小吉场镇教育管理中心促进教育公平的具体措施

小吉场镇教育管理中心促进教育公平的具体措施（精选4篇）

篇1：小吉场镇教育管理中心促进教育公平的具体措施

小吉场镇教育管理中心促进教育公平

具体措施

为贯彻执行党的教育路线、方针、政策，全面实施素质教育，让全体学生得到全面发展，可持续发展，特拟定本措施。

一、任何班级不得以任何理由拒收适龄儿童入学。

二、严格控辍保学，各班不得有学生因贫困、厌学、受歧视等原因辍学。

三、期初各班做好学生流失统计，班主任必须亲自进村入户，对未到校学生摸清去向，未入学的弄清原因，采取相应对策劝其入学，若属监护人阻挠的，依法报送相关部门强制其送其被监护对象入学。

四、学校对少数民族学生、女生、留守儿童、家庭困难学生、单亲家庭学生、学习困难学生、残疾学生要给予特殊关爱，有相关的帮扶措施，每位教师都要落实到工作计划中，并按计划开展具体的帮扶活动。

五、每位教师都要平等对待学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。

六、学校不划分重点班，教育资源共享。

七、按程序如实申报贫困生，按时足额发放相关补助金。

八、尊重学生的个体差异和个性差异，因材施教，对不同需求的学生提供帮助。

九、关心全体学生的身心健康，注重德智体美等方面的培养，促进全体学生全面发展。

十、以上措施纳入教师期末工作考核。

小吉场镇教育管理中心 二〇一三年三月二十日

篇2：小吉场镇教育管理中心促进教育公平的具体措施

教 师 教 育 工 作 总 结

2014-1-9 七星关区小吉场镇教育管理中心

2013年教师教育工作总结

一年来，小吉场镇教育管理中心始终坚持以邓小平理论、科学发展观和党的“十八大”精神为指导，全面落实了各级教育工作会议精神及任务要求，进一步深化教学改革，强化教学管理，把全镇教育教学工作推进到一个新阶段，取得了较为理想的成绩，现就本重点工作总结如下：

一、基本情况

小吉场镇教育管理中心所辖学校（教学点）24所，其中有2所九年一贯制学校、1所幼儿园、4个教学点。现有基础教育专任教师487人，其中学前教育教师8人、初中教师171人。

二、主要工作措施和成效

（一）德育工作全面推进，道德素养逐步提高

德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程，是学校教育的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。教管中心要求各校把德育工作摆在重要位置，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，具体做了如下工作:（1）加强德育队伍建设。强学习、改作风，提高依法治教的水平。对教管中心领导和各村校、教学点的班子成员开展一年两次的“群众满意度”测评，对教师进行师德师风量化考核，测评和考核结果的运用与绩效考核、评优评模、晋职晋升挂钩，促使教师对每一课教学都认真，对每一位学生都负责，对每一个行为都自律。引导教师正确面对新形势、新任务，摆正位置转换角色，自觉成为教育改革的实践者，不断把学到的知识运用于实践，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行为规范的养成教育。要求各村校、教学点积极开展日常行为规范养成教育，使全体师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步养成了自觉的行为习惯。各村校、教学点十分注重学生思想德育教育工作，开展了多项活动，丰富了学生们的课外生活，增长了学生的见识，加强了学生正确的思想观念。通过爱国主义教育活动，学生懂得了了解历史，不忘国耻，以先人高贵的拼搏精神来鞭策自己；通过讲文明话，做文明人活动，进一步提高了学生的自我素质，优化了校园语言环境；在营养改善计划实施过程中，有的学校还组织开展了“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”活动，美化了学生的心境，让学生更多的懂得了什么是节约美德，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让学生懂得了劳动人民的辛勤付出，珍惜劳动果实。小吉场小学还组织少先队员走进敬老院，开设了学校德育活动基地，给老年人送去了一份关怀！

（3）发挥“家、校、社”德育网络作用，推进学校的思想道德建设。学校重视同家长、社区的联系，充分发挥“学校—家庭—社会”的德育网络作用，进一步促进了学生思想稳定、学校教学秩序正常。

（4）以“十二五”教师继续教育培训为契机，配合区教育局开展师德全员培训，培训教师充分准备，绝大多数教师积极参与，专心听讲，认真完成作业。

（5）开展“感恩祖国 我心中的营养餐”征文活动。2013年4月19日，教管中心在各村校、教学点举行“感恩祖国 我心中的营养餐”征文活动。通过活动，让学生学会感恩，让学生从小树立立志成才、将来回报社会的远大理想。（6）开展“增强生命感”主题教育。2013年5月—6月，教管中心在全镇范围内组织开展“珍爱生命 构建和谐”主题教育。对学生进行生命价值教育、生命挫折教育、生命安全教育。通过活动培养学生树立正确的生命观、价值观，教育学生正确对待学校教育、家庭教育等各种压力，增强学生抗挫折能力和自我调节能力。

（7）开展“我的贵州‘中国梦’主题教育”。2013年5月教管中心组织各校点在小吉场小学四楼会议室举行 “我的贵州‘中国梦’”中小学生演讲比赛。评选并推荐了小吉场小学洪媚同学参加鸭池片区选拔赛。通过此次活动教育广大学生牢记党的教诲，树立正确的世界观，以实干兴邦的精神，建设家乡，畅想中华民族伟大复兴的“中国梦”。

（8）开展学习“十佳青少年”传递正能量活动。2013年10月，组织开展学习“十佳青少年”传递正能量活动。通过观看开“十佳青少年”专题片活动，激励广大青少年刻苦学习、勇于实践、发奋成才。

（二）加强师资队伍建设，提高教师整体素质 主动争取区教育局增加了30名特岗教师。组织教师参加各级各类培训，其中国家级培训20人次，省级培训6人次，市级培训1人次，县级培训1276人次。

（1）3月20日，教管中心组织5名教师参加由七星关区教育局组织的2013年师德师风先进事迹巡回报告培训。3月26日，教管中心组织了24名教师参加七星关区教育局组织的“送教到县、科技助教“活动—英语专职教师培训，合格率达100％。（2）8月22日，组织25名教师参加了七星关区教育局组织的《食品安全管理员培训》，培训合格并获得《食品安全管理员培训合格证》。

（3）11月4日—11日，组织特岗骨干教师参加短期集中培训2人次（大吉小学吴道琴教师和南山小学徐丽老师）。组织参加“国培计划（2013）—贵州省骨干教师培训项目教学点骨干教师短期集中培训4人次。

（4）11月，吉场教管中心业务室吕敬高同志参加远程教育管理者培训。

（5）11月27日，在普宜中学参加全区学籍管理员培训24人次。

（6）2013年10月至11月，吉场教管中心组织全镇所辖学校全体教职工在吉场小学四楼会议室参加“十二五”教师继续教育集中培训，每位参训教师计93个培训学时。

（7）按照七星关区教育局教研室相关文件要求，推荐了3名教师作为 “十二五”教师继续教育骨干教师培训对象（大吉小学余进荣老师、得胜小学的廖玉梅老师确定为区级骨干教师培养对象）进行跟踪培训管理。

（三）进一步完善教师交流制度，促进教育资源均衡发展

为了缩短校际之间师资水平的差距，推进师资人才均衡配置，实现2017年我镇教育均衡发展验收目标，制定了《小吉场镇教育管理中心关于促进义务教育均衡发展的实施意见》。此意见已于2013年12月20日在全镇教职工代表大会上表决通过，将于2014年春季学期开始实施。

（四）加强常规管理，办学效益稳步提高 去年12月，经过两次修订完善的原中心校《学校管理意见》由教职工代表大会表决通过，今年年初开始实施。按照意见中的指导思想，围绕《意见》中的目标任务，强化过程管理，落实保障措施。在千头万绪的管理工作中，绝大多数校点目标明确，思路清晰，方法有效，措施具体，效果明显。1、2013年4月，教管中心印发了《小吉场镇语文、数学优质课观摩课交流活动方案》，根据方案安排，教管中心由业务室牵头，其余各科室配合，分成语文、数学两个评课小组，在四个片区对参加优质课竞赛的教师进行评比，推荐此次竞赛活动中获语文一等奖的小吉场小学汪云老师和获数学一等奖的南丰小学徐紫林老师参加吉普龙片区选拔赛。汪云老师获吉普龙片区二等奖，徐紫林老师获吉普龙片区三等奖。2、2013年4月下旬，积极配合区教育局招生办圆满完成了中考体育考试的各项工作任务；与各校点签订了《教育目标责任书》。3、2013年5月，开展了学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计及论文竞赛活动；成立了中职招生工作领导小组；印发了《中职招生实施方案》；大吉小学、南山小学通过张贴标语、出专刊、办学习园地、召开中职招生家长动员会、召开主题班会等形式，广泛宣传国家中职招生优惠政策，引导学生合理规划职业生涯。4、2013年6月初，绝大部分校点围绕“我的贵州中国梦”这一主题，开展大型文艺汇演活动。6月中旬，协调吉场中学、吉场二中配合区教育局圆满完成了中考文化考试。6月下旬，完成了23个校点及全体教职工各方面的工作检查考核，同时还完成了南丰小学、余庆小学、永兴小学、大吉小学等学校的优美教室工程建设任务。在镇政府、镇国土所的大力支持下，完成了新建小学、麻窝小学、新伦小学、联丰小学、永兴小学等八所村校15亩多地的土地征用任务。5、7月初，全面完成了各校点学期统考、区教育局抽考、初中联考任务。在区教育局组织的小学四年级抽考成绩初步统计中，成绩排名连续3年大幅度上升，由前年的全区末尾升至全区中偏上水平，大吉小学镇内联考，获得科科第一的优异成绩。6、8月中上旬，主动争取供电部门解决了新建、南山、龙兴、永兴、余庆等村校的教师公租房、学生宿舍工程用电问题。8月下旬首次实现了学生课本、学校办公用品和学生营养改善计划用煤统一采购、统一配送的目标，为学校节约资金近两万元。同时，在镇政府的组织下，完成了六年级整班交接和初一招生任务。7、9月初，扎实做好小学适龄儿童按时就近入学招生工作和“控辍保学”工作，圆满完成了本专业技术人员职称评报工作，启动了大吉小学、小吉场小学校园文化精品建设工程。8、10月至11月，重点突击教育综合督导评估、素质教育督导评估、教学常规管理档案迎检工作。完成了大吉小学、小吉场小学校园文化精品建设区教育局的验收，并获得校园文化精品建设项目学校光荣称号。11月下旬，区政府教育督导团对小吉场镇党政主要领导及小吉场镇教育综合督导进行了评估验收，验收结果获得最高等级“优秀”。9、12月上旬，教管中心牵头组织吉场中学、吉场二中全面突击教育“9+3”迎省检资料的查缺补漏工作。在区教育局先后四次的督促检查中，对我们的教育“9+3”迎省检工作给予了高度的评价。12月中旬，教管中心成立了学期考核工作领导小组，用2天半时间完成了23个村校（教学点）和300余名教师的期末检查考核前期工作。

三、存在的问题和不足

1、教育“9+3”计划中的“辍学率”居高不下。

3、部分教师缺乏爱岗敬业精神，综合素质有待提高。

4、部分村校管理松散，制约着教育质量的普遍提高。

5、校际间差距依然存在，教育均衡发展验收任务艰巨。

十、今后的打算

1、加大对《教育法》、《未成年人保护法》和国家有关政策的宣传力度，开展教育帮扶活动，努力降低辍学率。

2、统筹使用好2.5﹪的培训经费，努力实施好“十二五”教师继续教育工程，按照走出去，请进来的思路，抓好教师在职培训，提高教师综合素质。

3、加强对薄弱学校的过程督查与指导，努力提高村校的管理水平。

4、大力加强师资培训、扎实推进继续教育工作。

篇3：小吉场镇中心小学校食堂管理意见

学校食堂关系到师生的身体健康、生命安全和学校的正常教学秩序和社会的稳定。为了做好学校食堂管理工作，提高学校食堂管理水平，按照《食品安全法》、《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发[2011]54号）、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和相关文件精神，特制定本实施意见。

一、指导思想

通过实施学校食堂规范化管理，进一步提高学校食堂监督管理的整体水平，有效预防师生食物中毒事故发生，坚持为学生服务的原则，充分体现学生食堂的公益性和服务性。

二、目标任务

健全管理机制，强化工作责任。建立和完善食堂管理制度和领导责任制。学校校长是第一责任人，对学校食堂管理工作负总责。建立以校长为组长，分管副校长、食堂管理人员组成的食堂管理工作领导小组，全面负责学校食堂的卫生安全与管理工作，其具体职责是：

1、校长：全面负责学校食堂管理工作。

2、分管副校长：具体负责学校食堂管理工作；制定食堂管理制度，编制食品安全工作预案，审核师生就餐食谱；负责食堂食品质量卫生的监督管理。

3、食堂管理人员：具体抓食堂的运营、食品卫生安全以及服务质量；组织师生进餐；负责组织食堂管理员及从业人员培训；审核食堂物资采购；建立食堂管理档案。

三、工作措施

1、食堂设施布局完善。单设操作间、原料仓库、餐具洗涮消毒间、更衣间、备餐间、粗加工间、烹饪间等，并达到以下标准：

（1）操作间：两个以上水池，地面采用不透水防滑材料铺砌，要有一定坡度的排水沟，保持下水道通畅。食物生进、熟出要分开，避免进、出菜在同一台面造成交叉污染。灶面及灶台墙壁经常洗刷，做到无油污、无积灰、无食物残渣、排气罩不滴油。工作结束做好地面、灶台、操作台和工用具的清洗、洗刷，保持加工场所清洁。

（2）原料仓库：尽量将主食库、副食库、蔬菜库分开设置，做

到库房清洁、通风良好，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不存放有毒、有害物品（如灭鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）及个人生活用品。食品分类、分架存放有区分标识，距离墙壁、地面均在 10cm以上，先进先用，及时清除过期变质食品。冷藏、冷冻食品做到原料、半成品、成品分开，不将食品堆积、挤压存放。冰柜、冷藏柜定期除霜。

（3）餐具洗涮消毒间：所有学校食堂应配备能够满足学生餐具的消毒柜、保洁柜，集中供应的餐具应严格按照消毒程序进行高温消毒，紫外线消毒，并做好消毒记录。

（4）更衣间：设洗手池，有洗手液、消毒液、毛巾挂钩及简易梳洗用具，配备衣帽架或大空间挂衣柜、鞋架，安装紫外线消毒灯。

（5）备餐间：备餐时工作人员应穿戴洁净工作衣帽、手套、口罩，取递食品应有专用取递工具，并安装紫外线消毒灯，做好场所每餐消毒工作。

（6）粗加工间：食品粗加工应该有固定的场所，有基本的防尘防蝇设施，并配备货架，放置带盖垃圾桶。加工场所的地面及排水沟有一定坡度，下水道通畅，便于冲洗排水。排水沟出口和排气口应有网眼孔径小于 6mm的金属隔栅或网罩，以防鼠类侵入。

（7）烹饪间：设置灶台，配备炉具，购置满足加工需要的炒锅等常用品，加工过程中确保食物熟透。严禁制作凉菜，原则上禁止使用煤气。

2、全面规范精细管理

（1）食品卫生许可证管理：要依照《食品卫生法》要求办理申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。许可证悬挂在食堂的醒目位置，许可证到期前一个月到发证单位办理换证手续。

（2）从业人员管理：建立从业人员健康准入制度，按档案化要求建立从业人员档案；从业人员持有效的健康证明和卫生知识培训合格证明上岗；每年进行一次健康检查，必要时进行临时健康检查。建立每日晨检制度。有发热、腹泻、皮肤或伤口感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的人员，应立即离开工作岗位，待查明原因并将有碍食品安全的病症治愈后，方可重新上岗。从业人员必须保持良好的个人卫生。坚持做到“四勤”，即勤洗手和剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗工作衣帽；操作时穿戴清洁的工作衣帽，不吸烟、不吃零食、不佩戴饰物，备餐时戴口罩，头发不外露；操作时不允许出

现对着食品打喷嚏、咳嗽。上厕所时，更换工作衣帽。

（3）食堂安全管理：提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒、防工伤事故等工作；上班时要全面检查水、电、消毒柜等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸及门、窗等，做好防范工作；使用切肉、切菜、及电动设备时，必须严格遵守安全贯例和相关操作规范，严防工伤事故；食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出；严格管理杀虫药品，防止误用、误食药物；注重饮食卫生，防止食物中毒。

（4）原料采购管理：严格执行食品原料集中采购供应管理制度，采购食品及原料时，必须与供货单位签订供货协议，并索取营业执照、食品卫生许可证、质量检验检疫合格证明和供货票据，建立食品质量档案。不得采购无票证或票证不符食品。严禁采购以下食品：高风险、变质、霉变、生虫、混有异物或被有毒、有害物质污染，可能对人体健康造成危害的食品；未经兽医卫生检验或检验不合格的肉类及其制品；超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品；无QS标志的米面类、食用植物油、酱油等调味品；其他不符合食品采购卫生标准和要求的食品。原则上不准采购四季豆、黄花菜、豆芽、发芽马铃薯、亚硝酸盐等。采购物品必须做好详细记录台帐，票据和记录必须有采购人、经办人、验收人、审批人、供应商签名。食品采购要勤，购进食品在加工前要再次检查是否变质，严禁将变质和霉变食品进行加工，严防食品安全事故发生。食品采购原则上一般物资两人采购，大宗物品三人采购。所采购的物品根据用途分类存放，不能把易变质的食物与其他食物放在一起，不能长时间存放易变质的食物。食品贮存库房定期检查，妥善处理变质或超保质期食品。食品保存应分类、分架、离地隔墙，并标明进货日期，先进先出。

（5）加工过程管理：按照各房间用途和加工程序进行食品加工操作，不随意变更，不交叉使用；加工后的原料、半成品、成品根据性质分类存放在相应的食品架上，已盛装食品的容器不得直接置于地上，避免污染。砧板立式存放；荤素食品清洗切配分开，生熟食品的加工工具及容器分开使用，并有明显区分标志；食物烧熟煮透，中心温度不低于70℃，烹调后至食用前存放时间不超过2小时；隔餐隔夜的熟食品食用前充分加热，不得将回收后的食品（包括辅料）经烹调加工后再次供应；备餐间配备专用的留样冷藏冰箱，标

志明显，每个品种留样量不少于100g，每餐留样时间不少于48小时；留样标签上要有一制作人和食堂管理人员签字，有留样时间，留样柜做到双人双锁。严禁使用食品添加剂。

（6）餐具消毒管理：餐用具严格执行 “一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的程序；热力消毒按除渣、洗涤、清洗、消毒的程序进行，保持100度10分钟以上；化学方法消毒后必须用洁净水清洗，消除残留的药物。按除渣、洗涤、消毒、清洗的程序进行，使用浓度应含有效氯250mg/L以上，餐用具全部浸泡入液体中，作用5分钟以上；消毒后的餐用具应贮存在专用保洁柜内备用，保洁柜有明显标记。

（7）、生活饮用水管理。学校饮用水必须符合卫生标准；力争做到饮用水一年一检测，并保留相关资料；严禁学生喝生水，提倡学生从家自带冷开水到校饮用。

（8）文笔记录管理：做好食品原料采购台账，包括采购品种、数量、日期、批号或生产日期、保质期、商标及合格证、采购人、验收人等；做好各部门检查记录，包括日期、检查部门、人员、受检内容、受检情况、结果处理等；做好从业人员培训记录，包括时间、地点、参加培训人员、培训主持、培训内容等；做好食品留样记录，包括日期、品种、留样人签字等；做好餐用具消毒记录，包括消毒时间、消毒物品、数量、消毒人等；还应做好备餐间、更衣间的场所消毒记录。

（9）档案资料管理：按规范化要求建立食品卫生管理档案，及时收集相关资料，每年汇总整理并装订成册。主要内容：学校卫生工作领导小组名单及上级有关文件；学校食品卫生安全工作制度；学校基本情况；学校食堂人员组成及分工情况；学校食堂卫生许可证、从业人员健康证、卫生知识培训证复印件；卫生知识培训教材、资料，人员学习记录；学校食堂日常检查记录及工作计划、总结；每餐学生餐具消毒记录表、食品留样记录；食堂原料采购记录；卫生监督意见书、学校食堂量化分级管理评分表等。

（10）师生用餐管理：跟班教师必须全程管理。组织学生有秩序地就餐。分餐时做到有秩序，相互礼让。就餐时须在指定位置进餐，注意保持清洁。保持安静，不喧哗打闹。用餐后所剩的饭菜（骨头等）必须倒到指定的馊水桶里，禁止倒在其他任何地方（如厕所、洗漱槽、花槽、垃圾桶、走廊、草地等）。餐后要及时把餐具放到指

定位置。就餐结束后，不能马上做剧烈运动。（11）食物中毒报告：发生食物中毒或者疑似食物中毒事故后，应及时向主管领导和所在地人民政府和卫生行政部门报告发生中毒事故的单位、地址、时间、中毒人数、可疑食物等有关内容。细心观察学生身体状况，特别是对在校就餐的个别学生有腹痛、腹泻、恶心、呕吐等症状，要给予关心，及时到医疗部门进行检查，作好记录。发现学生在校就餐后有3人以上有腹痛、腹泻、头晕、恶心、呕吐且症状相同等，及时送就近医院检查治疗并作好记录，同时向中心校报告。发生食品安全事故时，要及时启动应急预案，第一要务是救人，要设法控制事态扩大。

（12）每周就餐食谱信息公示、财务公开：定期公布经费账目、配餐食谱、数量和价格，食堂每学期期末应将食堂收支情况进行全面结算，并将结果向学校师生和家长公开，自觉接受学生及其家长、社会的监督。同时报送中心校备案。

（13）发现下列情况的，必须立即查清事实、落实整改措施。①原材料或物资质量明显不符合卫生要求仍采用的。

②价格明显高于批发市场，甚至高于零售市场批发价的，与供货商暗中勾结，牟取非法利益的。

③账目不清、严重违反财经纪律、收支及原材料或物资管理存在明显漏洞的。

④伙食质量差、管理混乱、师生反映强烈的。

⑤虚列支出、弄虚作假、私设“小金库”的。

⑥克扣、挤占、挪用学生伙食费的。

⑦学校食堂安全工作领导小组未开展定期或不定期检查的。⑧未开展食品安全事故演练的。

⑨未及时传达上级文件或会议精神的。

四、责任追究

篇4：小吉场镇环境建设年第三阶段

工 作 总 结

按照市委、市政府“环境建设年”工作的统一部署，我镇扎实开展“三个建设年”各项工作，现将我镇工作情况总结如下：

一、积极开展行思想动员，深化学习教育

我镇党委、政府高度重视，精心部署动员。我镇对“三个建设年”活动高度重视，进行认真研究，成立小吉场镇 “三个建设年”活动领导机构；制定、印发了“三个建设年”工作实施方案，详细明确各阶段各项工作的时间、工作内容和工作要求；召开了各阶段活动动员大会吴书记作了动员讲话：强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进政府机关作风建设的重大意义，严格执行市委、市政府关于作风建设年活动方案，扎实推进我镇“三个建设年”活动，确保活动取得实效；各干部职工层层开展动员，发动村干部以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到“三个建设年”活动中来，确保活动取得成效。不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、内部网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造“三个建设年”活动氛围，使我镇工作作风、职工精神面貌、党群关系等方面得到明显改善

和提高。

２、切实加强思想教育，推动理论学习向深层次发展。“坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终”是开展作风建设、环境建设工作提出的“贯穿始终”的要求之一，也是开展好“三个建设年“活动的基础工作。党组织充分发挥示范作用，多次组织全体党员、职工学习党的十七大精神，树立执法为民的理念，坚持以人为本，坚持党的事业至上、人民利益至上，为小吉场镇的社会经济发展和和谐稳定创造良好的法制环境。

二、深入开展调查研究，广泛深入查找问题

1、深入调查研究，抓好工作落实。为了深入查找我镇作风建设、环境建设中存在的主要问题，做到有的放矢，我镇党委领导深入南丰、南山三江源建设基地开展调研，深入吉丰村、双林村开展民情调查，分别于7月、8月派出工作组分别深入梨子村、德胜村开展“四帮四促”调查，深入52户农户了解并帮助农民解决生产生活中的实际困难。

2、开展本部门大评议活动。召集各办公室领导、离退休老同志、青年、妇女、工会等群体，分层次召开座谈会，围绕服务我镇发展的全局观念、服务态度、廉洁自律、办事效率等方面存在的问题，共同探讨如何加强作风建设的具体意见和建

议；开展“作风建设大家谈”活动，广泛发动干部群众畅所欲言；设立作风建设意见箱，接受干部和基层群众来信投诉和反映问题；积极引导我镇干部积极参与，发表意见和建议。

通过深入地调查研究，收集、梳理出了我镇作风建设、环境建设存在的主要问题：①工作效率低。工作上存在拖拉现象，个别办公室存在办事效率低，办事质量不高，服务态度差等问题。②体制、制度不完善，有待提高。③学习调研不深入，理论联系不够紧密。表现为学习气氛不浓，以工作忙为由，对问题缺少调查研究，分析问题、解决问题不够充分，存在见子打子的现象。④信息报送缓慢。对工作中发现的问题没有用时整理报告或处理，导致上下级之间信息脱节，影响我镇整体工作进程。

3、开展机关、企业、团体评检活动，促进检察工作。利用召开座谈会、发放征求意见表、下基层调查等形式，广泛征求社会群体对我镇的意见和建议，通过评检活动的开展，认真收集意见和建议，提出相应的整改措施，促进队伍建设，促进我镇各项工作开展。

三、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度

在认真学习、充分调研、广泛收集群众意见、深入查找问题的基础上，根据我镇讨论研究情况，对存在问题进行认真梳

理，明确整改内容，落实整改措施。通过一系列的调查研究，查找了一系列影响我镇工作发展的深层次问题，并要求镇直各单位、各部门在讨论中认真进行了对照检查，继续查找、补充。通过整改，我镇在如下几个方面得到重大改观：一是工作作风扎实，深入基层调查研究。了解当地群众生产生活中存在的和急需解决的问题，慰问困难群众和贫困党员；二是机关工作作风建设得到加强。从机关作风抓起，实行镇领导班子轮流带班制度，严格执行考勤，坚持上、下班签到签离。完善安全保卫制度，加强治安防范，为来访群众提供安全、保密条件。三是加强制度建设。建立和完善镇府机关办事规章制度，落实各项便民加强接待群众硬件设施建设，为来访群众提供安全舒适环境，促进群众来信来访各项工作开展。通过上述方式共计收集到思想观念落后、发展思路不宽、队伍建设不力、执法理念僵化、服务意识淡漠等方面的意见或建议，接触深层次问题，提高认识，为加快发展奠定了良好的思想基础。

通过广泛深入地开展“三个风建设年”活动，进一步提高了广大党员、干部、职工的思想认识，促进了机关职能的转变，提高了服务水平和办事效率，使我镇各方面工作都迈上了新台阶。作风建设和环境建设是一项长期而艰巨的任务，在今后的学习和工作中，我们将继续发扬建设年活动中好的做法，在完

善制度的基础上建立机关“三个建设年”长效机制，不断改进我镇的作风，提高干部综合业务素质，进一步提高我镇机关和全体干部办事率高、作风廉洁、服务优质的良好形象。

小吉场镇环境建设年工作领导小组