1班家长会

1班家长会（通用8篇）

篇1：1班家长会

尊敬的各位家长：

大家好！我是本班班主任姜怡，首先，我代表（1）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，对各位家长在百忙之中参加我们的家长会表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。

一个学生的成长，离不开学校教育与家庭教育的结合。因此，这次家长会是在我校期中考试之后举行的，主题是架设学校与家庭沟通桥梁，共同促进学生在学习、生活、纪律等方面健康发展。借此机会，我向大家介绍一下我班学生的学习状况、纪律情况、管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。

一、基本情况

本班是今年暑假开学组建的新的集体，共有学生56人，男生49人，女生17人，学生来自各个乡镇，不同的地区、不同的家庭背景、不同的生活习惯的学生构成了新的集体。在这一学期里，在学校举办的各项活动中都取得了很好的成绩。我想学生成绩是很多家长最关注最担心的问题，其实孩子的成长，不仅仅是学习，更重要的是让孩子学会做人，针对各方面的问题，本学期开学以来，我采取了许多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效，但也或多或少还有不尽如人意的地方，恳请各位家长提出宝贵一件，以便给您的孩子充实的空间。

二、介绍本班的任课老师

在良好的纪律的保证下，我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。担任本班语文老师的是张守华校长，张校长是一位具有多年教学经验的老师，在工作上认真负责，对孩子也非常关心，在每次的考试中也取得了非常好的成绩，担任本班英语教学的是邵文静邵老师，邵老师是一名毕业不久的年轻教师，在工作上责任心很强，不放过每一个学生，在英语教学上也取得了很好的成绩。我担任本班的数学教学，如果想了解孩子的成绩，等会我们再单独交谈。

三、班级获得的荣誉

这半个学期以来，在语、数、外三位老师和五十六名同学的共同努力以及各位家长的大力支持下，我们硕果累累：

1、在开学到现在的所有考试总评在年级里都是名列前茅，并获得了优秀班级的荣誉称号！

2、在校举行的趣味运动会上我们也取得了很好的成绩!

3、在校举行的一二·九大合唱比赛中获得了二等奖的好成绩！

4、在刚刚结束的语文墨字和作文竞赛中都获得了一等奖的好成绩！特别是作文竞赛全校共八名一等奖我们班就占了四人。

5、在前几天举行的数学竞赛中，八人参赛其中七个人分别获得了一、二、三等奖，并获得了团体二等奖的好成绩！

好的成绩只属于过去，我相信只要我们大家共同努力，下半学期我们将获得更好的成绩。

四、学生个体分析表

整体上来讲初一（1）班学生的整体素质还是不错的。下面我主要讲一讲上次期中考试的情况。

一等奖：张苏苏蒋苗苗崔建杨猛吴子龙

二等奖：张艺窦怀闯徐重虎张咪汤恒吴宇航耿宇孙友德三等奖：祁鹏程仲浩然吴磊丁丁徐杰王丽媛唐念西耿悦静施薇薇刘菲桑雨晴于权

下面我再对孩子们做整体的评价。

1、学习成绩优异：（会学习，讲究发放，不偏科）

张苏苏蒋苗苗崔建杨猛吴子龙

2.学习积极性高：（积极发言，勤于动脑）

曹星星徐杰张万里徐帅葛壮

3.踏实，听话的林慧杰庄严王常仲微王怡周龙宇等

4、为人正直、乐观向上

王震石志伟宋苏浪傅帅吴月来周学庄畅

5、集体荣誉感强，热爱班集体的卞书凡张老虎刘茜茜张旭于雷雷庄浩

6、诚实守信，做事认真的张苏苏吴宇航刘菲这三位同学做为课代表做事认真负责、任劳任怨，是老师得力的小助手。

7、成绩进步比较明显的张苏苏庄严徐重虎沃嘉贤

其中表现尤为突出的是庄严同学，在数学学科进步非常的明显，由开学时的不及格到现在经过努力每次到能达到136分以上。

张苏苏同学在期中考试中进步的名次最多由年级的300名到现在的年级18名。

张艺同学作为领操员为班级的每次跑操作出了很多努力。

蒋苗苗同学成绩优秀，有三次获得班级第一名的好成绩。另外，张苏苏蒋苗苗崔建杨猛吴子龙等同学每次都在班级的前十名。

五、工作措施

在班级的管理上，结合我班实际着力做好以下几方面的工作：

1、严格管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素质教育的重要内容，结合学校量化管理规则，在我班推行量化评分制度，把学生的品质情况作为评比优秀班干部、三好学生、文明学生的重要依据。并通过各种活动培养学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、生活习惯、勤俭节约和自我管理的习惯。

2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油鼓劲。通过班会让同学们懂得道理，明确目标，增强信心，学习才会变得更加积极主动，成绩也会稳步提高。对后进生一视同仁，从没有因为学生成绩把学生分等级，只要违反了班级制度都要按规定进行处罚，绝不姑息。

3、加强宿舍生活管理。宿舍每天开展纪律、卫生等评比活动，通过不断完善和改进宿舍管理，让学生生活管理有序，休息好才能学习好。即使这样仍有个别学生不顾纪律要求，出现违纪行为，如：床铺整理不到位，备品乱放，休息时间乱说话等偶有发生，但仔细总结一下，半学期过去了，受到学校批评扣分的只有那么一小部分同学。希望各位家长多问一下您的孩子，帮助我们让您的孩子能改正这些缺点。

六、建议各位家长做好以下几方面的工作

1、帮助孩子树立一个目标，培养一种意识，形成好习惯。

有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运，家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。例如，独立解决问题的习惯，认真书写的习惯认真阅读和写作的习惯等。

2、让孩子具有一定的自信心，尽量表扬孩子，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

3、叮嘱孩子注意安全问题

首先，交通安全。

其次，是饮食安全。

孩子是家长的希望和寄托，恳请各位家长，在孩子健康成的历程中离不开您的关心和爱护，离不开您的帮助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成长中希望我们共同努力，愿我们每一个孩子够够能够成为一个对你，对我，对社会有用的人。相信，在我们的共同努力下，我们班没一个孩子都能在不同方面取得进步，让孩子健康快的成长，我愿为孩子创造一个良好的环境。谢谢大家。

篇2：1班家长会

——八年级1班家长会教案

时间：2013年11月13日星期三 地点：

八、1班教室

参加人员：八年级1班全体师生及家长 目的：

1、分析期中考试成绩

2、父母教育孩子相关问题

3、家庭教育中应注意的问题

4、给家长的几点希望 程序：

1、2、体检报告单签字

3、任课老师发言

4、班主任发言

过程：

一、家长签到（大班长）

二、填写家长登记表（学习班长）

三、填写体检报告单（体育班长）

四、任课老师发言

1、物理刘老师

2、英语王老师

3、数学杨老师

五、班主任发言

（一）分析期中考试成绩

1、语文优秀学生

郭乐 95.5

刘帆 95.5

史晓静95 马晨昕93.5

邢琳 93

乔小莹92 梁慧欣91.5

范霈茹 91

李嘉慧 89.5 王健 89

2、数学优秀学生

邢琳 100

李澳伟99

王健 98 王梦强 94

邢慧颖 93

王晟祥90 郭乐87

乔小莹82

范霈茹 81 梁慧欣78

3、英语优秀学生

王晟祥95

范霈茹 94

梁慧欣 92 邢琳 90

郭乐 90

邢慧颖 90 吕萌萌 89

乔小莹87

邢志豪87 刘帆 84

4、物理优秀学生

邢琳 98

王健94

郭乐 94

乔小莹93

王梦强 90

王晟祥90

邢慧颖 88

李澳伟87

赵振坤87 梁慧欣 85

5、进步学生

邢琳

王健

郭乐

范霈茹

邢慧颖

刘帆

梁慧欣

史晓静

范煜柯

邢辛勇

郜霖杰

宋晓丽

6、一些学生进步的原因分析

7、一些学生退步的原因分析

8、本次考试成绩可以看出的问题

（二）谈教育孩子问题

A、引子：假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的--苏霍姆林斯基

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。B、几句忠言：1.好父母都是学出来的。

2.好孩子都是教出来的。

3.好习惯都是养出来的。

4.好成绩都是帮出来的。

5.好沟通都是听出来的。

6.好成就都是化出来的。

C、家长要做的事

1、孩子每天放学回家后，请您笑脸相迎！

2、注意孩子的饮食、穿衣习惯，切忌“只给钱不问暖”。

3、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

4、尽可能多的抽出时间和孩子交谈，询问班级情况、学习情况、在校表现，有哪些课程不懂，并及时与班主任或科任老师交流。

5、经常给孩子制定几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

6、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会练习。

7、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗衣服，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

8、在孩子面前做表率。注意在孩子面前的言谈举止，您的一举一动都将会影响孩子的一生。

9、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

10、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

11、引导孩子善于提出问题，要培养孩子多问为什么。

12、要使孩子重视上学，尽量避免缺课的情况发生。

D、孩子变坏前的10项征兆

1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。

2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。

4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。

5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。

6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。

篇3：1班家长会

关键词：纺织印染,订单班,实习模式,工学结合

专业实习是高职院校教学中的一个重要环节。随着纺织科学技术的不断发展及社会就业观的不断变化, 高职纺织印染专业实践教学模式也在不断变化, 其特点是重视工学结合, 将实践教学与企业生产, 学生实习与就业, 企业人才贮备与学校人才培养相结合。我院与纺织企业进行校企深度合作, 探讨适合高职院校的实习模式。

1 纺织印染专业学生实习面临的新问题[1~3]

1.1 学生方面

对我院纺织印染专业的学生调查显示, 90后对工作环境要求高, 期望值高, 更看重个人发展前途, 期望同工同酬, 期望得到企业认同感, 期望有较大的发展空间, 期望有较好的工作环境和生活环境, 期望从事的岗位主要是技术员、销售人员或管理人员等, 但缺乏吃苦耐劳的精神, 工作随意性大, 流动性大, 与他人合作精神欠佳。

角色转换问题, 在实习阶段, 学生面临由学生身份向企业员工转换的问题, 企业工作环境及文化与学校有显著差异, 学生难以适应企业的人际关系与管理, 部分学生对实习表现出抵触情绪。

在实习期间, 对学生来说, 实际上是将工作前的紧张提前到实习阶段。

1.2 家长

对子女就业期望值高, 不希望孩子受苦受累, 希望孩子工作环境好, 有些家长反对孩子到条件相对艰苦的企业工作, 这些在一定程度上制约了学生在企业的实习和发展。

1.3 企业

通过考察了福建、江苏的一些纺织印染企业得知, 企业普遍对2+1模式热情高, 希望学生能静下来学习和工作, 期望学生能长久工作, 要求学生情商高, 有向心力, 有与他人合作的能力。企业开始重视人文关怀, 为学生打造发展空间并提供良好的工作和生活环境。如提供夫妻房、经济适用房等。

企业对人才的渴求与企业利益存在冲突, 企业希望员工能从基层工作做起, 从技术工作做起, 能长久为企业服务, 但对这方面的投入却较少, 对学生的人文关怀明显欠缺。

1.4 实习基地的建设

院纺织印染专业在福建、江苏和广东等地都有校企合作的实习基地, 这些企业在我院还设有奖学金, 奖励优秀学生, 鼓励学生到这些企业实习, 但校企合作的深度还需进一步挖掘, 需要进一步完善学生实习与就业的协调工作。其次, 纺织印染专业实践性较强, 而实习指导老师企业工作经验不足, 需要补充企业指导教师, 加强对学生实践能力的培养。

1.5 小结

以上都是现阶段纺织印染专业在实习中普遍存在的问题。也是高职院校目前面临要解决的问题之一。

2 专业实习教学模式

专业实习模式主要有如下几种[4~6]。

2.1 校内实习基地实习

校内实习基地实习一般是结合课堂教学进行一段时间的实践教学, 或者边上课边实习的一体化教学, 如我院就有一个纺织厂, 可以在纺织厂进行一体化教学。但这类实践教学和工厂生产实习还是有一定的差别, 学生动手机会少, 时间也较短, 主要是让学生通过理论与实践的结合教学方式获得专业技术知识, 并且训练其实践动手能力。

2.2 校外顶岗实习

校外顶岗实习时间一般为半年左右, 一般是相关企业到学校来招聘学生, 学生分散到相关企业实习, 分散性大, 管理较难。

2.3 2+1模式

2+1模式是学生在校学习2年, 在校外实习1年。其中校外实习1年, 可以采取订单班的形式, 由相关企业提供岗位, 学校组织学生, 并做好教学及企业实习工作, 1年后学生与企业双向选择。

3 高职纺染专业2+1订单实习模式探讨

面对目前专业实习面临的问题, 院校探索实行新的实习模式。这种模式基于工学结合, 与企业深度合作。我院与江苏天然企业组建了2+1订单班人才培养模式, 实施效果良好, 具有如下特色。

3.1 模式

在全院纺织印染专业三年级学生中重新组合成一个班40人, 到厂里顶岗实习1年, 指导教师团队由学校教师和企业技术人员组成。期间, 由学校安排专业教师到企业进行专业教学, 企业负责提供岗位及企业培训, 并支付学生相应报酬。

3.2 企业培训

企业协助学校做好实习期间学生的教育及管理工作。

由专人负责, 岗位导师由车间负责人、技术员和岗位师傅组成, 形成三级负责制, 并对学生提供必要的心理、生活、人际关系及工作方面的辅导;

岗前培训, 包括岗位操作视频培训, 现场培训等, 主要由岗位指导教师负责;

升级制, 培训过程中根据学生的表现由低级向上升级;

零距离就业, 顶岗实习期即学生培训期, 学生毕业时即完成培训期。实习结束后实行双向选择, 被企业录用的学生将直接在该厂就业。

3.3 特色

与普通订单班不同, 在学生完成两年学习后组建, 各专业融合成一个班, 优化组合, 机动性强, 企业和学校风险小, 尤其适合综合性大中型纺织印染企业。

实习更具有针对性。企业以岗位要求来定岗定人, 对学生的培训更具有针对性, 实行在岗培训, 学生边学习边工作, 企业也可以由此了解学生的特长, 为每个学生找到最合适的岗位, 为学生量身打造发展模式, 较好地解决了学生学习知识的渴望和必须完成一定工作任务的矛盾。

根据学校教学计划和企业生产情况安排制定人才培养方案。学校老师主要负责理论教学, 企业岗位指导教师主要负责实践的教学, 教学过程在企业完成。这种理论结合实践的教学, 将学生所掌握的理论知识用于生产实践, 并将经验知识升华成技能知识, 进而转化成技术能力。

提高学生的学习兴趣和成就感。学生完成一定生产任务, 得到厂家的认可, 获得一定的报酬, 学以致用, 成就感会增强。

学生社会能力提高。在企业实习工作期间, 学生到一个新的环境中, 首先学会与人沟通, 并要与他人合作才能完成一定的生产任务, 社会能力逐渐提高。

优良指导老师团队。指导老师队伍由学校专业老师和企业岗位老师组成。学校老师必须具备一定的专业水平, 能深入到企业一线去, 能和学生一起参与到实习生产中。企业岗位老师具备较强的岗位知识及工作经验, 可以对学生岗位操作进行指导和培训。学校专业老师与企业岗位老师取长补短, 为学生提供较高水平的专业教育, 真正提高学生的能力和就业水准。

4 结语

纺织印染专业2+1订单实习模式, 是一种学校、企业和学生多赢的教学模式, 也是一种典型的工学结合的专业教学模式, 是校企深度合作的典范。其较好地解决了学校、企业、学生之间利益矛盾。企业为学校提供了良好的实践教学场所, 为学校人才培养提供了资源支撑, 企业由此也获得了所需要的人才, 对企业用工也起到一定的补充作用;学校解决了学生生产实习问题, 也大大提高了教学效果, 而且为学生就业提供了机遇;学生在企业得到了锻炼, 获得了实践知识, 提高了适应社会的综合能力, 实现了零距离就业。这种模式将企业岗位人才需求与学校专业教学、学生职业规划与就业等因素有机结合在一起, 是一种工学结合教学模式有效探索。当然, 这种模式在运行过程中也出现一些问题, 例如如何解决学生实习中工作、学习之间的矛盾, 企业如何留住人才等, 这些问题还需进一步探讨解决。

参考文献

[1]艳丽, 郭响, 李柯.“2+1”培养模式下大三学生实习实训期问的思想政治教育对策[J].职业教育研究, 2011, (18) :242-243.

[2]董晓青.高职高专院校实习实训模式研究[J].职业与教育, 2011, 696 (20) :154-156.

[3]李云芬.培育高职校外实习实训指导教师队伍的思考[J].淮北职业技术学院学报, 2010, 9 (1) :87-93.

[4]包玉花, 宁建伟.高职生产性实习实训的实践探索[J].职业技术, 2012, 141 (5) :26.

[5]刘维奇.高职院校实习实训I管理改革构想[J].陕西教育 (高教) , 2011, (4) :110-111.

篇4：我们班网上的灵动家长会

小菲妈妈：赵老师，最近发现小菲有点粗心，学习态度也没以前端正，在家是这样的，不知在学校怎么样？

赵老师：小菲在学校的状态很好，尤其是以前缺乏的团队意识和责任心都在增强。上学期，孩子只是学习好，其他方面都比较薄弱，这学期这些方面都在往好的方面发展哦。

……

【思语】当家长只把关注点放在孩子的学习成绩上时，教师要及时告知家长孩子在其他方面的进步，这样会打消家长心中的疑虑，这样更有利于孩子的全面发展。

小航妈妈：赵老师好，孩子小动作比较多，有没有什么好办法克服呢？

赵老师：孩子在上学期有小动作，这学期已经几乎看不到任何小动作了。在学校老师让孩子们写作业，都是桌面清空，只剩要写的一个本子和铅笔，小动作多的，连橡皮也不建议拿出来，就是少分散孩子的注意力。一个学期下来，孩子的专注度都有提升。如果家中也能像课堂一样，孩子的小动作会越来越少的。而且在学校，老师鼓励作业专注的孩子写完后可以看书或出去活动，家中也可以效仿，专注后节省的时间可以让孩子自己安排哦。

……

【思语】有时孩子的专注力和家庭环境有很大关系，当老师把孩子在课上的表现和方法告诉家长，家长会有法可循，孩子在家中的专注力也能渐渐提高。

小瑶妈妈：赵老师好，小瑶的握笔姿势一直不正确，在家里我也提醒了，还买了握笔器，她在学校也不用，不知道有没有好办法？

赵老师：孩子学走路时，如果走路姿势不正确，我们怎么做的呢？孩子现在学任何事情，都和小时候学走路是一个道理。孩子如果走路是外八字或内八字，我们家长是不是随时会跟着，让孩子学着大人的样子，把步子迈正确呢？呵呵。

……

【思语】有时孩子出现了问题，我们只要回到孩子最初的状态，就知道怎样帮孩子了。只要是对的事情，就去坚持做、反复做，一定会收到理想的效果。

小祺妈妈：赵老师好，孩子做作业比较磨叽，专注度不够，导致晚上九点才睡觉，不知道他白天可有打瞌睡？可有什么好办法？

赵老师：保证睡眠是很重要的，睡眠质量不好的孩子在学校有两种表现，一是打瞌睡，二是比较躁动，无法专注。孩子不专注表现为一边做一件事，一边在想着另一件事，手边的事情经常会停下来。如果想改变这样的状态，就要让孩子从现在开始，在日常生活中教育孩子每做一件事情都要把它做完，中间不要间断，做完一件再做一件，大概2个月左右，孩子的习惯就会有改观。

……

【思语】孩子的状态和家长的教育方法及家庭环境有很大关系，只有转变家庭内部环境或教育方法，在孩子做事情的时候尽量保证孩子从始到终做完，这样转变就会慢慢开始。

家长有针对性地问，教师有针对性地分析。每个家长提出的问题看似个案，其实是普遍问题。当我们看到问题有了思路、有了方法，就能做到性情不急躁，教育也不会浅尝辄止，会多一份从容，多一份淡定，孩子也会多一片安静的天空。

篇5：一1班家长会各位家长

这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进您对孩子的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他，他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会，你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源泉。我希望通过今天的家长会我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子下一步学得更好，养成良好的习惯，并取得更好的成绩！

一、班级情况和管理

1、我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性也在不断提高。我们的家长呢都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。比如说，开学买孩子们的教辅材料，比如说班级大扫除，我们班大多数家长都来参与过打扫。有的家长甚至每一次都来参与打扫卫生。今天由于时间关系，我拍下的照片，就不展示了，但是我心里是对大家满满地感动。我知道各位家长的工作都特别忙碌，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢！

2、在班级管理方面：我们老师培养孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制和自我发展的能力。在这儿，我想谈两个词：自我和感恩。现在大多数家庭都是一个孩子，家庭里都以孩子为中心，甚至有的6个大人围着一个孩子转。现在孩子的自我意识太强。以自我为中心，不愿意与人分享快乐不愿意帮助别人，总认为我就应该被庞着被爱着，什么时候都可以任性或发脾气，缺少与人相处的能力。他认为父母亲为他付出是应该的。有时甚至还对父母亲爷爷奶奶大喊大叫发火，这都是庞出来的。其实我们应该让孩子明白，没有什么人应该为你做什么，父母亲这样付出，是因为爱你，不是理所当然。父母爱你，你也需要有回报和感恩之心。在家庭中孩子虽然是唯一，但我们还是要培养孩子要有一颗感恩的心，得到帮助时要学会说谢谢。如果对别人的帮助，连一句谢谢都不想说，那么孩子长大后到了社会上，他将会缺少朋友缺少生活的能力，那个时候你无法再去帮助他庞他，所以家长从小对孩子过分的爱，其实是害了他。当然，我们班这样的孩子极少，我们的家长也都是现代人，懂得爱中有严，严中有爱的方式来培养孩子，教育孩子在集体生活中应该相互关心相互帮助，那么我也希望所有的家长能够灌输正确的能量，让孩子真正地强大起来。

二、关于本次期中考试 对于本次期中考试，大概与大家交流一下。全班共有43个孩子，都参加了考试，35人是优秀都是90分以上，其中100分两人。90分以下8人，其中有两人70分以下，一人不及格。从数据上看和与以往一年级成绩相比，虽然大多数孩子达到优秀，但总体高分也就是98分以上没有以前多，只有14人，满分的也比较少。当然我们不能只盯着孩子的一次考试而下什么定论。我们要从错题中找出孩子的出错的原因，想办法解决孩子弱的方面。下面呢我先说说试卷内容，试卷分为两个板块。一个是基础知识，满分一百分的。还有一个最后一面的40分是课外拓展知识。就课内的基础知识部分，如果您的孩子没有考到90分以上，那么我们的家长就要配合老师对孩子的学习方面加以重视了，虽然我们不倡导分数第一。知识重点但一二年级语文重点就是识字写字，如果这些简单的基础知识您的孩子都没有办法及时接受和运用，那我们就要为他们找出原因，是学习态度不认真，是粗心还是没有及时做到复习巩固。在以后的学习中，我会更重视这些孩子的变化与学习习惯，也要请家长协助督促孩子先养成认真的学习习惯。其实对于一二年级孩子，如果课堂上能跟着老师的思路思考，并能够在课上积极发言，那么孩子一定不会考得太差的。下面说说第二板块的课外知识，得40分满分的有6人。希望拓展知识考得好的孩子家长，以后能够继续配合老师，抓好孩子的基础知识，并能够让学有余力的孩子得到更多的知识，我们要鼓励孩子多读课外书，去进行课外知识的积累。也可去选择一些正规课外辅导课上一上，这对有想考名校的家长有帮助。好 这是题外话。试卷大家也看到了，有的孩子是粗心，有的是没有认真读题而失分，希望以后我们共同努力，让孩子减少这方面的失误。这学期开学已经两个月过去了，下面我读一读各方面表现优秀的名单，三、家长交流 今天我也特别邀请了班里的两个识字大王于雯君和马天蕊的家长，请他们来与大家交流交流，他们在对孩子良好习惯培养方面的一些方法和建议。有请！是的，孩子们的教育培养离不开家长。感谢两位家长给我们大家带来了精彩而宝贵的分享，我认为有很多方法和经验值得我们家长去借鉴和学习。相信家长们能从中有所收获。再次感谢！

四、下面我就培养孩子良好学习和生活习惯再提出几点建议：

1、首先是回家后的家庭作业：要先培养孩子每天回家先自己说清楚作业内容的好习惯，然后养成回家之后马上写作业，写完之后再玩耍的习惯。写作业的时候呢 要认真、字迹要工整，而不是边写边玩。那怎么才能知道孩子不是边写边玩呢，就是定时。规定时间内完成作业，如果按时完成作业一定要及时表扬鼓励，如果有拖拉现象，也一定有惩罚，这个惩罚不是体罚。是取消他的余乐时间，比如电视电脑IPA等，余乐也是生活中的一部分，但是我们不能因为余乐影响了我们的学习习惯。如果提前完成，作业工整正确，就应该有一些属于他们的余乐时间。这其实是一个正常的好的生活习惯。在做作业的过程中要养成遇到不会的勤动手解决问题的习惯，比如遇到不认识的字主动查阅认字表，翻书，或者拼一拼，问一问等等，主动寻求问题的答案。

每天养成听写词语的习惯，并且有错必究，马上订正的习惯，不要拖拉，争取今天的事今天做完。

要养成爱惜书本和文具，并自己整理书包的习惯。要慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。要养成自主预习、主动复习的习惯。

2、简单说说卫生方面;天气越来越热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的个人卫生。还有要从小培养孩子爱劳动的美德，勤劳的孩子更动手能力更强！

3、关于“课外阅读”。

语文学习的最终目的，就是培养孩子听、说、读、写的能力，课本仅仅是一个凭借，通过课文的学习，老师向孩子传授最基本的基础知识和学习语文的方法，而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读，增强孩子的情感体验，培养孩子的语感，丰富孩子的语言积累，增强孩子的文化内涵。教育专家说，父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任，孩子的命运掌握在您的手上。

农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂得庄稼之道才有好收成。教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。别错过孩子发展的关键期：下面跟大家分享一下专家研究出来的孩子成长中的几个关键期：3-6岁是语言发展期，2-8岁是想像力的发展，6-10岁是文化敏感期，8-14岁是黄金阅读期。

现在孩子们是文化敏感期，希望家长和老师一样让孩子养成阅读的小习惯。我总结了几种方法。

1、给孩子营造读书的环境气氛。准备一个小书柜，准备多种类的书，科幻、传奇、英雄人物、名人传记、动物知识、海洋生物知识以及简易地历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿在手里。给他一个好的读书氛围。

2、给孩子朗读一些优美的作品。

3、和孩子一起读书，可以做些小游戏，激起他读书的兴趣。比如成语接龙，买一本成语故事大全，你可以第一次第二次赢他，告诉他你这么厉害是从成语书上看来的，然后引导孩子自己读读成语故事，记住成语。长时间积累知道的成语会越来越多。

4、给孩子讲书中的故事。

5、把讲的故事再表演出来。

6、缠着孩子把书中的故事和知识讲给你听。

7、引导孩子从书中寻找疑难问题的答案。

8、要指导孩子掌握一些常用的阅读方法：为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和阅读热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法，如精读，略读，跳读，朗读，默读。那么不同体裁读物有不同的读法，经典读物适合精读细读，故事类的略读，为寻找某些文献资料时可用跳读，优美的诗歌散文适用朗读，较为深奥且逻辑性效强的文章适宜默读，自己用心感受。

与大家分享了这么多读书方法，也想让孩子们从小养成喜爱读书的好习惯。每天坚持阅读课外书，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。读书多了，对于“写话”也就不难了。

篇6：四班家长会主持稿1

时间：11月23日8：40——10：40

地点：四（2）班教室

程序：

一、接待家长：张佳诚、杨洁雯

二、观看宣传片：

三、家长会流程:

（一）学生代表致欢迎词

男：亲爱的爸爸,妈妈，女：亲爱的各位家长，合：您们好！

男：我是主持人吕泽伟

女：我是主持人林心乐

合：首先代表四（2）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和最真挚的感谢！

男：感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会；

女：感谢你们对我们的关心和对学校工作的大力支持。

男：等待你们时,焦急而兴奋;

女：盼望你们时,紧张而欣喜。

男：怀着草木皆知的感恩的心,我们大声地说:

合：欢迎您，亲爱的家长，来到我们恩溢学校。

男：在我们成长中，是您给了我们关怀和启迪；

女：在我们成长中，是您亲切的鼓励给了我们力量和信心。

男：点点滴滴，一切一切，都是您。

女：没有您，就没有了家的气息，男：没有您，就没有了爱的延续！

女：千言万语，道不尽的感激！

合：我们唯有在心中默默感激，用实际行动来证明，我们是您最好的儿女！甲：恩溢，是花园，老师播撒着汗水和期望，乙：恩溢，是乐园，让我们健康快乐的成长；

合：恩溢，是果园，让爸爸、妈妈收获着希望。

甲：欢聚恩溢，我们幸福无比，骄傲自豪！乙：在这里我们像禾苗一样，茁壮成长！

甲：在这里，我们像花儿一样，尽情开放！

乙：在这里，我们快乐的生活，尽情的吮吸着知识的甘露： 甲；在这里，我们将变成矫健的雄鹰翱翔于苍穹之上。

乙：感谢您——亲爱的爸爸妈妈！哺育我们长大！

甲：感谢您——亲爱的老师!陪伴我们成长！

乙： 我们是您们的希望

合 才有了我们的健康成长！四（2）班家长座谈会现在开始

四、展示、汇报、互动：

有请我们的班长为我们汇报班级情况

1、班长汇报：

尊敬的各位家长

你们好，我林心乐，担任四（2）班的班长，很荣幸这次代表班级向各位家

长汇报我们班在这学期的情况。我们班有27位同学，男生22人，女生5人。在这个环境优美的学校里，我们像禾苗一样，茁壮成长！在这个温馨的大家庭里，我们像花儿一样，尽情开放！这里有我们敬爱的老师，这里有我们亲爱的伙伴。我们各方面的能力得到了锻炼，每天晚上6:45-7:00，是规定的演讲时间，每一位同学都能自信地走上讲台演讲，让我们的口语表达能力得到了提高。一开学，我们就开展了竞选班干部的活动。我们的班干部以身作则，处处起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部的作用是举足轻重的。组织管理能力在不断的提高，是老师的好帮手。我们将会进一步完善班干部轮换制，让每位同学都获得参加班级管理的机会。

这学期，我们学校开展了很多活动，班干部竞选、少先队干部竞选、演讲比

赛、明星宿舍评比、星级学生评比等等。我觉得我们的学校就是一个大乐园，在这里有和蔼可亲的老师，在这里有互帮互助的伙伴们，我们幸福的生活着，快乐的成长着。请爸爸妈妈放心吧！

男： 感谢班长的精彩发言。是呀！我们的班集体是个团结互助的大家庭，这一切，首先要感谢为我们班默默奉献的班干部，他们是我们学习的榜样。现在，我们为这些优秀班干部颁奖，他们是：林心乐，郑棱彬，杨洁雯

女 ：请念到名字的同学站到讲台上来，有请他们的爸爸，妈妈为他们颁奖。有请学习班长为大家介绍班级的学习情况：

尊敬的各位家长，我是学习班长张佳诚。我代表四年级1班全体师生，总结

班级最近的学习情况：这个学期，我从同学们平时学习方面的情况总结出了几项优点和缺点，首先，让我来说说同学们的优点吧！一，大部分同学上课认真，不开小差，遵守课堂纪律。二，大多数同学们作业字迹工整，但还有少数同学字迹潦草，希望继续努力。三，部分同学下课后自觉阅读有益的书籍，增强自己的知识量。四，许多同学在只有班干部管理而没有老师在的自习课上，做到安静，不吵闹，自觉，认真地进行自我学习，完成老师所布置的作业，完成后，安静看书。

以上是我们班的同学的优点和许多积极学习的同学，但是我们同时还存在着

一些缺点和表现差的同学。上课不认真听讲，作业不能及时完成。为了使学困生更快的投入学习状态，我班充分发挥优生带头的作用，组织开展一帮一多帮一结对子活动。互帮互学，取长补短，为了使新同学能尽快适应学习提高成绩，老师们利用晚自习和休息时间耐心的为他们辅导，解除了他们脑中一个个疑惑和问号。这次期中考试，这些同学的成绩比以前进步了许多。这离不开同学们的帮助和老师辛勤培育。

甲 接下来有请各组组长汇报本组的学习情况。

亲爱的家长：

下午好！

我是第一组组长（郑炜佳）。我们组共有9人，各人各有特点，黄楠、张佳诚字写 的好，是老师的得力助手。杨佳杰虽然很调皮，但十分可爱，是班干部还是大队委干部。吕泽伟聪明机灵，这次家长会的主持人。郑伟秋为人和善，是每个人的朋友。郑郝阳是今年加入我们班集体，开始两个星期不适应住校生活，现在适应了，整天乐呵呵的。林建樟性格内向，不爱讲话，一讲起话来挺逗人。郑伟锋性格活泼，我们都喜欢和他玩，只是有时会让我们组被扣分，如果能管好自己，那我们就更喜欢你。至于我嘛，爱学习，守纪律，怎么样？我们组的同学都很可爱吧！

亲爱的家长：

下午好！

我是第二大组的组长（郭妍妙）。我们这组的同学团结一心，集体荣誉感强，每一位同学的特点都很鲜明。林心乐是我们班乃至整个学校的小才女，画画、主持是她的特长。灿明是我们班的小画家。李浩楠是数学小博士，难题到了他手中就变乖了。棱彬是我们的纪律委员，他可是一个铁面无私的小包公哦！张凯是学习委员，学习上总是一丝不苟的。还有锦东和宏武，他们都去得了不小的进步。亲爱的家长：

下午好!

我叫姚彦鹏，任第三大组的组长。我们这组同学都能做到上课认真听讲，按

时完成老师布置的作业，下课能做到不追跑不打闹。但有的同学基础较差一些，对于这些在学习上需要帮助的同学，老师们也特别关心他们，课堂上多提问、课后多辅导，还让班上的小老师帮助他们，同学之间成立了 “一帮一”、“多帮一”互助小组，大家齐心协力，共同进步。我班里赵钰僮同学，第一次月考语、数成绩都没考好。我班里几个小伙伴就主动帮助他。在大家的共同努力下，两个月下来，他进步了好多。

甲：谢谢三位组长的介绍，下面请欣赏我们准备的小节目：（音乐）

乙;

接下来有请文艺委员介绍学校的教育教学特色。

尊敬的叔叔，阿姨:

大家下午好！我是三（1）班的文艺委员，这学期我们学校又一次举行大队

委竞选活动。大部分同学的梦想就是能早日当上校园小警察。我们学校的校园小警察可威风了。胳膊上戴着鲜红的牌子，课间在走廊上巡视着安全工作，放学路队在他们的指挥下井井有序，多么令人羡慕。学校根据大家在教学部和生活部各方面的表现，一个月评选一次“星级学生”，但人员有限，不是人人都能评选上的，到了期末如果能拿到三星级以上，就能参与期末总评了！我们班的林心乐、李浩楠、杨洁雯、李灿明等几位同学已经是二星级学生了；每天夕会前的演讲成了我们学校的一道亮丽的风景。当然，我们学校的特色教育还有很多。争当“爱心天使”活动，让我们更有爱心，学会了互帮互助；竞选班干活动，增强了我们的信心，锻炼了我们的能力······我们在老师、同学的赏识、帮助下健康快乐地成长，长成参天大树！

甲 谢谢黄楠同学的精彩汇报。我们为这些为学校做出贡献的同学颁奖。

乙 谢谢 谢谢我们的爸爸妈妈们。接下来有请生活部进步大的学生代表汇报，大

家掌声欢迎！

亲爱的家长们:

大家好！我叫赵钰僮，我是一个新生，在这两个的月的时间里，我得到了同学、老师的很多帮助。使我在恩溢生活得开心，学习得带劲！我的成绩也比第一次月考有了很大的提高。我想说的是：感谢爸爸妈妈把我送到恩溢来读书，感谢老师对我的关心和鼓励，关感谢同学们的帮助，谢谢大家！

甲 感谢赵钰僮同学的精彩发言，是呀）在这一里，我们像禾苗一样，茁壮成长！乙 在这里，我们像花儿一样，尽情开放

甲 今天幸福的生活我们要感谢父母，乙 今天学习的收获我们要感谢老师。

乙 我们的生活多么快乐,让我们铭记这一时刻，献上最诚挚的祝福吧！

请欣赏四（2）班全体同学为你带来的手语《感恩的心》

五、中队长总结发言：

亲爱的爸爸妈妈们，今天我最想说的就是感谢。感谢爸爸妈妈给我送到这么好的学校，感谢老师们无微不至的关怀和教导。我们一定努力学习，不辜负您们的期望。在这里我有一个小小的要求，希望我们的爸爸妈妈们周末能在百忙之中抽出一点时间多陪陪孩子。能督促你的孩子完成作业，对学校反馈的资料能及时给予评价，签好字提醒孩子返校带齐所有的学习用品和生活用品。再次感谢各位家长的支持谢谢！

六、交流:

班主任发言

甲 有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖

乙 有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

甲 他在我们的心田上播撒爱的阳光

乙 他在我们的心田上滋润爱的雨露

甲 他就是我们可亲可敬的班主任

乙 下面就请班主任发言，大家欢迎！

闭幕词

甲 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！

乙 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！

甲 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟

乙盛兴会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座

甲 让我们心与心相连，让我们手与手相牵！

篇7：一1班家长会发言稿

各位家长：

大家晚上好！

我是一（1）班的班主任老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，成长得更快！

一、班级情况介绍：

（一）1、座位调换方式介绍

2、班级的奖励机制介绍

（二）1、小岗位介绍（小组长，值日表）

2、小岗位的作用：要向小孩灌输正确的理念：岗位没有高低贵贱之分，无论是劳动岗还是管理岗都是为班级服务的。岗位虽小，却能锻炼孩子，培养孩子的责任意识，所以请督促孩子做好、做精自己的岗位工作。

二、班级活动介绍：

三、家长可以提供的帮助：

学习习惯篇

1、注意力不集中，恐怕是小学老师和家长最头痛的问题，而且，家长经常抱怨孩子的粗心，其实也与注意力的集中程度有密切的关系。“目前，从一年级的课堂上来看，有的孩子上课听讲的专注程度几乎能达到40分钟，思维始终围着老师转，但也有一部分孩子一堂课听不到10分钟，甚至做小动作、讲话，影响别的同学上课。”注意力是学生其他能力之“母”，记忆力、思维能力、计算能力、书写能力等其他能力都离不开注意力。“注意力的习惯会明显影响孩子的学业成绩和学习效率。多数家长以为孩子注意力不集中，是学习态度不端正，就会指责或打骂，其实，注意力是能力问题，需要培养。”

2、督促孩子每天回家先完成作业，再活动，写作业时要养成一心一意的好习惯。一开始，家长加以督促、检查，孩子一旦形成习惯，以后就习惯成自然了，这看似小事，其实是大事，就如写字能直接反映孩子的学习态度，家长要耐心指导孩子写字，教会孩子看田字格，严格按填字格写字。练字并不是一遍遍地擦，而是看好位置再下笔，注意效率。写作业时不要打扰。

3、孩子写作业时，根据情况在旁边陪。应该给孩子规定时间，把不会的题目集中起来，一起问。写字台上不能乱七八糟，写完一样收一样，最后对照记录看看有没有没完成的。最后对照课程表，准备第二天的东西。

4、很多家长希望灌输孩子的知识越多越好，认为这样才能提高孩子的学习成绩，其实这是错误的观念。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

行为习惯篇

1、具有良好的劳动习惯。教会孩子怎么整理书包，整理抽屉，把垃圾扫进簸箕。

2、当您的孩子为集体、他人做好事时，应加以赞扬，予以支持，让孩子感受到因自己让

别人幸福的快乐。

3、使孩子养成谦让、大气的美德。

有些孩子在与同伴相处中表现出不会和人相处：不能吃一点亏，喜欢斤斤计较；喜欢动手动脚。当孩子与同伴发生争执的时候，家长一定要克制自己的情绪，不要充当孩子的“保护神”，应教导孩子学会自行解决矛盾，鼓励孩子多多谦让，宽以待人。还要教会孩子怎么和同伴相处。

数学学习具体要求：

1、数学学习准备的关键，不在于会做多少题目，而在于掌握简单的数学知识和数量关系。也就是要懂得数字所代表的数目的实际意义，单纯背诵口诀是不能解决问题的。有心的父母，可以在饮食起居过程中带领孩子处处学数学。

2、可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，既是一个复习巩固的过程，也是非常重要的数学交流。

3、了解一些计算的练习形式：读题写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。

4、每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到孩子自然也就做到了，干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口忽略了孩子，也不要等想起来了，或者老师给你发信息了，你们再重视,这样也许能起到一时的起色，孩子刚有点进步，可就因为您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出一些时间来给孩子。这对他们来说太重要了。

篇8：1班家长会

到班会课了, 我按照班长计划, 先按惯例对本周进行总结, 而且我还要扮演“托”的角色, “本周卫生被扣1分……”接着, 我说, 下面由班长主持今天班会。班长:“刚才, 张老师提到卫生被扣1分, 据我了解是因为蒋子航座位上有纸屑, 张老师, 是不是?”“是的”, 我附和道:“按照本班班规, 下面请蒋子航同学唱首歌, 好不好?”“好!”在同学们的起哄下, 迫于无奈, 蒋子航同学只好上台唱了一首《青花瓷》。“蒋子航同学唱得好不好?”“好!”“一个只有5岁的孩子, 唱成这样, 真不容易呀!”大家一片茫然, “是的, 一点不错, 蒋子航同学今年只有5岁, 因为他出生于1996年2月29日。”“哦……”“其实, 他座位上有纸屑是我故意编造的, 今天我们的主题班会就是为蒋子航过‘5岁’生日, 好不好?”“好!”同学们答道。

“下面进入第一个环节, 蒋子航身边的人说蒋子航。”班长在这之前, 走访了一些他初中的同学, 有在本校的和不在本校的, 对他们的采访用视频拍了下来, 有点像《非诚勿扰》中的环节。“蒋子航同学给我们的印象, 篮球打得特别好, 一次因打篮球迟到了, 还被老师罚扫地了。”“蒋子航同学长得比较黑, 但牙齿很白。为人和善, 愿意帮助人, 和同学关系不错。”“蒋子航同学在初二时, 一开学便把一学期的数学自学完了, 整天给数学老师找错, 刁难老师, 有时他的解法还真比老师的好, 同学们都很佩服他。”班长发问道:“你还会这样对待我们现在的班主任兼数学老师么?”“不敢, 那时太年轻幼稚了, 不知天高地厚……”

下面进入第二个环节“真心回答”:“大家可以向蒋子航同学提问题, 他必须真心回答。”“你最向往的大学是哪所?”“有目标的人生才是有意义的人生, 一个人若没有目标, 就如同迷失了方向的船只。我最向往的大学是北京大学, 北京大学身为世界一流大学, 大师云集、精英荟萃, 我仰慕已久。非常渴望能在未名湖畔散步、读书, 那里文化气息浓厚, 探索真理, 百家争鸣, 北大不但追求科学, 而且是先进思想的引领者。”

“你最崇拜的人是谁?”“我最崇拜的人是乔布斯, 他把‘苹果’公司发展得如此之好, 被评为最成功的管理者, 是声名显赫的‘计算机狂人’。他对自己要求非常苛刻, 身先士卒, 精通管理, 不断创新, 他将美学至上的设计理念在全世界推广开来, 为世界做出了巨大的贡献。”

“你以后想从事什么职业?”“我最想从事的职业是医生, 医生能直接为病人消除或减少痛苦, 现在医学上还有很多疑难问题没能解决, 例如癌症, 只要我们勤于研究, 不断实践, 我相信人类最终一定能攻克癌症, 所以我会报考医科大学。”

“你的爱好是什么?”“我爱好很多, 不过最喜欢的还是打篮球, 每周日都看NBA转播, 一周有两次固定打球时间, 打篮球可以忘掉所有烦恼, 结束后再学习效率也高, 而且可以结交很多朋友, 也可以培养与人合作的精神。”……

时间过得真快, 不知不觉快要下课了……这时, 班长给我使了个眼色, 我心知肚明, 赶快到办公室去取蛋糕, 这是一节课前班长妈妈刚送来的 (由班费买的) 。当我拎着蛋糕走进教室时, 大家都喜出望外, 一片掌声。“我们特地为蒋子航同学准备了一个生日蛋糕, 聊表心意, 祝蒋子航‘5岁’生日快乐, 祝蒋子航学业有成, 梦想成真!请蒋子航许个愿, 吹灭蜡烛。”“Happy birthday to you, Happy birthday day to you.祝你生日快乐, 祝你生日快乐……”生日歌在教室回荡, 也吸引了不少隔壁班的同学来观看, 应同学们要求, 我跟蒋子航最后还来了一个拥抱, 班会气氛达到了高潮。

“最后有请蒋子航同学, 发表生日演讲。”“今天, 我很感动, 很激动, 真的是好多年没过生日了, 尤其是这么多同学跟我一起过生日……”他眼睛有点湿润, 跟大家鞠了一个躬。