第一篇：大二班家长会反思
大二班家长会小结
2017—2018学年第一学期
大二班家长会小结
我班家长会于9月7日晚19:30在本班准时召开，这次家长会进行了一个小时的时间。此次家长会共有52名幼儿的家长参与了，2名家长请假，有的家庭还来了两位家长，这让我们班上的三位教师非常感动，也非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。家长会的主要内容有以下几个方面：
一、介绍班级人员分配及职责
会议首先介绍了班级人员的分配，我和董老师担任本班的教学工作，陈老师负责班上的卫生保育工作。让家长了解班级教师的人员分配，更好地与班级教师进行沟通与交流。
二、教师自我介绍
因为这学期班上配了一位新老师，我们三位老师先后作了自我介绍，让家长更好地了解本班的教师配备情况，家长们也对于新来的老师鼓掌表示欢迎。
三、班级情况分析
班级情况分析首先从幼儿的生活方面和学习方面的发展来分析。首先从班级幼儿的自理能力上分析，大部分幼儿生活能够自理，自己穿衣、吃饭、叠被子，让家长了解到幼儿在园的生活情况，从而在家也更好地培养幼儿生活上的自理能力。其次从幼儿的性格方面来分析，从整体上来分析班上幼儿的性格发展情况，让家长增进对幼儿性格的了解，更好地进行教育。最后对班上幼儿学习方面进行分析，主要从幼儿的学习习惯来进行分析，部分幼儿学习时注意力不集中让家长了解这一情况后对幼儿进行针对性的教育，可以让幼儿做一些安静的事情来培养幼儿注意力的持久性。
四、大班课程介绍
大班课程早中班课程的基础上有一定的难度，经过幼儿园两年的学习，大部分家长对于所学的课程有一定的认知和了解，最后对于大班的学习课程详细地进行了介绍。
五、家园配合问题
幼儿园所进行的活动比较多，通过向家长介绍班级的教育教学让家长更好地了解老师的工作，关心幼儿在园的生活以及学习情况。同时还向家长介绍了本学期需要家长所参加的活动：家长开放日活动、汇报课、辞旧迎新活动，让家长了解幼儿在园的一些活动，了解幼儿园的活动计划。
这次家长会因为有了家长们的支持而圆满结束，家长们在会上听的比较认真，而且对于发言的老师很礼貌地鼓掌欢迎，这样让我们班上的老师对自己的工作也更加有信心。家长会快结束时让家长们积极地进行讨论、提建议。家长们都很积极地提出一些问题，可以看出家长们对于幼儿学习与生活的关心，我们作为老师也比较开心，但是在会议之中也存在不足的地方，如下：
1.由于家长会前的一些准备工作紧张地进行，所以导致在开会时还没有调整过来状态，会前比较紧张，状态不好，但是经过调整，后来氛围比较轻 松、愉悦。
2.对于班级幼儿教育和生活上情况的分析时，是从大体上分析，没有针对性地对一些特殊幼儿来进行分析。让家长更具体地了解幼儿在园的一些情况。
3.最后家长与老师互动环节虽然氛围比较轻松，但是家长对于幼儿学习方面的提问比较少，教师页没有给予一些提示性的内容。
这次家长会家长们积极参加并支持老师的工作，相信我们大二班的三位老师一定会努力做好自己的工作，为大班小朋友进入小学做好充分的准备!
2017年9月7日
第二篇：2018.3大二班家长会
望海幼儿园大二班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好!在这个春意浓浓的日子里，我们迎来了大班最后一学期。今天也是我们在幼儿园最后一次家长会。在此首先我代表大二班的所有老师欢迎你们的到来，也对各位家长对幼儿园工作的理解、支持表示衷心的感谢!在这里我们迎来了新的一学期，这个学期只有短短的4个月，这学期，我们即说它是过渡期也说它是关键期。我们不仅要进行正常教学，还要做好幼小衔接工作。要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望这是我们本学期工作重点。
一、情况分析
二、本期班级工作
一、 情况分析
(一)上期分析
上学期是繁忙的一学期，小朋友们在这一学期都有很大的进步，不管是在生活上还是在学习上，宝贝们的表现的都很棒。老师们感到很欣慰。现将上期情况做以下分析：
上期活动：《户外大型亲子活动》宝贝们在鸿恩寺公园寻找秋天，和爸爸妈妈一起玩的特别开心，在后面制作花束上也特别认真每个小朋友都做得特别漂亮。
还有在元旦节的《亲子运动会》宝贝们在活动中都能够大胆的表现自己，最后都得到了幼儿园得小礼品。
上期优势：生活自理能力明显提高，而且每个孩子都能够大胆表现自己。特别是付正熹、李奕晗、陈诺、李彦甫、付舒豪、凌未晞、李奕辰这些宝贝在上期中表现特别棒，在上课期间发言是特别积极的。
上期不足：幼儿常规有待加强，家长与教师之间的沟通不够，本学期也是我们在幼儿园得最后一学期，希望家长朋友能和张老师积极沟通。
(二)本期分析
学前班宝贝的个性特征有较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展，开始能够有意识地控制自己的情感的外部表现，自理能力和劳动能力明显提高，这学期在生活自理方面较以前更加独立，能够自己拿餐具吃饭，自觉排队，(这学期使用了分餐制，用餐盘吃饭小朋友们也做得特别好)本学期幼儿在生活方面需养成以下生活习惯： 1.养成桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
2.自觉排队添饭、添汤。饭后能够轻放餐具，并养成餐后进行安静的活动，如看书、散步等。
3.睡前自觉上厕所，能安静入寝，睡姿正确，能迅速穿脱衣服、鞋子、能分清楚左、右，并能自己整理床铺。
4.勤剪指甲、勤理头发、勤洗澡，不吮手指、不咬手指、不用脏手擦眼睛，会正确使用纸巾，会擤鼻涕，不随地吐痰。
5.常规:午睡(本学期小朋友随着年龄的长大，很多小朋友已近没有午睡的习惯。但是我们也要给小朋友说自己不午睡需保持安静不影响其他小朋友午睡。)
二、本学期班级工作：
(一)保育保健(含安全工作) 1.清洁消毒: 每天早上保育教师入园就开窗通风，进餐前保育教师都会用消毒水清洁餐桌。每次幼儿喝水后，水杯都会在消毒柜消毒及蒸煮消毒，然后放在自己的杯架。每天放学后我们也会用紫外线进行消毒。每周五下班后，会对班级教室、寝室进行全面消毒。
2. 关注孩子冷热、三巾(擦嘴巾、擦手巾、隔背巾)的使用
春天到了天气不太稳定，每天我们在幼儿户外活动时都会特别关注幼儿的冷热。时刻让保育教师注意幼儿是否出汗，根据幼儿体质给幼儿隔背或擦背。
3. 班级进餐管理(分餐制后更有利于培养孩子良好的进餐习惯)
这学期我们开始分餐，让幼儿更好的营养搭配。 4. 服药的管理
生病的幼儿有药的需提前告知教师，然后在门口的保健医生处进行登记。由保健医生分发在班上教师处，教师签字后进行喂药。喂药后教师会告知家长幼儿在园情况。 5. 安全教育(重点是自我保护) 幼儿的安全是家长朋友们最关心的，谁也不想幼儿出安全事故。所以请家长朋友们在家也要时刻对幼儿进行安全教育，我们在幼儿园每周会有1到2节的安全教育课，比如(如何自我保护、地震了怎么办、发生火灾怎么办等等)
(二)教育教学 三月《春天的色彩》
通过观察春天的自然景色，让宝贝们有对春天的到来的喜爱之情。通过分组绘画表达出春天不同的色彩，春天的大树、春游的场景、春天的雨、春天的景色、张贴不同的春天色彩在主题墙上
3月我们也按照大班要求和大一班联合创造了7-8个区角。有创意美工区、益智区、小小设计师建构区、百宝箱数学区、探索新世界科学区、植物角、藏经阁阅读区、我型我秀表演区初步创建这些区角让幼儿明白活动区规则。 四月《我长大了》
通过观察小时候的照片，和现在的自己进行对不，感受自己长大了。然后设计我长大了的衣服张贴在主题墙。
4本月丰富“创意空间”材料：剪刀、颜料、水彩笔、蜡笔、卡纸、折纸、皱纹纸、废旧报纸、奶粉桶、彩带、毛线、胶棒、蛋糕盘、泥工、废旧材料等。
丰富“小小设计师”材料：积木、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、石头、拼接玩具、雪花片、幼儿作品、照片等。指导幼儿能按照活动区规则和要求，主动积极参加游戏，游戏成果丰富，有但一定的创造性。 五月《快快乐乐过夏天》
通过夏天的多种水果感知夏天的到来与炎热。通过剪纸、废物利用感知夏天的到来。剪纸;水果、废物利用;蛋糕盘制作扇子;再进行张贴在主题墙
5月主要添加“我型我秀”材料：娃娃公仔、舞台、话题、小鼓、沙锤、乐谱、音谱、吉他、录音机、化妆品、指挥棒、面具、头饰、纱巾、帽子、草裙等。
丰富“探索新世界”材料：直尺、软尺、三角尺、量杯、计时器、各类拼图、七巧板、迷宫、夹子、棋子、手电筒、钟、电话、放大镜、磁铁、回形针、天平等。 六月《再见!幼儿园》
通过拍毕业照感知要离开幼儿园，通过想象绘画出小学的校园和上小学的样子。张贴在主题墙上。
6月主要添加材料“益智园”、 “藏经阁” “百宝箱”材料：图书、挂图、写字板、录音机、磁带、头饰、手偶、指偶、拼图、实物图片、软材料积木、小天平、画图工具、塑料玩具、黄豆、绿豆、大蒜、洋葱、红薯、数字卡片、扑克牌、几何图片、废旧材料、电话卡、服装上的标签卡等。重点观察，并指导幼儿在活动区玩耍的情况，让幼儿在玩耍中动手动脑，提高区角活动的活动质量。
贝贝拼音：上学期我们学习了声母21个，韵母6个和整体认读音节10个。这学期我们将学剩下的韵母18个，整体认读音节6个。上学期学了简单的拼读只是拼读词语，这学期重点在拼读上面，会拼一些短句。所以请家长朋友们在家也要多多辅导。
蒙氏数学：结合幼小衔接我们这些期的数学也在加深难度，我们会学到50以内的加减法。20以内的分合式等。这学期宝贝们的任务相对重一点，所以家长朋友们在家一定要多辅导。
特色活动(手工、健康(球类运动))
手工活动是我们幼儿园长期开展的特色活动，在每周二我们都会利用废旧物品或剪纸或折纸和幼儿一起制作适合本班年龄特点的手工。
球类活动是我们上学期才开始的一项特色活动，上学期我们班主要练习的是拍球，我们班的每位幼儿都拍得特别好，这学期我们主要练习投篮。还有就是结合幼小衔接我们也要着重练习跳绳，希望家长朋友们在家也多练习。 延时活动
1.语言(拼音)——星期一
美术——星期二 思维——星期三 剪纸——星期四 英语——星期五
(三)家园合作
1.按时接送孩子，如果让别人代接请打电话提前通知老师。 2.如果电话有变动，请及时告诉老师方便联系. 3.不给孩子带危险、贵重物品入园，以免丢失。
4.有事不能来幼儿园，请及时给老师请假，告知请假原因。 5.孩子学会整理书包，逐步养成良好的收拾整理习惯，学会保管好自己的物品。
6.告诉孩子上床睡觉的时候不站在床上。
7.门口的温馨小语，家长有什么可以写在便签纸上贴在温馨小语里面。 8.有什么事情嘴巴告诉对方，不能用手和脚。谁也不愿意孩子受伤，我、姚老师和杜老师会在幼儿园时刻注意孩子们的安全，但是谁也不能百分之百保证孩子不受伤，孩子们是有思维的，他会有自己的想法，我们唯一能做到的事就是多提醒他们，多引导他们，让他们在一个有爱的环境中长大。希望家长们能够多多理解，多多包容我们的工作。
三、结束语
各位家长，在工作中我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，如果我们有什么做的不好的你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!
第三篇：大二班家长助教教案
大班健康活动《肚子里有个火车站》
【活动名称】
健康领域活动：《肚子里有个火车站》 【幼儿年龄段】 大班 【设计意图】
良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康，我发现我们班的很多孩子在饮食方面都存在着以下的问题：吃饭的时候狼吞虎咽，没有细嚼就咽下去了;不爱吃蔬菜;在家里，爱喝饮料、吃零食，爱吃冷食、甜食等等。为了让孩子们跟那些不良饮食习惯说“再见”，养成良好的饮食习惯，我精心选择了绘本《肚子里有个火车站》，设计了本次健康活动，让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站，用一种非常有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成良好的饮食习惯。 【教学目标】
1.通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解食物在体内的消化过程。
2.让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的饮食习惯。 【教学准备】
1、绘本《肚子里有个火车站》、绘本PPT。
2、自制健康饮食卡片、健康行为棋、笑脸贴纸若干。
3、录音机、歌曲《火车快跑》磁带。 【教学重点】让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的饮食习惯。 【教学难点】初步了解食物在体内的消化过程。 【教学课时】一课时 【教育理论依据】
《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要求：帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。 【教学过程】
一、 出示绘本《肚子里有个火车站》，引导幼儿观察封面，猜测故事 情节，激发幼儿欣赏故事的兴趣。
1、师：小朋友看看，图上有什么?(大草莓、小人、火车)
2、引导幼儿猜测：这是在什么地方?发生了什么事情?
3、师：这是一个火车站，让人奇怪的是这个火车站是在一个小朋友的肚子里，想知道发生了什么事情吗?跟我一起走进故事《肚子里的火车站》吧!
二、教师声情并茂地讲述绘本故事《肚子里的火车站》，帮助幼儿初步理解故事内容。
1、教师逐页讲述绘本故事，边讲边引导幼儿观察画面。
2、提问，帮助幼儿理解故事内容。
朱莉娅的肚子里为什么会发出“咕噜噜”的声音? 肚子精灵们的工作是什么?
朱莉娅吃午餐的时候，肚子精灵们为什么会那么生气? 肚子精灵们把食物装进火车车厢后，火车会开往哪里? 火车站里的温度为什么会越来越低? 后来朱莉娅的肚子为什么会疼起来? 你有没有过像朱莉娅一样肚子疼的经历? 最后朱莉娅的肚子为什么又不疼了?
三、欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，让幼儿初步了解食物在体内的消化过程。
1、请幼儿欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，再次熟悉故事，提醒幼儿重点观察食物在朱莉娅肚子内的消化过程。
2、提问：朱莉娅吃的食物到了肚子里以后，小精灵会怎么做? 小精灵把火车开到小肠里，又会做什么?
3、教师小结：食物进入肚子里以后，小精灵们会把食物弄成泥，再运到小肠里。小肠里有很多管子，会把泥中的营养输送到血液里，剩下没有的东西，就会运到大肠，再通过一个小门倒到马桶里。
四、组织幼儿讨论：如何正确饮食?
1、师：每个小朋友都跟朱莉娅一样，肚子里也有一个火车站和许多小精灵，我们平时怎样做才能让肚子里的小精灵高高兴兴地工作，让自己不生病?如果你是肚子小精灵，你会对小朋友们说什么?
2、幼儿结合自己的生活经验，分组进行讨论。
3、请幼儿逐一讲述。
4、教师小结：小朋友平时吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，少喝饮料，少吃甜食和生冷食物，多吃蔬菜，多喝白开水，这样我们的肚子小精灵才能快乐地工作，我们的身体才能健健康康的!
5、学习儿歌：《饮食歌》
美味食物进嘴巴，牙齿把它咬成粒。 颗粒来到肚子中，精灵把它变成泥。 火车厢被装满了，一路飞驰不休息。 肚子里的火车站，每天都在陪伴你。
五、进行健康饮食抢答活动，巩固培养幼儿良好的饮食习惯。
1、出示教师自制图片，向幼儿介绍：每张图片上都有小朋友饮食的画面，有的是健康的饮食，有的是不健康的饮食，当教师出示一张时，幼儿马上抢答是对还是错?为什么?
2、教师一一出示图片，幼儿抢答。
3、为抢答正确的幼儿贴笑脸，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。
六、放歌曲《火车快跑》，带领幼儿学肚子精灵开火车，在愉快的气氛中结束活动。
七、活动延伸：玩健康饮食棋。
教师自制健康饮食棋，棋谱上都是一些健康饮食方面的内容。
1、老师向幼儿介绍健康饮食棋。
2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思，教幼儿健康饮食棋的玩法。
3、幼儿自由结合下棋。
第四篇：大二班家长会发言稿
各位家长大家好：
首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：
1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。
2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。(以上是语言领域所要达到的目标)
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)
11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等
12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
13、学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。
14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)
15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根
恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项：
以还请各位家长配合我们的工作：
1、请督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请提前与老师联系，告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为孩子小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛
盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。
总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到位的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!
2017年3月13日 班主任：李老师
第五篇：大二班家长会发言稿
2011——2012学第二学期
大二班家长会发言稿
徐爱琴
首先，我代表我班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。我班现有幼儿30名，本学期转学插入3名幼儿，，男孩14人，女孩16人。今天我们家长会的内容有以下几个方面：
一、教学方面
1.5以内的分解组成及加减、数字书写，基本的加减法应用题解答及编题等;
2.科学和艺术方面.这学期，我们还是以泥工为本班班级特色,主要内容是发挥幼儿的想象力，能够捏出一些具有情节的泥工作品，并且培养他们的合作能力，能够共同合作完成作品。伴随着训练了他们自己的动手能力,.在这里还希望得到各位家长的支持。
二、自理能力方面
再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这几个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月以来我们重点从这三方面进行入手。
1、自理方面： 在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。
在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。)这样孩子才会更积极主动的去做事。
2.常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
3、行为习惯
细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生!上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。
三、家园合作
作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢?
1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。(比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。)
2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的(比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。)
3.孩子之间无大事。一个班31个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。
4.一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。
5.针对有些孩子阐述不清楚在园的一日活动情况或者教师布置的作业，请家长时常与教师们进行沟通。
四、安全工作
1、咱们幼儿园一般来园时间为7：40，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。
2、孩子下午离园为16：05。如果你有什么特殊情况请与我们联系。
3、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，.还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。
4、卫生习惯：半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
5、幼儿带药(教师一般情况不给孩子喂药。家长是在太忙就请用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给本班老师)
五、下阶段工作打算： 从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持。这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，这样也会增加家长参与的部分，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作。
六、强调几点要求：
1、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能，让孩子养成倾听的好习惯。培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。
2、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
3、多关心孩子、多和孩子交流。
4、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全请家长们理解我们。
5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
6、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
7、不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
8、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
9、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
10、请为孩子准备一份学习用具：书包、文具盒(铅笔、橡皮、)、两本田字格本子(写字、计算)、一本大的图画本。
总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们。我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。
七、老师介绍所教学科情况。
八、个别交流：教师与家长，家长与家长交流。