四四班家长会总结

2024-04-08

四四班家长会总结（精选11篇）

篇1：四四班家长会总结

四四班家长会总结

刘颖

期中考试结束，为了加强学校和家长之间沟通，将孩子成绩和在校表现及时反馈给家长，我校于5月11日下午召开了全体家长会。全班52人，到会家长49人，家长们积极参与，足以表现家长对孩子成长的关注。本次家长会的主题为“为了孩子的明天，我们共同努力”，共分为两节课进行。

第一节课由杨老师上一节公开课《列方程》，向家长们展示我们学校先进的先学后教模式，课堂上，同学们积极发言，认真思考，全身心的投入到学习中去，家长们脸上也露出欣慰的笑容。整节课下来，孩子们学得轻松，学得快乐，学到了列方程的方法。

第二节课由我们班的四位小主持人主持，四个环节分别是我的讲话，家长代表发言，学生代表发言，全班同学齐声朗诵诗歌《感恩父母》。

我讲话的内容主要分为两个方面：一是汇报期中考试成绩和班级光荣榜，二是和家长们探讨今后孩子的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响.在探讨家庭教育时，我给大家讲了教育孩子的三个案例，案例的题目是：

哪一位家长更智慧？

1、为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子的课本，孩子学习退步就严厉惩罚„„

2、找最好的老师教孩子学书法、学钢琴，送孩子出国，为孩子办演唱会，送孩子宝马车„„

3、孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。

出示完这三个案例，我想让家长们思考，这三个家长的不同教育方法谁的更好一些，随后我出示三种教育方法造成的不同结果：

第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。”

第二位家长是李双江。其子李某某2011年9月6日，因与人斗殴被拘留教养1年。2013年2月22日，因涉嫌轮奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀区法院一审判决，以强奸罪判处李某某有期徒刑10年。

第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖者莫言的母亲。

看完这三个案例，家长们很震撼，也在反思着自己的教育方法，随后我又详细向家长介绍了莫言母亲的教育方法，归结起来为以下四点：

1、保护、培养孩子的学习兴趣；

2、注重孩子的品德教育；

3、及时维护孩子的自尊心和自信心；

4、宽容孩子的错误。也希望我们所有的家长能像莫言的母亲一样，做一个智慧型的家长，培养出像莫言一样优秀的人才。

我邀请了黄健翔的妈妈来谈谈自己教育孩子的方法经验，她的发言中写到：自己每天在家都要检查孩子的作业，孩子哪里没有掌握到的再给孩子细细讲解，查漏补缺，她重点讲解了自己如何培养孩子的读书兴趣，从孩子上一二年级时，她就经常带孩子到图书馆看书，开始孩子对漫画书比较感兴趣，她就给孩子买漫画书，满足孩子的读书兴趣，她还说孩子看漫画书总比玩手机要好，后来孩子慢慢长大，不再满足于看漫画书了，开始喜欢看文字类的书籍，她又给孩子买各种孩子喜欢看的书，像沈石溪的动物小说，她几乎给孩子买了全套的，而且他们家里随处都是书，沙发上有，床上有，玩具堆里有，餐桌上有，卫生间里也有，这样，孩子随时随地都能捧起一本书看，哪怕只看几页，也会在脑子里留下深刻的印象，下次有机会还想着看，在她的教育下，她的儿子黄健翔成了个小书迷，下课时，别的孩子出去嬉戏玩耍，他在座位上捧着一本书看得津津有味，扫卫生区时，他会拿本书抽空看，午休站队时，他也会捧起一本书看，在家里时，他每天也会看一两个小时的书，其实我们语文老师都知道，语文水平的提高，光靠学课本上的课文是远远不够的，必须进行大量的课外阅读，而黄健翔的热爱读书使得他的语文成绩一直名列前茅，记得第一次月考试改卷时，葛玲老师改四年级的作文，那次作文是写校园的，当改到一篇作文时，夸到这个孩子的作文开头真好，就像范文一样，是不是抄袭的？可往后一读，整篇文章语言都非常优美，而且描写的就是我们校园的真实景物，文章中运用了大量的修辞手法，着重描写了校园的后花园，把我们的校园描写的如同人间仙境一般，当时我就好奇这是谁的作文，试卷一发下来，我一看，原来是黄健翔写的作文，我把他的这篇作文稍加修改后发到我们班级群里，让其他家长和孩子也细细欣赏学习，当黄健翔的妈妈发完言后，我又让黄健翔读了一篇他上周刚写的一篇日记----《我家的两座“火山”》，听听这题目，是不是引人入胜？文章开头是：我家有两座“火山”，一座是“火山”爸爸，一座是“火山”妈妈，“火山”爸爸是休眠型“火山”，一般不爆发，一旦爆发，威力惊人，“火山”妈妈是多发型“火山”，随时都有可能爆发，并在文中列举了一些事例，结尾处谈到我多么希望陪伴我的不是两座“火山”，而是两股“温泉”啊！整篇文章构思巧妙，用词准确，语言生动，诙谐幽默的语言既惹得孩子们捧腹大笑，又能引起其他家长对自己教育方法的反思。胡玮城是学习踏实勤奋的代表，他也是我们班期中考试第一名的同学，他介绍了自己成功的经验，主要是学习方法的交流。优秀学生代表程怡然也向同学们分享了自己的学习经验。

学生齐声朗诵《感恩父母》这个环节把本次家长会推向了一个高潮，本次家长会在主持人的激情主持下落下帷幕。最后我安排家长可以带自己的孩子回家，有疑问的可以留下来和老师单独交流。

会后，在与一些家长的交流中，我能感受到家长对孩子的关心与关注，期待孩子的优秀是每个家长的愿望，我们也期待孩子优秀，所以我们会尽自己的能力去帮助孩子优秀。

篇2：四四班家长会总结

尊敬的各位家长：

你们好！

我叫刘雅倩，是四四的数学班长，我今天很荣幸站在这里为大家介绍我们班的班级文化。

我们首先看这里，这是班级工作台，上面贴的有课程表（清楚地记录我们每天每节上什么课），作息时间表（有助于我们合理安排时间），值日生表（协助我们值好每日的卫生），家长联系电话（以便更好的做到家校联系），考勤册（专门记录学生迟到、旷课的现象），好人好事登记册（专门记录我们班的好人好事），季节性安全小常识（记录着每个季节的安全知识）等。

接下来我们再看黑板的右边，这是班主任张老师对我们说的话，她希望我们每天健健康康、开开心心。

然后大家看这边，那洁白无瑕的墙上贴着一条条可爱的小鱼，张老师说我们像小鱼一样自由自在的畅游在书海中，我们吮吸着那无穷无尽的知识。这些小鱼的尾巴上写着得星学生的名字，小鱼的肚子上贴他们得的星。在这些小鱼的上面是“我心飞扬”板块，上面贴的是我们班绘画的优秀作品，平时谁画得好了，就会贴上去。

接下来大家看教室的左边，上面除了绘画作品和可爱的小鱼外，是我们班的团结组，团结组是我们每一大周得分最高的组，因为他们团结一心，才使本组得分最高，所以叫团结组。

下面我们再看教室的后面的图书角，上面放着我们这个月的共读书，老师还送给我们一副对联：让阅读成为习惯，让书香飘逸四班。在后黑板的左边是我们每一大周的夺星小擂主，一周一换。右边的状元板块是第一次月考全年级第一名寿先林同学和期中考试全年级第二名刘雅倩同学。胜利组是期中考试总分第一名的小组。后黑板是根据本月的主题启智办的黑板报“饮其泉思其源食其果忆其树”黑板上面是老师送给我们的“乐学善思静能生智”。

篇3：四四班家长会总结

2009――2010学年下期我担任了四年级四班的语文教学工作。在全期的工作中，我首先做到改变思想观念，提高思想认识，以活力课堂改革为理念，身体力行，从以下几方面不断努力。

一、建立班级学习小组，实现组员合作学习，共同进步

本学期，我改变以往把全班分为三个大组的管理模式，将全班分成九个学习小组，并挑选了九个在学习和管理能力上比较突出的孩子分别担任学习小组长，由他们负责管理本组四至六个同学的学习任务。这样的小组管理，由于组员人数少，减小了组长的管理难度。同时引入了竞争机制，九个小组在课堂回答问题、作业完成速度、质量上展开比赛，以计分的方式每天公示在小黑板上，每周表扬位于前五名的小组，班级收缴作业的难题迎刃而解。

同时，在组建学习小组初，老师采取同组异层的原则，每个组中都安排有学习比较轻松和困难的孩子。在共同维护学习小组成绩的前提下，组员达成共识，学有余力的孩子自觉帮助后进孩子的任务就义不容辞了。几乎每个学习小组都有一对一的帮扶对象，或者几对一的帮扶，班级成员的学习效果普遍有提高，这跟学习小组调动了孩子们的学习积极性是密不可分的。

二、实施轮值组长制度，组员分别体验组长职责，纷纷增强责任意识

实施小组合作学习之后一段时间，管理一度限入瓶颈。每个小组里学习比较吃力、被动的学生，起初实施小组合作的新鲜感一过，他们又回复到以往拖作业，消极学习的状态。这时候最着急的就是每组的组长了，催组员做作业，收顽皮组员的作业常常令他们痛苦不堪。有调皮的孩子上课不抓紧时间完成作业，下课趁组长不注意一溜烟跑出教室，甚至躲到厕所里不出来。有过份的小组居然集体“罢工”，向组长提非份的要求，讨要“休息的权利”，要求组长跪着求他写作业。那时的组长们心理压力非常大，通过书面的或口头的方式向我诉苦，说是请我“不要再折磨他们了”，“快要被逼疯了”，还有通过家长向我反映孩子困境的。为此，有学生还为我出谋划策，建议我成立一个“困难学习小组”，把班上学习困难的学生集中在那个组，让愿意学习的学生快乐学习，然后没有压力的自愿去帮助这些困难学生。

经过反复思索后，我想到了实施轮值组长的方法，每周调换组内的一个组员担任组长，负责组内事务，由老师点名的组长做顾问组长，协助每周的轮值组长开展工作。本来只是想实施一轮，让每一个学生都体验当组长的辛苦，以后好配合组长工作。结果却取得了很好的效果，每一个孩子在当组长的一周里，都自觉地把小组利益放在第一位，竞争意识强烈，孩子们不仅体验到组长的辛苦，而且老师还从中发现了一大批管理能手。有了亲身的体会，每一周的小组工作推动都非常顺利，真正实现了团结合作的目的。

三、改革课堂教学模式，提高电脑课件使用频率，努力把课堂还给学生

以往的课堂上，感觉是老师在滔滔不绝地讲个不停，学生配合的极少，课堂中踊跃发言的孩子更是少之又少。如何让每一个孩子在课堂上乐说，愿说，我甚至想到让学生站着上课，发了言才能坐下的招儿。表面上看好像取得了一点效果，站着的学生为了先坐下，纷纷举手争着回答问题。但不久，有聪明的孩子就指出它的弊病：同学坐下后就又不想回答问题了。

后来，我尝试着精简自己在课堂上的语言，把更多的时间和机会让给学生合作学习，集体交流。每一篇课文，我事先做好课件，设置几个能统领全篇的题目，并分配给每个小组合作学习的任务。在课堂中，总留给孩子小组合作讨论交流质疑的时间。并用给小组加分的方式，提出每个组员必须汇报自己从课文中获得的信息。由于不再用固定的问题束缚孩子的思维，孩子们在谈自己的学习体会时，从不同的点切入课文，反而使大家对课文内容的理解更深入、更透彻。老师不吝啬给积极交流的小组加分，组员都热爱自己的小组，互相鼓励，都争着发言，这样变孩子单人发言为小组集体发言，真正实现了全班百分之百的参与率和发言率。老师不再为孩子不愿意发言而发愁了，倒是常常能在课堂上听到孩子们由于没被请到发言而发出的叹息声。

四、精减重复机械性作业，分月推荐书目，将课外阅读引入课内

控制孩子在校的作业量，尽量减少重复机械的作业，节省下来的时间，都提供给孩子进行阅读。为了便于检查和推进，争得班级家委会的支持，为班级购买了不少图书，充实了班级图书柜。每月老师在班中推进四本共读书，读完的孩子通过填写读书卡，并在卡后提出十个问题，在班级读书会上考其他的同学的方式交流。本期共推进《人鸦》、《快乐王子》、《青鸟》等十二书。通过此项活动，逐渐培养了孩子们的阅读兴趣。下课后，晚睡前，阅读课外书已经成了大部分孩子的选择。爱读书的孩子还主动选择优秀读物，并捐献出来在班级流通。

五、拓展课堂表现形式，用孩子喜欢的方式学习课文，调动孩子学习的积极性

课本剧表演，是本期在课文学习中引入的一个新形式。由于它表现形式新，表演空间大，深受孩子们的喜爱。在学课文时孩子们不太愿意记住的内容，通过表演的方式，孩子们记得高兴，记得牢。本期班级举行的《课本剧擂台赛》，提供给孩子展示的平台，既是对课文学习的深入拓展，又给孩子一个合作创新的机会，取得了很好的效果。

六、精心设计前置性作业，降低学习难度，激发学习兴趣

写作文，是孩子们的一大难题，而中年级又是孩子写作发展的重要时期。如何降低作文难度，帮助孩子言之有物，言之有序，习作前期的积累和指导不容忽视。于是，我设计了作文前置性作业，在习作前先拟定《调查表》，让孩子们回家后通过咨询家长、查阅书籍、网络查询等方式收集相关资料，在头脑中对所写对象有一条清晰的线。然后通过学习小组的交流，互相启发。再由学习小组选拔优秀组员，在班级中进行交流，同学点评。经过这样的几个步骤，孩子们对该次习作就了然于胸了，再提起笔就不会无从下手了。

听写，一直也是我班的一个难点。为了解决这个难题，我坚持在周末请家长先为孩子听写一遍，第二周再进行课内检查。这样的效果并不理想，绝大多数孩子仅是完成作业，而有的家长也确实不知道如何才能达到老师的要求。因此，尽管形式有这个作业，对孩子并没有多大实效。鉴于此，我将每周的听写提前，学完课文就及时听写，凡得分在96分以上的，本周的听写作业免做。同时将每周免听写的孩子名单通过家校通发给每一个家长。既能减免作业，又可以得到表扬，还能为小组加分，一举多得。于是听写前，很多学习小组在组长的带领下，主动抄写、听写词语，开始主动复习了。当然这样听写的效果就大大提高了。

篇4：四四班班级简介

四年级四班是2007年9月二年级时组建的班集体，从组建时的三十人到现在的四十一人，班级在不断地发展壮大。两年半来，孩子们积极上进，活泼健康，集体荣誉感强，竞争有序且又团结合作。初步形成 “管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐”的班集体。

一、管理民主，着力打造班级管理新模式

在学校实行正、副班主任、生活老师“三位一体”的班级管理模式下，我班尝试着运作班级“四位一体”模式，以培养学生的自我管理能力，增强学生干部的管理能力训练为重点，在班级建立常规班级委员会的同时，设置覆盖全体学生的数个班级管理员职位，按卫生、学习、常规分为几个类别，指定班干部管理下属管理员，共同工作。经过几个学期的尝试，取得了较好的效果。班级成员也牢固树立了“我是班级主人翁”、“班级事事有人做，班级人人有事做”的理念。

首先，我班设置了“管理员”岗位，让人人都有事做。在我班，日常学习生活中的擦窗台、擦桌椅、关门窗、卫生角、拉窗帘，戴红领巾检查工作全都分配到每个学生头上，轮流值日，人人上岗，专人负责。同时，每一个月末，班级评选一次岗位能手，把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，并给予精神和物质奖励，让其他的同学学习。有了专人负责，同学自己管理自己，老师就腾出了更多的时间研究教材教法，学生的自我管理能力也得到了锻炼，可谓一举两得。

其次，我班实行班干部管理管理员的制度，培养学生的组织能力。一般来说，一批好的班干部是一个班级的火车头。同时我班还把全班学生都发动起来，让他们在班干部的组织下，轮流当班干部，管纪律、管学习、管作业。我把学生分为八、九个分队，由他们自行命名自己的小队。如：天使队、月亮队、进步队、射手玲珑队等，由各小队执勤。充分体现民主、平等，最大限度地发挥每个学生的主观能动性，让每个学生都有一次锻炼的机会。

再次，我班充分发扬民主，增强班集体的凝聚力。每项活动之前，由学生出谋划策，本着“少数服从多数”的原则，规划活动方案，确定活动内容，由学生自己推荐干部或毛遂自荐来组织开展活动。活动中，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，把学生紧紧联系在一起，拧成一股绳，让大家心往一处想，劲往一处使。学生成了班级的主人，他们多了一份自豪感，也多了一份责任感，主动布置教室，美化学习环境。

二、班风良好，营造和谐温馨的成长环境

班级是学生参加学习活动的主要阵地。良好班风的形成，是与学生的良好行为习惯分不开的。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我班的工作重点放在了学生良好的行为习惯养成教育上。

我班的学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己，并且做到长期坚持，持之以恒。班会、队会等各种活动，是孩子们最喜欢的课，在课中，他们畅所欲言，各抒已见，在激烈的思想碰撞中，统一思想，达成一致，同时老师也及时对孩子进行教育，提高学生的思想认识。

通过长期的行为养成教育、公民道德教育，班级学生集体责任感强，他们良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。

三、制定奋斗目标，挖掘孩子潜能，促进班级良性发展

我们班级有明确的奋斗目标，每个孩子也有既定的努力方向。我们努力调动孩子们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风。

班级的老师与孩子们有着和谐的师生关系，沟通融洽，老师成为学生的知心朋友。课堂外，经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的良师益友。课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。

在长期的培养和训练中，个体学生的发展不断突显，特长学生不断增加。如体育尖子学生有、嘉囊括了校运动会男子、女子跑步项目的前三名；杰、豪等篮球爱好者在班级篮球赛场上一显雄风；美术特长生玺的画屡屡得奖。

四、利用家长资源，集思广义，共谋班级健康成长

我们班的家长，也是班级的一员，为班级的发展出谋划策。我们成立了班级家委会，并使它成为联系学校与班级、老师、学生的一条有力纽带。比如，为推动班级读书活动，家长们自筹资金，购买大量的图书充实班级图书柜；为了让我们的教室更漂亮，家长主动参与教室的布置与美化；班级要开展大型活动了，家长们忙上忙下。

五、班级建设成果

一份耕耘，一份收获。近三年来，在全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成绩，在学校的常规管理班班级评比活动中，我班连续两年被评为校“优秀班集体”，每月被评为“文明班级”。学校和校外组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。

班级获奖：

1、校2007――2008学年、校2008--2009先进班集体；

2、班级多次获得学校“文明班级”称号；

3、校第八届运动会四年级团体第一名；

4、校板报比赛二等奖二次，三等奖一次；

5、荣获学校纪念少先队建队60周年“红歌会”二等奖；

6、学校“迎新年，诵经典”活动三等奖；

7、学校“春天在这里”语文趣味知识竞赛二等奖；

8、学校寒假文明队员活动优秀组织奖；

9、“智慧杯”数学竞赛三等奖。

个人获奖：

1、第九届、第十届“希望杯”全国小学生习作比赛一等奖十二人次，二等奖二十七人次；三等奖二十六人次。

2、全国小学生书法比赛一等奖二人，二等奖十二人次，三等奖十六人次；

3、区小学生写字水平调研一等奖一人，二等奖五人；

4、创新作文大赛四川赛区一等奖8人次，二等奖16人次，三等奖28人次；

5、“中华之星”全国小学生特色作文大赛一等奖6人，二等奖5人，三等奖6人；

6、媛获成都市青少年车辆模型竞赛小中组四驱车提高级比赛第三名；

7、瑞、媛获成都市航模竞赛“重建家园”一等奖；

7、雨获2009春季环保知识竞赛一等奖；

8、妮、雨等5人获得全国艺术人才选拔比赛四川赛区二等奖；

9、全国数学大赛中有、懿、怡等5人获得三等奖；

10、函获全国冰心文学大赛小学组铜奖。

篇5：四四班的小班干作文750字

四四班有几个能干的小班干，令同学们佩服的五体投地，也是老师的好帮手。下面跟着我，来看看他们的风采吧。

厉害的语文班干

某个星期一早上，四四班的教室里，同学们有的在津津有味地看书，有的在埋头检查着老师布置的作业。突然传来一阵刺耳的训斥声：“你怎么少交了一本作业呢？赶紧给我交，否则就当你没完成，我要告诉老师。”寻声望去，原来是我们们班的语文班干在收家庭作业呢。

这个语文班干叫张丹妮，她皮肤略黑，俊俏的`脸上有一对水灵灵的大眼睛和一张厉害的小嘴。只要她一说：“要开始收作业。”那些没有完成作业的同学就闻风丧胆，生怕她告诉老师，赶紧乖乖地去补作业。不过，在她的“厉害”之下，上个学期我们班的语文考试成绩得了全年级第一名。这里面当然有她的一份功劳。

你们说她的“厉害”是不是对我们四四班的学生特有帮助啊？

优秀的数学班干

在我们四四班，提起“张怡晨”，同学们无不称赞她的优秀，就连许多家长也都很佩服她。别看她鼻梁上架着一副小眼镜，显得文文静静的，帮助老师和同学，可是有一套好办法。

为了使我们班的数学成绩进步，改变数学老师对我们班的印象，她主动地向老师提出，建立数学小组，认真负责的指挥小组长帮同学们批改作业，并评出“等级”激励同学们更加努力。当遇到有的同学不会做题时，她也会热情地去帮助他，教他做题方法。

张怡晨的学习成绩也非常好。有一次，临近期末考试。同学们都在紧张的复习当中，她去悠闲地跟着她妈妈去外地旅游了。同学们都议论说她会考不好的。但没想到的是，在游览了云南大好风景的之后，她的考试成绩依然是全班第一。而且全是满分。

她真是不得不让我们佩服。用一句话来形容她“静如泰山，动如猛虎”。怎么样，这个数学班干够优秀的的吧？

能干的劳动班干

四四班的教室里，一个胖胖的男孩正在来回走动着，眼睛却仔细地盯着地面。他可不是在找自己的东西，他是在检查地面的卫生情况呢。别看他胖嘟嘟的，只要发现地上有一丁点碎纸片，就会敏捷地蹲下去，迅速把垃圾捡起。

这个学期开学时，我们班要准备大扫除。他接到通知后，马上给同学们分配任务。不一会，同学们都在他的带领下开始认真地打扫着卫生。大家都各付其责，井井有条地清扫着教室的各个角落。过去了大约十分钟，我们的教室就焕然一新，变得整整齐齐，干干净净。这多亏了他的指挥和负责。

他是谁呢？就是我们特别能干，不怕脏累的劳动班干郭卓涵。

篇6：四四班开学第一课讲话稿

告别轻松愉悦的暑期,我们意气风发的走进了新的学期。相信每一个同学心中都有了新目标。今天，对于你们来说，就像是你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，崭新崭新的。期待着你们健康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。在新的学期里，我们要戒骄戒躁，勇于进取，进一步严格要求自己，我们要为创设一个“安全、文明、上进、有序”的班级环境而努力，我们要让四四班成为师生学习的乐园。

一、提出希望，促进学生健康快乐成长

1、人人争做认真学习的孩子

范文网

（1）、每个同学都要有自己喜欢的书籍，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。这学期，我们将继续举行读名书、吟古诗打造学习型班级活动，我们班将开展各种丰富多彩的读书活动。百科知识问答、古诗吟诵比赛、故事大王擂台赛、我最喜欢的一本书演讲比赛等等，我们要通过读书活动的开展表彰一批小小读书迷。

（2）、每个同学在刻苦学好各门功课学习任务的同时，一定要有一门自己特别喜欢的学科，自己去钻研更多更深的问题。同学们，学海无涯苦作舟，四四班是展示你们才华的舞台，要想赢得掌声，不下苦工夫可不行，从现在开始好好努力吧！

2、人人争做刻苦锻炼的孩子。

健康的身体是学习的保证，在搞好学习的同时，我们每个人都要积极锻炼身体，做好每节操，上好体育活动课。做一个健康、活泼的好学生。

3、人人争做讲文明有礼貌的孩子

在学校要坚持说普通话，排队集会做到快、静、齐，课间轻跑慢走，做到行为美，穿着整洁、端庄，做到仪表美。爱护学校的公共财物，不践踏草坪，不乱涂乱刻，特别是要学会爱护的图书、公物，要学会文明使用，用过的东西要归还原处。特别是不能在教室、走廊玩耍，每个学生要学会正确使用拖把，时刻保持班级的整洁，把班级真正当成自己的家。

二、制定班规，提高学生自我约束力

1、上课纪律

（1）.上课预备铃一响后，各班同学迅速回教室坐好，做到两个“右”：上课用品整齐摆放在桌子“右”上角，安静等待上课。

（2）上课时，必须坐端正，精力集中，专心听讲，积极思考，积极举手发言。回答必须做到站立端正，发音响亮。

（3）迟到的学生，必须站在教室前门向老师“报告”，经老师允许后，才能进入教室。

2、课间操纪律

课间操铃响，同学按做广播操位置站好，按节奏踏步，做到“快、静、齐”。做广播操，做到节拍鲜明划一，动作准确有力。做完操，同学按规定的路线及顺序安静地、有序地回到教室。

3、课间纪律

（1）.课间时间同学们应积极休息，静立远眺或看绿色植物，注意保护视力。

（2）.不要在走廊、通道上追逐打闹和进行体育活动，如跳绳、踢毽。须到一楼进行体育活动。

（3）.课间要注意安全，上下楼梯靠右，不爬栏杆，离栏杆保持一定距离；不坐滑楼梯扶手。

（4）.要注意保洁，不乱扔垃圾纸屑，看到地面有纸屑，应随手拾起来，扔到垃圾桶里。

（5）.课间休息遇见老师，应微笑礼貌地打招呼，并主动让路，注意语言美、行为美。

（6）.爱护公物，不损毁设施设备，不攀摘花草树木。

（7）.爱护消防设施，严禁无特殊情况按消防栓的警铃。

三、选定班委，优化班级管理

1、选出本班班长及中队长

2、选出各组语文、数学组长

3、选出各组值日组长

篇7：四四班家长会总结

2014年4月24日，天气晴朗，风和日丽。同学们期待了许久的第十七届运动会，终于开幕了。每一个同学都充满了期待和喜悦，其中的运动员更多了一些责任感和班级荣誉感。

开幕式上，高年级的同学高举国旗，随后是抬着运动会会徽的同学们，还有花束队，彩旗队。各个班级代表队依次进场。

随着国歌奏起，国旗升起。校领导、裁判员代表、运动员代表的发言后，所有运动员都进入到紧张的“备战”状态。每一位同学都关心着自己或者他人的项目什么时候进行，仔细的聆听广播中的每一条信息。每当有我们班同学参加项目的时候，所有同学都为他加油，为他捏一把汗，希望他有好成绩，而运动员也没有辜负同学们的期望，开幕式不久，赵子腾同学就获得了女子踢毽子的金牌，贾荣澳获得男子踢毽子的银牌。渐渐地，喜讯一个接着一个，同学们的热情越来越高涨。没有获得好名次的同学有一些懊悔，但是有同学们，老师的理解和鼓励，他们重新振作，认真准备后面的项目。比赛中，充满了友谊，面对其他班级的好成绩，四四班的同学送出了真诚的祝贺，也向他们学习如何才能在比赛中发挥的更好，每一位同学都毫无保留的传授经验。这真是“友谊第一”，真的非常感动于孩子们之间的那份真挚的同学情谊。

高潮层出不穷，李佳琪同学在两个个人项目中都获得金牌，并且打破学校记录一个。在她的带领下，女子接力获得第一名。男同学们也不甘示弱，获得接力第二名，集体大绳第三名的好成绩。

运动员们场上拼搏，其他同学也在加油助威着，做一名文明的观众。还有热心的孩子们帮助裁判员老师们记录成绩。看管运动员的物品，保护班级内卫生等等。

篇8：2017小四班家长会总结

小四班张海霞

家长是幼儿的第一位老师，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。为了进一步促进幼儿的健康安全保健教育，促进幼儿园与家庭，教师和家长之间的沟通。2017年9月14号下午四点半我们召开了家长会，这次参加家长会的有49位家长。我班孩子都是新生，每位孩子刚入园的表现都牵动着每位家长的心。孩子们经过两个个星期的入园生活，有了怎样的变化呢?新学期的开始对宝宝们的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我班开展了本学期的家长会活动。

本次家长会，王园长先进行了热情洋溢的讲话，王园长用生动的事例讲诉了孩子们在幼儿园的生活，让家长放心把孩子交到老师的手中，希望家长认真配合老师的工作，王园长的讲话赢得了家长的阵阵掌声。随后我向家长介绍了班级概况、班内成员及代课情况、教育教学活动，安全工作，家长需要配合的工作等等。班况分析中使家长们了解了幼儿入园后两星期各方面的情况和存在的不足。本次活动的重点向家长们介绍了本学期的学习目标，主题活动，通过学习目标和主题活动使家长们意识到了家园配合的重要性。我用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。

这次家长会让家长对幼儿在园的学习生活，有了更详细、更全面的认识。通过本次活动的开展，家长对幼儿在园的生活学习情况有了较详细的了解，对自己的孩子现阶段需要加强教育的地方有了一定的指导方向。使家长意识到了家园配合的重要性。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。我们将在今后的工作中通过多种方式进一步的和家长进行交流，沟通，达到教育的一贯性和一致性。

篇9：八四班家长听课总结

11月28日我班举行了第一次家长听课活动，来了三位家长，分别是杨友洪的爸爸、甄淑雅的妈妈和陈雯浩妈妈，12月5日我班第二次家长听课如期举行，这次共来了7位家长，12月10号第三次家长听课如期举行，来了5位家长。

活动举行得很成功，全班67人支持此项活动的有57人，中间态度2人，反对8人，因此说明这次活动还是很成功的。通过这三次听课和议课我觉得增强了家长和学校的沟通交流，在很多方面我们达成了共识。尤其是针对学生在学校教育5天加上在家不教育2天收到效果是零的事实，家长们普遍表示要对学生加强监管，在星期天加强对学生的引导，我着重强调了对于学生在家的学习要给学生创造一个安静的学习环境，不能允许孩子在家边玩边学，一定要抽出专门的时间去学习，既有预习也有复习更要有总结。

最重要的一点就是家长们体会到了学校教育工作的不容易，起早贪黑地工作，取得了家长们的理解。家长们的热情都很高，纷纷表示支持，虽然有的家长的文化程度不高，但是还是全身心投入到课堂中来，这说明了我们和家长之间的沟通是很有必要的。还有针对学生们不爱提问的现象双方进行了沟通，一致要求学生们不懂的一定要问，及时地化解疑难问题，做一个主动学习的并且全面发展的好学生。

篇10：一年级四班家长委员会工作总结

一年级四班家长委员会工作总结

为了增进家长与学校、老师之间的沟通，促进教育的和谐发展，建立家长委员会、成立家长学校纳入了学校常规工作之中并加以落实，收到了一定的效果。通过家长委员会的工作，目前家长与学校配合默契，家长们热心为学校出谋献策，学校积极为家长们排忧解难，家长与学校形成了强大的合力。家委会成立以后，致力于协助学校、老师开展各方面的教学活动以及各项课外活动，在老师与家长、家长与家长、孩子与孩子以及孩子与家长之间的沟通和交流中起到了积极的协助与配合作用。我们也发现，由于各种原因，我们的工作中也暴露了一些不足之处：如，家委会的成员参与热情有的不高，家委会成员的管理能力还有待提高等等，相信随着此项工作的进一步开展，我们一定可以克服困难，共同构建一个全方位的教育网络，最终促进学生的全面发展。