难忘的同学小学六年级作文550字

难忘的同学小学六年级作文550字（精选13篇）

篇1：难忘的同学小学六年级作文550字

难忘的小学生活小学六年级作文550字

时间过得真快，一晃眼，六年的光阴就像云烟一般过去了，我就要毕业了。小学的生活多么让人迷恋而依依不舍，如今我们就要各奔前程，开创锦绣未来，想起来不禁感慨万千。

我们就要毕业了，在这两千多个日子里，我们就像一株幼苗，受师长的灌溉，听着师长孜孜不倦，循循善诱的教诲，靠着同学们互相提携和鼓励而日渐茁壮。我们在无知，幼稚里长大，被培育成国家的栋梁，满腔热血的好青年。似乎在教室里还有我们朗朗的读书声，在操场上还缭绕着我们的嬉戏声，在校园里还有我们欢笑的身影。在每一个角落里，我我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目，记忆犹新。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，也得到老师的金玉良言和新的知识，这是我们成为知书达理的好学生。我们得到许多美好的回忆和难忘的往事，更得到了最好的教训和做人处事的指南针。但是现在我就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的同学，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌中失去了。不知何时我们已经成为校中大哥哥大姐姐了，成为学弟学妹的.榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我没朗朗的读书声，同学的欢笑声，都还萦绕在耳边。把握最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天笔砚相亲的日子。

天下没有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光阴一去不反，我们会永远记住师长的训勉，做个堂堂正正的中国人。永远记住今日我以永春为荣，明日永春以我为荣！

篇2：难忘的同学小学六年级作文550字

妈妈胀红着脸，张牙舞爪大声地咒骂着，就像发了疯的狼。客厅的温度顿时降至冰点、气氛凝重，低气压持续笼罩着，看着妈妈生气的模样，我吓得呆若木鸡，不知道如何是好，但我知道这是暴风雨前的宁静。

刚才，我正在看电视，看到正精采时，妈妈却叫我帮忙洗碗，我嘟着嘴，心不甘情不愿的走进厨房，用力的摔碗，发出“啪”的声音，一不小心，“碰”!整叠碗盘都破掉了，这下可把妈妈惹火了。

我恐惧的情绪快速的涌上来，一股寒气从脚底迅速升起。妈妈眼睛睁得大大的，好像快要掉出来似的，她怒发冲冠，脸红得像关公一样，随手拿起书本，狠狠地往桌上一摔，发出巨大的`声响，吓得我胆颤心惊，脸色一阵青一阵白，好像随时会吓晕，而不支倒地。这时，奶奶跑了出来，看到这个景象，顿时目瞪口呆，也急忙替我求情，经过奶奶的安慰，妈妈才消了气，终于避免了一场一触即发的灾难。

篇3：难忘的同学小学六年级作文550字

一、调查对象与方法

本调查以浙江省金华市区的六年级小学生为研究对象, 随机抽取了6所学校为样本。在综合分析相关文献的基础上, 笔者于2012年5月下旬采用问卷、访谈和现场观察等方式开展了一系列的调查研究。

问卷调查对象为小学六年级学生, 问卷发放450份, 回收442份, 有效问卷436份, 有效率96.89%。数据的统计与分析运用spss18.0软件进行。

访谈对象包括学生、家长、班主任、学校领导等。对学生的访谈主要围绕同学录外观与样式、毕业赠言的内容及其对同学录的评价等;对家长、班主任、学校领导的访谈主要涉及小学生平时的行为表现, 思想状态等内容。

现场观察主要是在征求小学生完全同意的情况下, 把其同学录里的赠言通过摘抄、照片等形式完全保存下来, 现场总共搜集到了36份同学录。分析主要是对原始材料采用内容分析法, 制定好了类目表, 主要划分为学业、事业、友情、爱情、生活、铮言、搞怪、外貌、空白九大类来进行评判记录。

二、从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状

根据调查获得的材料和数据显示, 城市六年级小学生价值观主流取向是积极的、健康的、乐观向上的, 他们有目标、有追求、有理想, 主要有以下特点。

1. 追求知识, 重视学业成就

当今时代是知识经济社会, 知识的价值已经成为影响全部个体思想观念和精神风貌的重要元素, 小学生也不例外。不可怀疑, 在大部分六年级小学生的心里, 也都意识到了学习对于自身发展的重要性, 学业成为其重要的追求。从表1“同学录中毕业赠言内容分析表”可以看出, 小学生关于学业祝福赠言出现的频数是492次, 排名第一, 诸如“学习更上一层楼、好好学习天天向上、取得好成绩”等成为毕业赠言的“主角”, 另一方面, 57%的六年级小学生在“你希望别人给你的同学录留下哪一方面的毕业赠言”中选择了学习方面。

2. 渴望友情, 珍重人际交往

皮亚杰的认知发展理论表明, 个体在具体运算阶段 (7—11岁) 具有去自我中心主义, 即开始学会从他人的角度看问题。六年级小学生年龄大都在11周岁左右, 所以考虑他人感受、珍重人际交往是其价值观念的主要内容。从表2可以看出, 90%以上的被调查者认为制作同学录与写毕业赠言的目的在于“方便以后联系”和“留作纪念”;表1同学录中的毕业赠言类型里, 友情方面的内容出现了363次, 排序第三。因为同伴人际关系是小学生社会化过程中的重要因素, 在彼此相处中调整自己的行为, 并在与同伴的交往过程中学习适当的交往方式与交往技能, 从而促进他们自我意识的健康成长与发展。显然, 渴望友情, 珍重人际交往是城市六年级小学生基本价值观念之一。

3. 处世乐观, 期待幸福生活

小学生大部分时间都在学校与家庭之间度过, 所接触到的人和事物都是相对美好、和谐的, 特别是在学校, 受到的教育是积极向上的。本次的调查对象对于生活处世的态度还是倾向于积极的价值取向。首先, 由同学录中毕业赠言内容分析表看出, 生活方面的内容的出现次数排在第二位, 主要以“天天开心、事事顺心、没有烦恼”等词语为主, 铮言内容也显示出小学生积极的处世心态。其次, 从表3看出, 75%左右的城市六年级小学生认为“乐观的生活, 幸福的生活”才是最重要的;笔者在访谈中也发现, 大部分城市六年级小学生生活态度比较积极向上。再次, 从笔者实地观察的现场看, 小学生也都是欢笑不断, 同伴之间相互玩耍, 他们的生活呈现出其乐融融的场面。

通过以上调查结果显示, 城市六年级小学生的主流价值观以追求知识, 珍惜友谊为主, 对于生活抱以积极的价值观取向。但是, 经过调查和分析, 其价值观念也有一些社会、学校、家庭必须注意的发展趋向, 主要表现有以下三个方面。

1.多元化“初露端倪”

从“同学录中毕业赠言内容的分析表”可以看出, 虽然学业、友情、生活方面的频数占据了毕业赠言内容的前三名, 但是事业、爱情、搞怪的频数分别为110、151、150, 其频数也是相当高, 这在一定程度上表明六年级小学生的价值观呈现出人生观、婚恋观、幸福观、人际观、事业观等多元化、多样化的现状。在对于同学录的封面样式选择上 (见表4) , 56%的调查对象选择了卡通封面, 其次是明星封面和风景封面。由于我国目前处于价值多元化时代, 各种各样的价值观必然会通过家庭、学校、社会等渠道慢慢渗透到小学生的世界里去。再加上网络信息技术的发展, 身为“数字土著居民”的他们更有机会接触各种思想观念, 在这样的社会环境下生活, 六年级小学生的价值观势必会出现多元化。

2.成人化趋势明显

爱好与梦想是体现个体价值观的重要因素, 笔者在整理所搜集到的36本同学录时发现, 在“爱好”与“梦想”两栏中, 成人化的祝福言语比较明显, 并且带有一定的“早熟“倾向, 比如:“祝你早日找到男朋友, 早生贵子;事业有成;你和某某幸福;和喜欢的人在一起;娶到某某;当大明星;挣大钱, 做大老板”等赠言。虽然这些成人化的语言未必能真正代表他们的价值观念, 他们也未必理解其真正意义, 或许更多的是出于好奇、调侃、模仿和吸引别的同学的眼球, 不能完全代表他们的真实想法, 但是相关调查表明 (见表5) , 38%的六年级小学生希望同学留下有关情感和事业方面的赠言。另外, 从表1爱情和事业两个方面的频数可以明显看出, 六年级小学生价值观的成人化趋势比较明显。

3.低俗化隐隐显露

从表6的统计结果显示, 72%的小学生喜欢用网上流行的、比较搞怪、另类的语言来书写毕业赠言。而相应的, 调查对象对于“同学录中哪句赠言最让你印象深刻”这道主观题的回答结果显示, 大多数调查对象都赞成新奇、另类的赠言内容, 如“某某某从坟墓里爬出来, 对你说‘好好学习’;祝你人见人爱, 花见花开, 车见车爆胎;如果忘了我, 就吃掉这个大便做的果冻”等等。更有个别小学生在同学录“爱好”那一栏里填写了“做爱”。笔者认为这种另类、色情的词汇可以视作低俗文化的代表, 这些客观存在的数据材料表明, 低俗文化正在侵蚀小学生的价值观。

三、调查反思与建议

从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状显示, 要使学生真正形成科学合理的价值观, 家庭、学校、社区应建立起价值观教育的合作伙伴关系, 形成教育合力, 提高价值观教育的实效性。

1. 家长自身言传身教

“‘人之初, 性本善’, 小学生天性善良, 正处于价值观、道德观、人生观逐步形成的关键时期, 对于他们来说, 教育引导具有奠基和导向作用。”[3]家庭教育是个体的启蒙学校, 并且小学生在家时间相对较多, 和家人相处亲密, 家长的一言一行对小学生价值观的确立起着非常重要的作用。因此, 家长要以自身行动正确引导孩子, 及时发现孩子的不良品行, 对其一些盲目跟风行为进行理性的疏导。另外, 由于目前社会处于信息时代, 儿童和家长阅历成熟差在减小, 所以家长也要不断学习新知识, 提高自身的综合家庭教育能力。

2. 课堂教学全面渗透

在课堂教学的三维目标中, 价值观是其重要组成部分, 所以“课堂教学是中小学价值教育的主要渠道。”[4]因此, 首先教师必须在课堂上起到榜样示范作用, 用正确的价值观引导学生, 以实际行动潜移默化地影响学生。其次, 相关研究表明:“学校开展经典教育活动会改变学生的价值观和行为。”[5]因此, 学校可以通过课堂教学、教科书渗透价值观的功能, 用经典教育活动诸如传统文化教育、传统美德教育、传统精神教育等, 引领小学生树立科学的价值观。再次, 实践是养成价值观念的基础, 所以课堂教学在必要的情况下实行“活动”课程教学。

3.社会媒介适当控制

孩子的思想并非凭空而来, 归根结底都是社会价值观念的折射。电视扑面而来的情感剧, 让年幼的孩子对爱情耳熟能详, 似懂非懂中开始模仿;“动画片、漫画书都浸染着发财梦, 孩子耳濡目染, 难免怀有发财梦想”[6];网页及游戏中出现的色情内容或暴力倾向内容直接会侵害他们的思想。一项调查显示:“52.2%的受访者感觉当下国产电影色情、暴力、低俗等问题严重。”[7]。所以, 社会媒介应该明确分级制度, 特别是电视频道的儿童系列节目, 努力宣传与小学生身心发展相协调的主题文化, 不要有意或无意添加低俗性质的内容。

参考文献

[1]装娣娜.中小学生生存的文化环境与价值观教育[J].中国教育学刊, 2005, (6) .

[2]杨曦.城市六年级小学生价值观发展初探[J].江苏教育学院学报, 2010, (4) .

[3]夏华娟.小学生价值观的引导[J].教学与管理, 2010, (11) .

[4]石中英.关于当前我国中小学价值教育几个问题的思考[J].人民教育, 2010, (8) .

[5]康晓光, 王瑾.学校中华经典文化教育对小学生价值观及行为影响实证研究[J].教育理论与实验, 2010, (6) .

[6]李爱铭.小学生毕业赠言“早熟”[N].解放日报, 2009-7-9 (4) .

篇4：难忘同学情小学六年级作文

同学情，多么美丽温暖的字眼！六年小学我们一同经历了无数酸甜苦辣，留下了山高海深的同学情。无论下一个起点在哪里，任时光流逝也抹不掉那珍贵的同学情……

六年来，学习中同学们你追我赶，共同进步；生活中同学们互帮互助，关爱有加；校运会上同学们敢于拼搏，勇夺冠军；歌咏比赛上同学们唱出优美的旋律，为班级捧回金奖；校园各项活动里同学们团结协作，奉献爱心，为集体的荣誉争光……经过六年的岁月沉淀，我结识了许多同学，而同学就好比夜空中的星星，彼此光照，彼此星辉，彼此鼓励，彼此帮助，携手共进。

呼庆怡是个热心、负责的好同学。一张白白胖胖圆嘟嘟的脸蛋，总挂着甜甜的微笑。她待人热情，声音特别响亮，老师总让她整队喊口号，她的“狮吼功”可谓炉火纯青。这不，课间一到，“交语文作业啦！”“数学作业快交出来！”“作文，快点，再不交，自己去跟老师解释吧！”看，双手叉腰的她瞪起一双大眼，“吼”功又开始发威了。短短的课间几分钟，她忙来忙去麻利地收作业，登记同学交作业情况，做的是那么仔细。

同桌洪瑞婕是个喜欢学习，整天乐呵呵给人如沐春风的女生。上课时她全神贯注听老师讲课，一付心无旁骛的小模样，老师讲的每个知识点她都不会放过。回答老师问题时总是回答得那么准确、流畅，似乎早有准备似的。她朗读课文，声音脆生生的，很是好听。下课时，大伙都蹦出去玩了，经常只有她在教室里看书。那一页页整齐美观而又高质的作业，令老师、同学们赞叹不已。

陈宇昕是个热衷于漫画，充满灵气，能与别人谈心的女生。在她笔下美文连篇，每次习作被表扬的一定有她。她画的画更是栩栩如生，获奖对于她简直是“小菜一碟”。记得有一次我考试考砸了，一个人闷闷不乐。她走过来开导我：“一次失败不代表永远的失败，要快点恢复，迎接下一次考试！”她的话似一股暖流温暖了我的心房。她跟大多数女生不同，特别好动，喜欢新鲜的东西，是一个爱看漫画，爱画漫画，品味很独特的女生。

朱煜是个运动天赋极高，很帅气的男同学。六年来为班级为学校不知取得多少奖牌，拿过多少名次。体育课上奔跑速度最快的一定是他，这个名符其实的运动健将，矫健的`身姿不知有多少同学为之倾倒，他是班级、学校里众多同学的偶像。

王翊宇在班上是个腼腆、英语成绩优秀的男生。别看他静静的，那一手魔方可是玩得“滴溜溜”转，每逢课间身边总是围满了向他讨教魔方技术的同学。他虽腼腆但有一股子韧劲，练起篮球来勇猛无比，是我的好朋友。

班级里的每一个同学各有各的特点，说上几天几夜也说不完。同学情，象一杯甘醇略涩的茶，慢慢品尝，那一股清香的甘甜必萦绕舌尖，让人回味无穷；同学情，似一壶陈年老酒，无论何时何地开启，都会浓香四溢，令人沉醉不已。难忘同学情，至纯至真，似玉壶冰心，如银色月光，让人心透明，生温馨……

篇5：难忘的一天六年级作文550字

一丝丝的光线射进了我的房间，今天是星期六，我打了一个哈欠，突然想到了一件事，我高兴地跳了起来，因为我和家人要一起去采草莓。

草莓是在所有水果中，我最喜欢吃的。我们一路上说说笑笑，好不热闹，到了目的地，我走下车，连连发出惊叹声，一颗颗朱红的草莓果肉丰满，令人垂涎欲滴！一排排种得十分整齐的草莓尽收眼底，真壮观！

首先我们拿了一个篮子，老板说：“草莓颜色愈红表示愈成熟；颜色淡的，汁不多，请手下留情。”我拿着剪刀将一颗颗鲜红的果实剪下来，有些太红了，引来许多小鸟大快朵颐，当我正打算休息时，老板娘端出了一盘草莓，我拿了一颗最大最红的，咬了一口，果肉香甜又多汁，嘴巴里的果肉似乎在我嘴里弹跳着，好吃的让人忍不住一口接一口，我们将采好的草莓放到盒子里，我迫不急待的想赶紧带回家和奶奶分享。

下午，我们全家人来采蛤蜊。那时刚好是退潮，我们搭上租来的沙滩车往海边的方向开去，到了海边，我整个人愣住了，因为是刚退潮，所以在我们脚边的是一堆堆湿湿的烂泥土，第一次赤脚踩在湿地的感觉，真得很有趣！

后来我们把鞋子放在旁边，我小心翼翼地往前移动，泥土覆盖了我的脚，我提起勇气再往前走，待我们前往的老板把挖土的铲子递给我们，他说：“蛤蜊就在泥土里，挖到几个就送你们几个。”这样的体验太特别了，于是我拚命地挖，有时还会发现几只顽皮的`小螃蟹从我面前走过呢！我兴奋地大叫：“挖到了！挖到了！”快乐的心情全写在脸上。

时间慢慢流逝，又到了打道回府的时刻，我们挖到了很多的蛤蜊，跟我们平常吃的不太一样喔！蛤蜊的壳上有黄色与粉红色的条纹相间，真是漂亮。后来老板端了一盘生的蛤蜊过来，要请我们吃，蛤蜊在水中跳动着！我喜欢尝试不同的事物，于是拿了一个生蛤蜊吃了一口，生蛤蜊和煮熟的口感不一样，鲜甜的口感美味极了。

篇6：我的同学小学二年级550字作文

从读书到现在，我的同学有无数个，其中我印象深刻的同学就是小张，为什么他会让我这么印象深刻呢?

“小张”，这个昵称，是我对他的简称，不过嘛!“小张”这个昵称，却搞出了许多名堂，光是这昵称就让我印象深刻。“小张!”“小张!”“小张!”……我就这样叫着“小张”，日子久了，久而久之，同学们都这样叫他小张，可同学们不光这样叫，还戏称∶嚣张、校长……小张也不生气，任由他们叫罢。有一次，有个同学在走廊上遇见小张，便恭恭敬敬地道∶“校长好!”别人以为小张会生气恼怒，可小张却幽幽地说道∶“好，好!”，还很自然地点点头，顿时，所有人都被着一唱一和逗笑了。

小张，我们班上女生心中的“白马王子”，也是我们班上男生嫉妒的对象。嫉妒什么?还不是那英俊帅气的外貌，谁叫人家长得帅呢?一双大眼睛，深邃而清澈，嘴角微微上翘，像笑，又像自信满满的样子，充满了阳光，那对斜眉像写毛笔字中的一撇一捺，阳光帅气的面孔，这就叫人羡慕。有时，小张用纤长的手指在作业本上笔走龙蛇，忽然，放下手中的笔，用手去挠一挠那蓬松的`黑发，沉思于难题之中，这样就迷倒了女生一片花痴。这英俊潇洒帅气，我不得不双击“666”送给小张。

篇7：难忘的同学六年级作文

我最不舍得的就是林端端了。从她的身上我能看到坚持的力量。不管是在哪个方面，她都能做到坚持。特别是在排球场上。

有一次，我们在比赛。球到林端端手上了，可是她一不小心将球抛进网了，我们输了一分。但其他人好像并不是很在意，因为人都会犯错误，这很正常。可是，林端端好像受到了打击，情绪很低落，导致后面的一个发球也没有发过网。她愈发难过了。

下课后，我看到林端端没有走，她拿着排球，好像要继续练习。果然，她练起了发球。我悄悄走过去，在一旁坐下。就这样，时间一分一秒的过去，她没有停止，还是再练。在练的途中，她好几次都打错位置了，导致自己的手腕瞬间红了起来。她很耐心，一遍又一遍的捡起球，一遍又一遍的抛起球，打出去。已经一小时过去了，汗水从她的额头上流下来，之间，她没有喝过水，也没有休息过。他好像在为自己的错误做出翻倍的弥补。

发球练得差不多了，她又练起了吊球。左一个，右一个，近的，远的。她反反复复得练习着，一个半小时过去了，她才停止了练习，回家去了。

篇8：难忘的同学-六年级作文

可爱的她，让我心中多了一缕阳光，一丝欢乐。

——题记

我和她从未有过什么交集，但她的.活泼调皮，她的开朗笑声，令我终生难忘。

那是一节体育课，百般无聊的我和冉子在操场兜着圈，忽然看见了她和其他人在放水的台子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在写着作业，还在数学练习本上抄下算式。为了使笑笑不再抄数学作业，她覃儿，在笑笑不注意的时候撕下那页写算式的纸，接着大笑若干声。笑笑有些恼火，她叫道：还给我。覃儿对她微笑着，却又带着些小邪恶地说：你不抄我就给你，要不然我就把这纸吞掉!说着还把纸团成一大团，做出要吃的动作。

笑笑变得恼羞成怒，她还有些不甘心，尖声连叫数声：还给我!

覃儿笑嘻嘻的，她真把那团纸放在嘴边咬了一下。我和冉子惊得目瞪口呆，而她却像个没事人似的。她整齐的刘海，若无其事的神情，使人更觉可爱。笑笑变得垂头丧气，无奈地继续做题。覃儿把还没弄脏的那张纸展开，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分还给了笑笑，又说：你不写我就把这部分还你。笑笑被弄得好不泄气，她不理会覃儿，埋头写着作业。

覃儿看不管用，又把那小纸片团起，在笑笑背身写作业时，把纸团往嘴里一搁，又迅速拿出，对我顽皮一笑，继而装腔作势地说：纸我吞下去了。说着把纸团放入裤兜。这一幕，只有我看见。笑笑一副失败者的模样，她再也不抄作业了，而覃儿以胜利者的姿态喝了口水。冉子吃惊地问她：你真把那纸吞了?她笑而不语，只是用手指指裤兜，冉子这才恍然大悟。

篇9：难忘的同学小学六年级作文550字

唉!现在的21世纪，当个学生真麻烦!天天有写不完的作业，好不容易做完了，家长还要千方百计布置其他练习。堆积如山的作业就似一个难缠的电脑病毒，总也挥之不尽。

一次，老师布置了一大堆作业，我好不容易刚做完，妈妈的命令就到：“快去写《名师远创》!”我不情愿地小声嘀咕：“为什么要写?老师又没布置?”妈妈理所当然地说：“《练习册》做了，说明你们这一课已经学完了，《名师原创》就要写!”我心里十分不情愿，可面对老妈的“高压政策”，也只能举笔投降了。

盼望着、盼望着，刚要迈进完工的喜悦，老妈的一盆冷水又让我坠入深渊。“今天早上没读书，罚抄《新概念英语》课文。不抄完，别想睡觉!”此时的我已经两眼皮打架，老妈还要我写?世界末日降临了，老妈的催促声不绝于耳：“还不快写!”我只好赶鸭子上架，硬着头皮继续写。家长总是说：“写、写、写，学生的本分;分、分、分，学生的命根。”可我觉得这根本就是欺压，还无处申冤。

家长总是让我们保持一个良好的心态学习，可自己却过于注重分数。一次语文考试，我出师不利，只考了80多分。妈妈大为气愤，又开始大施嘴皮子功夫。“你看看你自己，写作业不认真，连考试都在胡，就考这么一点分。你看看人家郭倩倩，再看看人家张璐瑶，同样是吃米饭长大，别人都长脑细胞，你怎么就长肥膘?长这么胖有什么用?”一大片唾沫星子在空中群魔乱舞，最后不偏不倚地降落在我的脸上。我常常暗想：你们如果认为我不够聪明，可以领个“超人”回家养吗?到底我是不是你们的儿子?

篇10：难忘的同学小学六年级作文550字

中国的节日有很多，如：元宵节、端午节、中秋节等，但是，家乡的春节最让我着迷。

刚到除夕，外面传来了噼里啪啦的鞭炮声，爸爸把我从温暖的被窝中拽出来，让我和他一起贴春联。

出门一看，邻居家的对联真有诗意：“平农二雨值千金，和顺一门有百福。”横批：平平安安。于是爸爸贴春联，我给爸爸做助手。我们贴完上联贴下联，再贴横批，最后爸爸把大大的“福”贴在门中间。我忽然发现，爸爸把福字贴倒了，于是我对爸爸说道：“爸爸，福倒了。”爸爸听了笑了，说：“你再说一遍。”于是我又说一遍，之后恍然大悟，原来是爸爸故意的呀!我们贴的对联，上面的话非常吉祥，红彤彤的，给节日增添了喜庆的色彩。哈哈，贴完春联后我们又下楼去放鞭炮。

吃完早饭后，我和父母去街上溜达，看见街上有各种好看的东西。如：小玩偶、艺术品等。那些东西颜色很多，红的、黄的、绿的、粉的等等，五彩缤纷、绚丽夺目。

我们去给奶奶拜年，到了奶奶家时，奶奶、叔叔、大姑、二姑他们都在。大家给了我好多的压岁钱。他们给我压岁钱时，都说些祝愿的`话，我感到亲情的美好。收完压岁钱，我就去和奶奶家楼下的小朋友放鞭炮，小朋友们玩得十分开心。

不知不觉到了晚上，一家一起看出节联欢晚会。春晚的节目可真精彩，有杂技、歌曲、小品、舞蹈、相声等等。电视里不断地发出笑声和掌声，我们在电视机旁也不断发出笑声。

到了九点，大家包带钱的饺子。那些饺子，白白胖胖，像元宝一样。到开饭时，我竟然吃出了六个一元硬币，大人们都夸我有福气。

篇11：我的同桌小学六年级作文550字

“自恋狂”

我的同桌是一个名副其实的“自恋狂”。依稀记得有一次，美术课上刘老师叫我们画自己带给的图片上的人。我仔仔细细地所画着，忽然，我的同桌用他的胳膊肘摸了我一下，说道：“你瞧瞧，我所画的这个Jay是不是跟他真人有十二分的相近?”我把他的所画拿在手中端详了一番，我差点没吐出来，苦笑道：“麻烦你这个一百年后的‘画家’还是有点水准，好不好。你看你把人家的手都所画得一只细一只粗，肩膀强弱不一，居然还敢说你所画得和真人有十二分的.相近，不自量力。”说道谏，我还向他做到了一个鬼脸。可是，知道是他盲了还是盲了，他居然对我的言行举止视而不见，依然在那里自念着，哎，无可救药了~~~~

“唐僧”

我说道我的同桌是一个现代版的唐僧。啊?你责备?那你就讲出我给你谈的故事吧。当老师踩着高跟鞋走出教室来布置家庭作业的时候，我的同桌总会说道：“喂，等不会录着把你遗文好的作业项目给我想到，你也告诉我是一个近视眼。”每次我都会问：“告诉了，可不可以麻烦你下次不要再重复这句话，好吗?”这时候同桌他不会说道：“嗯，嗯，嗯~~”可是，可是，他样子是一个患上健忘症的人一样，到了下午他依然重复着这句我都能倒背如流的话了。我汗~~~你说道他不像唐僧像谁?谁有他这么絮絮叨叨。

篇12：难忘的同学情六年级作文

昨夜，我心里一阵难受，我好怕呀，怕今天的离别，怕我的心会痛到难以自拔，我强忍着将思念吞回肚子里，沉沉的睡去。

来到学校中，果不其然，整个学校有一种混杂在一起的味道，一年级到五年级的同学们都非常兴奋，放暑假了，免不了会高兴，这是香甜的味道。但这其中还夹杂着另一种味道，这便是六年级同学难过的.味道，是苦涩的。看着昔日的同窗同学，六载寒窗，深深情意难以抹去。

老师们轮流给毕业生自己的祝福，说自己六年来的心里话，我们是演员，在后场等待着下一个节目的到来，这时，只见场下的毕业生们个个都是泪眼朦胧，我们心生疑惑，便出来聆听。这一听，我们埋藏起来的对母校、老师和同学的不舍之情像火山一样，一触即发，听着老师的话，我们的眼泪用了上来。

毕业典礼结束之后，我们几个好朋友漫步在母校之中，感受着母校那温暖的气息，回忆着母校中童年的记忆，想起那曾经的一切一切……唉，终究是要说再见的，看哪，嗬，六年就这么一晃儿而过了，不留下一点的痕迹，为什么?为什么时间如此的薄情寡义，不会慢一点走吗，让时间慢一点，我们在一起的时间就会更长一些。但是，我们应该早珍惜在一起的时间的，这样就不用再抱怨了。

篇13：小学六年级作文550字：困惑

妈妈，我很早就想对你说我渴望有个温馨的家，渴望您能给我一点真诚的母爱。记得那一天，我考试打了很低的分，回家时……望着眼前路，我感到失落、沮丧，整个脑子昏沉沉的。天啊!

叫我怎么向母亲交代，掏出皱巴巴的单元试卷，刺眼的83分敲打着我的心。不知不觉已到了家门口，爸爸妈妈看到试卷会怎么样呢?会失望?会大发雷霆?会……我抱着头不敢想。徘徊了很久，终于推开了门，走了进去。“妈，我回来了!”我故意装作微笑喊道。“快洗手吧，吃饭了!”妈妈头也没抬只顾看她眼前的股市报。我一声不响地放下了书包，洗了手盛了碗饭坐在桌前。这时，只听见有人敲门，妈妈走了过去，开门一看，原来是舅舅。妈妈和舅舅是同行，所以舅舅一来，两人便你一句我一句地吵了起来。过了一会儿，舅舅气愤地站起来，转身走了。