难忘的秋游六年级作文650字

2024-04-20

难忘的秋游六年级作文650字（精选14篇）

篇1：难忘的秋游六年级作文650字

在一个秋高气爽而美丽的秋天，同学们跟着老师坐车去农家果园秋游。

到了目的地，同学们连蹦带跳地下了车。一阵阵凉爽的秋风吹来，只见树上变了色的树叶慢慢地飘落下来，有红的、黄的、绿的、还有半黄半绿的，像一只只彩蝶在飞舞;落在地上的，又像铺了一层厚厚的地毯。我想童话故事里面那美丽善良的白雪公主和七个可爱小矮人所居住的大森林一定也是金色的秋天吧!

赵兰、陈红、张心等等，都去摘水果了。陈红摘的红苹果，又大又圆，就像妹妹的小脸蛋;赵兰摘的大鸭梨皮非常薄，薄的有时一碰就破;个大，大得让你吃惊;汁多，咬一口就像喝了一碗用甘泉冲出来甜水。张心摘的葡萄像一颗颗紫色的珍珠。

男同学就淘气了，王琛带着大家偷偷的来到稻田里捉青蛙。他们挽起袖口和裤角，脱下鞋子，跳进田里，寻找起青蛙来。啊!陈照新找到了一只。他急忙跑去告诉伙伴，王琛带着同伴来到那一块稻田里，轻手轻脚地走过去，大伙一起扑下去，却扑了一个空，他们又继续去找青蛙，好不容易捉到一只，他们一个个更来劲了。不一会，就捉到了好多青蛙。

王琛他们带着捉到的青蛙回到果园，陈红见了，二话没说，三步并两步地跑去告诉老师，并且把老师带来了。老师对王琛他们说：“青蛙是我们的好朋友，对庄稼有好处，快点把青蛙放回去吧!”王琛他们听完老师的话，他们的小脸唰一下全红了，像个大火球，再也没有勇气看老师一眼。慢腾腾地把青蛙放回了稻田。青蛙回到了稻田“呱呱”地叫着，好像在对王琛他们说：“谢谢你，谢谢你。”

我想呼吁人们：我们保护的不光是青蛙，别的小动物也要保护，让我们一起来做保护动物的“小战士吧”!

秋游作文4

今天我们要去汤山的阳山碑材秋游，早上一起床，我就开始流鼻涕和咳嗽，感到很不舒服。但是一想到秋游是班级难得的集体活动，所以准时从家里出发了。

到了学校坐上大巴车，一路上我看着窗外的风景，很快就到了第一个景点：“猿人洞”。猿人洞里面有远古时代的动物化石和猿人的头骨，其中，猿人的头骨有两个，一个是女人的头骨，距现在有六十万年了，另外一个是男人的头骨，距今也已经有三十五万年的历史了。于是我得出一个结论：女人的头骨要比男人的头骨保存的更长久。刚进到洞里时感觉蛮恐怖的，不过进了最大的山洞里感到里面也挺好看的，因为有彩色的灯照着，感觉像云南的“云霄洞”，景色很类似。洞里的台阶歪歪扭扭的，砌得很高，很窄，台阶上还有水，不太好走所以我们走得不快。出了山洞我们又坐上车子准备去第二个景点“阳山碑材”。阳山碑材其实没有什么好玩的地方，主要就是爬山，我们先去看了武打表演，然后我们在日月坊吃午餐，其他同学可以吃好吃的，我因为生病的原因不能随便吃，呜呼--!真悲啊!吃完饭后，我们开始上山，山上很凉快，不过太难爬了，碑身上面全是斧头印。我终于知道阳山碑材为什么要叫这个名字了，“碑材”和“悲惨”的发音很相近，所以阳山很悲惨，没被明成祖用到。看完山上的风景我们下山准备有奖问答，我还得到了一个特等奖!有些爱美的女同学买了纪念品，虽然我带了钱，但我没买，因为我知道景点买的东西一般是又贵又不好。之后我们就乘车准备回学校了。

回到家，我发现我的腿又酸又痛，感冒咳嗽又加重了。真是一次“悲惨”的秋游啊!

篇2：难忘的秋游六年级作文650字

今天，我们学校组织去了华南植物园游玩。

老师给我们拍好照后，我们就分成几个小组，向各个地方跑去。我们几个爱玩的孩纸刷刷几下拍好照片后，就迫不及待地跑向游乐场。

首先，我们坐上了丛林飞鼠，我和宛真坐一起，飞鼠缓缓上升，升至最高点，我屏住呼吸，哗!瞬间下落，一阵凉风迎面袭来，离心力带来的刺激让我大声尖叫。几个急转弯让我差点飞出‘鼠’外。当飞鼠停下来后，我仍意犹未尽。

陈乐儿买来一只精心挑选的小仓鼠，它从盒子里爬出来，走到我们的餐桌上，它可聪明了，一到桌沿便自个跑回来，我们完全不担心它掉下去。更有趣的是，我们把它捉在手心里，举得高高的，它呆在上面不动，若把另一只手放在下面，它便会挣脱上面的手，跳到下面去。

在众多游戏里面，最好玩的，莫过于三百六十度的摇晃大摆锤了!

这个大摆锤和平时的不一样，它可以三百六十度旋转，而且，每两个位置在一个“箱子”里，这些“箱子”还可以摇晃的。坐上去时，我很紧张，开始了。我的`心情不由得紧张起来，坐椅慢慢旋转起来，慢慢上升，坐椅开始前后摆动，弄得我头昏眼花，分不清东南西北，是天还是地。锤子升到顶了，我就像掉进滚筒洗衣机，被翻滚着，加上升得很高，下面排队的同学像一群小蚂蚁，这时大摆锤开始快速下降，又一阵离心力。随着“箱子”的转动越来越陡，摇晃得越来越厉害，最终，“箱子”来了个三百六十度大旋转，许多人也大声尖叫起来。当“箱子”达到最顶端时，整个游乐场的建筑映入眼帘。最后因为好玩，我们竟然又玩了一次大摆锤。

篇3：难忘的秋游六年级作文650字

在小学六年级语文学习过程中, 作文水平对小学生的语文整体成绩具有较大的影响, 在实际对小学六年级学生进行作文指导的过程中, 由于缺少写作素材、缺失写作技巧, 造成小学生的作文写作缺乏新颖性, 而且写作的水平也较低。因此语文教师应当加大对作文指导的重视, 采用有效的方法促进指导效果的提升, 促进小学生作文水平的提高。

一、小学六年级语文作文教学存在的不足

在以往的小学六年级语文作文课堂教学中, 主要教学方式就是传授给学生写作技巧、分析文章结构, 这种教学的弊端就是对学生个性发挥产生的严重的制约, 如果长时间的使用这种教学方式就会导致学生产生固定的思维模式, 对小学生写作水平的提升非常不利。小学六年级语文作文指导教学中学生的主要表现为:某些学生即便可以顺利的写出作文, 但是却存在较多的语病、语序混乱等问题;某些学生在对写作的内容确定之后, 在表达的时候却存在不知道该如何下手的问题;某些学生虽然想要写作, 但是却没有明确的写作内容;某些学生对作文指导教学存在排斥和畏惧的心理, 害怕写作。这些问题都直接造成了小学六年级语文作文指导难以达到理想的效果。

二、强化小学六年级语文作文指导效果的方法

1.对作文的点评、指导给予足够的重视。在小学六年级学生的实际写作过程中, 语文教师应当结合不同学生的个性差异, 进行针对性的作文指导, 采取适合学生特点的指导方式, 使学生的个性能够得到最大限度的发挥, 并适当的对学生设置自主写作活动, 不对学生设计固定的写作题目, 而是让学生根据自己的想法进行自由的发挥, 在学生的写作中教师也不会采取任何的指导行为, 让学生自己最作文的写作进行大胆尝试, 在表达方面拥有足够的自主权, 对学生在教学中的主体地位给予极大的尊重。

但是在学生作文写作完成之后教师应当及时的给予点评, 对学生的作文认真品读, 并对作文的整体结构和写作形式进行全面的分析。最终对学生作文的语言表达、写作主题等做出合理的评价, 对作文写作较好的学生给予一定的奖励, 促进学生作文写作自信心的增强。

2.对学生学习的知识进行有效的迁移。首先对写、读进行紧密的结合, 在教师进行作文指导时可以采取知识迁移的方法, 将学生们在阅读中学习到的知识技能, 应用到语文作文写作中, 引导学生利用学习到知识技能解决写作中的实际问题。或者采用大声朗读、默读等方式, 引导学生对文章大意进行深入的了解, 从而建立属于自身的写作架构, 促进学生写作水平的提升。其次指导学生对优秀的作文范文进行分析总结, 作文的整体水平往往依靠作文的开头决定, 所以教师可以采取指导学生对优秀作文范文进行分析的方法, 将范文中的优美片段背诵下来, 应用到自己的作文当中。

3.对学生的表达给予足够的鼓励。写作的重要基础就是表达能力, 在表达的过程中可以对所学的知识进行巩固, 还可以促进学生表达能力的提升。而在以往谈到语文作文写作的时候, 文字表达能力是人们普遍想到的, 但是从学生发展的角度来看, 这种表达能力会产生一定的限制作用, 所以在作文写作之前, 教师应当及时的进行指导, 鼓励学生之间进行主动地交流, 同学之间可以互相借鉴写作技巧和方法, 而且在学生的交流过程中, 有利于学生对自身的不足进行清晰的认识, 使其作文写作能力可以得到不断的提升。

如教师作文指导教学中, 教学模式可以选择小组写作, 根据学生的特点将其分为几个小组, 然后根据小组学生的特点设置符合其写作能力和写作意愿的主题, 然后让每个小组根据该组的作文主题进行讨论, 使用口头表述的形式, 从而针对谈论的结果学生们选择出自己感兴趣的写作内容进行实际写作。采用这种进行教学, 可以促进内向、胆小的学生进行更多的交流, 使其得到充分的锻炼, 让更多的学生得到表达能力的训练。

总结:综上所述, 通过对小学六年级语文作文指导效果的深入研究, 从中可以了解到为了有效的提高小学六年级语文作文指导效果, 可以采取引导学生知识迁移、鼓励学生进行表达等方法, 从而实现理想的语文作文指导效果, 促进学生作文水平的提升。

摘要：在全面推进新课改的背景下, 对小学语文作文教学的要求也不断提高, 而作为小学和中学的重要转折点——小学六年级的作用非常大, 不但可以对小学阶段所学的语文作文知识进行总结, 还可以为更好的融入中学生活奠定良好的基础, 因此需要采取有效的策略对小学六年级语文作文指导效果进行强化。本文主要研究小学六年级语文作文教学存在的不足, 并提出有效的提升作文指导教学效果的方法。

关键词：指导效果,语文作文指导,小学六年级

参考文献

[1]张荣华, 朱家珑, 方明生.关于小学“调查作文”教育现状的调查与思考[J].山西师大学报 (社会科学版) , 2010, 01:148-153.

[2]吴红耘, 皮连生.语文教学科学化, 路在何方?——评章熊先生的《我的语文教学思想历程》[J].课程·教材·教法, 2013, 02:50-58.

篇4：六年级阅读主题：难忘的历史

“爹！”我忍（yǐn rěn）不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重（zhònɡ zònɡ）地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着（zhuó zháo）。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

读后实践

1.给加点的字选择正确的读音。

2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指 ____________________________________。

3.用“——”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时他心里也许在想：

《为人民服务》选段

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

读后实践

1.先解释下列加点的字，再说说全句的意思。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

固：__________________或：__________________于：__________________

这句话的意思是：

2.根据课文内容填空。

（1）本段的中心句是__________________此句和后面三句是__________________关系。

（2）这段话运用了__________________和__________________的修辞方法，诠释了人死的意义有不同。

3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处（）决”四个字，妄（）图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从（）容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨（）抢，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，永远活在人们的心里。

读后实践

1.给文中加点的字注音。

2.把下列词语补充完整。

（）国（）民（）口（）舌

恼（）成（）（）体（）伤

3.照样子，写一写。

例：勾勾搭搭

__________________________________________________________________________________________

4.根据课文内容填空。

（1）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”指__________________第二个“休息”指__________________。

（2）这篇短文主要讲__________________，表现了吉鸿昌__________________的高尚品质，表达了作者______________________________________________________的思想感情。

5.在文中用“ ——”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。

读了上述几个片段，大家一定被革命先辈们的精神所感动。你一定感触多多吧？请结合自身实际，以“幸福生活来之不易”为主题，写一篇读后感。题目可拟为《____________________ 》读后感。

篇5：难忘的秋游小学作文650字

这次秋游里有许多好玩的游戏：摩天环车、过山车、哥伦布鬼船等等。最让我难忘的是过山车和哥伦布鬼船。

第一个上过山车的是张文馨。还没有轮到我，车上就已经坐满了人，我只好眼睁睁地看着别的同学先玩。过山车首先要爬一道长长的陡坡，爬到坡顶，突然加快速度往下面冲，一段平地之后，紧接着一个空中转圈。我看得心惊肉跳，真想要放弃这个项目。可是我想到自己是男生，如果放弃，肯定会被人笑话，于是就硬着头皮等。

等了两组，终于到我们上车了。我系好安全带，紧抓着把手，心里一阵紧张。慢慢地，车开始启动了，到了最高处，突然加速往下冲！我情不自禁地闭上眼睛，感受那风的快速。车子飞速旋转，我感觉整个人像要飞出去似的。我忍不住大叫起来：“啊”别的人好像也被我传染，异口同声地叫着：“救命啊！”过了一会儿，车慢慢得停下了。我们马上跳出车来，顾不上头晕目眩，背起书包就跑了。

另一个好玩的项目是哥伦布鬼船。太阳下的哥伦布鬼船就像一只在晒太阳的小猫，一点都不可怕。可能是因为在太阳下，许多人都冲了上去。我走在中间的位置，想着：到底会有什么能吓哭老师的呢？我越想越兴奋。可以进去了，我慢慢得走进去，一看，有个楼梯，下面黑乎乎的，伸手不见五指。走了一下段路，我们已经了解地形，在转角处可以看到两只鬼，但到了后面，到了一个监狱，那些机械鬼就像真人一样，叫喊着，吓得我急忙跑出去。到了最后一个人吊在空中，手要抓我们。我们再也忍不住，全力跑出来了。

篇6：难忘的秋游六年级作文650字

——题记

望着妹妹嘴里那缺失的牙齿，我尴尬地笑了笑，不由地勾起了我对往事的回忆……

小时候，我拿着镜子臭美时，发现了一颗大牙下冒出了一个小牙，我迫不及待地把这个消息告诉老妈，只见老妈摇了摇那大牙，可那牙经过老妈无数次“撼动”仍“屹立”不倒，一不做，二不休的老妈立刻带我去医院。

起初，我以为拔颗牙算不了什么，可是——

没想到，有一个比我小的小妹妹正在拔牙，当医生还没给她拔牙之前，就已经是鬼哭狼嚎了，于是，我才顿感危机起伏，当医生把钳子伸进她嘴里，那如雷鸣般的哭声、抽泣声……更是“气壮山河”，让我更加惧怕，头皮发怵，可是没过几秒钟，就被医生一举拿下。

接着轮到我了，可那浓重的药味使我吸了一口凉气，不禁毛骨悚然，随即医生指挥我躺在一个特制的躺椅上，可经过了刚才那一幕，怎能让我从容地过去?我的脚像蜗牛一样慢慢地蠕动着，心中的恐惧也达到了巅峰。半晌，才躺在躺椅上。这时医生利索地打开了头顶的灯，让我把嘴张开，可我大力反抗地“不”让医生生气地说：“不想以后牙痛就张开嘴!”我自知拗不过，只好罢休。

医生观察了一会儿，就给我打了麻醉。然后又镊子推子推那颗牙，然后放下镊子，离开了位子。我趁医生不在时，偷偷向医生张望着。这时，我全身冰凉，心里发毛，肌肉也绷得紧紧的，心想：这下肯定动用大家伙了。

果不其然，医生从柜子翻出了拔牙的终极武器——大钳。朝我步步逼近。我一边大叫，大声啼哭着。希望医生能手下留情，“钳下留牙”，可这时抽泣声，似乎丝毫没有影响医生手上的钳的工作，最终还是伸进了我的嘴里，夹紧了那牙，我忍不住大叫“啊～”，希望它能驱赶疼痛。可他的钳子仍无动于衷，我感觉他手一使劲，又是“咔”，又是“好了”，让我真是欲哭无泪!

第一次拔牙，它不仅让我明白：一味的担忧只会徒增烦恼;更让我有足够的勇气与信心面对下一站的“考验”……

篇7：六年级作文《难忘的秋游》

今天真是个美好的日子，因为今天我们将迎来期待已久的秋游活动了!

早上，我们戴上可爱的帽子、穿上整洁的校服，精神抖擞地向峙山文化广场出发。

走了大概有半个多小时，我们终于到达了目的地。映入眼帘的首先是一个巨大的圆球，圆球下是一个水池，池里盛开着粉色的荷花。一阵清风吹来，荷花在风中翩翩起舞，看得我们忘记了路途的.遥远。广场四周矗立着许多雕像，每个雕像姿态不一，好像在跟我们述说着一个个属于他们自己的故事。

忽然，风中传来一阵披萨的香味，原来是午饭时间到了，大家高兴地围坐在一起，分享披萨及各自带来的美食。今天的中饭真是丰盛啊!除了披萨，我们还吃了薯片、奶片、棒棒糖、果冻、薯条、西瓜……都是我们最爱吃的食物，难怪一个个吃得津津有味呢!

午饭后，老师按学号把我们分成两组，进行了拔河比赛，我是单数小组的成员，第一局，单数小组完胜双数小组，可是第二局的时候，双数小组在家长和老师的帮助下跟我们打成了平手。虽然比赛有输有赢，但是我们都很开心。

接着我们参观了整个广场，广场上其他班级也正在进行激烈的比赛，有画画比赛、唱歌比赛。于是我们围在旁边观赏，当歌手唱到高潮时，我们情不自禁地跟着唱了起来。

篇8：难忘的秋游小学六年级作文优选

下了车，我们就像一群解放的小鸟回归天空一样，一窝蜂地冲下车。温暖的阳光洒在我们身上，舒服极了。我们组的队伍进去后，就乱了。我就和廖子豪一起玩。其他人也不知飞去哪里逍遥了。

我和廖子豪先买了一杯虾球吃，然后往上走，遇见了麦智豪。我们就在一起玩了。我们先去玩了投篮球。我投进了4个，廖子豪投进3个，麦智豪投进了4个。我们玩了一会。就出来，看见一个拳霸机器，打一拳，可以赢项链。我打了一拳，那个人说要钱我就走了。走上去，终于看见了麦宗南。过去打个招呼后，便一起开了一场大食会。大家纷纷拿出自己的各种各样的零食。薯片，紫菜，好多鱼，栗米棒，巧克力等等……吧包装打开后，大吃一顿。大家的肚子都填的饱饱的。

开完大食会后，我们继续上路，看见一个人喊:“真人cs大战。”我们就去看了一下各自交了10块钱，都进去了。里面是有一把塑料枪，有个背心给你穿。看你死没死，3条命，1000发子弹。我们6年级的跟其他年级打。我先找了几个轮胎做掩护。战起来就扫射。我不知道谁射了我，死了一条命。于是我就躲到后面去了，我就射自己人，把一个人射死了。突然，子弹没了，2条命也没了。我走了过去。原来是那个教官按遥控，全部死亡。我和廖子豪一起喊，这里坑钱的，还好是别人请我。

到了吃午饭的时间了，我们组的10个人又聚集了。拿了饭后，坐在一个桌上一起吃饭，那里的饭好难吃，于是朱世康他把他买的榨菜拿出来，我们才把饭吃完。吃完这顿饭真不容易。我们几个人又上路了。

我们还玩了空中自行车。在空中看风景是在太爽了。然后去玩了360度旋转，我吃多了，反胃所以没玩。我看着麦智豪他们玩。倒立在空中。还停了一会。我看着好想玩，就怕吐出来。玩完后，我们去了鬼屋，里面有只手抓住你，还有些布从你身边擦过，呀，吓死你。不过这些都很假，所以没啥好害怕的。

我去买了一个帽子，别人送了我一个锤子。我们就去找了一个好地方，玩野战。玩2局，我们赢2局，前后夹击赢的。出来后，看见了杜浩鸣，他帮我照了张相。我就走了。

我们还去了溜冰场，好不容易讲价到5块，大家就换鞋进去玩了。我也是第一次溜，应该有直排经验，所以会溜一点点。不过这里面还是我最会溜。

篇9：秋游四年级优秀作文650字

今天，大家去低碳博物馆秋游，我们兴高采烈地上路了。

在去的车上，有时候真是挺“刺激”的，车子有时突然来一个80度大转弯，有时会开到桥面上，桥两旁能看到桥下的地面，平时看上去是庞然大物的`旅游大巴这时就没有我一个手掌大。

到博物馆了，老师让我们把衣服脱掉，书包统一放在一个地方，然后再一楼一楼地以小队形式活动。

一楼有一个池子，那里有一台模型版的抽水机，还有一个神奇地空洞，空洞前有一支水柱，你只要把手放在空洞正上方，水柱的高度就会与你手的高度平行，很奇妙!本来一楼还有个镜子迷宫，但今天在检修，这让我很失望。

在二楼，有很多书架，一排排，形成一个“小小阅览室”我们就是在那休息的。但博物馆里最好看的全球暖化项目没有开放，我们没能进去，大家都比较沮丧。

但在三楼，我们又发现了好玩的牛场，只要把手翻牛身体上红点的地方牛就会叫，要是对不知道是怎么回事的人表演这招，她是不是会觉得我很厉害呢?

后来，我们在指定的地方开始吃午餐，其实吃什么并不重要，重要地是大家能一起快乐地吃零食。一边吃，另一边一些带玩具的同学把玩具拿出来，让大家一起边吃边玩，有时人数太多，剩下的就当裁判，大家和睦相处，并不会争吵。

要集合时，大家分工合作，卫生不一会就搞好了，而且最后，我们还把小小阅览室乱七八糟的图书给理好了，因为是我们用过的，我们当然要理干净啦!男孩子干的特别多，把活都“抢”去了，我们女孩子只有在旁边看的份了。

回去的路上也是热闹非凡，不知是谁，带头唱起了《真心英雄》，大概是在表扬自己吧!

篇10：难忘的秋游四年级作文500字

一大早，我就背着书包来到学校，想着那令我夜不能寐的沙家浜，顿时心潮澎湃，恨不得立刻飞到那儿。经过一个小时的车程，我们终于来到了这具有独特魅力的常熟古镇沙家浜。

这儿最先映入我眼帘的便是那一棵棵婀娜多姿、风情万种的大树。秋风吹过，片片黄叶满天飞舞，似群蝶，又似从天而降的小手帕。虽然没有了碧叶的点缀，但树木也没有失去昔日的风采，仍然迎风挺立，充满了活力与生机。我抬头仰望蓝天，感受着大自然的美好，享受着阳光的沐浴，看着天上如棉花般的白云飘过。当一阵阵凉风吹来，我顿时清爽无比，心情万分舒畅。在这儿，湖光美景随处可见，那湖面有时波光粼粼，如金蛇狂舞，又如金子点点。有时一片恬静，既如一面硕大明亮的镜子，又如一块价值连城的蓝宝石，上面映着蓝天、白云与同学们脸上欢快的笑容，同时，也映着河边那一大片的芦苇。芦苇分成水陆两大区域，纵横交错的河港和茂密的芦苇构成了辽阔、狭长、幽深、曲折等多种形态的水面或陆上的芦苇空间。微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩媚，向世界展示生命的万种风情。微风荡漾时，摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人，低吟着一首首的诗歌。远远望去，那芦苇既像一大团的黄棉花，又像一群丹顶鹤站立在水中嬉戏玩耍。芦苇一簇簇，一片片，繁盛茂密，蓬蓬勃勃，成林成海，让人一点也不觉得芦苇弱小，反而觉得它是那么气势磅礴。一阵凉风吹来，这一大片的芦苇也随风舞动，好象在向我们问好。看着这美丽而富有诗意的画面让人不禁浮想连篇，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”描写的应该就是这样的景色吧。

篇11：难忘的秋游四年级作文500字

到了岭南印象园，导游姐姐先带着我们拍了张大合照，接着到湖边又拍了一张大合照。然后大家上了趟卫生间后就进入剧场开始看表演了。我很欣赏那些表演的人，特别是那两个小男孩，他们在表演杂技的时候，可以完美做出垂直倒立、连续翻跟斗等高难度动作。

最让我吃惊的表演是叫“人椅叠罗汉”的表演，就是一个大人站在一把椅子上，然后第二个大人拿着椅子爬到第一个大人的背上……直到最后的第五个男孩爬到第四个男孩的背上，然后全部撑着椅子叠加一起垂直倒立！这时，细心的我们发现了最后三个人都吊着威亚（安全带），我知道这是他们是为了防止发生安全事故而采取的有效措施。

表演结束后，我们就开始吃午饭了。还真别说，午饭可真好吃，虽然很多同学吃不下，但我不得不承认，这是目前为止我参加社会实践活动中最美味的午餐！有米饭、卷心菜、鱼丸和肉饼，真好吃！

吃完丰盛的午饭之后，我们的班主任李老师叫我们休息一下，我便利用休息的时间买了一副能把很远的东西拉看成很近的望远镜留作纪念。

休息过后，我们便从岭南印象园出发到广州科学中心，在车上我和陈芯绫不看书了，我和陈芯绫在车上吃零食和玩她买的“塑料泡泡”。

在广州科学中心里，我们玩了很多好玩的东西，之后便开开心心地回学校了。

篇12：难忘的秋游六年级作文650字

从小，我就特别喜欢探索大自然，几乎每个周末都在公园度过，欣赏着各种植物、动物，乐此不疲。我们学校每年秋天都会组织秋游活动，今年的活动是去世界花卉大观园参观，知道了这一消息后，我每天都盼着出发的那一天早点到来!出发的前一天晚上我按捺不住自己的兴奋，早早开始准备零食、收拾书包，做好一切准备!

一大早，同学们在学校集合后，一起坐着大巴，一路上欢声笑语，不知不觉中很快就到达了目的地。一进门，首先映入眼帘的是一座雄伟的雕像：天女散花。她高达七米，微笑地播撒着花朵，就像在把美好的祝福撒向人间。我还看到了一座大人和孩子在拉花车的雕像，他们的表情都雕得惟妙惟肖，好像在跟我们打招呼，欢迎我们的到来。

我们先来到了植物标本馆，看到了各种植物标本，被浸泡在绿色、蓝色的液体中，感觉很神奇!接下来，我们参观了七个温室，见到了重达369斤的巨人南瓜、浑身长刺的火龙果、优雅的兰花、生机勃勃的.红掌、娇嫩的风铃花、长着超大叶子的香蕉、争奇斗艳的菊花、鼓着肚皮的佛肚树、奇特的猪笼草等植物。

逛了大半天，大自然丰富多彩的植物世界让我惊叹不已，其中，给我留下最深印象的是沙漠植物馆。一进馆，我就被千姿百态的仙人掌迷住了!有球型的、有圆柱型的、有糖葫芦型的、还有羽毛型的。每个仙人掌身上都长满密密麻麻的小刺，头上还顶着各式各样、五彩缤纷的小花。在长年干旱的沙漠里，几乎只有仙人掌能存活，它那粗壮的叶片里可以存水，使它能在干燥的环境里生活，而别的植物不能。我觉得仙人掌很顽强，大自然太神奇了!

在临走之前，我发现旁边的商店里有卖君子兰营养液的，我心想：姥爷送我的那盆君子兰可以用营养液浇灌，让它茁壮成长。于是我向同学借了五元钱，高高兴兴地把它买了下来。

篇13：六年级秋游的作文600字

一路上我们有说有笑的，不知不觉中我们来到了第一个目的地--虎跑，我们边欣赏风景，边听导游讲解。我了解到了，原来像丰子恺、潘天寿这种大画家都是李叔同的学生，这使我对李叔同的敬意又高了一层。接下来我们又来到了动物园，使我印象最深的就是一只小猴子，它在亲一只老猴子，我想它是在用另一种方法来表达对父母的爱，对父母的感恩吧，我又感到了自愧不如，连动物都懂得感恩，那我们更应该懂得感恩才是!看完了动物最后一站就是最令我们期待的少儿公园了!

少儿公园的风景很是迷人。常青树一年四季都是这么碧绿，枫树的叶子就像我们的手掌，微风轻轻一吹，枫叶都在空中翩翩飞舞。少儿公园不但风景优美，而且有许多好玩的娱乐活动，有碰碰车、乐翻天、摇头飞椅等。“哦，去玩碰碰车咯!”这是我有生以来第一次玩碰碰车。以前听生变的朋友一直说碰碰车很好玩，但一直没有机会尝试，今天终于有机会尝试了。排了大约一分钟的时间，终于轮到我了。“叮--”随着一声电铃声响过后，碰碰车都启动了。一开始我掌握不住碰碰车，车一直在原地打转，后来慢慢的我掌握了技巧。正当我开得顺畅的时候，不料半路杀出个程咬金。一辆红色的碰碰车向我冲来，把我撞得头晕转向，当我们玩在兴头上的时候，忽然响起了一声电铃声，我依依不舍的离开了乐园。