学校共青团组织

学校共青团组织（共6篇）

篇1：学校共青团组织

五队中学共青团组织与建设

学校共青团组织是学校青少年的群众组织，是青少年学习共产主义的学校，是党的后备军和预备队。

一、把握团队组织特性，加强团队组织建设

1、学校团队组织的特性

政治性、教育性、社会性

2、学校团队组织的地位

是党团事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分

3、学校团队组织的职能

发挥组织作用，团结带领好青少年儿童；

发挥支柱作用，协助学校管理好学生事务；

发挥桥梁作用，依法维护青少年儿童合法权益

4、学校团队组织建设

中学团委、团支部、团小组

学校团队组织生活——团队员代表会议、委员会议、例会制度

团员的权利和义务——

学校团队组织里的主人、选举和被选举权、对团队工作和活动提出意见和要求

服从组织决议、参加组织活动、完成组织交给的工作

5、入团、入队的程序

6、团队干部的职责（学生群体）

团支部书记、副书记：在团委领导下，负责主持支部的日常工作。

团支部组织委员：对团员进行组织纪律教育，培养积极分子，团证团籍团费管理

团支部宣传委员：组织团课学习、开展主题活动、办好宣传板报 刊物

团支部文体委员：组织课余文化娱乐活动，开展各项竞赛活动

7、学校团队干部的任职

团队组织做好干部任职工作是给团队员提供一个服务集体、服务他人的机会，提供一个锻炼能力、培养进取精神的机会。要坚持民主选举，原则上一年改选一次，按照申请、审核、参选、投票的程序选出学校的团队干部。

8、学校团队优秀集体的创建

五四红旗团委、团支部；

二、强化团队文化意识、开展团队组织教育

学校团队文化是植根于学生群体，面向未来具有鲜明教育性、导向性和实践性的独特组织文化，是团队组织强大而潜移默化地教育力量。

1、团队文化的结构形式

物质文化――团队旗、标志、微章、团队室、鼓号队、宣传活动阵地

行为文化――团队干部、教师的言谈举止所反映的价值取向

制度文化――学校团队制度有形或无形物化出来的文化理念

精神文化――是团队组织的凝聚力、影响力和全员共同的价值追求

2、学校团队组织教育的特点

团队文化是学校团队组织教育的灵魂

团队集体的创建是学校团组织教育的基体原则

自我教育是学校团队组织教育的重要特征

3、学校团队组织教育的主要内容――团章、队章

4、学校团队组织教育的方法

团队组织的事务和常规管理进行组织教育

入队、离队、入团、迎新、选举、团队论坛、推优荐才

团队组织的特定仪式感染进行组织教育

升旗仪式、宣誓仪式、检阅式、团队活动课、授旗颁奖仪式

依托团队活动阵地进行组织教育

团队活动室、红领巾电视台、广播室、网站、体验营地

特定节日纪念日进行组织教育

5、团队一体化建设进行组织教育

“初中团队一体化”是指在初中少先队组织与共青团组织并存的环境中，将队员离队时间推迟到初三，让初中少先队成为初中少年全员全程性的主体组织，通过推优入团，留队带队，把初中团队建设和教育融为一体，扩大团队组织在初中阶段的交叉、相容，形成团队全程衔接教育的整体合力，构建“队为主体，团为核心，以团带队，团队共兴”的中学团队工作新格局。

“初中团队一体化”的主要内容：初中少先队全员全程一体化

把现行的少先队员离队时间从初二推迟到初三毕业，使初中少先队成为初中学生唯一的全员性、全程性的主体组织，消除以往初二到初三的组织教育断裂层，保持初中少先队组织教育的完整性。初一队员应佩戴红领巾，初

二、初三队员可佩戴红领巾徽章或队徽，集会和重大活动时佩戴红领巾。团队组织建设一体化

在强化中学少先队组织建设的基础上，积极推荐优秀少先队员作团组织的发展对象，优秀队员入团后仍保留队籍，留队带队，在少先队组织中发挥先锋模范作用，担负“团带队”的任务。在初中各年级建立团队组织交叉并存的组织建设网络，达到“强队建团”、“强团带 3 队”的双重目标。团队教育活动一体化

举办少年团校，普及共青团知识教育，团队联合开展争章推优活动，达到争章推优齐奋进，形成初中团队主题教育系列，保持团队教育的一致性和系统性。

加强“初中团队一体化”的基本做法 坚持“双向延伸、协同教育”的原则，实行“初一建团，初三离队”的组织机制。

在初中少先队思想教育活动中，渗透团的知识教育，把团的建设及教育向初一扩展，举办少年团校，推荐优秀队员骨干入团，建立优秀队员入团后备队。初一建立年级团支部，各中队成立团小组。同时，少先队的建设与教育向初三延伸，将少先队员离队时间推迟到初三，使初中三年成为初中少先队的三年，从而消除初二到初三的组织、教育空白期，团组织实现全程全员全面带队，成为团结全体初中少年的核心，形成团队自然衔接、相互交融的强大合力，提高初中教育层次，拓宽教育空间，加速初中少先队改革进程。坚持“面向全体，自主自动”原则，构建“初中团队一体化”的教育体系。

(1)制定实施方案

从少年人生发展多方面任务来规划世纪之交的初中少先队的教育，使“初中团体一体化”建设与少年利益保持一致，结合本学校学生特点，制定《初中团队一体化建设实施方案》，《方案》要面向全体队员，分年级制定团队一体化教育的基本要求和内容，内容涵盖团队组织教育、团队组织建设、初中生日常行为规范、思想品德教育、理想教育、法制教育、青春期教育、心理健康教育、社会实践活动、雏鹰争章活动以及推优入团等，教育内容涉及学科教学、环境感染、家 4 庭教育及社会生活各个方面。

(2)努力形成少年化教育特色

面向全体初中少先队员开展适合初中少年特点的自主活动，是实施“初中团队一体化”的核心。初中少先队的少年特点应具备较之小学少先队更深刻的哲理思辨性，更广泛的社会实践性，更自觉的主体参与性，更广阔的知识包容性，探索建立以少年化为特征的“初中少先队全程全员”的教育机制。坚持“队为主体，团为核心”的原则，规范“初中团队一体化”的运作方式。

(1)建立团体一体相互交叉的教育模式

“初中团队一体化”的实施，建立了丰富多彩的团队一体联合活动的形式，高年级团支部与低年级中队结成“团带队”友谊的团队，逐步规划以队为主体，团为核心，辅导员为主导，以争章推优为载体，以素质教育为目标的运作方式，使团队教育相互交融，形成相互交叉的教育模式。

(2)规范争章推优操作程序

规范雏鹰争章，推优入团的操作程序是实施“初中团队一体化”的关键。雏鹰争章活动坚持和规范“定章—争章—考章—颁章”四个环节的教育过程；推优入团则坚持“争优—育优—推优”的工作程序。“争优”：队员们按照初中雏鹰争章活动要求，主动参加“奖章伴我行”活动，积极争章达标；“育优”：少年团校吸收争章积极分子参加团校学习，系统接受共青团知识教育和社会实践活动；“推优”：对于在争章活动中涌现出来的优秀队员，经过团校考核后，及时推荐为团组织的发展对象。对于符合入团标准的优秀队员，按照《推荐优秀少先队员作团的发展对象工作细则》的规定，及时吸收入团。

(3)建立团队员留队带队制度

优秀少先队员入团后，仍保留队籍，在队内充分发挥初中团组织全程带队、团结教育全体初中少年的作用。坚持“建章立制，科学管理”的原则，建立“初中团队一体化”的指导网络。

(1)建立多种指导方式。建立辅导培训、课题研讨、现场观摩、团队干部考核细则制度。在市里，分管少先队工作的教委、团委领导亲自抓，担任课题研究组第一组长；在学校，校长(书记)具体抓，或任实验组组长；在基层由团队干部具体负责，协同班主任和有关学科教师全面实施，保证试点工作的顺利进行。

(2)实行“多辅导员制”。即中队辅导员由班主任担任，并聘请高年级联谊团支部副书记、少年委员兼任低年级第二辅导员；同时聘请共建单位负责人、先进人物、青年志愿者、优秀家长作中队校外辅导员和假日小队辅导员，努力形成少先队工作社会化的网络。

二〇一二年九月

篇2：学校共青团组织

为使学生共青团工作跨上一个更高的台阶，强化团支部的管理，健全团的工作制度，加强团的基础建设，结合本校实际制定本条例。

一、团员管理制度

（一）按团章规定，对团员提出严格的要求，建立团员档案袋和团员登记册，经常进行检查督促。

（二）掌握好团员的变动情况，建立三册（团员青年名册、团支部工作手册、团员证转移登记册），管好团员档案。

（三）严格执行团员证的管理和使用规定。

1、建立与团员证相对应的《团员名册》。

2、做好新团员的自然情况登记和编号工作。

3、按规定做好转出和转入团员的组织关系接转工作。

4、结合团员教育评议进行团员团籍注册。

5、团员证遗失，在确认无法找回时，应该及时报告团组织。校团委组织部在了解遗失原因并对团员进行必要的教育后，为其办理团员证补发手续，并在备注栏加注说明。

（四）对违反团纪的团员，要认真教育，及时处理。

（五）团员获得的团内奖励和受到的处分要及时记录入册。

（六）按规定收缴、管理和使用好团费。对连续六个月以上不缴纳团费者，视为自动退团。

（七）团员必须参加团支部两周一次的组织生活，学校的团员大会以及团日活动，不得无故缺席。团员必须执行团委、团支部的决议，完成所交给的任务。

（八）团员要发挥主观能动性，献计献策，帮助团支部共同搞好各项活动。

（九）每年举行表彰大会，表彰优秀团员和团支部，县市级以上的优秀团员、团干部及先进团组织由上级组织命名。

二、团员发展制度

（一）要求入团的学生，要向支部委员会提出书面申请。

（二）自定或团支部指定入团介绍人两名，介绍人要经常联系被介绍人，并向团支部汇报情况。

（三）召开支委会确定发展对象，听取团内外意见后提名。

（四）经校团委审核颁发入团志愿书，团委派人或入团介绍人找本人谈话，由本人用钢笔或水笔认真如实填写入团志愿书。

（五）召开团支部审批大会。

（六）报送校团委审批。

（七）校团委向团支部颁发批准入团通知书，并通知学生参加校团委组织举行的入团宣誓仪式。

（八）团支部书记、组织委员找新团员谈话，并登入团员名册。

三、团支部干部产生及工作原则

（一）干部产生及工作原则

1、团支部干部应由团员大会选举产生，一般设支部书记、组织委员和宣传委员，组成支委会，下设若干团小组，如支部团员人数较多，可设支部副书记和文体委员。

2、支部团员大会是团支部的最高领导机构，支委会必须贯彻、执行支部团员大会决议。

3、支委会应定期（两周一次）召开支委会会议，并可邀请非支委会成员参加商讨团支部工作。

（二）支委会具体分工： 1.团支部书记：

（1）负责召集支部团员大会和支委会。

（2）根据支部具体情况制订工作计划并做好总结工作。（3）结合本支部实际情况认真安排上级团委下达的任务和本支部的工作。

（4）抓好支委会自身建设，充分发挥集体的作用，督促、帮助各委员做好分管的工作。

（5）及时将本支部的情况上报团委。2.组织委员：

（1）具体负责对学生积极分子的培养、教育和考察，提出发展新团员的意见并具体办理接收新团员的手续。

（2）收集整理团员模范事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励。对违反团纪律的行为进行批评教育并提出处理意见。

（3）负责团徽佩戴的检查工作，搞好团员统计，按时收缴团费。3.宣传委员：

（1）组织团员学生学习团委转发的文件，学习政治理论、时事政策和团的基础知识。

（2）做好各项活动的宣传发动工作。（3）针对团员学生的思想情况，组织各种形式的教育活动，如组织团课学习，办黑板报等。

（三）团支部干部应及时了解掌握团员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决。

（四）团支委应与班委密切配合，共同搞好班风学风建设。

（五）团支委应与班主任保持经常的联系，并尽可能获得班主任对工作的指导帮助。

四、团支部的考核

1、团支部的考核分为三级，即： 不合格、合格、先进。

2、考核标准分为“五有”和“五优”。

3、“五有”标准（合格团支部标准）是：（1）有坚强的团支部领导班子。

（2）有各项团支部工作制度，包括定期的支委会会议、团员大会，佩戴团徽检查制度等。

（3）有团支部的独立活动，不包括校团委布置的活动。（4）有团内民主生活，能够让团员的意见得到反映。（5）有先进模范作用，能在班风、学风建设中起到应有的作用。

4、“五优”标准（先进团支部标准）是：

（1）团支部委员素质优，有较强的组织工作能力、较高的政治觉悟，支委会干部能相互协作，能得到团员的信任。

（2）思想教育活动效果优，能通过组织多种形式的活动对团员起到良好的思想教育，促进正确的人生观、价值观的形成。

（3）组织工作基础优，团内民主生活气氛活跃，团员意见能得到表达。

（4）团支部文体活动质量优，能通过形式多样的文体活动，陶冶情操，健全体魄，丰富课余生活。

（5）支部制度建设优，各种组织制度能很好地执行。

5、各班团支部应视实际情况，在全面建设的基础上，侧重一至二点，搞好特色。

6、各团支部应注意积累以上各方面材料，团委将根据以上事项进行考核评定。第一学期初评，第二学期终评，分为不合格、合格、先进团支部，成绩特别优秀者报区、市团委评定更高一级荣誉称号。

五、常规工作及考核

1、严格规范入团手续，保证团员真正从思想上、组织上入团。

2、每个团支部要充分利用支部园地，做好组织建设和宣传教育工作，内容每月更换一次。

3、每个团支部月初做好工作计划，月尾做好工作小结，保证团工作的持续性和有效性，及时上交到校团委，以便校团委检查工作。

4、各团支部建立团员档案，落实《团员奖惩条例》，了解掌握团员的思想及言行，为“推优入党”做好准备工作。

5、各团支部每学期坚持主办两次主题团会，全体团员参与，组织准备较好的可申请召开示范主题团会。

6、坚持办好团报《潮汐》，每周一期，并保证其质量和效果。

篇3：学校共青团组织

一、加大对自身的宣传, 让学生充分认识团组织在自己养成方面的重要意义

学校的团组织要在德育教育中取得好的成效, 首先就要扩大自己的影响, 让它成为青少年赖以信任的组织, 并不断输入新鲜血液, 发展壮大。由于多方面的原因, 特别是在贫困地区的初中学校, 学生对团的基本知识、对加入团组织的重要意义根本不清楚。因此对入团不感兴趣, 主动参与团的活动热情不高, 因此团活动的教育效果自然大打折扣。

而中职学生在中学基本是差生, 对团的认识更不足。因此, 团组织首要的任务是要加大对自身的宣传力度。具体做法有:一是主动参与新生入学接待工作, 让团员的良好形象进入新生的视野;二是通过开展丰富多彩的活动宣传自己;三是在新生入学后及时地加强团的基本知识的宣传, 介绍所辖的各协会等, 让学生对团有更深地了解和认识;四是尽快督促和帮助新班成立团支部, 并培训团支委相关的业务, 促进各支部工作早日开展。

只有这样, 才能提高团组织在学生中的的影响力, 才能吸引更多的学生主动地向团组织靠拢并以团员的标准来要求自己, 积极上进。共青团在学生中的影响力提高了, 参与团组织活动的人多了, 团员比例提高了, 人多好办事, 团的活动才能更好地开展, 学生们在各种教育活动中的自主参与性才高, 团的宣传教育工作也才会有好的效果。反之, 则团组织会失去影响力, 在德育教育中显得苍白无力。

二、与时俱进, 不断加强团的组织建设, 努力做到团工作的正常化、制度化、规范化, 让团组织活动成为学生健康成长的重要力量

团组织成为促进学生健康成长的重要力量, 就必须要做到工作的正常化、制度化、规范化, 使之成为学生学习生活离不开的组织, 因此必须不断地加强团的组织建设。

(一) 与时俱进, 不断完善团的制度

团工作的正常化、制度化、规范化, 离不开制度建设。中专学校团的各种制度比较健全, 但大多却很难做到与时俱进, 因此, 要认真去调研分析《团支部基本建设工作细则》、《团支部工作条例》、《工作手册》、《团支部和团员年度考核办法及评分细则》等制度存在哪些与现在形势不相适应的条款, 在实践中不断地进行修订和完善。努力使制订出的制度符合国情校情, 切实可行。使之成为各支部的工作指南, 让各支部能围绕校团委的工作布置进行“公转”, 又能根据本支部的实际情况灵活动开展活动进行“自转”。

(二) 加强团的业务培训

俗话说:火车跑得快全靠车头带。团干队伍素质好劣、业务熟悉与否, 工作热情的高低是决定基层团支部工作的关键。但无论是对团业务的熟悉程度, 还是团的工作方法与技巧, 现在的中职生都难与20世纪90年代的中专生比。因此, 我们必须更加重视团干部队伍的业务培训, 特别是在活动的策划等方面给予实战性指导, 才能真正提高团干部的工作能力, 激发团干部的荣誉感和责任感、自豪感, 使团干部熟悉业务, 改进工作方法, 提高工作的效率。

(三) 坚持指导和检查督促的制度

各团支部的工作都能按时按量完成, 是确保全校团工作能顺利开展并取得实效的前提。但各班级的实际情况不一样, 团干部的工作能力也有所不同。因此, 为保证各支部的工作都能按时按量完成, 在给各支部充分自主组织活动权力的基础上, 上级团组织必须要对各支部的活动的计划与开展进行必要指导、检查与监督。具体的做法是:坚持每个团支部必须派有团委联系干部的制度;坚持学期初有计划, 期中有检查整改、期末有总结制度;坚持团支部每月向班主任、校团委请示汇报工作至少一次的制度等。

(四) 必须重视抓好教工团支部的建设、充分依靠班主任队伍来指导团支部开展工作

团工作能顺利开展并取得实效, 一个最重要的前提是有经验丰富的教师对活动进行指导。中职学生年龄小、阅历少, 特别是在我们桂西, 可以说在上中职之前学生对团的工作没什么接触, 更谈不上对团的业务工作熟悉。因此, 学生团干工作能力不强, 特别是要做到顺势利导开展德育教育, 光靠学生是不够的, 必须要有一大批经验丰富工作热情高的老师来指导才行。然而, 当前大学生对团的依存度降低, 中职学校中的很多年轻教师对团的业务也知之甚少。而很多学校虽然都很重视团干部队伍建设, 但却容易忽视教工团支部的建设, 有的甚至不重视通过班主任来指导团支部的活动, 因此团活动的德育效果可想而知。因此, 要搞好团的工作, 就必须重视抓好教工团支部的建设, 充分依靠班主任队伍来指导团支部开展工作。

四、加强特色校园文化建设, 利用各种活动载体开展对学生的思想教育工作

要主动地参与校园文化的建设, 注重建设融合企业文化、符合中职办学目标的特色校园文化, 并通过各种活动、各种载体充分宣传, 使校园充满文化的氛围, 让全体师生深刻理解校园文化的内涵, 明确中职的培养目标, 促进学生健康成长。

在思想教育中, 要坚持日常的正面的教育, 充分利用各种载体来对学生进行各种教育:一要通过党团课、学习讨论活动等开展思想政治教育;二是充分利用“五·四”、“七·一”、国庆等重大节日开展主题教育活动;三是通过校园广播、黑板报、校园网等对好人好事进行宣传, 弘扬正气, 扶正抑邪;四是开展成人宣誓仪式、学习弟子规, 感恩节给父母写信等方式开展学会感恩的思想教育活动。五是开展文明礼仪教育活动。六是诚信教育活动。通过系列的教育活动, 引导学生形成弃恶扬善、守诚明礼、爱岗敬业的精神, 让学生自觉把自己培养成一名合格的新时代中职学生。

五、重视团课、党课和推优工作, 引导学生向党组织靠拢

团是党的助手和后备军, 因此一定要注意坚持对团员进行引导和培养, 引导广大团员向党组织靠拢。实践证明, 通过举办业余团校、业余党校培训班来引导学生追求上进, 主动向党组织靠拢, 也是提高教育效果的重要举措。有的老师认为中职学校学生素质不够高, 年龄偏小, 因此对培养学生入党的积极性不高。但要相信, 我们的学生还是很有上进心的。百色农业学校近年来校团委与校党总支业余党校联合举行的入党积极分子培训班, 期期爆满, 就很能说明问题。因此, 要重视党课、重视入党积极分子培训班的开办, 宣传党的基本知识, 宣传党的方针政策, 加强思想教育活动, 以此来引导优秀学生以共产党员的标准来严格要求自己、积极向党组织靠拢。同时, 学校团委还要重视做好入党的推优工作, 使学生看到希望, 这对促进学风校风的建设是有巨大的促进作用的。

六、与时俱进, 创新活动的内容形式, 紧扣育人目标开展工作

有的团干部在诉苦, 说团的工作吃力不讨好, 觉得“好像是团的工作做得越好, 就越被人说是搞形式主义, 影响教学”。其实这主要是没有处理好团的活动要适量并要与教学同步, 紧扣学校的育人目标这一关系造成的。团的工作必须要紧扣时代脉搏, 特别是具体的活动及方法方式, 一定要与时俱进, 要紧扣学校的育人目标, 根据国情校情开展教育活动, 寓教于乐, 不能简单地搬历年的做法, 一成不变。特别是最好要与教学同步, 促进教学是最受欢迎和有效果的。比如百色农业学校为了促进学生的文明礼仪, 青年教工在文艺晚会上插入文明礼仪的走姿、坐姿、站姿、握手等的礼仪表演就令学生眼前一亮;还有茶艺表演也大受欢迎。当前, 中职学校着眼于学生技能的提高, 每年各种技能大赛如火如荼, 团的活动可以围绕这些与教学相关的活动进行, 引导学生重视各项技能的学习和训练, 就做到了活动与教学同步, 紧扣中职学校的育人的目标, 就会大受老师和同学欢迎。如果再注重活动形式的创新, 则会取得更满意的效果。

七、转变工作作风, 创新工作方式

新时代学生的思想性格、需求是不一样的, 因此团组织也必须创新工作的方式才会得到学生的认可。

(一) 要转变工作作风, 树立服务的意识

团组织要改变过去只有指令性的工作方式, 提倡以指导性为主, 充分发挥团支部、团员的能动性。树立服务的意识, 工作就应该为师生服务, 为教育服务。要体现在:为团支部、团干部提供工作的指导;上联下动, 为团活动的开展提供条件、牵线搭台;关注经济困难学生, 鼓励他们克服困难完成学业, 并给他们联系半工半读的工作岗位助他们完成学业;关注学困生, 帮助他们克服思想障碍超越自己不断进步。

(二) 创新工作方式

要改变过去思想教育的简单的说教方式, 加强与学生的沟通和互动, 要改变以前团领导在台上, 学生在台下的沟通交流方式, 倡导平等交流, 利用网络、短信、QQ等为平台, 让团员有一个充分表达自己的看法和需求, 批评与建议的平台, 并充分利用这些平台对青年学生进行教育。

(三) 加强工作调研

时代在前进, 环境在改变。要想使活动的开展具有针对性, 得到学生的欢迎, 在不断创新的同时必须注重进行工作调研。只有真实地了解青年学生关注的热点和思想需求等情况, 做到“知学生冷暖”, 以他们喜闻乐见的形式开展活动, 才会受到学生的欢迎, 才能达到预期的教育效果。

八、紧扣职业目标, 以大力开展社会实践活动和青年志愿者服务活动, 让学生在其中得到锻炼和成长

开展社会实践活动, 可以让学生真实地了解社会的需要和岗位的要求, 对培养学生职业能力和职业精神, 为今后步入社会打下基础, 具有不可替代的作用。而青年志愿者服务活动, 可以让学生在活动中了解社会、开阔视野、丰富阅历、经受锻炼、磨炼意志、增长才干。特别是对发展学生情商, 培养学生形成团队的意识和奉献精神, 具有很好的作用。因此, 要重视通过社会实践活动和青年志愿者服务活动的平台, 来促进学生健康成长。

当然, 开展社会实践活动和青年志愿者服务活动, 一定要注意不走形式, 要讲究实用性和创新性, 要紧扣育人目标进行。

在百色农业学校, 校团委除了组织全校性的大型活动, 还要求各支部在活动的开展中灵活创新, 倡导结合专业特点开展, 给各支部在组织活动方面的自主性, 发挥支部的积极性和创造性, 取得了不错的成绩。如种植专业的学生, 自觉志愿地为学校管理绿化地, 包括花草的栽植、淋水、施肥、除杂草、修剪等;另外, 还免费指导右江医学院的学生对药用植物园进行栽培管理。电子电器应用与维修专业的学生则开展免费维修家用电器的服务。旅游饭店类专业的学生则组织礼仪队, 自觉担负起各种接待的礼仪工作 (包括校外要求我们协助做的礼仪) ;畜牧兽医专业学生则轮流到校办产业奶牛场劳动, 种植各种牧草等。活动的开展, 既为学校做出了实实在在的贡献, 同学们又可以在实践中巩固专业知识, 尤其是在实践技能方面得到了很大的锻炼和提高, 使学生真正在服务活动中增长知识和才干。

每年暑期开展“农业科技下乡”服务活动, 是百色农业学校的青年志愿者服务活动的亮点, 深受服务地领导和群众的好评, 也多次得到了上级团委的表彰, 但由于活动的费用开支较大, 参加的人数也很有限。因此, 为了使学生参与青年志愿者活动和社会实践活动的面更广, 让它成为促进学生树立成人意识, 了解社会、了解职业特点和要求的平台, 校团委确定了立足于对附近农村社区, 特别是蔬菜生产基地、园艺场、园林苗圃场、各养殖场等的长期共建, 使我们的农技服务和其他的志愿活动和社会实践活动能长期地正常地开展。

篇4：学校共青团组织

[关键词]团组织 网络 凝聚 青年

胡锦涛总书记指出，各级团组织要大力加强自身建设，坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年，切实增强团组织的创造力、凝聚力、战斗力，更好地发挥共青团作为党联系青年的桥梁和纽带的作用。陆昊同志也指出，要善于运用互联网来创新基层团组织建设和基层工作，基层团组织要以多种方式覆盖青年。当前，如何利用网络吸引凝聚青年成为共青团组织面临的一个重要课题。

一、团组织利用网络吸引凝聚青年的必要性

1.网络已成为广大青年生活的重要组成一部分。据中国互联网络信息中心《第22次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2008年6月底，中国网民数量达到了2.53亿，跃居世界第一位；中国网民的主体仍旧是30岁及以下的年轻群体，占到中国网民的68.6%；与其他国家相比，上网时间较长，网民每周上网时间为19个小时。由此可知，网络已成为青年日常生活不可或缺的一部分。

2.网络化非正式青年组织给团组织带来巨大挑战。网络化非正式青年组织淡化了传统青年组织的概念。同时，网络化非正式组织及其活动的多元、开放、自主、自由的特点，吸引更多的青年向网络化非正式组织靠拢，并相对地弱化了传统青年组织的影响。

3.网络对青少年的负面影响，需要团组织利用网络正面引导、吸引凝聚青年，维护青少年权益。网络造成信息泛滥，使青少年道德意识弱化、政治观念淡化、民族意识虚化；网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多；网络的虚拟性特征造成青少年的非人格化的倾向。这些都给青少年带来巨大的负面影响。

因此，在信息高速发展、广大青少年对网络依赖程度与日俱增的情况下，共青团组织不善于利用网络凝聚青年就会落伍。共青团组织要把网络作为组织青年的主要方式来利用，本着服务青少年、引导青少年、凝聚青少年的宗旨，推进团的网络建设，扩大对青年的覆盖，努力掌握在网上引导服务青年的主动权。

二、利用网络吸引凝聚青年应坚持的基本原则

1.坚持正确的舆论导向，突出服务青少年的定位。积极开辟网上阵地，以社会主义核心价值体系引领团员青年，发挥网络在教育引导服务青年中的积极作用。同时要把握青少年多样化的网络需求，利用网络手段为青少年的生活、学习、成长提供多种形式的服务，把教育和服务结合起来。

2.发挥青年的主体作用。充分认识广大青少年作为网络的使用者和建设者的主体地位，充分调动他们的积极性、主动性、创造性，参与健康向上的网络文化建设。

3.有机结合共青团组织优势和网络优势。充分发挥共青团的优势，引导广大青少年参与共青团网络建设。注重利用网络传播的新技术、新手段，探索网上教育引导服务青少年的新思路。

4.坚持开放的工作机制，着眼长远、稳步推进。推动形成党政支持、社会资助、共青团主导、青年网民参与的工作机制，共同推动共青团网络建设，积极利用网络吸引凝聚青年。要着眼长远，做好长期规划，同时要因地制宜，一步步扎实推进。

三、利用网络吸引凝聚青年的具体措施

1.介入社会网络平台，逐步吸引凝聚青年，扩大团的影响

第一，通过各种方式在有影响力的社会网站上了解、吸引、凝聚青年。如采取发帖、开展主题论坛等方式，加强网上思想舆论引导；开展网络社情民意收集，政策形势宣传，解答青年疑惑，提高网上引导水平，讲求引导艺术，掌握网上舆论主导权；加大正面宣传力度，积极宣传团的工作和团的服务项目等，扩大共青团的影响，形成有利于团工作的主流舆论。另外，要采取多种形式，团结一批青少年喜爱的社会网站，发挥这些网站的资源优势，向青少年提供形式多样的服务，扩大为青少年健康成长服务的网络阵地。

第二，和网上青年自组织联系，为他们的活动提供帮助。要积极地做好其核心人物的工作，有意识地引导其承担一些现实中的公益性工作，把网上青年自组织培育成共青团在网上的一个工作站，为我所用；争取在有条件的网上青年自组织成立网络团支部，在虚拟世界中尝试团建工作；争取把网络上的非正式青年组织正式化，纳入团组织管理视线和范围，同时给予一些政策、资金、信息和协调上的支持和帮助，促使网络组织朝着团组织所希望的方向发展。

第三，通过网站了解青年诉求，采取措施极力维护青年权益，服务网络青年。如在影响较大的网站、论坛上，积极了解青年诉求，采取多种措施维护团员青年权益，服务网络青年，力求落到实处。

2.完善团组织网络平台，创新网络吸引凝聚青年的方式方法

第一，进一步完善共青团工作网站。首先，采用先进网络技术，充分整合各地共青团工作网站，建设一个共青团工作网站集群。以此为平台依托，凝聚广大团员，并为各级团组织和广大团员提供全面的在线服务，形成一个团员广泛参与的网上组织活动阵地，使之成为广大团员的网上精神家园。其次，大力发展服务青少年的专业性网站。可建立青年创业网、青少年维权网、志愿者网等网站。丰富网站内容，突出特色项目，开发多种功能，为青少年提供全方位的在线服务，建设一个高效便捷的综合性青少年网络服务平台，使其成为青少年的网上学习中心、交流中心、信息中心。

第二，以发展电子团务为核心，深入推进团组织的网络信息化建设，实现一体化的工作格局，以及“组织在线、活动在线”的创新工作方式。首先，建立相关QQ群。根据实际，建立多级团干QQ群，加强工作信息等方面的交流；建立青年委员、青年企业家协会会员等团体的QQ群；吸收优秀青年QQ群为会员团体，采取“会员自助制”方式在会员之间搭建活动平台。其次，建立团工作博客群。团工作博客做到内容丰富、形式新颖，更新速度快，符合团员青年要求，同时链接团干个人博客，加强团干相互交流。

第三，建设“网上青年中心”、共青团工作虚拟社区，打造青少年生活和服务平台。首先，面向新时期青少年群体的多层次需求，建设集青少年学习、工作、生活、休闲、娱乐、服务为一体的 “网上青年中心”，成为凝聚、引导、服务青少年的网上阵地。其次，根据青少年的实际需求，积极通过网络平台开展各种活动服务社区青少年。建立社区团建网站，利用网络媒介打破社区团工作的瓶颈，加大社会动员力度，将团工作的品牌项目爱心学校、权益学校、维权岗等引入社区团建网站；通过网上论坛为社区青少年提供政务、权益、法律、健康等多方面的咨询和求助。

第四，网络和其他信息传播方式的有效整合。首先，和电台的结合。如团北京市委和北京人民广播电台共同建设的国内首家面向以在校大学生为主的青少年年群体的网络电台。通过动感时尚的节目，以多种多样的互动手段以及丰富多彩的线下活动获得越来越多听众朋友的喜爱。其次，和手机短信结合。基于网络平台采取手机短信投票、短信征文等形式，实现网络、短信的互动，吸引青年的眼球。

3.利用网络平台，开展网络主题活动，通过活动吸引凝聚青年

团组织要顺应网络时代青年自主、个性、时尚的要求，以青年的口味来决定服务青年、凝聚青年的项目内容和方式方法。通过设计一些自主型、實用型、娱乐型、学习型的网络项目来吸引青年网民的积极参与，同时力争特色，打造品牌，扩大影响，吸引更多的青年网民参与，并满足其心理和兴趣需求，从而达到组织动员青年的目的。如 “纪念建国六十周年网络征文大赛”等等；策划党政领导和青年的网络见面会，通过网络关心青年，扩大共青团的影响力。

4.加强团组织利用网络吸引凝聚青年工作的长效机制建设

首先，各级团组织要高度重视利用网络吸引凝聚青年工作，把这项工作作为加强团组织建设、服务青少年健康成长的重要举措，加强领导，积极推进。其次，切实加强共青团组织网络人才队伍的培养。要建立和完善共青团网络人才的选拔和培养机制，形成团的网络工作骨干力量；广泛团结凝聚一批IT行业的技术研发人员、经营管理人员、网站编辑记者等网络人才，形成青少年网络建设的重要外围力量。再次，要深入研究共青团在利用网络吸引凝聚青年方面存在的问题和困难，了解和掌握青少年对网络的实际需求，认识和把握网络技术发展的特点和规律，加强理论研究，用以指导实际工作。

参考文献

[1]张品良.网络传播的后现代状况对青年的影响及应对[J].江西财经大学学报，2005(2)：113-117.

[2]杨晶.关于青少年网络健康素质的概念及其结构的思考[A].中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C]，2006.

篇5：共青团组织简介

校团委

校团委是我校党支部和团市委直接领导下的先进青年群众组织，是校党委联系团员青年、领导青年工作的重要纽带和渠道，担负着团结教育青年学生，执行党的青年工作方针，培养青年共产主义者和优秀学生骨干队伍，拓展青年学生的综合素质和繁荣校园文化生活的任务。

校团委是我校行政部门，负责分管全校青年学生活动及团员思想工作，组织机构设置正职书记1名，副职书记3名，团委委员3名（组织、宣传、文体）；设全校49个班级团支部。分别管理6个青年学生先进组织：学生会、广播站、记者站、国旗队、少先队、青年志愿者协会。

学生会

学生会是校团委领导下的学生先进组织，是团委重要组织结构之一，是学生的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。提倡自我服务，自我管理，自我学习的学生组织，为学校学生和老师提供无偿服务的部门。

我校学生会主要负责监督和管理学生的日常生活工作，全心全意和学校服务、为学生服务，处处起到模范先锋作用。

现设有主席团，秘书处、文娱部、生活部、体育部、学习部、纪检部、劳动部、宣传部。

广播站

广播站是校团委领导下的学生先进组织，是团委重要组织结构之一，是学生兴趣爱好的培养基地，是学校进行宣传工作的一个重要窗口,是对学生进行德育教育的一块重要阵地,也是校园文化建设宣传的重要组织机构。是学校联系学生传播信息的桥梁，也是一条团结全体同学感情的纽带。

主要负责学校日常广播播音宣传工作，为全校师生传播信息，为学校构建一个温馨的校园生活环境。

现设有站长、副站长、播音员职务。

记者站

记者站是校团委领导下的学生先进组织，是团委重要组织结构之一，是提高学生写作水平和培养学生自主创新，展示文艺的交流的平台，是记载和传播校园文化的媒介之一，是促进校园文化发展的动力，更是连接校园和谐发展的纽扣。

主要负责培养我校学生写作能力、学习能力，撰写新闻稿件、采访校园活动报道，丰富我校学生的课余文化生活。

现设有站长、副站长、记录员、通讯员、校园记者职务。

国旗队

校国旗队是校团委领导下的学生先进组织，是团委重要组织结构之一，升国旗是学校对学生进行的爱国主义教育，是学校的特色文化教育。是培养我校师生爱国意识和增强爱国情感，发扬爱国主义精神的桥梁。

主要负责学校日常升旗工作，通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育。

现设有队长、副队长、队员职务。

少先队

中国少年先锋队（简称“少先队”）是校团委领导下的学生先进组织，是中

国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是团结教育少年儿童爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，孝敬父母，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，为国家贡献自己的力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

现设有少先队辅导员、大队长、中队长职务。

青年志愿者协会

青年志愿者协会是校团委领导下的学生先进组织，由学校青年团员组成的学生团体。是青年学生自主管理、服务校园活动及社会公益事业的，提高青年整体素质，培养青年的学生意识、奉献精神和服务能力，促进青年健康成长。倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的新风和正气，弘扬爱国主义精神；为和谐校园、和谐社会做贡献！

主要负责参与学校学生自主管理活动，在学校大型活动中提供讲解、引导、服务、礼仪接待、对外活动服务和开展各项公益活动等，同时促进校风、学风建设，创造良好的学习环境。

篇6：共青团组织生活制度

教育目的：通过教育，使团员熟悉团的组织生活制度的基本内容，以严肃认真的态度参加组织生活。

团的组织生活制度是团的组织对团员和团的干部进行管理、教育和监督的基本形式，目的是要通过各种有效的组织形式，把团员在团内的生活统一起来，使团的组织系统正常有序地运转，并使每个团员的组织观念和思想觉悟得到不断提高。

一、坚持团的工作组织生活制度的意义 ㈠有利于提高团员素质。①团的组织生活是团员吸取思想营养的重要渠道；②团的组织生活是团员充分行使自己的民主权利的重要保证；③团的组织生活是督促团员履行义务、增强政治责任感的重要形式。

㈡有利于增强团组织的战斗力。①建立健全团的组织生活制度，有利于促进团的思想建设，保持共青团组织的先进性；②建立健全团的组织生活制度，有利于推动团的各项工作任务的落实；③建立健全团的组织生活制度，有利于活跃团内民主生活。

二、团的组织生活制度的基本内容

团的组织生活制度包括多方面内容。根据新时期团的建设实际和军队的有关规定，军队共青团各级组织应当重视并坚持以下几项重要制度：

㈠团的会议制度

团的会议制度，是团的组织生活的主要形式。坚持团的会议制度，主要是坚持团员代表大会和团员大会，团委、团总支、团支部会议制度，支部团员大会制度，团小组生活会制度等。

团员代表大会和团员大会制度。团员代表大会或团员大会每年召开一次，由团委员会或团总支部委员会召集。主要任务是总结报告团的工作情况，听取团员的意见；选举新的委员会成员；传达上级会议、指示精神；表彰先进、交流工作经验；选举出席上级团员

代表大会的代表或处理其它团务工作。团员代表大会或团员大会，是团的的组织生活中的重要会议。

共青团委员会和团总支部委员会会议制度。共青团委员会会议一般每嫉妒召开一次，团总支部委员会每月召开一次，主要是传达党委和政治机关对共青团工作的工作的指示和要求，检查共青团活动规划的执行情况，讨论共青团建设的重要问题；处理团务工作等。共青团委员会和团总支部委员会讨论决定的问题必须贯彻民主集中制原则，实行集体领导。团的委员会和总支部委员会作出的决定，所属团组织和全体团员必须认真贯彻执行。

支部团员大会制度。支部团员大会是团支部的领导机关，每月召开一次会议，主要任务是传达上级团组织和党支部的决议、指示；听取和审查团支部委员会的工作报告；讨论决定团支部建设的重要问题，选举团支部委员会和出席上级团员代表大会的代表；作出发展团员和奖励处分团员的决定。我们每个共青团员在参加支部团员大会时，要牢记自己的义务和权利，认真学习党的路线方针政策，正确领会党的决议和指示，积极参与有关部门本支部建设的重要问题的讨论，大胆提出有利于支部建设的主张、意见和建议，活跃支部团员大会的民主气氛，以使支部团员大会的权威在本级团的组织生活中得到真正体现。

团支部委员会会议制度。团支部委员会会议，每月至少召开一次。团支部委员会，是支部团员大会闭会期间的领导机关。凡属团的重要问题，都要由团支部委员会集体讨论决定，团支部委员按照分工，各司其职，积极主动地做好分管的工作。全体团员必须围绕贯彻落实支部的决议，积极开动脑筋、想办法，把支部的决议落实到实处。

团小组生活会制度。团小组生活会每月至少召开一次。团小组生活会是管理教育团员的重要形式，基本任务是组织团员认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线方针政策和科学文化、业务知识；认真贯彻落实支部的决议；听取团员思想、工作、学习、生活情况的汇报；组织团员认真开展批评和自我批评。

㈡团的汇报和报告工作制度

团员向团的组织汇报，是团员接受团组织的培养教育、监督管理的重要方式，也是团组织了解团员思想、工作情况，加强和改进团的工作的重要途径。能不能及时向团组织汇报，是检验一个团员是否具有组织纪律观念，能不能主动向组织靠拢的重要标志。实践表明，坚持团员汇报制度，团的组织可以及时了解团员对党的路线方针政策以及上级党组织的决议的理解和执行情况，从而能够及时帮助团员克服模糊认识，坚持正确方向，自觉地在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。坚持团的汇报制度，还能够使团组织及时了解团员的思想情况把握团员的思想脉搏，有针对性地进行思想教育，帮助团员提高思想觉悟，牢固树立共产主义世界观和正确的人生观，正确对待和处理在日常的学习、工作和生活中遇到的种种难题。坚持团的汇报制度，还可以使团员不断增强政治责任感，增强组织观念和纪律观念，督促激励团员在完成各项任务当中当先锋、打头阵。

团员向团的组织汇报，可以在会议上汇报，也可以会下个别汇报；可以向小组长汇报，也可以向支委或支部书记汇报（一般向小组长汇报）；可以口头汇报，也可以书面汇报。具体方式，由支部或小组根据不同情况灵活确定。汇报的内容一般包括：一是贯彻执行支部决议和完成党、团组织交给的任务的情况；二是自己近期的思想、工作情况和学习军事、政治和科学文化的情况；三是自己了解的好人好事和不良倾向；四是周围群众的思想情绪、意见和要求；五是个人今后的思想和打算，对组织上巩固工作成果、纠正工作偏差有什么批评和建议，个人遇到的需要组织上帮助解决和处理的实际问题，等等。

团员向团的组织汇报，真正做好并不容易。这就要求共青团员，首先要有高度的自觉性。其次要实事求是。三是要坚持马克思主义的知行统一观。第四，要相信团组织对团员个人的汇报会做具体分店，相信团组织回采取认真负责的态度对待团员个人提出的意见和建议。

团的报告工作制度，主要是指团的委员会和总支部委员会向团员代表大会或团员大会报告工作，团支部委员会向支部团员大会报告工作。报告工作的主要内容是贯彻执行党的路线方针政策的情况，本单位团组织思想建设、组织建设、作风建设、制度建设情况，各项决议的落实情况和各项任务的完成情况，今后的工作计划和建议等。

㈢团课教育制度

上团课是团员思想教育的一种重要形式，是共青团的一项重要组织生活制度，也是提高团员素质的有效途径。我们每一个共青团员，都要踊跃参加团课教育。团课教育不同于一般的政治教育，它有自己的内容。一般来说，团课教育主要包括团的基本知识教育、党的基本知识教育，青年思想平等修养教育。每个共青团员都应当通过参加团课教育、有意识地丰富自己的理论知识，提高思想觉悟和政策水平。

团课教育是有计划进行的，一般情况下每月一至二次，要求教育内容、时间、人员、效果四落实。因此每个团员都要有责任保证团课的质量。团课的授课人，要熟悉对象，吃透教材，表达新鲜、生动、活泼，力求为团员喜闻乐见。作为听课的团员来说，则应把注意力集中在基本问题上，勤于动脑，刻苦钻研，务求在思想上有所提高。

㈣团日活动制度

团日是团组织和团员进行团的活动的专门时间。《中国人民解放军政治工作条例》规定，共青团支部每周有半天时间作为团日，这是团的生活在时间上的基本保证。

团日生活内容，是团支部根据团的建设需要和实际工作情况确定的。主要包括：一是召开团的会议，如传达上级文件、指示，讨论本支部贯彻执行的计划和措施，研究支部建设的重要问题，处理团务，报告支部工作等。而是进行团的教育，如组织团员学习政治理论，进行团课教育、党的路线方针政策教育及时事教育等。三是组织好各种有意义的活动，如组织团员检查评议，表彰宣扬先进，听取思想汇报，开展批评与自我批评；配合党的中心工作开展思想教育活动、学习成才活动、任务突击活动和公益活动等。