学校共青团工作制度

学校共青团工作制度（通用8篇）

篇1：学校共青团工作制度

学校工作简报

第1期

共青团中央学校部编2008年2月14日

2008年共青团学校工作要点2008年共青团学校工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十七大和团的十五届六中全会精神，以服务青年学生成长成才为目标，以加强和改进大学生思想政治教育和中学生思想道德建设为主线，以培养一大批坚定的青年马克思主义者和服务大学生成才就业为重点，深化“大中学生素质拓展计划”，逐步构建团队一体化分层教育体系，进一步巩固在全团的基础性战略地位，以改革创新精神推动学校战线团的工作和建设实现新发展。

一、突出抓好理论武装工作，不断提高广大青年学生的思想道德素质

学习贯彻党的十七大精神，以中央8号、16号文件为指导，坚持用中国特色社会主义理论体系武装学生头脑，加强和改进大学生思想政治教育和中学生思想道德建设。

1．开展大学生“永远跟党走，争做新一代”主题教育。利用纪念改革开放30周年、举办北京奥运会、迎接团的十六大召开等 — 1 —

契机，继续在高校学生中广泛开展“永远跟党走，争做新一代”主题教育，采取生动有效的形式，引导大学生深入学习贯彻党的十七大精神，深入了解改革开放的伟大历史进程，与祖国共奋进，自觉用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2．深化中学生“迈入青春门，走好成人路”主题教育。在总结经验的基础上，坚持“点面结合、注重普及”的原则，着眼于增强中学生的爱国情感、公民意识和社会责任感，全面深化“迈入青春门，走好成人路”主题教育。在“五四”、“十一”前后举行“迈入青春门”仪式、成人宣誓仪式，集中组织适龄中学生开展志愿服务活动，探索和创新活动形式，吸引更多的中学生参与到活动中来。

3．树立和宣传学生中的优秀典型。团中央将进一步发挥“中国大学生五四奖励基金”、“中国中学生正泰品学奖”的示范导向作用，评选表彰一批品学兼优、表现突出的优秀学生典型，为大中学生树立学习的榜样。各地各高校团组织要重视并加强优秀学生典型的发现、推荐、表彰和宣传工作。要改进评选方式，进一步发挥网络的作用，扩大优秀典型在广大学生中的影响力。

二、深入实施“青年马克思主义者培养工程”，着力培养一大批青年学生骨干

以《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》为指导，以各高校团委为工作主体，加大力度，夯实基础，扩大规模，努力培养一大批理想信念坚定、综合素质全面的大学生骨干。

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1．构建全国、省级、高校三级联动的培养格局。团中央面向全国主要高校招收200名左右的优秀学生骨干，举办第二期“中国大学生骨干培养学校”，进行为期一年的培养。各省级团委在去年启动的基础上进一步探索创新，形成各具特色的工作项目和载体。重点推动“培养工程”在各高校的普及和规范，普遍建立“培养工程”种子库，把各类优秀学生骨干纳入培养范围，建档立册，跟踪培养。实行自上而下的备案制和自下而上的推荐制，三级联动，分层推进。

2．进一步改进培养方式、完善保障体系。着眼于增强“培养工程”对学生骨干的吸引力和针对性，坚持集中培训与实践锻炼相结合，同时为学生骨干参与对外交流、志愿服务提供更多的机会，提高他们的思想政治素质和综合能力。建立辅导教师队伍，完善辅导教材体系，确立一批培养基地。建立对学生骨干培养的评价考核机制，促进学生骨干更好地成长和发展。主动争取党委组织、宣传部门和教育行政部门及高校的支持，形成推动“培养工程”的合力。

三、不断推进“大中学生素质拓展计划”，促进青年学生的成长成才和就业创业

大力实施“大中学生素质拓展计划”，以提高学生综合素质和就业竞争力为重点，广泛开展社会实践、志愿服务、学术科技、校园文化等活动，积极服务于青年学生的成长成才和就业创业。

1．分层次、分阶段推进“大中学生素质拓展计划”。按照职业生涯规划、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同等“四环节”和思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、— 3 —

文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它等“六板块”的总体要求，结合各高校团的工作的实际，坚持第一课堂与第二课堂互通互动、互补互融，分步骤、有重点地推进“大学生素质拓展计划”。逐步推行“大学生素质拓展证书”，形成“素质拓展计划”的有形载体，更好地服务于学生的求职就业。以促进中学生提高综合素质为目标，适应中学课程改革的要求，完善“中学生素质拓展计划”的操作模式，推广成功经验。

2．广泛开展各类学生社会实践活动。结合学习宣传贯彻党的十七大精神、纪念改革开放30周年等契机，广泛开展大学生暑期“三下乡”和中学生暑期“四个一”社会实践活动。着眼于提高大学生就业创业能力，鼓励大学生结合“三下乡”活动到基层开展挂职、就业实习等实践锻炼。积极参与“志愿中国?人文奥运”活动。进一步探索中学生实践教育的内容和模式。

3．完善校园科技创新活动体系。总结十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的成果和经验，启动第十一届竞赛的筹备工作。筹办首届全国高职院校“挑战杯”技能创新大赛。开展第五届“中国青少年科技创新奖”评选表彰和第二届“未来杯”全国中学生创意设计竞赛，完善“中国青少年科技创新奖励基金”工作格局。

4．进一步活跃校园文化。启动第三届“中国大学生校园文化节”，开展全国高校优秀学生社团评选活动，组织大学生校园歌手比赛和校园文化系列论坛，把校园文化节办成展示素质教育成果和大学生青春风采的缤纷舞台。以丰富多彩的校园文化活动活跃中学生课余生活。—4 —

认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极组织各类学生课余体育活动和体育竞赛。

5．积极帮助大学生提高就业创业能力。通过组织报告团、座谈会、励志讲座等形式，进一步引导大学生转变就业观念，自觉面向基层就业。组织更多学生参与就业见习、实习活动，聘请“大学生就业创业导师”深入高校开展政策宣讲和就业辅导。组织开展第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，努力为大学生创业开辟更多途径、创造更好条件。

四、切实关心和帮助困难学生，积极促进校园和谐稳定

充分履行共青团服务青年和维护青年合法权益的职能，找准位置，发挥优势，关心和帮助有困难的学生，促进和谐校园建设。

1．关注家庭经济困难学生。集中开展“服务青少年月”活动，通过多种形式，切实做好元旦春节期间慰问和帮扶经济困难学生工作。积极整合社会资源，通过设立奖助学金等形式，为更多学生提供资助。继续评选“大学生自强之星”，激励更多的家庭经济困难学生自立自强、奋发成才。积极为家庭经济困难学生提供就业指导和服务。

2．重视学生的心理健康教育。深入实施“心理阳光工程”，举办第五届“5〃25”中国大中学生心理健康节，编写发放《大学新生心理健康手册》。充分发挥网络和学生社团的作用，为大学生提供更好的心理辅导和咨询服务，开展形式多样的教育和自我教育活动。

3．代表和维护学生合法权益。充分发挥桥梁纽带作用，积极参与学校有关学生事务的决策，拓宽代表和维护学生权益的渠道。密切 — 5 —

关注与青年学生切身利益相关的焦点、热点、难点问题，积极做好诉求反映工作。指导学生会组织依法有序地代表和维护学生的正当权益。

4．积极做好维护高校稳定工作。高度重视敏感时期和重大活动期间的校园稳定工作。进一步完善信息反馈、校园舆情分析监测等机制，及时掌握学生动态。在各级党委统一领导下，做好突发事件的应急处置等工作，促进校园和谐稳定。

五、适应新形势新要求，以改革创新精神大力加强学校团的自身建设

充分认识学校共青团面临的新形势和新机遇，坚持巩固与创新并重的原则，着眼长远，大力推进组织建设、队伍建设和理论建设。

1．加强普通中学和高校团的建设。进一步突出中学共青团工作的基础性作用，切实做好团员发展、团员管理工作，奠定良好的组织基础；依托中学生团校加强中学团员教育。开展中学生骨干培养的试点工作。高校要进一步巩固班级团支部建设，活跃班级团支部工作，同时探索新的建团模式，深入开展团员意识教育活动。依托大学生业余党校，加大推优入党工作力度，为党组织源源不断地输送新鲜血液。

2．加强民办和职业院校团的建设。民办高校团的建设要填补空白点，形成符合民办高校特点的组织建设体系。联合教育部门进一步提出关于加强民办高校团的建设的意见，推广民办高校团建工作经验。推动普通高校与民办高校团组织实行结对互助。规范高等职业院校和中等职业学校团的建设，积极探索符合职业学生特点的团的工作—6 —的新路子。

3．加强团干部队伍建设。制订学校团干部培训规划，利用各级团校等培训机构开办培训班，通过集中学习、参观考察、课题研究等方式，帮助广大学校团干部进一步掌握团的基本理论、工作内容、工作方法。完善学校团学工作信息化平台建设，加强团干部之间的交流和沟通，促进基层团组织工作的规范化和制度化。

4．加强学联、学生会（研究生会）和学生社团建设。加强对学联、学生会的指导，增强工作活力及在学生中的影响力，巩固在学生组织中的主体地位。召开全国学联第二十四届第三次全委会。落实团中央、教育部关于加强学生社团建设的意见，引导其规范发展，纳入团委、学生会工作格局。加大学联组织与港澳台学生组织及国外学生组织的交流，以对港澳台交流为重点，认真实施相关工作项目，积极拓展新的交流渠道。

5．加强调查研究。认真研究分析学校共青团工作面临的新情况新问题，研究当代青年学生特别是“90后”学生的新特点新变化，积极探索学校共青团工作的新方式新途径，与时俱进地开展学校团的工作。重点围绕构建团队一体化分层教育体系进行研究和探索，努力使学校团学工作在学生成长成才过程中发挥更大作用。

篇2：学校共青团工作制度

2012年全**学校共青团工作的总体思路是：认真贯彻落实党的十七届六中全会，深入开展创先争优活动，围绕学校育人的根本目标，以服务为宗旨，爱国主义教育、文明礼貌教育为主线，努力构建一个服务学校教育和青少年成长的工作体系，全面提升学校战线共青团事业发展水平，深化青少年道德实践活动，开展丰富多彩的团队活动、体验教育活动，进一步巩固在全团的基础性战略地位，推动有强大凝聚力的学校共青团工作实现新发展。

一、创新方式方法，加强青年学生的思想引领工作

1、开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育。

以庆祝建党91周年、建团90周年等重要节日为契机，结合全团总体安排，开展丰富多彩、形式多样的主题教育；紧紧抓住五四青年节等重要契机，广泛开展“我与祖国共奋进”形势政策教育等主题教育，进一步激发青少年成才报国的情怀；开展“永远跟党走，信仰代代传”宣誓、“与信仰对话--万场报告进校园”活动、“党史我来讲”主题团日；以适龄青年学生为主体，以“迈入青春门，走好成人路”为主题，广泛开展14岁“迈入青春门教育”、16岁“公民意识”教育、18岁“成人仪式”教育等系列教育活动，增强中学生的爱国情感、公民意识和社会责任感；开展“我是团员我光荣”团员重温入团誓词、新团员入团集体宣誓等主题教育，不断增强团员意识教育。

2、开展青少年学生典型教育活动。以寻找身边的榜样为重点，在广大青少年学生中大力选树一批可亲、可敬、可信、可学的先进典型，充分发挥榜样教育的优势，弘扬主流价值，引导文明风尚。积极推荐优秀学生和学生集体参评十佳中小学生以及三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选，为广大青年学生树立可亲、可信、可敬的学习榜样。

3、开展志愿服务活动。要积极组织开展志愿服务活动，将志愿服务传遍校园、传向社会，倡导文明和谐新风，组织引导广大青少年学生学习文明礼仪，践行文明礼仪，组建文明礼仪志愿推广队伍，走上街头、深入社区，广泛宣讲文明礼仪，促进全社会文明进步。组织开展“用绿色创造未来”废品雕塑大赛、“我与绿色”绘画、摄影、征文大赛，教育引导广大青少年学生不断增强节约意识和环保意识，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，促进人与自然和谐相处。

二、关注需求，竭诚服务青年学生成长成才

坚持把服务青年学生成长成才作为工作的出发点和落脚点，高度关注青年学生在成长过程中遇到的各种实际困难，有针对性地提供扎实有效的服务。

1、关心和服务经济困难学生。发挥共青团组织的优势，广泛动员社会力量，建立扶助经济困难学生的长效机制。吸纳社会资源，加大直接资助、奖励经济困难学生的力度。按照团内与团外相结合、团体资助与个人资助相结合、物质扶助和其它扶助相结合的原则，推进结对扶助工作。树立和宣传自立自强的优秀学生典型，激励广大青年学生克服困难，奋发成才。

2、帮扶特殊学生群体。以留守学生（父母均外出务工）、外来务工人员子女、单亲家庭子女、再婚家庭子女、服刑劳教人员子女、残疾人家庭子女、残疾学生、孤儿、等学生为重点，根据他们实际情况，有针对性地进行励志教育、爱心教育、心理健康教育、习惯养成教育、兴趣爱好激发、能力培养，要充分利用多种媒体搭建学校、家长和特殊群体学生的交流平台，开设亲情书信、亲情电话、亲情QQ、亲情视频、亲情课堂和心灵导航站，每学期进行1次以上家访，开展真心交流、对话、导航、关爱、帮扶等活动，形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、深入实施中小学生“心理阳光工程”。使青年学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。成立心理服务站，方便及时发现并解决学生的心理问题；开展“向爸爸妈妈说说心理话”活动，鼓励学生将自己的心声向家长倾吐，从而增进孩子和家长之间的了解。充分发挥校园广播站、宣传栏等舆论导向作用，开展多种形式的心理健康知识宣传，推动“心理阳光工程”的实施。

三、坚持党建带团建，巩固学校团组织建设和基层工作

认真贯彻落实党建带团建要求，以力争率先实现“两个全体青年”为目标，以“探索新形势下进一步增强团支部吸引力、凝聚力和组织活力的有效途径”为核心，以扩大学校团组织的有效覆盖为基础，全力推进基层组织建设和基层工作。

1、扎实开展共青团组织创先争优活动。以“扩大组织覆盖、提升组织活力，增强团员意识、发挥带头作用”为主题，以“四好、四带头”和“创建五四红**团组织，争当优秀共青团员”为主要内容，深化共青团创先争优工作。大力加强学校共青团规范化建设，组织开展学校共青团工作互观互学活动和重点工作调研督导活动，做到互相学习、互相促进、共同提高、健全组织，配齐配强专职团干部，找准工作定位，合理设计开展活动。

2、全面活跃学校团队工作。积极探索学校共青团工作的着力点和突破口，加大宏观指导和理论研究力度，抓好基础团务工作，切实增强学校团队组织活力。将2012年定位为“学校团队工作推动年”，通过出台政策、统一部署、加强培训等方式，推动学校团队组织工作创新突破。结合新课改探索融入国民教育体系的工作体制机制，努力实现学校共青团工作的新突破。

四、全面提升团干部能力，形成一个布满生气活力的组织体系

以培养和造就一支忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年的学校团干部队伍为目标，切实加强学校战线团干部队伍建设，为学校共青团事业长远发展提供坚强的保障。

1、健全完善学校共青团干部管理机。制健全团的各项制度，不断完善学校团干部的选配制度和构成模式，完善教育培养体系，落实干部协管机制，提升团干部队伍的政治素质、学术素质和综合素质，为进一步提高中小学、中职共青团工作水平提供人才保障。

2、开展学校团干部素质提升工程。按照分级、分类、全员培训的原则，采取集中培训与自学相结合的方式，大力开展团干部培训工作，加强学风建设，严肃培训纪律。按照“修品行、善学习、勤思考、实做事”的要求，加强学校团队干部的党性修养。各学校团委和团干部、少先队辅导员要着力打造“学习型、高效型、服务型、责任型、团结型”的五型团机关和“五型”干部，使广大团干以良好的作风影响和带动青年，以高尚的人格感召和凝聚青年。

篇3：中职学校共青团工作中的德育渗透

一、实现学生思想政治意识的提升

中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。这决定了共青团的工作必须要坚持其政治性、思想性和原则性。为此，我校团委把提升学生的思想政治意识放在首位，时刻坚持共青团工作的正确方向，坚持共青团工作的基本原则。除了认真做好业余党团校的开班工作，邀请专家老师给学生上时事政治课外，我们还广泛组织学生有针对性地开展座谈会、宣讲会、知识竞赛等。譬如，2009月3月，我校党总支根据柳州市交通局党委的统一部署，在全校范围内开展了学习实践科学发展观活动。我校团委把握这一契机，在学校范围内充分利用广播、板报、宣传栏等进行学习实践科学发展观活动的宣传，并以校团委成员为先锋队，号召全校各支部，立足支部、立足学校、立足家庭开展学习实践活动，通过组织开展团支部学习科学发展观知识竞赛等，对各支部学习实践情况进行了检验，取得了良好效果。2011年我校以建党90周年为契机，广泛开展宣传党史知识、祭扫革命先烈等活动，引导广大团员铭记历史，奋发有为，较好地实现了通过活动育人提升学生思想政治意识的目标。

二、实现学生责任意识的提升

针对当前中职学生责任意识明显下降的现状，我校团委提出了把对学生责任意识培养作为学生“成人”的关键来抓，引导学生从对自己负责、对他人负责、对社会负责三个角度自觉提升自己的责任意识。 (1) 对自己负责，我们重点放在引导学生要珍爱生命上。通过邀请心理专家、医务专家为学生作心理、生理健康保健专题讲座，教育学生基本的自我保健、自我调整的知识;通过开展禁毒防艾宣传，教育学生要学会抵制诱惑，保护自己;通过举行安全法制报告会向学生宣传“学会不伤害别人，不伤害自己，不被别人伤害”的理念;通过在学生流动量大的宿舍大院门口放置打架成本的漫画，让学生一目了然感受到违法乱纪的严重后果，等等。 (2) 对他人负责，我们把重点放在“感恩”上，让学生学会对自己的父母负责。为此，我们借母亲节的契机开展了“我爱妈妈”感恩贺卡制作大赛，引导学生自制贺卡，向自己的母亲献上祝福，表达感激之情。在父亲节、中秋节等重要佳节到来之际组织开展拨打“亲情电话”活动等。 (3) 对社会负责，除了每年我们借学雷锋纪念日之机，开展春雨助学捐款，深入社区开展志愿服务活动外，近两年我们还先后组织开展了向旱灾地区募捐、向玉树灾区同胞募捐等募捐活动。今年，我校团委还把开展无偿献血活动引进校园，虽然受到中职学生入学年龄普遍较小、中职学生第三学年必须在校外参加顶岗实习等因素影响，导致在校学习的学生中年满18周岁的人数非常有限。但把作为社会文明进步重要标志之一的无偿献血活动引进校园，不仅让学生切身体验对中华民族团结、友爱、互助传统美德的弘扬，也有利于强化学生“博爱、奉献”的思想意识，增强学生的社会责任感。从活动的开展来看，该活动不仅得到了许多老师和已经年满18周岁的学生的大力支持，在献血现场，不少未满18周岁的学生也表示出浓厚兴趣，主动咨询无偿献血相关事宜，有少数因为年龄只差10来天或一两个月无法参加献血的学生，还主动询问类似活动下一次开展的时间安排情况。

三、实现学生职业素养的提升

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。结合当前实际来看，高素质的劳动者不应仅仅局限于职业技能高，更应体现为职业道德高、职业意识强、职业行为习惯好，即我们通常所说的职业素养好。为了更好地服务于学生职业素养的提升，我校团委加强了与学校教学专业科、就业办、图书馆等部门的联系与合作，通过配合教学部门扎实推进“5S”管理模式，促进学生按照现代企业的管理模式来管理自己在校的学习与生活，提前养成有利于更好地适应现代企业管理的职业习惯;与就业部门合作，加强对学生就业、创业方面的指导，引导学生明确个人追求，更合理地计划自己的在校学习与生活;与图书馆合作，开展以诵读《三字经》、《弟子规》等中华经典书籍为主的诵读比赛，让学生在感受几千年来博大精深的中华传统文化的同时，引导学生深入理解其中包含的为人处事的道理。与此同时，我们还通过开展与企业团组织的合作，邀请企业优秀员工现身说法，来强化学生的职业意识。譬如我校团委与五菱集团团委联合开展了以“青春、励志、成才”为主题的青年交流活动，让青年学生们有机会与五菱集团人力资源专家、技能专家面对面开展交流，提前了解和认识企业对人才的选聘标准、个人在企业的成长进阶历程等。

四、实现学生服务意识的提升

针对当前中职学生中拜金主义、享乐主义现象增多，为人民服务的意识，尤其是劳动意识下降的现状，我校团委转变过去单纯的劳动教育观念，深入挖掘劳动的价值与内涵，让学生在参与劳动、服务他人、服务社会的过程中能更多地获得学以致用的愉悦感和为自己、为集体争光的成就感。譬如我们利用植树节的契机，组织各班团支部积极开展种树、种草活动，并授权种树的班级团支部对其种下的树进行冠名，让学生们在参加劳动的同时增强了班级荣誉感;组织学生参与学校实训基地建设，让学生们在参与学校建设的同时获得学以致用的成就感等。校团委文体部的同学们还充分利用学校多媒体教室的资源，发挥自身在部门工作中学到的调试音响与放映设备的技术，开设校园周末剧场，每周周末为住校的同学免费放映两部电影，在丰富同学们课余文化生活的同时，体验到为同学服务的快乐。

五、实现学生综合能力的提升

促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是顺应时代要求，贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育的基本要求。为实现将德育渗透到学生综合能力提升的各个方面，我校团委通过对学生情况的摸底，发现学生中普遍存在自信心不足、沟通表达能力偏弱、学习主动性不强、身体素质偏差、审美观点出现偏差等状况。为此，有针对性地组织策划了一系列有助于提升学生个人综合能力的活动。譬如为了提升学生动手和审美能力，我们开展了“我爱运动”、“珍爱生命，远离毒品”等系列主题黑板报比赛、“变废为宝”环保设计大赛、“美丽校园”书画摄影大赛等。为了提升学生的沟通表达能力，我们组织开展了英语演讲、“一二·九”爱国诗词朗诵比赛等，还与柳州电台合作开展主持人选拔活动。为吸引同学们积极阅读课外读本，我们与校图书馆合作联合向全校学生推荐“百册经典图书”，并开展优秀读者、优秀读书班级评比活动。为提升学生独立开展工作的能力，我们根据柳州市团市委“八个一”工程考核标准，结合学校的工作实际，提出了团支部建设“十个一”工程的实施方案以及团日活动指导方案、每月一歌指导方案等。为了引导学生广泛参与各种类型的体育活动，我们除了认真做好一年一度的校运会外，还广泛组织开展广播操比赛、班级篮球联赛、班级足球联赛等，针对女生开展排球比赛、羽毛球比赛、跳绳比赛等。其中为了强化德育对体育活动的渗透，我们还改革了比赛评比规则，减少比赛成绩排名的奖励，把过去的优秀组织奖更改为“道德风尚奖”，通过对各班级按时参加比赛情况、拉拉队员出席情况、比赛过程中文明参(观)赛情况、赛后卫生情况等进行考核，让学生在体验运动快乐的同时，不忘个人修养的提升。

实践证明，将德育渗透于中职学校共青团工作之中，坚持共青团工作的根本职责和基本职能，结合对中职学生身心发展和成长规律的分析，不断创新共青团工作的活动形式，提升共青团工作的活动意义与价值，不仅可以达到更好地寓教育于中职学生喜闻乐见的活动中，在活动中实现对中职学生思想政治意识、责任意识、职业素养、服务意识和综合能力的提升，还可以让学校共青团组织更好地融入到学校素质教育的实施当中，为培养更多高素质的劳动者做出更大贡献。

摘要：中职学校共青团工作具有活动育人、寓教于乐的独特优势。文章对共青团工作如何加强德育渗透作了初步探索。

篇4：学校共青团工作制度

一、支部建设抓基础，不断加强团的基层组织的作用

学校团委在党组织的指导下，以团支部常规工作和团组织生活的范例活动为抓手，加强团的基层组织的作用。围绕主题，突破难点，扎实推进团组织基础建设。中学阶段如何更有效的开展好团的组织生活一直是团组织基础建设的难点之一，我们实现了团的组织建设“四化”，即理论学习的经常化，入团仪式的神圣化，民主建设的规范化，志愿活动的社会化。以团员发展为着力点，处理好质量与数量的关系，处理好团员队伍的先进性模范性和积极性的关系。成立“高考志愿者服务队”，在每年高考中发挥了突出作用，利用好业余党校团校的平台，坚定青年团员、入团积极分子永远跟党走的信念，多年来有四百多名团员递交《入党申请书》，发展学生党员二十多名。

围绕增强共青团员意识主题教育活动，抓长效机制的探索。主要是从三个方面落实：一是开展好“先进团支部”的争创活动，加强了团支部建设。二是抓住活动契机开展好团员的教育工作，力求教育活动贴近学生、贴近社会。三以德育为中心，加强和改进团员青年的思想政治教育，积极引导团员青年健康成长。展示了我校团委工作的亮点：加强教工团员队伍建设，教工团支部开展师德素养教育活动、释放学习的力量活动，并对青年团员教师进行个人3年规划发展；向全校中学生团员发出倡议开展“中学生志愿者大手拉小手爱心护航”活动，中学生团干部与小学生进行爱心结对，在奉献中体验成长；学校团委还利用退队入团的契机，利用党团共建的平台邀请党支部一把手亲临团校进行讲座、座谈、党团队结对帮扶等活动，开展好少先队员团前教育。团委将把这项工作作为一项常规内容落实好，进一步扎实团的基础工作。

二、做好主题活动成系列，深化内容突出特色

1. 拓宽团工作的阵地，让团的工作起到辐射作用。组织丰富的社会实践活动，充分挖掘社区教育资源，丰富团队活动内容。学校团委利用校园资源对学生进行思想道德教育，学校是一所百年老校，文化底蕴深厚，学校大门联“三畏九思学问；江翻浪涌文章”是一副充满激情与正能量的佳联。弘扬学校对联文化“三畏九思”精神，提高学生人文素质，并把它渗透到学生的思想品德以及养成教育中，让学生在人生道路上写出“江翻浪涌文章”。学校坚持周一升旗时集体诵读经典，做好书香校园文化浸染，通过结合学校的办学理念打造学校团委的品牌，学校被评为梅州市书香校园，学校团委被上级评为先进团组织。加强民主法制教育，学校团委组织观看法制教育片和爱国主义教育片活动，各班级团员参加学习，这不仅是一次德育，更是一次心灵洗礼，爱与宽容的伟大让很多同学热泪盈眶，让所有的同学都明白法律的严肃和爱的伟大。团委会与深圳北大邦越爱心团队携手主办了“生命手拉手，成长心连心——展开爱的翅膀”大型公益活动，通过一系列体验式的互动活动，拉近了学生、家长、老师之间的距离。这个活动深深感染了在场的每一个人，参与活动的义工们、师生们、家长们脸上都挂着晶莹的泪花，心灵震颤溢于言表，共享了一场盛况空前的心灵之旅。这些点滴做法成为学生成长的铺路石，润物无声中培养了的美德。

2. 以学生社团为依托，建立好实践活动阵地，开展好志愿服务。做好对学生社团的指导与支持，明确社团发展的三个有利于，有利于学生身心健康发展，有利于学生综合素养的提升，有利于营造良好的校园文化氛围。以扬帆文学社和三江音乐社为点，每年举行一次中学生主体社团活动大赛，主题辩论赛、主题征文比赛、校园十大歌手比赛等这些活动。这些社团和学生会活动兼顾教育与情趣，知识与娱乐，以美育德，求真启善，培养了一批能创敢干，素质高能力强的团干队伍，为创建学校良好的德育环境发挥了团委的中坚作用。

三、优化三项活动，构筑四块阵地，加快五项创新

优化三项活动：建立主题教育月活动的长效机制，丰富学生文化生活（三月份爱心奉献月、四月份革命传统教育月、五月份文化艺术月、六月份诚信教育月、九月份法制教育月、十月份感恩教育月、十一月份青年志愿者服务月、十二月份安全教育月）；结合学校教育教学工作，充分发挥三月份学雷锋活动、青年节、建党节、教师节、中秋节、国庆节等这些特殊日子的育人功能适当开展德育活动；扩展宣传平台，发掘和表彰身边具有教育意义的表彰活动，树立榜样示范、带动全体的作用。

构筑四块阵地：立足思想教育工作，用足用好德育资源阵地；整合学生社团建设，锻造学生优秀素质，完善学生自我服务、自我管理、自我教育的管理阵地；促使共青团的工作得到有益的支持和补充，使团的工作得到延伸；加大活动报道力度，强化共青团宣传阵地。通过校园广播、校园橱窗、校园黑板报、班级黑板报等扩大共青团的宣传；继续深化青年志愿者服务阵地。

加快五项创新：在学习制度上进行创新，办好“中学生团校”、“业余党校”和“学生干部培训班”，确保“有班级、有师资、有教室、有制度、有档案”；在活动形式上进行创新，团委将以月份主题活动为中心，紧紧围绕学校教学质量开展工作，鼓励特色活动、鼓励形式创新、鼓励走出班级，加强年级间的相互交流，在交流中资源共享；在任职资格上进行创新，建立“团委委员竞争上岗制度”，实行“高二带高一”，“高三促高二”的年级互带机制；在教育内容上进行创新。除了以月份活动和特殊日子的育人功能以外，结合国际国内热点问题、十八大精神的学习和宣传等适时开展活动；在服务理念上进行创新，团委把工作重心下移和创新引领作为第一方法，在校园营造关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声、鼓励学生成长、支持团干工作的良好氛围。

中学共青团的工作意义非常重大。中学生思想意识的形成规律并非一成不变，对规律的运用也要与时俱进。青少年一代的健康成长，中学共青团工作要实现新的发展，需要我们大家的共同努力。

篇5：红星学校共青团工作汇报

中学共青团工作是全团工作的基础和源头，在素质教育体系中占据重要位置。中学团的工作开展得如何，关系党和国家事业后继有人，关系共青团工作全局，对全团而言具有特别重要的意义。我们红星学校将这个重中之重的工作摆在了前位。现将学校共青团工作汇报如下：

共青团工作要发挥全体团员的整体力量,讲求团队精神,只有充分调动共青团中每一分子的积极性和创造性,才能出色的完成团的各项工作。校团委的青年干部们深知这一点。于是，他们把统一全体团员的思想观念，调动全体团员的工作热情作为团委工作的一个重要方面，着力建设一支具有强劲凝聚力和战斗力的团体。首先，团委统一了工作目标，明确了工作重点，将培养一批有能力的团员干部，推出一两个先进团支部，打造一支高效率的团员队伍作为工作主线，以点带面，用优秀团干部及优秀团员的示范力量激发全体团员的参与热情，调动他们追求先进的积极性，从而实现全员进步。同时，他们对团的各项工作做了具体分工，使团委工作达到了科学化、条理化、规范化的要求。

其次，团委把培养和使用学生干部作为一项基础性工作，本着“大胆使用，严格要求”的原则，给予他们充分的信任，引导他们积极工作。他们定期召开全体团干会议，统一团员干部们的思想，提高团员干部们对团的工作的认识，让他们明确自己身上所担负的重任，激励他们的责任感，从而更好地为全体团员服务，出色完成团交给他们的各项任务。同时，团委还借此机会了解各支部的工作情况，解决各支部团员干部们工作中遇到的种种问题，对如何管理团员，如何组织团员统一开展工作做了理论和方法指导，各支部团员干部之间也做了经验交流，提高了团员干部的管理与组织能力，建成了一支精干、高效的学生团干队伍，加强了学校团组织的战斗力。

再次，团委指导各级团干针对各支部具体情况对各支部团员作思想动员，让全体团员明确青年团员肩负的责任及自己应尽的义务，激起全体团员青年充实自我、完善自我、超越自我的信心，增添他们与时俱进，开拓创新，实现自身价值的勇气，振奋他们为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的士气。以星星之火燃起燎原之势，从而取得团员整体素质的全面提高。

团组织在社会上的影响力明显减弱，给工作带来了一定的影响。在以经济建设为中心的大环境影响下，党务工作在基层，特别是在中学广大师生心目中的地位越来越低，团组织作为党的助手和后备军，在社会上的影响力也就微乎其微了。以前各级党政组织都重视团的工作，特别强调德育先行问题，学校对学生的思想教育以共产主义理想教育为主要内容，形成了长期化、制度化和规范化。现在提倡共产主义理想教育较少，学校德育教育的主要内容以弘扬爱国主义教育为主旋律，从而忽视对学生传统的世界观、人生观、价值观和崇高的理想教育。同时，学校教育受广播、电视、报纸等

各种新闻媒体以及家庭和社会因素的影响，学生的思想比较复杂，从而导致学生没有一个明确的、完整的思想，很多学生只知道今天是来学习，不知道明天或将来干什么?共青团在学生心目中的地位下降，使学生没有形成一个强大的精神支柱，出现了部分学生厌学、辍学、流失等现象比较严重，这些给学校教学工作和团的工作都带来很大压力。但是我们要努力克服这些困难，迎难而上。

红星学校中学团委专职（兼职）团干部配备情况如下：

现由黄泽雷同志任中学团委书记，重点开展中学团委各类工作。

团省委学校部的工作真正做到了实处,让团省委工作整体开展顺利。我们红星学校要以团省委的总体工作宗旨为工作目标，争取把工作做得更好。

篇6：学校共青团工作总结

一、健全机构，明确职责，为做好预防青少年违法犯罪工作提供坚实的组织保证

为保证预防青少年违法犯罪工作的顺利开展，我们首先加强对预防青少年违法犯罪工作的领导，调整充实了叶集试验区未成年人保护委员会，对全团预防青少年违法犯罪工作进行统一规划，统一部署，联合行动。二是加强工作队伍建设。充分发挥好共青团的组织人才优势，组建志愿服务队伍，基本覆盖了全区青少年学习、工作、生活各个领域。通过调整机构，充实队伍，加强培训，使预防青少年违法犯罪工作力度得到进一步的加强。三是完善了工作制度。建立督导机制，把办多少实事、解决多少问题作为评价工作的一个重要标准，每年集中力量解决一两个突出问题。建立激励与约束机制，加强监督考评，实施责任追究，把预防青少年违法犯罪工作纳入社会治安综合治理考核内容。建立协调联动机制，工作有计划，工作有部署，定期召开全体成员会议，保持联系，协调动作，形成了齐抓共管的工作机制。

二、大力开展思想道德和法制教育，增强青少年的责任和法制意识

1.加强思想道德教育。加强理想信念教育。团区委在在青少年中深入开展爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族精神和荣辱观教育、法制教育等，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。本着服务青少年、引领青少年、教育青少年的工作宗旨，大力实施特殊少年儿童群体快乐成长计划，在实践中拓展素质、健全品格、增长才干，引导他们为实现中华民族伟大复兴和全面建设小康做好全面准备。

2.深入开展法制教育。团区委还紧紧抓住综治宣传月的有利时机，制作预防青少年犯罪宣传板和挂图，组织单位同志和志愿者走上广场、街头、社区，开展预防青少年犯罪宣传活动。结合校园橱窗、板报、校报等宣传渠道，进行学习和宣传，团区委还为工作会议为契机，加强对全区中小学团委书记和辅导员进行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的培训学习。

3.增强责任与法制意识。由于各种原因，当前青少年的责任意识普遍较差，这也是青少年不计自己行为后果的重要原因。团区委充分利用与学校的紧密联系，加强对青少年的责任意识教育，使其明白自己不成熟的行为是对自己、他人、家庭和社会的不负责，以此减少其违法犯罪的可能性。根据当前青少年违法犯罪低龄化、不懂法的特点，通过组织学生上法制课，切实体验法律对每一个人的重要性。充分发挥青少年法律学校等法制教育基地的作用，运用警示教育、同伴教育、法制宣传周等方式，面向广大青少年学生开展丰富多彩、寓教于乐的法制教育活动，进一步增强青少年法律意识，丰富其法律知识。

三、实施综合治理，优化青少年健康成长的社会大环境

1.加大保护力度，营造良好环境。团区委探索维护青少年权益的有效方法，形成各具特点的青少年维权形式和工作机制，做好经常性的维权工作。针对重点群体和突出问题，通过采取“维权岗行动月”、“维权岗行动日”等形式，动员组织优秀“青少年维权岗”开展集中活动。推进了综治、法院、检察、公安、司法等部门办理相关案件相互配套的工作机制。

2.利用社会资源，建立保护项目。广泛开展了青春自护行动、远离网瘾行动等活动，实施符合未成年人身心特点的自我保护教育项目，团区委及时协调相应部门解决青少年权益代表所反映上来的问题进行调处和反馈。

3.加强市场管理，营造良好文化环境。联系文广部门定期配合有关部门对校园内互联网上网服务场所进行检查。区文广部门一方面开展网吧专项整治行动，使网吧市场得到了进一步规范，未成年人进入网吧的现象大大减少，另一方面加强对非法出版物及盗版的打击力度，有效净化了青少年文化市场。

4.净化社会空气，倡导健康文明的生活方式。积极通过文艺演出、专题讲座、科普宣传等方式，对中小学生中开展了远离不良文化教育活动，在全社会倡导健康文明的生活方式，

四、握指成拳，求真务实，切实把各项工作目标落到实处

1.加强调研，探求规律。针对新形势下青少年违法犯罪出现的新情况进行动态研究，努力把握青少年违法犯罪的变化规律和发展趋势;对引发青少年违法犯罪的各种因素进行深入研究，从家庭、学校、社会等多个角度对青少年违法犯罪进行剖析，提出针对性的对策和建议;对闲散青少年、青少年网络环境等热点问题进行专题研究，制定有效的工作措施，提高预防工作的针对性。

2.坚持创新，持续发展。在思想观念上创新，坚持以人为本，科学发展，把预防工作纳入到经济社会发展规划之中，对青少年违法犯罪实行综合治理，积极参与农村平安建设，为创建平安社会做出贡献。在组织动员方式上创新，探索采取志愿服务等形式动员社会力量参与预防工作。在服务载体上创新，围绕青少年社区文化娱乐活动、心理咨询、技能培训、就业指导、跟踪帮教等方面的工作创新活动载体，制定青少年违法犯罪社区预防计划、不断满足青少年健康成长的需求。在工作手段上创新，注意运用信息化、网络化等现代手段，开展预防工作，提高工作水平和工作效率。

篇7：学校共青团工作总结

一学年来，我校各级共青团组织在学校党委和团省委的领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，继续以“强化引领，强化服务，强化建设”为总体思路，团结带领全校团员青年创先争优、主动作为、紧跟党走，为海西建设、学校发展贡献青春力量。

一、坚持主题教育引导青年

紧紧围绕创先争优和庆祝建党90周年，在全校深入开展“高举团旗跟党走，百团创优当先锋”主题教育，包括团支部立项、“永远跟党走”班班有歌声活动、师生红歌大合唱、青春歌会、青春诗会、红色诗词书法比赛、红色经典电影展播、“我想对党说”短信征集大赛和“学党史、知党情、跟党走”党史党情知识竞赛等活动。在五四青年节期间还集中开展了一批青年人喜闻乐见的教育活动，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。组织青年学生学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话、给北京大学第十二届研究生支教团成员的回信和“七一”重要讲话精神，进一步坚定广大青年学生永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

二、坚持榜样力量影响青年

选树了一大批优秀的青年典型，包括全国大学生自强之星，福建省青年五四奖章和省优秀共青团员、团干部、团支部，以及服务广州亚运会、深圳大运会等大型赛会的志愿者和大学生记者团队，自主创业典型和各方面优秀青年典型。成功召开2011年五四表彰大会，评选表彰一批优秀典型，用大学生身边的人、身边的事来影响大学生。

大力实施“青年马克思主义者培养工程”。积极推动学校和学院两个层面都大力加强大学生骨干培养，创新EOC世纪精英学校的培养机制。启动“青年人才培养计划”，组织实施北京素质拓展活动。成功承办全国人大常委会韩启德副委员长来校与大学生面对面交流活动。

三、坚持校园文化熏陶青年

坚持先进性、弘扬主旋律、突出高品位，开展了一系列丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，延伸校园文化的育人内涵。成功举办第25届文化艺术节，邀请中国国家话剧院、中央芭蕾舞团和福建省歌舞剧院、福建京剧院等艺术团体“送高雅艺术进校园”。积极组织参加全省、全国第三届大学生艺术展演，提升校园文化品位。成功承办“两岸青年足球联谊赛”等活动。举办了包括读书节、研究生文化节、校园十佳歌手赛、新生文艺汇演、元旦嘉年华、电影节、记者节、书信文化节、军民联欢晚会、103周年校庆系列晚会等活动，营造良好的校园文化氛围。

我校学生在第十四届CCTV全国青年歌手电视大奖赛团体赛和单项赛中均获得优秀奖，在第九届海峡两岸大学生辩论赛中获得季军，都是我校参加该赛事获得的最好成绩。我校还获得2010年福建省高校校园文化建设优秀成果特等奖一项、一等奖二项、三等奖二项。

四、坚持社团文化培育青年

大力加强学生社团的建设和管理。学校现有各级各类学生社团229个，学生社团百花齐放、百家争鸣、百团大战，成为了建设健康向上校园文化的重要力量。第八届学生社团文化巡礼月期间，各级各类社团开展了300场次内容丰富、形式多样的活动，吸引全校2万余同学参与其中；放映了60余部中外优秀爱国、励志影片，观影人数达2万余人，青年学生在潜移默化中形成了爱党、爱国、爱校的强烈情感。

五、坚持科技创新造就青年

举办了第二届大学生科技节，联合举办闽台大讲坛、归国学者大讲坛，开展了文科生自然知识竞赛、网站设计竞赛、走进挑战杯、科普图片展等学术科技活动，浓郁校园学术氛围。我校学生参加第七届全国“挑战杯”创业计划竞赛获得两银一铜，学校再次荣获优秀组织奖。今年参加全省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛再获佳绩，“挑战”精神深入人心。我校学生参加全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛和杭州市大学生创业大赛等赛事均获得好成绩。

六、坚持社会实践锤炼青年

组织开展寒暑假“三下乡”、“四进社区”社会实践活动，2011年寒假走进闽候县上街镇建平村，2011年暑假组建261支重点实践队，深入八闽大地开展暑期社会实践活动，引导团员青年在实践中走进海西、宣传海西、服务海西，在奉献中受教育、长才干、做贡献。我校再次被评为“全省社会实践先进单位”，一批先进团队、个人也受到全省表彰。我校社会实践明溪基地入选首批福建省大学生社会实践基地。

七、坚持志愿服务引领青年

经常性地组织大学生参加志愿服务活动，开展了志愿服务月（周）活动，做好对接服务后勤员工儿女、农民工子女和街道社区活动，推进“和谐大学城”建设。继续实施研究生西部支教团和大学生志愿服务西部计划、欠发达地区计划，今年有23位同学参加大学生志愿服务欠发达地区计划、3位同学参加志愿服务西部计划、7位同学参加第十届研究生支教团扶贫接力计划，分赴省内欠发达地区和宁夏、甘肃开展志愿服务活动。校团委被授予“福建省大学生志愿服务欠发达地区计划优秀项目办”称号，8位志愿者被评为该项目“优秀志愿者”。

本学年，我校共有1000多名学生志愿者服务上海世博会、全国特奥会、广州亚运会、深圳大运会，为各类大型赛会提供志愿服务。积极组织好第五届全国特奥会志愿服务和开幕式演出，我校被授予学校系统唯一的“突出贡献奖”，100名优秀志愿者获表彰，20位志愿者获得“优秀志愿者”荣誉称号。2010年12月，我校团委荣获“中国青年志愿者优秀组织奖”。

八、坚持素质拓展提升青年

积极构建第二课堂专业人才培养体系。举办师范生素质大赛、英语素质拓展活动、校园辩论赛、青春健康同伴教育、校园风光摄影大赛、师范生教育实习征文大赛、“早安师大”、大学生涯规划赛、法律维权知识竞赛、校园手绘海报大赛等活动。促进出台《福建师范大学素质拓展学分认定实施方案（试行）》，让更多的大学生在参加活动中全面发展。

九、坚持专业训练塑造青年

按照“教育教学一体化、课内课外相衔接”的原则，指导各学院团委紧紧围绕专业特色打造团学品牌，通过第二课堂的活动来提升大学生的专业技能，全校很多学院都形成了很好的传统和品牌。积极实施“大学生就业办提升工程”，开展职业生涯规划设计大赛、挑战经理人大赛、校园营销挑战赛、青年公益创业大赛、网上开店创业技能培训班、简历制作大赛、“燎原行动”讲习所、千名大学生创业扶持计划和就业创业政策宣讲等活动，加强青年就业创业见习基地建设，助力大学生就业创业。做好“肯德基曙光基金”等项目的资助工作，引导大学生自立自强，服务社会。

十、坚持自身建设团结青年

坚持党建带团建。抓好两个工程，一是团建基础工程，修订了《推荐优秀团员作入党积极分子工作实施细则》等制度，进一步推进团支部工作的规范化建设；二是团建创新工程，以“一团一品”为抓手，每学期都立项100个团支部活动并评选“十佳”。2010年12月，隆重召开了第十四次团代会、第二十二次学代会，进一步凝聚全校团员青年的智慧和力量。

深入开展共青团创先争优活动。坚持以抓项目、抓品牌、抓典型为主线，以项目带动促团建、以品牌带动促创先、以典型带动促争优。充分尊重基层、支持基层、服务基层，资源、项目、经费向一线倾斜，发挥基层团委、团总支和团支部的活力和创造力。

注重对共青团工作的分类指导。加强对校学生会、学生社团联合会、青年通讯社、大学生电视台、大学生科协、青年志愿者协会等学生组织的分类指导和建设，畅通校院学生组织沟通协调的机制。成功举办团委书记培训班。选拔4名团干到团县委挂职副书记。

牢固树立“以学生为本”的工作理念。建好学生服务站，举办现场接待日活动，进一步畅通学生与学校之间沟通对话的桥梁，积极维护青年学生的合法权益。落实好团学代会代表提案，主动深入同学之中调研服务并帮助解决实际问题，巩固和扩大党执政的青年群众基础。

创新教育内容的表达方式。运用青年人喜欢的方式与他们交流，把党团组织的“大道理”转化为青年人所能接受的“小道理”，引导他们自觉按照党的要求健康成长。通过校园手机报、QQ、微博等新兴媒体，积极探索扁平化的管理模式和新的社会动员方式。

大力加强宣传工作。《中国青年报》等主流媒体，分别刊发了《把团学活动变成生动的专业实践课——福建师大推进“一团一品”工程》、《福建师大：贫困学子在“曙光”中成长》等文章，深度报道了我校共青团品牌工作。校团委已连续五年被学校评为新闻宣传工作一等奖。编辑画册《青春激扬2010》，展示近几年学校团学工作成果。

篇8：学校共青团工作制度

1.1 学校共青团工作现状

重庆市合川职业教育中心是国家级示范中职学校, 在校学生3648人, 其中团员920人, 占学生比例25.2%, 团干部71人, 占团员比例7.7%, 学校团委1个, 班级团支部79个, 教工团支部1个。曾在2007年、2011年荣获“合川区五四红旗团委”称号。校团委始终坚持活动带团、质量建团、特色兴团, 现有书画社、巧艺社等6个社团, 社员200余名。

校团委以“活动带团、质量建团、特色兴团”为宗旨, 每年初制定年度工作安排表, 拟定详实的活动计划, 确保工作有方向, 工作有内容, 工作有活力, 工作有创新。活动方面:以重大节日为契机, 开展“五四”文艺汇演、“129”合唱比赛、元旦讲故事比赛等大型活动;以专业相结合, 组织护士专业学生“512”时开展送医疗进社区活动等。团建方面:1) 严把入团关, 提高入团质量, 通过团课、谈心等手段, 端正他们的入团动机, 让他们了解团的知识;2) 抓团干部队伍建设, 在职业学校学生中, 对团干部的培养尤为重要, 而且难度相对较大, 因为他们本身来自相对素质较低的群体, 这就需要学校团组织多方面教育和指导。可以采用多种方法: (1) 对团干部实行工作考核制度, 充分调动团干部的积极性, 发挥他们的主观能动性, 在各方面起模范作用; (2) 专门组织团干部培训, 对他们进行团的知识和能力的教育; (3) 安排老团干部介绍经验。

1.2 存在的问题

1.2.1 团组织在社会上的影响力有所减弱

在以经济建设为中心的大环境影响下, 党务工作在基层, 特别是在中学广大师生心目中的地位越来越低, 团组织作为党的助手和后备军, 在社会上的影响力也就微乎其微了。以前各级党政组织都重视团的工作, 特别强调德育先行问题, 学校对学生的思想教育以共产主义理想教育为主要内容, 形成了长期化、制度化和规范化。现在提倡共产主义理想教育较少, 学校德育教育的主要内容以弘扬爱国主义教育为主旋律, 从而忽视对学生传统的世界观、人生观、价值观和崇高的理想教育。同时, 学校教育受广播、电视、报纸等各种新闻媒体以及家庭和社会因素的影响, 学生的思想比较复杂, 从而导致学生没有一个明确的、完整的思想, 很多学生只知道今天是来学习, 不知道明天或将来干什么。共青团在学生心目中的地位下降, 使学生没有形成一个强大的精神支柱, 出现了部分学生厌学、辍学、流失等现象比较严重, 这些给学校教学工作和团的工作都带来很大压力。

1.2.2 团干部队伍建设与形势发展有距离

由于团干交流转岗缺乏制度化、规范化的实施细则, 导致部分中学团干交流转岗困难。部分团干部的年龄偏大, 一定程度上影响了共青团事业的朝气和活力。团干部队伍的兼职现象也比较严重, 他们或承担繁重的教学任务, 或肩负琐碎的行政事务, 压力较大, 无法保证有足够的时间和精力去思考、研究团的工作。庞杂的工作使中学团干无暇分身, 进而也限制了中学共青团的工作开展。另外, 部分中学团干对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点缺乏认识, 对部分团内的重要工作、重要活动缺乏了解。有的中学团委负责人不清楚学校党委是否出台过中学共青团工作的指导性意见或政策。这表明, 中学团干部队伍的素质有待进一步提高, 在团的基本理论素养、组织管理能力等方面还存在一定的欠缺, 需要上级组织系统的培训。

1.2.3 团员发展存在薄弱环节, 团的吸引力有待增强

目前中学学生团员数量较之以前有了较大增长, 但仍然比较少, 团组织规模较小, 很多学校在校团员数占学生总数的比例较低。存在这种情况的原因在于, 目前中学生的独立意识、自主意识、选择意识增强, 价值观念趋于多元化, 入团积极性不太高。同时, 由于缺乏健全的团员激励机制, 部分中学生认为团员的身份对自身发展没有多大用处, 也相应削弱了学生入团的积极性。另外, 一些中学团组织在发展新团员方面做的过于粗糙, 过程不规范, 简单化。

1.2.4 团内活动形式欠缺创新, 团的凝聚力有待增强

新时期的中学生思维更加活跃, 行为更加务实, 要求更加多样, 而相当一部分学校团的工作没有及时跟上这一变化, 还满足于唱唱、跳跳、扫扫“老三样”, 追求视觉效果和规模效应。团组织或活动太少, 或形式单一, 与当代中学生的利益需求之间存在较大落差, 活动存在被动性、滞后性, 缺乏创新性和灵活性。目前, 许多中学团组织活动开展以文体活动居多, 次为思想教育活动, 再次为科技创新活动, 其他活动都开展比较少, 活动形式的单一影响了中学团组织的内在活力。

2 地方镇街共青团工作现状

2.1 基本情况

合川区, 位于嘉陵江、渠江、涪江交汇处, 是重庆北部地区中心规划城市。全区幅员面积2356.21平方公里, 辖23个镇、7个街道办事处、1个工业园区, 共524个村、82个居民委员会, 全区总人口为154万人, 城市人口39.6万。全区共30个镇、街道团委, 6个高校团委。地方镇街团委及高校团委具有较强的社会性, 他们和企业联系较为紧密, 原因在于他们和企业之间存在利益共同点。此外, 他们中有的在活动组织、活动策划等方面有所创新, 因为他们拥有人才资源优势, 人脉资源优势。

2.2 存在的问题

1) 共青团工作强调普遍性。哪儿有青年, 哪儿就应该有团组织。由于镇街团委专职人员有限, 力量较为薄弱, 所以, 在团组织普及方面存在盲点。

2) 团组织工作形式不新, 号召能力减弱。镇街共青团的核心工作即是为农村青年服务, 引导农村青年成才致富, 促进农村青年就业创业。而部分镇街团委围绕这一核心开展的工作却形式单一, 仅表现为例会、偶尔的座谈会和“五四”例行的活动, 或是青年志愿服务等, 缺乏个性, 缺少和青年的交流与沟通, 不能跟上现阶段青年的思想, 无法让青年引起注意并自觉向组织靠拢, 成为影响团组织发挥其领导力、号召力、凝聚力的瓶颈。

3 校地共建实施策略

“校地共建”是学校与地方深化合作, 充分发挥学校与地方的资源优势, 以期达到互利互惠的一种合作模式。学校与应与地方建立互帮互助机制, 针对地方团委人力紧缺及地方团委具有紧密行业联系, 高校团委活动创新、组织得力这一特点, 实施校地共建策略如下:

1) 整合政策资源, 争取更有利于团组织发展的政策, 依靠团组织有活力、有干劲、年轻化的优势为地方党政中心工作服好务, 通过服务党政体现自我重要性, 努力争取政策倾斜。

2) 整合青年人才资源, 充分挖掘团内的人才优势, 发现并团结诸如青年致富能手、农业示范基地青年能人、优秀青年技工, 以涌现出的青年企业家和矿山经营者为成功典型, 推广经验、技术、和吃苦耐劳、稳扎稳打的创业精神。

3) 整合社会资源, 以“非公团建”为切入点, 继续加强和企事业单位、私营企业联系, 建立相应的专业实习基地, 由乡镇团组织、学校团组织及企业团组织共同培养青年人员, 既解决了企业“用工荒”, 做活了经济, 又增长了青年才干, 促进青年就业。

4) 整合专业资源, 不仅仅依靠团干部, 充分发掘志愿者、社会工作者和相关社会力量关注和支持共青团工作, 推进共青团事业的发展。

摘要：“校地共建”是学校与地方深化合作, 充分发挥学校与地方的资源优势, 以期达到互利互惠的一种合作模式。学校应与地方建立互帮互助机制, 通过整合政策资源、青年人才资源、社会资源、专业资源, 以期达到校地共建的目的。