校园清洁卫生管理制度

校园清洁卫生管理制度（精选11篇）

篇1：校园清洁卫生管理制度

校园清洁卫生管理规定

为了使学生有良好的学习、生活环境，教职工有一个好的工作环境，特制定本细则：

校园保洁工作由校团委具体负责、实行责任制管理。

一、责任划分

1、公共场地由保洁员负责。

2、教、寝室由各班负责。

二、清扫与整理的标准

（一）办公室、教室卫生标准

1、地面干净（灰尘少，无纸屑，果皮，粉笔灰之类残留物）。

2、桌椅摆布整齐，桌面无灰尘。

3、门框窗台玻璃灯管无灰尘存积。

4、室内外墙及教室前边的栏杆无泥迹、墨迹、脚印。

5、前后黑板板面整洁，无乱写乱画。

（二）寝室卫生标准

1、室内地面干净，并保持干燥。

2、门窗无灰尘存积，玻璃明亮。

3、床铺整齐，被褥整洁。

4、脸盆、水桶、鞋、箱等日用品摆布合理整齐，衣服晾挂整齐。

5、室外走廊的墙角无垃圾或存留污水。

6、室外墙壁、室外栏杆保持干净。

（三）公共清洁区卫生标准

1、公共清洁区地面、路面、台阶无渣子、纸屑、果皮、污泥、脏水坑。

2、明排水沟底无垃圾、污泥、污水。

3、清洁区内无杂草。

4、清洁区内的花卉树木无损坏。

5、厕所坑内外无便纸、无粪水、地面清洁。

6、公共楼道无果皮、纸屑、杂物、无灰尘存积。

四、管理措施

1、团委不定期对责任区卫生进行检查，及时公布检查结果。

2、对不合格班级适当扣除班级量化积分，属于学校保洁员责任，将酌情扣除当月工资。

3、对工作出色的班级或个人将给予适当奖励。

篇2：校园清洁卫生管理制度

实施部门：胜利中华小学

活动范围：1-5年级小学生 背景

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。当今的学生，基本是独生子女，自理能力和卫生习惯普遍差，所以，养成良好的卫生习惯，有益于孩子身心健康成长。无数事实证明，一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯能毁掉一个人。所以幼年时应当特别注重习惯的养成。”

做法 一是引入竞争机制，制定完善的卫生奖惩制度

1、没有竞争就没有动力，没有规矩不成方圆。制定科学的奖惩制度，对于勤奋、认真、乐于助人以褒奖，对逃避、偷奸耍滑予以惩处。学校卫生不是哪一位同学的事，每一位同学都要积极行动起来。对卫生获得名列前茅的的班级给予量化加分，对卫生较差、排名末尾的班级要给与网上通报批评扣分。

要求各个班级要选定卫生小组长，卫生小组长是卫生管理的直接参与者和组织者，是班主任的好助手。卫生小组长的选定与任用对于班级卫生和学校环境卫生区管理有重要的作用。

2、明确责任。卫生习惯其实也是学生责任心的一种体现，现在的学生责任心都不强，针对这一点，我们学校便分工到位，开学第一天，合理调整划分班级清洁区，一天三打扫，每周一大扫。把卫生工作安排细致，让每个学生明确责任，哪里出了问题，就找哪个班级，这样分工明确了，学生的责任也就到位了。

3、奖罚分明。卫生打扫的好，还要能保持的好。如何让学生不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起来呢？我们采取的是个扫门前雪的方法，每个学生他有责任时刻保持班级和班里环境卫生区域的整洁，否则就会挨批评，会被学校扣分。反之，如果哪位学生的保洁工作做得好，还能主动捡起其他地方的垃圾，他所在班级就能得到加分奖励。

二是完善制度，强化意识，落实责任。学校制定了《学校卫生制度》、《班级卫生检查评比制度》等制度。根据制度要求，1、各班教室、卫生区，必须每天清扫一次，每周一次大扫除。

2、每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。

3、德育处每天检查一次，并不定时抽查。检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣评比分外，随时追查责任并限期整改。

4、每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。

5、检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报校长室。

6、学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每周一公布，每月一小结，并颁发流动红旗。

三是以身作则，言传身教。加强德育队伍建设，提高师德修养，坚持对学生进行正面教育，培养好习惯。学生的模仿能力很强，所以老师的正面诱导十分重要。身教重于言教，老师自觉拾起一片废纸，扶正一把桌椅，学生受到影响自然也会学习。老师、家长都是他们卫生知识的传授者，其表率作用是一种无声的教育，应在爱清洁讲卫生方面以身作则，成为学生的榜样，做到有意识地来影响少年儿童，使他们能在潜移默化中受到启蒙教育。

四是规范养成，监督示范，提升素养。教师不仅担负保障学生的安全的重任，也是学生良好卫生习惯养成的发现者和督促着，教师在督促

提醒学生不追逐,打闹的同时，也要指导学生在活动中及不能随便乱扔垃圾，还要随时捡起地上的纸屑开展有意义的活动。教师发现学生主动捡拾垃圾的，及时给予表扬，有违反学校规章制度的现象，要及时制止，并给予批评教育，把握教育的最好契机，提高良好卫生习惯的养成效果。

效果学生的良好卫生习惯逐渐得到养成，也能自觉的维护环境卫生和个人卫生。卫生干部能够主动组织同学们进行打扫卫生，并主动地监督同学的卫生行为。教室干净了、校园整洁了如今在校园很少有学生因无法及时处理手中的垃圾、废弃物，而随意丢弃、随地吐痰等。以往校园内的废弃物便少了很多。可见，养成好的卫生习惯起到了很好的促进作用。德育工作的无缝隙管理。全校教师用自己的实际行动为孩子们筑起了一道安全长城，使学生们在清洁、美丽的校园里能够快乐、健康地成长。

分析创设一个环境清洁、优雅、美丽有序的校园环境对学生的成长能起到十分重要的作用，如何将良好的卫生养成习惯保持下去，在今后的教育工作中将起着至关重要的作用。好处是：（1）学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。狠抓校园“三打扫一保持”，使学生养成良好的文明卫生习惯，保持校园干净整洁。（2）用实际行动增强了学生的卫生意识；促进学生良好卫生行为习惯的养成。通过养成教育，使学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。（3）充分发挥值周检查评比工作的作用。学校不定期地进行检查，特别是公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选

篇3：校园清洁卫生管理制度

伴随着市场和卫生监管部门对食品饮料产业卫生水平要求的提高, 以及消费者口味的转变, 饮料市场逐渐从不敏感产品例如碳酸饮料, 向敏感型产品例如含乳饮料转型, 从而带来了整个饮料生产工艺的改变。这个变化过程中的驱动力包括:开发新的微生物敏感的饮料需求、含有天然原料饮料的消费需求、不含防腐剂饮料的消费需求、口感外观更好的消费需求、需要长保质期储存环境条件的分布经济学、密集的市场营销驱动扩大范围的方案以及迎合大容量PET瓶的趋势等等。

在这样的条件下, 市场上迎来了新的饮料生产技术——无菌冷灌装 (Cold Aseptic Filling) 。对比之前的饮料生产技术, 无菌冷灌装采用了先进的清洗消毒工艺, 生产流程的控制更为严格, 能够最大程度地降低微生物的风险, 保障原料和成品的食品安全。

1 无菌冷灌装线技术

1.1 无菌冷灌装工艺

无菌冷灌装的工艺流程大致如下:饮料原材料成批投入调配罐并混匀、糖浆内加水并调至最终浓度、产品经过超高温瞬时灭菌后冷却保持无菌。全封闭的无菌灌装一体机在一个干净的正压房中进行, 与包装大厅分开。PET瓶使用无菌空气输送风轨输入无菌区域, 经过严格控制的清洗消毒之后, 在无菌环境下将无菌的产品灌入容器内。同时, PET瓶盖也经过清洗消毒程序, 将灌装好产品的瓶子封盖, 并进入喷码、装箱区域。

1.2 无菌冷灌装线设备构造

一般来说, 无菌冷灌装线通常由以下5部分组成:瓶杀菌机、洗瓶机、填充机、盖杀菌机以及旋盖机。

瓶杀菌机:PET瓶经输送风轨由转接星轮进入到瓶杀菌机区域, 在杀菌区域使用消毒液过氧乙酸或配合以润湿剂以喷淋或灌注方式对瓶子内外部进行彻底消毒杀菌。

洗瓶机:消毒过的PET瓶在洗瓶机内部, 使用无菌水对整个瓶子进行彻底的冲洗, 保证消毒液的残留符合设备供应商和食品工厂的规定, 确保生产饮料的品质安全。

填充机:UHT超高温瞬时灭菌处理的无菌料液在此区域, 通过无菌灌装阀进行精确定量灌装, 同时要确保灌装区空气质量能达到百级空间的要求。

盖杀菌机:瓶盖在盖杀菌机经过消毒液过氧乙酸喷淋或浸泡处理后, 使用无菌水彻底冲洗干净, 保证消毒液的残留符合设备供应商和食品工厂的规定, 确保生产饮料的品质安全。

旋盖机:杀菌后的瓶盖通过旋盖头密封于灌装完成的PET瓶上, 保证密封完整, 无渗漏无高盖歪盖现象。

1.3 无菌冷灌装线清洁消毒技术

1.3.1 敏感饮料

由于食品饮料的生产制造过程会在设备中产生如糖、蛋白质、淀粉、脂肪、油脂和油等有机污垢, 如矿物盐、水硬度、植物矿物沉积、啤酒石、饮料石等无机污垢, 以及如醋酸杆菌、脂环酸芽孢杆菌等微生物污垢, 所以食品饮料行业的加工处理设备需要从生产加工设备表面去除附着着的污垢、从加工设备比如管道系统中去除矿物质沉积, 同时还要防止表面的微生物污染破坏产品质量。

根据以下各种因素, 可以界定饮料对微生物的敏感性程度, 从而判断此种产品能否安全地在不同的饮料生产线上生产:p H、CO2含量、糖含量 (Brix) 、磷酸和氮营养物含量、柠檬油精含量、抗坏血酸含量、防腐剂含量、果汁含量、水果材料供给、糖加工过程、灭菌过程、工厂卫生水平。随着危险性的增加, 饮料生产线的清洗消毒频率和微生物控制风险等级也必须增加。

一些饮料生产商依据饮料的敏感性把产品分为以下4组:

组1:高碳酸化, 高酸软饮料, 例如可口可乐、雪碧;

组2:同类型1, 但具有刺激性, 例如根汁汽水;

组3:敏感的碳酸软饮料, 例如充二氧化碳的果汁;

组4:矿泉水, 功能饮料, 牛奶, 含乳饮料, 茶, 咖啡饮料, 果汁, 例如奶茶、绿茶;

组4 (敏感饮料) 指的是一类与“简易不敏感”饮料相比, 对微生物和味道污染呈现更高敏感型的产品。由于它们呈现以下特性使得它们具有高度微生物变质的危险性:

(1) 较高p H范围;

(2) 含有低或不含二氧化碳, 提供好氧和厌氧微生物的生长条件;

(3) 可使用的营养物非常广泛;

(4) 固有的微生物含量和具备天然原材料的敏感性;

(5) 倾向于不加防腐剂;

(6) 对清洁敏感;

(7) 产生复杂的基于牛奶、果汁、咖啡和茶的污垢;

(8) 处理常常要求热处理, 因而必须去除高温热变性的残留物;

(9) 可能含有固体物质如果肉、谷粒, 这些物质会沉积在管道表面。

1.3.2 无菌冷灌装线的清洗消毒

无菌冷灌装线设计工艺的出发点就是生产更多类型的敏感饮料以迎合市场需求并确保微生物安全, 因为敏感饮料的特性和灭菌的需要使无菌冷灌装设备的污垢更难以去除, 消毒要求更高, 所以无菌冷灌装线的卫生设计和清洗消毒工艺就更为关键, 只有经过设备供应商的测试并验证通过的清洁消毒剂才能够应用在无菌冷灌装线的生产中。

无菌冷灌装线的清洗消毒主要集中在两个部分:包装材料的清洗消毒和管道内部的清洗消毒。

包装材料的清洗消毒对象是直接跟灌装物料接触的PET瓶和起着密封作用的瓶盖, 希悦尔使用拥有专利技术的特殊消毒剂——泰华施牌过氧乙酸对包装材料进行消毒杀菌。过氧乙酸简称PAA, 分子式为CH3COOOH, 因为有羟基基团的存在, 会让微生物结构中的蛋白质、酶和功能基团 (-SH, -NH2) 氧化, 同时高反应活性的羟基基团能够攻击膜脂、DNA和其它必需的细胞组分, 从而导致微生物细胞死亡, 起到消毒杀菌的作用。

管道内部的清洗消毒又称为CIP, 指生产工厂在不拆除或改变系统操作装置状态的清洗方式。在管道内部的清洗消毒中, 清洗溶液通过喷洗在罐体的表面和在管道内部由泵作循环来接触清洗表面, 并去除污垢、杀灭微生物细胞以达到清洗消毒的目的。无菌冷灌线中希悦尔采用设备供应商许可的复合酸碱来进行CIP, 有别于普通工业酸碱的是, 复合酸碱除了固有的氢氧化钠、氢氧化钾和硝酸、磷酸成分外, 还会添加适当比例的鳌合剂或润湿剂, 能够帮助酸碱更好地渗透进入污垢内部和微生物细胞内, 大大增强清洗消毒效果, 保证无菌体系的完整运行。

2 无菌冷灌装线的卫生控制

2.1 饮料微生物污染路径

饮料微生物污染路径分为两种类型:直接传播和间接传播。直接传播包括:食品原物料和配料 (包括生产用水) 携带的微生物, 生产设备、使用工器具、包装材料食品接触面等与食品的接触传播, 动物 (虫害) 接触食品传播, 工厂操作员工身体、手部或其他不洁部位与食品的接触传播, 空间环境中微生物沉积在食品上或直接与食品接触传播。间接传播包括:员工手部接触非食品接触面后再碰触食品传播, 机器运行产生的灰尘和水雾, 环境微生物由于不当操作扩散到空气中, 人员活动向空间扩散的微生物, 人流、物流将加工环境外的微生物传播到加工环境中。

2.2 无菌冷灌装线的风险因子

无菌冷灌装生产的风险因子包括以下几个方面:原物料的风险因子, 包装材料的风险因子, 介质 (空气、水) 的风险因子, 人员/员工的风险因子, 设备的风险因子, 空间环境的风险因子。

2.3 无菌冷灌装线的卫生控制

一般来说, 原物料初始带菌量大约是1000CFU/m L, 并不是处于一个无菌的状态, 所以在无菌冷灌装之前对产品进行热处理杀菌很有必要。如果在日常质量监测工作中发现原物料初始带菌量超过了超高温灭菌设备或巴氏杀菌设备的设定标准值, 则需要检查原物料供应商的品质, 确保热处理之后的产品能够保证无菌品质。

无菌冷灌装工艺中, 包装材料都是在清洁消毒之后进行灌装和封瓶, 所以任何二次操作都会导致一定程度的污染。在整个卫生控制中, 包装材料要管控初始带菌量, 为了达到OEM的要求 (100000瓶灌装产品中只有1CFU污染) , 瓶子的初始带菌量不能超过40个微生物。同时, 灌装之前, 包装材料必须灭菌, 使用过氧乙酸消毒液灭菌能够达到OEM对细菌孢子的杀灭率5~7log (99.999%~99.99999%) 的要求。

无菌冷灌装的灌装和封盖过程中, 饮料必须防止受到空气传播的污染。对于设备的空间环境, 可以采取基本的卫生措施来保证微生物数量最低, 如安装正压房和封闭的门窗等, 对于设备表面应采用持续性的清洗消毒, 抑制微生物的增生。对于灌装区域, 则要严格控制尘埃粒子、沉降菌及浮游菌的数量, 确保灌装区域达到百级空间。安装的高效过滤器要定期检漏、按时保养维护。

员工的卫生控制要建立良好的清洁消毒意识, 进出工厂、车间, 要遵循品质控制部门的要求, 搞好个人卫生, 避免对产品的二次污染。

无菌冷灌装车间的设备必须按照卫生级别的标准设计, 要求无角落和空洞, 有斜面的平坦地面, 不锈钢表面无划痕、无焊点, 能够方便的进行设备维修、检查, 方便排水, 设备材料与灌装产品和清洁消毒产品兼容。

糟糕的空间卫生环境会导致微生物的滋长, 微生物也会通过员工或者操作水流喷溅的方式进入灌装区域。只有采取良好的卫生操作才能够保证空间环境中的微生物保持在极低的水平, 前提是天花板、地板、墙壁、照明设施、下水道等必须按照能够方便清洁并且不会支持微生物生长的原则来设计。

篇4：校园清洁卫生管理制度

关键词：校园；清洁卫生工作；活动

伴随社会的进步与发展，校园后勤工作取得了进步与改善。越来越多的学校开始通过政府招标的形式将校园卫生清洁工作交由专门性的后勤部门代为打理。

一、校园清洁卫生外包的意义

校园采取清洁专门化的处理方法好处是十分明显的，一方面可以借助专业化的后勤部门的管理将校园打造得更为整洁美丽，另一方面学校可以将更多的人力、物力、财力集中于教学工作的改进与完善。以往受到管理模式的局限，学校中的保洁人员并非是固定的，但是在采取清洁工作专门化的方式后，学校也可以节省宝贵的编制名额，精简校内人员，对于校内工作人员的管理也更加的整齐划一，大大提高了学校管理工作的效率。如何进一步完善校园清洁专门化工作是校方以及后勤部门需要公共进行合作探讨的问题。

二、校方与后勤卫生实践工作的改进

首先，后勤卫生管理人员要充分做好自己的本职工作，以保障校园环境整洁美观为己任。不断引进先进的管理技术和机械化的作业方式，减轻基层工作人员的工作负担，同时提高工作的效率。在进行工作的同时要不断完善专业人员的队伍建设，通过开展讲座或是专家培训等方式来提升工作人员的专业水平和职业素养。

对于校方来说，学校应当从双方订立的合同出发，根据要求的服务质量、服务范围，有针对性地对后勤保洁工作进行监督与考评，对其开展的工作以及采取的工作水平的高低展开积极的评价，具体可以通过全面检查或是不定期抽查的方式进行，目的就在于帮助后勤保洁部门认识到工作中存在的不足并及时进行改进。校方还应当加强对师生的卫生宣传教育工作，让校内人员摒弃随手乱扔垃圾的不良习惯，在减轻清洁人员工作量的同时，也进一步保证校园环境的美丽与洁净。

校方与后勤部门属于合作的范畴，为了更好地保证校园的整洁与卫生，双方应当时时开展沟通，互相反映工作完成的实际情况以及满意程度，从而有效改善工作的具体实施，为大家创造一个舒适又整洁的校园环境。

三、校园清洁卫生工作的开展

要想做好校园清洁工作，首先需要学校条件的配合。学校要加大投入，在餐厅、教室、操场等公共场所，设置一些垃圾分类设备。然后运用多媒体、校园广播、官网等工具，在学校大力宣传垃圾分类知识，让学生了解垃圾分类对我们生活的意义。让学生掌握垃圾分类的原则，懂得有关垃圾分类的常识，在受到绿色校园理念的影响下，培养个人环境意识。可以以教师为宣传员，来帮助学生形成爱护校园环境的习惯。

首先，在学校组建废纸塑料、有度有害，以及餐厨垃圾三种垃圾回收的组织。学校任命保洁员来做垃圾分类指导员，各个小组分头行动，共同处理各类垃圾。

其次，要在学生中开展有关垃圾送入垃圾桶的实践行动。让学生形成垃圾分类处理的意识，随时正确处理垃圾的习惯。

再次，要深入开展有关减少生活垃圾的宣传活动。让学生在生活中，树立绿色生活理念。引导学生正确对待生活资源，降低资源的浪费，帮助学生形成“低碳生活”的理念。养成物尽其用的思想，从而减少生活垃圾数量。尤其是一些一次性用品，不仅会造成资源的极大浪费，还会制造大量的生活垃圾。为了能够促进这些活动的有效开展，学校可以制定专门的表现评比量表，以班级为单位，对班级学生每周在处理垃圾上的表现打分，对一些表现突出的学生进行表扬，还可以开展“环保班级”等表彰活动。

除此之外，还可以开展许多具体的环保活动：

1.我为垃圾桶盖盖子活动

在此次活动中，要倡导各个小组充分调动队员，运用一些可以回收的垃圾，如纸盒等，为垃圾盖做盖子。让学生真正为了维护校园的环境做贡献，让学生切实感受到自己也是校园的一份子。

2.评选“环保小卫士”

对校园内学生的表现进行记录，组织学校的新闻小队，在校园巡逻，观察小学生的表现，对于一些爱护环境的举动要给予报道和表扬，每周评选出一位“环保小卫士”，在新闻广播时为全校学生做环境保护宣传。

3.“小护士”校园清洁行动

在校园组建“小护士”小组，对每位队员进行环境保护教育，并委派一位清洁员对他们的行动做指导。小组成员要主动参与到校园环境保护工作中，并给小组成员监督的权力。为他们配备照相机，对校园里环境保护行为，以及破坏环境、乱扔垃圾的行为进行拍照，交由学校的后勤处，对表现好的予以表扬，表现差的予以批评。学校每周在固定的时间，对校园内的环境保护行为进行统计，组建文明班级评选活动。

参考文献：

[1]聂少萍.广东省农村学校厕所及卫生设施现狀分析[J].中国学校卫生，2012（6）.

[2]陈晓明.学校后勤工作如何树立服务意识[J].文教资料，2006（1）.

篇5：校园环境、清洁卫生标语

举手之劳，美化校园。

让校园成为绿色殿堂。

校园整洁，大家开心。

只留足迹，不留垃圾。

美我校园重在每一举动。

为了校园更美，请勿摘花。

校园是我家，美丽靠大家。

校园是我家，卫生靠大家。

让绿色的希望从校园萌芽。

学校是我家，环保靠大家。

环保都来搞，明天会更好。

干净的环境等于健康的身体。

美好校园需要我们共同建设。

爱花、爱草、爱树、爱校园。

人类需要呼吸，地球需要休息。

人间知音难觅，校园草坪难培。

学校是我家，保护环境靠大家。

生命来源自然，健康来自环保。

篇6：清洁卫生校园创建活动实施方案

活动实施方案

一、指导思想

为进一步改善校园环境卫生面貌，推动学校环境卫生建设，提高广大师生文明健康意识，根据柘城县教育体育局《关于在全县中小学深入开展清洁卫生校园创建活动的工作意见》要求，结合学校实际情况，特制定本实施方案。

二、目标任务

通过综合整治环境卫生，宣传健康环境理念，大力加强校园环境卫生基础设施建设，逐步建立完善环境卫生综合管理机制，进一步提高广大师生卫生意识、健康素质和生活质量。

1、强化学生自治管理分层次多层面组建学生校园环境宣传、维护与监督组织，形成强大的监督管理网络。

2、落实校园卫生工作责任制，按照学校规定，各办公室、各班级、各专用教室实行谁主管谁负责，动员师生全员参与，积极参加义务清扫劳动，重点清理各教师办公室，学生寝室、分担区的卫生，尤其是清理影响环境卫生的死角，维护好保持好整个校园卫生的整洁美观。

3、彻底治理校园“四乱”（即乱贴、乱放、乱丢、乱涂）现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。

4、加强饮食卫生教育和传染病防控工作的力度，将学生的生活

习惯、卫生习惯培养好。开展多种形式的健康教育活动，努力提高师生的文明卫生意识和健康素质。

三、组织机构与职责

1、学校校园环境卫生整洁领导小组：

组长：熊作伟

副 组 长：孟献杰王贯中

成员：左海英金秀玲冯晓民杨霞周凌文各班卫生委员学生会卫生部部长

2、主要职责：

熊作伟：全面负责校园环境卫生的综合治理工作。

王贯中：协助组长做好校园环境卫生的综合治理工作，具体负责校园环境卫生工作的安排布置。

领导小组其他成员：在正、副组长的总体安排下具体负责相关部门的工作。

四、实施步骤

环境卫生整洁行动时间为2013年5月1日至6月30日，分以下二个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段（2013年5月1日-5月10日）

召开动员会议，落实责任，明确职责，制定切实可行的具体方案和措施，采取多种形式广泛宣传环境卫生整洁行动的目的、意义和任务，形成人人动手、师生共同参与的良好氛围。

第二阶段：组织实施阶段（2013年5月10日---6月30日）

各处室、各年级根据方案，按照突出重点、全面整治的原则认真开展环境卫生整洁行动，逐项狠抓重点任务落实推进，确保各目标任务的完成。

五、办公室、教室、寝室及卫生分担区规范化管理要求

（一）办公室清洁卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘、无污迹。

2、门窗、灯管、电脑、电源线、插座及开关盒上无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。

3、墙壁：干净、无灰尘、无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。

4、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。

5、办公桌椅、办公橱柜：（1）桌面必须干净整洁，无多余的书籍、纸张等杂物，桌底无堆放杂物。（2）必须做到堆放整齐。（3）人不在办公室时，所坐的椅子必须归位；整个办公室没有人的时候，门窗要上锁。

（二）教室和教室外走廊保洁区清洁卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘无污迹。

2、门窗、灯：明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象；门窗无乱张贴，窗台无杂物。

3、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。

4、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。

5、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。

6、教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放；

7、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。

（三）寝室及走廊清洁卫生要求：

1、地面、走廊：清洁干净，没有泥沙、纸屑，无污迹、无杂物。

2、门窗、灯：明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。

3、寝室卫生用具摆放整齐。

4、棉被、枕头、衣服、鞋子等按规定摆放整齐。

5、墙壁没有出现乱贴、乱涂、乱挂等现象。

6、室内环境布置优雅，符合当代学生宿室文化建设要求。

（四）公共场所、公共教室清洁卫生要求

1、公共场所清洁卫生要求

（1）校园、门厅、台阶、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。

（2）实验室、操场，校内各条道路清洁、无卫生死角。

篇7：校园清洁卫生管理制度

实施方案

一、活动目的全面实行党的教育方针政策，进一步加强青少年思想道德教育，养成教育，在我校掀起“校园是我家，清洁卫生靠大家”的活动，使学生在活动中不断提高劳动技能，养成良好的卫生习惯，营造“和谐、清洁“的校园。

二、具体安排：

（社区服务与社会实践、劳动技术与教育各5学时）

（1）2月22日，教务处制定活动方案，责任人：陈国权

（2）2月23日上午，宣传发动，学校通过广播向全校学生发出号召。下午各班组织召开动员会。责任人：陈国权、各班班主任

（3）2月23日下午至24日上午，各班以班级为单位组织大扫除活动。责任人：各班班主任组织卫生大扫除活动，钟青老师负责图片等资料收集。

（4）第二周，各班召开“校园是我家，清洁卫生靠大家”主题班会，总结活动成果，评选先进个人。

三、奖励办法

1、设集体奖3个，奖励在这次活动中组织得力、卫生打扫

彻底的班级，小学一二三年级、四五六年级、初中部各

评选1个。

2、设个人奖27名，每班3名，奖励在这次活动中表现突出的优秀学生，名单由各班班主任组织全体学生共同评选，分别给予精神与物质奖励。

教务处、政教处 2014年2月22日

关于表彰“校园是我家，清洁卫生靠大家”综合实践活动先进集体和

先进个人的通报

根据《 “校园是我家，清洁卫生靠大家”综合实践活动实施方案》，教务处和政教处及各班班主任对活动的开展情况进行了较为全面的评估，现将先进集体及个人的评比结果通报如下：

一、先进集体：

三年级五年级七年级

二、先进个人：

三年级：吴淑均、陈晓玲、周翀

四年级：徐彬彬、唐琪美、冯仟千

五年级：周浩、吴丹丹、陈藜鑫

六年级：秦磊、向飞伊、宋佳芳

七年级：王乐、刘明洋、张育滢

八年级：杜叔元、于江、易帆

九年级：龚芬芬、张玉铭、舒永国

教务处、政教处

篇8：卫生清洁小妙招等

梅蕾

石灰清油垢先将适量熟石灰放入桶内，再加入半桶热水，反复摇动后，油垢即可清除。

食醋清除铝锅黑迹被烟熏黑的铝锅，只要将食醋涂抹在烟迹上面，待３０分钟后再冲洗便可去除。也可将铝锅放在热水中，用家禽羽毛擦，效果也很好。

面粉清除石膏装饰品上的灰尘先用毛刷掸去灰尘，然后用面粉少许与清水调成糊状，以毛刷涂抹，干后再用干净刷子刷掉即可。

蛋白液清洗皮革制品可用一块干净的软布蘸些蛋白液擦拭，既可去污又能使皮面发亮。

木炭除冰箱怪味碗橱或电冰箱有怪味，彻底擦洗之后，可用小盘盛些木炭放在里面，因木炭有极强的吸附气味能力，怪味可被吸收掉。

蔬菜先洗后切

有人洗菜时，喜欢先切再洗，以为洗得更干净，但这是不科学的。蔬菜切碎后与水的接触面积增大很多倍，会使蔬菜中的水溶性维生素如维生素Ｂ、维生素Ｃ和部分矿物质以及一些能溶于水的糖类溶解在水里而流失。同时蔬菜切碎后，还会增大被蔬菜表面细菌污染的机会，留下健康隐患。

比较合适的洗菜方法有以下几种：

淡盐水浸泡：一般蔬菜先用清水至少冲洗３至６遍，然后泡入淡盐水中浸泡１小时，再用清水冲洗１遍。

碱洗：先在水中放上一小撮碱粉、碳酸钠，搅匀后再放入蔬菜，浸泡５至６分钟，再用清水漂洗干净。

用开水泡烫：在炒青椒、菜花、豆角、芹菜等时，下锅前最好先用开水烫一下，可清除９０％的残留农药。

用淘米水洗：淘米水是酸性的，有机磷农药遇酸性物质就会失去毒性。在淘米水中浸泡１０分钟左右，再用清水洗净，就能使蔬菜上残留的农药成分减少。（文摘）私人收藏求“”

私人收藏艺术品应追求以下“六品”：

第一是“真品”。真画值钱，假画不值钱，这点道理人人皆知。即使假画比真画画得还要好，但因为它是假的，也一样不值钱。

第二是“精品”。一个画家可以一辈子创作很多作品，但不是每件作品都是代表作。比如罗中立的油画《父亲》，让人看后难以忘怀。就他本人来讲，事隔多年，让他重新再画一张同样的画，他恐怕也画不出来了。因为它与画家当时的情感、精神等各种因素都有关系，这些因素笔墨之间都会不自觉地流露出来。

第三是“名品”。大家当然都愿意收藏名家的作品，但名家又分大名家和小名家，是“真”名家还是“虚”名家，这些都要搞清楚。一般来讲，那些曾经展览过的，或被国家美术馆收藏过的或得过奖的名家作品，应该都具有较高的收藏价值。

第四是“稀品”。清末和辛亥革命前的油画作品很少，因此很珍贵，有的甚至是国宝。这样的画不见得画得有多好，但因为它稀少，物以稀为贵。

第五是“特品”。即特定时期的作品，如油画《毛主席去安源》，就是其典型代表。

第六是“完品”。和瓷器一样，一件美术作品只有完整无损，才更有收藏价值。（摘自《玉林日报》周理／文）

调理膳食保护心血管

膳食与心血管病的形成和发展有密切关系，日常生活中要养成良好的膳食习惯，要吃饱、吃好、吃得科学。

食量因年龄和劳动强度不同，总热量大体上要有个合理的分配，一般脂肪２５％左右，蛋白质２０％左右，碳水化合物５５％左右。脂肪过多容易出现肥胖、动脉粥样硬化。

每日三餐均衡，不可一餐过饱，一餐不足，早餐不可不吃，晚餐不可过饱。

吃什么？主食米面之外，适当搭配杂粮及豆类。瘦肉，每日２－３两，不吃或少吃肥肉，少吃动物内脏，但也不要绝对化，不时吃点肝是有益的。做菜用植物油，少用动物油。青菜水果经常吃，多吃有益，西红柿可以天天吃，但不要加糖太多。豆制品应经常吃，花生米、核桃仁等也可常吃。

篇9：校园清洁卫生管理制度

一、指导思想：

为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌，促进师生良好行为习惯的养成，特制定本方案。

二、校园风貌现状：

经过全体师生的努力，尤其是班主任的辛勤劳动，学校校园风貌有了一定改观：校园显得干净整洁，教室里课桌椅摆放有序，抽屉里整齐干净，垃圾桶每天能及时清理。

三、校园环境卫生潜在问题：

1、各班清扫卫生做得彻底，但保洁工作不力，一到课余时间各清洁区都有垃圾产生；

2、垃圾清理及时了，倒垃圾的学生责任感强了，但垃圾桶附近的卫生状况还有待加强。3有正义感的学生多了，讲卫生的学生多了，乱丢垃圾的学生少了，但还是有丢垃圾现象发生；

5、孩子教育家长讲卫生达到了一定效果，但家长我行我素的依然有。

四、工作措施

（一）、加强领导，完善制度

1、成立学校环境卫生综合治理领导小组。成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各处室负责人和全体班主任为成员的环境卫生综合治理工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、副校长具体抓，各处室各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。

（二）常规管理，常抓不懈

一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区。二实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立纪检委员，安排本班学生3-5人在课间加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期“文明班”评选中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩。四是牛奶盒丢入牛奶箱后及时归还。

（三）勇于实践，创新思路

1、常呼口号：“

1、校园是我家，我要爱护它！”等口号。

2、各班设置一名责任感强、有爱心、有能力的学生充实到少先队值日大队，参与政教处管理工作，做好本班与政教处的联络工作，并协助班主任处理清洁卫生。

3、鼓励学生以爱护校园环境为荣，以“爱校特别奖”

刺激学生对丢垃圾、污染环境现象进行制止、规劝和监督管理。

4、在小记者中开展“爱我校园环境卫生的调查报告”活动，让小记者搜集整理身边爱护环境的榜样，打击破坏环境的恶行。以正面宣传引导学生爱我家园。

5、让孩子回家教育父母：“校园是我家，请你爱惜它！”“学校是我家，请不要在校园里丢垃圾。”等。

6、是实行清洁卫生照片曝光制度。学校加大卫生检查力度，在我校开辟校园网站卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光。

（四）查找问题，解决难题

1、对文明小卫士进行值日活动指导，以“榜样引路、听其诉苦、给予理解、出谋划策、集思广益”等基本思想规范值日生值日，让他们真正起到榜样示范、监督管理的作用。

2、集思广益，解决放置拖把、拖地、清洗拖把等难题。【“拖地、洗、放拖把”方法指导。（此方法仅供参考，各班主任可以相互借鉴或者延续已有的好方法进行）拖地时间可自行调整到写字课时和午睡时间，可安排一到三名同学用半干拖把拖地，拖完地后及时清洗拖把，然后将拖把做上记号后放在校园隐蔽的场所晾干，拖把不滴水后收到教室，下次直接用润湿的拖把拖地。如此循环反复，让清洁卫生得以持久】

五、促进灵魂，养成习惯

在学校开展“爱我家园”的主题实践活动征文和演讲比赛活动。通过各班对《爱我中华》读本的学习，结合学雷锋主题实践活动，校内外参加的卫生实践活动，组织学生撰写主题实践活动征文，举行演讲比赛活动，学校进行评比表彰，提升学生热爱祖国、热爱校园、热爱劳动、讲究卫生、爱绿护绿意识。养成爱护环境卫生的习惯。

第六小学

篇10：清洁卫生管理制度

第一章总则

1、为了加强生产部生产、办公环境的卫生管理，创建文明、整洁、优美的工作和生活环境，特制订本制度。

2、本制度适用于生产部生产、办公室办公、办公环境的卫生设施的设置、建设、管理、维护和环境卫生的清扫保洁、废弃物收运处理。

3、凡在公司工作的人员，均应遵守本制度。

4、生产部办公室为厂区环境卫生管理的职能部门，负责生产部厂区的环境卫生管理工作；车间班组都应当按照各自的职责，做好厂区的环境卫生工作。

5、环境卫生设施的开支经费由生产部办公室提出计划，经生产厂长审批签字后，上报公司行政后勤采购。

6、生产部办公室应当加强有关环境卫生科学知识的宣传，提高公司员工的环境卫生意识，养成良好的环境卫生习惯。

第二章生产厂区的清扫与保洁

1、生产部统一使用的建筑物、宣传公告栏、厕所由生产部办公室负责安排清扫保洁。生产工作场所应当自行负责保持清洁。

2、厂区内的建设施工场地由施工单位负责清扫保洁及垃圾清运。

3、生产办公室的日常卫生由生产部办公室负责清扫和保洁。但其他人员使用后应负责清扫整洁。

4、禁止在厂区内公共场地倾倒、堆放垃圾，禁止将卫生责任区内的垃圾扫入道路或公共场地，禁止在厂区内焚烧垃圾和树叶，禁止随地吐痰和乱扔果

皮、纸屑、烟头及各种废弃物。

5、排水沟应经常清除污秽，保持清洁畅通。

6、厕所、及其他公共卫生设施，必须特别保持清洁，尽可能做到无异味、无

污秽。

7、必须按生产部办公室规定的区域和位置停放车辆，厂区内严禁乱停放车辆。

8、生产部办公室要安排定期对公共厕所、垃圾场等场所实施药物喷洒，杀灭

蝇蛆。

9、厂区内的树木、花草须加强养护和整修，保持鲜活完好，不准损毁、攀摘

或向绿化带抛弃垃圾，不准利用树木晾晒衣物。

10、每个车间要求：地面清洁，地沟清净、桌柜无杂物、门窗干净，墙无蛛网，设备干净，物料整齐，工人衣着干净。

11、车间、室内不准许随便存放垃圾，应及时把垃圾倒入垃圾桶内，及时倒入

垃圾堆放池。

12、办公室内办公用品、报纸等摆放整齐有序，不得存放与工作无关的物品，个人生活用品应放在固定的抽屉和柜内。

13、车间、室内禁止停放车辆，乱拉线充电。

14、生产产生的垃圾、废弃物，应当按照生产部办公室规定的地点、方式倒入

垃圾桶或垃圾堆放池内。

15、在厂区内运输生产垃圾、散装产品、生活垃圾、废弃物时，不得洒落和抛

撒，如有洒落和抛撒，必须及时清扫干净。

16、每周五下午4：30全体生产部人员清洁大扫除。

第三章办公室卫生的管理

1、办公室包括（财务部、办公室、业务部、生产厂长办公室、设计办公室、供应部）生产部不在本范围内。

2、每位员工应保持自己的办公桌面物品摆放整齐、不得随意丢弃堆放各类与

工作无关的私 人物品。

3、长时间离开办公桌或下班后需将座椅推至办公桌下。

4、每日下班后，应关闭自己个人的计算机主机、显示器电源,并将相关文件摆

放整齐。

5、员工要爱护、珍惜本部门各种设备，严禁私自转借或出租，因过失造成设

别损坏的，要查明原因，并根据造成损坏程度由过失者给予相当的赔偿。

6、使用文件柜、保险柜等的员工、应保持文件柜、保险柜的外观干净；内部

文件资料摆放整齐；保持整体美观

7、办公室内需摆放文件柜、办公桌、电脑等办公设施的，应规范、合理、整

齐并随时保持清洁。

8、每天下班时，各部门负责本部门的电源、门窗关闭；当天下班最后离开办

公室的员工，必须关闭所有空调、门窗、电源（尤其是计算机电源）、饮水机、锁好门方可离开。

9、每周五下午4：30全体行政管理人员，将所有办公区域、会议室的地面清

洁一遍；会议室的办公桌椅擦试一次、座椅摆放整齐；门窗、文件柜等物件进行一次清洁。

10、不得在办公室的通道处摆放物品、杂物，阻碍通行，影响美观。

11、员工应注意保持地面、墙面及其公共区域的环境卫生、不乱丢垃圾、不吐

痰、不乱张贴、能及时清理污物。

12、定期整理办公物品、把不需要的、过期的、作废的资料、书记、杂志、报

刊、物品、文具等清理出来，把需要的、常用的、不常用的一一分类保管，保持正常办公物品的取用方便、准确。

13、每位员工都应爱护花草等绿色植物，尤其是办公区域的植物，严禁在办公

区域的花草植物盆内乱倒水、茶叶、赃物等影响植物生长。

第四章生活区域卫生的管理

1、公司操场由门卫负责打扫，食堂卫生由炊事员负责，食堂就餐桌、地面保持干净，炊具、餐具必须清洗干净，整齐摆放。

2、员工宿舍实行每天一小扫，每周一大扫制度，宿舍要明亮、通风、物品摆放

整齐有序，有卫生负责人轮流值日、清扫制度，保持室内整洁。

3、浴室要保持清洁，地面无杂物，无污水，墙面、天花板无污渍，无蜘蛛网，浴室门窗洁净卫生。

第五章清洁卫生奖罚制度

每周五清洁卫生大扫除后行政主办、财务主办、车间主任将到现场进

篇11：清洁卫生管理制度

清洁卫生管理制度1

村卫生所公共卫生工作制度

一、在所辖村（社区）内，以家庭为单位综合开展预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导等服务。

二、严格执行诊疗操作规程，采用高效、经济、方便的诊治方法，为村(居)民提供常见病诊疗服务，做到合理检查，规范用药。

三、认真执行门诊登记制度，对就诊病人要建立门诊病历（门诊日志）；病历和处方填写项目齐全，字迹清楚，妥善保管。

四、对二次复诊仍不能确诊及病情严重和疑难复杂病人，应当按照有关规定及时转诊。

五、严格执行消毒隔离制度，保证治疗室整洁、规范，定期消毒，防止交叉感染。

六、所用药品须由正规渠道采购，科学保管，保证药品质量，避免药品积压、过期失效。

七，加强传染病疫情监测，发现法定报告的传染病及其可疑病例，必须按规定时间和程序及时上报。

八，遵守工作纪律，在岗着装整洁，实行每门24小时值班，不得擅离工作岗位。

九．服务热情文明，工作尽职尽责，加强、业务学习．树立良好的医德医风．小断提高服务水平。

乡村医生行为规范

一、救死扶伤，发扬人道主义。时刻为患者着想，千方百计为人民群众解除病痛。

二、文明服务，礼貌待人。接待患者使用文明语言，衣帽整洁，举止端庄，态度和蔼，以爱心温暖病人。

三、服从管理，合法行医。必须具备执业医师、助理执业医师或市卫生行政部门核发的乡村医生汪书方可行医。自觉遵守国家法律法规，严格按照医疗操作常规行医，虚心接受镇卫生院及上级医疗卫生机构的技术指导和业务管理。

四、确保安全，合理收费。对病人高度负责，强化医疗安全，不乱收费。

五、尊重人格，保守医密。对待病人一视同仁，不泄露病人隐私与秘密。

六、搞好宣传，加强防控。多形式、多渠道向村民宣传卫生保健知识，开展健康教育，提高村民健康素质；及时报告传染病疫情和中毒事件，协助相关部门做好疾病预防控制、妇幼保健、卫生监督新农合、爱国卫生等方面的工作。

七、不断学习，提高水平。善于在工作实践中总结经验教训，钻研医术，精益求精，不断更新知识，提高医疗技术水平。

八、互帮互学，团结协作。正确处理好与乡镇卫生院、卫生所和相邻村卫生室之间-白勺关系，团结协作，互相学习，共同发展。

树卫生所药品管理制度

一、按国家基本用药目录规定的范围内用药品。定期公示药价，严禁从非法渠道购进药品。

二、技时清理过期、失效、伪劣、变质药品，确保用药安全有效。

三、凭医生处方配药。收方后应对处方内容、病人姓名、年龄、药品名称、剂量、剂型、使用方法认真核对后执行配发并正确划价，遇有药品用量用法不妥或禁忌处方等错误时，应及时向开处方医生提出后方能执行更正。

四、中药方剂必须将先煎、后下、冲服等特殊煎法的药物，另包注明。发药时应耐心向病人说明服用方法及注意事项。

五、药品应按作用分类存放，明码标价。瓶签正确粘贴并保持清洁，排放整齐。

六、抢救药品、器械应放固定位置，及时补允更换。

村卫生所妇幼保健管理制度

一、认真学习贯彻《母婴保健法》等妇幼保健法律法规。

二、有专人负责妇幼保健工作，掌握本村妇幼工作基本情况，在乡镇卫生院的指导下开展妇幼保健业筹。

三、开展孕产妇系统管理。做好早孕摸底、建卡．登记，对疑似高危孕产妇及时转送。动员住院分娩，负责产后访视工作。

四、开展儿童系统管理。做好儿童保健建卡、登记及高危儿初筛和转诊。

五、做好妇女、儿童疾病防治工作。配合开展妇女病普查普治、儿童体格检查，做到资料准确，登记齐全。

六、做好妇幼卫生信息管理。及时收集、汇总、上报各类信息。

七、按时参加乡镇妇幼工作例会，汇报工作，接受培训和业务指导，按时完成上级分配的`各项工作任务。

八、做好健康教育工作。向孕产妇及儿童家长宣传妇幼保健科普知识，指导群众开展家庭自我保健。

九、做好妇幼卫生项目工作，提高妇女儿童健康水平。

十、按时完成上级交办的其它妇幼保健工作。

村卫生所传染病管理制度

一、村卫生所为传染病疫情责任报告单位，村乜牛所医务人员为疫情责任报告人。

二、发现传染病或疑似传染病病人时，要在法定报告时限内，以最快速度进行报告。

三、实行传染病首诊负责制，发现传染病病人或疑似传染病人时，根据有关要求，进行隔离治疗或转入传染病定点医疗机构救治。

四、建立传染病个案登记，传染病登记本报告卡登记项目填写齐全，不得漏项，并掌握病人动态情况，做好跟踪随访。

五、协助上级机构开展传染病人或疑似传染病病人流行病学调查、疫情报告、消毒隔离、应急救治、转院治疗等。对病人密切接触者，实行医学观察。

六、加强对结核病病人发现与报告工作，配合镇卫生院做好辖区内结核病病人的服药治疗和访视工作，提高治愈率，减少耐药病人产生。

七、开展性病、艾滋病等传染病防治知识宣传。协助上级机构做好医学调查、医学随访、医学救助，并妥善保管好工作档案．严格遵守保密制度。

八、严格传染病管理制度，对因瞒报、缓报或谎报传染病疫情或突发公共卫生事件的，造成疫情扩散、传染病暴发流行或严重不良后果的，依法追究相关人员责任。

清洁卫生管理制度2

为继续巩固国家文明卫生县城的创建成果，彻底改变社区农业组环境卫生“脏、乱、差”的局面，按照“因地制宜、长效管理”的原则，开展农村组环境卫生整治，经社区居支两委共同研究，决定建立社区农业组环境卫生管理制度。

一、管理的目标

1、培养新农民，，增强群众环保、卫生意识，养成良好的卫生习惯；

2、建设新家园，开展社区各农业组环境卫生整治，达到村容整洁；

3、营造新环境，协调人与自然、社会的和谐。

二、管理的范围

1、农业组道路，沟港堰塘；

2、农户房前屋后；

3、垃圾屋及周围。

三、管理对象

1、农业组各农户；

2、垃圾清运者；

3、农业组卫生管理员。

四、管理的标准

1、农业组区域公路路面整洁，视野范围内无白色垃圾，水沟畅通。

2、农户房前屋后整洁干净，无垃圾杂物和乱搭乱建，屋内家具摆放整齐，家禽、畜实行集中饲养或圈养，沟渠畅通无垃圾。

3、堰塘、小溪水面无漂浮物和垃圾，无发臭污水。

4、及时清运垃圾或焚烧深埋，无大量堆积。

五、管理的`职责

1、各农业组小组长为本组卫生管理员，受社区环卫站长领导。

2、各小组卫生管理员负责本小组内道路、堰塘、溪沟、农户房前屋后等公共卫生的实施管理。

3、社区与各小组卫生管理员签订卫生保洁合同书，确保小组区域卫生整洁，滤布 环境优美。

4、农户房前屋后落实“三包”责任制，即包卫生、包秩序、包绿化，生活垃圾要倒入垃圾屋或焚烧深埋。

六、管理的方式

1、社区每月组织小组卫生管理员对各小组的卫生进行一次大检查，并设立流动红旗。

2、每年组织开展文明卫生户评星活动，并发放星级奖牌。

七、管理的措施

1、加强领导，社区成立文明卫生创建领导小组，总支书记任组长，社区主任任副组长，肖向聪任社区环卫站长，吴玲玲任创建专干，全面负责本社区环境卫生管理。

2、经费保障，重视农业小组卫生基础设施投入，重视宣传投入，争取每年人均投入3元。

3、宣传先行，在各农业组广泛进行卫生宣传，营造环境卫生人人有责的氛围，发动农民积极参与，从个人做起，从家庭做起，每个季度对小组道路、沟港堰塘、房前屋后等进行环境卫生整治。

4、督查，社区创建专干每周要对各农业组卫生进行一次督查，对督查情况要进行记录，并指出整改落实范围。