武平县实验小学德育工作总结情况汇报

武平县实验小学德育工作总结情况汇报（共8篇）

篇1：武平县实验小学德育工作总结情况汇报

阳光雨露育新苗

武平县实验小学德育工作情况汇报

我校是一所创办于清光绪三十二年（1906年）的百年老校，也是一所于2008年整体搬迁兴建的全新学校。学校占地48亩，校园宽敞，校舍完善，环境优美，现有36个教学班，学生2192名，教师124人。为全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强和改进学校德育工作，近年来，我校始终坚持以育人为根本，创新工作思路，夯实德育基础，不断增强学生思想道德教育的针对性和有效性，营造出学校德育工作的崭新局面。

一、理论统领，把握思想道德教育的指导思想

1.学校德育坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以爱国主义和行为规范教育为主线，以校园文化建设和丰富多彩的活动为载体，把社会主义核心价值体系融入到教育教学工作的全过程，全面提高学生的思想道道德素质和文明素养。

2.利用政治学习时间，组织教职工专题学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教职工深刻领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须担负起教书育人的神圣职责，必须把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

3.“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响思想道德教育的顺利实施，教师的一言一行，潜移默化的影响着学生思想道德品质的形成。为加强德师风建设，我校深入开展了“四爱四全面四满意”主题教育实践活动，制定了教师言行“十不许”，坚持每年举行师德知识竞赛和演讲比赛，开展了教育法制培训和创优争先活动。

二、完善机制，加强思想道德教育的科学管理

1.学校重视对德育工作的领导，不断完善德育、少队工作管理机制，充分发挥德育领导小组的核心作用，形成由校长负总责、支部书记亲自抓、德育办及其工作人员负责具体落实，各部门密切配合，全员齐抓共管，班主任为中坚力量的德育工作机制。

2.树立教书育人、管理育人、服务育人观念，把德育工作列入学校建设和事业发展远近规划，做到年年有计划，月月有安排，时时有行动，事事见德育。

3.制定了《年段目标管理考评制度》《班主任工作考评制度》《行政值周职责》《值日教师职责》《教师岗位职责考评制度》《武平实小关于进一步加强学校管理的若干规定》《班级学生行为规范评比》等一系列规章制度。这些制度的全面实施，有效促进了学校德育工作的顺利开展。

4.学校坚持德育工作例会制和专题研讨会议制，组织教师深入学习德育工作的科学理念，把握正确的育人方法，不断提高全体教师特别是班主任的德育水平与管理学生的能力。组织举办了“国防教育”、“关爱留守”、“心理健康”、“新时期班主任工作”等一系列专题学习研讨活动。2009和2010年组织全校班主任、少先队辅导员和35岁以下的青年教师，参加了由团省委、省少工委联合举办的少先队辅导员网络培训学习，大大提高了班主任辅导员的专业意识和整体素质。

5.建立健全德育工作考评机制。学校成立德育工作考评小组，建立德育工作评价的指标体系，制订考评细则，考评力求全面、公正、合理，要求自我评价与群体评价结合，自我修养与教育效果结合，实施过程与实施效果结合，学校评价与社会（家长）评价结合，考核结果与教职工的绩效工资、评优评先、职称评聘等挂钩，并实行德育工作不合格一票否决制度。

6.加强学校、家庭、社区 “三位一体”的德育网络建设，凝聚多方合力，共育时代新人。学校按计划召开了全校各年级学生家长会，为家校联系与沟通提供了很好的交流平台。学校要求全校各班学期初、学期中、学期末进行全面家访，形成了家校育人的强大合力，效果令人满意。德育办在期末下发《致学生和家长的一封公开信》，把学生假期生活的品德、法纪、安全、卫生等方面的要求，明确告诉家长，发挥家长的监护作用。

7.学校经常对师生员工进行思想教育、法制教育、师德教育，严防师生发生违法犯罪案件，聘请武平县平川派出所指导员刘建兴同志为综治法制副校长，定期邀请专业人员到校举办法制报告，开展安全教育、普法教育，组织教师开展学法培训与法制竞赛活动，进一步增强师生的法制观念，提高师生学法、守法、用法意识。

三、狠抓保障，造就思想道德教育的良好环境

1.加大经费投入，努力营造德育工作的优越条件和环境。学校每年按一定比例划出经费，专门用于业务培训，实施课题研究，开展德育实践活动，优化育人环境，表彰先进师生等开支。

2.学校配齐配足了各种消防设施设备，并通过了消防管理部门的合格验收；安装了4个“全球眼”，校区内所有人员进出及各种情况都能在电脑上查寻并保存；安装了15个红外线探头，对所有的办公室、专用教室、多媒体教室、图书阅览室、实验仪器室等实行布控，并与学校门卫室联网，确保了现代化教学设备和校产的安全。近年来，学校未发生任何刑事案件，无一重大责任事故，未出现任何违法违纪事件。

3.大力实施“让童心装满梦想，让童年弥漫书香”工程，让学生的思想道德在校园文化中沐浴。

（1）开展“师生共读，传递书香”活动。在教师中举行“经典阅读”读书心得交流会。在学生中推行 “五个一”工程：每天阅读一篇以上文章、每周诵读一首古诗、每周举行一次读书交流会、每月阅读一本书、每学期举行一次读书成果展示活动。开展“儿童读经教育”保证学生每天坚持20分钟的集体诵读活动，每周开设一次的“背诵擂台赛”。

（2）开展“唐诗新唱”活动，形式活泼，音乐与诗情相结合，发展诗歌文化，在课前读和放学时间学生随广播跟唱，让学生沐着诗歌进校园，伴着诗歌回家去，古文学的精髓无形中植入学生的心野。

（3）建设“书香班级”。办好“班级图书角”、“班级文化角”、“班级文化墙”，充分利用黑板报进行“佳作欣赏”，介绍“名人读书轶闻”、“名人读书方法”等。评选“书香家庭”。开展“我和爸爸妈妈同读一体书”活动，了解家长对孩子课外阅读的重视度及是否辅导等具体情况，并给予评价。

（4）创办“青青草”文学社，定期出版“满天星”文学小报；创设“美文赏读”广播栏目，学生在第二、五节课时能够亲切欣赏；利用学校网站，开设“阅读空间”频道，交流师生阅读感悟。

（5）学校加强对“校本课程”研究的管理与实施，原有课程《梁野风情》，重视学生对客家文化的了解传承，本学年开始，一至六年级都开设了《语言与文化》这门校本课程，重在丰富学生的语言积累，让学生接受五千年灿烂文化的滋养。

4.构建现代化的生态校园，让学生的思想道德在优美的育人环境中升华。

校园绿化面积一万多平方米，在校园绿化区共栽种各种名贵大树100多棵，其他名贵花木30多个品种1万余株，铺设草坪、草地4000多平方米。整个校园传统中寓有现代，科学中蕴含人文，体现出高雅素洁、协调和谐的校园文化主格调，建成花卉树木高低相间、错落有致，水池、假山、雕塑交相辉映，四季有花，四季常青的花园式学校。

学校在各类花木上制作了“植物名片”；在“八德园”、“国学园”里雕刻了意蕴深厚的文化励志石；在连廊上制作了巨幅书香校园的标语；在教学楼墙壁上安装了名人画像、名人名言、唐诗挂画；在每班教室安装了班风、国旗、公告栏、学习园地、荣誉墙等装饰栏目板块；在凉亭、花架等醒目位置设置了规范语言文字的宣传标语等。建筑物的醒目位置均安装了意味深长教育标语，筹建了教师书画长廊、“安全教育”长廊、教师基本功展示台、“防震减灾”、“党支部建设”知识宣传橱窗、“法制看台”橱窗等。优雅的环境营造出一个无声的课堂，真是每一面墙壁在说话,每一朵花、每一棵木、每一块石都在发挥育人功能，学生举目所及，是美的妙境，更是思想道德的造化。

5.编写礼仪小册，弘扬礼仪文化。

学校根据根据中华传统礼仪及独特的客家礼仪，编写了图文并茂的《小学生文明礼仪》校本教材，通过课堂教学以及其他有趣活动引导学生由浅到深、生动活泼地接受传统文明礼仪教育，并引导他们亲身体验，在实践中达成知行统一，校园内外形成了崇尚礼仪的浓厚氛围。

四、科学运作，追求思想道德教育的最佳效果

1.发挥阵地作用 课堂教学是教书育人的主渠道，也是学校德育工作的主阵地。为实现新课程改革所要求的“情感、态度、价值观”目标有机统一和全面达成，学校要求每个学科、每个教师、每节课都要充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德与生活（社会）和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。学科教师每天和学生打交道，对学生最了解、最熟悉，要求并鼓励教师关爱学生，抓住每一个教育时机，做到时时育人、事事育人。

2.常抓规范养成 坚持抓好每周升旗仪式，开展“国旗下演讲”教育，由学校领导、教师和中高年级学生轮流主讲，一周一主题，周周见实效。各班充分利用班队课等时间，认真组织学习贯彻新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，同时深入开展了文明礼仪教育、法制安全教育、健康知识教育，通过行之有效的手段，使学生行为规范养成教育入心入脑。学校重视班级制度、班风和学风建设，坚持开展“争创文明班级”活动，大力宣传各班好人好事和先进班集体，及时针砭不良习气。学校坚持抓好后进生转化和留守儿童关爱工作，要求各班做到有计划，有措施，有行动。学校党支部组织党员教师采取结对子的方法，做好特殊学生的关爱帮教转化工作。学校设立了心理咨询室，以班级为单位，积极开展了行之有效的教育活动和心理辅导，及时做好学生矛盾排查化解工作，让广大学生正确对待烦恼，拥有阳光心情，轻松面对学习。

3.突出活动育人 学校坚持以少先队组织为主阵地，以重要节日、纪念日为契机，以爱国主义集体主义、民族精神教育为核心，策划开展了一系列形式多样、内容丰富、寓教于乐的教育活动。如，以烈士墓、博物馆（文博园）、武警中队、消防大队、气象站和南门桥红领巾绿化园等校外德育基地为依托，采取“走出去，请进来”的方法，坚持开展清明祭扫烈士墓活动、参观武警中队和气象站活动、“学雷锋·见行动·美家园”红领巾清洁家园活动、建队日“高举队旗跟党走，我为队旗添光彩”少先队入队教育活动。以清明、端午、“六·一”等节日纪念日和国际国内重大事件为载体，通过主题班队会、诗歌朗诵比赛、“重走红军路”春游活动等，让全校学生全方位接受爱国主义教育，大力弘扬中华民族传统美德。开展与大禾等中心学校的“手拉手”活动，大队部积极

组织发动学生为结对帮扶的大禾中心学校捐献零花钱，先后筹得款项六七万元，为该校添置了食堂餐桌椅和所有课桌椅，还有10000多元的校园音响设备一套，举行了隆重的捐赠仪式，书写了“手拉手”活动的精彩篇章。开展了“为汶川地震灾区献爱心”捐赠活动、“为玉树地震灾区献爱心”捐赠活动和“为章珑瀚同学献爱心”捐款活动，连同取得了非常好的博爱教育效果。

4.关注心理健康 德育要关注学生的发展，关心学生的心灵成长。学校配备兼职心理健康教师多名，设立了阳光小屋和悄悄话信箱，能有根据有关要求有计划的开设一些心理健康教育讲座，开展心理健康咨询，建立特殊学生心理健康档案，并进行个别辅导。

5.拓展德育空间 德育工作的内容和形式要不断与时代发展相适应，以利于提高德育实效。学校注重把思想道德教育融入网络，开设学校德育网站，搭建思想交流平台，展示富有特色的校园文化和班级德育活动风采。在采取有效措施引导学生健康上网，远离社会网吧、远离色情和暴力的同时，充分利用网络资源和现代化教育教育手段，组织学生观看典型案例、“开学第一课”等内容，组织学生通过网络参加“庆祝中国共产党诞辰90周年”系列教育活动。

近年来，校园平安，师生遵纪守法，校园治安状况良好，师生中的好人好事层出不穷，学校学校先后荣获县“教书育人先进集体”、市“文明学校”，市“实施素质教育先进学校”、市“青少年科技传播先进学校”、市“课程改革先进集体”，省“创建学习型组织”、省“奥林匹克教育特色学校”、省“语言文字规范化示范校”、省“现代教育技术实验校”、省“先进教工之家”、省“体育卫生工作先进学校”、省“少先队工作金奖学校”、省级“小学示范图书馆”等称号。2010年12月学校以高分通过省“义务教育标准化学校”评估验收，2011年1月学校“双高普九”工作通过了省级评估验收。2011年2月学校被县委县府授予2010年度“综治工作先进单位”。学校涌现出一大批省市县不同级别的各类先进教师，学生普遍养成了良好的行为习惯，具备了良好的思想品德，形成了健康向上的心理素养，争做好事的孩子越来越多，蔚然成风，涌现出一批又一批三好学生、优秀学生干部、学雷锋标兵、优秀少先队员。这些情形的呈现，定然是与扎实有效地德育工作直接关联的。学校的德育工作就如阳光雨露般滋润着莘莘学子们的心田。

2011、5

篇2：武平县实验小学德育工作总结情况汇报

小学德育工作情况汇报

学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现就德育工作情况作如下汇报

一、指导思想

一年来，我校德育工作坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指

导，深入学习贯彻党的教育方针、义务教育法，教育部《2014－2014年教育振兴行动计划》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《公民道德建设实施纲要》为指针，认真领会胡锦涛总书记的“八荣八耻”讲话精神，继续以《小学生德育纲要》为基础，以思想品质教育为主旋律，以文明行为的养成和创建优良班集体为重点，以进一步加强学校教师职业道德建设和规范学生日常行为、健全德育工作管理体制为保证，提高全体教师学生的素质为目标，以课程改革为载体，以德育科研为先导，以学生工作和学生实际出发，加强对学生思想道德教育的新途径的探究，以德育人，努力构建开放性德育工作新体系。全面树立和落实科学发展观，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

二、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主 1

题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、在抓学生思想品德教育的同时，也注重教职工政治素质的提高。学校德育处配合党支部抓教职工思想政治教育，继续签订了《师德行风建设责任书》。一年来，采取集中与自学的方式，学习了《中小学教师职业道德规范》、《中国共产党十六届五中、六中全会精神节选》、《义务教育法》等。通过学习，有效地提高了教职工的思想政治素质，也增强了教职工紧迫感、责任感和使命感。

3、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自

身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、新《义务教育法》、党的十七大会议精神等，并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育导师手册，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内

容符合学生年龄特

点。三、五育并举，突出了德育工作的首要地位，培养全面发展、个性突出的合格小学生。

1、贯彻落实《国旗法》，对学生进行爱国主义教育。

国旗是伟大祖国的象征，国家的威望，民族的尊严蕴含其中。让学生感受到这一点并肃然起敬，是一项实实在在必须要做好的工作。

学校把每周升旗仪式师生的队伍、阵容、精神风貌、组织纪律到国旗下讲话的演讲人员、具体内容，每一个细小的环节都竭力注重渗透爱国主义教育内涵。升旗仪式上的每一篇宣讲稿，都激荡着师生心中那种澎湃的爱国之情，在操场上升起的不只是鲜艳的五星红旗，更是全体师生凝聚力、向心力的一种体现。通过活动大大激发了师生强烈的责任感和使命感。

2、利用各种纪念日、重大节日开

展思想品德教育。

篇3：东平县挂职包村工作情况汇报

市县驻东平挂职包村干部共38人，分为9个包村工作组、1个现代化示范村工作组、1个产业化工作队，分驻接山、彭集、沙河站、东平镇、新湖五个乡镇。

一年来，广大下派干部时刻牢记市委、市政府的重托，认真按照市委组织部的安排部署，在东平县委和所在乡镇党委、政府的领导下，立足实际，把握重点，围绕破解“三农”难题和全县农村经济工作的总体部署，以强烈的事业心和高度的责任感，铺下身子，真抓实干，取得了显著成效，为全县三个文明建设做出了积极的贡献。截止目前，争取无偿资金物资670万元，捐助排涝救灾资金11.54万元，减免节省资金20万元，解决低息贷款500万元，省丰产林发展基金700万元；完成道路硬化17500米，打深井1眼，新建和改建乡村定点小学3处，涝洼地改造8000亩，新建桥涵7座；申请立项土地开发复垦项目4个，项目资金240万元；招商引资项目7个，投资1150万元；农业产业结构调整3200亩，建立玉米、小麦良种繁育基地各1处，花卉苗木基地2处，桑鱼示范基地1处，新建和改建高标准灵芝大棚400个，协调立项节水灌溉示范园区和无公害水产品基地各1处。具体说，主要有以下特点：

一、立足实际定思路，找准帮扶工作的切入点

今年，东平县委对所包村类型及包村工作思路等进行了调整，决定包村级班子相对较好而经济发展急需扶持的平原村，由原来的帮“穷村”完善基础设施为主调整为既帮村完善基础设施，又帮村实现农业经济转型为主。从原来的“输血”帮扶为主，变为重点强化自身“造血”功能的培植。这种调整不仅拓展了下派包村工作空间，同时也相应增加了包村工作难度，为下派干部提出了新的课题。很显然，再按照以往的包村工作思路来抓已不能适应形势发展的需要，必须立足实际，创新工作思路，找准工作的切入点。针对这种情况，我们组织全体下派干部在深入调查研究的基础上，认真开展了下派包村“干什么，怎么干”的主题讨论，并组织下派干部、村支部书记到外地参观学习现代化示范村建设经验，开阔眼界，提升认识。随后，我们又召开全县下派干部会议，进一步分析形势，统一思想，按照“输血”与“造血”并举、治标与治本“兼治”的原则，确定了“五管齐下、全面提升”的总体工作思路：一是强化基层组织建设，增强广大党员干部群众的发展意识，努力提升村两委班子带领群众奔康致富的综合素质；二是完善基础设施建设，优化生产生活环境，努力提升综合发展能力；三是突出招商引资，推动农业经济转型，努力提升综合经济效益；四是深化产业结构调整，培植龙头企业，努力提升农业产业化水平；五是大力扶弱济困，排忧解难，努力提升下派干部良好形象。按照这一思路，各包村组及产业化工作队进一步制定了两年总目标和年度目标，并签定了目标责任书。经过近一年来的实践证明，这一思路是完全正确的，有力地指导了下派包村工作的开展，提高了工作效率，为完成全年包村任务奠定了基础。

二、多方争取广聚力，明确帮扶工作的侧重点

目标确定以后，关键是抓落实。再好的目标，如果没有一定的资金物资作后盾，也无法实施。因此，为所包乡镇和村办实事办成事的关键环节是争取资金物资。为了确保目标任务的完成，取信于民，县、乡、村下派干部备感责任重大，表现出了强烈的事业心和进取心，紧紧围绕帮扶目标作文章，积极想法子，出路子，跑门子，充分利用各种资源，广泛协调争取物资和资金。一是畅通主渠道，充分发挥部门优势。广大下派包村干部紧紧依靠部门优势，积极争取部门和部门领导的支持，在资金、物资、信息、项目上进行广泛争取，形成包村干部打头阵，包村部门当后盾的工作格局。二是下派干部主动出击，寻求帮扶。下派干部广泛搜集各种信息，利用亲戚朋友、同学战友、同事老乡等方方面面的关系，能筹钱的筹钱，能筹物的筹物，能减免的减免，收到了良好的效果。比如，接山乡挂职副书记张林同志利用自己的老乡战友关系，无偿争取了100吨水泥、70吨煤和价值10余万元的锅炉，协调立项了2个土地复垦开发项目。三是整合项目，实施集中突破和争取。对于本村或本乡镇不好立项或不便于直接争取的林业、土地、教育等较大项目，进行归纳整合，充分发挥下派干部在各自业务方面的协调优势，立足于乡镇或全县统一策划，统一立项，做到了信息共享，优势互补，增强了争取工作的针对性和有效性。四是用足用活政策，积极争取国家省帮扶。在争取市级物资和资金帮扶的基础上，利用国家、省有关优惠政策，努力争取市级以上水利交通、农业开发、扶贫助教、涝洼地改造等方面的资金扶持，拓宽了争取范围，增加了扶持资金来源。在较短时间内，就争取到省丰产林发展基金700万元，涝洼地改造资金92万元，成套排涝机电设备42套，价值136万元。扶持物资和资金的陆续到位，有力地保证了各项工程项目的顺利进展。除此之外，还申请立项了一批交通、水利、土地、自来水等项目，为做好下步工作创造了条件，增强了包村工作后劲。

三、各级联动凝合力，形成帮扶工作的共振点

下派包村工作是一项系统工程，离不开各级各部门的参与和支持。在工作中，我们注重发挥各方面的积极性，凝成合力，形成共振，共同做好包村工作。县委、县政府高度重视，对下派工作的一些重要活动，县委主要领导都亲自过问和部署，并经常研究安排包村工作，调度工作情况，帮助解决遇到的困难和问题，还专门召集县直有关部门召开帮扶工作会议，明确任务，落实责任，真正实现了市县联动。县委组织部充分发挥职能作用，精心组织，周密安排，积极为下派干部排忧解难，努力营造良好工作环境，同时还建立了与市直派出部门定期联系制度，及时沟通情况，共同做好挂职包村工作。各乡镇党委及所包村充分发挥主观能动性，不等不靠，积极工作，与下派干部一起理思路、定目标、抓落实，激发了内部活力，实现了内力与外力的有机结合与同力发展。各包村组（队）在积极协调争取的同时，及时向所在部门汇报包村工作情况，反映工作动态，邀请部门领导到乡镇、村现场办公，帮助解决遇到的困难和问题，真正形成了“队员打头阵，部门当后盾”的工作格局。一年来，各派出部门主要领导和分管领导都数次到所包乡镇、村进行了工作调研和现场办公，有的部门领导到村已达8次以上，许多部门领导实地考察后，都进一步调整了包村目标，加大了帮扶力度，有效地推动了工作的开展。总之，由于各级各部门的统一联动与强力配合，形成了下派包村工作的强大合力，有力地提高了帮扶效果。

四、招商引资强后劲，培植壮大经济发展的增长点

围绕县委包村工作的总体思路，我们在抓好抓实村级班子建设，解决群众关心的热点难点问题，比如修路、打井、架电、建校、调好产业结构调整、济困扶弱送温暖等群众的关注点的同时，我们从所包村实际出发，强化了招商引资工作。随着农村税费改革的推广和农业税逐步取消，村级组织遇到了一些新情况，特别是村级收入锐减、村级运转困难和无办兴办公益事业，已成为影响村级工作全局的问题。如何破解这个难题，增加村里收入，只有解决好制约村级经济快速发展的瓶颈，缺项目、缺后劲这个问题。为此，下派干部立足实际，发挥层次高、信息灵、路子广的优势，走出了一条靠招商引资项目兴农的路子。我们提出了包村干部既要抓好常规性的包村工作，也要当好“招商干部”、“项目干部”的要求。工作中，下派干部争先做起了“项目干部”和“招商干部”，无论是外出联系工作，还是亲朋好友聚会，都时刻想着为村里上项目、办企业。帮扶工作组，同时又是产业工作组、项目工作组。他们为了一个项目、一条信息，不知跑了多少腿，磨了多少嘴，也不知熬了多少日日夜夜，寻找客商洽谈合作事宜。一年来，我们已先后有8个工作组引进项目9个，招商引资额1150万元，为所包村安置劳力260多人，为村里长远发展奠定了坚实的基础。

五、强化措施，抓住帮扶工作的着力点

为了切实抓好各项目标任务的落实，我们强化措施，建立健全了各项规章制度，采取多种措施，强化检查督导。县委分工书记、组织部分工部长、下派办主任每周一次例会，研究情况，部署工作；每月一次乡镇挂职书记会议，调度包村工作进展情况，研究解决具体问题；每两个月通报一次物资与资金争取情况及各项工程项目落实完成情况，对完成较好的提出表扬，组织现场介绍，推广经验，促进提高，对完成不好或进展较慢的给予重点督促，实行现场办公，剖析症结，限期解决有关问题；每半年一次对各包村组（队）目标责任书完成情况，进行一次检查评估，通报情况，推动工作，促进整体提高，确保各项目标任务的落实。县委组织部还结合实际制定和完善了下派干部工作细则，进一步明确了请销假制度和责任追究制度等，并定期进行检查考核。同时还专门印发了下派工作专刊，定期报道工作动态和先进典型，通报帮扶情况，宣传各包村组（队）典型经验，推动工作开展。各乡镇都分别制定了相应措施，实行定期调度，强化监督检查。各包村组及产业化工作队也都将目标任务进行了进一步的细化量化，制定工作计划，并制作成版面张贴上墙，向群众郑重作出承诺，自觉接受基层干部群众的监督，有力地推动了各项工作的开展。

六、拼搏奉献强素质，明确自身锻炼的提高点

下派干部代表着市县机关干部形象，肩负着履行“三个代表”的历史使命。为了实现下派干部挂职包村和自身锻炼的双丰收，我们组织广大下派干部深入开展了“三问两比”活动（“三问”，即下派为什么、下派干什么、下派留什么？“两比”，即比贡献，比提高），县委组织部专门印发了活动方案，明确了活动内容，制定了学习计划，统一发放了学习材料，规定了活动要求，并将活动情况纳入了年度工作考核内容之一。广大下派干部积极参与活动，建立学习笔记和工作日志，撰写体会文章和调研报告。各包村组专门开辟活动专栏，张贴体会文章，交流活动情况，互相促进，共同提高。通过活动的开展，广大下派干部进一步提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，展现出了“尽心竭力谋发展，严于律已树形象”的良好精神风貌。在实际工作中，广大下派干部认真执行考勤、例会及廉政建设等方面的管理规定，克服各种困难，一心扑在工作上，拼搏奉献，尽职尽责，涌现出了许多感人事迹，树立了下派干部的良好形象。比如，今年防汛期间，广大下派干部一方面积极向部门领导汇报灾情，争取捐款捐物，另一方面积极参与排涝救灾，与当地干部群众一道排查危房、疏通渠道、抢修设施。市水利局驻新湖乡挂职干部高宝林同志，连续几昼夜靠在排涝现场，直到排除险情，得到了当地干部群众的好评。还比如，市检察院驻前郑海村工作组组长张亮在女儿患心肌炎住院期间，通过多方联系得知一客商有投资建彩印的意向后，考虑到缺乏企业的实际，顾不得照顾孩子，靠上做工作，并带领客商到所包村实地考察，打消客商顾虑，最后终于敲定了这一项目，使企业顺利建成投产，去年底上级税金3万多元。可以说，经过一年的时间，广大下派包村干部以扎实的工作作风和优异的工作实绩赢得了基层干部群众的信任和支持，下派干部融入了基层这个大集体，和基层干部、农民兄弟结下了深厚友谊，为当地经济和社会发展做出应有的贡献，为党和政府赢得了民心，较好地落实了市委提出的“实现工作实绩与自身锻炼双丰收”的要求。

篇4：茌平县实验幼儿园安全工作汇报

为确保全园师生的人身和财产安全，我园根据国家、省、市有关要求，全面细致的防范安全事故，杜绝群体事件和突发性公共安全事件的发生。现根据聊城市教育局《关于学校安全保卫工作的通知》及茌平县教育局《关于扎实做好学校消防安全工作加强学校安全管理的通知》精神，就我校的安全工作汇报如下：

我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”做为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实，从提高安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任，强化检查力度，积极做好安全宣传、教育工作。

一、完善安全管理机制，努力构建平安和谐幼儿园

幼儿园成立了由园长牵头的专项安全工作领导小组，园长总负责，行政园长分管，年级主任和各部门负责人具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。

二、建立幼儿园自我整治协调工作机制，维护幼儿园环境安全

针对幼儿园园舍环境及设施设备老化的问题，幼儿园自筹资金对园舍进行了彻底的改造，活动区域全部铺设了安全塑胶地垫，更换了老化残旧的大型玩具。楼梯加高了护栏，各班级的窗户加装防盗网、防蚊纱窗。对财务室、电脑室、保管室等要害部门进行加固，加设铁门、铁窗，购置保险柜，并由专人负责管理。幼儿园还在大门安装了电子门禁系统，全园增设了9个监控摄像头，每天24小时不间断地对全园情况进行监控。

开展定期与不定期相结合的进行安全排查工作，对幼儿园园舍及设施设备进行检查存在安全事故隐患的，立即排除，加强各环节的监督管理。定期检查消防设施，保证消防设施完好可用。

三、建立安全工作档案，制定应对突发事件的应急预案

依据上级主管部门的要求，设置了幼儿园安全工作档案。配合制定突发事件的应急预案，我们对幼儿园和幼儿安全的各个环节仔细认真地进行了排查和复查，对幼儿园建筑物及其附属设施进行仔细检查，包括围墙、门窗、桌椅、床铺、防护设施、消防设施、盥洗设施、玩教具等必须符合安全要求；厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准；报警求助、应急处理设备、安全通道

必须齐全，并配有相关图表。结合防疫部门，我们还专门设置了幼儿传染病通报体系，为在最短时间内上报行政部门提供保障。

四、高度重视安全工作，提高教职工的安全意识

我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

五、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。根据幼儿园的统一要求，每班制定了本班的安全教育计划，并按照计划严格实施。

六、加强食堂饮食卫生安全的管理

我园严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、菜饭、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，预防食物中毒及肠道传染病的发生。严格把好采购关，大部份食品原料都在大型超市购买，并且有购物索证，三证齐全。幼儿的饭菜48小时留样。

六、加强门卫工作管理，防患于未然

我园进一步加强了园内秩序管理，幼儿园门卫坚持每天24小时值班制，设置监控录像。家长接送幼儿实行“接送卡”制度。凡有人来访，认真做好登记，严禁身份不明、无正当事由、推销商品等人员进入园内。此外，还针对幼儿园门口车多、道路拥挤的情况，分年龄段错时放学，放学时园领导一律到岗值班，确保了幼儿园门口通道的畅通，保证了家长和孩子们的出入安全。

篇5：实验小学法制副校长工作情况汇报

加强法制副校长工作，是促进学校法制教育和依法治校的重要举措。实验小学根据旗教育局文件精神几年来坚持聘请法制副校长，通过法制副校长定期开展安全、法律知识等讲座，协助学校做好相关工作，维护正常的教育教学秩序，为我校教育事业的发展作出了积极贡献。现将法制副校长工作做如下汇报。

一、法制副校长聘用情况

我校于2011年5月聘请了四子王旗桥东派出所董新文副所长为法制副校长，并颁发了聘书，聘用时间一直到现在。

二、法制副校长上课情况

我校领导高度重视法制副校长工作，为法制副校长开展工作创造良好的条件，并将法制副校长上课纳入学校工作和法制宣传教育工作作总体安排。

1、课时。根据法制副校长工作职责，我校为法制副校长每学期安排法制课1节，并能按时完成。

2、形式。主要以专题讲座为主，另外开展了宣传活动，法制副校长结合自身工作实际，从身边的案例说起，富有生动性和趣味性，学生容易接受，在愉悦中接受教育，增强了法制教育的有效性。

3、内容。法制副校长授课内容涉及安全与多项法律法规，与学生生活和学习息息相关。教育法律法规：《教育法》《义务教育法》；涉及未成年人切身利益的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》；以及《道路交通管理条例》等法律、法规，对交通安全、家庭安全也有涉及。

另外，从法制副校长的讲稿主题看，涉及到青少年学生的生活许多方面。一是预防青少年违法犯罪方面的。如《预防未成年违法犯罪》《普法及自我保护》；二是教育学生远离毒品的。《毒品预防教育》《远离毒品，珍爱生命》等；三是涉及预防赌博方面的。《赌博危害知识讲座》；四是反邪教方面的。如《青少年反邪教知识讲座》；五是安全方面的。如《小学生安全法制教育讲稿》《上网安全与交通、消防安全》《珍爱生命安全出行》《学生怎样预防意外伤害》；六是行为规范方面的。如《预防未成年人不良行为的对策》《纠正不良行为，做文明学生》、《学习道德规范，做合格小公民》；七是其他方面的。如《学生学习法律的意义及部分法律知识的解读》《校园伤害赔伤案件中学校的民事责任评析》《关于依法治校的实践与探索》等。

4、特点。法制副校长的讲座紧密结合学生特点，紧扣时代主题。现阶段学生的特点一是生理成熟提前，自控能力较差；二是独生子女“世界唯我独尊”的心理作崇、心胸十分狭窄；三是虚荣心较强和有自私好胜心；四是文化程度不高，辨别是非能力低。针对这些特点，法制副校长在法制教育中结合学生特点，除了讲解法律条文外，还结合典型案例进行辅导讲解，深入浅出、浅显易懂。对案例的讲解做到“两讲三不讲一遵守”，即讲违法犯罪后给社会、集体、家庭和个人带来的危害；讲违法犯罪后身人牢狱、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不讲作案手段，不讲破案方法、不讲两性案例，以避免和防止负面效应；讲解中还要严格遵守《未成年人保护法》的规定，涉及未成年人的案例，不讲时间、地点和姓名，以保护未成年人的合法权益。同时，学校法制教育不能千篇一律，一成不变，要紧扣时代主题，要有时代感。

三、法制副校长其他方面履职情况

法制副校长除了上好法制课对师生进行法制宣传教育外，还认真履行了以下职责。

1、指导学校抓好依法治校工作。我校法制副校长坚持每月到校办公一次，听取学校领导的工作汇报，深入师生当中调查了解师生的思想状况，协助学校制定相应校纪校规，使学校制定的各项规章制度更符法律依据，更贴近学校的实际。

2、协助学校抓好“问题学生”的帮教转化工作。法制副校长协助学校对“问题班级”进行整顿，特别是对个别“问题学生”，通过个别谈话，家庭调查等跟踪式的教育，使这些学生思想上、行动上、学习上有了明显的进步。

3、协助学校处理各种纠纷。法制副校长对学校内部教师之间、学生之间、家长之间的各种纠纷进行合理的处理，对矛盾双方进行教育，使多次纠纷得以顺利调解，保障了学校教育教学工作的顺利进行。

4、协助学校对校园周边地区的治安秩序进行治理。校门口的无证流动摊贩;社会无业青年对我校学生的敲诈勒索，网吧、电子游戏机室违规接纳小学生，校门口道路交通的维护，学生上学、放学时各种无证无牌或车况不良的车辆接送学生等问题，在法制副校长的努力下有了明显的改观。

自从法制副校长聘任以来，他能协助学校做好综合治理和依法治校工作。同时我校也积极为法制副校长履行职责创造条件，增强法制副校长的工作责任感和积极性，充分发挥法制副校长的作用。

篇6：西华县实验小学课改工作情况汇报

西华县实验小学的课程改革开始于2011年9月，当年我们组织一支30多人的考察学习队伍，到焦作永威学校进行了两天的观摩学习，回来之后，结合我们的实际，就“先学后教，当堂训练”进行了探索实践，一年多的试验之后，感觉这种办法与我们的实际情况有一定的难操作之处，今年9月底，我们又到湖北襄阳市、武汉市进行了三天的学习考察，感觉樊城区的“三究四学”更适合我们的实际情况。

学习回来之后，我们组织领导班子反复学习、讨论，观看他们的经验介绍、上课录像，结合我们自身情况，反复讨论、琢磨修改，提出了我校的“四步三学一达标”课改模式，规范了“上课常规模式”，研究制订了《课改实施方案》、《小组建设实施方案》，成立了课改工作领导小组，出台了《课堂评价办法》等。

接着学校多次召开全校教职工大会，动员全体教师转变观念，积极投身课改之中，学校制订了一系列课改措施：

1、多次召开动员会后，号召全体老师转变观念。为了促使老师转变观念，抛弃使用了几十年的陈旧教学方法，学校多次召开会议，学习研讨，进行老师角色再认识，教师就是要由“二传手”变为“一传”，由“演员”变为“导演”，让学习主要发生在学生身上，让学生动起来，参与到学习之中，老师做好学习的发动者，与同学共同发展。为此，我们给老师提出明确要求，必须做到“五个一”： 构建一个组织，建小组，结学习对子 明确一个任务，学会不会的 编制一个导学案，学习线路图 设计一个流程，自学展示，检测反馈 给予一个方法，自学对学评学

这“五个一”给老师明确了自己的任务做法，上课依据，要求人人试验，摸索前进，课改就是改人，改人就是改人心。

2、确定了课改实施范围，经学校研究，课改工作年前先在三四五年级开展试点，通过试点、改进、总结、完善，年后在全校推行，三四五年级又先行由语、数、英进行试验。

3、强化集体备课，集中集体智慧，学校确定了各级各组集体备课时间，由包级领导，教研组长具体负责，落实每周一个下午的集体备课，集体备课由组长具体分配任务，提出要求，大家共同讨论研讨，然后每人分任务写出导学案，统一印刷，上课任课老师再根据班级实际使用导学案，落实二次备课。

4、落实每周每天的公开课。学校每天上午第二节为课改公开课，校领导及全校没课的老师可参与听课，听课之后，同级段老师参与评课，评课要求人人发言，少讲优点，多指不足，最后由参与评课的教务处领导、业务副校长点评，并由教导处人员对评课情况做好详细记录。

5、落实课堂监控情况。

为防止老师有应付现象，不按学校规定的模式上课，学校由政教处人员专人负责学校监控，察看老师上课情况，并落实推门听课，由校长、副校长带头，每天推门听课，不通知，到哪班听哪班，主要是看上课老师落实课改模式情况。

6、加强校园及班级文化建设

学校投入大力气加大了校园文化建设，在显眼处挂标语，宣传牌，制作了宣传栏，更新了内容，配合推动课改工作，班级内班组文化建设也已展开，学生画展、手工制作五彩斑斓，教室内统一悬挂了课改宣传标语，学校的课改氛围浓厚了。

存在问题：

通过两个月的试验，课改观念已深入人心，老师基本已能按学校提出的模式上课，学生真正成了课堂的主角，但是，也反映出不少的问题：

1、班级人员多，小组人多，讨论时很难一个小组聚一起，只能是就近的几个同学讨论。

2、个别老师不自觉地还是想讲，控制不了自己，不能真正把课堂还给学生。

3、由于人员多，处处显得拥挤，班级文化建设需进一步加强，班组文化显得很薄弱。

篇7：武平县实验小学德育工作总结情况汇报

本学期来，在市局、教育中心校的领导下，在全体师生的共同努力下，学校认真组织开好教育教学及各类活动。坚持更加规范、更高质量、更具特色，不断推进学校各项工作有序前进。

一、开展有效德育促进学生全面发展

1、以活动为载体，强化德育

半学期来，学校围绕有效德育开展系列活动，推进学生良好习惯的形成，让学生懂得感恩、学会做人、学会学习。

（1）利用国旗下讲话开展内容丰富的教育活动。国旗下讲话按照每周一主题，让全体学生参与其中。通过每周复习校风、学风中让学生明白如何做一名小学生。懂得如何感恩老师父母，如何为创造美丽的校园做自己的力量。

（2）组织学生听感恩励志演讲。通过演讲让学生更加感受到教师、父母的不容易，感受到幸福生活是需要付出努力才能创造。

（3）组织学生参与感动扬州十大新闻人物投票活动。在投票活动中，让学生感受新闻人物的先进事迹，让学生得到很好的教育。

（4）各班利用班队会、晨会进行系列教育，促进学生养成良好的行为习惯、学习习惯，同时各班还利用校讯通、家校联系薄、电话等各种形式与家长进行沟通，共同商讨教育学生的方法。做好家长如何进行家庭教育的指导工作。班级还利用黑板报、队角进行宣传，高年级让学生参与到黑板报、队角的布置中，让学生在动手中受到教育。用身边的人和事对学生进行有效教育。

2、以文化为载体，强化德育

注重校园文化建设，让墙壁、橱窗等发挥教育功能。让学生在潜移默化中收到文化的熏陶，明白做人、做事的道理。

（1）少先队利用黑板、橱窗每天公布一日常规检查的情况，每周公布星级班级评选的结果，通过这项活动让学生增强集体荣誉感，都有为班级争光的决心。

（2）组织好两个读书活动。“二分明月”经典读书活动，“绿色未来，美丽中国”读书活动，让学生在读书的过程中，享受读书的乐趣，也让学生在阅读经典中感受中华文化的博大精深。在读书过程中也让学生动手办好手抄报，写读书征文，感受美丽的校园、美丽中国是需要我们每一个人付出努力的。

（3）适时解读校园文化，让学生在对校风、学风及墙壁上名人名言的解读，体会到其中的含义，明白其中的道理，激发学生学习的热情。

二、开展高效课堂建设促进质量全面提高

1、以教研活动为载体，努力践行课堂模式

高效课堂建设已经经历了几个年头，教师、学生的教学、学习方式都在一定程度上有了转变，但是还有不平衡的现象存在，所以本学期来，我依然坚持以高效课堂建设为抓手，以骨干引领，行政推动、自觉实践，来开展好高效课堂建设工作。

（1）校内高效课堂教学研究活动常态化。开学初以教导、教科牵头组织落实好每周的校内高效课堂教研课，定时间、定人员、定研究的重点，从听到议到评到学，既有实践操作层面的交流，也有理论层面的学习。

（2）坚持中心教研组活动。针对两校实际拓展中心备课组活动的形式，达到以教研促提高的目的。同时进一步完善好中心备课组交流平台，让资源达到共享的目的。

（3）积极利用好网上结对学校的优质资源。通过视频听课、评议，让外界先进的教学理念、方式为我校教师所用。同时主动与结对帮扶的学校联系，请他们帮助学校解决一些我们在日常教育教学过程中的难题。

（4）鼓励教师自我创新，为教师搭建平台。鼓励教师对教材、对新课标进行研究积极参

与扬州市、高邮市教师试题命题大赛，我校的10位教师均获得了奖项。

2、以精细过程管理为载体，提升教学质量

教学工作是一项既不能称，也不能量的工作，如何提高质量，就需要教师付出努力，就需要有精细的管理。

（1）强化月检，督促教师规范教学行为。以教导处、教研组牵头认真组织月检工作，对月检的情况进行及时反馈，进行有针对性的进行补救。

（2）加强教学质量目标意识。认真做好质量分析，对一个阶段来的教学情况，做到实事求是的分析，做到多从主观找原因，少从客观找借口。进一步明确下一步的教学目标。

（3）加强特殊学生的辅导。面对目前学生学习态度、家庭教育等诸多因素的影响，学生的中有不少成绩、习惯等方面有很多的缺点，一些学生对学习的目的很不明确，造成了学习成绩极不理想，教师充分利用课余时间帮助学生达到全面提高的目的。

三、开展丰富多彩的活动促进学生特长发展

1、以活动为载体，培养学生特长

学生在校学习不仅仅是获得文化知识，更重要的是培养对学习的兴趣爱好，培养学习的能力，审美的能力，运动的能力。所以学校通过开展活动让促进学生特长的发展。

（1）积极组织学生参加各类活动。本学期组织学生参加了廉洁征文，参加了市中小学运动会，在全体运动员的顽强拼搏下，今年的体育成绩有了很大提升，获得了高邮市第六名的好成绩，取得历史性突破。

（2）积极开展社团活动。以学校精品社团带动班级社团促进学生掌握一种锻炼技能，学会欣赏美。学校扬剧社团在区划调整，人员变动的情况下，克服困难坚持了下来，既培养学生的艺术才能，又激发学生对地方非物质文化遗产的继承。

（3）大课间让学生动起来。确保学生一小时阳光体育锻炼。从最简单易行的活动开展起，让学生能锻炼好身体。

2、以课堂为载体，培养学生素质

开齐开足课程，让学生在课堂上既有文化知识的学习，也有科学知识的探索，审美能力的培养，劳动技能的掌握。

（1）以专职带兼职，逐步提高。根据学校的实际情况，很多学科都是兼职教师，学校对专兼职教师分层提出要求，专职教师理论联系实际，兼职教师在学中提高。达到既要让学生学到应有的知识，还要激发学生的兴趣。

（2）积极参与市级培训，增强教师的专业素养。市局组织的艺术教师培训，学校都安排教师参加。

四、开展幸福大讨论促进幸福校园建设

1、观看吴登云事迹光盘，讨论什么事幸福。

组织学生进行讨论什么是幸福。讨论中学生积极发言，加深了对幸福的理解，吴登云的事迹让学生感动，大家纷纷表示要想吴登云学习，努力学习，将来做吴登云一样的人。

2、利用教师会组织教师进行讨论。

学校利用教师会组织教师进行幸福大讨论，引导教师树立正确的幸福观，幸福不只是物质上的富有，更多的是精神上的。讨论的气氛热烈，大家对幸福的认识有了提高。

3、强化安全工作，保证在校师生安全幸福。开学初学校对所有乘坐接送车的学生进行排查，建立好档案，及时进行安全教育，并与接送车驾驶员、家长签订安全责任协议书。经常与驾驶员进行交流，提醒他们安全行驶。学校还邀请交警大队的同志来校进行交通安全的知识讲座，让学生懂得行路安全的重要性。在119防火日进行消防安全演练，让学生掌握正确的逃生本领，演练中学生都能有序跑出教室，全校师生在三分钟时间内达到指定的安全位置。

五、存在的问题

1、教师的业务水平敬业精神还有待进一步提升，对高效课堂建设的理解还不够，质量意识还不强。学校将在期中检测的基础上进行质量分析，进一步统一思想，明确下一步的目标。

让每个教师、学生都要感到质量压力。都要想方设法来提高质量。

2、开齐开足课程虽然达到了，但是由于师资等方面的原因还不能完全正常。一些课不能完全达到应有的效果。

篇8：武平县实验小学德育工作总结情况汇报

尊敬的王忠主任、黄平、彭翔、龚仲明、贺宏琼副主任：

自2011年起，为更好贯彻省委17号《关于全面加强人口和计划生育工作确保实现“双降”目标的意见》文件精神，在全县通过各种形式对“双降”进行贯彻和落实，把“双降”目标纳入“十二五”人口规划来实施，统筹计生整体工作。有效推进现实人口计划和目标。在此，真诚希望各位领导对我县的工作提出宝贵建议。

一、基本情况

黎平县地处湘黔桂三省区交界处，辖25个乡（镇），403个行政村，6个社区，11个居民委员会，共计420个村（居），面积4441平方公里，人口53.5万，是黔东南州面积最大、人口最多的县，侗族人口占总人口的74%，是全国侗族人口最多的县。全县国民生产总值25.66亿元，财政总收入2.01亿元，农民人均纯收入3030元。现有育龄妇女115132人，其中已婚育龄妇女84648人。2011年，全县通过共同努力，人口执行情况等各项指标达到省州下达任务。2011年度获全州人口计生工作责任目标管理考核二等奖，实现“双降”目标。

二、2012年前6月主要指标运行情况

1、截止3月份，全县共出生3286人，同比减少221人。其中：一孩出生1570人，同比减少303人（政策内同比减少203人、政策外同比减少100人）；二孩出生1650人，同比增加100 1 人；政策内二孩同比增加111人；政策外二孩同比减少11人；多孩出生66人，同比减少18人；政策外多孩出生43人，同比减少22人。人口出生率6.66‰，同比下降1.43个千分点。常住人口符合政策生育率95.07%，同比上升3.48个百分点，低于州目标值0.43个百分点。流动人口符合政策生育率83.39%，同比上升6.60个百分点，高于州责任目标（83%）0.39个百分点。政策外多孩出生43人，政策外多孩率为1.92%，同比减少0.71个百分点。出生人口性别比为113：100，同比下降8.7个点值。

2、截止2012年4月30日，全县共落实节（绝）育手术5302例，其中完成上环术2870例，完成绝育术2432例，完成双女户绝育138例；4月1日以来全县共完成手术848例，其中男女扎381例（双女户21例），上环完成467例。

3、截止4月30日，全县手术库存为706例，其中，结扎482例，上环224例。

三、采取的有效措施

（一）强化重点管理乡镇“摘帽升位”工作。

每季度由督查帮促组深入州级重点管理乡镇进行指导，化解难题，制定推进计划，每10天由重管乡镇党委书记亲自向县委主要领导汇报工作进度，力争达到“摘帽”目的。

（二）细化省委17号、州委18号文件精神，狠抓“双降”工作的落实 1、2012年3月2日出台了《贯彻落实省委“双降”工作目标实施意见》（黎平党发„2012‟1号），进一步将落实“双降”目标、任务具体化。一是推行持证生育制度，加强孕前型服务管 理，严格控制政策外生育；二是坚决依法落实避孕节（绝）育措施，严格执行“生育一孩首选上环”、“生育二孩首选结扎”、“脱环再上环”、“结扎再通再结扎”和“超怀补救”的技术决策；三是加强早婚早育治理。对早婚早育家庭执行双责制，对存在早婚、早孕、早育事实的家庭，由各村（居）民委员会分别处以双方父母2000元、3000元、4000元罚款；落实“一证管多证”制度，严格要求各部门、各乡镇要执行“一证管多证”原则，优化计生工作环境。四是明确计划生育各成员单位在计划生育工作中的职责，努力营造综合施治，齐抓共管的计生工作格局。

2、我县于2011年11月出台黎平党办发„2011‟74号文件，要求在全县以乡镇为单位、乡党委和政府牵头开展计划生育集中宣传教育活动，时间从2011年12月1日起到2012年4月30日止。县委、县政府又从县直机关抽调150名副科级领导干部，分成25个工作组，分别由25名副县级领导带队进驻25个乡镇协助工作。

3、根据省州动态综合排名、分类指导、重点管理实施办法，从今年起我县实施全县动态综合排名、分类指导、重点管理实施办法，对列为乡级重点管理乡镇实行挂牌攻坚、末位表态发言、“一票否决”制，执行月例会、月通报。4月18日召开全县人口计生手术库存清理专项视频会，会上对手术清理滞后的10个乡镇责成乡镇党委书记进行表态发言。

4、为有效推进全县开展节育手术库存清理消化专项活动，从3月份起全县实施五天一分析、十天一总结，执行每月人口计生工作争比排位。强化监督机制和责任追究制度。贯彻好4月6日全州计划生育工作推进会精神，4月10日县两办行文下发了《关于开展清理节育手术库存的紧急通知》（黎平党办通字„2012‟ 55号），要求对90天以上在家手术库存做好清零工作，除要求县委、县政府在计生集中宣传教育活动期间从县直机关抽调150名领导干部，继续分成25个工作组，分赴25个乡镇协助突击开展手术清理外，还增加州、县的驻村干部编入工作组，加强力量，落实手术，并要求每个乡镇手术清理进展情况实行每天一报（个案）制度。从4月6日至20日全县共完成在家手术728例，上环414例，结扎314例。有效削减全县手术库存，现在家未术库存全县只有20例。

5、县乡两级配齐配足领导班子，一是县计生局由政府机构改革的一正两副配到一正三副，并增加两名党组成员。二是县人口计生督查大队更名计生执法大队并升格为副乡级事业单位，在计生局新增设奖励扶助办公室和人口信息化管理办公室，每个办公室编制为2人。三是对县计划生育协会由原来5名增到9名，增设了4名股级领导职数。解决村级计生专干待遇问题，坚持与村两委报酬相同。每月按要求给予800元的工资。三是加强乡村人口计生机构队伍建设。配足配强乡镇计生办（站）人员编制，计生人口管理人员原则上每村一名，乡镇计生站根据黔东南州机构编制委员会办公室、黔东南州人力资源和社会保障局、黔东南州人口和计划生育委员会《关于进一步加强和稳定基层人口和计划生育队伍建设的通知》（州人口计生发„2012‟7号）文件要求：乡镇计划生育服务站的人员编制，按照在总人口在2万以下的乡镇配备10名；总人口在2万以上的乡镇配备12名；乡级计划生育协会配备1名专职副会长和l一2名专职工作人员。村（居）级配备1名专职计生人口主任。逐步缓解乡镇计生人员混编混岗 问题。

6、以建设法治计生、责任计生、诚信计生、服务计生为中心要求，推行人口计生“双诚信双承诺”管理服务机制，明确村委会和群众双方的职责和义务，签订承诺书，按“一处守信、处处收益，一处失信、处处受制”的原则，村（居、社区）向群众承诺和群众向村（居、社区）承诺，进一步推进依法行政，营造良好工作环境。

（三）延伸计生民生工作，拓宽绝育奖励制度

为使更多计生群体享受到计划生育成果，黎平县委、县政府于2010年5月24日出台了《黎平县农村计划生育双女户、一般户夫妻绝育奖励暂行办法》（黎平党办发„2010‟31号）。规定对依法生育的双女户，在及时率内自觉主动落实绝育措施的，一次性奖励2000元，在及时率外自觉主动落实绝育措施的，一次性奖励1500元；对依法生育（除双女户外）的计划生育夫妻，在及时率内自觉主动落实输卵管绝育措施的，一次性奖励400元，在及时率内自觉主动落实输精管绝育措施的，一次性奖励200元；在及时率外自觉主动落实输卵管绝育措施的，一次性奖励200元，在及时率外自觉主动落实输精管绝育措施的，一次性奖励100元。文件出台两年来共兑现4578例绝育手术，兑现绝育奖励金近200万元。

四、存在的问题和困难

（一）流出手术库存难以落实。截止4月21日，全县流出手术库存为850例。流出大部分春节未返回，加上外出务工地址 不祥，无法与本人取得联系，手术落实难度大。

（二）手术对象动员和陪护成本大。自全县大力掀起各类计划生育优质服务工作以来，提创计划生育“以人为本”工作理念，推进计生和谐，推行群众计生满意度工作，全县近几年来大多计生对象自己要求在县级医疗单位落实手术措施，加大各乡镇动员手术各项成本，据统计，每年有85%以上手术对象选择在县级医疗单位落实手术。如按每例手术300元计算，截止目前共开支近200万元。从而造成计生经费运转困难。

（三）缺口资金大、运转经费紧张。一是自2011年我县创省级优质服务先进县以来，实际创优经费需为644.97万元，由于我县财力困难，实际到位118.21万元，尚欠526.76万元；二是根据省委17号、州委18号要求，2012年计生经费预算2520.3628万元。比去年增幅20%左右，加重财政运转。

五、需要解决的问题

1、去年，我县新建四个站房，改建、装修12个站房，尚欠新建四个站房128.4万元，欠站房改造装修费76.8万元。2、2012年3月6日州计生委下发《关于全面推进免费孕前优生健康检查工作指导意见》（州人领发„2012‟13号）文件要求，今年，我县被列为国家免费孕前优生健康检查项目试点县，根据我县实际情况，在开展免费孕前优生健康检查需投入319.409万元，其中，宣传册、卡片等软件材料1.979万元，医疗检验设备220.23万元，检查费每对夫妇费用270元，计97.2万元（国家财政负担80%、地方财政负担20%（省、州、县分别负担10%、5%、5%），此项我县应支付15.12万元。2012年计生经费预算在州人领发[2012]13号文件尚未出台已预算完毕，所以 未能将此项工作经费纳入预算。

3、为落实好省委省政府提出“双降”目标及巩固计划生育优质先进县水平，县政府财政困难无法划拨安排，使2011年在创建优质服务工作中，县计生局缺口426万经费。

4、由于我县经费困难，为保证计生工作正常运转，希望省州酌情解决所列支需要计生经费。

黎平县人民政府 年5月4日