n1文字词汇练习题（精选6篇）
篇1：n1文字词汇练习题
(1)デモ隊と警官隊が激しく衝突し、_____の騒ぎとなった。
血液
血管
冷血流血
(2)社長は個人資産を_____して、会社再建に取り組んだ。
通用
運用応用適用
(3)仕事中に倒れた課長は、労災と_____された。評定
選定
認定
判定
答案：424
1、流血「りゅうけつ」：
流血の惨事/流血惨案
市街は流血のちまたとなった/街市成了血海
ついに流血を見る/终至造成流血事件
流血は避けられた/避免了流血事件
2、運用「うんよう」： 运用,活用
運用能力を高める/提高运用能力
運用資本/运用资本;流动资本
3、判定「はんてい」：判定，判断
判定がむずかしい/难以判断
判定勝ち/判定取胜
問い1.私が____頑張っても、彼にはとうてい追い付けない。
1.いかに
2.むやみに
3.いやに
4.やけに
問い2.あの人は____が肥えているから、どんなもてなしをしたらいいか悩むよ。
1.目
2.体
3.耳
4.舌
問い3.近年の不況と円高は、輸出関連企業の経営を____いる。
1.おだてて
2.おびやかして
3.おどして
4.ひやかして
答案：142
問い1.无论我怎么努力都追不上他。
1.いかに：怎么也、无论怎么地(常与でも、ても搭配使用)
いかに急いでも間に合いません/无论怎么赶也来不及了。
2.むやみに：胡乱、轻率、蛮干 むやみに金を使うな/别乱花钱
3.いやに：异常、反常 いやに空々しい態度/异常虚伪的态度
特别、非常 いやに仕事が速い/工作做得特别快
4.やけに：非常、特别(俗语)やけに腹が立つ/特别生气
問い2.那人很讲究吃喝的、所以烦恼着不知道用什么来招待他。
1.目が肥える
有眼力、有鉴赏力
3.耳が肥える
欣赏能力强(对音乐、曲艺杂谈等艺术的)4.舌が肥える 讲究吃喝、口味高
問い3.近几年的不景气及日元升值、威胁到相关出口企业的经营。
1.おだてる：给人带高帽、奉承、煽动、怂恿
2.おびやかす：威胁、恫吓、用力量等手段 安全をおびやかす/安全威胁
3.おどす：威胁、威逼、吓唬、恫吓 ナイフを突き付けて脅かす/把刀对准(某人)进行威胁
4.ひやかす：戏弄、嘲弄、耍笑 新婚の友人をひやかす/耍笑新婚的朋友
这里选项二及选项三都有威胁、恫吓、威逼的意思，但为什么不选三呢?
おびやかす，它还表示抽象意义上的威胁及危及的意思，有“使～陷入不安定的语气”。多指危及“和平、安全、生活、地位”等，比如：危及社会、威胁市场、威胁生活环境等。おどす没有这种用法。
日语能力考一级习题：文字词汇（3）
次の文_____にはどんな言葉を入れたらよいですか。1.2.3.4.から最も適当なものを一つ選びなさい。
(1)旅行も買い物もカードー一枚でオーケー。もう_____手続きはいりません
ひさしいわずらわしいたやすい
あくどい
(2)犯行直前に現場で_____人物を見かけたと言う証言があった。
不良な不振な不明な不審な
(3)誰にも言わずにひとりで_____会社の設立を計画している
あやふやに 2 ひそかにこっけいに 4 すこやかに
答案：242
1、ひさしい【形】：好久的;许久的
わずらわしい【形】：厌烦的;心烦的;麻烦的;繁琐的 たやすい【形】：容易的;轻易的;不难的(同やすい;容易だ)
あくどい：过于浓艳，太腻，太过火而(使人)讨厌，恶毒
2、不良【ふりょう】：不好;不良;(道德，品性)败坏
不振【ふしん】：(成绩)不好;(形势)不佳
不明【ふめい】：不详;不清楚;无能;无才;盲目;没眼光;失踪
不審【ふしん】：怀疑;疑惑;可疑;不清楚
3、あやふや【あやふや】：含糊
窃か【ひそか】：暗中;悄悄
滑稽【こっけい】：滑稽;可笑;诙谐;戏谑
健やか【すこやか】：健壮;健全
問題1.少数若者が骚いだため、成人式が（）無しになるところだった
1钱 2 台 3 文 4 用
問題2 彼は全身全霊を仕事に()
1打ち込んだ 2押し込んだ 3 溶け込んだ 4 放り込んだ
問題3 あの歌手はあまりにも（）され過ぎている
1あやふや 2 すやすや 3ちやほや
4にやにや
答案：213
問題
1、由于少数年轻人吵闹的原因，成人式垮了。
台無し：弄坏，糟蹋。
我介绍下这个词该怎么记：
这个词呢，台 就是形容佛像的台座，连佛像的台座都没了的话，佛像的威信都会失去~!
問題
2、他全神贯注的工作。
1、打ち込む：打入，热衷于，埋头于。
2、押し込む：塞进
3、溶け込む：融洽 ,融化
4、放り込む：投入，扔进去
問題
3、那位歌手过于受到溺爱
ちやほや：溺爱
あやふや：含糊 あやふやな返事をする
すやすや：安静的，eg:赤ちゃんがすやすや眠っている
にやにや：冷笑
① 会社に戻って、上司の判断を_____ことにした。
あかす 2 あおる 3 あおぐ 4 あつらえる
② 彼には本当のことは話さなかったが、そのことでとても_____。腹がたった 2 心配になった 3 完全といっていいほど 4 気がとがめた
③ 電子マネーを使うことの_____はなんでしょう。利子 2 利点 3 特長 4 利息
答案：342
①あおぐ：请求，仰赖，仰仗，依靠。例句为「裁可を仰ぐ」，意为“请求批准”。
本句意为“我决定先回公司，请求上级对于此事作出判断”。
②気がとがめる：过意不去;于心不安。
本句意为“对他我没有说真话，关于这件事我始终于心不安”。
③利点：优点，长处。例句为「使いやすいのが新製品の大きな利点だ」，意为“使用方便是新产品的最大优点”。
本句意为“使用电子货币的优点是什么”。
次の文_____にはどんな言葉を入れたらよいですか。1.2.3.4.から最も適当なものを一つ選びなさい。
(1)最近は化学肥料を使わない_____農業というものが見直されている。
有益有機有望有能
(2)台風のせいで_____量の土や砂が上流から流れてきた。いちじるしい 2 ばかばかしい 3 おびただしいまぎらわしい
(3)_____飛び出してきた子供を危うく車ではねるところだった。身近に不意に無邪気に早急に
答案：232
1、有益【ゆうえき】 【名】【形動】有益;有意义
有機【ゆうき】 【名】有机
有望【ゆうぼう】 【形動】有希望;有前途
有能【ゆうのう】 【名】【形動】有才能;有才干
2、著しい【いちじるしい】【形】显著的;显然的;明显的;非常的;异常的 馬鹿馬鹿しい【ばかばかしい】【形】无聊的;荒谬的 夥しい【おびただしい】 很多，大量，大批，无数
紛らわしい【まぎらわしい】 【形】容易混淆的;不易分辨的3、身近【みぢか】【形動】切身;身旁;近旁
不意【ふい】【名】【形動】意外;出其不意
無邪気【むじゃき】 【名】【形動】思想单纯;幼稚
早急【さっきゅう】 紧急，火急，火速;[あわてて]赶忙地
① 自動販売機の普及により、女子社員が休憩時間のお茶を配る習慣が_____つつある。
すたれ 2 ほうび 3 ほころび 4 ほどこし
② 子供を相手に_____でけんかをするなんて頭がおかしいんじゃないですか。
本気 2 本能 3 本質 4 本音
③ 円滑な人間関係を保ちたいという考え_____にあるから、贈り物をするのだろう。1 根拠 2 根本 3 根底 4 根気
答案：113
①すたれる：过时，不再流行。例句为「流行はすぐに廃れる」，意为“风行一时的东西,不会长久”。
本句意为“随着自动贩卖机的普及，渐渐地女性社员在休息时间分送倒茶的习惯已经不再流行”。
② 本気：认真。例句为「本気になって働く」，意为“认真工作”。
本句意为“和孩子吵架较真这种事，不是头脑有问题吗”。
③ 根底：根底，基础。例句为「根底をきわめる」，意为“彻底追究钻研”。
本句意为“想要延续圆滑的人际关系，有了这种想法基础，应该去送送东西吧”。
のを、1.2.3.4.から一つ選びなさい。
問い1.水害防止の________を考え、災害を最小限まで抑える。
1.見方
2.味方
3.方策
4.四角
問い2.チーム全員が一致_______してがんばれば、きっと勝てる。
1.結合2.団結
3.合成4.集団
問い3.自然の________変わりを描写した随筆を読む。
1.回り
2.歩き
3.移り
4.動き
問い4.異動
1.取締役会議では、社内の人事異動を行うことに決まった。
2.中国では、民族の大異動が何回もあったそうだ。
3.子供の就学のことを考えて、学校の近くに異動をした。
4.A先生は授業中、話題が別のところへよく異動することがある。
答案：3231
問い1.水灾防治的策略是要把灾害压制到最小。
1.見方(みかた)：看法;见解，看法;想法
ふたりの見方が違う/两个人的见解不同
2.味方(みかた)：我(方),自己这一方;同伙，伙伴，朋友
3.方策(ほうさく)：方策，方略，对策
方策が尽きる/无计可施
4.四角(しかく)：四角形，方形;生硬，端正
四角な態度で応対する/以生硬态度接待
問い2.如果队员全部团结一直努力，一定可以赢。
1.結合(けつごう)：结合西洋医学と東洋医学を結合する/把西医和中医结合起来
2.団結(だんけつ)：团结
一致団結する/团结一致.3.合成(ごうせい)：合成合成ゴム/合成〔人造〕橡胶.4.集団(しゅうだん)：集体，集团
問い3.在读描写自然的移动变化的随笔。
1.回り(まわり)：转，旋转，转动;走访;巡视;巡回
2.歩き(あるき)：步行;走
3.移り(うつり)：移动;对赠品的回礼
4.動き(うごき)：动，活动;变化，动向，动态
問い4.董事会上决定公司的人事调动。
異動(いどう)：调动
人事の大異動/人事大调动
(1)注射で a傷の痛みは止まったが、お腹が痛くなって胃腸薬をb一錠飲んだ。
1.a きず
bひとつぶ
2.a けが bひとつぶ
3.a きず
bいちじょう
4.a けが
b いちじょう
(2)彼らの離婚は、____の違いが原因だそうだ。
1.慣れ
2.しつけ
3.育ち
4.生まれつき
(3)息子は社会人になってからしっかりして、___も変わった。
1.体つき
2.手ぶり
3.顔つき
4.身振り
答案：333
問い1.注射后伤口止痛了，但是肚子又疼了，于是吃了一片肠胃药。
傷(きず)：伤口
傷つく/受伤
傷つける/伤害
錠(じょう)：手錠/手铐
錠剤/药片 1錠、2錠・・・/一片，两片
問い2.听说他们的离婚是由于出身的差异。
育ち(そだち)：成长(环境)
育ちがいい/有教养
慣れ(なれ)：习惯
しつけ：教养、教育
生まれつき(うまれつき)：天性、天生
問い3.儿子步入社会后变成熟了，连神情都不一样了。
顔つき：相貌、神情(=表情)
体つき：体格、体形(=体格)
手ぶり：手势
身振り：姿态、动作
身振り手振りで話す/连说带比划
問題_______の言葉の読み方として最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
① 彼は素朴で誠実な性格だが、人を束縛したがる側面もある。
せいじつせっじつせじっつしょうじつ
② 彼は軽率な発言が多いので、長年昇進から遠ざかっている。
けいそつけっそつけいりつかるりつ
③ 今朝収穫した新鮮な野菜を農家が直接自宅まで配達します。しゅうかくしゅうとくしゅうしゅうしゅうがく
答案：111
① 句意：他朴素诚实，但是也有想要约束别人的一面。
誠実【せいじつ】：诚实，老实，真诚。
② 他说了很多轻率的话，因此很多年都与升职无缘。
軽率【けいそつ】：轻率，草率，疏忽。
③ 农民把今天早上收获的新鲜水果和蔬菜直接运送到自己家里。
収穫【しゅうかく】：收获，收割，成果。
①私なんて会社という大きな_____の歯車の一つでしかない。
ポイント 2 システム 3 ポジション 4 セクション
②別れてしまった人に、_____愛していますとは言いにくい。
もはや 2 いまだ 3 いまさら 4 なおさら
③お忙しいと思いますが、当日はご参加くださいますように_____よろしくお願い致します。なるたけ 2 なにとぞ 3 ひいては 4 ひたすら
答案：232
①システム：系统，体系。例句为「会社の指揮のシステムはうまくまとまっている」，意为“公司指挥系统很健全”。
本句意为“像我这类人在公司这样庞大的系统中不过是一个齿轮而已”。
②いまさら：现在才，事到如今。例句为「今更そんなことを言ってももうおそい」，意为“事到如今再说也没有用了”。
本句意为“对于已经分手的人，现在还爱着是很难说出口的。”
③なにとぞ：请，设法。例句为「何卒ご許可ください」，意为“务必请批准”。
本句意为“虽然您很忙，但当天务必请您参加，拜托了。”
(1)一身_____の都合により、来月をもって退職する。
性的味上
(2)中央自動車道を東京方面から走ると、_____方向左手に富士山が見えてくる。
前進進歩進行行進
(3)無敗のチャンピオンだけあって、試合前に_____としていた。
平気冷静平静平然
答案：434
1、一身上(いっしんじょう)：自分の身に関すること
一身上の都合：因个人的原因
2、進行【しんこう】：〔前に進む〕进行;[前進する]前进;[乗物が]运行，行驶。
列車が進行する/列车运行;列车行驶
進行を妨げる/阻止前进
進行方向に向かって左側の建物です/一直朝着向前的方向，左边的楼房就是
3、平然【へいぜん】
(1)〔落ち着いている〕沉着，冷静，镇静;[ゆったりしている]泰然。
平然として意に介しない/安之若素，毫不介意
大事な試合にも平然たる態度を持する/对重要的比赛也保持冷静态度
(2)〔平気〕坦然，泰然，不在乎
叱られても平然としている/挨了申斥也满不在乎
何事もなかったかのように平然としている/泰然处之，若无其事
1.手
2.頭
3.首
4.目
問い2.前回出版した内容に少し手を加えて、____版として出版しようと思います。
1.改訂
2.改善
3.改良
4.改正
問い3.最近、競馬を楽しむ女性が多くなったが、どの馬が一位になるか____のは難しい。
1.あてる
2.あせる
3.はえる
4.さえる
答案：311
問い1.听说那个人因合作商破产债台高筑。
1、手が回る：逮捕犯人的部署
2、安排周全、照顾周到
3、首が回らぬ(回らない)：债台高筑、一筹莫展
4、目が回る：眼花、头晕;非常忙
問い2.我想将上次出版的内容稍加修改、作为修订版出版。
1.改訂：書物や文書などの欠点を直すなど、内容を改めること
2.改善：悪いところを改めてよくすること
3.改良：悪いところを改めてよくすること
4.改正：改めて正しくすること
問い3.最近喜欢赌马的女性增多了，但很难猜出哪匹马能跑第一。
1.あてる：命中、猜中 クイズをあてる/答出智力竞赛题
2.あせる：着急、焦虑、焦急
3.はえる：
生える：(植物)发芽、扎根成活，(毛、牙、指甲等)长出来
栄える：兴旺、荣华、显赫
映える：照、照映
4.さえる(冴える)：(光、音、色等)鲜明、清晰，(技术)精湛、高超;变冷、寒冷，精神兴奋(头脑机能和神经)十分敏锐
① 燃料価額の上昇が、運送業者経営を圧迫している。えんりょうれんりょうねんりょうぜんりょう
② 不景気になると、低所得者の購買意欲が大きく下がる。
こうかいばいばいこはいこうばい
③ 人生経験が未熟な子供には、行為の善し悪しが判断できない。みまんみあつみじょうみじゅく
答案：344
① 燃料価額の上昇が、運送業者経営を圧迫している。
句意：燃料价格的上涨，使运输业者感受到了压力。
燃料：ねんりょう，意为“燃料”。
② 不景気になると、低所得者の購買意欲が大きく下がる。
句意：经济不景气的话，低收入者的购买欲望也会大幅下降。
購買：こうばい，意为“购买”。
③ 人生経験が未熟な子供には、行為の善し悪しが判断できない。
意为：对于人生经验不成熟的孩子来说，没有判断行为对错的能力。
未熟：みじゅく，意为“没有成熟，不熟练”。
問題1.申し込みは決して少なくないが、（）来ている。
1.たびたび 2.たまたま
3.ぼつぼつ
4.まごまご
問題2.彼の庭の（）を蛇口につないだ。
1.カルテ
2.コンパス
3.ストロボ
4.ホース
問題3.彼は若い愛人を自分の姪だと言って（）。
1あらためた 2.ごまかした
3.ととのえた
4.なおした
答案：342
問題
1、报名是不会少的，一点一点的来。
たびたび：屡次
たまたま：偶尔
ぼつぼつ：渐渐
まごまご ：手脚忙乱，慌张
問題
2、他的院子里的水龙头没接到软管。
カルテ：德语 karte 病历单
コンパス：荷兰语kompas 罗盘针，圆规，腿的长
ストロボ：strobo 闪光灯
ホース：hose 软管
問題
3、他砌词蒙骗说着年轻的情人是他的外甥女。
改める：気が改める 心情一新
誤魔化する：欺骗，蒙骗
整える：整理，整合;
調子が整える
直す、治す：泛指事情重新做，病治好了。
(1)天皇皇后両陛下は、宮内庁主催の晩餐会に出席された。
1.a てんのう
b くないちょう
2.a てんのう b きゅうないちょう
3.a てんおう
bくないちょう
4.a てんおう
b きゅうないちょう
(2)____悪そうな少年たちが、コンビニの前でタバコを吸っている。
1.いかに
2.いかにも
3.どうにか
4.どうやら
(3)孤独に ___には、どうすればいいでしょうか。
1.勝る
2.耐える
3.攻める
4.紛れる
答案：122
問い1.天皇及皇后两位陛下出席了宫内厅举办的晚宴。
陛下(へいか)：陛下
主催(しゅさい)：主办
催す(もよおす)：举办
問い2.看上去品行不端的少年们在便利店前吸烟。
いかにも：的确;看上去、好像
いかに：如何(=どのように?どんなに)
どうにか：总算 ?どうにか大学を卒業した。
总算是大学毕业了。
どうやら：好似、好不容易(=なんだか·どうにか)
問い3.要忍受住孤独，该怎么办好呢。
耐える(たえる)：忍受、经得住
勝る(まさる)：胜过、强过
攻める(せめる)：攻击、进攻
紛れる(まぎれる：混入、混淆;分散
人込みに紛れる/
混到人群中
気が紛れる
排遣、散心
(1)人生の_____を乗り切った彼だけに、その発言が重い。
心労苦難心痛苦痛
(2)カメラや照明など、映画の撮影用_____を車に乗せた。
用品装具具材器材
(3)そんな_____学問に頼らず、自分で本を読んで研究すべきだ。耳
目
脳
頭
答案：241
1、心労【しんろう】操劳，操心
苦難【くなん】 【名】苦难;困苦
心痛【しんつう】担心，忧虑，心痛，胸口痛
苦痛【くつう】 【名】(肉体受精神上的)痛苦
乗り切る【のりきる】 【自五】乘(车，马等)越过;突破;渡过(难关等)
2、用品【ようひん】 【名】用品;用具
装具【そうぐ】 化妆用具，服饰品，武装用具
具材【ぐざい】 做有汤类料理时放在汤里的食材
器材【きざい】 【名】器材;器件
3、耳学問【みみがくもん】 道听途说之学，一知半解的学识。
問い1.こんな客が少なくなってしまっては、____商売を止めたほうがましだ。
1.いっそ
2.ずばり
3.きちっと
4.ちゃんと
問い2.彼が____おいしそうに食べるので、私もつい食べ過ぎてしまった。
1.いかにも
2.まことに
3.まさしく
4.はなはだ
問い3.後で後悔しないように、職業の____は慎重にしたほうがいいよ。
1.採択
2.採決
3.選考
4.選択
答案：114
問い1.顾客这么少，还不如不做生意了。
1.いっそ：干脆、索性、倒不如 いっそ死んでしまいたい/干脆还是死了算了
2.ずばり：
一刀切下
ずばりと切り落とす/一刀切掉
击中要害、直截了当、一针见血
ずばりと言ってのける/一语道破
3.きちっと(きちんと)：
整整齐齐、干干净净 きちっと片付ける/收拾得整整齐齐
准时、如期 勘定をきちっと払う/如期付款
好好地、牢牢地 きちっと戸じまりをする/把门关严
4.ちゃんと：
端正、正当、规规矩矩 ちゃんとした身なり/整齐的穿着
的确、好好地、按期 ちゃんと保存されている/完好地被保存着
問い2.看到他吃得津津有味，我也不由得吃多了。
1.いかにも：
实在、真的 いかにも安い/真便宜 的确像、完全(后らしい/そう)いかにも～らしい/そうだ/的确那样
2.まことに：衷心地、实在 まことにありがとうございました/衷心的感谢您
3.まさしく：的确、确实 まさしく彼の声だ/的确是他的声音
4.はなはだ：甚、非常、极其 はなはだ遺憾である/非常遗憾
問い3.以免将来后悔，所以选择职业时还是慎重的好。
1.採択：选定、采纳、通过 決議案を採択する/ 通过决议案
2.採決： 表决 採決を行う/ 进行表决
3.選考：选拔、甄选好作品、选用人才 選考テスト/ 选拔考试
4.選択：选择、挑选 選択に迷う/ 不知选哪个好
問い1.子供が言うことを聞かないので、____を焼いています。
1.手
2.胸
3.胃
4.顔
問い2.彼はスタイルも顔もいいし、その上仕事ができるんだから____当然だよね。
1.もうけて
2.もてて
3.もれて
4.もめて
問い3.体の調子が悪いので、今回のマラソン大会に参加するのは____と思います。
1.見合わせよう
2.見落とそう
3.見渡そう
4.見逃そう
答案：121
問い1.这孩子跟他讲的事情都不听，真没办法。
1.手を焼く：棘手、无法对付、难以处理
問い2.他身材又好又帅、再加上工作能力又强，当然受欢迎呀。
1.もうける
儲ける：赚钱、发财、得利 金を儲ける/预备一桌酒席
設ける：预备、准备 一席設ける/预备一桌酒席
2.もてる：受欢迎、有人缘 女に持てる/受妇女欢迎
3.もれる：漏、透 水が漏れる/漏水
4.もめる：发生纠纷、发生争执 遺産問題で揉める/因遗产问题而发生争执
問い3.因为身体状况不是很好、所以此次的马拉大会只好作罢。
1.見合わせる：
互相看、互视
目を見合わせる/对视、互看
比较着看、对照
原本を見合わせる/对照原书
推迟、暂缓、作罢 出発を見合わせる/暂缓出发
2.見落とす：看漏、忽略 それはつい見落とした/无意中把它忽略了
3.見渡す：远望、具望、展望 見渡す限りの人の波/一望无际的人海
4.見逃す：
看漏、视而不见、忽略
チャンスを見逃す/对机会视而不见
宽恕、饶恕、放过、放任
いたずらを見逃す/对恶作剧放任不管
次の文の_____の部分に入れるのに最も適当なものを、1.2.3.4.から一つ選びなさい。
問題1.打者は今、パットの（）を取った
1意気込み
2構造
備える体勢
問題2 懐かしさが（）胸にこみ上げてきた
1ぐっと
2ざっと
じっとどっと
問題3 彼は旧友を、（）つもりもないようだ
1かえりみるこころみる
3よめがえる
4ふりかえる
答案：411
問題
1、击球员现在做好击球的动作准备
1、意気込み：热情
2、構造：物体的结构
3、備える：准备，设置
4、体勢：人的动作，姿态
問題2怀念的感觉涌上心头
1、ぐっと：使劲
ぐっと飲む
胸にぐっと感動
2、ざっと：粗略
ざっと目を通す
3、じっと：稳定
じっと座っている
4、どっと：一下子
みんながどっと押し寄せてくる
問題3 他的老朋友没打算自我反省的意思。
1、かえりみる：反省
かえりみる疚しいところはない/问心无愧
2、こころみる：试一下
3、よみがえる
4、ふりかえる：挪用，调拨
(1)げんかんやろうかは、暖房がないので寒い。
1.玄関
廊下
2.玄関
郎下
3.玄間
廊下
4.玄間
郎下
(2)今できなくても____構いませんよ。必ずできるようになりますから。
1.一向に
2.一挙に
3.一心に
4.一概に
(3)このガラスは薄くて非常に___ので、取り扱いに注意してください。
1.しぶい
2.もろい
3.だるい
4.にぶい
答案：112
問い1.玄关及走廊上没有暖气，所以很冷。
玄関(げんかん)：大门
廊下(ろうか)：走廊
暖房(だんぼう)：暖气
問い2.就算现在不会，也完全不用在意，肯定能学会。
一向(いっこう)に???ない：一点儿也不……(=全く???ない)
一挙(いっきょ)に：一举、一下子(=一気に)
一心に：集中精力
一概(いちがい)に???ない：不能一概……
問い3.这玻璃很薄，非常易碎，使用时请注意。
もろい：易坏、脆弱
渋い(しぶい)：涩;沉稳素雅
渋いお茶/涩茶
だるい：发倦、无力
鈍い(にぶい)：迟钝
鈍い痛み/钝痛
次の文の_____の部分に入れるのに最も適当なものを、1.2.3.4.から一つ選びなさい。
(1)小学校に入学する娘のために学用_____を揃えたら、結構お金がかかった。
1物
2品
3具
4材
(2)デモ隊と警官が激しく衝突し、_____の騒ぎとなった。
1血液
2血管
3冷血
4流血
(3)社長は個人資産を_____して、会社再建に取り組んだ。
1通用
2運用
3応用
4適用
答案：242
1、学用品【がくようひん】：学习用品;文具。
2、流血【りゅうけつ】
流血の惨事/流血惨案
市街は流血のちまたとなった/街市成了血海
ついに流血を見る/终至造成流血事件
流血は避けられた/避免了流血事件
3、通用【つうよう】：通用;通行;兼用;两用;(在某期间)通用;有效
運用【うんよう】：运用，活用
運用能力を高める/提高运用能力
応用【おうよう】：应用，适用;实用，利用
理論を実践に応用する/理论用于实践
適用【てきよう】：适用 应用
法の適用を誤る/误用法律
問題 _______の言葉に意味が最も近いものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
① お見合い話をきっぱり断った。はっきり上品上等上手
② 田中さんはたまたまコンサートに行く。あざやかたまにおだやかすごやか
③ 頭の中がごちゃごちゃになる。ごたごためちゃくちゃぼろぼろどろどろ
答案：121
①句意：断然拒绝了相亲。
きっぱり：断然，干脆，斩钉截铁，清楚，明确
はっきり：清楚，明确，斩钉截铁，直截了当
上品：高级品，高尚，文雅，雅致
上等：上等，高级，很好，优秀 上手：高明，擅长，拿手，能手，善于奉承，会说话
②句意：田中有时会去音乐会。
たまたま：偶然，碰巧，无意间，偶尔，有时
あざやか：鲜明，鲜艳，巧妙，熟练，优美
たまに：偶尔，偶然，难得，稀少
おだやか：平静，稳静，和气 すこやか：健康，健壮，健全
③句意：脑袋里乱糟糟的。
ごちゃごちゃ：乱糟糟，杂乱 ごたごた：纠纷，争吵，混乱，乱七八糟(指各种东西杂乱地挤在一起的样子)めちゃくちゃ：不合理，没有道理，胡闹，杂乱无章(凌乱的样子)ぼろぼろ：破破烂烂 どろどろ：沾满了泥土，黏糊糊，隆隆声，鼓声
篇2：n1文字词汇练习题
n-address instuction n址指令
n-adic boolean operation n元布尔运算
n-adic operation n元运算
n-ary n阵
n-bit byte n-数元数元组
n-chaiinel charge-coupled devicen 信道电荷耦合装置
n-channel mos(nmos) n-通道金氧半导体
n-channel perfofmance n-通道性
n-channel silicon jfet n-通道硅接面型场效晶体管
n-channel silicon planar epitaxial jfet n通道硅平面型外延接面型场效晶体管
n-core-per-bit storage 每数元n个磁心储存器
n-cube n立方体
n-level address n阶地址
n-level logic n阶逻辑
n-n junction n-n型接面
n-p-n transistor n-p-n 晶体管
n-phus-one address instruction n加一地址指令
n-tuple n重元组
n-tuple-length register n重元组长缓存器
n-type n型
n/c(numerical-control)machines n/c(数值控制)机
n/c(numericcontrol)system n/c(数字控制)系统
naive user 新手使用者
naked naked
name 名称
name character 名称字符
name decoration 名称装饰
name entry 名称登录
name group 名称群
name only 仅显示名称
name start character 名称起始字符
name token 名称符记
name token group 名称符记群
name, file 檔名
name, program 程序名称
name, record 记录名称
name, section 段名称
name, set 集合名称
name, variable 变量名称
named argument 具名自变量
named bookmark 命名的书签
named character reference 附名的字符参引
named common 命名公用
named entity reference 附名的实体参引
named parameter 具名参数
named permission set 具名使用权限集合
named pipe 命名管道
named sequence 命名循序项
names 名称
namespace 命名空间
namespace pollution 命名空间干扰
naming conventions 命名规格
naming rules paramter 命名规则参数
naming scheme 名称方案
nand 反及
nand element nand组件
nand operation 反及运算
nano 十亿分之一
nano circuit 末电路;毫微电路
nano processo 末处理机;毫微处理机
nano-(n) 毫微;末
nanometer (nm) 末米
nanosecoad circuit 末秒电路;毫微秒电路
nanosecond 纤秒、那诺秒
nanosecond(ns) 奈秒
nanosecond(ns)(nsec) 末秒;毫微秒
napster napster
narrative 记述
narrow band 窄频
narrow band(nb) 窄频带
narrowband 窄 带
narrowband isdn, n-isdn 窄频 idsn
narrowcast 小众传播,窄播
nas network attached storage 网络附接储存
nasord 非序列信息程序编制基准
nat network address translation 网络地址转换协议
national association of regulatoryutility commissioners(naruc) 美国调节公用
national association of securities dealer automated quotation (nasdaq) 那斯达
national center for super computer applications (ncsa) 国家超级计算机应用中心
national characters 公共通用字符
national computer board (ncb) 国家计算机局
national computer system pte ltd, ncs 国家计算机系统公司
national information infrastructure (nii) 国家信息通信基础建设
national information infrastructure, nii 国家信息基础建设
national information standards organization, niso 国立信息标准组织
national infrastructure protection center (nipc) 国立信息基础建设防卫中心
national institute of standards and technology(nist) 国家标准暨技术学会
national instiute of standard and technology, nist 国家标准暨技术学会
national language support 国家语言支持
national language support, nls 国际语言支持
national library line, nl line 国家图书馆线
national requirements 公共要求
national science foundation (nsf) 国家科学基金会
national science foundation, nsf 国家科学基金会
national telecommunications and information administration(ntia) 美国电信与
national telecommunications and information administration, ntia 国家电信信息
national telecommunications and informationadministration (ntia) 国家电信资
national telephone cooperative association(ntca) 美国电话合作协会
national television systems committee 国家电视系统委员会
nationwide/statewide cost averaging 全国/全用成本平均
native 原生
native audio 原生音讯
native code 原生码
native compiler 本地编释程序
native data 原生资料
native error 自发性错误
native language 本地语言
natural binary 自然二进制
natural frequency 自然频率
natural grass co.,ltd 天草有限公司
natural keyboard 工学键盘
natural language 自 然 语 言
natural language processing 自然语言处理
natural language system 自然语言系统
natural language understanding (nlu) 自然语言理解
natural number 自然数
natural-function generator 自然函数产生器
nature 自然片
nauru 诺鲁文
nav bar image 导览列影像
navigate 巡览
navigate backward 向后巡览
navigate forward 向前巡览
navigation 巡览
navigation bar 巡览列
navigation interface 巡览界面
navigation keys 巡览键
navigation structure 巡览结构
navigator 导览器
nawd element 与非元件
nc language processor 数值语言处理机
ncr (no carbon required)paper 国营收款机公司
ncsa, national center for supercomputing applications 国家超级计算机应用中心
near call近程呼叫
near letter quality近文字品质
near pointer近程指标
near video on demand (novd) 类随选视讯
near-end cross talk近端串音
near-letter quality, nlq 打字机品质
nec, nippon electronics corp. 日本电气
needle 针
needle structure 针状结构
neers 动画及电视工程师学会
negate 反;负
negater 负器
negation 反;负
negation element 负组件
negation gate 非门
negative acknowledgment(nak) 否认
negative conductance(in semicond uctors) 负电导(在半导体中)
negative conductor 负导体
negative crystal 负晶体
negative electricity 负电
negative entry 负进入
negative feedback 负反馈;负回授
negative impedance 负阻抗
negative impedance converter 负阻抗变换器
negative indicator 负指示器
negative ion 负离子
negative resistance 负电阻
negative-true logic 负真逻辑
negatron 双阳极负阻管
neliac 美国海军电子研究所国际奥高编译程序
nepali 尼泊尔文
neper 奈培
nerd 计算机迷
nesistor 负阻半导体组件
nest 巢状
nested 巢状
nested class 巢状类别
nested command list 多套命令列表
nested dc 多套do
nested frames 巢状框架
nested group 巢状群组
nested macros 多套巨指令
nested type 巢状类型
nesting 巢套法
nesting level 巢状层次
nesting loop 巢套回路
net 电子转帐服务
net / web address 网络地址、网址、地址
net / web page 网页
net / web surfer 网际漫游人
net 1000 网络1000号
net addict 网络上瘾者，网络迷
net auction 网络拍卖
net loss 净损
net structure 网状结构
net surfing 网络漫游
netbios extended user interface, netbeui netbios 延伸的使用者接口
netburst netburst架构
nethead 网络上瘾者，网络迷
netiquette 网络礼仪
netizen 网络公民
netnews 网络新闻、网闻
netscape navigator 网景领航员
netshow 网络影音服务
netter 网客、网友，网中人
netware 网件
netware link services protocol (nlsp) netware连结服务协议
network 网 络
network access control 网络接达控制
network access machine(nam) 网络接达机器
network access pricing(nap) 网络接达计费
network adapter 网络卡
network address 网 址
network address translation 网络地址转译
network address translation (nat) 网络地址转换
network address translation, nat 网络地址转译
network addressing 网络寻址
network administration 网 络 管 理
network analog 网络模拟
network analysis 网络分析
network analyzer 网络分析器
network appliances 网络设备
network application 网络应用
network architecture 网络架构
network asia 亚洲网络展
network awareness 网络觉察
network basic input/ output system, netbios 网络基本输入/输出系统
network buffer 网络缓冲器
network caicniator 网络计算器
network calculator 网络计算器
network card 网络卡
network chart 网 络 图
network communications circuits 网络通信电路
network community 网络社群
network components 网络组件
network computer (nc) 网络计算机
network configuration 网 络 配 置
network configurations 网络组态
network congestion 网络拥塞
network connection 网络联机
network constant 网络常数
network control 网络控制
network control mode 网络控制模态
network control phase 网络控制相
network control program generation 网络控制程序产生
network control signaling unit 网络控制发信单位
network database 网络式数据库
network design 网 络 设 计
network device inc. ndi
network drills 网络测试
network etiquette (netquette) 网络礼貌
network file system 网络档案系统
network file system (nfs) 网络档案系统
network harms 网络伤害
network host 网络主机
network i / f mode 网络界面模式
network information service (nis) 网络数据服务协议
network integration 网络统合
network integrity 网络完整性
network intelligence, microcomputer 微算机网络智能
network interface card(nic) 网络卡
network interface machine(nim) 网络接口机器
network intrusion detection protection, nidp 网络入侵侦测防护
network layer 网络层，osi参考模型的第3层
network load analysis 网络装载分析
network load balancing 网络负载平衡
network management 网 络 管 理
network model 网 络 模 型
network multiplexing 建立或解除网络,网络多任务
network neighborhood 网络上的芳邻
network operating system 网 络 操 作 系 统
network operating system (nos) 网络操作系统
network operating system, nos 网络操作系统
network operator 网络操作者
network operator console 网络操作员控制台
network operator log on 网络操作员登入
network port(s) 网络端口
network processor (npu) 可程序化网络处理器
network relay 网络继电器
network server 网 络 伺 服 器
network service provider 网络服务供货商
network service provider, nsp 网络服务提供厂商
network services 网络服务
network spoofing 网络伪造
network stabilization 网络稳定
network stand-alone system 网络单独系统
network station 网络站
network structure 网络结构
network support service 网络支援服务
network termination device 1, nt-1 网络终端设备 1
network theory 网络理论
network time protocol (ntp) 网络时间协议
network timing 网络定时
network topology 网络布局
network(net) 网络
network, analog 模拟网络
network, communications 通信网路
network, computei 计算器网络
network, distributed-processing 分布型处理网络
network, electrical 电力网络
network, star 星型网络
network-coffee 网络咖啡
network-to network interface, nni 网络到网络间的接口
networking 网络通信
networking components 网络组件
networking hardware 网络硬件
neumann principle 诺埃曼原理
neural information processing systems 神经信息处理系统
neural network 类神经网络
neutral 中性
neutral conductor 中性导体
neutral ground 中线接地
neutral relay 中和继电器
neutral state 中性状态
neutral temperature 中性温度
neutral transmission 中性传输
neutralization 中和;平衡
neutralizing capacitor 中和电容器
neutron 中子
never 永远不
new 新信
new detached toolbar 新增超然的工具列
new disk 新的磁盘
new economy 新经济
new element 新增项目
new folder 新资料夹
new horizontal tab group 新增水平索引卷标群组
new input queue 新输入队列
new key 新增索引键
new keyword new 关键词
new macro command 新增宏命令
new mail 新信件
new pack 新包装
new password 新的密码
new project 新增专案
new search 重新搜寻
new sync 新同步
new toolbar 新增工具列
new vertical tab group 新增垂直索引卷标群组
new window 开新窗口
new world semiconductor conference (new wsc) 新世界半导体会议
new-line character(nl) 新列字符
newbie 新手
newdata argument newdata 自变量
newline 新行
newline character 新行字符
news 新闻
newsgroup 新闻组
newslink 新闻联线
newtor 牛顿
next 下一步
next frame 下一帧
next generation i/o (ngio) 新一代输入/输出系统
next generation internet /internet2 (ngi/i2) 下一代因特网/internet2
next hop resolution protocol, nhrp 下一个网络节点解析协议
next record 下一笔
next statement next 陈述式
next track 下一个曲目
nexus 关结
ni(noninhibit)interrupts 非抑制岔断
ni-mh battery 镍氢电池
nibble 尼;半拜
nibble / nybble 半字节、四位
篇3：n1文字词汇练习题
小学生在3~4年级时开始学习写作, 课标要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象, 把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。这是为了降低学生写作起始阶段的难度, 重在培养习作兴趣和自信心。但这并不意味着可以放松对学生习作的引领, 反而应好好利用教材的教学价值, 于潜移默化中教会学生遣词造句、布局谋篇。仿写就是中段小学生学习习作的一个有效手段。因为教材当中的文章是教科书编者精心选取的, 在遣词造句和布局谋篇上堪称典范, 让学生进行有针对性的仿写训练, 有益于将学到的写法运用到实践中去, 实现阅读知识到习作技能的转化。那么。如何有效利用教材引领学生仿写呢?
一、仿常见段式, 培养言之有序的能力
有了第一学段的铺垫, 中段学生对词句的学习有了基础, 也积累了大量语汇;但由于不会组织材料, 层次混乱, 写出的文字言之无序。这就要求教师在阅读教学中帮助学生建立“段”的概念, 让学生认识一些常见的段式结构, 掌握组句成段的规律, 进而进行借鉴和模仿。很多典型的段式, 应该让学生尽快掌握。
1.总分段。
指由总起句和分述句组成的段式。总起部分先对描写对象作概括性的描述, 分述部分再围绕总起部分进行具体的描述, 把事物的特点进行形象的显现。总分段式层次清楚, 结构严谨。如《富饶的西沙群岛》第六自然段共4句话, 第一句总写西沙群岛是鸟的天下, 然后从鸟多、鸟蛋多、鸟粪多三个方面具体分述。教师可以问学生这一段写的是什么, 引出总起句;然后引导学生明确作者围绕总起句, 从鸟多、鸟蛋多、鸟粪多三个方面分述了“西沙群岛是鸟的天下”;随后可以指导学生仿写“总分”的段式。可以写静态的景色, 也可以写人物的特点。总之, 要学会使用先总起后分述的段式写法。
2.并列段。
指一段话中围绕一个意思, 分别用几句话或几个分句来表述, 句与句之间没有主次之分, 只是并列存在的关系。如《美丽的小兴安岭》第三自然段共4句话, 分别写夏天小兴安岭的树木、晨雾、阳光和野花, 生动具体地描述了小兴安岭夏季的美丽景色。教学时, 可以引导学生认识这一段话写的是树木、晨雾、阳光、野花这四个典型景物, 描写时分别抓住景物的各自特点, 一一写出来;之后, 引导学生观察校园、家庭、街道等环境中的景物, 自己选取有代表性的三四种, 用并列段的方式写一写。
3.因果段。
即由表明原因和结果的句子组成的段式。如《蝙蝠和雷达》第二自然段, “在漆黑的夜里, 飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。”首句用“怎么能”提出问题 (即结果) , 第二句用“原来”进行解说。训练这样的段式, 重点要让学生明确因果关系, 表述完整。可以写自己对某种生活现象的认知过程, 提出问题, 再做出解释;也可以直接利用这篇文章第六自然段当中的泡泡 (“是怎么配合的?”) 引出下文, 同样也可完成因果段式的训练。
二、仿观察方法, 培养言之有物的能力
课程标准要求在写作教学中应注重培养学生观察、思考、表达和创作的能力, 而观察是写作的基础, 更是中段习作教学的重要任务。这就需要教师在课堂上把握好契机, 进行相应的观察训练。如三年级下册中的《我爱故乡的杨梅》, 作者对杨梅按一定顺序、抓住特点进行了细致的观察。不仅观察了杨梅树, 而且观察了杨梅果;不仅观察了杨梅的静止状态, 而且留心了杨梅的发展变化;不仅用眼看, 用手摸, 而且放到嘴里品尝了……可以说利用多种感官进行了观察。利用这篇文章, 贾志敏老师这样指导学生进行仿写。
师: (出示一个大橘子) 这是一个橘子。 (板书:这个橘子真可爱。让学生读句子)
师:啊, 这个橘子真可爱!怎么个可爱法呢?要用事实来说话, 要表达形象, 要把话写具体。怎样写具体?要观察 (板书) 。如果要写这个橘子, 你们可以从哪几个方面来观察?
(学生回答:颜色、形状、大小。教师板书。)
师:小朋友真聪明!还有吗? (见学生不举手, 老师拿起橘子, 做了一个“掂”的动作。)
生: (脱口而出) 重量。
师: (板书:重量) 好, 那再近一点儿呢? (老师把橘子送到鼻子前, 做出嗅的动作)
生: (抢答) 味道。
师: (反问) 是什么味道呢?
生: (恍然大悟) 香味。
师: (板书:香味) 再仔细观察。 (特意展示了橘子带叶的柄)
生:这个橘子上有叶子。
师:一般都没有, 这是这个橘子的特征。 (板书:特征) 现在剥开橘皮, 你
就会看到——
生:橘瓤。
师:一尝就知道——
生:味道。
师:这样观察就仔细了, 如果把观察到的内容写下来就具体了。
通过这样的指导, 学生知道了观察的内容以及观察的顺序, 就可以进行仿写了。
三、仿描写方法, 培养表达能力
描写是记叙文常用的表达方式, 就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。小学语文教材集中了大量形象生动的记叙文, 其中丰富的描写方法提供给了学生进行仿写的范例。
1.仿外貌描写, 抓人物特点。
中段学生大多都在习作中运用过外貌描写的方法, 但学生笔下的外貌描写常与表现人物毫无关系。《少年闰土》中有一段精彩的关于闰土的外貌描写。教学时, 教师要引导学生认识到, 好的外貌描写能体现人物的内心世界, 展现人物的性格, 反映人物在特定环境、特定时期的内心情绪和心理活动, 还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。而“十一二岁”“项带银圈, 头戴一顶小毡帽”‘“紫色的圆脸”, 只简单的几句话就勾勒出一个健康、活泼的海边少年形象。这种外貌描写的可贵之处, 就是抓住了人物的特点和本质。所以, 一定要改正写人物外貌千篇一律的做法, 不但要模仿作者的用词造句, 更要模仿作者结合人物的生活环境、人物特点来描写的方法, 真正做到仿得对, 仿得好。
2.仿动作描写, 突出人物品质。
教学中我们还会发现, 学生的动作描写往往就是寥寥几笔, 为写动作而写动作, 忽略了整个动作的发展变化, 很难达到通过动作描写突出人物品质的效果。《万年牢》在写选做糖葫芦的材料时, 用了一连串的连续性动作, 突出了父亲做工的精细、负责。有一位教师这样引导学生进行仿写:先让一个学生到讲台前, 表演放鞭炮的过程;再引导其他学生观察这个学生的细微动作, 然后鼓励学生在集体交流中选用最恰当的词语对所观察的动作加以描述。于是, 具体、细致的动作描写呈现出来, 给学生日后习作中的动作描写打下了基础。
3.仿语言描写, 反映内心世界。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写会鲜明地展示人物的性格, 生动地表现人物的思想感情, 深刻地反映人物的内心世界, 使读者“如闻其声, 如见其人”, 获得深刻的印象。如《尊严》一课, 关于吃不吃食物这部分, 作者对哈默和杰克逊进行了语言描写。通过二者的语言, 可以体会到杰克逊的善良和哈默不肯接受施舍的坚决态度。教学时, 可以引导抓住人物的语言, 体会人物的性格和内心世界。随后, 设计一个情景:一个脾气暴躁的公交司机因车上拥挤而大声呵斥乘客, 要求运用语言描写体现出公交司机脾气暴躁。这样, 学生既明白了语言描写的作用, 又可以从读学写, 达到学以致用的效果。
4.仿环境描写, 衬托心情, 渲染气氛。
环境描写对表现人物身份、地位、行动, 表达人物心情、渲染气氛都有重要作用。《跨越海峡的生命桥》的开头有这样的环境描写:“阳光洒满了美丽的杭州市, 桂树还没有开花, 晨风中已经飘来甜丝丝的香气。”一位教师这样引导学生展开仿写:先让学生反复朗读这段环境描写, 然后引导大家感悟作者描写的妙处——既写出了桂花将开的美丽景色, 又暗示了故事中小钱得救的希望所在, 是合乎人物心理和故事情节的;相反, 若写成“天空乌云密布, 雷电加交, 桂花还未开放就被砸落了一地”, 就不妥。也就是说, 环境描写要为衬托人物心情和渲染故事气氛服务;教师接着引导:“在李博士和其他医务人员的共同努力下, 骨髓移植成功了!幸运的小钱得救了!还是那个病房, 还是原来的阳光, 还是窗外的花香, 你想怎么进行环境的描写?”有个学生立即写下了这样一段话:“一束阳光穿过玻璃在房间里舞蹈。小钱睁开眼睛, 觉得浑身轻松了许多。拉开窗子, 一阵异香扑鼻而来, 他向远处一看, 朵朵桂花在绿叶的掩映下, 开得那么旺盛、热烈, 一丛丛, 一簇簇, 好像满天繁星……”这样的引导, 使学生不仅学会了环境描写, 也学会了如何通过环境描写衬托人物的心情。
篇4：n1文字词汇练习题
关键词： 日语专业四级 文字 词汇教学
日语专业四级考试是考核日语专业二年级学生是否达到教学大纲所规定的各项基本技能的考试，同时是评估高校日语教学质量的重要手段，对高校日语教学改革具有重要意义。
1.文字部分试题分析
根据2005年《高校日语专业四级考试大纲（修订本）》的要求，文字部分共10题，其中考查汉字字形和发音各5题。2014年度日语专业四级考试试题中，汉字字形考查的「休講」、「徴収」、「採点」是汉语词，「辞める」、「促す」是和语词。与往年试题比较汉语词所占比重更大，但试题难度并未降低。如下例所示：
例（1）試験のさいてんは公正に行わなければならない。
A采点 B採点 C再転 D祭典
此题考查了中日汉字中的混淆字。「采」、「採」在汉语中是同一个意思，给考生带来了干扰性，如果没有牢固掌握「採点」这个词，就很难进行选择。
例（2）明日の一、二時間目はきゅうこうになったので、ゆっくり寝られる。
A休航 B休行 C休講 D休校
「休航」、「休講」、「休校」是同音异义词，这些词具有不同的字形，读音却一样。此类考题要求考生在掌握词义的基础上，根据词义与前后文的关系，进行辨别。此外，和语词「辞める」的考点也在于此。
汉字发音部分可以分成音读、训读、音训结合，其中训读分为正训和熟字训。试题中5个词均为训读，其中「控える」、「脅かす」、「敷く」、「免れる」属于正训，这类单词读音较复杂，背诵困难。
通过以上分析，本试题中“文字”部分的试题难度适中，但试题中汉字发音部分均是训读，没有音读，因此未能考查连浊、元音交替、促音化等语音现象。
2.词汇部分试题分析
词汇部分由15道题组成。2014年度的试题中，“词汇”部分出现了动词、名词、形容词、形容动词、副词、接续词、数量词、外来语、惯用句，涉及的词性较丰富，覆盖面较广。下面具体说明。
2014年度的试题中，外来语「イメージ」、「アンケート」，形容词「しつこい」、「あらい」，形容动词「消極的」、「余計」，动词「尊重する」，副词「じかに」，均考查了对词义的正确掌握，不需要考生进行辨析，但出现的词汇量较大。
本试题中出现了「成功」、「日当たり」两个名词，其中「成功」考点较难。
例（3）このような施策によって環境の著しい汚染や破壊を防止することには相当程度の（ ）をおさめた。
A効果 B効力 C成功 D成績
此题不仅考查了与「おさめる」的固定搭配，还考查了「効果」与「成功」词义的辨别。
例（4）雨は小降りになっていたが、（ ）、かなり濡れるだろう。
Aそれでは Bそれでも Cそれなのに Dそれなら
四个选项中，接续词「それでも」与「それなのに」都是“尽管如此”的意思，但用法有所不同。要求考生不仅要掌握表面词义，还要进一步了解不同的使用方法。
例（5）この場合、必要な水の量は、風呂桶三（ ）分になります。
A桶 B本 C杯 D個
“杯”在汉语中一般用于小的容器，因此此题具有一定的干扰性。中日两国在数量词的使用上有很多相同之处，但也有少部分存在差异，考生要掌握好两国数量词的差异。
例（6）「（ ）。どなたかいらっしゃいますか。」
Aおかまいなく BごめんくださいCかまいません Dごめんなさい
此题主要考查敬语的使用，敬语在日语学习中是难点之一。敬语可分为尊敬语、谦让语、郑重语、美化语，使用中还要考虑到上下关系、亲疏关系、场合等因素，因此对于考生来说较难掌握。题中「ごめんください」是“有人在吗？”的意思，「ごめんなさい」是“对不起”的意思，因构词相似，具有一定干扰性，如果考生掌握不牢固或疏忽，就很容易选错。
日语中有很多惯用句，其中人体各部分构成的惯用句和「気」构成的惯用句测点较多，其含义容易混淆，需要考生区分背诵，并加以重视。本试题中出现的惯用句是「気がすまない」和「口に合わない」。
根据以上分析，可看出“词汇”部分的试题，虽然试题量有限，但测试目标广泛，包括体言、用言、固定搭配等，要求考生不仅要掌握词汇词义，还要具备辨析能力。
3.教学建议
通过以上分析，笔者认为要提高学生词汇成绩，在教学中应注意以下几点：
在词汇教学中要做到“精讲”。通过以上分析，试题中对中日混淆字、同音异义语、词义辨析、固定搭配的测点比重较大。因此，教师在教学中应针对词汇的特点，灵活运用不同的方法进行教学，并且要引导学生克服母语的干扰，使学生真正掌握词义。
在词汇教学中应增强趣味性。教师可在课堂中设置一些“单词接龙”、“单词抢答”等游戏环节。如给学生10个新单词快速背诵，由教师用日语或汉语反复出题，学生抢答。这种教学方法可以提高学生学习兴趣、巩固单词记忆，还可以训练单词听力。
此外，在词汇教学中，教师应传授有效的学习方法。如词汇的构成规律、分类归纳等，使学生利用词汇学有技巧地进行背诵，提高学习效率。并且让学生多阅读短文，在语境中接触词汇，增加词汇量的同时提高学生的阅读能力。
4.结语
词汇教学在外语教学中是不容忽视的环节，掌握基础词汇是学习外语的基础。本文对2014年度的日语专业四级考试中的“文字·词汇”部分进行了分析，提出了有关日语词汇教学建议，希望对今后的日语教学有所参考。
参考文献：
[1]董杰.日语专业四级考试分析——以“文字”的内容效度为中心[J].日语学习与研究，2007，（06）.
[2]夏玉娃，田军.基于2010年日语专业四级考试“文字词汇”部分的内容效度研究[J].天津职业技术师范大学学报，2011，（06）.
篇5：n1文字词汇练习题
合図 あいず
爱想 あいそう
相手 あいて
憧れ あこがれ
辺り あたり
当たり前 あたりまえ
怒り いかり
嘘 うそ
腕 うで
面影 おもかげ
趣 おもむき
影 かげ
傍ら かたわら
格好 かっこう
気合い きあい
気挂かり きがかり
気心 きごころ
きっかけ
気分 きぶん
行仪 ぎょうぎ
きり
具合 ぐあい
癖 くせ
愚痴 ぐち
工夫 くふう
稽古 けいこ
怪我 けが
见当 けんとう
心挂け こころがけ
心构え こころがまえ
事柄 ことがら
根気 こんき
指図 さしず
差し支え さしつかえ
仕草 しぐさ
仕组み しくみ
持参 じさん
支度 したく
品物 しなもの
自慢 じまん
従来 じゅうらい
正体 しょうたい
下宿 げしゅく
宣誓 せんせい
若干 じゃっかん
矛先 ほこさき
代替 だいたい
措置 そち
手形 てがた
束缚 そくばく
清廉洁白 せいれんけっぱく
用心 ようじん
暴言 ぼうげん
遮断 しゃだん
如実 にょじつ
排斥 はいせき
折衷 せっちゅう
合并 がっぺい
锐敏 えいびん
削除 さくじょ
抜群 ばつぐん
漠然 ばくぜん
地元 じもと
格好 かっこう
丧失 そうしつ
进歩 しんぽ
慎重 しんちょう
祈愿 きがん
稼业 かぎょう
燃料 ねんりょう
详细 しょうさい
背後 はいご
泉 いずみ
食物 しょくもつ
横柄 おうへい
暁 あかつき
血液 けつえき
装饰 そうしょく
病床 びょうしょう
便宜 べんぎ
収贿 しゅうわい
磁石 じしゃく
孤独 こどく
绝顶 ぜっちょう
捏ねる こねる
拗ねる すねる
锻える きたえる
拝む おがむ
临む のぞむ
闘う たたかう
廃れる すたれる
後れる おくれる
差す さす
欠陥 けっかん
决壊 けっかい
月刊 げっかん
愿书 がんしょ
交付 こうふ
寺院 じいん
神圣 しんせい
容器 ようき
跃起 やっき
福祉 ふくし
风刺 ふうし
服従 ふくじゅう
険しい けわしい
滞る とどこおる
乏しい とぼしい
清らか きよらか
覆す くつがえす
卑しい いやしい
贯く つらぬく
応える こたえ
る
呟く つぶやく
叹く なげく
渋い しぶい
丑い みにくい
筑く きずく
贿う まかなう
夺う うばう
恋しい こいし
い
爱しい いとしい
経る へる
司る つかさどる
妬ましい ねたましい
闲静 かんせい
歓声 かんせい
関税 かんぜい
干渉 かんしょう
典雅 てんが
天涯 てんがい
定価 ていか
示唆 しさ
私淑 ししゅく
子细 しさい
思索 しさく
均衡 きんこう
近郊 きんこう
金库 きんこ
惨状 さんじょう
参照 さんしょう
残暑 ざんしょ
経纬 けいい
胁威 きょうい
教授 きょうじゅ
享受 きょうじゅ
郷愁 きょうしゅう
居住 きょじゅう
勧告 かんこく
创作 そうさく
捜索 そうさく
造作 ぞうさ
公正 こうせい
构成 こうせい
夸大 こだい
贵い とうとい
収支 しゅうし
终始 しゅうし
渓谷 けいこく
携行 けいこう
决行 けっこう
観众 かんしゅう
感受 かんじゅ
生还 せいかん
転机 てんき
伝记 でんき
所帯 しょたい
丑态 しゅうたい
合同 ごうどう
强盗 ごうとう
讲堂 こうどう
控除 こうじょ
古城 こじょう
强情 ごうじょう
好评 こうひょう
胡椒 こしょう
除去 じょきょ
惊异 きょうい
掲示 けいじ
刑事 けいじ
教示 きょうじ
行事 ぎょうじ
既婚 きこん
丘 おか
海峡 かいきょう
介护 かいご
奉仕 ほうし
奨励 しょうれい
用途 ようと
様相 ようそう
制裁 せいさい
放射 ほうしゃ
膨张 ぼうちょう
报酬 ほうしゅう
补偿 ほしょう
贤明 けんめい
巧妙 こうみょう
姓名 せいめい
同盟 どうめい
繊维 せんい
摩擦 まさつ
山岳 さんがく
収获 しゅうかく
源 みなもと
彻底 てってい
装う よそおう
合议 ごうぎ
升进 しょうしん
就任 しゅうにん
该当 がいとう
半岛 はんとう
诱导 ゆうどう
掲载 けいさい
系统 けいとう
停滞 ていたい
収获 しゅうかく
袭う おそう
说かれる とかれる
劣れる おとれる
惯例 かんれい
舗装 ほそう
补充 ほじゅう
捕获 ほかく
融资 ゆうし
放射能 ほうしゃのう
封建的 ほうけんてき
标语 ひょうご
标本 ひょうほん
投票 とうひょう
会釈 えしゃく
成就 じょうじゅ
嫌悪 けんお
悬念 けねん
境内 けいだい
台词 せりふ
烦悩 ぼんのう
汚らわしい けがらわしい
师走 しわす
匿名 とくめい
寄赠 きぞう
重宝 ちょうほう
木绵 もめん
句読点 くとうてん
献立表 こんだてひょう
风情 ふぜい
名残 なごり
迷子 まいご
暴露 ばくろ
土坛场 どたんば
吹雪 ふぶき
凝らす こらす
発作 ほっさ
人気 ひとけ
数奇 すうき
辿る たどる
有望 ゆうぼう
适応 てきおう
免れる まぬがれた
凌ぐ しのぐ
芝生 しばふ
由绪 ゆいしょ
人质 ひとじち
钝重 どんじゅう
黄昏 たそがれ
下旬 げじゅん
不祥事 ふしょうじ
为替 かわせ
游说 ゆうぜい
更迭 こうてつ
时化 しけ
気配 けはい
雪崩 なだれ
拘束 こうそく
浴衣 ゆかた
日和 ひより
玄人 くろうと
八重 やえ
行方 ゆくえ
砂利 じゃり
相扑 すもう
法螺 ほら
梯子 はしご
氷柱 つらら
形容词
ア行
1.あくどい：（一级）
①恶毒，恶劣 //子供からお金を骗し取るなんて、あくどい人だ。
②（因程度过分而）令人生厌「あくどい色だ ＝ 艳俗的颜色」
2.浅ましい「あさましい」：（一级）
①卑鄙，下流 //他人の作品を自分のものとして発表するなんて、浅ましいことだ。
②（外观等）凄惨，可怜 //なんと言う浅ましい姿だろう。样子多可怜啊!
注意点：“あさましい”侧重于人的品格、“下品”是指动作，行为，谈吐粗鲁，没有品位。
3.厚かましい「あつかましい」：（二级）
○厚脸无耻，厚脸皮 //厚かましい男だ。
4.あっけない：（一级）
○（出乎意料的）平淡，单调，没意思，不过瘾 //试合はあっけなく済んだ。
5 危うい「あやうい」：（一级）
①危険 //早く手を打たないと、动物の生存が危うい。
②险些… //寝坊をして危うく授业に遅れそうになった。
③好容易 //危うく间に合った。
6.怪しい「あやしい」：（二级）
①可疑、奇怪 //怪しい人を见かけたら、すぐ警察に知らせてください。
②怪异，奇异 //さっき隣の部屋で怪しい物音がしたが、何だろう。
③靠不住 //まだ10歳くらいの子供だから、できるかどうか怪しいものだ。
7.荒っぽい「あらっぽい」：（一级）
①粗野，粗鲁 //彼は荒っぽい性格で、すぐけんかになるのだ。
②潦草，粗糙 //荒っぽい计画だ。
8.ありがたい：（二级）
①值得感谢；值得庆幸 //ありがた
いことに、谁にも気がつかませんでした。
②难得；宝贵 //これはありがたい雪で、农作物にいいです。
9.あわただしい：（二级）
①匆忙，慌忙 //彼女は今入ってきたと思ったら、５分もしないうちに慌しく出て行った。
②不稳定；动荡；波动 //政局はいっそう慌しくなってきた。
10.いさましい：
①勇敢，勇猛 //勇ましく敌に立ち向かう。
②雄壮 //国歌の勇ましいメロディーて、人々は涙を流しだ。
11.いちじるしい：明显；显著 //进歩が著しいのは、人一倍努力しているからだ。
12.いやしい：
①卑鄙，下流，粗俗 //言叶遣いが卑しい。
②贪婪 //お金のことしか头にない卑しい心の持ち主とは付き合いたくない。
③寒酸，简陋，贫穷 //卑しい身なりの男。
④低贱，卑贱（地位）//卑しい生まれ。出身寒门。
13.いやらしい：
①令人不愉快；令人作呕 //もう６０歳越えたくせに厚化粧して、いやらしい。
②下流 //女学生にいやらしいことを言う。
14.うっとうしい：
①郁闷 //うっとうしい天気が一周间も続いています。
②烦人
15.おさない：
①年幼、幼小 //幼い顷のことはかすかな记忆しかない。
②幼稚，孩子气 //幼い考え方。
16.おとなしい：
①老实，温顺 //彼女は今はおとなしくしているけど、三日もすれば地が出ますよ。
②（颜色，图案等）素气，淡雅 //大人しい柄。
17.おびただしい：
①很多，许多 //戦争は终わったが、おびただしい人の命が失われてしまった。
②（多以“ことおびただしい”的形式）非常，很 //汚いことおびただしい。
18.おめでたい：
①过于老实；老实巴交 //いつもだまされるのは、君がおめでたいからだ。
②天真；傻 //これもしらないのか。君もよほどおめでたいね。
19.おもいがけない：
○没料到，意想不到；意外 //今日の试験は思いがけなかったから、できない人が多かった。
20.おもたい：
①（分量）重；沉 //この荷物は重たいね。なんだろう。
②（心情等）沉重 //その话を闻いて、気持ちが重たくなった。
③行动迟缓 //动きが重たい。
注意処：重い＝＝重たい。但是在表达“疾病，责任”时不宜使用“重たい”。
カ行
1.かがやかしい：灿烂，光辉，辉煌 //辉かしい太阳です。
2.かしこい：聪明 //イルカは贤い动物だ。
3.かゆい：痒 //背中がなかなか痒いです。
4.かわいらしい：可爱；讨人喜爱/（因小巧等）让人怜爱 //女の子の可爱らしい手袋です。
注意点：当表示“喜欢，喜爱”等人的主观情感时，不宜用“かわいらしい”而是用“かわいい”。
5.きまりわるい：
①不好意思；害羞 //みんなの前で耻をかかされてきまり悪かった。
②（双方）尴尬 //昨日けんかをしたばかりなので、今日すぐ会うのはお互いにきまり悪いでしょう。
注意点：“耻ずかしい”“きまり悪い”“てれくさい”用法相似。
○“きまり悪い”= 多表示在人前出丑，失误时的心情。
○“てれくさい”= 则表示被别人注目是羞涩。
○“きまり悪い”和“てれくさい”是以有他人在场为前提，“耻ずかしい”不受此限制。
6.きよい：
①清澈；明澈 //清い泉の水で口をすすぐ。
②清白；纯洁 //あれは清い爱と言えるだろう。
7.くさい：
①臭 //暑いので、鱼が臭くなった。
②可疑 //あの男は臭い。
8.くすぐったい：
①痒 //足の裏をくすぐらないで、くすぐったいですよ。
②难为情，不好意思 //みんなの前で褒められて、くすぐったい。
9.くだらない：无聊；没价值 //こんなくだらない映画、みないほうがいいね。
10.くどい：
①罗嗦，冗长 //「あいつの话はくどいな。もう何时。」
②（颜色）太艳，（味道）太浓 //こういうくどい色は好きじゃない。//味がくどい。
注意点：“しつこい”と“くどい”用法相似。但是“くどい” 还可以表示“纠缠不休”等意思
11.くやしい：懊丧 //一点差であいつに负けて、悔しかった。
12.けがらわしい：污秽 //あんな汚らわしい人、名前を闻くだけで気分が悪くなる。
13.けむい：呛人 //彼の部屋にはタバコの烟がいっぱいで、烟いですね。
14.けむたい：呛人 //烟たくて、目が开けられなかった。
15.けわしい：
①险峻，陡峭 //高くで険しい山。
②艰险；坎坷 //前途が険しい。
③（表情，目光等）严厉，严峻 //先生が険しい颜で私を叱った。
16.こいしい：怀念，眷恋，思慕 //恋しい人。//故郷が恋しい。
17.こころづよい：胆壮，心里踏实 //二人でいると心强いです。
18.こころぼそい：心里没底；胆怯 //一人では心细いから、一绪に行こう。
19.こころよい：爽快，高兴 //彼は頼み事を快く引き受けてくれました。
20.このましい：令人高兴，令人满意 //好ましい返事がなかなか得られない。
サ行
1.さわがしい：
①吵闹；喧闹；嘈杂 //まわりが騒がしくてはっきり闻こえませんから、もっと大きい声で言ってください。
②不安定，不稳定 //世の中が騒がしい。
注意点：“うるさい”也可以表示”吵闹”等意思，但该重在表示当事人不悦的心情，因此可以是很大的声音也可以是很小的声音。
“騒がしい”则比较为客观的表示众多的大而不规则的声音。一般不直接表示当事人的心理感受。
2.しつこい：
①纠缠不休 //あの男は彼女にしつこく付きまとっている。
②（疾病等）顽固 //朝晩はしつこい咳がする。
3.しぶい：
①涩 //このりんごは青くて渋いですね。
②（色彩，图案，品位等）素气，淡雅，古朴 //この日本屋の唐纸は渋い。
③阴沉，闷闷不乐 //渋い颜をする。
④小气，吝啬 //金に渋いやつだ。
4.しぶとい：顽强，倔强，顽固 //最後までしぶとく顽张ってきた．
注意点：在表示“顽固””冥顽不化”等意思时，“しぶとい”と“顽固”用法相似。但“顽固”多用于贬义，“しぶろい”可用于褒义贬义。
5.ずうずうしい：厚脸无耻 //お金を借りた上に、ごちそうしろとは、なんてずうずうしいやつだ。
6.すがすがしい：清新；清爽 //朝のすがすがしい空気を胸いっぱい吸い込む。
7.すさまじい：
①恐怖を感ずるほどすごい。可怕，恐怖 //すさまじい形相であの人をにらみつける
②激烈，甚 //すさまじい暴风雨が一晩中降り続いた。
注意点：“ものすごい”と“すさまじい”在表示“可怕”“恐怖”的意思时用法基本相同。但是表示“猛烈，激烈”时“すさまじい”多用于贬义。另外“ものすごい”可以直接修饰表示事物性质状态的形容词和形容动词等。
8.すばしこい：（动作等）敏捷；（思维等）灵敏 //猿のようなすばしこい子供。
注意点：“すばしっこい”是“すばしこい”的强调形式。
9.すばやい：敏捷；快速 //动作が素早いです。
10.ずるい：狡猾，奸猾 //ずるい男だから油断はできない。
11.するどい：
①尖锐，尖尖的 //锐い针
②（刀子等）锋利，快 //锐いナイフなので、気を付けて下さい。
③（目光，评论等）尖锐；锐利 //锐い批判だ。
④（动作等）敏捷；灵敏
⑤冷淡
12.切ない：伤心，难过，苦闷 //悲しいことを思い出すと切なくなります。
13.そうぞうしい：
①嘈杂，吵闹 //教室には騒々しくて勉强にならない。
②不安定，动荡 //世の中が騒々しい。
14.そそっかしい：軽率、草率 //あの男の性格がそそっかしい。
15.そっけない：冷淡，冷漠；不客气 //そっけなく断られる/毫不客气的被回绝了。
タ行
1.たくましい：
①身强力壮，强壮//たくましい若者。
②（意志）坚强，不屈不挠//たくましい精神力でいろいろな困难を乗り越えてきた。
③充满活力，旺盛，茁壮//たくましい食欲。（目を见はるほど盛んである）（旺盛的食欲。）
2.たのもしい：
①頼りにできそうで心强い/可靠，靠得住//彼は男らしい男で、頼もしい。
②将来に期待がもてる/可期待，有发展前途的//頼もしい青年。
注意点：“頼もしい”一般用于人。“有望”则即可以用于人也可以用于其他的事项。//有望な会社。有发展潜力的公司。
3.たやすい：容易、軽易、轻而易举 //たやすいようにみえるが、実际にやってみたらなかなか难しいものかもしれない。
注意点：“たやすい”主要指行为的难度。“易しい”则多指内容的难度。
4.だらしない：
①きちんとしていない/ 散漫的，衣冠不整、吊儿郎当 //だらしない服装。
②没出息 //あんなに言われても何も言い返せないなんて、だらしないな。
5.だるい：倦怠，酸懒 //からだがだるい。
6.でかい：大（俗语）//ばかにでかいケーキだな。
注意点：“でかい”是“大きい”一词的粗俗说法，其强调形式是“でっかい”。
7.とうとい：
①（感覚的な意味で）価値が高い。すばらしい。尊贵，高贵，值得尊敬的 //尊いお方。
②（感覚的な意味で）価値が高い。すばらしい。宝贵，贵重，珍贵 //贵い体験。
注意点：①的意思是指在 =（精神的な意味で）価値が高い。
②的意思是指在 =（感覚的な意味で）価値が高い。
另外“たっとい”是“尊い”的老式读法。
8.とぼしい：贫乏，不足，缺乏 //资金 食粮 知识が乏しい。//若くて経験に乏しい。
9.とんでもない：
①出乎意料，不合情理，毫无道理 //さがしていた本がとんでもない所から出て来た。
②相手の言うことを强く否定する语（用于强烈否定对方的话语时）岂有此理，哪里话 //とんでもない。私は全く知りません。
ナ行
1.なさけない：
①无情、没有同情心 //そばで见ているだけで、情けない人ね。
②悲惨、可怜，狼狈 //こんな情けない成绩、亲は怒るに违いない。
③可耻，可鄙，没出息，令人遗憾的//そんなことをするとは情けない。（指做了令人遗憾的事情）//こんな易いことができないなんて、情けないやつだな。（指连这么简单的事情都做不了，真是个没出息的家伙。）
2.なさけぶかい：あわれみの心が深い。热心肠，富有同情心。//情け深い人。
3.なつかしい：楽しい思い出などがあり、心引かれる。思念，怀念。//10年ぶりに故郷に帰り、懐かしい人々に会った。
注意点：①“懐かしい”表示的是对自己昔日接触过的人或亲历的场所，事件等的追思。
②“恋しい”则强调迫切希望与之见面的思慕之情，所以常常用于异性。
4．なにげない：
①不形于色，假装没事，若无其事，坦然自若 //何気ない様子で座っている。②（多用“なにげなく”形式）无意中，并非故意的 //何気なく言った言叶が彼女の心を伤つけた。
5.なまぐさいい：腥，血腥 //この鱼は生臭い。
6.なやましい：
①难受，苦恼 //病床に悩ましい1夜を明かす。
②迷人，刺激人（因异性等的诱惑而烦恼）//悩ましいスタイル（迷人的身材）
7.なれなれしい：过分亲昵，非常亲密 //彼はだれにでもなれなれしい态度を取る人だ。
8.にくい：
①可憎，可恨，可恶 //あいつはにくい。
②（起反语的效果）令人叫绝，令人佩服 //なかなかにくい振る舞いだ。（做的非常令人佩服。）
9.にくらしい：可憎，可恨，令人讨厌 //ほんとうに憎らしいやつだ。
注意点：①“憎い”多用于对给自己带来损害的人或事表示痛恶等情感。
②“憎らしい”也表示对自己厌恶的人或事的痛恶等情感，但这种人或事往往并未给自己造成直接的损害。//私を骗した彼が憎い。
10.にぶい：
①钝 //包丁の刃が钝くなった。
②迟钝，迟缓 //彼女の気持ちは全然わからないのか、本当に钝いやつね。
③（光线等）暗淡 //廊下の钝い光によって本を読む。
④（声音等）低沉、不响亮 //钝い音。
11.ぬるい：
①半凉不热，温吞 //お茶が温くなった。
②不严格的，不彻底的 //これはぬるいやり方です。
③迟缓 //ぬるい人。
12.ねむたい：困，困倦，想睡觉 //授业があまりおもしろくないので、闻いているうちに眠たくなってしまった。
注意点：“眠たい”较“眠い”语气上更为随意。
13.のぞましい：そうあってほしい。符合心愿的，所希望所想的、令人向往的 //望ましい父亲像。（理想的父亲形象）//话し合いで解决することが望ましい。
14.のろい：
①慢，迟缓 //年が寄るので、足がどんどんのろくなった。
②迟钝 //头の回転がのろい。
注意点：“遅い”一般用于时间。“のろい”一般表示速度，明显带有不满的语气。
ハ行
1.はかない：靠不住，虚幻的，无常 //はかない人生。（人生如梦）
2.ばかばかしい：非常愚蠢，极其无聊，毫无价值 //いつまでも同じ议论を缲り返しているのはばかばかしいかぎりだ。
3.ばからしい：愚蠢，无聊 //お金も少ないし、时间も长いし、この马鹿らしい仕事は速く止めたほうが言い。
4.はなはだしい：非常，很，严重 //台风のためにはなはだしい损害をこうむった。
5.はなばなしい：盛大，出色，灿烂，壮烈 //华々しい宴会。（盛大的宴会）//华々しい最期（さいご）をとげた。（壮烈牺牲）
6.ひさしい：许久，好久，很久 //彼女とは久しく会っていない。
7.ひらたい：
①平坦，扁平 //平たい土地。
②浅显易懂 //平たい言叶で说明する
8.ふさわしい：适合、相称 //その场にふさわしい服装。
マ行
1.まぎらわしい：容易混淆的，不易分辨的 //本物と纷らわしい赝物。
2.まずしい：贫穷，贫乏 //想像力がまずしい。（缺乏想象力）
3.まちどおしい：盼望已久，望眼欲穿 //また再会できる日を待ち远しくおもっている。
4.まっしろい：雪白、洁白 //野原に真っ白な雪が积もっている。
5.まぶしい：
①光が强くて、目をあけていられない刺眼，晃眼 //真昼の太阳がまぶしい。
②相手があまりに美しい、または立派なのでまともに见ることができない//眩しいほどの美しい少女。
注意点：“まばゆい”与“眩しい”是一对同义词。
○“まばゆい”主要指事物的性质。
○“眩しい”则即可以指事物的性质也可以指人的感觉。
6.みぐるしい：
①难看，不好看 //男のくせに髪の毛が长く伸びていて、见苦しい。
②丢人，不体面 //见苦しい负け方をする。（输的不体面）
7.みすぼらしい：寒酸，破旧 //みすぼらしい身なりをしている。
8.みっともない：难看，不像样子，不成体统 //授业中にあくびをするのはめっともない。
注意点：“みっともない”与“见苦しい”用法相似。
①“みっともない”主要指有失身份，体统的言行等。
②“见苦しい”主要表示身心的不快感等。
9.みにくい：
①难看，丑 //颜は丑いが、心は美しい。
②丑恶，丑陋 //亲の遗产をめぐってみにくい争いが起こった。
10.むなしい：
①空虚，空洞 //何もすることなく、空しく日を送っている。
②徒劳，枉然，白白的 //空しく四年间を过ごした。
③虚幻，渺茫 //将来の梦は空しい希望に终わった。
11.めざましい：异常显著的，惊人的 //彼の进歩は実にめざましい。
12.めぼしい：
①重要的，主要的，出色的 //この剧団にはめぼしい俳优がいない。
②值钱的，有价值 //この部屋にめぼしいものは一つもない。
13.めんどうくさい：非常麻烦，极为费事 //食事を作るのが面倒くさいから、外食しましょう。
14.もうしわけない。对不起，抱歉 //大事な会议に遅れまして、申し訳ない。
15.もったいない：
①可惜，浪费 //纸をそんなにドンドン使っては、もったいない。
②不敢当，不适当 //わざわざお见舞いにきていただいては、本当にもったいない。
16.ものすごい：
①非常可怕，令人恐惧 //ものすごい目つきで仆を睨んでいる
②惊人的，很甚 //あの女人は歌がものすごく上手です。
17.ものたりない：
①不够，不足 //もうたくさん食べたが、まだ物足りない感じがします。
②不理想的，不甚满意的 //物足りなかったのは酒を用意してくれなかったことだ。
18.もろい：
①脆，易碎 //ガラス制品はもろい。
②脆弱，不坚强 //女は情にもろい。
ヤ、ワ行
1.やかましい：
①嘈杂，吵闹 //子供の泣き声はやかましい。
②麻烦，罗嗦 //手続きがやかましい。
③严格，严厉 //会话の先生が発音には大変やかましい。
④挑剔，吹毛求疵 //食べ物にやかましい人。
⑤议论纷纷 //反対の声がやかましい。
2.ややこしい：复雑、麻烦 //说明がややこしくてぜんぜんわからない。
3.ゆるい：
①松，不紧 //靴が缓い。
②松懈，不严 //この学校は规则がゆるいので、授业をサボる学生が多いようだ。
③缓慢，平缓 //この辺りに来ると流れが缓くなる。
4.わかわかしい：年軽而有朝气，充满活力 //若々しい歌声。
5.わずらわしい：
①复杂，繁杂 //烦わしい手続きを简素化する ○烦わしい人间関系だ。
②烦人，讨厌 //反抗期になる子供は亲の忠告を烦わしく思うようになる
形容动词
ア行
1.暧昧「あいまい」：暧昧 //あいまいに言叶を浊す。
2.明らか「あきらか」：明显，显然 //详しい调査で真相が明らかになった。
3.鲜やか「あざやか」：
①
鲜明，鲜艳 //鲜やかな黄色がすきだ。
②出色、熟练 //鲜やかに答弁した。
4.あべこべ：（顺序，位置，关系等）颠倒，相反 //全くあべこべの方向に来てしまった。
5.あやふや：暧昧、含糊，不可靠 //そんなあやふやな态度を取ってはいけない。
6.新た「あらた」：
①新的 //新たな主张がある。
②重新 //新たに质问を开始する。
注意点：“新た”一般用于抽象的事物“新しい”则可以用与具体事物和抽象事物。
7.哀れ「あわれ」：
①可怜，悲惨 //この哀れな男を逃してやろうと心に决めた。
②悲哀，悲伤 //哀れな物语だ。
8.いい加减「いいかげん」：
①适当、适度 //冗谈もいい加减にしなさい。
②马马虎虎 //いい加减な政治家に国を任せてはおけない。
9.大柄「おおがら」：
①（身材等）大、高个 //大柄な选手がほしい。
②（布料等）大花纹 //大柄な布地（ぬのじ）。
10.おおげさ：夸大，夸张，小题大做 //大げさに悲鸣をあげた。
11.おおざっぱ：
①大体，大致，//おおざっぱな数。
②粗枝大叶，草率 //おおざっぱな考え方。
12.大まか「おおまか」：
①不拘小节，大大咧咧 //兄は何事にもおおまかな人だ。
②大概 //大まかな数字でいいから、早く计算してみてください。
13.厳か「おごそか」：庄严，隆重，庄重 //厳かな仪式
14.おしゃれ：好打扮(的人)//おしゃれな人。
15.穏やか「おだやか」：
①平静，安静 //穏やかないい天気。
②稳重，沉静，稳健 //穏やかな人柄がすかれる。
16.愚か「おろか」：愚蠢，蠢笨 //愚かな振る舞い。
カ行
17.微か「かすか」：微弱，微微，隐约 //かすかに猫の鸣き声が闻こえてきた。
18.顽丈「がんじょう」：
①结实，坚固 //顽丈に钉づけしてある。
②(身体)健壮 //身体が顽丈にできている。
19.肝心「かんじん」：重要，紧要，首要 //肝心な事柄を忘れた。
20.気軽「きがる」：轻松，爽快 //気軽な口调で闻く。
21.気障「きざ」：(服饰、言行举止等)矫揉造作，装模作样，做作
//あの人はいつも気障な话し方をして、皆に嫌われている。
22.気の毒「きのどく」：
①可怜，悲惨 //病気にはなるし、お金もないし、気の毒な生活をしている。
②遗憾，可惜 //试合の前日に怪我をするとは気の毒。
③对不起，过意不去 //雨の中をわざわざきていただいて、気の毒でした。
23.気纷れ「きまぐれ」：无常性、性格无稳定，变化无常 //気纷れな空模様。
24.生真面目「きまじめ」：一本正经，//彼はいつも生真面目で付き合いにくい。
25.穷屈「きゅうくつ」：
①痩小、狭小 //足に会わない穷屈な靴だ。
②不自由、不宽松 //この学校は规则が多くて穷屈だ。
③（経済等）紧张 //戦争で穷屈な生活をしている。
26.器用「きよう」：
①巧，手巧 //手先の器用な人。
②机灵，聪明，精明 //政界を器用に泳ぎ回る。
27.気楽「きらく」：轻松，无忧无虑 //隠居して気楽に暮らす。
28.きらびやか：灿烂，华丽，光彩夺目 //きらびやかに装う。
29.けち：
①小气，吝啬 //けちな人。
②简陋，不值钱，寒酸 //けちな家。
③卑鄙，龌龊 //けちな考え方。
30.强引「ごういん」：强制，强行 //强引な手段で解决を図る。
31.こっけい：滑稽，可笑 //滑稽な事を言って笑わせる。
注意点：○“こっけい”主要侧重事物的客观属性，多用于人以外的事物。
○“おかしい”属于主观情感的形容词，指涉对象没有更严格的限制。
32.浓やか「こまやか」：
①（情意）浓厚，浓 //情がこまやかである。（情深意重）
②（颜色等）深，浓重 //浓やかな雾。
サ行
33.逆様「さかさま」：逆、倒、颠倒 //顺序が逆様になる。
34.ささやか：小规模、不起眼，微不足道 //ささやかな赠り物。
注意点：“ささやか”表示规模小，不引人注目。
“かすか”表示程度微弱。
35.さわやか：
①清爽 //さわやかな秋风が吹き込んでくる。
②（口齿）流利 //弁舌さわやかな人。
36.しとやか：淡雅，娴静，端庄 //歩き方がしとやかである。
37.しなやか：柔软，柔和，富有弹性 //しなやかな指。
38.健やか「すこやか」：（身心）健康、健壮 //健やかに育つ。
39.すてき：很好，出色 //素敌な洋服を着ている。
注意点： //“すばらしい”重在描述行为主体对被评价对象所具有的华丽，隆重等性质的感受。
//“すてき”一般不涉及被评价对象的价值，重在表述行为主体的主观感受。
40.すなお：
①纯真 //性格の素直な子供で、みんなに好かれる。
②坦诚，坦率 //自分の気持ちを素直に彼女に打ち明けた。
41.粗末「そまつ」：
①粗糙，简陋 //粗末な身なりをしている。
②怠慢，不重视 //お客様を粗末にする失礼なやつだ。
42.ぞんざい：
①潦草，草率 //ぞんざいにかいたので、社长にさんざん叱られた。
②粗鲁，不礼貌 //ぞんざいな言叶遣い。
タ行
43.手軽「てがる」：简便，简易，軽易 //手軽な朝食を取る。
44.手顷「てごろ」：
①合手
②正符合，正适合(自己的力量，要求等)//手顷な値段で买った。
45.手近「てぢか」：
①身边，手头 //辞书をいつも手近仁置いておく。
②常见 //手近な问题。
ナ行
46.和やか「なごやか」：温和，和睦 //和やかな雰囲気。
47.なだらか：
①平缓，坡度小 //この先はなだらかになっている。
②平稳，流畅，稳妥，顺利 //なだらかな弁舌。
48.滑らか「なめらか」：
①平滑，光滑 //滑らかな肌。
②流利，流畅 //滑らかにしゃべる。
49.にわか：
①忽然，突然 //空がにわかに昙って、雷も鸣り出した。
②马上，立刻 //恋人の自杀はにわかに彼を打ちのめした。
50.のどか：
①休闲，闲适 //のどかな毎日を送っている。
②风合日丽 //家族で公园に行き、のどかな春の一日を楽しんだ。
51.のんき：满不在乎，无忧无虑，悠闲 //もうすぐ试験なのに、まだのんきに游んでいる。
ハ行
52.华やか「はなやか」：
①华丽，华美 //华やかな美しい音楽。
②盛大，显赫 //华やかな结婚式。
53.遥か「はるか」：（时间，距离，程度等）遥遥，遥远 //遥かかなたを眺める。
54.卑怯「ひきょう」：
①懦弱 //自分の卑怯を耻じた。
②无耻，卑鄙 //友人を裏切る卑怯な奴。
55.密か「ひそか」：秘密，暗中，悄悄 //彼は密かに彼女のことを想っている。
56.贫弱「ひんじゃく」：
①贫乏 //内容が贫弱な文章。
②简陋，破旧 //设备が贫弱な学校
③（身体）瘦弱，干瘪 //贫弱な体格。
57.不意「ふい」：意外、突然、冷不防 //不意に子供がことの前に飞び出してきた。
58.不器用「ぶきよう」：笨拙，不灵巧 //不器用な话し方で、相手を伤つけた。
59.呆然「ぼうぜん」：茫然，渺茫，呆呆地 //あの人の话を闻いてしばらく呆然としていた。
60.朗らか「ほがらか」：
①（天气）晴朗 //朗らかに晴れ渡る空。
②（性格）开朗，爽朗 //朗らかな性格。
マ行—ヨ行
61.まれ：稀少，稀奇，稀罕 //孤児院に育った彼女はまれにしか笑わない。
注意点：“まれ”的语气客观，可与“しかない”等词语搭配使用。
“めずらしい”的语气带有褒义，主观色彩浓厚。
62.见事「みごと」：
①漂亮，好看 //桜が见事に咲いている。
②出色，精彩，卓越 //见事にやってのけた。
③完全，彻底 //友达に见事にだまされてしまった。
注意点：“见事”用于对某种结果的评价。“立派”侧重于对过程，内容等的评价。另外“立派”没有“见事”的第三种用法。
63.未练「みれん」：留恋，恋恋不舍 //月日が経っても、まだ彼女には未练がある。
64.无邪気「むじゃき」：天真，幼稚 //无邪気な子供。
65.むちゃくちゃ：
①乱七八糟，乱哄哄 //彼の部屋の中はむちゃくちゃだ。
②毫无道理 //彼の议论はまったくむちゃくちゃだ。
③过分，格外 //むちゃくちゃに勉强する。
66.むやみ：
①任意，胡乱 //むやみに薬を饮んだら、大変にことになるかもしれない。
②过分，过度 //暑くもないのに、むやみに汗が出る。
67.もっとも：理所当然，合理 //授业中しきりにあくびをするから、先生が怒るのももっともだ。
68.柔らか「やわらか」：
①柔，柔软 //柔らかなパン
②柔和的 //柔らかな日差し。
③灵活，不死板 //考えの柔らかな人。
69.ゆうゆう：
①平缓，从容不迫，不慌不忙 //ゆうゆうと彼女を连れて行った。
②绰绰有余 //8时の列车なら悠々间に合う。
70.缓やか「ゆるやか」：
①缓慢，平缓，和缓 //缓やかなリズムが何回も缲り返される。
②宽松 //制限を缓やかにする。
71.余计「よけい」：
①多出，富余 //余计な物は一つもない。
②无用，多余 //余计な心配をしない方がいい。
③更加，更，多 //慰められて余计に悲しくなった。
副词
しいて 硬,勉强,强迫
ついに 终於,最终(没)
むやみに 随便,轻率,过分,过度
まして 何况,况且
かろうじて 好容易,勉勉强强
むしろ 宁可,莫如
どうせ 反正,总归
おしくも 可惜,遗憾
はっと 吃惊,突然想起
ざっと 大致,粗略地
ひょっと 突然,偶然
ぐっと 更加,……得多
まれに 稀少,稀罕
まんざら 并非,未必
なまじ 悔不该;不彻底,不充分
あくまで 彻底,到底
いまに 即将,不久
いまさら 事到如今,事已至此
いまにも 马上,眼看
いまだに 还,仍然
ぽつぽつ 渐渐地,一点一点地
しとしと 淅淅沥沥
ちらちら 雪---纷纷扬扬
しんしん 雪--静静地下
かえって 反而,反倒
あえて 敢,硬
まるで 完全,简直,好像
わざと 故意
せめて 至少,哪怕是
いっそ 索性,宁可
はたして 果然,果真
すべて 全部,一切
さっぱり 完全,全；爽快,痛快
あっさり 简单,轻易
きっぱり 断然,明确
じっくり 仔细地,慢慢地
まさに 确实,正是
まさか 怎会,怎能
もしかすると 可能,或许
とっくに 早就,老早
はたして 究竟,果真
决まって 一定,必定
いかにも 的确,完全
一様に 同样,一样
一応 大致,姑且
まさしく 的确,正是
むしろ 不如,宁可
ぎりぎり 极限,最大限度
へとへと 精疲力尽
いらいら 烦躁,急躁
ずきずき 阵阵作痛
のろのろ 缓慢,慢吞吞
ぺらぺら 说话流利
たまたま 偶然,偶尔
急きょ 匆忙,急忙
一挙 一举.一下子
一跃 一跃
せっかく 特意,故意
あいにく 不凑巧,偏巧
うっそう 茂盛
いっそう 更加,越发
さっそう 精神抖擞
ありのまま 如实,剧实
ありあわせ 现成,现有
ありきたり 一般,通常
ありあり 清楚,明显
ようやく 渐渐,好容易
とうとう 终於,最终
いずれ 反正,早晚;不久,最近
やっと 好容易,勉强
こっそり 悄悄,偷偷
めっきり 明显,显著
どろどろ 粘糊湖
ぞろぞろ 络译不绝
ごろごろ 到处都是;无所事事
ぼろぼろ 破烂;散落
いったい 究竟,到底
いっさい 一切,全部
いっき 一口气,一下子
いっこう 完全,一点也(不)
うんざり 厌烦,厌腻
あっさり 清淡,爽气
しみじみ 痛切,深切
うっとり 出神,发呆
うろうろ 转来转去,徘徊;心神不宁
いらいら 烦躁,焦急
ひそひそ 嘀嘀咕咕,窃窃私语
きょろきょろ 东张西望
はらはら 纷纷扬扬;提心掉胆
おろおろ 心神不安,惊慌失措
こそこそ 悄悄,偷偷
すでに 已经
ふいに 突然,意外
じきに 立刻,马上;动不动就
つとめて 尽量
ついで 顺便,方便
ついでに 顺便,方便
つねに 总是
とうとう 终於,最终
とっくに 早就,好久以前
とにかく 总之,姑且
とかく 总是
なにをおいても 首先
なにしろ 因为,由於;总之,毕竟
なんにしても 无论如何,总之
なんなりと 不管什麼,无论什麼
どうも 似乎,总觉得
たとえ 即使,哪怕
まったく 完全,真
一度に 同时,一下子
二度と 再(也不),(不)再
かっと 勃然大怒
ほっと 放心,松了口气
もっと 更加,更
ぐずぐず 磨磨蹭蹭,唠唠叨叨
きりきり 刺痛,绞痛
にこにこ 笑嘻嘻,笑咪咪
にたにた 傻笑,狞笑
げらげら 哈哈大笑
けらけら 咯咯大笑
だいぶ 很,非常
なんと 多麼,竟然
なんて 意外或轻视
だから 因此,所以
とても 怎麼也(不),根本(不)
ころころ “骨碌骨碌;胖呼呼;咯咯地笑
“
からから 干躁,干涸
すらすら 流利,流畅;顺利
くるくる 滴溜溜地转;勤快地
ぐるぐる 打转,团团转;层层缠绕
ぎらぎら 闪耀,晃眼
あっさり 清淡,直爽;轻松;简单
びっしょり 湿透,湿淋淋
何となく 不由得,总觉得
何だか 总觉得,不知为什麼
何とか 想方设法
ばらばら 分散,零乱
ぺこぺこ 空腹,肚子饿
じりじり 渐进,逐步
じろじろ 直瞪瞪,直盯盯
かんかん 大怒,发脾气
がさがさ 沙沙作响
がやがや 吵闹,喧闹
がたがた 喀哒喀哒
そろそろ 就要,不久
でこぼこ 凹凸不平,とことこ 快速走
ずるずる 拖拉;滑泻;拖延
ぶらぶら 溜达,闲逛
ぼつぼつ 慢慢,渐渐
ぐずぐず 磨磨蹭蹭,拖拖拉拉
すらすら 流利,顺利
するする 顺利,顺畅
すやすや 安睡,酣睡
すいすい 轻快
じとじと 湿泸泸
べたべた 发粘,粘乎乎
さらさら 涓涓;飒飒
たらたら 滴滴哒哒
そっくり 全部,完全
総じて 总之,一般说来
全く 完全,实在はっきり 清楚,明确
ほんのり 稍微显露
ほのか 隐约,模糊
かすかに 朦胧
薄ら 隐约,稍微
めちゃくちゃ 乱七八糟,胡乱
ごたごた 混乱不堪
ごちゃごちゃ 乱糟糟
どろどろ 沾满了泥
ゆったり 宽敞舒适
そっと 轻轻地,悄悄地
さっさと 迅速地,乾脆
たいらに 平坦,平整
たやすく 轻易,容易
やさしく 容易,易懂
当分 目前,暂时
さしあたり 目前,眼前
ともかく 不管怎样
うんと 很多;非常
せいぜい 至多
少なくとも 至少,きわめて 极,极其
はらはら 纷纷扬扬
いそいそ 兴冲冲,高高兴兴
せかせか 急匆匆,慌慌张张
うじうじ 迟疑不决
もそもそ 蠢动含糊不清,支支吾吾
もぐもぐ 嘟嘟囔囔
もさもさ 笨拙,迟钝,土气
もじもじ 忸忸怩怩,局促不安
おおいに 非常
たびたび 屡次,常常
ことに 特别,格外
たっぷり 多,充分
たくさん 足够,够了;多,许多
いっぱい 满,充满;全部
完全 安全;完善,完美
断然 显然,确实
猛然（もうぜん）猛然
全然（ぜんぜん）完全,根本
ざっと 简略,粗略;大概,大量
やたらに 胡乱,随便;过分;大量
わざと 故意地
无理に 勉强;无理;硬;过分
もし 假如,如果
そよそよ 轻轻吹拂
おどおど 提心掉胆,恐惧不安
そわそわ 心神不宁,惶恐不安
わずわず 战战兢兢
いそいて 急忙地,快速地
さっそく 立刻,马上;
たちまち 立刻,转瞬间
すかさず 立刻,马上
だいぶ 很,相当
たくさん 多,许多
しっかり 紧紧地;好好地;可靠
たっぷり 充满,许多
ときたま 偶尔,有时
しょっちゅう 经常,总是
からり 明亮;干透
ちらり 一闪,稍微
ふらり 偶然,突然
ひらり 飘然,敏捷
本来 本来,原来
元来（がんらい）原来,本来
すっかり 全,都,完全
まったく 完全,全然
たいがい 大概,多半
おりふし 那时候,正在那时,有时
しばしば 常常,屡次
おりおり 随时,时时
ときおり 有时,偶尔
やたらに 胡乱,随便(无秩序,无目的做某事)
むやみに 胡乱,随便(没有经过判断,思考做某事)
もっぱら 主要,专门;净
ひたすら 只顾,一味地
自分胜手に 任性,自私
自分で 自己,自身
ひとりで 一个人,单独
ひとりでに 自行,自动
たちまち 转瞬间,立刻
にわかに 突然,骤然
いきなり 突然,一下子
ただちに 立即,立刻
さっぱり 全部,完全,彻底
とうてい 无论如何也(不)
なんとしても 无论如何,一定
なんといっても 不管怎麼说
まして 何况,况且
もしも 假如,万一
もしかしたら 也许,可能
いさ 一旦
さも 好像,彷佛
しぶしぶ 勉勉强强,不情愿
しばしば 常常,往往
すんなり 顺利,容易;苗条
わずかに 略微,稍微
まるで 完全,全然
のきなみ 挨个,全都
ことに 特别,格外
多少（たしょう）多少,稍微
とりわけ 特别,尤其
よほど 很,相当
わりに 比较
たいがい 大部分;大概
すっきり 舒畅,爽快
どうも 似乎,总觉得
なるべく 尽量,尽可能
なにぶん 毕竟,不管怎麼
说
复合词
追いかける4 『他』追赶、紧接着、随着、随后 流行を~~/ 赶时髦
出かける 0 『自』出门、外出 旅行に~~ / 出去旅行
话しかける0 『自』搭话、开始说 隣席の人に~~/ 和邻座的人搭话
引っかける0 『他』挂、コートを肩に~~/ 把外衣披在肩上
骗、欺骗 つばを~~/（向某物）吐唾沫
呼び挂ける4 『他』呼唤、招呼、号召 大众に~~/ 向大众呼吁
腰かける4 『自』坐下
引っ込む3 『自』退居、缩 田舎に~~/ 隐居到乡下
退下、降下、凹进、こぶが~~/ 疙瘩下去了
思い込む4 『自』坚信、深信、完全相信、一心想要、认准、决心
突っ込む3 『自他』冲入、闯入、『他』塞进、插入
溶け込む0 『自』融洽、熟识、融为一体
払い込む0 『他』（通过银行）缴纳（费用）
申し込む0 『他』申请、言い出す3 『他』开始说话、开口、说出
思い出す3 『他』想起来、联想起来
取り出す0 『他』拿出、取出、挑选出
飞び出す3 『自』飞起来、跳出、跑出、引き出す3 『他』拖出、拉出、拽出、发掘出、套出（实话）、提取（存款）
呼び出す3 『他』叫出来、唤出来、缔め切る0 『他』截止、终止 申し込みを~~/ 截止报名
区切る2 『他』（把文章）分成段落、（把事物）划分为阶段
张り切る3 『自』劲头十足、精神百倍
横切る3 『自』横穿、横过 道を~~/ 横穿马路
売り切れる4 『自』售完、销售一空
追い付く3 『自』追上、赶上、挽回（损失）
思い付く4 『他』想出来、想起
片づく3 『自』收拾整齐、整顿好 娘が~~いた/ 女儿出嫁了
気づく2 『自』注意到、感觉到、认识到（错误）
近づく3 『自』靠近、临近、歳末が~~/ 迫近年底、亲近、接近
引き受ける4 『他』接受、责任を~~/ 承担责任、保证、身元を~~/ 人身担保
引き返す3 『自』返回、折
回
引き止める4 『他』留、挽留、劝止、阻止
引っ挂かる4 『自』あみに~~/ 挂在网上、わなに~~/ 中圈套、令人捉摸
引っ越す4 『自』搬家、迁居
引っぱる3 『他』拉、拽、拖、警察に~~られた / 被警察带走了、拖长
见上げる0 『他』仰视、抬头看、令人敬佩
见送る0 『他』目送、送行、客を~~/ 送客、采用を~~/ 回绝录用
见下ろす0 『他』俯视、俯瞰、往下看
见つかる0 『自』发现、仕事が~~/ 找到工作、败露、被发觉
见つける0 『他』寻找、仕事を~~/ 找工作、~~けた风景 / 看惯的景色
见つめる0 『他』凝视、盯着
见直す0 『他』再看、重看、重议、重新研究
见惯れる0 『自』看惯
见舞う0 『他』探望、慰问、问候、揍、打、遭受（灾害）
取り上げる0 『他』拿起、采纳、接受、剥夺、没收、助产、接生
取り入れる0 『他』采纳、新说を~~/ 吸收新学说、收获、收割
取り替える0 『他』换、更换、交换
取り消す0 『他』取消、收回
追い越す3 『他』超过、赶过
片づける4 『他』整理（房间）、处理（问题）、宿题を~~/ 把作业做完、娘を~~/ 把女儿嫁出去
片寄る3 『自』偏、偏于…一面、/ 偏颇的想法
近づける4 『他』靠近、接近
近寄る0 『自』靠近、挨近
出会う0 『自』碰上、遇上、遇见、灾难に~~/ 遇到灾难
出迎える0 『他』迎接
当てはまる4 『自』适用、合适
当てはめる4 『他』使…适用、使…合适
言い付ける4 『他』吩咐、命令、告状、告发
受け取る0 『他』接、领、手纸を~~/ 收到信、领会、间违って~~/ 误解
受け持つ0 『他』担当、担任（会计）
打ち合せる0 『他』事先商谈、相碰、互相撞击
打ち消す0 『他』否认、否定
裏返す3 『他』翻过来、翻里做面
裏切る3 『他』背叛、友を~~/ 出卖朋友、辜负、予想を~~/ 事与愿违
差し引く0 『他』减去、给料から~~/ 从工资中扣除
立ち上がる0 『自』起立、站起来、振奋、振作、着手、开始行动
立ち止まる0 『自』站住、止步、~~って挨拶する/ 停步行礼
突き当たる4 『自』碰上、撞上、到头儿、到尽头、自転车が塀(へい)にった/ 自行车撞墙上了
通り挂かる5 『自』路过、从那里走过
话し合う0 『自』谈话、交流、商谈、商议
払い戻す5 『他』找还、株金を~~/ 发还股金、代金を~~/ 返还贷款、支付（存款）
ひっくり返す5 『他』颠倒、试合を~~/ 反败为胜
ひっくり返る5 『自』倒、摔倒、あおむけに~~/ 仰面摔倒
翻转、底朝天、形势が~~/ 形势逆转
目指す2 『他』以…为目标、大学を~~/ 把上大学做为目标、目立つ2 『自』显眼、引人注目
申し上げる0 『他』言う的自谦语、说、讲、报告
売り切れる4 『自』售完、销售一空
落ち着く0 『自』镇静、安定、気分が~~/ 心静、物価が~~/物价稳定、生活が~~/生活安定下来、着替える3 『他』换衣服
组み立てる0 『他』装配、安装
缲り返す0 『自他』反复、重复
心得る4 『他』领会、理解、掌握、有经验
言付ける4 『他』托人带口信、托人捎东西
仕上がる3 『自』做完、作品が~~/ 作品完成了、齐备、完备、具备
支払う3 『他』支付、料金を~~/ 付款
透き通る3 『自』透明、透彻、清澈、~~った声/ 清脆的声音
擦れ违う0 『自』交错、（车）相擦而过、错过、（事物）不一致、不协调
付き合う3 『自』交往、交际、陪、陪伴、食事を~~/ 陪同吃饭
钓り合う3 『自』平衡、重さが~~/ 重量均衡、相称、相配
似合う2 『自』相配、适合、般配
乗り换える4 『他』电车を~~/ 换乘电车、改变（想法或方针）
振り向く3 『自』回头、回转身
待ち合わせる0 『自』约会、会合间に合う3 『自』赶得上、来得及、一万円で~~/ 壹万日元够了
召し上がる0 『他』吃、喝、たくさん~~ってください / 请多吃点
持ち上げる0 『他』抬起、举起、搬起、荷物を~~/ 抬行李、抬举、奉承
物语る4 『他』讲、讲述、表明、证明
役立つ3 『自』有用、有效、知识が~~/ 知识起作用
篇6：打字练习文字
省委、省政府对我省农信社工作高度重视。去年7月10日，省委王儒林书记在《全省农村信用社成立70年暨省联社成立10年改革发展情况报告》上，作出重要批示：“省农信社要发扬成绩，总结经验，立足三农，深化改革，为推动山西金融振兴，加快‘六大发展’，实现富民强省作出新的更大的贡献。”今年2月28日，李小鹏省长在听取了我对农信社的工作汇报后，提出四点具体要求：一是要高度重视，切实做好风险防控工作，特别是要加大不良贷款处置、化解、盘活力度。二是要积极稳妥地推进改革，加快农商行改制步伐。三是要积极为“三农”提供信贷服务，要把扶贫脱贫工作作为重点，解决好农民贷款难的问题，发挥好地方金融主力军作用。四是要坚持走创新之路，不断推进体制机制创新、管理机制创新。2月1日，王一新副省长在《全省农信社2015年工作总结和2016年工作计划》上作出重要批示：“2015年转型提质取得初步成果，希望2016年进一步加大改制、创新力度，不断化解和防范风险，为全省‘三农’和金融业发展再立新功。”省委、省政府领导的重要批示、要求，既充分肯定了去年工作，也对今年工作提出了要求，系统各级要认真传达学习、深入贯彻落实。
全省农信社2016年工作的指导思想是：以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神、省委十届七次全会精神为指导，深入贯彻落实中央、省委经济、农村工作会议精神，以及各级监管部门工作要求，围绕“建设现代金融企业集群”这一主题，全面推进体制机制改革，全面引深“转型提质”，全面提升服务水平，全面防控案件和各类风险，全面加强系统党建工作，靠发展立社，靠改革兴社，靠管理强社，靠服务优社，靠创新活社，靠合规治社，全方位提升我省农信社综合管理水平和盈利能力，更加有力地推动全省“六大发展”。
面对当前的形势，省联社党委的态度是，一定要坚定信心，保持定力，积极应对考验，坚决顶住压力，勇于克服困难。我们有这样的条件、底气和信心，从哪里来？一是从省委省政府推进金融振兴的契机中来。二是从近年来改革发展积累的成果中来。三是从三级机构班子调整所激发的活力中来。
一、全面推进体制机制改革，加快建设“现代金融企业集群”近年来，系统上下根据省联社党委安排部署，扎实推进农商行改制工作，取得了积极的成效，但还存在一些不容忽视的问题。系统各级一定要针对存在的问题和难点，消除思想误区、提振改制信心，攻克工作难点、加快化险步伐，确保改制化险工作取得新进展、新突破，重点是要处理好“五方面关系”：
（一）既要注重数量，也要讲究质量
在数量上，要坚持“三个一批”原则，成熟一家、推进一家。各办事处、市联社要结合自身实际，逐县逐社分析情况，提早调查摸底，提早制定规划，提早推进实施；各县级机构要增强自身主动性，内部挖潜，外部借力，加速推进。高平联社改制今年必须全面完成；太原城区联社改制要取得实质性进展；北都、新荣合并组建大同农商行，朔城、平鲁合并组建朔州农商行等工作，也要扎实稳步推进。在质量上，要强化“三会一层”建设，完善法人治理结构，实行前、中、后台分离，推进法人治理等方面的全方位转型。
（二）既要立足当下，也要着眼长远
对新改制的农商行，改革发展部门要建立后评价制度，完善后评价体系；纪检监察部门要再次进行效能监察，希望已改制的机构，要不断夯实基础、推进机制转型、加快业务创新，全力打造流程银行、标杆银行，充分发挥好引领改革、带动发展的“领头雁”作用。
（三）既要合理设置股权，也要严格股东资质
要积极引进高端股东，优化股权设置和股东结构。同时，也要防止股权过度集中导致的问题。一方面，要充分激发股东参与治理的动力，增强董事、监事履职的能力，发挥好股东大会、董事会、监事会、经营层的作用。另一方面，也要全方位提升领导班子自身综合素质和科学决策能力。
（四）既要稳步推进，也要大胆创新
一方面，要综合运用传统手段，借鉴已改制农商行的先进工作经验，扎实稳步推进改制工作。另一方面，要立足自身实际，大胆开拓创新，加快改制进程。
（五）既要发展自身，也要顾全大局
鼓励改制后的农商行结合自身实际，大胆创新，办出特色，加快发展。但在同时，坚决不能脱离山西农信这个整体，不顾大局，各自为政。要尽最大努力，帮助其它县级机构，特别是高风险机构改制，使利益在内部分配。此外，改制后的农商行要坚持“五个不变”。
二、全面引深“转型提质”，进一步强管理、促创新、谋发展
今年，要进一步全面引深“转型提质”，重点在“强管理、促创新、谋发展”上狠下功夫，不断提升集约化、精细化、专业化经营管理水平，不断增强制度、业务、产品、科技创新能力，不断提高发展质量、工作效率和经营效益。
（一）强管理
要确保全省农信社稳健、高效、可持续发展，必须把管理作为经营发展的突破口，积极推进管理机制、管理方式转型。
一是建立“小法人、大系统”、“小银行、大平台”的管理体制。要充分发挥好省联社的行业职能，通过优化整合资源，努力将其建成“金融政策的传导平台，业务发展的指导平台，风险控制的依托平台，员工全面发展的提升平台，科技信息的支撑平台，资金营运的发展平台”。各县级机构借助省联社的坚实平台，充分发挥其立足县域、机制灵活自主的优势，承载起支农支小、地方金融主力军的重任。要把发挥县级法人机构的主动性、灵活性，与发挥全省的整体性、规模性有机结合，形成“现代金融企业集群”。二是健全完善精细化的权力清单和管理流程。要进一步厘清省、市、县三级机构的管理职能、职责边界和职权范围，履行好监督检查责任，加大问责追责力度。要进一步健全完善“四会一层”运行机制，按照权力制衡的原则，正确处理好关系，明确各自的职责权限，遵守各自的议事规则。要进一步健全完善权力清单及管理流程，制定权力清单，明确管理流程，落实工作责任，提高办事效率。要进一步提升差异化管理水平，按照“科学性、实用性、可操作性”的原则，进一步优化绩效考核内容，创新绩效考核体系，采取差异化考核办法，实现薪酬分配、干部选拔与业务发展水平、工作成效、工作业绩相挂钩。
三是综合提升信贷、财务管理水平和管理能力。在信贷管理方面，重中之重是要确保各项贷款“放得出、用得好、收得回”，既要注重存量的盘活，大力压降不良贷款；也要注意增量的把控，切实把好新放贷款关。今年，省联社提出了推进信贷管理模式、队伍建设、风险防控等方面的转型措施，制定出台了一系列规章制度，构建贷款客户分类管理机制、信贷队伍激励约束机制、信贷资产质量评价机制。只要系统各级按照省联社党委的安排部署，认真学习好、贯彻好、落实好，信贷管理水平就会提升到一个新的层次。在财务管理方面，关键是要做到“重预算、重合规、重效益”。重预算，系统各级要从严控制固定资产购置、公务接待、公务用车等费用支出。严格执行财务预算对成本费用等关键指标的控制，切实保证财务预算约束力。重合规，就是要进一步健全完善财务管理制度，实现制度规范对财务管理的全覆盖，系统各级要认真落实财务管理制度、费用管理等办法，确保合规合法。重效益，就是要实现资源配置与资产收益水平相协调，不断拓宽盈利渠道，提高资产利润率。同时，做大做强银行卡、代收代付、代理保险、理财等中间业务，增加新的收入来源，实现收入多元化，不断提升收入水平、盈利能力和经营效益。
（二）促创新
省联社党委下定决心，要在创新方面加大力度，不断缩小与商业银行的差距。一是要推进制度创新。首先，要根据业务发展的需要，不断健全完善新制度。其次，要根据形势发展的需要，及时修订废止旧制度。再次，要强化制度的执行力。要在全系统不断强化制度执行力建设，建立内控评价机制、完善和落实岗位工作责任制，实现用制度用权、按制度办事、靠制度管人。
二是要推进业务创新。一方面，要加快发展电子银行业务。下一步，要在巩固已有成果的基础上，做好业务推广，提高业务质量，丰富业务功能，打造品牌效应，有效防控风险。今年，要完成电子商务平台的调研、讨论、需求等工作，力争2016年上线。另一方面，要认真做好资金营运业务。省联社资金营运中心要采取“孵化+代理+自营”三位一体的战略发展规划，为全省各级农信社搭建孵化平台，培育专业人才，研发理财产品。
三是要推进产品创新。要根据农信社的特点，积极创新低成本、可复制、易推广的农村金融产品，特别是要在研发“脱贫贷”、“创业贷”上下功夫。要开发“商户通”、“即时贷商户信用贷款”等特色商户贷款产品；推出农村青年创业贷款、复转军人创业贷款等创业助业产品；探索大型农用生产设备抵押贷款、农产品仓单质押贷款等产品，有效破解农民贷款、担保难问题，提升农村金融服务质量和效率。
四是要推进科技创新。总的原则是，按照“国内先进、全省一流”的标准，坚持前瞻性、先进性、兼容性、高效性、安全性的原则，加强顶层设计，通盘考虑规划，确保高起点、高标准、高质量推进，实现科技信息工作由被动应付、滞后需求向主动创新、牵引发展转变。
（三）谋发展
要以“五大发展”新理念为指引，落实省委“六大发展”战略部署，推动山西农信事业不断发展壮大。
坚持创新发展。实现由注重规模速度向更加注重质量和效益转变，由注重追求总量扩张向更加注重结构优化转变，由高人工成本、高费用支出拉动向更加注重服务提质、管理提升转变。
坚持协调发展。要正确处理好当前和长远、显绩和隐绩、发展和稳定的关系，正确处理好“大”与“实”、“快”与“好”、“量”与“质”、“进”与“稳”的关系，既扎实做好工作，又统筹推进“五年规划”。要摒弃“速度情结”和“规模冲动”，补齐工作中的短板、弱项、不足，增强后发优势，培植发展后劲。
坚持绿色发展。要把质量、效益和风险防控放在首要位置，把安全、稳健、可持续发展作为重中之重来抓，不断提升核心竞争能力、风险防控能力和可持续发展能力。
坚持开放发展。要认真学习借鉴兄弟单位、其他同行业的先进经验，积极引进外部先进的理念、技术、资金、人员，兼容并蓄，博采众长，取长补短。
坚持共享发展。要让改革发展的红利，更多地惠及社会、惠及广大客户、惠及全体农信员工。系统各级要不断释放改革发展红利，促事业进步，让客户受益，使员工实惠。
坚持廉洁和安全发展。要不断强化党风廉政建设，坚守不发生大的案件和风险的底线，在全系统形成遵规守纪、依法合规、风清气正的发展环境，确保安全经营无事故。
三、全面提升服务水平，充分发挥好地方金融主力军作用
服务“三农”和地方经济发展，是我们必须坚持的一个根本宗旨。做好此项工作的关键，就是全方位提升服务水平，在系统上下形成“上级服务下级，机关服务基层，全员服务客户”的良好氛围。
（一）树好“标杆”，提升机关服务水平
今年，要持续引深创建“学习型机关、服务型机关”活动。系统各级机关要制定办事流程，精减工作程序，限时予以办结。要把机关服务基层的评价权交给基层，到年末，自下而上打分，评价为基本满意以下的，要对部门负责人采取诫勉谈话、限期整改、责令辞职等措施。
（二）擦亮“窗口”，提升柜面服务水平
要进一步规范柜面日常操作；引入运营成本管理理念，加强柜面机具管理；落地柜员等级管理工作，提升柜面办公效率和服务水平；组织技术比武等活动，提升柜员整体业务素质和专业技能。
（三）贴近“三农”，提升信贷服务水平
要持续深入实施“山西农信强农兴社金融普惠工程”。要围绕“基础客户、现代农业、金融扶贫”三大重点，不断提升信贷服务水平。要综合把握农户金融需求新特点、县域城镇居民金融需求新动向、小微企业发展新政策、创业就业新形势，助推“大众创业、万众创新”的有序推进。要认真贯彻落实中央、省委省政府精神，加大精准金融扶贫力度。要充分发挥好农信社点多、面广、线长、覆盖全的特长和优势，不断拉近与广大客户之间的距离。要进一步简化办贷程序，开设“绿色通道”，引进微贷技术，打造网上申贷平台，提高工作效率，切实解决“贷款难”问题。要综合借助金融服务站等多种方式，使客户真正享受到普惠金融服务。
四、全面防控案件和各类风险，坚守不发生系统性、区域性风险的底线 下一步，系统上下要树立“大风险”管控理念，实现全业务、全过程、全人员风险管控。要坚持“一把手负责制”，坚持“人防”和“机防”、“内防”和“外防”、“全面防”和“重点防”有机结合，坚持案防工作“一票否决”。重点强调三个方面：
（一）打好攻坚仗，化解存量风险 系统各级要认真落实省联社下发的《山西省农村信用社不良贷款清收处置尽职管理办法》等制度，持续开展集中清收内部人员及其家属逾期拖欠农村信用社不良贷款、借冒名贷款排查整改等工作。要充分利用好我省华融晋商资产公司这一平台，加大不良资产的清收、处置和盘活力度。要树立常态化理念，完善常态化机制，打造常态化环境，加强常态化管理，健全常态化配套措施，确保全省农信社年末不良贷款余额、占比保持“双降”。
（二）打好应对仗，消除新生风险
系统各级要积极研判形势，及时预判新风险、新挑战，有针对性地提出决策意见，有效防控政策性风险。比如，在利率风险防控上，试点推行资金转移定价管理（FTP），进一步完善利率定价机制。在声誉风险防控上，要高度关注舆情变化，认真做好应对预案，加强与媒体的交流沟通。在资金营运风险防控上，合规合法开展业务，严禁资金投向监管部门明令禁止的领域。要加强资金业务风险管控，积极开展专项检查，严肃追责。要充分发挥稽核、审计、安保等职能部门的重要作用，抓住重点人员、薄弱环节和易发案件的关键岗位，加大检查、惩处、问责力度，确保风险管理和案件防控责任落实、防范到位、取得实效。
（三）打好主动仗，防范隐性风险
系统各级要全方位防控风险，认真负责地做好反洗钱工作。积极做好隐性风险、新滋生风险的预判、防范和化解工作。要充分发挥好每一名员工的积极作用，广泛发动多种力量，有效借助多种载体，最大限度地堵塞风险漏洞、减少风险损失。
五、全面加强系统党建工作，营造风清气正、干事创业的良好氛围 全省各级农信社要不断强化党风廉政建设，不断强化干部队伍建设，不断强化企业文化建设，在全系统营造风清气正、干事创业的良好氛围，为全省农信社改革发展、转型提质，提供可靠的保障。
（一）强化党风廉政建设
各级党委（党组）要始终把党建工作放在突出位置来抓，进一步强化系统党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。要扎实开展“两学一做”学习教育，将其作为今年党建的龙头任务来抓。同时，不断加强系统群、团、工、妇工作。要根据省联社党委制定下发的“两个指导意见”，认真履行好党委（党组）主体责任，以及各级纪委的监督责任。系统各级特别是领导干部要严格遵守各项政治纪律、组织纪律和工作纪律，坚决杜绝违规违纪行为。要始终坚持把纪律挺在前面，做到用权为公、用权有规、用权有责、用权有戒。要始终坚持问题导向，建立问题清单、责任清单、整改清单，一项一项对照，一项一项分析，一项一项整改，一项一项落实。
（二）强化干部队伍建设 一要坚持选贤任能。要积极践行“三严三实”，严格按照“四重”原则，以及“五查”要求，在农信系统甄别处理一批不廉洁的干部，调整退出一批不作为的干部，掌握使用一批敢作为、能作为、善作为的干部。同时，进一步加强后备干部的培养，省联社将在“80后”中择优选择300人左右，分批赴上海等专业院校培训深造，在国有商业银行实习锻炼，此项工作目前已经正式启动。二要强化责任担当。要始终保持高度的责任感和事业心，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。同时，也建议系统内所有干部员工，都能认认真真地读读《把信送给加西亚》，从中汲取养分，认真履职尽责。三要保持战略定力。要带头坚定理想信念，加强党性修养，提升道德境界，追求高尚情操。要发挥好领导干部的关键少数、带头示范作用，真正凝成干事创业的强大合力。
（三）强化企业文化建设
一是要传承、弘扬传统农信优秀文化，深入总结、挖掘当前农信特色文化，积极探索、研究未来农信发展文化。二是要强化企业文化载体，借助省联社“一报一刊一网站”以及微信平台，把好导向、搭好平台、当好喉舌、搞好服务。三是要进一步打造山西农信品牌，使用统一的行业标识，建立统一的文化标准。
学会做人做事 唱好奉献之歌 让青春的誓言在干事创业中尽情飞扬
——在上海国家会计学院第一期“青年干部培训班”上的讲话
省联社党委书记、理事长 崔联会
（2016年5月6日）
同志们：
今天来的目的，主要有两个：一是代表省联社党委，来看看大家的学习和生活情况。之前，我和上海国家会计学院的领导，还有省联社教育培训中心的同志们，进行了深入交流，了解了相关的情况，总体反映还不错。看到大家能够认真、积极、勤奋地学习，快乐、温馨、健康地生活，我感到很高兴，也希望大家在接下来的日子里，再接再厉，不断进步。二是根据省联社党委议定，省联社领导在培训期间要跟班2—3天，并亲自授课。这次来，一方面就是要和大家一起学习、一起讨论；另一方面就是要和大家共同交流、共同提高。
在授课内容上，来之前我认真、反复地进行了思考，到底该给大家讲些什么？讲一些专业性的知识，上海国家会计学院的教授们讲得更深、更透、更好；讲我省农信社的一些情况，大家都在基层一线工作，对农信社当前面临的挑战、困难和问题，也都比较清楚。思考再三，我想结合自身的一些工作和生活经历，谈一谈做人做事方面的体会和感受，与大家共勉。
在我国传统文化中，有很多做人、做事的道理，对当代人而言，仍有十分重要的借鉴意义。比如，中国古代历来强调格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下；强调“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”、“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“君子喻于义”、“德不孤、必有邻”；强调“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“见善如不及，见不善如探汤”、“吾日三省吾身”、“与人不求备，检身若不及”；强调“仁者爱人”、“与人为善”、“和而不同”、“不迁怒，不贰过”；强调“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”、“己所不欲，勿施于人”，等等，值得我们当代人学习、思考和借鉴，并从中不断地汲取养分。
毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中，就应该做一个什么样的人，提出了具体的标准。文章这样写道：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道„„我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
总书记在任职福建省长时，报纸曾对其做过一篇《勤奋、真诚、坦然、尽责——与习近平聊做官与做人》的专访，对如何做人、做事，进行了深刻的阐述，现在读来也深受启发，值得我们每一个人深思。
在谈到领导干部把握全面的能力和把握时机的能力从何而来？从政的能力和动力从何而来?习近平同志认为：一个人政治上的敏感性、预见性，以及对全局和时机的把握并非一时一刻能培养起来，应由几部分组成：理论学习、自我实践和前辈们教导等因素。党对每一名干部和党员的成长都倾注了大量心血，只要自己认真地去学习，应该可以有很多收获，这里面主动学是关键;一个干部的成长，特别是党的高级领导干部的成长，都经历了几十年的风雨和锻炼，日积月累沉淀了非常多的知识与道理，这里面经常总结、努力提高是关键；幸运地生长在一个老革命的家庭，每天耳闻目睹的是父辈们如何观察、理解、解决问题，这里面学习、分析是关键。一个人的经历是有限的，不可能去实践所有的事物，“善学者，假人之长，补其短”这就需要总结、借鉴别人的经验与教训。
在谈到当县委书记与当省长的感觉有什么不同时，习近平同志这样讲：我觉得在个人意识上没什么变化，最多的感觉是责任沉重了。现在，我决不会因为得意而沾沾自喜，失意而闷闷不乐；不会把升迁看成是绝对的成败。现在，我就没有了刚出道时踌躇满志、无往不胜的感觉，有的只是觉得知识不够用，唯恐因为自己的某些缺陷耽误了别人和全局；会把做成的每一件事都作为新的一件事的起点。年轻时，我对主席和小平同志为什么对自己的评价不理解，三七开，那么低！现在明白了，作为一个领导干部能争取到人民和自己都打出及格分已经很不容易了。在现在的社会环境下，既不可出师未捷身先死，倒在许多诱惑面前，也不能希冀立万事之功、不世之功，更不可希望做前无古人、后无来者的伟业。以平常心、踏实成事才是本。
在谈到为官者大都十分重视民众之口碑的问题时，习近平同志这样讲：都说防民之口甚于防川。对于人们的评说，我当然会很重视，人民的政府代表人民的利益，人民的呼声不听，又能听谁的呢？人民把我推到这个岗位上，倾听人民呼声，为人民谋福利是我的职责。但是，对于许多的议论和评说，一方面要学会闻过则喜，一方面又不要刻意受其左右，我绝对不会因某某人怎么说了而终日患得患失，茶米不思。人不可能不在背后说别人，也不可能不被别人说。当官的是公众演员，经常你的一个不经意的动作通过电视、报纸被传出去了，人们会有这样或那样的议论。同样，在电视上、生活中见到谁怎么怎么着了，你可能会随口一说。你说话时是无意的，图一时嘴快，别人却记在了心里，而且很当回事。如果过分注重这些东西，人就会活得太累而失去了自我和生活的乐趣。谣言在某些时候、某些特定的历史背景下能成为“真理”，南辕北辙。但是，你只对得起自己的良心，对得起党的原则，你抬起头、挺起胸，走自己的路，其他的大可随他去，留由历史评说，直到水落石出。别太在意别人，也别太在意自己，只要活得真诚、坦然，有意义，不必太拘于小节。一个领导干部如果整天拘泥于某某领导和某某人对自己的评说，每时每刻都关注别人瞧自己的眼神怎么了，跟自己说话的腔调怎么了等等，那么，他该怎么专心于工作，怎么力排众议作出决策呢？千万不要让自己陷在一个怪圈里，也不要因此误国误民。
在谈到做人与做事的标准时，习近平同志这样说，人的生理基础只有一个脑袋、两只手、两只脚，工作不可能尽善尽美，因此，自己努力是关键，不要去追求完美。完美会让人走进形式主义的怪圈。做好工作，争取干好每一件事。这个想法肯定是对的，每个人都应该因此尽可能多地想方设法。但是，又必须非常清醒地想到，自己现在干的每一事对于历史来说都是沧海一粟，那些能在史书里留下一笔的人和事，在当时来说都是怎样的惊天动地！人，特别是领导干部不要把自己、把眼前看得太重，看得太大。也不能因为难以在历史上留下重要的一笔就什么都不做，不能因为自己轻如鸿毛而妄自菲薄。我们需要正确地评估自己的能力、处境，做到这一点很难，但很重要。有人总跟我说什么时候得空要与我聊聊。我说什么时候能得空，不可能得空。时间只能是见缝插针。在这个时候，就要学会什么该做，什么不该做；什么该管，什么不该管。管多了，绝对会管出麻烦来，大包大揽也是官僚主义。我觉得做人与做事永远不要苛求完美，人的生理基础只有一个脑袋、两只手、两只脚，怎么可能什么都去干，能争取到完美呢？追求完美只会让人走进形式主义的怪圈，自身努力了才是关键。
近期，总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，明确指出，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。可以说，也为我们做人做事，确立了更高的标准和要求。
在座各位都是年轻人，朝气蓬勃，思维活跃，志存高远，年富力强。看到你们，仿佛看到了年轻时候的自己。这些年一路走过来，经历了很多，也收获了很多。有过辛酸，也有过甜蜜；有过彷徨，也有过追求；有过失落，也有过坚持；有过失败，也有过成功；有过低谷，也有过辉煌。人生就是如此，不可能一帆风顺，也不可能常遭厄运。不管遇到什么情况，我都始终坚信：有付出，就一定会有回报；有努力，就一定会有收获；有奉献，就一定会有业绩。
当前，社会发展进步了，工作和生活条件好了，年轻人大多过惯了养尊处优的生活，不想吃苦，更不愿吃苦。古人讲：“不吃苦中苦，难为人上人。”要想出人头地、有所作为，肯吃苦、能吃苦、愿吃苦是必须具备的素质和品格。前段时间，我在网上看过一篇文章，题为《别在最能吃苦的年纪选择了安逸》，值得我们每一个人，特别是年轻人反思、对照、学习、领悟。文章这样写道：
“什么叫吃苦？当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请你看看那些透支着体力却依旧食不果腹的劳动者，在办公室里整整资料能算吃苦？在有空调的写字楼里敲敲键盘算是吃苦？认真的看看书、学学习，算吃苦？如果你为人生画出了一条很浅的吃苦底线，就请不要妄图跨越深邃的幸福极限。”
“别人成功地取得了让人望尘莫及的荣耀，只因为他是一个懂得吃苦的人，能够承担得起那种厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他随时洋溢的才华，他的一切禁得起岁月的推敲。亲爱的朋友，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设碍，更请不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气。”
“当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑的比你更卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。在你经历过风吹雨打之后，也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光投射到你那苍白、憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂，并不是因为阳光的温暖，而是在苦了心智、劳了筋骨、饿了体肤之后，你毅然站立在前进的路上，做着坚韧上进的自己。其实你现在在哪里，并不是那么重要。只要你有一颗永远上进的心，你终究会找到那个属于自己的方向。”
“所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有人的青春是在红地毯上走过，既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。”
孟子曾说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”我觉得，年轻人就应该多吃点苦，多经历一些风雨的洗礼、生活的磨练、工作的考验，这是人生的资本，也是阅历的积累，更是成熟的路径、进步的阶梯。
同志们，你们都是三十多岁的年轻人，正值青春韶华，正处在人生中最美好、最珍贵、最大有作为的黄金阶段。希望你们学习好、工作好、生活好，在各自的工作岗位上，唱好青春之歌、敬业之歌、奉献之歌，为山西农信事业的不断发展壮大，作出不平凡的工作业绩，不辜负省联社党委的期望和重托，不辜负青春的誓言和使命，不辜负人生的意义和价值。
下面，我结合个人的一些感受和体会，谈一谈到底该如何做人、做事，与大家共勉。
第一方面，如何做人，做一个什么样的人？是我们每个人必须认真思考的问题。
我认为，关键是要做到“忠诚、敬业、负责、勤奋、本分。”
第一，要做一个忠诚的人。“天下至德，莫大乎忠”。从大的方面来讲，就是要忠诚于祖国、忠诚于党、忠诚于人民。从小的方面讲，就是要忠诚于工作、忠诚于家庭、忠诚于事业。既然我们选择了农信事业，那就要像爱护自己的眼睛一样，去忠诚、热爱我们的事业，并为之而忠于职守、竭才尽智、贡献力量。那么，怎样做一个忠诚的人？我认为，主要有三点：首先要有信仰。这绝不是虚话、空话、大话，而是作为一个人最根本、最起码的要求。信仰是一个人精神生活中最深层最稳定、起着主导作用的因素，是一个人的“精神旗帜”和“道德准则”。人一定要有信仰，如此才能目标明确、严格要求、追求卓越。一个没有信仰的人，就像没有灵魂的躯体、没有根基的浮萍、没有方向的小舟，根本不知道该做什么、该去哪里，也就注定碌碌无为，断然不会取得事业的成功。其次要乐奉献。甘于奉献是忠诚的内在要求，干工作不能斤斤计较，要正确认识和处理苦与乐、得与失、荣与辱的关系，甘当绿叶，不怕吃苦，任劳任怨。再次要敢担当。敢于担当才能忠于职守，有多大担当才能干多大事业。一事当头，如果不愿担当，推诿扯皮，畏难退缩，消极躲避，也就根本谈不上“忠诚”二字。
第二，要做一个敬业的人。何谓敬业？敬业就是人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度，是指专心致力于学业或工作。敬业，是做好工作的前提和基础，也是最起码的职业道德要求。一个不敬业的人，是肯定干不好工作的。关于敬业，南宋著名理学家朱熹说过一段很好的话：“凡人所以立身行正，应事接物，莫大乎诚敬。诚者何？不自欺、不妄之谓也。敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。”意思是：一个人在社会上立身做事，没有比诚和敬更重要的事了。什么叫诚呢？就是不自己欺骗自己，不做不该做的事情。什么叫敬呢？就是不对人怠慢，不纵情放荡自己的行为。对我们农信系统干部员工来讲，也就是要恪尽职守、竭诚尽敬，立足岗位实际，干好本职工作。可能有一些年轻人刚刚走出校门，心高气傲，心浮气躁，觉得每天从事的就是一些简单的、重复的、机械的、枯燥的工作，根本出不了什么成绩，实现不了自身价值。心存这种思想的人，又怎么能够敬业呢？又怎么能干好工作呢？大家不论现在从事什么岗位，在哪个条线工作，都要勤勤恳恳、兢兢业业、认认真真地把本职工作做细、做实、做好，不能有丝毫地马虎大意，不能有丝毫地应付心理，这既是对工作的负责，也是对自己的负责，更是对事业的负责。唯此，你才能在平凡的工作岗位上，达到别人不可达到的高度，取得别人不可取得的业绩。
在我们农信系统中，有很多敬业奉献的典型，原夏县信用联社理事长冯玉锁同志，便是其中的代表之一。冯玉锁同志不论在基层一线，还是在县级联社的领导岗位，始终把服务“三农”、支持地方经济作为最庄严的使命，始终把推动农信事业发展作为最神圣的职责，兢兢业业、恪尽职守，脚踏实地、埋头苦干。他的先进事迹经人民日报、中央广播电台、新浪网、中国农村金融、山西日报等各大媒体报道后，在社会上引起了强烈反响。省联社党委专门下发通知，要求全系统认真学习冯玉锁同志忠诚于党、服务人民的坚定信念，淡泊宁静、崇高质朴的人生追求，以社为家、爱岗敬业的高尚情怀，不畏艰难、勇往直前的拼搏精神，急人所急、想人所想的服务意识，光明磊落、以身作则的坦荡胸怀，脚踏实地、求真务实的优良作风。在冯玉锁同志先进事迹报告会上，我也向全系统发出号召，系统各级领导干部都要向冯玉锁同志学习、看齐，要有“向我学”的底气，做好表率；要有“重实干”的精神，勇于担当；要有“为三农”的情怀，心系群众；要有“不弄事”的底线，清正廉洁。
第三，要做一个负责的人。在今年的工作会上，我曾向全系统推荐过《把信送给加西亚》这本书。该书讲述的是美西战争爆发时，美国总统麦金莱急需一名合格的信使，将一封密信交给古巴起义军领袖加西亚将军，而此重担落在了一位年轻的美国陆军中尉安德鲁·罗文的身上。罗文孤身一人，几经周折，历尽磨难，终于把信交给了加西亚将军。从他身上，可以看到一名军人忠诚的品质、不屈不挠的精神、勇于担当的态度。之所以这本书被封为“企业、政府机关员工职业精神读本”，其核心正是体现了“忠诚、责任、创造性执行”等企业最根本、最需要的东西，值得我们每一个人学习和借鉴。
在这里，我想把其中几段有关责任的话，再次送给大家，与大家共勉： ——“责任不是别人的要求，而是你为自己赋予的使命。一个缺乏责任感的人，首先会失去社会对他的认可，再次会失去周围人们对他的尊重和信任，最后会失去他本来可以拥有的成功人生。” ——“世界上极需这种人才，他们在任何情况下都能克服种种阻力完成任务。能做到这一点，就不会为自己的工作操心。因为世界上到处是散漫粗心的人，那些全力以赴的人到处都缺。”
——“如果说智慧像金子一样珍贵的话，那么还有一种东西更为珍贵，那就是忠诚。”
——“我们今天所做的一切，都会在将来深深地影响到自己的命运。” 同时，也希望在座的各位青年干部员工，都能认认真真地研读这本书，从中汲取养分、有所感悟，并在今后的工作中，始终以高度的责任感和事业心，忠于职守，履职尽责，做好工作。
第四，要做一个勤奋的人。勤奋，是每一名成功者必须具备的基本素质，也是每一位成功者都拥有的美好品格。门捷列夫说：“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”高尔基说：“天才出自勤奋。”曾国藩说为官者当有五勤：“一曰身勤：险远之路，身往验之；艰苦之境，身亲尝之。二曰眼勤：遇一人，必详细察看；接一文，必反复审阅。三曰手勤：易弃之物，随手收拾；易忘之事，随笔记载。四曰口勤：待同僚，则相互规劝；待下属，则再三训导。五曰心勤：精诚所至，金石为开；苦思所积，鬼神迹通。”郭沫若说：“什么是天才？我想，天才就是勤奋的结果。”古今中外，有很多关于勤奋的名人故事，比如凿壁借光的匡衡、囊萤映雪的车胤、临池学书的王羲之、头悬梁的孙敬、锥刺股的苏秦，平均15天就有一项发明的爱迪生，废寝忘食发明炸药的诺贝尔，一生创作了94部小说的巴尔扎克，等等，这样的事例在历史发展的长河中，灿若星河，不胜枚举。在这些名人中，我很佩服前韩国总统李明博的经历，正是他的勤奋和执着，最终取得了事业的巨大成功。李明博家境贫寒，初中在学时成绩优异，但却因贫困而一度放弃升上高校，在老师的劝说下，母亲让他进入可半工半读的商业高校就读。毕业后从事劳力工作积攒学费，1961年进入高丽大学商学部。大学生涯期间曾任商学部学生会会长，后来曾因为领导了日韩会谈的抗议活动而被捕监禁。因大学期间领导了学生运动服过刑的前科没能顺利求职的他，向时任总统朴正熙致信，抗议政府不合理的就业政策。最后历经周折，终于成功进入韩国现代旗下的“现代建设”就业。与生俱来的认真勤奋和敢于提出问题的性格，使得他在进公司不到两年就晋升为组长，并在29岁时就晋升为理事，1977年，年仅36岁的李明博成为公司有史以来最年轻的社长。此后几年，他还担任过现代集团10家下属企业的领导人，辉煌的领导经历，使得李明博成为韩国企业界的传奇，被誉为“工薪族的神话”，并最终当选为第17任韩国总统。
古往今来，很多取得巨大成就的人，并不都是出身高贵，而是出身于普通家庭，没有后台，没有背景，完全凭借着自己的勤奋、努力和进取，换来了人生的累累硕果，值得我们每一个人仰视、深思和学习。
在勤奋的问题上，我想对大家提几点要求：一是要勤学习。学习，是提高自身工作能力的必要手段和有效途径。希望大家以这次培训学习为起点，养成良好的学习习惯，努力改变“不思进取、碌碌无为，不愿学;热衷应酬、忙于事务，不勤学；装点门面、走走形式，不真学；心浮气躁、浅尝辄止，不深学；食而不化、学用脱节，不善学”等不良倾向，自觉、积极、主动地加强学习、提升素质。作为农信系统员工而言，学习应该重点学什么？要认真学习党的创新理论，特别是结合正在开展的“两学一做”学习教育，认真学习党章党规，认真学习总书记系列重要讲话精神，努力做一名合格党员；认真学xxx省委重要会议和文件精神，确保吃透精神，把握内涵，提升认识，确保在思想上、政治上、行动上，始终与党中央、省委保持高度一致；认真学习省联社党委的安排部署，深刻理解和把握“一个主题”、“五个全面”的深刻内涵，认真负责地做好工作。同时，要坚持理论与实践有机结合，通过强化学习来指导工作实践，通过具体实践来提升学习和工作能力，进而真正成为各个条线、各个岗位上的行家里手、中流砥柱。二是勤思考。《论语》讲:“学而不思则罔，思而不学则殆”,阐述了学习和思考的关系。一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义，而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想，而不去进行实实在在地学习和研究，则终究是沙上建塔、一无所得。对于我们农信员工来讲，应该思考什么？我认为，要认真思考分析当前面临的经济、金融、市场形势，认真思考当前工作中存在的重点、难点问题，认真思考推动业务发展、加快改制化险、提升服务水平、有效防控风险等方面的措施和办法，并提出针对性的对策和建议，等等。三是要勤调研。毛泽东同志说过：没有调查就没有发言权。南宋诗人陆游也说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的都是调研、实践的重要性。不论是柜面人员，还是信贷人员，还是中层干部，都要经常深入一线，深入群众，深入客户，调查了解第一手资料，了解服务需求，倾听所盼所需，这样才能及时发现问题不足，并在第一时间进行处理和解决，做到调查研究在一线，发现问题在一线，制定政策在一线，解决问题在一线。
我相信，只要你是一个足够勤奋的人，就一定会在不久的将来，取得佳绩，赢得认可，获得成功。我也坚信，在座各位一定会在今后的工作中，更加地勤奋，更加地努力，更加地进步！
第五，要做一个本分的人。这一条的关键和核心，就是要守制度，守纪律，守规矩。什么事情能做，什么事情不能做，什么事情可以尝试着做，什么事情坚决不能做，心里要有一本“明白账”。制度规定不能去碰的红线坚决不能碰，纪律规定不能去闯的雷区坚决不能闯，规矩规定不能去做的事情坚决不能做。有的同志可能存在侥幸心理，认为犯一点点错误、有一点点失误不要紧，不会被发现，不会被追究，不会被处理。殊不知，“祸患常积于忽微”，“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”，小错误如果不及时去纠正，久而久之就会演变成大错误；小失误如果不引起重视，久而久之就会演变成大灾难。到那时再想纠正、再要补救，早就为时已晚，后悔也就来不及了。因此，希望大家要抓早、抓小、抓苗头，时时自警自省、严格要求，做一个“守制度、守纪律、守规矩”的员工，不能“一失足成千古恨”。
第二方面，我想谈谈如何去做事，怎样才能“想做事、能做事，做成事”。明白了做人的道理，做事也就会相对简单一些。今年春节联欢晚会上，赵薇演唱了一首歌，名字叫做《六尺巷》。关于“六尺巷”的故事，可能大家都知道，讲得是在清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子张英、张廷玉两代为相，权势显赫。清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打到县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子，这就是“六尺巷”的由来。当然，这里主要不是讲“六尺巷”的故事，而是要告诉大家做事的原则和办法。在我来看，大学士张英在回信中的两句诗——“万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”应该成为我们做事的基本遵循。什么意思呢？做事，就要去做有意义、有价值的事。
我们都是普通人，不可能做出什么惊天动地的大事，但我们应该努力去做一些有助于工作进步、有益于价值提升、有利于事业发展的事，应该在山西农信发展史上，留下我们曾经付出的汗水、曾经飞扬的青春、曾经奋斗的足迹。夜深人静的时候，应该经常问问自己：我到底做了些什么事情？到底取得过什么成就？到底能够留下些什么东西？就像奥斯托洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写得那样：人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
习近平同志在《之江新语》中有一篇题为《珍惜在位时》的短文，写得非常深刻，文章这样写道：一个领导干部，在位的时间是有限的，在一个地方工作的时间更有限。我们每一个领导干部都要以“只争朝夕”的精神，加倍珍惜在位的时间，充分利用这有限的时间，多为群众办实事、办好事。“政声人去后，民意闲谈中”。我们每一个领导干部都要常思常想“入党为什么，当官干什么，身后留什么”，视事业如泰山，把岗位看做是为党的事业奉献的机会，当作为人民服务的机会，倍加珍惜在位时，尽职尽责，有所建树，真正做到“为官一任，造福一方”。对我们农信系统领导干部来说，也是如此。不论在哪一个岗位上工作，特别是在一些重要岗位上工作，要始终牢记责任和使命，爱岗敬业，履职尽责，勇挑重担，有所作为。
那么，怎样才能想做事、能做事、做成事呢？我认为，主要有这么几点： 一是要怀着对事业的感恩去做事。我们在座的每一个人，都与农信事业休戚相关，鱼水相依，荣辱与共。我们常提一个口号：“我靠农信来成长，农信靠我来发展”，说得很形象、很具体、很到位，恰如其分地说明了我们和农信社的关系。俗话说：大河有水小河满，大河无水小河干。农信事业为我们搭建了展示才华的平台、提供了实现价值的舞台，只有把农信事业做强、做大了，我们才能享受到更多、更好的实惠和红利，才能实现自身的意义和价值。正是有了农信的给予，我们很多的员工才有了稳定的收入、有了温馨的家庭、有了一定的社会地位。试想一下，如果离开了农信这个大家庭，我们又会是什么样子？还能不能得到别人的尊敬？还能不能拥有现在的生活？同样，农信事业要不断发展壮大，需要我们每一名农信人共同去努力、去拼搏、去奋斗。既然我们选择了农信事业，那就要无怨无悔、心怀感恩，把它当做自己的家庭一样去呵护，与她共成长、共进退、共荣辱！前段时间，我到长治下乡调研，专程去了趟屯留罗村信用社，那里是我们山西农信的发展源头，也是山西农信的“根据地”，见证了我省农信社70余年的风雨变迁、华丽蝶变，目前，旧址修复工程正在紧锣密鼓地进行当中。修复之后，要将其建成全省农信社转型发展教育基地，将农信人坚韧进取、务实创新的精神一代一代传承下去。山西农信人不能忘本，要牢记我们从无到有、从小到大、从弱到强的艰辛发展历程，牢记“服务三农、兴晋富民”的企业使命，牢记“建设健康而富有活力的现代金融企业集群”的企业愿景，牢记强社富民“山西农信梦”的宏伟目标，为不断发展壮大山西农信事业，奉献自己的青春，贡献自己的力量。二是要怀着对权力的敬畏去做事。权力是一把“双刃剑”。总书记反复强调：“要正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，处理好公和私、情和法、利和法的关系。”权力就是责任，权力越大，责任就越大。农信系统各级干部员工都掌握着一定的人权、财权、物权和贷权，如何使用好手中的权力，是我们每一名干部员工必须思考和把握的重大课题。
在这里，我想给大家讲一个有关“四知”的典故。东汉时期，杨震去东莱上任时，路过昌邑，由他举荐的王密任昌邑县县令，为感谢杨震知遇之恩，深夜带十斤黄金前来拜见。杨震说：“我了解你是怎么样的人，你为什么不了解老朋友我呢？”王密说：“深夜，不会有人知道。”杨震严肃地说：“天知，地知，我知，子知。怎么能说没有人知道呢？”后多用“四知”作为廉洁自持、不受非义馈赠的典故，也告诫我们必须时时心存敬畏、自警自省、严于律己。
“要想人不知，除非己莫为”。不论在什么岗位上工作，希望大家一定要始终坚持把纪律和规矩挺在前面，严格按照法定职责、法定权限、法定程序办事，凡事都要讲纪律、讲规矩、讲原则，确保谨慎用权、规范用权、本分用权，坚持严用权、慎用权、用好权，做到用权为公、用权有规、用权有责、用权有戒。我们每一名农信员工，特别是领导干部，一定要心存敬畏，不要心存侥幸；要有所怕，有所为有所不为。在做事之前，要认真想一想，所做的事是不是符合有关的制度和规定？是不是出于公心、秉公用权？是不是能够推动农信事业发展？我们在座的很多同志，在不久的将来，很可能也会走上领导岗位，希望大家正确使用、始终敬畏手中的权力，用权时一定要时刻谨记一个“怕”字，要怕组织拉清单、怕群众戳脊梁、怕自身陷囹圄、怕家人无颜面、怕后世留骂名，时时警钟长鸣，事事严守规矩。
三是要怀着对岗位的热爱去做事。对一个岗位、一份工作安心热爱，关键是内心要充满感情、充满热情、充满真情，从岗位上找到真正的价值，从工作中收获人生的乐趣。热爱就要干一行，爱一行，钻一行，精一行；热爱就要坚持不懈、持之以恒、久久为功，始终坚信“平凡的脚步也能走出伟大的行程”，不能只是三分钟热度，“这山望着那山高”；热爱就不要怕付出了别人不知道，不要怕努力了得不到回报，不能每天得过且过，做一天和尚撞一天钟；热爱就要全身心投入，全力以赴去工作，不能遇到困难就打“退堂鼓”、遇到挑战就想撂挑子、遇到挫折就患得患失。我们常说：“三百六十行，行行出状元”，只要大家饱含着对岗位的热爱之情去做事，用心、尽力地去工作，就一定能够在平凡的工作岗位上，取得不平凡的工作业绩，就一定会肩负起更加重大而光荣的责任和使命。
四是要怀着对责任的担当去做事。年轻同志一定要始终牢记，不管在什么地方，不管处在什么样的条件和环境中，只要脚踏实地，求真务实，勇挑重担，敢于担当，就一定能赢得肯定认可、成就一番事业。年轻人就要有蓬勃向上的朝气、锐意进取的勇气、敢为人先的锐气，就要有一股“初生牛犊不怕虎”、“敢把皇帝拉下马”的拼劲和闯劲，就要有一种“不达目的，誓不罢休”的精气神和意志力。当前，我省农信社正处在转型提质的关键阶段，各种矛盾、困难和问题相互交织，需要我们年轻人发挥“突击队”、“生力军”作用，去迎难而上，去攻城拔寨，去克难攻坚。我们考验一名干部工作能力强不强、工作作风硬不硬、工作业绩实不实，就是要看他在关键时刻，能不能把责任扛在肩上，能不能有所担当，能不能不辱使命。在座各位是从全省4万余名农信员工中，择优选拔出来的骨干和精英，这次能够来这里学习、充电、深造，既充分说明了省联社党委对你们的关爱，更显示出省联社党委对你们所寄予的厚望。希望你们在今后的工作中，以更加突出的工作表现和工作业绩，早日走上重要工作岗位，肩负使命，担当重任。
梁启超先生曾写过一篇《万恶懒为首》的文章，非常生动、深刻，在这里也和大家一起学习、共勉：
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用一句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，不肯牺牲我现做的事来交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？
我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此！
五是要怀着对梦想的憧憬去做事。梦想是激励人们发奋前行的精神动力，当一种梦想能够凝聚大家的期盼与追求的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全员为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。记得我刚来省联社工作时，提出要实现强社富民的“山西农信梦”，就是要把农信社建成机制健全、管理规范、服务优质、业绩优良的现代金融企业集群；让广大客户享受到山西农信更加便捷、优良、高效的金融服务；让全体农信员工共享更多、更大的改革发展红利。并明确指出，农信社改革发展给每个员工提供了出彩的机会，提供了圆梦的机遇，要紧紧地把员工的梦和企业发展的梦连在一起，编织和实现农信人共同的梦。现在，我们正在为实现强社富民的“山西农信梦”而不懈努力，在追求梦想的道路上，需要每一名农信人添砖加瓦、竭才尽智、奉献青春和热血。我坚信，只要我们4万余名山西农信员工，手挽着手，肩并着肩，心连着心，一起努力，一起奋发，就一定能够不断发展壮大我们的山西农信事业；就一定能实现强社富民的“山西农信梦”；就一定能在山西农信发展史上，写下浓墨重彩的一笔。
最后，将毛泽东同志的一段话送给大家：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”在座各位都是年轻人，也必将会是山西农信事业的未来和希望！借此机会，也祝大家学习愉快、不断进步！祝我们的山西农信事业蒸蒸日上、更上层楼！
同志们：
根据中央、省委“三严三实”专题教育活动安排，今天，由我给大家讲有关“三严三实”的专题党课。下面，我结合参加培训、个人学习过程中的一些理解、认识和体会，以《认真践行“三严三实”，加速推进“转型提质”，在建设“现代金融企业集群”新征程上建功立业》为题，和大家一起沟通、交流。
从去年12月份开始，根据省委统一安排，我省农信社深入开展了为期三个多月的“学习讨论落实”活动。省联社党委制定了具体的实施方案，成立了活动领导组；12月12日召开动员会议，对“学习讨论落实”进行全面安排部署；充分利用内部媒体，开辟教育实践活动专栏，编发专题简报，广泛宣传活动中的先进典型和经验，确保此项活动做到了思想认识到位、组织领导到位、动员部署到位、舆论宣传到位。活动开展过程中，一是坚持以深入学习讨论为重点，多次召开党委中心组（扩大）学习会议，交流学习成果和心得体会，并结合系统实际举办“农信讲堂”4期，邀请来自省内外的专家学者分别围绕总书记系列重要讲话、党的十八大以来的作风建设、金融改革等内容作了面对面的交流和探讨，收到了良好效果。二是以反思剖析、对照检查、深入查摆问题为重点，在广泛征求意见、深入开展讨论的基础上，认真撰写反思剖析报告。共计发放《征求意见表》500余份，收集相关意见建议1200余条；组织党委班子成员认真开展讨论，聚焦政治生态、系统腐败、行业歪风、制度缺失、工作漏洞和自身不足等突出问题进行反思；省联社党委专门召开会议进行集体审议，先后对反思剖析报告进行了5次修改完善。三是以专项整治活动为重点，立足农信社实际，不断加大基层、客户和群众关心的突出问题的整治力度，先后开展了推进“阳光信贷”、强化“六权治本”、整治违规收受礼金、文山会海、“三公经费”管理不严等专项整治活动，确保“学习讨论落实”活动取得了实效。
在此基础上，中央、省委又安排部署这次“三严三实”专题教育活动，既是党的群众路线教育实践活动的持续和延伸，也是省委“学习讨论落实”活动的强化和提升。下面，我重点讲三方面内容：
一、深刻理解和把握“三严三实”提出的历史背景、科学内涵及重要意义
（一）历史背景。2014年3月９日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，第一次谈到了“三严三实”，指出：作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。
2014年3月17日至18日，总书记在第二批党的群众路线教育实践活动联系点兰考县调研中，又一次提到了“三严三实”，强调：作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
之后，总书记在不同场合反复提及“三严三实”，由此可见，这个理念是经过充分思考，针对当前实际提出的一项新要求，具有很强的思想性、针对性和指导性。
（二）科学内涵。总书记在讲话中，赋予了“三严三实”这样的科学内涵：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
（三）重要意义。“三严三实”是对古今正心修身之道的凝炼和提升，是新时期党的作风建设的新坐标，体现了道德与法规制度的统一，体现了做人与做事的统一，体现了谋大事与干实事的统一，是新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，也为我们加强党风、行风、作风建设，提供了根本遵循。对我们农信系统来讲，有着十分重要的现实意义。
“三严三实”是领导干部的根本遵循。“修身、正己、立德，为人之大本。”总书记多次强调，“为官之本，在于为官一场、造福一方；为官之理，在于讲奉献；为官之德，在于清廉；为官之义，在于明法。”“三严三实”强调修心正身、律己求实，既融合了中华民族传统文化的政治智慧，又把握了思想道德修养的时代脉搏；既强化了领导干部的从政准则，又提升了领导干部的作风标准。省联社党委在选人用人方面，提出了“四重”原则，排在首位的便是“重品行”，就是要坚持“德才兼备、以德为先”的原则，始终把干部的政治素养、理想信念、思想道德、职业操守、个人品行放在第一位置，有才无德不行，无才无德更不行。说到底，也是农信系统结合自身实际，贯彻落实“三严三实”要求的具体表现。
“三严三实”是好干部标准的具体化。党的事业需要好干部，人民群众期待好干部，干部自身也希望成为好干部。总书记提出了好干部“五条标准”——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。“三严三实”使好干部的标准更加具体化，是对好干部标准的高度概括和朴素表达，是新形势下弘扬精神楷模的基本路径，为党员干部干事创业提供了努力方向和基本遵循。作为农信系统的党员领导干部，要始终以“三严三实”、“好干部标准”严格要求自己，始终保持一名党员领导干部的先进性和纯洁性。
“三严三实”是党的优良作风的继承和发扬。我们党在90多年发展历程中始终视作风如生命，培育形成了一系列优良传统和作风。严密的组织、严格的制度、严明的纪律，保证了全党意志和行动的集中统一；求真务实、真抓实干，保证了各项事业的蓬勃发展。新形势下，领导干部秉持“三严”的内在要求，才能经得起各种考验和诱惑；恪守“三实”的行为取向，才能担当改革重任，创造过硬业绩。我省农信社在70年的改革发展历程中，积淀、形成了很多值得传承和发扬的优良传统，也涌现出了一大批爱岗敬业、踏实苦干、任劳任怨、无私奉献的干部员工，他们是我们农信系统宝贵的精神财富，也是以实际行动践行“三严三实”的杰出代表，值得全系统认真学习、大力弘扬。
“三严三实”切中作风建设的要害。近年来，通过开展党的群众路线教育实践活动、“学习讨论落实”活动等，我省农信系统党的作风建设取得了很大成绩，党员干部队伍主流是好的，但作风方面的问题依然突出，“四风”问题不同程度存在。有的党员干部精神懈怠、得过且过；有的高高在上、脱离群众；有的弄虚作假、做表面文章；有的推诿扯皮、不敢担当，有的好大喜功、急功近利，有的滥用职权、以权谋私。这些现象都是要求不严、作风不实所致，严重影响了领导干部的形象，阻碍了农信事业的发展。“三严三实”的提出，彰显了中央从严治党、推进作风建设的坚强决心，也对我省农信社进一步端正行风社风、转变领导干部作风，具有十分重要的作用。
“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松；“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。我们要从“严”上要求，向“实”处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，使清风正气一点点积聚起来，使党员干部的精气神昂扬起来，以“三严三实”的过硬作风，推动山西农信事业不断发展壮大。
二、落实“三严三实”，加速推进“转型提质”，扎实做好全年各项工作 当前，我们面临的经济下行压力巨大，面临的矛盾、困难和问题还有很多，面临的各项工作任务十分艰巨。在全年工作会上，我们深刻分析、研判了当前经济发展的“新常态”、银行业发展的新趋势、监管标准的新要求，并紧密结合山西农信社实际，提出了“继续坚持‘四个一’总体思路不动摇，主动适应新常态，持续引深转型提质，实施‘六大战略’，推进‘八大工程’，积极助力全省‘六大发展’，全力打造有向心力、凝聚力和战斗力的‘现代金融企业集群’”的总体工作思路，并明确了全年的工作目标、工作重点、工作措施。从前几个月工作情况看，稳中有进，总体良好，取得了一定成效。但是，也必须清醒地看到：业务发展不平衡、不稳定、不可持续的问题仍然十分突出；经济下行压力带来的各类风险会更多、案防压力会更大；改革发展过程中长期积累的矛盾、新滋生的各类问题，亟待破解和消化。凡此种种，要求我们深入落实、践行“三严三实”，提升各级领导干部的工作能力，改进各级领导干部的工作作风，努力建设一支政治坚定、业务精良、纪律严明、作风过硬的领导干部队伍，加快转型提质、建设“现代金融企业集群”步伐。
在农信系统落实、践行“三严三实”要求，关键是要将开展“三严三实”专题教育，与农信社改革发展、转型提质工作紧密结合，与强化系统干部队伍建设紧密结合，与加强系统党风、行风、作风建设紧密结合，“严”字当头转作风，“实”字为本抓落实，扎实有效地做好全年各项工作。
（一）坚定理想信念，确保“严以修身”。古人讲：“修身齐家治国平天下。”其中“修身”是人生的基点基准。系统各级领导干部和全体党员，要进一步加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。要坚定道路自信、理论自信和制度自信，不断用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。要始终坚持正确政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明，在考验挑战面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，始终保持高度政治敏锐性和政治鉴别力，看得清大势、站得稳立场、辨得清方向，确保在思想上、政治上、行动上，始终与党中央、省委、省联社党委保持高度一致。要时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，从里到外、从上到下反复照一照，反思对组织是否忠诚，对群众是否尊重，对岗位是否尽责，对工作是否用心，在不断反省对照中改造自己、完善自己、提升自己。要严格执行民主集中制、党内组织生活制度，执行请示报告制度，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，绝不允许违反制度搞特殊化、绝不当特殊公民。要增强“本领恐慌”意识，不断加强学习，注重砥砺本领，提高把握政治方向的能力、分析大局大势的能力、化解矛盾问题的能力、把握运用规律的能力。
（二）牢记责任使命，确保“严以用权”。权力是一把“双刃剑”。总书记反复强调：“要正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，处理好公和私、情和法、利和法的关系。”权力就是责任，权力越大，责任就越大。农信系统各级领导干部都掌握着一定的人权、财权、物权和贷权，如何使用好手中的权力，是我们每一名领导干部必须思考和把握的重大课题。对此，一定要强化“两个责任”，肩负“一岗双责”，切实履行好各级党委、党组的主体责任，不断加强各级党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设；切实发挥好各级纪委和纪检监察部门的作用，在全系统逐步形成不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。要严格按照省联社落实“六权治本”的实施意见，依法确定权力、厘清管理职责，科学配置权力、优化管理职能，制度约束权力、规范管理行为，阳光行使权力、确保管理精细，合力监督权力、严防管理漏洞，严惩滥用权力、杜绝管理失职，始终按规则、按制度、按程序行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。系统各级领导干部要经常问一问，手中的权力到底用到哪里去了？有没有玩忽职守、不作为、慢作为、乱作为？有没有公权异化、权力寻租，把权力用在关系户、小圈子、小团体的利益上？有没有以权谋私、贪污受贿、贪赃枉法？要始终坚持把纪律挺在前面，严格按照法定职责、法定权限、法定程序办事，凡事都要讲纪律、讲规矩、讲原则，确保谨慎用权、规范用权、本分用权，坚持严用权、慎用权、用好权，做到用权为公、用权有规、用权有责、用权有戒。前段时间，省纪委对各单位进行抽查、突查，其中对我们农信社2家单位进行了检查，发现了一些问题。对此，省联社也提出了明确的要求、作出了具体的安排，财务、行政、人事、纪检等部门要对整改落实情况进行“回头看”，并对相关责任人进行严肃处理。在这里，特别强调以下几点：一是各级机构要对乱发津贴补贴的问题，进行专项整改，过去发放不合理的，该退还的要及时退还，并对相关责任人进行追责。二是各级机构要严格遵守车辆管理办法，严格按标准、按编制配备车辆，有借用基层车辆的，要立即予以归还。三是日常财务开支要严格执行预算制度，对一些违规开支、账务不规范的行为等，要立即进行整改，并对有关责任人进行处理。
（三）恪守党纪国法，确保“严以律己”。“公生明，廉生威。”对领导干部来说，律己能赢得尊重、树立威望，能凝聚民心、汇聚能量。在这里，我想给大家讲一个有关“四知”的典故。东汉时期，杨震去东莱上任时，路过昌邑，由他举荐的王密任昌邑县县令，为感谢杨震知遇之恩，深夜带十斤黄金前来拜见。杨震说：“我了解你是怎么样的人，你为什么不了解老朋友我呢？”王密说：“深夜，不会有人知道。”杨震严肃地说：“天知，地知，我知，子知。怎么能说没有人知道呢？”后多用“四知”作为廉洁自持、不受非义馈赠的典故，也告诫我们必须常存敬畏之心，时时严于律己。陈毅元帅也曾写过一首《手莫伸》的古体诗，这样告诫领导干部——“莫伸手，伸手必被捉，党和人民在监督，万目睽睽难逃脱。”同志们，“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”系统各级领导干部要始终把严守党的政治纪律和政治规矩放在首位，遵守党纪国法，做到为政清廉。要经常审视自己，看一看自我要求严不严？对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严？是不是谨慎交友、从善交友、择廉交友？是不是过好了金钱关、美女关、朋友关、权力关、利益关？要认真落实“八项规定”、自觉抵制“四风”行为，充分发挥好领导干部的示范、引领和带动作用，干干净净做事，清清白白做人，以实际行动养成好风气、带出好队伍。
（四）坚持实事求是，确保“谋事要实”。要立足系统实际，谋划事业和工作，使政策、方案、措施符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。不谋实事、不干实事，历来为人所诟病；花拳绣腿、华而不实，历来为人所厌恶。今年，我们将全面完成市、县两级机构的换届工作，新上任的领导干部到了新的工作环境和工作岗位，要快速进入角色，深入展开调研，争取在最短的时间内熟悉辖内农信社发展现状，并紧密结合当地实际，制定科学合理近期发展目标及长期发展规划，切忌脱离实际、违背规律、急功近利。要根据省联社党委年初工作安排，扎实实施“六大战略”，稳步推进“八项工程”，确保各项工作落实、落地，特别是要对照各类《目标责任书》，查找差距，明确不足，突出重点，克难攻坚。省联社部门调整到位后，要根据职责分工，及时对《目标责任书》内容进行修订、完善，并重新进行对接、签订。要正确处理好当前和长远、显绩和隐绩的关系，树立长远的业绩观，树立功成不必在我的观念，坚持一张蓝图绘到底，集中精力抓落实，真正把那些打基础、利长远的事情做实做好。要以钉钉子的精神，踏石留印、抓铁有痕的劲头，求真务实、动真碰硬的态度，抓住没落实的事，追究不落实的人，确保各项工作有始有终、善做善成。
（五）强化责任担当，确保“创业要实”。领导干部不管在什么地方，不管处在什么样的条件和环境中，只要脚踏实地，求真务实，勇于担当，扎实工作，就能成就一番事业、赢得口碑民心。“创业要实”树立的是一种正确的政绩观导向，体现的是一种责任担当意识，倡导的是一种改革创新精神。当前，我省农信社正处在改革发展、转型提质的关键时期，工作的头绪很多，工作的压力很大，工作的任务很重。越是在这种时候，越能考验领导干部的责任担当，越能检验领导干部的工作能力，越能展现领导干部的本领才干。要抓住当前工作的“牛鼻子”，下大气力推进改制、化险工作，这是省委王儒林书记在农信社调研时，特别强调的工作关键；也是省政府《关于促进山西金融业振兴的意见》中有关农信社的核心内容，必须想方设法，多措并举，群策群力，攻坚克难，在改制、化险方面取得新进展、新突破。同时，要始终坚持把发展作为第一要务，进一步转变发展方式、调整优化结构，提升管理水平、不断提质增效，有效防控风险、确保稳健经营，实现各项业务持续、快速、科学发展。省联社党委就是要在改制、化险中考察干部、选拔干部、使用干部，严格按照“三个一批”、“四重”原则，在系统内甄别处理一批不廉洁的干部，调整退出一批不作为的干部，掌握使用一批敢作为、能作为、善作为的干部。在此，希望系统各级领导干部要在攻坚克难中施展才能，在应对考验中提升本领，在推进发展中成就事业。
（六）坚守正道正义，确保“做人要实”。要以实立身、以实为守、以实行事，对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实意，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要坚持讲大局、讲团结、讲民主，确保班子成员各司其职、各负其责、团结协作，相互尊重、相互配合、相互信任，不独断专行，不推卸责任，不搞“一言堂”。要正派做人，秉公办事，待人处世要表里如一，在大是大非面前站稳立场，在矛盾问题面前迎难而上，面对歪风邪气坚决斗争。要以上率下，率先垂范，有“向我学习”、“朝我看齐”的底气和作风，坚持干在前面，始终走在前头，为全员树立榜样、做好表率。
三、思想高度重视，切实搞好“三严三实”专题教育活动
系统各级党组织要严格按照中央、省委、省联社党委的安排部署，加强组织领导，周密安排部署，认真抓好落实。
一要切实加强“三严三实”专题教育的组织领导。要站在讲政治的高度，把专题教育作为持续严格的政治洗礼来认识，作为持续严肃的政治生活来对待，作为一项严明的政治要求来贯彻。系统各级党组织要把开展专题教育作为推进全面从严治党的重要举措，作为履行党建主体责任的重要任务，作为党建工作述职评议考核的重要内容，全面做好本单位的专题教育。各级党委、党组主要负责同志要承担起第一责任人的责任，充分发挥领导干部的带头作用，省、市、县三级领导班子带头，一级学一级，一级带一级，一级抓一级，以优良的党风带社风、促行风、转作风。
二要认真抓好“三严三实”专题教育的各个环节。省联社党委已经制定下发了具体的实施方案，系统各级党组织要根据方案要求，负责地做好8个关键动作，即：“一把手”讲党课；3个专题学习研讨；召开专题民主生活会和组织生活会；列出“两个清单”抓整改落实；严格执行党纪党规“先走一步”；“六权治本”扎紧制度笼子；开展专项整治抓攻坚整改；主动应对挑战，在推动转型提质上出实招、见实效。系统各级党组织要统筹把握、抓住重点、有序推进，切实把关键动作做扎实、做到位。省联社党委将采取基层调研、随机抽查、专项检查等方式，对专题教育进行督促检查。
三要坚持“三严三实”专题教育与全年工作紧密结合。要把专题教育融入到日常工作中，把问题意识、问题导向贯穿到专题教育的全过程，与全年工作安排部署结合起来，统筹兼顾，相互促进，通过做好全年各项工作，引深和丰富“三严三实”专题教育；通过开展“三严三实”专题教育，加快改革发展、转型提质步伐！
同志们，严是爱护，养情操境界；严是平安，促善始善终；严是公道，扬清风正气；实是责任，见证担当；实是能力，照鉴本色；实是绩效，检验作风。系统各级领导干部一定要认真贯彻落实总书记“三严三实”的具体要求，对党忠诚，勇于担当，求真务实，严于律己，以实实在在的专题教育成果、改革发展业绩，向省委、省政府及省联社党委交一份满意的答卷！
最后，将明朝大儒陈继儒的两句话送给大家：一句是“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”；一句是“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见”，与大家共勉。
日前，省联社党委就进一步引深“学习型机关、服务型机关”创建工作作出安排部署，要求全系统持续强化责任落实，始终保持工作韧劲，将“两型机关”创建工作持续引向深入。
“两型机关”创建工作自2015年启动以来取得了积极成效。省联社机关先行一步、做好表率，精心组织党委中心组学习、“三严三实”专题研讨、农信大讲堂等有效载体，持续抓好部室自学，认真完成了各项学习任务；面向基层公开作出服务承诺，准确对接服务需求，积极改进服务措施，自觉接受服务评议，服务职能得到了更好履行。市、县两级机关积极响应，紧跟节奏、狠抓落实，合理制定计划，科学安排内容，开展多彩活动；注重调查研究，准确把握基层呼声；注重作风转变，帮助基层解决实际问题；注重服务质效，自觉接受一线评议。在《山西农信》上开设专栏，统一了思想，提高了认识，发现了亮点特色和成效经验，“两型机关”创建工作取得了阶段性成果。
鉴于当前农信社改革发展的任务依旧艰巨，省联社将持续创建“两型机关”活动纳入2016年党建工作计划，并强调，加强学习、提升服务依然任重道远，必须常抓不懈、持续推进，要按照省联社党委安排部署，继续抓好“两型机关”创建，提升素质，优化作风，提升效能。
省联社要求全系统紧扣一个中心，始终保持“两型机关”创建的正确方向。系统各级机关要认真落实“围绕一个主题、坚持五个全面、实施十项工程”的总体思路，紧紧围绕业务经营与改革发展这一中心，有效对接体制机制改革、引深转型提质、提升服务水平、防控案件风险、员工队伍建设等方面需求，为建设“现代金融企业集群”提供坚强保障。
省联社要求全系统把握两个关键，充分认识“两型机关”创建的重要意义。一方面，要认识到坚持学习是全系统持续发展的动力源泉，只有真正重视、自觉参与、带头引领学习，才能正确树立发展理念、有效改善决策质量、不断提高管理水平、大力弘扬良好学风，进而带动全员提升职业素养、强化合规理念、保障工作落实、增强执行能力、加快创新步伐，激发强大合力。另一方面，要认识到提升服务是全系统高效运转的重要保障。各级机关只有为基层提供契合需求、务实高效、热情周到的服务，才能为基层推进改革、拓展业务、加快创新提供坚强后盾，提高全系统的发展质量。系统各级机关要统一思想，主动作为，切实增强创建工作的积极性、主动性、创造性。
省联社要求全系统统筹三种力量，持续抓好“两型机关”创建的责任落实。一是要发挥好党委党组的领导作用，充当好创建工作的领导核心和驱动中枢。二是要发挥好制度纪律的规范作用。各级机关要严格落实“两型机关”创建有关制度和要求，各阶段学习任务必须按规定完成；机关服务中，相关制度必须严格执行，工作效能、服务质量必须严格督察评议，作风不实等风气必须坚决杜绝，并进一步总结完善学习和服务相关制度，形成长效、保持常态。三是要发挥好员工自身的能动作用。除积极参加集体学习，还要主动参加学历升级、在职教育等多种学习，更好地履行岗位职责；要顾全大局、共享包容，在为基层提供服务、与同事协同配合中实现价值、取长补短、共同进步，做到主动服务、热情服务、精准服务、周到服务。