图书馆社团学期

2024-04-20

图书馆社团学期（精选10篇）

篇1：图书馆社团学期

社团部工作总结

****年是我校学生社团发展过程中硕果累累的一年，各社团作为我校校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体，在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、提高学生综合素质、培养学生团队合作精神、促进学生成才就业等方面发挥了越来越重要的作用，日益成为广大学生拓展兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示智慧才华的广阔舞台。

本学期，在院团委的正确领导下，在学校各级领导、老师们的关心支持下，在兄弟学生部门、兄弟高校的大力支持下，在社团部“以人为本”的工作理念、“管理、服务、协调、监督”的指导方针、全校所有社团以社团部为中心凝聚在一起，以奋斗的姿态和不懈的努力缔造出了地大社团生机勃勃、欣欣向荣的繁荣景象，引领着学校校园文化的时尚，开创了我校社团工作的新局面。

社团工作的成绩是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，更为之自豪！在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经验，总结教训；不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！现将我部本学年来的工作做如下总结：

一、加强管理、合理定位，管理机制更加完善。为更加有效地服务社团工作，引导社团良性发展，我们在本学期继续推进和完善内部建设工作，其中包括：规范各协会日常制度与活动申请制度，建立更为规范全面的财务制度和社团工作活动考评制度，对各协会工作进行全方位、细致的监管。

二、积极举办形式多样的社团活动，丰富校园文化生活，提升学生社团的知名度、凝聚力和影响力。

我们长期坚持社团管理与服务相结合的原则，提倡“新好”精神，协调、组织各协会开展了**************活动等，并通过海报、条幅、展板等多种渠道对社团活动进行广泛有力的宣传，切实提升了社团活动在广大学生中的知名度和影响力，社团活动的参与度也大大提高。

三、加大宣传力度、扩展社团文化覆盖面

为了社团文化更广泛地影响大学生的生活，针对当今网络化的趋势，我们社团部新开通QQ群，于此期间，我们还与与各协会的网络信息部密切沟通，形成了完善的交流沟通渠道。为老师学生了解社团奠定了良好的基础。

四、扩大校园文化外部影响，树立社团品牌形象

我院社团广泛地展开多协会，多层面，多领域的合作。充分利用校内外资源，与各兄弟院校举办了多场联谊晚会，羽毛球联赛，乒乓联赛等多项活动，深受各协会成员的喜欢。

五、健全社团评优细则，为学院、本部优秀社团评比提供参考依据。根据学院团委的指示，努力做好********社团评优工作，其中包括两个奖项——社团优秀负责人及社团活动积极分子。从组织自愿报名、审核材料、筛选社团与相关人员、深入调查核实、制作公示文件到表彰获优社团和社团工作积极分子，社团部员们从不敢有一丝丝懈怠，全力以赴做好每一个环节。

六、为学校新社团成立制定合理的程序

做好把关社团成立申请，敦促社团按时完成注册，监督社团活动申请，协调社团活动冲突等一系列工作。社团部并没有因为经验缺乏、威信不足等缺陷而放弃管理和服务社团的工作，或者有任何的懈怠。社团部的信条是：我们是一股聚合向上的力量，根植在这片沃土之上，以青春的名义永不言败！

七、聘请社团指导老师为协会提供帮助

学生社团联合会和各社团非常重视会员技能技艺的提高，并在每学期伊始对成员提出明确的培养目标，因此在下学期里，社团部和各社团积极筹备，聘请了社团指导老师来为协会、社团提供一定的指导与帮助，成员交流—— 以老师带的新型培养等方式。

如今，我部的工作也接近了尾声，经过这一学年共同的努力工作与学习，结下了深厚的友谊，我们的工作也得到了老师同学的认同。然而我们取得的成绩也离不开各协会的积极配合与倾情付出。虽然本学期我部的工作取得了较为可喜的成绩，但同时也存在着一些不足：

一、由于在社会实践方面有所欠缺，使得有些社团工作开展的过于仓促，未能开展内容更为丰富的活动。所以，以后要大力加强实践工作，使工作能够更好地开展。

二、有些社团开展的活动过于单一，未能充分展现出各社团应有的特色，因此在这方面的工作有待进一步的改善。

三、相关活动管理制度与财务管理制度需健全和完善，同时执行力度严重不足，导致部分干部违规违例现象频繁出现。为此，我们将不断完善校区社团的活动管理细则与财务管理制度，加强各项工作的执行力度，为构建和谐的校园社团文化而努力。

以上是本学期社团部的工作总结，在过去的工作中，我们看到了成绩，同时也看到了不足，我们还有很多地方值得去努力和改进。希望在日后的工作中，我们的师弟师妹依旧会在学院领导老师的指导和监督下，积极发挥我社团部的宗旨，开展更多更新的活动，将各项工作更加细致、更加认真地落实到具体的实践中去，用最大的努力和更加饱满的工作热情去做好每一件事，为团委贡献出我们所有的力量，为学院增光添彩！

****年*月

篇2：图书馆社团学期

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养。培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为社团活动的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法社团，以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每周四下午中午进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖在，搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯

五、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，社团中个别同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。

篇3：图书馆社团学期

一、图书馆为社团活动提供资料和数据信息

社团作为学生自愿组成的团体, 在具体活动过程中往往需要资料和数据的支持, 而图书馆则成为了书刊资料和数据信息的最佳收集地。在图书馆中, 具有最丰富、最全面、最新的理论知识, 这为科技型社团、学术性社团的发展提供了莫大的支持。在实际工作过程中, 图书馆应当充分发挥自身作为资料和数据库的特点, 主动根据社团的需要收集期刊、书籍和网络资源, 服务于社团的同时, 也提高了图书馆资源的利用效率。如, 为“摄影协会”成员提供各种摄影相关书籍;为“天文爱好者协会”提供天文相关知识的书籍和数据等。

二、图书馆为社团活动提供场地

学生社团若要发展, 就必须要不定期的开展相关活动。活动的开展, 必然涉及到资金、场地等方面的问题。图书馆的场地面积充足, 人流量大, 可以为学生的社团活动提供较为理想的场地。因此, 选择图书馆作为社团活动的场地, 能够达到较好的前期宣传效果, 也可以大大提高学生的活动参与度, 促使社团活动圆满成功。因此, 若社团在开展活动时遇到场地不足等问题, 可以积极寻求图书馆的帮助, 同时, 图书馆作为构建校园文化的重要机构之一, 也应该积极支持社团的活动, 在条件允许的情况下, 为社团活动在场地等方面提供便利。比如, 图书馆可以为电脑爱好者协会提供微机房等场地, 也可以在宽敞的图书馆大厅开展书法展、摄影展、油画展等, 还可以为诗歌爱好者协会提供诗歌创作的场地等。

三、公益性社团服务于图书馆

所谓的公益性社团指的是爱心服务型的社团, 他们通过自身的无偿服务为他人提供便捷。在高校中, 公益服务性社团主要包括了青年志愿者等。高校图书馆作为校园文化的重要组成部分, 其运转不仅需要图书馆全体员工的大力支持, 同时也需要青年志愿者的热情帮助。在日常工作中, 青年志愿者可以积极加入到图书馆的管理中, 帮助图书馆整理书架、打扫卫生等等, 这不仅为社团活动提供了机会, 也为图书馆的正常运行提供了服务。另外, 公益性社团还可以从其他角度为图书馆的读者提供更加便捷的服务, 比如, 公益服务社团可以为图书馆读者提供笔和纸张的服务, 以便于读者在检索图书以后方便记录和查找。也可以将一些热门书目的信息检索好后, 放在图书馆的检索电脑旁, 这样读者可以减少排队检索的时间。

四、创建以图书馆为服务主体的社团

目前, 大多数高校都创建了图书馆自己的社团, 团员由爱好读书, 热衷于图书管理事业的学生构成, 他们积极参与到高校图书馆的管理工作中, 并负责与其他社团联系, 联合举办活动, 或是自助开展读书相关的社团活动, 如读书月、书刊捐赠等。另外, 他们还积极宣传图书馆, 为图书馆提供服务, 积极参与到校园文化构建的活动中。促进高校图书馆的发展, 也为高校校园文化的发展做出了贡献。

五、图书馆与社团联合开展文化活动

随着社会和时代的发展, 图书馆已经一改以往以“藏”为主的管理模式, 而是转而成为以“用”为主的模式, 不断提高图书馆各项数据信息和藏书的使用效率已经成为了图书馆管理的主要工作。但是, 由于受到各方面因素的影响, 高校图书馆部分藏书信息资源的使用效率一直处于较低的状态, 如何改变这种现状, 成为许多高校图书馆管理所面临的难题。例如, 英文类的书刊在图书馆的使用中, 使用率就一直处于偏低状态。这种现状与时下火热的英语辅导、英语讲座等显得格格不入。面对这种现状, 高校图书馆应当主动出击, 积极与学校的外语协会联系, 形成联盟, 共同举办种类多样的活动, 积极提高图书馆中相关资料、书籍的使用效率。图书馆联合社团开展形式多样的活动, 不仅是为了提高图书馆资料的使用效率, 也不仅是对社团活动的支持, 更是为校园文化的建设贡献力量。

结语

终上所述, 高校图书馆联合学生社团构建校园文化, 不仅能够促进学校社团的发展, 还能够高校图书馆能够更具活力, 这对构建和谐校园文化和提高高校学生身心素质都具有积极意义。因此, 高校图书馆与学生社团应当在更广阔的领域开展合作, 积极促进校园文化蓬勃发展。以上观点为笔者拙见, 不足之处望相关专家学者指教, 同时也希望本文能够达到抛砖引玉的作用, 吸引更多专家学者深入到该领域的研究中。

参考文献

[1]杨燕.利用学生社团促进高校图书馆宣传工作初探[J].科技情报开发与经济, 2013 (03) .

[2]刘丽巍.试论高校图书馆在校园文化建设中的引领作用[J].皮革与化工, 2016 (06) .

[3]闫建平, 魏丽.高校图书馆与和谐校园文化建设的研究与实践[J].大学图书情报学刊, 2010 (04) .

篇4：图书馆社团学期

关键词：中职学校图书馆；学生社团；建设

学生社团是中国高校学生在自愿的基础上自发组织而成，按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界限，组织兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。图书馆学生社团兴起和发展于高校，如书友社、书友会、读书会、读者俱乐部等，目的和功能类似，利用学生的课余时间，开展各种与图书馆、读书有关的活动，目的是让学生更方便地交流读书心得，丰富学生的课外活动。

一、中职学校图书馆学生社团的作用

1.学生社团是中职学校图书馆服务创新的重要力量

中职学校图书馆作为非教学一线部门，相应的资金、人力、物力等投入不足，一所学校图书馆仅配一两名图书馆管理员，且往往该管理员还兼任其他教务工作，或者是招收的图书馆管理员系非专业人员，业务素质不高，观念滞后，这导致图书馆的服务质量下降，图书馆的作用和地位被削弱，因此，图书馆的影响力越来越小，由此进入了一个恶性循环。组建图书馆学生社团，社团成员在课余时间可以开展丰富多彩的读书宣传活动，也可以在网上开展阅读推广活动等，推动图书馆的服务创新。

2.图书馆学生社团对学生自身发展具有重要意义

学生社团已成为学生自主发展、自我管理、自主活动的园地，使学生真正成为社团的主人。学生社团是中职学生展示才华、培养个性与特长、体验成功与快乐的平台。近几年来，各地方的中职学校也开始重视和加强学生社团建设，组织开展丰富多彩的社团活动并取得了丰硕成果。目前，中职学校学生社团涉及多个方面，如文化艺术、专业技术、健身娱乐等，较好地展示了当今中职学生健康向上、积极进取、服务社会的精神面貌，充分展示了中职生的专业技能水平和就业创业潜能。中职学生课外活动时间相对较多，积极参加图书馆社团的各种活动，不但丰富了课余生活，开拓了视野，还促进了学生自身能力的健康发展，提高了学生的人际交往能力、活动组织能力、社会责任心、决策能力等。

3.图书馆学生社团是学校校园文化建设的重要方面

图书馆学生社团文化是中职学校校园文化建设的重要组成部分。学生社团想要发展，必须有良好的社团文化做支撑。图书馆还可利用馆藏优势，主动配合学校开展各种健康的文化活动；注意围绕学生社团活动，有针对性地提供文献信息服务；逐步拓展服务方式，扩大服务范围。图书馆学生社团组织的各种读书活动，宣传了图书馆，提升了图书馆的服务质量，丰富了校园文化，对校园文化建设作出了很大的贡献。

二、建设中职学校图书馆学生社团

1.规范管理

中职学生跟普通高中、高校的学生相比，自觉性较差、自律性欠缺，自由散漫，能力参差不齐，造成社团管理混乱的问题。因此，建立社团相关的规章制度，确定社团文化，让学生社团成员从规范中清晰地了解整个社团存在的意义，了解社团活动的核心任务，了解社团的价值，进行规范管理，图书馆学生社团才能有序发展，而不是昙花一现。珠海理工职业技术学校于2011年正式组建图书馆学生社团书友社。该社团由学生自主管理，接受学校团委监督，由学校图书馆管理员指导，并制定相关的社团制度，以“与书为友，以书会友”为口号，围绕着图书馆和读书，举办各种读书活动。制度包括招收新社员制度、培训制度、奖励制度等，为书友社今后的发展奠定了基础。

2.学生自主管理

中职学生动手能力强，有较强的表现欲望，希望得到别人的肯定。社团由学生自主管理，给予学生更大的空间，发挥其优势。除一些专业知识的培训外，珠海理工学校书友社完全由学生自主管理。社长由社团成员选举产生，每年选举一次。新生入学后，社团成员在新生班级宣传书友社，学生根据自己的兴趣爱好和特长自愿报名加入，社团老成员会对新成员进行各种培训。所有读书活动的举办都由学生提出主题、制订计划并实施。书友社成立以来，每年举办各种读书活动：发起读书倡议、举办“您选书，我买单”图书展现场选书活动、知识竞赛等。学生在网络上建立我校图书馆微博、微信，在网上发布图书推荐信息、活动举办信息等，进行各种阅读推广活动。

3.指导教师制度

为更好地发展图书馆学生社团，应当建立指导教师制度。中考失利和长期学习上的劣势让中职学生的自信心备受打击，指导教师精神上的鼓励，使他们增强了信心。专业方面的培训，组织策划各种读书活动等，都需要专业教师的指导。为举办活动所产生的财物申请要求，也需要指导教师与学校各部门沟通。所以说，建立指导教师制度是很有必要的。

参考文献：

[1]安向前.加强与学生社团合作促进高校图书馆建设[J].河南图书馆学刊，2011（1）：55-56.

[2]徐峰.学生社团：校园文化建设的有效载体[J].思想政治课教学，2012（4）：93-94.

[3]段梅，赵晖.发挥大学生社团作用完善高校图书馆服务[J].图书馆杂志，2010（6）.

篇5：篮球社团学期计划

一、指导思想：

1、培养学生对篮球运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加篮球社团活动。

2、发展配合、协调、灵敏、速度、弹跳、投篮等篮球运动素质。

3、学习和掌握篮球运动所需的各项基本技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，培养学生的特长。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

二、上课内容：

1、养成的练习：

(1)集体感与荣誉感的练习。

(2)纪律教育与养成练习。

(3)安全教育与爱护器材教育。

2、技术战术练习：

(1)各种运球练习。

(2)各种传球练习。

(3)各种投篮练习。

(4)综合练习与各种技术战术练习。

（5）教学比赛，全场对抗赛，检验练习成果。

3、速度、灵敏练习：

(1)各种提高体能练习。

(2)各种身体基本活动能力培养。

4、理论学习

(1)了解篮球运动发展历史与现在状况。

(2)学习篮球运动的规则要求。

三、目标达成：

掌握一定篮球运动技术与技巧，懂一些篮球发展基本情况，进一步养成对篮球的兴趣与爱好，培养学生终身体育的习惯与意识。

四、上课要求：

1、学生兴趣上课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对篮球运动的爱好与兴趣。

2、练习必须常年系统的身体系统为主。

3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等。形成一定的篮球对抗能力。

五、上课地点与时间

1、上课地点：篮球场四号场

2、上课时间：每周二、四下午5:00—6:00

篇6：社团学期总结

1.本学期初，我社团积极准备筹备，壮大了社团队伍，社团讨论建立社团规章制度，计划社团活动活动，合理布置任务，进一步规范社团组织，使社团更好更快的发展。

2、心理咨询室继续设立值班制度，定期向学生开放，以诚心、爱心、热心帮助学生解决心理问题。并开通心理电话和网络咨询，在个案咨询的基础上，利用电话和网络对学生的心理问题给予及时地劝慰、指导和帮助。

3、通过悄悄话信箱，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

4、心理健康教育小组成员定期集中学习认真撰写活动记录。

5、定期选部分学生进行团体辅导。每天课外活动时间分散辅导和每周二集中辅导，定期开设心理社团活动，进行校园心理剧选材、编排;本期社团编排出三句半《争做四好少年》、校园心理剧《我的心情我做主》、手语舞《感恩的心》、感恩演讲稿《感恩父母》、心理小故事《驼背小龙虾》;并指导学生创办心理手抄报、心理漫画十几幅。

6、撰写材料、配合完成学校相关档案归类及收集任务。

篇7：社团个人学期总结

一、在学生社团纳新方面

多个学生社团依托社团博览会通过各具特色的展示活动顺利完成社团纳新工作，在各个校区招纳多名新会员，会员来自我校各个学院的--名新生。

二、在学生社团活动方面

拉开社团文化节的序幕，学生社联通过四大主题周的形式，积极引导学生社团开展丰富多彩的活动。在过去一学期，我校学生社团累计开展常规活动约--次，累计约有--x人次参加;开展全校性大型活动约-x次，累计约有--x人次参加;其中-校区学生社团累计开展常规活动约-次，累计约有--余人参加，开展大型活动约有-次，累计参与人数为--人。

三、在人才培养方面

学生社联举办了-大学学生社团骨干训练营，多名学生社团骨干参加了这历时两学期的训练营，训练营共分为理论课程、文体活动、读书分享会和实践活动四大培训模块，旨在通过以点带面的形式，带动学生社团开设各具特色的培训课程，全面提升学生的社会竞争力。据统计，在上学期，学生社团开讲了不同类型的培训课程。

四、在社团荣誉方面

一学期以来，学生社联围绕学期初的工作计划，以项目化推进为思路创新工作模式，以系统化管理为抓抑狠抓工作落实。把做好社团后勤服务作为基础工作做扎实，把办好社团干部培训工作作为重点工作做精品，把办好社团文化节作为特色工作做突出。学生社联扮演好“社联搭台，协会唱戏”的角色，全面引导学生社团活动更上一个台阶。

一学期以来，在关于如何提升学生的社会竞争力的话题上，学生社团干部进行了大讨论，我们一致认为只有全面持续开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，才能让会员学有所成、劳有所得，在大家共同努力下，学生社团活动质量和学生社团干部的能力也获得了学校领导的肯定，许多学生社团活动更是引起了校外媒体的广泛关注。

篇8：图书馆社团学期

1. 高校图书馆建设的常见问题

第一, 高校图书馆的职能实现不完全, 高校图书馆除了满足高校师生的阅读需要之外还附有文化建设的职能, 从图书馆可以看见高校校园文化的, 但实际上高校图书馆建设并没有展示出完整的高校校园文化。

第二, 高校图书馆的资源建设存在问题, 大多数高校学生的阅读需要可以在网络上满足, 但却不能在图书馆中找到他们想要的书籍, 这说明高校图书馆资源建设是片面的。

第三, 高校图书馆的服务质量还有待提升, 很多图书馆工作人员在高新技术使用方面还存在问题, 这是亟待解决的。

高校图书馆建设过程中出现的种种问题, 单靠高效管理层进行改革是不足以解决的, 而学生社团作为高校校园文化建设的又一主力, 可以帮助高校图书馆实现进一步的发展。

2. 学生社团建设在图书馆发展中的作用

2.1 促进高校图书馆职能的实现

图书馆文化体现在图书馆环境建设、图书馆工作人员的服务态度和服务质量以及图书馆对自身的职能和地位的定义三个方面。在高校中, 图书馆环境建设应该符合高校师生的阅读需求, 即藏书种类应符合师生阅读需求, 借阅环境应是安静、舒适的;图书馆工作人员的服务态度和服务质量应使师生对图书馆产生亲切感和归属感;图书馆对自身职能的定义应该超越“提供资源”而上升到“组织和进行知识传播”的层面。然而, 高校图书馆工作人员的提倡工作已经十分繁忙, 在文化宣传方面能力不足, 高校与文化研究和文化宣传有关的社团可以将图书馆文化建设和文化宣传作为社团活动的主题, 通过社团活动直接实现高校图书馆文化建设的目的。

2.2 协助高校图书馆进行资源建设

高校图书馆藏书常具有学校教学特色, 其中大多数藏书都与学校开设的专业相关, 但是大多数的藏书理论性较强、不够生动活泼, 不受学生和教师喜欢, 导致图书资源共享率低。因此, 有必要对学校师生进行阅读需求调查。然而, 图书馆工作人员大多是不具有图书意向深层调查能力的, 聘请专家组进行图书馆资源建设只能提高图书馆学术类图书的质量, 难以满足学生日常阅读的需要, 而高校学生社团中的读书交流会能够直接实现图书资源的共享和资源建设目的, 图书交流会会建立校园读书交流的网络平台, 给师生在网络上交流读书新的, 畅所欲言的空间, 使学生对图书的认知广度提高;社团以利用节日、假期的时间举办图书借阅交流活动不仅能够使学校师生对图书馆的藏书有更加具体的了解, 同时还能够实现图书不出馆的流通, 提高了高校图书资源共享效率;从高校读书交流会社团对学生阅读倾向的有条理的观察和总结中, 图书馆可以准确地分析出学生的阅读需要, 图书馆资源建设也更加有方向性。

2.3 有利于高校图书馆自身的服务质量提升

信息技术是信息传递和利用的有效手段, 它直接推动了图书馆现代化的发展, 不仅在硬件方面为图书馆提供了更高速度的信息处理设备, 也为图书馆提供了更先进的信息处理方法和更广领域、更快捷的通讯环境。在高校图书馆的管理系统中, 信息技术可分为三个层次:一是通信网络系统, 用于支持图书馆知识的传播。二是高性能的计算机服务器系统, 是图书馆存取数据的关键环节, 与通信网络一起为知识管理提供硬件支持。三是知识库, 是图书馆知识系统的关键层。要管理这些高新科技设备并使用这些信息技术方法对于大多数高校图书馆工作人员来说都需要花费时间, 但是, 高校通常拥有与计算机技术应用相关的社团, 图书馆可以从这类社团中招聘学生在图书馆中勤工俭学, 不仅能够直接提升图书馆信息服务质量, 还能够为学生自身发展提供良好的空间。

3. 将学生社团建设利用于图书馆发展中应注意的问题

3.1 实事求是的原则

实施高校图书馆建设, 需要动用到大量的人力和物力, 将对高校社团的其他活动产生影响, 如资源配置方面。图书馆建设固然是高校文化发展中的重点, 但并不是全部, 如果高校文化不能协同发展, 单纯发展图书馆也是无意义的。因此, 应该遵循实事求是的原则, 从各高校的图书馆建设和高校社团自身发展的实际情况出发, 实现有效的、有意义的利用。

3.2 以人为本的原则

高校是培养人才的地方, 实际上也是提供教育服务的地方, 因此高校图书馆的首要职能是为师生提供知识服务, 而并非将自身建设成为一个“标志”供师生膜拜和瞻仰。因此, 利用学生社团进行图书馆建设应该遵循以人为本的原则, 即站在服务者的角度上, 以学生社团的自愿和自主性作为利用学生社团的基础, 而不是强制学生为图书馆发展成立相应的社团。

结语

综上所述, 高校图书馆和学生社团作为高校文化建设的两大主力, 可以相互协助, 在利用学生社团协助高校图书馆发展的同时应注意文化发展的力量均衡, 并且以学生自愿为基础。

参考文献

[1]王兵.如何发挥学生社团在大学校园文化建设中的作用[J].网友世界, 2014 (4) :330-332

[2]李艳萍.以学生社团建设为推手构建校园阅读文化——以湖南师范大学图书馆历届读书月活动为例[J].高校图书馆工作, 2014 (3) :115-117

[3]杨小鹏.独立学院学生社团建设的文化内涵研究[C].第七届河北省科学社会学术年会论文专辑, 2012

篇9：图书馆社团学期

关键词：学生社团；大社团；成为

中图分类号：G623 文獻标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）24-007-2

一、小社团建设顺利推进

最初，我们认为，学生社团就是小学生在满足个人兴趣爱好的基础上，（在老师指导下）自愿组成的、拥有一定数量社员的、按照一定章程开展活动的群众性学生组织。因此，学生社团一般具备这样一些条件：有指导老师、一定量的学生、共同的兴趣爱好、一定的宗旨和章程、一定的活动等，是共同的兴趣爱好把一部分学生团聚在一起，通过一定形式的活动来着重提升某个方面的能力和素质。在此思想下，学校组建起了二级学生社团——校级学生社团、班级学生社团。

1.校级学生社团。

按照学校传统、教师特长、学生情况等实际，组建了相当数量的学生社团。如，起飞文学社、硬笔书法社、魅力舞蹈社、趣味篮球社、绘画社、小记者社等等。这些社团有学科类的、活动类的、趣味类的等。校级社团每星期五中午定期活动一次。活动时间一到，各社团成员就自觉来到相应的活动场所，在团长的带领下预先做好各种准备工作，一切就绪后或自觉开始活动，或等待老师前来指导。社团活动成了培养学生能力、促进校园文化建设的重要平台。

2.班级学生社团。

困于学校实际，校级层面的学生社团无法满足全校所有的学生。于是，班级学生社团应运而生。活动内容因班而异，因师而异，有阅读、书法、学法、欣赏等。这样一来，全校所有学生都成为学生社团的一员，实现了学生社团的全覆盖。班级学生社团成为了校级社团的必要补充。

这些组建起来的学生社团，包括校级和班级的，就是通常意义下的社团。这些社团被我们称为“小社团”。这小社团类型众多，活动正常有效，确实提升了学生某些方面的能力和素养，满足了小学生成长的需求，对小学生的健康成长起到了很好的促进作用。

二、社团建设遭遇瓶颈

为活跃校园文化，提升学生综合能力，学校会经常开展一些规模较大的学生活动。那么，在这样大型学生活动中，学生社团能不能发挥作用呢？能不能有它的一席之地呢？很多人注意到，学生活动的主体是学生，而学生社团的主体也是学生，二者至少在这一点上是相似的，所以应该能起到一定的作用。那么，如果能起作用的话，它将以何种方式发挥作用呢？或者说怎样发挥学生社团在学生活动中的作用呢？

其实，不难发现的是，如果说学生社团不能在学校的大型学生活动中起到一定作用的话，那将直接影响到学生社团在学校中的地位，学生社团将成为校园文化建设中的“鸡肋”，而成为一种摆设。或者说，平时开展各种形式的学生社团活动，就是为了要在学校组织的学生活动中一展身手，也就是说，从某种意义上来说，社团活动就是为学生活动服务、准备的。然而，这二者到底是什么关系呢？怎样才能把这平时开展的学生社团活动与学校组织的大型学生活动协调起来呢？

面对这样的疑惑，我们有点左右为难了，一时无法回答。社团建设似乎在这里被卡住了，似乎进入了一个“山穷水复疑无路”的境地，社团建设遭遇到了瓶颈。

三、大社团观应势而生

大社团观的出现绝非偶然，它源自“大语文”。我们知道，语文提倡“大语文”观，提倡跳出语文看语文，把有利于提升学生语文素养的相关内容比如一些实践活动、外出参观等都纳入到“大语文”范畴之内。于是才有了丰富多彩的语文学习生活。大语文观的出现拓宽了学习语文的渠道，是对语文认识的提升。在笔者看来，大语文实际上是扩大了语文的范畴，模糊、甚至拆除了语文与其它一些相关学科间的界限而形成的。

于是，我们“依葫芦画瓢”，提出了“大社团”观，跳出社团看社团，把有利于提升学生综合素质的相关内容都纳入到这个“大社团”中来。其实也是在扩大社团的范畴，模糊、甚至拆除了原有社团间的界限而形成的。比如，对于某次学生活动来说，参加活动的学生不管其原先来自哪个学生社团，自他报名参加该项学生活动的那一刻起，在负责组织活动的老师看来，就不再属于原先的社团了，这些学生就临时组成了一个大的社团，是在同一时间里为完成同一个任务而形成的临时性大社团。那么，学生活动也就成了社团活动。

四、大社团观主要观点

大社团观的诞生，迎来了小学生社团建设的春天，为推进学生社团建设带来了新的活力。由于思想的解放，观念的更新，理念的突破，在我们学校出现了大社团观，使我们能够从新的角度来看待学生社团，对学生社团的认识也就提升到了一个全新的高度。可以这样说，从“小社团”到“大社团”，这是认识的一个飞跃。如果说小社团是对小学生社团建设初级认识的话，那么大社团至少已提升了一个档次。从“小社团”到“大社团”，从字面上看，只是改动了一个字，但其所蕴含的理念已发生了深刻的变化，即从更有利于儿童健康成长的角度出发。如何更好地推进学生社团建设，关键就是看是否有利于儿童的成长。

正因为大社团它有别于通常意义下的社团。与小社团相比，它具有以下四个特有的特征。

1.广义性。大社团首先具有广义性。这是从社团的宽泛程度来说的。相比小社团，大社团其指导老师、社员人数、活动场所、兴趣爱好等都不再固定了，总之各个方面都要比小社团宽泛多了。如果说小社团着眼于共同的兴趣爱好，培养的是某个方面专门的技能、素养的话，那么，大社团着眼于整体的进步，培养的是学生的综合素养和整体能力。

2.临时性。临时性是大社团的第二个特征。这是从社团存在的时间长度来说的。相对来说，大社团存在的时间较短，而小社团的存在时间要长得多，目前在我们学校通常是一个学年。而大社团只存在于特定时间，比如大型活动之时。一旦过了这个特定的时间，大社团也就失去了存在的必要前提而随之解散，一切恢复到原有的状态，每位学生也就回到原先自己所在的小社团之中了。

3.松散性。松散性是大社团的第三个特征。这是从社团内部成员间关系的紧密程度来说的。由于大社团是在宽泛意义下构建起来的临时社团，因此，其内部成员之间一般没有明确的分工与职责，即使有，也是暂时的，是松散型的。这种成员之间的关系随大社团的诞生而出现，随大社团的解散而消失。

4.虚拟性。虚拟性是大社团的第四个特征。这是从社团的虚实角度来说的。从某种意义上来讲，其实大社团是并不存在的，它仅仅是从相对宏观的角度被临时虚构出来。具有浓厚的虚拟色彩。当然，虽然是虚拟的，却在培养学生自主能力方面发挥了很大的作用。

不难发现，广义性、临时性、松散性、虚拟性正是大社团的特点，相比而言，狭义性、固定性、紧密性、实体性是小社团的特点。小社团是需要的，大社团也是需要的；小社团是基础，大社团是拓展。

五、大社团的拓展运用

“大社团”理念自诞生的那一天起，就由课内走向课外，走向整个校园，成为指导我们开展学生社团活动的一个重要理念。我们把学校开展的各类有利于儿童发展的活动都看作是大社团活动。如果开展活动的是一个班级，那么，这个班就成了一个临时的大社团，当然，这个大社团是松散的、虚拟的；如果开展活动的是一个年级，那么，这个年级就成了一个临时的大社团，同样的道理，这个大社团也是松散的、虚拟的；如果开展的活动是全校性的，那么，自然整个学校就成了一个临时的超级大社团了。不言而喻，这个大社团自然也是松散的、虚拟的。于是，就顺理成章地产生了一级大社团、二级大社团、三级大社团的说法。当我们站在大社团的角度回首之前的小社团，不由产生了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。因为，现在看来，小社团活动只是大社团活动中的一种特例而已，甚至可以说，小社团是大社团的细胞，是大社团的基本单位，而大社团活动则是小社团活动的自然升级。

篇10：社团学期计划

社团学期计划1

一、本学期工作拟定“调整、巩固、提高、创建”八字方针，“调整”,主要是组织调整，即对个别不称职的干部进行调整，另外鉴于高二学生小高考任务重等问题，主要工作调整到高一干部身上，同时也可实现下学期的平稳过渡;“巩固”,即巩固社团活动成果和巩固社团社员人数，控制退社现象，严禁社员空名现象;“提高”,即提高社团干部的领导水平，提高社员参与活动的积极性，提高社员经社团活动提升的个人能力;“创建”,即启动社团创建工作，从而推动社团争先创优工作。

二、检查本学期各社团活动计划，进一步完善社团的规范化、制度化建设，本学期每一个社团必须做到规章制度健全，档案齐全。

三、创建社团，颁发社团评定标准，开展社团评定活动，拟从三起评，学期末评选结束，为下学期各社团招新做准备。

四、推动教研组直属社团的创建工作。本学期继续扩大学生社团，须激发学科组和学生两个积极性，尤其是做好目前尚无直属社团的教研组的工作，帮助他们在本学期内完成直属社团的组建工作，做到有社团名称，有社团发起人，有章程，有初步的组织机构，有一部分热心参与的学生，有指导老师，为下学期全面招收社员打好基础，做好前期准备。

五、总结上学期指导老师的工作经验，召开指导老师工作会议，明确职责，积极工作，推动指导工作上水平。

社团学期计划2

一、上学期工作总结

上学期我社团尽最大的力量举办了一次有关计算机使用软件的的比赛，从中发现以下问题：

1.整个协会的体制有待改革，首先赏罚机制不健全。另外，一个社团的核心价值观没有深入到每一个领导社团的人。

2.作为一个信息技术类的社团没有充分发挥自己的优势。搞活动宣传的时候还采用传统的方式，没有一点新鲜感，从而调动不起来全校学生的积极性。在活动的时候现场有点冷清。

3.我们协会还没有发展出来真正属于自己的，有一定价值的精品活动，平常举办的活动规则存在漏洞，形式很单一，内容很空洞，会员从这些活动中学到的东西很少。

4.就整个学校来看，社团活动的经费主要是会费，偶尔有些社团出去拉赞助，这不是一种长久的方法。有必要和社会上的一些公司、企业合作，让这些单位协办活动，一方面可以锻炼自己的能力，一方面未就业做准备。

综上所述，我觉得本学期的工作应以解决上述几个问题为主。由此，工作开展方向如下：

1.健全协会内部体制。在纳新前一周由本社团领导人员、指导老师、其他协会会长对我们现行的体制进行指正并提出意见，最后以协会的名义实施。

2.利用现有资源建立自己的信息宣传网络。利用BBS、QQ群等新型的的网络方式，整合现有人力资源以及关系网打造一个覆盖全校，深入到每个班级的宣传网络。

3.为打造属于自己的精品活动做铺垫。在充分尊重会员意愿的前提下，大胆摒弃现有的已过时的精品活动，整合信息技术专业的特色，初步打造三四个精品活动模型，在整个学期中加以实践检验最后留下至少一个活动。

4.加强外交。

以信息调研部为主、以临时外联组为辅组成联外工作团队负责联外工作。

三、主要工作和活动

8月25日——9月初改进协会体制

9月上中旬纳新

9月下旬针对会员做一次调查，主要获得会员的兴趣方面的信息 10月精品活动

11月数据库讲座(主讲人：杨滔)

四、预期效果及影响

一种体制决定一种建筑，在新改进的体制作用下，上述的几个问题会有一定程度的解决。另外，可以提高社团的知名度，使每个会员都觉得这个协会参加的值。

五、总结

在整个过程中肯定会有很大的阻力及困难，我会努力团结我的队友共克难关。希望能给社团的后续发展带来一些活力。

社团学期计划3

在学期的开始，创协要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情工作的态度，要总结以前的工作失误，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，根据学校工作计划，把社团工作再上一个新台阶。

一、工作任务目标：

1.狠抓社团常规工作，完成制度建设到文化建设的顺利过渡;

2.切实加强学生自主管理社团，引导学生社团健康发展;

3.重视干部队伍的建设，由内而外壮大自我;

4.充分调动社团积极性，使社团的潜力得到最大的发挥;

二、工作宗旨

社团以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，组织学生广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

三、活动项目

1、召开动员大会，让干事更加了解创协，规划创协未来一年的走向，展望创协的发展前景，描绘创协未来蓝图。以动员大会体现创协整体的精神面貌和内部团结，提高团体部门的凝聚力。鼓舞士气。(十月十四)

2、部门例会，协会包括副部长在内的干部负责人会议每一周或两周固定时间召开，会议中办公室要做好会议记录，组织部记录到会情况;各部例会时间由部长民主商议后决定，但必须有会议记录和考评纪录(十月十五日起)。

3、创办《路》杂志，及时全面向学生传递国家有关鼓励大学生创业的政策及创业的理论知识，也作为本协会对外宣传的途径和

平台(商务部与办公室负责)。

4、创业设计大赛，并择优给予奖励，推荐到报刊杂志，积极组织学生参加创业设计大赛(即日起开始筹划)。

5、与各大高校创业联盟组织联系交流，取得经验支持和科学指导，建立起共青地区的创业团体组织示范点(即日起开始筹

划)。

6、网站宣传，以南大共青学院百度贴吧，师妹及南大共青学院网站为平台对创协进行宣传。

7、为创协邀请一位指导老师，以指导老是的影响力获得学校团委的支持，并且提高我社团工作积极性。

8、其他活动，简历设计评比(招聘会开始的前两周开始)

原则：量身定做、简洁精练、特点突出、真实可信、中英两份

结构：基本情况：姓名，性别，出生日期，婚姻状况，联系方式等。

教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程。所参加的专业知识和技能培训。

工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司名称，职务，就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责，工作性质等。

其他：个人特长及爱好，其他技能，专业团体，著述，证明人等。

以 “学会创业赢在中国” 的口号的视频观看及写感受。

赢在中国视频(每周一次或每两周一次)

创业协会举行的辩论大赛

(时间待定)

9、总结大会，对本工作进行总结，回顾一年来的努力、汗水、遗憾、成功等各种各样的历程。总结失败经验，表彰优秀个人和团体，社团学期计划4

一、现状

针对第一个问题，我认为自201x年我校积极响应教育局的号召，正式开展一系列的学生社团活动以来，经过这几年的发展，我校社团活动在学校校长室的领导下，在教务处、政教处、团委、各教研组等相关部门的积极配合和投入下，开展得也是有声有色，内容丰富，效果明显，学生兴趣浓厚。

近年来，我校跆拳道社团等多个社团获丹阳市优秀社团称号，文学、古筝、书法社团获镇江市优秀社团称号。多个社团多名学生在丹阳市、镇江市和江苏省等各级各类获得一二三等奖。

回顾201x年，我们的诗歌社团、文学社团、美术社团、书法社团、科技社团、英语超市社团、摄影社团都在不同的领域参赛并获奖。不同程度地展示了我们__学子的风采。201x年，我校被评为“镇江市优秀学生社团建设先进学校”。

但是，要保证我校社团更加全面、更加持续地发展，进一步扩大我校社团活动的规模，提升社团建设的品位，我们还需要进一步解放思想，转变观念，明确任务，规范管理。为此我做了相关的思考，今天召集大家来不是简单的例行公事，拿一下社团材料，而是要为今年进一步扩大我校社团活动的规模，提升社团建设的品位，做好一个前期的思想上和行动上的准备工作。

二、发展

(一)循序渐进——在原有的基础上逐步构建并完善__学校学生社团活动操作模式。

下学期自开学伊始，我们将以网站、班会、问卷调查等形式将__学校组织社团的计划公诸于众，让每个同学都知道。以后我们可以在学期初通过海报展、成果展、公开招募等方式让更多的学生了解我们的社团，积极自主地参与我们的社团。每个社团一个招聘广告，还伴有活动成果展示(和现场表演)，这将成为我校开学迎新的一道亮丽的风景线。我们可以将新学期的社团招募活动纳入这一学期成果收集整理的计划之中，将招募当天的成果展示作为评定优秀社团的一项重要指标。(照片、成果、社团海报设计征集活动：了解学生、锻炼学生的能力)

(二)总结提升——积累汇编__学校学生社团活动校本教材。

教师通过社团活动实践研究，不断总结与反思，修订自己的社团活动手册，开发编写校本教程及学习计划，制定社团活动指导纲要，形成具有__学校特色的社团活动教材。现有的社团老师要将自己的教学内容形成电子稿教材，上传到社团邮箱，因为，这是以后社团活动检查评比必备的材料。而且也便于大家以后备课、上课。

(三)形成特色——实践中打造学生社团活动之__特色。

在社团活动中使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会合作，逐步学会自主管理、自我教育、自我评价，逐步形成广泛的兴趣，让__学子都有自己引以为豪的特长，使之形成__学校办学新特色。

今后，我们将进一步优化社团的类型，向实用性、特色化、精品化的方向发展。

(1)实用性：强化“体艺2+1项目”，让“体艺2+1项目”真正进课程，进课堂，进一步拓展“体艺2+1项目”的实施空间，使课内和课外互为补充和互相促进，使素质教育落到实处。(重点抓好篮球、足球、乒乓、武术、象棋、跆拳道等体育类项目和吉他、葫芦丝、二胡、舞蹈、声乐、国画、书法、剪纸、素描等艺术类社团)

(2)特色化：开设具有民族特色、文化特色以及家乡地方特色的社团活动，更好地传承传统文化。如开设剪纸、篆刻、版画、烫画、编织、十字绣等特色项目。

(3)精品化：在原有的基础上着力打造一批校级精品社团，如：心理、志愿者社团、美术社团、编织、跆拳道、摄影、篮球、声乐等。争取在接下来的镇江市双百优秀社团评比中，有更多更优秀的社团脱颖而出。

(四)搭建平台——多渠道展示__学校学生社团活动的成果。

学校将充分结合当前热点，开展丰富多彩的主题活动，以激励为主，为各社团搭建多元化的展示平台。如艺术节，体育节，科技节，等活动，参加各级各部门的各种比赛，鼓励孩子们出成果。

我们将充分利用学校网站中“社团专栏”这一宣传平台，及时传递社团活动的动态信息，积极宣传社团建设的活动成效，广泛辐射社团建设的影响力。并积极与丹阳市电视台、丹阳报社保持联系，及时宣传报道我校的特色社团活动，扩大学校知名度，提升社团建设的品位，促进社团建设对外开放的综合效应。

(五)培养专业教师队伍——除了进一步鼓励更多的专业教师参与到社团活动中来之外，我们还需要解放思想，开门办学，充分挖掘家长资源、退休教师资源、社区资源、校外企业家、专家资源，整合各方资源，扩大学校活动的阵地，遵循“走出去、请进来的”原则，开辟更大更广的学校社团活动基地，拓展孩子们的眼界，丰富孩子们的课堂生活。为进一步开设科技研究类社团、学习探究类社团、社会服务类社团、兴趣爱好类社团提供坚实而广泛的基础。让我们的孩子能真正学到更多书本上学不到的知识。

在实践的过程中，我们将不断反思与总结，调整完善社团项目设置、目标任务、校本教材开发、评价与考核机制等，让__学校社团活动成为孩子们的“乐学园”。

三、社团活动基本要求

1.每次活动指导老师要做好充分准备，提前到达活动地点，等待学生到来。活动时老师要认真辅导学生，积极评价。活动后及时填写好活动记录，收集整理好学生的活动成果，并定期进行展示。

2.教导处会对活动情况进行检查，没有特殊情况活动不能擅自停止，特殊情况需向教导处请假。

3.社团活动的内容安排具有系统性、科学性;每次活动目标明确，内容积极健康;每次活动社团负责人要认真记录活动内容，活动形式，活动时间，同时认真考勤。考勤情况将与班级精细化管理考核相结合。

4.每个社团每月必须上传一篇不少于200字的活动报道，并附有活动照片。教导处每月末会进行统计，并在学校网站公示活动情况和报道发布情况。

5.每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交学校存档。

6.每个活动小组每学期都要有成果展示(如展板、作品或表演展示等形式)，学期结束时每个社团评选出“优秀学员”，并印发奖状进行表彰。

7.每学期末，学校根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、颁发奖状、证书、奖品等。

8.各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意打扫教室、关闭电源、锁好门窗。

9.社团老师应了解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益;关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及评优工作。

四、社团评比标准：

教导处每学年末要根据各社团的活动情况进行评比，每学期要评出优秀社团进行表彰。

评优标准：

①社团活动积极，社团成员出勤率高。

②活动内容丰富，健康向上。

③组织合理，认真负责。

④宣传社团活动到位。

⑤社团人员对活动反映良好。

⑥社团内部成员，应尽义务到位。

⑦活动具有社团的特色，如，意义深刻，内容充实，具有一定的创新度。

⑧各社团每次活动后要保留一些资料，如相片，PPT文件，文字材料。每学期结束时，社长要采编好后交到教导处。

⑨社团活动成果展示效果好

(根据以上标准，上学期各方面做得非常好的社团有：国画社团、版画社团、女红社团)

社团学期计划5

新能源燃气协会的成立来之不易，感谢院团委领导、老师以及社团联合会的关心与支持。新能源燃气协会刚刚成立初期，很多细节的工作都还在探索阶段，工作计划如有不足还请您批评指正。现工作计划如下：

一、工作宗旨

协会本着“和谐、热情、求实、探索”的工作理念，做到相互学习、交流、共同进步、共同提升、积极向前、热情大方的工作宗旨。

二、工作主题

在院团委的领导下，围绕社团联合会的具体安排，以协会发展为核心，以招收会员和满足广大会员的爱好为目标，以保证广大会员的权益为目的，以开展协会活动为手段，以稳定协会为基础，组织相关知识技能大赛和协会活动，以满足会员和广大学生的精神文化需求，服务校园文明建设。

三、重点工作

1、未来两个星期内发展、招收会员

2、把协会大体框架完善起来

四、部门分配

1、会长、副会长：做好平时的日常监督管理，组织策划各部活动，学期末对会员和部长做最后评定

2、组织部：筹备协会各方面事项，负责协会日常会议准备工作，做好例会记录，以及会员档案的管理工作

3、宣传部：宣传协会活动，为活动准备文娱节目

4、外联部：负责对外联络以及校内其他协会，为活动邀请嘉宾

5、财务部：负责协会的日常开支和资金的保管。技术部：负责设备检查、维护、拆装及归类整理;专业技术指导和安全指导

6、技术部：负责设备检查、维护、拆装及归类整理;专业技术指导和安全指导

五、例会制度

协会的例会分为会员大会、会长会议、部长会议和部门会议四种。所有与会人员应严格遵守会场纪律。各种会议召开的条件背景和基本会议事务：

1、会员大会：协会的最高权力机关，会员大会每月召开一次。总结当月工作并对下月工作作出计划。

2、部长会议：由各部部长组成，每周一次，讨论协会上一周的活动和本周工作安排。如有特殊情况不能出席会议需写出书面申请，会议由专人做记录。

3、部门会议：部门会议由部长视情况决定会议召开的时间、地点及次数，主要检查本月工作进展情况。部门会议由部长主持。部门会议，部长、副部长、会员必须参加。如有特殊情况未能出席会议者，必须向部长或主管会长请示，经批准后方可不出席，否则按缺席处理。如有重大活动，可由部长临时召集召开临时会议，传达上级指示，并研究工作进展。部门内部要做好会议记录。

4、各项会议要求尽量短小精干，将问题集中处理。部门会议纪录各部门应妥善保管，学期期末交组织部存档。

5、例会的出勤情况将作为考核会员干部的参评标准之一。

六、人事考核制度为充分利用新能源燃气协会人力资源，发现优秀人才，规范管理，提高效率，推动协会快速健康发展，特制定本办法。协会人事考核本着公平、公正、公开的原则进行,考核结果纳入协会评优工作。本办法所规定人事考核事项由组织部和会长会议操作,其他任何部门和个人不得干涉,阻扰考核工作。协会人事考核主要基于出勤情况、会议纪律、绩效三个方面进行(其中出勤情况包括会议出勤情况和活动出勤情况)。

七、考核方面

(一)出勤情况

1、协会实行严格的出勤制考核,不能出席会议或参加活动者,须有正当理由并向各部部长请假。

2.每次活动会员到场后应首先到负责部门签到。

(二)会议纪律考核

1、协会任何人员进入会场或活动现场应先检查通讯工具是否调为振动或关机，若没有，应及时调整。

2、若出现会中手机或其他通讯工具铃响，影响会议或活动秩序，一次会议或活动中同一人出现第二次类似情况，视情节而定，给予在部门大会进行通报批评3、不得无故早退。

(三)绩效考核

协会人员必须完成协会交给的任务，若没有及时或未完成任务，给协会带来损失者根据不同情况给予处理;情况严重者直接开除出会员队伍。

(四)考核方式

会员的考核：采取干事自评、部门同事互评、所在部门部长点评，组织部的考核记录，按一定比重综合作出最后的考核评价。

部长的考核：采取所属部门评价、部长自评、其他部长互评、会长和副会长评价，组织部的考勤记录，按一定比重综合作出最后的考核评价。