托福阅读备考：托福阅读出题思路解析

托福阅读备考：托福阅读出题思路解析（精选8篇）

篇1：托福阅读备考：托福阅读出题思路解析

托福阅读常见的套路和特点

新托福阅读考试的整体特点为：

题目大多为客观题，基本都可以在文章中找到答案的对应点。

新托福阅读的出题顺序和文章对应内容的顺序基本是一致的。

具体套路有：

托福阅读文章中出现否定/转折句、因果句、举例句等逻辑关系比较明显的句子常考推断题或者插入文本题。

文章中出现含比较级和比喻的句子往往会考推断题。

文章中出现绝对性较大的词如must, all, only, never, always等;最高级词汇如highest, most important等;同位语、插入语、举例句等，这些往往是出题的要点，一般考查细节性题目。

文章中出现并列、列举的信息，这些信息一般考细节性题目，尤其是否定排除题。该题型在题目的4个选项中有3个选项符合原文内容，只有一个选项不符合原文内容或者原文没有提到，题目便要求选出这个选项。这种题型只适合于考并列、列举信息。因此，考生们在答题过程中如果看到并列、列举信息就应该预想可能考否定排除题，或者遇到否定排除题时，在文章中定位信息时就应该注意找并列、列举信息。

文章每段的首尾句是特别重要的地方，因为英语中作者往往喜欢在段落的首尾句表达中心思想，或者进行总结综述。因此这些地方往往容易出主体性问题，如摘要题，细节性问题或者结构性问题。

有些特殊标点考生也要尤其注意。如：

破折号——表示解释说明，可能考细节性问题

括号——表示解释说明，可能考细节性问题

冒号——表示解释说明，可能考细节性问题;有时表示列举，可能考否定排除题

引号——表示引用，可能考细节性问题

上述就是有关托福阅读考试题型详细介绍及出题特点分析，相信通过上述介绍，大家对于托福阅读考试考什么、怎么考有了更清晰的了解，接下来就是针对性的不断练习和总结，肯定会有很大的提高。小编祝大家学习愉快!

篇2：托福阅读备考：托福阅读出题思路解析

所以，考生只要掌握了英语句子间的衔接手法(cohesive devices)，这种问题便可迎刃而解。 那么衔接手法到底有哪些呢?如何通过发现句子里的隐藏玄机而找到上下文的逻辑呢?下面小编先来给大家介绍一下两种解决插入题可以参考的衔接手法。

句子插入题解题找衔接词：代词衔接

代词衔接具体包括人称代词(they, them, it等)、指示代词(these, this, such等)和关系代词等(their, its等)。在上下句的关联中，代词是最为紧密的一类词。当作者再次谈及上句相关话题时，为了避免重复，遵循语言学的最简单化原理，作者会用代词指代该话题词。因此，如果要插入的句子中出现代词，表明句子前面含有该代词指代的名词事物或某句话所描述的事情。只要我们找到代词所指代的内容，就可以把要插入的句子放在所指代内容的句子的后面。

句子插入题解题找衔接词：定冠词the + 名词

篇3：浅析新托福阅读及其备考策略

文章题材

新托福阅读理解题的文章大多取材于国外大学的教科书,内容主要是说明、讨论或解释各类学科中的基本概念、现象、理论、方法和研究等。从文章的内容类别来看,生物科学的内容占30%,自然科学的内容占30%,社会人文的内容占20%,其他内容占20%。一般来说,如果文章涉及的是自己所不了解的学科的内容,考生理解起来通常有很大的障碍,解题的正确性也会有所下降。那么,该如何解决这个问题呢?

对于长期备考的考生来说,应认真研读ETS的《新托福考试官方指南》对阅读部分的介绍和提供的阅读部分的样文,从中了解新托福阅读理解题的文章题材和所涉及的学科类别,然后对照自己的情况,相应地补充一下自身所不了解的相关背景知识。一般来说,理工科的考生可以读读欧美文学史,了解一下文学发展的各个主要时期和主要流派,以补充自身的文学和艺术类知识;而文科类考生可以适当阅读一些科普类杂志,如《国家地理》(National Geographic)、《科学》(Science)、《自然》(Nature)等英文杂志,补充自身所欠缺的自然科学知识。

而对于短期应试的考生来说,可以根据2006~2009年的托福阅读机经来补充相关背景知识。通过整理托福阅读机经,考生可以了解ETS命题的大致方向,储备一定的背景知识,甚至还能学习到一些专业词汇,对应试很有帮助。

题型分析

新托福考试的阅读理解题共有十种题型, ETS的《新托福考试官方指南》对这十种题型逐一进行了名称定义,并指出了每种题型出现的频率。列表如右图:

由上面的列表我们不难发现ETS的命题思路。第1~6种题型主要考查考生的词汇量和寻找、理解基本细节的能力,也就是考查考生对基本事实的理解能力。这是新托福阅读理解题考查的重点,题量占到70%。具体到文章和解题当中,这六种题型有着各自的特点。以事实信息题和否定排除题为例,从名称上看,这两种题型都是考查文中所述事实的再现,其实不然。事实信息题主要考查的是一段文字的三个层次——主旨、事实、逻辑(或者观点、论据、论证);而否定排除题则主要考查细节性事实的举例、并列和引申补充关系,其内容多是涉及定义解释、原因、结果、特征和结构等具体说明性的内容。

第七和第八种题型,考查的主要是语法结构和段落内部的逻辑关系。改写句子题要求考生选出一个句子,其句意要与原文中某个句子的主要意思相同,这种题型重点考查考生对常见句型句式的理解和把握。插入文本题通常是给出一个新的句子,然后要求考生回答此句子放在文章中的什么地方最合适。这种题型考查的是考生对段落内部句子与句子之间的逻辑关系的把握。这一种题型的主要解题技巧是:根据要插入的句子的内容和其所含有的逻辑词,初步判断其与上下文之间的关系,然后再回到原文中去定位。例如,如果要插入的句子中含有however的话,我们便知道要插入的句子与上文构成转折关系。

第九和第十种题型属于内容概要类题型。文章总结题要求考生从选项中选出文章的主要观点,表格填写题要求考生找出并确定文章的要点,并从备选答案中选出,然后填到正确位置上。这两种题型主要考查考生对文章主要观点及相对重要信息的理解和辨识能力,因而,考生应该在阅读的过程中应牢牢把握文章的整体框架和结构,进而在大脑中重新组织文章中的主要观点和支持性信息。值得指出的是,表格填空题还对考生把握文章的主要细节、论据等能力也具有一定的要求。

通过以上的题型分析,我们可以知道,新托福阅读理解题的出题思路是由“点”(词汇与细节)到“线”(句子语法和逻辑)再延伸到“面”(全文结构和主旨),是一个逐渐深入的考查过程。因而,考生复习的重点便是扩大词汇量,增强细节判断的能力,熟悉基本的句法结构,以及锻炼对主旨句和文章结构的提炼能力。

词汇

新托福考试对词汇量的要求是8,000词以上。这8,000词指的是美国大学学术环境里所使用的正式词汇。目前我国国内高中英语教科书的主要内容是语法和故事,而大学英语教科书的内容偏向于文史,这与托福考试阅读文章内容的广泛性和文体的学术性之间存在差距,导致考生所掌握的词汇不足以应付托福考试。因而,考生应该重视词汇的学习与记忆。那么,该如何记忆单词呢?

首先,按照“音—形—义”的顺序来记忆词汇。单词由音、形、义三部分组成。一般来说,记忆单词应从记住单词的发音开始,然后再结合发音记住单词的拼写,最后掌握单词的含义。在记忆单词的拼写时,考生应多利用构词法等帮助记忆;而对于单词的含义,考生既要掌握单词的本义,也要掌握其常用的引申义。

其次,重复记忆很重要。很多考生以为将词汇书背一到两遍就能将单词记住,这其实是不太可能的。对于词汇书,考生在考前一定要背至少三遍,最好是五遍,因为三遍只解决了识记的问题,只能够应付阅读;若要达到灵活运用,五遍才能解决问题。

最后,重视词汇的特殊含义。在背单词的过程中,考生往往不注意单词的特殊含义。比如,很多考生一看到drastically,就会将其理解为“猛烈地”,却不知道它还能表示“严厉地”的含义,从而导致解题错误。为减少这类错误的发生,笔者建议考生有时间的时候读读《英文韦氏同义词词典》 (Merriam-Webster Thesaurus),学习词汇的类反关系,掌握词汇基本的近义关系和一些相关词,这能够大大提高考生的词汇量和对词汇的精确认识。在做题的过程中,考生也应根据上下文来推断词汇特定的含义,千万不要断章取义。

阅读速度

新托福考试阅读理解题由3~5篇文章构成,每篇文章的长度约700词,针对每篇文章设有12~14道题,考试时间为60~100分钟。因此,平均来说,考生需要在20分钟以内完成700词左右的阅读量并回答12~14道题。这就对考生的阅读速度提出了一定的挑战。

很多考生反映,自己平时阅读英文报纸或杂志的速度并不慢,但是在考试的时候却无法在规定的时间内完成阅读题目。这是为什么呢?原因在于考试中的阅读和平时看报纸或杂志的阅读概念是不一样的。平时阅读报纸或者杂志,我们主要是快速浏览和扫视,大脑只会选择保留自己感兴趣的内容,相对来说比较随心所欲;考试中的阅读则不仅仅是读,而且需要答题,这就要求考生在阅读的过程中对信息进行提取、理解、分析、推理和记忆,故而阅读和答题的速度会慢下来。那么,应该如何看待新托福阅读理解题的阅读、提高答题速度呢?

首先,考试时,考生不能以牺牲对文章的理解来刻意提高阅读速度。上文提到,新托福阅读理解题是按照点(词汇与细节)、线(句子语法和逻辑)、面(文章结构和主旨)的思路来出题,这就意味着考生应该对文章进行全篇仔细阅读,也就是说,考生必须全面理解和把握文章内容,答题过程才会更顺畅。因而,考生阅读时应以理解为主,无需刻意提高阅读速度,只需保证每分钟阅读大约100个单词即可。

其次,考生应有目的性地进行阅读。在阅读之前,应先浏览题目,判断出题目考查点和题干关键词,这样在阅读文章的时候才能够有选择性的仔细阅读,做到有的放矢。阅读时,考生一方面要将阅读重点放在与题目相关的文章内容上;另一方面要一边阅读一边体会文章的风格和叙述方式。考生可以在读完每个段落后,留出5~10秒的时间回顾该段落的主旨、事实和与上下文的逻辑关系,这样有利于构建文章的整体构架,加强对文章内容的记忆,从而便于做题。

最后,要想真正提高阅读和答题速度,关键还在于平时的用功。在复习备考的过程中,考生应该打下良好的词汇和语法基础,培养良好的阅读和答题习惯。词汇和语法是提高考生理解文章的基础,考生对于这两者一定要多学习、多记忆。而良好的阅读和答题习惯也是可以培养的。考生只要在平时的练习过程中养成有目的性地进行阅读的习惯,就能为考场上的发挥打下良好的基础。

结语

新托福考试的意图在于考查考生是否具备在国外生活和学习的基本能力。因此,从审慎负责的角度来说,考生应当努力去提高自己的英语综合能力,而不仅仅是应试能力。只有英语综合能力增强了,到国外后才能迅速适应国外的学习和生活。

Political Corruption

At the height of a political corruption trial, the prosecuting attorney attacked a witness. “Isn't it true,” he bellowed, “that you accepted five thousand dollars to compromise this case?”

The witness stared out the window as though he hadn't heard the question.

“Isn't it true that you accepted five thousand dollars to compromise this case?” the lawyer repeated.

The witness still did not respond.

Finally, the judge leaned over and said, “Sir, please answer the question.”

篇4：托福阅读5个重要出题点罗列指点

托福阅读重要出题点：主题段和主题句的关键词

托福阅读考试文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

篇5：托福阅读备考阅读攻略

一.做托福阅读不要记笔记

阅读部分时间本来就很紧，而且做题时文章是有显示的，不像听力听过的信息不会再出现(除了listen again题型会重复两句)，所以阅读一般都不用记录笔记。

二.提前习惯上机考试

这就是对屏读的熟练程度了，多练就好了。其中Delta的话，虽然PDF版不如纸质书籍清楚，但是可以开设两个窗口，一个窗口显示阅读文章，一个窗口显示题目，也就是“模拟”成考试界面来训练。

三.读不懂文章就去背单词

一般来说，托福阅读文章读不懂主要是词汇不过关引起的，还是要多背，反复背，直到考试结束才停止。词汇书上，王玉梅的《TOEFL词汇》和张红岩的新作《词以类记》两本都背下来，应该足够。同时也可以考虑降低材料难度，基础不牢者可以用Longman综合，北极星学生用书入门，实在还不行就用《阅读特训》练习。

四.做题太慢，提高词汇量掌握做题技巧

其实对速度影响最大的一般还是词汇量，而且还要对词汇很熟悉，看到单词不是先想起中文解释，再想起具体形象，而是直接“蹦出”具体形象。另外，长难句也会对阅读速度造成影响，解决办法上文(“新托福相对旧托福变化”中)。

当然，考试时也没有必要对每个句子甚至每个单词都读懂，所以结合“出题原则”以及对OG、北极星等材料中出题点的把握，就能培养对易考内容的感觉，从而实现有重点的阅读(不过这个感觉培养也不是很容易，要多练多看)，可以节省一些时间。实在来不及，就用“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的办法。

托福阅读：猜词能力的提高

1.根据定义、解释猜测词义

We all know that ants are ferocious eaters. They differ widely in their diets and may be carnivorous, herbivorous, or omnivorous, meaning that some eat meat; others eat only plants while others eat a combination of both.由后面的解释我们可以得知：“carnivorous”的意思是“食肉的”;“herbivorous”的意思是“食草的”;“omnivorous”的意思是“杂食的”。

2.根据复述(同位语、定语等)

Today, I’d like to talk about some of the changes land can undergo, specifically desertification, process through which land becomes part of a desert.

后面的同位语告诉我们“desertification”的意思是“沙漠化。”

Since the fossil of the Anchaeopteryx, the first ‘bird’, was discovered in Germany in 1861, there has been continuous disagreement as to whether or not it could actually fly.

Anchaeopteryx — the first bird: “始祖鸟”

3.根据举例

After breakfast, many people go to church; but the children will be playing with their new toys, and the mother will probably be preparing the Christmas dinner. This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.

“chicken, turkey, duck, goose”同属“poultry：家禽”。

4.根据对比关系

Jane was talking with others while Eliza remained reticent all the time.

“while”是一个显示对比的信号词，“reticent”与“talking”相对应，“reticent”：沉默的。

Most of us agreed; however, Bill dissented.

“agreed”与“dissented”形成对比。

5.根据比喻关系

The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a cork (软木塞) in water.

把热气球比作水中的软木塞，说明“buoyant ”的意义：“漂浮;浮力。”

6.根据同义词的替代

Venus rotates retrograde, or “backwards”, spinning in the opposite direction of its orbit around the Sun.

由“backwards”这一替代词得知“retrograde”的意思：“向后的。”

7.有时也可根据一般性常识/生活经验猜测词义

The door was so low that I hit my head on the lintel.

门太低，我的头撞在“lintel门楣”上了。

He got on the motorbike, I sat behind him on the pillion, and we roared off into the night.

由经验得知“pillion”是motorbike的“后座、后鞍。”

8.也可根据词形构造猜测词义

More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations.

form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。”malformation的意思就应该是“畸形。”更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作非为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。

当然，要想做到这一点，就必须掌握英语常用的前缀、后缀及词根的意义。

托福阅读：关系词的重要性

所谓的关系词，其实就是以某种逻辑关系来连接词语或句子的词或词组，比如我们都很熟悉的and，but，such as等。雅思阅读的文章以科普类的说明文或议论文为主，这类文章通常有着十分严密的逻辑结构，句子和句子、段落和段落之间有着严谨的逻辑关系，因此能够在这些文章当中看到关系词的大量使用。我们发现，也许是受到国内英语课堂上精讲教学模式的影响，很多学生总是习惯性的去试图理解甚至翻译他们所读到的每一个句子，而忘了考试的时间根本不允许这么做。对于雅思阅读来说，对文章结构的把握要比对文章内容的把握来得更重要，而掌握了文章里的关系词其实就更容易掌握住文章的结构。除了文章的结构之外，关系词对于雅思阅读的做题同样有着非常重要的帮助。

关系词从逻辑功能的实现来分类的话，一般可以分为转折(but)、让步(although)、对比(unlike)、并列(and)、递进(moreover)、举例(for example)、因果(because)、类比(like)和总结(in general)这九类。而从所连接信息的方向来分的话，其实只有两类，第一类是改变方向，包括转折、让步和对比;其余剩下的都是第二类，维持方向。比如，如果听到某人说：“I’d love to go with you，but…”这时我们心里一定都会感觉到这人十有89去不了了。而如果他说的是：“I’d love to go with you，and…”那么后面的话至少不会表达出不去的意愿。也就是说，维持方向的关系词连接的前后信息必须是同向的，而改变方向的关系词所连接的信息则应该是反向的。当我们在做题的时候，可能有些句子结构或单词不理解，如果句子中有关系词，那么至少可以帮助我们判断出句意的方向，而有些题目只需要判断出方向其实就能得出答案。下面举两个判断题的例子进行说明。

原文：IPhone is gaining popularity, despite its cost。

题目：IPhone is costly。

题目要我们判断iPhone 是否昂贵，但原文并没有直接给出其价格的高低。可是我们注意到原文句子中含有一个关系词despite，它是属于改变方向的词，也就是说despite前后连接的这两个句子方向得相反。前面说iPhone越来越受欢迎，应该算是件好事，那么后面说到它的价格，显然是不能令人满意的，也就是比较贵，这样才符合句意的逻辑。因此我们马上就可以判断出该题的答案是TRUE。

原文：Baekeland’s invention (Bakelite)， although treated with distain in its early years, went on to enjoy an unparalleled popularity which lasted throughout the first half of the twentieth century。

题目：Bakelite was immediately welcomed as a practical and versatile material。

这是剑5Test2的12题，题目要我们判断Bakelite是不是马上受到欢迎，原文提到它treated with distain in its early years，但麻烦的是可能会有相当部分的同学不认识distain 这个词，这样似乎就没办法判断出Bakelite在早年被如何对待。但是千万要注意这个句子有一个关系词although，它表示让步，属于改变方向，那么由它连接的两个句子句意得是相反的，这样我们可以试图从已知推未知。后面这句话我们从enjoy，popularity可以得出一个信息，就是Bakelite在20世纪的前半期一直是受欢迎的，方向是好的，那么前半句treated with distain in its early years必须就要表达出不好的信息，也就是在前几年受到不好的对待，这样才能符合句子逻辑。因此，我们马上就可以做出判断，既然在前几年受到不好的对待，那么Bakelite就不可能马上受到欢迎了，因此该题的答案是FALSE。这样，我们在考试时根本就不用具体去理解distain(指名誉受损)的真正含义，只用判断方向照样能够做对题目。

除了判断题之外，关系词对Summary题也十分有用。Summary是文章或部分段落的缩写，有时候某些词同义替换的形式变化比较大，如果只用关键词去查找，很多时候并不容易定位。但是不管词怎么变，逻辑关系一般不变。如果题目中表达出因果关系或转折关系，那么所找到的原文一般也会表达出同样的逻辑关系。这样，我们就可以利用上关系词来帮助一起定位。

比如剑5Test2的30~31题：In Britain, moreover, scientists worried that English had neither the 30________ nor the 31________ to express their ideas。这两道题用词去查找并不好定位。但我们也要注意到这两个空有一个关系词词组“neither…nor…”，它们表示并列，并且是否定的并列。通过这点在原文中很容易就注意到有一个信息是：“First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources…”其中，“First…, Second…”表达出了两样事物的并列，而lack(缺乏)这个单词则表达出了否定。这样就比较容易能够定位到这两句话并且得出答案是technical vocabulary和grammatical resources。

相对浩瀚的英语单词词海来说，关系词要少得多，也相对容易掌握。而于单词或语法还没有相当纯熟的同学来说，关系词多少都可以弥补我们不足的地方。因此，建议大家在背单词的千秋大业开始的时候，最好把所有的关系词以及它们的用法先牢记，这份努力一定会为我们带来事半功倍的回报。

篇6：托福阅读：阅读题型和备考攻略

综述：

文章数量：3-5篇

字数：700

要求：快速阅读+精确理解

题目数量：每篇文章12-14题

单题分值：1-4分

文体：说明, 论述, 记叙

速度要求：100 words/min

各类题型特征及解题方法：

1 词汇题

问法：The word/phrase X.X.X is closest in meaning to____

技巧：

(1)首先看是否认识, 如果在认识, 在选项中找同义或近义词, 并代入原文检验

(2)如果不认识,将4个选项代入原文, 看上下文是否合理

(3)看原词所在句子前后2句, 找重复对应

(4)如果悬想中有2个悬想都在上下文中合理,选择在含义上与原词沾边的词

(5)选项中不认识的词不轻易去选

做题顺序：

看单词，看选项，原文验证

注意：

(1)不可能所有单词都认识

(2)注意熟词僻义, 一定看完所有选项,并代回原文验证

2 指代题

问法：The word they/ their/ it/ its/ some in the passage refers to

技巧：

(1)单复数

it找单数名词或名词性词组

they找复数名词或名词性词组

(2)在主从复合句, 并列句中, 后半句的代词主语优先指代前半句主语的核心词(有例外, 要从意义判断)

(3)简单句中,代词优先指代主语核心词, 次之制代宾语核心词.

(4)代词所在句子找不到合适的指代, 优先指代前一句主语, 次之指代后一句宾语

(5)一句话中, 相同的代词指代相同

3 直接事实题

问法：According to the passage, what/ which/ why/ when?

技巧：定位原文, 细读

(1)题干明确定位 (如给出第几段, highlight)

(2) 题干无明确定位

A 找题干中人名, 地名, 物种名, 大写, 斜体, 数字年代, 符号.

B 定位某一段, 再定位某一位置

C 用核心名词定位

4 infer题(需要精确理解)

注意：既然是infer, imply, 就一定不是原文中明确说的

技巧：

(1)时间前后推理

(2)排除法

a 原文直接清楚描述的,排除

b 与原文无关的新内容,排除

(3)不要加入自己的观点

5 举例说明概述题 (例子的作用)

技巧：

(1)重点不是例子本身, 而是举例子的目的及例子的服务对象

(2)概述的同义改写就是答案

6 EXCEPT列举题

技巧：重视文中三个或三个以上的列举 (遇到的话就做笔记记下来---Sissi如是说)

定位：核心关键词 such as n1, n2, n3………A, B, and/ or C.

7 插入句子题

逻辑关系, 上下文关系, 是否紧密,是否有跳跃

技巧

(1)待插入的句子中, 代词 this, these their, it, such, he, another 这些通常是上一句]提过的,所以才特指

(2)因果, 转折等过渡词 therefore, so, however, as a result, consequently, on the contrary

(3)递进扩展词 furthermore, also, as well, too, other, in addition, moreover, besides, even, additionally

(4)结构配对词on the one hand…. On the other hand some…others

(5)关键同义词 重复出现的名词、副词、形容词

8 句子要点题

问法：which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence

错误选项：

(1) 有新内容, 或有相反内容

(2) 遗漏了原文中重要信息

9 全文总结题

考全文key points的总结 (不只一个key point)

(1)注意段首句, 注意自己归纳总结

(2)关注文章结构,特别是先总后分式

(3)错误选项特征

a 原文没有的新内容, 或在程度, 范围上发生变化

b 与原文相反

c 有原文中的细节 (细节不该是key point)

10 信息归类题

特点：

(1)通常文章采用对比写法

(2)有无用的选项

关键：排除无用选项

托福阅读长难句解析 Accustomed though we are to speaking of the films ……

1.In the seventeenth century the organ, the clavichord，and the harpsichord became the chief instruments of the keyboard group，a supremacy they maintained until the piano supplanted them at the end of the eighteenth century.

(同位语a supremacy)

17世纪时风琴、敲弦琴和拨弦琴成为键盘乐器类的主要成员，这种至高无上的地位一直由它们保持，直到18世纪末被钢琴所取代。

分句1：In the seventeenth century the organ, the clavichord，and the harpsichord became the chief instruments of the keyboard group，

分句2：a supremacy they maintained until the piano supplanted them at the end of the eighteenth century

分句2是分句1的同位语从句，用来修饰说明分句1中的the chief instruments of the keyboard group

2.The largest later named Pueblo Bonito(Pretty Town)by the Spanish, rose in five terraced stories，contained more than 800 rooms，and could have housed a population of 1，000 or more.

最大的一座后来被西班牙人称为Pueblo Bonito(美丽的城镇)，是一个五层梯式楼，有800多间房子，能够容纳1 000人以上。

分句1：The largest rose in five terraced stories，contained more than 800 rooms，and could have housed a population of 1，000 or more

分句2：later named Pueblo Bonito(Pretty Town)by the Spanish

分句1嵌套分句2，分句2用来修饰分句1的主语the largest,分句1内部是由三个并列的谓语构成的句子。

3.Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”，the film has never been，in the full sense of the word, silent.

(倒装accustomed though we are…=though we are accustomed…)

虽然我们习惯于将1927年以前的电影叫做“无声电影”，但是就“无声’’这个词的完整意义上说，电影从未真正的无声过。

分句1：Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”

分句2：the film has never been silent

分句3：in the full sense of the word

本句的难点是在分句1内部有一个倒装，正常的语序应该是though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as silent.分句3是一个插入语，嵌套在分句2中，所以本句的真正强调的核心是the film has never been silent。

托福阅读长难句解析 The new accessibility of land around the periphery ……

The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development and fueled what we now know as urban sprawl.

(宾语从句what we now know as)

现在可以获得这些环绕几乎每个大城市边缘地区的土地，这一可能性激发了一场房地产开发的热潮并造成了我们现在称为城区无计划扩展的现象。

分句1：The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development and fueled

分句2：what we now know as urban sprawl

分句1嵌套分句2，即分句1是主句，分句2是宾语从句，主句结构经过精简应该是The new accessibility of land sparked an explosion of real estate development and fueled urban sprawl。

本句的理解困难还来自于抽象词fuel，它作为名词的含义广为人知，是能源、燃料，作为动词的时候的意思就可以引申为促使、造成。

But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.

(Of结构作定语：of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs…)

但这些因素并不能解释这个有趣的问题：为何在一个特定的地点会如此集中地出现即将临产的怀孕鱼龙群。

分句1：But these factors do not account for the interesting question

分句2：of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth

分句1嵌套分句2.分句2是Of结构作后置定语修饰说明question的内容。

托福阅读长难句解析：As a result，claims that eating a diet consisting ……

As a result，claims that eating a diet consisting entirely of organically grown foods prevents or cures disease or provides other benefits to health have become widely publicized and form the basis for folklore.

(同位语从句claims that…)

结果，那些认为只食用绿色食品就能防治疾病或增进健康的观点广为人知，并成为一些民间说法的基础。

分句1： that eating a diet consisting entirely of organically grown foods prevents or cures disease or provides other benefits to health

分句2：claims have become widely publicized and form the basis for folklore

篇7：托福阅读备考的几点建议

考试特点分析

从文章体裁来看，托福阅读部分考查的文章多为学术类文章（即大学课程中会要求学生阅读的那类文章），内容一般都是对某一学科的某个主题的介绍，具体涉及自然科学（生物、地质、天文等）、社会科学（社会、历史、教育等）、生命科学（动物行为等）以及艺术（建筑、音乐等）等学科内容。

从考查的题型来看，托福阅读主要考查十类题型：事实信息题、否定事实信息题、推断题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、句子插入题、总结题以及表格题。各类题型考查的重点各不相同，具体来说，可以分为以下三类。

第一类：事实信息题和否定事实信息题以考查细节为主。

事实信息题在阅读部分出题量最多，主要要求考生识别文章明确阐述的事实信息，考生若能准确定位并正确理解与答案相关的原文句子，便能选出答案。而否定事实信息题的要求跟事实信息题相反，它要求考生确定哪个选项与原文陈述的信息相矛盾或是原文未提及的。这类题型考查的也是细节性内容，不过需要考生找到各个选项分别对应的原文句子，对照和理解更多的原文内容才能正确回答问题。

第二类：词汇题、指代题、句子插入题和修辞目的题则以考查句子间或段落间的逻辑关系为主。

这几类题型中，较为简单的题型为词汇题和指代题。词汇题主要考查某个单词或词组在句子中的含义，考生一方面依靠自己对单词及其含义的记忆来答题，另一方面也需要根据单词的上下文语境来最终确定单词在文中的含义。指代题主要考查一般代词、关系代词等指代的对象是什么，这类题目考生需要根据上下文和相关的语法知识（比如代词与指代对象单复数一致等）来确定。句子插入题则是给出一个句子，要求考生判断应插在四个指定位置中的哪一个，考生解答这类题型的关键是看题干给出的句子放到指定位置后，上下文的关系是否符合逻辑，考生要充分利用所给句子中表示指代关系或逻辑关系的词来帮助解题。修辞目的题主要要求考生回答在某处提到一个特别信息的原因或目的何在，考生需要分析所提到的信息与文章其他部分的关系才能确定答案。此外，托福阅读中的句子简化题虽然主要考查考生对长难句意思的理解，要求考生判断选项中哪个句子概括了原文中给定的长难句的主要意思。然而这一题型也考查了句子内部的逻辑关系，考生除理解长难句的意思，也可以通过判断长难句的逻辑关系来解题—与长难句逻辑关系一致的选项有可能是正确答案。

第三类：推理题、小结题和表格题主要考查考生对文章中观点或主旨的正确理解。

其中推理题主要考查考生对文章中某个地方出现的某种观点的理解，需要考生根据文章给出的信息明确句子间的逻辑性暗示，然后推断出观点。而小结题和表格题主要考查考生对文章主旨和主要观点的理解，考生需要把握文章的整体结构框架，综合文章的主要观点来答题。

备考建议

从以上的特点分析来看，托福阅读综合考查了考生的词汇量、语法知识以及对文章句子或段落逻辑关系的理解，同时也考查了考生抓住文章主要观点的能力。下面笔者就针对托福阅读的考试特点提出三个备考建议。

建议一：巧背单词，积累学科词。

单词量是备考托福阅读的重要一环。考生储备的单词越多，理解起句子和段落意思来就越容易，做起题目来自然更轻松。所以，考生坚持每天背单词是十分有必要的。那该如何高效地背单词呢？考生可以从以下两方面着手。

第一，坚持背托福核心词汇。托福核心词汇是考生理解托福真题原文和解答题目的关键，考生应认真对待。为了提高背单词效率，考生可以每天分时段背，每次背的时间不宜过长，否则容易疲劳。每天在背单词的同时，需要复习前一天或几天背的单词，这样才能记得牢。在背诵核心词汇时，考生应结合例句来理解，以更好地掌握核心词汇的意思和用法。

第二，积累一定的学科词汇。如上文所述，托福阅读的文章内容往往涉及地质学、历史学、动物学、艺术、生物学等学科内容，考生认识一些基本的学科词汇对理解文章会有很大帮助。积累学科词汇以“认识单词”为目标，不要求会写、会听和会说。笔者建议考生通过TPO （TOEFL Practice Online，托福在线考试练习）里的文章来积累学科词汇。比如，考生读一篇与地震有关的文章，读完后可以总结一下里面的地质学词汇，如seismic activity （地震）、seismic hazard （地震灾害）、rupture （断裂）、magnitude （震级）、epicenter （震中）、tremor （震动）。又比如，考生读一篇与建筑有关的文章，读完后可以归纳出以下相关词汇：Gothic style （哥特式风格）、the Enlightenment （启蒙运动）、sculpture （雕塑）、miniature （缩影）、engrave （雕刻）、genre （类型，流派）。需要指出的是，考生只需积累基本的学科词汇即可，生僻的学科词汇可以忽略。

建议二：多做精读，学会分析长难句。

托福阅读的很多题型都要求考生理解句子的意思、句子间的关系或文章的主要观点才能解题，因此笔者建议考生备考时多精读托福阅读文章，以此提高自己这方面的能力。考生精读文章时，可从以下三方面展开：第一，消灭自己不认识的单词，特别是经常出现的高频词汇；第二，分析长难句的结构，正确理解其含义；第三，研究文章的整体结构，找到整篇文章以及各段落的主题句，以此捕捉文章的主要观点和重要信息。通过分析文章的整体结构，考生会对英文的行文结构有更深的了解，对以后做推理题、小结题等很有帮助。

下面笔者重点讲解一下如何分析长难句。首先，考生应分清主句和从句，找到主句的谓语动词，进而分析主句的主、谓、宾成分。接下来，考生应分析从句、分词结构和插入语等修饰成分。分析从句时，考生也应先找到谓语动词，然后理解从句的意思并理清从句和主句的关系。对于分词结构，考生应确认其是用作定语还是状语。对于插入语，考生可以等理解其他成分之后再来分析插入语的意思。下面来看一个长难句的例子。

nlc202309042244

例：The sheer scale of the investment it took to begin commercial expansion at sea reflects the immensity of the profits that such East-West trade could create.

（选自TPO 17 “Europe’s Early Sea Trade with Asia”）

解析：考生首先应分析出主句的谓语动词为reflects，然后再确定主句的主、谓、宾成分。经过分析，考生可以发现，the sheer scale of the investment为reflects的主语，the immensity of the profits为reflects的宾语，而主语和宾语分别带有两个定语从句，其中it took to begin commercial expansion at sea作为定语从句修饰investment，而that such East-West trade could create修饰名词profits。知晓长难句的句子结构之后，考生便能得出句子的意思：“开启海上商业扩张的投资规模反映出东西方贸易能创造巨大利润。”

建议三：巧用TPO进行练习。

笔者建议考生利用TPO作为自己备考托福的复习材料。TPO是以往托福考试真题的汇集，能够准确地反映托福考试的难度、做题时间和单词量等实战方面的真实情况。笔者建议考生按照以下两种做题方式来做TPO练习。

第一，考生可以首先试着一次做整套题，以此来检验自己的水平。做题时，考生应严格规定自己在60分钟内做完一套TPO的阅读题。考生可以先做TPO 1和TPO 2，估摸一下自己大概的水平，如果正确率在80%以上，就可以开始做TPO 10或TPO 11及以后的题目了。之所以如此安排，是因为TPO 1和TPO 2的难度低于目前托福考试的实际难度，而TPO 10或TPO 11则比较接近目前考试的真实难度。考生如果做TPO 1和TPO 2的正确率较低，可以尝试利用一些教材打好阅读的基础，比如先利用难度相对较小的《新托福考试备考策略与模拟试题》（Delta’s Key to the Next Generation TOEFL Test）做练习和精读，然后再过渡到TPO练习。

第二，考生可以按题型来做题，逐一突破各大专项。按照十大题型的分类特点，考生很容易判断出每一道阅读题目属于哪个类型。针对某一题型做专项练习，便于考生积累解题经验和方法。词汇题和句子简化题尤其适合这种方法。对于词汇题，考生做完TPO里的所有词汇题之后，可以整理出常考的单词以及自己理解错误的单词，构建一个属于自己的词库，这样便于更好地记忆单词和掌握词汇用法。到考前两周冲刺时，考生只要复习自己的词库即可，不用漫无目的地捧着单词书背了。句子简化题重在考查对长难句的理解和分析，考生通过专项练习，能够更好地提高自己的语法水平以及破解长难句的能力。

综上所述，托福阅读考查的是考生的英语综合能力，考生在备考时一方面要切实地夯实自己的英语基础；另一方面则要掌握托福阅读的各大题型特点及解题技巧。只有双管齐下，才能取得优秀的成绩。

攒印花，赢奖品

新一期“攒印花，赢奖品”活动已经开始！集齐6枚印花（无重复期数）寄回本刊编辑部，即可参加一次抽奖，赢取新东方精品图书。这次抽奖将于2015年12月20日进行，届时将抽出5位幸运读者，奖品为新东方大愚精品图书《让生命绽放美丽—改变世界的50位名人》（上、下两册）。为保证有幸被抽中的读者们顺利收到奖品，请寄来印花的读者随信写上姓名、详细地址和联系电话。

NOE的粉丝们，快来参与吧！

篇8：高效备考托福阅读心得

托福阅读考试难度变化分析

托福考试改革后阅读部分算是变化比较大的一个科目。其中特别明显的一个改变就是阅读文章的段落长度有所增加，每一个段落里包含的信息更多，大家想要准确定位到题目涉及的内容越来越困难，那些曾经毫不费力就找到定位的题目一去不复返了。

所以从某种程度上来说，阅读的难度较之前是有上升趋势的，因为去掉的题目中有一半是可以做到秒选的词汇题，另外一部分是相对比较容易的事实题和其他题型。去掉的都是容易的，留下的都是难啃的题目，面临这样的新挑战，大家就需要调整备考策略，做到更有科学针对性地备考。

如何根据改革调整托福阅读备考计划?

1. 词汇方面依然不能放松

虽然词汇题减少了一半，在总题数中的相对占比量减少，但并不意味着词汇题不重要。词汇作为语言学习中最基础的敲门砖一定要扎实好。去掉的词汇题相对也容易一些，所以词汇题的备考必不可少。小站君在这里推荐两款备考神器：

a. 小站托福APP。里面的阅读部分有一个按题型练习，里面有699道词汇题，这些词汇题就是ETS官方模考套题TPO中的词汇题的汇总，但是这些词汇是在真题中会大量重复考的，大概占每场正式考试词汇题的一半甚至以上，所以克服词汇题的第一步就是先把这699词汇题完成，查缺补漏;

b. 小站每次考试前都会持续发布的词汇预测。这个是针对699的词汇进行的补充，这个预测词汇库是的词汇题的汇总，而根据这套词汇库汇总，大家可以发现的考试，重复旧题最多的是的旧题，所以这个预测词汇库可以说是非常有针对性的备考素材。各位考托的同学可以充分利用起来。

2. 理解方面要注重段落的结构和信息的归纳

刚刚小编已经说过，托福考试改革之后，托福阅读的很多题目对应的段落都变得特别长。但题目方面大部分情况下却依然是一段出1-2道题，有些时候，很长的段落可能也就考一道题，而这种题目考综合事实性质的题型的概率比较高，所以对整体的段落结构和主要内容大家要有一个清晰的把握。比如下面这个段落：

Most amphibians do not exhibit parental care. This observation suggests that parental care has costs to the parents that may outweigh the enhanced survival of offspring. Reduced reproductive output is one cost of parental care. Species that exhibit parental care usually produce fewer eggs per clutch than related species that do not have parental care. Furthermore, time and energy spent on parental care may limit opportunities for additional matings. Another cost may be decreased food intake for the caring parent. Parents typically do not eat when they are guarding nests or eggs, and females that remain with their clutch produce fewer clutches overall than do females that do not remain with their clutch. Reduced rates of parental survival are another potential cost of parental care. Remaining with the eggs could increase an individual’s vulnerability to predation. Because most amphibians are small and have ineffective defenses against vertebrate predators, parental care could increase the risks of the parents’death and might not save their eggs or young.

这是一篇.11.13的原题，是一个相对比较新的真题库文章。这个段落就考了一个非常综合的事实题，具体题目如下：

According to paragraph 5, providing parental care is associated with which of the following?

A. More clutches produced per female

B. Less danger to parents from predators

C. More food needed by caregiving parents

D. Fewer eggs produced per clutch

针对这个题目，大家如果想要按照常规做法，通过关键词比如parental care去找定位，就会发现整段都在讲parental care，定位很难找。这个时候大家需要把整体的段落结构梳理一下，可能整段内容会看得更清楚一些，比如：

Most amphibians do not exhibit parental care. This observation suggests that parental care has costs to the parents that may outweigh the enhanced survival of offspring(论证parental care利大于弊). Reduced reproductive output is one cost of parental care.(第一个坏处：繁殖量减少) Species that exhibit parental care usually produce fewer eggs per clutch than related species that do not have parental care.(该句话是上一句话的展开) Furthermore, time and energy spent on parental care may limit opportunities for additional matings.(第2个坏处：限制了mating的机会) Another cost may be decreased food intake for the caring parent. (第3个坏处：吃的食物减少)Parents typically do not eat when they are guarding nests or eggs, and females that remain with their clutch produce fewer clutches overall than do females that do not remain with their clutch. (针对上面小观点的展开)Reduced rates of parental survival are another potential cost of parental care.(第4个坏处：减少parental存活率) Remaining with the eggs could increase an individual’s vulnerability to predation. Because most amphibians are small and have ineffective defenses against vertebrate predators, parental care could increase the risks of the parents’death and might not save their eggs or young.(针对第4个点的展开)

这样分析了段落之后，整体的结构就非常青楚了，然后再去对应选项会发现，A,B,C都跟原文的几个小观点反了，直接选D，对应上了第一个小观点。是不是这样答案一目了然多了。

3. 备考素材要与时俱进

托福官方模考套题TPO是一个相对比较老的备考素材了，TPO40之前的文章整体的难度都小于现在考试的难度，所以如果想利用TPO的话，难度相当的套题是TPO50及之后的文章，TPO40-49，有些难度也不大，不过可以作为补充背景知识的一个比较好的素材，因为里面的文章，话题比较广。

至于TPO40之前的，如果基础不是很好的同学，可以利用40之前的文章打基础。除了TPO，另外更有针对性的素材是预测题库，小站每次考试之前都会发预测题库，那里面的40篇文章可以作为一个重要的备考素材，另外就是大范围预测题库里面有147篇文章，这个题库中覆盖的话题更全面，对于长线备考的学生来说是个不错的素材，而且，这些经典题目的分析解读类资料也是比较多的。

总而言之，托福考试改革后阅读部分的改变并不仅仅是考试时间和题目数量，具体题型的变化以及文章结构段落长度的调整大家也需要赶快适应起来，在备考中提前做好应对措施，以确保能在之后的考试中取得理想的成绩。

托福考试阅读技巧：六大阅读策略

托福考试阅读技巧1：两分钟预读

花上两分钟的时间快速浏览文章的题目;掌握第一段的内容大义;阅读每一段的第一句话;阅读文章最后一段。这个能比较快地对文章的大体内容有个一定的了解。

托福考试阅读技巧2：利用题干关键词

先读题干，划出题干的关键词; 利用划出的关键词迅速找到对应的文章中的相应内容;通过阅读文章的相关内容回归题干找出正确选项(或者通过排除法来找出正确选项)。

托福考试阅读技巧3：快速阅读

因为托福阅读的篇幅很长，所以考生在进行阅读的时候要学会快速地阅读。最好能做到用余光来覆盖信息;从而了解每一段的大意和作者的用意，而不是一字一字地阅读每一个单词的含义。

托福考试阅读技巧4：利用上下文来猜测生词

考生要在备考时掌握托福考试的核心词汇、高频词汇。但是托福阅读的篇幅长，词汇量也比较大，考生在考试时难免会遇到生词。这个时候要学会利用上下文把生词融入到语境中进行理解。从而猜测生词的意思。

托福考试阅读技巧5：做出推论

考生们要学会定位找出文章的逻辑细节，也就是论据;然后利用各种结构指示词和文章的主题来判断这些细节的作用。

托福考试阅读技巧6：概述总结

仔细阅读文章的第一段，找出观点;了解文章的基本结构，注意文章是如何对观点进行展开的，通常是一个主要观点有3个中心点支持(一个段落一个中心点)，而每个段落的中心点又会有2-4个要点支持。

托福备考策略和技巧：巧用关键词

托福考试阅读部分一篇文章一般较长，所以一般是以段落为单位的。有时候可能会有学生说我做题的时候并不会去看整段啊，或者有学生说我看懂了哎，但题目就是没做对啊!其实我们在阅读一个段落时要学会使用方法，是什么方法可以帮助我们快速阅读呢?

要读懂一个段落我们只需要抓住几个关键词而已。那么关键词怎么抓呢?一是看逻辑信号词;二是读句子的时候一定牢记只看主干!下面我们就以托福TPO25中的文章The Decline of Venetian Shipping为例，说说如何巧抓关键词。

TPO25-2 The Decline of Venetian Shipping：

Paragraph 2 This decline can be seen clearly in the changes that affected Venetian shipping and trade. First， Venic’s intermediary functions in the Adriatic Sea， where it had dominated the business of shipping for other parties， were lost to direct trading. In the fifteenth century there was little problem recruiting sailors to row the galleys (large ships propelled by oars)： guilds (business associations) were required to provide rowers， and through a draft system free citizens served compulsorily when called for. In the early sixteenth century the shortage of rowers was not serious because the demand for galleys was limited by a move to round ships (round-hulled ships with more cargo space)， with required fewer rowers. But the shortage of crews proved to be a greater and greater problem， despite continuous appeal to Venic’s tradition of maritime greatness. Even though sailors’ wages doubled among the northern Italian cities from 1550 to 1590， this did not elicit an increased supply.

以上算得上是托福阅读中较长的段落了，在快速阅读这个段落的时候我们要找的关键词是：逻辑信号词—如段落中所标示的first， but， this… 我们不难发现这些信号词所在的句子基本都是解题的信息点。那么在做题定位时不妨多加留意。当然，抓住这些关键词并不难，难在理解。

接下来我们就来看看理解这些句子时的关键词。每段话的首句是必定要读的。This decline can be seen clearly in the changes that affected Venetian shipping and trade。这是包含了一个定语从句的复杂句。先看到核心词changes，再看到Venetian shipping and trade。这篇文章接下来具体要写的内容就展露无遗，也就是威尼斯船业和贸易的变迁。

First，这当然是开始写shipping的标志了。Venice’s intermediary functions in the Adriatic Sea， where it had dominated the business of shipping for other parties， were lost to direct trading. 我们一直强调句子要读主干，那么简单地看这个句子就是Venice’s functions were lost， 核心词很显然是lost，也对应了整篇文章的主题 decline. 接下来两句写到了15和16世纪遇到的船员难招的问题。…there was little problem recruiting sailors to row the galleys (large ships propelled by oars)： guilds (business associations) were required to provide rowers， and through a draft system free citizens served compulsorily when called for. 这句话中有冒号的出现，阅读冒号之前的内容there was little problem;到下一句：the shortage of rowers was not serious because the demand for galleys was limited by a move to round ships (round-hulled ships with more cargo space)， with required fewer rowers. 这句中要看到的核心是not serious;再往后看到But….to be a greater and greater problem. 到这里意思应该已经一目了然了，就是讲威尼斯船业在招聘船员方面所遭遇的变迁：little problem—not serious —greater problem.

刚才我们讲了文章阅读部分要抓关键词，其实我们在阅读题目和选项时也是需要寻找关键词的。有些题目的选项是比较长的，四个选项看上去也差不多一段话了，所以一定要抓住关键词判断才行，如否定词、比较词和并列词。这些是快速浏览选项的第一步。再次也要看到题干和每个选项中能让我们快速定位到原文的关键词。我们还是以托福TPO25为例：

TPO25-1 The Surface of Mars

Paragraph 5 As on the Moon， the extent of large impact cratering (i.e. craters too big to have been filled in by erosion since they were formed) serves as an age indicator for the Martian surface. Age estimates ranging from four billion years for Mars’s southern highlands to a few hundred million years in the youngest volcanic areas were obtained in this way。

According to paragraph 5， what have scientists been able to determine from studies of large impact cratering on Mars?

A. Some Martian volcanoes are much older than was once thought。

B. The age of Mars’s surface can vary from area to area。

C. Large impact craters are not reliable indicators of age in areas with high volcanic activity。

D. Some areas of the Martian surface appear to be older than they actually are。

划出选项中的关键词后，定位到原文迅速浏览发现原文中并无如A和D选项中的比较，C中的否定词not和原文是明显相矛盾的，故而选择B，而B选项对应的恰好是本段末句：Age estimates ranging from four billion years for Mars’s southern highlands to a few hundred million years in the youngest volcanic areas were obtained in this way。

根据以上分析，我们应该明白在阅读之时何为关键词。简单地讲有定位关键词和判断关键词。定位关键词包括题干及选项中的名词，还有就是段落中那些一直向你示好的逻辑信号词了，不要忘记用它们找到你解题需要的信息。判断关键词是选项中那些有特色的词汇，包括否定词，比较词或者是句子主干中的动词等，根据这些词和原文进行对应，至少有一半的选项可以迅速被排除。

托福备考经验：选择题细节

Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a low land, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River。

According to paragraph 1，which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

A. It is native to lowlands and marshes。

B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer。

C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie。

D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied。

这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择Puget Sound作为枢纽词回原文定位，由于它是专有名词，在文中会比较显眼。但是假如一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找谜底，这样的话考生是选不出准确谜底的，由于定位不精确。实在准确的枢纽词应该是white-tailed deer，这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的，按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符，B和C都与定位句信息无关。

我们再来看另外一个否定事实细节题的例子：

Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes—in plant numbers and the mix of species—are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years。

According to paragraph 1， which of the following is NOT true of climax communities?

A. They occur at the end of a succession。

B. They last longer than any other type of community。

C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change

D. They remain stable for at least 500 years at a time。

这个题大家都会选择用climax communities去定位，但在定位过程中会泛起良多题目。首先考生要学会跳跃式定位，即根据文章中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要的枢纽词。文中的particular是加了暗影的，succession是在引号里面的，都非常醒目，通过看这两个词我们会发现它们四周没有我们需要的东西;再比较凸起的就是数字及破折号，在500的上方有a climax community，但它是单数，与题干枢纽词不完全匹配，细节题讲究的是精确定位，所以我们应该选择500斜下方的Climax communities，即该段的最后一句话。