托福阅读关键词

托福阅读关键词（通用6篇）

篇1：托福阅读关键词

mores 风俗，习惯

submit 屈从;提交;主张，认为

backfire 产生反效果;逆火

speculate 推测;思索;投机

(venture)wield 行使(权利);挥舞(宝剑)

recreation 再创造; 消遣，娱乐

peer 同等人，同辈人;凝视

project 预测;凸出;投掷，发射;计划

mitigate减轻，缓和

negate 否认

familial 家庭的

vain 无用的，虚荣的

vein 面纱; 掩饰

bound n. 范围 v. 跳跃;以…为界;

bind的过去式和过去分词

be bound to do 必定，一定

rationale 基本原理，论据

launch 开始，发动;发射

supplant = in place of 代替

retain 保留

status quo 现状

downplay 低估，贬低

radical 词根，激进分子; 根本的;激进的

conviction 信念;定罪

credit 功劳，声望，信任

appeal to 求助于

gloss 掩饰;使有光泽

explain away 搪塞，把…解释过去

complementary 补充的

complimentary 称赞的，问候的

indefensible 站不住脚的

invariably adv. 不变地，总是

gross 明显错误的;总的; 十足的;粗俗的

converse adj. 相反的; n. 相反的事物; v. 交谈

scheme 方案，计划，安排

presume v. 假定

托福阅读背景知识汇总

一、印第安题材

1.白令海峡移民 理论

2.印第安文化

3.印第安宗教观

4.印第安建筑业：大、先进。

5.印第安手工业：好。

6.社会组织结构：严密、分工细、凝聚力强。

二、动植物题材

1.植物学题材

a. 地衣、苔、真菌、蘑菇最常见。

b. 树冠上方生物。

c. 植物在生态平衡中的作用。

2. 动物学题材

a. 考普通动物为多。最近常考鸟类、蚂蚁、动物智能与灭绝(联系天文学与冰河理论)。

b. 考动物进化(evolution)。

c. 考动物的分类(classification)。

phyla(单数phylum) —门

class—纲

order—目

family—科

genus—属

species—种

carnivore/predator—食肉动物

herbivore—食草动物

omnivore—杂食动物

d. 动物的生活习性最为多见。

j群居(social animal)动物的习性

a) 蚂蚁：社会组织结构—等级制(caste)：交流方式—信息素—气味;生活来源;外来物种的有害性。

b) 蜜蜂：群居个性; “8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敌—大黄蜂。

c) 大猩猩：智能：猩际关系

k迁徙 (migration )

野鸭、大雁：日照长短;辨别方向。

l伪装 (camouflage)、花拟态(mimicry )

三、考古学(archaeology)题材

1.文化(cultural ) 考古学

形态(physical)考古学

2.化石(fossil )

3.人的左右手

j 使用工具。证据：敲击的划痕;手柄的形状。

k 牙齿上的划痕。

l 大脑左右半球的大小差别;趾骨的粗细差别。

m 作画时人像的方向

4.古代陶瓷的考古。

Clay, model, wheel ，glaze, kiln

5.古代文字的考古。

四、美国 历史题材

1.美国发展线索

j 发现美洲阶段

哥伦布(意)，为黄金、茶叶、香料

West/East Indian

影响：世界观变化;国家形势变化;(爱尔兰——土豆饥荒 )

k 英国 定居阶段(English settlement )

1607第一个定居点Captain John Smith影响清教徒

1620五月花号

l 殖民时期(colonial era )

m 独立战争(American Revolution )

n 新的国家(new nation)：南北不均衡

o 南北战争(Civil War )

p 战后重建。

q 西进运动 (Westward movement )

r 工业化大增长

s world war I & II

End ：1960

2.“大熔炉”：地理位置;民族融合1960’s;文化融合。

3.邮政。j 小马快递;k 铁路邮政。

五、地理学题材

1.地理现象、土壤构成、降雪降雨。

2.冰川(glacier)、形成(foundation) à移动冰川(surge glacier )à危险

3.地球构成：地心构成

M计划、 DSDP(deep sea drill project )计划、地震波探测à 超高温高压

地壳 (crust)

地幔(mantle ) upper mantle; lower mantle

地核 (core)

4.板块构成学说

converge

碰撞; spread 张裂

mantle plume 地粒 、热点; a dive into b ; slide past each other

六、天文学题材

多考木星、太阳，近期多考彗星、小行星。

1.宇宙 (universe、cosmos) à 星系(galaxy )，星云(nebulae) à 恒星 (star、sun ) à 行星 (planet)à卫星 (satellite、moon )à 小行星(asteroid à 彗星(comet ) à陨星 (meteorite)

2.八大行星

Mercury —水星，Venus—金星，earth—地球， Mars—火星，Jupiter —木星，Saturn —土星，Uranus —天王星，Neptune — 海王星(第九大行星Pluto —-冥王星已被天文学界逐出行星之列)

3.物质粒子

molecule —分子，particle —粒子，proton—质子，electron —电子， neutron —中子，photon —光子，ion —离子

7.文学、艺术题材

1.文学

j 文学流派;k 作家、作品; l 文学体裁; m 作家生平。

2.艺术

j 流派，主考画派、雕塑

k 发展：19世界以前美国落后，之后改善原因：经济发达。

l 改善方法：向欧洲，尤其是英法学习。

m 艺术品向英法进口：当地没有;生产技术水平落后。

雅思阅读高分需要加强训练的三个方面

1.托福阅读词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2.通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

3.解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。所以真正的托福“宝典”并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到“心无技巧”的忘我境界。新东方留学预祝大家取得理想成绩。

篇2：托福阅读关键词

一.托福阅读关键词定位

托福考试每篇文章的字数都是在700字左右，可以说是密密麻麻的一片，英语字母，看得小站君是头都大了，为了让大伙更上一层楼，小站君只能忍着，只能一点一点给大家解释了。考生们在考试的时候，可以分段来看整篇文章，而且，很多考生看文章看懂了，但是题目就是错了，这也很正常的，在阅读的时候，一定要抓住关键词，抓不住关键词，那就很难在做题的时候做对，或者花更少的时间。想要抓好关键词，得要做到：1)看逻辑信号词;2)读句子的时候一定要牢记看主干。

二.托福阅读关键词定位实例讲解

下面，小站君就来举例说明了，举的例子就是托福官方真题Official25中的文章The Decline of Venetian Shipping：

官方真题Official25-2 The Decline of Venetian Shipping：

Paragraph 2 This decline can be seen clearly in the changes that affected Venetian shipping and trade. First， Venic’s intermediary functions in the Adriatic Sea， where it had dominated the business of shipping for other parties， were lost to direct trading. In the fifteenth century there was little problem recruiting sailors to row the galleys (large ships propelled by oars)： guilds (business associations) were required to provide rowers， and through a draft system free citizens served compulsorily when called for. In the early sixteenth century the shortage of rowers was not serious because the demand for galleys was limited by a move to round ships (round-hulled ships with more cargo space)， with required fewer rowers. But the shortage of crews proved to be a greater and greater problem， despite continuous appeal to Venic’s tradition of maritime greatness. Even though sailors’ wages doubled among the northern Italian cities from 1550 to 1590， this did not elicit an increased supply.

在快速阅读这个段落的时候我们要找的关键词是：逻辑信号词—如段落中所标示的first， but， this… 我们不难发现这些信号词所在的句子基本都是解题的信息点。那么在做题定位时不妨多加留意。当然，抓住这些关键词并不难，难在理解。接下来我们就来看看理解这些句子时的关键词。每段话的首句是必定要读的。这是包含了一个定语从句的复杂句。先看到核心词changes，再看到Venetian shipping and trade。这篇文章接下来具体要写的内容就展露无遗，也就是威尼斯船业和贸易的变迁。

First，这当然是开始写shipping的标志了。我们一直强调句子要读主干，那么简单地看这个句子就是Venice’s functions were lost， 核心词很显然是lost，也对应了整篇文章的主题 decline. 接下来两句写到了15和16世纪遇到的船员难招的问题。冒号的出现，阅读冒号之前的内容there was little problem;到下一句，这句中要看到的核心是not serious;再往后看到But….to be a greater and greater problem. 到这里意思应该已经一目了然了，就是讲威尼斯船业在招聘船员方面所遭遇的变迁：little problem—not serious —greater problem。刚才我们讲了文章阅读部分要抓关键词，其实我们在阅读题目和选项时也是需要寻找关键词的。有些题目的选项是比较长的，四个选项看上去也差不多一段话了，所以一定要抓住关键词判断才行，如否定词、比较词和并列词。这些是快速浏览选项的第一步。再次也要看到题干和每个选项中能让我们快速定位到原文的关键词。

托福阅读备考的三大关键

第一，词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

第二，通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

第三，解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

托福阅读背景知识之始祖鸟

古生物学是生命科学和地球科学汇合的交叉科学。既是生命科学中唯.具有历史科学性质的时间尺度的一个独特分支，研究生命起源、发展历史、生物宏观进化等历史生物学的重要基础和组成部分：又是地球科学的一个分支，研究保存在地层中的生物遗体、遗迹、化石，用以确定地层的顺序、时代，了解古生物的发展历史，推断地质史上水陆分布、气候变迁和沉积矿产形成与分布的规律。

托福阅读机经要点：

(1)始祖鸟的化石保存得十分完整。

(2)动物学家认为始祖鸟属于鸟类。

(3)古生物学家认为始祖鸟属于恐龙。

(4)教授更赞成古生物学家的观点。

背景拓展：

(一)始祖鸟化石

始祖鸟化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的，距现在已有1.5亿年了，这些化石被证明为始祖鸟。这些化石上有清晰的羽毛印痕，而且分为初级和次级飞羽，还有尾羽。它的前肢退化成飞行的翅膀，后足。有4个趾，三前一后;锁骨愈合成叉骨，趾骨向后伸长。这些特征都与现代鸟类根似。但奇怪的是，它的嘴里长着牙齿，翅膀尖上长着三个指爪;掌骨和趾骨都是分离的，还有一条由许多节分离的尾椎骨构成的长尾巴，这些特点又和爬行类动物极为相似。

(二)始祖鸟的分类

始祖鸟之所以得这个名字是因为它是迄今发现的最古老的鸟，化石显示，它有锯齿状的牙齿及和恐龙一样的骨骼，这一点虽然与现代鸟类完全不同，但当时之所以把它称为“鸟”，是因为化石显示它长有羽毛。

根据最新出版的《科学》杂志报道，古生物学家通过对最新发现的一块始祖鸟的化石进行研究后发现，始祖鸟其实更接近于两条腿的食肉恐龙，而不像现代意义上的鸟。以前科学家找到了九块始祖鸟的化石，这是第十块，但这块化石是保存最完整的一块，它来自于大约一亿五千万年前的现德国巴伐利亚地区，主持这项研究的是德国法兰克福Sebc-jebberg研究院的Gerald Mayr教授，他利用：计算机模式复原后发现，新化石中的大脚趾并非像原来认为的始祖鸟的脚趾那样是逆翻着的，现代鸟的脚趾都是逆翻着的，因为只有这样才能确保鸟平稳地站在细细的枝桠上;不仅这一点与现代鸟不同，它的第二个脚趾是延展的，这一点更是兽脚亚目食肉恐龙的主要特征;而且其头部有一块被称为颚骨的头骨，这一点也与许多两脚恐龙相似。

词汇预测：

dinosaur，n.恐龙

fossil，n.化石

feather，n.羽毛

tails，n.尾巴

zoologist，n.动物学家

paleontologist，n.古生物学家

archaeopteryx，n.始祖鸟

备考托福阅读应以高分为目的

一、 托福阅读的文体多为学术类文章，所考察的能力包括：

理解层面是：

1. 分清段落结构，读懂特定信息在全文中的作用的能力

2. 提炼中心思想的能力

3. 从概念多、语言复杂的段落中整合信息，提取观点的能力

所以不要上来就全文不错字眼的，无目的的通通读完。我们亲身的经验是，即使是这样读完了，我们在考试的高度紧张下，一般也是啥也记不住啊~~。所以要练习“跳读”的能力，并端正读全文的目的---不在于啥都记下来，而是只记住结构就好了(就这个能力我们也还要练习呢~)。

语言层面是：

1. 对学术类词汇和语法结构的掌握

由于考试中会涉及一些我们十分不熟悉的内容，因而在专业背景知识缺失的情况下，会导致文章意思把握的不清晰。因而建议备考时运用依学科分类进行归纳的词汇进行学习，从而提高阅读的理解度和阅读速度。

再有就是要攻克“难句”。但要提示的是这个部分不是什么太重要的内容，要知道托福的文章中难句相对还是初级的，出现频率相对是少的。比起GMAT这些考试，托福难句方面可是“小巫见大巫”，给我们留足了面子。

二、相对应的，中国考生的普遍问题在于

语言理解方面：

1. 对高阶词汇的理解有偏差

2. 对于从概念密集，或者有高阶词汇的段落中整合信息，提取观点感到困难

文意理解方面：

1. 对于信息表述不明确的段落，很难分清段落结构，或推断该信息在全文中的作用

2. 很难从概念密集的段落中提炼段落中心意思

解题方面：

1. 文章信息理解的准确度

2. 题支理解的准确度

例如：THE SPECIAL SPECIES CAME FROM PARTICULAR AREA BY PARTICULER MEAN.这个句子的准确理解就是“这些特殊的物种是通过特殊方法进行特殊区域的”，其在表述中强调了“PARTICULAR”。因而仅读出“这些物种是通过一些方式进入这些区域的”是明显有差距的。

三、 对于考生的阅读问题，建议通过以下方法来提高阅读能力：

1. 多读学术类文章，研究其段落和整体布局的特点。

●注意文章是如何通过支持性描述、举例来支持段落分观点和全文中心思想的

●读完全文后，给全文列提纲，测试你对文章结构的理解

●一定注意所谓提纲，不仅仅是流水账，要严格要求自己就运用1~2句话进行每段落的总结和中心思想的总结，并提醒要能够从提纲的信息中看出段落和中心间的支持关系!

●练习作综述(口头)

●在20秒内读完一段后，马上作该段的综述;在读完全文后，马上作全文的综述

●注意你的综述要反映出文章的结构。(比如各个段落和中心的联系是什么，各个段子中都提及到了什么信息，这些信息对于段意的表达有怎样的支撑作用。)

2. 在运用过程中扩充词汇量(不要通过背词汇书的方式)，形成系统记忆生词的习惯

●阅读中遇到生词时，先从上下文推测它的意思，然后查英英字典，最后查中文字典

●把积累的生词按主题分类，意思相近的生词一起记忆

●借助词根、前缀、后缀记忆

篇3：托福阅读关键词

随着计算机网络的普及, 目前考试的方式也发生了很大的改变, 已经逐渐向网络化远程考试转变。托福网考有着显而易见的优点:节省了成本, 实现了考试的标准化和自动化, 但也存在一些问题, 需要我们不断的研究和探索中解决。

1 新托福考试系统介绍

新托福考试是为申请去美国等国家上大学或读研究生的非英语国家学生提供的一种英语水平考试, 它模拟北美校园的真实语言环境, 将听、说、读、写4部分有机结合在一起, 全面考查考生的语言技能和沟通能力。从考试结构上来讲, 新托福考试分读、听、说、写4个部分。从内容上来讲, 新托福考试采用的语言内容和场景来自北美大学校园中的学习场景, 语言真实, 主题涉及教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究等6大类。

托福考场分为等待区、监考区和考试区3个区域, 等待区为考生休息区;监考区用于检录和监考;考试区的考位之间要求间隔为1m, 避免考生之间相互影响和防止考生作弊, 起到隔离作用。监考区设有考试管理站和缓冲服务器 (cache proxy) , 管理站负责考生检录照相、监视缓冲服务器和考试站的动态信息;缓冲服务器负责下载试题、存储和实时上传考生考试结果;

2 新托福考试系统存在的问题

目前, 网络化考试系统有很多, 新托福考试系统是一个比较成熟的网络化考试系统, 考试系统界面设计先进合理、组织考试方便快捷, 但仍然存在一些问题, 我们从整个考试过程的层面上分析问题如下:

1) 考生的答题结果通过cache proxy (缓冲服务器) 及网络实时的传输到考试中心服务器, 当cache proxy出现硬件或软件故障时, 便会丢失考生的部分考试结果, 影响了考生的情绪和考试成绩;

2) 考试过程中间休息时, 在管理站的管理界面上看不到考生的休息时间倒计时, 系统只是提示考生的姓名, 不方便提示考生及时地进入考场继续考试;

3) 首次考试的考生的经常因为错误操作而导致系统异常退出, 需要重新检录, 耽误考生的考试时间;

4) 网络及软硬件系统的设置不当导致考试系统中断。

3 考试系统的调试与维护

3.1 考试系统环境

考试系统提供在线和离线两种考试模式, 当网络正常通信时, 采用在线模式;当网络出现故障以及网络传输速度慢时可以随机切换到离线模式, 当网络通信恢复正常时再上传考试结果。考试系统需要安装JRE环境、keyboard driver、Java Access Bridge、zoom text等相关的组件, 安装后要到控制面板中取消java的自动更新, 需要注意的是下载的java版本为1.5.0.6, 否则系统不能正常运行。

3.2 考试系统调试

当考试系统环境安装并搭建完毕后, 就可以对考试系统进行调试:

1) 首先启动管理站, 进入center界面, 依次选择readiness check、test date、setup选项, 并选择考前准备的考试相关用品和监考人等相关信息, 若提示缺少active控件或其他控件时, 安装即可。

2) 启动cache proxy, 并下载试题, 考试过程中会显示考生的连接以及考试结果上传情况;cache proxy在考试中起到了至关重要的作用, 负责下载试题和存储考试结果, 考试过程中它负责搜集和实时上传考生的考试结果, 一旦cache proxy出现问题, 考试站就会与其断开连接, 考生的部分考试结果就会丢失, 因此要求硬件配置高, 内存容量大、兼容性好的品牌机做cache proxy;

3) 启动test station, 测试显示器, 耳麦等硬件设备, 测试通过后, 等待入场, 考生check in后, 系统自动分配考号, 屏幕上显示考生的姓名、出生日期等信息, 监考人员引导考生就位并输入密码解锁, 考生即可开始考试;若调试过程中出现屏幕颠倒的话, 需要旋转屏幕。

4 考试系统中关键问题的解决方案

4.1 考试结果部分丢失

为了防止考试结果部分丢失, cache proxy采用双机热备份的方式, 当一台cache proxy出现故障, 启用另一台cache proxy, 这样能够保证考试结果不会丢失。

4.2 管理站无法看到考生休息时的倒计时

由于考试系统采用的是B/S模式, 不能修改服务器端的代码, 因此可以用java语言编写一段程序, 首先捕获鼠标和键盘的响应时间, 当鼠标和键盘的触发事件在10s中事件内没有响应就开始计时, 当时间超过9min就在管理站提示考试休息时间已到。

4.3 考前检测遇到的问题及解决方案

1) 系统提示内部错误:主板上的电池电量不足, 日期不准确, 更换电池并修改为当前日期即可;

2) 软件冲突:如杀毒软件、通讯软件 (msn) , 卸载相关突软件即可;

3) 网络中断, 检测网卡或交换机接口是否损坏, 网络属性设置是否正确;

4.4 考试过程中遇到的问题及解决方案

1) 入场检录时考试出示的证件与考生本人不符以及姓名或出生日期与系统注册的不符:这种情况有可能考生出现替考行为或者信息注册错误, 当确定考生替考时, 取消本次考试资格, 并上报考试中心;当确定考生注册信息错误时, 通知考生会得到带有错误信息的考试成绩单, 签署保证书, 允许考生继续考试;

2) 当考生进入考试系统, 由于错误操作退出考试系统时, 在管理站选择重新check in, 然后分配另一台考试站, 并写一个report。

3) 当考试过程中考试站 (test station) 出现死机、鼠标、键盘失灵时, 应立即关掉考试站, (这种情况如果不立即关机, 考试会一直进行, 耗费考生的考试时间) , 然后在管理站做一个restart test, 然后选择当前考试站或者其他空闲考试站进行重新考试, 考试进程一般会回滚一段时间, 不会影响考生正常考试。

4) 当考试过程中考试站 (test station) 出现关机、网络断开时,

(上接第203页) 在管理站做一个restart test, 然后选择当前考试站或者其他任意考试站进行重新考试。

5) 当考生中途弃考时, 分别在管理站和考试站选择stop test, 并写一个弃考的report, 将弃考考生的有关信息上报考试中心。

5 结论

托福考试系统设计先进合理, 方便快捷、人性化, 采用在线报名系统和在线成绩查询, 我们根据考场的实际情况, 提出了托福网考在考试过程中出现的问题, 根据实践经验针对不同的问题, 做出了相应的解决方案, 致力于为考生提供舒适和谐的考试环境, 为考生顺利的通过托福考试, 取得更好的成绩而奠定基础。

摘要：新托福考试引起了考试方式的变革, 同时在考试过程中也产生了一些新问题, 本文研究和总结了托福考试过程中经常出现的关键问题, 提出了有效地解决这些问题的方法, 并且成功地应用于日常的托福网考中, 确保新托福考试的顺序进行。

篇4：新托福阅读攻略之快速阅读

固定结构有所取舍

1n1, n2, n3...结构：

在这种结构中，考生只需认识其中任意一个n所代表的名词。因为在这些词之间没有任何转折词，也就表明它们之间是顺承关系。根据顺承关系的特征可知，这些词所表达的都是一种意思，故在此结构中我们只需找到其中一个认识的单词即可，不必在别的生词上浪费时间。

例如：

Aggressive behavior is intended to cause injury, pain, suffering, damage, or destruction.

在这个句子中，injury、pain、suffering、damage、destruction几个名词为并列关系，只要读其中的一个单词(如：pain)，我们便可知这是一些表示“负面”特性的词汇，于是aggressive behavior即可译为故意造成“负面”影响的行为。

2n1 or n2, n1 and n2结构：

在此结构中，我们应将其统统理解为n1=n2，或者进一步来说，只要认识n1或n2中的任何一个词即可。我们没有必要去了解or 是表示“或”的关系，或者and表示“和”的关系。因为在快速阅读中，or或and所表示的都是顺承关系，它们连接的前后两个词所表达的意思是相同的。故我们在阅读时，可将其都简单理解为“＝”。正如上例中的injury、pain、suffering、damage、destruction这几个单词是用or连接的，即可把它们视为injury = pain = suffering = damage = destruction，所以它们所表达的意义都一样，都是表示“负面”特性的词汇。又如： Base-20, or vigesimal, systems are less used.这个句子中base-20 = vigesimal可根据此结构译为“20进制”。

3n1 of n2结构：

在这种结构中，我们要始终记住n1才是核心名词，故n1是我们在阅读时的关键。而n2对n1起修饰、限定作用，译为“n2的n1”，所以在阅读时即使不认识n2，大家也不必紧张。有时在阅读中往往出现多个of 连接几个名词(即n1 of n2 of n3)的现象，从而给我们对文章的理解造成障碍，但只要我们对n1 of n2结构意义重心进行推导，便可知在n1 of n2 of n3结构中，n1仍是核心名词，仍是我们理解句意的关键。其修饰关系则为从后向前修饰，即在翻译时采取从后向前的翻译方式，译为“n3的n2的n1”。例如：An understanding of the derivation of the word competition supports that...这个句子，根据n1 of n2 of n3结构，我们不难读出它的主要意思为“an understanding supports that...”，从而译为：对“竞争”这个词(的)起源的理解支持了……

4A such as B, C, D; such A as B, C, D结构：

在此结构中，such as是表示顺承关系的词组，其后的B、C、D都是对A的进一步举例。这样在认识A的情况下，我们大可不必浪费时间再去读B、C、D；在不认识A的情况下，就可只读B、C、D中任意一个单词。例如：Verbal attacks such as screaming and shouting or belittling and humiliating comments can also be a type of aggression. 通过上述方法，可将该句简化为：Verbal attacks can also be a type of aggression. (语言上的攻击也是攻击行为的一种。)

5In addition to..., ..../ It is not just...,... / rather than..., .../ While / Though ..., ...结构：

以上几种结构在新托福阅读文章中经常出现。遇到这些句式结构时，考生可以只读逗号后面的句子，而逗号前以in addition to...; it is not just...; rather than...; while/though...连接的句子可以先不读。

In addition(to)表示对某个已经提到过的内容再做进一步补充，紧接在in addition to后面的内容往往是上文已经介绍过的内容，而逗号后的内容才是作者真正要补充的内容。

It is not just...,...; rather than..., ...这类句型表示否定，而在其逗号之后的内容是作者要肯定或强调的内容。这样，在快速阅读时，我们看到这样的结构时，直接去读逗号后的内容即可。例如：Cooperation, rather than evoking a characteristic at the opposite extreme of human nature from competition, is in reality a necessary factor in competition. 此句可简化为：Cooperation is in reality a necessary factor in competition. 这样很容易就了解了作者的观点。

While/though 引导的句子是让步状语从句，而在逗号后面的句子才是作者所要强调的句子，因为把while/though去掉后，相当于要在逗号后面的句子前加上but。这样作者所要强调的内容就显而易见了，例如：Though the actual boundaries and sizes and shapes of the plates are not known for sure, it has been postulated that there are six major plates. 此句可简化为：It has been postulated that there are six major plates.

上述方法只适用于在新托福阅读中经常出现的一些句子结构，并不是每句话都会存在这样的结构让我们轻而易举地进行取舍。因此我们还需掌握其他应用更加广泛的快速阅读技巧。

长句只读主干

在新托福阅读中，我们经常会遇到一些很长的句子，而想要迅速抓住这些句子大意的方法就是简化句子，只读它的主干成分。一般而言，一个句子的主干就是它的主语、谓语和宾语，其他成分均为从属成分，不作为我们在快速阅读时重点读的内容。所以，在遇到介词结构、分词结构、定语从句、状语从句时，我们应该快速扫描这些内容，无需仔细翻译理解。但需要大家注意的是，在三大从句中(名词性从句、定语从句、状语从句)，名词性从句必须仔细阅读，不能略过，因为它是一个句子的主要成分。然而托福的阅读文章中经常会出现由that引导的从句(一为名词性从句，一为定语从句)，这个时候我们就要具备能够区分名词从句和定语从句的能力，决定哪些需要读，哪些可以跳过。如何判断that之后的内容是应该详读还是略读呢？在这里有两种结构能够帮助大家迅速做出判断：

1、n. + that + v.= 定语从句(a.)

2、v. + that... = 名词性从句(n.)

1、在名词后出现that且that后直接就接谓语动词的从句为定语从句，这时我们暂可将that引导的这个句子略读。

2、在动词后直接出现that，此时that引导的就是名词性从句，即要仔细阅读that引导的句子。

此外，当句子的主干成分还不完整就被逗号隔开时，我们需要直接去寻找下一个逗号再继续读剩下的部分，而可以不去读两个逗号之间的部分，因为它们经常充当插入成分。其结构表示为：S，...，VO. 或 SV，...，O. 其中：S表示主语，V表示谓语，O表示宾语。在这两种结构中，两个逗号之间的内容是可以略过不读的内容。例如：Other possible defenses, while not directly toxic to the parasite, may inhibit some essential step in the establishment of a parasite relationship. 此句可简化为：Other possible defenses may inhibit some essential step in the establishment of a parasite relationship.

篇5：托福阅读快速定位6大类关键词汇

1. 时间和数字

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索，建议大家把出现的时间记录下来。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。

注意

a. 在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词。

b. 无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

2. 主题段和主题句的名词

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。建议大家多考虑名词部分，尤其是题干主干部分的名词，主语宾语信息或者主语表语信息，当然要排除文章的核心词即文章标题或段落中心句中曾经出现过的内容，因为这类词在文章或段落中的出镜率太高了，已经失去了特殊性。

3. 人名、地名和专有名词

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

4. 举例主体

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点，也就是我们常见的修辞目的题。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

5. 新概念和局部核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

6. 重要的逻辑关系

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。

托福阅读长难句练习：对犯罪和法律的态度

Historians such as Le Roy Ladurie have used the documents to extract case histories，which have illuminated the attitudes of different social groups(these attitudes include，but are not confined to，attitudes toward crime and the law)and have revealed how the authorities administered justice.

=Historians/ such as Le Roy Ladurie/ have used the documents to extract case histories/，which have illuminated the attitudes/ of different social groups/ (these attitudes include/，but are not confined to/，attitudes toward crime and the law)/and have revealed/ how the authorities administered justice/.

#史学家/如Le Roy Ladurie/曾经利用这些文献去提取出个案史/，它们说明了态度/不同社会群体的/(这些态度包括/，但并非局限于/，对犯罪和法律的态度)/，并揭示出/当权者是如何妨碍司法的。

.个句子本来很容易理解，但是在中间用括号加了一个句子，打乱了读者的思路，使句子的难度增加。但是我们知道括号中的内容是补充内容，也就是可有可无，没有它原句仍然成立，所以我们可以跳过括号看全句，读完再看括号中的内容。这个句子如果变成…which have illuminated the attitudes of different social groups that include，but are not confined to，attitudes toward crime and the law…难度又增加了，所以有些内容可以跳过，或者存放在脑中的另一部分，不去打扰句子的主要意思。

托福阅读材料：禁止妇女参战

Officials at the Pentagon say the American Defence Secretary Leon Panetta is to remove the ban on women in the military serving in combat. The decision, which is expected to be announced formally on Thursday, makes women available for hundreds of thousands of frontline positions and elite commando jobs, something never before known in the United States military. But Pentagon commanders will still be allowed to make a case for any specific post they think should remain closed to women. 五角大楼官员称美国国防部长帕内特将撤掉禁止妇女参战的禁令。这个决定将于周四正式宣布，这样就为妇女提供数十万个前线职位和精英突击队工作，这在美国部队是前所未有的。 但在决定哪些特别职位适合妇女时，国防部指挥官仍要对此进行说明。

The Supreme Court in Mexico has ruled that a Frenchwoman sentenced to 60 years in prison on kidnapping charges should be set free. The case against Florence Cassez led to a serious diplomatic rift between France and Mexico. Will Grant reports from Mexico City. It was the result which Florence Cassez had been hoping for for seven years since she was first accused of being part of a kidnapping ring in December . Three of five Supreme Court judges ruled there were serious irregularities in the legal process against her and ordered her immediate release from her 60-year prison sentence. Since she was first detained, Florence Cassez has consistently accused the authorities in Mexico of using shaky witness statements against her and of denying her consular assistance. World News from the BBC 一名法国妇女因绑架指控被判60年监禁，墨西哥法院裁定应该释放此人。 这起有关弗洛朗丝?卡塞的案子曾使法国和墨西哥发生严重的外交冲突。 Will Grant在墨西哥城报道。 弗洛朗丝?卡塞首次被控参与绑架团伙，自此7年来她一直希望能有今天这个结果。 法院的五名法官中有三名法官认定此案的法律程序存在严重违规问题，并下令立即施放被判60年徒刑的卡塞。 自首次被捕以来，弗洛朗丝?卡塞一直指控墨西哥政府使用不可靠的证人证词来指控她，还拒绝给予她领事援助。

托福阅读技巧：考试中必须遵循的四大原则

原则一：整句分析

遇到难句子时，应该对其进行句子结构分析，排除修饰成分，寻找主干部分，从而迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。

原则二：有据可循

每篇新托福阅读文章题目都根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。

题原则三：基于事实

每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文，从其中找出关键点进行答题。希望考生们能够取得理想的托福阅读成绩。

原则四：回归原文

篇6：托福阅读关键词

另外考生也需要训练在语流-Stream of speech中，识别词汇的能力，这一部分要求我们可以用精听和辨音训练来达成;

下一步骤是预测-推测-构建含义，即使考生没有听清每个单词，也可以根据上下文做出接近正确的推测和预判;

最后一个步骤重在调整，考生应该学会随着新信息的涌入不断修正和调整自己对已经接收的信息的理解。

以上就是托福听力备考抓关键词的技巧的一些辩证分析，希望大家能够合理运用这种方法进行更为高效的备考。

新托福听力备考：单句练习

1. The tank is almost empty, but I think there’s a gas station about 20 miles up the road.

油箱快没有油了，不过我想顺着这条路往前走约20英里的地方有一个加油站。

2. If you aren’t able to pay cash for the television set, you can make arrangements with the credit manager for 12 payments.

如果你不能付现金买电视机，你可以与负责信贷的经理商定分十二次分期付款。

3. I don’t intend to stop by the post office, but I will go to the grocery store and to the cleaner’s after I see the doctor.

看完医生之后我不打算顺便去邮局，但是将去食杂店和干洗店。

4. I had to stand in line for two hours to get a first-row seat for the performance.

我不得不排了两个小时的队以搞到第一排的演出票。

5. Jack can’t go to the movies with you because he needs to brush up on his notes.

杰克需要温习笔记，不能跟你去看电影。 (复习，重新学习。)

6. With 30 seconds to go in the football game, the Harvard halfback scored a touchdown to beat Yale.

在离橄榄球比赛结束前还剩30秒钟时，哈佛队的中卫获得底线得分，结果击败了耶鲁队。

7. An assembled lawnmower costs $125, but it’s only $100 if you put it together yourself.

一台装配好的割草机价值125美元，而如果你自己组装的话仅需100美元。

8. Dave had to take a cut in pay to keep from losing his job.

大卫不得不降低工资以便不失去工作。

9. Bill was on the verge of speeding when he saw the patrolmen.

彼尔在发现巡警时车子几乎超速。(on the verge of: 几乎，差不多。)

10. Instead of waiting until tomorrow or Wednesday, Bob wants to get right to work.

鲍勃想马上投入工作而不是等到明天或星期三。

11. I took more time on the last question than I did on the first four.

我在最后一个问题上所花的时间比在前四个问题上多。

12. We’re closed on Sundays, but we stay open from 8 until 6 on weekdays and from 8 until 12 on Saturdays.

我们星期天关门，平日从早8点营业到晚6点，星期六从早8点到中午12点。

13. The student kept on talking even though the teacher had asked him to stop.

尽管老师让他住嘴，这个学生还是不住地讲话。

14. Because she wanted to take a walk, Mrs. Jones asked Linda to keep an eye on the baby.

琼斯夫人想出去散步，请琳达照看孩子。

15. Before finding out that a neighbor had broken his window, the father scolded his child for having done it.

在发现是一个邻居打破了他的窗户之前父亲痛骂了孩子一顿。

16. The hostess made every effort to see that her guests got the food and drinks they wanted.

女主人尽一切努力保证她的客人们都有他们所要的食物和酒。

17. John attended kindergarten and grade school in New York City and high school in Washington, but he received his higher education in Chicago.

约翰在纽约上的幼儿园和小学，在华盛顿读的中学，但在芝加哥受的高等教育。(grade school：<美>小学。)

18. It’s hard to believe that Bill is a sophomore at Memphis State University.

很难相信比尔是梦菲斯州立大学的二年级学生。

19. Mike hasn’t touched a book since this semester began.

从这个学期开始以来，麦克一本书也没有碰。

20. Fred rented a car and drove to Dallas.

佛雷德租了辆汽车开到达拉斯。

新托福听力备考：单句练习

1. The green check bedspread is prettier, but the sullen blue one is cheaper.

方格图案的绿色床罩样子好看一些，但颜色不鲜明的蓝色床罩价钱便宜一些。

2. Mary told me that she would graduate in June if she could get the chemistry course she needs out of the way.

马利告诉我如果她能把所需的化学课解决了，就将于七月份毕业。

3. To operate the machine properly, you must keep the top closed while the machine is spinning.

为使机器运转正常，在它运转时必须始终将顶部盖上。

4. It’s a shame John eats sweets whenever he gets the chance.

约翰只要有机会就吃糖，真不象话。

5. We would have had a better time at the party if we had known some of the other guests.

如果认识了其他的一些客人的话我们本来会在晚会上玩得要更开心。

6. Tigers eat human beings only on rare occasions when food is scarce.

老虎只有在食物短缺的罕见的情况下吃人。

7. I’m only an acquaintance of Bill Jones, but he seems a likable fellow.

我只是认识比尔.琼斯，但他似乎是一个让人喜欢的伙伴。

8. The shoe shop is on the eastside of the shopping center close to the cafeteria.

鞋店在购物中心的东侧，靠近自助餐厅。

9. Peter wishes to be an architect like his father.

彼得希望象父亲一样当一名建筑师。

10. After Mary was almost asleep, she realized that she had forgotten to set the alarm.

马利快睡着了之后才意识到忘记了设置闹表。

11. If Carolyn doesn’t improve in math this semester, she’ll have to find a tutor.

如果这学期卡洛琳数学没有长进的话，她必须找一个辅导老师。

12. What he did came as no surprise to me.

他做的事没有使我感到吃惊。(come as a surprise: 使人吃惊。)

13. Twice as many men as women are insurance agents.

男保险推销员的人数是女保险推销员的二倍。

14. When Mr. Morris returned to his office after lunch, his secretary had a message for him from his lawyer.

莫里斯先生吃过午饭回到办公室时他的秘书把他的律师的留言交给了他。

15. The plane was supposed to land at 6 o’clock, but the flight was 30 minutes ahead of schedule.

飞机原定六点降落，但航班提前了半小时。

16. Frank doesn’t care if Harry leaves or stays.

佛兰克根本不在意哈里是去还是留。

17. I remembered his face when I ran into him, but his name escaped me.

当撞见他时我认出了他的面孔，但是他的名字我却想不起来了。

18. I understand that Susan has broken her engagement to Walter, but she doesn’t seem at all upset about it.

我知道苏珊已经解除了与沃尔特的婚约，但她似乎没有对此感到不安。

19. Mr. Carno always wore old clothes although he had a sizable bank account.

尽管在银行有一笔数目可观的存款，卡诺先生却总是穿着旧衣服。

20. Once John realized that he had made a mistake, he went back and corrected it.