李河小学开展助残日活动方案

李河小学开展助残日活动方案（精选9篇）

篇1：李河小学开展助残日活动方案

李河小学开展助残日活动方案

一、活动目的：

通过开展活动，对弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾人在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。

二、活动主题：

加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

三、活动内容及安排

1．我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

2、学校大队部向全体师生发出助残活动倡议（倡议书附后）

3、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传第二十三次“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

4．开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。

5、5月20日献爱心送温暖。在助残日当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

6、手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。

四、活动要求:

1、要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。

2、各中队要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察

看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月16日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

李河小学

篇2：李河小学开展助残日活动方案

为进一步推动我市学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长, 结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，以培养学生掌握“体育艺术2+1项目”为主要目标，增加体育、艺术活动时间，规范学生课外文体活动内容和形式，引导广大中小学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，提升学生体质，加强中小学生的爱国主义和集体主义教育，磨炼坚强意志，培养中小学生良好品德，促进青少年学生全面和谐发展。

二、实施内容

1.确保学生每天锻炼一小时。各校要严格落实体育、艺术课程，坚持开展课间、课外体育活动，要将每天30分钟的全校性大课间体育活动列入课表并形成制度。当天没有体育课的班级，必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。

2.全面深入推进通过各“阳光体育”运动这种方式引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼。推广体育艺术2+1项目，要求每名中小学生在校期间要掌握2项以上日常锻炼和终身受益的体育技能，掌握1种自己喜爱的艺术技能,并将学生参与体育活动的表现作为综合素质评价的重要内容。

3.打造学校体育艺术教育特色，学校要积极创造条件，结合学校体育艺术传统项目，形成本校课外文体活动的特色和传统，张扬学生个性，给学生提供施展才华的空间和舞台。鼓励各学校成立各项体育运动队、课外体育活动小组和各类学生艺术社团，每个学生每年至少参加一个体育或艺术活动小组。

4.组织各类体育比赛和艺术节活动。根据我校实际，积极开展竞技性、群众性体育活动，每年举行一次全校性的小学生体育节活动，开展小学生田径

运动会及篮球、乒乓球、棋类等各类比赛。每年组织一次艺术节活动，开展美术、书法、摄影等特色项目比赛活动，为青少年快乐成长搭建平台。

5.根据本校实际，利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日和课余时间，开展丰富多彩的校园活动，培养学生学习兴趣，让学生在活动中轻松、愉快地学习知识。充分发挥社区教育资源，努力构建学校与社区教育资源共享的良性循环机制。

三、实施要求

（一）明确工作目标任务。要提高对小学生课外文体活动工程重要性的认识，要把开展小学生课外文体活动工程作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的重要组成部分，将活动列入工作计划并指定校级领导负责，要协调学校共青团、少先队和科技、体育、艺术等教研组的密切配合，把工作落到实处。

（二）形成良好运行机制。学校相应成立领导小组，建立规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，使学校课外文体活动制度化、规范化。

（三）精心培育特色项目。根据学校实际，把开展课外文体活动与落实体育、艺术课程结合起来，与打造“一校一品”，创建体育、艺术特色学校建设结合起来，充分利用学校、社区的各种资源，建立相对稳定的课外活动基地，积极探索活动内容与方法，逐步形成学校特色项目，以特色项目带动文体活动工程的深入开展。

（四）建立评估奖惩体系。及时总结、推广、开展小学生课外文体活动工程的经验，定期召开表彰会。围绕“小学生课外文体活动工程示范校”评选方法和评选细则组织督导评估，把小学课外文体活动工程示范校的评比和学校目标考核的评比结合起来,形成一批广泛开展活动并在活动中创造出典型经验的市示范校。

四、保障机制

（一）加强领导，狠抓落实，学校要将实施课外文体活动工程列入工作计划，结合本校实际，制订具体方案，认真组织实施。

（二）扩大宣传，营造氛围。学校要高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、橱窗黑板报、国旗下讲话和班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校师生和学生家长深刻领会开展小学课外文体活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术、科技活动等载体，广泛宣传文体活动和其他课外活动的进展情况和开展成果，营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面开展素质教育的良好氛围。

（三）因地制宜，讲求实效。开展小学课外文体活动，是学校教育的一项经常性工作，各校要根据开展的具体要求，结合学校实际，积极主动开展具有传统特色、时代特征、地方特点的课外活动，有效利用本地和现有资源，确保活动的可持续性。

（四）强化培训，全员参与。各校要坚持“挖掘学校潜力、打造学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他科任教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍。在充分发挥本校全体教师作用的同时，要充分利用校外人力资源优势，调动一切可以指导课外文体活动者的积极性，形成校内外结合的活动指导网络。

（五）加大投入，统筹资源。我校要加大经费投入，加强体育、艺术、科技器材配备，进一步完善学生课外文体活动的设施，为活动开展提供必要的物质条件。同时，要积极利用现有条件、就地取材、改善活动设施。积极整合和充分挖掘当地校内外科技、文化、艺术单位的设施，充分发挥校外活动场所在组织、辅导学生课外文体活动方面的资源优势和育人功能，定期开展活动，推动中小学课外文体活动形成规模，提高水平。

篇3：李河小学开展助残日活动方案

关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛

2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！

要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：

一、认真学习文件精神，提高思想认识：

学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：

为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。

三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：

学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。

四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：

1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。

2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。

五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：

学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。

六、我校冬季阳光体育活动具体安排：

星期一

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

星期二（则是顺序由上往下循环）如下：

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

星期三、四、五的顺序以此类推。

当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。

七、时间上要有保证：

要合理安排好活动时间。

1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。

2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。

3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。

八、要做好安全教育工作：

1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。

2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；

3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。

九、要做好运动锻炼期间的医务监督：

医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。

十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：

学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

参考文献：

1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。

2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

篇4：社区开展助残日活动方案

加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

二、活动时间

20xx年5月20日 上午9：00

三、活动地点

XXX社区残疾人康复站

四、参加人员

社区工作人员、社区残疾人朋友、社区助残志愿者

五、活动内容

此次活动采取娱乐活动和走访慰问相结合的形式，邀请辖区内身体状况较好的残疾人朋友参加趣味知识问答和趣味运动会，凡因身体或工作原因不能前往的残疾人朋友，社区将在5月份内进行走访慰问。

六、主要活动安排：

1、社区志愿者和残疾人朋友共同参加趣味知识问答和趣味运动会;

2、社区对残疾人朋友进行慰问走访;

2、邀请XXX卫生服务中心的医生为大家讲授健康知识;

3、邀请xxx律师事务所律师为残疾人朋友讲授维权知识;

准备工作具体安排

1、5月14日进行通知，统计参加活动的残疾人朋友人数;通知社区助残志愿者，统计能参加活动的人数。

2、5月18日布置活动场所;

4、5月18日前完成道具的准备;

篇5：开展助残活动的方案（范文模版）

一、目的意义

通过活动，在全校营造重视残疾人教育、发展的良好氛围，激励残疾人树立自尊、自信、自强、自立的人生观、价值观，用自己的聪明才智和辛勤努力，与大家一道共创美好未来。

二、活动时间

5月13日至5月19日

三、活动内容

1、各教学部要在全国助残日前，结合本教学部实际，开展主题活动。各教学部要以‚全国助残日‛为主题的班会，内容可以为介绍全国助残日的由来和意义，或以‚倡导助残风尚，构建和谐社会‛、‚我身边的残疾人故事‛等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。

2、各教学部要了解在本教学部就读残疾学生的家庭情况，为其排忧解难。勉励他们要自强自立，让他们感受到同龄人的关心和社会主义大家庭的温暖。

3、根据教育局文件精神，组织一次师生募捐活动，倡导为残疾人献爱心。引导师生积极参加本次活动，使师生在切实明确意义的基础上自愿、主动地奉献爱心。各教学部将

募捐款及募捐名单收齐、汇总后（要求要公示），在5月18日前上交到学生科袁琴老师处，学校统一把募捐款上交市教育局（教育局将在河源教育网公示各校捐款金额）。

四、活动要求

1、提高认识，高度重视。助残日是国家法定的，旨在关心残疾人，促进社会和谐发展的活动。组织学生参加本次活动，意义重大，使学生深受教育，培育爱心，促进成长。

2、加强领导，认真组织。各教学部要加强对‚助残日‛活动的领导，做到周密计划，精心组织，密切协调，广泛动员，使各项活动落到实处。

篇6：李河小学开展助残日活动方案

关于深入开展志愿者助残服务活动的方案

为充分发挥志愿者在助残工作中的积极作用,广泛整合社会资源,进一步推动残疾人事业健康发展，给予广大残疾人以切实的帮助，改善残疾人的生存状况，促进残疾人实现平等、参与、共享，特制定以下方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，着力壮大志愿者队伍，着力完善志愿服务体系，着力建立志愿服务社会化运行模式，推动志愿服务有一个新的更大发展，使更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者、实践者。

二、工作目标

在区委区政府的统一领导下，充分发挥区残联等相关部门的作用，积极发动组建我镇助残志愿者队伍，通过广泛开展助残志愿服务，引导社会关注残疾人事业，理解、尊重、关心和帮助残疾人；并通过各种培训及交流学习活动，不断提升助残志愿者的服务技能、沟通技巧等方面素质。同时全面掌握我镇残疾状况，并针对残疾人康复、扶贫、教育、就业、维权、文化体育、社会保障等开展各种帮扶工作。

三、组织架构

为加强组织领导,确保东西湖区助残志愿服务的顺利开展,成立东西湖区助残志愿者服务大队，由区残联副理事长聂士俊担任大队长，各社区、村残疾志愿者为队员的服务队，下设办公室，由徐佑涛负责日常事务。

各村、社区残协组织要与当地志愿者积极联动,结合实际相应成立5-8名助残志愿者服务队,进行日常助残志愿服务。各村、社区残协组织需对参与助残服务的志愿者提供指导和培训,提升服务能力和专业水平。

四、工作内容

依托各残协组织和志愿者组织，通过网络、媒体、活动等宣传平台向全镇招募志愿者，筛选符合条件的助残志愿者。

(一)配合全国助残日开展系列活动

每年助残日期间，入户慰问，帮助养老院残疾人打扫卫生、梳洗等形式开展全国助残日活动，向群众宣传推广助残服务。

(二)对全区残疾人状况进行调查摸底

组织志愿者协助区残联对全区残疾人状况进行调查摸底,进一步完善残疾人数据统计，全面掌握我区残疾人状况，为残疾人提供更有效的帮扶。

(四)广泛开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动

通过开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动,为广大残疾人及残疾人家庭子女的康复训练、就业、学习、工作和家庭生活提供实实在在的服务和帮助。

(五)加强培训提高助残志愿服务水平

通过引进来、走出去加强对助残志愿者的培训，培训内容主要围绕：残疾人现状及残疾类别判定、与残疾人沟通技巧、残疾人心理状态、残疾人帮扶技能等。另外，积极开展横向交流，向助残工作开展相对成熟的城市学习取经，加强队伍建设，提高服务水平。

(六)大力宣传，营造氛围

要注意发现基层助残志愿先进典型，并利用全国助残日、国际志愿者日及残疾人事业有关重大活动为契机，及时宣传报道，为助残事业创造良好的社会舆论氛围。通过拍摄助残公益形象宣传片，展示助残志愿者的良好形象。

五、工作要求

篇7：李河小学开展助残日活动方案

为了进一步弘场中华民族团结友爱、扶残助弱的传统美德，建设和谐幸福新连山。2015年,县残联与希望之光志愿者协会携手，共同组织开展“志愿者扶残助残服务”活动。为开展好“志愿者扶残助残”服务活动,充分发挥志愿者的助残扶残力量，扎实推进残疾人同步小康进程，拟制定«连山志愿者扶残助残服务活动方案»如下：

一、志愿者扶残助残服务活动目的

残疾人是社会弱势群体,城乡贫困残疾人更是弱势群体中最弱势的群体，他们的生活需要政府关怀,需要全社会的帮助、关心,而且更需要志愿者关爱扶助。组织开展“志愿者扶残助残服务活动”，目的：进一步弘扬社会主义人道主义精神，发扬中华民族助人为乐、扶残济困的传统美德，完善志愿者服务、政府服务、市场服务三位一体的服务机制，为需要帮助的残疾人提供及时便利的志愿服务，使志愿者扶残助残理念深入人心,扶残助残社会氛围更加浓厚,中华民族扶残济困的传统美德更加发扬光大,民族的凝聚力进一步增强。使广大残疾人真切感受到同在蓝天下,在得到党和政府关怀的同时,也感受到社会向他们伸出援助之手,从而增强残疾人对未来生活的勇气和信心，对建设和谐幸福社会具有十分重要的意义。

二、志愿者扶残助残服务活动内容

服务活动内容：围绕贫困残疾人切身生活需求,开展志愿扶残助残服务。为我县城乡贫困残疾人及其残疾人子女提供因天灾人祸、失学、失医、济困、无房、留守儿童、单亲、环境卫生、缺乏基本生活物资等困难,给予适当资金或物质上的帮助服务。

三、志愿者助残活动对象

本次志愿者助残活动对象：在本县城乡居住的贫困残疾人。具体如下：

1、因天灾人祸导致生活特别困难的残疾人；

2、身患重大疾病而无钱医治的残疾人；

3、残疾人本人或残疾人的子女就学读书,因生活困难无钱缴纳学杂费和生活费；

4、残疾人家长,为谋生外出打工,而把末成年子女留在家中让老人照顾的“留守儿童”；5城乡困难无房残疾人家庭建房帮扶；

6、单亲困难残疾人家庭等。

四、志愿者助残服务活动具体做法

根据贫困残疾人生活需求,开展志愿扶残助残服务，在生活上给予救济救助、医疗救助、残疾人子女就学帮扶等方面提供帮助。具体作法如下：

（一）加大志愿者扶残助残工作的宣传力度。充分利用宣传栏、互联网等一切宣传媒体，调动各方力量，宣传社会爱心人士、热心社会公益的企业和团体组织，热情为城乡困难残疾人奉献爱心，志愿助残扶残的善举，宣传志愿者扶残助残的感人事迹，正确引导人们理解、关注、参与志愿扶残助残，使志愿扶残助残不

断成为人们日常生活的自觉行动，在社会树立起扶残助残的文明新风尚。

（二）认真组织开展志愿者扶残助残服务活动。活动共分为三个阶段：

准备阶段：由县残联牵头,统一组织做好志愿者助残活动的各项准备工作，包括受助对象的筛查、核实工作，制定活动方案。志愿者组织做好联络助残赞助企业，组织志愿者队伍，落实物质和资金，做好经费保障供给等工作。

开展阶段：县残联、志愿助残组织通过入户上门送温暖、献爱心的活动。根据受助对象的各自不同的实际生活状况，分别给予生活救助、求学帮扶，医疗资助等不同形式的助残服务，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。同时，在助残活动中加入心理咨询和心理疏导环节，重视和关心残疾人的心理健康，鼓励残疾人乐观进取，自强、自立、自信，积极面对人生。让更多的残疾人在得到志愿服务的同时，积极加入到助残志愿者行列。

后续工作阶段：建立健全志愿者助残工作长效机制。构建关爱残疾人志愿服务工作网络，培养助残志愿者队伍，健全志愿助残服务组织，做好日常服务与管理。同时，加强与社会助残组织的沟通协调，为开展志愿助残服务提供指导和支持。

四、工作要求

（一）加强组织领导。县残联积极争取各级党委、政府支持，对志愿者助残活动给予高度重视，将志愿助残纳入志愿服务工作

整体规划，加强协调与指导。充分认识开展“志愿者扶残助残服务活动”的重要性，在深入开展调查研究基础上，全面掌握志愿助残情况，科学制定规划和措施，不断提高组织指导“志愿者扶残助残服务活动”的工作水平，确保“志愿者扶残助残服务活动”工作顺利开展。

（二）志愿者协会，要组织志愿者队伍，做好服务工作；落实好帮扶物质和相关资金，保障扶残助残服务活动工作取得实效。

五、成立领导机构

成立“连山壮族瑶族自治县残疾人联合会志愿者扶残助残服务活动领导小组”，领导小组由如下人员组成：

组

长： 陶维进

副理事长 副组长： 陈建军

陈家庆 成员： 孔怀英

覃晚霞

韦文杰

领导小组下设办公室, 办公室设在县残联,孔怀英同志兼办公室主任。

连山壮族瑶族自治县残疾人联合会 希望之光志愿者协会

篇8：李河小学开展助残日活动方案

全国助残日活动方案

一、活动主题

关爱孤残儿童，让爱洒满人间

二、活动目的

通过爱心体验活动，让更多的队员参与奉献，体验奉献带来的快乐，体验志愿者服务，通过志愿者活动培养队员善良、乐于奉献的良好品质，提高队员的组织能力，将募得的款项分别捐助给市特殊教育学校和东石镇金山小学特辅班等10个特殊教育辅读班。

三、参与对象：全校师生

四、活动组织：各班成立“爱心义卖”活动小组

五、活动时间：2016年5月13日（周五）下午第二节、第三节

六、活动地点：学校西边操场（摊位按从左到右顺序排列）

七、具体安排：

（一）前期准备

1.辅导员老师做好活动主旨宣传。

2.一、二年级的同学不参加“卖”的活动，但是要参与“买”的活动。三至六年级队员每人可准备一件或以上义卖物品，多捐不限。

3.队员请在自愿且家长同意的前提下，开始筹集义卖物品，要求：（1）所有物品要求质量相对较好，保持七、八成新。

（2）可以是自己闲置的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳。

（3）义卖物品要求健康、卫生、安全，辅导员对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

4.各班可制作小展板展示班名、口号或标语。

5.每班选出几名得力的班队干部协助义卖活动。安排好班级的售货员、推销员、记账员等。

（二）义卖活动

1.各年级在辅导员老师的协助下提前布置好义卖柜台，将义卖物品分类摆放好。2.各中队同学带上自己的零用钱，参加本次义卖活动。

3.学生自由选购物品，不追跑打闹、不大声喧哗、不乱扔垃圾、做到文明有序地购买。4.队员在爱心购买时，各爱心超市的记账员需及时登记爱心物品的实际售价。5.如果挑选不到喜欢的义卖物品，队员可直接向班级捐赠零花钱。6.活动结束后各中队上交义卖物品登记表及爱心义卖款。

（三）总结评比

活动结束后，作好爱心义卖的清算总结工作。各中队及时总结本次活动，发掘活动中的典型事迹。学校将在各中队总结的基础上，评选以下奖项：

1．“特色商铺”奖 评选要求：

（1）商铺布置：广告标语醒目，展台布置合理、美观。

（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

（4）场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生，特别是结束后的卫生清洁工作。

注：若出现不文明现象，则取消参评资格。2．“爱心志愿者”奖（由辅导员在班级内评选）评选要求：

（1）在义卖中积极捐献物品并进行文明消费。（2）无追逐吵闹现象，无安全事故发生。（3）在购买时不乱扔垃圾。

篇9：李河小学开展助残日活动方案

开展教学与家庭教育活动的具体实施计划

校园是知识的殿堂和智慧的摇篮，是学生学业渐长，品德渐成，特长渐展的主要场所。近年来，我校着力营种浓厚的校园文化氛围，使学业校不但真正成为学生 的学园，而且还是他们课外嬉戏，个性发展的乐园。在坚持抓好高质量课堂教学的同时，开呢了丰富多彩的课外文体活动。经过两年来的探索实践，形成了一大半完整的管理体系，成功地开展着具有一定规律的课外文体活动，取得了可喜的成绩。

一、科学管理

自课外文体活动开展有以来，学校便 成立了强有力的领导小组，校长周俊飞亲自主抓，副校长，学校主任和全体教师一道分管具体活动项目。每学校初，由校长组织动员，统一布置，开展了由全校学生 参加的14个兴趣小组活动：分别是书法组、美术组、跳绳组，棋艺组、文艺组、手工制作组、羽毛球组，乒乓球组、跳步组、跳高组、跳远组夹棍组、呼拉圈组等，各小组都有一位教师指导训练。

二、发挥教师专长，提高活动质量

每个兴趣小组都有该项专长的教师指导，大大提高了指导的质量和训练的有效性，如书法组由远近闻名的“书法家”邓明军老师做指导，训练不仅分软笔，硬笔，更有隶书，宋体，柳体之分，学生 各自选择，兴趣很高，美术组由师范专长毕业生指导，有素描，彩画之别，更有国画，自由画之类，学生 各自作画，有模有样，棋艺组由号称打遍天下无敌手的李遂明指导，有象棋，军棋，五子棋，一招一式，颇肯战将风采，文艺组由多才多艺的刘老师指导，唱、跳丰富多彩，跳绳组由老当益壮的尚老师指导，单跳，双跳，多人跳等。整个活动开展得活而有效，忙而不乱。

三、扎实训练，成效显著