仓房小学开展学雷锋活动实施方案

仓房小学开展学雷锋活动实施方案（精选11篇）

篇1：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

仓房小学开展学雷锋活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，及大井中心校深入开展学雷锋活动实施方案的要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，结合我校实际，制定实施方案如下：

一、指导思想：

是我们中华民族宝贵的精神财富。一直以来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。在学校进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导师生成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、总体要求

全校行动起来，积极学习雷锋精神，全面开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活1

动。通过主题活动教育实践活动的全面开展，动员师生积极投身、踊跃参加与学雷锋活动，迅速掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

三、领导组成员

组长：国勇余选亮

组员：闻金慧各中队辅导员

四、活动内容

（一）集中开展学雷锋纪念日主题队日活动

每年3月5日，统一开展“学习雷锋好榜样”主题队活动，主要内容包括：

1、举行一次升国旗仪式

（1）升国旗、唱国歌。

（2）讲雷锋事迹。

（3）学唱雷锋歌曲。

2、召开一次主题班会

（1）讲讲雷锋故事：收集各种关于雷锋的资料，向同学们讲述雷锋的小故事。

（2）谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和领会。

（3）夸夸身边的榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事。

（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事的小计划。

（二）开展“学雷锋主题教育理论活动”

1、组织观看雷锋事迹宣传片

利用学校多媒体播放关于雷锋事迹的宣传片，组织全校师生观看，看后谈谈感受。

2、开展“赛一赛”活动

开展读后感、观后感征集，举办征文、绘画、专题手抄报、黑板报，在班级展示栏、学校展示栏里粘贴。

3、开展“身边的雷锋”互助活动

（1）每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方法。

（2）班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。

（3）互助小组活动每月开展一次评比总结，对成绩突出的予以表扬。

通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推动学校德育工作开展，开创德育工作新局面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻注意雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

4、开展帮助留守儿童和贫困学生活动

组织动员师生对留守儿童小伙伴和身边需要帮忙的小

伙伴进行帮助。倡导少先队员通过组建“学雷锋小队”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

5、开展绿化美化志愿服务活动

结合三月十二日植树节，组织师生开展植树绿化和捡校园垃圾等美化环境、保护环境。

六、工作措施

1、通过校园广播、板报、标语等进行宣传，营造氛围；（广播站轮番播放学习雷锋的歌曲。）

2、将活动纳入“文明班级”评比范畴，指导班主任明确职责，针对班情有的放矢地开展活动；

3、设立文明信箱，利用广播站宣传各班好人好事，活动中踊跃出的典型人、典型事及文明礼貌教育活动信息；

4、开展每人做一件好事，每班一件好事活动；

5、每班评选学雷锋标兵、文明之星各一名，表彰新人新事；

6、强化常规工作的管理：

（1）环境卫生：每天两次打扫，整天保洁，每周一次全校性的清洁大扫除；

（2）文明行为、不文明行为收集与反馈：每天下午收集信息并予以公布。

仓房小学

2012年3月28日

篇2：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

一、活动主题：

弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

二、活动时间：～年3月

三、活动内容及安排

1、认真地了解雷锋和雷锋精神。组织一、二年级学生学习雷锋事迹，阅读雷锋故事，全面地了解雷锋，挖掘雷锋精神。重点学会在学校里遇到师长主动问好，在家里对长辈有礼貌，争当“礼貌小雷锋”。负责人为一、二年级各中队辅导员，时间为第三周班会。

2、讲雷锋故事，学雷锋精神。组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，从中受到教育。并在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱丢笔，不乱放文具，不浪费物品等，节约能源，争当“节能小雷锋”。负责人为三年级各中队辅导员，时间为第三周周五第二节课。

3、深入社区开展“弘扬雷锋精神，倡导城市文明”主题活动。组织四甲和五年级队员到社区开展净化城市活动，清扫所在社区的街道，清除卫生死角，培养学生热心社会公益事业良好道德品质。四甲中队清扫白沙古井，五甲中队进白沙井社区，五乙中队进天心阁社区，五丙中队进工农桥社区。负责人为四甲和五年级各中队辅导员及副班主任，时间为第四周班会。

4、以“助弱、帮困”为重点，深入开展志愿者服务行动。组织四至六年级志愿者利用课余时间,一方面到社区为孤老残弱的对象提供生活照顾等内容的志愿服务。另一方面，继续开展扶贫帮学活动。根据学校提供的贫困家庭同学的情况，发动少先队员自愿为他们开展捐款捐物活动，帮助他们缓解在衣食住行、上学等方面的困难，同时还可以与贫困同学结成对子，在精神上给予他们鼓励。请四至六年级的中队辅导员发动全中队的队员自愿捐助钱物，由学校的党团员教师带队慰问。时间为第三周内。

班级

带队老师社区对象贫困学生班级带队老师社区对象贫困学生四甲夏禹夏志成三甲邹佳琳四乙曾静刘代平三乙吴正柯四丙彭艺丁云六丁李倩五甲吴姣杨利宜六丙

李佚

五乙罗共青邓卓夫四丙刘佳成五丙刘波黎春武五丙兰瑛六甲柳桢陈佩珍六丁叶敏六乙杨冬吴嬴展六丙刘倩莹六丙石晶罗红军五丙杜盛杰六丁袁晓玲谭立杭五乙李治军

四、活动要求：

1、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。各中队要根据实际和学生的思想现状，认真研究和探索在新形势下开展学雷锋活动的新思路、新途径、新形式，大力开展形式多样、内容丰富、讲求实效的学习活动，在校园内营造“弘扬雷锋精神我能行”的良好氛围。

篇3：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

一、以深化教育为基础, 不断凝聚学雷锋的思想共识。

随着社会经济的快速发展、改革开放的逐步深入和思想观念的多元多变, 部分官兵在如何看待雷锋和雷锋精神的问题上, 认识还不够深刻, 存在一些片面认识。有的持有“过时论”观点, 认为雷锋精神是计划经济时代的产物, 现在已经不合潮流了;有的持有“傻子论”观点, 认为市场经济大家都讲利益、讲实惠, 讲奉献、做好事是缺心眼儿;有的持有“形式论”观点, 认为“雷锋同志没户口, 三月里来四月走”;新形势下促进部队学雷锋活动常态化开展, 首先要把统一思想、深化认识作为确保活动高起点谋划、高标准推进、高质量落实、高效益转化的前提和基础, 大事大抓、常抓不懈。一是要重灌输促深化。依托政治教育和党团日时间, 组织官兵反复学习, 深刻领会党的十七届六中全会精神和中办《意见》, 深化对新形势下开展学雷锋活动重大意义的认识。采取各种形式, 组织研读军报、人民日报等报刊评论言论和理论文章, 充分认清雷锋精神不仅是塑造主流核心价值、引领官兵成长成才的现实需要, 更是推动科学发展、促进社会和谐的战略举措。二是要抓辨析促深化。开展学习雷锋“为什么、差什么、学什么、做什么”群众性大讨论, 帮助官兵不断校正认识偏差, 廓清思想迷雾。发挥军营网络资源优势, 开设“雷锋在身边”、“雷锋精神之我见”等网上谈专栏, 组织新老典型与官兵网上互动交流, 使官兵在感悟身边典型中打牢学雷锋争先进的思想基础。三是要浓氛围促深化。举办学雷锋先进典型座谈会、“身边的感动、心中的信仰”报告会, 讲身边人、说身边事、明身边理;集中开展以读雷锋日记、讲雷锋故事、播雷锋影片、唱雷锋歌曲为主要内容的学雷锋主题团日活动, 激励官兵争做“雷锋式”优秀军人;借助网络、电视、广播、报纸等媒体平台, 大力宣传活动中涌现的先进典型, 及时推广好的经验做法, 全方位、立体式营造官兵学雷锋的良好环境。

二、以齐抓共管为手段, 真正形成学雷锋的整体合力。

学雷锋是人人参与、人人受益、人人光荣的群众性活动, 不是单纯的业务性工作, 而是要真正摆上党委议事日程, 加强组织领导, 确保活动真正形成党委统揽、机关协同、全员参与的强劲态势。首先, 要上下合力、有序推进。党委高度重视、精心筹划、科学组织, 并及时跟进掌握情况, 实施科学指导, 确保学雷锋活动有领导、有计划、有制度、有检查、有落实。机关各部门要密切协作, 力求培养一批业务精、能力强、素质好的训练标兵、业务能手;政治部门搞教育、抓典型、树导向, 力求总结宣传一批学雷锋先进典型;后装部门开展各种便民服务活动, 力求培树一批爱岗敬业的文明服务标兵。基层部队联系工作实际, 注重创新发展, 认真抓好具体落实。其次, 要领导带头、全员参与。实践证明, 领导带头是最有力最有效的动员令。领导干部要带头加强学习, 勤奋刻苦, 深钻细研;带头纯洁党性, 做到牢记宗旨、一心向党、对党忠诚;带头爱岗敬业, 坚持干一行爱一行, 做到扎根军营、忠于职守、无私奉献;带头崇尚节俭, 坚决反对铺张浪费、贪图享乐之风, 做到勤俭节约、生活朴素、艰苦奋斗, 切实以自身的模范行动感召和带动官兵学雷锋。第三, 要军地联动、盘活资源。坚持共育道德环境, 组织举办军地联欢、新党员宣誓、向国旗敬礼等活动, 广泛进行爱国主义教育和优良传统教育。坚持共树文明新风, 把学雷锋活动融入文明城市、文明社区、文明街道、文明单位等创建活动, 倡导说文明话、办文明事、做文明军人。坚持共促建设发展, 积极响应地方号召, 进行定点扶贫帮困, 通过送政策、送文化、送法律、送科技, 帮助村民尽快脱贫致富;驻地政府积极支持部队建设, 协调解决官兵子女上学、家属就业等现实问题, 通过优势互补、资源共享、工作联动, 努力打造军地学雷锋的大格局。

三、以融入实践为途径, 切实增强学雷锋的质量效益。

部队实践是官兵岗位学雷锋的“沃土”, 只有紧跟时代步伐、紧扣主题主线、紧贴部队实际, 选准切入点, 找准结合点, 把握创新点, 才能有效避免学雷锋活动的简单化、片面化、形式化, 不断提升活动的层次和质量。一是要把握总基调, 举旗铸魂学。政治合格是对军人的第一位要求。部队作为雷锋精神的“发源地”, 首要的是学习践行他“把党比母亲”的崇高信仰, 不断坚定理想信念、铸牢军魂意识。要坚持用创新理论固信念、铸军魂, 像雷锋那样把理论当作“粮食、武器、方向盘”, 自觉加强理论武装, 做真信真学真用党的创新理论的忠实践行者;要坚持用教育引导固信念、铸军魂, 通过开展自主式、启发式、互动式、开放式教育, 帮助官兵端正价值追求、纯洁思想道德;要坚持用文化熏陶固信念、铸军魂, 发挥先进军事文化凝魂聚气、固本强基的作用, 使官兵在潜移默化、润物无声中陶冶情操境界、筑牢精神高地, 永远做听党话、跟党走的坚定举旗人。二是要选准主阵地, 立足岗位学。军人生来为打赢, 精武练兵是天职, 把学雷锋融入抓训练、谋打赢、做准备的军事实践, 是职责所系、使命所赋、任务所需。坚持真训实备练精兵, 科学组训、严抠细训、苦练精训, 以只争朝夕的精神和打赢的标准抓训练、促准备;坚持着眼实战练精兵, 带着实战背景练, 盯着作战对手练, 围绕担负任务练, 不断提高完成多样化军事任务能力;坚持投身变革练精兵, 适应贯彻主题主线新要求, 像雷锋那样学必求专精、干必争先进, 刻苦学习新知识、掌握新技能、驾驭新装备, 争做知识型、创新型军人, 争当打赢信息化战争的“急先锋”、“排头兵”, 使雷锋精神在激励部队履行使命、完成任务上开花结果。三是要践行新要求, 走出军营学。认真贯彻中办《关于深入开展学雷锋活动的意见》“三着眼、三贴近、三创新”的总体要求, 组织官兵走出军营, 走上社区街头, 走入困难家庭, 积极开展以助老扶幼、科技医疗、法律援助、家电维修为主要内容的便民服务活动, 以送温暖、献爱心、希望工程、志愿者服务为主要内容的社会志愿活动, 以抢险救灾、帮困解难、定点扶贫、联合办学为主要内容的军民共建活动, 通过服务社会、播撒新风、感召他人, 让更多的人走到学雷锋队伍中来, 做到走一路、红一路, 驻一地、红一片。

四、以制度机制为保证, 努力确保学雷锋的常态开展。

“铁打的营盘, 流水的兵”, 部队人员的不断更新决定了学雷锋活动不能期盼一劳永逸, 必须着眼常态化、机制化要求, 探索研究促进活动常态化的措施办法。一是要靠科学统筹来推动。把学雷锋纳入政治教育、日常训练、重大任务等各项工作, 一体筹划、一并展开、协调推进。在顶层设计上统筹谋划, 对工作确需统筹的内容、时机、方法、途径等逐一进行规范, 科学制定活动计划, 精心设计活动载体, 增强学雷锋活动的操作性;在组织实施上统筹安排, 结合其他工作一道去做, 把学雷锋活动渗透到官兵工作、学习和生活的各个方面;在问效评估上统筹考量, 把活动开展情况纳入阶段讲评、年终总结、“双争”评比等工作, 对学雷锋先进单位和个人给予适当奖励。二是要靠身边典型来带动。身边典型离得近, 看得见, 易于学, 说服力强。既要着眼体现时代要求、展现官兵风采、推动部队建设, 做好总结、选树、挖掘不同层次、不同岗位、不同类型先进典型这个“上篇文章”, 为广大官兵学雷锋确立榜样、树起标杆;又要着眼发挥先进典型示范和辐射带动效应, 做好提炼、宣传、推广先进典型经验这个“下篇文章”, 利用政工网络、橱窗板报、军营广播等载体, 营造学习典型、崇尚模范、争当先进的浓厚氛围, 切实形成一个既有老兵, 又有新兵;既有干部、又有战士的学雷锋先进典型群体。三是要靠政策激励来促动。对学雷锋先进典型个人实行“五优先”规定, 即在同等条件下优先立功受奖、优先入党提干、优先报考军校、优先选取士官、优先提职晋衔, 确立起“学雷锋光荣、当典型有功”的鲜明导向。舰队连续18年开展精武建功成才活动, 设立专项奖励基金, 每年表彰一批岗位学雷锋、精武谋打赢的标兵和先进个人, 标兵给予记二等功奖励, 先进个人给予记三等功奖励, 大大激励了官兵把训练当主业, 把打赢当事业, 部队涌现出许多岗位学雷锋的训练尖子、比武状元和技术能手, 有力地推动了部队建设科学发展和以军事训练为中心的各项工作落实。

摘要：新形势下学雷锋活动面临着许多新情况新问题新挑战, 本文围绕如何凝聚学雷锋的思想共识, 形成学雷锋的整体合力, 增强学雷锋的质量效益, 确保学雷锋的常态开展等四个方面进行深入的分析和探讨, 具体阐述了不断适应时代发展新步伐和部队使命任务新要求的践行途径, 为部队学雷锋活动的健康常态开展提供了有益借鉴。

篇4：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

篇5：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

在新形势下大力开展学雷锋活动，有助于激发学生思想道德建设热情，激扬学生心中蕴藏的美好思想品德，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导全体学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；开展学雷锋活动有助于凝聚全体学生的理想信念，树立良好的世界观、人生观和道德观，弘扬伟大的民族精神和时代精神；有助于凝聚全体师生的思想和意志，推动学校健康发展。为使本活动长期有效扎实的开展下去特制订本方案：

一、成立活动领导小组：

成立学雷锋见行动活动领导小组，组长由校长张永进担任 副组长：李玉岭。

成员：王建立 郭云梅 董玮玮 康凯 郝雪 马宝靖 马帅 王欣

三、活动过程

（一）发动学习阶段（3月）主要活动内容：

1、学校召开“学雷锋见行动”活动师生动员大会；

2、各班利用班队会组织学习雷锋同志的生平及社会的评价；

3、利用国旗下讲话组织全体师生学习雷锋的先进事迹；

4、学唱《学习雷锋好榜样》等有关学雷锋的歌曲。具体要求：

1、各班组织学生集体学习“宣传墙”内容，教师或者学生朗读文字内容。

2、发动学生搜集有关雷锋的故事、言论、日记等具体内容，并在班级内进行交流，互相学习。

3、每个同学做到“5个一”，即： a、能讲一个雷锋的故事

b、记住雷锋的一个名言，并作为自己的座右铭； c、会背诵雷锋的一篇日记

d、能说出两个伟人对雷锋的评价言论 e、会唱一首学习雷锋的相关歌曲。

（二）第二阶段：深入实践阶段：（4月）

活动要求：在第一阶段的基础上，组织全体同学实践学雷锋活动。

1、每个同学搜集周围同学的一个学雷锋事迹，在主题班会或者其他适当场合，讲给他人。目的：让学生去发现好的品德、好的精神，使学生明白雷锋就在我们中间。

2、每个同学做一件好人好事，亲身去体验帮助他人的快乐和受到别人帮助的幸福。

3、各班制定记录本，统计好人好事。对表现突出，具有一定影响的好人好事，大力宣传报道。

（三）汇报总结阶段：（5月）活动要求及内容：

1、各班举行雷锋故事（事迹）大家讲活动；

2、各班级把学雷锋活动上升为系列活动，每周进行一次演讲活动；

3、学校命名雷锋班

4、评选学雷锋标兵，六一进行表彰。

四、注意事项：

1、要把学雷锋活动深入到每个学生当中去，人人都知道雷锋，了解雷锋的事迹。

2、要把此活动与五个教育结合起来。

3、要把学雷锋活动与各个学科的课堂教学结合起来。

4、要把学雷锋活动长期、深入、扎实有实效的开展下去，力争把此项活动搞成我校的德育特色。

5、各班要及时挖掘本班的好人好事，并以通讯的形式进行广播报道，班主任要做好搜集工作。

五、关于雷锋精神的教育重点：

1、远大的共产主义理想

2、公而忘私的共产主义精神

3、助人为乐的精神

4、艰苦朴素、勤俭节约的精神

5、集体主义精神

王虎庄小学 2015年3月

毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。

国务院总理周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词：“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。

林彪题词：“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士。”

邓小平题词：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

陈云题词：“雷锋同志是中国人民的好儿子，大家向他学习。”

董必武题诗《歌咏雷锋同志》：“有众读毛选，雷锋特认真。不惟明字句，而且得精神。阶级观清楚，勤劳念朴纯。螺丝钉不锈，历史色长新。只作平凡事，皆成巨丽珍。普通一战士，生活为人民。”

贺敬之的《雷锋之歌》：“看，站起来/你一个雷锋/我们跟上去/十个雷锋/百个雷锋/千个雷锋！„„/升起来/你一座高峰/我们跟上去：十座高峰，百座高峰，千座高峰！——/千条山脉呵，万道长城！„„”

郭沫若题诗《一把劈断昆仑的宝剑》跋：“毛主席《念奴娇·昆仑》一词中，有句云‘安得倚天抽宝剑，把汝（昆仑）裁为三截’。我读了《雷锋日记摘抄》，感觉着雷锋同志就像这样一把宝剑。”（正文略）

篇6：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

一、活动主题：学雷锋 树新风 争当承留好少年”

二、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

三、活动内容：

1、3月5日：学雷锋主题讲话，利用大课间向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。让同学们认识雷锋，了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、观看电影《雷锋》。

3、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。

一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学

与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、开展向“承留家乡好少年”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班班主任主持召开一次主题班会，会议内容要有记录，并上交学校少先队部。

四、三月份其他活动安排：

1、三八妇女节

主题：我的好妈妈

内容：（1）一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

（2）

四、五年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）

2、3.12植树节

主题：我为学校“添绿”

活动一：我为班级添绿。队员把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

五、塑造身边学习典型，评选 “学雷锋标兵”，颁发奖状。

各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展活动，增加集体凝聚力，让学生学习雷锋精神，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。兴华小学学雷锋活动总结

三月是学雷锋活动月，我们学校组织了丰富多彩的活动，共同让学生领会助人为乐的崇高品德，懂得雷锋叔叔崇高巨大的一生，现将活动总结如下：

一、加强宣传，舆论导向。

为了让学生懂得雷锋事迹，学习雷锋精力，领导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月文明礼貌月”活动方案，学校利用红领巾广播站向学生介绍雷锋事迹，播出各班学习雷锋的好人好事或感想；各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生懂得雷锋事迹，强化榜样作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以文明礼貌月活动为教导契机，在全部学生中开展了感恩教导、养成教导、卫生习惯教导和遵规守纪教导。

1、感恩在举动。3月8日是国际妇女节，为造就学生知道感恩、会感恩的良好品德，我校开展了“我的好妈妈”、“感恩好妈妈”的活动。各班学生通过画画、写写，表达自己的孝心和感谢之情。

2、干净校园，美化教室。

三月初，我校组织进行了全校卫生大打扫。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域并走进社区讲垃圾打扫得干干净净，还校园和社区一片干净。

3、开展向“承留家乡好少年”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。

4、落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行动习惯差的不良现象，学校成立了学生会和大队部。每天，学生会和大队部的同学都会按时到各自负责的处所执勤，行使自己的权利，履行自己的任务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对创造的问题及时与相干部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感广泛加强。

我最感激的人——好妈妈

兴华小学六年级李雨佳

我的妈妈胖胖的身材，皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，不十分漂亮但端庄大方，脸上常常挂着微笑。她衣着朴素但很高雅，走在大街上谁也不会注意到她。

我非常感激我的好妈妈。她每天很早起来给我做早饭，然后再送我上学。我的妈妈是一个经常以微笑带给我鼓励的好妈妈。当我遇到挫折或难题时，妈妈总用慈爱的目光注视着我，微笑地对我说：“动动脑筋，我相信你准能行。”每当这时候，我心里便会升腾起无比温暖，信心倍增。当我取得好成绩，或者有了点滴的进步，我总能看到妈妈那欣慰的笑容。妈妈的笑容让我树立起更高的目标，自信无比。妈妈不仅是个好妈妈，也是个好女儿。姥爷、姥姥常年有病，生活不能自理。妈妈天天给他们做饭、洗衣、看病、买药。姥姥住院的时候，妈妈下班回家赶快做饭，饭菜熟后，自己顾不上吃一口，立即给姥姥送去。

篇7：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

工 作 方 案

一、活动的目的意义

为深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》及教体局《关于建立学校德育工作长效机制的意见》指示精神，不断巩固教体局“德育深化年”成果，使我镇德育工作深入推进富有特色更有实效，使我镇中小学生在学习、活动中培养兴趣，进而领悟学习、活动背后的品德教育实质，真正学有长进、行有坚持，让广大家长更加关注、支持、参与学生的健康成长，按照教体局德育冬令营安排部署，仓房镇中心学校特制定2018年寒假仓房镇中小学冬令营活动工作方案如下：

二、活动的时间及人员

1、活动时间：年前一周（腊月20-22，24-27）年后一周（正月初8-14）。

2、参与人员：全镇中小学学生、教师志愿者、学生家长。

三、活动的主题及时间安排

活动的主要内容可围绕道德教育、励志教育、挫折教育、劳动教育、理想信念教育、良好行为习惯教育、社会主义核心价值观教育结等方面，充分挖掘本地可利用资源，结合学校实际对学生进行教育。

第一周（年前）：师生在学校活动，活动内容为：

1、参加校内外义务劳动，净化美化我们的学校、班级。

2、清扫主体街道，维护周边道路，清除白色垃圾。

3、走进敬老院、村组慰问孤寡老人、留守儿童、贫困家庭，帮助他们整理户容户貌。

4、组织观看爱国影片、德育讲座，交流感受，写心得体会。

5、发挥教师特长对学生进行特长培训。

6、组织开展“优秀传统文化在我身边”主题活动，进行交流分享和活动总结。

7、开展“学习自护、自理、自救知识、预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故、防盗、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识教育活动。

第二周（年后）：校内与社会实践活动相结合，活动内容：

1、亲近传统，快乐传承，重视文化的传承。

开展以“春节”为主题的实践调查活动，如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗等调查收集活动。

2、感恩社会，善小勇为、恶小无为，构建和谐社会温情人际氛围；感恩父母，小事做起，集小德为孝道，温馨家庭，共享天伦。

当面向亲人、老师、同学、好友、他人道一声温馨的祝福，为父母及亲人多做所能及的事，比如给妈妈洗脚、给爷爷捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭包水饺，给身在远方不能回家团圆的亲人一声问候和良好祝愿，做文明礼仪宣传员践行者，感受父母艰辛“勤俭节约过春节”等一系列活动。

3、注重健康，鼓励阳光体育运动。

要求学生要按时作息，不睡懒觉，不熬夜，积极参加体育锻炼，开展“晒晒我的作息时间表”、“每天坚持锻炼身体30分钟”等活动。

4、书香文韵，艺术浸润，春节好时光，学业不荒废，读好书、颂经典，补短板，日受益。

坚持每天学生与家长共读德育教材，学背一篇如《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》等国学经典，陶冶品德和情操，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的成语故事，补习本期落下的功课，超前学习下期的知识。

5、开展书画活动，把多彩的春节用你手中的彩笔试着画出来。

6、组织开展灯谜活动，每生收集灯谜100个左右。

7、组织学生撰写春节的感受感悟，实践活动的总结报告。学校择优上报3-5篇。

四、健全机构，明确责任分工

成立2017年寒假中小学冬令营工作领导小组

仓房镇中心学校2017年寒假中小学冬令营工作领导小组 组 长：李江海 副组长：胡恒道

成 员：凌天珍 张殿伟 熊文强 刘国胜 刘 锋

五、几项要求

1、各学校成立相应的领导小组和安全领导小组，确保冬令营活动的扎实开展和保证学生安全。

2、各校要印发《致学生家长一封信>,动员学生家长参与到活动中来，最大限度取得家长的支持与配合。要进一步动员教师志愿者和学生积极参加，提高师生参与率。

3、每项活动要有安全工作预案，详细的活动方案，活动总结，活动过程的图片、视频等。活动结束，组织学生写出活动记录，活动感受，或实践活动调研报告等，以上材料活动结束按时上报中心校活动领导小组。各校要将活动的典型做法形成文字材料和视频，鼓励在媒体发表。

六、活动的奖惩

冬令营活动结束，中心校依据各中小学活动开展情况，评出1—3个优胜学校，结果纳入对学校的考评，对活动开展不扎实，应付了事，没有达到活动效应的学校将全镇通报批评。

篇8：仓房小学开展学雷锋活动实施方案

关键词：学雷锋,常态化,路径

“雷锋叔叔没户口, 三月里来四月走”, 这句话反映了人民群众学雷锋活动大多数是临时化和形式化的。出现这种现象, 是没有把学雷锋活动提高到一定高度来认识并没有使之成为常态化可持续的活动。怎样克服这一局面?党的十八大站在扎实推进社会主义文化强国建设高度上, 作出“深化群众性精神文明创建活动, 广泛开展志愿服务, 推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”的重大报告。这是第一次在党的报告中提出推动学习雷锋活动常态化。党的十八大报告, 不单单是把“推动学雷锋活动”写进十八大报告, 更重要的是十八大报告关键词中体现了新时代的雷锋精神。新时期新形势需要我们要树立德才兼备和德能双修的人格追求。

一、雷锋精神是民族精神的继承与升华

1、雷锋精神中华优秀传统文化的发扬和继承。

中华几千年的优良传统文化, 凝结成强有力的民族精神, 激励鼓舞着我们一代代的中华民族的儿女。“仁者爱人”高尚道德情操, “天下兴亡, 匹夫有责”爱国主义精神, “见贤思齐, 见不贤而内自省”的民族自我修养精神, “朝闻道, 夕死可矣”的追求真理奉献精神, “宽以待人, 严于律己”的高尚情操, 勤劳勇敢, 吃苦耐劳等传统的优秀品质, 都根深于我们中华儿女的血液, 是我们伟大的民族魂。

2、雷锋精神是对革命精神和革命光荣传统的发扬和继承。

观雷锋短暂的一生, 常怀感恩之心, 对党至诚至信、对人民至亲至爱, 是雷锋精神永恒不变的核心。雷锋精神广泛吸取了革命英烈的光荣事迹和优秀传统, 如长征精神, 延安精神以及黄继光等先烈革命精神。正是在党的熏陶和影响下雷锋树立了“生为人民生, 死为人民死”的雷锋精神。毛泽东思想和马列主义是雷锋精神形成的重要理论基础。

二、推动学雷锋活动常态化的必然性

1、学雷锋活动常态化是解决当代道德建设所面临尖锐问题的迫切需求

近年来, 我国的道德建设方面面临严重的问题, 例如小孩被汽车压死, 过往人袖手旁观;老人跌倒没人敢扶;不良商贩做假冒伪劣产品等一系列社会问题, 这说明我国当代社会部分人们道德失范, 失去了责任心, 爱心, 诚信等这些好的品德。所以说我们不仅提高物质生活的同时也需要提升提高我们道德素质。雷锋精神是我国一座精神的丰碑, 是我们学习的榜样, 是我们人人熟知, 人人可效仿的道德模范。通过推动学雷锋活动常态化可以有效的激发人们道德热情, 参与道德建设, 将每个人的爱心转化为社会的正能量, 推动社会的文明和谐发展。根据十八大要求各级团组织和团干部要在自身学好学深的基础上, 把组织化动员方式与社会化动员方式结合起来, 切实把党的十八大中的学习雷锋精神准确、广泛、有效地传播到广大青年中去。

2、学雷锋活动的常态化是开展和巩固学习成果的内在要求

一项活动要可持续地发展下去, 不能靠轰轰烈烈一股风来维持开展, 最终必须走向常态化, 学雷锋活动也需要者常态化路线。为了避免学雷锋活动“走过场”、“一股风”、“搞形式”的不良现象的出现, 我们必须推动学习雷锋活动常态化的构建。当前, 要将组织的统一群体活动与个人业余活动相结合起来, 将学其他活动与雷锋活动融合在一起, 实现协调推进, 相互融合, 从而用此来发展和巩固学习活动的成果, 不断推动学习雷锋活动向纵深和常态化发展。

3、常态化学雷锋是构建社会主义核心价值体系的有效载体党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署

新要求, 强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育, 用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”, “倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育社会主义核心价值观”。雷锋是实践社会主义和共产主义道德的楷模, 雷锋精神作为“中国共产党创新和培育民族精神的成果和完美的德行体系”, 集结了中华民族传统的、最优秀的美德善行;把“感恩、爱国、奉献、友爱、进取”的雷锋精神内核因子融入社会主义核心价值观, 为弘扬雷锋精神提供思想理论保障, 赋予其恒久生命力, 有利于学雷锋活动常态化和大众化目的的实现。

三、推动学雷锋活动常态化的路径选择

1、强化媒体宣传。

要推动学雷锋活动常态化, 就需要在全国营造良好的道德舆论环境, 网络、电视、报刊、广播、等媒体就需要大力宣传。

2、树立典型榜样。

身边有榜样的感染力和号召力, 人们才会跟风进行学雷锋活动。所以要在实际操作中要将学英模和学雷锋结合在一起, 树立学雷锋的先进典型, 有效的展示雷锋的时代精神风采, 加强丰富雷锋活动的内容, 让广大人们赶有目标, 学有榜样、以点带面、见贤思齐, 让雷锋精神更好的传承和发扬, 也可以是雷锋精神与时俱进。作为党的先锋队与后备军共青团, 我们要在社会实践中起到带头榜样作用。这是作为共青团团员必须履行的义务。

3、加强岗位敬业。

雷锋一生中的爱岗敬业, 这是雷锋精神的核心。推动雷锋活动常态化构建, 不能只是走过场作秀, 应将雷锋的精神融入生活、工作、和学习中。从我做起, 坚持到底。这是雷锋做“好人好事”的基本启示, 是坚持学习雷锋的基本要求。

4、纳入群众活动。

, 推动学雷锋活动常态化关键是发动广大人民群众积极参与。人民群众的推动学习雷锋常态化活动主体。常态化开展学雷锋活动可以加强人民群众进行自我管理、自我教育、自我服务。党的十八大报告指出, 中国特色社会主义事业需要一代又一代有志青年接续奋斗, 并对广大青年寄予了“树立正确的世界观、人生观、价值观, 永远热爱我们伟大的祖国, 永远热爱我们伟大的人民, 永远热爱我们伟大的中华民族”的殷切期望。广大青年要积极响应党的号召, 不断增强责任感和使命感, 积极投身中国特色社会主义伟大实践。

5、融入国民教育。

让雷锋精神深入人心, 需要持久而有效的学习教育。学校是培养人、教育人的机构, 青少年祖国的希望也是学习雷锋活动的重要群体。深入学习雷锋, 可以有效的净化青少年生活和成长环境、有助于其健康茁壮成长。所以, 要推动学雷锋活动常态化构建, 学校教育是一个有效途径, 也肩负着重要的使命。

四、结语

毛泽东曾说:“一个人做点好事并不难, 难的是一辈子做好事, 不做坏事。”因此, 加快学习雷锋活动常态化是个艰巨的系统工程。不能一蹴而就, 不能一劳永逸, 我们必须形成合力和常抓不懈。学雷锋活动常态化的构建, 对于巩固提高人们道德成果、化解道德建设中所面临的尖锐问题、提高人民文明程度和构建社会核心的价值体系, 都具有非常重要的实际意义。

参考文献

篇9：高职院校如何深入开展学雷锋活动

关键词： 高职院校 高职学生 雷锋精神 学习雷锋

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。高职院校应当成为践行雷锋精神的重要阵地，既要从理论上正确把握雷锋精神内涵，发掘雷锋精神的时代意义，充分认识其巨大的精神价值，纠正曲解、误解雷锋精神的思想认识，又要从实践出发，以高职院校深入开展学雷锋活动为平台，开展实践探索，在实践活动中摸索出高职院校学雷锋活动的有效方法与途径。

一、学校要高度重视

为更好地开展学雷锋活动，高职院校一定要高度重视学雷锋活动的理论研究与实践活动，为确保学雷锋活动顺利展开，学校应制定相关文件，以保障此项工作有效实施。

二、健全机构组织

为深入推动学雷锋活动，学校要建立健全相应机构和组织。成立学校学雷锋活动领导小组，以此加强对全校学雷锋活动的组织与领导。各院系部根据要求，建立健全本院系部的学雷锋活动领导小组，以此加强对各个层面学雷锋活动的组织与领导。

三、制订方案，认真总结

开展活动之前，学校、院系部、班级要从不同层面拟定学雷锋方案，以指导学雷锋实践活动。详细的活动计划与方案为活动指明方向，引领其朝着正确、健康、科学、合理的方向开展。每次活动后要进行认真总结，总结经验，查找不足，以便为日后学雷锋活动提供更好的借鉴。

四、加大宣传力度，广泛进行动员

1.宣传手段多样化。学校通过专门会议、学工人员工作会议、座谈会、班主任辅导员工作例会、主题班团会，利用学校网站、校园广播、校报、宣传板、海报、QQ群、飞信群、微信群等对学雷锋活动的必要性和重要性进行大力宣传和广泛动员。

2.宣传内容深入具体。阐述深入开展学雷锋活动的意义：新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对激发广大高职学生思想道德建设热情，倡导文明新风，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导广大高职学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

五、找准着力点不断推动高职院校学雷锋活动

1.以传承和弘扬雷锋精神为主线，破除疑虑，不断挖掘雷锋精神新的时代内涵。周总理曾把雷锋精神全面精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。随着时代发展，我们要挖掘雷锋精神新的时代内涵：一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神；五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

2.以广大高职学生为重点，围绕培育社会主义合格建设者和接班人的目标，把学雷锋活动纳入高职院校教育教学范畴。首先，通过“两课”主渠道，大力宣讲雷锋精神的时代内涵及意义，让高职学生对雷锋精神产生认可和共鸣，使之成为强大的精神力量。其次，把学雷锋活动纳入学生思想政治教育范畴，并成为重点内容，常抓不懈。最后，激励学生努力掌握为人民服务的本领。把专业学习和学雷锋活动有机结合起来，激励学生勤奋学习，立志成才，以专业特长和所学知识服务社会。

3.以志愿服务为载体，不断扩大青年志愿者群体，使之成为高职院校学雷锋的重要平台，成立各种学雷锋服务队和社团组织，培养学生的公益意识，使越来越多的青年学生投身志愿服务。

六、通过“三个结合”确保高职院校学雷锋活动

为确保高职院校学雷锋活动顺利进行，“四个结合”必不可少。

1.把学雷锋活动与高职院校教育教学结合起来。高职院校的根本任务是为社会培养合格的劳动者、建设者和接班人，弘扬雷锋精神，培育雷锋式高职学生是高职院校人才培养工作的重要组成部分。把学雷锋活动上升到这样的高度，才能从根本上保证学雷锋活动的正常开展。

2.把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的基本途径。大学生思想政治教育就是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育。而“三观”的核心是社会主义核心价值体系。雷锋精神的生命力根源于社会主义核心价值体系。把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，既可以有力促进学雷锋活动开展，又可以提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

3.把学雷锋活动与班集体建设结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的有效方法。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”通过加强班集体建设，发挥其团结学生、组织学生、教育学生的职能，是高职院校加强学生管理和教育的好方法。

七、不断创新

学雷锋活动应该与时俱进，不断创新内容、创新形式、创新手段。

1.建立各级各类学雷锋组织。在全校普遍成立学雷锋小组、各种学雷锋服务队或服务社、学雷锋社团等，使之成为凝聚高职学生开展学雷锋活动的平台。

2.与社会接轨，建立学雷锋志愿服务基地。与敬老院、幼儿园、残联、孤儿院、景区等单位联手，广泛开发社会资源，建立学雷锋志愿服务基地，长效性开展学雷锋志愿服务工作。

3.学雷锋活动中，除了组织传统活动外，还可以利用广大高职学生的专业技能服务他人、服务社会，把学雷锋活动与学生的学习、工作、技能培养有机结合起来，增强学生的责任感和使命感。

4.身心健康是为他人服务的重要基础，体育活动和心理健康教育活动是践行雷锋精神的一块重要阵地。可以通过开展各种体育运动和心育活动增强学生的体质和强大学生的心灵，提高学生参与体育锻炼的主动性和积极性，使学生对雷锋的“钉子”精神有更深一层的理解，遇到困难时，要有不认输、勇往直前的精神，使雷锋精神在学生心中重新焕发光彩。

新的历史条件下，学雷锋活动不应单单停留在做好事上，在学雷锋实践活动过程中应把学雷锋活动与高校教育教学、大学生思想政治教育和班集体建设结合起来。在学校营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，切实提高高职学生的思想道德素质，倡导弘扬良好的社会风气和道德风范，让雷锋精神继续发扬光大，永驻校园。

参考文献：

[1]文洁民.论学雷锋活动的可持续发展[J].江西青年职业学院学报，2006（03）.

[2]蔡平.雷锋精神与职场竞争力——长江职院“大学生雷锋连”的实践思考[J].公关世界，2010（01）.

篇10：开展学雷锋活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动克拉玛依市教育系统公民道德建设深入开展，大力推进社会主义核心价值体系建设，结合教育系统实际，制定实施方案如下：

一、总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在克拉玛依教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

三、组织保障

1.加强组织领导。各区教育局和直属单位要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全市学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各区教育局和直属单位要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各区教育局和直属单位要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

篇11：关于开展学雷锋活动的实施方案

为认真贯彻落上级关于深入开展学雷锋活动的部署要求，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，制定入开展学雷锋活动实施方案：

一、深入开展学雷锋活动的重要意义

雷锋精神体现了中华民族的传统美德，彰显了我们党的先进本色。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德规范，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，形成全民族奋发向上的精神力量，对于凝聚干部群众的意志和力量，全面建设小康社会，具有十分重要的意义。

二、开展学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。

三、学雷锋活动的经常化

（一）开展学雷锋活动座谈会，演讲会，宣扬雷锋精神 围绕雷锋精神的时代意义、新时期学习雷锋活动的主要内容、雷锋精神与社会主义核心价值体系及学雷锋先进典型事迹等内容，召集处室人员召开学雷锋活动座谈会，研究探讨学雷锋活动。

（二）广泛开展“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”活动

1、围绕省院机关中心工作，贴近群众生产生活需求，组织开展多种形式的志愿服务活动，建立学习雷锋活动志愿服务队。

2、经常组织开展志愿服务，积极开展学雷锋活动，营造一个生机勃勃、健康向上、奋发有为、风清气正的社会环境。同时，面向社会老人、儿童、残疾人、特困家庭等特殊群体，开展志愿帮扶活动，帮助他们解决工作生活中的实际问题。

（三）结合工作特点，弘扬雷锋精神

一是以服务群众、奉献社会为宗旨，以群众满意为标准，广泛开展创建“创文明行业，建满意窗口”等系列活动，提倡微笑服务、人性服务，完善服务标准、服务规范，以一流的服务、一流的效率、一流的业绩，着力加强窗口建设。二是开展形式多样的学雷锋系列实践活动，让处室干警工在活动中受到洗礼，陶冶情操，理解雷锋精神，把学雷锋活动变成自觉行动。全年开展一次“践行雷锋精神，我做一件好事”活动，带头在社会做好事，树榜样，帮助他人，提升自己。三是服务基层，真正深入基层，深入乡镇干警群众中，真正与干警群众面对面、心贴心等。四是开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿服务。

四、工作要求

（一）加强领导，深化落实

处室领导高度重视，及时成立区开展学雷锋活动领导小组，“一把手”负总责，要把开展学雷锋活动列入处室支部重要议事日程，专题研究并作出安排部署。

（二）切实加强宣传，营造良好氛围

加强学雷锋活动的宣传报道力度，形成经常化的学雷锋活动宣传报道氛围。充分发挥省院机关报刊、互联网、手机短信和广告栏、宣传栏、等传媒的作用，营造学习雷锋活动深入千家万户的氛围，使学、产生广泛而持久的影响。