陕西国防职业技术学院的王牌专业是什么

2024-05-02

陕西国防职业技术学院的王牌专业是什么（精选5篇）

篇1：陕西国防职业技术学院的王牌专业是什么

陕西国防工业职业技术学院（Shaanxi Defence Vocational & Technical College）简称陕西国防学院，坐落于世界历史文化名城西安近郊的户县，是一所由陕西省人民政府举办的全日制公办普通高校。1958年建校以来，学院先后隶属于原第五机械工业部、中华人民共和国兵器工业部、中国兵器工业总公司，划转到陕西省人民政府。学院立足陕西，面向全国，为国家国防军工企业培养和输送了数万名高级技能技术型人才。8月，学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。

学院为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校首批立项建设单位、国家国防科技工业高职教育实训基地、中央财政支持建设实训基地、全国数控技术人才培训基地、全国紧缺人才培训基地、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，陕西省六所具有高职院校自主招生资格单位之一。

篇2：陕西国防职业技术学院的王牌专业是什么

陕西能源职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高等职业院校，是全国中国特色高水平专业群建设单位、陕西省省级示范性高职院校，其前身创建于1953年。，经陕西省人民政府批准，由原国家级重点中专陕西煤炭工业学校、省部级重点中专西安煤炭卫生学校和陕西煤炭职工大学合并组建陕西能源职业技术学院，隶属于陕西省煤炭生产安全监督管理局，划转陕西省教育厅管理。

设有煤炭与化工产业学院、建筑与测绘工程学院、智能制造与信息工程学院、护理学院、医学院、经济管理学院、人文与教育学院（艺术教育中心）、继续教育学院（职业技能鉴定站）等8个二级学院，其中智能制造与信息工程学院是陕西省省级高等学校创新创业教育改革试点院（系）。

篇3：陕西国防职业技术学院的王牌专业是什么

近几年,高职院校普遍都认识到了校园文化的重要性,也加强了校园文化尤其是校园精神文化的建设,在这方面取得了很大的进步。以我校为例:学校每年都会开展一系列的活动丰富学生的校园生活,营造浓厚的学习和技能操作氛围,以提高学生的综合素质:

一是鼓励和支持学生成立体育类、艺术类、科技类、技能类等各种社团,制定相应的管理办法,鼓励开展各种活动,丰富了学生的课余文化生活。

二是定期不定期安排各类学术讲座,邀请一些知名的学者专家开展高水平的人文学术讲座、论坛和报告会,就学生关心的热点难点问题以及学术前沿问题进行讲解、分析,开阔学生的知识面,活跃其思维,紧跟时代的思想潮流,塑造优良品质。

三是经常开展各种技能比赛,邀请企业厂矿的技能高手现场表演,支持鼓励学生参加全国各地的技能比赛,重奖技能操作优胜者,激发学生的动手兴趣和对专业的热爱,提高学生动手操作的意识和能力,营造浓厚的技能操作氛围。

四是举办节假日、庆典日的庆祝活动,举办校园文化节、体育节、读书节、摄影节等各种活动。

五是加强对外宣传和交流,积极宣传学校各项突出成就,特别是重大事件,重要活动和典型人物宣传,报道学校的特色和亮点,加强与其他院校交流和新闻媒体的联系,树立学校在社会上的良好形象,不断扩大学校的影响力。

六是建设了国防科技工业军工文化教育基地,并依托基地举办专题展览、开展特色校园文化活动,加强了对学生的国防教育,同时开展了与陕西国防职教集团下的60多家企事业单位的共建活动,进一步扩充了爱国主义教育的范围。

很明显,校园精神文化建设随着高职院校的发展日益成熟,学生也因此受益匪浅。但在实际调查中,笔者也发现校园精神文化建设方面还存在有一些问题:例如,校园文化以校方为主导,学生受管理较为严格,难以完全放开,自由发挥;校园文化娱乐性太强,学术性欠缺;校园文化“千校一面”,特色不明显等。结合中外一些高校的校园文化建设,笔者认为高职院校的校园文化建设可以在以下方面稍作调整:

1.在校园精神文化建设方面,学校要尽量放权,给学生充分的信任,让学生根据自己的想法,自行组织活动,学校不再是主导方,而是退居幕后,对校园文化方向予以引导,为学生组织活动提供物质基础、政策支持,尽可能的帮助学生完成活动。让学生“变被动为主动”,这能充分调动学生的积极性,也为学生积极创新扫平障碍。高职院校是年轻人聚集的地方,往往是思维最活跃,最能引领潮流的,高校管理者应避免思想守旧,善于接受新事物,并鼓励学生创新进步,充分体现“以人为本”和“学生至上”。

2.注重学生的个性发展,鼓励学生创新。受长期以来的“官重民轻”思想的影响,以及高职学校的特点,高职学校对于学生的管理较为严格,限制较多,该做什么不该做什么都被事先告知,小到衣着大到纪律、思想都追求其统一性,如此千篇一律必然会抹杀掉学生的创造力。例如我校纪律严格,早操、晚自习都要严格考勤,学生对此意见颇多,有的学生想做自己喜欢的事情,但无奈受限于纪律管束,无法开展。如果学校在导向明确的同时,管理灵活变通,让学生自由支配,无需强制手段,学生自己也会慢慢养成良好的自我管理能力,在安排好学习的同时发展自己的业余爱好,全面发展。

3.引导发展高雅的校园文化,避免校园文化娱乐化、低俗化。大学生每天的学习任务繁重而枯燥,在紧张的学习之后,学生通过唱歌跳舞、体育运动等适当放松,劳逸结合,可以保持身心健康,提高学习效率。因此,校园文化体现一定的娱乐性是必要的。“过于娱乐化的校园文化容易让学生产生错觉,荒废学业。校园文化应与社会现状、社会价值观、企业文化、民族文化等相结合,鼓励学生开阔视野,增长知识。例如可以开展一些关于社会现象的辩论会、情景剧、快闪、T台作品show、文化show等,鼓励学生用轻松愉悦的方式融入高雅文化,既促使学生关心国家社会大事、积极主动学习专业知识,也能鼓励他们广泛涉猎各种活动,让学生不仅在专业素养方面具有较高的水平,还能在自身修养、个人综合能力方面都有所提高。

摘要：本文主要以陕西国防工业职业技术学院为例,简单分析了目前高职院校校园精神文化建设取得的成绩和存在的不足,并针对性的提出了调整措施。