英语范文博客（精选6篇）
篇1：英语范文博客
博客工具交流分享
一、你认为博客（Blog）可以在教学中发挥怎样的作用？
答：我认为博客在教师的教学活动中发挥着重要的作用：
1、博客是教学活动中交流与协作的工具，可以作为教师和学生课后在网上的交流平台，也可以是教研室的虚拟教研平台，在网上探讨教学和研究、合作编写教材等；
2、博客还可以帮助我们学习、反思、改进、进步，在这里我们可以学到如何在课前读懂我们的学生,明白他们的所需所求,进而开展我们有效的教学。
3.博客可以作为学生学习和教师教学评价的工具；老师的教育成果或学生的学习成果都可以将博客来作为教学评价的一种手段,促进教师的教与学生的学,运用正确的评价来完成教学中的各项任务。
4博客可以作为个人电子文档系统，它可以写日记、收集资料，写灵感录，写读书笔记，既可以作为学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本等。可以成为自已课堂 教学的电子资料库。它便于存放，便于检索，宜于整理，不宜丢失，成为自已教学的有力帮手。
二、你认为如何使用博客（Blog）来组织学生开展协作式学习？
答：我认为可以这样使用博客有效地组织学生开展协作式学习：
1、精心组织探究的内容。利用博客公布即将要进行探究的内容。各小组讨论后确定探 究的课题内容。把培养学生的问题意识渗透到探究活动的全过程。在博客文章中多留些学生思考的空间，多回贴回答，教师及时批复，实现师生互动讨论。
2、让学生充分体验活动。博客文章中出现探究的内容及方向，具体探究过程、形式、结论等等要由学生完成，时间要尽量多些。在探究中遇到什么问题要及时在博客文章中共同商议解决。
3、探究组织形式要明确。博客文章中特别强调以小组为单位学习，进行科学探究，体现学生共同协作的团队精神。
4、合作探究的成果及评价。以小组为单位，把本小组的探究成果展示给全班同学，在博客里将每个小组总结归纳探究成果，以多种形式展示，按设定好的一些评价标准进行评分，由教师或学生参考投票形式评比结果，对优秀的小组给予奖励。鼓励学生积极参与探究活动的教学中，让其从中学到必要的知识。
篇2：英语范文博客
【石头老兵建议：让自己成熟的行为台阶三】1-一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要依赖别人。这是防止身边人都离开时，你还可以好好活下去。永远没有谁是你离不开的，没有什么是你放弃不了的，你不放弃的可能会先放弃你。2-万事俱备，花自然会开——努力就行了，花什么时候开由老天爷安排。
【石头老兵建议：让自己成熟的行为台阶二】
1、别低估任何人，温和对人不随意发脾气，谁都不欠你的。2-任何事都作一个最好和最坏打算。3-别嫉妒他人成绩，真的可能付出比你多，只不过你没看到，这里面有你玩不来的游戏，玩的来的人也都挺累的。4-用耐心把冷板凳坐热，自己发光，别期待别人把你磨光，【石头老兵建议：让自己成熟的行为台阶一】1-不要在难过时做任何决定，情绪负面时说话越少越好。2.不要去反复思考同一个问题，不要把所有的感情都放在一个人身上，3.负面情绪是正常的，但自己要知道，这只是生活一小部分，在其余时间里，要尽量让情绪平稳起来.4.你没那么多观众，别那么累。
【自珍流年】花无重开日，人无再少年。70后我们早已老去，只是我们一直不愿意服老。今天之所以区别昨天，是因为昨天感受依然在心中。挥挥手，青春不再有，转身向拉登大师学习。当年夜，布什见拉登站在床前，大惊说：你好大胆，敢夜闯白宫！拉登甩了甩齐胸的胡子，阴森地笑着说：飘柔，就是这样自信！
【跟青春挥挥手】男人40岁之前做加法—追求事业成功，为名利和金钱打拼，不断寻找内心的安全感；而40 岁之后则会开始做减法，让自己学会慢下来，调整状态删繁就简，尝试回归到生活的本质。精细化的管理好每一天，享受好每一天。好好活，做有意义的事。
【你不穷，只是没有钱】每个成功者都有段盒饭的历史，放心！贫困教会贫困者一切。只要你有强烈的自我认知。不要认为自己一辈子就这样了，母鸡的理想不过是一把糠。其实真正创富人，在骨子里就深信自己生下来就要做富人，这也是他血液里东西，他会想尽一切办法使自己致富。你要对自己说：总有那么一天。
【志，气之帅也】昨天智立方例会中，新伙伴楠楠和一歌童鞋很有风格与创意的介绍了自己。成为了一个跟自己战斗的品牌战士。看的出，每个人内心都是一个 小宇宙。当你尊重与选择了什么事业，你就把生命和荣誉都交给了它。在这场内修外炼的职场旅程中，让自己内心藏着条巨龙，既是一种苦刑，更是一种乐趣。
【想清楚，你是什么？】如果你是鱼，不要迷恋天空；如果你是鸟，不要痴情海洋。让不平衡心理影响情绪。当然，也可能你是飞鱼或能潜水的海鸟，你可以用三件事来锻造你的灵魂，验证一下自己是否是这样的稀有动物：为别人做一件好事；做一件你并不想做的事；更重要的你要做一件你不敢做的事。来，试试！
回复@项乾酷:换位思考训练成熟的第一步，来，举个例子，你下棋终于能赢了对方，那叫成长；你明明能赢，却小输一把，呵呵，那叫成熟。//@项乾酷:杨老师好，我是一名高三学生。很喜欢节目里您的点评！您能说一下成熟是什么吗？成熟是低调吗？那低调又是什么？谢谢
【做鬼也要厚道】我在努力学习厚道，厚道之一就是别人挨饿时，你吃肉不bia ji嘴。而对于宗教人，石头是心生敬意的，象@智立方的芋头 小莹、楠楠基督徒，就有一种自我管理能量，那也是大爱于心的开始。就像鱼对水说：你看不见我的眼中的泪，因为我在水里；水对鱼说：我能感受到你的泪，因为你在我心里。中国创业者的20：80法则
20%的人喜欢挑战，80%的人害怕未知。
20%的人困难时想办法化解，80%的人害怕和逃避困难。 20%的人面对机遇先想发展，20%的人面对机遇先想利益。
20%的人认为困难可以帮助学习、锻炼思维、增加能力，80%的人困难时害怕影响业绩、减少收入、丢掉面子。 20%的人想好了再干，80%的人干起来再说
20%的人是边干边想，80%的人干多少想多少。
20%的人先调查再实行;80%的人不调查，想当然地干。
20%的人请亲朋好友当参谋，80%的人“独断专行”拍脑袋决策。 20%的人明白自己的长处、缺处，80%的人不了解自己，要么老子天下第一，要么我不行。
20%的人找自己能干的项目，80%的人找赚钱的项目。 20%的人挑项目的毛病，80%的人找项目的好处。 20%的人看赚钱的门道，80%的人相信赚钱的宣传。
20%的人有极好的人缘，困难总有朋友相助，80%的人真朋友少，困难时朋友都离散而去。
20%的人轻松、自在，对自己的生活充满信心;80%的人对前途迷茫，总是生活不顺。
20%的人能摆平自己身边的问题，80%的人总感到面对的困难太多，压力太大。
20%的人认为做好工作再讲待遇，80%的人认为给多少钱做多少事，天经地义。
20%的人认为寻找机会最重要;80%的人为钱发愁。
20%的人按成功的经验做事;80%的人按自己的意愿做事情; 20%的人在问题中找答案;80%的人在答案中找问题。 20%的人是正面思考者;80%的人是负面思考者。
20%的人认为所做的事都是为自己，80%的人认为所做的事是为别人。 20%的人想我要怎么做就会有钱;80%的人想有钱我会怎么做。 20%的人坚信总会成功;80%的人沉湎于失败。
20%的人寻找失败的原因，80%的人推卸失败的责任。 20%的人把事做出效益，80%的人做有效益的事。
20%的人危难时挺身而出，80%的人危难时无动于衷。
20%的人明天的事今天做，80%的人今天的事明天做。 20%的人先想亏损了怎么办，80%的人想赚钱了怎么办？ 20%的人抓住一个项目就千方百计做销售，80%的人总将着力点放在寻找赚钱项目上。
20%的人可以重复做简单的事;80%的人寻找新鲜、时髦、时尚的事做。 20%的人专注如何办到;80%的人担心办不到怎么办。
20%的人是用钱买时间;80%的人是用时间买钱。 20%的人做事业，80%的人做事情。 20%的人重经验;80%的人重学历。 20%的人爱投资;80%的人爱购物。
20%的人总会将不多的钱拿一部份来让它生仔，80%的人再高的收入也不够花销。
20%的人有目标;80%的人爱瞎想。 20%的人特立独行，80%随波逐流。 20%的人放眼长远;80%的人在乎眼前。 20%的人把握机会;80%的错失良机。
20%的人计划未来;80% 的人早上才想今天干什么。
20%的人靠笔记;80%的人靠记忆。
20%的人对消极的东西不闻不问，集中精力做自己认定的事;80%的人易受消极情绪影响，怨天尤人，骂世道不公。 20%的人勤于整理资料;80%的人从不整理资料。 20%的人改变自己;80%的人改变别人。 20%的人争气;80%的争面子。
20%的人平和、冷静，80%的人冲动、生气。
20%的人结交成功人士，80%的人看重身边的朋友。
20%的人不放过今天，积极地向自己的目标推进，80%的人顺水推舟，寄希望于明天。
20%的人受成功人士的影响;80%的人受失败人士的影响。 20%的人习惯表扬和鼓励;80%的人习惯批评和指责。
20%的人用脖子以上的部位赚钱;80%的人是用脖子以下的部位赚钱。 20%的人会坚持;80%的爱放弃。 20%的人是富人;80%的人是穷人。
20%的人掌握世上80%的财富;80%的人掌握世上20%的财富。
智立方 小庙念经62：什么是你的发展定律？
(2011-01-10 00:29:07)转载 标签： 分类： 杨石头－智立方小庙念经
中国 鱼骨头 中流砥柱 充实感 杂谈
【你的发展定律】：
一、任何事都没有表面看起来那么简单；
二、所有的事都会比你预计的时间长；
三、会出错的事总会出错；四，如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。中国的事情很复杂，所以要想的复杂些；同时，我们都高估了自己未来三年的发展，却低估了未来三年的变化。
【心剑，是对目标的承诺】职场新兵的潜力在可用之前，看的是否可教，自己别瞎摸索，问路才不会迷路。做个潜水艇，白天就是放电，晚上就是充电。睡眠是给身体充电，而思考则是给心灵和大脑充电。白天就是用剑，晚上就是练剑。睡眠是练身之剑，而思考则是练心之剑和练脑之剑！
【汪洋中的一条船】一定要有目标，目标不一定是需要达到的，目标往往只是用来帮助你瞄准方向。我们每个人都是一艘船，根据能力在不同的江湖湖海中航行。船停泊在港湾里最安全，但那不是造船的目的。宁愿起伏颠簸无数次，也不要平静规矩的走一辈子。
【人在吃饭的时候谈事情，更容易赞成对方的观点】吃饭时，对方和自己一同分享美食，快乐和充实感是共有的，因此会对对方抱有好意。而且，吃饭这一行为 5 加上一个良好的就餐环境，可以使人身心都放松下来，降低心理上的防备。在这种状态下，人更容易接受对方的观点。这种心理效果的技巧叫做“餐桌效应”。
【交际中，吃的不是饭，而是说法】我举吃鱼例子：鱼眼给领导，叫高看一眼；鱼骨头给贵客，叫中流砥柱；鱼嘴巴给好友，叫唇齿相依；鱼尾巴给下属，叫委以重任；鱼翅膀给年轻人，叫展翅高飞；鱼肚子给新识，叫推心置腹；鱼屁股分给不得意者，叫定有后福。这样，生理与心理的感受都好，尤其是你花钱请客。
请客，请的不是饭，而是情，有人情，才有事情，才有交情。别把喝酒当成唯一手段，那只是愚蠢的亲近招数
【成功人士的“五个一工程”】你不是成天问我怎样达到成功吗？来，告诉你这五个重点工程：一是跟定一位智慧领导，解决路线问题；二是培养一批能干下属，解决业绩问题；三是选择一群铁杆兄弟，合作解决经济水平问题；四是教育一个懂事家属，确保后方不出问题；五是寻找一打红颜知己，解决心理生理问题。
【成功是很好的除臭剂】别听设计好的访谈录，对你这个草民观众而言，主持人与嘉宾说话信一半，是精明；知道哪一半可信，是聪明。一位农民赶驴进城，遇到个主持人问：吃饭了没有？农民说：吃了！主持人却说：我问的是驴！农民转身对驴就是两耳光说：给老子不老实！城里有亲戚也不说一声！
【比啥比啊】货比货要扔，人比人要死的，别拿自己的人生和他人做比较。你根本不清楚他们的人生是怎么一回事！黄忠六十跟刘备，德川家康七十打天下，姜子牙八十为丞相，佘太君百岁挂帅，孙悟空五百多岁西天取经，白素贞一千多岁下山谈恋爱！年轻人，你说你急什么急？急什么急，都是浮云！
【老男人经验，爱听不听】也谈不上经验，就算教训供你参考啊：
1、适当伪装自己。
2、凡事留余地，也要留退路。3话不说绝，口无遮拦难成大事。
4、成熟而不世故
5、心态好，想得开活得不累。6懂得方圆之道，没事不惹事，来事不怕事。7二礼不可少：礼仪和礼物。8人在江湖飘防挨朋友刀。
9、放下面子做人。
【让你成熟的不是年龄，而是经历】有过经历的人，看的是书，读的却是世界；沏的是茶，尝的却是生活；斟的是酒，品的却是艰辛；万事随缘，但不放弃努力。有些事，明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知道没路了，却还在前行，因为习惯了
智立方 小庙念经63：小人帮助你的领导力提升
(2011-01-10 00:39:16)转载 标签：
领导力提升 小人 中国企业家 无奈感 卖方市场 杂谈
【企业家转型1】服务型社会和经济更关注的是客户体验，让客户感觉愉悦是企业追求的最大利益。而生产型思维则是多定睛于自身产品上，单纯追求产品的性价比。在一个已经不再是卖方市场的情形下，客户可以对任何产品说不。
【企业家转型2】中国企业家更重视自身的能力和经验带来的判断，对自身的性情、品格的关注，对资源和关系的获取。让数字自己说话，更找到数字背后的意义。集中在全球化视野、关注可持续发展、诚信、开放性和谦虚。因为前两者带来掌声和光环，而后三者则在乎企业家的软实力了。
【啥叫卓越？】在正常情况下，有超常发挥叫优秀，在超常情况或困难情况下，有正常发挥才叫卓越。所以咱们随时要做好困难情景的准备。这世界没有什么是按照理想程序安排的，正常的是幸运，不正常是正常。而命运负责洗牌，怎么玩儿看咱们自己了。
【小人帮助你的领导力提升】真正有能力的领导不在于谁能领导多少君子，而在于谁能驾驭多少小人。在领导小人中，真正的无奈感，是被狗咬了一口，却无法反咬一口的感觉。所以，你我要记住德兰修女说：君子会被小人击倒，但，还是要努力向君子努力。无奈时转移自我：清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉。【你是最好的，还是最坏的】每个人出生时都是原创，但很多人渐渐活成了盗版。你看看中国历史就会发现，最好的与最坏的创造了历史，而平庸之辈则繁衍了种族。（你不希望最大的成就，就是生了个孩子吧）别觉得这世界抛弃你，这世界就不是你的，没有谁瞧不起你，因为别人根本就没有瞧你，大家都很忙的。
智立方小庙念经57：步子迈得太大，会扯着蛋(2010-12-25 20:20:02)转载 标签： 分类： 杨石头－智立方小庙念经
名利场 抗打击能力 慢性自杀 想象力 塑造 杂谈
【步子迈得太大，会扯着蛋】做好执行计划，一步就是一步，要控制想象力的脱缰，让想象力占据思维判断，想到最坏，但向最好出努力，不自高自大：炫耀使人更看轻你。不抱怨：抱怨使你丧失信誉。不要失信：避免说大话。学会只争朝夕的时间观念。小成靠控制，大成靠计划；赏识中成长，谴责中成熟。
【时间是把杀猪的刀】反思发现你原来小时什么习惯，现在的80%的潜意识就怎么生活。你塑造了习惯，然后习惯就引领了你的生活。就像我们塑造了组织，然后发现，组织会不断的塑造我们自己。
【你的10个致命伤】
1、不懂爱自己，在意别人会怎么看；
2、迷信爱情，超过了活着本身；
3、太怕自己过早衰老；
4、喜欢自怜；
5、喜欢论人是非传播绯闻；
6、缺乏风情，吝啬幽默；
7、热衷攀比；
8、过分敏感，心眼如筛；
9、遇到伤害难以自拔，抗打击能力弱；
10、容易自责，分明在慢性自杀。
【现实没谱，梦想永在】每人都有自己的本命年代，以出生向后推算20年，就是你本命年代，只有阳气最饱满的20岁，才会和时代气质浑然一体，琴瑟相合，一点不隔。放眼望去，名利场中，谁都有过去，谁都有贵人，谁都需要上位契机。区别是有人辜负了浮云，有人驾驭了神马，有人弄成了丑闻，有人写就了佳话。
【扛不住的时候，读读这些】
①靠山山会倒，靠人人会跑，自己最可靠 ②没有人陪你走一辈子，自己要奋斗一生 ③这一秒不放弃下一秒就会有希望 ④珍惜就别放弃
⑤不求与人相比但求超越自己 ⑥心中有希望，就有幸福存在 ⑦爱自己所选择的 ⑧眼泪流尽留下的是坚强 ⑨人生最在乎的是心情
⑩为你的难过而难过的才是你的知己
上官煜 呵呵，让暴风雨在猛烈些吧。我一直坚信，之所以有些人要承受那样的千锤百炼，打击，和阵痛甚至是积毁销骨。只为了在炼狱的灼热火焰中重生。只为了演绎无可限量的未来。哈哈,但凡，身负使命的人，无一例外的都经历过那，隐忍的煎熬时刻。呵呵上帝给的考验，只为让我们在必要的时候能担负起，我们的重任
【跟自己对话】
①所有困难都是为成功者而设定的②何以息谤,曰：无辨；何以息怨,曰：无争③爱必须伴随着永远的宽恕④知善而守,锦上添花。知恶不为,转祸成福⑤逆境顺境看襟度,临喜临怒看涵养⑥以情恕人,以理律己⑦修己以清心为务，涉世以慎言为先⑧懂得如何爱人，便完成了生命的觉醒
【你的承受就是未来】
承受不住言语批评的人，就最终会承受现实的打击；承受不住违心奉承的人，就会掉入精心构建的陷阱；承受不住寂寞的人，就孕育不出新思想；承受不住压力的人，就挑不起重担；承受不住失败的人，就会缺少勇气；承受不住胜利的人，就会丧失最终的胜利。
一个年轻人，觉得自己怀才不遇，有位老人听了，随即把一粒沙子扔在沙滩上，说：“请把它找回来”，“这怎么可能！”接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上，“那现在呢？”——如果你只是沙滩中的一粒沙，那你不能苛求别人注意你，认可你。如果要别人认可你，那你就想办法先让自己变成一颗珍珠。
【优衣库创业十诫】1.工作勤勉，一天24 小时都将精力投入到工作中； 2.市场和顾客是唯一和绝对裁判； 3.坚持长期远见计划理想； 4.认知现实； 5.掌控未来，不依靠他人； 6.重视日常琐事； 7.积极应对社会与时代变迁； 8.高目标和基准； 9.团队合作； 10.坚持不懈，即使是九败一胜，也不允许一败不起。
杨石头智立方小庙念经49：调整好你烦躁周期的六个步骤(2010-08-29 21:14:29)转载 标签： 分类： 杨石头－智立方小庙念经
生物钟 心理周期 自我管理 杂谈
【问：我对工作已丧失激情，咋办捏？】
智立方砖家答：能够产生动力的只有两个字：目标。
重新寻找确定新的奋斗目标，并分解细化时间段，专注步步实现。
内心管理：1.试着去喜欢你的工作，把工作作为乐趣去做，去爱它，从心里。2.培养长线工作心态。
3.做事目标既不能脱离现实，也不能很容易达到。实现它。
1-设目标，2-找兴趣（因为兴趣是人的原动力）3-设步骤，4-多分享。
大自在王 砖家，跟你讨论一下哈。如果真就到了那地步了，我觉得还不如放下一切工作，转换一个状态，比如短期的学习或出游之类。工作没激情，是情绪和心态都疲劳到临界点了，有伟哥也解决不了什么。广告公司的工作，就是一个项目接一个，区别不大，无穷无尽，而且需要长期兴奋和加班，不累才怪。分工明确，（续）(今天 15:45)大自在王 分工明确，注定越来越专业的同时，也限制个人发展。如果不想人才流失，可以尝试象国际大企业那样，允许内部人才流动，调派个人愿意尝试的岗位，当然也要符合岗位考核制度的。对于资深的人，个人的未来远比某个项目的成败更重要了。试着多听他们的想法，让工作情绪健康起来。(今天 15:49)
智立方的杨石头 回复@大自在王:呵呵，不抛弃，不放弃，否则性格中会有习惯性流产(今天 16:26)
【调整好你烦躁周期的六个步骤】
让你自己忙而不乱，繁而不杂就会对生物情绪有管理： 1.事前准备：预期管理，世上没有一蹴而就的事，难事是正常。2.立即行动：不要想太多，要沉下心，耐着性，动起来。3.分解过程：容易步步完成。4.排列顺序：轻重缓急。5.说出心事：不要憋着。6.运动释放：体能影响心理。
文永dream 石头哥，有没有什么方法可以让浮躁的人沉下心来呢？14:29)
今天(智立方的杨石头 回复@文永dream:放弃心高气傲（潜意识），才不会心浮气躁。(今天 16:27)
【你能调整好你的生物钟吗】
人体内有各种生物钟和循环周期。如智力生物钟为33天一循环，情绪生物钟为28天一循环，体力生物钟为23天一循环等。所以人有时感觉情绪波动和心情烦躁是很正常的。虽然我们不能改变自生物节律，但可以通过调节缓解不良情绪，缩短情绪波动时间，减少心情烦躁带来的不良影响。
心理月经人人有，重要的是你管理它还是它影响你。
所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。我们不缺少雄韬伟略的战略家，而是缺少精益求精的执行者。强调“每一个细节背后的伟大力量”，深信细节的力量。即使是最聪明的人设计出来的最伟大的计划，执行的时候还是必须从小着手，整个计划的成败就取决于这些细节,有其职就有其责，有其责就有其忧。如果力不及所负，才不及己任，必然祸及己身，导致混乱。
要有足够的信心去面对自己的弱点，有足够的勇气去面对自己的恐惧。管理的核心问题是人的问题，而人的问题核心则是人的素质问题，它是从事一切管理活动的 基础.当团队有好的表现时，管理者要能够让每一个成员分享整体的成功，加强他们的向心力。成功仅仅在于你用心做好每一件事，用心把握好每一次机会。“投资”观念；“涵养”思想；“充电”意识
对细节的处理反映了一个人的能力与潜质,绝不要作“差不多”先生,细微之处见精神。在市场竞争中，它从来不会叱咤风云，也不会立竿见影，但细节的竞争却能潜移默化地发生作用。公司的成败不外乎两点：一是高层的决策失败，二是中下层在细节执行上出了大问题。
不论任何阶级的指挥官，唯有以公正，坚定的管理，加上适度的关怀，而赢得部属尊重，信赖和敬爱的人，才是最成功最杰出的典范。从一定意义上来讲，管理者处理的都是宏观上的东西，所以你必须具有大的眼光和前景预测能力，鼠目寸光的人是做不了优秀的管理者的。
军官的工作性质与士兵不同。他着眼于军队整体的发展和规划。这些工作都需要长期的知识和经验的累积，而使一个军队能够正常运转，并没有那么简单，它是一个相当复杂的过程。自己新的灵魂是西点给予的，西点使他们在他们原本苍白的心灵上画上了壮丽的图画。相处久了会有感情，理智地处理好各种事情，才能让感情保持稳定，关系才能和谐统一。做领导，不但要把自己的闪光点发挥的恰到好处，而且，还要特别善于利用下属的优点。
你在贬低你所就职的公司的同时，也在贬低你自己。从商业的角度看，上司和员工是一种互动双赢的关系；从情感的角度看，其中还包含了一份珍贵的难得的友情。上司的信任是根据员工的表现一点一点给予的。感恩精神——感谢你的公司，感谢你的上司，感谢你的同事，感谢你的客户，感谢曾经的失败，感谢成功的喜悦。。这些都是你人生道路上得到的财富。
真正的好军官教导新学员，只用适度的军事方法，决不引经据典，絮絮叨叨；他们让新学员心悦诚服地接受挑战，并为他们设立公平的目标；以诚相待，让他们在没有严酷的价值判断，公开批评或者军队官僚干扰的情况下顺利成长。
荣誉是职业军官的行为标志，是军事生涯的重要组成部分。通过成就创造荣誉，通过荣誉感取得更大成就。珍惜荣誉；争取荣誉；创造荣誉；保持荣誉 仅仅培养 17 管理人才是不够的，必须是“品德高尚”的管理人才。根本就不存在高不可攀的目标,任何永恒的卓越都离不开道德成分。道德是卓越的保鲜剂。
理想怎么样，生活就会怎么样 ,一滴水要想不会干涸的唯一办法就是放入大海中。弱小的个体团结起来就是一股强大的力量。你是在自己的公司里为自己做事，你的产品就是你自己, 在工作中必须要调整好自己的情绪，你的脸就好像一面镜子，人家在你脸上看到的就是你所得到的。
一个好的公司，必然会有好的员工，这是公司荣誉的召唤。荣誉可以加强团体的向心力。公司的管理者首先应该做的就是强化公司文化。形象是通过你的行为建立起来的.通过持续地自我完善，坚持不懈地改善自我形象。在诚实和力求完美的基础上完成自己的工作，努力创造一种更好的工作环境。通过向他们灌输工作中的主人翁精神，尽最大努力帮助员工赢得荣誉和完成个人职责。
一个既能赢得公司成员的尊敬，更能赢得对手的尊敬，才是优秀管理者必须具有的品质。这是管理者个性的影响力，也是管理者个人魅力作用的结果。作为管理者，应该善于控制自己的感情，善于取得他人的尊敬（强调，是尊敬），并努力进行“再学习”以适应改革。
肩挑重任的人都必须具有特殊的气质。他的学业可以上下浮沉，但却不能失去这种品格和气质。宣传的重点不是不可捉摸的预兆不祥的未来，而是过去坚固稳定和可靠的传统。高标准的道德力量是没有任何东西可以取代的,诚招天下客，利从誉中来
创造一种成熟的组织文化，它注重于互信，理解和尊重个人的生活方式。你进入这家公司，必须带着自豪之情，骄傲之情。而这种情感如果不是盲目的，而是含有理智的成分于其中，那它就是了不起的精神动力。灌输“高质量”，“高水平”，“高智能”，身心智力比翼飞动。
市场营销中的1：5法则——争取一个新客户所消耗的成本是保持一个现有客户的5倍。如果客户的流失率降低5%,其利润就能增加25%-85%。一般情况下，当客户满意率从1%提高到40%时，客户忠诚度就会直线上升。只有当满意率达到90%以上时，企业才会有客户建立较为稳固的关系。可见诚信经营的作用非同一般。
如何才能更有效的创业？如何才能降低创业成本？
如何才能缩短创业期，尽早步入收获期？如何才能创立大业？。。。直到think3智立方创业一年零三个月，我才真正开始思考这些创业问题。呵呵，真是无知者无畏啊。
回想起09年经济危机最严重的时候，电视里到处都是萧条话题的时候，无数人劝诫我危险时，说什么也不听的杨石头光着屁股下海了。现在回头看看，自己挺幸运的还活着，也真应了当时对采访记者说的一句话：冬天生的孩子，会给春天的绽放奠定一份坚韧的心理本钱。
经济复苏悄然来临，万物蠢蠢欲动，有些人开始谋划着创业，甚至一边打工，一边准备实施自己的创业计划，而智立方已经出海，尽管有不少起伏**，但总体方向正在建设性的不断向前。这时候，也应该真正结合创业心路历程与经验得失，检讨学习，因为，在岸上是永远学不会游泳的，在战争中学习战争。但整理学习思考，有助于后面下水的人少呛水。这也算是智立方这个创业孵化平台的一点贡献吧。
于是开始了一个新的博客模块，智立方创业心经。创业除了你的武功（能力），还必须有心经。
旁边有人说话了，我干嘛一定要创业啊，其实的确不是谁都合适下海，但见过海懂得航海只会增强你的陆地发展的思维结构，让你更有独立性的做好职场工作，“知道自己不知道”的人会自发成长，而“不知道自己不知道”的人，呵呵，基本没救。因为，人是思维的奴隶而非命运的奴隶。就想你这辈子只在山里，连海都没见过，这不是遗憾，而是一种悲哀。
说到创业，打工者创业，能有老板、风投支持，是非常幸运的，但这种幸运之事对大多数人来讲是小概率事件，大多数创业者既没有原来老板的支持、也没有风险投资的眷顾，更没有达官贵人级的老爸、老岳父的靠山资源，只能是把自己做打工者打工积攒点的血汗钱作为本钱来开创事业。这种创业几乎是白手起家，我把它称之为裸体创业。简称：裸创。
尽管其实我是有条件资源找寻各种支持，但我始终觉得，裸创是一种心灵的成长过程，也是成熟的必经之路，每一次创伤，都是一次成熟，而让你痛苦的，必让你坚强（呵呵，我是不是有点自虐啊），美国硅谷中有一种风投的重点关注人群，19 叫做“连续创业家”，不在乎前面是否成败，这样的历程本身就是资本关注与信任的一种资历。
说说课题吧，问题总是思想的眼睛。课题一：创业该不该为钱？
创业初衷有三类，一为赚钱，二不为赚钱，为了实现自己的想法；三是过把瘾，成则高兴，不成则了却一桩心愿。
如果纯粹为钱创业，可能赚到钱，但走不长；如果不为钱创业，那肯定创不成；如果纯粹是抱着过把隐的想法创业，则几乎没有成的希望。准确地说，创业为钱，同时又不为钱。这就需要把握好二者的分寸。如果不明白什么情况下为钱，什么情况下不为钱，也创不成。（晕了吧）
那么什么情况下为钱呢？
做打工者可以不为钱背叛自己，可以不为5斗米折腰，可以不用说软话，但是作为创业老板不行，尤其创业初期，就得为钱，因为创业为钱不是为自己，而是为了新诞生的企业组织，你可以不为自己要钱，但你必须为组织的生存而追求钱。你可以在日常的朋友交往中三千五千不在乎，三万两万无所谓，但为了企业的生存你必须斤斤计较，分分毛毛的在意，因为企业赚钱也必须经历由赚小到赚大的过程。小的都赚不来，大的也不可能。就像一个人只能是一天天的长大。同样你可以不为自己弯腰求人，但为了企业的生存必须弯腰求人，说软话。
所以，创业阶段，你可以不为自己赚钱和省钱，但必须为企业赚钱和省钱。当企业做到一定规模的时候，或者说当企业赢利的时候，做企业就不能只为赚钱，那时你会明白做企业其实是在承担社会责任，首先是为社会提供一种服务，在此基础上派生出的是安排就业，上交税收，捐赠社会。个人的需求同这些相比就太有限了。
所以，做企业纯粹从个人求钱来说，实在没有多大意义。创业初期是自己吃苦受累、省吃俭用，大把大把地把钱投入到企业生存和发展中；创业成功后则基本是为社会做贡献。因此，创业求钱是为了企业，不求钱则是对自己来讲的。如果搞 20 反了，就创不成业了。即使创成了，纯粹为了个人私利赚钱，也很可能伴随更大风险。
打工者在创业前应该明白，每个人来到这个社会，都离不开财富，只不过有人是创造财富的，有人是享受财富的，有人是使用财富的，有人是拥有财富的，有人是欣赏财富的。做老板就必须定位在创造财富，为他人、为社会创造财富。这也是为什么裸创的巴菲特、比尔盖茨最终“裸捐”的内在动因。（呵呵，期望我老的时候，有裸捐的资格和能力）
待续，今天说到这，下次再聊啊
接上篇，智立方创业心经1：你敢裸创吗？）
一个人创业，优势是自主性强，需要协调的矛盾少，但能力、资源、智慧都非常有限。
一个好汉三个帮，人越多力量越大、资源越多，智慧就越强，然而，人多利益纷争就越大，矛盾和冲突就越多，需要协调沟通的事情就越多。所以就必须选择好创业伙伴，选择好创业伙伴，就等于创业准备工作做好了一半。
而选择和谁一起裸奔，决定着你能奔多远、能奔多久！！
诚实的讲，在这点上我始终也在尝试中，之所以把智立方的创业期定为三年，是因为这三年加入与顶梁做下来的伙伴，你才能真正确定谁是忠诚稳定的“四梁八柱”，在三年后无论是经营收益还是资本进入时增值收益，才能确定谁该是多少的公平合理的价值份额。
数据显示，中国只有不到5%能走过三年内的创业公司，主要是因为内讧。分裂往往有以下３个阶段。第一阶段，企业连个P还没有，就开始争利益，股份的大小，利益的多少，我吃亏了你占便宜了等等；第二阶段，企业刚有起色，就你争我夺的，把企业消灭在嫩芽之中；第三阶段，当企业开始赢利，红火成长时，开始闹纷争，打得你死我活，最后企业也灭亡了。大部分创业者失败都是败在创业伙伴之间的内讧。所以，作为一个创业阶段的CEO的职责，除了发现与创新机会，更重要的是要把可能产生内部灾难几率，控制在最小范围，或者扼杀在摇篮里。而在这一点上我做的不好，如同曹操评论袁绍问题：多谋而少断。我正在在反思。
在选择创业伙伴上的小体会是：
选择了解并互补的人一同创业，大家都相互了解，长短都清楚，不会为相互了解磨合而花费太多的精力，也就是说最熟悉的人一起创业沟通成本低。
选择不太计较的人一起创业，创业初期最需要的是模糊学。
即使亲兄弟一起创业，有一方过分计较，也干不长。有个大概的框架原则即可，许多问题在创业推进过程中逐步消化解决。很多创业者奉行“明算帐”的哲学，这对创业团队来说，是最大的伤害，事情还没有办，大家就争得面红耳赤，争得谁也没有热情了。
选择文化比较接近的人一起创业。同路还必须同道。
同道是对价值的看法，对事物出来的方式，也许风格不同，但方法与方向大家要有默契。如果价值观和行为习惯差异比较大，容易起纷争。发现同路但不同道，要尽量早些和平解决。
当然，要达成同路又同道，最高领导人对共同利益的追求就要放在自己收益之上。建立好一个真正的组织。组织与团队是不同的，组织是价值观与共同利益凝结起来的，团队是因为任务与目标组成的，在这个合作旅程中，还需要一些团队成长的保证条件。
团队必须要有权威人物，（在智立方平台中，就是各事业部的负责人了）创业团队要做到分工互补，强调合作。创业团队最好有个权威人物，或灵魂人物，当大家意见不一致时，权威人物能拍板定调，防止大家议而不决，原地谈步，左冲右突，没有明确的目标。有权威人士，那怕是拍错了板，也比原地踏步好，错误方向走得时间足够长也能达到目的地，议而不决，东拉西扯，原点徘徊永远达不到目的地。
当然，事业部的负责人能否树立起道德、人品、专业、管理的“旗杆效应”，除了平台支持，自己的修炼还是根本与关键，否则就是志大才疏扶不起的阿斗。
推动内部Leader在内部完成“裸创心理过程”。
之所以在智立方平台中，推动“舰队出海”，其原因就是协助完成这种“裸创心理过程”。没有创过业的人，创业就如同黑夜探新路，只能是边摸边走；创过业的人，再创业，好比黑夜走老路。完成这个阶段，习惯做老板，再真正的建立公司，成功的机会就会比较大。纯粹的职业经理人，只能黑暗中摸索，这样的话创业成本会更高，需要摸索的时间会更长，犯得错误会更多。伙伴中有人创过业，那是创业团队的幸事，他前次创业的成本，至少有一半会摊入此次创业成本中。换句话说，创过业的人再创时，会节省一部分创业探索基础成本，因为他毕竟走过一段创业的路。
我很清楚，智立方的的发展模式不是一种试验，而是一种长期思考后实际检验。这种实验也在不断探索发展中，在前行旅程中是一种“学习+模仿+创新”的游戏。事实上，我是真正创业后才开始真正审视自己的知识结构，学习管理的。在新的心理位置中，所有的学习才会更加有效，明白什么叫学以致用，也明白过去荒废了多少精力在无意义的事情上。
很多人常常跟我说，我在等机会，等到一个什么什么特别好的商业模式跳出来再创业，呵呵，如同居里夫人说：那些等待着完备条件的才考虑做实验的人，等有了完备的实验室，他们也不会做实验。
我的思考是：如果生活不能送给我们一个值得玩的游戏，那么我们就去创造与发明一个值得玩的游戏吧。
（待续，今天说到这，下次再聊吧）
如何才能更有效的创业？如何才能降低创业成本？
如何才能缩短创业期，尽早步入收获期？如何才能创立大业？。。。直到think3智立方创业一年零三个月，我才真正开始思考这些创业问题。呵呵，真是无知者无畏啊。
回想起09年经济危机最严重的时候，电视里到处都是萧条话题的时候，无数人劝诫我危险时，说什么也不听的杨石头光着屁股下海了。现在回头看看，自己挺幸运的还活着，也真应了当时对采访记者说的一句话：冬天生的孩子，会给春天的绽放奠定一份坚韧的心理本钱。
经济复苏悄然来临，万物蠢蠢欲动，有些人开始谋划着创业，甚至一边打工，一边准备实施自己的创业计划，而智立方已经出海，尽管有不少起伏**，但总体方向正在建设性的不断向前。这时候，也应该真正结合创业心路历程与经验得失，检讨学习，因为，在岸上是永远学不会游泳的，在战争中学习战争。但整理学习思考，有助于后面下水的人少呛水。这也算是智立方这个创业孵化平台的一点贡献吧。
于是开始了一个新的博客模块，智立方创业心经。创业除了你的武功（能力），还必须有心经。
旁边有人说话了，我干嘛一定要创业啊，其实的确不是谁都合适下海，但见过海懂得航海只会增强你的陆地发展的思维结构，让你更有独立性的做好职场工作，“知道自己不知道”的人会自发成长，而“不知道自己不知道”的人，呵呵，基本没救。因为，人是思维的奴隶而非命运的奴隶。就想你这辈子只在山里，连海都没见过，这不是遗憾，而是一种悲哀。
说到创业，打工者创业，能有老板、风投支持，是非常幸运的，但这种幸运之事对大多数人来讲是小概率事件，大多数创业者既没有原来老板的支持、也没有风险投资的眷顾，更没有达官贵人级的老爸、老岳父的靠山资源，只能是把自己做打工者打工积攒点的血汗钱作为本钱来开创事业。这种创业几乎是白手起家，我把它称之为裸体创业。简称：裸创。
尽管其实我是有条件资源找寻各种支持，但我始终觉得，裸创是一种心灵的成长过程，也是成熟的必经之路，每一次创伤，都是一次成熟，而让你痛苦的，必让你坚强（呵呵，我是不是有点自虐啊），美国硅谷中有一种风投的重点关注人群，叫做“连续创业家”，不在乎前面是否成败，这样的历程本身就是资本关注与信任的一种资历。
说说课题吧，问题总是思想的眼睛。课题一：创业该不该为钱？
创业初衷有三类，一为赚钱，二不为赚钱，为了实现自己的想法；三是过把瘾，成则高兴，不成则了却一桩心愿。
如果纯粹为钱创业，可能赚到钱，但走不长；如果不为钱创业，那肯定创不成；如果纯粹是抱着过把隐的想法创业，则几乎没有成的希望。准确地说，创业为钱，同时又不为钱。这就需要把握好二者的分寸。如果不明白什么情况下为钱，什么情况下不为钱，也创不成。（晕了吧）
那么什么情况下为钱呢？
做打工者可以不为钱背叛自己，可以不为5斗米折腰，可以不用说软话，但是作为创业老板不行，尤其创业初期，就得为钱，因为创业为钱不是为自己，而是为了新诞生的企业组织，你可以不为自己要钱，但你必须为组织的生存而追求钱。你可以在日常的朋友交往中三千五千不在乎，三万两万无所谓，但为了企业的生存你必须斤斤计较，分分毛毛的在意，因为企业赚钱也必须经历由赚小到赚大的过程。小的都赚不来，大的也不可能。就像一个人只能是一天天的长大。同样你可以不为自己弯腰求人，但为了企业的生存必须弯腰求人，说软话。
所以，创业阶段，你可以不为自己赚钱和省钱，但必须为企业赚钱和省钱。当企业做到一定规模的时候，或者说当企业赢利的时候，做企业就不能只为赚钱，那时你会明白做企业其实是在承担社会责任，首先是为社会提供一种服务，在此基础上派生出的是安排就业，上交税收，捐赠社会。个人的需求同这些相比就太有限了。
所以，做企业纯粹从个人求钱来说，实在没有多大意义。创业初期是自己吃苦受累、省吃俭用，大把大把地把钱投入到企业生存和发展中；创业成功后则基本是为社会做贡献。因此，创业求钱是为了企业，不求钱则是对自己来讲的。如果搞反了，就创不成业了。即使创成了，纯粹为了个人私利赚钱，也很可能伴随更大风险。
打工者在创业前应该明白，每个人来到这个社会，都离不开财富，只不过有人是创造财富的，有人是享受财富的，有人是使用财富的，有人是拥有财富的，有人是欣赏财富的。做老板就必须定位在创造财富，为他人、为社会创造财富。这也是为什么裸创的巴菲特、比尔盖茨最终“裸捐”的内在动因。（呵呵，期望我老的时候，有裸捐的资格和能力）
待续，今天说到这，下次再聊啊
你能成多大的功，除了天时地利人和，其根本还是来自于你的思维与行为习惯，而这种走向成功习惯，需要来自于每天你对自己自我培养。（先声明啊，杨石头我自己也做的不好，写出来共勉）
习惯一：清楚地了解做每一件事情的目的。
成功者虽重视事情的结果，但更重视事情的目的，而目的的清楚则有助于他达到结果并且享受过程；如：“我们为什么要做这个事情””“为什么要这样做”，这种思考，有助于厘清核心策略，避免习惯性动作与潜意识思维拉着你走。
习惯二：思考后，下决定迅速果断，之后若要改变决定，则慎思熟虑。
一般人经常在下决定时优柔寡断，决定之后却有轻易更改；成功者之所以能迅速下决定，因为他十分清楚自己的价值层级和信念，了解事情的轻重缓急，因此能有系统的处理；但朝令夕改，就很容易降低你的价值威信，你要知道，其实威信不是对外的，而是对待你内心的，言必行，行必果。
习惯三：具有极佳的倾听能力。
倾听并非是去听对方说的话，而是去听对方话中的意思。倾听的技巧包括：
一、倾听时不打断对方的谈话；
二、把对方的话听完；
三、即使不需要记录，你都可以听出来对方的意思；
四、把所有的问题记在脑海，等对方说完后在一同发问。在我们这个行业，很容易抖机灵，哇哩哇啦先说个没完。以显示自己很有水平（昨晚，在与一位准备投资高尔夫服装的客户时，我自己就犯这样的错误）。
习惯四：设定“当日计划”。
成功者在前一天晚上或一早就会把当天要处理的事情全部列出来，并依照重要性分配时间。重要的管理时间而非管理事情。
习惯五：写日记。
这个习惯会内化你的智慧，转识成智。写日记的法则：
一、保持弹性，重表达思想，而不用太多严格规则；
二、持续；
三、用来设计你的生命价值和中心思想；
四、记录每件事情的差异化；
五、记录特殊时刻及事件；
六、解决问题；
七、学习问更好的问题；
八、在日记上写下对自己的承诺；
九、把每日写下的东西在月底复习；
十、深刻自己的记忆和经验。
习惯六：注意人情世故与职业表现的基本动作。
习惯七：运用自我暗示的力量。
自我暗示就是把目标用强烈语气不断念出声音，告诉自己，让潜意识无法分辨真假，因此相信它。
习惯八：运用冥想的技巧。
当你不断想象自己达成目标是情景，潜意识会引导身体作出那些效果。
习惯九：保持体力或创造出更多精力。
习惯十：成功者人生的目的通常超越自我，立志为大多数人贡献自己的力量。
使命而非为金钱工作。
习惯十一：思想行为建立一套系统。
成功者都有一套方法来整理思想、行为，因此能不断实践在自己身上，并且教导别人。
习惯十二：成功者找方法，失败者找理由。
自己是一切的根源，成功者愿意做失败者不愿意做的事情。
如果你能断采取以上做法，进而养成习惯的话，我不能说你马上成功，但我确信你离成功不远了。
杨石头 智立方北京办公室
杨石头智立方小庙念经24：咪哩嘛啦吽
(2010-05-03 23:58:56)转载 标签： 分类： 杨石头－智立方小庙念经
智立方 想想 杂谈
你渴望力量，苍天却给你困难，让你强壮。你渴望智慧，苍天却给你问题，让你解决。你渴望财富，苍天却给你体力和头脑，让你工作。你渴望勇气，苍天却给你危险，让你克服。你渴望爱，苍天却给了一个碰到麻烦的人，让你去帮助。————你没有得到任何想要的东西，却得到了一切需要的东西！
职场中注定没有未来的人：1）这些人在政治上非常正确，他们巧言令色，不得罪任何人，2）守口如瓶，和人的共同利益圈非常窄，3）美化无情的现实，4）无条件的老好人，5）喜欢揣测你喜欢听什么，并且说给你听的人，6）随大流，这样会议就不会没完没了，或7）用自己一贯的方法来处理事情的人。
8种要被社会淘汰的人：1）八小时之外不学习的人：2)对新生事物反应迟钝的人：3)靠个人能力单打独斗的人：4)玻璃心，心理脆弱容易受伤害的人：5)技能单一没有特长的人：6)计较眼前目光短浅的人：7)情商低下的人：8）观念落后知识陈旧的人。
有些事情，当你知道了20%，就会期望；当你知道了50%，就会盼望；当你知道了80%，就会失望；当你知道了100%，就会绝望。 当你能看懂一件事情的时候，说明你长大了；当你能看清一件事情的时候，说明你开窍了；当你能看破一件事情的时候，说明你理性了；当你能看透一件事情的时候，说明你成熟了；当你能看穿一件事情的时候，说明你到头了；当你能看淡一件事情的时候，说明你放下了。
1.忙闲之间，既忙里偷闲，又从容务实，是高人。2.得失之际，既得所当得，又舍所当舍，是明白人。3.是非之间，既不带感情肯定，又不怀私念否定，是实在人。4.成败之间，既赢得起，又输得起，是大度人。5.像穷人一样讲价，像绅士一样付账，是平常人。6.学会宽恕就是学会顺从自己的心！
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杨石头智立方小庙念经25：让思维以碎片形式存在
(2010-05-04 00:19:55)转载 标签： 分类： 杨石头－智立方小庙念经
智立方 唠叨 杂谈
创业：撇开所有那些谨慎的言辞说一句，如果你还年轻，对工作有热情，愿意承担风险，希望成为小池塘里的一条大鱼，并有在寻求一个机会来改变世界，你是不能抗拒这种吸引的，那就是加入一个小公司然后把它做大。当这种创业领导不是什么科学，但这门学问是建立在大量实践基础之上的。才有着稳妥成功的可能。
卡尔•冯•克劳塞维茨：用最大的毅力和坚持不懈的精神去追求一个巨大的、具有决定意义的目标。《战争论》商务印书馆1982年版P959
在生意的买卖如同马路的双行线，但生意的经营却是个立交桥，无论是什么菩萨，进庙烧香却是你必须具备的意识 StoneYang think3group 文学 文学就是鱼上的香菜 没鱼一盘香菜你吃的下吗 StoneYang think3group
积累方式比积累本身重要，原始积累与转型期本身就是要忍耐的，发展方式比发展更重要，要思考的是你孵化的是什么产品 StoneYang think3group
兴盛与衰落都是一步步产生的，要防微杜渐，如同你忍耐了三年，实在忍不下批评出来 可对方回复你你三年也没说啊，现在说你是故意为难，结果还是你错，事情也是一件件做出来的，务实的推动事情的正面发生是根本 StoneYang think3group
看人看事情务必要一体多面，不要急于下结论，至少要两面，你不能只想好的时候 不好的时候你是否能够承担。
你需要朋友,要非常成功,你需要敌人时间抓得起来是黄金,抓不起来就是流水„
凡事第一思考框架，务必思考多赢之道，给别人设计好利益点，只想自己，收益路就会越来越窄 就是是赢的现在都输了未来，真正的价值不在事情本身，而在修路 要想富 先修路少生孩子 多种树 StoneYang think3group
只有24岁的潍莹同学给我的建议：保持你的格局与高度，跳出事情看事情，能交给别人的事尽量自己不做，早学习的不是微博而是资本运作，这是你迟早要面对的事，早学习早把握行不言之教。
Jane告诉我：你在登山，登山不在于快走急走，而在节奏的把握，深呼吸，步步向上。时间不能用在眼前事情上，而是框架，如同建房子，只看着一块块石头，最后你搭的就是个小房子，如果你思考地基，思考框架，随着时间发展，最终是个不断向上的楼。
筱静提醒我：石头的优势与弱点是同一件事，因为出身策略，思考快速高度全局深度，但不实操，如何落地执行是她的任务，说的对，智立方在今年运营重点就是两个字“坚实”。
人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁见我都会后退一步
厕所里想：无论是企业，还是个人，目前面对的重点问题是，有梦想没路径，有创新没平台，有发展没持续，智立方能成为一种解决方案吗 StoneYang think3group。
杨石头智立方小庙念经26：创业是一种激情犯罪。
(2010-05-05 00:39:58)转载
面对高房价，不创业只靠工资是坐以待毙，学着创业吧：一个是举家逃离苏联的数学天才，一个是酷爱乐高玩具的发烧友，两个犹太青年共同开创了神奇王国谷歌。创业是一种激情犯罪。它需要动机、手段和机会。谷歌的机会无人赏识，除了它的创始人，等到别人想要效仿时为时已晚。
你我是中心，做好两个基本点：人生需要结交两种人：
1、良师，2、益友。练就两项本领：
1、做事让人感动，2、说话让人喜欢。能吃得下两样东西：
1、吃苦，2、吃亏。自觉培养两种习惯：
1、看好书，2、听演讲。争取两个极致：
1、把潜能发挥到最大，2、把生命延续到最长。
爱所有人,信少数人,不欺负任何人，你可以选择放弃，但不能放弃选择。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑，沉稳--不要随便显露你的情绪，重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布，讲话不要有任何的慌张，走路也是。
知识是你的聪明，而观念却是你的智慧，做人像水，做事像山。做人尽量往低处走，让着别人，遇见利益和名声尽可能往下退，给自己留下做大的余地。做事一定要有自己的主见和目标，像山一样挺立在那儿，才能把事做好。
成功人士十大品质，你占几条？
1、懂得做人；
2、善于决策；
3、相信自己；
4、明确目标；
5、充满热忱；
6、顽强精神；
7、重视人才；
8、充分授权；
9、激励团队；
10、终生学习。
杨石头智立方小庙念经28：欲当老板，必先自宫
(2010-05-08 01:02:04)转载 标签：
智立方 创业 发展 杂谈
什么叫老板？
老板的板共有三层意思：
一、老板就是企业最后一块挡风的板，这个风，就是风险。
二、老板是企业组织里承受压力最大的一块板，处在所有板压之下，老板这块板承受不了压力了，企业就彻底被压垮了，这个压力来自企业内外，来自老板本人的内心和外部双重挤兑。
三、老板是社会最底层的一块板，老板是最不能要面子的一类人，不是老板本人需要钱，而是所在的组织需要钱，个人可以省吃俭用，但企业需要的钱就大发了，绝不是靠省吃俭用能够平衡的，逼得不得不放下所有的架子和面子去乞讨票子。创业初期老板生活还不如乞丐和残疾人。创业做大了之所以风光，是背后太多的对称性无奈的和辛酸和苦累。
创业过程中分几个阶段，第一阶段叫婴儿期，头三年；第二个儿童期，四岁到七八岁，这一阶段过不去的话，企业是很难生存下去的；第三阶段，少年期，八岁到十三四岁；第四阶段，青年期，十五岁到二十岁；企业到20岁才能相对成熟。但是经理人创业，应该说99%都死在怀孕期，根本就没有进入婴儿期。
初次创业者要学会做老板，大概需要3年左右，很多经理人创业失败就是失败在没有完成从经理人到老板的蜕变，在创业路上磨蹭好几年，就是没有学习如何做老板。大多经理人都是被动地完成了经理人到老板的转变，如果能主动地学习做老板，尽快完成到老板的转变，也许创业的成本就很低，极大地缩短创业时间。
老板做事靠谋划，经理人做事靠规划。老板是大概有个谋划，然后开始试着来，试一把，试两把、三把，试得多了，经营模式自然就建立起来了，在做的过程中靠随机应变化解风险，创业的商业计划书，无论多么想尽，比实际创业中遇到的问题，20%都不到，创业计划书要都把事情都计划到了，也就不叫创业了。
经理人做事是常态下做事，老板做事是在爆发状态下做事，老板做事很激情。经理人工作处于一种常态，经理人一旦进入创业的时候，不适应，因为创业时期需要爆发状态做事，经理人创业要逐渐学会爆发状态，像老板那样做事，而且尽快调整心态，从心理上适应创业的状态，尽量缩短创业期。
经理人用跟自己类似的人，或者说是跟自己相同缺点的人，老板是差异化用人，经理人对事敏感，老板对事敏感，对人更敏感，这是角色本能差别。所以经理人 36 创业要调整自己判断人的标准眼光，用与自己互补的人，用和自己反差比较大的，但，价值观要尽量相同。
角色决定你是谁？比喻成一列火车的话，经理人干的事就是司机的活，从甲地运到乙地，无非是拉钢材和木材的区别。老板干的是什么？老板要先规划图纸，从甲地到乙地怎么修这个铁路，先勘查、再画图，再施工，施工完了铺轨，铺完了再造火车，然后再培训司机，这是老板和经理人最大的区别，这是角色的不同。
没有人不想和老板同坐一辆豪华轿车，但老板需要的，却是轿车坏了还会和你一起搭巴士的人。
杨石头 智立方小庙念经28：你必须自我把握的五个定律
(2010-05-10 21:25:42)转载 标签： 分类： 杨石头－智立方小庙念经
智立方 生活定律 杂谈
羊群效應:
領頭羊往哪裏走,後面的羊就跟著往哪裏走。羊群效應最早是股票投資中的一個術語，37 主要是指投資者在交易過程中存在學習與模仿現象，“有樣學樣”，盲目效仿別人，從而
導致他們在某段時期內買賣相同的股票。
刺猬法則：
兩隻困倦的刺猬，由於寒冷而擁在一起。可因為各自身上都長著刺，於是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，於是湊到一起。幾經折騰，兩只刺猬終於找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至於被刺傷。刺猬法則主要是指人際交往中的“心理距離效應”。
手錶定律：
手錶定律是指一個人有只有一支錶時，可以知道現在是幾點鐘，而當他同時擁有兩支時卻無法確定。兩支錶並不能告訴一個人更準確的時間，反而會使看錶的人失去對準確時間的信心。手錶定律在企業管理方面給我們一種非常直觀的啟發，就是對同一個人或同一個組織不能同時採用兩種不同的方法，不能同時設置兩個不同的目標，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業或者個人無所適從。
破窗理論：
一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻，如果出現一些塗鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個很乾凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。
二八定律(巴萊多定律)：
19世紀末20世紀初意大利的經濟學家巴萊多認為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其餘80%盡管是多數，卻是次要的。社會約80%的財富集中在20%的人手裏，而80%的人只擁有20%的社會財富。這種統計的不平衡性在社會、經濟及生活中無處不在，這就是二八法則。二八法則告訴我們，不要平均地分析、處理和看待問題，企業經營和管理中要抓住關鍵的少數;要找出那些能給企業帶來80%利潤、總量卻僅占20%的關 鍵客戶，加強服務，達到事半功倍的效果;
篇3：英语范文博客
关键词：大学英语,教学博客,博客功能,优劣势
1 引言
自教育部高等教育司颁布了《大学英语课程教学要求》后, 充分利用现代信息多媒体技术进行大学英语教学和学生自主学习已成为英语教学改革的理念和趋势。各大高校也开始探索如何改进以往以教师讲授为主的单一教学模式, 而转向以学生为中心, 注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的多维教学模式 (教育部, 2007) 。运用教学博客辅助大学英语教学的方法也应运而生, 成为继多媒体课堂、英语自主学习网站、电子邮件、邮箱共享等网络多媒体教学形式之后的又一教学新秀。博客以其及时性、易用性、个性化、开放性、交流性等特点, 应用于大学英语教学, 具有有效解决教学时空矛盾、培养学生的自主学习和研究性学习能力、辅助建立科学评估机制等优点 (逯阳, 2012) 。但博客作为个人媒体, 目前还没有引起教学单位和教育部门的高度重视, 相关学校没有在外语教师教学活动中对教学博客开展有计划的组织建设和开发应用, 目前教学博客的发展仍处于自发状态 (涂敏、邹艳菁, 2012) , 且教学博客的发展速度与其他网络多媒体的发展速度存在脱节情况, 教学博客没有与其他网络多媒体技术很好结合, 共同应用于大学英语教学。在文中, 笔者对于百度空间、新浪博客、搜狐博客、搜狐博客4个现有主流博客案例进行优劣势对比和分析, 并针对大学生对英语教学博客的总体评价、功能诉求和期望值等做了问卷调查和访谈, 以期对于教学博客应用于大学英语辅助教学的共性、个性以及延展性有一定了解。
2 主流博客作为英语教学博客优劣对比
2.1 调研概况
笔者对于现有互联网主流博客, 取百度空间、新浪博客、搜狐博客和网易博客4个案例, 在这些博客的英语教学博客中进行功能、共性及个性对比, 发现博客作为英语辅助教学载体的普遍性和特殊性, 并结合自己建设英语教学博客的经验, 以期发现英语教学博客的功能潜在需求。笔者针对4个目标案例进行用户调研和分析, 了解大学生在使用不同教学博客的满意度和优缺点评价, 以期获知学生对于英语教学博客的诉求、对于现有英语教学博客的意见和看法, 希望了解大学生眼中英语教学博客的效用值, 进一步了解英语教学博客, 使博客能更好地辅助大学英语教学。
本次调查以问卷和访谈的形式展开, 调查内容为基于百度空间、新浪博客、搜狐博客和网易博客的8个英语教学博客, 调查其功能分类的异同点、功能优劣对比以及学生认可度等。本次调查的目标对象为丽水学院商学院国际贸易121班和旅游管理121班的87名同学。本次调查问卷共发放问卷87份, 其中收回有效问卷85份。
2.2 主流博客作为英语教学博客调研结果分析
在调研结果中, 学生对于博客内容可读性、内容展现直观度、内容搜索简便程度、博客的交流互动功能、博客信息订阅、信息纯粹度这六方面最为重视。在对于四大英语教学博客的总体喜好程度方面, 调研的结果排序为:新浪博客40%>百度空间32%>网易博客19%>搜狐博客9%。
在4大主流博客的功能共性个性对比方面, 百度空间、新浪博客、搜狐博客和网易博客均有的功能为写文字、传图片、阅读、评论、转载、博文分类归档, 可见以上功能是博客功能的必要条件, 也是实现英语教学博客的必要条件。
根据首次进入教师英语教学博客的简便程度排序, 学生的偏好为:百度空间42%>新浪博客25%>网易博客18%>搜狐博客15%, 学生反映百度空间内容简单纯粹, 便于找到自己想要的功能栏, 新浪博客、搜狐博客、网易博客均属于资讯网, 内容丰富, 尤其是搜狐博客的功能键, 学生普遍反映有重复功能键首次使用较为费解。
在符合英语教学博客需要的客制化方面, 按照学生认为能够很好符合英语教学博客功能需要排序方面的调研结果为:新浪博客31%>搜狐博客28%>网易博客22%>百度空间19%。新浪博客下的分类为:风格设置、自定义风格、版式设置、组件设置、自定义组件这些功能, 除了根据用户的个人喜好选择系统中模板外, 组件设置和自定义组件大大增强了用户的自主性。搜狐博客可根据用户需要定制或删减多种功能, 更好地提供个性化定制, 符合英语教学博客特殊性的需要。网易博客个人中心下分的博客装扮中有首页排版模块, 也可根据用户需要增加模块, 但其分类缺少针对性且无视频播放器, 但其有友情链接和网址收藏的个性化定制, 这在学生中普遍反映较好。百度空间的设置则非常简单, 自定义模块里只能选择添加背景音乐而无其他个性化定制。
从整体上说来, 四大博客网站应用于英语教学辅助各有其优缺点。其中百度空间提供多种直观模板, 便于使用者根据内容做布局上的调整, 增强其可读性。百度空间还直观地提供了添加标签、标签分类、订阅标签的功能。89%的学生表示百度空间的标签订阅有助于他们更好地关注到其他英语教学博客的相关信息, 可以取长补短、互通有无, 能够从别处获得更多自己感兴趣的信息。笔者在开通百度空间教学博客之后, 也深刻认识到其订阅功能以一种简单的方式增强了其互动性, 是一种便捷低成本实现高校教师博客群的途径, 便于广泛浏览信息, 形成英语教学相互促进、相互监督、广泛交流、资源共享的良性循环系统, 这也符合要求中对教学评估角度提出的革新。这个博客群的形成, 不仅能够让教师的教学过程直观地展现出来, 也能实现学生对教师、教师之间的相互评估, 这对于评估机制无疑是一种科学的完善 (Widdowson, 1990) 。但在偏好使用百度空间的同学中, 有34%也表示, 单个百度空间不提供内部信息检索, 这使得用户在内容丰富的个人教学博客中很难再找到之前的信息, 仅适合浏览而不方便内部信息的查找。
新浪博客在主页面设置有全部博文、特色博文、博主文章搜索、归档、评论首页预览、留言首页预览的功能, 除了能发视频照片博文外, 还提供多种形式的博文撰写形式。新浪博客客制化的定制、博文的分类、多种博客撰写形式、首页留言板等功能和博客内容呈现形式直观、博客内部搜索信息简单等特点使得新浪博客相比其他博客而言, 更适用于开展英语博客辅助教学。但在随机信息的阅读浏览方面, 有68%的同学反映不够直观和方便。
搜狐博客除一般发视频、发博文功能外, 还有热点评论、微博、留言、社交圈、帖子搜索、用户搜索等概念, 在社交圈中用户可根据需要加入自己感兴趣的圈子, 例如英语圈, 在子级分类下有英语圈、精华区、圈子相册、圈子视频等功能模块, 这便于广泛浏览和阅读各地的英语信息。但是63%尝试使用的学生反映搜狐博客子级页面太多, 进入“我的搜狐”之后边栏存在许多广告信息, 不符合英语教学博客的形式, 而更偏向于信息的广泛获得和快速浏览。
网易博客相对而言比较传统, 在首页设置了日志、相册、博友、关于我、收藏等的功能分栏, 相对而言, 网易博客没有特别符合英语教学辅助的功能突破, 同时内部也不具备搜索功能, 但网易博客有热门博客推荐选项, 这适合广泛信息浏览的需要。
3 英语教学博客功能诉求建议
根据调研结果, 笔者结合学生的访谈记录, 对英语教学博客的功能进行进一步归纳和完善。
(1) 首先从博客内容本身的构建来看, 信息纯粹度以及内容可读性也受到学生的关注, 这对大学英语教师本身的素质提出了较高要求。教师要对网上的内容进行筛选, 确保内容健康, 信息准确, 这样才能有效引导学生。其次, 在应用博客进行教学管理时, 教师应做到持之以恒, 及时更新, 把最新的信息和成果展示在博客上, 以保证学生使用博客的热情和效果。教学形式目的是为教学内容服务, 脱离了教学内容, 单靠博客的功能性无法很好实现教学目的。从学生主观能动性方面, 学生在使用博客时也要具备一定的信息素养和自制力, 否则很容易迷失在信息海洋中 (逯阳, 2012) 。此外, 教师也可利用博客平台发布教学信息, 布置作业, 监控学生在网上学习时间、内容、进度和测评结果 (Tryon, 2006) 。
(2) 从博客内容展现形式看, 对于英语教学博客, 其内容呈现的直观程度、方便查阅程度以及美观度是第一诉求。其中包括信息分类、重要信息呈现形式、内部信息搜索功能。信息不仅仅是文字单种形式, 也包括视频、教学资料、照片等的归类和搜索。在访谈中, 学生有多次谈到无法或者花费许多时间才能在教师的博客中找到以前浏览看到的信息。美观度也受到了学生的普遍关注, 67%的学生反映搜狐博客的布局和内容展现形式不够美观。
(3) 从博客的交流、互动功能来看, 在首页设置留言和评论功能的博客更受到学生的认可。博客应是一种集激励、互学、交流、拓展为一体的多维网络教学模式 (曹军, 2007) 。博客中的留言和评论功能可以促进师生之间的平等交流, 进一步加强师生之间的课外交流互动, 在改进师生关系的同时也能够很大程度上提升学生学习英语的积极性和兴趣, 这对于英语教学是一种很好的促进。可见, 交流和评论应该被强调, 可通过在首页面上呈现的形式或布局的改变做为重点突出。
(4) 从博客的外延性来看, 四大博客在不同程度上都涉及到了信息订阅功能, 以及相关博客链接的功能, 这就涉及到了一个“圈子”的概念。随着网络信息技术的发展和高校英语教师教学的深入, 博客是一个方便各高校之间教师相互交流、学生广泛采集信息、教学相互督促的网络平台, 这种“圈子”的建立意义深远, 突破了空间和时间限制, 更好地促进了高校英语教学的交流和发展。
4 结语
英语教学博客作为辅助英语教学的一种新形式, 虽有许多优点, 但是博客作为个人媒体, 目前与其他网络多媒体的发展速度存在脱节情况, 且教学博客也未与其他网络多媒体技术很好结合, 以共同应用于大学英语教学, 目前各大主流网站平台的英语教学博客各自存其优缺点和不足之处。高校教师在建设自己的英语教学博客时, 要注意博客内容本身的构建、博客内容展现形式, 同时也要重视本身博客的交流、互动功能, 增强师生之间的互动交流, 并有意识地引入“圈子”的概念, 在订阅相关英语信息、拓展自己的教学知识面的同时促进教师之间的教学经验交流、教学督促。
参考文献
[1]Tryon, Charles.Writing and Citizenship:Using Blogs to Teach First-Year Composition[M].Pedagogy, 2006 (6) :128-132.
[2]Widdowson, H.G.Aspects of Language Teaching[M].Oxford University Press, 1990.
[3]曹军.利用博客进行大学英语网络教学[J].大连教育学院学报, 2007 (3) :27.
[4]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求 (全文) [M].北京:高等教育出版社, 2007.
[5]逯阳.博客在大学英语教学管理中的效用研究[J].外语研究, 2012 (5) :359-362.
篇4：大学英语教育和博客
【关键词】博客 大学英语 教学管理
2007年教育部颁布了《大学英语课程教学要求》，主要从两方面对大学英语教学提出了新要求：一是在教学模式和教学手段上，应注重先进教育技术在教学中的使用，应加强基于计算机基础和网络技术课程的开发和建设；二是从教学评估的角度，要求高校应对大学英语教学开展形成性评估和终结性评估，对大学英语教学的评估不仅包括对学生学习效果的评估，还应包括对教师教学效果的评估。这就给新时期大学英语教学改革指明了方向。如何才能把这两方面的要求都贯彻好已成为当前高校英语教改的焦点。在现代教学管理中，电子平台的运用是影响教学效果的重要因素。而博客所提供的电子平台最为先进，也最为实用。它符合语言教学的需要，也能满足对评估方式的新要求。笔者创建了自己的大学英语教学博客，并设立了“对你说”、“听力训练”、“英美金曲”等栏目。通过三年的教学实践，亲身体会到了博客平台在大学英语教学管理中的重要作用。
一、博客教学管理平台
1.定义。博客即Blog，是Weblog的简称，是继E-mail、BBS、QQ之后出现的第四代网络交际工具，被称为“互联网的第四大里程碑”。使用博客进行大学英语教学，首先实现了大学英语教学的平台化管理。学生以博客作为平台不仅实现了作业的提交、发言的互动，更重要的是实现了师生间连续的情感交流。同时，博客也为教师提供了良好的控制平台。这个平台不仅能反映出学生的学习效果，也能反映出学习过程，有利于对学生作业形成性评估。博客平台可以与手机连接，学生可以在任何时间、任何地点与教师和其他同学进行互动式学习，因此它是目前最为新颖，最为先进且最为实用的大学英语教学管理平台。
2.特点。（1）博客平台操作简单。只要登陆互联网，到提供博客服务的网站按提示操作，五分钟就可以完成博客的创建。将博客引入教学管理，“利用管理平台发布教学信息，布置作业，监控学生在网上学习时间、内容、进度和测评结果，可了解学生个体的学习情况和督促学生自我检查不断总结学习经验。” 这就使现代化教育技术与语言教学方便快捷地结合起来。（2）博客平台功能强大。听力、阅读、写作等各项语言技能都能在平台上得以训练。博客平台还可以提供学生感兴趣的学习材料，使学生参与到教学实践中来，进而成为教学活动的主体。（3）从教学管理的角度来看，引入博客平台不需要学校做出太多的资金投入，只要保证师生都能上网，就可以实现平台的顺利运行。
二、博客平台在大学英语教学管理中的效用
1.教学时空矛盾的有效解决。大学英语教学班型大、任务重，教师很难做到与每位学生都进行有效互动；而学生课下的自学又很盲目，需要教师的指点。博客解决了这些问题，它打破了时空限制，实现了师生全天候的交流。比如，如何提高学生听力水平一直是大学英语教学中的一个难题。听力的提高需要大量的训练，单凭课堂时间是不够的。教师可以在博客上传一些听力材料的音频，并提供习题。让学生收听，并完成习题。一周后再提供答案和讲解。这就能保证学生课上课下都能练听力，即使在假期也能。还可以将课上练过的听力音频传至博客，学生课后就不用再拿着U盘排队等候拷贝了，节省了大量的时间和精力。在博客上发布习题时可以做到难度不同、主题各异，让学生根据自己的兴趣和能力有选择地训练。这体现了全方位个别化教学理念，提高了效率，从而达到因材施教的效果。
2.情感激励策略的有效运用。人本主义理论告诉我们教学活动不仅是知识的传授，也包含师生间情感的交流。“学生不是物品，而是有思想、有感情、有知识、有能力的主体。因此，为了极大地提高教育效果，教师需要尊重学生，了解其兴趣、爱好，通过启发诱导等方式使学生自主地、积极地、创造性地投入到教育教学过程中，成为教育过程的参与者和合作者。” 实践证明，在博客平台下情感激励策略得到了更有效的发挥。以博客为互动方式，师生之间在课下实现了零距离沟通。消除了面对面沟通的紧张，学生得以完全放松地展示自我。情感上的共通使得学生能够把教师的激励策略最大限度地贯彻到学习过程中，把教师传授的方法和技巧不折不扣地运用到学习实践中。
3.研究性学习能力的有效培养。在博客平台上开展研究性学习具有得天独厚的优势。通过博客，在教师的指导下学生可以找到自己兴趣的切入点，然后深入探究，确定自己的学习方向；学生也可以将自己在研究中遇到的问题上传到博客寻求帮助，还可以与其他同学合作共同解决问题。师生在博客平台上以平等的身份进行探讨和学习，学生获取知识更多地是建立在实践的基础上，这有利于发挥他们的主观能动性，也有利于形成以学生为主体的教学模式。培养了学生研究性学习的能力，为今后的工作学习奠定了良好基础。
三、应用博客教学管理平台应注意的问题
篇5：英语范文博客
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参赛博主须向凤凰网提供真实姓名、年龄、就读学校、专业、班级以及真实联系方式等有效信息，报名邮件中须附博客链接。
报名邮箱：blog#ifeng.com(发送邮件时，请将#改为@，请在邮件主题内注明“青年精英博客大赛报名”)博客作品征集内容：以文章、图片为主，其他不限定。博客作品题材，包括但不限定以下类别。
第一类：文学艺术类，包括小说、散文、杂文、诗歌、文艺评论等，提倡不墨守成规、无拘无束的发散思维和创造性语言，嬉笑怒骂皆成文章；
第二类：社会纪实类，包括社会调查、政经民生评论、公益活动报告等，要求对生活的真实感受和体察，对社会民生的真挚关注，是内心情感的真实流露，忌虚构、忌无病呻吟； 第三类：实践创意类，职场观察、实习感悟、科研发明、管理心得、策划创意等，要求是自己的实践体验，有自己的思考创新。
奖励方式
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活动最终将评选出凤凰网“十大菁英”博主10名，优秀菁英博主40名，获奖博主将颁发获奖证书和大赛奖品。
所有入围博主，都将进入凤凰网人才库，将有机会被推荐到凤凰网或与凤凰网有合作关系的公司实习并有机会被录用为正式员工。
活动时间
征集时间：2014年2月25日-2014年9月30日 投票时间：2014年10月15日-2014年11月15日
获奖博主、作品公示时间：2014年11月25日-2014年12月5日 颁奖时间：2014年12月中旬
版权约定
篇6：英语范文博客
初中英语语法讲座-- 名 词
名词在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点：
一、 可数名词与不可数名词在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，
(1)分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。
(2)可数名词复数的不规则变化。
(3)不可数名词的量化表达。
所以，考生首先要能够明确哪些是可数名词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数
名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es，如：
1desk---desks 1desk---desks bed---beds iano---pianos iano---pianos hat---hats bag---bags photo---photos
2 bus---buses bus---buses box---boxes watch---watches brush---brush
3tomato---tomatoes 3tomato---tomatoes potato---potatoeshero---heroes Negro---Negroes
4 leaf---leaves 4 leaf---leaves knife---knives5ba---babies
---babies family---famili
另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如：
Chinese---Chinese Chinese---Chinese Japanese---Japane
Englishman---Englishmen Englishman---Englishmen
Frenchman---Frenchmen Russian---Russians Russian---Russians
American---Americans
German --- Germans child---children child---children foot---feet man---men
woman---women tooth---teeth h---teeth goose ---
geesedeer---deer
sheep---sheep
还要掌握不可数名词的量化表达有： a piece of、a bag of、a bottle of、a cup of、
a glass of
另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如class,
police, family, school, group, team等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，
一般要与复数谓语动词连用，例如：Class Five have a foreign friend. 五班有一位外国
朋友。(这里的五班指五班的同学的。)His family are good to me. His family are good
to me.他的家人对我很好。(很显然，这里的family指家庭成员。)当上述集合名词着重指
“整体”时， 意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如，Our school team often plays well in our city. Our school team often plays well in our city.我们的校队
经常在我们市踢得很好。(这里的team 指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays.
二、名词所有格名词所有格有两种形式：一是加”s，一种是用of来表示。一般情况下，
指某人的某物用”s表示，而指某物的什么用of 短语来表示。另外，要注意凡是以s结尾的
名词或规则名词的复数，不能直接加”s，而应该加-”即可。例如，boys” clothes clothes gir” dresses。 不过，注意例外情况，例如， the boss”s handwriting，其中the boss”s 的-”s不可省略。因为在英语中，如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式，那么
其名词所有格仍加-”s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗?对，Jones”s car。下面我们来
做一部分习题。
1. 1. June 1st is ___ Day.A. Chi”s s B. Chil” ” C. Childrens” ”
D. Children”s答案：D
2. 2. I need ___ paper, Mum. I want to write ___ letter to my English teache
A. any, some A. any, some B. some, a C. a, some D. se,any答案：B
3. 3. There are two ___ and three ___ on the tabl
A. knifes, forks A. knifes, forks B. knifes, fork C. knives, forkes D. knives, for答案：D
4. 4. We have got a lot of___ toda
A. newspaper to read A. newspaper to read B. homework to do C. homeworks to doD. book to re答案：B
5. 5. We could see __ children and hear ___ noise in the par
A. many, many A. many, many B. much, much C. many, much D. much, ma答
案：C
6. 6. Will you pass me __
A. a few pieces of chalk A. a few pieces of chalk B. a few chalks C. a few of chalks D. some chal答案：A
7. 7. ___ habeen invited to the dancing party.
A. A friend of her A. A friend of her B. A friend of hers C. Friends of hers
D. Friends of h答案：B
下面请大家自己练习一下。
1. 1. September 10th is ___ Da
A. the Teacher A. the Teacher B. Teache” ” C. Teacher C. Teacher D. Teach”s答案：B
2. 2. ---Can I help you,ir?
---I”d like to have 100___. I want the students to draw pictures on them.
A. piece of paper A. piece of paper B. pieces of paper C. papers D. pap
答案：B
3. 3. ---Would you like ___ milk, pleas
---No, thank you. I still have some.A. some more ---No, thank you. I still have some.A. some more B. an C. a littlof of D. a答案：A
4. 4. ___ the old woman is i
A. What good health A. What good health B. How a good health
C. What a good health C. What a good health D. How good heal答案：A
① What + a(n) + 形容词 + 单数名词 + 主语 + 谓语!
2. What + 形容词 + 复数名词 + 主语 + 谓语!
3. What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语!
4. How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!
5. How + 形容词 + a(n) + 名词 + 主语 + 谓语!
⑥ How + 主语 + 谓语!
5. 5. ”m going to help ___ with ___ English.
A. a friend of Nancy, hers A. a friend of Nancy, hers B. a friend of Nan”s, her s, her
C. a friend of Nancy”s, hers s, hers D. a friend of Nancy, h答案：B
6. 6. The two desks herere ___. You may use the desk over there.
A. Mary and Jane A. Mary and Jane B. Marys and Janes C. Mary and Ja”sD. Mary”s and Jane”s答案：D
形容词和副词在中考单项选择中形容词也占一定比例，一般考查有关形容词或副词的一
些搭配，但绝大部分考查形容词与副词的比较级和最高级。
1. 形容词和副词的比较级和最高级
1. 一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-er或-est，如：small --- smaller ---
smallest
2. 以不发音-e结尾的形容词或副词直接加 Cr或 Cst，如large --- largest ---
largest
3. 重读闭音节词尾是一个辅音字母的，需双写该辅音字母，再加-er或-est。
4. 以辅音字母加 y 结尾的形容词和副词，把“y”变“i”，再加 Cer或
-est.busy---busier---busiesthappy---happier---happiest
但一些双音节及多音节形容词或副词前要加more和most，如：slowly --- more slowly
--- most slowlydifficult---more difficult---most difficultbeautiful---more
beautiful---most beautiful; 但还有一些不规则的变化：good /
well---better---bestmany---more---mostbad / ill / badly
---worse---worstlittle---less---leastfar --- farther / further --- farther /
furthest
1. 形容词和副词的等比句型
1. as?as? 和??一样 I”m as tall as you.
2. not as(so)?as 不和?? 一样(在否定句中常用so 来代替as)
如，I can”t run so fast as you.
另外as?as possible 为固定结构，如，as soon as possible, as quickly as possible
等。
在以上两个句型中形容词或副词一定要用原级。
1. 形容词和副词的其它句型还有：
① 形容词/ 副词 比较级 + than 句型 ，在than 后面的人称代词 用主语和宾语均可。 He is older than I / me. He is older than I / me. 但是如果人称代词后有动词
时，则只能用主格形式。如， Tom found more red leaves than I did.
② “the + 比较级， the + 比较级” 结构表示两个变化一起发生。如， The more you learn, the more you”ll know.
③ “more and more”结构(指两个形容词比较级用and 连接)表示持续不断的变化。 如： I”m getting thinner and thinner.
四、修饰形容词和副词的比较级的副词要用much, a lot, a little, a bit, far等，
very不能和比较级连用。如： The blouse I bought yesterday is a little less
expensive. 昨天我买的衬衣比较便宜。To play basketball is far more enjoyable to the boy. 打篮球对于男孩子来说要有趣得多。五、形容词的一些搭配，
如：be glad / happy/ pleased to do 很高兴做某事be sorry to do 很抱歉，很遗憾做某
事be sure to do 一定/相信会做某事be ready to do 准备好做某事，乐于做某事get ready to do 为??做好准备 等等。
下面我们来看一些例题。
1.The Yellow River is one of ___ in China.
A. the longest rivers ers B. the longer river C. the longest riverD. the long riv答案：A
2. 2. Does he speak Chinese ___ his brother?
A. as better as A. as better as B. as good as C. as well as D. best th答案：C
3. Which shirt do you like ___, the white one or the blue one? 3. Which shirt do you like ___, the white one or the blue one?
A. better r B. good C. best D. mu答案：A
4. I don”t feel ___ to go to work today. I”m ill. m ill.
A. good enough A. good enough B. well enough C. enough well D. enough go答案：B
5. Mary would like to spend ___ days on her research.
A. a little more A. a little more B. a little C. a fewore ore D. much mo答案：C
下面请大家自己做以下练习。
1. 1. Be quiet, class! I have ___ to tell yo
A. important anything A. important anything B. important somethi
C. anything important C. anything important D. something importa答案：D
2. 2. This picture book is not ___ that on
A. so interesting as A. so interesting as B. sinteresting than interesting than
C. as interesting than D. interesting as答案：A
3. 3. This article is ___ than that on
A. much easier A. much easier B. more easier c. much more easier D. more ea答案：A
4. 4. The Changjiang River is ___ river in Chin
A. long A. long B. longest C.he longest he longest D. long答案：C
5. 5. You must keep your room ___ and tid
A. to clean A. to clean B. cleaning C. clean D. clean答案：C C
上面我们已经讲了动词、名词、形容词和副词的用法。中考中当然也会涉及到其他诸如代词、数词、介词、和连词等的用法。下面我就简单提醒大家每类词需注意的.地方。
1. 1. 代词同学们需掌握以下不定代词：all, each, both, either, neither, one, none, little, few, many, much, other, another, some, any, no以及由some, any, no, every构成的合成词如 nobody等，并注意不定代词的定语后置，如something English
2. 2. 数词同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。如：第1--- first 1--- first 第2--- second 第3--- third 第5--- fifth 第9--- ninth第12--- twelfth 12--- twelfth第20--- twentieth entieth
另外需要记住以下短语：hundreds of 数以百计thousands of 数以千计tens of thousands of 数以万计several millions of好几百万 但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：ten thousandthree million
3. 3. 介词的考察内容主要是介词短语，特别是那些有固定搭配和固定用法的介词短语。这类短语比较多，这里我不再一一赘述，大家可以看《初中英语复习指导》第204页至208页上的词组。但我要特别提几个以前旧教材所没有的短语，请大家注意。如， speak highly of高度赞扬regard? as ?视为，把??看做??make a contribution to doing sth 为??做贡献4. 4. 连词同学们需要特别记忆以下连词或连词短语：neither?nor?either?or?not only?but also?both?and?前三个短语引导主语时，谓语动词需遵循就近原则。 如， Neither you nor I am right. 你和我都不正确。
Either Lucy or Lily is going there. s going there.不是Lucy就是Lily要去那儿。 那么both?and?连接主语时，谓语动词要用复数形式。 如， Both Lucy and Lily are going there.句子的种类1.应特别注意掌握的简单句 有介词的特殊疑问句 在特殊问句
中，作为介词宾语的疑问代词可以与介词分离，放在句首，而把介词放在句尾。如， Whom do you travel with? 当然，也可以把介词放在句首。总之，不要把介词丢掉。有插入语的特殊疑问句在特殊问句中，经常可以看到这样的句子：Where do you think they may go? Where do you think they may go? 其中，do you think 是疑问式插入语，其余部分是think的宾语从句。注意，疑问式插入语同句子的其余部分不用逗号分开。疑问式插入语还有do you hope, do you guess 等。在肯定句中也有插入语。如：That man, I guess, is neither a policeman nor a soldier. 在肯定句的插入语要用逗号与句子的其他部分分开。去掉插入语，该句子仍然是个完整的句子。 You”d better (not)? (do sth.) 这个说法常用于提出“劝告，建议，告戒”。 比较委婉的有礼貌的说法是 Would you like ?? 或 What about (doing)??。 如，It”s too dark. You”d better leave at once. I”m afraid
(that) ? ”m afraid (that) I can”t go with you today. 常用来委婉地表示自己的看法或预料一件令人不悦的事情。2.并列句 并列句的考查重点是并列连词。并列连词有and, or, but, both? and, neither? nor, either? or, not only? but also?等。3.复合句 复合句考查的主要内容是宾语从句、状语从句和定语从句。① 宾语从
句宾语从句的考查要点是：时态的呼应、人称的一致、词序等。A.宾语从句的连接词：宾语从句本身是叙述句是，用that 引导。He said (that) he would leave on March 12 next weeek.宾语从句本身是特殊疑问句时，用疑问词引导。 Do you know where we can find our teacher?宾语从句本身是一般疑问句时，用if 或whether引导。I don”t know if / whether he has done that.B. 宾语从句与主句时态的呼应。主句谓语是现在时和将来时的时候，宾语从句的动词时态不受影响。如，It is said that the panda was sent to America last month.主句是过去时态，从句谓语要做适当调整：a) a) 由现在时调整为过去时。I didn”t know you were also here.b) t know you were also here.b) 由将来时调整为过去将来时He said that he would go to Beijing the next week.c) He said that he would go to Beijing the next week.c) 过去时态多数不受影响，但“一般过去时”常调整为“过去完成时”，尤其是从句中有before, since 一类的时间状语时，多调整为“过去完成时”如：She said she had worked at this school before her father came to this city.② 状语从句。状语从句有时间状语从句(常由when, while, before, after, until, as soon as等词引导)、地点状语从句(常有where 引导)、原因状语从句(常有because, since, as 引导，这三词所表达的语气由because到as逐渐减弱，由why提出的问题必须用because 来回答)， 条件状语从句(常由if引导)、结果状语从句(常由such ? that?, so?that?, so that等引导 )、让步状语从句(常由though， although引导)。③另外，今年新加了一个定语从句，其考查内容主要是正确使用关系代词{who(指人)、that(指人或物)、which(指物)｝ , etc. 定语从句一般紧跟在修饰词的后面，如：She is the person who I want to see. 她就是我想见到的人。有时，为了使句子平衡，也可把定语从句与所修饰词分开。 同学们还记得这样一句话吗?Then a screen came up that read, “Congratulations!” 这是第三册第54课中的一个句子。下面我们来看一些例子：
1. 1. The traveller was ___ tired that she coul”t walk on.
A. so A. so B. very C. too D. qui答案：A
2. 2. Do you know ___ ten years ag
A. where does he live A. where does he live B. where he lives
C. where did he live C. where did he live D. where he liv答案：D
3. 3. He di”t go home ___ he finished the work.
A. since A. since B. if C. because D. unt答案：D
4. 4. I was reading the newspaper ___ I heard a loud shout outsi
A. while A. while B. when C. though D. 答案：B
5. 5. I d”t know the man ___ is cleaning the door.A. that t know the man ___ is cleaning the door.A. that B. ere ere C. what D. w答案：D 好，接下来大家自己做以下练习。
1. 1. I di”t remember ___ the woman before.
A. where I had seen A. where I had seen B. where I have seen
C. where had I seenD. where have I seen答案：A
2. 2. It was raining heavily ___ we got to Pari
A. while A. while B. if C. when D. because答案：C
3. 3. The plane ha”t arrived. Can you tell me ___?
A. what time is the plane late A. what time is the plane late B. why is the plane la
C. why the plane is late C. why the plane is late D. what time the plane is la答案：C
4. 4. I d”t know if ___tomorrow?