往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划（精选7篇）

篇1：往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

往洞中学2013-2014学年学度第一学期学校校办公室

工作计划

办公室主任：罗成宇

本学年，办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能。本学校办公室计划做好以下工作：

一、常规工作

1．做好文件的上传下达工作。及时收发教育局网上文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办理或通知相关人员。

2．作好档案的归档和整理工作。各部门所属的档案及时移交档案室分类归档。

3．提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划（总结）和学校行事历。做好相关的年报和信息统计工作。

4．及时向教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

5．及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

6．做好学校会议的筹备、记录工作。

7．协助校长管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

8．认真做好值班安排、统计工作，加强对值班工作的检查监督。

9．做好校长及校委会安排的临时性工作。

10．进一步加强学校网站的管理与使用。

二、主要做法

1．加强办公室自身建设，做好协调与服务

争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期办公室继续完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。校办是整个学校的信息中心，积极与各处室部门沟通协调，提高学校团结协作的团队精神。同时，营造健康的工作环境，自觉维护学校整体形象。牢固树立全局观念，强化服务意识。根据学校整体工作要求，具体安排好或者协调安排好各种重要会议、重要工作、重大活动，重要会议、活动或工作的组织安排要做到严谨有序，不出差错。

2．高质量地完成办公室常规工作，积极作好规范化管理工作

在学校领导的指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接收、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来

文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、收发传真、打印文件、会议记录等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。

3．上传下达，创设畅通的信息渠道

广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以各种形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。继续与其他处室一道加强校园文化建设，加强学校细节管理和形象策划工作，对学校文化的各个方面，进行组织化、系统化、形象化的综合设计，以塑造良好的学校形象；充分利用电子屏幕，营造良好、健康的校园氛围。

4．促进档案管理规范化。

根据档案管理要求，认真完成各类文件和资料的收交、立卷、归档工作，进一步严格各类档案的查阅和使用。并注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范，作好档案利用工作，及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作。更好地为教育教学及各项工作服务。

5．认真做好接待工作。

热情和规范接待来校视察的各级领导及来校交流兄弟学校的领导和老师，要提高在接待工作中树立和宣传学校良好形象的意识，通过精细、规范、热情、周到的接待服务工作展示学校良好形象。对于上级检查、来访事宜办公室每位成员都要切实做到三到位，一是接待前到位，根据接待任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排卫生、水果、茶、照相等工作。做到任务明确具体，责任到人，确保领导来宾到来之前完成各项准备工作；二是接待中到位，做到二注意，一是注意态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅；二是注意接待要得体，人员要靠上，及时倒水；三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。

6．让学校网站发挥最大功效。

进一步加强学校网站的管理与使用。

7．出色地完成临时工作。

办公室有大量的临时工作，能否出色地做好临时性工作，最能体现办公室的整体工作能力。要切实做好三个注意，一是注意态度，不管是否是份内的事，都要认真对待，不能敷衍塞责，推脱扯皮，影响工作质量；二是要注意协作，要力往一处用，劲往一处使，同心协作，共同完成临时工作；三是要注意技巧，临时性工作往往无规律可寻，特点是时间紧，任务重，在处理

时要抓住本质，快干巧干，不要蛮干，从而提高工作效率，确保及时准确地完成任务。

三、具体工作安排：

九月份：

1．收缴各部门2013-2014学学校工作计划，起草2013-2014学学校工作计划、行事历。

2．进一步加强学校网站的管理与使用。

十月份：

安排收缴各部门2013-2014学年资料归档案。

十一月份：

编写上半年学校工作大事记

十二月份：

学校档案文件系统整理

一月份：

督促、收缴各部门工作总结。

篇2：往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

工作总结

办公室主任：罗成宇

半个学年来，办公室在校领导班子的正确领导下，始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的十八大会议精神，紧紧围绕我校2013下半年的中心工作，内强素质，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，为我校日常工作的开展和各科室各项工作的顺利实施做出了积极的努力。我感到非常高兴的是，我校全体教师十分团结，对分配的任何工作都没有怨言，全体领导和同事对办公室的工作能够给予充分的理解，各项具体工作按计划推进，各项临时交办工作能按时完成，为总体工作计划的实现发挥了积极作用。现将办公室半年来的工作总结如下：

一、加强政治业务学习，提高办公室工作人员素质，团结协作，搞好服务

做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、结合“机关工作作风建设”、“三力”建设、“解放思想大讨论活动”等。学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加学校各科室组织的形式多样的学习教育活动，经常开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。不定时召开办公室全体人员工作会议，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，办公室工作人员服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和各位教师提供良好周到的服务。本学期在落实各项工作时，大家都注意态度和方法，和同事们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各科室、各教师的支持，落实顺利。办公室全体人员团结干事，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从学校工作的大局出发，从学校整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。

二、团结协作，分工明确，突出重点，落实到位

1、做好办会、办文和办事工作。

办公室工作繁琐、复杂，就是说办文、办会、办事吧。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成学校工作计划、工作总结、以及各种会议大量的材料、领导讲话和其他相关的各种计划、总结，圆满地完成了各项工作任务。关于办会，半年圆满完成了学校工作例会、学校学年工作总结等各种大小会议近20台次。关于办事，主要是督促检查学校部署在各教师的贯彻落实情况，即时传达领导指示，要求即时反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证校上下政令畅通。半年没有出现重大失误行为。

2、做好宣传工作。

宣传工作是为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务的宣传教育工作，注重通讯员队伍的建设，半年共计撰写了教育简报7篇，完成了县教育局政府信息公开指南、县教育局政府信息公开目录的编制工作，在政府信息公开网站上发布了2条教育信息，全面的向公众公开了我校教育动态以及教育工作。

3、做好档案归档和信息公开工作。

今年，办公室建全了档案收集归档制度，各科室的文件及时收集、归档；建立了学校大事记收集制度。按时、按质、按量完成好上级来文、来电交办的各种事项及各种请示、报告的办理工作，做到来文、来电办理不误时，不延时。

4、做好后勤事务的管理。

对于办公用品、生活用品及时购置和发放，保证了学校各项工作的正常运转；做好各处室卫生工作；做好车辆的调配、使用和管理，司机责任心强、服务质量高，半年没有发生任何事故；做好安全稳定的值班工作，半年没有发生重大安全责任事故。

5、做好各种临时工作。

今年涉及全校的事多，工作量大、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，校领导将重任放在了办公室，办公室全体同志没有怨言，愉快接受任务，迅速开展工作，圆满完成各项任务，受到了领导的肯定和信任，也锻炼了队伍，提高了办公室工作人员的工作能力。

三、加强协调，保证沟通，互相配合

办公室全体人员与其他各部门加强沟通，密切配合，互相支持，保证学校整体工作不出现纰漏。办公室有一条工作原则，属于办公室的工作要完成，不属于办公室的工作发现了问题要说话，要及时与其他科室室联系沟通，不能让工作出现真空。半年来，办公室与各科室保持了良好的关系，各室之间的沟通也非常顺畅。

四、完善各项管理制度，落实 “科学管理为主，人本关怀为辅”的科室管理理念。为了加强对人、财、物的管理，我们完善了过去的各种管理制度，突出了制度管理，严格照章办事，我们进一步建立和完善了办公室工作职责，完善了公章使用、纸张使用、复印机使用、请销假、值日等各种常规管理制度，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

篇3：往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想

为进一步推进我校教育内涵式发展，提升教学效能，深化特色品牌创建，确保教学质量持续增长，本学期我校继续坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路，按照“面向全体，辅差培优，夯实基础，培养习惯”的总体要求，遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。

二、工作目标

1.继续深化“学、查、纠”活动，重点规范作业教学，提高管理与教学常规落实效能。

2.继续推行学业合格率10%增幅计划，强化分类推进，提高教学质量。

3.继续优化优秀教案评选机制和课堂教学模式，提高学校每节常态课育人效能。

4.积极构建开发而有活力的课程体系。

5.加强物理、化学、生物等学科的实验教学。

6.继续深化全员岗位育人。

7.开展学生创新实践技能大赛活动，加强学生创新意识、能力的培养，激励更多学生乐于小制作、小发明、科幻画、小课题研究。

8.建立教师梯度发展制度。积极参加“枣庄市十二五千名能手培养计划”活动，积极打造学科带头人队伍。

三、具体工作安排及措施：

1.以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质，在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。

2.重视教师业务和技能的提高

①教导处将继续组织新课改知识的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

②多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

③继续加大对优秀教案评选活动的投入。

3.细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，提高教学质量。

①总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、教师要写出分析报告，1

定出改进措施和计划。

②利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。

③建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。

教导处对教学常规检查要认真记录，学校每天有专人查课，一天最少二次，教师预备铃响进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开二次教研例会；将“教学认真”落在实处，教案、作业教导处一周一查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。

A、以常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。

B、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。做到目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。

4.备课方面的要求

①上交教案要注明姓名、任教班级、任教学科。

②教案要注明上课时间、星期以及总第----课时。

③教案的整体设计要美观大方，书写工整，字要规范。

④教案项目要齐全。应具有的项目有：

A、课题。

B、课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。

C、教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。

D、教学重点、难点。

E、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。F、教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。

G、板书设计。

H、教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。

5.上课方面的要求

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。具体

要求如下：

①教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。

②教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对内容的分析、每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

③渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

④改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

⑤教学手段灵活化，充分发挥各种现有的教学设施的作用。

⑥务实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，无论是什么学科，课堂教学，都必须使用普通话（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。

⑦严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

⑧指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

6.布置和批改作业方面的要求

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下：

①布置作业要根据课程标准和教材要求，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

②凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

③严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

④教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。

⑤作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

⑥及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

7.听课要求

各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每双周检查教师听课情况。

①学校行政、教研组长、每周听课２节以上，其他教师每学期不少于30节。②听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。

四、科学组织备考，全力做好九年级备考工作

教导处将加强毕业班复习工作的宏观指导与监控，合理调整新授课教学进度，确保复习时间，认真制定九年级教学与复习计划。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九年级要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。

五、加强和充实电教管理，切实做好网络教研工作

加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教学功能。结合学校实际，制定网络教研工作计划、实施方案及合理的量化评估制度，构建和完善学校教研信息化服务平台，创新教研方式，促进教师教学教研能力的提升。

六、加强实验室管理，积极推进物理、化学、生物等学科的实验教学 继续加强实验室的管理，要求各间实验室必须对仪器进行登记造册，全部上架，做到管理到位。指导学生制定实验方案，组织学生进行探究性实验，规范学生的实验过程和操作方法；指导学生撰写实验报告，在实验中总结科学研究的一般方法，重点培养学生设计和完成实验的能力，切实提高学生的实验能力和动手操作能力。

七、加强特长生培养工作

重视特长生培养，注重特长生成长规律和培养策略研究，打造优秀生群体，创造共生环境，明确特长生升学目标，争取实现中考特长生升学的新突破。

附：主要工作行事历

九月份：

1、制定学期工作计划，编排印发课程表、作息时间表等；

2、组织学生入校分班，检查学生假期作业；

3、分发教师备课、教学工作计划、业务笔记、听评课记录、教本教参等；

4、布置制定各学科教学计划，教研组计划、备课组计划；

5、做好学生到校情况统计，动员流失学生返校；

6、做好开学教学常规检查工作，组织好领导推门听课；

7、组织参加枣庄市课程资源成果评比活动；

8、筹备实验教学现场推进会；

9、组织参加枣庄市中小学教师综合技能暨优质课比赛活动；

10、启动新一轮优秀教案评比活动；

11、启动全国普通话推广宣传周活动；

12、组织推荐教师参加枣庄市中小学教师通用基本功比赛。

十月份：

1、体育中考项目、理化生实验中考训练计划与落实；

2、开展好校级公开课、研讨课、示范课和常规听课活动；

3、组织参加教研室教学质量先进经验交流活动；

4、迎接中小学课程实施水平评估和“十二五”千名能手培养计划之课堂教学能力考核活动；

5、组织参加枣庄市中小学教师优质课展评活动；

6、继续组织优秀教案评比活动；

7、参评滕州市第一批“语言文字规范化示范学校”；

8、组织教师参加中小学骨干教师远程培训班。

十一月份：

1、期中教学常规检查；

2、组织期中考试，举行期中考试质量分析会；

3、召开学生家长座谈会；

4、继续组织参加枣庄市中小学教师优质课展评活动和优秀教案上传评选活动；

5、参加九年级教学专题教研活动；

6、组织骨干教师和教学能手参加专家报告会。

十二月份：

1、继续开展学校常规听课活动；

2、迎接省、市中小学课程实施水平评估活动；

3、迎接枣庄市素质教育工作综合考核；

4、参加中小学教学研究性样本质量监测分析会；

5、继续组织优秀教案评选活动；

6、组织教师参评2013年度读书先进个人和十大读书人物。

一月份：

1、组织期末常规检查；

2、指导好学生期末复习，组织好期末质量监测考试；

3、撰写期末工作总结，收交教师教学工作总结，教研组工作总结、备课组工作总结和各实验室、功能室工作总结；

4、组织学生参加省初中生理化创新实验大赛；

5、优秀教案评选阶段性总结；

6、安排好学生假期作业，制定学生假期复习和预习计划；

7、组织学科带头人参加规范汉字书写专题培训班。

西岗中学

篇4：往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

一、指导思想

认真落实阜南县教育局对学校教育的教学要求，充分发挥教务处、教科研的职能作用，结合本校实际，围绕“一个中心”（深化课程改革），增强“六种意识”（改革意识、发展意识、创新意识、质量意识、服务意识和效率意识），构建“四化体系”（教学教研制度化、教学教研经常化、教学研究群众化、教研活动综合化），推进“三个转变”（由外延发展向内涵提高转变、数量型向质量型转变、常规型向特色型转变），不断开创教研工作新局面，为办好人民满意的教育做出新贡献。

二、工作目标

1．高中教育节段课程实验工作在认真总结的基础上抓巩固提高。加强对课改工作调研指导，认真总结经验，推广先进典型。重点在巩固已取得的实验成果、建立新的教学机制、形成完善教学体系上下功夫。

2．完善校本教研制度。进一步研究探索校本教研制度的内涵和实施策略，指导学校加强教研组建设，培养教师的专业特长。

3．加强日常教学评价的研究，着重研究新课程下教学评价的新理念和新模式，探索学生综合素质、课堂教学质量和教师教学水平的评价方法。

4．进一步提高教研队伍素质。采取专题报告、教研论坛、外出学习、经验交流等形式，组织骨干教师认真学习专业理论和现代教育理论，不断提高教师的理论素养。

5．学习推广学先促己的“先学后教、当堂训练”及先进中学的教学经验，坚持走出去，请进来的办法，积极有效的推进课堂教学的改革。

6.以目标促高考，本学严格制定高考学习计划、高考复习计划、高考目标责任书。由尹校长牵头，主管汪副校长和教务处王主任主抓。责任分担到人，奖罚到人的奖励机制。

三、工作措施

（一）、全员抓课堂——深化课程改革，提高教学效益

组建学校校长、教务主任和中层领导、教研组长、教师参与的四支队伍，建立“多层面、多形式、多渠道、全方位”的研究格局，推出专题讲座、案例教 1

学、问卷调查、参与式研讨“四种模式”，广泛开展课堂教学研究。做到“旗帜鲜明，全心全意抓课改不松劲；理直气壮，一心一意向课堂要质量不动摇！”

1、以课程改革为中心，进一步增强质量意识

认真总结、推广已有的课改教学经验，探索学生自主、体验、探究、合作为基础的课堂教学模式，开展“高效课堂”研究，努力促进课程改革健康有序地向纵深发展。

通过开展调查研究、定期分片联研、教学视导活动、教学质量检测与评估等，做好三方面的工作：一是按课程方案开齐、开足、开好课程，重点是音、体、美、信息技术等课程的开设；二是促进教师教学观念和教学行为的转变，搞好年级衔接教育研究；三是注重学生的学习方式和个性发展，探索以学生自主学习、合作交流、展示提升、反馈矫正为基本学习方式的高效课堂教学模式。

2．抓住三个重要环节开展研究,努力提高教学效益

（1）进一步规范备课常规。从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价以及学生学习方法等方面努力探索提高备课质量的途径与方法，改变备课重内容轻过程、重教法轻学法、重讲授轻练习的做法。在各科已有教学常规的基础上，研究制定《高中教师备课建议》，除了符合学科特点的建议以外，共性的集中突出三点：一是认真编写符合教学实际的导学提纲；二是在教案中写出教师和学生的活动设计；三是写好课后反思。集体备课在研究教学内容的基础上，增加教学方法的研究，增加学生学习方法的研究。为了落实备课常规，学校对教师备课不定期的检查，教研员有计划地到学校参加教研组的集体备课活动，教研室教学视导抽查教师的教案，发现好的典型及时表彰和推广。

（2）围绕“小课堂”，做好“大文章”，深化课堂教学改革。本学把课堂教学改革作为教学研究工作的重中之重，针对目前课堂教学存在的“讲的时间长、无效问题多、课堂练习少”三大影响教学效益的瓶颈问题，在全校教师中响亮地提出“十六字”课堂教学方针，即：“减少讲时、学导结合、优化问题、当堂达标”。采取四项落实措施：一是组织教师学习教育理论和先进课改经验。融入自己的课堂之中，使先进经验自己化，形成自己的特色与风格。二

2是落实课堂教学优化设计，创造适合学生自主发展的教学组织形式，引导学生主动参与、积极探究、勤于动脑、动口、动手。三是积极开展“当课堂讲授不超过30分钟的时候”的研究，通过“各自上课—录像比较—发现问题—研究对策”的形式，分年级、学科探索提高课堂教学效益的有效途径。四是落实各学科课堂教学建议，研究制定常态下课堂教学的基本模式，开展课堂教学系列达标活动。通过一系列措施，“让每一个问题在学生手底下解决”。

（3）尽最大努力减轻学生的作业负担。为解决学生作业机械性重复、负担过重的突出问题，全校重点采取两项措施：一是大力倡导当堂巩固检测,减少课外作业。二是学校要制定并落实《教师作业布置与批改要求》，控制课外作业。作业要分层设计，及时批改、讲评，有激励性、个性化评语，有作业批改记录。采用学生作业问卷调查、定期检查学生作业本、用学生的随堂作业中的错题不定期的抽查考试等形式，建立畅通的教学信息反馈渠道，监控教师作业布置与批改情况。组织人员开展“作业布置与学生课业负担”的调查研究，拿出具体的数据和案例，制定作业管理常规，同时还要建立必要的奖惩机制。

3、加强常态课的管理监控，向内涵发展要质量

在全校教师中开展“上好每一堂课”活动。坚持“以学定教”的课堂教学策略，体现求实、求真，大胆探索的勇气，更加关注体现课改理念的教学细节，关注随机教学策略的运用，关注师生互动中的知识共建，关注常态下富有生命活力的教学呈现。同时，加强常态课的管理监控，制定教学管理方案，加大对课堂教学质量的检测，使课堂教学管理科学化、制度化。教学管理人员和教研人员经常深入课堂，听推门课和随机实施课堂教学监测。

（二）、精细搞教研——解决教育教学重大问题，转化科研生产力

在课程改革向纵深发展的今天，教研必须走精细化的道路，努力实现“三个转变”，即研究的队伍由“单干”向“合作”发展，研究的内容由宏观向微观深入，研究的措施由笼统向具体转变。为此，我们确定重点在三个方面开展精细化研究。

1、加强教研创新，完善“三段联动”运行机制

以“突破课堂教学质量提高的瓶颈”为主题，按照“点面结合，以点带面，层层推进”的工作思路，达到优势互补，协调发展，全面提升的目的。主

3要采取三项措施：一是建立教育教学系列论坛制度，做到“教学研结合”、“教学做合一”。二是整合年级之间、学科之间教研资源，落实跨年级教研活动。三个年级同学科研究，共同进行以查找问题、研究问题、解决问题为目的的专题调研活动，以高中二年级为主突出抓好学生学习习惯、学习方式、学习内容等问题衔接的研究。开展以经验推广为目的的跨年级示范课活动和教育教学经验交流活动，实施联动培训、联动补弱、联动命题，努力构建“大教研”格局。三是充分发挥各学科中心教研组的作用，加强学校之间的沟通合作。开展“同学科交流、跨学校交往”行动，组织领导干部和教师走进兄弟学校，学习借鉴其经验做法，丰富完善自我，使本校的教育教学经验在当地得以推广，做到“墙内开花墙内红”。

2、加强基础教育问题的征集与研究，破解教育教学难题

把开展重大教学问题的行动研究作为2013-2014年教研工作的中心任务，着力构建并不断完善“基于问题解决、致力创新共享”的工作推动机制，按照“发现问题——梳理问题——解决问题——共享成果”工作流程，整合研究力量，通过建立问题研究责任人制度，定期召开同课题研讨会议，组织问题解决案例评选活动，推广和共享问题解决的成功经验，打造质量持续提高的核心竞争力。

3、加强高中教学研究，大面积提高教学质量

研究高考改革，明确高考命题方向。结合我校实际，进一步完善适应新课改的高三年级的教学方略，探索学科成绩加综合素质的新路子。继续完善以“巩固率、平均分、及格率、升学率”为主体，以毕业班与非毕业班两条线评价，基础学科与薄弱学科同时评价，重点内容与薄弱环节全面评价的高中教育教学评价机制，使评价机制更好地发挥引领高中办学方向的作用，对控辍保学工作起到更为积极的作用。

（三）、立足服务——改革完善服务体系，为建立和谐校园做出贡献

服务于学生、教师、学校，是教务处责无旁贷的职责之一，本学年我们将重点开展“三大工程”，为学生发展服务，为教师成长服务，为学校办学服务。

1、落实教师专业化成长工程

建立与完善促进教师专业发展的“六项机制”，让教师在竞争舞台上得到锻炼，在比赛的过程中不断成长。使个性得到张扬，工作得到承认，成绩得以展示，目标得以实现。

（1）专业引领机制。聘请知名专家学者来我校现场指导；充分发挥特级教师和学科带头人带动辐射作用，开展名师课堂教学展示和辅导讲座活动；坚持教师论坛制度，让一线教师现身说法，切磋交流。

（2）、校本研修机制。积极倡导“校本教研”活动。以教研小组为基本单位，以集体备课为基本形式，以典型课例为基本载体，开展教学研讨、问题探究、教后反思等活动，做到全员参与、行动跟进、共同提高。

（3）网络研讨机制。发挥教研远程教育的功能和作用。进一步利用在线教研渠道，开展“教学资源共享”、“网上听评课”、“网上论坛”、“网上讲座”等活动，拓宽教研途径，扩大教师参与教学研究的时空。

(4)教师培训机制。采取“走出去、请进来”的方式对使用新教材的教师进行重点培训。教研室分学科通过教材研讨会、学科研讨会、分片研讨会、课堂教学研讨会、集体备课研讨会等形式对教师进行专题培训。

(5)专业发展机制。每月分学段制定教研计划，开展研究课、公开课活动，落实青年教师跟综制、入门课、汇报课，实施“青年教师成长系列计划”。

（6）评优激励机制。继续组织教学能手评选活动，为中青年教师搭建成长平台，推动青年教师脱颖而出和中年教师走向成熟。建立和完善教学质量成果奖，课堂教学公开课、示范课奖，教育教学问题优秀案例奖、优秀教学课件奖等奖励制度。

2、完善薄弱学科与薄弱环节补弱工程

（1）通过教学视导和质量评估排查薄弱学科和薄弱环节，仔细研究存在薄弱的原因，配合学校落实责任人，有针对性地制定帮扶措施。

（2）加大音、体、美、信息技术学科过程调控力度，举行教师课改培训和基本功比赛。出台音、体、美、信息技术开课要求及教学指导意见，开展教材统研和集体大备课活动，充分利用网络优势，进行网络教研、研讨。

5（3）提高理化生实验教学的质量，探索符合客观实际的有效解决途径。其他学科也根据学科特点，找准薄弱环节，开展学科专题研讨、过关考试等活动，探索补弱的有效途径与方法。

3、三级管理体制工程

抓好校领导、教导主任、教研组长“三个关键层次”。围绕其各自的目标任务，制定工作责任制和工作实绩考核制度，使之管理制度化，考评规范化。开展校领导、教导主任、教研组长工作论坛，树立典型，交流经验，推出我们自己的“管理名师”。为了突出三个关键层面的作用，2013-2014年“优秀教学成果奖”评选，将进一步向一线教师倾斜。教务主任、教研组长、教师、学生全员参与的四支队伍，建立“多层面、多形式、多渠道、全方位”的研究格局，推出专题讲座、案例教学、问卷调查、参与式研讨“四种模式”，广泛开展课堂教学研究。做到“旗帜鲜明，全心全意抓课改不松劲；理直气壮，一心一意向课堂要质量不动摇！”

阜南实验中学校教科研处

篇5：往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

一、重点工作

1、以常规管理促进规范管理，创新、规范课堂教学模式和评价体系，提高课堂教学效率，扎实推进课改目标。

2、积极落实县教体局统一布置的行为习惯养成教育、自救自护、消防安全、冬季安全主题教育月活动，继续加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

3、重细节抓养成，细化习惯养成教育，扫除学校日常管理的死角。

4、深化学校文化建设，注重舆论宣传，逐步形成表彰、激励、奋进为主的新中校园文化。

5、积极开展文体活动，做好校第十八届、县第十四届田径运动会筹备工作及元旦学生文艺汇演，推进素质教育，全面提高学生综合素质。

6、规范办学行为，科学规划学校工作，迎接县办学水平督导评估检查。

7、做好教育宣传工作，扎实宣传国家教育方针、惠民政策。

二、工作目标

1、管理目标：加强常规管理，促进规范管理，实现精细管理，提高工作效率，为教育教学改革服务。

新杭中学2013-2014第一学期学校工作计划－

12、德育目标：落实主题月教育，加强班级文化建设，夯实安全教育，注重品德教育，落实习惯教育，规范行为教育，探求心理健康教育新模式。

3、教育教学目标：以课堂教学为核心，规范教学常规管理，加强月考等阶段性检测的实效性，积极参加继续教育培训，鼓励教师自我学习、运用现代教育技术，探索课堂教学模式。促进提高教学效率，提高教学效果和质量。

5、教师队伍建设目标：加强师德教育，加强教师学习，不断优化队伍结构。

6、服务目标：做好教学后勤服务工作，做好后勤服务模式转轨，保障学校各项工作顺利进行，继续美化校园环境。

三、具体措施：

围绕县秋季开学工作“安全是教育的根本，质量是教育的生命，师德是教育的灵魂”的会议精神开展工作，具体措施如下：

（一）做好教学常规管理，全面提高教学质量。

教学质量是学校生存和发展的生命线，也是上级部门、社会和家长评价一所学校的最重要的指标。本学期学校的教学工作构想是围绕“做好教学常规管理”这一主题，开展研究交流和观摩展示活动，强化月考等阶段性检测的实效性，扎扎实实做好教学工作，全面提高教学质量。

1、做好教学常规管理，教学管理常态化，不求教师课堂教学标新立异，务求教师严格做好教学备课、作业布置及批阅、阶段检测等常规环节，向常规管理要效率。

2、以教研组为单位，积极开展校本培训活动，使我校教研制度化、规范化。继续推进集体备课，交流处理教材的方法，探索课堂教学模式改革。

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23、完善听课制度，加强对听课工作的管理。实行领导、教师互相听课制度，执行公开课听课和随堂听课，抓好听课、评课工作，督促教师间的相互交流。

4、强化月考及阶段性检测的实效性，从班主任考前动员、教师复习的针对性、结果的评估反馈及考后的表彰等环节加强管理力度，使检测对提升学校整体教学质量发挥更大的作用。

（二）确保安全教育底线，提高德育工作的针对性和实效性。

1、落实好德育管理制度及激励制度。

抓好班级管理制度、班主任考核制度的落实，做好细节管理，激励先进，调动班主任和全体教职工参与德育工作的积极性，推进学校的校风、学风、教风建设。

2、加强学生文明习惯的养成教育。

组织各班级学习各项规章制度，尤其是《中学生日常行为规范》的内容，结合内容自查问题，制定改正措施，巩固学习成果。结合学校实际，建立起规范的卫生、二操检查制度，要做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查，并及时公布检查结果。

3、积极开展主题月教育活动，本学期在教体局的统一布置下，开展行为习惯养成教育、自救自护、消防安全、冬季安全主题教育月活动，使德育工作全县一盘棋，强化德育管理效果。

4、结合培训、研讨等形式，打造合格班主任队伍。

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3班主任工作是学校工作的关键。通过开展班主任月工作会、期末研讨会等活动，帮助班主任掌握工作方法和技巧，切实提高班主任工作水平；尝试班主任自行设计主题班会的管理思路，提高班主任工作的实效性。

5、做好留守儿童之家管理工作，积极开展各类活动，加强留守儿童交流与沟通、心理咨询、帮扶工作，为留守儿童营造一个健康成长的良好环境。

（三）加强师德师风教育，做好师资队伍建设工作，促进教师专业发展。

1、加强领导班子队伍建设。

抓好班子成员的学习，不断提高管理人员的理论水平和业务能力。班子成员要有多吃苦、多动脑、多承担责任的思想，工作上要有积极主动和创新的意识，为全体教职工做好示范；既要各司其职、各尽其责，又要团结协作，形成合力，为推动学校的发展尽微薄之力。

2、构建教师自我学习的平台，服务教师专业发展。

开展读书活动，倡导教师多读书、乐读书、善读书，提高教师的专业素质,丰富教师的教学人生。以教研组为单位开展活动，促进教师专业发展。

3、结合各类培训，加强师德师风教育。

师德师风教育要常抓不懈，在平时的教职工月会中结合各类时事热点、教育新闻人物、教育突发事件、教育方针政策，对全体教职工进行师德师风教育。

4、发挥党员模范带头作用，让优秀党员教师在人生品格、师德师风、教育理念上，以点带面去感染普通教师，塑造师德师风的正面形象。

（四）做好后勤服务的保障工作，促进学校和谐发展、平安发展。

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，加强自觉服务意识，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。

新杭中学2013-2014第一学期学校工作计划－

42、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，坚持收费公示制，严禁任何个人向学生乱收费。

4、在后勤模式转轨之际，加强学生食堂管理，确保师生饮食安全，防止各类意外事件的发生，努力提高食堂服务质量和水平，提高教师、家长、学生满意度。

（五）强化党工团组织建设，发挥能力作用，积极促进学校发展。

1、重视党组织建设与管理，充分发挥党员干部的模范带头作用，适时开展党员志愿服务活动，树立党员形象。

2、强化工会的纽带作用，组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工业余生活；关心教职工的婚丧嫁娶及身体健康，将学校的温暖及人文关怀送到每位教职工的身边，为创建和谐校园而努力；做好财务监督，保障后勤收支透明、公开。

3、鼓励团委创新工作，结合学校的中心工作，发挥团组织青年的朝气和活力，做好校园文化建设工作；发挥团员的模范带头作用，塑造健康向上的校园风气；抓实团委的常规检查，将校园卫生工作推上新台阶。

（六）继续加强校园信息化、标准化建设步伐，提升学校办学档次。继续抓住“多媒体进教室”这一契机，加强教师现代教育培训，积极谋求数字校园布局；继续推进校园标准化建设，一方面做好已有的图书馆、实验室、音体美器材的管理、使用，另一方面开源节流，想办法弥补校园标准化建设的短板（如运动场地），多方面入手，加强校园信息化、标准化建设步伐，提升校园办学档次。

新杭中学2013-2014第一学期学校工作计划－5

广德县新杭初级中学 二〇一三年八月二十八日

篇6：往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

（2013—2014学年度第一学期）

2014X X 县 X X X 中 学年 1月

-1-日3

绥德县四十铺中学

2013—2014学年度第一学期工作总结 本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：

1、狠抓管理队伍。

XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”、“开拓型”的管理队伍。

2、加强教育行风建设。我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。

一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。

二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。

三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。

四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。

五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。

3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。

4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动

设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有2000多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住„„整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。

5、实施有效高效教学，全面提高教学质量。2013年是绥德县“有效教学推广年”，组织全体教师认真学习2011版《新课程标准》，总结有效教学实施以来的教学体会，依据《XX县中小学有效教学基本要求》，深入探究有效教学实施的途径、方法和策略，构建“先学后教、少教多学、当堂检测、有效训练”导学式高效课堂教学模式，不断提高课堂教学的实际效果。

6、教研教改大幅推进。强化“少教多学”研究，开展“少教多学”公开课和优质课活动，教研并进，营造研究氛围，提高教育教研水平。⑴周密安排公开课，严格听评课制度。本学期，我校以教研组为单位，周周安排公开课，相关领导参与，听课后及时评课，并形成记录；一般教师相互听课不少于20节，校领导听课不少于40节，听课后有反思和评价；领导不定时不定班听推门课，以听课促教研，提升教师的业务水平。⑵积极开展校本教研工作。由校教研处负责开展校本教研活动，要求每位教师一学期写一篇教研论文，尽最大限度地将成果转化和推广，使教研形成质的飞跃。⑶搭建教师专业化发展平台。开展教师业务学习活动，业务学习笔记讲量更讲质，与教师的考评挂钩；以教研组为单位，开展 “研究课”活动，以研促训，促进教师的专业化发展。⑷有效推进课题研究。结题的推广，使课题研究通过实践转化进而形成效益；多个课题在县市立项，对已经立项的课题督促课题负责人尽快完成，提高教师的科研能力，发挥教科研在提高教学质量上的导向与动力作用；（5）推进集体备课。以教研组为单位，组织集体备课，构建“个体初备—集思广益—二次备课—教后反思”的集体备课模式，通过同伴互助、资源共享、优势互补，同时加强检查，提升教师业务水平。

7、德育常态化，安全维稳具体化。树立“育人为本，德育为首”的理念，坚持“低起点、小切口、严要求、常态化”的原则，继续推进学校德

育精细化管理工作，多次召开班主任会，完善家、校和社会三结合的德育网络，组织丰富多彩的文化科技活动，开展主题活动、国旗下讲话、传统节日教育活动，开展新生入学教育活动，进行仪容仪表检查等，在活动和检查中潜移默化的使学生得到教育，突出学校德育工作的实效性。成立了校安全领导小组，一开学就进行安全隐患排查，进行了防踩踏、地震演练，举办法制报告会，进行了消防演练，不定时进行食品卫生安全检查，积极推进“六五”普法建设。本学期，没有出现安全问题，更没有违纪现象。

8、加强教师队伍建设，形成了一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”、“创新型”教师群体。一是学习意识强，既学习业务，还学习政治，弘扬敬业奉献精神，提高专业水平，县中小学教师学科能力竞赛考试中多人参加决赛，英语组朱春霞老师在市级决赛中荣获一等奖；二是教师大胆实践、总结、创作，有多人的论文、教学设计在省市获奖；三是参加各类培训，教师外出学习的机会多，以强化培养培训建设名师队伍，引导教师走专业化发展之路。四是组织教师认真学习《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，全面落实教师职业道德规范，从制度上规范教师的行为，加强教师师德师风教育；建立学校、学生、家长、社会共同参与的监督评价体系；同时开展师德师风教育活动，制定学校师德测评实施方案，表彰师德标兵，树学为人师、行为世范形象；开展法制教育，推行师生谈心制度，教师做到爱生、敬业、乐业，真正成为学生的良师益友。

9、加强中考备考工作，再度提高中考成绩。加强对九年级学生的思想教育，有计划、有针对性开了九年级学生家长会以及阶段性的学情分析会、科任教师会、中考调研会等，广泛收集信息，研究策略，制定中考备考方案；加强体育训练，强化实验教学的指导与考核和加强体质测试指导，力争2014年中考中高中上线人数和各学科成绩更上一层楼，以良好的社会效应促进学校的发展。

10、多元化发展，推进素质教育。我校在加强常规教学的同时，着力提高师生的综合素质，举办了九年级英语书面表达比赛、八年级数学知识比赛、九年级理化精英赛、九年级实验技能赛、七八九年级书画大赛、师生工艺作品展、师生英文歌曲演唱赛、校园艺术节等，丰富了师生的生活，提高了综合实践能力。

11、落实惠民政策① “一免一补”落实到位。该项工作由政教、教务、各班主任协作，确保“一免一补”及时、足额发放到学生手中。同时，学校还起动了贫困生帮扶机制，一名教师一名学生，从学习到生活，一扶一，一帮一，一带一，收到很好的效果，得到学生及家长的好评。②“蛋奶工程”顺利实施。我校积极贯彻实施上级的政策，组建了校蛋奶工程实施领导小组，由政教负责，班主任实施，建立了相关的制度，有专人负责，专人检查，由学生餐厅管理人员加工，保证了质量，使蛋奶工程顺利实施，开学第二天就发放到学生手中，没有任何问题。

12、健康教育初步形成。本学期，我校开设了健康课，建设起心理咨询室，能针对学生的心理发展规律进行心理健康教育，并能指导家长进行有效的健康教育，注重疏导，注重交流，学生的心理发展较健康，没有发生任何心理问题；同时我校积极实施阳光体育活动，体育课和相关的体育活动如期开展。另外，科任教师和班主任从个别教育、跟踪调查、月评、学期评等方面，对学生的思想、心理、学习作针对性的辅导，特别关注留守、单亲、特困生的思想教育，采取了有效的措施，促进了学生思想素质的健康发展，使学生心理健康，人格健全。让学生有良好健康的身体，从身体到心理都能健康发展，创建健康校园落到实处。

总之，本学期我校在高福祥校长的带领下，各项工作开展顺利，成绩显著。我们将继续努力，把XXX中学打造成一流的农村中学。

XXX中学

XXX年X月X日

下学期工作重点：

一、进一步改善校园环境，用半年时间，实施校园绿化方案。

二、增加部室数量，狠抓实验教学，尽力开足课程，以培养学生创新精神和实践能力为目标，重视素质教育，办好“三节一会”，加强信息技术教育，一年内为师生添置电脑100台，使XXX中成为我县教学硬件最好的学校。

三、重视文化引领及学校内涵发展，加强教学研究，打造高效课堂，提高办学层次，形成品牌效应，四、加强教师培训力度，力争培养市省级名师。

五、加强中考备考，确保XXX年中考升学率全县第一，力争升入高中的总人数全县第一，使XXX中在教育教学质量上成为XXX市最好的学校。

六、强化课题研究，力争课题向省级申报。

七、加强图书馆建设，争取建设学生阅览室，购置图书，满足师生之需。

八、强化法制安全教育，深入开展“六五”普法活动，进一步建立安全保障机制。

篇7：往洞中学2013-2014学年度第一学期办公室工作计划

围绕学校《2013-2014学年度学校工作目标和思路》的要求，面对新学年新的教育改革形势，本学期，通过全校教职工的辛勤工作，不懈努力，圆满完成了各项既定工作目标和计划，现从学校安全工作，教职工队伍建设、教育教学、校园文化、校园环境等方面作如下总结。

一、紧紧抓住学校安全管理工作不放松

进一步落实学校安全工作制度和安全工作措施，强化安全责任意识，做到安全工作常态化、系统化，排查各种安全漏洞与隐患，预防安全事故的发生，杜绝安全事故尤其是安全责任事故的发生。政教处在本学期初印发并学习了《新安中学安全管理工作》《新安中学安全教育注意事项》《中学生安全教育常识》等，内容包括交通安全、饮食安全、财产安全、卫生健康安全、意外伤害安全教育、寝室安全防护、常规安全管理等方面。由政教处牵头，年级组、班主任组成的值班小组，分时段进行（对大门口、教室、寝室、餐厅）值班巡查，并使之常态化、制度化，有效地促进了校园安全管理工作；针对校园内学生乱停乱骑自行车等车辆现象，政教处印发了校园车辆管理规定；针对学生在校外租房无陪读现象，政教处制定了校外租房管理规定。为进一步做好学生缺勤管理和双休日学生管理工作，政教处出台了有关规定，实行班级考勤员登记记录日报制和月报制，把安全工作落到每个环节。保卫科在学期中间组织了各处室和相关部门人员对校园安全进行一次冬季全面大排查活动，重点对学生寝室、餐厅、科学馆等重要公共场所进行了安全大检查，收缴了一部分可能引发安全事故的器材、电线等，对餐厅环境、餐具卫生、工作人员健康卫生等提出更严格要求，及时堵塞安全漏洞，消除安全隐患。保卫科还加强了校外值班巡查，由保卫科组织、新安派出所协助，在重要时间节点和校园周围环境，尤其是美食城周边进行巡视，有效地防范了意外安全事故发生。本学期，新中心理咨询室正式挂牌，帮助学生在学习生活中遇到困难和问题进行及时心理疏导，化解心理障碍，以便及时回归到正常状态。学校同时要求政教处重点探索学生群体纠纷，家校联合管理、防疫、防火、防食品中毒、交通、学生心理健康等突出问题管理新模式，努力打造覆盖校园每个角度，关联每位学生的安全防护网。

二、强力推进师资队伍建设

首先，把师德建设放在突出优先位置，进一步提高全体教师的职业责任意识；规范教师职业行为，进一步改进师德标兵评比标准。学校和校工会利用集体学习时间，积极搭建师德建设活动平台，开展多样化活动，努力推进师德建设工作。校工会利用教职工会议带领全体教职工学习《安徽省中小学职业道德考核办法》、《六安市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》，制定了《新安中学加强师德建设方案》和《师德先进个人和师德标兵评比方案》。工会通过师德问卷调查，课堂优秀教师评选、师德承诺书签订等多管齐下，把师德建设具体落到实处。校工会还不断改进师德评比，规定了“一票否决制”，凡是从事有偿家教和补课，凡是有严重体罚学生造成不良影响坚决“一票否决”，不得参加师德评选。本学期，按制定的《师德建设计划》，工会在全校师生中开展了“爱岗敬业，德耀新中”征文活动，树立“身边好人”曹庆阳同志典型，号召教职工向他学习，鼓励大家争先做优，从而形成了我校浓浓的师德建设氛围。

其次，着力推进师德的提升，多渠道、多方式，不断拓展校本研修的广度与深度，切实提高教研活动的针对性和实效性，多层次、多团队教师在教学理念、专业素养和教学技能上都有了较大幅度的提高，不断推进我校名师队伍建设。本学期教科室扎实、有效地开展了校本教研活动与有效课堂研究工作。各教研组和备课组举行示范课、公开课、研究课等达86次之多，集体备课约有560次。教科室制定“每月周五汇报日”活动，各教研组、备课组上交本月活动的文字资料、图片资料、视频资料等，并对此进行汇总与总结，通报情况，有力促进了教研工作的深入开展。同时，我校课题申报研究有效引领了我校有效课堂研究上了新的台阶。英语组在吴正老师带领的课题组成员申报的全国教育科学“十二五”规划教育重点课题——全国基础外语教育研究中心组织的《阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的研究价值》课题，各项具体研究工作正逐步推进；许秉红、李图广老师牵头的安徽省教育科学研究重点项目《文化培育、自主生长—班级生态研究》已由市教育局专家组检查验收，目前正准备结题；桂运田、田德怀老师牵头的安徽省教育科研究重点项目《中学生心理健康教育模式探索》市级课题也在紧张的研究之中。本学期教科室共派出了4个批次90多人参加省、市级、区级教学研讨与教育培训。2013年8月，陈芳老师参加了在安庆师院举办的省级物理实验教师培训；2013年11月，鲍家富、程涛两位老师参加了“全国中小学高效课堂教学策略、教学模式创新”活动；2013年12月8日，安福成、李恩应老师参加了在黄山市举行的安徽省高中化学优质课大赛观摩活动；2013年10月～12月，先后派出90多人参加裕安区现代教育技术培训。2013年10月中旬，裕安区物理、化学两学科优质课教学评比活动在我校举行，我校教师踊跃参赛，展开角逐。学校不断加大对教研支持力度，在人力和财力上加大投入，充分调动了教师参加省、市、区各级教研机构开展的教研评比和竞赛活动。本学期在市区新课程课堂教学比赛中，学校派出了13个学科21位教师参赛，15位教师获得一等奖，5位教师获得二等奖。荣获区优质课大赛一等奖的教师是陈倩、陈菁菁、方莉、袁家竹、刘存有、辛道远、李来宝、程涛、陆华、张功梅、叶永海、王泉。陈菁菁老师还获得六安市高中优质课比赛二等奖。

班主任队伍建设进一步规范。学校在班主任的培训、选拔任用、管理、考核评价等方面逐步形成完整有效的管理制度。每月班主任例会除布置常规工作外，注重对班主任工作的培训、指导，印发班主任管理系列材料，组织班主任认真学习《新安中学师德师风建设概要》、《新安中学班主任工作手册》等。开展形式多样的班主任工作活动，校园网站“班主任工作论坛”，召开三次年级组长、协理员会议，细化了班主任管理工作。有力促进刚刚走上班主任岗位的青年教师成长。严肃班主任队伍管理纪律，本学期，部分班主任在管理中存在的问题，进行了个别沟通指导，无法再胜任班主任工作的，政教处进行了调换，增强了班主任的责任意识。

加强我校管理队伍建设，努力提高各类管理人员，包括中层处室、年级组、备课组、群团组织的责任意识、服务意识。本学期组建了新的高一年级组，研究布置并协调了高二年级组、高三年级组在管理上的职责和功能，分工明确、细化责任，提高工作效率；强化了对管理人员履责与自律的监督。本学期，对教辅工作人员和后勤工作人员实行了签到制，有效地约束了工作中散、慢、懒的工作状态，收到了较好的效果；校办公室根据机关效能建设要求，加大了对学校各办公室的督查，基本杜绝了上班期间上网打游戏等娱乐活动，提高了工作效率。

三、教学管理工作再上新台阶

本学期教务处在狠抓制度和措施的落实，致力于课堂教学效率的提高，努力打造高效课堂方面下了一番功夫。一是增强教学管理工作的计划性，拟定学期工作计划，围绕

教学管理制定出月工作计划，从而使整个学期的教学管理工作更加有序，提高了管理效率；二是强化常规制度，规范教学行为。教务处针对目前的教学情况，修订了学校教学常规管理要求并印发到年级组和备课组，认真组织教师学习并落到实处，对提高教育教学质量起到了保障作用。三是加强了教学常规落实情况的督查。教务处在教学管理中坚持过程管理与结果管理相结合，动态管理与静态管理相统一，更加注重对过程的管理。对教师的备、教、批、辅、考等环节通过电子监控、教学日志、集体检查、模糊测评和学生座谈会等渠道加强督促和检查。同时，教务处加大了教学期间巡查的力度，发现问题，及时解决。对少数教师不认真备课、使用旧教案、上课迟到、随意调课、无故旷课，不服从学校工作安排等问题进行诫勉谈话，不合教学常规的问题得到一定程度的遏制。本学期学校成立了教学督导组，实行推门听课，进行阶段性小结，对促进教学工作，及时了解课堂情况和存在的问题进行面对面针对性解决，收到了较好的效果。为进一步推进毕业班教学管理工作，学校成立了毕业班教学工作领导组，为高三教学管理和高考的成功提供了组织保证。本学期，学校成立了高三毕业班教学督查组，一把手带着督查组成员分学科亲自进入课堂，在听课之后及时进行评议，对促进后期毕业班教学工作发挥了重要作用。这项工作有待制度化、常态化，形成有效的机制。教务处进一步加大了对毕业班教师备课、上课、作业批改、自习辅导督查力度，进一步规范了月考工作。月考试卷批阅由原来两个工作日完成变为考试的当晚完成阅卷工作，提高了阅卷效率，增强了月考的时效性，使考试的各项功能能够更好地得到发挥。在抓毕业班教学过程中，学校根据实际需要，先后召开了三次专项会议，毕业班师生统一思想，统一认识，明确目标，认真谋划积极备战高考。强力推行毕业班集体备课制度的落实。学校制定了《新安中学毕业班集体备课要求》，统一定于每周四下午第四节课为“集体备课日”，集体备课期间，教务处安排专人进行巡视督查。但仍然存在应付的问题，流于形式的问题，这方面工作有待进一步改进。

教育教学生机和活力在于创新，教育教学质量提高在于改革。加大我校教学改革已成为我校迫在眉睫的任务，也是本学期学校教学工作的主旋律。教务处从调整课程结构入手，根据我校生源实际情况，适当布局课程不同安排，突出和强化基础课程，在课时分配上进行调节，合理关照培养学生

全面素质的科目，合理分配教学课时，安排教学活动。教务处通过借鉴他校成功经验，改革课堂教学时间，改45分钟课堂为40分钟，实践证明，教师驾驭课堂的自觉性提高了，学生的主体意识增强了，高效课堂初露端倪。教科室和教务处积极改进教育教学评价方法，加强了对教师的教学过程和教学实绩的评价，积极引进先进的教学理念，成熟评价机制，多层面、多角度、多元化对教学过程实施动态评价，自主学习、有效教学、模块教学、高效课堂等理念已深入人心。本学期，学校还进一步改革了班级教育教学管理方法，推行了班级聘任副班主任的做法。政教处拟定了相关的工作规则和流程。一方面，解决了一部分教师在职称评定上遇到的困难，另一方面也丰富了学校班级管理的内容。

四、多管齐下，着力营造校园文化和文明氛围

学校的德育工作除了常规的对学生进行思想品德教育、行为习惯养成教育和纪律教育，本学期，校办室、政教处、团委会等还努力挖掘利用有利的学校德育教育资源，不断把德育工作引向深入。本学期，政教处通过宣传橱窗进行“传统美德”“一代伟人毛泽东”“学习十八届三中全会精神”系列挂图展，让学生真实地感觉到祖国悠久的历史、灿烂文化、伟人成长给我们的启迪以及激励学生努力学习，掌握本领，积极投身到新一轮改革发展的社会洪流中去。加强对学生法制教育，12月中旬，学校安排了政教处邀请区

法院领导来校为高一年级做了一场精彩的法制报告会，通过典型案例的分析，使学生懂得知法、守法的道理；加强对学生集体主义教育，培养学生团队意识，政教处在体育组的协助下，举行了高一年级广播操比赛；本学期，“国家助学金”、中央专项彩票公益金“滋蕙计划”助学金发放，“胡国赞助学金”、“周汝泽助学金”大型公益活动资助贫困学生活动，使学生们感受到党和政府的温暖，社会的关爱，激发了广大学生立志成才、报效祖国、回报社会的热情，对中华民族优良传统知恩图报的认同感。在德育教育工作中，学校坚持教育为主，开展了系统性、主题性教育活动，彰显德育功能；坚持正面教育为主，发扬榜样激励作用。本学期政教处、团委会围绕这一主线开展活动，利用重大的节假日、纪念日等活动开展了主题鲜明，针对性强，教育意义深远的学生思想品德教育活动。团委会主办的“庆国庆”黑板报评比，“中国梦，我的梦”征文比赛，“牢记历史，祈梦中国”演讲比赛，“同铸新中情，共圆中国梦”元旦晚会，这些系统活动，不仅丰富了学生的学习生活，而且达到启智育人的效果。

在创新德育教育，逐步形成良好的机制，学校在这方面作了初步的尝试。突出班主任主导作用，教师全员参与教育，建立德育高效模式。学生的品德教育不再仅仅是班主任的事情，也不是简单的守纪律、爱学习、懂礼貌的教育，各学科老师要结合自身学科的特点，把品德教育融入课堂教学中，拓展德育教育的内涵，树立“大德育”观念，真正做到“既教书又育人”。着力营造校园文明文化氛围，充分发挥文化育人的功能也是本学期学校的重要工作内容。增加校园文化设施布置，倡导校园文明行为。文明行为的前提是知法、懂法，为配合我校“六五”普法教育，在校园各醒目位置竖立法制教育宣传牌；各班级根据自身班级特点，在教室前后悬挂励志、成才、文明守纪的横幅；各具特色的班级黑板报彰显了学子们激扬的青春，昂扬的斗志。校团委会利用电子大屏幕每日一次格言警句，让校园增添一道美丽风景，学生们在低吟默诵中受到文明的洗礼，文化的熏陶。本学期，学校围绕省市精神文明创建和裕安区教育局教育系统文明校园争创等活动，积极开展文明创建活动。校办室在其它处室的协助下，对我校文明创建的文字资料、图片资料、视频资料进行了系统的梳理，完善了档案材料，分类归档，使创建工作又上一个台阶。校团委会、工会、政教处积极组织校内文体活动和困难师生的帮扶活动。校节日篮球对抗赛、校际足球赛，第四届卡拉“OK”比赛活动，丰富了师生的业余生活，愉悦了师生的身心，营造了校园健康向上，积极进取的氛围。为让教职工感到学校的温暖，学校千方百计地为教职工办实事、办好事。本学期，学校组织慰问了有重病、大病的教职工；对困难教职工建立了《困难教职工档案》，校工会配合上级工会对他们进行帮扶，一个文明和谐、温馨友善的校园让每一位教职工都感受到了学校大家庭的温暖。

学校宣传是对外展示我校文明和文化的又一窗口。学校网站充分发挥宣传功能，对校园内开展的一系列重大活动及时予以报道，展示我校师生良好的精神面貌；《新苑》校刊版面新颖，内容丰富，图文并茂，在全区乃至全市中小学中产生了较好影响；我们通过《大别山晨刊》、《安徽青年报》及《中安在线》、《六安新闻网》、《六安教育网》、《裕安教育网》等报纸杂志和网络把学校取得一系列教育教学成就、校园出现的感人事迹、优秀教师的育人风采等宣传好、报道好，进一步扩大了我校的社会影响力。本学期，正逢学校建校七十周年，抓住这个机会，成功举办了新中校友代表座谈会，不仅展示了学校的巨大变化，增强了校友们的归属感，而且希望校友们更好地关注、关心和支持学校的发展。

五、校园建设展新貌，努力提高综合管理能力

随着学校规模的扩大，学校影响力的日渐提升，作为一所省级示范高中，塑造它应该的品位和形象，是我们推进校园建设，提高综合管理能力的必然选择。本学期，总务处在实施学校校园规划中做了很多工作，并逐渐显现效果。在校园建设方面，完善教学楼、新区绿化、校园道路后续工程，完成校停车场的设置工作；认真做好校园环境整治工作，完善校园绿化、亮化、美化等工作；完成了教职工宿舍楼自来水改建工程；完成对行政楼的改建和搬迁。

在学校后勤管理方面，不断改进管理方法。维修管理规范化，实行零星维修签单制；大宗维修合同制；物资管理制度化，建立台帐，手续齐全，强化监督；进一步强化后勤服务物业化，不断改进管理制度，提高物业管理质量。

学校工作千头万绪，我们在强调各处室各部门各司其职，各尽职守的同时，努力提升综合管理的水平。一是要求各处室在制度化、规范化管理过程中，实行“痕迹化”管理，注重完善本处室的资料建设，努力做到资料备得齐、备得细、备得精、拿得出，形成特色管理。二是积极主动地利用各级各类媒介，多层面、多渠道展现学校新形象，及时消除各种危机和负面影响，为争取更多的上级支持与社会支持奠定基础。三是不断拓展办学视野，具有前瞻意识和危机意识，全局意识与时俱进，开拓进取。

面对过去的一个学期，我们为取得的成绩和进步而欣慰，同时，我们也为现状的严峻而心存怵惕。当我们回头检索已走过的征程，我们会越加感到前路的坎坷；当我们在为既定的目标而艰难跋涉时，我们会发现距离目标的山峰是那样的遥望。正因为如此，我们还需要付出百倍，千倍努力，我们没有理由停下追求的脚步！