文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

文体部2013~2014学年度第一学期工作计划（通用13篇）

篇1：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

文体部2013~2014学第一学期工作计划

随着换届工作的顺利完成，新一届的学生会更加生机盎然，干劲十足，学生会文体部也将在新学期中迎来新的挑战。经历了我院元旦晚会、冬季体育节、敬老院慈善活动、“雷锋杯”、“木兰杯”、“国球杯”、掼蛋大赛等大型活动。在充分总结上一学期工作的基础上，我们对下学期的工作信心满怀。下学期，我们仍将承担开展各种形式的文体以及公益性的活动，提高学生的身体素质和文化品位，努力使我部门的工作更上一层楼。为明确工作方向、工作内容与工作方向，特制定2013--2014学第一学期工作计划如下﹕

1、对文体部的档案资料进行整理归纳。一是方便日后工作需要时查阅，二是保存文体部历史，让每一个新加入文体部的人能够了解文体部的发展过程和借鉴活动经验。同时，我们会把各种工作方法与工作技巧以及成员们形成的成熟可行的想法整理成册，并不断进行更新、增加和删减，包括申请某场地应准备的材料和应走的流程这些具体工作、活动以后将走一个什么样的创新之路这些好的想法，使以后的文体人在碰到一些简单工作时能像查阅百科全书一样翻看目录就能按照方法去解决问题，而不是因为没有经验导致什么事情都需要去咨询自己的学长们。这样不仅可以大幅度的提高部门工作效率，有更多的精力与时间去创新关键的工作，还能使文体部由于换届而流失的工作经验与好的想法减少到最少，从现在开始做起，我相信通过一定时间的积累，这个册子会变成一个很好的工作指导手册。

2、举办体育节赛事和“木兰杯”队员培训。体育节作为我院学生活动中最为大型、水平最高的体育赛事，旨在展示我校大学生的青春风采，提高我校大学生的健身意识。我们应吸取上一届体育节的活动经验，明确校学生会文体部部员职责义务，同时规范体育赛事的规章制度，出台对一些违纪情况的处理办法，使突发事件减少，整个赛事更加合理，规范。是整个赛事最终能够顺利进行。为了响应本院举行的“木兰杯”排球联赛，要做好宣传，海选，集训工作。本次活动要给热爱体育，喜爱排球的同学提供一次展现自我的舞台，力争打造一支属于我们自己的排球队，在排球联赛中争取拿到好成绩。

3、加大对部门成员的培养力度和 继续合理化对文体部人力资源的分配，对我部门人员进行更加合理的分工。合理的分工不仅能使部门的每一个成员都得到相应的锻炼，能充分调动成员的积极性，使他们各尽所长，更能使整个部门的工作效率得到更大程度上的提高，因此工作的合理分工与分配势在必行。在上学期的工作中我们下意识的对部门成员的积极性进行了调动，对大家进行明确的分工，但是很多时候这些分工安排仍然存在很大的不合理性，使得大家的锻炼机会并不是特别均等，因此下学期我们将提前对每次活动的工作进行更加具体的规划安排，以便在人员分配上能做到提前分配，合理细致。

4、定期举办学生会内部活动，为学生会的同学在服务学校每一个同学时能有自己的活动，所以定期举办学生会内部自己的活动，可以缓解大家的劳累，提高同学们的工作积极性。同时可以更好的增强学生会内部的交流，通过活动使同学们之间更好的彼此了解，为以后的工作奠定基础。

以上就是文体部在下学期作出的工作计划，在未来的工作中，我们文体部将以高涨的热情和严谨的态度去做好每一件事，努力完成上级交给我们的任务，加强 部门的建设，做好本部门的本职工作，积极配合好其他部门的各项任务，希望以后的工作更上一层楼。总结这半年来的工作，我们文体部能够主动自主完成组织领导下发的工作任务，积极配合其他部门开展活动，部内部长副部相处融洽，工作积极认真，充分利用人才资源，发掘自己的潜力。可以说经过这半年的锻炼和学习，文体部全体成员成长进步很多，希望在今后的工作中吸取经验教训，经过全体成员的共同奋斗拼搏，将工作做的更好，将年级学生会工作做的更好，将学院工作做的更好。

篇2：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

德育工作计划

一、工作思路

以“养成教育”为抓手，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明礼仪习惯；以“书香班级”创建为切入点，推进学校文化建设；开展“新八字道德”教育为主题，丰富丰富德育内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。

二、工作目标

1、加强德育工作队伍建设，进一步夯实德育工作基础。

2、加强少先队组织建设，健全学生自主管理中队组织及活动开展。开展好少先队主题教育和每周国旗下的讲话。

3、开展好每月的主题教育。以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯。

4、开展“书香班级”创建为切入点，推进学校特色文化建设。

5、开展“新八字道德”为主题的教育活动。

6、抓实、抓细、抓出德育亮点，争创全国德育示范校。

三、具体工作安排及措施

（一）立足德育队伍建设，进一步夯实德育工作基础

1、大力加强教师作风建设和师德师风建设，树立良好教师形象。

（1）加强学习，提高教师思想认识和业务水平。坚持开展业务学习时间，明确内容、明确目的，扎实开展。落实教育部关于师德师风建设会议精神及教育法律法规等。

（2）认真落实《中小学教师职业道德规范》，深入开展师德师风教育活动，提振教师精气神，形成“为人师表，教书育人”的良好风气。大力表彰、奖励优秀教师，营造“学先进、比先进、赶先进”的浓厚氛围。进一步完善奖励激励机制，激励全体教师更加奋发、敬业、奉献、争先精神。

（3）立足于学校师德建设新任务新要求，把教师职业道德建设特别是作风建设放在德育队伍建设更加突出的位臵，开展形式多样的师德教育活-1-

动，让全体教师树立“三种意识”（师表意识、奉献意识、敬业意识）。一是强化师德教育。让教师以高尚的人格魅力、渊博的学识魅力和甘于奉献的勤勉精神去感染学生、熏陶学生、教育学生；二是强化教师组织纪律教育、宗旨意识教育。激发教师的责任意识和使命感，甘为人梯，乐于奉献，做受学生爱戴，让人们满意的教师；三是规范教师行为。从语言、行为、着装等方面要求教师的职业行为，争做爱岗敬业、学为人师、行为世范的人民教师，切实做到把职业看着生命、把学习看着进餐、把课堂看着舞台、把学生看着子女的“四看”精神境界，打造敬业、争先、有为、和谐的教师队伍。

2、不断加强辅导员业务培训。

组织少先队中队辅导员专题培训。各中队辅导员要自觉加强德育理论学习，及时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的能力，认识和分析问题的能力，解决新问题、总结新经验的能力。

3、切实加强班主任队伍建设。为认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，并对班主任老师多关心、多支持、多倾斜、多帮助，激励他们敬业、乐业，创造性做好班级管理工作。

4．加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。大队辅导员要在平时的少先队活动中，注重学生干部的培养，提高他们的工作威信，提高他们的工作能力。本期，要继续坚持完善学生自主管理中队组织，让他们共同参与学校和班级各项工作的管理，成为学生的表率，实现学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。

本学期，学校将在学生行为养成教育上强化要求，旨在让学生参与学校日常管理，通过开展日常班级星级评比活动，以加强对学生仪容仪表、卫生、行为规范、考勤等各方面的检查，锻炼他们的能力，同时加强他们之间的工作经验交流，让他们尽快成长成熟起来，在学校和班级管理中发挥出更大的作用。

（二）立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵

本期德育教育以养成教育工作为重点，进一步完善养成教育分层次实施方案，抓细、抓实、抓亮点，提炼以“礼仪教育”为突破口的特色创建，争创全国德育示范学校。

1、要以行为习惯养成教育为重点抓手，狠抓学生日常行为训练。

结合实际，创新地开展专题化、经常性、渗透式教育活动，充分把德育教育融汇在教育教学各个环节中，进一步丰富学校德育工作的内涵，以“新八字道德”教育为主题，创新地开展教育活动。一是强化学生养成行

为特别是语言、卫生、行为、纪律等方面教育，大力推进文明习惯的养成，做一个知礼仪、懂礼貌、讲文明、会学习、会生活、知安全、懂健康的好学生；二是以九月弘扬和培育民族精神月为推手，以国庆节、中秋节等为契机，重点开展好富有实效的主题德育活动。

德育处、少先队以规范学生行为习惯为抓手，培养学生良好的道德品质和文明行为。重点抓好“五个养成习惯”：即让学生养成遵守纪律的习惯，养成文明礼貌的习惯，养成健康卫生的习惯，养成勤学善思的习惯，养成安全自护的习惯。以“礼仪教育”为主线，重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明、礼貌行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。养成教育是学校德育工作的基础，本学期我们将开展主题教育，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。依托红领巾监督岗，落实学校十个养成行为好习惯：（1）衣着整洁，佩戴领巾；（2）集会迅速，安静整齐；（3）做好两操，及时标准；（4）静心听讲，积极发言；（5）上下楼梯、紧靠右行；（6）安全游戏，不追不跑；（7）言谈文明，远离秽语；（8）垃圾入箱，不乱涂画；（9）桌椅整齐，随时保洁 ；（10）节约粮食，爱护公物。

要认真贯彻落实教育部新修订颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；建立“一种秩序”，即着力形成文明有序的课堂秩序，集会秩序以及课间秩序（学校组织文化）；养成“一种习惯”，要求学生养成语言文明，讲普通话，待人接物大方礼貌的良好习惯；坚持“一项制度”，完善卫生清洁区的整班包干保洁制度，爱护好校园的一草一木，一砖一墙，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即让每一个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。要求学生实现“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草树木，培养学生良好的行为习惯。同时，健全学生自主管理中队（主要由少队负责），让学生参与学校日常管理，并就学生习惯养成教育开展评选活动和实行星级班级评比活动。

2、以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯。具体要求：

在家：(1)早晚要向父母、老人问好；(2)出门、回家都要告诉父母、老人；(3)对父母、长辈说话要恭敬；(4)不惹父母、长辈生气；(5)不打扰

父母、长辈工作；(6)自己做了什么事情，都要告诉父母；(7)把在学校学习的情况告诉父母；(8)有好的食物，先请父母、老人吃；(9)吃饭时，长辈未吃，不先吃；不翻拣肉菜。

在校：(1)见到老师要问好(问早)，跟老师分别时说“再见”。(2)上下课要起立向老师致敬。(3)对老师说话要恭敬，不在背后随便议论教师，不说老师的坏话。(4)听师长的话。师长叫唤，立即答应；师长吩咐做的事，努力去做。(5)师长对自己说话时，要恭敬，不东张西望，不顶嘴，不随便插嘴。(6)同师长共坐，请师长先坐，师长坐下，自己才坐下。(7)坐着时，见到师长来到，要起立招呼。（8）进教师办公室要先报告，经允许后才能进出。

对人：(1)对人注意礼让，懂得使用“您”、“请”、“谢谢”“对不起”、“没关系”等礼貌语言。(2)别人对自己说话，留心听讲，不左顾右盼；别人向自己问话，明白回答。(3)保持头发、衣服、仪容的整齐清洁，夏天外出不要赤身露体。(4)不随处大小便。

总之，教育他们从小要爱父母，尊重和支持父母的工作，关心和照顾父母、长辈的健康；同时，教育孩子尊敬辛勤培育自己成长的老师、校长，尊敬长辈，和兄弟姐妹、同学讲友爱、谦让，做个文明、礼貌的好孩子。

3、要以“书香校园”、“书香班级”创建为切入点，不断彰显德育特色。各班要以“书香班级”创建为切入点，加强班级文化建设，精心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参与，抓好班风建设这一校园文化建设的重点，立足“特色”做文章，各班（中队）建立自己有特色内涵的班级（中队）名、口号、发展目标、班级要完善班规等。

加强校园文化建设，以鲜明正确的导向鼓舞学生，以内在的力量凝聚激励学生，以独特的氛围影响规范学生，进一步完善学校校训、校风、教风、班风建设。面向全体教师征集校歌、校徽，4、要以主题班（队）会教育为载体，及时发挥德育时效。

班会、队会和国旗下的讲话是对学生进行思想教育的一种主要阵地和有效载体。通过卓有成效的班队会和国旗下的讲话来及时澄清是非、提高认识、开展教育，对良好学风和校风的形成，乃至学生的健康成长都起着重要作用。继续将每周班会活动作为考核（中队辅导员）班主任工作成效的一项重要内容，加强监督，禁止班主任或科任教师将班会课挪占为文化课。要积极引导大队辅导员根据学生的日常行为和思想动态确定队会主题，运用主题研讨、中队比赛等以学生参与为主的组织形式，及时开展有针对性的主题队会活动，使行为习惯养成和思想道德教育通过主题队会在每个学生身上得到真正落实。

5、要加强优良传统教育。

主要开展：以“新八字道德”主题教育和社会主义荣辱观教育为核心，弘扬和培育学生的民族精神教育和爱国主义、感恩孝道教育、礼义廉耻教育等。

6、抓好学生诚信教育，培养学生良好的道德品质。以“三生教育”工作为抓手，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观；加强以法制安全教育为基础，保障少年儿童健康成长；要以心理健康教育为依托，培养学生健康向上的心态。

（三）立足德育资源整合，进一步凝聚德育工作合力

1、构建家校联系平台，强化家庭教育功能。家庭教育是少年儿童成长的第一课堂。通过召开家长会、家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，班主任教师要多与家长联系。

2、要重视少先队组织建设，发挥德育阵地作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。要开展好红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布考核分值，进行小结，实行星级评比，确保常规工作持之以恒、抓实抓细。

德育处

篇3：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

篇5：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

一、指导思想

以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究和“建设养根课堂，突显四个一”为切入点，继续开展好校本研究，多层面地提高教师的专业素质，进一步落实“减负增效”精神，促进学校教育教学质量的提升，让更多的学生更好地发展。

二、主要工作。

1、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。

2、加强学科组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

3、建设养根课堂，突显四个一，修订某某小学课堂教学评价体系。

4、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

三、具体措施

（一）落实教学常规管理,加大监督检查力度

1、教导处对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查,有记载，有反馈

等。对于上岗未满三年的教师我们将推行“推门即听课”“翻本即检查”的做法。

2、教师要自觉地把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、创造性地学习。考核部门要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平、公正、公开，确保教学质量。

3、学校领导经常深入教学第一线听课，分管教学副校长、教导处人员、教研组长、备课组长更要对教师进行上课、备课等方面的指导、切磋与交流。

(二)加强校本教研和培训，提高教学质量

教学是一门艺术，教学的研究永无止境。本学期，我校的教学研究活动主要围绕“建设养根课堂，突显四个一”展开。

1、突出一个理念：让更多的孩子得到我们关注。让更多的学生共同参与到教学活动中来，努力不让一个学生在课堂上受到冷落。

2、突出一个主体。课堂上要突出学生的主体地位，积极开展启发式、探究式、讨论式和参与式等多种形式的教学活动；

3、突出一个主题：养根主题。每堂课都要尽量围绕“习惯训练、兴趣培养、教育渗透、技能传授”四个方面来设计教案和组织教学，立足课堂，自觉践行“养根”校训。

4、突出一种手段：现代化教学手段。恰当运用现代化教学手段，充分体现现有教学设施的价值。学校要求老师在课堂上放低教学重

心，（要求，因材施教）但要坚守基本底线（教学常规、基本教学质量），立足常态，追求实效。

课堂是学校实施素质教育的主阵地。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，让课堂成为师生的精神家园，书包减肥、作业限量、课余降压、轻负高质，要逐渐成为漕小人的自觉追求。

(三)依托教师发展课题，加大青年教师培养力度

针对我校实际情况，加强青年教师的培养力度是我校目前乃至今后的长期的一项重要工作

1、全力以赴做好新教师的业务培训工作。努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师加速成长。

2、关注青年教师基本功，创设锻炼与展示平台。

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教学理念指导下，结合我校教师专业基本功实际，对教师进行扎实的基本功训练，切实提高教师的专业基本功素质，使我校教师的教学基本功得到全面提升。

学校将以学科为单位，分学科组分项目组织开展教学基本功训练活动。形式可采取基本功讲座、组织专项训练、观摩交流、竞赛达标、展示讲评和基本功考核等。活动要求做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管 理措施落实。要善于总结、发现和吸取各方面的经验,开展多种形式多种层次的训练活动。

学校适时举办教学基本功训练经验交流活动、优秀达标技能展示活动。对训练活动及时总结反馈,促使活动扎实有效地开展下去。

（四）关注教学质量

1、一年级拼音过关测试。注重起始年级的质量，关注新生入学的发展状况尤其要在母语学习的工具教学上花大力气，确保新生拼音过关，为今后的学习打下基础。

2、期中质量调研。学期中段对部分年级学科进行单项调研，关注教学质量。

3、质量跟踪调研。对分班后的三、五年级的相关学科进行跟踪调研，进行学情分析，措施跟进，确保我校教学质量的齐头并进。

4、期末质量调研。学期结束对全校各门学科教学质量进行调研，全面了解我校的教学质量。

（五）全面落实素质教育，让更多的学生更好地发展

1、正常开展艺体工作和社团活动，正确处理好普及与提高的关系，在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子，成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。

2、进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作的，确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占；要认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想。

篇6：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

一、做好基本常规工作

1、通过海报，系部宣传橱窗的及时更新，以及向各班宣传委员传递院党委宣传部及院团委相关精神和各项活动的相关信息，加强院、系、班之间的联系。

2、做好系部宣传橱窗的改良与优化工作，使信息更加规范化，及时化，精确化，并在此基础上力争橱窗的美观。

3、与系部兄弟部门合作，做好即将到来的迎新工作、团支书述职报告会、运动会、学生分会评优、万圣节、圣诞节等活动的相关工作。

4、与各兄弟系部联手做好校园内的活动宣传工作，坚持与校电台、广播站、新闻网、院报保持紧密联系，取长补短，积极学习，并及时向厚德网传递我系的团学动态。

5、完善我系记者站管理条例，使记者站与宣传部的合作更加紧密，有助于院系部动态的传达。

二、网络建设工作

1、加强系部博客建设,使广大朋友通过本系部博客了解我们系部特色与教学情况。

2、积极建设完善好班级博客，使学院信息能够直接从上而下传播至班级，起到上传下达的作用。

3、网络小组成员工作的详细化、分工化、责任落实化。

有了计划，我们才能在新的学期里付与实践的步伐，我们将团结协作、勤奋踏实，克服工作上的困难，认认真真地做好我们的每一项工作，在提高工作效率，追求工作质量，在工作的同时，不忘记工作中陪伴的伙伴。我相信我们将在校党委、校领导全面的带领下不断的进取、不断学习，使我们的工作更上一层楼。

外国语言文学系团总支宣传部

篇7：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

教科室工作计划

一、指导思想

在中心校校长室和上级教育科研部门的领导下，本着教育科研要与基础教育课程改革相结合，要与提高教育教学质量相结合，要与确立科学的教学和管理观念相结合的理念，努力发挥好教育科研在学校教育教学中先导作用。以贯彻落实区教育局“十条量化”和《争先创优考核奖励办法》为主推工程，努力形成争先创优的良好局面。深入开展教育教学领域改革实验，全面推进素质教育，大力学习、宣传、实施新课程标准；强化教学研究、管理、指导，提高教师素质；以科研促教研，以教研促教学，为教师和学生的发展服务，做好各项工作。

二、工作重点及目标

1.抓实课题研究：做好微型课题研究、行动研究以及过程性研究，让真研究、实研究在龙小校园蔚然成风；

2.校刊、校报的编辑和印发，使之成为师生交流的平台、展示的舞台； 3.师生读书活动，通过举办读书月，打造书香校园，让书香成为“龙小味道”；

4.全面贯彻教学“十条量化”要求，在落实上下功夫；以集体备课为抓手，每周两次集体备课，全面提高备课质量和课堂教学质量；

5．以学科教学为重点，继续实施课程改革，大力做好教师培训和教师大练兵工作，稳步推进教育教学改革实践，全面落实课程计划。

三、主要工作及措施

（一）健全、完善各项制度，建立奖励机制，规范科研活动

牢固确立“科研导航”的观念，切实落实科研在我校教育教学中的先导作用，依靠教育科研实现教育改革的突破，教育发展的新跨越，教育质量和效益的新提高。为此，本学期将建立教研组、备课组例会制度，“教科研成果”的导向、激励和奖励机制，学校拿出部分资金，对在上课、论文、基本功比赛、课题研究等方面做出突出贡献的教师进行重奖，确保其“名利双收”。我们还将沟通、联络学校的科研、教研网络，加强与学校教导处的合作与交流，从而进一步规范教育科研活动。

（二）加大青年教师的培养力度，促进教师的专业发展，让一部分骨干教师尽快脱颖而出。

1．加强科研型教干、学术型科研管理以及研究型教师队伍建设，抓好教科室工作人员，兼职教科员，课题组成员的队伍建设，充分发挥他们在教科

研工作中的示范带头作用。使其成为学习与思考的先行者、教育改革的组织和推进者、成功教改经验提升的服务者，站在课程改革的最新前沿位置，主动深入教育教学第一线，同教师一起发现问题、解决问题，向学校和教师提供帮助和服务。

2．加强校本研究，解决学校实际问题，实现老师在合作与分享、学习与感悟中共同成长，促进教师专业发展，促使其脱颖而出。

以区教育局印发的《争先创优考核奖励办法》为依托，学校通过奖励、激励机制，出专集、给奖励、给空间、搭平台，对在各级各类比赛中获奖或有文章发表的教师，学校除大力表彰、发给一定数额的奖金以外，优先安排其外出学习、比赛，为其专业发展铺设一条快捷的绿色通道。

3．以创建教师学习型组织为依托，为教师创设自主学习、潜心研究、勇于创新的工作氛围。引导教师养成读书的习惯，使教师在读书中实现精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。要凝聚教导处和教科室的力量，凝集课堂教学，采取写教学日记、教学案例，读教育名著、专著，讲教育故事，开展教学反思、教育沙龙等研究方式，促进教师人人成为研究者，形成教科研校园文化。对各类青年分别提出不同层次的具体要求，其中工作3年内的新教师，每月至少完成2个一：上交一份教学设计，听上一节课；40岁以下的中青年教师努力完成如下任务：

（1）每月上交一份教学后记电子稿（或教育故事、教学随笔）（不少于500字）。

（2）每月教学理论学习笔记不少于1000字。（3）每学期完成一篇不少于3000字的论文。（4）每学期上一堂高质量的公开课。

4．听随堂课，及时反馈。九月起听课的学校行政人员和教学骨干，课前不打招呼，听后必定与任课教师交流意见或建议，使之不断改进课堂教学技能。

5．继续做好教科研骨干教师的外出培训、专题研讨等继续教育工作。6．以课堂教学为主阵地，大力开展课堂教学大练兵活动，发现、锻炼、培养一批名优教师、骨干教师、品牌教师，让更多的老师走出去。

（三）紧抓课题实施全程，力促科研落到实处。

1．加强课题研究工作，立足于实施。从促进实践的改进和理论提升两个层面上抓好课题的管理和指导工作。

2．坚持“以课题带动课改，以课题提升课改”的工作思路，发挥教育科研对课改的作用。紧密联系课题与我校的特色创建之间的关系，使课题服务于我校特色创建，使特色推动我校课题的研究。

（四）重视自身建设，推进科研实效化。

①继续做好学校教科室的组织建设，充分发挥教科室功能。教科室要在课题研究、科研管理、决策咨询、普及指导、成果推行、信息开发、刊物编辑等各项工作中不断创设，发挥其基本功能，使之成为学校的教育科学研究的研究中心和管理中心。

②努力创办校刊校报《红泥巴报》，为全体老师全力搭建交流研讨，展示成果的平台，营造浓厚的学术研究氛围。教科室组织力量积极整理和收集教师的教科研成果暨教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。同时积极向上级有关部门选送有一定质量的论文、案例。使学校更多教师的论文能在各级各类比赛中获奖，在更多杂志上发表。

四、具体工作安排

1．进一步加强课题的过程研究，注重积累过程性资料，形成理论提升，在前一阶段所完成的课题任务基础上，进一步完善两个区级课题，一个市级课题，一个省级课题的研究工作，力争两个区级课题和几个个人课题在年底顺利结题。

2．开展教师争创“三优”活动，即教师上出优质课、设计出优秀教案、取得优秀教育科研成果，并在教学实践中加以推广。

3．抓住教研室开展的“和每一位教师见面”活动的契机，发动教师多学、多练、多写，努力使自己的业务水平在这次活动中得以提高。

4．随着学校办学层次的不断提升，硬件建设的不断加强，让这些设施发挥最大的效益是目前当务之急，我们将在上一学期学习的基础上，进一步推动教师学做教学课件活动。

5．围绕课题工作，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者前来我校指导工作。

6．继续收集新课程的教育理念，教学科研的理论及好文章，好材料，争取每两周推荐下发一篇优秀文章，为广大教师提供学习的第一手资料。

五、主要工作安排 九月份：

1．制订教科室工作计划。2．召开课题组组长会议，制定新学期课题工作计划。3．举办未结题课题研究推进会。

4．收集暑期参加各级培训教师的学习汇报。5．检查师生暑期阅读活动完成情况。十月份：

1．督查课题研究开展情况，整理研究材料准备结题。2．组织学科教师参加各级各类培训。十一月份：

1．组织书香校园系列活动。2．开展教学研训活动。

3．对新立项的十二五课题的研究工作进行部署。十二月份：

1．开办“学科研训”系列活动——“高效阅读，呼吸书香——聚焦课外阅读指导”。

2．督查课题研究情况。

3．组织教师参加2013度教育教学论文评比活动。元月份：

1．完善本学期课题的材料整理工作。2．评选2013度教育科研先进个人。

3．评选优秀教学论文、教学案例、教学随笔、教育教学故事，并汇编成册。

4．完成本学期的工作总结。5．整理教育科研档案。

篇8：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

神华宁夏煤业集团(有限)责任公司汝箕沟无烟煤分公司

开滦集团钱家营矿业分公司

开滦集团唐山矿业分公司

开滦集团东欢坨矿业分公司

开滦集团能源化工股份范各庄矿业公司

开滦集团能源化工股份吕家坨矿业公司

冀中能源股份有限公司东庞矿

冀中能源股份有限公司邢台矿

冀中能源股份有限公司葛泉煤矿

冀中能源股份有限公司邢东矿

大同煤矿集团有限责任公司煤峪口矿

大同煤矿集团有限责任公司永定庄矿

大同煤矿集团有限责任公司同家梁矿

大同煤矿集团有限责任公司四老沟矿

大同煤矿集团有限责任公司忻州窑矿

大同煤矿集团有限责任公司晋华宫矿

大同煤矿集团有限责任公司马脊梁矿

大同煤矿集团有限责任公司云冈矿

大同煤矿集团有限责任公司塔山矿

大同煤矿集团有限责任公司同忻矿

大同煤矿集团有限责任公司同发东周窑矿

大同煤矿集团有限责任公司麻家梁矿

大同煤矿集团有限责任公司金庄矿

大同煤矿集团有限责任公司朔州朔煤小峪煤矿

大同煤矿集团有限责任公司朔州朔煤王坪煤电公司

大同煤矿集团有限责任公司南阳坡煤矿

大同煤矿集团有限责任公司增子坊煤矿

大同煤矿集团有限责任公司青磁窑矿

山东能源淄博矿业集团有限责任公司唐口煤业有限公司

篇9：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

指导思想

本学期，高一年级坚持“以人为本 体验进步”的教学管理思想。在教学工作中，认真落实学校提出的“分层教学 因材施教”的教学原则，使不同层次的新生都能看到希望，保持学习热情。在管理工作中，秉承“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路，抓住活动和评价两条主线，规范学生行为。

工作目标

1、稳步推进“分层教学”思想。依托任课教师努力建设高效课堂。

2、培养学生学习规范。在使学生坚持好学习常规的基础上，再养成一两个受用三年的好习惯。

3、帮助学生树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、生活简朴的新风气。

4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。

工作措施

一、教学工作

（一）落实“分层教学”原则，努力建设高效课堂。

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验，在活动与思考中不断进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。

1、根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。

（1）音美班（6班和7班）教学。物理和化学不是高考学科。任课教师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本，要对难点或非重点内容删减，合理整合学期教学内容，作出进度计划。对高考学科的教学，老师们要认真研究高考大纲，对重点内容的基础考点做重点分析，删繁就简确定教学内容，集中力量突破基础知识点。音美班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”原则，力争当堂内容当堂消化。

（2）普班教学。反观近年高三备考，基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。因此，我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识，掌握基本解题方法。不求高考一步到位，只问基础记准做透。年级要组织教师学习高考大纲、做高考真题。要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容，找到我们应该重点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步，注意学生的反馈，反复强调重点基础知识，帮助学生在练习中找到问题，不断进步。另外，在普班教学中，教师要重点关注体育生的反应，多提基础问题，作业面批面改。

2、分层教学要长期坚持的常规工作

（1）班主任工作：第一，十月份第一次段考后，根据单科成绩把学生分成A、B、C三个层次。第二，帮助各层次每位学生确立阶段性奋斗目标。目标可以是总成绩超过同层或跨层某同学，可以是单科有突破等。第三，每次考试后，组织任课教师协调会。将分层名单打印、学生奋斗目标记录并公开。以上工作以一次考

试为一个周期，适时修正。

（2）任课教师工作：第一，对讲授或练习内容做细致谋划。对一个大问题做三个层次的小分解。在课上分别让不同层次的学生做或者回答。第二，新授课前要给学生留预习作业，讲评课或习题课前要求学生整理自己问题。第三，认真批改学生作业。力争做到有修改，有评语。

3、做好优生培养工作。第一，在期中考试后，年级组织年级前五十名学生补课。初步计划是：以数学、英语两个学科为主。每周一次。重点是梳理一周所学基础知识，建立知识网络，提升解题能力。第二，对优秀生的薄弱学科要重点关注。鼓励他们勤问老师问题，建立良好的师生情感，帮助他们鼓起学习的勇气。

（二）加强教学研究和教学检查。

1、定期召开备课组长会，统一教学思想，解决实际问题。

2、明确各备课组组活动时间和内容、年级主任分包的备课组。

3、在组活动中，认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲，制定高一基础知识的教学方案。

4、开展“分层教学”示范课、展示课活动。

5、坚持年级主任随机听课、评课活动。

6、定期检查教师教案，及时记录教师的考试成绩。

二、管理工作

高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。年级结合政教处对高一学生进行反复的入轨规范教育。为使学生养成良好的生活学习习惯，我们坚持常规检查工作不放松。抓评价，树新风，持续规范学生行为。

（一）狠抓内务整理和休息纪律。

内务整理是新生开学第一课。通过学生叠被，让他们感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了这件小事，就可以锻炼我们做其他事的品质。休息纪律是保障学习的高压线，让学生感受到它是不可触碰的。

1、利用军训周，强化学生内务整理能力。第一，通过教官指导、学生练习、请高二学生细致示范等方式，让学生初步掌握叠被、物品摆放的基本技术。第二，在每半天的军训点评中要涉及内务整理评比，表扬先进宿舍和班级，引导全体学生积极练习内务整理技术。

2、在军训后至九月底的三周时间内，继续端正学生态度，督促学生把内务整理水平提高到新高度。第一，年级主任和班主任每天两遍到宿舍检查卫生，对出现的问题及时返工整改。第二，年级组织班主任大联查。对问题宿舍和铺位全面返工。第三，九月底年级召开全体学生大会。对军训后内务整理、休息纪律的先进个人和班级大力表扬。利用这次大会继续统一全体学生思想、纠正一些错误态度，为提升高一整体内务水平和纪律意识营造舆论导向。

3、对违反宿舍纪律的同学，班主任及时让同学写出检查。反复违纪或情节严重的，请家长配合学校教育引导。

4、年级主任和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作，一刻也不能放松。

（二）强化各项规章制度的学习。

1、利用班会、年级广播会和年级全体会等多种形式，反复学习各项规章制度。让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。对违反纪律的学生，各班可以让学生抄写制度规范。

2、根据学生行为特点，年级在军训后制定高一年级学生行为规范。组织各班学习落实。

（三）常抓教室常规不放松。

1、严守作息时间。年级要求学生在预备铃响前进教室，准备上课材料或预习。

2、努力做到让学生进教室就保持安静。方法是提出标准，反复检查督促。根据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求，还远远不够。更需要我们的管理团队付出辛苦，反复检查、反复指导。

3、制作《教室常规检查表》。年级主任对各班教室卫生、自习、上课状态、说话、趴桌子等进行打分。年级每周将结果反馈给班主任，检查结果会在月评估中占有一定比例。让学生感受到在学校的每一个环境都要遵规守纪。

（四）开展系列教育活动，让学生在体验中进步。比如书法比赛、演讲比赛、征文等各类文化体育竞赛。另外年级高度重视课间操质量。各班充分宣传跑操意义，严格要求跑操各项纪律。通过课间操巩固军训成果，时刻提醒学生要有规范意识，形成班级凝聚力。还有，要加强爱国主义教育。利用升国旗活动、重大事件学习活动，提升学生的爱国情感。

（五）精心营造班级文化氛围。除板报外，各班要设置班级文化墙。内容有国家大事、学校制度、学生奋斗目标、学生作品展示等。文化内容要定期更换。

（六）制定详细评价方案，及时评价班级或学生个人在活动和学习中的表现。通过大会、展牌等形式不断表扬先进，弘扬正气。

（七）加强对班干部、宿舍长的培训工作。充分发挥班干部的榜样示范、协同管理的作用。

（八）年级主任时常深入备课组。对老师们提出的问题及时帮助解决。这样也能方便了解老师们的实际情况，增进高一教师团队的凝聚力。

三、安全工作

1、依据《学校安全二十八防手册》对学生进行安全教育。逐步让学生在反复的教育中形成自觉意识。

2、年级严把学生请假关。核对家长身份，让家长来校接学生，说明离返校时间。对离校学生进行必要安全教育。

3、每月年级组织班主任进行安全检查。比如：教室的门窗电，宿舍床铺等。

篇10：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

本学期食堂工作，贯彻《中华人民共和国食品安全法》，落实黔府办发【2011】117号文件，以及贵阳市教育局、贵阳市食品药品监督管理局、贵阳市工商行政管理局和贵阳市卫生局等各级部门的相关文件和会议精神，认真执行省教育厅《关于加强全省中小学幼儿园食堂管理工作的意见》，抓好学校食堂自办自管，确保食堂食品安全，保障师生餐饮健康，为教育教学做好后勤服务。

一、高度重视，抓好落实

我校一直以来高度重视食堂工作，食堂管理体系清晰，责任明确。在学校食品卫生安全管理工作领导小组的领导下抓好食堂各项工作的落实，根据教师餐厅的实际情况，配齐主管，按规定聘请员工，管理工作中着重做好常规管理，校医负责食品安全卫生监督。

二、健全制度，有章可循

在实际工作中认真践行科学管理，责任到人的思想，以为师生服务为宗旨，梳理、健全食堂管理的各项规章制度，强化服务意识，保质保量完成学校安排的各项工作任务。

三、严格把关，确保安全

食堂工作是学校工作的重要组成部分，直接影响到师生的身心健康，关系到学校的稳定和发展。食堂工作把师生健康放在首位，从食品的采购、验收、加工、储存、餐具的处理等，都按食品卫生安全的要求进行落实，对米、面、油、肉等统一采购，严格把关，注重膳食

花色品种荤素营养搭配，从根本上保证了师生饮食的健康和安全。

四、严格执行从业人员持证上岗制度

食堂员工按要求接受上级管理部门的培训和健康检查，所有的从业人员均持有效的健康证上岗。加强对学校食品卫生工作管理人员和从业人员培训，每天不定时对食堂工作进行检查，保证各项制度的贯彻落实。食堂组织员工学习《食品卫生法》、《食品卫生管理制度》和食堂内部的相关制度和职责，始终把全校师生的生命安全和身心健康放在第一位。

食堂的许可证等证照，按时进行年审。

五、规范操作，民主监督

依据管理规范，严格过程管理和规范操作，确保生熟食品的安全卫生。努力消除食堂各种不安全隐患，如非工作人员不进入食堂、食品储存、消毒的安全，预防食物中毒、预防传染性疾病、用水用电用气的安全、消防的安全等，坚持每日报告制度。认真接受教师代表、学生代表、家长代表对食堂情况进行检查，发现问题及时整改。

六、按照公益性、零利润原则运行

我校食堂按照公益性、零利润的原则实行自办自管，主要原材料进行统一采购，采取批量购买、直供直采等方式降低成本，零利润、勤俭办食堂。

篇11：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

真提高服务水平，促进校务办公室工作再上新台阶。

一、指导思想

以“精心服务，精细统筹，精确解决”为工作理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，坚持内强素质、外树形象，做好上传下达、内引外联，为实现学校持续健康发展作出贡献。

二、主要任务与措施

1.加强办公室建设，做好协调与服务

积极配合、充分协调是校务办公室的主要工作特点。新学期，在校长室领导下，将进一步明确各部门工作职责，细化分工，在分工明确基础上讲团结协作。校办将继续完善自身建设，自觉树立全局观念，强化服务意识，根据学校整体工作要求，具体安排好、协调好各种重要会议、重要工作、重大活动，认真完成校长室交办的工作。

2．严格执行考勤、请假制度

出勤制度是保证学校健康发展的最基本的管理问题。本学期要严格考勤、请假制度，每周一统计，及时公布，表扬全勤，鞭策后进。

3.认真做好文件、材料工作 对校发文件和上报文件严格按程序审签，做好各种文件的收发，复印，及时请领导阅处，做好文件档案的收集、整理和归档工作。严格学校印章管理，做好使用登记。认真撰写学校各类综合材料，协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、公示等，起草工作报告、总结、计划等。

4.继续做好人事、财务工作

做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、考核等工作。做好绩效工资分配统筹工作。按时完成事业、党务、人事、工资年报等工作。

5．推进电子政务建设

与信息中心配合，做好校园网和电子政务使用工作，指导和帮助各部门、教师初步实现电子化办公。

6.做好学校宣传工作

认真做好通讯员队伍的组建、培训，丰富校内外宣传的形式与内容，大力提升宣传工作的时效性和层次。在确保完成市局下达的宣传信息报送目标基础上，不断提高宣传工作质量。

7.继续做好校务公开，认真做好校务公开工作，让校务在阳光下运行，做到公平、公正和公开。

8.认真做好接待工作、各种迎检工作

对于上级检查、来访事宜，办公室确保做到三到位：接待前到位，细致安排，确保领导来宾到来之前完成各项准备工作；接待中到位，做到态度热情，接待得体；接待后到位，做好后续工作。积极配合各部门做好各级各类迎检工作。

9．校园文化建设

坚持以软件为主，硬件为辅，与其他部门一道，加强学校细节管理和形象策划工作，对学校文化的各个方面，进行组织化、系统化、形象化的综合设计，以塑造良好的学校形象；充分利用电子屏幕，营造良好、健康的校园氛围。

10.高质完成临时工作。

总之，在新的学期里，校务办公室将在学校党支部和校长室的领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校发展作出应有的贡献！

11，做好目标考核工作

篇12：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

一、教务处：

1、各年级（毕业年级除外）各科应在元月6日前结束新课，在期末考试前安排好后期复习工作，按课表上课；

2、九年级、职高

一、职高二年级各科出卷教师应在元月7日前将出好的试卷（电子版）上交教务处；

3、各教研组应在元月13日—14日两天完成学期教学检查，教师应提供：备课笔记、听课记录、公开课教案、教学小结、作业批改记录、校本培训材料等；教研组长完成教研组档案盒的整理工作，并将档案盒送教务处；

各年级非统考科目应在元月14日前自行组织完成对学生的评价；

4、九年级、职高

一、职高二年级元月14—15日举行期末考试，结束后安排学生离校；高三年级元月14-15日举行期末（第四次月考）考试；元月16日至元月17日继续上课（主要进行期末试卷评卷）；

5、各科任教师应在元月17日前将期末所阅试卷送教务处；

6、九年级、职高

一、职高二各班级应在元月17日前将期末考试学生成绩汇总表（电子版）送教务处；高三年级各班级应在元月20日前将期末考试学生成绩汇总表（电子版）送教务处；

7、各班级应于组织发放学生综合素质报告册；

8、定于召开学期结束会，寒假开始。二月16日报名17日正式上课。

二、政教处

1、元月10日前按班级人数的百分之三十，评选出班级的“优秀学生干部”和“三好学生”

2、元月10日前进行一次全面的安全教育，发放寒假致学生家长一封信

3、元月17日前各班班主任上交本学期的班级档案

4、元月17日前计算出本学期考勤和班级量化分

5、元月17日前班主任撰写好学生操行评语

6、学生离校前进行一次环境卫生集中整治

巢湖市红旗高级职业中学

篇13：文体部2013~2014学年度第一学期工作计划

西乡县隆基中学

2013——2014学年度第二学期

学 校 工 作 总 结

一学期来，我校在县教体局的领导下，全体教职工齐心协力，以十八大会议精神和科学发展观构建和谐校园，以《国家中长期教育发展纲要》统领学校教育改革和发展全局，以西乡县教育体育局2014年工作要点为指导，以办好人民满意的学校为宗旨；以全面推进双高双普工作，千方百计提高教育教学质量为重点；以发展是要务，安全稳定是重要保障，强化学校管理，建设安全 稳定的教育环境；以教职工党的群众路线实践活动为突破口；全面贯彻教育方针，深化课程改革，夯实校本研修工作，狠抓过程管理，全面落实岗位责任制和目标管理考核制度，真抓实干，全面提高学生综合素质和教育质量。举全力迎接“双高双普”验收，作为全校师生的头等大事，尽全力改善办学条件，师生齐心促进内涵发展，有力配合全县“双高双普”迎验工作。各项工作取得了较好的成绩。为今后继续发扬成绩，把工作做得更好，现对本学期工作做如下回顾。

一、教育教学工作

（一）德育工作

1、强化师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。①充分利用例会和政治学习时间，大力开展党的群众路线实践活动，不断加强师德师风建设，使绝大多数教师努力做到服务学校，服务家长，服务学生，不断促进作风转变，促进和谐稳定，促进科学发展，提升为民服务水平，提升综合管理水平，提升工作落实水平。

②进一步修订和完善教职工工作岗位目标管理责任和量化考核体系，更科学、客观、公正地评价教师的德能勤绩，充分调动了教师的工作积极性。

③积极开展“教育法规”学习实践活动。全体教师能依法执2 教，为人师表，模范遵守学校规章制度，创造性地开展工作。并能严格工作纪律，不折不扣地执行学校决议。

④全体教职工能与人为善，团结互助。建立“民主、和谐、团结、互助、友善、向上”的人际关系，构建了和谐校园。

2、突出学生德育工作，不断提高学生的思想道德素质。为学生奠定良好的人生基础。

①加强德育工作的领导。学校党政一把手亲自抓，团委、政教处具体抓，年级组、班主任具体落实。教职工全员抓，整合一切德育力量，基本形成了“全员育人，全程育人，全面育人”的办学特色，增强了德育工作的针对性、实效性。

②认真制定学期德育工作计划，活动安排的系列化教育内容。周周安排，天天检查落实，每周小结，每月召开一次德育工作专题会议，及时总结经验纠正存在的问题，研究解决问题的办法。

③充分利用校会、班会、夕会和国旗下讲话加强“五爱”教育；扎实开展“科学发展观实践”活动；继续抓好礼仪教育，使每一位学生做到礼貌待人；进一步抓好养成教育、健康教育和法制教育，使每一位学生都能做到遵纪守法、健康成长。注重培养学生生活适应能力，使学生学会生活、学会共处、学会尊重人、学会学习。

④大部分教师能尊重学生，注重情感教育、心理教育，多与 学生沟通，建立“民主、平等、友善、尊重”的新型师生关系。

⑤发展和创新学校文化。在办好板报、班报、校园广播、前院宣传专栏、中院墙报、餐厅文化的同时，抓好办学目标、校训、校歌、校徵、校风、教风、学风、班训、班风、师德师表及制度建设，成立学校通讯组对学校好人好事及时进行新闻宣传报道，用正确的舆论引导人，用先进典型感染人，用高尚的情操熏陶人，用科学的理论武装人。

⑥做好文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生的评选活动，让校园处处体现政治文明、精神文明和物质文明的风采。

⑦继续完善和强化学生综合素质评价办法，各班能大胆实践，努力创新，注意实效性，针对性，深化学校、家庭、社会三方面的沟通力度积极开展大家访活动，走进家庭，携手育人，使每位学生受到激励、劝勉，不断上进。

（二）教学工作

1、明确教学目标，九年级中考综合B等以上成绩达同类学校前三名，七、八年级期末统考成绩达同级同类学校平均水平，教职工业绩实施“以质量论贡献”；层层签订《责任书》落实岗位职责。

2、认真夯实教学常规。注重过程管理。扎实做好教学设计、上课、辅导、作业设置与批改、检测、评价、课外活动等教学常4 规的各个环节。上课、辅导，日检查、周小结、月汇总，教学检查每月由班子成员分组把关，进行全面检查汇总公布，并利用例会向全体教师通报情况，各项考核与教职工绩效工资兑现相联系，极大地调动教师的积极性。

3、加强教学研究，以教科研推动教学工作。本学期实行领导蹲教研组制度，确保教研活动正常开展，各教研组能把教学研究的重点放在集体备课、说课、集体评课上，放在打造“餐桌式”高效课堂上，通过师生互动，学生互动交流，不断激发学生的学习兴趣，极大地调动了多数学生的学习积极性。

4、加强教学常规管理工作，注重课堂教学实效性，努力提升教学质量。全体科任教师，精诚团结，工作责任心强，注重过程管理，强化教学常规落实。全学期精心组织2次月考，毕业班组织七次模拟考试，科任教师评卷及时，成绩、汇总、试卷讲解、补漏认真扎实，各班学风浓，班风正，多数学科教学效果好。

5、加强学科内教师相互听课、评课，每周每位任课教师听本学科教师一节课，能注重“建议”栏目的填写，全学期班主任基本能在本班内至少听所有任课教师两节课，听课后能相互间交流.任课教师能尽力上好一节全校性公开课，相互学习，共同提高。本学期根据教研室要求，逐级选拔各科骨干教师，各教研组推荐，学校统一组织考评，选拔教学骨干，参加县级骨干教师评选评活 动。

6、教师能认真学习新课改理论，让新课改精神贯穿教育教学工作始终。时刻用新课改理念指导自己的教育教学活动，并不断探索、反思、总结、提炼形成适应本班学生学习实际的教育教学方法。

7、加强教师校本研修，学校制定了“隆基中学校本研修计划、进程表”，定期组织老师校本培训，全体教师均能认真制定个人校本研修计划，认真参加研修活动，听课、评课活动，培训活动，及时总结反思、案例、叙事、经验，做好个人校本研修成果记载和个人校本研修总结，积极参加课题研究，做到人人有课题，各教研组有专题，绝大数教师在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教学能力以及班级管理能力等方面都有显著提高。

8、加强现代教育技术的学习和学科资源整合应用，学校及时组织电子白板培训、训练、考核工作，多数任课教师充分利用现代教育技术手段优化课堂结构。制作课件人均5件，做好资源上传、下载人均20件。理、化、生实验的开出率达100%。加强远程教育资源校本培训。信息老师每月更换一次学校网页。校通讯员经常在西乡教育网上和报刊上发表学校双高双普进展情况和新人新事通讯报道，宣传学校，扩大影响。

9、认真做好体育、卫生、艺术教育，促进学生全面健康发展。

①严格执行《学校体育工作条例》，切实抓好体育工作。认真实施《学生体质健康标准》测试工作，并做好学期测试考评汇总统计，开设好心理健康课，健全学生健康档案，能按时向上级报送体育健康信息，坚持抓好“两操三课五活动”，丰富了学生的校园文化生活。4月份成功举办了隆基中学球类运动会。

②音乐、美术、信息、活动教育等课在按学科课标上好课的同时，科任教师能积极组织兴趣小组，加强部分特长生的培养，组织开展各类比赛，使学生的特长、素质能得到全面提高。

③切实加强学校卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯，认真执行《学校卫生工作条例》和《隆基中学卫生工作制度》，做到每天早、中、晚三次打扫确保校园在任何时候都干净、整洁。每天早、中、晚学校按时检查，发现问题及时通知各班，各班均能迅速整改。每周进行卫生小结公布并颁发卫生流动红旗。学生的卫生养成习惯大有好转。

二、安全工作，责任落实，宣传教育到，管理效果好。

1、统一思想，提高认识。坚持利用升旗后校会及班会例会加强师生的安全教育，不断增强师生安全意识和安全观念。全体师生能树立“安全第一、预防为主，责任重于泰山”的意识，加强 各项安全管理，完善安全工作制度，落实各项安全工作措施制度，增强安全管理效果，做好学校安全保障。

2、明确职责，夯实责任。开学第一周学校与各部门负责人、重点安全岗位责任人及全体教职工层层签订《安全责任书》。校长王雄心同志认真履行学校安全第一责任人职责；分管安全的副校长苏建贵同志能履行主要责任人职责；副校长黄朝炜、总务主任胡立、值周领导、值日教师、班主任、科任教师和各安全岗位责任人均能自始至终认真履行各自的具体责任人的岗位职责，管理防范效果好。

3、进一步修订完善《学校安全工作考核办法》和《安全工作责任追究制度》，成立学校安全工作领导小组、安全考核小组实行安全工作日检查周小结月考核汇总，随月绩效工资实行奖惩兑现。

4、安全研判会议制度化，每月18日前，各安全岗位负责人对所负责安全工作进行认真的检查，调研梳理、研判，并认真填写上报《校园安全稳定研判会议研判内容排查表》，坚持每月20日前请包片领导参加，召开学校安全研判会，对研判出的问题建立好台账，落实整改责任人和督办人，限时整改，尽快清除安全隐患，按时销号，并与每月20日按时上报安全研判的报表和报告。

5、加强安全教育。安全教育做到系列化、规范化，切实增强师生的安全防范意识和自护自救能力。持续抓好“校长周周升旗、例会讲安全、班主任天天讲安全、课任教师堂堂抓安全”的安全工作长效机制。能充分利用夕会、例会、晨会、校会和校园广播、设立警示牌，LED屏等形式向全体师生进行安全教育，增强安全防范意识，提高安全防范能力。建立安全工作书面报告制度，向家长发《告知书》争得家长配合管理。

6、学科教师认真履行“一岗双责”，坚持做到每节课或辅导前及时清查学生人数，有缺课者及时查明原因及去向，特殊情况及时向班主任通报，班主任及时联系家长迅速配合解决。

7、加强保安、门卫管理工作，保安、门卫工作人员能加强学习，认真履行工作职责，坚持24小时值班制。教学时间绝不允许外来人员随意进入校园，确因特殊情况需进入校园，先做好盘查登记方可进入，学生无班主任批准的离校请假条不得随意出校门，请假学生出入学校要登记，机动车辆不得驶入校园，节假日加强值周护校工作，把好学校安全第一关。

8、加强人防组织安排做好值班巡逻工作。学校安排组织教师安全值日，领导带班，全天24小时，分昼夜两班值班，白天一名教师配合保安加强校园安保工作，严防不法分子进入校园侵害师生。同时白天校园内纪律安全值日教师、保安加强了课间巡 逻，确保课间学生公共场所活动安全。傍晚到次日早起床1名教师1名带班领导负责晚自习期间以及夜间安全巡逻值班，确保师生夜间安全。本学期始终以交通安全教育防范为重点，学生到校、离校时，均有一名值日教师、一名值周领导和两名保安同时在进校路口城峡路边值班，组织学生安全疏散，预防交通安全事故发生。

9、加强对学生宿舍管理。住校男、女生均实行信息卡管理，宿舍管理员、各值周教师能做好学生宿舍夜间巡查，确保校园安全。值班教师值班班主任在检查宿舍时能做到一查人数、二查安全、三查纪律，并做好记载，除做好熄灯按时查宿外，还能做好夜间回访巡查，晚值班领导昼夜值班，确保夜间有人在校园重点部位巡查，确保夜晚校园安全。

10、政教处能根据各班“校舍安全检查月报告单”，汇总情况及时书面通知总务处，学校校舍检查组每月及时复查。发现问题实行挂号制，及时安排工人迅速维修排除安全隐患，实施销号制度，确保校舍安全。政教处工作人员能做好安全工作档案资料的收集、整理、存档。

11、加强食品卫生安全管理。食品监管员能做好学校食堂营养午餐的全程监管，加强原材料采购、储存、加工、销售等环节的管理检查工作。周周检查各类台账，索证是否齐全规范，餐餐10 留样登记，签字齐全，确保师生食堂食品饮食卫生安全。营养午餐管理员能严把原材料收发消毒检查关，扎实做到管理员品尝制和值周领导陪餐制，确保营养午餐卫生、安全、可口。

12、学校能做好防雷电灾害、防泥石流安全教育，防火灾，防传染病防盗防溺水、防交通安全事故等安全教育，安全领导小组分别组织了防地震演练和消防灭火自救演练，安全管理防范到位，保障了全学期无安全事故发生。

13、认真开展安全生产月活动。根据西体发〔2014〕92号文件要求，学校制定了6月份《安全生产月活动方案》，以防溺水安全为重点，针对全月学校教育教学活动特点，制定实施“安全生产月活动周程表”，由于领导重视，各岗位责任人、班主任、家长、学生等责任职责落的实，安全教育宣传到位，师生安全意识强，学校安全教育管理效果好，全学期学校未发生安全事故。

三、加强后勤保障工作，以服务教学、服务师生为宗旨。

1、全体总务工作人员能坚持政治理论 学习，不断提高思想政治理论水平，深刻领会党的方针政策，严格把握各项财经政策，执行政策的水平得到进一步提高。正确树立为教学服务、为师生服务的观念，职责明确，责任落实到位。从人力和财力方面保证了学校全学期各项工作的顺利开展。

2、严格执行财务制度和各项财经纪律。学校经费严格执行 一本账管理和一支笔审签制度，在学校经费严重困难的情况下，能精打细算，在保运转的前提下，力争办好当前急需的事情。报帐员能及时与局会计核算中心取得联系，做好上传下付工作，保障了教育教学工作和校建工作的正常运行。

3、严格落实“两免一补”政策，对享受寄宿生生活补助费的名额能严格把关，合理分配到各年级各班，逐一落实到每一位学生，确保应享尽享，并向社会和全体师生张榜公示，接受监督。对享受生活补助的学生一补生活费全部足额发放到位。

4、举全力实施“营养改善计划”。学校把此项工作当作一项政治任务来完成，认真贯彻文件精神，制定了实施方案，签订各类目标责任书，与食堂协商具体实施方法和措施，加强原料采购、出库、加工、价格核算、组织就餐等环节的全程监管，提前公布菜谱，每天早读时间根据各班上报就餐人数，零利润核算，按计划出库各种原材料，全程监督加工，供餐，组织学生领取和食用。健全各类台帐，规范各类档案，随时接受上级部门的监督检查。加强食堂食品卫生安全管理。食堂承包人与学校签订安全责任书，管理员职责明确。每餐饭前坚持现场检查，餐餐留样登记。严把原材料采购、入库、出库、销售关。食堂能建好入库台账，确保索证齐全规范，坚决禁止三无食品和腐烂变质食品进入校园，随时接受监管员和各级检查。由于工作扎实认真仔细，本学12 期食品卫生安全无事故发生。

5、积极改善办学条件，力争为师生创造良好的工作、学习、生活环境。本学期围绕“双高双普”迎验核心工作，在改善办学条件方面做了大量的后续工程。特别是在教体局督导室“双高双普”检查组经九次检查整改中，能及时整改、完善，确保验收顺利。

四、双高双普工作

1、制定了《隆基中学双高双普达标建设实施方案》。结合校情，对照验收标准，统一规划，分步实施，逐一规划校园文化建设，现代化信息技术配置，消除土操场、常规功能部室建设、档案建设几大重点难点问题，坚持“硬件从实，软件从严，确保通过验收”的原则，班子成员分头主抓一声，确保了各项工作，紧张有序的开展。预算总投入210万元。

2、制定了《隆基中学双高双普档案建设实施方案》。各类档案责任人认真按照《西乡县“双高双普”达标初级中学档案资料收集要点和立卷类目》要求收集、整理、规范建立各类档案，经上级检查组多次验查，反复整改，确保验收无误。

3、制定了《隆基中学教育信息化规划方案》，对规划新增任务，积极创造条件，对现有设备、设施按要求清理，查缺补漏，积极创造硬件条件，对学校的网络信息线路进行了彻底整改地埋，投入资金24万余元建成12个教室的电子白板硬件工程。

4、制定了《隆基中学校园文化建设实施方案》，请专业人员设计，结合校情进行修改，通过教体局的审核，付诸实施，各种文化标志牌现已全部安排到位。

5、制定《隆基中学操场建设实施方案》，在上学期全部完成操场硬化工程和操场围墙外粉工程后，本学期投入38万余元进行操场软化工程和操场围墙文化建设工程。新添置了健身器械，各种球类运动器械器材，丰富了师生的校园文化生活。

6、制定了《隆基中学常规功能部室建设实施方案》，学校分别对21室1部一一对照省验收标准，分项自查，增补、新建部室、整改部室建设、室外环境、室内布置、部室制度、部室档案等全部到位。在此项工作中，部室管理员以高度的责任感，发扬无私奉献精神，任劳任怨，归类别，建帐目，贴标签，组装上架等，时间紧、任务重，有的工作到深夜，有的占用双休日，不讲代价，不计报酬，是值得大家学习的。增补300多面喷绘挂画、条幅、制度牌，新配置省上配发的理、化、生、地理、数学仪器、器材及2万余元的图书。仍在不断的完善中。

7、举全力争取社会力量捐助。学校积极行动，想办法、找门路，联系丰东社会名流的大力支持。省工商局王局长先后两次专程来我校实地察看，指导学校双高双普工作。经他联系，安利集团陕西分公司投资8万余元，为我校捐赠音乐教室设备，捐赠14 电脑30台，投影1台。

五、工会工作

1、认真贯彻落实县教育工会布置的各项工作任务，在校委会的领导下，紧紧围绕学校中心工作、“师德师风建设”、“校务公开”、“教代会制度建设”、“学校安全稳定发展”工作，为教师排忧解难送温暖，积极有效地开展工作。

2、积极参政议政，工会主动参与学校管理制度建设、民主理财、校务公开、师德建设、民主评优等各项活动有效地开展，使学校工作充满活力，各项工作任务落得实，效果好。

3、关心教职工，开展送温暖，本学期对住院，办红白喜事的教职工进行慰问看望，送去了学校的温暖。

4、完成学校对全校教职工、行政领导的民主考核，师德考核等工作。

六、存在的主要问题

1、“双高双普”工作经费严重不足，影响校园文化建设、现代信息技术设备配置和功能部室建设工程的正常实施，“双高双普”投入大，欠帐较多，急待解决。

2、“双高双普”工作使得学校办学条件上档次、上台阶，但学校内涵发展急待加强，充分发挥新资源应用，提高每位教师教育教学效果已成为摆在大家面前的新问题。

3、进一步加强工会委员的政治理论学习，业务素质提高，力争把工作做得更细致、更全面，真正把教师团结起来，围绕学校的中心工作，为办人民满意的学校而出谋献策。

4、在课程改革上还要进一步加大步伐，更进一步夯实教学常规各个环节的落实，教育教学质量有待稳步提高。

5、教师业务素质仍需进一步提高，校本研修要更加紧抓落实，校本教研要以打造高效课堂，提高课堂实效为重点。

6、学生素质行为规范的是养成教育还需进一步加强。

七、今后设想

1、举全力创造条件“硬件从实、软件从严，确保通过省双高双普验收”。

2、认真学习贯彻“十八”大精神，认真制定学习贯彻十八大精神实施方案，定期组织全体教职工集体学习与个人自学相结合，并联系教育教学实际开展讨论，撰写学习心得体会，使教职工的思想认识始终与党中央保持一致。

3、加强教育教学管理，着力提高教育教学质量。

全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，建立竞争机制，积极探索建立学校提高教育教学质量的方法和途径，落实以校为本的教研制度。进一步深化教学改革，抓住课改机遇，加大素质教育的实施力度，努力改进16 教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，重视调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。

4、采取得力措施，切实加强学校的安全工作。

牢固树立没有安全就没有一切的意识，时刻把安全工作放在学校工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈。建立健全安全管理网络，层层签订安全工作责任书，强化管理，落实责任，加大安全投入，确保不发生任何不安全事故。

5、加强领导班子队伍建设，提高学校的管理水平。采取得力措施，加强学校领导班子建设，提高整体管理水平。加强班子作风建设，明确分工，明确职责。牢固树立一切为了学校，心中装着全体教职工和学生的意识。用扎实的工作作风，全心全意为学校和师生服务热情、严谨的工作态度、突出的成绩赢得教职工的理解、支持、信任和尊重。

6、加强教师队伍管理，加强作风建设，加强教师管理，发扬奉献精神，弘扬正气，大力培养优秀中青年教师，抓好班主任队伍建设，提高全体教师的业务水平和教育教学能力。建立健全各项规章制度，充分调动教师工作的积极性。

7、精打细算，开源节流，筹措资金，不断更新教育教学设施，为教师发展创造良好的平台。

8、广开言路，倾听意见，进一步修订完善各项规章制度，建立公平公正的良性竞争机制。

各位老师，只要我们以最大的热情、充足的干劲落实好各项工作，真正树立起“学校发展，人人有责”的责任意识，坚持以人为本，积极参与党的群众路线实践活动，不断强化“质量意识”、“责任意识”，使我校的教育教学质量再上新台阶，各项工作取得新的成绩，为我县义务教育平衡发展和“双高双普”达标创建工作做出自己应有的贡献。

西乡县隆基中学 2014年7月8日

报：县教体局