九年级作文:手心的温度

2024-05-14

九年级作文:手心的温度(共12篇)

篇1:九年级作文:手心的温度

九年级作文:手心的温度

多少个故事,多少段回忆,都穿梭在这些狭窄而悠长的弄堂里,将一代又一代人的心紧紧地联系在一起。在春去秋来中,传承手心的温度......

儿时最期待的便是那久违的年味,因为只有那时以往安静的`小弄堂里才会有几分生气,大家伙都为年夜饭忙活了起来。

清晨,锅灶上已是热气腾腾,那飘入鼻尖的醇香,与我而言是一种满足,也是一种温暖。家中包馄饨的习俗,有好几辈传下来,我们做晚辈的也要将这手心的温度传承下去。靠近厨房门口的是爸爸,他娴熟地用手搋揉面团,不时洒落面粉防粘,待揉成一个大白球时,让它“醒”一会儿,用擀面杖将皮滚均匀,一张张摊开。灶台旁,妈妈坐在小板凳上,将荠菜挑去老根洗净,随即像挤毛巾那样把它拧干,那准备好的透明的纯净水顷刻间变成通透的绿色,我总是习惯性的伸手去沾一下这水来寻找些乐趣。在妈妈拣菜的同时,外婆在蒸饪板前切着葱姜蒜,刀在外婆的手中快速的挥动,发出厨房间中最熟悉的声音,然后外婆用刀一把抄起三类佐料,倒入新鲜的肉米中,这时我赶紧从桌上拿了两个鸡蛋,敲进锅中,外婆将自己的双手伸入锅中,卯足全身的力气,让手心的温度在这凝聚了全家人祝福的酿馅中一点一滴渗透。

一切都就绪后,我被招呼去包馄饨,那薄薄的面皮擀得十分均匀,我将他加入馅料逐步捏成元宝状,听大人说馄饨的意思是“粮食满囤,五谷丰登”。我举着我包的馄饨到外公跟前,问:“为什么他叫馄饨啊?”外公道:“因为古时的中国人认为这是一种密封的包子,没有七窍,所以称为“混沌”,后依据造字规则,称为馄饨。”我低下头,心里在琢磨着些什么,没想多久又继续干活了,包到最后一个馄饨时,我放入一只虾仁,谁吃到谁今年的运气在我们家就会最旺。馄饨下锅时蒸汽在整个厨房弥漫开来,让大家在寒冷的冬日里,心中有了一丝暖意,只有阖家团圆,幸福美满,才能真正赋予这个节日以最美好的意义。

出锅后,撒上蛋皮和紫菜,端去给左邻右舍尝鲜,看着他们满足的笑脸,我们的心里更是乐开了花。

愿手心的温度在这狭窄而悠长的弄堂里长存,温暖一方天地,温暖一代人的心灵……

篇2:九年级作文:手心的温度

“我始终带着你爱的微笑,一路上寻找我遗失的美好……”不知是哪位大哥的手机又响了,原本悦耳的音符混杂着汽车的鸣笛声,也成了令人讨厌的噪音。

往左转去,一个时髦的美眉正坐在座位上,一边照着镜子抹着口红,耳朵里还塞着耳机,身上的高级香水味混杂着不知谁谁谁的汗臭味,也感觉有点怪怪的。

而右边呢,则是一个30岁左右的妇女,抱着自己的孩子,安详地坐着,也不时看着街上的景色……

一切都是那么熟悉,似乎每辆公共汽车上,都演绎着这样的众生相。

胡乱想着一些什么的我,突然被一个紧急刹车给吓到了。我不知道我该怎么办,我只感觉到我的身体在向后倾,这该死的书包也瞬间成了“帮凶”,只一个劲儿地把我往后攥。手也顿时在安全扶手上滑落。我知道将要发生些什么,可我只得不由自主、无奈地闭上了眼睛,等着所谓的“出洋相”……

忽然,一只有力的大手不偏不倚地托住了我,我安全脱险,耳畔有个声音响起:“没事吧。”

我机械地点了点头,只顾死拽住扶手,心里却充满了感激……

我始终没有勇气回过头去对那个人说一声“谢谢”,不过,我以后一定会像他那样,用自己的手去托住别人,把这份温暖传递给别人……

还是忘不了这次公共汽车上的经历,因为它给我的,不只是安全而已。

关爱别人,不需要多少繁丽的语言,可能一个简单的动作,往往是对别人最大的帮助。

篇3:贪恋手心的温度

真的,你有一双多么温柔的手,你知道它对我的意义吗?恋爱时你手里总是藏了鲜花和巧克力,出其不意地甜蜜轰炸我;冬天你把我的手捂进你手套里,再用手掌紧握住它们,即使风雪迷途,也不让我感到寒冷。看电影时我靠在你的肩头睡着了,你用手拨开挡在我眼前的碎发,我便醒了,却假装不知,心里认定了要跟这双温厚手掌的主人,一辈子做最浪漫的事。

就这样嫁给你。新婚之夜我是太可笑了,竟然面对你的温存大惊失色,我以为夫妻之间的抚触,只是耳鬓厮磨,只是甜言蜜语,我对一个外来身体的纠缠惶恐不已,我本能地缩到了墙角,脊背靠在冰凉的墙面上。是冬天,房间里忘了开暖气,我打了好几个喷嚏。你见了,心疼地拉过我,用你的厚毛衣把我裹紧,我闻到你身体的气息层层温暖地侵入,你又给我讲故事,讲一个果实和乐园的故事,你的手指沿着我的身体探索,你热情赞美我浓黑的秀发,你细心轻吻我低垂的眼睑,我慢慢放松下来。你笑了,要我闭上眼,你用一条丝巾把我的长发包起,然后手指落下来时,那种轻柔让我像被渐渐张开的琴弦,感到必要接受些什么,得到些什么,我情不自禁回应了你的手,用嘴唇轻拂你的臂膀,体内的热流奔涌上来,我在你欣喜地拥抱中渐渐融化,缩小,直到融合成为你身体的某个部分。那一晚,窗外是飘飞的雪,而卧室里春意融融,你做了件更让我感动的事:当彼此从激情渐渐转入平静,你依旧没有松开我,而是用胳膊环住我单薄的背,它们瘦削,可你并不介意。这一点,我至今心存感激。

我们的生活常常是这样,我不是个善于温柔的妻子,而你却是最懂得怜惜的爱人,你永远能明察我的喜怒,我心情不好时,会拿枕头摔你,会任性地在你手背上留下齿痕,你毫不避让,甚至看着我笑,这世界只有你一个人了解我的全部,你当然了解我舍不得真咬,只是做个样子,要你注意我,要你叫我宝贝。只要你在我最激动时,用手掌将我身体游遍,我便会放松,像一滴水,流动得轻盈无比。

可这一次我知道你是生气了,三天前你满身疲惫地出差归来,正想小睡一会,我却不管不顾,一定要拉着你陪我去逛街,去买那条我想了一个秋天的长裙。它终于打折了,而我希望从你眼中看到我穿上它时的惊艳。你说宝贝我累了想要休息,我说你不陪我就说明你不爱我,你生气地甩开我,头也不回地就走了,连梳洗用具都没带,就在办公室窝了三天。这三天是多么漫长啊,我在吃饭时,想到你为我盛过饭的手,看电视时,想到你曾为我关遥控器的手,想起了我身体不适时,你开小火为我慢熬出来的姜汤,它们辛辣浓烈,却好像爱情的味道。

我还在胡思乱想,你已经进了卧室,黑暗中有水珠滴落在地板上,我忍住没有问你,这三天你去过哪里?你想过我吗?亲爱的,我听到你叹了口气,挨着床沿躺下,开始时我们的身体毫无纠葛,渐渐地你手腕就滑进我颈窝下,这是你习惯的姿势,因为我睡觉时落枕,你的手就一路跟随着我,只为了让我的头枕着你的手安然入梦。这一刻,我想我不应再漠然,破天荒第一次去解你的衣扣,数着从上到下一、二、三、四,听着你的心跳,正如我的每一步每一点激情,因你而跳跃。

篇4:手心的温度作文

多想,从小到大,都一直待在你的手心里,感受着你手心的温度,不一般的温度。寒冬,多么冷啊,所有人穿上了大大的棉袄,带起了厚厚的耳罩,

只为防止寒流侵袭。只有我不怕,因为我待在你的手心里,没有为什么,因为不管是寒冬还是炎夏,你手心永远是温暖的,仿佛是一把火吧,因为那种发自爱的温度,只有你能做到,你无人能敌。困难,一件多么讨厌的事,需要有人去对付它,有人去战胜它,而且,并不是每一次都能成功。可是我也不怕,因为我待在你的手心里,没有为什么,因为你一直鼓舞着我,让我进步,让我学会战胜一切艰难险阻。你不用什么,你只是用你手心的温度,这种温度发自内心,最真诚,也最可贵。受到嘲笑,一件多么可怕的事情,要学会走出阴影,还要告诉自己,不要相信他人说的话,可是心里总是放不下。可是我还是不怕,因为我在你的手心里,没有为什么,因为你一直会安慰和抚摸着我,让我平下心来,真正走进自己的内心,你不需要用什么东西,只要你手心的温度,你手心的温度,永远温暖如春,像春天那样让人喜悦,让人每天都充满希望,这种温度,不仅存留在外表上,还永远静静地在我的心中流淌。世界上最暖的温度,莫过于你手心的温度了。你手心的温度,那样幸福,那样温馨。这世界上,没有之一。

篇5:手心的温度高中作文

那只手牵着我,从孩提时代,教我学会走路,教我学会说话,一直到现在,这只手依旧紧紧握着我的手,紧紧地,紧紧地,惟恐这一撒开,这一放任,就让我走上了弯路。

小时候,觉得这双手是那么的伟大,她会做任何我不会且意想不到的事,就像被天使赋予了神奇的魔力,使我崇拜,长大了一点,虽然这双手在我心里仍占有很大的分量,但我渐渐发现她并不是什么都可以办到,她也会受伤,也会在受了委屈后,在深夜中痛哭,那呜咽的声音像一只困兽似乎仍在我耳边如此的清晰地响起。 渐渐地,我长大了,变得不是那么信任着双手,因为她曾用这双手狠狠地打过我,此后我便记了仇,我叛逆,乖张,对于她的一再提醒置之不理。终于,我受到了教训,一次又一次成绩上的失意,使我认识到她说的都是对的,这双手并没有变,他还是那么疼爱我,这双手依旧会给我剥橘子,依旧给我削苹果,依旧会在严寒时,把我的手放进她的胳肢窝里暖热,依旧是那么大,那么暖,不,不对,他仍是变了,岁月的风霜在那双手上刻上了一道道深深的沟壑,张开了一张张大大小小鲜艳的嘴,看了让我心痛。

岁月使我越发成长,却在她的身上刻下了不可磨灭的印痕。

篇6:高中手心的温度作文

还是冬天,是许多个冬天,父亲总是用他那温暖的大手包住我红通通的小手,给我温暖。

每到这时,父亲的手便是我的暖炉,我不明白父亲的手怎么总是那么的暖和。我便问父亲,你的手怎么总是那么暖和,这时,父亲总是说,因为他的手比我的手大。于是,我开始羡慕,想要一双大手,于是我几乎每天都在跟父亲比谁的手大。

终于我惊奇的发现,父亲的手越来越小了,父亲说,是因为孩子长大了。

是啊,长大了,不再需要那双大手了吗?难道真的长大了吗?现在的我不听话了。可是那双大手还在吗?我终于在生活中再次找到了那双大手。那是一次考试,我没有考好,父亲生气了,说我天天就知道玩,从不好好学习,我就和父亲顶嘴,父亲打了我一下,我的眼泪出来了,父亲终于恢复平常和蔼的面庞,用那双大手替我试干了眼泪对我说;“我也是太着急了,孩子,你要好好学啊!”

篇7:手心的温度

这是一位卖锅贴的手艺人。锅贴是家乡的特色,尤其是在冬天,排队买的人到处都是。虽然只是面饼,但总归需要手艺人多年练就的手感,才能做出真正好吃的味道。街角的这位手艺人,出摊总是最早的,想来也是为了赶上学生上学的时段。

这天中午家里没人做饭,我便来到了这手艺人的推车边。“哎,小姑娘要吃什么馅儿的?咱们家的可好吃了。”那手艺人一见我,连忙从椅子上站起,两只手在腰间的围裙上来回擦了擦,脸上带着笑。已是初冬时节,这手艺人却只穿着一身长衫,黑色的长衫上沾着些白色的面粉,稍显滑稽。他腰间系着条围裙,皱皱的有些泛黄。他将袖子卷到上臂,露出那满是伤痕的手掌,还有那尽显沧桑的手臂。

“红糖的,谢谢老板。”我站在锅炉旁,一边烘手一边告诉老板。手艺人吆喝了声“好嘞”,转身便忙活起来,他的眼里似乎充满了光亮。那手艺人一手拿捏着面团,另一只手抓起旁边的面粉,一把撒在那面团上,颇有些将帅的风范。他又拿起擀面杖,将拳头大小的面团来回擀动着。我细细看着,有些出神。随后,手艺人拿出一盒红糖,似乎想起了什么,蓦地转过头来笑嘻嘻地对我说:“现在的小姑娘啊,就贪这么一口甜的,你跟我女儿差不多大……”我随意应和着,瞥见他比平常手艺人多放了些糖,心里也闪过丝丝暖意。

手艺人将面团包好后,便慢慢将它压成饼状。他小心翼翼地,生怕弄破了似的。我注意到那双手遍布着老茧的痕迹。而这手艺人年龄应该不大,不过四十多岁吧。他拿起擀面棍,由点到面慢慢地将面饼压均匀,再洒上点水,用一只手托住饼,送入了锅炉内。我无法想象这里面的温度到底有多高,却也明白了他手臂上的伤是从何而来。片刻,他将饼取了出来,小心地用油纸包好,我正打算直接拿过,他却又回过身拿起一叠纸给我包好,再递给了我。

“小心点啊,烫得很!”他连忙叮嘱道,我点点头,与他道别。

我感动于一个陌生人无微不至的关怀,敬佩于一个平凡人对工作的认真。虽然他只是一个手艺人,但通过他的手心所传递的温度,却是无比温暖的。

深夜,黑色笼罩了整个世界,街角那明黄色的灯光,静静地亮着。

(指导老师:陈振林)

点评

篇8:你手心的温度作文850字

你手心的温度作文850字―已经过去五年多了,你手心的温暖,我仍未忘记。

记得刚上幼儿园时,我个子很小,胆子也很小,小朋友排队过桥时,看着凌空的桥,我很紧张,踌躇不前,后面的队伍慢慢停下来,这时,从队伍后面走上来一群男孩,想把我拨开,我吓得哇哇大哭。你正排在我后面,见状,一把将我拉到身后,另一只手则握拳,冲着最前面的男孩的.肚子狠狠地打了一拳,随着那个男孩的一声惨叫,一群顽童四下逃窜,然后你转过身,冲我扬扬你的小拳头,另一只手紧握着我的手,传来一股暖流。你比我高,我仰望着你,你就像一个保护神。之后我们俩成为了很好的朋友,你很厉害,男孩们都怕你,每次有人欺负我,你都会第一个跳出来,把我拉到身后,你的手心总是那样温暖,给人一种很安全的感觉。

有一次,幼儿园组织去公园玩,每个班都排成一队,女孩在前,男孩在后,你最高,所以在队伍的最后。公园里人很多,队伍也很挤,我一时没跟上队伍的进度,不小心被冲散了,落到后面,你在队伍的最末尾,看见了我,于是伸长手臂把我拉回了队伍,我跟着你走在队伍的最末尾,你的手心里传来熟悉的温度。

后来幼儿园毕业,我们去了同一所小学,也恰好分在同一个班,你像原来一样保护我,我们俩手拉手,一起上下学。

二年级的时候班上开始传绯闻。当时大家性别意识并不强,反正只要哪个男孩和哪个女孩玩得好,或者多说几句话,那么他俩就凑上一对了。我们俩的绯闻一下就传开了,后来我不好意思再和你牵手,不好意思再和你一起上下学,甚至不好意思再和你多说一句话。我们俩渐渐疏远起来,我有了自己的朋友圈,你也开始和其他男孩一样,三五成群地玩你们的游戏。

直到三年级上半学期的一天,你拉着我的手,邀我一起回家,我不清楚你怎么了,但还是和你一起走。一路上你拉着我的手,那种熟悉的温度依然存在,你告诉我你后天就要转学了,要我好好保护自己。我问你为什么要转学,你只是轻轻地说家里有点事,手上出了一层密密的细汗。我微笑着对你说:“那就再见了哦,祝你‘好好学习,daydayup!”你能感觉到,我的手在颤抖。

后来,你果然转走了,你手心的温度,一直留在我的记忆里。

篇9:九年级作文:手心的温度

如花儿般绚烂

儿时,我最害怕打雷了,那疯狂的暴雨如千万支银剑直射下去,又如千万条透明的银丝线从天上拉下来。我恐惧那银幕般的黑暗,恐惧轰隆隆的雷鸣声。每当这时,外婆把我抱在怀里:“别怕,外婆在你身边!”懵懂的我不懂得什么是爱,总觉得这句话让心灵有了依靠,如同花儿开遍山野的那种欢悦,像一个个小精灵在跳跃着,旋转着。原来外婆的话这么有力量,让我感受到了温暖。最温暖的话都是外婆给予的,我汲取着花儿的清香,温暖快乐起来。

如繁星般闪耀

儿时被小朋友欺负,他们总是嘲笑我,甚至还故意把我的书包藏起来,说各种坏话,做各种动作捉弄我。我生气可又不敢反抗,甚至变得很自卑。终于我忍不住了,大声地在外婆面前哭泣,想要把自己的委屈发泄出来。外婆轻轻地擦掉我的眼泪,慢慢地把我搂进怀里,悄悄地在我耳畔上说:“别怕,外婆在你身边!”外婆搂着我,慢悠悠地给我唱歌。那一刻,世界仿佛都静止了,只有我和外婆。抬头望见那漫天的繁星,在皎洁的月光的照耀下,熠熠发光,我感觉外婆的爱就如这繁星一般,闪烁在我生命的每个角落。它虽然渺小,却总能给我希望,那句话温暖我脆弱的心灵,它在向我招手,向我走来,它正在发光,正在无忧无虑地闪烁着。

如阳光般温暖

在成长的道路上不免有些挫折,在考试失利时我会抱头痛哭,我更会向外婆乱发脾气,我大声地斥责外婆,其实我是希望外婆能责怪我,能打骂我,甚至是不理我。而她却没有。外婆只是拍拍我的肩膀,以坚定的眼神告诉我:“别怕,外婆在你身边!”我扑倒在外婆的怀里,很温暖。窗外一束束阳光照在我心田,一股暖流涌遍全身。外婆的爱如阳光般温暖我心。

“别怕,外婆在你身边!”这句有温度的话语,如同一种习惯,对于我是不能缺失的,它照耀着我心中的每一处缝隙,温暖着我的每一寸世界。

作者:河南省社旗县第二初级中学 九(10)班 王一飞

指导老师 董铭

篇10:我关心你手心的温度

你还记得么?三岁的我,咧开缺门牙的嘴巴,骑在你的脖子上玩耍。

你还记得么?四岁的我,因为下大雨耽误在幼儿园,你冲进幼儿园找我,滑倒了,把幼儿园门上的玻璃撞出一个大洞。

你还记得么?五岁的我,牵着你温暖的大手在花园里奔跑,摔倒了,你会把我扶起来。

你还记得么?七岁的我,把全部玩具都锁在你的抽屉里,那个原本存放你的勋功章的抽屉成了我的百宝箱。

你还记得么?十岁的我,不小心把衣服挂在篱笆上扯出一个大洞,待妈妈杀过来时,便赶快躲到你的.身后……

姥爷,这些,你还记得么?

你还记得么,我六岁时,在你刮胡子时玩闹,害你把脸刮破。

你还记得么,我八岁时,总是为了看动画片与你争夺电视的使用权,忽略了你跟着京剧哼唱时的笑纹,而是霸道的要求“一人看十分钟”,而在你的纵容下,属于我的那十分钟,总是会无期限的延长。

你还记得么,我九岁时,总会在你跟着琴声打拍子时不耐烦的停下,嫌你打得不够准确,打扰了我的练习。

你还记得么,我十一岁时,你的病情已经逐渐加重,有时自己饿了都不知道如何吃东西,却仍惦记着我,而我却径直打掉了从你颤巍巍的手里递过来的苹果,只因为笨拙的你把它削的坑坑洼洼……

姥爷,这些,你还是忘了吧……

当你病情严重到面对面都已经认不出来我的时候,我后知后觉的开始怕了。我的梦中无时无刻不是你发现被我嫌弃之后的黯然,更无法面对的是当你抬眼看向我时陌生的神情。当我已经明白要关心你时,你的病情却已经无法让我赎罪。

每个晴朗的天气,我都会把你领出屋来,在葫芦架下,坐在藤椅上晒太阳。我第一次用干净的白毛巾给你擦手时,突然发现在温暖的天气里,你的手是那么冰凉,原来,不仅是我在长大,你也在悄悄地衰老。从那以后,我总是紧紧握着你的手,正如我小时候你牵着我一样,慢慢的,你的手心有了温度。在你清醒的时侯,也会用熟悉的目光看着我,可嘴里却叫不出我的名字。

我在你的手心里一笔一划地写“丫—丫—”

你仿佛想起了什么,喃喃念着我的名字。

我赶快背过脸去,不让泪水酸涩了这份喜悦。你没有别的动作,只是念着我的名字,渐渐微笑起来,将我的手握得越来越紧。

篇11:九年级作文:手心的温度

导课:(实用、新颖、简洁)

1、引入新课DD奇妙的水

水无常形,变化万千,无处不在。

云,形状各异!似鱼鳞,像城堡。你是否知道,让人浮想联翩的云从哪里来?

雪,使大地“银装素裹”!传说雪花来自天上“婆婆”的羽毛枕头,你相信吗?

雨,时而悄然无声,时而瓢泼倾盆。他来自何处,又落向何方?

其实,云、雨、雪.....它们都是水,只是形态各异罢了.

水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪,而且还可以化为露、雾、霜等。今天,让我们开始对水进行科学探究吧。

2、开始新课

(1)水之旅

实验探究DD人造雨

将冰放入水壶,然后加热,观察冰的变化。不断加热,水沸腾后,戴上手套,用勺子靠近壶嘴。观察可知,在加热过程中,冰变成水;如再将水放入冰箱中,水还可以结冻为冰。由实验探究可知,水有三种状态,在一定条件下是可以相互转化的。

和学生一起学分析云、雨、雪等形成的知识。太阳照射使地面水温升高,含有水蒸气的热空气快速上升。在上升中,空气逐渐冷却,水蒸气凝结成小水滴或小冰晶,形成云。当云层中的小水滴合并成大水滴时,雨便产生了。假如上空的温度较低,小水滴结冻,水便以雪的形式降到地面。

像冰变水那样,物质从固态变成液态的过程称为熔化(melting),固体开始熔化时的温度称为熔点(meltingpoint)。当温度生到冰的熔点(也叫冰点)时,水便从固态逐渐变为液态。

春天到了,冰雪会熔化加热了,水会变为水蒸汽。

水变为气态的`过程称为汽化(vaporization)。物质的汽化有两种方式:其一为沸腾(boiling),沸腾时的温度为沸点(boilingpoint);其二为蒸发(vaporation),蒸发是只在液体表面进行的汽化过程。

(2)科学探究DD冰的熔点与水的沸点

那么如何知道物质的熔点和沸点呢?下面我们首先来探究水的熔点与沸点。

冰在什么情况下开始熔化?水在什么情况下会沸腾?在熔化和沸腾过程中,温度如何变化呢?

先让学生进行猜想;

要学生针对自己的猜想设计实验;

进行实验并收集证据。将碎冰和温度计放入使管,按图10-9装置加热碎冰,观察冰在熔化过程中的温度变化。按图10-10装置加热水,观察水在沸腾时的温度变化(请设计数据记录表格,并在坐标纸上描出各点。

对实验数据进行分析和总结。

篇12:六年级作文手心里的阳光600字

成功了,有爸爸在身边提醒:胜利虽好事,但骄兵必败。小时候与父母和一群小孩玩在了一起,不小心在疯疯打打中跌倒,哭着趴在地上,等待爸妈扶起,爸妈闻声寻来,但并未将我立刻扶起,反而说,一点小伤痛而已,不会碍着什么,不能那么娇气、懦弱。说完要我自己站起来。

从此,我便很少哭泣。这就是我成长的一笔小小的“财富”,因为时不时的受挫,会提醒自己还有这样或那样的缺点。挫折,很可能就是成熟和成功的起点。成长离不开友情的支柱。不知何时,身旁会多出一个亲密的身影;不知何时,身旁会多出几番鼓励;不知何时,心里会多了几份念想。

这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独,在你悲伤时做个鬼脸让你开心,在你开心时打上几拳让你清醒。每一次遇到困难,朋友与你同行,清除旅途中的障碍。每一次开心,朋友和你同在,分享成功的喜悦。一次,一本资料书不见了,好朋友得知,在放学后与我找了许久,终未发现。

无赖,只好互相告别回家。却惊奇发现,那本书好端端的在书桌上,不是不见,而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失,可朋友因为回家迟了,被父母盘问了很久,零花钱也减半。她得知事情原委后却没有半点怨言。这就是朋友。就这样,我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月,与朋友一起快乐长大。

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