观美国发展史有感

观美国发展史有感（精选8篇）

篇1：观美国发展史有感

观美国发展史有感

在观看过《大国崛起》这部记录片以后，我对美国的发展史特别记忆犹新。

在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫美利坚合众国，也被称作美国。这个国家的出现虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，它在欧洲文明的基础上独创性的走出了一条自己的发展道路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪······”这是《大国崛起》中关于美国的开场白。却也很好的将美国的崛起概况展现在我们的面前。一个大国的崛起要有独立的主权，要有人才，要有法律，还有创新与名族精神。

“五月花”号的到达无疑改变了美洲大陆上这片神奇国度的命运，从此美国有了不一样的景象。太多的苛捐杂税让殖民地人命不堪忍受，最终决定反抗，真正的转变之路开始了，英国的十三个殖民地签署了《独立宣言》，规定“人人生而平等，造物者赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括自由权生命权和追求幸福的权利”《独立宣言》的签署无疑开启了美国独立的新篇章。从此美国又向崛起迈进了一大步，拥有独立主权的国家才会有强大的希望。从此美国的独立战争就爆发了。在华盛顿的领导之下，经过八年的战争才最终赢得了独立。

无疑美国是一个有着各方面人才的国度，它拥有四个非常了不起的总统，分别是创建国家的领袖乔治·华盛顿、起草了《独立宣言》的托马斯·杰克逊、解放了黑奴的亚伯拉罕·林肯以及带给美国稳定的西奥多·罗斯福。这些杰出的政治家在美国的独立解放、稳定和谐做出了巨大的贡献。虽然现在的美国还存在着种族歧视但是第一任黑人总统的诞生似乎又的一次证明了美国以其独特的名族魅力，正在向世人说：世界第一的位置不是那么容易改变的。美国同样拥有出色的发明家和企业家，在欧洲掀起工业革命的时候，爱迪生发明了电灯，它日后走进千家万户，开创了一个时代；福特发明了流水线，大大提高了劳动生产力,塞缪尔·施莱特引进的纺织机拉开了美国早期工业革命的序幕。美国还拥有非常出色的作家，塔贝尔对掩藏在财富背后的社会黑幕的

美国同样拥有开创世纪先河的法律，联邦宪法制定者不惜笔墨，对立法权的组织、分配和运作过程中的具体问题大书特书，甚至将在后来其他国家宪法制度中的似乎属于议会内部议事规则的规范，也不厌其烦加以精心构筑费城制宪者对国家权力的组织和运作程序的设计，真正是精雕细刻，用心良苦。表现在宪法文本上，与其说它用词简约，毋宁说它在实体规则上适可而止，而在程序规则上字斟句酌，绸缪唯恐不周。因此，才有今天我们所看到的占全文篇幅一半以上的精细而复杂的国会会议规则体系。在华盛顿的组织下召开了制宪会议，总统制共和国首开先例，并且让美国拥有了自己的宪法，界定了个人州政府以及联邦在经济运行之间的分工，使得各种分工都明晰化，且美国人第一次把专利权写入了宪法。林肯领导的南北战争解放了黑奴，签署的《宅地法》让更多的人拥有土地，让更多的人拥有解决生计的机会。

西进运动为很多爱冒险的人提供了机会，为不爱冒险的人提供了创造新生活的可能，使得人们可以在属于自己的地方安定下来。西进为美国社会的稳定繁荣提供了安全保障呢。西部大片肥沃的土地、丰富的水资源以及地底下储藏的巨大财富,吸引着成千上万人奔赴西部。再加上为了鼓励开发,政府宽松的土地政策也促进了西部的开发,使西部农业迅速发展。在西进运动中,人们根据西部地区的自然条件,在俄亥俄州到密苏里中部平原地区,建立起以小麦为主要产品的农场主的边疆,使这里成为“世界的面包篮”。从密苏里河流域到西部落基山之间山丘起伏地带,成为美国的肉食供应基地。远西部加利福尼亚等太平洋沿岸发现金矿后,成为矿业边疆,进而这里的农业、工业、商业、银行业、交通运输业发展起来。南部也得到了广泛的开发,成为“棉花王国”。成千上万劳动群众征服自然的壮举构成了西进运动的主流。拓荒者生活异常艰苦,但艰难的生活培养了他们勤勉、坚韧不拔和无所畏惧的精神。西进运动不仅给人们提供了土地,还给人们提供了发财致富的机会,使人们有机会表现出勇气和坚强的意志。这种生活铸就了美国人鲜明的个性:粗狂、无拘无束,但富有责任心和使命感;他们雄心勃勃、胸襟开阔,富有创造力;他们崇拜个人奋斗,乐于助人;他们追求民主,追求财富,放眼未来,时刻准备着出发去追求更美好的前景。西进运动彻底改变了美国的面貌:大片荒地被开垦出来,大批资本主义农场建立起来,西部农业的发展为工业的发展提供了大量的粮食、原料、出口产品和国内市场;西部资源的开发利用还满足了工业发展的需要,交通运输业也得到了飞速发展。西进运动还培育了美国人民的拓荒精神,特别是美国在西部大开发中所体现出的不畏艰苦、不断寻找新的土地、新的财富的牛仔精神、边疆精神,后来成为美国人乐观开朗、勇于开拓、探索不止的民族精神。

美国的发展如此的神速，其中有很多值得我们学习和借鉴的策略，我们可以根据自己的基本国情，借鉴他们的发展史，为自己设定发展方案，避免走弯路。

篇2：观美国发展史有感

影评就不写了，我也不是专业的人士，就写篇观后感吧。我向来只看网上免费的电影，今天这是第一次进影院看，选的是漫威影业的超级英雄电影《美国队长2》。不知是因为开场是中午的原因，还是因为大多数人都趁暑假第一天出去旅游了，又或是保利影城地理位置比较偏僻的缘故，整个1号max厅400多个座位就坐了30多个人，而美国队长2这部电影是昨天刚刚开始在国内上映。

由于是第一次进影院看电影，所以也不知道其他地儿是怎样，总之那个1号厅的屏幕挺巨大的，音响效果很震撼。电影是3D的，进去后领个眼镜，也许是不习惯，我戴上眼镜感觉很头晕。传说中的3D效果也和我想象中的不太一样，我想象中的3D效果是让人有一种身临其境的感觉，就好像自己身处在电影的场景中间，而真正看到的效果就像是往屏幕后方延伸了一个很大的房间，最靠近屏幕的人和物立体感最强，远一点的则比较模糊，不过有个画面我的确仿佛看到那个坦克的炮筒好像真的伸出了屏幕之外。难道是因为我坐的离屏幕有些远了，我坐在第八排正中间，还是在网上搜的网友推荐的最佳观影位置。

关于电影本身，是美国队长的第二部，漫威影业的英雄系列电影之一，与其他的英雄电影都有一定的联系，看这部之前最好把以前的看了，不然剧情可能接不上。这部电影也是典型的美国科幻大片，狂暴的追车，激烈的枪战，壮阔的场面，各种高科技的武器装备，各种爽快华丽的肉搏战。狂拽酷帅的盾牌哥，在电影中是男神一般的存在，黑寡妇的身材也是非常的nice，在3D效果的呈现下极具立体感。

而对于电影的剧情方面，只能说没有什么新意，在其中可以看到其他电影的套路，看到中间就已经猜到结尾了，具体剧情在此就不剧透了。结尾第一个彩蛋出现两个超能孩，听说是万磁王的儿子和女儿，看来是想向《X战警》的模式靠拢了，看来下部《复仇者联盟2》应该会是英雄军团对抗反派超能军团。最后还有一个彩蛋，因为要看完演员和制作人名单所以没看就走了。

篇3：观美国发展史有感

2011年10月25日, 在这金秋送爽、硕果累累的季节, 在千年古县--赵县, 河北呈盛堂动物药业有限公司成立了。这不仅对呈盛堂人是一个值得庆贺的日子, 对我们整个畜牧行业来说, 也是一个喜讯。河北省畜牧兽医局医政药政处处长郑庆敏、河北省兽药监察所所长赵彦岭、赵县县长张军卫等领导和来自中国农业大学的何伟勇教授及来自全国各地的经销商共300多人欢聚一堂, 共同见证了这一美好时刻。

庆典现场到处洋溢着喜庆、红火的景象, 军乐队的演奏和醒狮队更为活动现场增添了热烈气氛。大家参观完厂区后, 在优美的歌声中庆典拉开了帷幕, 各方代表分别对呈盛堂动物药业有限公司的成立表示祝贺, 并提出了要求和期望。呈盛堂动物药业有限公司总经理王成致辞答谢各方的大力支持, 并表示“公司是在原华润药业生产能力不能满足市场需求的前提下、积极响应河北省‘三年大变样’的号召下而诞生的, 公司会牢记‘质量第一、信誉至上’的经营理念及社会责任, 将以更优质的产品、更诚信的态度、更诚挚的服务回馈社会。”

接着各方领导人为公司开业剪彩, 届时音乐嘹亮, 礼花满天, 把庆典推向了高潮。最后张军卫县长为醒狮执笔点睛, 寓意着唤醒刚强气盛的狮子, 使其绽放出夺人的光彩与吉祥如意的前程。在一对憨态可掬的雄狮舞动中, 开业庆典落下了帷幕。随后大家拍照留念、传道授业、举杯庆祝、浏览圣地、畅谈未来。

记者全程参加了此次开业庆典, 并将对河北呈盛堂动物药业有限公司的亲身感受记录了下来。

1 具有深厚的文化底蕴

企业文化是一个企业的灵魂, 它是企业凝聚人才、发展壮大的强大动力。呈盛堂动物药业的前身是河北华润药业, 是河北华润药业有限公司的畜药部在“关注动物健康、造福人类生活”的愿景中、在“稳定求发展、发展铸辉煌”的实践中经过6年风雨历程发展而来的, 它传承了华润药业“以人为本”为核心的优秀文化。记者在参观及与呈盛堂人接触的过程中也深深的体会到了这一点, 无论是厂区建筑规划还是公司的管理制度, 及庆典活动的每个细微环节都体现了公司“以人为本”的思想。并且这一点在公司的各个环节也都有具体的体现, 主要表现为以“追求合理利润、牢记社会责任, 关注动物健康, 造福人类生活”的企业宗旨, “完善自我、成就他人、担当责任、创造价值”的核心价值观、“山不拒石, 故能成其高;海不拒水, 故能成其大”的用人理念和“客户第一, 技术之上, 尊重人性, 合作共赢”的经营理念及“真心为本、客户信赖、用户满意、实现价值”的服务理念等。呈盛堂的深厚文化底蕴另外一个体现就是它继承了华润药业优秀的品牌战略、市场战略, 它的优秀文化理念渗透到企业各个系统和生产环节, 指导着企业的生产实践。

2 雄厚的实力

呈盛堂动物药业占地50亩, 总投资2800万元, 建筑面积5800平方米, 厂区分为生产区、仓储区、办公区, 各区相互独立。公司有六个现代化生产车间, 11条GMP生产线, 分别是粉针剂、最终灭菌小容量注射剂 (含中药提取) /最终灭菌大容量非静脉注射剂 (含中药提取) /口服溶液剂 (含中药提取) 、颗粒剂 (含中药提取) /片剂 (含中药提取) 、粉剂/散剂/预混剂、非氯消毒剂 (液体) 、中药提取。年产兽用粉针8000万支, 水针1亿支, 颗粒剂300吨、粉 (散) 剂1500万袋, 片剂5000万粒, 口服液80万吨, 消毒剂200万吨, 产能可以达到2.5个亿。公司产品几乎涵盖了兽药的全部剂型, 包括五大系列, 近200个品种, 有预防保健、防病、治病和促生长药物等, 覆盖了畜药、禽药、经济动物药和宠物药。公司并建有高标准药品质量控制化验室。

呈盛堂对华润药业来说是一个飞跃, 不仅体现在它产能大, 产品的全方位, 还体现在高起点, 每个车间在工艺流程设计、设备选型上均有特色。公司粉针车间是以人药车间的标准建成, 采用一条流水线设计, 这样最大限度的减少了人与药品的接触, 减少了污染, 产品质量更稳定, 疗效更好;水针车间三条线在一个车间, 有大容量注射液50毫升和100毫升, 达到百级保护, 大容量注射液灌封系统也是百级保护, 但公司为了保证产品稳定性和产品质量, 局部生产达到了万级环境下, 这样有些产品就可以达到直接出成品, 不用再经过直接灭菌, 更有利于产品的稳定。中药提取车间:从中药提取到浸膏的高效浓缩、微波烘干、低温粉碎等现代化中药深加工流水线, 采取了先进的提取工艺, 在保证中药成分纯度的同时, 也提高中药提取物产品的使用效果。

3 具有创新力

创新是企业发展的不竭动力, 它主要表现为企业根据市场需要, 与时俱进地推出新产品、新的生产模式、新的服务方式。呈盛堂坚持科技领先的原则, 形成了整合创新系统, 坚持持续技术创新、持续市场创新和持续管理创新相结合的方式。公司还与省市科委联合形成了研究中心, 组建了以张存旺总工为带头人的研发团队, 形成了老、中、青结合的研发队伍, 并与河北医科大学、石药集团和华北制药两大医药集团、中国农业大学、西北农业大学、兰州兽医研究所等科研院校密切合作, 不断提升研发能力。

在公司全体员工的不断努力下, 目前公司推出了一系列的新产品, 如菌毒热、克喘星、注射用头孢噻呋钠、喹肟经典、贝贝健、赛氟、赛恩等, 尤其是脂质微球系列, 是在吸取兽药制剂的微胶囊包被及脂质体技术基础上, 采用国内独创A-MG工艺制备的。该工艺创新了兽药新剂型, 创新使用了智能辅料, 使药物在控释、缓释、靶向、高生物利用度方面提升了一个新的高度。

4 品质优先的品牌战略

从华润到呈盛堂, 公司一直以“质量至上”为标准, 即以客户满意是最高质量标准, 法定质量标准是底线。为达到这一点公司建立了完善的质量保证体系, 建立了严格的组织结构和制度, 以兽药GMP为标准, 以提高、保证产品质量为目标, 结合市场和企业具体情况, 实施全程质量控制, 对各个环节严格记录, 严把原辅料的采购进厂关、质检化验人员严格把守生产关、成品的出厂关, 并建立了信息处理系统。

行动源于思想, 记者在与公司的总经理王成聊天中也深深的体会到了公司的质量优先战略, 在谈到对兽药企业过GMP的理解时, 王总说“有的企业认为过GMP会导致成本增加, 还有的企业只是应付来过GMP, 但我却不这么认为, 我认为过GMP更有利于降低企业成本, 因为一个企业只有严格按照GMP标准去做, 产品的稳定性才能得到保证, 才可以使公司得到持续长久的发展, 也只有这样才能使呈盛堂在人们心中形成一个强大的品牌。”

5 共赢、持久的销售理念

呈盛堂传承了华润“客户第一, 技术至上, 尊重人性, 合作共赢”的经营理念, 与经销商达成共识, 共享利益, 共度难关, 共同发展, 形成紧密的合作关系。在经销商的管理方面, 公司注重对经销商的精心培养和诚信合作, 从此次盛会也可以看出呈盛堂真正的做到了将经销商视为公司的伙伴。

篇4：观美国发展史有感

早从上世纪末英国娱乐节目Pop Idol走红以来，全球便掀起了一股平民选秀热潮，诞生了一批批“草根偶像”。近年来，中国大陆选秀节目也层出不穷，不少平民偶像脱颖而出，选秀也成为一种社会现象，像镜子一样反映出一些中国独有文化。由于发达的网络技术，现在人们也可以同时观看到美国的娱乐节目。此文中笔者将要对中美两国最热的两个选秀节目——《快乐女声》和《美国偶像》(American Ido1)进行比较，试图从面子文化角度得出一些启示。

一、节目简介

(一)《快乐女声》是中国湖南卫视主办的大众歌手选秀赛，现今大陆颇受欢迎的娱乐节目之一。它引起极高的社会关注，成为一种社会现象。其专家评委一般由华语流行乐坛歌手、资深电视人或其他明星担任，在海选中，他们给选手打分，并可现场颁发通过卡，允许选手参加下一轮比赛。在晋级赛中，他们要提名选手参加PK赛，并且能直接让选手晋级。在媒体上能听到对选手评价最多的声音来自评委，他们对比赛有举足轻重的作用，对选手有深刻的影响。

(二)《美国偶像》是美国福克斯公司推出的真人秀节目。该节目开播八年来一直是Neilson收视率排行榜第一名。四位评判Simon Cowell，Randy Jackson II，Paul Abdul和Kara DioGuardi在全美寻找未来美国偶像。在这个节目中，评委意见至关重要，他们会从专业的角度进行评判，同时其极富特色的点评也是吸引观众的手段之一，因此薪酬极高。

二、整体印象

2009年《美国偶像》决赛以开四位评委玩笑开始，主持人通过视频回放其点评，并总结其评审特色，比如说Randy Jackson喜欢说“My dog”，“for me”和“for you”，Kara DioGuardi的口头禅是“Honey，(Im sorry)”，“Honey，(I dont think yon are ready for the competition)”等，Paul Abdul的用词最为丰富，而最擅长讽刺人的Simon Cowell的特色是问了太多“what”。尽管评委们平时的角色是评审别人，但通过回放，他们被美国数亿观众好好的评审了一把，因此也成了娱乐因素。同时，如果观众和选手不同意评审们的评价，他们也会当场反驳，丝毫不顾及面子，节目主办方也会播出。可以说调侃和反驳评委在《美国偶像》节目中是司空见惯的事情。

纵观历届《快乐女声》，拿评委和主持人开玩笑的情况很少见，尤其在决赛，评委的地位是不容挑战的。主持人何炅和汪涵这两个湖南电视台的金牌主持人对评委们的态度非常毕恭毕敬。

总之在《快乐女声》，选手们是唯一受到评判的对象，而评委则高高在上，权威不容质疑。而评委和选手不同的地位对待显然也对节目的风格和整体效果产生影响。可以感受出，相比之下《美国偶像》节目中的娱乐元素要更加多元化且教条色彩不浓。从评委，主持人到选手都是娱乐的一部分，被评头论足的不仅是选手，评委和主持人不会因地位不同而给面子。

三、原因

那么是什么导致了中美两国的娱乐节目中不同角色所受到的待遇不同呢?笔者认为，这是两国人民拥有不同面子文化所导致的。

(一)Brown和Levinson(1978，1987)指出人们需要两类面子：“积极面子”(positive face)和“消极面子”(negative face)。所谓的积极面子，是指人们都希望“自己的需求至少能得到某些人的认可”，希望“自己的需求(或者源于这些需求的行动／成果／价值观念)”被认为是合意的”。所谓消极面子，则指人们对“自由”的渴望，希望“自己的行动不受他人妨碍”，希望“行动自由不受干预，注意力不受干扰”。不难看出，在Brown和Levinson的消极面子概念中，最核心的内容是个人自由。换言之，任何可能阻碍他人自由的言语行为都可能伤害他人的消极面子。这种以自由为核心的消极面子概念，很大程度反映的是西方文化的价值观念。跨文化学者Riochi Okabe(1983)也指出，美国文化从本质上讲是一种信奉个人主义的文化，在处理人际关系时也是如此，特别注重独立的“我”，反对外来约束和干预。

所以基于个人主义这种价值观，显而易见当别人侵犯自己的权利对自己指手画脚时，美国人的反应要更加激烈一些，所以就出现有些选手们当场就对评审尖刻地评论强烈表现出极大地愤怒和不满。同时，基于西方文化的个人主义特点——上帝面前，人人平等，媒体也强调“各开其口、各行其是、各展其才、各实其志”(于洋，2000)，必须将评审和选手的意见共同播出以供观众评价，否则便损害选手们的消极面子。这符合美国人强调的言论自由价值观，也会给节目增添一些争议性和吸引力，所以举办方也乐于播出。

(二)相形之下，中国的“面子文化”深深地打上了儒家的烙印。儒家主张个人和其他任何人交往时，都应当从“亲疏”和“尊卑”两个社会认知向度来衡量彼此之间的角色关系：前者是指彼此关系的亲疏远近，后者是指双方地位的尊卑上下。某人在考虑要不要给别人面子的时候，其实主要就是在考量彼此之间的“关系”。

因此。拿这个标准来衡量《快乐女声》里评委和选手关系，会明显发现评委彼此间关系自然更加亲近，所以他们都觉得有义务要维护彼此的面子。因为尊者的面子要比处于卑位的人的面子更重要，而且人绝不该丢面子，尤其是在自己的下属面前。因此，本着“扬善于公堂，规过于暗室”的心理，生长于中国社会的评委自然善于做人，善于顾忌其他评委的面子，会为了在公开场合不驳别人的面子，明明不同意却不提出反对意见和建议，甚至为了给别人添面子，而表示赞同他的说法。他们的评审对象只是选手，不包括彼此。

同时，按“尊卑”来论，评委处于尊位，选手处于卑位，所以即使评审有错误，评价过于尖刻，选手也不会当面指出，即使指出媒体也不会公布，这是媒体的力量，也是文化的顾忌。选手是通过海选出来的，原本属于草根文化，缺乏背景，所以处于尊位的评委尽可以直接指出选手的缺陷，其中不乏自己有失偏颇的主观感受。

再次，中国传统有当面教子，背后教妻的传统，内外有别。所以一般评判都比较委婉，不伤人面子。评判不痛不痒，宁愿背后私下里谈。这样娱乐节目就缺少了真实性和深刻性。而现在向西方学习，评委“一针见血”的点评，有时不顾及选手的面子，有伤自尊。好在选手深受中国传统文化尊卑的熏陶，忍力了得，所以在快女的舞台上鲜见争执的现象。

最后，面子文化的表现之一就是形式主义，手段成了目的，目的成了手段。评委们深知维护对方的面子就是给自己长面子，而让别人丢面子也会导致自己以后丢脸，因此为其他评委留面子就是为自己留面子。

四、启示

对于“面子”这一概念已有不少学者对其进行阐释。胡先缙把脸定义为“社会对个人道德品格的信心”，把面子定义为

“人从社会成就而拥有的声望，是社会对人看得见的成就的承认”。这一定义忽略了面子的其他方面，如一个人可能由于有一个有名望的亲戚从而也跟着有面子等。金耀基用“面子”统称胡氏的“脸”和“面子”，将“面子”分为“社会性的面”和“道德性的面”。何有晖的定义为“个人由于地位和贡献而从他人那里获得的尊重和顺从”，这显然不能概括“面子”所有内涵。最后翟学伟也从语义分析人手对“脸”和“面子”进行区分，认为“脸集中体现人的自身形象或表现”，而“面子偏向互动双方所处关系状况，是一种心理地位”。

本文作者倾向于将“脸”和“面子”区分开来。“脸”是所有人都不可缺少的基本的道德正直感和生存能力。人人都应当顾忌自己的脸，力争成为一名正直、正派的社会成员，获得别人基本的尊重。人们一般只会由于做出一些不道德或为社会不能接受的行为时而丢脸，这是基本标准，没有多少之分。而“面子”是指人们由于所取得的成就或者卖弄炫耀而得到的名声、声望。进一步说，踏入社会时，每个人拥有同样的脸或脸面，没有面子，然后在生活中逐渐积累面子。获取面子的途径一是通过个人成就，一是通过非个人因素(如炫耀财富或者社会关系等)。

(一)基于“脸”的观念，所有人的脸面——包括选手的、评委的、主持人的以及观众的——都必须顾全，否则会造成负面影响，甚至导致死亡。

据《洛杉矶时报》报道30岁的洛杉矶美女选手鲍拉·古兹彼得在2006年《美国偶像》海选落败之后，因不堪忍受评委的当场讥讽嘲弄，终日生活在抑郁痛苦之中。11日深夜竟含恨自杀!这起自杀案震惊了全美国，也引发了人们对残酷的选秀节目的忧虑。

从上述悲剧可以看到。《美国偶像》中评委尽管试图做到公开公正的评审，但却忽略重要一点，即无视甚至损害选手的脸面，使其对自己的能力产生怀疑；同时，如果一个人丢了脸，那么周围人对他的信任将受到损害，这可能会导致该人将面临被蔑视和孤立的危险，因此才最终导致悲剧的发生。

因此某些《美国偶像》节目的评委应注意自己的措辞，尽量客观公正评审的同时，不要损伤选手颜面，对事不对人但不能对事不顾人。

(二)基于“面子”，某些快女评委应放下“亲疏、尊卑”之优越感，平等对待选手。牢记自己职责是做出公正的评判同时给出选手专业的建议，而不是炫耀自己的专业知识和口才。同时，本着对事不对人的原则，在赛场上要及时给出中肯的评价，不应私下解决，剥夺观众的欣赏权利。

篇5：观《美国国家公园全记录》有感

随着镜头无与伦比的画面与精湛的解说，游览了众多风貌各异的美国国家公园，更重要的是，这部纪录片融合了档案、图片、回忆录及人物采访，向我们全面展示了美国几代人的追求与思考，让我感慨颇多。历史可以重演，文明可以重建，唯独这星球这自然，我们没法重塑。正如奥姆斯特德所说：“在一个像约塞米蒂这样的地方，后代人的权利远比当代人的欲望重要。”随着时代的进步，人类一定会意识到自然之于己身的重要性远胜于经济的增长和文明的推进。

美国国家公园中的自然风光和景色美不胜收、千姿百态，令人叹为观止、心旷神怡。细雾中飘渺渐露的山峰、天空中自由翱翔的雄鹰、原始森林中倾泻而下的束束阳光──即使是随着镜头目睹这一切，也会给人带来难以名状的感动。国家公园让游人摆脱日常状态，被超然力量带入一种令人肃然起敬的神秘境界中。许多人到国家公园来，就是为了摆脱尘世的浮躁喧扰，感受某种深刻与永恒。这些未受践踏的自然保护区给人以心灵的复苏，重新感悟生活的真谛，并得到重新出发的新鲜活力。美国国家公园也是国家特征的标志。对许多人来说，它们保存着美国的原生景色与开拓精神。父母携儿女去国家公园游览，犹如一种朝圣之旅──让孩子们更加了解那些饱含着美国价值观、理想和起源史的著名景观。在国家公园中，受到保护的苍山旷野提醒人们，追求自由与独立是美国文化与历史的情结所在。

美国国家公园是一个庞大的体系，保护着包括海岸、山径、纪念地和战场遗址在内的多种自然景区和历史景点——既为子孙后代造福，也为今日公众观赏。国家公园属于人民。从某种意义上讲，全体美国公民都是这些山川河流和历史古迹的监护人。富兰克林·罗斯福总统曾经说：“我们的国家公园体现着美国的精髓。公园的风景和野生动物孕生于美国大地，建园理念萌生在美国国土——这个理念是：国家属于人民。”

“国家公园是美国有史以来最好的构想。”华莱士·斯特格纳，一位作家、历史学家如是说。然而，看到美国在实现构想的道路上遇到的重重阻碍，觉得历史是惊人的相似。在景点的建筑、树木及设施上乱刻乱画，派人去车站拉客、卖高价水、建收费的公厕等。这些不正是我们现在所经历的事吗？自然已被市场化围剿，没有与自然的亲近之感，难以寻觅到荒野原始之美。我们在那些风景名胜区感受到的是人满为患和交通拥挤，是价格不断上涨的门票，是被拥挤的人群推动的走马观花，是千篇一律的纪念品摊点。我国不乏壮美河山，但大部分的名山都修有整齐的梯道和索道缆车，河流湖泊被围上了栏杆。

国家公园是国家乃至人类的自然文化遗产资源，必须通过严格的保护和合理的开发，使其世代传承、永续利用。国家自然文化遗产固然不是国计民生的命脉，但是最能表现一个国家或民族的精神取向和品性——它怎样对待大自然的恩惠？它怎样对待自己的历史？它怎样对待自己的人民？它怎样对待我们的后代？“国家公园的创建是一个对未来信念的表达”，正如人们常常引用的罗斯福总统的一句话：“重要的不是我们所拥有的那些使我们成为伟大国家的条件，而是我们使用这些资源的方式。”如果首先考虑经济利益，那么世界上根本不会有国家公园制度。

美国是世界上最早建立国家公园的国家，他们用漫长岁月总结的经验和建设的成果，有很多值得我们借鉴的地方。比如美国国家公园是由联邦政府内务部下属的国家公园管理局统一管理。而我国许多景区虽由国务院审定，却由建设、林业、文物、环保等多个部门进行多方面管理，管理职权混乱，权责主体不明确。美国国家公园的规划设计方案在上报以前，必须先广泛征求当地州的国民意见，而这一步在我国常常缺失，从而导致一些当地居民与开发者之间的矛盾。

由美国国家公园的发展史可以看出，旅游业在美国国家公园发展过程中一直处于重要地位，其生态保护与旅游开发孰轻孰重的争论从未中断，但经过一百多年的争论博弈，最终实现了生态保护与旅游开发的平衡发展。我国国家公园建设起步较晚，过去自然资源被当作纯粹的经济资源，以盈利为导向，忽略对生态系统的保护。国家公园理念的提出以及实施，为生态系统保护指明了方向。目前，我国国家公园还处于试点阶段，未来发展应汲取美国国家公园发展中的经验教训，避免旅游设施的肆意扩张以及无序建设，注重科学研究以及解说教育在国家公园中的应用，逐步实现生态保护与旅游开发的动态平衡。在生态保护的基础上，满足游客游憩需要，促进我国国家公园健康可持续发展。

篇6：观美国发展史有感

我国的教育改革已经取得了重大进展，当今中国的教育又进入一个新的阶段，社会环境以及人口结构对教育提出了新的要求，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

全面实施素质教育，健全充满活力的教育，体现教育公平。教育公平不是把学生培养成一种标准，但求每个人受到的教育资源要公平，保证弱势群体的教育权利，义务教育阶段需要缩小农村与城市的差距，保证机会公平，政府应该向农村地区倾斜，合理的配置教育资源。作为一线的教育者，我们应该对学生公平，保证学生教育权益，面向全体学生。中小学教育是为一个人的一生打基础的，加强教师队伍建设，提高教师的素质和专业化水平也是当务之急。教育质量是我们今后的工作核心，那么提高教师待遇和社会地位也是政府应该考虑的，以及教育改革制度也需完善。

篇7：观美国发展史有感

作者：陆游  朝代：南宋 木笔枝已空，玉簪殊未花，X桐时更晚，春尽始萌芽。

老人多感慨，俯仰悲岁华，两曜如奔轮，疾去不可遮。

城头插双旗，叠鼓催清笳。

兀然一室间，不复过邻家。

午睡或至暮，乱发垂发发。

篇8：观美国发展史有感

根据比赛规则, 高中三个组同时进行。非常遗憾的是, 因为时间关系只听了11节课。最赞叹的课有下面几位。

她的课能使学生精神丰足

她是重庆市11中的周老师, 她教学的内容是人教版必修4生活与哲学中的《价值与价值观》。

【教学特色】

周老师采用《刘寅达人秀故事》的电视谈话栏目形式, 为本堂课营造了一个感人的情景氛围。通过感染、感动来陶冶学生们的情感。借助传播学上的高“送达率”传递一种正确的主流价值观。

【观课记录】

周老师通过讲刘寅流浪歌手、餐厅服务、支教老师、达人秀选手四段人生故事感染学生, 许多学生深受感动流下泪水。通过三个问题讨论“刘寅哪一段人生值得秀?”“义务支教者个人该不该接受捐赠款?”“刘寅将来的人生历程会怎样?”, 让学生有话要说、有话可说;学生讨论、发言积极, 并在讨论的基础上自然得出正确的价值观结论。最后学生在看到自己是下期达人秀人物时课堂沸腾了。

【赞叹理由】

最好的教育就是让人感动。学生能在这位教师的引导下思想感情受到影响, 通过同情、向慕、尊敬、激动的心里变化, 对生命、自然、生活、社会中的事件、人物的感悟以至心灵受到震撼;这种神圣的感觉一直驻留心中, 能让他的心灵充盈而生动, 能让他的精神丰足而高尚, 有感动就会有幸福感。

她的课能让学生“科学世界”与“生活世界”和谐统一

她是北京市第12中学的唐老师, 她教学的内容是人教版必修1经济生活中的《市场配置资源》。

【教学特色】

唐老师通过营造一个《大白菜种植》现场经济活动来逼真地模拟是否购买菜种, 种植大白菜活动, 让学生体验市场资源配置, 感悟市场调节作用。

【观课记录】

唐老师以“当家菜—家常菜—伤心菜—舒心菜”为主线, 让学生了解市场经济的变化。现场模拟购买大白菜种的举牌活动, 让学生体验到选择种大白菜成了种伤心菜, 感悟到市场经济的缺陷和市场经济需要法律、信息、道德。通过“让伤心菜变成舒心菜谁来做点什么?”“让伤心菜变成舒心菜市场应建立怎样的秩序?”两个问题讨论, 让学生多角度的的思考问题, 得出经济理论知识结论。

【赞叹理由】

“教学绝不仅仅是一种简单的告诉, 教学应该是一种过程的经历、一种体验、一种感悟。”体验和感悟是最好的教育。只有让他真心感悟亲身体验到的东西, 才能最终沉淀到他的内心深处。学生能在这位教师所设计活动中体验生活、观察生活、感受生活;学会自主探究, 自主构建。培养和提高他面向生活的现实性和潜在性的能力, 实现“科学世界”与“生活世界”的和谐统一。

她的课能开阔学生的眼界

她是江苏省姜堰市第二中学的徐老师, 她教学的内容是人教社版必修4生活与哲学中的《用发展的观点看问题》。

【教学特色】

徐老师营造了一个现代教育技术体验氛围, 学生使用平板电脑体验《苹果iPad的发展历程》的数字化教学。

【观课记录】

课前学生兴奋的拿到苹果iPad并迅速使用, 表现出学生对这节课的兴趣。徐老师分次布置学习任务: (1) “收集苹果iPad的前世今生”“说乔布斯十年的启示”; (2) 学生与教师微博链接上传查找的资料、上传寻找讨论、探究、归纳的结论, 小组代表展示、解说学习结果; (3) 教师布置的作业链接“智源e本”, 学生接收、完成, 最后教师微博展示。教学活动体现了老师关注所有学生, 学生的作业评价机会均等、反馈机会均等理念。这节课学生成功地完成了《高中思想政治课课程标准》要求的自主、合作、探究式学习, 课堂效率高。

【赞叹理由】

现代教育技术进课堂拓展了课堂的深度、广度和参与度。学生能在这位教师精心准备的资源和活动中利用平板电脑, 完成蕴涵学科知识、深层次的有挑战性的任务。让新生跳出传统的学习及思维模式, 对学习有了全新的认识。每一位学生在现代教育技术条件保障下得到老师的关注。

他的课能提高学生思维缜密

他是上海市华东师大第二附属中学的苏老师, 他教学的内容是沪教版高一政治下的《正确处理效率与公平的关系》。

【教学特色】

苏老师提出探究《大小桶排队打水》问题, 给予学生探究问题的时间、空间, 让学生在自主、合作、探究的活动中设计和解决方案。苏老师提供材料并利用学生生成资源, 多个追问引导学生多角度观察、分析、思考问题。

【观课记录】

苏老师通过让学生探究《大小桶排队打水问题》的活动, 学生提出多种解决方案, 在活动中感悟效率受多重因素影响, 发现公平与效率有关系。苏老师给学生设计活动空间, 小组合作画出“效率与公平的关系图”;小组代表展示了多种关系图示 (如飞机、天平秤、电路图) , 学生代表侃侃而谈作解释说明, 很好地展现了学生的思辩、表达能力。苏老师利用学生的飞机图示生成资源, 点出效率与公平的辩证关系是动态的平衡。让学生研究两个补充学习材料“党在不同时期解决效率与公平关系的主要政策”和“我国改革开放以来GDP和基尼系数变化图”。教师的逐步追问“政策变化的原因?”“不重视公平会有什么结果?”“这些年有什么样的做法来促进公平?”“用一两个指标看问题可以吗?”等问题, 推进学生思维的纵向深入和横向拓展。这节课苏老师引导学生思考的是社会现实问题, 学习成果超越教材。苏老师给学生搭建了一个观察、讨论、设计、思考、表达的平台, 出现了高中生主动举手抢发言权的场面。课堂思维度、效率双高。

【赞叹理由】

教学理念、教学机智和教学艺术是优秀教师必备的素养。学生能在这位教师提供的学习资源和自主、合作、探究学习方法中, 让学习变得不那么困难, 在互助条件下培养合作团队意识、能力, 感受成功。学生能在这位教师不断的追问下避免仅对问题作“对与错”或“是与否”的表面回答, 引导他反思答案的根据, 思维的线路, 起到优化他思维, 增强逻辑思维能力和辨析能力。学生能在这位教师不断的追问下拓展思路, 有序发散思维, 促使多角度、多层次地考虑问题, 进而提高思维的缜密性和创新性。我的孩子能在这位教师不断的追问下挖掘出问题背后所隐含的知识点, 建构新知识与旧知识的联系, 培养举一反三、触类旁通的等等能力。

他们的课能促进学生的发展。

他们具有新课程教材观。教学能以教材为线索, 突破教材实际背景, 创设符合学生生活实际、新颖有效的问题情境。培养学生对实际问题, 能做出正确的价值判断和行为选择。

他们都把教材观点转化成潜在的问题情景。立足于学生的认知起点, 能将学生带入生动具体的情景中学习理论、发现观点、体验和理解形成正确的情感、态度与价值观。

他们给学生安排的学习过程注重体验。对学习内容做了精心设计, 面向全体学生, 把学生是学习的主体落在实处。

他们立足于学生的创新意识和实践能力的培养。把学习的时空还给学生, 成功地开展了小组合作学习, 使学生在知识的海洋中展开思维的翅膀, 学生们通过观察、讨论、表达、实践发现知识、解决问题, 从而加深对思想政治理论知识的理解。