四学雷锋事迹（通用14篇）
篇1：四学雷锋事迹
四（2）班“学雷锋”事迹介绍
2012—2013学年度第二学期
在春风送爽的三月，我班同学积极响应“学雷锋，树新风”的活动。你瞧：爱劳动，讲卫生，热心助人的同学有张璐、林志凯、林峻亿、谢俊轩、李宇健、李钰镅、蔡凯万、詹敏、朱书慧等。他们有的帮助同学扫地；有的主动把地上的纸屑捡起来；有的指导学困生背书、听写。有一天下午，邹楷同学突然肚子不舒服，刚走到教室门口就呕吐了，看着又臭又脏的呕吐物，教室里面有人捂鼻子，有人关门。这时，只见林志凯同学拿起扫把和铲子，很快就把呕吐物清扫干净了。拾金不昧的同学有蔡凯万、林兆丰、周帆等，他们能把在校内外拾到的钱物交到学校或归还失主。
篇2：四学雷锋事迹
上周星期五的早晨，我来到学校看见我的好朋友黄佳俊的脚扭伤了，吴老师告诉了全班同学，并鼓励大家都来帮助他。上课后，下课了，黄佳俊想要上厕所，罗子越马上跑上前扶住了他，扶他上完厕所后还把他送回了座位，黄佳俊微笑着说了“谢谢”。放学的时候大家争先恐后地跑到黄佳俊身边，扶的扶，掺的掺，背书包的背书包，哈哈，原来大家都是“小雷锋”啊!
昨天放学，我们小组卫生值日，曹凯捷本来可以早回家的，他却留了下来和大家一起扫地。他干活的速度还挺快，帮我们洗了拖把还帮我摆好课桌椅，在他的帮助下，课桌椅摆得整整齐齐。上课的时候老师表扬了他，我觉得他这种助人为乐的精神值得我们全班同学学习。
篇3：四学雷锋事迹
一是借助开学典礼，全面动员大家学雷锋。各学校紧抓机遇，通过开学典礼进行 “学习雷锋总动员”主题教育，深刻阐述雷锋精神内涵，结合学校实际和学生自身特点，引导学生领会钉子精神，感悟雷锋精神的时代内涵，号召全县师生向雷锋学习，用实际行动践行雷锋精神。
二是借助开学大扫除，开展“学校是我家，美化靠大家”实践活动。在3月学习雷锋活动月，各校紧紧抓住教育契机积极组织开展环境卫生大扫除活动，营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，在利用劳动实践引导青少年树立不怕苦、不怕脏、不怕累精神的同时实现学习雷锋精神的具体化。
三是借助中队活动课，组织“学习雷锋精神”主题队会。为拓展学雷锋的深度和广度，各校巧借少队活动课之机，观看雷锋事迹影片，直观了解雷锋精神；开展雷锋事迹交流会，主动传播雷锋精神；学唱《学习雷锋好榜样》，让雷锋精神扣人心弦。
四是借助实践活动课，开展学雷锋主题社会实践教育活动。各学校利用课余时间组成“清洁卫队”，借助社会综合实践活动课，深入大街小巷，全面清理白色垃圾以及电线杆和墙壁上的广告。通过活动表达对雷锋同志的敬意，进一步丰富和弘扬雷锋精神，增强青少年的社会责任感。
武定：为贫困生全面“建档立卡” 打牢教育精准扶贫基础
本刊讯（通讯员 李 亮） 武定县通过成立核查工作机构、核实建立在校生名册、做好贫困家庭学生入学巩固工作，扎实做好“建档立卡”贫困家庭在校生档案，为实施教育精准扶贫打牢基础。
成立核查工作机构。该县教育局成立“建档立卡”贫困家庭在校生档案工作机构，要求各中小学要高度重视“建档立卡”贫困人口在校生情况核查工作，成立相应的工作小组并由校（园）长任组长，负责制定核查工作方案、统筹协调所辖各村完小（年级组）的数据核查工作。
认真核实建立在校生名册。各学校依据县扶贫办提供的“建档立卡”贫困人口数据库名册对数据库的所有在校生都要进行认真核查登记，并组织教师进村入户进行核查，以村委会（或学校）为单位建立“2015年“建档立卡”贫困人口在校生名册”，对学生的错误身份证号和在校受教育情况要逐一进行核查。并主动与乡镇扶贫办和村委会联系，配合做好此项工作。
全面建立贫困家庭学生档案。该县各中小学通过召开年级组长和班主任会议，充分利用中小学生学籍网络对在校生学籍情况进行核查。各中小学要对辖区内所有“建档立卡”贫困家庭人口在校生情况进行全面核查并建立和完善学生档案，为落实教育精准扶贫打牢基础。
做好贫困家庭学生入学巩固工作。全县各学校要结合本次在校生核查，认真做好“建档立卡”贫困人口家庭适龄学生的入学动员和巩固工作，千方百计提高适龄儿童少年入学率和巩固率，不让一个孩子因贫困失学，做好贫困学生的关爱和救助工作。
“华文教育班”开班仪式 在西盟县职业高级中学举行
本刊讯（通讯员 杨旭） 日前，受缅甸二特区华裔农场委托，由西盟县职业高级中学和昆明理工大学冶金与工业炉窑设计研究院合办的“华文教育班”开班仪式在西盟县职业高级中学举行。学校领导、科任教师以及23名学员参加开班仪式。
篇4：四年级小学生学习雷锋事迹体会
我是xx小学四年一班的xx，一个热爱劳动的班干部。
我读了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻不为他人着想，做好事从不留名。所以我以后更要向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，天天向上，为将来的祖国贡献一份力量。
篇5：学雷锋事迹
今年是雷锋同志逝世50周年，在这50年里，雷锋精神激励了一代又一代人，无数人沿着雷锋的足迹在默默地奉献着。作为一名军人，我们更要把“雷锋精神”发扬光大，继承革命先辈的优良传统，全心全意为人民服务。
很多人说，雷锋精神离我们很遥远，我们做好自己的工作就是了，其实不然，雷锋精神就在我们身边，只要我们用心发现，用心体会，就会发现它的存在。
篇6：学雷锋事迹
调入汽车连工作后，在立足本职岗位努力工作外，刻苦学习驾驶技术，认真钻研汽车修理，达到一名合格 的驾驶员。在担任班长以后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为先进集体。工作中热爱集体，生活中关心战友，关心群众，把“毫不利己，专门利人”成为是 人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践。利用业余时间借阅电器维修书籍，自学水电维修技术，为各项工作打下牢实的知识基础。部队进入藏区 维稳后，团因缺少水电维修工，自己主动要求担负团水电维修任务，及时保障了全团各驻点的安全用电，牺牲休息时间整修全团的用电线路，一年来无安全用电事故 的发生，多次受到领导的好评。
5月为迎接总部工作组检查，连队炊事班操作间全面装修，主动担负操作间的装修任务，在任务非常艰巨的情况下，利用休息时间向装修公司虚心学习，并翻阅装修知识，自己设计画图，出色的完成了任务,为连队节约经费近五千余元。
篇7：四学雷锋事迹
播放一段《时代偶像：雷锋》的视频短片之后，主持人李程远的精彩讲解让大家深深陷入追忆与思考。为什么总是“雷锋”？这两个字魅力何在？因为雷锋的仁爱直指人心最柔软处。其实，我们的生活从不缺少雷锋，缺少的是发现雷锋的眼睛。曾记否，学校景荣春老师一辈子呕心沥血，一辈子教书育人。作为一位普通的大学教授，他一辈子只做了这一件事，但他把这件事做到了极致。学校数理学院2006级信息与计算科学专业学生何晓进，体育学院2009级社会体育专业学生陶鑫见义勇为，勇救落水群众。这些早已为人们津津乐道的人和事不正是雷锋精神在我们现实生活中的真实再现吗？而就在近日，三位大一学子伸出援手关心救助江边欲轻生女子，国防生志愿者热情帮助进错站旅客，这些看似平凡的小事，却一次次触及了我们内心深处的柔软。在“学习雷锋日”这个特殊的日子里，我们再次彰显身边的“雷锋”，就是为了寻找一种逐渐被人遗忘的温暖，因为找到“雷锋”，人心不再冰凉。
学校优秀辅导员翟纯纯老师、国防学院党委副书记杨建超老师分别从自己的切身感受为大家解读了自己对雷锋精神的理解。学生处处长潘锦全、镇江市润州区见义勇为基金会理事长赵道本先生分别宣读了对王冲、王爱林、吕琦、陈晓杰四位同学的表彰决定，校领导夏纪林、镇江市润州区见义勇为基金会、镇江市公安局润州分局的领导为受到表彰的同学一一颁发奖状和奖金。
校领导夏纪林指出，虽然时代在变迁，但是雷锋精神作为一面旗帜、一根标杆，人们对雷锋精神的认同和呼唤从来不曾消退。作为大学生，我们应当与雷锋精神同行，争做时代的行动者。她号召广大同学，学习雷锋其实不需要等候时机，只需要同学们能够把心底的善良和爱心释放；学习雷锋不需要刻意展示，只需要同学们把诚信、友爱、敬业、进取等信条坚守。
篇8：学雷锋标兵事迹
－－记一年二班孟瑶
雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士在他短暂的一生中却祝人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词‘‘向雷锋同志学习’’，并把3月5日定为学雷锋纪念日；‘‘雷锋精神’’激励着一代又一代人学习，而我们作为当代学生，也要无时无刻记住这种精神，以督促自己为学校为班级为他人作贡献。
自从入学以来，我一直担任团支书一职，我一直对工作认真负责，兢兢业业，任劳任怨。我认为团支书与班长一样，都是班级的带头人，要严格要求自己，以身作则。我非常注意从身边一点一滴的小事做起，身体力行的影响其他同学。在举办活动时，从活动开始时的准备活动到活动举办的过程再到活动结束的打扫工作，我都积极参与，努力做到最好，我禀着不怕苦不怕累的信念，严格要求自己，同学们的微笑就是对我最大的肯定。作为一名团支书，我确实起到了‘‘带头人’’的作用，不愧对 ‘‘以身作则’’这四个字。
团支书的一个很重要的工作是要注意同学们的思想情况，要保持团员思想的先进性，做好为党输送新鲜血液的准备，要做到‘‘想同学之所想，急同学之所急’’。所以我常常和同学谈心，以此来了解同学们的想法，请他们为班级建设出谋划策，请他们为我的工作挑毛病，提意见。我平时也能做到平易近人，热情主动的和同学相处。在做好本职工作的同时，我还努力不断提高自身素质。我积极参加学校组织的各项活动。参加活动，增加了我在同学心目中的威望，丰富了我的课余生活，锻炼了自身能力，也为我组织类似的活动积累了经验。
在平时的学习生活中，我乐于助人，对于有困难的同学，会伸出手来帮助他们，同学的 笔没水了，我会主动借笔给同学使用，同学生病了，我会给予关心和关照。上课时，我能集中注意力，认真听讲，开动脑筋，并且做好课堂笔记，老师布置的作业我会非常认真的完成，遇到很难的题目，或不会做的题目，先自己认真思考，实在是不会做的话，我会去请教同学或到办公室向老师询问。通过我的努力，成绩终于在班级名列前茅。学习上，如果哪位同学有不会做的题，我会不厌其烦的为他们讲解，一直到他们懂了为止，班上的卫生委员以及值日生有事请假时，我会积极主动的打扫教室，起到为班级干部的带头作用。
赠人玫瑰，手有余香。义务活动是奉献的体现，也培养了我关心参与公共事业的热情。参加了各种各样的义务活动，塑造自我的美好心灵，对我未来的人生有很大帮助，让我懂得了服务于人的快乐所在，通过参加各种各样的义务活动，我渐渐懂得了服务社会的意义，以及对社会奉献的内涵，体会到学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏和表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人关心每件事，与同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我将在日后的生活中继续发扬雷锋精神，使其成为我生活的一部分，使其精神成为我的一份良好的品格。
篇9：学雷锋个人事迹
教师：熊绍华
我是仙山中心小学的一名体育教师，同时也担任了仙山小学少先队总辅导员。2006年参加工作以来，自觉吧发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。
我们开展学雷锋事迹，走雷锋成长道路的系列活动，是在60年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以后，开展起来的。在学习雷锋的日子里，我带领我校的少先队员一起学习雷锋精神，开展学习雷锋的各项活动，用雷锋事迹鼓励他们的思想，引导更多的同学立足自身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋，学做雷锋活动的内容是：学雷锋与实践教育相结合，就是引导学生在日常生活中通过去做一些帮助别人的事情来感受体验雷锋精神。过去几年我们就一直在帮助社区大扫除、帮助仙山湖景区大扫除及做志愿小导游、为县流动书屋捐书、为地震地区、干旱地区及得绝症的小朋友捐款等等一系列的实践活动，从活动中体验帮助别人的快乐，感受雷锋精神。孩子们学习了雷锋的事迹后，都说：“雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，我们学雷锋就要为人民服务，助人为乐。”孩子们就是这样时时处处像雷锋那样去想，那样去做，走雷锋成长的道路
要使学雷锋在学校深入持久开展下去，教师必须处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。
仙山中心小学
2013-2-19
仙山小学2013年学雷锋活动计划
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。新学期我校将组织开展“学习雷锋精神，文明礼仪我先行”主题教育，现对本次活动作如下安排：
1、学校大队部组织召开“学雷锋”动员大会，国旗下的讲话。
2、学校学雷锋标语悬挂、各班黑板报出版、学雷锋宣传画张贴；组织各班出好学雷锋的手抄报。
3、召开一次学雷锋主题班会、形式要多样（讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等）：如讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：
（1）、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。
（2）、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。
（3）、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（4）、要学习雷锋的“三个对待”，即对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样。
4、各中队办好一期“学雷锋”黑板报，宣传雷锋事迹，倡导雷锋精神，学校将组织人员进行全校检查评比。
5、我们要坚持常年学雷锋，要使学雷锋、学先进制度化、经常化。
6、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动：
（一）常规要求：
1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
3、节约资源，不随便浪费水、电。
4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
（二）年段要求：
1、低年段的同学负责管好自己班内的保洁工作。
2、高中年段的同学负责自己班公共区的清洁以及拔杂草的工作。
7、组织一个年段走出校园打扫仙山街道活动、组织中队干部清洗仙山湖景区的标志
篇10：学雷锋事迹有感
陕西省商洛市商州未来小学三（2）班张明娟三月份的一节习惯教育课上，班主任老师拿着一本破旧的“小人书”，走进教室，问道：“同学们，见过这种‘小人书’吗？”她把手中的 “小人书”亮了亮。
“没见过。”我们齐声回答。只见那本“小人书 ”封皮有点发黄，里面的纸是灰黄色的，图画是黑白色的，没有彩页，但封皮上大大的“雷锋”两个字吸引了我。
老师说：“这节课，我们学习“雷锋”的事迹，他虽然只有20几年的青春，但他的精神永不磨灭；他的事迹虽然很小，但他坚持天天做......”
随后，老师给我们讲了雷锋勤俭节约的事迹：他在困难时期，精打细算，坚持每天扫车厢，为国家扫回2000多斤的水泥。他还利用旧木板，钉了个‘节约箱’，把烂铁边角料、螺丝钉等都装在里面，尽量为国家节约开支.......听了这个小故事，我暗想“原来雷锋做的也真是一些小事，但是他能想到，并能坚持去做。我一个三年级学生能做什么呢？”
是呀，我们能做什么呢？我们能不能随手捡起脚边的纸屑？如果全国的小学生都留意身边的环境，我们的环境是不是会变的更美好？如果我们也像雷锋那样节俭，吃饭不掉米粒，不乱扔不想吃的东西，是不是也能为国家节约很多的粮
食呢？想着想着，我觉得我也有梦想：从身边小事做起，从力所能及的事做起。像习总书记说的那样：“空谈误国，实干兴邦”，脚踏实地地干些力所能及的实事，如果我们每个人都有梦想，并能按照自己的梦想去做，“强国富民”的中国梦是不是 就指日可待了呢？
点评：
小作者能以日常生活为素材，语言朴实流畅，突出“脚踏实地地干些力所能及的事实，去实现梦想”这一中心，可谓“小抱负，大作为”。
推荐理由：
“做好事不难，难的是天天去做”。小作者能从“雷锋”事迹，联想到自己的梦想，联想到每个人的梦想，如果大家都去实现自己的梦想，“中国梦”就一定会实现的。所以是一篇“走复兴路，圆中国梦”的优秀习作。
指导老师：张连芳
篇11：学雷锋优秀个人事迹
学雷锋先进个人事迹
尊敬的领导：
你们好！
我是来自外语系1007班的一名学生，同时也是一名青年志愿者。自从上学以来，我就严格要求自己。并且深知雷锋精神的重要性，我时刻按照雷锋的标准要求自己。
尊老爱幼自古以来都是我们中华明族的传统美德，为加大我们大学生思想道德建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德和弘扬雷锋精神。在2011年三月学雷锋月里，我积极参加我系分团委青年志愿者的队伍中去敬老院，看望老人，为他们送去祝福，送去温暖。
老人们一看到我们，就非常得高兴，对我们嘘寒问暖，十分关心我们各方面的情况。首先，我们青年志愿者一起，为老人们包饺子，在此期间老人们还教我们包各种各样形状的饺子。大家一边包，一边说笑，十分开心。我看着老人们一个个吃着我们包的饺子，心里十分的欣慰。有的老人就餐不方便，我就主动给他们人喂食。虽然我手有点笨，但是见到老人开心的笑容我就心满意足了。接下来，我们就为老人们表演我们精心准备的节目，老人们看的十分尽兴，一个劲的鼓掌。我们为老人表演歌曲“感恩的心”并加上手语，再次表演中我感触甚深。泪水已经浸湿了我的眼睛。
在和老人们的聊天过程中，我深刻的感受到了：平时娇生惯养的我，走出校园，走进老人，把老人当朋友一样聊天，听老人过去的事迹是如此的着迷。到了吃点心的时间，我将我们带去的点心，水果一个房间的一个房间的去分，并同时一个一个的去慰问。老人们一个个脸上都洋溢着开心的笑容。与此同时，我还帮助老人打扫卫生,老人们一个劲的夸我们是好孩子。在即将离开时，我们与全体老人合影留念。
在此次活动中，我不仅为老人做了日常的事，也了解了他们的内心世界，以此进一步增进了感情。通过和老人们的聊天，我明白了很多，明白了他们过去的经历，他们的辛劳，明白了他们对儿女的期盼，更明白了他们对后辈的希望。
其他优秀事迹：在2010年-2011年三月雷锋月活动中被评为“优秀青年志愿
者”
在2010-2011学年，被评为“优秀团干”
在2010-2011学年荣获“三等奖学金”
并在班中担任团支书一职，病史入党积极分子
篇12：文涛学雷锋事迹材料
3月5日是一年一度的“向雷锋同志学习纪念日”，为弘扬雷锋精神，加强校园精神文明建设，优化教书育人环境，为使雷锋精神一代代传承、延续和弘扬，我校团支部开展了“学雷锋标兵”评选系列活动。3月4日在学校操场，学校政教处和团支部组织开展了全校学雷锋见行动宣誓活动。3月5日学校发出了向雷锋同志学习的倡议书，制订了《学雷锋标兵评选标准》，下发到各班级，由班主任召开主题班会，进行认真学习，号召全校掀起学雷锋高潮，并唱响《学习雷锋好榜样》之歌。学校根据安排每个班级在4月中旬将各班在学雷锋标兵评选活动中，表现突出的学生上报团委，由本人写出个人先进事迹材料，在全校进行公开演讲，对于事迹突出，表现优秀的先进个人和班集体，与2010年4月20日举行了全校公开表彰和颁奖活动，并颁发了证书。
在此次活动中，学雷锋小组到镇敬老院帮老人洗衣服，打扫卫生，做一些力所能及的事情，受到了老人们的好评，培养了学生尊敬老人，乐于奉献的精神，提高了学生的思想道德水平，树立了中学生的良好形象。他们到办公室进行了义务劳动服务，清扫地面，清除学校白色垃圾和卫生死角，清洁学校墙壁上乱涂乱画的字迹等。
篇13：学雷锋标兵事迹材料
技术帮扶，先进人物引领志愿风尚
9月23日上午，富川瑶族自治县富阳镇铁耕村学雷锋志愿服务站里，摆放着“技术服务队”的牌前，前来咨询水果种植技术的村民络绎不绝。
富川盛产脐橙，铁耕村村民因种植脐橙走上致富路。该村志愿者结合本村群众种植水果业的特点，组建了水果技术服务队、市场营销服务队。志愿服务队里，乡土农业技术人才经常向村民传授一些果树病虫害防治技术，而返乡大学生志愿者则积极利用网络帮助村民了解市场供求信息。
志愿服务队的真诚打动了受助村民，不少村民自发地与志愿服务队员一起，到社区幸福院开展敬老活动，在村头巷尾开展“清洁铁耕”活动……以来，志愿服务队共开展“清洁乡村”活动23次，开展10多次植树造林活动，种下5000多株树苗。
在钟山县榕水村，服务站站长张开芳是一名致富能手，他不仅带头致富，也带头引导村民开展志愿服务;在昭平县界塘村，技术帮扶志愿服务队同样受到群众的欢迎。
通过建设村级(社区)学雷锋志愿服务站，农业技术人才、致富能手不仅发挥了自身才能，也通过带头作用引领村民参与志愿服务，取得“双赢”效果。
以点带面，村级志愿服务站全覆盖
，依托于清塘镇榕水村委和榕水社区，钟山县在贺州市率先建立了首个村级(社区)学雷锋志愿服务站并在村委进行挂牌。
服务站成立后，榕水村的志愿者服务队已有队员120多名，大多数志愿者均从农民群众中吸纳，通过在村级、社区建立网格化志愿服务管理机制，使志愿服务活动在基层农村、社区有人管、有人做。在骨干志愿者的积极引导下，该村成立了老年人协会等群众性组织，围绕空巢老人、留守儿童、进城务工人员、残疾人及困难家庭等特殊群体，以“一对一”“一对多”“多对一”的结对形式，以包户、定期、接力的方式开展扶困助残、送温暖、献爱心等活动。
该县广泛推荐宣传清塘镇榕水村学雷锋志愿者服务站的先进做法和宝贵经验，辐射推动全县志愿服务活动持续深入地开展。目前，贺州市各县(区、管理区)已在每个乡镇抓好一个示范点建设，为下一步村级(社区)志愿服务活动全覆盖打下基础。
发动群众，达到1+1+1>3效果
27岁的何祥稳，是平桂管理区西湾街道石梯村的一名村民，去年结婚后从外省返乡，白天在附近工厂打工，农忙时就照顾家里的田地。
在村团干的动员下，何祥稳加入了志愿者服务队，主要负责环境清洁。“在外打工，看到到处都很干净，希望也能把村里的环境搞好。”何祥稳的想法很简单。
社区服务大厅里，70多岁的何善年近来感受颇深。
“在村里，不管做什么事情，总有一群年轻人。你提出来需要帮忙，他们都会努力去帮你做好。”207月份，何大叔摔伤卧床在家，志愿者们帮忙收谷子、煮饭菜，让老人十分感动。
年5月中旬，该村全面启动建立村级学雷锋志愿服务队和志愿者服务站活动。服务站实行分片区管理模式，通过各种有效措施，实现学雷锋志愿服务队伍网格化管理模式。如在开展敬老志愿活动中，志愿服务队按就近原则，采取“1+1+1”模式(即1名志愿者+1名好邻居+1名关爱对象)，开展结对帮扶活动，重点为空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助等服务。在扶贫帮困等志愿活动中，志愿服务与邻里守望相结合，获得了1+1+1>3的效果。
村支书何富林告诉记者，原本村里乡情就比较浓厚，邻里之间互相帮助也比较自然。当把这些邻里互助变成长效化、规范化的志愿服务后，带动了更多村民加入，乡村更和谐了。
“以前不知道志愿者是做什么的，现在慢慢了解了。”何祥稳说。
“这个是没有工资给你的，你还愿意?”何富林打趣。
篇14：学雷锋标兵事迹材料
汪杰，男，中共预备党员，河南工业职业技术学院10级学生，在校期间曾担任班级团支部书记。
考入河南省国家级重点中专――宛西中等专业学校(本校有高中部，又名南阳市第一实验高中)，曾任班级学习委员、校学生会男生部部长、班长。在此期间，学习一直在年级名列前茅，先后多次被评为学习标兵、先进个人、优秀学生干部等。
进入大学以来，汪杰同学一直从事党团建设和各项学生工作，学习成绩优秀，在本专业及本年级范围内有着良好的信誉和较好的评价，他的身上有着雷锋的无私奉献精神、钉子精神、艰苦奋斗精神。不仅在学生工作方面成绩卓越，在思想政治、学雷锋等方面，汪杰同学也都取得了骄人的成绩。
一、思想积极进取，提升政治素养
自入学以来，汪杰同学不断提升本班团支部建设，该生平时能够认真学习政治理论和党的基本知识，拥护党的基本路线和方针政策，不断提高自身政治修养，积极向党组织靠拢，同时以一名共产党员的标准严格要求自己，平时主动与思想政治辅导员、教工党员交流，定期定时向党组织汇报思想情况，并于209月光荣地成为了一名中国共产党预备党员。
年五月在河南工业职业技术学院五四表彰中，荣获“优秀团干”。
二、努力刻苦学习，认真热情工作
进入大学以来，同学们不想担任班级干部，担心影响自己的学习和玩的时间，没有太高的积极性。汪杰同学始终如一的为同学们服务，他在搞好自己学习的同时积极热情的协助辅导员老师管理班级。他的学习成绩优异，曾两次名列班级第一。
担任本班团支书时，他尽心尽力、积极组织每一次的团支部活动，加强和同学之间的沟通和交流，不断创新、改变团支部活动举办方式，使每一次活动充满欢声笑语，也使同学们的思想素质有所提高。每月有计划地组织支部团员学习雷锋精神，开展形式多样、内涵丰富的课余活动。在与支部全体成员携手共进的时光里，他组织开展了多项活动，诸如定期去义务献血、美化校园、参加社会实践活动。
之后由于工作调整，他协助辅导员老师做好本年级的查操查铺工作。每天早上他第一个在做操的地方站着，等候大家的到来;不管刮风下雨，从未改变。每天晚上他都会到本年级的一些宿舍参观学习：一方面和同学们做好交流，解决同学们的一些问题;另一方面了解宿舍的卫生、安全及同学们的思想状况，及时客观的反应给辅导员老师。虽然这些工作琐碎、凌乱，在执行过程中，遇到一些阻力，但他从未抱怨，而是积极寻找各种解决办法，一丝不苟、兢兢业业做好各项工作。在课余时间，他积级同辅导员老师交流沟通，探索各种学生管理方法。在他的身上我们看到了雷锋的无私奉献精神和钉子精神，他干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的佼佼者。
在一项项的工作中，汪杰的组织协调能力得到了提升，他的政治
觉悟、思考问题方式方法也更合理化、科学化。现在的他，对于我系的的各项学生管理工作有了更为深刻的认识，他积极进取，敢于创新，不断寻找各种问题的解决办法。总之，一年来，他能够努力学习文化知识，积极完成辅导员老师交代的各项工作。他对同学热心、耐心;对老师忠心、细心。他对自己高标准、严要求，对同学多关心、多体谅。在各种荣誉面前先考虑别人，再考虑自己，能够做到严于律己，宽于待人，以自身的人格魅力感召人!
三、生活艰苦朴素，乐于助人自律
汪杰常说穷人家的孩子早当家。他来自农村，深知父母的钱财来之不易，，他积极参加各种社会实践活动。在图书馆勤工助学，在洛阳龙泽焦化有限公司、南阳飞龙零部件有限公司、内乡石材基地、内乡仙鹤纸业有限公司、河南龙大牧原肉食品有限公司等进行社会实践活动。每一次锻炼汪杰都体会到了生活的艰辛，使他学习上更加努力刻苦，也为以后在社会上较好的生存打下了基础。虽然他生活贫困，但是却经常济助本班同学，经常参加学校的各种爱心活动，如给农民工子女一个温暖的冬天、救助孤残儿童、捐助特殊团费等。
在宿舍汪杰和室友经常学习雷锋语录，观看各地涌现出的雷锋模范影视影片，请高年级的学生党员进行思想交流，取得了较好的效果。他所在宿舍多次被评为“系部文明宿舍”、“最整洁宿舍”，在今年系部文明宿舍创建中，因为预备党员数目较多，被命名为“机电工程系学生党员宿舍”。