领导者及其领导行为

领导者及其领导行为（精选6篇）

篇1：领导者及其领导行为

论行政领导者的基本素质及其培养途径

王辉1 谭和平2

(11 湖南师范大学, 湖南长沙 410081;21 桂林工学院, 广西桂林 541000)摘 要2 行政领导者是一个组织的核心和旗帜。其/ 组织型0 人才的地位决定了领导者应具备坚实的思想理论素质、高

尚的职业道德素质、精明的智能素质、卓越的观念素质和健康的身心素质。勤于学习、不断实践和总结提高, 是行政领导者提

高自身素质的基本途径。关键词2 行政领导者;素质;途径中图分类号2 C933.4 1 文献标识码2 A 1 文章编号2 1008-939X(2005)03-0079-02 行政领导者是依据国家法律法规所授予的行政权力、在行政管理部门中占据决策地位的人。要实现组织的目标, 行

政领导者必须通过指挥和说服等途径影响组织内的个体和群

体, 除了必要的体制性要素作保障, 还必须有自身的德、才、学、识等发挥作用。在行政活动过程中, 虽然体制为领导者

提供了一种体制性的权威, 但领导者自身素质的优劣, 是决

定其能否带动群体完成组织任务和达到目标的关键性因素。

换一句话说, 领导的优劣, 决定组织的成败。西方有句名言:

/ 一头狮子带领的一群羊, 可以打败一只羊带领的一群狮子0,说的就是这个道理。那么, 行政领导者应具备哪些素质以及

如何提高这些素质, 本文就这些问题作一些初步探讨。

一、行政领导者素质含义及内容

行政领导者素质, 是指行政领导者在领导活动中所应具

备的基本条件, 是行政领导者在先天禀赋基础上通过后天的学习和工作而获得的德、识、才、学等的总和。行政领导者

/ 并不是单一领域的创造型人才和再现型人才, 而是居于超脱

地位的-组织型人才.0。[ 1]行政领导者作为组织的核心, 其地

位决定了领导者的素质对组织的极端重要性。因此, 要实现

/ 组织型人才0 的目标, 行政领导者必须具备以下基本素质:坚实的政治思想素质。政治思想素质是行政领导者素

质的灵魂。丧失了灵魂, 也就丧失了主心骨, 行政领导者的政治思想素质, 在任何时代、任何国家都是第一位的。江泽

民同志1996 年在庆祝建党75 周年座谈会上强调: 作为党的干部首先是领导干部, 不论做什么, 都要具备基本的政治素

质。特别是在当前各项改革处于攻坚的转型时期, 行政领导

者在政治思想方面的素质显得尤为突出。具体说来, 政治思

想素质主要包含以下几点:

(1)优良的思想品质。思想品质的优劣对行政领导活动的绩效影响甚大。其主要内涵有三个方面: 第一, 全心全意

为人民服务。这是行政领导者在行政领导活动中实现组织目

标的宗旨, / 领导就是服务0。第二, 相信群众, 依靠群众。

这是行政领导者实施民主型领导活动, 激励下属工作积极性的有效途径。第三, 善于批评与自我批评。这是行政领导者

实施人格激励, 促使下属充满信心、满怀热情去完成组织目

(2)扎实的理论素质。理论上的成熟是政治上成熟的基

础, 而理论上的成熟离不开理论素质的培养和提高。我们常 讲/ 用科学的理论武装人0, 首先要武装的就是我们的各级行 政领导者。如果行政领导者理论上清醒, 有坚定的政治方向 和政治责任感, 则一了千明;如果理论上浑噩, 在大是大非 面前丧失了政治方向和政治立场, 则会一迷万惑。行政领导 者只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和/ 三 个代表0 重要思想, 掌握科学的世界观和方法论, 不断提高 理论素养, 才能为有效地组织行政领导活动提供理论指导。(3)坚定正确的政治方向和政治立场。在行政领导活动

日益复杂的背景下, 行政领导者必须保持政治上的坚定性, 具备较强的政治鉴别力和政治敏锐性, / 要善于从政治上正确 认识和判断形势0 , / 善于从政治上观察和思考问题0 , / 要在 路线方针政策上始终保持政治上的清醒和坚定0 [2]。高尚的职业道德素质。职业道德是指从业人员在职业

活动中必须遵循的行为准则。行政领导者作为国家与社会管 理者阶层, 拥有较多的组织资源, 怎样利用组织资源为组织 服务, 需要行政领导者有高尚的职业道德。职业道德素质是 行政领导者素质的关键, 它主要包含以下几点:

(1)公共意识。领导活动从本质上说是一种公共活动,它是以承载公共使命作为其本源的。而行政领导活动的公共 使命就是服务/ 我们把他们从我们当中选出来担任一定时间 的特殊工作, 并不是要他们成为压迫我们的老爷, 而是成为 帮助我们的公仆0[ 3]。因此, 行政领导者必须树立公仆意识或 人民大众至上意识, 把它作为行政领导活动的起点和落脚点。79

(2)廉洁自律。廉洁自律是对行政领导者实施行政领导

活动的基本要求。如果行政领导者对公共资源无限侵吞, 对 下属恣意纵容, 就必然会变成一个追逐自身利益、腐败而享 有特权的、与社会大众对立的利益集团。行政领导者必须要 站在关心党和国家生死存亡的高度来认识反腐败斗争, 自觉 做到对自己的行为负责, 对社会大众负责。

(3)作风民主。行政领导者的权威除建立在/ 职位0 这

一体制性要素之上, 还有/ 人格0 这一决定凝聚力的要素。行政领导者在实施领导活动过程中, 只有作风民主, 尽可能 多听下属的意见, 把传统的把下属当成绝对服从领导命令的 工具的以生产为本的物化管理转变为尊重下属的需求和发展 的以人为本的人性化管理, 把体制型权威和人格魅力型权威 结合起来, 才能使他的权威转化为一种建设性的力量, 才能 更好地行使行政领导者的功能。

精明的智能素质。行政领导活动是一项具有很强的综

合性、科学性和艺术性的组织活动。行政领导者如果没有精 明的智能素质是很难胜任行政领导活动的。智能素质包括以

(1)知识素质。知识经济的发展, 信息社会的来临, 使

行政领导活动环境发生了深刻的变迁。作为行政领导者, 应 围绕自己的职责, 建立起科学合理的知识结构体系, 一般来 说应具备下列几类知识: 坚实的文化基础知识, 包括语文、历史、数学、物理、化学、地理、外语、逻辑、计算机等;全面的社会科学知识, 包括哲学、政治经济学、科学社会主 义、系统论、信息论、控制论、教育学、心理学、美学、社 会学、政治学、管理学等;熟练行政管理和领导科学的专业 知识;深厚的社会生活知识。

(2)能力素质。能力是知识和智慧的综合体现。行政领

导者能力素质应具有如下素质: 严密的组织能力, 善于调度、指挥和运用人力、物力和财力资源进行高效率的工作;科学 的决策才能, 能够根据实际情况而不是主观想象作出决策;敢于创新, 对新事物、新观念具有敏锐的感觉能力和洞察能 力;统筹全面的思考能力和应变能力, 能够对复杂的社会现 象进行科学分析、综合、概括和判断。

卓越的观念素质。要实现行政领导活动的现代化, 必

须首先实现行政领导者思想观念的现代化。观念素质是行政 领导者提高工作绩效的动力。行政领导者应树立如下观念:(1)战略观念。战略观念是指领导者要自觉认识事物发

展的客观规律, 确立战略观念, 对工作进行战略思考和研究, 在工作中能够高瞻远瞩, 对带全局性的计划和策略, 对决定 全局和长远的重大事情, 进行正确筹划和实施。

(2)系统观念。现代行政领导活动日益复杂化、专业化

和综合化, 这要求行政领导者树立系统观念, 把组织作为一 个整体进行分析, 把行政工作效率与组织的目标方向有机结 合起来, 促进组织内领导者、被领导者、行政环境三要素的 良性互动, 促进组织内各要素的优化组合, 提高行政领导的 绩效。

(3)人才观念。人才是实现一个组织的目标的关键因素,因此, 行政领导者必须要牢固树立人才资源是第一资源的观 念, 重视知识的力量, 重视人才的作用。要具有/ 爱才之心, 识才之眼, 求才之渴, 用才之能, 容才之量, 举才之德0 , 要 坚持任人贤, 唯才是举, 做到/ 智者取其谋, 愚者取其力,勇者取其威, 怯者取其慎0。

(4)法制观念。随着等级行政向网络行政的发展, 随着

精英行政向大众行政的发展, 行政领导活动的公开性将大大 提高, 精英黑箱式的操作将逐渐被公众参与式的操作所取代, 公民的民主意识和政治参与意识、法制意识进一步增强。这 一切都要求行政领导者必须具备法制观念, 从而推动行政领 导活动的理性化、民主化和法制化进程。

(5)信息观念。随着互联网时代的到来, 信息在深刻地

改变着我们的生产方式和生活方式, 实际上, 行政领导活动的过程就是信息处理的过程。因此, 行政领导者必须树立信 息观念, 在组织内建立先进而健全的信息管理网络系统, 对 现代社会瞬息万变的信息进行搜集、筛选、扩展和引伸, 用 来指导行政领导活动。

健康的身心素质。健康的身体心理素质是行政领导者

从事日益复杂的行政领导工作的条件和基础。它的内涵主要 有两点:

(1)强健的体魄和充沛的精力。身体健康、精力充沛这

是从事行政领导工作最基本的前提。没有这个基本前提, 即 使领导能力再强, 也无法适应繁杂的行政领导活动。

(2)健康的心理与稳定的心态。健康的心理对身体健康

有着主导作用, 心理健康反映了一个积极向上的一面, 是应 对各种环境或各种情况的基础。行政领导者是否有健康的心 理, 深刻影响行政决策水平和下属的心理行为, 行政领导者 的心理成熟度与其工作成就是一致的。因此, 行政领导者要 具有奋发向上的乐观情绪, 朝气蓬勃的感染力, 百折不挠、勇敢直前的顽强意志。

二、培养和提高行政领导者基本素质的途径

时代的变化和社会的发展对行政领导者素质的要求会越

来越高。因此, 行政领导者要实现/ 组织型人才0 的目标, 就必须在实践中不断学习、认真修炼, 才能不断提高自身的 素质。具体说来, 途径有三:勤于学习。学习是提高行政领者素质的基本方法和途

径, 是领导者加强自身修养的一项基本功。江泽民同志曾经 对党的领导干部的基本政治业务素质明确提出了五条要求, 其中一条就是要/ 刻苦学习, 勤奋敬业, 不断加强知识积累 和经验积累, 具备做好本职工作的专业知识和能力0[ 4]。作为 行政领导者, 面对日益复杂、综合的行政领导活动, 特别是 在全面建设小康社会的过程中, 新事物、新问题层出不穷, 只有树立终身学习观念, 才能适应时代和社会发展对行政领 导者提出的更高的素质要求;在学习内容上, 既要学习马克 思主义基本理论知识, 又要学习行政管理专业理论知识, 还 要学习领导科学知识;在学习方法上, 要制定切实可行的学习计划, 把自学与在职培训结合起来, 在工作中学习, 在学习中工作, 既要读/ 有字之书0, 又要读/ 无字之书0。不断实践。实践锻炼是提高领导干部素质的重要途

径。领导干部只有扎根于实践中，广告主发出信息, 受众接受信息。广告交际也是一个明示推 理的交际。受众对广告信息的理解过程也就是通过语境要素 找寻最佳关联的过程。

从关联理论看, 广告双关语的运作方式可以简单地描述

为: 每一个广告双关语都有两种或多种理解, 受众如何认定 一种理解而排除其他的理解, 关键在于找寻最佳相关。为了 做到这一点, 受众必须根据关联原则, 结合自己的认知环境,从广告双关语的语音层、句法层、语义层和语用层等明示的 交际线索中体会出广告主的真正意图。

毫无疑问, 对于受众而言, 在解码的过程中, 双关比直

观表达方式需付出更多的努力。但是, 受众的这种努力并不 是无偿付出的, 他们通过最佳关联理论领悟广告主的真正意 图之后, 会发现该产品或服务对自己是有益的。下面, 我们 引用一例加以说明:

2)In our country we keep animals in the forest and people in

the cages1(沃尔沃汽车公司企业形象广告)

看了这则广告, 受众首先会得出其字面意思: 我们将动

物养在森林里, 却将人关在笼子里。这个新信息与受众平常 积累的旧信息(背景知识)相矛盾, 此义有悖常理。根据相 关原则, 这种假设很快就被排除了。受众从广告词上下文中 得不出广告的真正含义, 于是求助于话语当时的物体环境。看到画面上的Volvo 汽车, 受众很快联想到, / 笼子0 指的是 沃尔沃汽车。找到了与话语相关的语境, 也就是找到了最佳 关联, 最终受众领会到这则广告意在说明: 他们的公司立志 为这个以汽车为中心的国家的国民生产更多更好的汽车。

三、经济原则和广告双关语

广告主运用双关语也符合Leech 的经济原则(Economy

Principle)。Leech 在其论著Principles of Pragmatics 中阐述的经 济原则的主要内涵是: 当传达的信息既短小精悍, 意义又完 整无损时, 编码和解码过程就既省时又省力。广告主为什么 青睐双关语呢? 其主要原因在于:(1)广告是有偿的信息传 递, 决不允许冗词赘语浪费广告投资。双关语一语双关, 经 济, 实效, 省钱。(2)现代社会, 随着生活节奏加快, 人们 越来越注重时效, 冗长的广告观众无暇去细看。广告双关语 以短句为主, 一般都只有只言片语, 省时。(3)广告多为无 意注意, 而对广告的记忆也多停留在短时记忆阶段, 双关语 因其短小无疑会减少保持注意和信息加工的难度, 省力。请 看下面两则广告双关语:

3)达克眼罩, 一/ 明0 惊人(达克眼罩广告)

这一广告词不像某些医疗用品广告那样称其功能如何多,疗效如何高, 而是将眼罩的功能及效果集中在/ 明0 字上。它治疗近视眼既一/ 明0 惊人, 又一鸣惊人。这则广告双关 语中心突出, 言词少而精要, 收到了以少胜多的效果。

4)人类失去联想, 世界将会怎样?(联想电脑广告)

这一则广告运用了假设句式, 一语双关, 将品牌/ 联想0

和人的心理现象/ 联想0 提高到同等重要的位置。虽然文字 非常简短, 但其信息含量很大。作为心理机制, 人如果没有 联想, 就没有创造;作为一种现代信息工具, 人如果缺少了 / 联想0 牌电脑, 生活也许就会变得枯燥, 但有了它, 生活就 会多姿多彩。

综上所述, 广告双关语是广告主既违反了合作原则, 又

遵守了关联理论和经济原则, 为了使广告文体更具有吸引力、更富有内涵而使用的一种有效的语言手段。仔细探讨, 这不 仅能为广告创作提供一些理论依据, 同时又能为该领域的研 究提供有益的参考。

(责任编校: 刘铁钢)

参考文献:

[1] Dan Sperber , Deirdre Wilson1 Relevance: Communication and Cogni2 tion [M] 1 Oxf ord : Blackwell , 19951

[2] 何兆熊1 新编语用学概要[M] 1 上海: 上海外语教育出版社, 20001

[4] 何自然冉永平1 语用与认知)))关联理论研究[M] 1 北京: 外 语教学与研究出版社, 20011

[3] 黄雷1 中英文广告双关修辞法例析[ J ] 1 西江大学学报1 2000,(1)1

[5] 曾立1 试析广告英语行文准确的文体风格[ J ] 1 四川外语学院 学报, 2001,(3): 171

(上接第80 页)才能不断提高处理各种复杂问题的水平和 能力, 才能有所作为。行政领导者的工作能力, 靠别人讲的 是难以获得的, 抄别人的现成结论也是无法奏效的, 正确的 态度是通过行政领导活动的实践去取得。刘少奇同志曾说: / 革命者要改造和提高自己, 必须参加革命的实践, 绝不能离 开革命的实践, 同时, 也离不开自己的实践中的主观努力,离不开在实践中的自我修养和学习0[ 5] , 总之, 行政领导者要 提高自己的素质, 就必须投入到社会实践活动之中, 把问题 作为课题, 把知识作为手段, 在实践中学习, 在实践中增长 才干。

总结提高。读书、思考、实践, 最后要集中到总结上

来。行政领导者要提高自身素质, 在工作实践中就要不断探 索总结新鲜经验, 既要善于总结他人的领导经验, 更要善于 总结自己的经验教训, 通过总结使感性认识上升为理性认识, 进而以理论指导实践, 掌握行政领导活动的内容、方式、特 征和主要规律, 才能增强行政领导工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

(责任编校: 刘铁钢)

参考文献:

[1] 竺乾威1 公共行政学[M] 1 复旦大学出版社, 2000: 581

[2] [ 4] 江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲 话。

[3] 温斯坦莱文选[M] 1 商务印书馆, 1982: 341

[5] 刘少奇选集(上册)[M] 1 人民出版社, 1981: 991

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篇2：领导者及其领导行为

1、成立节能减排考核领导小组

组 长：仇念民 副组长：俞磊 成 员： 全体员工

2、领导小组职责：

（1）分解下达集团公司节能减排考核指标和任务，落实、协调与集团节能减排考核领导小组的业务联系和工作汇报。

（2）负责节能减排工作的推进实施，统一部署并协调公司节能减排工作。

（3）负责对本公司节能技术更新、技术改造等项目、投资计划及有关方案专项资金的安排和使用。

（4）审议、批准矿节能减排考核指标，分解节能减排任务，依据指标和任务领导、监督、检查和考核公司所属各单位的节能减排工作。

（5）作出车间节能减排工作表彰、奖励、处罚的决定，组织相关的培训、交流和合作。

3、节能减排考核工作组长主要职责为：

（1）负责对公司生产过程的能源消费量、消费特点、节能潜力进行定期分析、研究，提出节能减排工作管理总体目标和框架。

（2）负责建立健全公司节能减排管理制度，运用科学的管理方法和先进的技术手段，制定并组织实施本单位节能减排计划和节能减排技术进步措施，合理有效地利用能源。

（3）负责监督、检查公司各车间基层单位节能减排工作，主要耗能设备和工艺系统能源利用状况，联系具有检验测试资格的单位进行节能减排检验测试；

（4）负责按上级要求，配合集团公司检查公司能源计量工作，检查车间各环节能源消费和能源利用状况。其中：

质检部负责排污及节能减排日常检查、监督管理的组织协调、考核资料的汇总整理工作；负责水电煤指标分解及消耗统计分析；负责监督检查各车间固废物处置管理、协调、工作。

安监站负责机电设备的更新改造、变频调速、调压节能技术标准制定、系统经济运行效能标准（包括运行效率、运行荷载率等）制定等工作；

篇3：领导者及其领导行为

关键词：企业领导者,领导风险,风险防范

一、引言

(一)风险、领导风险及企业领导风险的含义

关于风险的含义,最初来自金融学领域,意指资本价值损失发生的不确定性,J.S.Rosenb(1972)将风险定义为权益损失的不确定性,F.G.Crane(1984)认为,风险意味着未来损失发生的不确定性。本文将风险定义为事件未来可能结果发生的不确定性。领导风险则是指,在领导实践过程中,由于一系列主客观等不确定性因素,导致的领导者在领导实践过程中遭遇预期以外不良结果的可能性。相应地,企业领导风险则是指,在企业领导实践过程中,由于经济全球化、知识化,企业间动态竞争和企业内知识员工多元化等日益变化的主客观领导环境,导致了企业领导者对于领导过程、领导效力及领导结果预期发生的不确定性。

(二)企业领导风险的实践背景

近年来,不断出现的关于国企及其他岗位领导者的突然下马和被仇视、仇杀等负面现象已日益引起社会和学界的关注,领导者在企业领导实践过程中产生的沟通无效、领导不力、自我领导发展困境等因素使得领导矛盾和冲突日益成为领导风险的根源。另外,当今世界,全球化、信息化、知识化、网络化、虚拟化等趋势已经并将继续对领导环境和领导实践活动产生深刻的影响。相应地,适应这一新的现实,企业领导风险也日益呈现出许多崭新的特点。在新的环境下如何分析中国当代企业领导者领导风险的内容、成因及其防范措施已成为当今学界一个非常迫切的课题。

(三)关于领导风险的国内外研究简述

尽管对于领导力的研究已经成为《Harvard Business Review》国际十大热点研究领域之一,但是关于领导风险的研究,国内外学界尚未给予足够的关注,甚至关于领导风险的定义,目前都尚未给出明确而系统的阐述。搜索“Science Direct”和“清华同方知网”等知名中外文文献资料库可知,目前国内外关于领导风险的研究主要有:Stale Einarsen和Anders Skogstad[1](2007)在《不良领导行为———定义和概念模型》一文中,给出了不良领导行为的定义,并根据是否支持组织行为和是否支持下属的行为两个维度,提出了相关领导行为模型;Alan Hamlin,Colin Jennings[2](2005)在《领导与冲突》一文中,从政治领导的视角,论述了产生群体冲突的不良领导行为之表现,并通过建立相关模型分析了群体选择和领导风险的关系;Wiley W.Souba[3]则在《领导者的困境》一文中,从组织内冲突的视角论述了诸如:组织变革冲突、正确决策压力、激励无效、信任缺失、利益难以综合平衡等领导困境。

国内关于领导风险的研究则多从实践和经济责任风险的视角进行研究:潘多拉[4]从国有企业实践的角度阐述了国有企业的三大领导风险;张来斌和肖凌[5]从企业审计的角度分析了企业领导经济责任的现状及风险规避对策。

随着领导力研究的热潮,尽管领导及领导者研究已日益成为学界关注的焦点,但目前关于企业领导风险的研究尚处于初步关注阶段,缺乏系统性和理论深度。鉴于此,本文将从宏观领导环境、中观实证调查、微观领导者个人等视角对企业领导风险做进一步探讨,并提出相关领导风险的防范对策。

二、中国企业领导风险存在的现状及其成因分析

(一)宏观领导环境视角下中国企业领导者领导风险的新特点[6]

1. 全球化与领导风险。

进入21世纪,世界格局的全球化趋势为领导实践活动提供了一个全新的领导环境。它使领导活动的空间范围迅速地扩大,实现了跨地域、跨国界的超越。全新的领导环境要求领导者必须以开放的胸怀、全球化的眼光来制定当今或未来的发展战略;领导的实践活动必须冲破狭隘的区域局限,置身于国际化的大环境之中。全球化的趋势标志着整个世界进入了新的发展阶段,如果许多以往不曾发生或不曾预料的新的矛盾和问题被忽略,就可能导致领导风险的发生,进而给领导实践造成重大的损失。然而更为重要的则是由于各个国家和民族之间的相互联系更加紧密,彼此间的相互依赖日渐突出,使领导风险的影响和波及范围也表现出全球化的特征,这必然使领导风险所带来的损失进一步加大。

2. 知识化与领导风险。

21世纪是知识经济的社会,知识和信息已经逐步成为与人力、资本并列的第三大“战略资源”。与知识化、信息化的时代相适应,领导实践活动也将发生根本性的变革。这种变革突出地表现为在知识化、信息化的领导环境下,领导者必须依据由知识、信息架构的社会经济现实来重新定位领导思想和领导方式,实施知识化的领导。知识化的领导,即领导者自觉地集中和运用领导组织中每一个成员的智慧和才能,尤其是隐性知识来提高对各种环境和条件的应变能力、创新能力,在被领导的组织中创造一种共同参与知识融合、共享、创新的契机与氛围。

知识经济时代,对知识的管理和引导,实质上就是对人力资本的管理和引导,就是对人的管理和引导。而在这种管理和引导过程中,领导者、领导群体、被领导者的地位、素质、观念、境界、情感、气质、行为、知识构成、道德品质、思维方式等等都直接关系到领导实践活动的成败。如果不改变以往的领导思想和领导方式,不遵循以人为本的准则,不研究人所具有的特点,则必然会引发各种领导风险,使领导实践活动蒙受重大的损失。

3. 网络化与领导风险。

以光纤、卫星、电脑、电话以及各种各样的通讯手段为基础,以数字化形式相互联结、覆盖全球的“互联网”如今正以狂飙之势席卷整个世界。通过互联网,领导者可以了解来自世界各地的信息,做出及时且充分的决策并及时向被领导者发布相关政策,还可以实现与群众更为广泛的沟通和联系。但是,网络所引发的诸如网络诈骗、网络犯罪等严重的社会问题也已日渐突出,甚至达到了不容忽视和放松警惕的程度。因此,这为我们探讨和研究如何建立领导风险监控系统,寻求监控方法、手段和机制,进而对领导风险进行科学、有效地监控提出了一个崭新的课题。

4. 虚拟化与领导风险。

电脑网络技术的发展与普及,使虚拟化成为未来社会发展的趋势之一。通过建立中央数据库和沟通业务的电脑数字化网络形成各种信息管道来获得信息,进而通过电脑网络来实现信息的储存、传输、处理等,就形成了一种数字化的虚拟方式。于是,虚拟组织、虚拟企业、虚拟市场、虚拟管理、虚拟经济、虚拟政治、虚拟教育、虚拟战争、虚拟军事等概念便应运而生,从而使越来越多的领导和管理实践活动表现出虚拟化的特征,这既为领导风险的防范创造了良好条件,又为领导风险的滋生提供了土壤。

虚拟化的领导风险主要表现为其实践活动的虚拟结构、虚拟功能的不稳定性,这种领导实践活动必须建立在一定的信用基础上,是以信用为前提的一种协调与合作,而一旦某一链条或某一环节失信,并使这种虚假的成份极度膨胀和蔓延,就可能形成一种泡沫,而当泡沫破灭时,就会直接影响整个领导实践活动的有效进行,进而导致领导实践活动的失败。

总之,领导环境在给领导风险的防范、监控和化解提供了良好的条件的同时,也孕育着更大的领导风险,这两个方面都必须要引起每一位领导者和企业家的高度重视,否则,领导实践活动陷入危机,遭受损失将不可避免。

(二)中观实证调查视角下中国企业领导者领导力现状及其风险分析[7]

2005年8月,在万科董事长王石的牵头下,《中国企业家》杂志与致力于改造全球企业领导人“领导力素质”的Hay(合益)集团管理顾问有限公司联手,共同完成了一项关于中国企业家领导人领导力的调查和研究工作。研究显示,在某种意义上,过去30年中国企业的兴衰成败其实就是一部中国企业领导者的个人成长史。他们凭借着个人的商业天才、雄心、欲望、铁碗、勤奋、蔑视常规以及运气,造就了企业的成功;也几乎是同样的理由,阻碍了企业的前进,甚至将企业推入了“黑暗的深渊”。他们是“领导一群羊的狮子”,却苦于不能将“羊群变成狮群”。他们的成功离不开中国转轨中的特殊市场环境,而他们的失败与领导风险也往往来源于此。

在过去的三年中,在《中国企业家》杂志的帮助下,Hay(合益)集团对中国接近40位各行业顶尖企业的领导人及其直接下属进行了深入的访谈,运用了一系列先进的研究工具,借鉴中国一流商业观察人士的意见,发现并总结了这些优秀企业领导者的成功原因及其风险所在:(1)长于进攻疏于防守。中国企业领导人花费大量时间和精力在融资或资本重组、收购兼并、市场扩张或调整等进攻性的活动上,却很少在人才培养和组织能力建设上下功夫。(2)高层团队管理不善。很多中国企业领导者的领导风格是“恩威并重”、“胡萝卜加大棒”。最高领导者直接掌舵企业的未来方向,下属只需言听计从即可。这导致了中国企业的高层团队成员也许对“老板”很忠诚,却根本不清楚各自在战略实施中的具体责任。由于没有协调和明确分工,相互之间“不买账”或“有心结”的情况比比皆是。(3)针对本土创新不足。太多的中国企业领导者是典型的机会主义者,他们擅长“跑马圈地”却缺乏足够的耐心进行“精耕细作”。在显而易见的机会变得越来越少,竞争日益激烈、利润水平不断下降的情况下,他们逐步变得茫然失措。(4)凭直觉而非重思考。直觉是重要的,特别是在过去显而易见的机会俯拾皆是的时候,这种直觉式的信息处理和决策风格确实可以带来速度和效率,但也导致了很多中国企业领导者很强的成就欲,这种成就欲使得他们不满足于在过去获得的成功。然而,随着业务日渐复杂,习惯于“凭直觉、拍脑袋”式的决策风格很容易产生重大的决策错误。

真正的危险在于这四大领导风险所产生的“个人英雄主义”模式。中国的成功企业领导者身上更多的是“创业家”的素质。波士顿大学教授约瑟夫·福史密斯认为,这种模式的特点是“综合了正式与非正式的权威,它使一位领导人成为问题的最终裁决者。”这种模式有其优势之处,比如:超越常人的远见卓识、快速执行等。但这种模式也有着与生俱来的劣势之源,比如:缺乏高效的团队力、持续性的组织能力、团队创新力等。这种个人英雄模式严重阻碍了中国企业组织能力的升级。在陈玮看来,中国很多企业还都是职能型的文化,特点是强调等级观念、风险控制等。但是,随着客户需求的日益动态和不确定,企业一定要走向流程型的文化或速度型的文化,其特点是团队合作、快速反应。因此说,中国企业领导者领导实践中的“个人英雄主义”模式已逐渐成为领导风险之源。

(三)微观企业领导者个人视角下中国企业领导者的领导风险

以上分析多从宏观和实证的角度分析了中国企业领导者相关风险的内容,而潘多拉[4]在《国企领导的三大风险》(2003)一文中则从领导者个人的角度指出了中国企业领导者的三大风险:一是“如果不能讨得上面的欢心,则不但高升无望,而且连现有的乌纱帽也可能丢掉”。二是“同僚倾轧,副手忌恨,下级怨怒,稍有不慎就有可能身败名裂,甚至身首异处”。三是“在社会管理方面比普通公民担当更多的责任,承受更大的风险,当他们因‘自律不严’或‘工作失误’触犯刑律的时候,任何级别的党票、职务都不能成为他们的保护伞和避风港”。

2001年,7月、10月、12月,湖北黄冈、咸宁、襄樊三市分别发生3起国有企业领导者被职工或职工家属杀害事件。

2003年,《羊城晚报》曾载,时任四川遂宁市万通燃气集团公司副总经理N某的妻子在该企业的改革中,觉得老公的利益受到损害,疑似该公司总经理秦某在借企业改革之名从中作梗,于是便雇请黑道杀手在闹市疯狂追杀秦某并致其重伤。

2007年12月,在震惊全国的山西省临汾市洪洞县瑞之源煤业有限公司新窑煤矿特大瓦斯爆炸事故中,因监督不力等原因,时任临汾市市长李天太被山西省常委会提名免去市长职务。翻阅李天太市长的履历我们可以看出,李市长在发展临汾经济方面做出了巨大的贡献,但却因自己的“工作失误”而承担了比普通公民更多的责任和风险。

尽管潘多拉是从政府与官场的角度分析了领导者的三大风险,但对于企业领导和企业行政管理来说却是非常的相似和适用。

三、现代企业领导风险防范探究

以上分析分别从宏观领导环境视角、中观领导实证调查视角和微观领导者个人视角的角度分析了中国企业领导者目前在领导实践活动中存在的或潜在的领导风险。针对以上分析,本章拟从以下几方面,探究性地提出相关领导风险的防范措施:

1.面对全球化、知识化、网络化、虚拟化的崭新领导环境,领导者应当及时且主动调整自己的领导理念、假设和领导实践活动。(1)面对全球化,领导者必须以开放的胸怀、全球化的眼光来制定当今或未来的发展战略;必须具备全球意识,具备迎接各种国际政治、经济、文化挑战的能力;了解各种国际惯例、规则和国际经济、政治运行机制;准确恰当地按国际公认的准则处理企业的国际合作关系。(2)面对知识化,领导者应当彻底改变原有的领导思想和领导方式,遵循以人为本的原则,将组织成员间的知识共享和知识创新看作企业赢得竞争优势的源泉;采取适当有效的激励机制来调动被领导者的积极性和知识创造力;高度重视人才,通过各种途径获取知识、网罗人才,努力把被领导集体变成“学习型的组织”,以促进组织成员知识的不断更新与积累,文化素质的逐步提高,知识结构的日臻完善,从而防范相关领导风险并使组织能力和竞争能力不断升级。(3)面对网络化,领导者在积极提升自身网络技能素质、充分有效利用网络资源的前提下,应着重解决如何建立积极有效的领导风险监控系统,寻求相关监控方法、手段和机制,进而对领导实践活动的风险进行科学、有效地监控和防范。(4)面对虚拟化,领导者应当在充分了解和理解虚拟化真正内涵的前提下,充分利用虚拟化这种机制,进而建立起以自身组织为核心的竞争优势,形成广泛的互利联盟,以便快速实现领导风险的分散、转移和化解;同时树立充分的信用防范意识,积极探求关于虚拟环境下信用风险的有效化解和防范机制,将虚拟环境下信用风险发生的可能性降至最低。

2.根据中国企业领导者领导力现状和风险的分析,我们认为应采取如下防范措施:(1)转变原有的通过盲目投融资来实现企业扩张和成长的观念,集中力量切实加强人才培养和组织能力建设,建立学习型组织,促进组织学习和知识共享创新,切实培育自身组织的核心竞争力,从而提高企业的持续竞争能力。(2)利用现代管理科学知识,加强高层团队管理,变“强制型”领导风格为“愿景型”、“民主型”和“辅导型”相组合的方式,在充分沟通的基础上切实发挥团队领导的作用和能力。(3)转变原有的机会主义倾向,切实从培育组织自身核心竞争力的角度出发来面对和迎接利润水平不断下降的微利时代,设立积极有效的激励机制,以大力鼓励和实现组织本土化的创新,积极从组织自身的角度实现微利时代的成长。(4)改变以前那种直觉性的决策方式,充分利用现代管理决策科学,切实发挥团队决策和参与式决策的作用。只有这样才能在竞争日益激烈、利润水平不断下降,商业机会正在不断减少的现代商业环境中获得生存和发展。

3.针对领导者个人领导风险的分析,领导者应当采取如下防范措施:(1)利用现代绩效管理科学来改变传统的以是否讨得领导和上司的欢心为单一依据的晋升和评价机制,真正实现基于绩效的晋升机制和基于科学的绩效评价机制。唯有这样才能在组织中创造出比较宽松和公正的领导环境,进而有效开发下属的积极性和创造力,避免相关的领导风险。(2)在对高层团队和下属员工的关系管理过程中,领导者应切实树立以人为本的领导理念,切实与员工和下属形成互信和支持基础上的合作关系,真正做到将公司的利益和员工个人的利益相结合,建立公司与各层级员工的共同利益基础;同时在公司发展特别是组织变革的时候,应当同高层团队内部成员及其下属进行及时、充分、有效的沟通,采取团队决策和员工参与式决策。唯有这样才会不至因信息不对称、信息扭曲等原因导致彼此间利益的冲突和矛盾。(3)本文中关于时任临汾市市长李天太的意外免职一例告诉我们,作为组织领导者,无论其领导成绩有多么优秀都应当在自己的领导过程中“防微杜渐”,对自己严格要求的同时也要对组织负起高度的监督和监管责任,以免因一些意想不到的“工作疏忽”而导致领导风险的发生。

四、结束语

综上所述,全球化、知识化、网络化和虚拟化等新的领导环境在给中国企业领导者防范、监控和化解领导风险提供良好条件的同时,也孕育着更大的领导风险;中国企业领导者多年形成的“个人主义领导模式”在给企业带来成功、给个人带来成就的同时,也给组织和个人的进一步发展带来了领导风险;同时领导者个人也面临着诸如:看上一级领导眼色行事,同僚倾轧,副手忌恨,下级怨怒等领导风险。面对这些风险,如何积极有效地予以化解和防范已成为每一个企业领导者必须面对的最重要的问题之一,这必然要求领导者进一步转变传统领导观念,充分利用现代领导和管理科学来重塑自己的领导理念和领导方式,进而指导其领导实践活动。

参考文献

[1]S.Einarsen,A.Skogstad.Destructive leadership behavior:A definition and conceptual model[J].the Leadership Quarterly,2007,(18):74-92.

[2]A.Hamlin,C.Jennings.Leadership and conflict[J].Journal of Economic Behavior&Organization,2007,(5):63-79.

[3]W.W.Souba.The Leadership Dilemma[J].Journal of Surgical Research,2007,(1):32-57.

[4]潘多拉.国企领导的三大风险[J].南风窗,2002,(3).

[5]张来斌,肖凌.企业领导经济责任的现状及风险规避的对策[J].襄樊学院学报,2006,(5).

[6]赵洁苓,于秀分.21世纪领导风险的崭新特点[J].发展研究,2001,(6).

篇4：论领导者的情商能力及其缔造

关键词：领导者；情商；提升途径

中图分类号：F272.91文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）05-0120-01

一、情商的内涵

情商这一概念最早是由美国哈佛大学心理学家加登提出的。情商即个体的重要生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影響生活各个层面和人生未来的关键品质因素。可以大致概括为五个方面：情绪控制力，自我认识能力，自我激励的能力，认知他人的能力，人际交往的能力。

二、领导者情商能力的主要内容

领导者情商能力即情商的基础上加以领导者特别的身份概念。这是为了体现用语的针对性。同时，领导者特有的职能也确定了其情商内涵的特定范畴，领导者情商可以大致概括至以下几方面：

（一）管理自身情绪的能力

认识自身情绪的能力是管理自身情绪能力的前提。认识自身情绪的能力即通过认识自己，在情绪产生的时候感知它的存在，进而对它进行管理调控，从而避免成为情绪的奴隶。领导者只有善于观察和审视自己的内心体验，才能够在认识自身情绪的基础上管理自我的情绪，适时、适地、适度地表达自己的情绪，避免消极情绪带来的不良后果。

（二）自我激励的能力

作为领导干部要善于激发自己的斗志，保持高度的热忱，只有内心充满必胜的信念和愿景，才能产生克服万难的信心，并激发组织中的每一位成员，万众一心地朝着一个方向努力。

（三）识别他人情绪的能力

情绪作为人们在特定环境下的心理体验，是使人们产生某种行为的重要因素，领导干部要善于驾驭组织成员和整个组织的情绪和气氛，通过观察他们的表情，感知对方的情绪，敏锐地解析他人的需求与欲望，赢得下级的支持与拥戴。

（四）人际关系的管理能力

人际关系管理能力即在管理自我情绪的基础上，识别他人的情绪，并尽可能完美地、富有艺术性地处理好人际关系。良好的人际关系，既是衡量领导干部领导能力的重要标志，也是决定事业成败的关键因素。

三、领导者缔造高情商的途径

（一）加强理论学习，注重实践锻炼

学习是获得知识的重要途径。领导干部要加强相关理论知识的学习，提高自身的综合素质，并将理论付诸于实践，注重在实践中提升自己的情商，在复杂的工作环境中提高自己调控情绪的能力，沉着、冷静地分析、解决遇到的各种问题，以实际行动换取别人对自己的信赖和支持，努力做到以下三点：一是要尊重下属，信任下属。尊重和信任都是相互的，领导干部对下属表现出尊重信任，同样会换来下属的认同与信赖。二是要教导下属，鼓励下属。一个人受到的批评越多，他们的自卫意识越强，他们听进去的东西就越少。因此，出现问题时，应该通过教导纠正其错误，并以鼓励的方式激发下属潜力。三是要处理好与上级的关系。在上级面前说话做事要注意分寸，既要帮上级解决困扰，也要注意不要锋芒毕露使上司对你产生危机感，更不能因为上级的友好就混淆了上下级之间的界限。

（二）善于用心倾听，溶解他人情绪

倾听如同讲话一样，能够明白无误地表明自己的态度。因而，倾听者应鼓励讲话者将自己的真实想法说出来，从而使对方有一种倾诉的满足感，情绪得到释放。对领导干部而言，做一个忠实的听众，是提升情商的有效方法。一个领导干部如果能够坐下来，倾听下属的心声，感知他的情绪，了解他的想法。这是赢得下级积极支持的重要手段。因此，领导干部要做到以下三点：一是要注意态度，表现出倾听的愿望。二是要善于调动对方讲话的积极性，以请教的态度，商量的口气交换看法，激发其讲话欲望。三是讲究倾听的艺术，以简单的回应或身体语言表现出对其所谈论内容感兴趣。

（三）在社会知觉中提升情商

社会知觉，即对人的知觉，包括对人的角色知觉、心理知觉、行为知觉以及情绪知觉等。领导者在社会知觉中提升情商需做到以下三点：一是对他人的知觉要全面。领导者认知他人，除了从他的言论以及外表了解外，更重要的感受他的情绪，进而对这些外在情绪表现背后的动机、需要等做出合理的判断和推测，形成全面的认识。二是自我知觉要准确。由于受认识因素和自身动机、需要、愿望等心理因素的影响，领导者在自我认知时对自己的认识和评价很难做到准确客观。因而，在自己内省的前提下，还必须通过他人来了解自己，虚心听取群众的意见，只有这样才能形成准确的自我知觉。三是注意克服社会知觉中的各种偏见。不能先入为主或者以偏概全的评价一个人。

参考文献：

[1]祁凯.哈佛最神奇的情商课[M].北京：中国纺织出版社，2011

[2]叶楠，张文闻.论情商在干部管理中的运用[J].办公室业务，2013（4）

[3]刘克梁.论干部的情商能力及其提升[J].吉林省教育学院学报，2013（9）

[4]杨 丽.领导干部提高情商“六步曲”[J].陕西行政学院学报，2011（3）

[5]周晓华.情商缔造与领导力提升论略[J].佳木斯大学社会科学学报，2009（1）

[6]王冬花.浅谈情商在领导干部活动中的作用及其培养[J].领导科学，2009（12）

[7]兰明博.领导者素质中的领导情商浅析[J].管理视野，2008（1）

作者简介：石晨（1989.12-），女，汉，河北石家庄人，硕士研究生在读，河北大学政法学院政治学理论专业。

篇5：组织领导机构及其职责

(一)根据《全国农业普查条例》有关条款的规定，特制定本细则。

(二)全国农业普查工作在国务院和地方各级人民政府的领导下进行。

国务院、省(自治区、直辖市)、地(市、州、盟)、县(市、区、旗)设立农业普查领导小组和办公室。乡镇、列入农业普查范围的街道和具有乡镇政府职能的农(林、牧、渔)场设立乡镇农业普查办公室。行政村、列入农村范围的居委会和具有村级行政管理职能的农(林、牧、渔)场设立农业普查小组。城镇地域是否设立农业普查小组由当地农业普查办公室根据实际情况决定。乡、镇农业普查办公室的工作人员不得少于7人，街道和具有乡镇政府职能的农(林、牧、渔)场的农业普查办公室配备适量人员。农业普查小组不得少于3人。

(三)省、地、县级农业普查领导机构的主要任务

1．综合指导。根据第二次全国农业普查方案的要求，制定本地区农业普查工作计划和具体实施方案，并负责组织实施。

2．协调安排。根据普查工作需要，协调各有关业务部门间的工作，统筹安排，相互配合，共同完成农业普查任务。

(四)省、地、县级农业普查办公室是农业普查领导机构的办事机构。主要任务

1．督促指导下级建立农业普查组织机构。

2．制定农业普查工作计划，具体部署农业普查工作。

3．做好农业普查宣传工作。

4．做好普查经费的预算。

5．做好各种物资设备的准备工作。

6．做好县以下行政区划代码的编码工作。

7．组织对普查工作人员的培训。

8．对下级农业普查工作进行具体指导。

9．根据上级农业普查办公室的指示，与同级农垦、林业、司法部门协商其所属农业生产经营单位的普查安排。

10．在没有设立下级及系统农业普查办公室的区域，负责农业生产经营单位的普查登记工作。

11．对农业普查各阶段的工作进行质量控制和检查。

12．做好普查数据质量抽查工作。

13．做好普查资料的整理、保管、汇总、上报及分析研究工作。

14．做好各阶段的工作总结。

(五)乡镇农业普查办公室的任务

1．指导各村民委员会建立农业普查小组。根据实际情况确定并指导各相关居民委员会和农(林、牧、渔)场成立农业普查小组。做好对农业普查小组的具体指导工作。

2．做好普查指导员和普查员的选聘和培训工作。

3．组织普查指导员和普查员做好农业普查宣传工作，大力宣传农业普查的意义、方法和内容，做到家喻户晓。

4．参照《农业普查区划分细则》划分普查区，并组织绘制普查

区地图。

5．组织开展对农业生产经营单位的摸底工作。

6．组织各农业普查小组做好普查表登记和登记质量检查工作，保证农业普查数据的准确。

7．在没有农业普查小组的区域内，做好农业生产经营单位的普查登记工作。

8．负责《乡镇普查表》的填报工作。

9．负责农业普查数据质量验收工作。

10．做好普查资料的收集、整理、保管及上报工作。

(六)农业普查小组的任务

1．确定本普查区农业普查指导员和普查员人选。

2．组织本普查区普查人员参加县、乡农业普查办公室举办的普查人员培训班。

3．组织普查人员对群众做好农业普查宣传工作。

4．参照《普查区划分工作细则》划分农业普查小区，并绘制普查区地图和普查小区示意图。

5．根据上级农业普查办公室的安排，做好农业普查登记前的清查摸底工作。

6．组织指导普查员认真、细致、实事求是地做好普查登记工作。

7．负责《行政村普查表》的填报工作。

8．负责普查资料的保管、复查、手工汇总、整理、上报工作。

(七)中国人民解放军、中国人民武装警察部队及新疆生产建设兵

篇6：中国历届领导人及其任期

国家主席：毛泽东

国家副主席：朱德

全国人大委员长：刘少奇

国务院总理：周恩来

国务院副总理：陈云 林彪彭德怀 邓小平邓子恢 贺龙 陈毅 乌兰夫 李富春 李先念 聂荣臻

薄一波（1956年6月增补）

全国政协主席：周恩来毛泽东（名誉主席）

中央军委主席：毛泽东

2.第二届中央政府（1959年4月27日－1965年1月）

国家主席：刘少奇

国家副主席：宋庆龄董必武

全国人大委员长：朱德

国务院总理：周恩来

国务院副总理：陈云 林彪彭德怀邓小平邓子恢 贺龙 陈毅 乌兰夫 李富春 李先念 聂荣臻 薄一波

谭震林 陆定一 罗瑞卿习仲勋

全国政协主席：周恩来毛泽东（名誉主席）

3.第三届中央政府（1965年1月－1975年1月）

国家主席：刘少奇（1968年10月在十二中全会上被撤销党内外一切职务，并于1969年11月12日病逝）

国家副主席：宋庆龄董必武

全国人大委员长：朱德

国务院总理：周恩来

国务院副总理：林彪（1971年9月13日叛国，死亡）

陈云 邓小平

贺龙（1969年6月9日病逝）

陈毅（1972年1月6日病逝）

柯庆施（1965年4月9日病逝）

乌兰夫

李富春（1975年1月9日病逝）

李先念 谭震林 聂荣臻 薄一波 陆定一 罗瑞卿

陶铸（1969年11月病逝）

谢富治（1972年3月26日病死）

全国政协主席：周恩来毛泽东（名誉主席）

4.第四届中央政府（1975年1月－1978年3月）

全国人大委员长：朱德（1976年7月6日病逝）

国务院总理：周恩来（1976年1月8日病逝）华国锋（1976年2月2日代理，4月7日正式任命）

国务院副总理：邓小平（1976年4月7日被撤销，1977年7月16日恢复）

张春桥（1976年10月6日被隔离审查）

李先念 陈锡联 纪登奎 华国锋 陈永贵 吴桂贤（女）王震 余秋里 谷牧 孙健

5.第五届中央政府（1978年3月－1983年6月）

国家名誉主席：宋庆龄（1981年5月16日当选，29日逝世）

全国人大委员长：叶剑英

国务院总理：华国锋

国务院副总理：邓小平李先念 徐向前 纪登奎 余秋里 陈锡联 耿飚 陈永贵 方毅 王震 谷牧 康世恩

陈慕华（女）

王任重（1978年12月26日上任）

陈云 薄一波

姚依林（1979年7月1日上任）

姬鹏飞（1979年9月13日上任）

1980年4月16日会议后，赵紫阳、万里代替辞职的纪登奎、陈锡联

1980年9月10日五届三次会议后，担任总理、副总理的有

国务院总理：赵紫阳

国务院副总理：余秋里耿飚 方毅 谷牧 康世恩 陈慕华（女）薄一波 姚依林

姬鹏飞 万里 杨静仁张爱萍 黄华

全国政协主席：邓小平

1982年5月4日会议后，担任国务院副总理的有：姚依林 万里

6.第六届中央政府（1983年6月－1988年4月）

国家主席：李先念

国家副主席：乌兰夫

全国人大委员长：彭真

国务院总理：赵紫阳(1987年11月辞职)李鹏（代理）

国务院副总理：万里姚依林 李鹏 田纪云 乔石（1986年4月12日增补）

全国政协主席：邓颖超

中央军委主席：邓小平

中央军委副主席：叶剑英徐向前 聂荣臻 杨尚昆

7.第七届中央政府（1988年4月－1993年3月）

国家主席：杨尚昆

国家副主席：王震（1993年3月12日逝世）

全国人大委员长：万里

国务院总理：李鹏

国务院副总理：姚依林田纪云 吴学谦 邹家华 朱镕基（1991年4月9日增补）全国政协主席：李先念

8.第八届中央政府（1993年3月－1998年3月15日）

国家主席：江泽民

国家副主席：荣毅仁

全国人大委员长：乔石

国务院总理：李鹏

国务院副总理：朱镕基邹家华 钱其琛 李岚清 吴邦国 姜春云（1995年3月18日增补）

全国政协主席：李瑞怀

中央军委主席：江泽民

中央军委副主席：刘华清张震

9.第九届中央政府（1998年3月16日－2003年3月14日）

国家主席：江泽民

国家副主席：胡锦涛

全国人大委员长：李鹏

国务院总理：朱镕基

国务院副总理：李岚清钱其琛 吴邦国 温家宝

全国政协主席：李瑞环

中央军委主席：江泽民

中央军委副主席：张万年迟浩田 胡锦涛（1999年增补）

10.第十届中央政府（2003年3月15日－2008年3月14日）

国家主席：胡锦涛

国家副主席：曾庆红

全国人大委员长：吴邦国

国务院总理：温家宝

国务院副总理：黄菊（2007年6月2日病逝）吴仪（女）曾培炎 回良玉

全国政协主席：贾庆林

中央军委主席：胡锦涛

11.第十一届中央政府（2008年3月15日—*年）

国家主席：胡锦涛

国家副主席：习近平

全国人大委员长：吴邦国

副委员长：王兆国 路甬祥乌云其木格 韩启德 华建敏 陈至立 周铁农 李建国 司马义·铁力瓦尔地

蒋树声 陈昌智 严隽琪 桑国卫

国务院总理：温家宝

国务院副总理：李克强、回良玉、张德江、王岐山

中央军委主席：胡锦涛