我为运动员喝彩作文

我为运动员喝彩作文（通用15篇）

篇1：我为运动员喝彩作文

这几天，学校正轰轰烈烈地举办第二十一届田径运动会，操场上洋溢着烈火般的运动热情。

今年是奥运年，我们的参赛队员也意气风发、精神抖擞，一个个小运动员们像奥运健儿那样，向更高、更快、更强冲刺！

阳光照射在操场上，一个个参赛队员红光满面、精神焕发，在这炎热的季节里，将激情和精力全部播撒在这场隆重的运动会上。开幕式上，各班队员身着统一的服装，舞动五彩缤纷的花球，操场上顿时变得光彩夺目、热闹非凡。

在本届激情洋溢的运动会上，让我印象最深刻的一个项目，就是接力赛了！这是考验同学的默契程度，是否能够做到万众一心比赛项目。这个比赛由10名男生和10名女生参加，每人拿着接力棒跑50米，轮渡交替跑，最先跑完的那个班为最终获胜者。

比赛前在集合参赛队员做参赛准备时，有的同学愁眉不展，有的同学坐立不安，有的同学嬉皮笑脸，还有的同学魂不守舍，而且还临时替换了两名身体不适的队员，现场情况真的是一团糟，乱到不行的程度，多亏老师现场有条不紊的安排，一切还算顺利，可后面的比赛又说不准了……

正式比赛开始了，首先男队员一发而不可收拾直冲我们这边，我只感受到了一阵狂风向我们呼啸而来，其他班的男队员也不甘示弱，速度丝毫不与我们班差，实力同样惊人。当首发女队员接力棒冲出去时，我开始心慌意乱了，每一秒的等待都如此漫长，在我前面的队员都风驰电掣，给了我很大的压力。与我接棒的那名男队员让我大吃一惊，同一时间出发的另三名男队员早已遥遥领先，而他落下的距离却有好大一段，完了！我必须更使出所有的力气了，那一刻我对他真是“恨之入骨”。好不容易等到我接过棒时，好比一支离弦的箭似的，把这学期所有的压力发泄在这条跑道上。“芯萍加油！”“快冲啊，芯萍！”同学们的呐喊声，转化成一股股无穷的力量，此时的我像上了发条般，不是冲是飞了出去，快速传上了棒。最后，我们虽然不是第一，但是我们不留遗憾，因为我们努力了！

更高！更快！更强！我们向奥运会的目标慢慢靠近……

篇2：我为运动员喝彩作文

成功是每个人所向往的，但它不像路边的花草一样随处可见，也不是路边的石子随手可得的，是要经历无数的困难、挫折后，自己争取得来的。

成功的钥匙，属于不懈努力的人。知识的.高峰，属于坚强、勤奋、努力、勇往直前的人。胜利属于坚强不屈的人。8月，举世瞩目的奥运会正在举行，中国运动员刘翔因伤退出比赛，让人心痛不已，不过刘翔并没有灰心，而是积极配合医生治疗，经过四年的不懈努力，刘翔终于再次站上了奥运会的舞台，虽然又一次因为伤痛退出了比赛，但是刘翔能够有勇气再次站在比赛的起跑线上，我们已经很感动了，源自于他的不放弃，源自于他的坚持不懈、坚忍不拔的精神!我相信他一定会成功的!同时我也知道失败乃成功之母，所以我也会很坚强的面对困难与挫折。在我们的人生道路上，面临困难和危机的时候，一定要坚强，不能被打倒，不能被打败。很多人因为解决不了难题，就对自己失去了自信心，所以被暂时的失败打倒了。我的生活中有一些类似的事情。有一次，我正在做一道应用题，那一题的内容很多，让我无法作答，我去问妈妈，妈妈不肯告诉我，她说让我自己一个人去动脑好好想想。我想了很久，终于明白了。这时妈妈才走过来跟我说：“学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把能开启知识天地大门的钥匙，我不告诉你这道题的答案，是想让你自己去用心的好好想一想，不能碰到难题就依赖老师，依赖妈妈，要学会独立思考，静下心来思考，养成爱思考的良好习惯。这样以后再碰到难题时就难不到你了!因为妈妈相信你是最棒的!“

篇3：我为这堂课喝彩

一、有创意的估算

在出示主题情境图后, 学生提出了问题:“这栋楼能住多少户?”我也提出了问题:“估计一下, 如果有150户住得下吗?想一想, 然后跟你的同桌说说你是怎么估算的?”

开始汇报了, 一切在意料之中。生1:把12看成10, 14×10=140户, 150户住不下。生2:把14看成10, 10×12=120户, 150户住不下。生3:把14看成15, 12看成10, 15×10=150户, 150户住得下。我仍然习惯地问了一下:“还有不同的想法吗?”这时, 穏发同学说:“老师, 我是这样想的:把12看成10, 把14看成16, 16×10=160户, 150户住得下。因为把12看成10就估少了, 所以我把14估大看成16。”[噢!多么奇妙的想法啊!结果与正确答案很接近。]我马上给予肯定:“不错啊!你的想法很新鲜、很有创意!”我及时地表扬了他。也许是受了刚才的激励, “数学科代表”晓静同学发言了:“老师, 我把12看成11, 14×11=154户, 150户住得下。”“你怎么知道14×11=154?”“我昨天在家里自学时, 发现的数学规律。”[瞧!难怪是“数学科代表”呢!]

二、有个性的计算

正当我暗自欢喜, 为学生的奇思妙想喝彩时, 接下来带给我的惊喜, 一波又一波地溢满我的心田, “那么, 这栋楼到底能住多少户?请大家先用自己的方法算一算, 并用你估算的结果检验一下……”

又一轮的汇报开始了:

当我请同学汇报列竖式的方法, 居然出现了以下三种

正当我组织同学交流完三种算法的联系与区别后, 特别强调0起到占位不写时, 以为可以大功告成了, 没想到一向不轻易发言的梓华同学又举起手来:“老师, 我还有更简便的竖式。”看看他有何妙招!只见梓华同学写下:

竖式简洁, 有个性!

梓华同学说:“我想14×2=28, 先在个位写8向十位进2, 再算14×1=14, 14+2=16。”听了他的发言, 大家都发出了感叹, 并报以热烈的掌声。我不禁被他折服了!感受着学生的智慧带来的快乐……

教后反思:

1. 创设具体情境, 选择估算策略

本课, 我创设了一个需要用估算解决的生活情境, 让学生选择合适的策略解决问题。在学生已有的生活经验和知识经验的基础上, 只需要大致估算一下150户住得下吗?在情境中有2个数量, 但学生不能很快得到精算的结果, 就会运用估算策略。在这种轻松愉悦的学习氛围中, 学生各抒己见, 畅所欲言, 想出了很多种不同的估算方法, 从而使他们的思想得到交流, 思维得以碰撞, 能力得以提高。

2. 结合新知, 感知估算的必要性

在问题解决过程中, 让学生自觉地把计算和实际问题情境联系起来, 理解为什么要计算, 什么时候要用到估算, 将估算作为解题的一个组成部分。当学生各抒己见但估算结果还不能完全确定150户是否住得下?再请学生先用自己的计算方法实际算一算。这样, 学生在体验估算策略多样化的同时, 体会到估算也是验算计算结果的重要手段, 体会到估算的必要性和重要性, 增强了估算的意识。

3. 计算方法多样化, 促进学生个性发展

由于学生认知水平和思考角度不同, 对同一个计算问题, 所使用的方法必然是多样的。这正是学生个性的体现。在教学14×12或12×14时, 出现了多种计算方法, 甚至笔算方法也出现了多种富有个性的竖式, 真是出乎我的意料。学生在独立思考解决的基础上, 充分发表自己的观点, 倾听同伴的解法, 进行小组内交流, 特别注重比较课堂中学生所呈现的算法之间的联系和区别。教师通过鼓励学生大胆思维, 寻求解决问题的途径, 从而体验数学知识之间的内在联系, 课堂气氛宽松活跃。

篇4：我为自己喝彩

面对着一张张笑脸，听着一句句夸赞，我的心里比吃了蜜还甜。走出赛场，凉爽的秋风轻轻地抚摸着我，一阵阵桂花的香气扑面而来，我又想起了今天那个紧张而又忙碌的早晨。

两年一次的溧阳市器乐比赛就定在今天上午举行，一大早我就换好了演出服，跟着妈妈去化妆、盘发，等一切准备就绪，我们便马不停蹄地赶往文化小学的大礼堂。听老师说，我抽到的签竟然是26号，也就是最后一个。天哪，我要等到什么时候呀？再说，这压轴大戏，我承担得起吗？还是妈妈理解我，她把我的古筝搬到大厅外面，让我趁空闲时间再练几遍。面对着“忠实听众”——窗外的大树和小草，我镇定自若地弹了起来，引来了刚刚下场的一批小演员来欣赏，他们小声地议论着：“多美的琴声啊！”我心里美滋滋的。

就在这时，又一架古筝搬到了我的旁边，原来是一个小姐姐的，听说她也是崔老师的学生，暑假里刚刚过了十级呢！一听到“十级”，我刚刚建立起来的自信瞬间跑得无影无踪，要知道，我去年刚考过七级，这明明不在一个档次上嘛！跟这样的对手竞争，会不会输得很惨？不管她了，想什么都没用，我静下心来抬手、拨弦。

随着独奏曲目一个接一个上场，钢琴、萨克斯、长笛搞得我眼花缭乱，我边欣赏边鼓励自己：没事，我已经练了整整一个暑假，这首《茉莉芬芳》我闭着眼睛都会弹了！再说崔老师只是让我来锻炼锻炼，只要我尽力就行，拿不拿名次有什么要紧呢？

终于轮到我上场了！在妈妈和崔老师鼓励的目光中，我拖着洁白的长裙上场了。坐在琴凳上，我深吸一口气，奇怪，刚才还打着架子鼓的小心脏突然平静下来。我轻轻地抬起手腕，拨动琴弦，“mi do la do la suo la suo mi ……”一连串小溪流水般的音符从琴弦上流淌下来，那清脆婉转的声音在大厅里回荡着。我仿佛看到江南水乡那洁白的茉莉一丛一丛地盛开，那沁人心脾的芬芳环绕在我的周围……到了《茉莉芬芳》的难点部分，我按照崔老师说的，控制好自己的速度，“do suo suo do suo la suo mi”我的手指在琴弦上轻快地跳跃，一个个动人的音符像小精灵从古筝中飞出，不知不觉，乐曲已经接近尾声，渐慢后，随着“suo la do ”三个轻巧的泛音，我手腕一收，结束了整首曲子。“哗——”在热烈的掌声中，我长舒了一口气。

“润润，这次肯定稳拿一等奖了！”妈妈笑着对我说。我什么也没说，只是笑了笑。看来“台上三分钟，台下十年功”这话说得一点没错，付出多少汗水就会有多少收获，想到昨天去崔老师家调弦时，崔老师说我的古筝简直像人家用了十几年的旧琴，一口气帮我换了十根琴弦，我忍不住“噗嗤”一声笑了起来。不管今天拿不拿奖，我都要为自己喝彩，因为我尽力了，我战胜了自己，那就是最棒的！

篇5：我为自己喝彩作文

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我为自己喝彩作文（5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我为自己喝彩作文（5篇）1

生活中处处需要喝彩，人是需要鼓励的。

我的字不如别人的工整，每当我前桌写完一张字时，我总会拿过来品一品，把她当作我的榜样。功夫不负有心人，在四年级时，我的字被老师夸奖了，顿时，太阳变得更加耀眼了，我的心如吃了蜜一样甜。从此，我的字写得更加漂亮了。

自从升入高年级，我的成绩不如以前那么好了，于是，我控制了玩电脑时间，努力学习，反而学习成绩还更低了，我的心里十分沮丧，难道我的学习成绩只有现在那么差？

后来，我ＱＱ上发现了一位同学的个性签名让我沉思”结果只是个标志性的东西”。其实，这句话是说明了，结果并不是最重要的，最重要的是过程。嗯，对！我知道我成绩为什么上不去了！原来，我太重视成绩了！更要看错在什么地方，要掌握错题，还要反思为什么错。

于是，我打开了电脑，痛快的玩了一个下午，晚上就认真学习，一周后，我的数学竞赛荣获三等奖了！那天下午放学后，我买了几本漫画书，边走边津津有味的看着，朋友叫住我，问”咦？你怎么买这么多漫画书？”我高兴地说：”我是为自己喝彩呀！”脸上露出了从未有过的.笑容。

人生的道路上是需要喝彩的，但当你自己没人喝彩时，你应该要为自己喝彩。

我为自己喝彩作文（5篇）2

俗话说：“天生我材必有用。”每个人都有自己的长处，在我的身上，也有许许多多的闪光点，它足以让我为自己喝彩！它们会永远陪伴着我，我永远都会为自己喝彩！

为自己喝彩，当我想出一道难题或者想出与答案不同的解法时，我会认为自己其实还是很聪明的。我会很认真的写下答案，来回细细品味，再用红笔在旁边写下一个大大的“好”字。我为自己鼓掌、喝彩，尽管花去了时间、精力，尽管用去了好几张草稿纸，但我认为这很值，因为这方法是我自己想出来的，人无我有，人有我新。

为自己喝彩，当我为班级服务，我会觉得自己很能干，觉得我在班级中还是有价值，有用的。因为我为班级服务一次，同学们就会很方便的得到信息，不用问东问西，减少麻烦，同时也为老师帮了一个忙，老师会少做一件事，多出一点时间洗个手，喝杯水，甚至只是休息一会儿。

为我自己喝彩，但你们不要以为我是“王婆卖瓜，自卖自夸哦！”

我为自己喝彩作文（5篇）3

我要为我自己喝彩，为什么呢？因为我的作文水平和三级想比，已经无法再比了。从刚上小学到三年级，我的作文写地都不太好，简直是一塌糊涂。所以妈妈就给我报了一个作文班来给我辅导一下。

原先，我对语文根本就不感兴趣，可自从上了那节课以后，我对语文的热爱就越来越深了。刚开始上作文课的时候，老师就教我们多积累一些好词好句。然后老师又教我们开头的格式，有开门见山，疑问句开头，名言名句开头，古诗开头，反问句开头等。然后老师又教我们写记叙文的六个要素：时间，地点，人物，起因，经过和结果。第一段是起因，第二段是经过，第三段是结果。当然，时间，地点和人物也要放在第一段，其中以过要写的非常详细。

从此，我的写作能力几乎每次都得全班之冠。我还知道写作文不一定是三个，还有可能是三个以上，最少要三个。作文有很多题材，有童话，科幻，写人，叙事……

现在，我还参加了网上作文大赛，希望大家多多支持我。我为我自己喝彩！

我为自己喝彩作文（5篇）4

每个人都有自己的个性，都有自己的闪光点，有为自己喝彩的地方，我为自己喝彩的地方就是经过自己的不懈努力当上了大队委，克服了胆怯的心理。

我的成绩在班里一直名列前茅，但有一个致命的缺点就是怯场。在评选大队委的时候，同学们一个劲儿的给我投票，有个最不幸的结果就是我被选上了。当时我的心里并不是那么开心，而是紧张、担心和害怕。因为要当着全校师生的面演讲，我的心里忐忑不安，七上八下，害怕自己准备不好会紧张。但那一天总会到来，于是在演讲前，我不断努力的背稿子，在家里背给家人听，在放学路上背给大树听，在花园里背给小花听……

终于这一天来到了。这天，我们要从全校每班选出三名大队委来管理全校同学，这是一件非常重要的事情，我在座位上焦急地等待着念我的名字，手心紧张得直冒汗，“三六零一号。”主任喊道，“来了。”我紧张地走到台上，一开始的时候声音还有点儿颤抖，慢慢地，我看到了老师和同学们在下面向我投来肯定的目光，我好像顿时充满了力量，声音也不颤抖了，稿子也越背越流利。最后经过激烈的角逐，我被选上了。

从那以后，我再也不怯场了，我为自己的改变和努力而喝彩！

我为自己喝彩作文（5篇）5

在成长的路上有这样一件事使我记忆犹新。它是我明白了失败乃成功之母。

记得是去年的一个星期天，一大早姥姥带着我和妹妹一起到文博广场教我学骑自行车。为了让我学车姥姥专门给我买了一辆崭新的自行车，这辆自行车是金色的，还有一些火焰的图案。我好喜欢这辆车子。如果我学会了骑车，每天都可以骑着它出去玩了！我近不急待的骑上车子，姥姥就在后面扶着车尾，慢慢地向前推，我在前面踩着踏板，往前看，生怕会突然出现一辆车，而且还不时地往后看。我问姥姥：“放手了没有？”姥姥说：“放了!”听后，我害怕了，心里慌乱得不能自制，此时姥姥笑着地说了一句：“骗你的！”我想：不是吧？姥姥真坏！我往后一看，发现已经放手了，我没看见前边的一个花坛，只听见“砰”的一声，我从自行车上摔了下来，摔得我个四脚朝天，自行车也被我弄翻了，我大哭一个劲儿地说：“不学了！不学了......”姥姥怎样劝也劝不到我继续。哭完后我看着姥姥失望的表情和那辆崭新的自行车，我想：我可不能让姥姥失望啊！于是我自己独自骑了几遍，我摔得伤痕累累的，第15次我终于成功了。我试给姥姥和妹妹看，他们都开心的为我鼓掌。

篇6：我为奥运喝彩作文

，这是一个在普通不过的数字了，可知，它里面包含着怎样的意义，2008奥运会，“同一个世界，同一个梦想”是啊!回想第23回的奥运会，当中国运动员站在领奖台上，那一瞬间时，我感受到的不是骄傲，而是感受到中国人民多年的努力，终于有了收获，一刹那，留下了欣喜的眼泪……

想到这里，我真想自己快点长大，也能为祖国争光，做出贡献啊!哪 个人会不爱自己的祖国啊!从世界各地来的各种不同的人，都是奥运键儿，虽然来自不同的地方，国家，可都是朝着同样的目标，希望，奔去的呀!站在赛场上的，不仅仅是普通的人，而是为自己祖国奋斗的“战士”啊!

2008奥运会，谁将是冠军，谁又将是这场比赛的胜利者，然而，未来的事，又有谁会知道呢!真想亲自去看看中国运动员在赛场上为祖国奋斗的样子啊!再在赛场上为中国喝彩：“中国加油!永远最棒!”

篇7：我为奥运喝彩作文

运动员，我会为你们欢呼，为你们喝彩的!

我也知道：奥林匹克(运动会)不仅仅是为了祈求和平，也不仅仅是为了开运动会，更多的是让参与者和不参与者共同来演绎这人间的盛会，并从中感悟和体验生命的意义，感受奥林匹克的精神并流传下去。越多地关注奥运就越能感受到它震撼人心的东西，我们也可以感受到信心，勇气，智慧对一个运动员来说是多么重要，对奥林匹克运动会来说是多么重要!

愿奥林匹克的圣火燃烧在每个人的心里，奥林匹克的精神传播到世界的每一个角落!奥林匹克运动会的精神，我也会为你喝彩的!

2008年的我就是一个15岁的青少年了。那时，我虽然不是运动员，不可以代表祖国到赛场上参加比赛，也不能亲临现场看中华健儿们比赛，但我一定会在电视机前为他们呐喊，助威，共同为祖国的荣誉而努力。

篇8：中国我为你喝彩

大家好！

今天，我演讲的题目是《中国，我为你喝彩》。

每一个中华儿女永远都不会忘记，一个又一个不平等条约的签订，英法联军肆意焚烧的圆明园；每一个华夏子孙永远都不会忘记，硝烟弥漫中的英雄儿女们，抛头颅洒热血的豪情满怀；每一个中华儿女都永远不会忘记，1949年10月1日，鲜红的五星红旗在天安门广场冉冉升起的那一刻，一个强者的声音传遍大江南北，响彻整个世界……

没错，这个强者的名字就是——中国！

没错，这条腾飞的巨龙就是——中国！

没错，这只苏醒的雄狮就是——中国！

中国，我为你的勇往直前喝彩！

从第一颗原子弹爆炸成功、第一颗人造卫星成功上天，到航天英雄杨利伟载着全中国人民的梦想乘坐“神州五号”飞船飞向太空，再到2008年北京奥运会的成功举办……这是多么漫长的征途啊！这是多么持久的等待啊！那一刻，我们举国欢庆，我们热泪盈眶，我们精神振奋。这一切的一切，不正显示了中华民族勇于创造的精神和开拓创新的能力吗？这不正是我们每一个中国人的光荣与骄傲吗？是的，你向全世界证明了——中国，是一个强大的国家！

中国，我为你的坚强不屈喝彩！

2008年5月12日的汶川大地震，房屋倒了，親人没了，无数同胞失去了生命，美好的家园瞬间化为废墟，到处是悲痛欲绝的呼喊。全世界都以为中国会因此一蹶不振，然而，救援人员不分昼夜的施救，被困同胞坚强勇敢的等待，全国人民共同团结的努力，美丽的家园又重建了，坚强的笑容又绽放了。你再一次向全世界证明了——中国，是一个强大的国家！

中国，我为你的顽强拼搏喝彩！

里约奥运会上，中国健儿们挥洒着激情的汗水，为祖国奋力拼搏，争金夺银。当我们的国歌在里约的赛场响起，当五星红旗在里约的天空升起，当运动健儿在里约的领奖台上站立……我的内心激情澎湃，热血沸腾，相信这也是令每个中国人感到骄傲的时刻，因为每一位奥运健儿都是在为祖国拼搏。他们不顾伤痛，十年磨一剑，只是为了向全世界证明——中国，是一个强大的国家！

亲爱的祖国啊，我为你骄傲，我为你喝彩，为你伟大的过去，为你辉煌的现在，为你腾飞的未来……

篇9：我为奥运喝彩作文

奥运会精神是“更快、更高、更强”也就是英语“Faster，Higher，Stronger，奥运会的口号是：同一个世界，同一个梦想。(One World One Dream)

2001年7月13日，对于中华民族来说是永远不能忘记的日子。当萨马兰奇老人站在话筒前，当那一声清脆的“北京”响起的时刻，是我们中国人最骄傲的一刻。我们首都北京的申奥成功，有人可能并不知道申奥对于一个国家来说是如此的重要，申奥成功象征着一个国家的富饶与强大，在国际上社会地位的提高!

记得在2004年雅典奥运会上，雅典奥林匹克体育场举行的男子110米跨栏决赛中，我国的`“追风少年”??刘翔以12.91秒的辉煌成绩打破了世界纪录，取得了历史以来第一枚男子110米跨栏的金牌，结束了以往欧美垄断这个项目的历史，中国体育代表团在本届奥运上最终获得32枚金牌，取得历史上最好的成绩，名列金牌榜第二位，让五星红旗一次次的升起，使我们从此跨上体育强国的行列。

2008，是每个中国人的向往;2008，是个多么令人振奋的一年!在期盼中、在渴望中，2008年来临了!

北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，贝贝是温柔纯洁,晶晶呢憨厚乐观、充满力量，欢欢外向奔放，迎迎机灵活泼，妮妮则是天真无邪、欢快矫捷。

我知道，奥运健儿们都憋着一股劲呐，要在自己的国家夺取奥运金牌。那就必须牢记奥运精神，向着“更快，更高，更强”这永恒的目标去拼搏，凭着坚强的信心和精湛的技术，一定能够闯过一道道难关，战胜一个个对手，为国家赢得荣誉。我会为你们欢呼，为你们喝彩的!

北京奥运，是我们大家的奥运。我们也该为北京奥运出点力。我想发出倡议，少先队员行动起来，利用课余时间，多种树，勤捡垃圾，多做宣传工作，动员全社会来创造出一个“绿色奥运”。

篇10：我为老师喝彩作文

你辛勤的教育着我们，为了提高我们的未来，你付出了自己所有的精力，可你却没有得到一丝的怨言！

老师您像妈妈一样对我们无微不至的关心和帮助，也是那么的辛苦，不求任何回报！

看到这个到处开的花，它没有你的努力之一，你不出汗，你是一个伟大的园丁，培育树苗！

篇11：我为妈妈喝彩作文

她一米七的个头，一头乌黑亮丽的长发引人注目。妈妈的眼睛很美丽，每当她那慈祥的目光落在我的身上时，我就感觉身上暖暖的。

妈妈很喜欢她的工作，也非常敬业。记得有一次，妈妈做完手术很累了，这时候，值班医生突然跑进来说：“有一台急诊手术，谁去上台?”大半天没人理会，这时候身为护士长的妈妈虽然已经很累了，还是站起来说：“我去吧。”妈妈迅速换上做手术的衣服，戴上口罩、帽子，走进手术室，开始了紧张的工作。

妈妈对我虽然很严格，但是也很关心我。记得一个星期六，我突然肚子疼，妈妈从房间里出来，看见我捂着肚子躺在沙发上，连忙急切地问：“你怎么了宝贝?肚子疼?”“嗯。”我点了点头。“是不是你又吃什么不干净的东西了?”“没有啊。”妈妈坐在我身边，一边轻轻地给我揉起了肚子，一边给我讲怎样讲究卫生，要保护好自己的身体。很快我的肚子就被妈妈按摩得一点也不疼了。

妈妈曾经献过好多次血，去年还参加了中华骨髓库，成为了一名造血干细胞志愿捐献者，给了血液病患者重生的希望。妈妈说只要有病人需要而且配型成功的话，她会义无反顾地去救人。

篇12：我为老师喝彩作文

5月12日，举世震惊的512大地震，一名叫做谭千秋的的老师在地震发生时，用身体护住了三名孩子。后来，当人们发现他时，当人们发现在他身下那三名毫发无损的孩子时，人们的眼眶湿润了....究竟是什么?究竟是什么使这位老师奋不顾身的去保护那三名孩子?难道仅仅是因为师生情吗?还是有一股更加强大的力量在召唤他?是他，是这位老师给了那三个孩子活下去的希望!老师，您用炽热的爱心点燃我们的生命之光，您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花!

老师，您早出晚归备课与批改作业我知道。看着您拖着疲倦的身子走进课堂，看着您青丝被粉笔染成了白发，您却没有叫一声苦，说一声累，这怎么能叫我不为您喝彩呢?

教师节，您爱不释手地捧着我们送的礼物——贺卡，这礼物虽不贵，可您甘愿用自己的青春换来这一切，换来一代代成功的人才，您说，我能不为您默默地喝彩吗?

课堂上,睛已布满了血丝，您依旧孜孜不倦地为我们上课，将知识的甘霖传子我们。轻声的咳嗽是您辛劳的见证，因为您经常不分昼夜，坐在办公桌旁批阅着一摞摞作业本。这见证是我为您喝彩的理由。

学生生病时，您亲切温和地照顾他们，偶尔露出几丝不安。甚至连饭都吃不下，守着生病的学生，嘘寒问暖。您慈母般的爱使我不得不为您喝彩!

篇13：我为老师喝彩作文

上次期末，我们全班都考出了好成绩。我们的成功是您的骄傲，不是吗?您为了我们的成绩，为了我们所收获的知识，为了不让我们的爸爸妈妈失望，您想尽一切办法，让我们的成绩提高了许多。老师，我为您喝彩!

那一次，您对我们说：“人要有信心，不能半途而废。因为有智者，事竟成。”一年一度的春季运动会已到来。长跑运动员跑到半路已经精皮力尽了。他想起你的话，向终点冲去，得了第一名，您看了，欣慰的笑了。老师，我为您喝彩!

老师，您是一位园丁，优秀的园丁，你让我们这些花儿，茁壮成长。您还替我们“修枝剪叶，锦上添花”如果没有优秀的园丁，那来美丽的花朵?老师，我为您喝彩!

老师，您曾说过对我们说过，我们奋发向上，报答父母，报答国家，父母的养育之恩不能忘，国家的培育之恩也不能忘!您还让我们做花木兰。诸葛亮。雷锋……老师，我们托付着您的希望而奋斗。老师，我为您喝彩!

篇14：我为老师喝彩作文

我们的老师，精心育人的老师，他们孜孜不倦地培育我们，他们教会了我们做人做事，教给了我们丰富的知识。他们再苦再累，也没有一句怨言。他们哪怕生病了，也还会强打精神来给我们上课，为我们批改作业。他们总是不厌其烦地给我们讲解难题，直到所有同学都明白为止。

啊!亲爱的老师，您辛苦了!您为了我们，付出了多少心血啊!您就是辛勤的园丁，我们就是那一棵棵小草、一朵朵小花儿，没有您的精心浇灌，哪有我们的今天?您就是我们的指路明灯，指引我们，让我们在黑暗里找到了光明，在您的指引下，我们不断地前进，走上了光明大道。您就像蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。您就像那一阵阵风，我们就是那扬帆的船，带着我们前进……

篇15：我为爸爸喝彩作文

喝彩之一：我的家现在在县城。在我记事时还在农村，还在我们县城最南面、三面接外县市的一个偏远的小乡镇。记得爸说：“我们要改变我们的环境，我们要努力，我们要实现一个我们能实现的目标―向县城奋进!”当时他给我定的任务是我学习优秀，他给妈定的是勤俭节约，他给自己定的是带动爷爷奶奶同去县城，结果是我们都实现了，我们都到县城生活了。爸现在还是一脸的羞涩。

喝彩之二：我爸爸最早的生活是“吃糠咽菜”―这时听爷爷奶奶经常絮叨知道的。可现在我们餐桌上经常有肉，爸的一句口头禅是“不断努力就会奔向小康”，我是在爸的带动下学习不敢懈怠一步，我的爷爷奶奶是经常锻炼身体要看爸怎样创建小康生活，我的妈妈不用说是爸的忠实追随者。偷偷说一句我的感觉，我们现在就过着小康生活。爸还是一脸的羞涩。

喝彩之三：我爸爸不善言辞，可他在接受省级骨干教师培训时，听说了“郑州教育博客”这个写博这件事情，嘿!他真认真，他从八月一日的“仲夏的热度”一下子热到了现在，热了120余篇博文，有好些还成了“精品”。还一厢情愿的“我把女儿拉下水”成了博友。现在我和爸爸站在同一条战线上，努力舒展自己的才华，爸的话是“这是我们的归宿”。把在人前依然是一脸的羞涩。