秋季运动会 - 运动会作文450字

2024-05-11

秋季运动会 - 运动会作文450字（精选6篇）

篇1：秋季运动会 - 运动会作文450字

盼望已久的秋季运动会终于到来了。操场上人山人海，热闹非凡。今天的比赛项目有踢毽子、拍球跑、跳大绳，我们摩拳擦掌，跃跃欲试，嗓子都喊哑了，手掌也拍红了。

第一个比赛项目是踢毽子，十个同学们围成一个圈，一个接一个地踢着，看起来很轻松、很舒服，毽子就像小燕子一样飞来飞去，红黄绿粉，在空中翩翩飞舞着，看得我眼花缭乱。

第二个比赛项目是拍球接力跑。只见第一个同学拍着球向前飞快的奔跑，到折点时把球传给另一个同学，篮球像弹簧一样向前向上跳动着，我的心也跟着球跳来跳去。

第三个比赛项目是集体跳大绳。同学们形成“8”字形一个接一个地跳着，你跳我接，你走我上，像小猴子一样机灵敏捷，太刺激了。这是我最想参加的一个项目，可惜我没有机会。

秋季运动会主要是团体项目，不仅检验了运动员个人的技能，又体现了运动员们的耐心，关键是大家的团结协作精神。我要提前准备，刻苦锻炼，争取能选上运动员，参加下次运动会，为班级取得荣誉!

篇2：秋季运动会 - 运动会作文450字

我们六个参加运动会的运动员上场了，我们先到检录处报名，报完名，来到了椭圆形的操场上。我参加的项目是100米、200米和接力赛，荆沛坤参加的是60米、100米和接力赛，陈俊哲参加60米、200米和接力赛，还有三位女同学也参加60米、100米和200米、接力赛。

比赛就要开始了，我们走向比赛的位置，我第一个跑的是100米的项目，这时候我感觉很紧张，等了一会儿，只听“啪”的一声枪响了，我们个个像闪电一样冲了出去，经过一阵激烈的你追我赶后，我最后跑了第五名，成绩不是很好。过了一阵，我又开始跑200米决赛，我自己对自己说：“一定要坚持，坚持就是胜利”。枪响后，我精神抖擞的冲出起跑线，最后我跑了第二名。以后我要继续努力，坚持锻炼身体，等到明年运动会我争取拿第一。

篇3：秋季运动会应成为师生的体育盛宴

运动会不仅是小学体育教育教学的一个重要环节,也是小学教育教学工作的重要内容,而且运动会本身具有体育、德育等多方面的教育意义。运动会的开展不仅可以检验学校的体育教学成果和学生的运动技术水平, 而且还可以培养学生奋发向上的精神风貌和集体主义荣誉感。因此学校运动会一直受到全体师生及家长的广泛关注。一般小学运动会分春季和秋季两次,当然有的学校一年只举办一次。秋季运动会一般在每年10月至11月间举办 , 因为这个时间段新学期已经步入正轨,而且秋高气爽,舒适度较高,不仅有利于运动员的发挥,也有利于师生观看比赛。然而在实践中,小学秋季运动会多存在一些问题,值得教育教学工作者思考。

1.秋季运动会 = 田径运动会

当前国内大部分小学秋季运动会在项目设置方面仍以常规的田径和球类等为主,甚至有的只有田径项目。当然这是因为长期以来,田径运动在体育教学中占有重要的位置,对于小学生运动技能的培养起到了积极的作用,而且田径项目具有较强的竞争性和观赏性,有利于培养学生的拼搏精神和顽强毅力。

现在小学生的体质较以前有所下降,而学校田径教学内容却趋于竞技化、专业化,田径项目的教学越来越不受学生的欢迎。学生普遍不喜欢枯燥无味的 “ 走”、“ 跑”、“ 跳”、“ 投”等运动技能的训练。这一变化也影响到了秋季运动会。小学秋季运动会田径项目主要有100m、200m、 400m、800m等跑步项目及跳高、跳远、三级跳远等项目,球类主要有实心球、铅球等投掷类项目。本来最能彰显速度与活力的田径运动项目由于缺乏娱乐性、趣味性,集体项目比较少等原因,导致观赏性不足,竞争性减弱。这一现象和《义务教育体育与健康课程标准 ( 2011年版)》( 以下简称《新课标》) 倡导的“ 以学生发展为中心” 的教学理念不符。秋季运动会因为不能体现学生的主体地位,所以部分学生参与运动会的积极性不高, 热情不够高涨。《新课标》指出“, 为了适应学生的身心特征,提高学生的学习兴趣,可以对一些竞技运动项目进行适当的改造, 如简化规则、降低难度等。 ”因此,我们要改革小学秋季运动会的项目,改变以田径为主的局面,同时适当简化比赛规则 , 降低竞争难度系数。

2.运动会成了体育特长生的专利

以往的秋季运动会由于限制参赛运动员的人数,因此每班挑选的运动员大多数是体育特长生,大多数学生则无缘加比赛,只能在看台上观看,从而使运动会成为了体育尖子生表演的舞台。这样的结果有悖于运动会举办的初衷, 也与《新课标》的理念不相符,因此需要不断创造条件和增加集体项目,让更多学生参与进来,成为“ 全员运动会”,成为“ 师生的体育盛宴”。

这一点我们可以借鉴日本开展小学运动会的做法。日本小学运动会的形式比较独特新颖,非常重视学生团队精神和协作意识的培养,因此在项目设置方面也倾向于运动员合作精神和责任感培养的项目,而个人竞技比赛所占的比重较少。而且比赛项目的趣味性和竞技性兼备,要求全体学生都能参与进来,甚至部分老师和家长也要参与进来,从而使运动会成为了一个盛大节日。

3.奖励和荣誉只属于极少数人

目前学校对于秋季运动会的过程本身重视不够,只倾向于对结果的关注;在评价环节,往往忽视大部分学生的参与能力和热情,忽视学生日常体育课中为运动会项目所做的铺垫工作。因此评价方式略显单调,而且奖项偏少,往往只有少数人可以获得荣誉,大部分参与的学生则与奖励无缘。小学秋季运动会的计分大部分采用国际田联的统一标准,单项计分取前四名则按5、3、2、1,前八名则按9、7、6、 5、4、3、2、1的方式进行计分 ,这种计分方式不利于吸引更多学生参与比赛项目,也与《新课标》倡导的 “ 综合评价”不符 ,因此需要改革运动会的评价方式。

二、《新课标》为秋季运动会注入了新的理念

当前,国内小学秋季运动会多数以竞技体育项目为主,设置的项目主要是田径和球类等,学校对参加人数有所限制,每位运动员所报的项目也是有限制的,而且运动员大多是体育特长生。然而,随着《新课标》的实施及体育教育改革的深入开展,秋季运动会应进行大胆改革创新,应积极倡导“ 健康、快乐、人人参与”的理念。

1.秋季运动会应体现“ 健康第一”的指导思想

秋季运动会应该积极贯彻“ 健康第一”的指导思想,以培养小学生终身体育意识为目标,把运动会作为促进学生全面发展的重要载体,在提升学生体育锻炼积极性的同时,培养学生的进取精神、拼搏精神,促进其身心健康发展。为此要在传统田径项目占主体的基础上,大胆创新实践,开发团队合作项目、表演展示项目及趣味运动项目。由此可以在促进学生身心健康的基础上, 拓展运动会的教育功能,激发学生的团队意识,构建和谐师生关系。

2.秋季运动会应倡导“ 以学生发展为中心”的教学理念

《新课标》指出 ,要以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习。秋季运动会是体育教学的延续和重要的实践形式,因此也要将 “ 以学生发展为中心” 的理念融入其中。在运动会的组织和开展中既要发挥老师的主导作用,也要体现学生的主体地位,以此激发学生的运动潜能和参与活动的积极性,并引导学生逐步培养自主、合作的精神。有条件的学校可以充分发动学生自主编排运动项目、制定比赛规则,老师进行有效的指导,并挑选组织能力强的学生做好协调、监督、裁判等工作,这样可以使运动会真正成为学生自己的运动会。

3.秋季运动会应充分体现创新性和趣味性

《新课标》指出 ,要通过丰富多彩的内容、形式多样的方法,在小学阶段注重引导学生体验运动乐趣,激发、培养学生的运动兴趣和参与意识。要想发挥学校体育在学生终身体育意识培养中的核心作用, 必须激发学生的体育活动热情,因此,运动会应该从兴趣入手, 减少以竞技为主的田径项目,从而淡化“ 竞技体育”,增加集趣味性、娱乐性与团队合作性于一体的新兴项目。

4.秋季运动会应淡化金牌意识 ,创新评价体系

《新课标》“ 要求对学生的体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作进行综合评价”, 不仅要在体育理论教学中改革教学评价标准,而且在运动会中也要变革评价体系,要逐步淡化“ 金牌意识”,凸显“ 参与意识”。不能仅仅凭借比赛成绩的优劣评价运动员,要对参赛队员及所有学生进行全面评价,尽可能多设奖项,让大多数学生得到应有的鼓励性评价。

三、秋季运动会改革的方向:淡竞技、重能力、多参与

依据《新课标》的教育理念,小学秋季运动会应涵盖竞技、娱乐、健康三方面内容,力求让所有学生参与进来,充分享受体育运动带来的身心愉悦,塑造学生团结拼搏的精神和昂扬向上的斗志,从而为终身体育意识的培养奠定基础。为此, 作为秋季运动会的组织者,学校要创新运动会的项目和组织方式,要因地制宜、因校而异,逐步形成具有本校特色的运动会。

1.全员运动会:让每个孩子都动起来

对于小学生而言,秋季运动会应重在参与, 参与比获奖更重要, 因此运动会要进行改革,力求面向全体学生,甚至全体师生。 2014年国庆节前,北京石油学院第二附属小学在“ 全国学校体育联盟”的指导下举行了首届“ 全员运动会”。在这场别开生面的运动会中,每个班级的每个同学都参与了进来,改变了以往往那种“ 一部分人在跑,一部分人在晒太阳”的局面。设置的项目以集体项目为主,充满了趣味性,比如1、2年级的投球入筐,3、4年级的50米全员赛跑,5、6年级的齐心协力走,学生家长广场舞等等。而且所有班级按年级划分为红蓝两队,进行50米赛跑、亲子抓尾巴、抢凳子等21项比赛,最后依据各队总积分决定胜负 , 并颁发优胜旗。

因此,小学秋季运动会要增加教育意义较强的集体项目, 要把 “ 体育育人 ”的目标融入其中,培养学生的协作精神和团队意识。

2.趣味运动会:寓教于“ 动”

在秋季运动会项目设置方面要集思广益,充分发挥小学生的想象力,要遵循小学生的身心发展规律,适应其认知水平,设计一些小学生兴趣较高且乐于参与的趣味项目,如三脚跑、乒乓球投篮、袋鼠接力、搭肩跳等。当然趣味项目的设计要结合传统项目的 “ 走 ”、 “ 跑 ”、“ 跳 ”、“ 投 ” 进行改编 , 不能偏离教学目标,或一味追求娱乐性和趣味性,忽视了竞争性和教育意义。通过引入趣味项目可以改变原来田径项目一统天下的局面,让更多的学生参与其中,体验运动带来的乐趣,使秋季运动会成为学生的节日派对。

3.不要吝啬各种方式的奖励

鉴于传统运动会中奖励和荣誉只属于少数人的现状,结合《新课标》关于评价体系改革的精神, 我们需要在改变项目设置的基础上进一步创新运动会的评价体系。要尽可能多地设置奖项,让大多数学生能体验到成功的快感,这样才能激发他们的体育兴趣和热情。可以采取基础分和加倍分相结合的方式,在评定班级最终名次时将参与人数、精神面貌、投稿数量、参与积极性等指标考虑进来,还要设置 ““ 精神风貌奖”、“ 最佳表现奖”、“ 最佳进步奖”、“ 最佳风格奖”等等,从而让全体学生共享体育的快乐。

4.不要忽视开幕式的精彩

以往的运动会开幕式主要包括运动员入场、奏国歌升国旗、领导致开幕词、裁判员和运动员代表宣誓、广播操比赛、团体操表演等。其并没有起到应有的作用,重视程度往往得不到体现。因此要增加开幕式的时间,从而让所有参赛班级充分展示精神风貌和整体素质,要让开幕式成为展示学生创新力、协作精神等的舞台。尤其开幕式上的各类体操表演更能体现当代小学生阳光、健康、向上的精神风貌,更能激发学生的体育激情和活力。因此不要忽视开幕式的精彩,要不断创新开幕式的形式。

参考文献

[1]张冰.趣味体育对青少年体育习惯形成的影响[J].南昌教育学院学报,2012(3).

[2]赵建芳.竞技体育运动会与趣味体育运动会的对比研究[J].运动,2010(6).

[3]阳剑,刘海元.新课程背景下的体育教学模式[J].体育学刊,2008(6).

[4]吕勇.学校运动会的现状分析与改革探索[J].社科论坛,2006(12).

[5]王悦.浅谈学校运动会与学生的终身体育意识[J].新课程研究,2007(4).

篇4：秋季运动会

第一节：瑜伽运动。

第二节：太极运动。

第三节……

Windows 8一出现，所有人都开始运动起来了。从10月12日联想发布Yoga变形平板笔记本开始，各个厂商都推出了自己的Windows 8相关设备，华硕更是充满自信地在苹果发布会的同一天推出了自己的双屏笔记本：太极。

但看起来最需要运动减肥的是微软自己。当人们问起为何微软Surface没有16GB的版本时，鲍尔默一定不愿意回答说“因为操作系统自身占去了12GB”。

在10月23日上午上海的Windows 8预展活动上，微软请了两个大学在校生现场演示Windows 8令人眼花缭乱的操作和有机融合的各项功能，突出强调了其出色的应用程序兼容性和生产力，但我们必须把Windows 8和Windows 8 RT分开看待。

对于标准的Windows 8来说（包含Windows 8 Pro以及Enterprise），这是一个为触摸操作和实时在线应用充分优化的桌面操作系统。的确有一些产品试图在平板电脑的体积上实现标准的Windows 8应用（搭配标准X86处理器），但我问了下元方，他说这不科学。

Windows 8 RT则是另一个世界。它与传统的Windows 桌面操作系统之间的鸿沟，几乎不比安卓与Windows之间的距离小。虽然它尽可能地保留了与标准Windows 8一致的界面和一些接口标准，但应用程序则完全是两码事。如果说Windows平台的所有应用程序是大海，那么Windows 8 RT可用的Apps只能算是个小池塘，微软承诺在未来数月内将小池塘扩建到水立方大小。

众多PC厂商向Windows 8表示了欢迎。然而虽然微软针对触摸操作设计的Metro界面已颇为周全，但PC厂商们很留恋地保留了传统的键盘和鼠标操作设计，虽然很多产品的键盘可以与主机分离。就连微软自己的Surface RT，也在广告片中突出强调其连接键盘的应用方式有多么酷，但现实是大部分预定了Surface RT的消费者都没有购买这个很酷但却昂贵的外接键盘。

键盘和鼠标是否应该丢弃？这个问题就连英特尔全球执行副总裁马宏升都出言谨慎，认为“下结论说QWERT键盘和鼠标已经过时，还为时过早”。但他同时也认为，Windows 8的出现，会加快键盘鼠标的淘汰进程。

微软、英特尔以及众多PC厂商还有一个共同特点：希望用一台设备实现更多的功能。既是平板，又是笔记本；既能接键盘，也能拆开只靠触摸操作；既能打电话，也能当平板用……这样的思路不能说是毫无意义，但是当这些产品面对苹果从4英寸到27英寸的各类产品时，均黯然失色。将手机、平板、笔记本、台式机彻头彻尾地做好，而不是考虑跨界混搭四不像，显然更有自信。

篇5：秋季运动会作文600字

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的秋季运动会作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋季运动会作文600字篇1

秋风萧瑟，落叶飞舞。xx月xx日芜湖市狮子山小学第三十二届秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。

开幕式在操场上举行，操场的正东方树立着一根高高挺立的国旗杆，旗杆下设有主席台，主席台上方是醒目的横幅“芜湖市狮子山小学第32届田径运动会”。操场北方是各个队伍入场的地方，各年级的仪仗队和运动员代表队都排列着整齐的队伍，好像在等待着出征的号令。

上午9点半，运动会开幕式开始了。首先是入场仪式，操场上响起了气势磅礴的《运动员进行曲》，国旗队入场，他们个个穿着庄严，统一的校服，带着白色手套，牵着五星红旗的四角进入场地，紧接着是彩旗队，穿着漂亮的衣服，手拿美丽的彩旗，为运动会开幕式增添了一道亮丽的风景线。

接着，各个班级的代表队一个接着一个地到来了。他们都组成了一个个方阵，排着整齐的队伍，伴随着《运动员进行曲》那振奋人心的乐曲陆续进场。一年级的花环队，五年级的气球队。

瞧，我们四年级1班的红旗队来了，同学们个个精神抖擞，斗志昂扬，挥着鲜艳的红旗，迈着矫健的步伐，经过主席台时，我们高喊着口号“四一，四一。齐心协力！大家一起，勇夺第一！” 进场完毕后，是升旗仪式。只听见洪亮的声音：全体肃立，出旗，奏乐，敬礼。全校师生向国旗行队礼，注目礼。鲜艳的五星红旗在激昂的《义勇军进行曲》中徐徐上升。礼毕，接着有裁判、运动员代表致开幕辞。

最后校长致词并以激动人心的语调宣布：“芜湖市狮子山小学第三十二届秋季运动会正式开幕！”五年级的同学当听到校长宣布运动会开幕时，立即把手一松，数以百计的五颜六色的气球争先恐后地飞向天空，越飞越高，就像一片片五彩的云儿。气球的升空满载着我们的希望，为运动会的开幕式画上了一个圆满的句号。开幕式结束了，同学们即将投入到激烈的比赛中，祝愿学校运动会圆满成功，也祝福同学们在比赛中取得好成绩！

秋季运动会作文600字篇2

今天是星期五，让我盼望已久的秋季运动会终于到来了。一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鲜艳的红领巾，连走带跑地来到学校，我们排着整齐的队伍来到操场上参加开幕式。蔚蓝的天空白云朵朵，太阳公公也赶来凑热闹，洒下了金辉。整个操场上，欢乐的气氛越来越浓了。

我们就上操场内等待运动会的`开始，首先是开幕式，我们班同学精神抖擞地走向主席台，大家喊着响亮的口号：“强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏。”

接下来运动会开始了，运动员们个个充满信心，生龙活虎的。有的在小跳，有的在小跑，还有的在压腿，做着赛前热身运动。一年级的比赛，他们每人跑一百五十米，不一会就跑完了。他们跑完后，二年级的同学们上场了，别看他们年纪小跑得倒挺快。很快就到我们五年级了，我们年纪的运动员都集合在操场内圈，五年级没参加比赛的同学就在本班的位置上给自己班参加比赛的同学加油，轮到我了，裁判员举起发令抢，我和运动员们站在了起跑线上，屏住了呼吸，等待发令声。只听“啪”的一声枪响，我以飞快的速度跑了起来，第一场比赛我班跑了第二，三班跑第四。给他班同学急得都要哭了，我班一直排在第二位，到我班第四棒的同学金正日的时候，他才跑了半圈就走了，于是我大声高喊“金正日，加油，加油”在一片呐喊声中，金正日奋起直追，并且赶超第二名，他把棒传给了宋方园。宋方园跑完两圈后把棒传给了我，我飞快的跑着，即使这样，也没追上一班，我班跑了第二。我们都十分开心，不管怎样，至少大家都尽力做好。

这是一次很有意义的活动，我想名次不重要，重要的是有这个勇气去参加！敢于拼搏！这也是我对自己最满意的地方！身吸一口气，用舌头微微的尝了一下汗珠，咸的，不过到嘴里感觉就是一种发自内心的甜！如过有下次我一定用最大的努力拼取第一名！。相信自己，我能行。每个人都是有潜力的，只是看你有没有勇气去挖掘喽！

秋季运动会作文600字篇3

和以往的学校秋季运动会不同，这一次我不再是跳远运动赛的主力选手，我选择了做一名通讯员，为我们班那些选手们写激动人心的新闻稿送去广播站“摇旗呐喊”！

之所以常年作为主力队员的我今年没有继续参加比赛，是因为我的腿在一次意外的交通事故中被撞伤了，虽然还不至于残疾，但伤势过重，在这次的秋季运动会上是没办法恢复往常的运动力去参加比赛了。于是，平时也爱看书写东西的我，毛遂自荐要为大家写新闻稿！那些往年和我一起训练的同学，在惋惜的同时也表示同意，都支持我去做通讯员。

这届学校秋季运动会还是如期举行了，我像一个真正的赛场记者一样，我把大概会出现的赛况都做了一下预设，在草稿本上打好了好的结果与不好的结果等几类稿件，只要一场比赛结束，教练老师一宣布成绩，我就能把其结果迅速写到新闻稿纸上去了。这让我总是能够在第一时间就把赛况传送到广播站那边，我们班参赛的同学也因为及时了解了整个赛况和班里人对他们的支持与鼓励而更加自信。当然，也会有出现选手们失利的情况，这时候我的稿件就会写出更多的支持和鼓励送去广播站播报，这让听到的同学都感到安心，都会安慰自己已经尽力了，而不是责备自己这次没有为班级争光。

在整个秋季运动会赛场上，我这个腿不便的前选手，也没少跑，只是这种跑没有参加比赛的那种训练运动强劲，不会影响到我的伤势恢复。等到运动会结束，我看到我们班获得了三金两银三铜的好成绩，更是忘了自己是个有腿伤的人，又是蹦又是跳地为我们班欢呼。

下次等我腿好了，我还是要参加学校运动会的，不管是春季还是秋季。这次就当是放风了。

秋季运动会作文600字篇4

今天我校举行秋季运动会，我终于如愿以偿地当上了运动员，参加的项目是拔河、实心球和跳绳比赛。

今天天气格外明媚，同学们一早就来到学校，等待运动会的开始。县领导致了开幕词，比赛终于开始了，运动员有上百名，我们运动员全体绕着操场走了一圈，分别在身上别上了自己的比赛号码，我身上的号码竟然是100。为了这次比赛，我们全班的人都付出了很多，有的人自买了啦啦棒，有的人从家里带来了食物和水，供我们运动员使用，还有的人奇思妙想制作了一个横幅，上面写着大大的字‘四二班加油’。第一个项目是激动人心的拔河比赛，我使出吃奶的力气用力的拔着，我们班的拉拉队使劲地喊着响亮的口号，场景十分热烈，功夫不负有心人，我们班获得了拔河第三名。第二个项目是跳绳比赛，我们班的一名女生在坚持不懈的努力下，获得了第五名。第三个项目是短距离赛跑，我班分别得了二名和四名。终于轮到我的实心球比赛了，尽管比赛前妈妈对我说；‘比赛名次不重要，重在参与’，可我还是下决心想拿个好名次。我先把球在滑石粉上滚一下，抛球的时候我奋力的一抛，抛了好远，同时听到我班拉拉队‘哇’的惊叫声，在激烈的竞争下，虽然获得了第六名，可我还是满心欢喜，因为这是我努力的劳动成果。接着是长跑赛，虽然我班没得上名次，可是他们还是难得的坚持跑下来了，我为他们感到骄傲。比赛结束后，广播里传来获奖人的名字及班级，所有获奖的人员都到主席台前领奖。拿着奖状我欣喜若狂，虽然每年我都获奖，可毕竟是第一次得运动奖，放学后见到妈妈第一句话就是我获奖啦！妈妈也高兴地笑了。