团结互助 共创和谐

团结互助 共创和谐（通用11篇）

篇1：团结互助 共创和谐

团结互助

共创和谐

各位老师、各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《团结互助

共创和谐》。

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一分子。团结互助是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

校园，是老师为我们传授知识的场所，是我们憧憬的美丽的地方。就在我们身边，团结互助的行为随处可见。曾在学校春季运动会中，我们班争得了荣誉。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般地夺得了团体三等奖。同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一个个想为班级争光的信念，一颗颗无比团结友爱的心。所以大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

学校每年都组织义卖活动，让我们同学伸出援助之手，奉献一份爱心。让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，接受同样的教育。就在去年，我们班同学都踊跃地捐出了自己喜爱的图书和工艺品，虽然卖出的东西不多，捐出的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们感慨：我们在附中宽敞、明亮的教室里读书真是幸福！想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭问题都难以解决，这对他们是多么的不公平！真希望全社会都来关心他们、帮助他们！

在我们生活的校园里，也时常有一些不和谐的事情发生。有些同学不懂得尊敬老师，友爱同学，不去关爱身边的人和事，经常出言不逊与同学吵架、搞不团结，甚至会大打出手。同学们，你们说说，这是一种怎样的行为？是一种不文明 1 的行为。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语经常挂在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长，帮助同学，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符完全消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的班级，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐舒适的环境中茁壮成长！

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们共同追求，我们一起成长。同学们，让我们在椒江附中这个温馨的大家庭中团结互助，共创和谐，为“争做优秀学子，争创一流班级”而努力吧！

谢谢大家！

篇2：团结互助 共创和谐

古人孙权曾说过“能用众力则无敌于天下矣，能用众智则无位于圣人矣。”德国伟大的作家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的就像漂流的鲁滨逊一样只有同别人在一起他才能完成许多事业。”这些都充分的说明了凝聚力和协作精神的重要性。一个企业若是想快速稳定健康的发展除了创新能力外,团队的凝聚力和协作精神也是必不可少的,而对于燃料车间这一基层单位,团结合作更为重要。

一棵小树弱不经风雨，但是百里森林可以并肩耐岁寒。团结就是力量团结是一切事业成功的基础，任何个人只有依靠集体的力量才能完成个人的夙愿。任何团体只有依靠团队的力量才能达到预期的目标。

诚然团队的凝聚力和协作精神固然重要但是同事和周围人之间的相互信任是大家团结的前提。信任别人本就是一种高贵的美德，与同事共事，首先就是要给予同事充分的信任。有时候，同事不经意的一句话就能让你摆脱桎梏的束缚，让你醍醐灌顶使问题迎刃而解。与周围的人共事要多一份信任，多一份谦虚多一份微笑，多一份宽容多一份主动。营造出和谐的工作和学习氛围，每天读保持一种愉悦的心情而去快乐学习、快乐工作、快乐生活。团队的合作是为了达到既定的目标所显现出来的一种自愿合作和协作努力的精神，真正的合作是以“心甘情愿”为基础，当团队的合作是出于一种自身的自愿时，它必将产生一种无形而又持久强大的力量，他可以调动所有成员的资源和才智此无形力量胜于有形。

同心山成玉，协力土变金。成功不仅需要坚韧不拔的毅力智慧和灵感还需要团队的协作精神。试想一个车间组织涣散、人人各行其是，那么这个车间就是一盘散沙毫无生机和活力可言，那么还谈什么生存和发展。在一个缺乏凝聚力和协作精神的环境里，即使再有雄心壮志，再有智慧，再有能力和经验的人，也不会有更好的发挥空间和施展才华的平台。

我们不要像手掌一样打出去，我们要指头抱成团，像拳头一样打出去这样会更有力。只有懂得团结协作的人，才会在集体中毫不保留的出己之力，因为他们把团结协作当成自己的责任来出这一份力，他们知道这对于个人集体有着多么重大的意义。一潭死水永远也不会泛起美丽的浪花。只有海纳百川才能惊涛骇浪。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。俗话还说得好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”呢。众人拾柴才能火焰高。我坚信我们这个团体，今后在共事时候，必能劲往一处使，众人众志成城。为建设燃料车间新的一片天地而努力奋斗。

篇3：渗透绿色理念 共创和谐校园

欣闻我校被评为国际生态学校，全体师生都欢欣鼓舞。这个荣誉不仅仅是一个称号，更应该是全面提升学校整体形象的一个良机。但是，授旗活动结束之后，我们这所红色和绿色辉映的学校，将会面临怎样的发展机遇，我们班主任在这其中应该做些什么，这些都很值得我们去思考和关注。

为了在教育教学活动中培养学生的环保意识，在细微之处贯彻绿色理念，笔者抓住一切契机在学生中开展绿色教育，期望通过多种形式的活动潜移默化引导学生践行绿色环保理念，共创和谐校园。

二、活动宗旨

充分利用校园现有条件，开展教育活动。抓住契机，渗透绿色理念。在学科教学中体现绿色理念。帮助学生树立关注生存环境，保护环境的意识。

三、做有心人，系列活动“润物无声”

1. 校园寻美之旅—环保意识形成

我校是北京市为数不多的花园式学校，而且很早就已经开始关注环保工作了。所以，作为班主任，笔者以讲校史为切入点，学生一入校，便带他们来一次“校园寻美之旅”，在翠竹竿竿的假山旁，给学生介绍学校的中水循环系统；在果香四溢的果园，请孩子们倾听鸟儿的歌声，一同沉醉和谐校园。有了初次的美妙体验，学生们形成了维护校园环境卫生，关注校园环保的意识。

2. 金秋赏落叶—关注气候变化

初中楼前的那两棵树，叶子又变黄了。风中翩翩舞动如黄色蝴蝶。笔者将学生们带至树下感悟自然变化的奇妙，并问学生：刚到初秋，这些树叶却已经泛黄、凋零，除了品种的原因，你还能发现其他原因吗？学生们带着这样的思考，去写随笔，去查资料。有学生发现，原来叶子早黄跟气候变暖有关系。这一发现立刻引起了更多学生的重视，于是顺势引导他们思考：气候变暖对地球有什么影响？带着这个问题，学生们认真听取了在图书馆举行的“环保知识讲座”。在其后的随笔中很多学生写到要为环保出一份力。

3. 学科渗透—环保先行

学校的每一次活动都是很好的教育契机，语文学科需要这些契机来积累写作素材，提高学生认识问题的能力。只要有活动，笔者都注意让学生用随笔的方式记录下来。就在国家环保部门为我校授旗后，笔者就布置了一篇随笔。很多学生都写道：活动很振奋人心，要回家向父母进行环保、节能的宣传；也有人为身为育英学子而骄傲，要为建设和谐校园做贡献。

4. 绿色出行—大型活动重环保

2012年11月上旬的青龙湖拓展活动，再次成为笔者对学生进行绿色环保教育的契机。活动前，就把“绿色出行”作为小组评比的一个重要标准。每个小组的卫生监督员，在来去的车上和活动场地中负责环境的监督、维护。因为教育在前，引导在前，所以学生们都能做到保护环境、不乱扔垃圾，为和谐校园建设添了彩。

在班级日常管理中，充分利用学校提供的优势，教育引导学生进行垃圾分类。值日生负责每日垃圾倾倒工作，生活委员负责监督、检查垃圾的分类情况。在班级量化评比中专门设有此项评价标准。学生在制度的制约下逐渐养成了分类的习惯。

5. 创设班级氛围—环保人人有责

(1) 秋季运动会口号突出环保：我环保、我快乐。

(2) 在班级墙报建设中体现环保理念：我环保、我快乐。

(3) 郑重发放碳足迹卡，学生签名，做好第一次环保支援活动的纪录。

(4) 认真组织参加校园环保志愿活动：佩戴、褪下袖标，郑重进行志愿班的交接仪式，树立学生的责任意识和环保意识。

四、今后活动

(1) 成立节约能源监察小组，课间负责年级组内办公室和各班用电情况的检查、监督。

(2) 写一份学校各班成立废纸和饮料瓶回收的倡议书，并在班内成立“可再生资源回收小组”。

篇4：团结互助 共创和谐

2005年7月，在北京召开的首届“海峡两岸信息产业标准论坛”，是两岸信息产业技术标准合作的一个里程碑。通过这次论坛，两岸业界构建了交流平台，增进了彼此的沟通，达成了共识。2006年5月，第2届“海峡两岸信息产业标准论坛”上，两岸业界再次在台北聚首。在建立资源节约型和环境友好型社会这一时代主题下，本次论坛新设了绿色电源和半导体照明两个领域，不仅拓展了两岸业界技术标准交流合作的内容，更顺应了两岸信息产业可持续发展的形势，具有十分重要的意义。

信息产业在海峡两岸都是支柱产业，都具备了相当的规模和继续发展的良好基础。中国内地具有广阔的经济发展腹地、巨大的市场潜力和较强的研发实力。2005年，信息产业增加值为1.32万亿元，占GDP的7.2%，是推动经济增长的中坚力量。近年来，每年电话用户数新增1亿户以上。在前不久制定的“十一五”规划中，信息产业仍将是今后5年经济社会发展的重要推动力。这些都为两岸加强业界合作提供了广阔空间。台湾信息产业起步较早，经过多年发展，在生产管理、市场开拓、技术创新等方面具有较强的优势。近年来，台资电子信息企业在内地信息产业发展中也发挥着日益重要的作用。可以说，两岸业界交流合作互补互利的格局基本形成。两岸业界理应携手互助，深化交流与合作，提升两岸信息产业发展的层次和水平。

面对经济全球化、区域经济一体化的大趋势，两岸信息产业也很有必要加强合作。当前，信息技术发展日新月异，两岸信息产业发展都面临着新的机遇和挑战。两岸信息产业如何优势互补，将科技研发、人才资源、市场规模、标准制定等方面优势结合起来，共同打造核心竞争力，是两岸业界都要思考和回答的问题。大力推动两岸业界的交流与合作，也是两岸业界的共同期盼。内地业界将以两岸信息产业的共同利益为出发点，继续推动两岸业界的合作交流，努力实现互利双赢。

两岸的信息产业发展到今天，都对标准有着内在的需求。当前，信息技术正酝酿着一系列重大突破。产业发展、标准先行、技术标准是推动信息技术进步和信息产业发展的重要驱动力。内地业界近年来加大了技术研发和标准制定工作力度，积极参与国际标准的制定，建立了比较完善的信息产业标准化工作体系。因此，以技术标准领域合作为切入点，提升信息产业的创新能力，进而提高信息产业的竞争力，成为当前两岸信息产业合作的重点。

在信息产业技术标准合作领域，两岸业界已经进行了一些富有成效的探索和努力。自第1届论坛结束以来，两岸业界认真落实论坛共识，并取得了可喜的进展。目前，已有台湾企业参加了TD-SCDMA终端的开发、AVS部分标准的研究和制定，移动存储器标准工作组与华聚基金会正在积极探索推进两岸技术和产业链的合作方式，两岸企业还共同讨论了LCD测试方法标准和名词术语统一问题等。可以说，两岸信息产业技术标准的合作已经呈现出多领域、多方位、多层次的交流合作态势。这些探索和努力为下一步两岸业界深化技术标准合作奠定了良好的基础，在推动两岸信息产业技术创新上必将发挥越来越重要的作用。今后，两岸业界应该围绕技术创新特点和产业发展方向，继续加强技术标准领域的合作。通过拓展合作主题，挖掘合作潜力，开拓合作渠道，丰富合作内涵，推动两岸共同建立自主技术标准，创造中国人自己的国际品牌。

篇5：团结友爱 共创和谐

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，我是初二180班的xx。今天，我要演讲的题目是“团结友爱，和谐共处”.曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后说： “将它托入掌心。”师父笑着说： “非也、非也．将它投入大海之中。”

是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们学校不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！

团结不是一句空话，一个团结的班级，应该是由一颗颗懂得感恩的心凝聚而成。一个班级是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，我们会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，我们能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，我们会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。

我们曾经学过这样的一段话：“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。”同学们知道大雁为什么要成群飞行并经常变换队形吗？

原来，这种队伍最有利于群体飞行。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，这样，一只跟着一只，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。在顶风飞行时，大雁的队形由“人”字形改为“一”字形，这样就能使整个雁群耗费的体力降到最低程度。大雁就是靠着这种整齐的队形，相互帮助，更快更省力地飞行，到达千里之外。

多么团结的雁阵！多么和谐的画面！正是因为团结友爱的力量使它们飞得更高更远！

“众人拾柴火焰高”，“三人同心，其利断金。”“一滴滴水只有融入大海才会永不干涸”，“一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话告诉我们：一个集体只有团结友爱、和谐相处，才能迸发出无穷的力量。

同学们，让我们一起行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，把“团结友爱”这一传统美德带到日常生活中，带到我们的校园里，让友爱的甘泉滋养我们的心灵，让团结友爱之花在校园处处盛开。

篇6：精诚团结,共创和谐校园

亲爱的老师们、职工同志们：

大家好！

在度过了一个愉快的暑假后，我们又重新回到了校园里，准备展开新学期的工作，在此，我代表学校，向你们准时回来参加新学期的工作会议表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

过去的一年里，鹤山三中在大家的共同努力下，各项工作均取得显著成效，教学设施逐步完善，教育教学质量不断巩固提高，德育、安全工作成效显著，还成功举办了鹤山三中建校65周年的盛大庆典，大大提高了学校的社会影响力。成绩的取得来之不易，凝聚了在座的全体教职员工的心血，我向大家表示深深的感谢！

在过去的一年，我们取得了不小的成绩。但是，在新的学年里，我们能否将这些成绩发扬光大，能否创造新的辉煌，使我们学校继续在优质中前进，是我们每位老师都应该认真思考的问题。我们应该看到，成绩的背后还存在一些问题。从教育教学工作来看，我们还没有形成自己特色的、行之有效的高效课堂教学模式，与其他同等学校还缺乏竞争力；校园文化建设还需要彰显特色；某些教师的责任心不够强，欠缺主人翁精神和团结协作的集体意识。所以，我今天讲话的主题，就是“精诚团结，在优质中前进”。居家过日子，人们都说“家和万事兴”。做生意人们讲究“和气生财”。同样，一所学校也是“校和万事兴”。学校工作如同一台戏，相互捧场，好戏连台；相互拆台，都要垮台。所以，我校能否在优质中继续前进，关键在于一个“和”字，只要我们全体师生精诚团结，必将创造出三中新的辉煌。首先，各位教职工要爱校如家，要有主人翁的意识。我们要关心学校的发展，不能整天浑浑噩噩，更不能整天只顾及个人的利益，老祖宗有一句话：“皮之不存，毛将焉附？”在今天就业如此艰难，各行各业竞争如此激烈，教师严重超编的情况下，我们有一份相对稳定的工作、有一个较为稳定的收入，我们要有知足感，要把学校当成自己的家，以一种主人翁的心态去维护这个家。可是，在我们教师队

伍总存在一种“我付出的多了，学校给我的太少了”的情绪，吃着肉骂着娘的现象时有发生，这个学校，它虽然不大，不能给我们提供我们的一切所需，但它有悠久的历史，它给了我们工作的岗位。教师要做到自身价值与社会价值有机统一，多为集体着想。

其次，学校领导班子和老师之间要和谐。老师是学校工作的主力军，学校各项工作要靠老师们积极配合，付出心血和汗水。因此，学校领导班子成员，一定要放下领导的架子，和老师们打成一片。学校领导在学校管理中有时难免会与教师产生一些冲突，如：工作任务的安排、工作失误时的批评，以及一些小小的误解，这势必会导致部分教师与领导产生心理上的隔阂，造成学校工作受阻，一旦形成这种情况，工作往往很难开展，甚至会引起敌意。因此，学校领导与教师之间的有效沟通显得尤为重要，如果大家能以宽容的态度去沟通交流，一切的矛盾都可以化解。作为老师也要设身处地的为领导分忧解难，换位思考问题，要以大局为重，以工作为重，为学校发展出谋划策。学校领导班子和老师之间营造一种和谐、温馨的气氛，人人为学校着想，心往一处想，力往一处使，各负其责，各尽其力，人尽其才。大家拧成一股绳，齐心协力，共同做好学校工作。

再次，老师和学生之间要建立和谐的师生关系。理解他人，宽容他人，是人与人相处的艺术。在老师与学生之间，同样适用。我们老师工作的对象是中学生。好动调皮是孩子的天性，有些学生毕竟稚气未脱，难免会犯些这样那样的错误。的确，学生犯了错误，就理应受到惩罚，这种时候，作为教育工作者，我们有教育的责任，但我们的教育一定要注意方式。通常来说，对学生的教育批评要刚柔并济，一“捏”一“放”，既要“春风化雨”，又要“适时打雷”。在教育这些犯错的学生时，不能动不动就拍桌子、请家长，甚至体罚学生，体罚学生是老师无能的表现。我们教师对学生一定要坚持一个原则：多宽容。当然，宽容，绝不代表放纵。老师要做学生的良师益友，学习上帮助，生活上关心，要善于发现学生的闪光点，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。还要经常与家长沟通，家校共育，让学生健康快乐地成长。

同志们，时不我待，我们只有精诚团结、克难奋进，才能实现学校各项工作新的跨越。一个团体，心不往一处想、力不往一处使，就没有战斗力，就是一盘散沙；一所学校，只要师生团结一致，前进的道路就会越走越宽广。希望我们的老师们精诚团结，让三中成为我们师生共同的温馨、和谐的家。我衷心希望每一位老师都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作中去，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校新的辉煌，让我校在优质学校的道路上越走越宽广。

一、新学期的工作要求：

1.党员干部要严于律己，时时处处起模范带头作用，团结带领教师奋发向上、积极进取，开创新局面。

（1）签到时间比老师要早。上午7:00前，下午2:24前，行政、级长要完成签到

（2）行政要积极与教师沟通，多与教师谈话。谈话对象包括本级组和外级组的教师，年内完成全级及外级10人以上的谈话，要有记录。

（3）指导教师共同进步，要有记录，有跟踪。

2.加强教师队伍建设，树立高尚师德，为人师表，爱岗敬业

（1）依法从教，严禁体罚或变相体罚学生

（2）关心学校的发展，多为学校的发展献良策，坚持以团队为作战单位，加强集体备课。从本学期开始学校将设立“集体成绩优秀奖”，奖励在期末质检中成绩优秀的科组，因此各教师要有强烈的大局意识，个人与集体共同进步。

（3）注重个人修养的锻炼，师道尊严与良师益友齐发展，依时上班，多讲奉献。

（4）重视专业技能的提升，多参加各种形式的教育教学比赛。在工作中自我成长，干出成效，多讲效果。

（5）教师之间要相互学习，取长补短，共同进步，多讲学习，营造良好的教研氛围。

二、新学期的目标与任务

1.建平安校园。

师生遵纪守法，全期无违法犯罪行为，无重大安全事故发生。

2.建书香校园

（1）坚持德育为首，以文明班、文明宿舍评比为指挥棒，以德育示范班为标杆，规范学生的日常行为，教育学生养成良好的价值观、世界观和人生观，加强民族精神和科学进取精神教育，激扬青春，放飞梦想。

（2）坚持以教学为中心，以教学教研改革为源动力，激励学生勤奋好学、刻苦钻研，并鼓励学生的个性发展、冒尖发展，促进学生素质教育的全面发展。

（3）具体任务:

高考：30人入围

中考：一中10人，鹤华40-60人，纪元100人，二中100人，职中200人，雅图仕80人七、八年级质检：文科合格率在60%以上，理科合格率在50%以上

3.建欢乐校园

（1）坚持兴趣为第一的培育方式，深化趣味课堂教学，活跃学生身心。

（2）贯通课堂内外，把娱乐教学融会于两者之中

三、新学年工作分工

老师们，新学年开始，是我们迈上新历程的起点；新学年的开始，吹响了我们奋力前进的号角。我相信，有上级领导的大力支持和关怀，只要全体师生精诚团结，齐心协力，扎实工作，开拓创新，一定可以实现目标，再创三中辉煌！

篇7：团结互助 共创和谐

一、【活动时间】2013年9月12日

二、【班会主题】维护民族团结 共创和谐校园

三、【活动地点】三年级教室

四、【参加对象】三年级全体学生

五、【活动目的】

1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

5、通过此次班会使学生树立正确的意识，认识到团结合作才能创建和谐班集体

四、现状：一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。目前学生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，因此，我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会以别开生面的形式来举办，以期能够通过本次主题班会让学生懂得我们今天的幸福生活是各民族共同努力的结果。更好的维护民族团结。

六、【活动过程】 甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学

合：大家好!阿什努中心学校三年级《维护民族团结 共创和谐校园》主题班会现在开始!甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。甲：五十六个民族。合：永远是一家。

甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料 乙：那就让我们去看一看吧!甲：(指黑板)同学们，这是什么?(这是一幅由56个民族组成的照片)合：是的，56个民族，56朵花，56组兄弟姐妹是一家。乙：如果我们56个民族挥一挥衣袖，就能拨开天空中阴霾的乌云

甲：如果我们56个民族挥一把汗水，就能汇成一条绵绵的河流.乙：如果我们56个民族手挽手肩并肩，就能组成一道人墙，阻挡住喷泻而来的洪峰。

甲：让我们一起来看一看（你认识下列民族吗）

乙：中国少数民族的节日真是丰富多彩！你知道吗？（让我们一起来看一看）

甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。

乙：看了这么多美食，我对少数民族的生活了解更多了。（那么，同学们你知道我们国家有哪些民族政策吗？）甲：让我们一起来读一读

甲：对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做？ 乙：我们应该如何去维护民族团结？

甲：亲爱的同学们，为了更好的维护今天民族团结的大好局面让我们一起做出承诺（全体起立）甲：（承诺完毕）请坐！

乙：各族人民用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。

乙：让我们不断谱写民族团结的崭新篇章!甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，乙：让我们唱出出我们心中共同的歌。——《爱我中华》 甲：我宣布：阿什努中心学校三年级《维护民族团结 共创和谐校园》主题班会到此结束!

七、【活动效果】

篇8：加强安全教育 共创和谐校园

俗话说得好:“平安就是福。”为进一 步加强学 校安全教育工作, 增强师生的安全防范意识, 提高学生的自护自救能力, 营造更安全、更文明、更和谐的校 园环境, 加强安全教育活动是势在必行的。

邓小平同志曾经指出:“中国的问题压倒一切 的是需要稳定。没有稳定的环境, 什么也搞不成, 已经取得的成果也会失掉。”同样的道理, 安全稳定是创建和谐校园的前提和基础, 校园建设 就必须保 持校园的 安定有序。安全稳定的育人环境是和谐校园的 基本要求。没有安全稳定, 和谐校园就会失去安定祥和, 失去赖以生存的校园基础。那么, 如何加强中小学生安全 教育, 共创和谐校园呢?

一、建立健全校园安全制度, 落实安全责任制

秩序和规矩是保证安全所不可缺的, 建立科学合理的安全管理制度, 形成良好的制度文化, 是校园安全教育的重要内容。安全无小事, 警钟需长鸣。只有落实规范化、制度化的安全管理机制, 开展扎实、有效的教育活动, 我们才能每天平平安安到校, 高高兴兴回家, 我们的校园才能真正成为学生安全的港湾、成长的乐园。

制度立足于预防, 在制度建立之前科学研究校园安全应对机制, 全面考虑 威胁学生 安全的校 舍、消防、交通、饮食、传染性疾病以及校园周边治安秩序等因素, 建立如安全应急制度、安全检查制度、食堂卫生制度、门卫制度、消防制度、实验室制度、考勤制度等。依据《中 小学公共安全教育指导纲要》, 建立和完善校园安全制度, 落实安全责任制, 形成校园安全的制度文化。用制度来约束, 可以使师生们的行为远离危险。

每学期我们都要相关人员签订《安全责任状》, 并对制度落实情况进行追踪评估, 对相关责任进行考核, 避免制度流于形式。

二、加强中小学校园安全教 育, 为 创 建 和 谐 校 园 打好基础

以建设校园安全文化为目标, 加强安全防范意识教育, 提高师生安全文明素质。先抓舆论宣传, 积极开展安全知识教育。学校通过各种形式、渠道向师生宣传安全稳定工作的重要性, 常利用典型案例和学生身边的事情进行宣传教育, 不断提高学生的意识, 在校园中减少和杜绝违法事件的发生, 确保校园安全。

以创建平安校园为载体, 学校始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针, 对安全教育常抓不懈, 保障学生的身心健康。

以维护安全稳定 工作为中 心, 学校向学 生发出倡议:养成遵守规则的习惯。课间活动时要文明, 上下楼梯靠右走, 不追逐打 闹;集体活动 讲文明, 做游戏讲 秩序;入校后不得随意出校门;上学、放学途中遵守交通规则, 过马路时要一停二看三通过;上体育课及课外活动时要注意与他人合作, 防止器械伤人等。讲究卫 生, 不随便吃三无食品等。号召大家从我做起, 从小事做 起, 为创建安全校园作贡献。

各班出好黑板报, 利用班会时间, 组织演讲比赛、观看安全教育视频、自编自演小节目等形式多样的活动对学生进行安全教育, 让学生在寓教于乐中提高安全防范意识, 增强避险能力。为普及安全教育知识, 校园内设立法制教育宣传栏, 宣传交通安全、消防安全、食品卫生安全及自防自救等知识, 从而使安全责任意识和平安和谐观念在全校师生中深深扎根。

三、加强中小学校园安全教育, 注重实践体验, 掌握生存技能

《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出:“公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主;初中以活动和体验为主;高中以体验和辨析为主。”因此, 校园安全教育应该尽可能地为学生创造实践体验的机会, 开展自救自护和逃生实践演练活动。大型的安全演练定期举行, 无论是消防演练, 还是地震演练, 都让学生亲自体验并掌握逃生自救的本领。在活动、实践中指导学生形成技能, 保证和谐校园的安全稳定。中小学生应牢固树立“珍爱生命, 安全第一, 遵纪守法, 和谐共处”的意识, 具备自救自护的 素养和能 力, 进而养成 良好的行 为习惯。

四、加强中小学校园安全教 育, 学 会 处 理 常 见 的 突发事件

教学生防火、防病、防煤气 和食物中 毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散等知识, 遇到险情时能避险, 能进行自救自护。不与陌生人交往, 不接受陌生人馈赠 的礼物, 受到不法侵害时要及时拨打救助电话寻求帮助。

篇9：改善民生　共创和谐

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛同志的工作报告，从党和国家的重大战略方针，到普通百姓关注的教育就业医疗，民生话题几乎贯穿始终，字里行间充溢着拳拳公仆心、深深爱民情。作为基层档案管理部门，要把学习、宣传、贯彻、落实党的十七大精神落到档案工作实处，就要将学习十七大精神与档案工作实际紧密结合起来，用党的十七大精神统领档案工作，使档案工作能够更好地服务大局，更加贴近群众，促进和谐发展。

一、充分发挥档案部门服务社会的窗口作用

学习贯彻十七大精神，就要更加关注民生，充分发挥档案部门服务社会的窗口作用，为解决人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题做好服务工作。朝阳区正处在历史与改革开放社会发展接轨的时代。作为北京市过去主要的工业、农业发展区和如今国际交往的重要窗口、中国与世界经济联系的重要节点、对外服务业发达地区，随着朝阳区改革步伐的加快出现了农村城市化、城市现代化、区域国际化的发展格局，以此带来了企业重组兼并、社会统筹保障、征地拆迁等问题需要按照政策逐步解决。仅2006年来馆查阅招工档案用来证明工龄办理退休或买断工龄就达2245人次，招工档案作为判定工龄的原始凭证。及时化解了社会矛盾和纠纷，促进了社会和谐，为区委、区政府分忧。除此之外，群众利用档案办理社会各类保险、解决劳动争议；办理回城；用于拆迁改造、贷款、补办婚姻证件、婚姻状况变更、办理公证、财产分割、办理出国和户口以及用于领取独生子女费等事项，招工、知青、婚姻、征地拆迁、建筑审批、宅基地、房产等档案发挥了重要作用。

近几年，朝阳区档案局馆利用接待率在全国区县级档案馆中一直位居前列。从2005年到今年10月底，接待社会各界利用就达18067人次，28252卷次，其中公民个人占86，9％。档案利用率持续攀升，同一时间来馆查阅档案的利用者有时高达上百人，查到一个人所需信息就需调阅几卷甚至几十卷档案，利用供求关系的矛盾日益突出。我馆在推广应用朝阳区档案管理软件的基础上，以利用为先，对馆藏利用频繁的档案进行数字化加工和数据资源整合工作，建立招工、婚姻、知青等专题目录和全文数据库。另外，要求有进馆任务的基层单位每年上交机读档案目录和电子原文。通过完善馆藏档案的检索功能，提高检全率和检准率，减少了群众查档的排队等待时间。同时主动为群众提供电话、来函、网上预约登记查询等多种形式的服务，尽可能地为群众提供便利。

二、扎实做好档案基础工作为改善民生提供有效保障

党的十七大工作报告提出了人民群众最关心、最直接、最现实的教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理六大民生领域。近几年，朝阳区档案局馆围绕以改善民生为重点的社会建设，创新性的开展档案工作，通过调研确定需求、制发规定、举办培训、指导检查、反馈，档案工作形成良好循环。指导各方面把涉及民生的档案及时建立并完整收集起来，为改善民生提供了有效的信息保障。

一是推进农业农村档案工作。围绕我区农村城市化的中心工作，加强对涉及农民切身利益的档案管理，具体包括：农龄确认表、劳动积累卡片、农民宅基地审批、宅基地产权变动、土地房产证存根、村民土地确权等。多次召开农业农村档案工作会。按照国家档案局、北京市档案局的部署，制发《关于加强宅基地档案管理的意见》、《朝阳区行政村档案管理办法》，加强宅基地档案管理、村级建档工作。

二是深化社区档案工作。做好与居民生活密切相关的下岗职工再就业、失业救济、助残、拥军优抚、健康、空巢老人、社区治安、外来人口管理、出租房屋管理、限养登记等档案，使社区档案为弱势群体、居民日常生活服务，为建设文明祥和的社会生活共同体服务。区档案局与农委、民政局共同制发《朝阳区社区居委会档案管理办法(试行)》，举办专题培训，采取深入调研、典型引路、重点抽查的办法，深化城市和农村社区档案管理工作。同时指导部分居民建立家庭档案，使其成为家庭管理与维权、社会文明与和谐的好帮手。

三是监管社会保障事务所档案工作。社会保障事务所是社会保障和劳动就业事务性工作的服务机构，承担着失业、退休、最低社会保障人员，公益性就业组织、职业介绍管理等多项社会职能，形成的档案与老百姓的切身利益直接相关，是老百姓享受优惠政策、证明工龄、办理退休等事宜的重要凭证，是开展社会保障工作的重要基础。区档案局与相关部门共同制发《朝阳区社会保障事务所档案管理办法》、《朝阳区企业职工档案整理标准》，连续两年对全区社保所档案工作进行培训、指导、检查，使43个社保所全部实现独立建档，规范管理。

四是指导涉及民生管理部门完善业务标准。区劳动和社会保障局是综合管理全区劳动和社会保障工作的职能部门。2007年区档案局与其共同制发《朝阳区企业职工档案整理标准》，为维护职工合法权益，规范失业人员、存档人员、参保单位职工档案的整理提供依据，在北京市各区县中制发规范性文件尚属首例。并多次指导其所属单位社会保险基金管理中心档案工作晋升北京市二级，为参保职工提供个人账户查询等优质服务。民政工作是解决人民内部矛盾的减压阀和防震器。区档案局多次指导区民政局文件材料归档，在《北京市朝阳区文件材料归档范围和档案保管期限表研究》课题中，通过充分调研专门制定了《朝阳区民政系统业务文件材料归档范围和档案保管期限表》，对婚姻登记管理、弃婴收养、优待抚恤、双拥、城乡居民最低生活保障、复退军人接收安置、地方退休人员管理、军队离退休干部服务管理、接收捐赠、殡葬管理、见义勇为、流浪乞讨人员救助等文件材料的归档进行了研究，对保证民政局档案的齐全完整发挥了很好的指导作用。同时，加强与区教育委员会、卫生局等多家涉及民生管理部门的协调沟通，分别制发了《关于印发朝阳区中小学校档案整理规范性文件的通知》、《朝阳区医院机构档案管理办法》，打造民生档案管理和服务制度保障体系，促进社会的和谐发展。

三、学习贯彻十七大精神开拓档案工作服务领域

党的十七大工作报告首次系统提出了改善民生的理念和政策取向，描绘了加快推进以改善民生为重点的社会建设全景，为档案工作指明了发展方向。档案工作者需不断提高大力做好民生档案，积极主动为民服务的意识，充分发挥档案作为党和政府服务民生的帮手作用。朝阳区档案局馆会始终以对群众负责的态度，以敏锐的眼光开拓档案工作服务民生的领域，将党的十七大精神落到

实处，与群众需求对接，为民做实事，维护党和政府的威信，为构建和谐社会服务。

一是进一步加强职工档案整理的监督指导。职工档案与个人劳动权益密切相关。随着我国经济社会的发展，1992年颁布的《企业职工档案管理规定》有待修订。现阶段职工档案的管理还存在一些问题，如没有专人负责，涂改、伪造、撤出、添加档案材料等现象时有发生，因个人档案丢失而引起民事诉讼的事件也不胜枚举，使国家蒙受损失，也损害了职工的权益。区档案局会按照《朝阳区企业职工档案整理标准》，进一步加强社保所职工档案整理的监督指导，依法对不及时整理或保管不善丢失损毁档案的违法行为进行处罚，确保到2009年社保所职工档案全部整理完毕。

二是加强社会保险档案的管理。社会保险档案是每个参保者享有社会保障基本权利的真实记录，是参保者今后享受社会保险待遇的有效依据。社会保险档案的管理需要国家出台专门的规定；社会保障档案存在多头管理的问题，管理机制还需进一步理顺。从我区现有情况看，社保档案收集和管理制度尚不健全，归档材料不完整，造成一些企业及职工钻档案管理的空子，想方设法变更相关的历史记载，提前或变相向享受社会保险待遇。区档案局会继续加强对区社保中心、社保所等社保部门的档案指导，进一步规范养老、医疗、失业、农村养老、农村医疗等保险档案的收集、规范管理工作。

三是加强各单位住房公积金缴存文件材料的归档工作。公积金缴存情况关系到个人的经济利益。国家档案局《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》将涉及个人的档案划为永久保管，足以看出对民生档案的重视。除住房公积金管理中心等专门机构保存公积金档案外，各单位也应将形成的公积金缴存材料归档保存。国家对公积金缴存比例、计算方法有专门规定。从现有情况看，区属大部分单位住房公积金缴存工作中形成的《住房公积金汇缴(跨年)清册》等文件材料没有归档，造成职工对个人住房公积金的理应缴存额不慎了解。下一步区档案局将与有关部门协调沟通，加强区属单位住房公积金缴存文件材料的收集归档工作，使公积金的管理更加透明化，充分保障公民的知情权。

篇10：团结合作 共创佳绩

多么熟悉的旋律，不停的在耳畔响起。纵观古今，哪一次的胜利离得开团结，是团结让我们走向了繁荣，是团结创造了我们丰富的物质和精神生活，是团结让我们敢于面对一切困难。

我们是一个团结奋进的团队、一个温馨和谐的大家庭。

最近我们的消耗起伏不定，尿素价格不段下跌，更是需要我们齐心协力克

服困难的时候。我们认真学习上级指示，努力提高自身功力，结合实际情况，统一思想、提高认识，精心组织、密切配合，全员参与、凝聚力量，团结合作、共创佳绩。近期通过各方面的不断努力，改善原料加工配置，调节工艺指标，加强

操作工学习培训，取得了初步成果，使得我们的消耗逐渐稳定，并且逐步下降。

是共同的目标，是众志成城的团结，是百年天泽的信念。让我们克服了一

个又一个困难，不负领导的期望，一次又一次的完成了目标。

我们团结，因为它，我们感到温馨；我们团结，因为它，我们受到启迪；

我们团结，因为它，我们斗志高昂。正因为这一切，我们共同创造了美好的天泽。

篇11：团结共事,共创辉煌

——新洲四中先进备课组高一语文组事迹材料

新洲四中高一语文备课组，是一个年轻、有志、向上、和谐、富有创造性的组织。我们小组人多，有四大金刚七位仙女，平均年龄很年轻的，因此，在参加多种活动中，都表现出蓬勃的青春气息和昂扬的斗志。事情抢着做，担子争着抗。因此无论是教育教学还是生活娱乐，都能够把每一个人的才能展现出来，把每一个人的智慧发挥出来。

高一语文备课组，显然是一个教研组织，但是却被我们演绎成为一个生动的活动组织，一个热情的生活组织，一个快乐的育人组织。每当开展一项教研活动，你可以看到，我们的成员，他们精心准备，巧妙安排，积极参与，快乐展示，共同提高。语文老师都是性情中人，乐观大度、与人为善、佳话联翩、欢歌笑语，好一派共事的乐园。

我们十一个老师，有区优秀年轻教师龚建校，有区学科带头人罗相和，有教学经验丰富的中年教师，有初出茅庐的后起之秀，有学校教育经验丰富的领导，也有工会工作的高手，还有很多学校教育教学的骨干力量，进教室，拿粉笔，他们都能够出口成章；进办公室，拿钢笔，他们都能够深入教学探究；进网络，拿鼠标，他们都能够借助大家教学经验；进书房，拿书本，他们都能够下笔千语万言，成经验之谈。反正，只要一走进他们的办公室，你就会感受到什么叫和谐发展，什么叫积极向上，什么叫优势互补。

我们语文组，在近年的教育教学活动中我们组成员获得荣誉称号有市级奖励四项，区级奖励八项，学校奖励 七项，其中龚建校老师获得2011年市师德建设先进个人，市暑期教育活动先进个人，市中学语文优秀教师，区优秀团干；罗相和推荐为市教研先进个人，国家远程学习优秀学员，教师行动网学习先进个人；徐洪获得教育部中南培训优秀学员；李树桂获得区先进女教职工，李树桂、吴怀英、张玉敏、徐洪、余红获得学校先进女教职工；梅学文是学校优秀团干。

龚建校被聘为《创新教程》《优化指导》等书籍副主编，“新世纪”作文评委；舒正焱是湖北省教育学会会员，参加省高中教师培训；罗相和是中国教育学会会员，湖北省教育学会会员，武汉市教育学会会员；徐洪是市语委普通话测试员。

在省市作文赛、“楚才杯”、“世纪杯”作文赛中，先后有十多名学生获奖，在市语文知识赛中有二十多人获奖，在区学科能力比赛中，我们有八人次分获一、二等奖。

几年来，我组在国家、省市区教育学会，省市区教研室，《教学与研究》、《教育教学研究》获得优秀论文，有二十多篇。在省教育学会获得的一等奖就有五篇。

我们语文备课组，在学校也是很有实力的组织，办公记载，全勤满勤多；出校访万家，腿勤口勤多；课内比较学，手勤脑勤多，我们获得了学校表扬，成为先进备课组。

一、课内比较学，快乐共竞争

2011年11月1、2号两天，新洲四中语文组再扬教学大比武旗帜，高一年级全体语文老师昂扬激情，再次掀起了课内比教学的高潮。

11月1日上午，五位老师同上一节课，对巴金先生的《小狗包弟》做了不同的诠释和呈现。舒爱霞老师的循循善诱，梅学文的细致解说，张玉敏老师的另辟蹊径，吴怀英老师的严谨结构，罗相和老师的睿智延伸，各有千秋，显示出语文老师渊博又不失亲切的优秀品质。在下午的说课、评课、议课会议中，各位老师各显神通，简洁、精辟的解说每堂课。评课、议课的老师更是一语道破课堂亮点，指出并探讨需要改进的地方。会议热闹有序，老师们边议边记，留下宝贵的经验。

今天上午，李树桂、黄高菲老师又把我们带到了1921年的清华大学，随着梁实秋先生凝练的笔触一起感受传奇人物梁启超的卓越风采。课文《记梁任公先生的一次演讲》在他们的演绎下更显鲜活、灵动。声情并茂的舒老师激情四射，似乎让我们看到了另一个“梁任公”在课上精彩讲演；儒雅深沉的李树桂老师睿智点破，让学生茅塞顿开，悟出文章旨意；优雅飘逸罗相和的老师激情引导，学生个个争相发言，智慧碰撞；亲切沉稳余洪老师主线明确，以批注引导课堂，在关注学生的阅读能力的同时锻炼学生写作能力，值得学习；青春活力的黄高菲老师更是精抓重点，品文品人贯穿课堂，指导写作，让人印象深刻！陶潜说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”各位老师真正把课堂交给学生，与学生平等、民主对话，真正落实新课程的理念，气氛十分和谐！

我们语文组积极参加学校“课内比较学”活动，而且成绩显著，我们组内活动本来就很热烈，通过评比，有三位老师参加学校比赛，他们是张玉敏、吴怀英、徐洪；在学校比赛时，他们因为技高一筹，又脱颖而出，有两位老师参加区教研室在电大的说课比赛，他们是吴怀英和徐洪，后来徐洪在全区26人中因为功底扎实而胜出，继续参加区一中的赛课，在高手如云中比赛，我们的徐洪不负众望，终于获得一等奖。

二、课外访万家，师生同发展

在学校教育中，教师的教育起着重要的、主导的作用。但是，如果离开了家庭的教育，就是欠缺的教育。在学生的学习生活中，家庭直接影响着孩子的成长。通过这次家访，我有很深的感受。我们语文组积极响应省厅号召，在学校政教处精心安排下，由年级龚主任、语文舒组长带领，进行集体和个人访万家活动，几个月来，我们走访了一百多次，对问题学生、进步学生，发展中的学生进行全方位走访，活动成果很明显。

多年的教学生涯，使我们深深地体会到，老师在班级中既是领导者，又是组织者，是学生的良师益友；而家庭是学生温暖的港湾，家长是学生的第一任老师。家校努力配合，形成一股合力，学生才能全面发展。

家访并不是一阵风，如果要让学生信心百倍的，要让家长看到了希望，那么我们也可以更多地走进实际、走近家长、走近学生、把我们的智慧带进千家万户，让我们来思考我们的生活、我们的社会，我们的明天。家访活动。

通过这次家访，我们希望学校推行赏识教育，我们的家访为什么不去赏识我们的学生，我们的学生为什么怕教师去家访呢？我们的家访如果去赏识学生，那会有多少学生希望教师去他的家，又会给多少学生带来希望啊！

通过这次家访，使我们与学生家长多联系，多交流，使学校、家庭、学生融为一体，把学生教育得更好。

三、集体搞教研，教学好相长

合力大于分力之和。一个小组，如果大家团结共事，那么工作起来是赏心悦目、得心应手的，每一样活动都体现出集体的智慧，那么教学效果就会成倍增涨。我们小组每当开学之初，年级主任龚建校、组长舒正焱工作做得很细致，既照顾到每一个人的长处，又群策群力把事情安排好。

大家力尽所能，发挥自己的长处和优势，这样每一模块，每一篇文章，每一个活动，每一次制卷都事事落实，人人有事，个个有责。工作中，对每一个知识点，每一个高考点，都力争做到落实，从说课到讲课，从作业设计到作业评讲，每个环节都做到优化整合，众人拾柴火焰高。教学安排制表上墙，活动安排具体到人，把每一节课都做到最好，把每个环节都做到最优。

由于我们把学生的事当做自己的事，把组上的事当自己的事，那么，最终收益的就是我

们学子，他们可以的共同的教育下，由一个老师变成多个老师教学，由一次得到一点变成一次获得多个优势。

四、书法和练字，抒发学生志

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2011年10月、11月本年级开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，学生们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。

这次“优美的汉字”比赛，成绩很明显，有10人获得一等奖，10人获得二等奖，20人获得三等奖。比赛中表现出来的特点是：

1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3.整幅作品布局合理，美观大方。

4.作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净。

五、奇文共欣赏，大家都受益

书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。书籍，更是教师不可或缺的精神伴侣和人生导师。与经典为伍，品味书香，不仅是教师增进人文素养，累积知识智慧，促进专业发展的有效方式，也是教师陶冶情操，净化心灵，提升精神境界和生活品位的重要途径。为此，湖北省教育学会教师教育分会受湖北省教育工会委员会和湖北省中小学教师继续教育中心的委托，在全省中小学教师中组织并开展“我与我的书”阅读年活动。

“我与我的书”阅读年活动，一方面旨在营造教师的精神家园，让读书成为教师的学习之本，立教之根，生存之道，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格，为追求事业成功和生活幸福奠定基础；另一方面，通过此项活动让我省广大中小学教师树立全员学习、终身学习的理念，培养教师探求知识、崇尚科学的精神，鼓励教师不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高其职业素养和教书育人水平。

为了响应这一读书活动，我们高一语文组的老师们积极投入到读书的活动中。，教师根据自身的需要，老师们主要读了以下书籍

1、传统文化类。这类书籍可让教师进一步了解中国五千年传统文化的渊源及其深刻的内涵，丰厚其历史文化底蕴，提高职业使命感，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。主要推荐书目分为传统文化类与国学经典类。分别是《中国传统文化的历史阐释与现代价值》、《中国传统文化精神》、《中国传统文化名著展评》、《中国传统文化十五讲》和《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《礼记》、《春秋》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《菜根谭》、《鲁迅文集》等。

2、知识技能类。这类书籍可让教师更多地吸收新知识、树立新观念、学习新技能、适应新变化，实现自我发展、自我超越。主要推荐书目有《给教师的一百条新建议》、《新课程教学问题与解决丛书》、《教育的智慧与真情》、《做最好的老师》、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》、《陶行知经典名篇（教师版）》、《课堂教学技艺》、《多元智能理论》、《第五项修炼》等。

3、综合素养类。这类书籍可让教师更广泛涉猎现代科学文化知识，更新、优化知识结构，拓展知识视野，丰富文化内涵，提升生活品味。主要推荐书目有《美的历程》、《余秋雨散文集》、《华夏五千年》、《中华礼仪全书》、《中小学教师职业道德规范（培训读本）》及《教师文汇》杂志等。

“我与我的书”阅读年活动高一语文组顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们会把读书的活动一直开展下去，活到老，学到老。

在这次读书征文活动中，老师们积极书写到读书心得体会，奇文共欣赏，我组取得了丰硕的成果。罗相和、余红两位老师获得征文一等奖，吴怀英、徐洪两位老师获得二等奖，今年下半年读书活动，张玉敏老师获得一等奖。

六、小手拉大手，文明起步走

今年9月—12月，全区教育系统将开展“小手拉大手，城管革命齐步走”为活动主题的教育实践活动，从提高中小学生思想道德素质的实际需要出发，动员全区中小学生积极投身到“小手拉大手，城管革命齐步走”为主题的教育实践活动之中。

活动期间，我们在组长舒正焱老师的带领下开展了五大活动。一是通过主题班会宣传在创建全国文明城市的过程中进行“城管革命”的意义，引导学生积极参与“城管革命”活动，激发四中学生热爱新洲、热爱四中的热情。二是通过摄影大赛活动，记录发生在身边的不文明现象以及开展“城管革命”后所取得的成绩，激发四中学生对新洲管理问题的关注与思考，增强自身公民道德意识。三是通过走进社区、走进校园等活动，劝阻随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为，积极引导四中学生及广大群众共同维护公共环境卫生。四是通过开展文明出行活动，影响和带动家长自觉遵守交通规则，做到“告别交通陋习、践行交通文明”，做文明出行的好公民。五是通过征文绘画活动，引导学生尽情挥洒笔墨，充分展示想象力，表达对新洲四中美好未来的期盼和祝愿。

在这次活动中，我们高一语文组全体教师都积极地学习上级部门下达的精神，认真和学生一起交流，一起探讨。当学生写完之后，教师又进行认真地修改。整过过程，体现了师生共同的努力与心血。

通过这次有奖征文，激发了新洲四中学生对城区、对四中的热爱和对城区、四中的管理的关注与思考，从小树立“文明无小事、文明行为从我做起”的主人翁意识，展示我们新洲四中热情有礼、文明健康、朝气蓬勃的良好形象，影响和带动学生家长自觉参与城区文明建设、做文明有礼的好公民，提高全体公民文明素质，为城管革命营造良好的社会环境。