小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处

小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处（精选6篇）

篇1：小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处

师德演讲稿—

用爱心打开学生心灵的窗户

师家河小学:李淑萍

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。

没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的.课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。

小学廉洁教育

团结友爱 和谐相处

师家河小学:李淑萍

【教学目标】

1．认识团结友爱的意义与作用，懂得团结就是力量。

2．学会讲团结友爱，会关心人、团结人。不与同学闹矛盾，有了矛盾，严格要求自己；会同情人、帮助人。3．正确对待团结友爱。4．学会交友。

【教学重点】激发学生团结友爱的情感，体会团结合作的力量。【教学难点】体会团结就是力量,用行动来践行团结友爱,和谐相处。【教学准备】多媒体 【教学过程】

一、激趣导入，揭示主题

1、课件出示“和”字由古至今不同字体的演变。（师：从古至今，在和字的演变过程中，它像人们传达了和睦、和谐、和平等思想内容。）画面定格在08奥运会开幕式2008人活字印刷图。（还记得这幅画面么，第29届北京08年奥运会开幕式上，由2008人组成的和字更是体现了中国人民自古以来就是向往“和”、讲究“和”、追求“和”的，今天的话题就和“和”字有关，它的意义是什么,都包含在今天的故事里。）出示课题：和

2、分配小队，安排活动规则

师：要上好这节课,需要大家共同的努力。大家分为1、2、3、4小队，每一队都有代表自己小队的爱心指数。每回答对一题或表现好的小队，爱心指数升一格，最后爱心指数升得最高的小队将被评为“优胜队”。大家有没有信心？

3、师：同学们，大家小时候都读过儿歌，老师今天为大家准备了两首儿歌，请大家先一起读一读（课件出示两首童谣）

（1）一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。（2）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。师：读了儿歌，你更喜欢哪一首呢？为什么？

师：两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。蚂蚁团结合作的精神值得我们学习，而我们同学之间，更应如此。

二、故事明理。

1、接下来请看第一个故事《骆驼和羊》，并思考两个问题。可以小声快速朗读。

2、读了这个故事，你受到了什么启发？

3、你遇到过类似的事情么？你是怎么处理的？

4、师小结：同学们说得都很好，骆驼和羊不就代表了我们同学之间、朋友之间的相处么？一个人的力量是有限的，遇到任何困难时，只要我们团结友爱、互相帮助、取长补短，齐心协力，解决困难就容易多了。（板书：团结友爱）

三、评一评

1、我们身边就有很多这样的例子，不知道他们谁做的对，谁做得不对，为什么？

（1）兵兵在家里吃饭，面对满桌的佳肴，兵兵总是把自己爱吃的菜都换到自己面前；

（2）嘉嘉的妈妈生病了，爸爸下班晚，嘉嘉一放学就回到家给妈妈端茶递水并照顾妈妈；

（3）宁宁不小心把钢笔水弄到强强身上，强强非要宁宁赔他件新衣服；

（4）放学时下起雨来，而小阳没带伞。明明看见了，急忙打着伞向他走来；

（5）东东做完值日一路小跑去倒垃圾，垃圾洒在了别的班级门前他也不管；

（6）家境贫困的红红不幸患上了白血病，得知这一消息，班长兰兰和同学们立即在学校发起了捐款活动，红红和家人感动万分；

2、小结：看了这些同学的行为，不难发现，在我们周围还时常发生一些不利于团结和睦的事情。我希望在座的每一位同学能在家中维护家庭和睦、做个懂事的好孩子，在学校能团结友爱，做个乐于助人的好学生！

四、小游戏

1、游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，胜出小队爱心指数长3格。

2、请胜利的小队谈成功的收获，落后的小队谈失败的原因。

3、活动小结：在玩这个游戏时，如果我们只想着自己，不团结合作，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，每个队员都是一样的重要。每个人只要做到心中有他人，才能密切配合、齐心协力地取得成功。

4、在日常生活、学习、工作中，你是怎么做的？请大家以小队为单位讨论，可从以下几个方面说起。

（1）你和同学间团结友爱故事；（2）和别人相处时成功或失败的教训；（3）你与别人相处和睦的秘诀。

五、名人故事，加深理解

1、同学们，人与人之间的相处看似简单，可是有时却甚至会影响整个国家的和谐、进步。请大家听第二个故事《将相和》，听后说说感受。

2、中华民族自古以来就有团结友爱的优良传统。廉颇的知错就改、蔺相如顾全大局、注重团结的品质都值得我们欣赏，只有他们和谐相处了，才能同心协力保卫国家。（板书：和谐相处）

六、讨论交流

通过今天的这些故事，你知道“和”字的意义了么？说一说“和”字都体现在哪些地方。（家、学校、民族、社会、国家……）

七、拓展延伸

看来，同学们都对和字有了新的理解，（板书成花）相信大家看到下面的画面感受会更深刻。（开始播放，边放边说）人生路上，难免会有挫折、失败和困难，有时候并不是一个人的力量就可以解决的，它需要合作、需要团结。汶川、玉树地震后来自四面八方的救援就是最好的诠释；在这个世界上，并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。而08年的北京奥运会的成功举办乃至今年在我国上海的世博会就是最好的证明。正如歌中所唱：“我和你，心连心，同住地球村。”无论人与人之间、国与国之间、还是人与自然，都需要团结友爱、和谐相处！

今天这节课，因为大家的共同努力才取得了这么好的成果，第（）小队更是凭着队员们的团结合作获得了“优胜队”！祝贺你们！从现在开始，让我们用心去浇灌这“和”之花吧！

篇2：小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处

——08办一主题班会

开场音乐：《我和你》

开场白：

叶： 有缘千里来相会

王： 无缘相逢不相识

叶:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也.将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们办公一班班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。

王：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起，和谐的班集体需要的是团结。团结不是一句空话，一个团结的班级，应该是由一颗颗懂得感恩的心聚拢而成。大爱无言。

叶：我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那么，我们应该如何与人交往呢？下面先听听同学们的想法吧。

王：做真实的自己，真心的关心同学。在不影响大事大非的原则下，主动帮助同学，宽容的对待同学，牺牲自己的时间和精力帮助别人做事，不计回报。还有一条是很重要的，同时你安排好自己的学习时间，努力在学习上做到自己的最好。也努力做到最大努力的帮助他人。珍惜人生中最美好的时光。

接下来让我们安静的倾听由杜诗同学来诠释周杰伦的《安静》

王： 尊重是一种态度，它将影响我们的人生；

叶： 尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；

王： 尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；

叶： 尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐

王：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。

合：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

叶： 王盼，伱说我们班有没有团结友爱的事情呢?

王：那肯定是有呢，有时候做清洁的人来迟了，就有人主动帮着做清洁。

叶： 还有呢。

王： 上次广播体操得了第一名，这也说明我们班也很团结阿。

叶： 还有吗?

王：上次开运动会，我们班拉拉队声音是最大的，很多同学声音喊哑了也要帮着加油，这些都说明我们班很团结呀。

叶：是啊，还有很多很多这样的事情。团结友爱会给我们的学习、生活带来帮助。下面就让我们玩一些关于团结的游戏吧。

游戏 NO1 : 气球游戏。

游戏规则：2个人一组，用嘴把气球从起点运到终点，时间最短而且没有落地的为冠军。一共5 组。

游戏 NO2 ：盲人游戏。

游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，所有参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先拿到的为胜利者。一共5组。

游戏 NO3 : 某某游戏（想不到名字袅，原谅哈子）

游戏规则：在教室空出的位置画两个差不多大的圆圈，一组5个人，一个圆圈内站3个人，要凭借自己的团队力量把对方赶出自己的圈子，时间3分钟，3分钟后哪个圆圈内的人多

哪个队顺利。胜出者有奖品 120独家赞助

叶：并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

王:也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

叶： 人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

王： 很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

合： 团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

叶：多少年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

王：当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

叶：其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几

十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。

王： 我们应该学会团结与合作。

合唱《we will rock you》

叶 ：最后请班主任总结。

篇3：小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处

一、幼儿园、家庭和社会协同教育

模仿是幼儿知识品德形成的主要方式，教师、家长良好行为的榜样作用，在幼儿友爱情感发展中起着不可估量的作用。要求幼儿做到的，教师首先要做到，父母、教师的一言一行对幼儿的成长起着潜移默化的作用。因此，对支持班级工作的家长要给予表扬，鼓励他们继续支持配合。

榜样的力量是无穷的，利用榜样进行品德教育。比如，经常教育幼儿上车看见老人让座，和小朋友之间互相谦让等等，利用榜样去影响孩子们。通过一个个身边发生的事情让幼儿感到这个世界的美好，人性的善良和崇高。

二、创设愉悦的友爱环境，形成团结友爱的集体氛围

充分发挥幼儿的主体作用，形成团结友爱的班级氛围。如，我园在“水变干净了”主题活动中，幼儿们把自己好的方法介绍给其他小朋友，并把自己的工具借给其他小朋友，用纱网把水上的脏东西网走，用漏勺舀出水面上的树叶，用瓶子沉淀脏水，共同探讨水变干净的方法。在“小区是我家”活动中，让幼儿利用大型积木、废旧纸盒、沙子等搭建未来的社区，小朋友们你拿小桶，我拿小铲，一起来搭建“房屋”，互相帮助，共同完成任务。通过这些活动营造团结友爱的班级氛围。当小朋友有了进步的时候，还要让他们巩固强化。

组织开展集体讲述活动，让每个幼儿大胆讲述自己的所见所闻。比如，看见有人跌倒你该怎么办?有人不小心碰到你，你该怎么办?有人坐了你的座位，你该怎么办等等。又如，在午睡脱衣的时候，我就让小朋友们结成对子，互相帮助，互相说“我来帮你”、“谢谢”、“不客气”等文明用语，从而使幼儿学会与同伴友好相处，培养幼儿交往、合作的能力。此外，在活动中，让幼儿拿出自己比较喜欢的玩具，组织“我的玩具大家玩”、“你有困难我帮忙”等主题活动，让他们共享玩具，合作游戏，随时随地进行友爱情感的培养。

三、家园互动，使幼儿健康活泼的发展

快乐是幼儿心理发展的需要，要满足这一需要，就应该尊重幼儿好动、好奇的性格，为其创造愉悦的友爱环境，使其健康活泼的发展。在中秋节到来之际，我们开展了“为爸爸妈妈送月饼”活动。通过这些活动使幼儿进一步懂得了每个人都是在别人的关心下成长的，也知道任何人都需要别人的关心，幼儿关心人、帮助人的意识开始形成。班里孩子玩耍时不小心跌倒了，其他孩子就赶紧上去把他扶起来，替他拍去身上的土，有些小朋友不会穿、脱衣服，别的小朋友就帮助他，教他穿、脱衣服的方法。

四、进行献爱心活动，培养幼儿关心他人的良好品德

篇4：小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处

关键词：幼儿教育；喀什市第六幼儿园

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）11-0071-01

一、喀什市第六幼儿园园领导高度重视幼儿教育，以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》（试行）《3-6岁幼儿学习与发展指南》等为指导，尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

同时，喀什市第六幼儿园的全体教职工为了从小培养幼儿的爱国团结意识和民族团结意识，园党支部结合新气象和新情况在幼儿园各主要宣传墙壁、楼道都张贴了爱国主义维护民族团结、反对民族分裂主义的标语和图片、宣传画（话）。同时有效整合来园、离园、各种重大节假日活动、一日活动及各种习惯和养成教育、常规教育相结合，最大限度的夯实民族团结教育和爱国主义的基石。

二、注重结合本地实际，使民族团结教育与“手拉手”活动不断深入，喀什市第六幼儿园近年来少数民族适龄儿童人数逐年增加，尤其是“7.5”事件以来，少数民族幼儿人数不仅没有减少，相反，呈上升趋势增加，少数民族幼儿总数占全园幼儿总数的64%，由于种种原因，民族幼儿刚入园时都会遇到不少困难，为了使他们融入到第六幼儿园这个民族大家庭中，我园在园内长期开展了“互帮互学”“结对子”，搞“手拉手互助”活动，汉族幼儿帮助少数民族幼儿克服学习和语言上的困难，民族幼儿利用游戏时间给汉族幼儿教民族语言、跳民族舞蹈，讲述少数民族风俗习惯等。

三、众所周知，幼儿是好模仿、善模仿的。我们抓住幼儿的这一特点开展了以“各民族大团结万岁”为主题的故事会，通过故事颂扬爱国主义、民族团结的好人好事、模范事迹，让榜样的力量在教育工作中发挥其特有的作用。

四、多年来我园认真贯彻《幼儿园规程》《幼儿园管理条例》《幼儿园指导纲要》（试行）《3-6岁幼儿学习与发展指南》等，加强幼儿园科学管理和教职工队伍意识形态领域建设，不断做好幼儿的爱国主义教育、民族团结教育，形成社会、家庭、学校三位一体的教育环境，培育社会主义事业的合格建设者和接班人的幼儿园，在爱国主义、民族团结教育上不留死角，真正形成工作合力，牢牢掌握对敌斗争的主动权，确保喀什和全疆社会大局稳定。同时我园爱国主义教育、民族团结教育工作已经逐步形成符合区情、社情和园情实际的，具有幼儿园特色、深受幼儿及家长欢迎、社会赞赏的工作。

喀什市第六幼儿园的全体教职工从自身实际出发，本着多办事、少花钱的原则，遵循幼儿发展特点，充分运用幼儿的感官和肢体，让幼儿在听、说、唱、做、玩的情景游戏中自然而然地习得汉语。同时六幼的工作者们还为汉语教学内容配以动作，使之转化成为幼儿能表现，可以参与的生动、形象、夸张、有趣的各种活动，让幼儿在活动中习得语言知识与经验，感受活动快乐，获得全面发展，他们连续多年开办“民汉混合班”“实验民族班”“实验汉族班”的学前教育班，使在园民族适龄幼儿，通过1-3年（幼儿入园时间以可随家长需求和幼儿的实际情况选择）的学前全景式汉语浸入式教育教学的学习，从而达到想说汉语、敢说汉语、会说汉语、喜欢说汉语、流畅运用汉语与人进行交际、沟通、学习；教育教学管理上，采用统一的教育教学和日常生活教育、养成教育相结合，统一按班级合适办公，统一开展教研组教学观摩及分组研讨活动，统一举行园本培训和园内活动。实行“传、帮、代”和“分组教研和自学成才及在工作中的学习”的教师提高制，为民族幼儿学习汉语、运用汉语创造良好环境，通过分班管理混合全景式汉语浸入式授课和分班管理分班全景式浸入授课，有效整合园本资源，实现民族班全部录用汉族教师担任汉语教育教学任务以及日常生活养成教育，强化民族幼儿的汉语实际运用水平。

六幼的全体教职工在喀什地委、行署、喀什市委、喀什市教育工委的正确领导下，本着“教师教得轻松、幼儿学的愉快”的宗旨，通过多元整合教育资源和分组教研不仅使民族团结教育蔚然成风，而且为喀什及社会各界输送近万名优秀幼儿入学，给全国各地的其他民族兄弟省市做大做强“双语”工作提供了实践范例。

篇5：小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，国旗下讲话的主题是“和谐相处团结友爱”。

同学们，当你在宽敞明亮的教室里和大家一起学习时，当你在美丽整洁的校园里和朋友一起欢乐地游戏时，当你和伙伴共同解决了学习生活中的困难时,你是否感受到了同学之间那份团结友爱带来的快乐呢?

你知道大雁南飞时，为什么要成群飞行并经常变换队形吗？原来，在顶风飞行时，大雁的队形由“人”字形改为“一”字形，最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，这样，一只跟着一只，可以利用这股气流，飞得更快、更省力，大雁就是靠着这种整齐的队形，相互帮助，到达千里之外。

多么团结的雁阵！多么和谐的画面！正是因为团结友爱的力量使它们飞得更高更远！“众人拾柴火焰高”，“三人同心，其利断金。”一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话告诉我们：一个集体只有团结友爱、和谐相处，才能迸发出无穷的力量。

在我们美丽的校园，一幅幅和谐的画面随处可见！听，犯错时，同学友善的提醒；因成绩下降一蹶不振时，同学的鼓励；交往中的礼貌用语，句句暖人心！看，前面的同学提着垃圾桶多么吃力啊，后面的同学紧跟上去，帮他一把；一个同学摔倒了，其他同学把他扶起来；学习上的互帮互助，赛场上的奋力拼搏，哪怕是班级取得荣誉时，集体发出的阵阵欢呼都是那么振奋人心！

篇6：小学廉洁教育 团结友爱 和谐相处

在我们的学校里，有些同学在桌子上画了一条三八线，我不让你，你不让我!在上课的时候老是打架!我超了一点，他就打我，他超一点，我就打他!后来谁也不理谁了!上课也听不进老师说的重要的问题了!学习成绩开始下降了，这样做非常不好!我觉得同学之间不用画三八线，应该把手伸出来交好朋友!我超过来一点，你稍微过去一点，你要是掉下去了，你跟我说，我过来一点!

这样问题不就解决了吗?还有我在菜市场，我看见一位清洁工，还有一位在购物的阿姨，发生了一些矛盾!清洁工不小心把扫把上的.脏东西弄到了那一位正在购物的阿姨的袜子上!那个阿姨就破口大骂那位清洁工，清洁工说了一声对不起!但是那个阿姨还要骂那位清洁工!