体育场馆运营管理方案

体育场馆运营管理方案（精选6篇）

篇1：体育场馆运营管理方案

为确保6月5日—20日的在区体育场举行的“春季服装及生活用品展销会”顺利进行，我单位特制定如下安全保卫方案：

一、成立组织机构

指挥：

副指挥：

二、具体措施

1、对展销会的商户、重要设施进行逐一排查并督促主办方整改落实

对展销会的供电、供水、防火、防盗及重要设施进行隐患排查;对参展人员进行防患的宣传教育;对体育场内进行消防安全工作检查;对展销会的易燃易爆和化学药品进行排查;加强展销会的门卫安全保卫工作，提高防范意识，严格门卫工作时间。全面落实人防、物防、技防措施为重点的安全防范工作并督促展销会做好环境清理工作。

2、加强安全巡防

设专人进行巡防。值班人员要定期对体育场内外巡防，对展销会的供电、供水、防火、防盗及重要设施进行巡防。对本次体育场服装展销会活动直接负责，和负责体育场安全保卫，负责体育场水、电等事项，做到及时发现安全隐患，及时排险，及时上报领导，确保体育场内无安全隐患。

3、全面落实值班考勤工作

从6月5日起至6月20日，严格落实值班工作，设置双岗值班，确保通讯畅通，应对处置各种突发事件。

三、工作要求

1、强化领导、明确责任

展销会期间，由赵春君局长总负责，带班领导具体负责，各成员按照值班安排做好各项安全保卫工作，值班人员是本值班日安全事项的第一责任人。

2、积极协调、主动反馈

值班工作人员在安保工作中要协调配合，决不许推卸责任，相互扯皮，按照各自职责完成工作任务。加强沟通联系，有重大事件及时向带班领导、应急小组反馈，以便掌握情况，及时处理。

3、检查督导，严格追究

带班领导要加强督促检查，对发现的问题要认真督办，及时处理。对因工作失职、渎职造成重大影响、严重后果的，要严肃追究其责任。

篇2：体育场馆运营管理方案

一、指导思想和基本原则

大庆炼化公司体育馆于2008年7月建成并投入使用。总建筑面积2979.80平方米，占地面积1489.90平方米。公司体育馆是以羽毛球、乒乓球、台球和健身为一体的综合性健身训练馆，能同时容纳200多人健身活动。

（一）、满足以健身为目的的日常运动锻炼的需要

（二）、满足小型体育竞赛（羽毛球、乒乓球、台球）的需要

（三）、具备组织和举办中小型活动的能力

（四）、快乐运动、享受运动、健康运动、收获运动

二、管理模式与机构设置

（一）、采用科学化管理和市场化运行模式

（三）、场馆定期向站领导汇报工作，接受公司、部、站领导的检查和监督

三、人员配备和倒班方式

（一）人员配备：体育馆目前人员配备14人，其中管理1人，工作人员12人、补员1人。

（二）倒班方式：三班两倒（四人一班）

1、周一至周五8:00～21:00

2、周六、周日及节假日8:00～19:30

四、场馆的日常管理及使用

（一）、认真做好安全防火防盗、环境卫生、设备器材的检查与维护等工作，加强对场馆的监督和检查，保证场馆的安全，保持一个良好舒适的运动环境。

（二）、大力提倡节水、节电及节约各类消耗品，树立管理育人、服务育人的宗旨

（三）、为广大员工提供优质、安全、热情的服务。

（四）、对员工提出的建议和要求，要及时给予答复和解决，如自身能力不能解决或不属于自身管理范围的事项时，应及时向领导汇报，协调有关部门协助解决。

（五）、体育馆的使用应以公司利益为出发点，从大局出发的原则作出合理安排。

（六）、对于重大活动要精心组织安排，做好预案，确保活动的顺利有序开展

（七）、禁止任何单位和个人在未经主管领导批准情况下私自使用体育场馆

五、安全、消防和卫生管理

（一）、体育馆和塑胶场地内严禁吸烟、严禁使用明火（在明显处标明）；管理人员要熟悉消防器材的使用

（二）、消防装置、设备和门窗应定期检查，已经损坏和有故障的要及时修理或更换。场馆的门和房间钥匙由专人保管。

（三）、在不明电容量的情况下，不得私自使用、加装大用量电器设备。

（四）、禁止穿带有尖锐底质的鞋类（如高跟鞋、皮鞋等）在运动场内打球

（五）、值班人员要坚守岗位，尽职尽责，遇有火灾、被盗等特别情况时，除积极采取措施外，要及时向校保卫处和有关领导报告，紧急情况根据发生事项拨打匪警：

110、火警：119、救护：120。

（六）管理人员负责环境卫生的日常管理工作，严格按照本岗位职责的规定，实施对场馆卫生的打扫、布置、监督和检查的权力。

六、岗位职责

全体工作人员要服从工作安排与调配，积极配合主管部门做好各项准备工作；树立服务意识，团结协作，顾全大局，主动热情、说话和气，遇事不急不躁耐心解释，不做有损公司形象的事，为员工提供优质服务。

（一）管理人员职责：每天下班后及时关灯、拉闸，关窗、闭馆，做好防火、防盗工作。

（二）、保证库房物品要账物分明，并定期进行检查、核实，使之保持经常化和制度化。

（三）、定期向有关领导汇报场地设施的使用情况以及物品器材的损耗情况及改进措施。

（四）、每天全面检查一遍各场地设施，如有设备损坏，自己能维修的自己维修，维修不了的及时向主管领导汇报。

（五）、对于每天使用的易耗器材（羽毛球，网球等），要及时登记建账，每星期应全面进行清点、整理、维修器材。每月对报废器材

做好登记并以书面形式上报主管领导，同时上报需补充器材情况。二）、保洁人员 一）、保持场地清洁，及时打扫清洗，做到“五面光”，即场地面光亮、门窗面光亮、设备设施面光亮（包括桌椅、柜子、柜台、空调、卫生间、洗浴间、棋牌室、歌厅等）、墙壁面光亮、瓷砖面光亮，“一整齐”，即室内整齐、桌椅整齐、物品整齐 二）、当天垃圾要当天清运，不许堆积

篇3：体育场馆运营管理方案

一、体育场馆物业管理开设的原因及必要性

(一) 我国没有系统性的体育场馆的物业管理体系。

据体院项目组调查, 全国开设物业管理专业的本科高等院校只有约15所, 大部分物业管理专业都是高职院校, 且其物业管理专业或方向培养目标多为“培养从事物业管理的实用型人才。针对的就业领域多为房地产开发经营企业从事房地产的管理、销售、经纪、估价等工作。”安排的专业课程多为与房地产挂钩的房地产开发、房地产金融、房地产估价、建筑施工、工程经济学、工程造价、工程项目管理、房地产市场营销、建设工程招投标与合同管理、房屋建筑结构与识图、小区智能化管理等课程, 与体育场馆的物业管理还是有所差别的。

(二) 充分利用学校资源。

高校体育场馆占全部体育场馆的80%以上, 而体育院校的体育场馆在设计、建造、使用、器械等方面都相对更加符合国际标准, 对学生学习体育场馆的物业管理提供了硬件条件;体育学院的教师相对其他的体育场馆人员更具有场馆使用经验, 同时体育产业教研室的学者对体育场馆的研究也相对深入, 能够把握学科前沿, 对学生学习体育场馆的物业管理提供了软件条件。

(三) 促进体育与管理融合。

体育经济的发展离不开管理的知识, 管理的知识也要渗透到体育方面才能越来越适应社会。高校在对学生的教育中起到启蒙和引导的作用, 能够让更多的体育人学会管理, 并能实际应用, 更能推动我国体育行业的发展。

(四) 充实、完善体育场馆人才培养方案。

河北体育学院物业管理专业于2013年已申请成功, 在其培养方案方面还欠成熟, 需要更深入的研究, 本项目以专业型体育场馆物业管理人才培养为目标, 为本校物业管理专业的培养方案的成熟化、系统化提供有益借鉴。

(五) 满足市场需求。

根据全国体育场馆的普查显示, 到2003年底, 全国各类体育场地超过85万个, 其中64种标准体育场地547, 178个, 累计投入体育场地建设资金1914.5亿元。与1995年第四次普查数据相比, 场地面积增加了11.8亿平方米。2013年末开始的全国第六次体育场地普查的河北省的数据中, 体育场馆有6万个左右, 其中非标场地1万个左右, 这些场地从业人数7万人, 体育场馆的专门人才远远不能满足需求。

二、体育院校物业管理专业人才培养方案内容探索

(一) 指导思想、培养目标和要求。

在国家政策方针允许以及育人的条件下, 强调主动适应社会主义市场经济建设与社会发展对专业人才的需求, 按照“宽口径、厚基础、重能力、高素质”的人才培养方向要求, 在课程设置上加强理论基础, 突出实践能力。使学生掌握必要的物业管理 (体育场馆方向) 实务和专业管理基本技能, 有管理意识、服务意识和质量意识;强调就业方向为体育场馆经营、管理、策划、维护。对学生的培养要求包括政治素质、专业素质、心理素质、身体素质。政治、心理和身体素质是前提和基础, 同时强调需掌握的内容, 包括专业的基础知识、专业方向前沿知识, 并且掌握相关的专业技能。

(二) 课程教学。

物业管理专业是根据体育场馆物业管理的市场经济和社会发展对物业管理人才的迫切需要, 对学生进行专业知识和技能教育, 为实现岗位从业能力而设置的。专业和专业课程的设置具有较强的针对性和实用性, 注重基本知识和基本理论, 强调理论联系实际, 强化专业技能训练。

1. 学期课程安排。

按照“专业招生, 分段教学, 院企联合, 分流培养”的基本思路, 前二年 (1~4) 学期课程设置按照专业统一开设基础课及专业基础课, 第三年 (5~6) 开设专业课程, 从第七学期开始分流, 同时院企联合培养, 将学生分配到与学校合作的实践教学基地进行学习。

2. 主要课程设置。

主要课程应当有针对性地设置公共必修课、学科基础课、专业必修课和专业选修课。物业管理专业学生正常毕业会取得“管理学”学位, 但同时方向为体育场馆物业管理专业方向, 因此要进行两方面的合理侧重, 开设财会基础、统计学、管理学原理、市场营销、企业战略管理、运筹学、经济法、体育产业概论、组织行为学、管理心理学以及体育场馆经营管理、体育场馆赛事筹办、体育场馆建造、体育设施的维修与维护、体育营销、体育赞助与广告、体育俱乐部经营与管理、消费者行为学、体育商务策划与文案写作、物业管理信息系统、体育经济学等课程。为了拓宽学生就业适应面, 配合学生的兴趣特点而设置的选修课程。这部分的课程应当是对学生、人才市场、高校一线教师以及相关专家进行充分的调研, 充分补充物业管理专业体育场馆物业管理方向的主干课程, 同时满足社会对学生知识的要求而进行, 还要考虑学生的需求。主要包括:体育文化、服务营销、体育公共关系、体育经济实务、体育市场调查与分析、企业伦理学、ERP原理与应用、电子商务等。

3. 实践教学。

河北体育学院的实践教学合作单位遍布全国各地, 包括全国的主流高尔夫球俱乐部、健身俱乐部、户外拓展基地以及正在协商的体育器械公司、奥体中心等体育场馆, 在教师指导下结合本专业特点, 熟悉实习单位 (部门) 的基本概况、工作流程等, 通过顶岗实习、教师深入基地进行教学, 实现理论和实践的统一, 能够使学生学到更多的专业知识、技能。

三、结语

通过对体育院校物业管理专业人才培养方案的内容进行具体的约束, 提出切实有效的培养目标、课程结构、课程设置等, 积极推进体育院校的学生教育, 凸显体育院校物业管理专业的特色, 为社会培养更多的体育场馆物业管理人才。

摘要：高校作为培养人才的摇篮, 面临体育场馆的人才短缺问题, 为体育场馆培养更多的体育场馆物业管理人才。本文通过对体育院校物业管理专业进行科学合理的定位之后, 提出物业管理专业人才的复合型培养目标和强化专业特色的要求, 对物业管理 (体育场馆管理方向) 培养方案内容进行探索, 使物业管理专业人才的培养目标更明确, 课程结构体系更加优化。

关键词：体育院校,物业管理,人才培养

参考文献

[1]北京体育大学管理学院:2013年全国体育院校管理专业建设研讨会交流材料, 2013, 10

篇4：探索专业高校体育教育管理的方案

【关键词】高校体育；教育管理；方案

在我国高等教育不断改革与发展的背景下，高校教育教学工作中除了需要有一支责任心强、素质高、知识充裕、经验丰富的教师团队以外，更需要建立一个完备的体育教学管理模式与方案。在以往的高校各学科的教育体系中，都会把体育教育忽视掉，久而久之，学生的身体素质不断下降。而这最终又影响了其他学科的教育教学工作的开展，与高校培养高素质人才的任务。素质教育改革的开展，专业高校体育教育教学的任务呗逐渐重视，随着新科技的不断引入，探索新的专业高校体育教学管理方法就变得迫在眉睫了。

一、专业高校体育教育管理的探索方案

在素质教育改革的基础上，高校的体育教育教学研究要充分考虑到以下原则：一是从学生的身体素质与健康出发；二是以传统的教育模式与教学方法为依托；三是在身体素质提高的情况下，注重文化素质的提高，做到全面发展。根据上述原则，笔者提出了以下方案。

（1）改革传统体育教学理念与模式。传统的高校体育教学中，课堂以教师为主，学生为辅；在分类的专业体育教育中管理混乱，层次不清；在实践过程中，实践模式单一且练习时间过短等。所以，必须对传统的教学模式进行改革。第一，在传统的教学模式上转变师生关系，课堂以学生为主；在管理模式中，采取专业定向学习管理模式，大小班综合教学，分清层次，为学生创造良好的学习环境；第二，充分利用先进的科技成果，发展丰富多样的实践课程，合理增加练习时间，促进学生知识的融会贯通。

（2）提升学生学习兴趣。以往的高校教学模式中，体育是一门枯燥的课程，只有在自由活动时才会体会到学生的兴趣。所以在体育教育管理方案的探索中，必须提升学生学习的情趣，让学生自主学习，爱上学习。第一，在传统的教学过程中，加入奖罚激励机制，奖励优秀的个人或团队，诱导学生努力掌握知识重点与加强练习；第二，进行因材施教的教学管理模式，根据大学生性别、身体素质、兴趣爱好等进行分类教学管理的模式，提升学生专业学习的兴趣，促进学生的自主学习。

（3）加强学生理论联系实际的训练。在传统的体育教学管理模式下，高校学生对于体育的学习是理论与实践相分离的，没有做到理论与实践的结合。新的高校体育教学管理体制下，教师应该培养学生在实践过程中总结理论与映照理论的能力，并时常提醒学生，加深学生对此的印象，做到“习以为常”。

（4）加强学生在体育课程中耐久力与毅力的培养。当前大学生身体素质差主要表现在耐力与毅力上。在高校体育教学中应 加强这方面的联系，强化学生的身体。比如，在实践课程开始之前，可以先做热身慢跑与体能训练，然后再实践过程中有意识的向这方面倾斜，最后再以慢跑的形式结束课程。在不断的耐久力与毅力的训练中，也会逐渐影响学生的性格，培养学生坚持不懈的精神，为未来的发展打下良好的开端。

（5）组建高素质的教师团队。在专业高校教育教学模式的不断能改进中，除了上述几点外，优秀教师也是非常重要的环节。提高体育教师队伍的素质，必须做到：第一，“引进来”与“走出去”相结合，从外部积极引进专业素质精湛的教师，同时从内部开展培养工作；第二，定期开展理论实践研讨会，加强学术交流，吸收先进经验，弥补不足并提出或改进新的教学管理模式。

二、专业高效体育教育管理的方法

（1）教学计划管理。高校的体育教学计划管理是指对制定与体验两个环节的管理。在教学工作开始之前，就必须对年、季、月、周开展计划工作，分清个计划的层次，科学管理；在计划工作的实施过程中要根据各阶段不同的表现与工作完成度来合理调整计划，做到科学合理，严谨有序。

（2）教学过程管理。体育教学过程是整个高校体育教学管理工作的中心，所以必须加强这一环节的管理工作。在此阶段的教学过程中，要对各层领导管理人员分派任务，定期、定时、定量尽心巡查与管理，做好记录与检查，并以此作为以后审核、评定的依据。

（3）教学质量管理。在日常的体育教育教学管理的工作中，根据制定的工作计划与大纲要求，从教学课程的内容、工作质量、学生知识的掌握程度与合格、达标率进行审核、评定与监督，提高教育教学的质量，做到高质量的教学工作。学校还可以引进或自主建立一套科学的体育教学质量评定系统，来更好的完成教学质量的提升。

（4）教学管理评价。体育的教学管理方法是提升教学计划与质量工作的重要手段。科学的管理模式，对于高效的完成任务具有非常重要的意义。科学的评价体育教学管理方法，对于整个教学工作都有着非常重要的意义。

参考文献：

[1]见丽.对学校体育教学管理的探讨[J].经营管理者.2013，12（11）：343

篇5：体育教学的管理方案论文

1高职院校体育教学管理工作的特点

高职院校体育教学管理工作主要内容是课程标准、授课计划、教案等纸质材料的管理，教学课堂。体育教学管理要服从于学校教学管理的总要求,要纳入到学校总体教学管理秩序中。但体育教学管理又有自身的特点，如要遵循体育运动的规律和人体生理的基本规律。它与学院教务部门在教学管理上具有相同的基本职能,但又有不同之处。体育部是体育教学管理的实施主体,是体育各项管理的组织者,又是执行者与控制者,既承担着教学、师资和课外体育活动、运动竞赛的重要任务,还要维护正常的教学秩序,组织日常细致的教学活动。体育部作为学校相对独立的教学部门,承担着全院的体育教学工作，而体育教学管理工作又是一个周期性和动态性结合的过程,既有固定的开学初、期中、期末几个不同阶段,又有不定期的课外体育工作。

2高职院校体育教学管理工作的内容

2.1人才培养方案

人才培养方案是根据市场调研，市场需求制定的`人才培养方案，高职体育课程是以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，本着“健康第一”的理念，以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，增强体质、增进健康、促进身心和谐发展、提高体育文化素养。

2.2课程目标

高职体育具备明确的课程目标，其知识目标是学习基本理论、基本方法、基本技术、基本战术，能力目标是培养学生科学健身能力、顽强的意志品质、体育文化欣赏能力、调节情绪能力组织活动、比赛能力。在两大目标的支撑下，形成运动习惯，具备“终身体育”基本技能。获得体育文化素养，养成积极乐观的生活态度，培养体育道德和合作精神。

2.3教学内容选取

在基础模块中，以增强学生身体素质为主要目标。运用田径课的形式来发展学生的六大基本素质。选项模块里，根据学生兴趣、师资力量和场馆资源将开设多个项目，近年来开设了篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、跆拳道、武术（太极拳）、散打、网球、田径、篮球裁判、舞蹈欣赏、体育保健、中华养生、健身健美等选修课课程，丰富了学生体育学习的内容，体育教学管理应根据学生爱好进行修改。

2.4教学内容组织与安排管理

高职院校体育课的教学组织，是将课堂教学、俱乐部活动与竞赛活动有机地结合，形成课内外一体化的教学模式。通过第一课堂与第二课堂的结合，课堂教学中，采用了多种教学方法，如完整法、分解法、讲解法、示范法、游戏法、比赛法和自主学习法等，融入职业教育，形成教、学、练一体的“快乐体育”模式。体育部是教学内容的安排与管理者。制定以上内容时既要符合教学规律,又要符合人体机能、运动发展的规律,并保持几个持续的相对稳定。同时要根据社会发展不同时期对体育教学的需要和教学改革要求,体育部定期提出修改和补充意见更加完善教学计划。

2.5日常教学管理

教学过程中严格执行课程标准,根据课程标准、教学进程制定授课计划如遇特许情况未能正常上课者必须到部办办理调课手续，通知学生保证教学秩序的稳定。上课时必须带好相关材料，不断提高工作效率和管理质量,促进教学管理工作的科学化。

2.6教学秩序管理

教学秩序管理就是要制定科学可行的规章制度,严格执行并落到实处,使教学工作有章可循,责任清楚。这样体育教学管理才能规范化,才能取得应有的成效,对促进教风和学风建设也具有决定性的作用.

2.7教学质量管理

2.7.1课外活动组织管理

主要是早操、体育社团等活动，学生课余训练。要把课外体育活动的组织管理纳入到体育部的工作管理中,把课堂教学与课外活动有机结合起来,为学生终身体育打好基础。明确体育课外活动的一些具体内容和要求：

1）做好宣传教育工作。

2）安排好时间和提供必要的场地器材设备等物质保证。

3）建立必要的规章制度。

4）确定明确的评定标准要求。

5）加强医务监督工作。

6）培养与使用好体育干部。

7）充分发挥体育部管理作用。

2.7.2教学资源管理

体育部根据场地设施，教学安排，使得每一位教师能够人尽其才,长处得到充分的发挥。其次,教学场地、场馆设施要加强管理,配置、使用合理,安全运行,保证体育教学、运动训练、竞赛工作的顺利进行,最大限度地提高场馆设施的利用率。例外，加强体育网上材料资源共享，维护好体育部网站，及时更新相关新的信息。

2.8教学档案管理

体育教学工作中形成的各种档案材料，记录了高职院校教学工作的全过程，也体现了高职院校体育教学的思想和方法，是衡量体育教学工作水平和质量的重要标志，是教学检查和教学评估的重要依据，是体育部档案的重要组成部分。应使体育教学档案管理制度化、规范化。

3提高体育教学管理工作成效的措施

3.1建立、健全并严格执行体育部制定的各项规章制度

首先要根据体育工作需要，健全各项切实可行的规章制度,并根据教学管理的工作需要，不断完善。其次,要坚决执行规章制度,严格按制度办事。做到奖罚分明,形成一种约束机制。这是提高体育教学管理效果的基础,也是稳定教学秩序,提高教学质量的重要措施。

3.2加强教学督导

体育部应制定教学督导制度，每天安排相关人员进行教学检查，并及时将检查的情况反映给部领导，检查的内容应包含课程常规教学，早锻炼、课外体育活动，体育场馆、场地、仪器设备等。应定期召开教师、学生座谈会,听取学生、教师对教学的意见和建议。领导根据检查、反馈情况及时制定相对应的整改措施及时处理教学中存在的问题。

3.3加强和提高体育教学管理工作的水平

3.4全面提高教学管理人员的素质

体育教学管理人员是体育工作的直接管理者、服务者，他们也必须紧紧围绕这一中心开展工作，促使教学秩序的稳定、教师教学水平、学术水平的提高与学生素质的提升。其本身的素质、业务水平决定了体育教学管理工作水平的高低。因此提高教学管理人员的素质尤为重要。

3.4.1加强政治素质、道德素质

体育教学管理人员应具备较高的政治素质，严格贯彻国家的教育方针，教育法规，把握国家教育方针政策。同时应具有高度的责任心、敬业精神、服务精神。

3.4.2业务素质

体育教学管理者应具备较强的教学管理能力，良好的组织协调能力，不断学习的能力和开拓创新的意识。体育教学管理人员要熟悉、掌握体育教学管理工作的各个环节,通过各种务实的工作,体现为教学服务的目的。

3.5加强体育教学管理人员的素质培养

要提高体育教学水平，需提升教学管理人员素质，就必须对体育教学管理人员培训，可按教学管理的要求和教学管理人员的个人情况进行相关培训。主要有以下几种方式：校内交流、学校之间相互学习、参加教育部、省厅体育教学管理培训，在教学实践中自主学习。

4结语

篇6：学校体育管理工作活动方案

1.加强学习，更新观念。组织相关人员认真学习县教育局体卫艺计划，充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性，进一步学习体育课程标准，加大对体育学科课程改革实验的力度。

2.深入探索，成立课题。要结合本学科特点，以体育教科研为先导，以课题为抓手，不断推进体育教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

3.规范常规，注重实效。要让每一个孩子都接受良好的体育教育目标，我们应重视课堂教学的规范化，从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手，提高体育教学质量，使学生养成良好的课堂常规。在教学过程中重视安全保护措施，以科学锻炼身体为思想指南，提高学生的体能和技能水平。

二.学校群体工作

1.体育教研组在“健康第一”的思想指导下，要认真制定出本学期体育教学工作各项计划，对所订计划的执行情况要有检查、有总结。

2.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时，要强调安全教育。

3.深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本学期我们将根据县教育局20年体卫艺计划，开展学校阳光体育活动，使我校的阳光体育活动进一步深入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣。

4、进行新广播操比赛，营造浓厚的校园体育文化氛围。要精心组织新广播操比赛，做到隆重、和谐、快乐、健康，使广大师生都能会做新操，能做好每一节新操。

三.竞赛训练工作

1.抓住重点。组建好比赛队伍，抓紧训练，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。

2.统一布局。体育组除认真抓好田径队的训练外，积极思考开设其它项目，便于统一布局，更好的抓好薄弱项目的训练，力争几年中取得好成绩。

3.梯队建设。体育组在做好体育台帐资料之外，还将继续抓好运动队梯队衔接训练，并重视运动员训练档案的收集，梯队衔接工作，注重培养后备运动员。