合唱艺术团年终工作总结

合唱艺术团年终工作总结（共13篇）

篇1：合唱艺术团年终工作总结

合唱艺术团年终工作总结

20XX年过去了，这一年是我们东方合唱艺术团难以忘怀的一年，也是我们人生中一小段特别的历程，是值得我们回顾的。

一、我们健全了领导班子，拟定了规章制度，民间的组织，正规的管理，其工作是出色的。我们团员来自四面八方，知识层次参差不齐，年龄结构各不相同。要想把这样一个大团队组织好，老师、团长、副团长、声部长们无私的倾注了自己的热忱与心血。不计个人得失，心里有着宽大的胸怀，善于利用每个人的长处，扬长避短，友善的倾听不同的声音和意见，使这样一个大团队紧紧地团结在一起。

二、我们筹措资金三万余元，这是一个了不起的数字，大家知道，一个团队的诞生和发展，没有资金寸步难行。吴晓峰、谢维斌、梁玉兰、韦玲燕、等人用他们的人际关系、用他们的智慧、用他们的爱心为我们团队筹集资金三万二千元，不拿分毫的提成。李永联捐款五千元、冉黔贵捐款一千元，有了这些资金，我们就能顺利的举办成立大会和周年庆典音乐会。给团员们制作了九十套演出服装，这是一个非常了不起的成绩和贡献。在黔南州所有合唱团中前所未有，你们的贡献给东方合唱团的发展取到基石的作用，感谢你们，你们的贡献已经载入东方合唱团发展的史册。

三、团队的宣传工作和文字工作也有很大的成绩，制定了团队的章程和规章制度，写出多篇文章和照片登载网上，通过文章的介绍，让全国人民能够从文字上了解东方合唱团，让我们能和全国的合唱团队坐在一条船上，让全国人民共享我们的成绩和我们的快乐。

四、团队的后勤工作也很注目，团队人多规模大，资金少，吃喝拉撒，柴米油盐，点点滴滴都得认真考虑。张筑玲、王一勤、梁玉兰负责这项工作，并为此付出了艰辛。她们在工作岗位上履行其职责。即动脑、动嘴又动腿。工作在前，休息在后，吃苦在前，享受在后。处处勤俭节约用最少的钱办最大的事。阳光采购，省一分是一分。是我们的好管家。这样的好管家我们团队还有很多，每一次我们搞活动，大型的小型的，团员们处处节约，宁愿跑断腿也要找到价廉物美。

更为突出的是这一年里我们成功的参加了一次红歌展演，举办了周年庆典音乐会，反响很好。短短时间能有这样的成绩，是与全团上下的努力分不开的。团员们无论刮风下雨，寒冬腊月都按时到场排练，舍弃小家顾大家，有的忍着病痛坚持排练。团员们的奉献精神是值得表扬的。

在我们学到知识、取得成绩的后面最值得敬重的是我们的`老师吴晓峰。吴晓峰老师把团队的荣和辱放在重要的位置，有着很强的责任心和凝聚力。为团队的发展，他四处筹措资金却不占用集体的一分钱。把团队当成家，把团员们当成兄弟姐妹情同手足。这一年多来每一节课无不付出他的心血和汗水，他克服困难，不缺课、不旷课。有他的慷慨奉献和无私的付出，有他的知识灌输，我们才知道什么叫艺术。他丰富了我们的心灵，开发了我们的智力让我们知道什么叫高雅。我们的生活由此丰富多彩，谢谢您老师，我代表全体团员像您说声谢谢!愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花，陪伴您的生活。

在这短短的一年多里，我们团队就像一个大家庭，处处呈现祥和氛围，不论我们取得有多少成绩，兄弟姐妹的情谊无不烙在我们的心里，很多感人的事例将挥之不去。韩小群、董桂英、罗艳珍为了大家吃得好熬更守夜做卤肉，昨天晚上杨德芬、徐秋云、徐泉英、方玉兰、廖代会又熬夜为大家做卤肉。为节约一点点钱张筑玲、王一勤、王兴梅、梁玉兰、等跑断了腿，曹正文生病输液拔掉吊针就跑来给大家化妆，好人好事说都说不完，这里就不一一的题名表扬了，总之都想为团队做一些事情，大家都认为，为我们的这个大家庭付出是值得的，快乐的。

存在的问题和改进的方向

一、团员之间还不够了解，主要是声部与声部之间接触不多，团员来自不同的环境和单位，没有在一起的时间。以后会多举办一些联谊活动来促进大家互相认识和理解的氛围，用娱乐缓解压力，用娱乐增进和谐，用娱乐增加感情和凝聚力

2、基本训练没有激起大家的共鸣，不够积极。老师说了，要把合唱唱好，离不开基本功的训练，团员们要认识到这一点。要一丝不苟地对待每一次基本功的训练.

3、团里众多的成员唱歌时没有良好地掌握歌词咬字吐字的技巧。要加强普通话的训练。除上课之外要主动的创造说普通话的氛围，就像我一样说得不好也要说，因为我们是艺术团。说普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义文化建设和社会发展具有重要意义。对合唱团就更重要了，普通话标不标准直接影响唱歌的质量。说普通话也是时尚的追求，也是时代的需要，衣装美人美，语言美人更美。

努力的方向

1、合唱团要在原有的基础上有更高的提高和要求，坚持努力的方向，不断进取，在音乐感受方面视野要进一步拓宽。让团员们经常观看其他团队的演出碟子，听专家讲学，鉴赏、分析其他合唱团的演唱作品，不断开阔视野，汲取营养。

2、突出多样性，我们要有计划的演唱民族的与通俗的歌曲，唱无伴奏的和有伴奏的，更要演唱我们黔南地方的优秀歌曲，还要有自我创编的节目。多方面开拓团员的艺术视野，同时也培育和锻炼我们自身的合唱能力。

感谢领导的关怀

今天没有领导参加我们的会议，并不代表领导不关心我们，是我们没有邀请。但是我们每一次重大活动，领导都亲临现场关心我们，观看我们演出，提出宝贵的建议和殷切的希望，关注着我们的发展，特别是州委宣传部、州音协、市文化馆领导。得到他们的嘱托和关怀我们都感到无比的温暖，为此我们有信心。

感谢企业和单位对我们的支持，赞助我们的企业和单位领导都是非常有远见的领导，一个企业、一个单位的发展也离不开文化的建设，这种支持社会文化事业的善举我们表示钦佩，再次向你们表示感谢，我们很希望社会上的有识之士，特别是一些有远见的企业界人士对合唱事业伸出援手，促进合唱事业的深入发展。

过去的一年在我们共同的记忆中留下了难以忘怀的一页，新的征程已经开始。新的挑战、新的发展正在等待着我们。我们有和谐的领导团队，我们有最好的老师，我们有全体团员的拼搏精神，我们有社会各界朋友的关爱与支持，我坚信：我们的未来将充满阳光，20XX年会取得更好的成绩。

篇2：合唱艺术团年终工作总结

2011年，在军区首长和老干部大学的亲切关怀下，我团上下精神振奋，团结一致，满怀深情唱《组歌》、唱红歌，以实际行动庆祝伟大的中国共产党成立90周年。全年共组织排练50余次。承接军区下达、街道安排及公益活动等各类演出18场。全年工作情况总结如下：

一、保持军旅本色，圆满完成任务

今年1月份，我们参加了“北京军区驻京老干部迎春茶话会”和“兵团首长迎新春联欢会”，在这两次演出中，团员们情绪饱满，激情演唱，老首长们一直兴致勃勃地一边观看男声小合唱一边鼓掌；老首长感慨：这么多年，也能看到这么好的节目；更多的老首长说：整台节目就老战友合唱团的《长征组歌》好看。由此拉开了我团全年演出的大幕。

上半年我团自接到经军区干部部建议，军区首长批准，由我团代表军区参加总政举办的“将星闪烁大舞台--驻京部队庆祝中国共产党成立90周年歌咏大会”演出的任务，团委会非常重视，根据组委会的规定，我们做了认真的准备，并进行了多次排练。当总政彩排时间与我团原有的工作安排发生了时间冲突时，我团还是克服了各种困难，做了精心的安排，保证了演出的顺利进行，并且高质量地完成了演出任务，我们的男声小合唱还博得观众的喝彩。

现在我团正在按照剧组的要求，加紧并严格地排练，我们保证以良好的姿态，圆满完成“2012年中央军委慰问驻京部队老干部迎新春文艺演出》的光荣任务。

二、坚持三个面向，高唱组歌红歌

2011年我团紧密围绕庆祝中国共产党成立90周年的工作重心，一如既往地坚持演出三个面向的建团宗旨，把唱《组歌》、唱《红歌》作为演出工作的主线。全年共演出《长征组歌》全曲5场、选曲多场；唱《红歌》数场。

（一）忆先烈唱组歌

3月份我们在北京运河苑度假村演出了“庆祝建党90周年《长征组歌》红色经典音乐会”。

8月1日在天津音乐厅举办了“庆祝建党90周年《长征组歌》音乐会”。我们还以演唱《长征组歌》全曲为主，分别于6月份在国家环保部发展中心参加了“庆祝中国共产党建党90周年文艺演出”。5-6月份与北京金融爱乐交响乐团合作，完成了北京合唱协会在中山公园举办的“庆祝中国共产党成立九十周年“唱响中国我心中的歌”2011北京合唱节开幕式演出”；还和西城区金融街社区联合举办“庆祝中国共产党成立九十周年”大型交响合唱音乐会，获得圆满成功，受到西城区委领导的赞扬。

（二）颂党恩唱红歌

6月份在民族文化宫，参加了由国务院国资委举办的“庆祝中国共产党建党90周年大会，光辉的历程--颂歌献给伟大的党”的全场演唱。

5月份在八里庄街道举办的“五月的鲜花”活动中承担了主要的演出任务；7月

份分别在国图音乐厅为合唱协会举办的合唱展演活动演唱；并在世纪坛小剧场为“海淀区庆祝中国共产党成立九十周年“主题党日”活动进行了展演。

（三）做公益献爱心

3月份参加了中华慈善总会举办的《爱心齐聚 种植希望》文艺演出。被授予：工学扶贫行动“爱心大使”。

8月份在鸟巢新闻中心参加了：中央红军第三军团后代（国际慈善总会）“长征路上公益行”启动仪式，唱《组歌》选曲。

三、强化团队意识，摘奖项展风采

今年我团演出任务繁忙，在团委会的周密安排下，团员们都能做到自觉排练，认真比赛和积极演出。当得知演出有人数控制时，不能参加演出的团员服从安排也毫无怨言；一次彩排后赶上了北京十年未遇的大雨，数十名团员被困在了路上，有的甚至凌晨才到家，第二天大家不怕疲劳，如期到达了演出现场，精神抖擞地完成了任务，受到演出单位--中央国资委领导的高度评价；特别是谢公灿、顾谨等数名70多岁的老团员，她（他）们以身作则，吃苦耐劳，为大家树立了表率。

在大家的共同努力下，5月份参加了北京合唱协会举办的“唱响中国我心中的歌”2011北京合唱节--小合唱比赛，我们的男声小合唱荣获银奖。6月份在海淀区文委举办的“海淀区庆祝建党90周年，万人大合唱比赛”，我团荣获第一名。

四、加强业务训练，提高演出效果

（一）注重培养人才、锻炼团队，提高演出效果。一是严格每一次排练，要求大家唱出组歌的原汁原味，唱出红歌的情深意切。二是鼓励团员展示个人能力，及时发现独唱、领唱人才；三是不断发掘演出形式和节目种类，并在演出实践中获得提高。通过一年来的努力，收到了良好的效果。

（二）与乐队合作，努力拓展演出事业。为更好地宣传长征精神，提高《组歌》的演出效果。我们与北京金融爱乐交响乐团合作，强强联合，经数次排练，成功地演出了2场带乐队的《长征组歌》全曲，收到了极好的反响。拓展了我们的演出事业。

回顾全年的工作，我们深深体会到：只有团委会的团结有力，才能带动整个团队；只有坚持军旅本色，高唱《组歌》、《红歌》，才能把握团队的发展方向；只有不断提高节目质量，出精品、出新品，才能立足演出市场。

我们更要感谢老干部大学各级领导对我们的关怀、支持和帮助，使我们顺利地制作了新演出服。

以上2011年工作总结，如有不妥之处，敬请批评指正。

北京军区老干部大学老战友合唱艺术团

篇3：合唱艺术团年终工作总结

关键词：音乐,小学低段,合唱教学

合唱教学是当今小学音乐教学值得探讨的教学难题。如果在小学阶段将合唱教学普及到所有的学生群体之中, 对学生将来的音乐艺术修养和审美素养的提高将起到巨大的推动作用。因此我认为在小学低段音乐课应适时进行合唱教学的铺垫, 逐步培养学生的合唱素质和能力。那么, 在小学低段音乐课中应怎样渗透合唱意识呢?

一、在教学中培养学生对合唱的兴趣, 逐步形成和声意识

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者, 好这者不如乐之者。”培养学生对合唱的兴趣是一个循序渐进的过程, 因此在小学低段合唱虽没有介入学生的学唱范围, 但为了培养学生的学习兴趣, 我在欣赏教学的时候做了充分的准备, 让学生对合唱有深刻的了解, 并且对此产生浓厚的兴趣。

例如第三册中《歌声与微笑》这首歌, 学生基本上都会唱, 在教学中先让学生演唱单声部的旋律, 然后再把这首歌的合唱曲让学生欣赏, 通过合唱与齐唱音响的比较, 让学生先说说这两种演唱形式有什么不同, 通过对比学生感受到合唱中的和声以及多声部的音响效果, 觉得这样的演唱显得更丰满、更亲切、更具表现力。通过学生自己演唱与合唱音响效果的比较, 激发了他们对合唱的兴趣, 从而也让学生对合唱有了进一步的认识。

二、在教学中运用音高、节奏等游戏培养学生对多声部的听觉感受

要唱好合唱, 音准、节奏是最基本的条件, 但是如果让学生单独地进行节奏和唱音阶, 会觉得比较枯燥乏味, 从而失去兴趣。因此, 教师不宜单独地让学生练唱音阶, 而应该结合歌唱游戏、律动等各种学生喜闻乐见的活动, 不失时机地对学生进行音高、音准、节奏感的培养, 让学生从最简单的训练开始, 从“低起点”开始, 逐步达到“高起点”。

比如在课堂中教学发声练习的时候进行了趣味“送音游戏”。教师做了两张卡片, 卡片上分别写着mi和sol, 并且把全部同学分成两部分, 先把卡片 (mi) 用左手送给第一部分的学生, 学生轻唱mi这个长音, 然后再把卡片 (sol) 用右手送给第二部分的学生, 让他们轻唱sol这个长音, 接下来把这两张卡片上下叠加在一起 (mi在下面, sol在上面) 让学生一起轻声唱这两个音, 如果学生唱得不是很和谐, 就让学生停下来, 仔细听用钢琴弹出这个音程, 让学生去找自己的音, 然后再轻声地唱自己的唱名。这时美妙的和声就在教室里响起, 慢慢地从一个音程到多个音程, 训练了学生丰富的和声感受。这样的游戏, 不仅使学生在游戏中建立了音高、音准的概念, 还让学生对基本的和声有了一定的认识, 更重要的是让他们在得到了和谐均衡的和声之后的那份愉悦、满足及成就感。

为了培养学生对多声部的听觉感受, 在平时节奏训练的时候可经常引用一些成语或诗歌, 让学生自己创编节奏, 教师组合来进行多声部的训练。这样既培养了学生即兴的创造能力, 又让学生对多声部有了进一步的了解。

如先给学生出示了三条诗歌短句 (分别给三组同学创编节奏) 。

离离原上草。

春回大地万物新。

百花盛开。

先给学生自己创编的空间, 然后多叫几个学生来念念他创编出来的节奏, 再选择几条适合的节奏 (最好这三条节奏是互补的) 分配给三组学生来进行多声部的节奏练习。

如:甲组:X X X XX︳X X X XX‖

离离原上草离离原上草

乙组:X.XX XX XX︳X.XX XX XX‖

春回大地万物新春回大地万物新丙组:X X 0 X X0︳X X 0 X X 0‖

百花盛开百花盛开‖

接下来把全班分成两组, 先进行甲组和乙组两个声部的合说, 再交换声部练习。等学生两个声部已经很和谐了, 再把全班分成三个声部, 一个一个声部进入, 三声部合说, 再交换声部反复练习。

通过字词的朗诵节奏训练, 再发展让学生进行打击乐的合奏, 让学生进一步进行多声部的训练, 培养学生对多声部的听觉感受。这样的教学能使学生一脑多用, 通过学习与别人合作, 培养和锻炼对自己的控制能力与把握能力, 是一种非常有效的进行多声部训练的教学方式。

三、在歌曲教学中进行简单的二声部训练, 逐步培养学生演唱多声部的能力

小学低段的歌曲基本上比较简单, 教师应利用简单的教材进行创作, 化简为繁, 对歌曲进行简单的合唱处理, 带学生走进多声部, 感受多声部和声音的丰富表现力和饱满的美感。

如在教学第二册《小星星》这首歌曲时, 针对学生比较熟悉这首歌曲, 也特别喜欢唱, 对旋律把握也很好, 于是采用了轮唱的方式, 让学生对原本熟悉的歌曲有了新的认识, 也更愿意用新的方式来演唱。这样, 学生不仅觉得自己进步了, 还培养了他们进行轮唱的能力。

其实在小学低段的歌曲中, 有很多歌曲都可以进行适当的改变, 只要我们音乐老师做个有心人, 平时加强学习, 提高自身的合唱素养, 学习和了解国内外先进的合唱教学理论和实践, 就能让合唱走进每个孩子的心中。

总之, 合唱教学是音乐教学的重要组成部分, 合唱就像大自然中的音响, 是无处不在、无时不在的。在这门丰富多彩的艺术中, 只要我们善于挖掘、善于发现, 在小学低段的音乐课中尽早有效地进行合唱教学, 就能让这一具有悠久历史的演唱形式在校园不断闪出夺目的光辉, 让孩子们尽早地走进合唱艺术的春天。

篇4：中学校园合唱艺术

关键词：情操；审美；集体主义；智力

新中国的合唱艺术可以说是音乐领域中最年轻的家族。新中国成立以后，合唱事业蓬勃发展，建立了许多专业性的合唱团体。业余合唱十分活跃，中小学合唱教学一直是音乐教育的一块重要阵地。随着中小学艺术教育的发展，合唱教学也会被越来越多的学校、老师和领导所重视。在现代的中学校园文化生活中，会唱是一种很活跃的普遍受欢迎的形式，音乐教育对生理、心理的协调发展，对学生的记忆力、感受力、想象力、创造力的培养以及对真、善、美追求的上进心，对艺术的是非美丑的明辨与鉴赏等诸多素质培养与提高具有不可替代的作用。提高学生音乐素质教育，丰富中学校园文化建设，合唱艺术越来越能体现它的功能。

一、校园合唱艺术可以陶冶学生的高尚情操

合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术，是声乐艺术的最高表现形式。最善于表达人们的复杂细腻的思想感情，也最能陶冶学生的高尚情操。中学生演唱的合唱歌曲，大都是歌唱祖国，歌唱生活，赞美祖国的美，生活的美，大自然的美。通过旋律、和声、复调在学生合唱中表现的完美无瑕。例如，每当唱起《我的中国心》《大中国》《爱我中华》等歌曲时，同学们知道了中国近五千年的古代史是辉煌和伟大的，同学们就会感受到祖国的大好河山和巍巍民族正气。那豪迈的爱国之情就会油然而生。

二、校园合唱艺术可以提高学生的审美素养

合唱作品不管是排练前的基本训练还是歌曲本身，其过程都是学生审美体验的过程，提高审美素养的手段。好的作品很容易感染人，教育人，引起学生的情感共鸣，作为充满艺术美的合唱艺术，演唱者不但要有高难的技巧，还要有真情实感的流露。合唱队员自身的音乐修养、综合素质及生活知识面等多方面的因素对作品表现有重要影响。在音乐美的感受中，想象、鉴赏、理解并升华为个人的一种修养，在合唱中美的作用还表现在他们可以感受到合唱中的点与线，动与静，如《蓝色多瑙河》；一开始薄雾缭绕、寂静安宁的多瑙河晨景，优美动人又富于诗情画意。

三、校园合唱训练培养了学生的集体主义精神

在学校音乐教育中，合唱训练是一种最直接可行，最能体现合作精神与共处意识的素质教育载体。音乐最容易使人与人之间产生情感上的沟通与联系。音乐活动的集体形式最有益于个体与群体的交往、合作，这也正是合唱训练独特的魅力之处，可以很好地培养学生的集体主义精神，多声部的合唱是一种整体的艺术活动方式，它借助集体共同创造的音响来进行作为内容的表达和艺术形象的塑造，需要各个声部，各个演唱者的配合，有机组合成为一个和谐的整体，如排练《茉莉花》，这首作品描述了一位姑娘想摘茉莉花，又担心受责骂，被人取笑，又怕伤了茉莉花等的心理活动，表现了一个天真可爱纯洁的美好形象，生动而又含蓄地表达了人们对真、善、美的向往和追求。

在合唱训练中，让学生从合唱开始就置身于集体中，个人歌唱的声音必须与其他声部相协调，不能盲目突出个人的声音，像独唱一样自由发挥，并且根据作品的要求控制自己的感情、音量和速度。在合唱中还会遇到读谱、音乐、调性变化等方面的种种困难，都要依靠自己有毅力，有信心地逐渐克服。当个人微不足道的声响融入一个大合唱集体中，和声比一个人的声音美妙得多。集体的力量大得多。所以说在合唱训练中磨砺了学生的意志，培养了学生的自控能力和集体主义精神。

四、校园合唱训练能促进智力发展，增强思维能力，提高学习效率

在合唱训练活动的教学实践中，能感受到合唱训练是促进智力发展的一种有效途径。这是由合唱艺术自身特点决定的，这也是音乐艺术长期受人们喜爱的重要原因。为提高合唱活动的质量和表现力，使之在各声部之间音量的平衡及力度对比，音色的协调性，解决音准及音色的统一，吐字与咬字，队员与指挥，伴奏的默契等方面都要加以训练。它包括：呼吸训练、发声训练、共鸣训练、音准训练、节奏训练、声部合唱功能训练，即做到口唱、耳听、眼看、脑思。口唱、耳听就是要求在合唱中，歌曲的主旋律在各个不同的声部中交替起伏出现，如《欢乐颂》庞大的变奏曲，气势辉煌，是人声与交响乐队合作的典范之作，歌唱者要让自己的声音和谐地融入整个合唱中，除了正确地演唱自己的声部外，还必须细心地倾听领唱、伴奏、主旋律，其他声部和整体的声音。眼看、脑思就是眼观合唱指挥每一个动作的同时，深刻理解指挥的意图，在感情、速度、音色音量上做出敏锐的反应，如《和散那》，因为要达到统一、和谐的合唱效果，就要求每一位学生完全服从合唱的灵魂——任何一个人的走神或疏忽都有可能导致作品演唱的失败。所以要求学生高度集中精力，并有敏锐的观察和思考力。应该说，通过合唱这种特殊的训练，调动了学生的形象思维和创造性思维，从单一的思维走向全面的思维，丰富了想象力，有利于大脑的发育，促进智力的发展。

伟大的乐圣贝多芬说：“音乐具有比一切智慧，一切哲学更高的启示，谁能参透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以振拔的苦难。”音乐是人类的第二语言，当你能感悟音乐的美，也就会同时理解生活中很多美好的东西，所言所行都向着美的标准前进，而校园合唱教育正以崭新的面貌和昂扬的姿态迎接未来，为营造一个有利于学生健康成长的美好空间继续努力。愿中学校园合唱艺术可以很好地培养学生的民族自尊心、民族自豪感，给学生真和善的启迪，美的熏陶和创造性思维的开发，让学生在合唱艺术中健康快乐地成长。

参考文献：

[1]李薇.论合唱教学的融合艺术[J].现代中小学教育，2005（5）.

[2]魏勇.合唱艺术发展现状与分析研究[D].东北师范大学，2012.

篇5：西法大合唱艺术团开展面试工作

4月6日下午一时，我校大学生合唱艺术团在校学生会办公室开始面试工作。我校艺术教研室杨晓老师、团委宣传部部长何玉军老师等人总负责了面试工作。

我校大学生合唱艺术团刚刚成立，受到校领导的关怀和重视，招新工作也于今天正式开始。它将在今后密切配合校其他部门开展工作，自行组织节目编排，参加晚会演出及各项其他活动，同时代表学校参加合唱艺术团表演活动。

本次面试分为三个环节：简单演唱、模唱和回答面试老师的其他问题。

在第一轮简单演唱中，表演者可即兴发挥，选择适合自己的曲目演唱。由于对此次面试的重视，部分同学有些紧张，因此影响了发挥。一位体形健壮的男同学演唱了一首《临江仙》，由于紧张频频忘词，在面试老师的提醒下才唱完，然而他的嗓音实力还是让他顺利过关。在第二环节中，具有专业水准的模唱颇有难度，难倒了不少面试者。它要求面试者在现场听完钢琴伴奏后，重复钢琴所弹的旋律，并保证音高及音准。很多同学由于没有接受专业训练，对音准的把握欠佳。也有同学轻松附唱，展现了良好的声音素质。一位戴黑框眼睛的女生就是如此，她轻松的演唱了一首《下一站天后》，右手随歌曲慢慢摇摆，毫无压力。更在第二环节中准确模唱，几位评委老师微笑着对她点了点头。

据合唱团团长何玉军介绍, 合唱团面试主要考察面试者的和声能力，并不一定要求声音甜美动听，但一定要有极强的融和度，能与其他团员的声音完美的融合在一起。

面试工作于五时结束。

校学生会宣传部文编：刘中奇

审核：陈璐

篇6：艺术团年终总结

我深深感受到，艺术团今年能够如此的发展、提高、壮大，关键是全团上下团结一心，攻坚克难，勇于创新，坚持用新人、办新事、出新效果，还经常到外地、下基层去联欢、演出。困难，困难，困在家里就难;出路，出路，出去就有路。为此，我向京剧队、豫剧队、歌舞队的各位演职人员表示亲切的问候，你们辛苦了!

艺术是事业，事业需要献身;艺术是科学，科学需要求真;艺术是艺术，艺术需要创新。我衷心地希望：在新的充满希望和挑战的一年里，老年艺术团百尺竿头，更进一步。

篇7：艺术学校年终工作总结

一、积极加强教师队伍的建设

围绕提升教师的理论水平和专业精神，本学期我们进行了多方面的努力。

1、提高教师理论水平。一方面，加强教师的理论修养。利用寒假，布置老师自行购买一本有效教学教学方面的书籍进行阅读学习，并在开学初开设“九山讲坛”，由学校指定几位老师代表发言，做到同伴引领。通过这此活动，加强了同事之间的沟通，也开阔老师们的教育视野，提升了教师的理论修养。

2、另一方面，更新教师的教育理论。本学期，在校长室的支持下，我校音、体、美、综合、技术、社会等学科组的老师参加了浙江省的提升工程的培训。我校这次有45位教师参加培训，除了有一位教师中途生孩子去了未完成，其他老师均已通过了学习。在这次学习用，各位老师的体会是学习了很多比较先进的教育技术手段。

3、积极鼓励教师参加各类教学竞赛：如老师高中的政治选修课精品课程评比获奖，如心理个案获一等奖等;选并组织青年教师进行专业测试，学校认真组织初中各学科教师参加命题比赛，提升教师的研题、解题、命题能力。学科命题比赛中本学期高中七个学科分获得一，二，三等奖。

4、注重新教师培训工作，也积极培训骨干教师。我了更好地与高校进行衔接，学校组织教研组长，中层干部前往高等院校参观学习。取长补短，学习先进的管理经验。学校对新教师培训工作很重视，新学期进行新教师调研听课，新教师培训会，新教师师徒结对，不仅在本校结对，还跨校与州温中学的名师进行结对。促进组内教师的相互学习和交流，校领导层参与调研，为课堂变革活动把脉。

二、努力加强教研活动平台的创设

1、教务处积极承办省市级各类教研活动，一学期以来有多次教科研专题活动在我校举行。如：20xx年市值心理教研活动，音乐市值教研活动，美术名师工作室活动等等，这些活动的承办，为我校教师提供了更多的展示和学习的平台，也提高了我校在市教学工作的影响力。

2、积极邀请上级部门指导我校教学工作，州温市教育局郑建海局长又一次莅临我校进行调，王剑波波等一行领导相继来我校指导工作。走校园、进课堂、听汇报，为学校特色发展排忧解难，定方向出思路。

三、严格把握教学常规内容

我校紧紧围绕教学常规中备课、教学、作业、考试等基本环节，大力开展主题式校本研修，为教师不断发现、研究和解决问题提供有力的支持平台和引导机制，并积极组织教师开展以案例、课题为形式的相关科研活动，推进教改深化、教研升华，构建起一条“教学问题教研化，研修主题科研化”有效教科研工作的链条，有力推动了学校教师队伍建设，极大地促进了学校新课程教改和教育质量的提高。

1、进一步落实听课制度

全员听课。本学期，教务处围绕《州温市第七中学、州温市艺术学校全员听课、开课制度》，学校将“领导干部带头听课、教师全员积极听课”的行为落实为一项常规制度，进一步拓展了学校听课、开课的深度与广度，提高了听课、开课行为的有效性。学期初起始年级调研，学期中又组织了毕业年级调研听课，开展各年级段的质量分析会活动等等。

加强反馈。在全员听课的基础上，教务处积极做好听课反馈活动，教务处将听课中反映出的问题及时反馈给教师，如开学初集中听课中反映出的：我校教师的课堂教学总体上依然还存在教师讲得多，学生“动”得少的问题;常态课堂有效性有待进一步提高;课堂目标不够明确，教师的教学目标没有紧紧围绕课程标准和考试大纲;知识目标有待落实，有些课很好听，但是课的落实情况、学生的掌握情况并不理想;师生互动形式单调，但是形式过于单一、手段过于简单;教学板书不够重视问题等。

2、落实教学目标和课堂板书

针对听课中出现的问题，为深化有效教学改革，推进有效备课、有效课堂，教务处把规范教学板书，有效制订、落实课堂教学目标作为今后一个时期教学研究的重点，教务处制定了《关于加强教师课堂教学目标落实和规范课堂板书的规定》，把“课堂呈现教学目标”和“上课有板书，知识要点明确”纳入教学评价系统，让学生进行评价;把教师课件中“课堂呈现教学目标”和“上课有板书”纳入学期教学检查范畴;规定每学期教研组主题活动中，关于“教学目标”和“教学板书”的主题研讨或主题开课活动不得少于2次(每个主题各一次以上)，深入探讨教学目标的确定、教学目标的落实和达成。还有部分教师的粉笔字不太好看的，加强对教师粉笔字书写方面的规范要求。

3、落实教学常规教研和检查

本学期，教务处继续抓好“毕业班教学调研、试卷分析报告和试卷分析课、期中质量分析会、师徒结对验收考核、青年教师研修班活动、期中教学调查(含学生测评)”等系列常规工作，进一步步改进学生评价方案，使之尽可能接近实际。使评价更公正。并及时反馈给老师。在教研中做到“在工作中研究、在研究中工作”。

四、努力提高科室自身的质量监控能力

质量是教学的生命线，是学校发展的生命线。为帮助教师全面认识我校教学质量，为教师改进教学和学校质量发展提供必要的参考，近三年，教务处承担起考试质量的分析任务。“期中试卷分析课堂开放”，再到“年段期中成绩分析会”，环环相扣，为保证期中测试的质量，以及对考试数据的科学分析，费心尽力。

五、本学期工作创新

本学期校本培训特色创新主题为：“信息技术与课程的整合”校本教研。

20xx年我校从普通高中转型为类别学校，做大做强艺术品牌。20xx年招收的高一学生中，6个班全部为艺术班。在招生中更加突出艺术专业的要求，这一届加强文化课的要求，对文化成绩的要求有所提高。

往年我校大部分艺术生，在高三上学期(约9月份后)开始外出学习，至第二年3月份回校，参加文化课学习。而其他普通高中高三学生，往往在州温市一模时完成一轮复习。所以我校学生应该提前一个学期完成新课教学和一轮复习，即高中两年完成其他学校两年半的学习任务。这是艺术学生外出学习的实际需求造成的。今年我校采取把高校的艺术专家请进学校的方式，让大部分美术学生学生不用到杭州去学习培训，这样可以做到文化和艺术两手抓，有利于文化课成绩的提高。增强我校艺术学生在艺考生中的竞争力。同时要求老师要钻研教材，把握重点，把知识点讲精讲透，不搞题海战术。减轻学生的负担，提高学生的成绩。

同时，艺术学生学习时间紧迫，按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体要求，各高中教研组在充分分析学情的基础上，在市教研院专家的指导下，对国家必修课程进行校本化改造，以便更好地为学生服务。为了适应新高考7选3的新的考试模式，我校成立了课程研究领导小组，组织了各个学科的教研组长和学科带头人，对此模式下的课程进行总体规划布局。

篇8：民间艺术团年终总结

一、业务成绩的取得

1、20xx年初,按照文广新局的部署,艺术团积极投身马年春节晚会的编排与创作,采取资源共享的策略,大胆启用新老演员,创作、排演了铁岭市党政军民春节联欢晚会,整台晚会主题鲜明、节目新颖、异彩纷呈,晚会圆满完成,受到市领导及全市人民的高度赞扬.

20xx年我团成绩显著,2月初青年演员张春丰、李欢欢表演的二人转《找老伴》参加中国曲协河南马街书会曲艺汇演荣获“一等奖”;同月,演员张春丰 、王超随辽宁省文化厅赴爱尔兰文化交流演出,受到外国友人高度称赞;演员张春丰、王超应邀参加中央七套《美丽乡村快乐行 走进宽甸》端午节特别节目的录制,由张春丰参演的电影《刺杀吉川》在中央电影频道六套播出,剧中扮演龚季平;演员王超与著名表演艺术家黄晓娟排演拉场戏《上阵父子兵》参加中国人民解放军第十届全军汇演,取得优异成绩;4月底,我团排演的二人转《梁祝》、拉场戏《顺水推舟》代表中国曲协参加韩国马山第26届国际演剧节荣获剧目“金奖”, 郭金杰、张春丰、王书仙、王超个人表演“金奖”,王博、李欢欢、祁玉东个人表演“银奖”,以及舞美设计奖、音乐设计奖等; 5月,由我团演员郭金杰领衔主演电影《我不是王毛》荣获河南省五个一工程奖,中国八一电影制片厂“优秀影片奖”, 11月,同部电影参加第六届英国万像电影节郭金杰荣获“最佳男配角”;5月,由郭金杰、王博、李洪旭、李欢欢演出的拉场戏《马上有钱》应邀参加中央电视台《我爱满堂彩》栏目的录制,12月,由赵博、杨帆、郭金杰表演的小戏《包地儿》应邀参加中央电视台《我爱满堂彩》栏目的录制,并得到现场观众的一致好评;20xx年7月29日,由赵秀团长带队,参加北京电视台《我爱我家》栏目的录制,参加录制人员分别有著名表演艺术家潘长江、著名导演张惠中、著名作曲家邓建明、星光大道周冠军郭金杰、李煜、星光大道年度四强陈曦、青年演员吕高阳.录制现场活跃,演员分别做了精彩表演;20xx年7月25日,由赵秀团长带队,参加由贵州省文化厅主办的“多彩贵州风”非物质文化遗产展演,我团青年演员张春丰、王博、李欢欢、王磊表演的经典二人转选段连唱受到当地观众们的一致好评;二人转演员张春丰、王超作为中国曲协特邀演员跟随中国曲艺家协会艺术团前往南非开普敦进行慰侨演出,庆中秋迎国庆慰侨演出于12日在开普敦市政厅举行,他们二人表演东北二人转受到当地华人们高度赞扬;中国曲艺之乡创建20周年系列活动于20xx年10月27日至29日在山西长治县组织开展.铁岭市民间艺术团赵秀团长荣获“创建中国曲艺之乡工作先进个人”荣誉称号,张春丰同志荣获“创建中国曲艺之乡优秀曲艺工作者”荣誉称号;20xx年7月31日,艺术团参加第八届中国曲艺牡丹奖全国曲艺大赛,二人转《马上有钱》在第八届中国曲艺牡丹奖全国曲艺大赛(长治赛区)比赛中,荣获节目入围奖.王超在第八届中国曲艺牡丹奖全国曲艺大赛(长治赛区)比赛中,荣获表演提名奖;祁玉东在第八届中国曲艺牡丹奖全国曲艺大赛(长治赛区)比赛中,荣获表演入围奖;10月,艺术团参加第三届辽宁省优秀曲艺节目调演中三个节目均获一等奖;同月,艺术团参加辽宁省第三届文化艺术政府奖文华奖中荣获剧目奖;回虹、王博、李欢欢服务群众,走进社区,传授二人转技艺,推广东北绿色二人转.

2、“铁岭欢歌”广场文化活动自20xx年5月起至20xx年11月11日结束.历行7个月.演出27场次,观众累及十多万人次,深受老百姓们的喜爱.在活动中,为广大群众提供了形式多样、内容丰富、雅俗共赏的文艺节目,如歌舞、小品、魔术、二人转、小戏等.满足了不同层面的文化需求,丰富了广大群众的精神文化需要,提升了社会文明程度.广场文化作为展示城市文化形象、提高市民文化素质,陶冶人们思想情操的重要载体,在倡导文明、健康的生活方式,提升城市品味中发挥积极作用,进而提升整个城市的文明程度,为构建和谐铁岭奠定了坚实基础.

3、二人转是东北最具代表性的艺术形式,是辽北舞台艺术的主打品牌.中国曲艺家协会授予铁岭“中国曲艺小品之乡”的荣誉称号.为一步挖掘和培养二人转优秀人才,繁荣二人转市场,引导二人转艺术健康可持续发展,6月1日至3日,由中国文联曲艺术中中心、辽宁省文联、吉林省文联、黑龙江省文联、中共铁岭市委、铁岭市人民政府主办的中国铁岭首届东北二人转邀请赛在铁岭隆重举行.

为了参加此次大赛,艺术团一改长态的二人转表演模式,准备了五段精彩的二人转综艺表演,演员分五组上台,但这五段演出并不是单摆浮搁,而是用一个大的剧情整个贯穿下来,这次排演的二人转注重创新,是我们在演出形式上的一个重要创新和尝试,并以服务百姓为目的,强调了二人转的趣味性和观赏性,除了传统的二人转唱段外,还穿插了流行歌曲、绝活表演等,内容丰富,带给观众全新的视觉听觉体验.

这次二人转邀请赛共有四支代表队参加,辽宁、吉林、黑龙江三省各有一支代表队,艺术团代表队与其他三支省级代表队对决.为了能够发挥出铁岭二人转的最高水平,艺术团所有的演员全部到位,包括在央视录制节目的陈曦、郭金杰等在外地的演员也全都回到了铁岭进行紧张排练,舞蹈队、乐队等在内的40多名演员每天都在排练大厅进行赛前练习.不负众望,艺术团排演的大型二人转《戏说西游》 “铁岭新城杯”首届东北二人转邀请赛,铁岭市民间艺术团荣获“优秀组织奖”本团演员:张春丰荣获此次大赛最高奖“大奖”,郭金杰、刘洋、李欢欢、王磊荣获“一等奖”,王博、祁玉东、吕高阳、李园园、陈曦荣获“二等奖”铁岭市民间艺术团民族乐团荣获演奏“一等奖”的好成绩.

通过这次二人转邀请赛在铁岭的成功举办,提高了人们对二人转的文化品位和文化素质的认识,同时,提高二人转艺术的创作表演水平,推动二人转这一国家级非物质文化遗产项目的有效保护和传承.不仅活跃节日气氛,还满足广大人民群众的文化需求.本次二人转邀请赛活动内容包括比赛演出、评奖、二人转艺术生存与发展学术研讨会、颁奖晚会和参赛选手与剧场经营者洽谈、签约及有关经贸活动等.

二、严抓管理 强化素质 内治环境 外树形象

20xx年来,艺术团建立健全干部队伍,逐渐完善内部规章制度,艺术团严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,组织领导班子成员和党员干部积极开展党的群众路线教育实践活动,严格按照规定程序,认真做好教育实践活动各项工作,并针对在党的群众路线教育实践活动中发现的问题,进行认真梳理和研究,统一思想、理清思路,明确整改目标和方向,积极整改落实,取得了积极的成效.

同时加大力度强化演职人员素质,每场演出结束后开展理论与实践相结合的业务培训,认真总结存在的问题和不足,进行及时调整,细致划分各部门工作职责.

艺术团对艺术学校一直坚持以团带校,为有效培养专业艺术人才, 聘请有经验的老师来校任教坚持在各种调演中、比赛中,大胆启用学校新人参加纪检委廉政之声文艺汇演,锻炼新人,提供表演舞台并取得可喜的成绩.

三、工作中的不足

专业技术人才不够.随着信息时代步伐加快,文化艺术行业要守住阵地,勇立潮头,必需要有专业技术做支撑.目前,我团工程技术人才缺乏,业务发展迫切需要专业技术人才,今后要着力加强技术人才的培养与引进,适应事业发展需求.

20xx年工作计划

综观20xx年工作发展形势,20xx年工作任务艰巨而紧迫.目前全团演职人员积极投身20xx 年纪检委第四届小戏小品调演演出工作;筹备20xx年党政军民春节晚会的演出任务,下一步工作量大,任务重.我们要充分发挥艺术团演员的艺术才能,坚决完成任务.并积极投身电影、电视剧的拍摄,增加文化交流机会,使之青年演员能够走出国门,特别是辽宁特色东北二人转文化,推介辽宁铁岭地域优势,助推了辽宁铁岭的对外开放和文化交流工作.

篇9：省直艺术院团年终总结

在省交响乐团，聂辰席传达了省委书记张云川对省交响乐团改革发展典型经验的重要批示，代表省委看望了全体演职人员。他要求省交响乐团要以学习贯彻有关重要批示为契机，振奋精神，锐意创新，发河北之声，奏河北之音，展河北之韵。宣传部门要认真总结典型，支持典型，发挥典型的引领示范作用。在了解省杂技团演艺厅建设情况后，聂辰席指出，杂技是河北的一个文化品牌，要着力打造杂技界标志性的精品剧目，形成品牌效应，在品牌的引领下产业化推进。聂辰席观看了省话剧院新创作话剧《日出而作》的排练情况，他要求，高雅艺术要面向市场，面向大众，用现代手段表现，与现实生活融合，做到大众化、通俗化、社会化。

聂辰席强调，好的艺术作品具有思想意义、美学意义、社会意义，在当前严峻的经济形势下，不仅能够提升群众文化素质，繁荣群众文化生活，还能够抚慰心灵，点燃希望，凝聚力量。要进一步推进精品创作与生产，立足服务大局，完善选题规划，认真谋划长远，努力打造名人、名品、名作、名剧。要抓住文化产业在经济萧条时逆势而上的特点，把握机遇，加快发展，做大做强文化产业。要选树各类改革发展的先进典型，通过新闻宣传、现场交流、专题研讨等多种方式推广先进经验，充分发挥典型的示范带动作用。各艺术院团要树立艰苦奋斗、勇于奉献，深化改革、勇于创新的意识，向改革要生产力，向市场要效益，用市场的思维、办法，开放的视野、胸怀推进工作。要整合资源，各显特色，错位发展，重点打造，企业化运作，为推动我省文化大发展、大繁荣作出新的贡献。

3广东省直文艺院团开展“深入生活、扎根人民”主题实践活动总结

全省文艺院团同仁：

为贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，响应中宣部、文化部等五部门《关于在文艺界广泛开展“深入生活、扎根人民”主题实践活动的意见》的号召，在全省文艺院团强化以人民为中心的创作导向，树立德艺双馨的境界追求和传播正能量的担当精神，不断增强文艺为人民服务、为社会主义服务的自觉性和责任感，省直艺术院团向全省同仁提出如下倡议：

一、深入现实生活，把握正确方向。要把满足人民群众精神文化需求作为文艺工作的出发点和落脚点，俯下身来向人民学习、深入体验群众生活，抒写人民的喜怒哀乐、讴歌人民的伟大创造。要始终高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会效益放在首位，坚持社会效益与经济效益相统一，弘扬中国人民和中华民族追求国家富强、人民幸福、民族振兴的时代主旋律，以真的追求、善的传播、美的展示、爱的付出，凝聚实现中国梦的强大正能量。

二、增强责任意识，彰显高尚艺德。充分认识艺术院团在新时期所担负的历史使命和独特责任，以创作更多无愧于时代的优秀作品、推广宣传先进文化为己任，自觉坚守崇高艺术理想，遵循艺术发展的客观规律。艺术院团演职人员要不断加强自身修养，正风气、讲奉献、重艺德，淡化名利，以文化人，提升精神境界，自觉承担净化社会风气、凝聚百姓人心的社会责任，争当德艺双馨的艺术家，争做优秀文化的生产者和传播者。

三、提升服务水平，推动文化惠民。把文化民生放在更加重要的位置，推动文艺服务重心下移，让文化成果惠及千家万户。多为群众演出，多为基层演出，多组织各类公益性演出，为广大人民群众奉献更多的精神食粮。积极主动地与基层群众持续开展文化共建共享、“结对子”、“送文化”、“种文化”等活动，培养更多的基层文艺骨干，让文化之光常照基层，让文化之火常暖民心。

四、坚持台风朴实，注重实效实用。要坚持勤俭办事业，反对铺张浪费、大操大办、互相攀比的不良风气。按照内容与形式相符、注重艺术本体的要求，提倡文艺作品简约大方，文质相宜，真情实意，朴素动人。到基层演出要因地制宜、就地取材、加强成本核算，不给基层增加负担，营造良好的演出效果，推动简朴、大方、实用的精神回归艺术。

篇10：艺术团合唱队管理制度

学院艺术团合唱队在院党委及团委的支持和关心下，秉承一贯认真的态度，取得了很大

发展，为完善队内管理体制、增强合唱队队内的协作精神，充分发挥队员的积极性、能动性，现拟定合唱队的管理制度如下：

一、组织管理制度

1．加入合唱队需交申请书，经面试合格者方可录用。

2．每位队员自加入合唱队时起，留队两学期以上者，退出合唱队需写书面申请，报指

导老师同意后方可退出，如未经批准擅自离队者，一律作为开除处理。

3．合唱队队员在不影响训练的情况下，只能加入一个其他的团体或协会。

二、考勤制度

1．合唱队在排练及演出过程中，每位队员应做到不迟到、不早退。若迟到三次者按缺

席一次处理，每迟到一次扣1分，每缺席一次扣3分，迟到20分钟以上者记缺席一次。

2．凡活动过程中有事要请假者，需向指导老师请假，书面写清请假理由，经老师同意

后方能生效，否则将做缺席一次论处。若在活动中有与选修课相冲突者，要以艺术团活动为重，可上报团委，统一安排请假事宜。

3．合唱队队员凡缺席超过三次以上者，将予开除处理，并通报合唱队开除者将取消一

切评优、评先资格。

三、奖惩制度

1．凡加入合唱队经考核合格者，都可给予相应的学分。

2．每位队员自进入合唱队起都有60分基础分，凡参加演出活动的队员都有相应的加分；

若队员提出合理的创新性建议，竟采纳后都可相应加分。

3．在排练及辅导老师授课时，要注意课堂纪律，不要大声喧哗，关掉一切通讯工具，若有违反纪律者，要给予扣除相应基础分1-2分的处罚。

4．合唱队在每学期末将公布队员的表现成绩，基础分在60-70分者为合格，70分以上

者为优秀，并将此成绩上报各系、部、院作为综合测评评分依据。

5．合唱队评出个人优秀奖，学期末评出满勤奖。

篇11：合唱艺术团年终工作总结

2014年老干部艺术团大合唱串词

女：金风送爽，给华夏儿女带来了丰收的欢畅 男：瑞气呈祥，给神州大地披上了节日的盛装

合：我们喜迎祖国六十五岁华诞，心情舒畅，神采飞扬！女：六十年锐意进取，乘风破浪创佳绩 男：三十载改革开放，百舸争流写华章 女：我们是中华民族的优秀儿女 男：我们是伟大祖国明天的栋梁 女：我们万众一心，挽起臂膀 男：我们昂首阔步，迎接曙光 女：前进，挺起胸膛，何惧风浪 男：前进，排山倒海，不可阻挡 合：让我们纵情高歌，放飞梦想

让我们走向复兴，创造辉煌！(四渡赤水出奇兵)女：抚今追昔，几经风雨感谢党 男：追本溯源，吃水不忘挖井人 女：怎能忘，乌江天险重飞度 男：怎能忘，天如火来水似银

女：横断山，路难行，敌重兵，压黔境 男：赤水河，浊浪奔，波涛汹涌鬼惊魂 合：四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神！

（我和我的祖国）

女：九百六十万土地，饱蘸日月精髓，谱写人间神话 男：五十六个民族，傲立茫茫寰宇，创造甜美生活 女：这就是我们伟大的母亲 男：这就是我们伟大的祖国

女：你用你那母亲的脉搏，和我诉说 男：你像大海，碧浪清波，永不干涸 合：祖国啊，我们由衷地赞美您。

是您哺育我们健康成长，是您伴我们一路高歌！（祖国颂）

女：太阳跳出了东海 男：山岳敞开了胸怀

合：中华民族进入了社会主义新时代

女：从战胜列强到建立新中国，从香港回归到妈祖放歌 男：从九八抗洪的热血到重建汶川的温情，从改革开放的硕果到点燃奥运的圣火 女：六十年，百业俱兴，繁荣昌盛 男：六十年，不断壮大，声震山河 合：我们要把心中最美的歌儿献给您——我最亲爱的祖国！【结束语】

篇12：合唱艺术团年终工作总结

叽叽喳喳你说的是什么 喳喳叽叽说的是悄悄话 叽叽喳喳我也来听一听 喳喳叽叽听完了告诉他 那多嘴多舌的人们啊呀 不说话 就闷得慌

就喜欢闲聊和说闲话 小麻雀叽叽喳喳

小老鼠大花猫蚊子叫马儿跑 东拉西扯实在可笑 叽叽喳喳你说的是什么 喳喳叽叽说的是悄悄话 叽叽喳喳我也来听一听 喳喳叽叽听完就去告诉他 本来是小老鼠 传来 传去

你传我我传他

说得比那非洲大象还要大 本来是小老鼠 传来 传去

你传我我传他

说得比那非洲大象还要大 大街小巷到处在讲闲话 男女老少人人爱讲闲话 古往今来总是在讲闲话 停一下 停一下 别再讲啦 本来是小老鼠 传来 传去

你传我我传他

说得比那非南大象还要大 叽叽喳喳你说的是什么 喳喳叽叽说的是悄悄话 叽叽喳喳我也来听一听 喳喳叽叽听完了告诉他 那多嘴多舌的人们啊呀 不说话就闷得慌 就喜欢闲聊和说闲话 小麻雀叽叽喳喳

小老鼠大花猫蚊子叫马儿跑 东拉西扯实在可笑 叽叽喳喳你说的是什么 喳喳叽叽说的是悄悄话 叽叽喳喳我也来听一听 喳喳叽叽听完就去告诉他 小小麻雀 小小麻雀

我的家庭真可爱 幸福又温馨无论我在哪里 都怀念我的家我走遍海角天涯总想念我的家当我漫游在荒野上凝望天边月亮好象看见我的母亲把儿思念她正站在茅屋门前也望着月亮那家门前的鲜花我再也看不见可爱的家可爱的家好象天上降临的声音我走遍海角天涯总想念我的家Music......离开家乡离了根一切都不会动我心只有让我能回到我勤劳的家园那些听我召唤的小鸟快飞回我跟前让我重温平静的生活一切都香甜可爱的家可爱的家向我亲切召唤我走遍海角天涯总想念我的家可爱的家可爱的家太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明天还是一样的开我的青春一去无影踪我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来别的那样呦别的那样呦我的青春小鸟一去不回来风儿吹喽呵呵,荷花摇芒塞喽；鸟儿飞喽呵呵,笑声高芒塞喽。活儿芒塞喽活儿芒塞喽活儿芒塞,赶摆路上,嘿-好热闹芒塞喽。好姐妹喽呵呵,喜相逢芒塞喽；知心话喽呵呵,说不完芒塞喽。活儿芒塞喽活儿芒塞喽活儿芒塞,活像一群 嘿-画眉鸟芒塞喽。风儿吹喽呵呵,荷花摇芒塞喽；鸟儿飞喽呵呵,笑声高芒塞喽。活儿芒塞喽活儿芒塞喽活儿芒塞,赶摆路上,嘿-好热闹芒塞喽。欢歌 笑语 撒满林间小道，喜悦 甜蜜 挂在嘴角眉梢，你追 我跑 前面有人在叫，你打 我闹 远处芒锣在敲，欢歌 笑语 撒满林间小道，喜悦 甜蜜 挂在嘴角眉梢眉梢 眉梢 眉梢 眉梢

篇13：合唱艺术团年终工作总结

宋曼蕾(广东广雅中学)

一、课例描述

广州市东环中学朱万秋老师的合唱课教学，课堂设计别出心裁，极富个性。简要摘录如下。

《歌唱》模块要求学生欣赏优秀的声乐作品，感受人声的丰富表现力及其美感；积极参与合唱、重唱、独唱等艺术实践活动。在排练合唱过程中，要注意倾听各声部的声音，保持声部间的和谐与均衡；理解作品的创作意图，并对指挥动作作出敏锐地反应。还要求学生学习并逐步掌握歌唱的基本技能，能运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色以及清晰的咬字吐字，进行富有感染力和艺术表现力地歌唱。

为此，在合唱课教学中，我特地以《美丽的草原我的家》这一首具有浓郁的蒙古族音乐特点的歌曲作为授课内容，并相应地设计了以下几个教学环节，以获得理想的教学效果：1.对比欣赏。欣赏不同演唱者的独唱版本，感受蒙古族音乐的特点和不同演唱者的演唱风格。2.歌唱实践。首先进行气息、发声等方面的歌唱练习，进而使学生掌握多声部合唱循环呼吸的方法；循序渐进，直至能完整地演唱三声部的《美丽的草原我的家》。3.感受合唱的魅力。鉴赏合唱曲《美丽的草原我的家》的各种演唱版本，能较为准确地辨析独唱与合唱在音色、音域、艺术特征以及表现形式上的异同；进一步了解合唱艺术的相关知识，感受合唱的艺术魅力，激起热爱合唱艺术的热情。4.总结归纳。通过归纳与提问，小结本课主要内容。

教学目标

1.对比欣赏不同演唱形式的《美丽的草原我的家》，熟唱歌曲的主旋律。

2.循序渐进地进行三声部的合唱练习，体验多声部合唱的魅力，了解合唱艺术的主要特点。

3.通过合唱实践，获得审美愉悦，并能主动参与合唱教学活动。重点难点

演唱多声部合唱曲《美丽的草原我的家》，感受多声部合唱的魅力所在。教学过程 1.对比听赏

1）对比欣赏分别由德德玛和胡松华独唱的歌曲《美丽的草原我的家》，引导学生关注独唱的音色、歌曲衬词与装饰音的特点以及不同演唱者的演唱风格。2）把全班分成3组进行提问、抢答比赛：歌名叫什么？是哪位歌唱家演唱？用什么演唱形式来演唱?什么音色？是哪一个少数民族的歌曲？在音乐上有什么特点？——答对的加10分。

2.歌唱实践 1）熟悉歌曲主旋律

用CD伴奏，带领学生演唱歌曲。鼓励学生先轻声哼唱，再放声歌唱。最后尽量用圆润的声音来赞美自己的家乡。

2）体验循环呼吸

a.师：我们可以利用合唱的优势，来塑造一个更加多姿多彩的草原形象。把美丽的草原变成我们的家，好不好？

b.提问：蒙古族音乐的主要特点是什么？——旋律延绵、舒展；气息宽广、流畅。c.要求学生运用合唱特有的循环呼吸进行演唱，尽量运用循环呼吸的方法唱出整条旋律，感受音乐不间断的效果，感受同声合唱的魅力。（呼吸练习)3）体验二部合唱（不用伴奏音乐）

a.把学生分为两个小组，进行二声部合唱训练。第一声部演唱主旋律，第二声部在乐句的长音处加入呼应性的旋律加以演唱（谱例略）。学生开始进入二声部合唱练习。由于是填充式的二声部合唱，因而不会影响主旋律演唱的完整性。

b.师：同学们的演唱使音乐形象更加丰富了。就好比在绿草如茵的茫茫草原上，点布着白色的蒙古包，绽放着艳丽的鲜花；还有奔驰的骏马、涌动的羊群，好看极了。现在，我们再来为这幅动人的画卷添加色彩——加进具有和声性质的长音，组成第三声部。仿佛湛蓝的天空上，飘着朵朵白云。

4）体验三部合唱

把学生分成三个小组，排练三声部合唱。在主旋律与呼应声部的基础上加入一个由和声性长音组成的声部，作为第三声部，并进行合唱练习。

3.感受合唱的魅力

1）师：一个简单的旋律如果加入了多个声部，会产生令人意想不到的音响效果。让我们来欣赏一些多声部歌曲作品。

聆听：①无伴奏合唱《美丽的草原我的家》；②八只眼男声四重唱。2）尝试进行四部合唱 师：下面请同学们再次合唱三声部的《美丽的草原我的家》。同时，老师再加入另一个声部，共同组成四个声部的合唱。大家互相倾听，看看效果如何。

3）在老师的指挥和带领下，共同演唱四声部的《美丽的草原我的家》，感受合唱带来的美妙感受。

4）师：在多声部合唱作品中，声部越多，纵向的音乐结构越复杂，当然这对我们的音准、演唱技巧以及合作能力等方面的要求也越高。我们还需要不断地加强练习、磨合，才能追求到较为完美的合唱音色。下面，让我们一起来欣赏由内蒙古广播合唱团用蒙古语演唱的，原汁原味的《美丽的草原我的家》视频。欣赏之后，相信同学们对合唱的艺术魅力会有更深的感受。

4.总结归纳

1）提问：通过这节课的学习，你有什么体会？你能说出几种不同的人声的音色？独唱与合唱有什么不同？在音乐表现力方面，独唱与合唱各有哪些优点？

2）结语：希望同学们都能感受到合唱的魅力，都来关心合唱，热爱合唱！

二、课例点评

案例能从高中学生的实际情况出发，想方设法降低教学难度，紧扣新课标的要求来进行教学。教学过程循序渐进、可操作性强。

首先，教学内容挑选得当。朱老师精心选择了一首旋律优美、学生又比较熟悉的歌曲——《美丽的草原我的家》作为教学内容。既激发了学生的歌唱兴趣，又缩短了学生学唱主旋的过程，为多声部的演唱做了很好的铺垫。

其次，案例设计独具匠心。朱老师的教学设计另辟蹊径，先从对比听辩不同演唱风格入手，使学生不但能很快地熟悉了歌曲的主旋律，而且还能感受到不同演唱风格的独特魅力。朱老师还发挥自己的专业特长，创造性地给《美丽的草原我的家》这首歌曲加入了补充型声部和长音型声部，降低了学生演唱多声部合唱歌曲的难度，使学生更加容易进入多声部的演唱环节，很值得大家借鉴。为了让学生能进一步体验多声部的演唱效果，朱老师还加入了自己演唱的第四个声部。虽然效果不是很理想，但相信学生能从中感受到：合唱声部越多，音色越丰富、旋律越复杂、演唱难度也越大。最后的归纳环节，通过一系列小问题的提问，学生对合唱的相关知识有了进一步了解，对合唱的艺术魅力也有了更深刻的体会。