卖东西的经历作文

2024-04-26

卖东西的经历作文（通用14篇）

篇1：卖东西的经历作文

星期天的下午，我和妈妈去新体育馆卖东西，在卖烤鸟蛋的摊子旁边找了一片空地，就是我们的卖场。把要卖的零食统统摆在地上，等着顾客光临。

不一会儿，来了一个男孩，问：“这包‘可比克’多少钱呀？”我说：“一元”。可是他的妈妈说这是垃品不能吃，小男孩失望地走了。唉，眼看到手的买卖圾食泡汤了。

一会儿，来了一个小

我说：“我以后再也不吃垃圾食品了。”

唉，原来卖东西还挺难的。

篇2：卖东西的经历作文

卖东西

这次老师布置的暑假作业中，有一条是社会实践，一听，我大皆欢喜，因为我家正好开了个小吃店。

可是我想，什么是社会实践呢？是不是扫地、洗碗、擦玻璃……我又想，这不是家务吗？于是我就问我爸爸，他说：“社会实践活动就是比如卖东西一类的。”听了这话，我恍然大悟。

因为我是“新学员”，所以，我先看我妈妈卖东西，妈妈先亲切的问，“请问您想要什么？”然后把客人想要的东西放入纸袋，再上称称，如果多了再去，直到刚好达到人家想要的价钱。

就这样看了几天，我发现妈妈每次称的时候，每次都先把东西往袋里先放一些再上称，我问这是为什么，妈妈说：“有些人可爱占小便宜，要是先把纸袋放上去，有些人就会说：‘你们的纸袋也有重量，给我们多添点儿。’你知道了吗？”我答道：“哦！原来如此，卖东西还有这麽多道理。”

今天该我卖了，还没人来之前，妈妈告诉我：“不能对着食物咳嗽，要先给东西再收钱，要……

开始还好，可到了后面，有一个妇女，她有点太精了，精的有点过头了。我们店里的鸡褪单价是四元一个，而且不含一点面，可她非要三元钱一个，我死活不卖，我非常想说：”你要是觉得我们店里的鸡腿贵，你可以去德克士、佳美客，多着呢。“可我压住火气，最后爸爸批评了我，说：”买卖你要让人买的心甘情愿，出钱出的顺心，这才叫买卖……“

我的实践活动可有趣了，你们的呢？快拿起笔，写下来和我们一起分享吧！

卖东西

放假了，我和好朋友刘雨菲、习雨菲去楼下花园卖东西！我们先从地下室拿出来卖的东西来到花园的一棵大树下。刘雨菲把毯子铺到树下，我和习雨菲把东西摆好以后，我们就坐在板凳上等着顾客来我们这里买东西。

等了一会儿，我很焦急”怎么还没有人来呢？“。我们东张西望，盼望着看快有人来买东西。正在这时，一个阿姨从远处走来说：”小朋友你们在卖东西吗？“我们爽快地回答：”是呀！“阿姨指着地上的东西说：”这个灯树多少钱？“我不好意思地说：”让我先看看单子。“我举起单子说：”1元5角！“阿姨又问了几样物品的价格，阿姨阿姨终于选好了东西，付完钱，阿姨满意地走了。阿姨问价格的时候，我们还有很多价格记不清，看来我们还要好好地记记价格。慢慢地很多人纷纷赶来，我们仨人要有工作了！我说：”我找钱，刘雨菲介绍，习雨菲看摊。“我们仨都分好了工作，就开始进行，我们干得手忙脚乱，真不容易呀，本来还要记账，可一忙起来我们也顾不上了。买的人渐渐少了，我说：”让我们数数卖了多少钱！“我们一数，哇，竟然卖了44元钱，我们高兴极了！我们长长的出了一口气。我们看着在花园玩耍的小朋友，我们也想玩，但还要看摊，好矛盾呀！

要收摊了，我们的妈妈问：”你们有什么感受？“我们抢着说：”挣钱很不容易！也很好玩！我们还挣了44块钱呢！“我们的妈妈异口同声地说：”你们三个小老板当的不错，继续努力。“

卖东西

放暑假了每天写一写作业，就没事干了。晚上，我和妈妈来到了易园。我发现到处都有摆摊的，而且，大部分都是我这个年龄的女孩在摆摊。我给妈妈说：”妈妈，我也要摆地摊。“妈妈说： ”家里又不缺钱，你干嘛摆地摊？“”我就要，你看，她们也在摆啊，为什么我不能，妈妈，我要嘛！“我边说边摇妈妈的手。妈妈很无奈，只好答应我。因为妈妈知道，如果她不答应我，我会从早上，到晚上说个不停。

第一天，我们来到了美丽华小商品城，这里的东西琳琅满目，看得我眼花缭乱，不知买什么好。妈妈说：”不如，我们买一些小孩子喜欢玩儿的东西，比如，飞盘、水管、亮棒……“我们来到了一家玩具店，买了一些东西，便回家了。我焦急的等待到晚上，和妈妈狂奔，来到了易园门口，哇，摊子都快摆满了，我赶快找到一个位子，摆下来。第一天摆摊可真不容易。到晚，只赚了9元钱，虽然只赚了一点，但我还是很开心，因为这是我第一桶金。

第二天，我早早的来了，可这一次可没有上一次幸运了。这时，来了一位抱孩子的妇女，她看到了那只陀螺，问我：”小姑娘，这个多少钱啊？“我说：”四元钱。“可那妇女就给6元钱，不多给，便拿走了两个陀螺。妈妈回来了，我给妈妈说了刚才的情况。妈妈说：”你亏了，那东西进的时侯才3元钱。“

第三天，我换了个地方，红旗渠广场，这次，我坚决自己来，不让妈妈来。今天，我只赚了一元钱。唉，现在赚钱可真不容易！往后，我天天卖，天天自己卖，终于把东西买完了，可真是太不容易了！

从那以后，我做什么事都坚持不懈，自己的事情自己做，做一个独立的孩子。

卖东西

为了体验生活，体会父母的辛劳，我和刘佳誉决定在一个周五的晚上，一起去卖东西。

我们兴致勃勃的来到约定的地方，各自把塑料布铺开，我把它铺的平平整整，然后仔细的摆上我的”商品“。看着地上那些曾经陪伴自己的玩具，心里还真有些舍不得。

过了一会儿，有个小男孩拉着妈妈来到我的面前。它看了一会儿，仰着头说：”妈妈，我想要那个小汽车。“我听了他的`话，赶紧笑眯眯的对他说：”小弟弟，姐姐教你玩。“我给他讲完玩法后，拿起小车，放在地上，轻轻一推”嗖“的一下，小汽车跑出去好远。我把小车捡回来递到小男孩手里对说：”你也来试试。“小男孩蹲在地上，模仿我的样子，把小车在地上一推，车子顺利的跑出去好远。：”我会玩了，太好玩了“小男孩喊到，跑着把远处的小汽车捡回来，央求他妈妈给她买，我没想到他妈妈看的自己的孩子和我玩的高兴，竟马上同意了，对男孩说：”去问问姐姐能不能便宜点。“我对扭回头看着我的小男孩说：”真的不行了，这个玩具质量好、还好玩，不能再便宜了。“他的妈妈认为这个价钱还是高，又让我便宜点，但是我还是坚持我的价格，这时，小男孩撒娇道：”不嘛，不嘛，我就是要买。“然后拿着小汽车转头跑了。没有办法，小男孩的妈妈只好把钱付了。就这样，我的第一桩生意做成了，我心里真是觉得美滋滋的。

紧接着，又有许多小朋友来买，但也有许多只玩不买的，最后，我哄着他们都放下了玩具，对他们说：”如果你们使劲玩了，那买的人就不愿意了呀。“经过了许多讨价还价之后，我的东西几乎都卖光了！

卖东西既能体会到生活的艰辛、父母的辛劳，又锻炼了我的人际交往的能力，还收获了快乐，真是一举三得呀！

卖东西

现在超市里、商铺里让我们眼馋的东西越来越多，我们一定都很想要吧，可是，我们的钱到哪里去挣呢？

美国的孩子在我们这么大时，他们都会干一些零活来赚钱，我却是卖东西来挣钱。在有一天的晚上，妈妈带我出去玩，也带上了一些在网上批发的骰子让我卖。我们刚到广场的时候，天还没有黑透，还没有太多的游人，于是妈妈就先陪我走了几圈。

天色黑透了，游人变多了，我便开始去卖，妈妈则跟在我后面不远处。因为我办的是流动摊点，所以走来走去找可以访问的顾客。终于，我挑中了一位带着小弟弟的阿姨，可是我却躲在一旁，迟迟不敢开口。最终，我鼓起勇气走向阿姨，说：”阿姨好，请您看看这些骰子，他们是木头做的，对小朋友的健康没有危害。而且它非常好玩，三元钱一个，五元钱就买两个。“阿姨接过我的骰子看了看，马上掏出三元钱来，买走了一个。

我高兴极了，马上拿着我赚到的”第一桶金“找到了妈妈。妈妈也很高兴，她分了两元钱让我花。不过，以后卖的骰子可就没人要了。但我也很高兴。

从这件事以后，我知道了不管什么事都要试一试，事情没有想象的那么难！

卖东西

啊！不会吧！我的屋子怎么这么的乱啊？桌子上什么东西都有，乱的不能再乱。

于是，我拿了一个纸盒子，开始整屋子。我先把桌子上不要的东西丢到垃圾桶里，再把一些用过本子、废纸，塑料瓶放到纸箱里。整完后，我又拿了一条毛巾，把桌子擦了擦，这样桌子就完工了。

下来，我开始整理抽屉，我把东西全拿了出来，哪些有用的，哪些没用的，我分的清清楚楚的，然后，我把有用的东西都依次的放到抽屉里。

再把没用的东西整理整理，那些不要的，就扔到垃圾桶里，能卖掉的东西就放到纸盒子里，一会等收破烂来就卖掉。

不错！哈哈――，收获还不少，我的书一共六斤，一斤4毛钱，那6斤就2。4元，再加上我们家的一些塑料瓶，一共是3。5元，哈哈，第一次卖东西就买这么多，太棒了！

卖东西

昨天晚上，我和石榴到机关大院广场卖东西。

我们先找了块儿空地，铺上报纸，上面摆着荧光棒、喜洋洋与灰太郎的卡和飞碟。广场上有很多小朋友在玩耍，我想：这些东西能不能卖出去呢？过了一会儿，来了一个女孩，她说：“这个飞碟怎么卖？”我们说：“五块钱。”。“便宜点吧？”我和石榴商量了商量，说：“四块钱吧！”那个女孩就买了。我很高兴，因为卖出了飞碟，这样回家的时候会轻松点了。又过了一会儿，来了两个大姐姐，她们一下子买了六根荧光棒，给了两块钱。她们把荧光棒弯成圈儿，带在手腕上，荧光棒发出的光芒很好看。刚开始看得人不少，也有几个买的。后来天黑了，人们都回家了。我们就自己玩了起来，我们玩了一阵儿，天越来越黑，我们收拾东西就回家了。

卖东西使我懂得了爸爸妈妈赚钱很不容易，我们不要乱花钱。

卖东西

今天，我突然想着把自己的东西卖出去。于是我将自己不用的东西找到，分好类，到乙烯的大圆盘上卖，一开始，几乎没人买，但是，你慢慢宣传起来就有人买了。我的生意还算不错。突然，我的朋友来了，我建议让她也卖卖看。于是，我们一起卖了起来，她喊一声，我喊一声，生意就越做越好。还有其他小伙伴也帮我们做宣传。

时间慢慢的过去了，人们都回家了，我们也收摊了。收完摊，我们到树旁玩“做饭”游戏，那都是小孩子玩的，没想到我们也能玩得很高兴，不觉得幼稚。

明月越来越亮，天越来越晚，我与小朋友告了别便回家了。圆圆的月亮一直伴着我回到家。

卖东西

今天，我和大姨、大姨夫还有宇洋小弟弟去大广场卖东西，是谁组织的呢？原来啊，弟弟在东方爱婴学习。

我抱着两张小凳子，大姨夫抱着一大整理箱玩具，大姨抱着弟弟。很快我们就摆好了摊子，入了场后，大姨要上wc，于是我带她去少年宫，带我们回来后。大姨夫居然把弟弟的翻斗车，还有一堆耙子、铲子都卖了，买了7元，更可恶的是：它还送给人家一个龙须齿轮车。我和大姨把脸都气紫了，马上就数落他“这又不是非得卖？除害吗？”“是不是卖蚊子，非得送出去，出最低的价钱，人家才肯买呀？卖不了弟弟还能玩！”不过弟弟8月过生日，过生日的小朋友可以领一个蛋糕、一个礼物，这才觉得我们没白来。我卖了一个5cm长的毛毛虫，卖了6元（比大姨夫强），大姨卖了一个买牛奶送的小车，卖了3元（也比大姨夫强）。

捐完款，我们随着抱怨声回家了。

卖东西

我和张纪尧玩了一个游戏。

我们弄了张纸，在上面写上“黑黑商店、白白商店、北京专卖店、不买东西就不让你走记账单”。那张纸上还要填写要买或卖的东西和数量，再填出价和是否同意。先是张纪尧当老板，我去买东西，我填的是买9999999的9999万亿倍的999千万千万亿个苹果，出价1分，然后把记账单给他，他在“是”下面打了个对号，然后我装假给张纪尧1分钱。我又在记账单上写要买500万辆卡车运苹果，出价2分，张纪尧说：“2分总比1分好点么。”于是他又选了“是”。我又来购物了，写的是出价999999999万亿倍的99999万亿万亿倍元支援商店，不要东西，他选了“否”，说：“现在商店暂时不需要支援” 。

篇3：我写下水作文的经历、感悟

写好这篇作文后, 我很高兴, 给同学们声情并茂的朗读一遍, 博得大家的阵阵掌声。回到办公室里, 情不自禁地拿出让同事们评议。大家也许碍于我的面子, 都说不错, 正在这时, 年级主任王老师说:“这篇文章作为考场作文还可以, 但是, 就像香菱写第一首诗一样, 你被公式束缚住了。”真是一语中的, 想想自己的确如此, 不输的我决定再以学生身份写一篇。

第二篇写好后, 我迫不及待地拿给王老师看, 他笑着说:“较前一篇有进步, 你已钻进去了, 但是太过肤浅, 写文章要有自己独特的东西——即新意。”我一听, 心中有点泄气, 这可是我冥思苦想绞尽脑汁才出来的。难道非让我像香菱一样写第三遍吗?我这才体会到“书到用时方恨少”, 理解了学生的唉声叹气, 认识到光有作文公式没有文章素材, 就像盖大楼框架结构再好, 没有砖瓦砌上去, 仍然遮不住风雨。于是我一方面深入到学生中间, 体验生活, 寻找素材, 另一方面又拿起那本伴我多年的古诗词书细细品读。从这本文学经典中我顿悟, 要想播撒阳光到别人心中, 总得自己心里有。作品的动人来自作者的动情, 在写文章时, 作者往往在写自己所见, 所感的同时, 要把自己的喜怒哀乐, 褒贬爱憎灌注到作品中去。写文章要有真情实感, “作文及做人”啊!这几天, 学生生活的体验让我发现一个共性的东西—青春期的萌动, 同时也把我带到初中时代, 重温了我的少女生活。于是我挥笔写下来一篇以青春期对爱情的憧憬、迷惘为主题, 在诗词中畅游, 寻找寄托, 从诗词中解脱的文章。

这篇写好后, 出于恐怕误导学生的原因, 我没有让学生看, 直接交给王老师。她批了一个字“高”, 并说:“你写了别人都曾经有过, 却没有写出来的东西, 容易产生共鸣, 立意较新, 感情细腻。”我很欣喜, 并不是因为得到前辈的赞赏, 而是自己写作的经历让我明白了许多东西:作文公式是楼房的框架, 写作素材是楼房的墙壁和房顶, 而文章立意则是楼房的造型!这次经历也正如香菱学诗一样验证了古已有之的治学三境界:第一境界, “悬想”阶段:“昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路。”第二境界, “苦索”阶段:“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴。”第三境界, “顿悟”阶段:众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处。”我把自己的写作经历和感悟讲给同学们听, 大家对我提出的每篇作文评议后再写一遍的建议有所理解, 并且掀起师生互相比写作的高潮, 学生的作文水平迅速提高。为此我认为, 老师写下水作文很有必要。这样, 一方面提高了自己的业务水平, 另一方面能激起同学们的写作热情。现在把我这次写作的心得总结如下:首先是多读, 只有读书破万卷, 下笔才有神。其次是多写, 只有不断尝试, 才不至于眼高手低。再次是多评, 只有互相商酌、评议, 才能有所长进!愿与各位同仁共勉。

附:第三篇作文:

漫漫诗词情

诗词是春之繁花, 秋之硕果;诗词是真善美凝聚而成的阳光;诗词是细流、清泉、飞瀑、狂涛, 是汇百川溶于江的大海。是小草、大树、森林, 是连千山融万岩的山脉, 它如同一把钥匙, 打开了我知识的大门。我爱诗词, 欣赏诗词, 更喜爱置身于生活中感受我的漫漫诗词情。

因为爱诗, 所以我就爱幻想, 所以就爱浪漫。青春期的我, 情窦初开, 内心有种异样的萌动!喜欢“池上碧苔三四点, 叶底黄鹂一两声, 日长飞絮轻。”的春天, 喜欢“更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜”, 的夜晚。在那个诗意的春天, 在那个月光倾洒的夜晚, 正在背诗的我遇见了他, 一个帅气的大男孩。从此, 我的生活多了一份憧憬, 一份煎熬。

在以后的日子里, 我小心翼翼地打听有关他的消息, 才知道他是邻班的, 因为长得帅, 早已是众多女孩心仪的偶像。虽明知他是大众情人, 还是情不自禁的把他定为心中的白马王子。为了能一睹他的风采, 每当放学的铃声刚落下, 我就会像箭一般冲出教室, 一口气跑到学校门口, 在熙熙攘攘的人流中寻找他的身影。然而“过尽千帆皆不是, 斜晖默默水悠悠。”只好空落落的走在夕阳西下的小路上, 大有一种“断肠人在天涯”的感觉。

接连几次的守望都以失败告终, 我的心也渐渐地恢复平静。然而, 老天真会捉弄人, 在一次上学的路上, 我随身携带的《古诗文》掉在地上。就在我拾书时不经意地一回头, 他竟在我身后不远处潇洒的向我走来, 那种“蓦然回首, 众里寻他千百度, 那人却在灯火阑珊处。”的惊喜顿时涌上心头, 真想冲上去喊他一声, 可是嘴张开却怎么也喊不出声, 少女的羞涩让我眼巴巴的目送他从我面前匆匆消失, 只有苦笑地唱起:“蒹葭苍苍, 白露为霜。所谓伊人, 在水一方……”, 来安慰自己。

这次的偶遇, 让我对他的暗恋重新点燃并且与日剧增。李商隐的“晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。”我深有体会, 王国维的“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴”我更有同感。多希望“蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。”怎奈又恐人嘲笑, 表白对我来说难于上青天。内心在痛苦的挣扎, 脑子里乱成一团麻, “剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一番滋味在心头”。此时的我, 正和李煜同命相怜。就这样消沉?就这样迷茫?不、绝不能让一个没有关注我的男孩左右。

在一个“槲叶落山路, 枳花照驿墙”的野外, 我对着天空大声地喊道:“爱情是什么?”空旷的野外, 只有风吹树叶的声音。我沮丧地坐下拿出随身携带的诗词书, 寻找答案。上邪道:爱情是“天无棱, 天地合, 乃敢与君绝”的海誓山盟;元稹说:爱情是“曾经沧海难为水, 除却巫山不是云”的惆怅;韦庄笑;爱情是“半羞还半喜, 欲去还依依”的缠绵;李清照说:爱情是“衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴”的无怨无悔……

我愤怒, 爱情到底是“风风雨雨相伴过”, 还是“不在乎天长地久, 只在乎曾经拥有”?他们哑语。我怎能沉溺于虚无缥缈的爱情中, “黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟”, 美好青春怎能浪费在单相思中?这时, 一股热血涌上心头, 朦胧中我看到李白从诗词中走来送我一句:“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。”杜甫也姗姗而来, 赠我一言:“会当凌绝顶, 一览众山小。”王安石又策马奔来大声吟道:“不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”。我已热泪盈眶, 诗词啊, 诗词。我的知音, 我的漫漫诗词情。对你的感情我已经是“此中有真意, 欲辨已忘言”……

摘要：本文以“古典诗词”为题材而自命题的作文为例, 把作者的写作经历拿出来与大家一起分享。

篇4：卖东西家的小孩

但这些天，我接下一档冗长且不靠谱的工作，永远不知道哪天开会，有时连续几天都忙，有时一空几星期，我的时间表被打乱得一塌糊涂。我甚至会在北京呆一两个月而无所事事，而且，见不到小年。再见到我，小年很伤心，她偎在我怀里说：“妈妈，如果我是卖东西家的小孩就好了。你卖东西，我就和你一起去。”

卖东西家的小孩？我没有听懂她在说什么。谁是卖东西家的？她渐渐地，从我胸口往下滑，我把她在床上放平，掖好被角，想起来了。

五一期间，小年来了北京，我隔几天就从楼下小超市叫一桶水。送水大爷发现了小年的出现，第二次来就带上了自己的小孙女儿。小姑娘比小年小一点儿，害羞怕生，一直躲在爷爷背后，不理人。连小年这样的社交狂人都不知从何开口。

大爷带小女孩下去了，小年问我：“那是谁家的小朋友？”我答：“爷爷家的呀。爷爷家里是卖东西的。”小年牢牢地记住了。

经常会在楼下遇到她，她就在超市门口的一小段石阶路上玩，在或空或满的水桶里爬来爬去，在台阶上跳跳蹦蹦。有一天微微下起雨，我看到她在湿湿的人行路上，起劲地跳来跳去，原来不知道谁画的跳房子方格，正在雨水的冲刷下渐渐消褪。一个人的跳房子，好玩吗？

去过无数次小超市，从来没问过小女孩“为什么不上幼儿园”。我不是皇帝，没资格愚蠢到“何不食肉糜”的程度。

到处都是卖东西家的小孩呀。附近的大市场，每日热闹非凡，被官家循例整治之后，生意冷清不少，大人们如大象或者长颈鹿般地消失了，于是时时处处都看到小毛头们的身影，像雏鸟、幼鼠，怯怯地探出头来。

宠物店的地板上，一个胖娃娃就和小狗一起爬来滚去，隔着玻璃门，仿佛能听见两者都在大笑；每天下午有一个妇人来收路边的垃圾箱，身边跟着脏兮兮的小女孩，和母亲一样快手快脚，母亲还不时呵斥她一声。两个人身上，都是与垃圾息息相关的脏；经营进口零食的摊位，卖的食品均逼近保质期。我问：“这个不要紧吧？”老板随手一指：“我们自家孩子都吃呢。”小朋友就坐在摊后的小凳子上，眼观鼻鼻观心吃得很专心。

一夏多暴雨，倏忽而至，大雨点子砸下来，市场像顿时空了。我撑了伞，忽然看见两个小男孩在三轮下避雨，显然也是“卖东西家的孩子”，模仿着大人的口气，玩得很认真。一个喊：“甩了甩了。”另一个喊：“外贸的外贸的，纯棉的纯棉的。”我忍不住笑起来——立刻收住，意识到这笑里的无耻。

全中国人都知道的“孟母三迁”的故事，孟家曾经搬到市场旁，孟子就是我看到的小男孩，把做买卖当作过家家的题材。孟母不想孩子成为生意人，搬走。——但如果孟家就是“卖东西家”，孟母是商家妇，孟子注定在市场长大呢？

只能说，出身即宿命，童年即将来。他们承担长辈的生涯，正如小年承担我。他们习惯父母讨价还价的口吻，正如小年看熟我电脑前的背影——她会学我思考时下意识抓头发的样子。他们正是缩微化的我们，扩大化的他们，也就是我们。

篇5：有关卖东西的作文

暑假有二个月，整天在家看电视，怪无聊的。一天，姐姐神秘兮兮地对我说：“小弟，别发慌了，明天咱们去干点有意义的事，你去吗?”“有意义的事?”我精神来了，“什么有意义的事?”“去集市摆摊卖东西。”“好哇，我去，我去!”我高兴地拍手跳跃。

第二天，我们早早起床，吃过早饭，就急忙往集市上跑。这时的我高兴地就象大老板一样。平时爸爸妈妈都说我没出息，衣来伸手，饭来张口，今天我可要大显身手，好好大干一场，让他俩瞧瞧我的厉害，……我忍不住笑了起来。

到了集市，找个摊位，把东西摆好，我们坐着等第一位顾客光临，可能是东西太少，也可能是集市上东西太多，我们摆摊已有两个小时了，却没有人买，甚至连个问价的都没有。火辣辣的太阳照着我们真的太热了，路边的树有气无力地耸拉着脑袋，汗水把衣服都汗透了，我受不了。

对面也有个卖同样货物的摊子，大概是这东西不走俏吧，摊主也在那儿走来走去。过了一会儿，摊主不知从哪儿弄来一个扩音器，“走过路过，千万不要错过，十块钱五样，走一走，瞧一瞧，机不可失，时不再来”……经他这么一吆喝，我们的生意几乎泡汤，他的摊边有许多人在选东西，“我要三样”、“我也要三样”……忙得他乐弯了腰。其实，他的东西要十块钱，我们只要九块，可是没有人来我们这儿买，看来卖东西也得讲究方法，眼巴巴的看顾客大批大批地往那边跑，我们俩很着急。我正叹息着，就在这个时候，一个四十来岁的妇女带着小孩来我们的摊边，小孩子说：“妈妈，我要这个。”“别吵，让叔叔拿给你。”“叔叔!”妈妈老是说我是幼儿园的小朋友，噍，不是有人喊我叔叔了吗。我兴奋又得意，麻利地把东西装好递给那个小女孩。“多少钱?”“三元。”“给。”“谢谢!欢迎下次光临，拜拜。”拿着第一次挣的钱，我简直要飞起来了。那边的顾客听说我们这边只要三块钱，就可以买到同样的，顾客一窝蜂拥过来，忙得我们不亦乐乎。“阿姨、伯伯、婶婶、再见、走好、欢迎下次光临。”这么多文明用语都用上了，说得我们喉咙都哑了。太阳真亮，太阳……喜洋洋呀。

时间过得真快，下午四点我们收摊了，一盘算，每人十八块。看着挣的钱，说不出心里的滋味。“小弟弟，买根冰棒吧，润润嗓子，解解热。”卖冰棒的大婶和蔼地说。如果在平时，我肯定买一根，可这次，我犹豫了，这来之不易的钱，太珍贵了，我舍不得花。

这次挣钱，我知道了辛苦，体会到了“不当家不知柴米贵”的道理，同时也学会了许多书本上难以学到的东西，它将使我受用终身。

篇6：卖东西作文

刚开始，我们集中在一起，然后分组，八人一组，刚好余下我一人，只好独自一人到花坛边。

”……“活动开始了!一个大姐姐说：”小朋友们，把你们的书拿出来，看谁买的最好，赚的钱最多。“

我拿了两本书，站那已经很久了，也无人问津。我想了想：可能书对大家没有吸引力，还不如把我的宝贝拿出来。有好几版艺画，还有耀眼的镯子。我一拿出来，在阳光下，金光闪照射四方，朋友们纷纷来买手镯。我一会拿手镯，一会拿钱，一会找钱，我的手已经快忙不过来了，没想到很快就卖完了，只剩下一个了，我赶紧把她到一个安全的地方，留个自己。

我在一边庆幸是，有一个女孩走来问：”你还有没有手镯?“我吞吞吐吐地说：”没有!“她无精打采地走了。看到她那么失落的样子，我就大声地喊：”还有一个!“她扭过头，欢跳地跑到我这，看到那个手镯，她欢呼起来。

时间过的好快呀!没有多大的功夫，我的宝贝卖完了。我暗暗的高兴地回家了。

篇7：卖东西作文200字

妈妈到南阳批发了一些玩具，让我卖。主要是锻炼我的口才，胆子，和计算能力。终于等到晚上了。我迫不及待地拿着，妈妈批发来的玩具，报纸和小凳子。来到我们小区活动广场，找一块亮堂的地方，把报纸先铺到地上，然后把玩具摆好，就坐在小凳子上，等待。过了近一个小时，也没人光顾。我灰心丧气地对妈妈说“妈妈咱们回去吧！没人买”妈妈说“做生意要有耐心啊！”我就继续等待了。过一会一小朋友跑过来了。我就向他推荐我的玩具，告诉他怎么玩的，他一下子就看中了，经过一番，讨价还价最后3元钱，卖给了他。虽然没赚钱，心里挺高兴的，终于开张了啊！

篇8：卖东西的经历作文

那什么是“海里的东西”和“山里的东西”呢?“海里的东西”是指鱼、海鲜、贝类、紫菜等海产品制作的菜肴, “山里的东西”是指蔬菜和肉类等。蔬菜和肉类虽然不是产自山上, 但相对于“海里”的食物而言, 牛、猪、鸡等家禽家畜是在陆地上生长的, 为了让孩子较好地记忆, 将其归入“山里的东西”。这是说, 校长先生要求家长给孩子准备的午饭便当中必须包括这两类的食品。而且, 每天开饭前, 校长先生会带领孩子合唱《划船歌》, 一首由英文儿歌Row, row, row your boat改编的《吃饭歌》——嚼, 嚼, 嚼哟!吃的东西要细嚼慢咽哟!要细嚼慢咽哟!他用孩子喜闻乐见、易于记忆的方式, 把健康的饮食观深深地印在孩子们的脑海中, 影响着他们的一生。

在日本东京荒川区的中小学校, 我们会发现“食育”会给人留下深刻印象, 看到“海里的东西”和“山里的东西”会出现在孩子们的餐桌上, 还会发现现实生活中它一直贯穿在日本教学及生活的点滴中。

什么是“食育”?简单地说, 食育, 即关于饮食的理念教育和行为教育。具体到儿童的日常生活和学习中, 是指从最基本的食物来源入手, 通过多种方式方法, 从儿童幼年时期开始就对他们进行营养学、价值观甚至人生观的教育。这些教育会渗透到儿童的“基因”中, 贯穿一生。通过“食育”, 可以让儿童深度了解本国、本民族的饮食文化, 形成正确的饮食观念, 具备膳食营养知识, 注重饮食卫生安全, 懂得珍惜食物, 尊重自然。它主要包括:科学的饮食习惯, 食品常识, 营养与健康知识, 食品制作、烹饪知识, 环保意识, 艺术想象力的培养, 惜食教育, 传播饮食文化。

常言道, “民以食为天”。正确的“食育”会为“天”开个好头。简单朴素而轻松愉快的教育实践中, 儿童会逐步养成健康科学的饮食方式, 形成终身习惯, 也会潜移默化地影响身边的人。日本“食育”在很多方面得到了有效的保障, 这也是我国教育可资借鉴与参考之处。

一、政策法规的制定和执行

明治时期, 为了解决温饱问题, “食育”概念开始出现。第二次世界大战后, 日本经济获得快速发展, 有了较好的经济基础。这时, 真正意义上的以追求健康为目的的“食育”才得以开展, 即从“吃饱”向“吃好”发展, 但并未进入法律层面。

近20多年来, 日本的偏食、肥胖、浪费等现象频出, 传统饮食文化的式微及人们对健康饮食的重视程度不足等, 引起了全民的关注和警醒。在一些有识之士的推动下, 健康“食育”得到人们的重视, 并进入立法程序。

2005年7月, 《食育基本法》开始正式实施, 其序言中说道, “食育是生存之本, 是智育、德育和体育的基础”, 强调“食育”具有的核心地位。“食育”之重要, 可见一斑。

为了推动实施《食育基本法》, 日本内阁府设置了食育推进会议, 首相出任议长, 相关部门大臣和行业专家担任委员。各地方的都、道、府、县、市、町 (相当于我国的镇) 、村各司其职, 层层推进, 负责制订和实施“食育”推进计划。

而且, “食育”的参与者涉及多个层面, 几乎包括每个人, 不但有儿童的监护人及教育、医疗、保健等工作人员, 还包括食品来源处——农林渔业、食品制造业的从业者, 以及热心于“食育”的社会组织和志愿者。

每年6月是日本的“食育月”, 就像一个“嘉年华”, 全国范围内都会开展关于“食育”的各种生动活泼、参与性强的活动, 并将6月19日确定为“食育日”, 每年的主题和口号不同, 各有侧重, 但这些主题简单鲜明, 易于践行。

二、自上而下, 从小抓起, 全民参与

日本政府制订了“食育”推进基本计划, 将“食育”目标具体化和标准化, 以保证《食育基本法》能够顺利和有效地实施。根据每年的实际情况, 政府明确提出必须达到的“食育”目标, 并逐步推进和提升。这些目标清楚具体, 细节完备, 具有很强的可操作性, 如“不吃早饭的国民小孩由4%减少到零”等。

“食育”的重点对象之一是少年儿童。从2005年起, 日本的每所小学都配备了营养专家, 为家长和学校提供饮食咨询服务, 有针对性地对少食、偏食、肥胖儿童进行个别指导和跟进服务。

作为日常课程的一部分, 学校会经常组织学生到农村等地方参与劳作, 让他们亲自体验耕种、饲养家畜家禽等农活。一些学校, 甚至幼儿园, 还专门开辟实验田、饲养角, 让学生编组分工, 责任到人, 真正建立起人与自然、人与动物、人与植物的有机联系。

通过这样的活动, 可以营造人与自然的和谐氛围, 加深学生对“劳作”的尊重、对劳动成果的珍惜, 更加珍惜“盘中餐”, 不浪费一粒米。可以想象, 那些参与劳作的孩子, 当他们品尝自己的劳动成果时, 会是多么的开心!

《食育基本法》序言提到:“人们需要知道‘食’应有的状态。先人在绿色和水的恩惠中自然哺育出的, 带有地域多样性、丰富的味觉 , 充满文化气息的日本‘食’文化有逐渐失去的危机……”现实生活中, 通过教育机构与相关部门的同心协作, 对日本儿童进行卓有成效的“食育”, 这一“危机”正在逐渐消散。

三、学校及家庭的落实和配合

学校文化教育主管部门会将关于食育的内容和方法作为知识课程编入校本教材, 每月会发给学生《给食通讯》, 介绍饮食知识和健康资讯, 由学校主导, 与家长、孩子一起共同搭建稳定而科学的膳食结构。

除了常规的知识课程外, 生活课程也是重要的学习内容。什么是健康食品, 如何选择健康食品, 科学合理的饮食方式又是怎样的, 要回答这些问题, 前提是要认识食品。因此, 学校食堂会把每天的主菜、主食、甜点的名称以及制作材料, 甚至调味品都一目了然地列出来, 让学生可以非常直接地了解食物及其来源, 品尝它们的味道。

生活课上, 教师也会结合现实生活, 选取实际案例, 教给学生有关生物学、营养学等知识, 如原材料、温度、湿度、发酵等基础知识。他们还会带领孩子, 把这些知识直接应用到实际生活中, 如让小学生自己泡豆子, 添加天然酵母发酵, 做味噌酱 (味噌汤的最主要原料) 。通过参与味噌酱的制作, 学生不但能够了解食品的生产过程, 增长知识, 而且能体会亲手劳作带来的快乐, 品尝时, 更是别有一番滋味。

在日本, 有些学校还会在附近的农村建立水稻基地, 定期组织学生参观、学习, 真正参与水稻生产的一系列过程。即使有些学校条件有限, 也会在校园一角设立“农业角”, 种上几垄蔬菜, 养些鸡鸭猪羊, 让学生真正参与种植或饲养工作。这样的劳作, 会让学生对大自然及食物来源有更加全面真切的认识。

学校会强调让学生自己动手, 丰衣足食。每日学校的供餐过程, 如运送餐食、收拾餐具、打扫卫生等, 都是学生自己完成的, 已形成一整套的规范流程, 不管年级高低, 人人都要参与。下课后, 值日生会进入工作状态, 换上特制的白色工作装, 戴上口罩和小白帽, 或推或拎, 把饭菜和餐具从食堂运送到教室, 有条不紊地分发给大家。不管学生的年龄大小, 整个过程都干得有板有眼, 忙中有序。用餐时, 学生会将餐盘中的食物吃得干干净净, 分类厨余垃圾时, 也有专门的程序, 把餐具摞好, 将食物残渣和包装盒袋等根据材质的不同分类归置。例如, 把牛奶空盒展平铺好, 摞起来。用过的塑料吸管归置起来捆扎好, 再由值日生把厨余垃圾、包装盒袋, 与餐具一起, 整齐放上膳食车, 推回配餐室。整个送餐、吃饭、收拾餐具的过程中, 学生都做得轻松且快乐。可以说, 他们会在自然而然与潜移默化的过程中形成健康的饮食观和环保理念, “从小做起”。

此外, 食物的选择以营养均衡、种类丰富为原则, 教育学生珍惜食物, 不挑食, 不偏食, 不追求奢侈, 在此基础上产生艺术化的美感。例如, 一份常规的午餐, 通常包括主食 (米饭团/寿司/面食) 、两个菜品 (荤素搭配) 、一碗酱汤 (豆腐清汤或西红柿鸡蛋汤) 、饮料 (一小盒牛奶或豆浆) 及一份餐后水果。我们会看到, 他们的快餐盘中红的是猪肉, 绿的是蔬菜, 白的是豆腐, 黄的是酱汤, 黑的是紫菜, 颜色鲜艳, 分量适当, 色香味俱全, 营养丰富均衡。有时, 教师还会引导孩子对食物进行艺术化的联想和描述, 教会他们用美学的眼光欣赏面前的食物。例如, 豆腐上的葱花, 就像远观富士山上的小松树;排成一排的寿司, 就像一列小火车;一碟海带丝, 就像姑娘头上的黑丝带……当然, 更重要的是, 饭前“我要开动啦!”的话语, 表达出孩子对自然馈赠、对他人劳动的感激, 有时还会产生励志的作用。

而且, 日本还会根据国人的体质特点及本地物产选择食材, 注重传承日本饮食文化传统。日本是一个岛国, 拥有得天独厚的海洋资源, 海产丰富。选用海产品, 不仅会使食物的选择更为本地化, 降低物流成本, 更会为日本人提供更多的钙质来源。虽然日本是一个小国, 但其南北方的饮食各有特点。食物名称的特殊含义, 食物与节气、节日的关系等, 都能体现出地区的饮食文化。学校常常会在食谱中予以介绍, 特意安排, 让学生品尝不同地区、不同风味的饭菜, 这会让学生对本地区以外的饮食文化有更多的了解和尊重。

随着外国文化的进入, 日本学校和家庭中也会增添不少异国风味。一般来说, 日本人喜欢吃清淡的食物, 如生鱼片、海产品、蔬菜等, 加工方法或蒸或煮, 很少有油炸食品, 常吃的食品有生鱼片、寿司、纳豆、紫菜、酱汤、梅干等。这种低盐少油的饮食习惯, 在对孩子进行“食育”时, 会得到很好的传承。而饮食习惯一旦在人们幼年时形成, 就会影响他们的一生。良好的饮食习惯, 使日本人的心血管更为通畅强韧, 身体更加健康, “世界长寿大国”并非浪得虚名。

篇9：你不只是一个卖东西的

初次见面后，第一家就out了，因为他们做不了场地布置。

我们又和第二家和第三家沟通了一次，从细节来看，第二家无疑最棒。但有两点欠缺：因为没有注册公司，所以她无法提供发票；因为只有两个合伙人，所以她无法提供酒水代购。而第三家，虽然细节不是很完美，但它的名气过硬，口碑好，可以提供正规发票，也可以提供酒水。

后来，我们再次和小姑娘沟通，希望她提供正规发票，但是她无法做到。而第三家公司，得知我们又联系了小姑娘后，特意派客户经理告诉我们，他们愿意免费提供200个玻璃香槟杯，届时摆成瀑布阵，以便酒会上老板发言后，开香槟给大家庆祝。几乎就是因为这个香槟瀑布的方案，我们敲定了这家供应商。

后来，年会进行得非常顺利，第三家供应商做到了他们承诺的所有，几乎所有同事，包括大老板都拍摄照片发到了微博上，网上赞声一片。紧接着，公司的下午茶也外包给了这家公司——一个好的开始，为它赢得了一年源源不断的订单。

如果你是一个卖蛋糕的，千万不要以为自己就是个卖蛋糕的。也就是说，你不是只提供单一的产品，还需要提供相应的服务。只不过开始的时候，你需要免费提供你的服务，而等你壮大以后，可以把它打包成产品的一部分，然后把服务的价格算进去。这个世界赢得买卖的真谛是：你卖给客户的，其实是“解决方案”。

卖解决方案，你需要从客户角度，去思考客户的“使用场景”，才能挖掘出客户都没有想到的价值点，然后你来替他升华，把所需要的打包卖给对方。

这个世界上的人都害怕麻烦，绝大多数情况下，他们愿意溢价购买一个一揽子的解决方案。

如果你是一个自由职业者，总会发现前进的路上有一个瓶颈，会困惑下一步该怎么走：是扩充品类？还是提高质量？是每个产品附加服务？还是投入成本做营销……其实，你最需要考虑的是，怎样更好地提供解决方案。解决方案会比单纯的产品+服务更为复杂，是产品+服务+情感+营销+ 一切环节因素的综合体。

（韩文增摘自豆瓣网）

篇10：卖东西作文200字

这种手表的外形是长方形的，上面有一个按键，轻轻一按就显示时间了。表带是塑料的，上面有两排小洞，既透气又漂亮。它的颜色有很多种，女生可以选红色，男生可以选蓝色，还有最高档的金色。

我自己就有一个这样的手表，周末的时候戴着它出去玩非常方便。如果我想问爸爸妈妈让我几点回家，就用小天才电话手表给他们打电话;如果我想约好朋友出来玩，就按着按键说话，给他们传语音。每次用电话都有积分，积分就存在手表里面的宝盒里，还能兑换礼物呢。

篇11：卖东西作文200字

我和张纪尧玩了一个游戏。

篇12：卖东西作文200字

你看，书包上有红的、绿的、蓝的……上面还绣着可爱的小熊呢!书包的两侧还各有一个袋子呢，左边长长的，可以把水壶放进去;右边宽宽的，放胶水正好。

书包一共有三层，第一层是拉链的，拿起来最方便，可以放跳绳和课间餐;第二层非常小，但用处很大，可以放借书卡和家门钥匙;第三层功能最强大了!可以放书本、铅笔盒、字典……第三层里还有隔开的一个小夹层，没有拉链，这个夹层可以放试卷和美术作品。

篇13：银行的东西有点玄

就拿一个在报纸上出现过的例子讲, 2007年是投资理财的大牛市, 但陈先生却遭遇了烦心事。他在2006年底斥资10万元购买浦发银行 (600000.SH) 一款人民币理财产品。一年之后, 该产品的到期收益竟然为零, 只是由于国家调减利息税, 10万元最终仅获得39.6元的收益, 连银行活期存款的收益都赶不上。虽然说投资存在风险, 投资者需要自担风险, 这本无可非议, 但是去年股市96%的收益率, 投资者却一点收益没有, 不能不让人深究这背后到底存在什么问题。

市场上有条看上去很有说服力的“二八定律”, 即20%的客户能创造80%的利润。在这一定律的指引下, 银行在将财主们小心伺候着的同时, 自然不会忘记利字当头。而在利益驱动下设下一些小小套子实属难免。圈套是各种各样的, 但是万变不离其宗, 多少有些规律可循。在此介绍五种较为普遍的, 不敢说引以为鉴, 也可算是小小的忠告。

1、宣传菸导之惑

某些银行理财经理在给投资者推荐产品或服务时会片面夸大产品的收益, 风险或附加条款则避而不谈。例如最近挂钩型银行理财产品分为保本浮动收益和非保本浮动收益类, 风险和收益总是呈正比的, 如果一味宣传所谓“预期收益率”而不提示风险就是对消费者知情权的一种变相侵害。

银行理财专家支招:消费者在购买产品或服务时也要“货比三家”, 进行横向和纵向的对比。同时, 要理解银行产品存在收益风险、流动性风险和利率风险都是很自然的。再者, 对理财师的级别和理财产品的类别有个清醒的认识是第一步。而作为银行, 有必要普及推广投资者风险承受能力评估制度, 将风险承受力作为产品的风险等级设计标准之一。

2、信用消费之怨

如今, 信用卡年费、超限费、滞纳金、挂失手续费、开具 (存款、清偿) 手续费的小额账户管理费等一系列费用数不胜数, 持卡人一般在办卡选择时都很少进行横向比较, 当事件触发时往往会抱怨高收费。其中还包括很容易被消费者忽略的还款利息, 目前多数银行的信用卡透支未足额还款时, 刷卡人都要按全额缴纳利息;某家银行信用卡消费短信提醒还需要征收每年36元的信息服务费。如此这般的隐性收费往往因为不容易引起重视而悄悄掏着你的腰包。

来一个简单的例子。如果一家银行的信用卡要求3%的最低还款额, 这对于消费者来说实际上是一项糟糕透顶的经济陷阱。为什么呢?举个例子, 当透支总额为3000元, 每月的最低还款额为3%, 那就意味着, 加上15%的利息, 你要花上17年的时间来清偿全部债务!如果最低还款额度进一步低至2%, 那么偿还同等金额的债务就要延长至32年!

最低还款额度还款还意味着你所付出的利息甚至可能大于本金。同上例, 在本金为3000元的情况下, 每月只还2%的最低还款额, 等你还清全部本金的时候, 利息总额已经高达4000元, 也就是说, 为购买这件原本价值为3000元的东西, 你的实际支出为7000元!

但是, 如果你能在每月最低还款额2%的基础上多还4元钱, 不仅能够少付1250元利息, 还能将偿还时间由32年减少至18年。

律师意见:在选择时尽量避免条款不明、漏洞多的业务或产品;其后也要逐步建立维权意识, 并利用舆论、民间或法律的方式有理有节地维护自己的权益。对于无法避免的借记卡年费, 建议市民有效利用借记卡综合投资理财功能, 以收益抵冲年费。

3、隐形条款之愤

消费者在开办某些银行业务时就没有被告知某些隐形费用, 例如办信用卡时, 某行条款中有“乙方以外币结算方式进行的消费和取现所产生的其他货币与美元的清算汇率按照国际信用卡组织及甲方的最新规定办理, 乙方同意承担因此而产生的所有汇兑损失、佣金、费用及收费”。其中, “最新规定”和“所有费用及收费”就很含糊不清, 办卡者在成功成为客户时就自动失去了辩驳的机会。还有某些银行在销售完产品后没有建立理财产品账户或注明产品到期日。

银行理财专家支招:隐形条款之所以能大行其道, 原因有二:其一为提供产品和服务的金融机构故意隐瞒;其二为消费者在选择时漠不关心。俗话说, 细节决定成败。隐形条款并非不在合同规定的内容当中, 只是由于受到的关注不够而常常被忽视。

4、霸王条款之恨

办理按揭贷款买房时必须要办房贷险;与汽车金融公司办理购车贷款时也需要被强制购买车贷险;办理信用卡不论成功与否, 个人向银行提供的个人资料都没有索回的权利。这些霸王条款着实让消费者很无奈。

律师意见:霸王条款总是发生在双方权利义务不对等的情况下, 虽然这些都是所谓“国际惯例”或“行业规则”, 但是需要消费者理性对待并合理维权。例如耗时8年才取消的房贷“律师见证费”就是在消费者和消协的质疑和呼吁下成为历史的。咱们投资人小心防范的就是这样的“文字陷阱”, 看好了条款, 做好了预备工作, 再找几个律师仔细推量一番, 即便是不能完全消除隐患, 也要尽量为自己留几条后路。

5、网络安全之忧

网上银行业务占据的市场份额已越来越大。而随之而来的网银安全问题日渐突出, 但由于消费者举证困难, 银行往往拒绝赔偿。

专家建议:目前, 工商银行、建设银行和农业银行纷纷推出了U盾, Ukey和K宝等网络安全设备。虽然网银数字证书、动态密码需要一定费用, 但是和网上购物的消费者喜欢通过例如支付宝、快钱、银联电子支付和财付通等独立第三方支付企业支付一样, 提高网银安全使用意识正当时。

以上只是对陷阱的简单的分析, 真正的投资理财者注意的方面还有很多。虽然现在理财产品受到追捧, 但是伴随而来的却是监管和运作的欠缺。数据显示:至少十只以上已到期银行理财产品出现“零收益”。虽然出于对信誉的重视, 各家银行在产品设计和管理上不会“有意”给消费者设下陷阱。但在利益导向下, 某些银行销售人员在推销理财产品时往往会误导消费者以达成业绩, 甚至将自己都搞不懂的理财产品卖给顾客。随后在产品运作的过程中, 与理财产品有关的信息不能及时传达给投资者, 产品到期后的实际收益率个别出现“零收益”甚至“负收益”。在没有相关信息披露的情况下, 投资者难以判断究竟是市场还是产品管理的问题。