接过孩子递来的东西四年级优秀作文

接过孩子递来的东西四年级优秀作文（精选2篇）

篇1：接过孩子递来的东西四年级优秀作文

接过孩子递来的东西四年级优秀作文

四楼邻居的儿子轩轩四岁了，长得虎头虎脑的，挺招人爱。上一星期天我去她家做客，我将买来的橘子放在客厅的水果盘里，轩轩主动拿了一个给我，我边接边赞赏道：“谢谢你，轩轩真懂事。”轩轩一听，很开心地又拿了一个递给爷爷。谁知，爷爷推让道：“不用不用，你自己吃吧。”轩轩转身递给奶奶，奶奶忙说：“小宝贝，你吃，奶奶不吃。”轩轩犹豫了一下，跑进厨房递给正在做饭的妈妈，妈妈谢过他后，也没接过橘子。轩轩不甘心，把希望寄托坐在一旁的爸爸身上。谁知爸爸也是如此，只表示了赞赏但没有接橘子。轩轩好失望。我赶紧说：“轩轩刚才给阿姨的橘子很甜，再给我拿一个好吗?”轩轩把手中那个送不出去的果果给了我。我一边吃一边夸奖。轩轩的小脸才慢慢有了笑意。

此情此景，让我颇为感慨，我想起了另一个孩子。怡远是我的`女儿，五岁多了。有一次，远的外公外婆来家看望孩子。我洗了几个又大又红的苹果，大人都没主动去拿，而是让怡远把洗好的苹果逐一分发给大家。女儿赢得大人们一声接一声的“谢谢”。晚上，我和爸爸妈妈、老公及女儿共五人，一起逛街。到一家冷饮店，我买了六个小布丁——特地多买了一个，让女儿一人吃两个。后来，女儿见姥爷先吃完了手中的小布丁，就将自己的另一个递给了姥爷，爸爸刚要推辞，我忙向他使眼色。干了一辈子教师的爸爸心领神会，接过后说“谢谢”便吃了起来，对此，孩子的姥娘纳闷了。我轻轻对妈妈说：“我是在有意识的培养女儿对老人的尊重，这样的孩子才会尊老、爱老啊。”妈妈听后直点头。

其实，在现实生活中，面对孩子递过来的吃的东西，像轩轩一家长辈的态度可以说是普遍的。在大人眼里，孩子是掌上明珠，大人总是想尽一切办法让他吃好穿好玩好，但孩子在无意有意间为长辈做点事时，却难达到目的。孩子热爱劳动、关心他人、乐于奉献的想法这样被无情地扼杀，长此以往，孩子只有获取，无须付出，就很容易养成衣来伸手饭来张口的习惯，并滋生以我为中心，不管他人冷暖的自私自利的思想。

我想，为了孩子，我们大人要学会乐于接过孩子递过来的东西。这样做的好处是：从生活细微处着手，引导孩子热i爱劳动、关心他人、孝敬长辈，从而形成乐于奉献的品质。唯有如此，孩子才能更健康地成长，获得更和谐的人际关系，最终成为社会的栋梁。

篇2：接过孩子递来的东西

园园是我表哥的女儿，四岁多，聪明伶俐。那次我去表哥家串门。切西瓜时，家人都没主动拿，而是让园园将西瓜片逐一分发给大家，园园不时赢得大家的感谢。晚上我们一家六口去逛街，我买了七个蛋筒——特地给园园多买了一个。后来，园园见爷爷先吃完了，就将手中的另一个递给了爷爷，爷爷没推让，接过后说了声谢谢便吃了。现在慢慢回味这细节，才恍然大悟，原来爷爷的举动是高明的，他是在有意识地从生活细节中培养孩子学会尊重他人，进而形成心地无私地良好品质。

其实，在大人们眼里，孩子是家中的小宝贝、小皇帝，总千方百计地让他们吃好穿好玩好，甘心情愿为他们付出一切。但孩子们往往有意或无意要为爸爸妈妈、爷爷奶奶做一点点贡献时，却时常难达目的，不是没人领情，就是被善意拒绝。如此，孩子那些热爱劳动、尊敬长辈、乐于奉献的思想萌芽往往就这样被无情地掐掉了。久之，在只知获取、却无须付出的环境下，孩子难免会养成衣来伸手、饭来张口的懒惰习性，形成以自我为中心，忽视他人冷暖的自私自利思想。这时，长辈们才意识到孩子如此将难立足社会，难求生存发展，试图促其纠正，结果不是适得其反，就是收效甚微。

园园家长的行为提醒我们，要注意坚持从生活的细微之处着手，引导孩子学会热爱劳动，懂得尊重他人，形成良好的品质。如此，孩子才能自立自强，懂得和谐人际关系，进而健康快乐地成长。■