大连海事大学研究生复试经验汇总

大连海事大学研究生复试经验汇总（精选8篇）

篇1：大连海事大学研究生复试经验汇总

09通信复试经历（大连海事大学）

简单写下复试经历，给10考海事通信的提供点信息，我的感觉是海事复试很公平的。今年的复试是一天，17号报到交材料，18号复试。复试流程是：上午专业课通信原理和英语听力，下午是专业综合和实验（都是选择题），然后是口语和面试。

18号上午8点半开始考通信原理，2个小时满分100分，今年是填空、简答和几个大题，题目不难。

10点40开始听力，听力的题和四级的题目差不多，20分。10个短对话，然后是3个长对话（好像是）。由于听力设备的原因上午的听力大家都没听清，下午每个学院自己考的听力。

下午1点05开始答的实验题，30分，都是选择，一个模电的，一个数电的，再有一个是C语言的，都是基础的。同时发了个选导师的表，选5个，专业综合结束时一起交的。1点35收实验题然后开始答专业综合，也都是选择题，40分钟，50分，有电路、模电、数电、微机原理、电磁场，很基础。

由于上午的听力没有正常进行，下午又考的听力，估计明年不会出现这种情况，这里就不介绍了。

4点多开始的口语和面试，分为两组，两个人进去，一个进行，另一个等着，面试时是10个老师，取平均分，所以非常公平。先是英语自我介绍就是口语了，5分，不要担心大胆说，分数都差不多的，我背的都没说完，说一半有些卡壳，后面就没怎么说了，呵呵，得了4。3分，我看基本都是4点几分吧。然后就是面试，老师问你一些学习情况，毕业论文什么的，就是聊聊天，不用紧张，面试是10分。

20号中午11点公布的结果，21号导师选学生，那天我启程回学校了，结果是导师通知我的。

复试215分，有200分是客观的，主观的只有15分。基本上复试以后的排名和初试的差不多，个别的复习的好的和复习的差的会有变动，呵呵。

流水账似的打了一堆，有些乱，可能有些大家关注的问题我也没提到。希望对大家有帮助。

10年的复试真题,记起多少算多少,10年题型:20分的填空(20个空),5个简答,5个计算题。(好像是)

填空(记不全了):数字通信系统中最直观和最合理的准则是什么,可靠性的衡量指标,给个信道判断是恒参还是随参,窄带随机过程的包络服从什么分布,正弦波加窄带高斯过程服从什么分布,几种基带数字调制方式可靠性的比较,角度调制的调制指数和带宽,HDB3的解码,无离散谱的条件,卷积码(给个定义,让你填是什么码),位同步方法,复用的三种方式,量化编码并求量化误差……

简答:1,广义平稳和严平稳;2,一般情况下,为什么误信率小于误码率,以四进制说明.3,什么是伪随机序列?它的应用有哪些?4,多进制系统的特性,以及它的应用范围;5,无码间串扰的时域条件和频域条件。

计算题:1,循环码的使用;2,自相关函数及函数的均值期望求解;3,时分复用时信道的带宽求解,及PCM编码后信号的带宽,以及和码间串扰升余后的带宽.4,QPSK信号波形和它的产生框图;5,匹配滤波器实现最佳接收系统的框图及其系统的冲激响应的求解以及画出它的输出波形。综合笔试:模电数电简单的知识理解,电路网孔,微机原理的字节代表符号等,电磁场的方向,电磁波,驻波等.40个选择题+5个判断题。

实验题:模电试验:示波器的使用等数电试验:引脚图,JK触发器及RS触发器的上升沿及下降沿触发等,C语言常识理论的了解,今年没有程序题。

2010年考研通信复试经验

复试已经结束了，结果也已经出来了，自己被录取了。

在准备复试的过程，觉得搜索相应信息好难，就想把自己通过复试获得的信息告诉学弟学妹们，希望你们成功。

通信原理：题型，填空，简答，计算题。填空踢记得不清楚了。

简答题是：1，广义平稳和严平稳；2，一般情况下，为什么误信率小于误码率，以四进制说明。3，什么是伪随机序列？它的应用有哪些？4，多进制系统的特性，以及它的应用范围；5，无码间串扰的时域条件和频域条件。

计算题是：1，循环码的使用；2，自相关函数及函数的均值期望求解；3，时分复用时信道的带宽求解，及PCM编码后信号的带宽，以及和码间串扰升余后的带宽。4，QPSK信号波形和它的产生框图；5，匹配滤波器实现最佳接收系统的框图及其系统的冲激响应的求解以及画出它的输出波形

综合笔试：模电数电简单的知识理解，电路网孔，微机原理的字节代表符号等，电磁场的方向，电磁波，驻波等。题目太多了，记得不清楚了。四十个选择题和5个判断题。模电试验：示波器的使用等

数电试验：引脚图，JK触发器及RS触发器的上升沿及下降沿触发等。

C语言常识理论的了解，今年没有程序题。

听力和四极差不多。

呵呵，以后准备复试时，相应的通信原理期末考试题在学校的打印室能买到，很便宜的。大家加油！

2011年海事大学通信方向复试《通信原理》填空选择回忆版真题。

1、恒参信道的线性畸变包括______和_____。（幅频畸变，相频畸变）

2、一个均值为零、方差为的窄带平稳高斯过程，其同向分量和正交分量是_____过程，均值为_____，方差为_____，在同一时刻他们是相互_____。（高斯，0，独立的）

3、FM广播系统中，规定每个电台的标称带宽为180kHz,调频指数为5，这意味着其音频信号的最高频率为_____。（15kHz）

4、线性调制系统的已调波功率均决定于_____的功率。角度调制的已调波功率则取决_____，与调制信号功率的关系为_____。（调制信号，载波功率，无关）

5、简单增量调制中所产生的两种量噪声是_____和_____。（基本量化噪声，过载量化噪声）

6、通信系统中的同步包括_____、_____、_____和_____。（载波同步、位同步、群同步、网同步）

7、在数字通信系统中最直观和最合理的准则是_____。（最小差错概率准则）

8、采用FDM技术将多路信号复用成一路信号进行传输，复用后信号的带宽通常_____。（大于复用前各路信号的带宽之和）

2012复试经验

今年通信原理分学术型和专硕型两套卷，我学术的，重难点大概和往年类似。不过具体的题目记不太住了。自我感觉做的一般，有些知识感觉掌握的不是太好。题型有填空，选择和简答，还有大题。选择填空记不太清了，简答有个巴克码的，之前没有出现过，貌似其他的差不多之前的帖子都有涉及。前几个分别是1．随机过程的，同相分量，正交分量，判断是不是平稳随机过程。2．和信号的频谱搬移差不多，应该可以算是信号了，3．有关FSK的带宽，最佳接收框图，还有个FSK的波形。大题的后两个题不太常规，具体什么题描述不太上来。倒数第二个让别人回忆吧，做的不好，我记不太清了。只记得最后一个是根据码的g(x)和码率来得到nk的。

有关听力，公放的，开始还以为用耳机呢。上来之后全蒙了，要知道之前可是听力练过的。后来面试的时候听一个第三的女生说她听力才得5分，安慰点了，不过依然纠结！然后大综合，45分钟50分，也有很多不会。今年没考电路，考了些信号的东西，比如时不变的判断，给出一个系统函数是低通高通带通什么的。还有模电，本征半导体空穴和电子关系，射级跟随器的输入输出阻抗什么的，还有微机的，直接寻址是寻的哪里的址。还有天线的，都不怎么会，主要是驻波，tem波，H0波，天线的都没怎么见过。还有五个填空，有个数字信号处理的，时间抽选基二FFT和频率抽选哪个快。貌似是这个题，不会。其他的记不太清了！

那个实验的30分，15个选择，25分钟。有几个题和shn521学长在论坛上传的题一样的。还有就是示波器上信号的峰峰值和周期的读法，C语言i++和++i的区别，双列直插式芯片的管脚排列顺序！别的记不太清了。然后发了张表，选导师，五个志愿，导师志愿是否服从调剂。

下午的面试，学术的面试比专硕还快，一下午两个多小时要把50多个人面试完，我都40多号了。自我介绍没说完，问了问四六级成绩，参加什么社团活动，参加什么竞赛什么的。面试的时候有点紧张！

海事今年加试了英语，希望自己能够录取吧！不淡定了。希望能帮助大家！

2013年大连海事大学通信学硕考研全程经验

六、复试

通信原理100分+大综合（50分7门综合+30分实验+10分面试）90分+5分口语+20分

听力（四级貌似今年是真题，去年不是）=215。

通原最好买本海大的书，就能看到侧重点，樊昌信那本内容太多太厚没有侧重点，今年考察的通源最后2题难度大，前面很多简单的，也就是50-60-70正常分数，75分以上是有难度的，最后2题很灵活，不过通源是复试区分度最大的点，最好好好复习，大综合其实随便看看吧，很多都很细的知识，仔细看没时间，并且区分度不大，但是也很有可能帮助你逆袭，最好考前翻翻，一天一门，口语准备自我介绍就行了，别准备别的了 用不着，听力前一两周可以练练，主要还是在通源。复试题买不到的，有回忆贴最好看看，实验的好多题 没变，今年去年都一样，大综合变了，去年考了好多门，今年没考电路分析的，其实很多就是标准的给的那7门课上的。复试逆袭的很多，公平度很大，本校考的毕竟没那么多，大多

都是外校的，所以外校的和外校的之间是完全公平的。

初试成绩出来后，年过完，可以考虑联系一位导师，然后考前几天去见见他，一般他会给你说点话的，不是博导的一般说的都是准话，博导一般说的都是你可以报他，他要不要不一定。除非你是前几名。联系老师这方面可是一门艺术了，看你本事了，万事皆有可能，但

是决定你上不上的都是看成绩，和老师无关的！所以好好准备才是王道！

很啰嗦，但是可以稍微看看，想要更多经验，公共课可以多从别的地方找找，学长学姐的肯定最近都在学校，抓紧联系，多说一句哦，联系学长学姐别太木讷，如果学长学姐你找到了，可以比如请他吃饭聊聊考研的事啊，就算他不去，你也得意思到位，客气一点，多说点话，要有决心，学长学姐给你资料别觉得理所应当，最好他给你资料的时候给他买瓶水啊，奶茶啊，什么的都是个意思，提高你在学长那的形象，二来以后你如果过初试了，复试的时候可以让他帮你定房啊，接你去学校啊，给你介绍导师啊，这些都不是学长要义务这样的，所以要知道感恩，友谊也是相互的啊，别见这个学校的学长说那个学校很好，这样的话别说了，礼貌要懂的，你如果不能确定一定考这个学校 你还是别去找了，现在才开始复习很多学弟肯定都是心高气傲，都想着985的，南邮，北邮，西电啊什么的，还是给自己定位好，别弄太高了，最后考不上真不怎么好，你考上研究生和没有考上研究生是本质的区别，量力而行，坚定自己的目标，这样才有可能成功，别天天换学校，其实这样才容易浪费时间分散

注意力！

最后，说了一堆废话哦，捡点重要的看看就好了，奉劝学弟学妹：真的要考海事就别再看别的学校了，破釜沉舟，坚定信念，朝着自己的目标奔跑，别人说什么也别听了，尽力而为之后，出来什么样的结果都不愧对于它，完成梦想之后坦然自若，这是你应得的！不然……各种后悔各种没尽力的理由，到那会什么都晚了，只是自己安慰自己，信念很重要，每天睡

醒提醒自己，梦想就在前方，你们启航吧！海大欢迎你!加油！！

13年补充题目

好像有一个是分组码和卷积码的区别？

填空题有信息速率和传码率之间关系换算问题

。频率选择性衰落

均方准则和峰值准则 AM DSB SSB VSB 哪个选择线性调制？哪个选择非线性调制？ 给出一组信息码然后就是写出AMI码和HDB3码，还有就是给出一个八进制的数然后好像是换算成二进制的写出生成多项式，后面是计算那个M序列的周期啊，选择题好像有一个给两组码然后计算两者的相关系数，还有就是那个M序列测距类型的变换题目 给出四个图选择哪个是无码间串扰 今年还有判断题目几乎就是乱选的啊不会啊几乎呵呵

至于计算题第一问是计算y（t）的期望值

篇2：大连海事大学研究生复试经验汇总

一、请作一下自我介绍

思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。

二、“你为什么选择我们学校？”

思路：

1、面试官试图从中了解你读MBA的动机、愿望以及对读MBA的态度。

2、建议从学校、企业和职业发展目标这三个角度来回答。

三、你为什么要读mpa（你认为读mpa能给你带来什么）

四、“谈谈你的家庭情况”

思路：1、家庭情况对于了解考生的性格、观念、心态等有一定的作用，这是面试单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

五、“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑考生性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

六：“你最崇拜谁？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

七：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些易引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案--“只为成功找方法，不为失败找借口”

八：你的主要优点主要体现在哪些方面

思路：1、最好突出自己通过实际工作获得的领导能力和组织能力。2、突出说明自己有很强的团队精神，可以借别人的话说出来。3、将自己的优点与管理的领导、决策、沟通、协调能力相结合，可以通过平常的话说出来。4、或者从工作态度的严谨性方面来说。

九：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

6、绝对不可以说自己没有经验。

十：谈一谈你做的最满意的一两件事

十一、“谈一谈你的一次失败经历”

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

十二：“你就读我校的MPA有哪些可预见的困难？如何解决工作与学习之间的矛盾？”

思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑考生不行。

2、可以尝试迂回战术，说出考生对困难所持有的态度--“学习过程中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

十三：“在工作中与上级意见不一是的时候，你是如何处理的？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果你的职位处于中高层，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

十四：“我们为什么要录取你？”

思路：

1、这往往是一种压力面试，关键一点是要冷静应答。2、学校一般会录用这样的考生：基本符合条件、对参加MBA项目的学习有强烈需要、有足够的经验和信心。

十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路：

1、通过考生对上级的“希望”可以判断出考生对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。

十六、你的近期和远期目标（职业规划）是什么？

十七、谈谈你最不满意自己工作中的一件事？

十八、你可以为你的MPA同学带来什么？

十九、你的工作单位是？你在工作中担任什么角色？

二十、对你单位所属行业的认识？

篇3：大连海事大学研究生复试经验汇总

质量是研究生教育的永恒主题, 选拔优秀生源是整个研究生培养的起点, 更是提高培养质量的关键。就我国当前硕士研究生选拔模式看, 复试是硕士研究生招生工作的重要组成部分, 是进一步考查考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节。实现复试选拔工作的公平公正、科学合理, 不仅直接关系到我国硕士研究生的招生质量和培养质量, 还间接影响到我国经济发展的未来趋势及科技兴国战略, 已成为社会各界普遍关注的焦点。

目前, 我国各硕士研究生招生单位复试的内容和形式千差万别, 考察的指标和重点各不相同, 普遍存在考核指标不完备、缺乏量化标准、主观性强等问题, 距离国家的要求和社会的期望尚有一定的差距。譬如:大部分高校的复试形式为笔试与面试相结合, 而有的“985”高校则以面试为主, 在复试环节不再进行笔试;华东理工大学、北京科技大学等高校在复试中引入实验操作环节;武汉大学、华中科技大学等高校则将心理素质测评纳入复试环节等。以燕山大学为例, 目前所实行的复试原则及录取办法为按各专业考生总成绩 (初试成绩×1+复试成绩×0.75) 进行排序, 由高分到低分确定拟录取名单。复试包括外语笔试、专业课笔试、面试 (三项各占100分) 和体检 (不合格者不予录取) ;面试环节从本科学习情况、实践创新能力、专业知识及能力、外语听说水平等方面进行评判打分。分析其不足主要包括:重初试轻复试, 无法凸显复试选拔功能;指标的选取未征求硕士导师的意见, 内容不够全面, 忽略考生实践动手能力、心理素质等方面的考察;在权重设置上比较主观随意, 造成重笔试轻面试、外语所占比重偏大等弊端。

硕士研究生复试指标体系是对考生进行素质与能力综合评价的重要依据, 复试指标选取是否合理、指标权重分配是否科学, 直接影响复试考生评价的质量和选拔的结果。因此, 构建一个相对全面、客观的硕士研究生复试指标体系是做好复试评价和择优选拔的基础, 是克服现存不足必须首当其冲要做的工作, 已成为摆在招生单位面前一项亟待研究的课题。

1.复试指标体系的设计依据

应该从哪些方面在硕士研究生复试中对考生进行考察, 不同的专家学者会有不同的选择与标准, 因此, 为避免个人主观意志的干扰, 设计复试指标体系应有所依据。

1.1政策依据

政策依据主要包括“国家关于硕士研究生培养目标的规定”和“国家关于硕士研究生复试的指导意见”。2014年, 教育部出台的《全国硕士学位研究生招生工作管理规定》对硕士研究生的培养目标做出明确规定:一是德才并重, 既要注重德育培养目标, 又要注重学术培养目标;二是研究型人才与应用型人才并重, 既要具有从事科学研究工作的能力, 又要承担专业技术或管理工作[1];2006年, 教育部出台的《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》从整体上对复试工作原则、复试组织管理、复试主要方式和内容、复试成绩的使用等方面进行规范, 具有较强的概括性、系统性和全局性, 对全国招生单位的复试工作起到重要的指导作用[2]。这两个文件分别回答“要培养成什么样的硕士研究生”和“如何通过复试选拔到符合培养要求的硕士研究生”的问题, 反映国家对硕士研究生培养质量规格和选拔质量规格的总体要求。

1.2理论依据

理论依据为人才测评学的相关知识, 主要包括人才测评学的概念、意义、方法及其应用。人才测评是对社会各类人员的个性特征、知识水平、工作技能、能力倾向、发展潜力等方面实施测评的人事管理活动。人才测评学融管理学、统计学、测量学、社会学、心理学、行为科学和计算机技术于一体, 被广泛地应用于公司招聘新员工、机关录用干部、公务员竞争上岗等场合。人才测评学要求运用先进的科学方法, 从职业道德、综合素质、心理素质、情绪稳定性、各方面的能力、过去成长的业绩等诸多方面, 对人进行全面考查, 使用较多的人才测评方法主要有档案审查、笔试、面试、心理测试、情景模拟等。

2.复试指标体系的设计原则

为提高复试考核的可操作性和有效性, 应遵循整体一致性、客观独立性、适度可行性等原则, 将考核目标逐层分解并具体化, 最后形成层次分明、主次得当的考核指标体系[3]。

2.1整体一致性原则

复试指标体系作为一个系统, 应保持自身的整体性, 各项指标通过相互配合在它们的总和中实现目标。设计时必须遵从于考核的目标, 不但指标体系应体现目标的整体, 而且每个指标都应与考核目标保持一致。

2.2客观独立性原则

复试指标体系应该反映考生的真实水平, 并对其作出客观的衡量。要求每个指标都如实反映客观的本质, 并且相互独立, 即复试考核测评要素互不相近、互不包含、互不叠加。

2.3适度可行性原则

适度是指在确保复试评价质量的前提下, 考核要素的数量应当适度, 既不能太多, 又不能太少;可行是指考核要素应内涵定义明确、外延确定清晰, 所要求提供的信息可以实地取得, 并具有实际意义。

3.复试指标体系的设计过程

设计复试指标体系整体上遵循如下思路:首先明确设计依据和设计原则;然后通过专家访谈和问卷调查选取复试考核指标并确定参考权重;最终形成由两个指标层次构成的硕士研究生复试指标体系 (见图1) 。

3.1选取复试考核指标

硕士研究生导师不但是复试工作的直接参与者, 还从事教学与指导工作, 对硕士研究生的复试和培养有全面的认识、丰富的经验和独到的见解, 是回答“招收硕士研究生主要看重考生哪些方面素质和能力”这一问题的最佳人选[4]。笔者进行第一轮专家访谈, 共约谈到来自燕山大学7个学院的46位硕士研究生导师, 其中教授30人、副教授16人, 理工类27人、经管文史类19人。访谈中, 受访者提及概率较高的要素有“专业知识水平”、“实践动手能力”、“创新能力”、“专业技能与科研能力”、“沟通表达能力”、“道德品质”、“个人素养”等, 具体如下:

3.1.1“我在复试中主要看重学生对专业知识的掌握情况”, “是否掌握本专业所要求的知识内容是复试选拔的关键”, “学生应该具有扎实的专业理论知识”, 诸如此类的回答不绝于耳, 笔者可以将此统一概括为“专业知识水平”, 有36位受访者指出这一要素, 以78.3%的认可度排在首位。由此可见, 考生对自己所报考专业理论知识的掌握程度是导师在招收硕士研究生时首先看重的一点。

3.1.2“实践动手能力与创新能力”居于第二位, 有30位受访者提及这一要素:“研究生重在理论创新、重在研究问题的能力”、“硕士研究生要有较强的实践动手能力”、“在复试阶段应更注重创新能力的考核”等, 认可度达到65.2%。但是, 由于一切事物都可以成为创新能力的客体, 人们对创新能力内涵的理解和认识很难达到统一, 因此受访者普遍认为如何对考生的创新能力作出合理评价是一道难题。

3.1.3位居第三的是“沟通表达能力”, 这里所指的沟通能力主要是指学生与导师之间的沟通, 表达能力是指学生表述自我观点的能力, 有26位受访者指出, 认可度占56.5%。“硕士研究生与导师之间的关系是指导而不是教授, 这需要通过学生和老师之间的交流”、“我们希望招收到的学生能理解老师的意思, 要学会与老师进行沟通, 而不是老师推一步学生才走一步”、“表达能力涉及学生将来的论文写作和答辩, 应加强对这一要素的考核”。

3.1.4“专业技能与科研能力”这一项共有24位受访者提到, 认可度占52.2%, “复试中应考察学生的科研意识与能力”, “我愿意招收专业素质强、具备科研能力的考生”, “师傅领进门、修行在个人, 学生必须肯钻研、会研究”。只有在熟练掌握专业基础知识的前提下, 才有可能具备良好的专业技能与科研能力, 这是对专业知识的加强及延伸。

3.1.5“道德品质与个人素养”是对访谈对象提到的要素归纳后得出的, 共有20位受访者提及, 认可度占43.5%。多位受访者说, “我希望可以招收到勤奋刻苦、学习态度端正的学生”, “学生头脑灵活固然重要, 但更要有责任心、吃苦耐劳的毅力和先做人后做事的态度”, “弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端现象在研究生中日趋严重, 对考生思想品德的考核一定要引起足够的重视”, 这些均属于思想道德品质的范畴, 是一个人最基本的人生观和价值观的体现。

3.1.6“身心素质”与上述要素的测评方式和标度有本质的不同, 笔者就“身体健康和心理素质状况在复试中应占什么地位”进行了专门的访谈。“身体和心理的健康是学习和工作的前提条件, 占有相当重要的地位”, “有缺陷的产品是无法再深加工的”, “对于心理不健康或存在明显心理问题的考生应一票否决”, 90%以上的导师认为身心素质很重要, 可以采取一票否决, 但是在操作过程中要把握好尺度。

通过对访谈结果的整理归纳, 结合招生工作实践, 得出:为全面客观地评价考生的综合素质与能力, 要从专家认可度高的专业知识水平 (A1) 、政治修养与个人素质 (A2) 、专业技能与实践能力 (A3) 、外语听说水平 (A4) 、身心素质 (A5) 等五个一级指标进行考察 (前4个一级指标一般采用数量式标度, 直接按百分制打分进行评判;身心素质则采用等级式标度, 划分为“合格”与“不合格”) , 每个一级指标又可分解成若干二级指标 (见图2) 。

3.2确定复试指标权重

虽然一个指标体系中同级的各指标是并列列举出来的, 但是各指标的重要性往往并不相同。设置指标权重的目的就在于为重要性不同的指标赋予不同的数值, 使同级指标间的相对重要性得以量化, 为计算考核总成绩提供明确的依据, 并且依靠各个指标间的科学组合还能够实现整体效应的最优化。

根据专家自身的知识和经验对实际决策问题作出判断, 能够体现决策者对于指标的重视程度和指标对实施评价要达到的总目标的影响程度, 笔者针对“各项复试指标应如何分配权重”展开新一轮问卷调查。选取的专家不同, 得出的权重系数也不同, 所以本次调查进一步扩大了样本数量, 向燕山大学招收硕士研究生的全部14个学院发放问卷共计120份, 收回有效问卷99份。有效问卷均来自于硕士研究生导师 (含16位博士研究生导师) , 其中教授47人、副教授52人, 涵盖了理、工、管、文、法、艺等多个不同学科。99位导师为数量式标度的10个二级指标 (B1~B10) 给出各自的分值, 针对每个二级指标, 逐一将其分值最低和最高的偏离样本进行剔除, 最后保留样本70个。计算保留样本的均值, 经近似和圆整后得出专家评价的主观权值:B1=0.2、B2=0.2、B3=0.05、B4=0.05、B5=0.05、B6=0.15、B7=0.1、B8=0.1、B9=0.05、B10=0.05, 于是A1=0.4、A2=0.15、A3=0.35、A4=0.1。

3.3明确考察方式和考察重点

为了便于实际操作, 笔者还明确各项复试指标的考察方式和考察重点。

3.3.1专业知识水平下有两个要素, 分别是专业基础知识和学科综合知识。考察方式为笔试, 通过阅卷评分, 以此判断考生是否掌握报考专业的基础理论知识及系统的专业知识, 是否掌握丰富的相关学科知识, 知识面宽、知识更新快, 能否做到融会贯通、触类旁通。

3.3.2政治修养与个人素质下有三个要素, 分别是政治思想表现、本科学习情况和社会实践活动。考察方式为面试, 根据考生提供的履历档案、各类证书等材料进行客观评分。政治思想表现考查考生的现实表现, 内容包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面;本科学习情况考查考生本科毕业学校和本科期间平均学习成绩;社会实践活动则通过考查考生优秀学生干部、三好学生、优秀社团等荣誉称号的获奖情况, 了解考生参与社会实践活动的情况。

3.3.3专业技能与实践能力下有三个要素, 分别是专业综合能力、本科毕业设计和科研创新能力。考察方式为面试, 根据考生的面试表现, 由复试小组进行主观评分。专业综合能力的考察一般采取设置专业知识问题库并要求考生从题库抽题回答的方式进行, 对于社会科学类考生, 除了专业知识考核外还侧重于语言表达、文化素养、责任感、协作性、人际关系等的考核, 对于自然科学类考生, 除了专业知识考核外还侧重研究能力、创造能力、逻辑思维能力等的考核;本科毕业设计重点考察考生对本专业知识结构的把握和理解程度, 要求考生基础知识和基本功扎实, 查阅和利用文献资料的能力强, 能够流利地回答出毕业设计和课程设计的相关问题;科研创新能力通过参考考生发表与本专业领域相关的论文、作品、专利等情况, 数学建模大赛、电子设计大赛、计算机程序设计大赛等获奖情况, 参与科研项目实践并发表论文或获得科研实践学分, 了解考生在报考专业及相关领域是否取得具有一定价值和意义的研究成果。

3.3.4外语听说水平下有两个要素, 分别是外语听力水平和外语口语水平。考查方式为面试, 评委就考生籍贯、本科学校、家庭成员、兴趣爱好、专业方向、就业领域等问题进行外语提问, 根据考生用外语作答的综合表现进行打分, 以此判断考生能否听懂并理解会话的意思, 是否具备一定的日常交流和专业交流的能力。

3.3.5身心素质下有两个要素, 分别是身体素质和心理素质。考察方式为体格检查和心理健康测试, 身体素质主要通过体格检查完成, 对照教育部规定的测评标准和招生单位提出的具体要求, 若各项均符合要求则确认为合格;心理素质则通过心理健康测试完成, 若无明显心理缺陷则确认为合格。两项中若有任意一项不合格则一票否决。

综上, 便形成了完整的硕士研究生复试指标体系 (见表1) 。

结语

笔者构建的硕士研究生复试指标体系是通过专家访谈和问卷调查获得第一手资料后, 经整理、汇总和分析得到的, 依据充分、原则合理、客观性强。选取的考核指标较为全面、确定的参考权重较为适当、制定的考察方式和要点清晰明确, 具有可操作性, 可以用于对硕士研究生复试考生的综合评价, 为高等院校和科研院所更好地开展硕士研究生复试工作提供参考与借鉴。复试指标体系确立后, 还要持续做好指标体系的完善工作, 经常开展实践研究与经验总结, 不断筛选或修正部分指标, 尽可能地用较少的指标满足硕士研究生复试的实际需要, 使指标体系日趋优化。

参考文献

[1]教育部.关于做好全国硕士研究生招生录取工作的通知[Z].教学[2014]3号, 2014-03-19.

[2]教育部.关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见[Z].教学[2006]4号, 2006-04-15.

[3]徐淼.硕士研究生招生复试标准化指标体系设计研究[J].湖北民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2008, 26 (3) :133-137.

篇4：大连海事大学研究生复试经验汇总

时事引读>>

2015年12月4日，中国政法大学教授方流芳发微博称：“2014年，中欧法学院研究生招生复试，两名考生复试不及格，按学校规定不可录取，经私下更改考分而被录。中欧法学院复试三门课，A和B的复试总分分别为53.7和56.1。总分确定之后、上报之前，两人的笔试成绩分别拔高15分，双双达到及格线60分。有试卷为证。”此微博一经发出，在网络上掀起轩然大波，“研究生考试居然可以修改成绩？！”网友们纷纷表示质疑。

素材聚焦 改分原因和程序等需要公开

方流芳认为，每个学校研究生考试的标准不一样，其中环节多、参与者多，存在一些容易出错和不公平的地方。“这件事情涉及考試正当性、合规性的解释及改分是否符合程序的问题。如果存在需要改分的情形，应当事先向考生公开。另外，改分之后至少要存档和申报，而不是掩盖。”

各方声音 阅卷教师：“愿意给两名青年人一个机会”

阅卷教师表示，学院有名额，愿意给两名青年人一个机会。这么做是出于三点考虑，一是研究生是学校自主招生，而且学院当年有多的招生名额，招不满就可惜了；二是给两名学生加分不涉及他人利益；三是当年的题是最高法院指导性案例，是依据法院的判决给学生改的分，第一次改卷给两名学生低分是认为他们的答题角度和判决不一样，后来重新看了卷子，觉得两名学生可以自圆其说，而且考试题目不一定只有一个标准答案。这两名学生有自己的分析和主张，也不见得答题对的人在将来一定比他们优秀。由于当时时间比较紧，也为了让他们能被录取，所以在总分上加了15分，具体题目没有相应加分。

【考场仿真试题】请根据材料写一篇作文，不少于800字。

【范文片段示例】中国政法大学这起改分事件很让人担忧，就算这两名学生很优秀、学院认为评分存在问题，也应该采取规范的流程进行，包括公开申请对试题进行重新评阅，而不是私下修改，或者应该对学生的能力进行重新评价，申请破格录取，并进行公示。只有制约行政权力，才能让高校的自主招生获得社会认可。任何事情，都要切忌感情用事，“善意”用事，面对情理法三者，我们应当让理与法先行。

篇5：大连海事大学研究生复试经验汇总

初试篇:

话说本人是应届生，七月份开始准备考研，可是还得上课、实习，所以时间还是很紧的，越往后越觉时间不够用，所以早做准备对于外校考生是很必要的。

先说资料收集吧。先啰嗦下常识: 一般报药理、药分、药剂、药化等专业考的都是药学综合，药学综合包括的几本书是生理、分化、有机、生化。版本一定要用沈药指定的（到沈药研究生处去下载往年的，当年份的好像九月出吧，一般情况下参考书不会有太大变动）然后再很关键的是收集真题了，一般网上会有沈药研究生卖，也有沈药的复印店老板在卖（话说其实研究生卖的也是从复印店买来转手卖给大家的），真题的答案大家就别太指望了，沈药好像是没公布正确答案的，卖的所谓答案也是几个人一起做出来的。当年我拿到的两份答案差好多的说…真题只是拿来练手外加看看每年出题的重点章节，按近几年的情况大家想要考试的时候遇到原题的几率不大了。再啰嗦下，如果有着非上不可的精神的话，不妨自己去趟沈药吧，沈药校园里的澡堂旁的胖哥食杂店里的复印店资料最全，沈药学生也是在那买的资料（默念一百遍我不是小广告啊。）接下来是复习了，每个人方法不同，我的方法也不是最好的，大家挑选着看吧。英语单词肯定是要很重要的，不然短文都读不懂，你可以直接背单词，也可以做题的方式背，黄皮书肯定是必不可少的，最少也要做三四遍吧，训练出考研英语的解题思维。政治的话个人觉得可以放放，等到大纲出来。至于报班，个人觉得还是必要的。话说当初我犯懒没报班，自己做题背书，虽然成绩不算差，但花的时间肯定会比报班了的人更多。

药学综合四本书，我当初一本本看，边看边做配套习题也花了好几个月。首先生理要看的细，因为沈药有时考的真的很细，我还记得12年考的一选择题问钙离子是和肌钙蛋白的哪一个亚单位结合的，看到题目时真是无奈。可能对于沈药本校学生这个题目也许是上课讲的重点，但对于我们这种当初这一章节整个略过的外校生就只能去拼看谁书看得细、背的多了。生理是有侧重的，解剖一般不考，最重点章节是3、6、12，并不是看这几章就够，别的章节也是要好好背的，只是这几章出现的题目较多，也考得最活。总的来说，生理不难，好好去背了没有不会的题。另外12年生理让人无语的是考了好几题实验，要知道参考书中并没有要求生理实验啊，看来出题也是看老师心情的。

接下来我看的分化，其实可以这么说，沈药的分化课上没讲的章节一般不会考，但是苦逼的外校生不知道哪些是他们没讲的啊，所以只好都看了。按题目的分布来看，下半本出的比上半本的多，也就是说四大光谱和色谱出的较多。虽说12年招生简章有要求考实验，但好像没出什么实验题，如果复习时间充足的话，还是不要放弃实验，因为如果出了，那就不止一两题了。另外如果把握不住重点的话，建议先浏览下真题，看下每年出题的重点章，这样复习有效率。

有机的话，其实掌握机理最重要，把每个反应的机理都了解透彻，把反应的名称也要记牢。前几年的出题形式是给你一个反应，问你这是什么（人名）反应，近几年有些改变，是给你反应式让你选结果，其实掌握好机理，记牢每种官能团的性质就没问题了。还有一种考查形式是问你发生反应的条件（比如说康尼查罗反应条件是无α-H的醛），其实也是机理题。还有考查官能团性质的，比如比较几种官能团的碱性，哪种更易发生反应等。12年有机实验也没怎么考，往年有考的也是比较活的。

12年生化个人觉得不怎么难，要善于跨章节总结归纳。比如哪种物质（如UTP、ATP、GTP等等）参与哪种反应要自己总结好，不同代谢反应的特征和彼此的区别要记牢。有些人认为沈药考的都是客观题，所以不必记得那么牢，随便背背就行，这个观点得改。且不说考场上高度紧张你不一定反应的出来，就说三个小时那么多的题目，如果你每题都要苦思冥想一会只怕你根本做不完那些题。另外沈药出的题怎么可能是你死记硬背就够的，它的题大多是要在扎实掌握的基础上灵活运用才能做对的，所以不要偷懒了，要考高分就好好记吧。

另外讲讲考场上的要注意的吧，监考老师的话要听清后再拆卷子。英语的试卷和平时做的不一样，平时的黄皮书字体偏小，考研的英语一面卷子就只有一篇的英语短文，可以想见它的字有够大的，当时做时我半天才适应，各位要怕不适应就自己想办法吧。药综的卷子比较坑爹，经典的例子就是考完后我一同学评价卷子说：我做着做着就觉得好奇怪，我不是在做生理吗，怎么变成生化题了？？原因是她翻面了…沈药卷子是一张一张的，没订成一本，可能这一面是生理题，另一面就是生化题了，特凌乱，大家自己注意吧。另外答案是写答题卡上的，但是答题卡相当于白纸，所以要自己标清楚科目、题目、序号，建议竖着写，好检查。把答题卡写好再检查一遍至少15-20分钟，因为你得翻那一堆凌乱的卷子，所以一道题30秒还想不出来就先放放吧。哪一科把握大先做那科，挤出的时间可以用来多想想别的题。复试篇：

沈药的复试我只能用坑爹来形容了…现在想想都无奈啊，1:2的比例进复试，复试有300分，初试和复试的分加起来排名，前75%左右有公费，后面的自费，多出来的将近一半人直接刷走。关键复试的条条框框很多啊，300分里头有200分的笔试，30分的英语听力，70分的面试，面试的70分里还分为几块，我们专业就有包括专业英语、实验操作、面试（里面有英语自我介绍）。条件是300分你必须考过180，面试要过42分，另外要考的一门英语笔试不算入总分，但是你得过50分，每个条件都要过，不然你就算初试第一复试没过照样被刷。沈药的复试是很严的，所以也是很公平的，初试的成绩就是块敲门砖，复试是决定你最终能否上、是否有公费的关键，如果你考400分，你也许可以松口气，如果你报热门专业分370以下都有可能被人拉下，这届竞争实在激烈。沈药复试时间较迟，等沈药成绩出来想调剂到别校的机会都较少了，而且沈药的调剂生全是自费，所以没把握就别挤破头报热门专业，若想报热门的报专业型硕士是个很好的选择。这里普及下学术型和专业型的区别，沈药11年开始设置专业型硕士，因为现在国家注重要培养实用型的人才，所以有了更适应岗位要求的专业型硕士，但是用沈阳老师的话说：学术和专业根本一点区别都没有。因为初试时考的卷子一样，研究生上的课一样，复试一样流程（笔试科目不同），公费自费比例一样，除了专业型没有直博的机会，其余真没看出区别。12年报沈药的真的不少，所以就算专业型的药剂、药分也是爆满，但是分数比学术型的低了一点点，因为现在大多数人不了解专业型，所以现在竞争力会小一点点。复试的准备很重要，但是等初试后再开始准备也不迟，虽然也要考三四本书，但大家也是在同一起跑线，拿出和初试时一样的拼命精神，也许你初试时成绩不好，复试还有翻盘的机会，每年都有牛人复试考出高分争取到公费名额，也有初试高分的人栽在复试上，所以不可掉以轻心。可以提早去沈药复印店找资料、找真题练练手，复试的真题没有泄出，所以所谓真题也是期末考题、考研题，所以复试去找找本校师兄师姐打听往年重点很重要。

沈药复试一般在国家线出后一两个星期后开始，提早半个月去，沈药有提供宿舍可以住（要记得带初试的准考证，别考完就扔了），宿舍很便宜，但是只有床板，得自己买被子了。早点去是必要的，要知道热门专业如药剂，考生有一半都是考了两年的，早去早准备吧。说说找导师吧，我是分数出来后找的，一开始我也不知道要早点找，我实习的地方有很多沈药的研究生师姐，她们就以自身举例告诉我找导师要早啊，有些名气大的导师招够人了就不会再答应别的考生了，不管你初试分多高，先到先得。但是并不是所有专业都是这样的，我一口气给几个导师发了邮件，他们的回答都差不多，都是说啥欢迎你啊，来沈阳后再和我联系啊，所以总结下，你认准一个导师后，提倡先发邮件，他也许会模糊的回答你可以，那打电话和他确定清楚，到沈药后，去他实验室找他，他实验室的师兄师姐也能给你帮助的。就算你不去找，开学后也有发张表让你选的，只是先确定好，选更好的导师，比你到时被调剂的强，沈药的导师都挺牛的，没有啥不好的导师，所以即使调剂也不差。

初试复试加起来花了我近一年时间了，总的来说只要你有坚定的决心，扎实勤奋地去学，其实不难的。大家都是普通人，别人考的好也是因为花的时间精力多，我大学成绩一般，颓废的时候有几门课也是低空盘旋，考研半年来收敛自己，专心复习，最终也如愿了，所以不用害怕自己大学成绩不好或是基础不扎实，我也是相当于自学的过来的。

篇6：大连海事大学研究生复试经验汇总

（一）复试的日程安排和内容

北师心理学院的复试一共需要一天的时间，我们当时的安排是，第一天下午在科技楼的电脑房进行上机的笔试，要进行整整一下午，从两点一直延续到五点。大致的内容会在复试通知时贴在心理学院的网站上，每年的题型是一样的，有四个部分：

第一部分：心理学英文研究报告（ppt呈现），英文文献翻译，心理学中文文献评述和心理学研究方案设计。看上去是不是显得很专业很吓人？其实真实的内容没有你想得那么夸张。下面我一一简要介绍四部分的内容：第一部分心理学英文研究报告，你会得到一篇心理学的英文文献，不会很复杂，是本科生能力范围内的一篇文献，然后，你需要根据这篇文献做一个简要的报告（如果你在本科时没有做过类似的训练也不用着急，因为根本没几个人曾经做过），你需要的就是让自己冷静下来，把文章分部分总结中心思想就可以了，每个文章的结构都是差不多的，一般都是introduction,methods,results,discussion之类的，注意看看每个部分的开头结尾，一般作者为了使自己的文章简洁明了都会自己总结，你要做的就是快速把它们找出来，再用自己的话表述出来。建议在复试前自己找几篇英文文献看看，让自己大致熟悉一番，时间充裕的话也可以自己试试做个研究报告。

第二部分是英文文献翻译，就是在刚才的那篇英文文献中截取一段，让你翻译成中文，这个没什么技巧可言，老老实实地翻译就好，对于经历过考研英语洗礼的同学们，应该问题不大。

第三部分的心理学中文文献评述，你会得到一篇中文文献，并需要对它提出自己的看法，和英文文献报告不同，评述更需要你自己的想法，比如，这个文献中提到的问题有意义吗？它的研究方法有什么创新，有什么优点，你在这个文献中发现什么不足，未来的研究有哪些可以补充发展，这些都可以说，对于这部分，我的建议是尽量多说，毕竟个人意见没有对错之分，你只要展示出你思路清晰，思维活跃，在这部分，还会提取一段中文，让你把它翻译成英文，这个也没什么好说的，我当时做的时候，有很多单词拼不全，就把输入法换成中文，这样很多单词你只输开头，它就会自动显示出整个单词，算是个小技巧吧。

最后一个部分是心理学研究方案设计，它会给你一个具体的情境，必如一段小的新闻，让你从中找出可以研究的点，并进行实验设计，这个只要在初试复习时留意过实验心理学中的实验设计部分就没问题了，题中的研究相对简单，最多是个被试间或被试内设计，涉及的因素也不多，总之是不用太担心，做的时候注意要思路清晰。

整个笔试部分就是如此，时间可能比较紧张，但不用担心，碰到自己不太会的也不用太着急，你不会的，别人也不会好到哪里去。做的时候记得随时保存，老师也会在旁边很和蔼地提醒考生。

考试完毕后，所有的学硕和专硕考生就会留在考室，院长会过来讲解一下复试和录取的事情，他会放个ppt，上面展示出每个方向每个老师的招生名额，有问题可以尽情地问他。不过这个院长答疑时间也有可能在缴费报到的上午进行，每年并不一定。院长说完后，会给考生一个晚上的考虑时间，你可以重新报方向，不用和考研报名时一样。在第二天复试前把你决定的结果告诉负责老师就可以了。

第二天上午是面试时间，在后主楼心理学院的院办进行。到了第二天，你会发现很多人都会

选择改变方向，每个方向的报录比会大大的不一样。我们那年，总的报录比是1:1.5，但分到各个方向就不是这样了。举个例子，认知发展组的比例是1:1，也就是基本上报的人都要，而应用组的比例是1:2，会涮一半的人。这个需要你自己好好考虑清楚，结合自身的兴趣，能力去决定。另外要提到的一点是，男生只要进了复试，被涮的可能性就不太大了，所以作为女生，如果跟你报同一组的男生比较多，建议要更慎重地考虑了，当然这个比例也可能很多看到后，都不敢重新选报应用心理学，这样复试的时候人也就少了，其实这和当初网上报名的时候是一样的，玩的是心理战术。

北师大心理学研究生面试是分组进行的，同一组的人在一个休息室等待，每次进去一个人，进去的顺序按初试成绩的高低排列。面试延续的时间不定，最开始进去的一两个人可能会需要15到20分钟，到了后面，每个考生差不多10分钟就搞定。面试室里坐着大概八九个老师，考生和他们正面相对，老师们面前有一排桌子，上面放着考生的简历。考生椅子的面前有个小圆桌。整个考室的气氛还是很轻松的，老师们都很友善，会主动对考生微笑着打招呼，消除大家的紧张。问的问题也不会很尖锐，会考虑到考生的心情。几乎大部分的问题是由坐在正中间的主考官提出的，别的老师可能会问一两个自己感兴趣的问题，但是每个老师都会打分。

每个组老师问所有考生的问题大同小异，所以后进去的同学可以向先进去的同学打听打听。我不知道每年的问题一不一样，这里把我能记起来的问题都写下来吧：首先，一个三分钟左右的自我介绍，这个要事先准备。做完介绍后，老师就问我，有没有让你印象很深的心理学书籍，论文，实验，说来听听。后来又问了我对以后研究的打算，喜欢什么方向，想跟哪个老师。之后又问，现在很多研究生考上之后就开始沉迷于网络，这个问题你怎么看，要怎么解决。最后，根据我的简历问了一些问题，比如你跟着老师做研究做了些什么工作，你的本科学校的培养模式之类的。

在专业面试的同时，英语面试也会进行，也就是说，如果专业面试还没轮着你，你可以先去进行英语面试，当然也可以在专业面试之后进行。面试时3人一组，自由组合。进去之后考官（看上去很年轻，有可能是学生）会给三个人每人一张小纸条，小纸条的内容不一样，都是有关心理学的英语短篇，一般会是一个比较出名的理论。比如我抽到的是罗夏墨迹测验。三人看一分钟后，老师会根据你的纸条对你提一个问题，考生可以看着纸条回答。问题很简单，考得就是口头翻译能力，有时候会直接让你翻译其中的一句话，一般是复合句子。三人都回答后老师会给三人一个话题（用英语说），三人用英语自由讨论。直到老师喊停，一般延续的时间不会超过三分钟。话题的范围很广，比如我抽到的是智力测验的利与弊，也有别的组抽到谈谈日本地震。范围很广无法预测，只有靠平时的积累。

（二）复试时什么最重要

在三部分复试内容里，最重要的无疑是专业面试了。事实上我们都没有看到过自己三部分的分数，但凭着众人的感觉和经验总结，专业面试，也就是你未来的导师的看法，对你是否被录取起着举足轻重的作用。笔试和英语面试不是说不重要，但我们可以推测，能通过初试的考生，在这两方面的能力应该不会天差地别，这两部分是拉不开差距的。

那么，在这么重要的专业面试里，有什么是考生特别应该注意的？总结多方经验，我认为有以下几点：

1.礼貌谦虚。导师肯定都喜欢有礼貌的好学生，他们自身学识渊博，事业成功，什么能干的学生没见过，比起张扬高调，对自己感觉极度良好的学生，老师们更喜欢看上去踏实努力的孩子。礼貌怎么做都不会过，考生一进门，老师的评判就已经开始了，进门之后，老师会主动给你打招呼，这时你一定要微笑着回应，向老师们一一示好，最好能有眼神上的交流。老师向你说完面试说明时要说谢谢，面试结束时要起身鞠躬，向老师表示感谢。这种细节最能体现你的素质，千万不要因为紧张而忘掉了礼貌。此外，在自我介绍的时候要简洁明了，不要啰啰嗦嗦地说一大堆自己的成就，赞扬自己多么有能力，只需要简洁地说明自己的基本资料，着重介绍一下自己曾有过的科研经历和实践经历。自己没有发过文章不要紧，可以说说跟着本科老师做的课题，即便你在其中只是做着微不足道的小事，但也不要自卑，让老师知道你参加过科研，了解科研是怎么回事，知道它的全程步骤就行。也可以说说自己的毕业论文，说说你在其中获得的体会。比如对科研的热爱。说的时候不要夸大其词，实事求是就好。

2.自信。北师的老师是出了名的收人不看出身，也就是说他们并不看重你的本科学校，不要求是名校。也不管你是不是跨专业的，有的专业如计算机，医学，生物等可能比本专业的学生更受欢迎。也不看你初试时候的分数，过了分数线就行。老师们看重的是你本身，这一点和很多学校看重学生的本科学校是完全相反的。在这短短十几分钟的面试，怎么让他看上你，选择你作为他课题组的助手？那肯定是首先你要拿出值得被人信赖的自信态度，所以，进门开始就要展示你的精气神。说话时不急不缓，眼神和老师们有直接的交流，碰到自己不会或完全没有准备的问题也不要慌张，可以给老师说，对不起，能让我想一想再回答吗？老师一般都会允许，还会觉得这个学生很有控制自己思维的能力。此外，如果能在谈吐间幽默一把就更好了，一两句就行，我记得我在自我介绍时，后来收我的老师就被我逗笑了一次，虽然她后来没怎么问过我问题，但最后选择了我。另外，如果自己有什么优势，也可以自信地说出来，不用夸夸其谈，诚实中肯地说出来就行。比如你对自己的英语有信心，你可以说，我的英语不错，平时经常阅读英文文献或浏览英文网站。

3.热情。这里的热情，当然就是指对科研的热情，对心理学的热情，对北师心理学院的热情。北师心理学在全国遥遥领先，老师们都是很爱自己专业和学校的人，也是很爱科研的人，考生们当初选择了北师，应该也是怀抱着好好学习研究心理学的心情，在面试时自然流露出就好，可以在自我介绍或回答问题时轻描淡写地带过，表达出自己是一个有热情，愿意为科研而付出努力的人。

（三）需要提前联系导师吗？

这个问题并不是绝对的。我在之前并没有联系老师，现在想想有些后怕。在我的本科同学中间，大部分都是提前联系了自己想要报考的老师。有的发现这很有效果。建议后来考研的同学，尽量提前联系老师，毕竟，根据社会心理学的人际吸引法则，人都比较喜欢经常在自己面前出现的人，让老师提前熟悉一下你的名字并没有坏处。

据我所知，北师的老师出现过因为很喜欢某位提前联系的同学，特意扩大招生名额的情况，也有的老师从头到尾不会回邮件。这个因人而异，写了邮件的同学不用天天守着邮箱等回信而耽误了复习，可以在老师不回的情况下多写几封，介绍自己的学习情况，说说对老师发表的文章的看法，但也不用重复地说，适可而止就好。

至于面试前用不用提前来学校见老师，我们去年的情况是北师心理学院的老师为了避嫌没有提前见考生的情况。别的学校有的导师是愿意提前见见考生的，如果你有这个机会，当然是要好好把握，毕竟多一次介绍自己的机会总是好的。

说这么多，我的意思是，能在面试前提前和导师取得联系更好，没有的话，也不要觉得自己就没希望了，面试时的发挥才是最重要的。

（四）面试时的打扮

这个大家真的不用太在意，我去面试的时候，大部分的考生都穿着平时的学生装，简简单的大衣和仔裤是最常见的打扮。也有人穿着胖乎乎的羽绒服。女生有扎着头发的，也有披散着头发的。我记得我穿的是黑白格子的外套和黑色的铅笔牛仔裤，再加一双黑色的短靴。就是平时在自习室穿的一套衣服。算是考生里穿得最暗沉的一个。总之，只要你不穿奇装异服，看上去是个正常的学生就好。女生也可以画个让自己显得很有精神的裸妆。不要浓妆艳抹就行。

因为听了北师大博仁心理学研究生复试指导，还是有一定帮助的，因为北师大从公布分数线到复试，时间相对要短很多，所以，一定要提前准备复试，如果你觉得自己的初试考的不错，在初试结束后调整几天，就可以准备复试了，希望以上的复试经验对师弟师妹们有所帮助。

推荐阅读：

北师大考研专业课必备指南

篇7：大连海事大学研究生复试经验汇总

回忆版及经验

一、过程

3月10日左右出分数线和复试办法；

3月15日公共管理学院在学院网站公布复试名单； 3月16日至22日在研究生院网站下载《复试通知书》、《体检通知书》，并准备工作证明、本科成绩单、学历证、学位证等材料；

3月22日上午8:00体检，9:00-12:00在求是楼报到，报到成功会拿到复试分组及考试安排；

3月23日上午8:30-9:30笔试英语，9:40-11:40笔试专业课；

3月24日上午、下午分组进行面试（英语+专业课）。

二、复试笔试

（一）英语

英语笔试分为词汇、阅读理解、汉译英三种题型，分值分别为1’×10、2’×10、20’×1，共50分，30分及格。

词汇题主要考察词汇量、词组和从句语法，难度在6级左右，偏难、偏生僻词。

阅读理解很简单。

汉译英也比较简单，除了个别6级水平的生词。

（二）专业课

专业课笔试分为名词解释、简答题、论述题三种题型，分值分别为6’×5、10’×3、20’×2，共100分，60分及格。

1、名词解释题：（1）三公经费；（2）非正式组织；（3）全面质量管理；（4）人口红利；（5）非参数校验。

2、简答题：（1）结合我国改革和实践，谈谈市场失灵的表现；（2）结合我国改革和实践，说明如何进行行政改革，提高政府公信力和执行力；（3）社会学中，什么叫定量的研究方法、定性的研究方法和混合研究方法，并谈谈它们之间的区别。

3、论述题：（1）政策工具都有哪些？结合实践谈谈如何抑制大中城市房价过快上涨。

（2）？

（三）笔试过程

按复试安排中通知的地点到达教室，门口会贴《考生须知》一类的东西，看完就可以进教室了。自己找位置坐，到点发卷，在试卷上写好姓名、考号和科目（考生填写的个人信息不密封），就可以开始答卷了。

考完一科，休息也不是严格的十分钟，不过上完厕所尽快回来就是了。

英语靠积累和语感，不多说；专业课要安排好时间，不

要对某一道擅长的题目“用力过猛”，毕竟这一道题答得再好也就只是一道题的分数，免得后面的题没有充裕时间作答。

三、复试面试

（一）面试过程

报到时会拿到一张纸，上面写了考生被分到哪一组、该组何时何地面试，按照要求即可。

如果是下午考试，可以十二点前到面试候考室看一下，一般有上午还没考完或者刚考完的考生在考场内逗留，打听一下考试流程、考题什么的。

就2013年情况来看，上午、下午用的题目完全不同，考试流程也不尽相同。上午有的组是先答英语口试，再答专业题，下午有的组是先答专业，再答英语。

在候考室等候时，会先发两个信封和一张表格填个人信息、选什么学制、是否自愿调剂等，然后就是每组的考务人员叫名字、领考生到面试教室门口等候，一般每人面试时间7-12分钟不等，能侃的时间就长，不会答的话时间自然短，平均下来10分钟考一个。

面试时，一般是两个专业老师、两个英语老师、1-2个记录人员，老师手里会有考生报考时填写的个人信息，所以，不要撒谎。桌上摆着两个笔筒，分别装有三四十个考试题目小纸条，每张纸条抽出来以后放到记录人员那里，以保证每组考生考题不重复。

我是先被要求进行中文的自我介绍，还没讲完就被打断了（2012年一个师兄也是中文自我介绍、中途被打断），然后接着抽专业面试的题目，再然后是抽英语题、作答。考专业和英语时，老师一般都会追问。

至于着装，面试时一般是春天乍暖还寒时，能着全套正装当然最好，不能的话，上身休闲西装也是可以的。女生可以化妆。

（二）面试考题（多人回忆版）

1、专业课

（1）如何看待收入分配改革？

（2）对我国的医改有何看法？提出一些意见建议。

（3）对于我国目前食品安全问题，你怎么看？

（4）对我国的农村保险制度提建议。

（5）什么是公共政策评估、如何进行公共政策评估？

（6）举例说明市场失灵的表现。

（7）对我国目前的土地财政现状如何看？

（8）刚刚结束的两会上，有代表提出收回税收征管权，限制政府征税，你怎么看？

一般而言，历年面试都会考到市场失灵和政府失灵这个知识点，而且都会要求结合实际。

2、英语

（1）你喜欢一个人旅行，还是报旅行团？

（2）举例说明自行车、火车、飞机三种出行工具是如何改变我们的生活的？

（3）你喜欢可靠的人、幽默的人，还是聪明的人？你自己评价自己是哪一种人？

（4）你喜欢看严肃电影，还是娱乐电影？

（5）如果有机会学一门从未接触的学科，你会学什么？

篇8：水泥厂收尘设备技改经验汇总

一、技改情况

分别于2011年3月和2012年3月对窑尾、窑头电收尘器进行了改造, 均采用TDM型系列行喷脉冲袋收尘器, 其中窑头采用空气冷却器进行降温。

1.窑头电改袋前后参数对比如表1所示。

2.窑尾电改袋前后参数对比如表2所示。

二、电改袋经验

1.通过改造前后设备主要参数对比可以发现, 袋收尘器的压损明显大于电收尘器, 考虑风机必须要满足新的需要, 公司对窑头、窑尾风机都进行了扩容, 其中窑头由型号Y4-73-11No.25D更换为Y4-73No.21.5D;窑尾风机型号由Y4-73-11No.28D更换为Y4-73-11No.27D。

2.窑头和窑尾在电改袋的过程中都利用了原电收尘器的壳体, 但为了保证壳体质量, 需严格检查壳体的强度及密封性, 必要时需更换或修补, 避免返工。

3.净气箱的焊接质量要检查仔细。如果净气箱密闭性不好, 将导致气体短路, 使收尘器失去作用, 污染布袋造成经济损失。

4.空压管安装完毕后, 先用压缩气体将管路中的锈质、杂质吹扫干净。为使压缩空气不含水分, 应在收尘器储气罐出气口添加1台气源三联体。

5.在布袋的安装过程中要注意布袋的保护, 防止覆膜损坏。安完后要观察布袋的底部是否充实, 防止漏装袋笼的下半部分。如果发现相邻布袋距离过近要调整布袋位置。

6.在窑头收尘器进气口的不同位置至少要安装2个测温计, 以真实反映温度情况。

7.压差箱的测压管容易堵塞, 当发现某个室压差很高时, 很有可能是压差管堵塞, 需及时清堵。

8.安全施工。由于电改袋均是高空作业且部件庞大, 在施工及吊装时要有专职人员在现场进行监督, 发现违章行为要及时制止。

9.由于配有余热发电系统, 因此空气冷却器长时间处于关闭状态, 需定期开机运转一段时间以确保设备完好。

三、烟气降温措施

窑头与窑尾相比缺少增湿塔, 所以在窑头需增加降温装置, 目前可选装置有两种:恒温控制喷雾冷却系统和空气冷却器降温系统。两种降温方法各有优缺点, 考虑到系统启动频率并不高, 同时为减少降温对熟料质量的影响及降温稳定性, 采用了空气冷却器降温系统。并在运行中要求工作人员定期启动系统运行, 以确保设备处于正常状态, 同时每天对测温表进行巡检, 记录烟气温度, 发现异常及时维修。

空气冷却器降温系统工艺流程如图1所示。外系统串接篦冷机出口和袋收尘器进口之间 (与余热锅炉并联) 。空气冷却器由数根垂直的钢管交叉排列组合而成, 由6台轴流风机吹送的冷空气与钢管外围介质进行热交换, 降温介质为热含量低的冷风, 依靠调节开停风机的数量或流风机转速来控制出口温度。