2016年黄河大合唱艺术节

2016年黄河大合唱艺术节（通用15篇）

篇1：2016年黄河大合唱艺术节

黄河大合唱艺术节开幕，12支合唱团亮相首场比赛

5月25日晚，“中流砥柱”第三届中国（三门峡）黄河大合唱艺术节在三门峡国际文博城大剧院开幕。市政府副市长王振清，湖滨区领导刘敬哲、段青菊、吴全乐、吕志江、刘霞青、杭海龙、徐红梅、潘东生等出席开幕式。中国合唱协会副理事长兼秘书长李小祥致辞并宣布本届大合唱艺术节开幕。

本届黄河大合唱艺术节由中国合唱协会与第22届三门峡黄河文化旅游节组委会联合举办；三门峡市委宣传部和湖滨区委、区政府承办，由来自山东、山西、山西、湖南等地以及三门峡本地的25支合唱团参加。为了合唱节的公正、公平，本届节会组委会特邀李小祥等国内知名专家组成评审委员会。

王振清致欢迎词，他说，三门峡是一座充满生机与活力的城市，是一座感受山水情怀的城市，是一座探求黄河文明的城市，是一座旅游观光、休闲度假的城市。在“十三五”的开局之年，三门峡市主动适应国际经济新形势新变化和国内经济新常态，确立了“54321”转型发展战略，其中“休闲文化城市”的战略定位被摆到了突出位置。在这样的大背景下举办第三届“中流砥柱”中国（三门峡）黄河大合唱艺术节，有着非同寻常的意义。歌唱黄河是每一个炎黄子孙孜孜不倦的追求和美好愿望。黄河岸边唱黄河，激发华夏儿女的爱国之情，无疑具有特殊的含义。三门峡文化底蕴深厚，旅游资源丰富，是一个有山有水有文化的旅游城市。这里是仰韶文化的发源地，是老子著《道德经》的地方，是成千上万白天鹅栖息过冬的浪漫之都，也是人们诗意栖居的休闲文化之地。希望大家在比赛之余，多走走、多看看、对三门峡的文化旅游和经济发展多提宝贵意见。

李小祥在致辞中说，以黄河文化为主题，以群众性为基础，通过中国（三门峡）黄河大合唱艺术节持续举办，定将促进合唱艺术的普及和水平的提高，打造文化活动的知名品牌，让“黄河大合唱”成为三门峡市一张靓丽的城市名片。

开幕式后进行了首场比赛，陕西艺术馆·长安八音混声合唱团、运城市天籁之声职工艺术合唱团等12支代表队先后登台放歌。26日晚的第二场比赛中，剩余13支代表队将参加角逐，最终决出金、银、铜奖。本届艺术节将于27日上午在天鹅湖国家城市湿地公园三河广场举行颁奖演唱会。（张宏勃 闫莉霞）

篇2：2016年黄河大合唱艺术节

【教学目标】：

（1）知识和能力：a、学习有感情的朗读诗歌，在朗读在中体会作者的思想感情。b、感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。

（2）过程与方法：结合图片，通过各种不同形式的朗读，来熟悉课文，通过合作探究，来理解课文。

（3）情感态度与价值观：激发学生的民族自豪感和自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心。【教学重点】：有感情的朗读诗歌。

【教学难点】：感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志。【教学方法】：尝试、朗读 【教学安排】：一课时 教学用具：多媒体 【教学过程】：

（一）、课前活动。

1、展示图片，让学生初步认识黄河。

2、让学生欣赏歌曲《保卫黄河》，激起学生对黄河的热爱与赞美之情。

3、展示图片，让学生欣赏不同角度，不同地域的黄河，加深对黄河的认识。

（二）、过程：

1、介绍写作背景与作者。

背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。

作者简介：光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》

2、出示生字，让学生注音，检查课前预习情况。澎湃（）（）

气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）

3、朗读课文。要求，通过范读、自读、齐读各种形式的朗读，让学生熟悉课文的容。

4、整体感知课文，通过结组讨论，教师指导，让学生明确作者思路，理解文章结构，并初步了解课文中心。

（1）、本课题目《黄河颂》哪个词是关键？诗歌表达了诗人什么感情？（2）作者思路是“序曲—主体—尾声”请结合诗歌判断一下。

（3）这首歌词的一、三节是首尾呼应，但两段文字的着眼点一样吗？

序曲----------主体-------------尾声

黄河伟大坚强----望黄河-------学习黄河精神 颂黄河

（4）赏析、探究：

1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领这一部分，应该是哪个字？统领到哪？

这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？

惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;近镜头 浊流宛转, 结成九曲连环;俯瞰全景 “望”统领 从昆仑山下奔

向黄河之边;纵向描写 把中原大地

劈成南北两面。横向展开

2、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，是哪句话？ 这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？

“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：

黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入

3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？ 黄河的自然特点

黄河的地理特征 一往无前，无坚不摧

摇篮 养育

黄河的历史贡献 屏障 保卫 臂膀 激励

4、诗人歌颂黄河是“中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？

把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。

把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的

5、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？

从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万 丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的气概。

今天学这首诗有什么现实意义？在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。拓展练习：

篇3：2016年是艺术品最佳投资年

2011年中国超过美国成为世界上第一大艺术品市场, 全球市场份额占比超过30%。预计2015年我国人均GDP将超8200美元, 这意味着中国艺术品投资时代的大幕正式拉开。2011年后艺术品市场受经济增速放缓、高压反腐等因素冲击, 艺术品总体交易额回调较大, 非正常艺术投资需求在出清, 但艺术品精品因为稀缺, 价格未受影响。08年金融危机期间, 清三代精品瓷器依然卖出天价。

根据国内外专家分析推断, 艺术品市场一个完整周期为7-10年。当下艺术品投资已处于08年历史性底部阶段, 在流动性充裕而资产稀缺、优质艺术品供给严重不足甚至下滑大背景下, 艺术品投资只具备结构化行情, 建议未来重点关注七大品类精品。

艺术品不是一个标准化的产品, 其估值既有各自的投资逻辑, 也有共性。艺术品投资价值判断有其特有的“道”与“术”——艺术品投资至简大道是关注中华民族鼎盛朝代的代表性艺术品。这些艺术精品都秉承了中国“佛”“道”“儒”“真善美”的思想传承, 符合国人传统价值观和世界观。李叔同先生的“先器识而后文艺”是艺术品具备价值的灵魂所在;“术”是艺术品价值判定的技术原则, 即投资的“六把尺子”:稀缺性、国际认可度、功用性、艺术水准、文化属性和能够浓缩资产。

依据国内外知名拍卖行历年数据研究、雅昌艺术网各类指标分析, 并深度调研国内一线拍卖行、走访业内资深收藏大家、中国工艺美术学会和故宫博物院的业内资深收藏大家, 对值得投资的艺术品做了梳理和研究, 建议艺术品投资应根据投资者自身资金量来选择配置品类。操作原则上应根据资金情况:资金量大, 配顶级艺术品, 如古代和当代书画大师名作, 海南黄花梨明代家具, 清三代精品瓷器和田黄石;其次, 可配次顶级艺术品, 未来即可成为顶级艺术品, 如宣德炉、宋元古籍及宋拓片;再次, 可投资持续热门的品类:当代书画、紫砂、龙泉青瓷等, 也包括近现代国家级工艺美术大师的名家精品及获奖作品。另外, 一些跨界合作和有突出文化特点的艺术品也可重点关注。

可以将艺术品投资纳入大类配置视野。另类投资领域有一个自下而上逐渐发展壮大起来的市场正在逐渐走入大类资产投资者的配置视野——艺术品投资可能成为2016年市场的一匹黑马。

艺术品投资的机遇首先来自于当前实体投资回报率的下降

中国经济长期的L型底部已经逐渐成为市场共识。实体经济正面临着旧经济去产能、降杠杆和新经济初成长、融资难的困境。根据测算, 目前实体投资回报率约为4%, 难以覆盖融资成本 (2015年3季度金融机构人民币贷款加权平均利率为5.70%) 。从产能过剩行业的广度和深度、以及当前所处的国际形势看, 这一次我们“供给侧改革”面临的挑战将远远大于98年的去产能时期。实体经济的回报率下降不仅仅是周期性的, 更是人口拐点后的经济潜在增速的中枢下移。

产融资本近几十年来的加速渗透也侧面体现了实体经济的低迷。2008年金融危机后, 产融资本模式从萌芽进入成长期, 尤其以传统周期行业龙头企业为代表, 开始通过设立财务公司、股权投资公司、二级市场举牌以及直接通过频繁资本运作转型创投公司的模式涉足金融领域。与此同时, P2P、互联网金融等各类新金融模式也在探索中爆发。截至2011年底, 央企控制的金融子企业资产规模已经超过两万亿, 其中中石油、国电集团、中石化、招商局、中航工业、中海油、航天科技和中化集团的金融板块占到央企的60%。而近年来, 以中民投、复兴集团、泛海集团、万达集团, 以及京东与阿里巴巴等民营资本大鳄也开始布局产融结合的模式。

2016年是传统行业加速出清的攻坚之年, 实体经济投资回报率的加速下滑将倒逼企业加速转型, 除了旧经济向新经济转型, 实体向金融的转型也将延续2015年的趋势, 产融资本模式的扩张将进入高峰期, 进一步加剧资本供给充裕与优质资产稀缺之间的矛盾。

金融资产收益率全面下滑为艺术品投资提供契机

我们所定义和理解的“资产荒”并非配置资产数量的稀缺, 而是收益率的“稀缺”。这种收益率的“稀缺”深层次原因是受制于实体投资回报率的下降, 同时也是无风险利率向下的长期趋势决定的。尽管美联储正处于货币政策正常化的过程中, 但是依然无法改变全球零利率的大趋势, 中国的宽松之路尚不到半程。

总量上的流动性充裕和结构上的居民财富重配催生了资管行业的黄金时代, 今天的“大资管”行业管理着近70万亿的资产规模, 且正朝着五年100万亿加速发展着。这100万亿投进任何一种传统资产中都是泡沫:房地产市场正在向下的大拐点上, A股经历十年不遇的股灾后又在全球风险资产大调整中“躺枪”, 债市的未来在无风险利率下行空间收窄的背景下也不再明朗, 股权投资在经历2015年的盛宴后仅剩残羹冷炙。

“鸡蛋不能放进同一个篮子”, 但如今的问题是鸡蛋太多, 优质的篮子太少, 大类资产池亟需活水注入。活水一方面需要传统大类资产新发行的扩容, 另一方面更需要大类资产外延式内涵的丰富。近期国内投资者对海外投资和另类投资的关注度持续升温, 正体现了上面提到的大类资产外延式内涵的丰富。由于股债新发规模和海外投资依然严格受限, 未来大类资产配置的重点依然在于调整配置结构和丰富资产类别。

艺术品投资正处于周期底部酝酿七年之阳

艺术品市场本身处于历史底部, 有望开启上行周期。根据国内外经验, 艺术品市场也有周期性, 一个周期为7-10年。2009-2011年为国内市场高潮期, 参与主体的扩大、艺术品投资信托产品的问世, 使交易额从2009年的212.50亿元激增到2011年的947.50亿元, 2011年中国超过美国成为世界上第一大艺术品市场, 全球市场份额占比超过30%。2011年后艺术品市场受风险暴露、经济增速放缓、高压反腐等冲击, 交易额回调明显。当前市场正处于历史底部, 流动性充裕而资产稀缺、优质艺术品供给严重不足甚至下滑, 配置艺术品正当时。

从信指数规律来看, 每次最低谷都是布局的好时机。目前已接近该指数历年来最底部时期, 有望迎来上行周期, 建议逢低建仓。

当前我国居民财富水平快速上升趋势为艺术品投资提供了经济基础。从国际经验看, 人均GDP在达到8000美元时, 艺术品投资市场加速发展;当人均GDP超过1万美元, 工业化基本完成, 艺术品投资将迎来爆发。2014年中国人均GDP为7485美元, 其中北京、上海、天津、广东等7个省市已进入人均GDP“1万美元俱乐部”。预计2015年我国人均GDP将超8200美元, 这意味着整个艺术品投资市场的经济基础已经基本打好, 中国艺术品投资时代的大幕可以正式拉开。

篇4：2016年黄河大合唱艺术节

深耕艺术原创类产品

《经济》：现在市面上的艺术品电商分为哪几种类型？

桑子文：从功能上来说，分为研发型和功能型，研发是指原创产品的研发，包括产品的设计、销售的模式等。功能指平台的搭建，从产品前期到后期的物流等。

从产品细分来看，分为大众化产品和个性化定制，这是现金流回收的主要途径。

从用户分类上来说，分为高端、中产和普通类。像雅昌是定位高端人群，泡泡玛特定位中低端客户等。

从销售方式来说，分为艺术家绑定、场景式销售和众筹销售。艺术家绑定，即“艺术品网站+艺术家”的模式，这种模式现在已进入成长期，年轻艺术家们渴望在互联网平台上获得更多曝光和认可。场景式销售——文博会、各类展览等占据着重要的权重。众筹销售，在艺术品经营活动中，利用众筹作为一种营销方式来募集、传播和推广相应的艺术品。

《经济》：能否分享一下您认为做得比较好的案例。

桑子文：“艺集”推出的365天艺术家玩偶系列。2015年1月1日—2015年12月31日，年轻的艺术家袁贝贝每天创作出一款不一样的小怪兽，与“艺集”、互联网上的最大知识社区罗辑思维一起死磕创造力365天。为了表达对艺术家死磕精神的赞赏，罗辑思维和“艺集”特意针对小怪兽组织了基于微信的“日行一兽”拍卖群。每天晚上20点整，当日小怪兽在“日行一兽”微拍群进行拍卖，其最高拍卖价格达到12800元人民币。

《经济》：鉴于此，您认为艺术品电商的机遇在哪里？

桑子文：我国的艺术品电商经历了3个轨迹：一是从拍品到藏品，如同雅昌艺术网、艺典中国，其主要依托收藏家和艺术家，并把相关的作品放到网上销售。这是艺术品电商的雏形。现在，拍品开始向产品转变，以艺术家的设计为依托，打造出一批符合大众口味的产品。二是，群体从小众到大众转变，艺术品电商呈爆发式增长，与大众的需求密不可分。三是，“线上+线下”的相互依存，线下依托线上来打造品牌，线下的销售又带动线上的传播。但总体来说，艺术原创类产品需求很大。

打造核心竞争力

《经济》：根据您的调查，您认为2016年艺术品电商有哪些发展趋势？

桑子文：首先互联网艺术美学渐成主流，艺术本身表达的是一种审美，设计本身要兼顾实用，两者结合是对产品的一个要求。移动互联时代，大众获取信息的渠道倾向于移动工具，因此对大众互联网艺术美学的培育也是必须的。其次，“双创”政策会进一步助力艺术品电商的发展，比如，ARTAND创始人刘强的创业思路是以社区的形式吸引艺术家入驻，再通过对早期艺术家的展示、发展延伸到艺术品的交易，从而进一步吸引链条中下游机构入驻，让早期艺术家流入市场的入口相对变宽。再者，用户习惯的改变也会倒逼艺术品电商作出一些改变。

《经济》：艺术品电商如何抓住这次机遇，最终存活下来？

桑子文：艺术品电商要打造属于自己的核心竞争力，在其定位的垂直层面上存活。第一，要做出排他性产品。首先要完成拍品到产品的转化，而且产品的属性是在别家网站买不到的。这样在网上标出的价格就更有竞争力。第二，艺术要想走进千家万户，就必须往大众方向发展。这不仅是艺术品电商回收资金的有效方式，也是艺术品电商能够良性运转的根本。第三，场景式营销，无论是线上还是线下，都要注重用户体验。艺术品电商可以人为设计出一些特定的场景，让消费者愿意去购买相关产品。

篇5：2016年黄河大合唱艺术节

尊敬的各位领导、各位家长朋友们，敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这鲜花盛开，激情似火，充满生机与活力的夏日里，昌邑区第二实验小学在美丽的校园中隆重举行以“出彩绿色少年”为主题的校园文化艺术节。在此，我代表学校全体师生向在百忙之中莅临今天活动的各位领导、各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向积极参与、热情服务的广大师生表示崇高的敬意!向即将在艺术节的舞台上展示才华、放飞梦想的同学们表示诚挚的祝贺！

我们昌邑区第二实验小学前身为东局子小学堂，始建于1906年，当时只有2名教师，2个教学班，80名学生。校园中的百年古树见证了学校在110年里办学育人过程中不断传承创新，经过历任校长和教师的共同努力，使学校不断发展壮大，如今学校已经拥有110名教师，44个教学班，2000余名学生。尤其是近年来，在区委区政府和教育局的正确领导下，在社会各界热心人士的关注下，在各位家长的积极配合下，在全校师生的坚韧不拔的努力下，形成了独具特色的“生态化绿色教育”办学品牌。“生态化绿色教育”实质就是为每一个孩子一生幸福发展奠基的生命教育，是创造适合每一个学生个性全面和谐发展的现代教育。它主要是通过

“绿色文化”、“绿色课堂”、“绿色行动”三大支柱的实施，全面提升学校办学品味和育人质量，同时生态化绿色教育这一先进的育人理念也在全国得到宣传和推广，使之走在了国内基础教育的前列。

“绿色文化”是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。生态化绿色教育理念的形成历时十五年，最初，从“环境教育”起步，逐步发展到关注学生全面、和谐发展的“绿色教育”、再到关爱整个人全面、和谐发展的“生态化绿色教育”。经过漫长的探索，学校力求在每一位师生身上实现人与自然和谐、人与社会和谐、人与人和谐和人自身的和谐发展。全方位打造以物质文化为表层、制度文化为里层和以精神文化为核心层的校园绿色生态文化，关注师生的全面和谐发展，引领着全校师生走进生态、文明、健康、安全的人生殿堂。一条条科学、规范、严谨的制度文化，从不同角度不同侧面熏陶、感染着学生的思想和行为；一声声激动人心的校风校训、绿色宣言、爱校口号以及校歌、校舞、校操、校报的展示，将学校的精神文化宣之于口，入之于心，动之于行，成为无形的导师，塑造着师生的灵魂。学校正规出版的13册生态化绿色教育丛书和校本教材以及成功承办的全国、省、市中小学校艺术教育工作现场会，获得的第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、国家级平安校园、吉林省依法治校示范校、吉

林市园林式学校等多项荣誉，验证了绿色文化的累累硕果。

“绿色课堂”就是尊重学生，师生和谐共生，使课堂活泼而有魂，张弛而有度。让每一个学生在愉悦的环境下快乐的学习，实现因人而长，有教无类。在创设绿色环境，打造绿色通道，搭建绿色平台的同时，确保每一类学生的日常学习质量稳步提升，为学生的幸福人生打下坚实的文化基础。坚持和谐育人主题研究，以师为本，培育名优教师，鼓励教师“红杏出墙”；以生为本，坚持系列主题教育，狠抓养成教育，形成全员育人合力。学校形成了“每天都是研究日”、“每周都有研讨课”、“每月都有研究总结”、“每学期都有交流汇报”的浓厚研究氛围，教学质量逐年提升，在历次教学质量抽测中名列前茅，获昌邑区教学质量提高奖和优秀教学质量奖，学生万余人次参加国际、国内各级各类竞赛均取得骄人成绩。学校现有国家级优秀教师、省优教师、骨干教师和学科带头人13人，市区“全天候教师”和“名教师”14人，市区优秀教师和骨干教师46人。数学、品社教研组被评为吉林市优秀备课组，学校是吉林省教师专业发展示范校、吉林省教育科研工作先进单位、吉林省语言文字规范化示范学校、吉林市教书育人先进单位、昌邑区名学校。

关注每一个学生的全面发展，让人人出彩，是生态化绿色教育的不懈追求。十多年来，学校始终坚持免费组织全校

100%的同学参加“学一手、露一手、争高手”的“第二课堂”兴趣小组活动，器乐、足球、陶泥、舞蹈、声乐、创意美术、围棋等42个形式各异的特长兴趣小组活动，让每一位学生学有所得、学有所长，极大的丰富了学生们的校园课余生活，为每一位学生全面和谐、健康快乐发展奠定了坚实的基础。学校“云雀”合唱团、“鸿雁”舞蹈团、“绿韵”管乐团参加吉林市各届比赛均取得特等奖和一等奖的好成绩；七巧板活动组在市“七巧科技”活动中获团体创意奖；学校连续多年荣获《双龙杯》全国少年儿童书画大赛特等集体奖。绿色课堂丰富的课程资源，不仅使每个学生从自我需求出发快乐地参与其中，而且培养了创造才能，得到了艺术熏陶，形成了鉴赏美、创造美的技能。

“绿色行动”作为生态化绿色教育三大支柱之一，重在实践能力和社会责任感的培养。在绿色环保方面，同学们春天为长春岛的小鸟搭窝、冬天为长白岛的野鸭送粮，在节能减排方面，垃圾分类、废物回收利用等常态化活动的开展，培养了学生们的爱心和为社会服务的责任意识。在情感培养方面，爸爸妈妈大课堂、亲子入队仪式、我和妈妈换位置等体验活动，学生们在活动中体验友情、亲情的芬芳，学会了生存，懂得了感恩。在培养关爱他人的社会责任感方面，走访贫困家庭、慰问孤寡老人、红领巾跳蚤市场义卖捐献等实践活动，学生们锻炼了能力，树立了为他人服务的精神。在

社会实践的体验方面，参观农业科技学院、图书馆、邮政局、消防大队和在劳动教育基地中锻炼等等，实现了自身的和谐发展。同学们在绿色行动中发挥各自的优势，人人获得了出彩的机会，不但增强了自信心，而且体验到成功的快乐，激励着每一位学生信心满满的争做一名“出彩的绿色少年”，走向人生的成功之路。学校也在活动中成长，先后荣获国际生态学校、全国德育教育示范学校、全国绿色学校、吉林省少先队红旗大队、吉林市关心下一代工作先进单位等殊荣。

忆往昔，百年沧桑，历代教育人，铸就了昌邑二实验的辉煌历程。展未来，同心同德，励精图治，再创昌邑二实验可持续发展的明媚春天。

同学们，争做出彩的绿色少年的展示舞台已经搭好，让我们用激情与活力，用曼妙的舞姿与出彩的技艺，在舞台上尽情演绎，展示自己的风采！让各位领导和父母领略我们快乐与幸福的校园生活！同时衷心的希望全校每一位同学认真观赏，给予表演者以鼓励，积极展现每一个班级的良好精神风貌。敬请各位领导和家长朋友们检阅我校生态化绿色教育特色办学的一个侧面的展示，并留下宝贵意见与建议，激励二实验人更好的杨帆远航在素质教育的征途上。

篇6：2016年黄河大合唱艺术节

【学习目标】 课标要求：

1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。

2、提高朗读诗歌的能力。

3、理解歌词大意。目标达成：

1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。

2、理解歌词大意。学习流程： 【课前展示】

1、作者冼星海（1905-1945）中国近现代著名的 ,1931年考入巴黎音乐院,在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《 》、《 》、《茫茫的西伯利亚》、《 》等各种类型的声乐作品。赢得了“ ”的光荣称号。

2、读准字音

磅礴（）（）澎湃（）（）

气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）解释词语 狂澜： 山巅： 哺育： 滋长： 【创境激趣】

1．本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？

2．开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？

3．歌词中 “啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？

4．诗歌从哪几个方面来歌颂的？ 【自学导航】

1．全诗表达了作者怎样的思想感情？

2．作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？

3.根据“序曲-主体-尾声”三个部分，划分层次并能概括大意

4、课文的结构

5、本文从那几个方面赞颂黄河的精神？

6、主体部分中“望”字所统领的内容？

7、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？ 【合作探究】

1、如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?

2、“啊！黄河”在诗中反复出现几次？说说它有什么作用？

3、诗人反复吟唱：“啊！黄河！”，我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？

4、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点 ？ 【展示提升】

典例分析 知识迁移 【强化训练】

1.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”运用 拟人 的修辞手法，表达了 华北 人民在日寇的铁蹄下奋起反抗的情绪。

2.“黄河”“河东”两句表明了华北人民抗敌的 有利的地理位置。

3.“万山丛中”和“青纱帐里”两句叙述了 华北人民在敌后的广大土地上，全民皆兵，英勇抗敌的事迹。

4.“端起土枪洋枪，挥动大刀长矛”描写了敌后的广大军民拿起简陋的武器英勇抗敌的形象。

5.四个“保卫”运用排比修辞手法，表达了 中国人民誓死保卫祖国的决心。【归纳总结 】

古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养了一代又一代中华儿女，本文讴歌黄河历史的悠久、气势的雄伟及精神的坚强伟大。作者歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。【板书设计】 保护我们的黄河——

我们的母亲河！【教学反思】

篇7：2016年校园文化艺术节开幕词

各位老师、同学们：

大家好!在这桃李芬芳、杨花轻舞的美好季节里，我们的脸上挂满笑容，我们的心中充满热情，我们的校园洋溢着喜庆和欢乐的气氛，因为大家盼望和准备已久的校园文化科技艺术节隆重开幕了。

我们已经成功举办了六届校园文化科技艺术节。通过举办艺术节，活跃了校园文化生活，促进了校园文化建设和精神文明建设，推进了素质教育向纵深拓展，全面提升了我校师生的综合素质。学校对本届艺术节一如既往地高度重视，成立了组委会，具体负责活动的指导和协调工作。举办本届校园文化艺术节的目的在于进一步全面提高我校的教育教学质量，活跃校园文化生活，创建健康向上、学习氛围浓厚、青春气息浓郁的校园文化;弘扬主旋律，注重多样性，丰富校园文化生活，提高师生的综合素质;加强校园精神文明建设，全面展示我校文明、进取、拼搏、创新的精神风貌。

本届艺术节以“青春 创新 梦想”为主题，设有

1、学生书画作品、科技、手工制作比赛，2、学生规范蒙文书写比赛，3、中华经典诵读比赛，4、青年教师教育故事演讲比赛，5、教师现场硬笔（钢笔）书法比赛、6、“弘扬民族精神、传承中华美德”主题演讲比赛，7、教职工趣味运动会，8、文艺汇演暨表彰大会共8项内容，为师生提供了展示才华的舞台，是一种很好的形式。希望同学们在艺术节中能发挥自身特长，锻炼自己，同时发扬互助互帮的精神，展示自我、发展自我，提高自我。本届艺术节不仅是对全校素质教育成果的大检阅，也是对学校师生文明程度和精神风貌的大检阅，希望全体师生携起手来，积极参与艺术节的各项活动。

老师们，同学们，学校为大家提供了一个展示自己的舞台，希望全校师生都能以饱满的热情投身到校园文化建设中来，为本届艺术节的圆满成功做出自己的努力!我们期待着大家的精彩表现!

最后，预祝赛罕区民族中学大家!

2016年校园文化艺术节取得圆满成功!谢谢校园文化艺术节启动仪式

时 间：2016年4月18日 地 点：楼前小广场 参加人：全体师生 主持人：扈凯龙 程 序：

1、奏国歌、升国旗。

2、郭华宣读艺术节活动方案。

3、李侠副校长致开幕词并宣布开幕。

篇8：2016年黄河大合唱艺术节

“传承杯”第十四届武术节制作了本届武术节吉祥物——大胜猴。同时将大胜猴赠送给6人以上团队领队作为留念, 并赠送《体育管理探索》和《武林春秋》两本书籍。同时, 还用24K纯金打造了5kg重的黄金兵器——如意金箍棒, 作为武术节的纪念标志, 供活动参加者展览留念。

本届武术节历时三天, 从3月4日开幕至6日晚结束, 共进行33场76个项目的比赛。

在开幕式上, 大会组委会颁发了武术节公平公正裁判奖, 并为本届耆英奖、金童奖获奖者颁发奖牌及奖金1000元。本届耆英奖和金童奖获得者均来自深圳武术代表队, 年龄最大81岁奚汉培老先生和年龄最小3岁庞丰艺小朋友。

本届增添了一项别具一格的新内容---诗、书、画大赛和书画艺术品拍卖会。基于此, 在本届武术节上, 成立了“香港国际武术节艺术专业评选委员会”, 推动武术节向更大的天地跨越。在本届书画艺术品拍卖会上, 共拍出八幅书画作品, 这些作品都是本届诗书画艺术大赛的获奖作品, 作品成交拍卖价格最低2000元, 最高6万元, 此次拍卖会共拍出了三十万元。在明年“同行杯”第十五届香港国际武术节上, 希望有更多的艺术家加入到这个行列, 希望有更好更优秀的书画艺术品参与竞拍。

3月5日下午在如心海景酒店11楼会议室, 为24位海外获奖者颁发了国际武术传播大使, 为76位优秀教练员颁发武术尊者奖杯、每位获奖者均穿着统一优秀教练员服装出席颁奖典礼并集体合影。明年大会准备将由优秀教练员提名选举杰出武术运动员, 每位运动员上台发言1分钟以上, 并评选出一等奖奖金1000元, 二等奖奖金500元, 杰出武术运动员颁发奖金及优秀教练员颁发奖杯, 目的是更好地提倡尊师爱徒的风气。

在本届武术节闭幕式上邀请了著名歌星李龙基现场演唱并参加明星见面会, 影视武打明星元秋为合作媒体及邀请嘉宾颁奖并出席明星见面会和运动员合影留念。

本届武术节为弘扬文武一家的精神, 举行了首次书画艺术品拍卖会并将成交的第一幅作品由中国一级工艺美术师赵增涛剪纸18米长的“关羽刀法”赠送给辽宁省大连武术博武馆收藏。并闭幕式上举行了转赠仪式。

本届中国武术段位考评共有60多名运动员报考了高中低段, 由段位评选主任穆秀杰、陈顺安为考取海外段位56名运动员现场颁发段位证书。

在闭幕式上, 最大的看点是“王中王”10万元现金大奖赛。本届“王中王”南拳冠军来自浙江省宁波市鄞州区石碶国骅聚星文化武术学校钱碧云、亚军来自浙江省宁波市鄞州区石碶国骅聚星文化武术学校李芃君、季军来自浙江省宁波市鄞州区石碶国骅聚星文化武术学校胡锦雨;“王中王”传统拳冠军来自浙江省宁波市鄞州区石碶国骅聚星文化武术学校何箫剑、亚军来自浙江省宁波市鄞州区石碶国骅聚星文化武术学校解超强、季军分别来自河南省登封少林寺国际武术学院朱强和河南省王保增代表队—华扬武校王保增;“王中王”长拳冠军来自浙江省宁波市鄞州区石碶国骅聚星文化武术学校杨叶景、亚军来自浙江省宁波市鄞州区石国骅聚星文化武术学校蒋静、季军来自马来西亚砂拉越诗巫拳术健身协会Sibu Martial Art (Quan Shu) Association, Malaysia刘恭辅; “ 王中王”太极拳冠军来自马来西亚砂拉越诗巫拳术健身协会Sibu Martial Art (Quan Shu) Association, Malaysia许善源、亚军来自广东省深圳雨樵太极拳训练基地吴文德、季军分别来自浙江省振华武术馆兰之园太极拳队姚一奇和广东省深圳雨樵太极拳训练基地彭彬, 现场将由裁判长为获奖者颁发了十万元现金大奖。套路团体奖、亲子组武术套路奖及少年武术精英微信评选将4月1日在武术节官网公布。

海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞。香港国际武术节为每一个怀揣梦想和有志于在武术的天地里走向成功者搭建了一个金光闪耀的平台。在这里相互切磋, 在这里相互交流, 在这里以武会友, 从这里走向世界。十几年来, 已经通过香港国际武术节许多不同国家、不同地区、不同门派的人成为朋友, 许多人被邀请到海外担任武术教练和拳师, 许多人从这里走向世界各类武术大赛的领奖台……武术节的愿望就是把武术节打造成全世界武术同仁的“方便之门”、“成功之门”, 通过香港国际武术节这座桥梁让中华武术更好更快地走向世界!

篇9：2016年黄河大合唱艺术节

小薇：今年的林肯艺术中心艺术节将于7月13日开幕，一直持续到月底。装置歌剧《惊园》将作为开幕演出，该剧由中国作曲家黄若作曲，马文执导，昆曲演员钱熠特别出演。

小琼：我在去年斯波雷多艺术节上看到过《惊园》的世界首演。该剧借意于明代戏曲家汤显祖的传奇之作《牡丹亭》，特别是其中著名的“惊梦”一折。不同的是，《惊园》跳脱出了原有的明朝历史框架讲述了自己的故事。马文将这出剧目定义为“装置歌剧”，由她设计的舞台装置是一个令人惊讶的大型纸质布景，在演出期间可以被操控变化为不同的形状。

小薇：那么看来，这次的林肯中心艺术节以关注新作品和新的艺术表现形式为主了。

小琼：这只是一方面。节目册中吸引我眼球的还有一个非常罕见的演出——由让一巴普蒂斯特·吕利作曲的巴洛克喜剧芭蕾《贵人迷》。这部创作于路易十四时期的法国宫廷芭蕾，曾用来娱乐王公贵族，试想一下，当年它的世界首演可是有法国国王出席的哦！

小薇：这部作品也正是法国作家莫里哀的杰作。这次上演的新制作中服装将由著名时尚设计师克里斯汀·拉克鲁瓦设计，这让人对这部作品倍加期待。

小琼：艺术节的剧目配搭可谓是一门艺术，林肯艺术中心在这一方面不愧是卓越超群，他们在艺术节上带给观众们的节目与常规演出季的剧目迥然不同。

小薇：还有什么别的亚洲制作么？

小琼：艺术节还邀请了两个风格迥异的日本艺术团体来纽约演出。宝冢歌剧团将在五天里上演六场“全女性版”《芝加哥》。选取这样一出在百老汇一直上演的经典剧目献演林肯中心，这个以全部成员为女性而闻名的日本剧团，将给艺术节带来令人刮目相看、耳目一新的感受。

小薇：我在艺术节的官方网站上看到，艺术节的第一周还将上演几部日本传统能剧，由生于1959年的日本艺术家观世清河寿主演。

小琼：观世清河寿将带来传统能剧中最古老的作品之一《翁》，看上去更像是用来祭祀的舞蹈。在同一个艺术节享受新旧经典，是多么的让人兴奋的体验啊！

篇10：2016年黄河大合唱艺术节

实施方案

为推动校园文化建设，培养小学生良好的文化艺术素养，提升我校教育发展的水平，推动德育工作的深入开展，结合我校实际情况，特将2016年5月16日——2016年6月1日定为我校校园文化艺术节。为了做好各项相关工作，特制定方案如下：

一、主题和内容

主题：“金色童年 快乐成长”

以我校学生文化艺术节活动作为平台，通过学生的文化活动，突出展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、努力学习、勤于探索、敢于创新的童年风彩和良好的精神面貌，从而展示我校素质教育成果。

二、组织领导

为加强学校文化艺术节活动的领导，经学校研究，成立活动领导小组，成员如下：

组 长：xxx 副组长：xxx 成员：全体教师

职 责：认真服务好校文化艺术节活动，做好文化艺术节活动的各项筹备，协调各部门之间的具体工作，保证文化艺术节各项活动按计划顺利实施。

三、参加对象

全体学生，鼓励全员参与。

四、活动安排

第一阶段：启动阶段（2016年5月16日-2016年5月20日）本阶段活动的主要内容：

成立学生文化艺术节活动相应组织机构，开展宣传发动；

召开相关人员会议，集中讨论和制定我校文化艺术节活动的具体方案； 形成文化艺术节活动的具体实施方案，并形成文件。

第二阶段：全校动员阶段（2016年5月23日-2016年5月24日）本阶段活动的主要内容：

根据活动实施方案，以各班级为单位，发动全校师生参与；

要以团体活动为依托，力争每一位同学都能够参与活动； 各班要集中力量塑造本班的精品节目，并予以强化；

第三阶段：全校筹备阶段（2016年5月25日-2016年5月27日）文化艺术节活动各相关人员进行节目的排练和选拔； 确定参加活动展演的各类节目和相关作品展览；

第四阶段：全校展示阶段（2016年5月30日-2016年6月1日）以各班为单位进行节目展示，确定展演顺序；评选出校文化艺术节精品节目和优秀作品，并进行表彰。（时间定为2016年6月1日）

五、活动的项目和要求：

根据我校具体情况，我校文化艺术节活动的具体项目和要求如下：

1、经典诗文朗诵

以班级为单位组织团体赛，时间不超过5分钟。个人朗诵每班三篇。

2、歌唱比赛

以爱国主义歌曲为主，各班组织合唱曲目一首，个人独唱或小合唱三首。

六、工作人员安排

评 委：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 主持人：xxx 场地布置及纪律总指挥：xxx 纪律安全：各班主任

七、奖项设置

集体奖：诗文朗诵和歌唱比赛各评出一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。

个人奖：诗文朗诵和歌唱比赛按低中高年级组，各奖前3名。

八、活动流程

1.学生入场（8:20在操场就坐候场）

2.主持人宣布比赛开始（8:30正式开始）3.活动展示 4.宣布获奖名单 5.颁奖：校长 6.有序退场 九.其他要求

各班主任要确保学生在比赛过程中的安全问题。

文化艺术节是我校的一场盛事，同时也是展示我校素质教育风采和对外宣传的一个重要窗口。做好各项筹备工作，认真落实各项既定方案，对于办好此次文化艺术节活动是至关重要的。全体参加人员要以饱满的热情和高度负责的态度做好文化艺术节的各项活动，全力确保活动圆满成功。

xx

小学

篇11：2016年黄河大合唱艺术节

2016年高雅艺术进校园活动 艺术院团演出学生调查问卷

填写说明：1．本问卷调查是为了解高雅艺术进校园活动的开展情况，为今后进一步完善活动方案提供参考，不公布被调查者的相关信息，请如实填写。2．本问卷由观看国家级和优秀地方艺术院团演出及参与国家大剧院活动的学生现场填写。学校负责统一回收，每场演出回收问卷不少于200份。3．学校在演出结束后的一周内，将填写的问卷邮寄至：清华大学中国经济社会数据中心，地址：北京市海淀区清华大学社会学系（熊知行楼），邮编：100084，收件人：童毅炜（***）、刘精明（010-62788779转210）。

全国高雅艺术进校园活动组委会办公室

================ 1．本场演出（讲座）基本情况：

① 演出院团/讲座主讲人： ② 剧目/题目： ③ 活动日期： 月 日 ④ 活动地点： 2．你的基本情况：

① 你就读的学校：所在省份 ；学校名 ；

② 你就读的年级：□ 大学一年级 □ 大学二年级 □ 大学三年级 □ 大学四年级 □ 研究生 □ 其他 ③ 你的性别： □ 男 □ 女

④ 你的专业类别： □ 哲学 □ 经济 □ 法学 □ 教育 □ 文学 □ 历史学

□ 理学 □ 工学 □ 农学 □ 医学 □ 军事学 □ 管理学

□ 艺术 □ 其他（）⑤ 你父母的受教育程度：

父亲 母亲 1.小学及以下 □ □ 2.初中 □ □ 3.高中或相当 □ □ 4.大学专科 □ □ 5.大学本科 □ □ 6.研究生及以上 □ □

7.其他（请注明）⑦ 你家庭2015年的总收入大概是 元。3．你是怎么知道本场演出（讲座）信息的：

□ 院系/学生会通知 □ 学校广播/电视 □ 校园网络 □ 宣传海报

□ 同学传告 □ 微博、微信 □ 无意中碰上的 □ 其他 4．你认为本场演出（讲座）的质量如何：

⑥ 你父母的职业：

父亲 母亲

1.管理人员 □ □ 2.专业技术人员 □ □ 3.办事人员 □ □ 4.商业、服务业人员 □ □ 5.个体、私营业主 □ □ 6.工人 □ □ 7.农民 □ □

8.其他（请注明）□ 很好 □ 好 □ 较好 □ 一般 □ 其他 5．你是否喜欢本场演出（讲座）：

□ 非常喜欢 □ 喜欢 □ 一般 □ 不太喜欢 □ 不喜欢 6．你看了（听了）演出（讲座）后的感受（可多选）：

□ 陶冶情操 □ 丰富精神世界 □ 提高艺术修养 □ 提高人文素养 □ 提升人生境界 □ 对优秀的民族文化有强烈的认同感 □ 培养了欣赏高雅艺术的习惯 □ 开阔视野 □ 丰富课余生活 □ 受到教育 □ 没有太深的印象 □ 其他 7．如果你认为本场演出（讲座）质量好或喜欢本场演出（讲座），请选择原因（可多选）： □ 剧目经典，品味高雅 □ 表演精彩，现场氛围好 □ 精心编排，形式新颖 □ 演出阵容强大 □ 演出认真、投入 □ 讲解深入浅出，普及了知识 □ 同观众有良好的交流互动 □ 其他

8．如果你认为本场演出（讲座）质量不好或不喜欢本场演出（讲座），请选择原因（可多选）： □ 内容一般，表演乏味 □ 内容与高雅艺术品味不符 □ 演出阵容不够强大 □ 演出不认真、不投入 □ 讲解单调，枯燥 □ 无讲解，看（听）不懂 □ 场地条件受限，影响演出效果 □ 其他

9．演出过程中艺术院团是否进行了讲解和普及工作： □ 是（时长约 分钟）□ 否 10．艺术院团是否安排了和学生的互动环节： □ 是（时长约 分钟）□ 否

11．你是第几次观看（聆听）高雅艺术进校园演出（讲座）：第 次 12．请按照你认为的顺序选择三项你最喜欢的演出形式（填写序号即可）： ① ________ ② ________ ③ ________ ⑴交响乐 ⑵合唱 ⑶民族音乐 ⑷民族歌舞 ⑸外国歌舞 ⑹芭蕾舞剧 ⑺话剧 ⑻民族舞剧 ⑼中国歌剧 ⑽外国歌剧 ⑾京剧 ⑿昆曲 ⒀地方戏曲 ⒁其他 13．你在大学是否选修公共艺术课程（可多选）：

□ 音乐 □ 美术 □ 书法 □ 舞蹈 □ 戏剧 □ 影视 □ 戏曲 □ 综合艺术 □ 其他艺术课程 □ 没有选修 □ 学校没有开设公共艺术课程 14．请你向组委会推荐1-2名你们学校公共艺术课最受同学欢迎的教师：

①教师姓名： ；性别： ；职称： ；所授课程名称： ②教师姓名： ；性别： ；职称： ；所授课程名称： 15．你在大学是否参加过艺术社团（可多选）：

篇12：2016年黄河大合唱艺术节

学校艺术教育是实施美育最主要的途径和内容，艺术教育能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，促进学生的全面发展和健康成长。我校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，现将我校2016年艺术教育发展情况报告如下。

一、基本情况

我校是深圳市罗湖区的公立中学,现有学生1750人，艺术教师7人，达到了要求比例，均为大学本科学历。共有音乐教室2间，琴房3间，舞蹈教室、合唱排练室、服装间各1间，美术教室2间。音乐、美术器材配备均达到规定标准。

二、主要举措和成效

1、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2、艺术教育管理 学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，通过加强教学管理和社团建设，确保了艺术教育活动的有序开展。

（1）强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，学校制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，确保艺术教育工作正常有序进行。（2）强化计划管理。

学校在学期工作计划中认真部署艺术教育工作，艺术组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。（3）强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠社团开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动普及化、多样化。

（4）强化教学管理。

①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。每周进行教学研讨，定期检查教案，每学期举行公开课交流活动。②学校鼓励并支持老师积极参加市、区教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。组织教师外出培训、观摩，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的素质。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，新购入了一批尤克里里，演出服装，并在艺术节租借了齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。

四、课外艺术活动

（一）社团课程

我校开设了声乐、舞蹈、乐器、绘画、手工、书法、鉴赏等艺术类社团课程。面向全体学生，给学生选择的空间，社团课程有计划、有规范、有展示，真正做到了时间保证、活动内容保证、质量保证，每周有训练，月月有提高，学期有成果。

（二）团队建设

在社团建设的前提下，我校选拔了优秀、有特长的学生进入艺术团队参与训练和比赛、演出，取得了骄人的成绩。

（三）校园艺术节

为了丰富和活跃学生的课余文化生活，继续发扬我校的艺术传统，我校每年举办一次盛大的校园艺术节，全员参与，活动形式多样：“校园歌手大赛”、“班班有歌声”、“绘画展览”、“艺术展演”等。

五、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，在教学楼一楼大厅建设“钢琴家角”，学生可自由上台演奏、交流。此外，宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造了健康、和谐的学校文化艺术氛围，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力。

六、学校艺术教育工作公示和奖励制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

七、明年工作重点和计划

2017年学校将继续抓好课堂教学和社团建设，组织师生参加“深圳市音乐教师录像课比赛”、“深圳市合唱节”、“社团文化节”等活动

八、存在不足、原因及改进措施

随着时代发展，学校艺术队伍的壮大，我校音乐教室和排练厅的教学环境需要改善，学校已有了规划，相信在明年，师生们就能在更宽敞、更明亮的教室中上课。

篇13：2016年黄河大合唱艺术节

学习声乐的人都会认为《黄河渔娘》是首大的歌曲, 它大在于典型的民族高音和大气旋律的, 还有分明的段落层次以及复杂的情感, 要想完成这首作品, 需要长时间的对音乐的积累, 演唱者具有较高的音乐素养, 以及对生活的理解与感悟, 真正的做到声情并茂, 引起观众共鸣。下面我就如何把握这首歌的情感谈谈自己的看法。

一、了解创作意图确定艺术形象

《黄河渔娘》是由我国著名词曲家甲丁, 徐沛东合作所写的一首优秀艺术歌曲, 《黄河渔娘》的创作来源于黄河。黄河是中华文明的发源地, 是中华民族的母亲河, 她孕育了我们无数的中华儿女, 更是有着中华五千年文明中道不完的故事与传说。这首歌曲的主人公就是生长在黄河边的一位打鱼的姑娘, 她辛勤劳作, 朴实美丽, 她有着女子的柔情, 也具有男儿的刚强, 这首作品深刻的刻画了一位美丽勤劳而又倔强的人物形象。

《黄河渔娘》是2/4, 4/4拍, 整首歌的调式基本是E大调, 后转E羽调雅乐调式, 所以整首歌曲以阴柔婉转的曲调为主。在曲式上可分为三大段, 为单三部曲式, 此歌曲结构鲜明, 每一段在结构上看似没有联系, 在演唱的情绪上却是要层层递进, 将每个片段紧密的衔接, 这样才能使歌曲表达完整。

《黄河渔娘》的歌词有着特定的地方风格, 歌曲从歌词上总体分了两段, 再加结束段。歌曲的开始就交代了故事的地点与人物, 大河指的就是黄河, 主人公的生长环境, 就是日夜在黄河上, 只听的到浆儿的拍浪声, 黄河就是她的家。“就这样, 日复一日, 你把早和晚织进那渔网, 让那渔灯挑着胭脂梦在波光里梳妆……”这句描写了黄河渔娘的生活情景, 怀着女儿情, 胭脂梦, 日复一日的劳作在黄河上, 也写出了真实的渔娘, 身为女子, 天生爱美的情怀, 更为我们带来了疑惑, 她的胭脂梦里是谁。接下来“也许是, 春来秋往, 你把风和雨当做那平常, 用那船板裹着红颜心在天水间奔忙……”这句刻画了黄河渔娘坚强开朗的性格, 为了生计, 把风雨都当是平常, 但她的那颗“红颜心”仍然让我们猜忌是给了谁。歌曲的最后一段, 作者以一位追求者的角度来写, “我想要落脚在你的黄河上, 你却说你的梦在渔网洒落的地方, 我想要停泊在养你的船上, 你却说你的心, 在那船头朝着的方向……”这句使我们豁然开朗, 原来黄河渔娘心里恋着的是黄河, 是渔船, 她的梦与心里只有黄河, 她的一生只想在这大河, 充分体现了她对黄河的热爱与留恋。

二、分析语言风格与地域特色

要唱好这首歌曲, 还要了解它的语言风格与地域特色, 各地区各民族的生活方式有很大的差异, 民族语言与民族性格也各有不同, 所以每个民族的音乐语言也是独特的, 不尽相同。俗话说:十里不同风, 百里不同情。只有将歌曲的语言风格与地方特色掌握, 才能将歌曲的原汁原味唱出来, 否则会让听众觉得情不达意,

《黄河渔娘》的曲调是运用的典型的河南风格的音乐曲调, 河南人的性格豪放粗犷, 大气朴实, 北方个性鲜明。歌曲中所运用到音乐语言充分体现了河南音乐的风格特征, 曲调婉转流畅, 悠扬大气, 既有似女子般的柔情, 又有男子般刚强, 柔中有刚, 刚柔并济;歌词朴实无华, 也体现着渔娘的性格, 敦厚淳朴, 坚强倔强, 不屈不挠, 以柔克刚, 唱出了用柔弱的女儿身躯在波涛汹涌的黄河上风里来雨里去的奔忙。

三、分析演唱情感和技巧

这首歌曲的作曲背景是雄壮澎湃的黄河, 在整体的气势上就体现出来外在的霸气, 也衬托了渔娘在恶劣环境下所具有的内在的柔情与坚韧。歌曲的前奏, 先将宏伟的气势推起来, 从黄河的画面逐步切入情感, 第一句旋律明亮清晰, 音乐以浓郁的河南地域色彩缓缓叙述, 使歌曲动人, 歌词描写了浆儿拍浪的情景, 使歌曲慢慢进入意境中。

第一部分开始, 作者运用了三十二分附点音符的节奏, 并且运用了自由延长记号与两个强的音乐符号。这种音乐符号的组合就要求具有爆发力, 开始的“不知道”这三个字要咬住, 从前奏开始应该积攒力量, 在“不”字上瞬间爆发, 在“道”上字头应开小, 在字腹慢慢打开直至字尾, 由强到弱, 慢慢打开腔体, 自由延长, “哪一天”要在高位置上歌唱, “天”字自由延长, 所以情绪要比第一句更推进, 唱的更饱满。“你生在这大河上”这一句要甩开唱, 唱的泼辣豪放, 特别是在“生”字上, 气息下沉, 唱的钢强有力, “大”字需要使用甩音技巧, 甩的圆滑彻底, 唱出磅礴的气势, 就如黄河般波涛汹涌, “河上”这两个字稍微柔和婉转, “上”在结尾处应唱的比本来的节奏稍稍长一些, 使这句更荡气回肠, 也与间奏有了很好的衔接, 这句开头一定要甩开磅礴的气势, 要似唱戏一样, 一出来的亮相, 一嗓子喊出来, 就一下抓住观众的心, 不由得想听下去。

第二部分情感比较舒缓, 并没有衔接或推起上一段的情绪, 而是在情绪达到饱满的时候突然转入深情的述说, 这样使第一段更突出, 抓住了听众的心。这部分的情感, 前面是深情的诉说着渔娘的身世, 缓缓的, 不紧不慢, 到快要结束的那个“哎”字, 包含了无尽的遗憾, 情绪激动高涨, 这一声叹息完全的表达了渔娘内心的无奈与遗憾, 以及对美好生活与爱情的强烈渴望。演唱时咬字与情绪以平静舒缓为主, 絮絮的诉说。第二段结束的这个“哎”用强的力量来唱, 可以比上一句的“忙”弱一点, 但不要有明显的对比, 顺着气息唱, 衔接下一部分, 起承上启下的作用。这部分要唱的有韧度, 没有过多的技巧与情感处理, 只要顺着音乐整体的旋律起伏来演唱, 就可以完整的表达出这部分。

第三部分是歌曲的升华部分, 这部分情感表达的强烈又豪迈, 放开了所有积蓄的情感, 逐步的推起, 一句推一句, 感情一层比一层强烈, 将内心所有的想法都释放出来, 歌词看似无尽遗憾, 其实是对黄河渔娘的高调歌颂与赞扬, 每一句都是发自内心的呼喊, 大气又悲壮, 直至最后情感的最高潮。应该比前面稍快一点点, 赶着唱, 先是由弱开始, 最后以两个强的力量唱出来, 将歌曲推向高潮, 干净的结束。这个结束段要唱的柔韧圆滑, 让曲子流动起来, 不要过多的追求高音, 我们都知道的作曲家在写高音时总要给它铺垫, 所以处理好每个字的强弱关系特别重要, 顺着音乐发展的规律, 把握好强弱关系, 不要强弱颠倒, 顺着气息, 弱的时候气息省着用, 才能在高音的时候唱得轻松流畅。

篇14：2016年黄河大合唱艺术节

2015年11月11日午间，2016年第四届巴塞尔艺术展香港展会媒体会在北京东隅酒店举行。期间，巴塞尔艺术展亚洲总监黄雅君（Adeline Ooi）与到场媒体分享了2016年香港展会参展艺廊相关详情及其它最新概况。

巴塞尔艺术展香港展会将于2016年3月24日至3月26日于香港会议及展览中心对公众开放。巴塞尔艺术展香港展会与瑞银集团为主要合作伙伴，汇集来自35个不同国家及地区、合共239间顶级艺廊，展出旗下精彩作品，其中包括横跨二十世纪初的现代时期至最近期的当代作品。2016年参展画廊名单显示，第四届香港巴塞尔吸引了28间艺廊首度参展。其中包括上海天线空间、龙门雅集、Vanguard画廊以及北京墨斋等9家来自亚洲的艺廊，以及包括Carlos/Ishikawa（伦敦）、In Situ–fabienne leclerc（巴黎）、Kewenig（柏林、帕尔马）、Metro Pictures（纽约）以及Zeno X Gallery（安特卫普）等在内的18家来自欧美地区的国际知名画廊。

主展区“s艺廊荟萃”（Galleries）在2016年将汇集Marianne Boesky Gallery、David Zwirner、Gagosian、Pace及Hauser&Wirth等187家画廊。其中，包括前波画廊、香港本地的刺点、方由美术、Yavuz Gallery（新加坡）以及Galeria Plan B等在内的14家画廊明年将首度从其他展区转入本区，其中有不少画廊选择以个展的形式呈现。

篇15：2016年黄河大合唱艺术节

目录

1、播音主持艺术

2、音乐类

3、美术类

播音主持艺术

★专业招生计划

播音与主持艺术70人。(备注：各专业具体招生计划以各省招生主管部门公布的数据为准，学费标准为2015年湖南省物价厅核准的标准)。

★2016年播音与主持艺术类专业学校设点考试报名时间及考试时间：

省份

考点名称

类别

报名时间

考试时间

考点地址

广西

广西师范大学

播音

1月17-18日

1月19日

广西桂林育才路15号广西师范大学音乐学院

江苏

晓庄学院

播音

网上报名1月15-19日

1月23日

南京市建邺区北圩路41号

福建

福建师范大学

播音

1月23-24日

1月25日

福建省福州市仓山区上三路8号福建师范大学仓山校区体育馆

甘肃

兰州城市学院

播音

1月22-23日

1月25日

甘肃省兰州市安宁区安宁区安宁东路180号兰州城市学院培黎校区美术学院学

云南

云南艺术学院

播音

1月28-29日

1月30日

云南省昆明市呈贡新区雨花路1577号云南艺术学院

浙江

杭州师范大学

播音

1月19-20日

1月22日

浙江省杭州市余杭区仓前街道海曙路58号

山西

山西传媒学院

播音

网报1月5-10日

1月23日

太原市坞城南路139号

山东

淄博招生办

播音

网报截止到2月16日

2月19日

济南市文化西路29号402室

陕西

西安美术学院

播音

1月17-18日

1月19日

西安美术学院

备注：请以各考点公布的时间为准。

★考试内容及分值

考试形式为面试无复试，考试内容：艺术潜质(个人形象气质，分值10%)、朗读自备文学作品(诗歌、小说、散文、故事等文艺作品，要求背诵。2分钟以内，分值20%)、朗读指定稿件

(现场抽题，分值30%)、即兴说话(现场抽题，准备5分钟，不得写成提纲或文稿，限3分钟以内，分值40%)，满分为600分。

★录取规则：

录取综合分=高考文化成绩×40%+专业校考成绩×60%

以下三个条件都符合[

①专业省统考合格(无统考除外)，②参加我校举行的专业校考成绩合格，③高考文化成绩上生源所在省艺术类最低控制分数线]的基础上，根据学校志愿、专业志愿优先的原则，按综合分(综合分=高考文化成绩×40%+专业校考成绩×60%)排序拟录，文化成绩单科不限分。

音乐类

★专业招生计划

音乐学160人，音乐表演100人。(备注：各专业具体招生计划以各省招生主管部门公布的数据为准，学费标准为2015年湖南省物价厅核准的标准)。

★2016年音乐类专业学校设点考试报名及考试时间：

省份

考点名称

类别

报名时间

考试时间

考点地址

广西

广西师范大学

音乐

1月17-18日

1月19日

广西桂林育才路15号广西师范大学音乐学院

江苏

晓庄学院

音乐

网上报名1月15-19日

1月23日

南京市建邺区北圩路41号

福建

福建师范大学

音乐

1月23-24日

1月25日

福建省福州市大学城科技路1号建师范大学（旗山校区）音乐学院

甘肃

兰州城市学院

音乐

1月22-23日

1月25日

甘肃省兰州市安宁区安宁区安宁东路180号兰州城市学院培黎校区美术学院学

云南

云南艺术学院

音乐

1月28-29日

1月30日

云南省昆明市呈贡新区雨花路1577号云南艺术学院

浙江

杭州师范大学

音乐

1月19-20日

1月22日

浙江省杭州市余杭区仓前街道海曙路58号

山西

山西艺术职业技术学院

音乐

2月14-15日

2月16日

山西太原市并州东街95号山西艺术职业学院

山东

淄博招生办

音乐

网报截止到2月16日

2月19日

济南市文化西路29号402室

陕西

西安美术学院

音乐

1月17-18日

1月19日

西安美术学院

备注：请以各考点公布的时间为准。

★考试内容及分值：

考试形式为面试，无复试。音乐类两个专业都招收声乐、舞蹈、钢琴、器乐专业考生;满分为600分，考试内容：主项(声乐为一首歌、舞蹈为一成品舞和基本功展示、器乐为一首曲子任选一项，分值60%)、辅项(不与主项相同、分值30%)和艺术潜质(个人形象气质，分值10%)。

★录取规则：

录取综合分=高考文化成绩×40%+专业校考成绩×60%

以下三个条件都符合[

①专业省统考合格(无统考除外)，②参加我校举行的专业校考且成绩合格，③高考文化成绩上生源所在省艺术类最低控制分数线]的基础上，根据学校志愿、专业志愿优先的原则，按综合分(综合分=高考文化成绩×40%+专业校考成绩×60%)排序拟录，文化成绩单科不限分。

美术类

★2016年各专业招生计划

美术学230人，视觉传达设计120人，环境设计150人，产品设计30人(备注：各专业具体招生计划以各省招生主管部门公布的数据为准，学费标准为2015年湖南省物价厅核准的标准)。

★2016年美术类专业学校设点考试报名及考试时间：

省份

考点名称

类别

报名时间

考试时间

考点地址

广西

广西师范大学

美术

2月18-19日

2月21日

广西桂林育才路15号广西师范大学美术学院

江苏

晓庄学院

美术

网上报名1月15-19日

1月23日

南京市建邺区北圩路41号

福建

福建师范大学

美术

1月22-23日

1月25日

福建省福州市仓山区上三路8号福建师范大学仓山校区体育馆

甘肃

兰州城市学院

美术

1月22-23日

1月25日

甘肃省兰州市安宁区安宁区安宁东路180号兰州城市学院培黎校区美术学院学

云南

云南艺术学院

美术

1月28-29日

1月30日

云南省昆明市呈贡新区雨花路1577号云南艺术学院

浙江

杭州师范大学

美术

1月19-20日

1月22日

浙江省杭州市余杭区仓前街道海曙路58号

山西

太原师范学院

美术

1月25-26日

1月28日

山西省晋中市榆 次区大学街319号

山东

淄博招生办

美术

网报截止到2月16日

2月19日

济南市文化西路29号402室

陕西

西安美术学院

美术

1月17-18日

1月19日

西安美术学院

备注：请以各考点公布的时间为准。

★考试内容及分值

上午8:30-11:30 素描(300分);下午14:00-17:00色彩(300分)。

注：具体考试时间详见准考证。

★录取规则：

录取综合分=高考文化成绩×40%+专业校考成绩×60%

以下三个条件都符合[

①专业省统考合格(无统考除外)，②参加我校举行的专业校考成绩合格，③高考文化成绩上生源所在省艺术类最低控制分数线]的基础上，根据学校志愿、专业志愿优先的原则，按综合分(综合分=高考文化成绩×40%+专业校考成绩×60%)排序拟录，文化成绩单科不限分。

★联系方式：

学校国际代码：10545 邮政编码：423000

学校地址：湖南省郴州市王仙岭生态公园东麓

学校网址：

咨询电话：招生办0735-2653053 2653289 传真：0735-2865358