辅导员和红领巾的故事

2024-05-08

辅导员和红领巾的故事（通用12篇）

篇1：辅导员和红领巾的故事

我和红领巾的故事

关绮娴

在学前班时，我发现，学校许多比我大的哥哥姐姐，都戴着红领巾。那时，我多么羡慕呀！总觉得戴上红领巾很威风。我也多么希望自己快点长大，和他们一样，戴上鲜艳的红领巾。

盼星星盼月亮，终于，我成为一名一年级的小学生了。在入队的那一天，一位大姐姐为我戴上了鲜艳的红领巾，我多么高兴呀！红领巾也得意扬扬地说：“我终于有主人啦！”戴完红领巾后，接着便是一阵阵掌声。然而，红领巾却没得意多久。

一天早上，我吃完早餐后，我就糊里糊涂用红领巾擦嘴。“哎呀！主人！你干嘛把我用来擦嘴！”红领巾尖叫着。“哦？对不起。”我不好意思地说，然后背起书包，戴上有点污迹的红领巾上学了。

到了学校，在写作业时，笔水刚好漏在桌面上，于是，我又盲目地抓起红领巾来抹，抹了两下，红领巾又开始说我了：“你怎么可以用我来抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什么大不了的。”我不以为然地说。“喂。”红领巾说，“我，是你的标志，是红旗的一角。红领巾是我们无数烈士用鲜血染成的，是解放军战士的生命换来的，所以你要好好保护尊重我！”我听了，都不好意思了，羞愧地低下了头。记得二年级的一天，一家人去肯德基吃东西。那时，弟弟也是一名戴上红领巾的少年队员，吃完后，他也像以前的我那么随便地抓起红领巾擦嘴，我见了就说：“弟弟，你怎么可以用红领巾擦嘴，红领巾可是红旗的一角，是解放军战士用生命换来的，是无数烈士用鲜血染成的，你要好好保护它！”弟弟一听，都呆了，立刻跑去洗手间把红领巾洗干净。

转眼间，时间过了五年了，我一直珍惜着红领巾，脏了就清洗，破了就一针一线地把它缝好，因为红领巾是庄严的、肃穆的。

篇2：辅导员和红领巾的故事

我是璧山县大兴小学的大队辅导员兼语文教师，很高兴今天能与大家一起分享“我和红领巾”的故事。

缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。我热爱少先队工作，正如我在日记中写的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了八个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自1999年8月踏上工作岗位的那天起，我便担任了班主任的工作，自信、朝气的我也成为了一名少先队辅导员。虽然缺乏工作经验，但我仍然以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

作为一名中队辅导员在班主任工作中，我思考并实践着细节管理，倾情关爱每一个孩子，促进班集体进步。辅导员的工作是平凡的，要将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。在平日里，我正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，我抓住学生的心理特点，把“进步星”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了努力的甜美。为培养学生健全的人生观、价值理念，我还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，我所担任的班级在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，被光荣地评为“文明班级”、“优秀中队”两次被评为“县先进班集体”等。

2005年，根据学校的工作安排，我担任了学校的大队辅导员工作。身上的担子重了，任务多了，除了压力，更增添了许多的惶恐与不自信。我知道，少先队工作在一个学校中占有着举足轻重的地位，我能挑得起这根大梁吗？我没有打退堂鼓，而是暗暗下定决心：既然学校领导信任我，我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的信念促使我走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，我开始静下心来，潜心研究、精心设计。我首先努力抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、纠察队、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。结合“雏鹰争章”活动与我校实际，在校长的指导下，我对“雏鹰争章”做了更进一步的细化，每个班级可以根据自己的实际情况评出各种“明星”，如：文明之星、阅读之星、友爱之星等，把评比时间缩为每月一评。这样让孩子体验到进步的快乐、成功的喜悦，充分激发队员们争章的积极性。主题活动是少先队工作的重要形式，要让学生明白道理，最好的办法就是让他们亲身体验。于是我抓住机会，为队员搭建体验的平台。九月，迎来的是一年一度的教师节，我开展了“我身边的老师” 系列主题活动，让学生观察、体验老师一天的工作，采访身边的老师，体会老师工作的辛苦和无私奉献的精神，激发学生尊师、感恩之情。随后指导少先队员们开展了 “我为什么要学习”的社会调查，“小小少年，立报国大志，做学习主人”手抄报比赛、“我们的未来充满阳光”“星火旗下，快乐成长”“手拉手传达真情”等一系列丰富多彩的队活动，每次活动主题都鲜明，形式生动，富有创意，很有参考价值，学校组织了“廉洁文化进校园”的活动，我也组织开展了“廉洁在我心中”的主题班队会，队员们从廉洁小故事入手，畅谈廉洁，从小树立了廉洁节约的意识。几年来，中队主题活动丰富多彩，如“一方有难，八方支援”让队员们富有爱心；“爸爸，妈妈，您辛苦了”队员们体验到父母的劳累和伟大，在生活中纷纷为父母减轻负担；“英雄丰碑，屹立不倒”让队员们体会到今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜，发奋努力；在“母亲河的哭诉”中，队员们深刻认识到：再不保护水资源，那么地球上最后一滴水将是我们自己的眼泪„„在这些主题活动的影响下，队员们得到了良好的思想品德教育。中队也多次被学校评为文明中队，2005年荣获“大兴镇先进班集体”称号。

发掘了一大批有潜能、善思考的队员，而且充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。

经过不懈的努力，学校的少先队得到了少先队员的认同，领导的赞许。作为一名新时代的少先队辅导员，我认为必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质的人才。

几多耕耘，几多收获，虽然辅导员的工作是忙和累的，但在忙与累的同时我也得到了作为一名少先队辅导员所特有的礼物——快乐。每当我行走在校园里，有许多我教过或没有教过的孩子向我问好、行一个标准的队礼，还有一些我叫不出名字的孩子经常跑到我的办公室与我谈心，甚至在节日庆典时各班的少先队员争先恐后地请我去和他们共享快乐……所以我也是快乐的，我深爱着自己的事业。少先队工作就像一块磁铁吸引着我，使我在培养孩子、教育孩子的过程中，逐步锻炼自己、完善自我。

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队员是一个炼炉，使我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让我们的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。在今后的少先队工作中，我一定会继续努力，争取成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！

让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，在“辅导员”这个神圣的职业领域中，飞得更高！飞得更远！

篇3：我和红领巾的故事

每天早晨我戴红领巾的时候，就会想起一年级加入少先队的情景，那是多么让人难忘呀！

还记得我是第一批入少先队的，那时心里比快要当上总统还要激动。当我走上主席台时，感到了无比的自豪。五年级的哥哥、姐姐们手上拿着崭新鲜艳的红领巾走向我们，认真地给我们戴上。我热血沸腾，恨不得立刻大喊：“我是少先队员啦！”妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，戴上了红领巾就要严格要求自己，做一名光荣的队员。”我的心早就飞向了外面，想立刻去做好事。

加入少先队的下午，我正摆弄着胸前的红领巾。突然阳光下，一个白晃晃的东西在草丛里引起了我的注意。我连忙捡起它，小心翼翼地捧着它，原来是一枚1元硬币！“哇，如果拿这一元钱买一个同学们做梦都想得到的弹子橡皮（那时候家长哪会给一年级小朋友‘钱’呦。），肯定会被同学们羡慕死的。”我暗暗的笑道。可是，就在我回家的路上，胸前的红领巾飘了起来，我立马想到：现在我是一名少先队员了！我迅速朝学校奔去，把一元钱交给了闻老师。闻老师和蔼地摸了摸我的头，说：“真是一名好少先队员！”我开心极了，蹦蹦跳跳地出了校门。

除了这件事外，我还在公交车上主动让过座，扶老奶奶过马路，帮爸爸妈妈捶过背、洗过衣、烧过饭等。

红领巾一直陪伴我，时时刻刻的提醒我要做一名合格的少先队员。以前的我是个乳臭未干的小顽皮蛋，而戴上红领巾以后，变成了

篇4：我和红领巾的故事

红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红色的布，但有时候，它却包含着一些特殊的意义。——题记

秋风箫瑟，落叶满地，一个金黄色的季节又到了。

我依旧在这个拥挤的小市场，虽然胸前早已没有那条舞动的红领巾，但是，打开封存已久的记忆，我依然能找到往事的痕迹。

那时的我，胸前还飘着鲜艳的红领巾，风一吹，它便用力扭动自己的身体，努力配合着风儿，那样子有像一团燃烧的火焰。

我经过一个小市场，看到一个外国人正在和一卖苹果的果农说着什么。

我心中猜想：那个外国人可能住在附近，他想买苹果，但是又不想去远处的商场，所以就到这个小市场，可是，他没想到人们都不会说英语，这显然令他很焦急。

我会一点英语，于是我想去帮他，可心里头不免有些担心和害怕，因为他毕竟是一个外国人呀！

就在我心里犹豫不觉的时候，我胸前的红领巾又飘了起来。我看到它，心想：如果这个外国人买不到苹果，他可能会对中国产生一个不好的印象，我们可能会失去一个国外交流的机会。为了中外的友好，我一定要解决这件事。

我快步走上前去，心怦怦直跳。我走到外国人身边时，鼓起勇气，和他打了一声招呼，然后我问他：What can I do for yog？（我能帮你吗？）不知是紧张还是水平不够，我说得不太流利，不知道他能不能听得懂？

他听到我能说英语，表现出一种十分高兴的样子，询问了果农苹果的.价钱，然后告诉他：These apples are one yuan for a kilogram（这些苹果一元一千克）。

他听了，马上掏出了二美元，我的问题又来了，果农知识少，不知道货币怎么换算，而我年纪小，又没有这方面的知识，这可怎么办呢？

我的英语水平又不够，没办法向他解。我灵机一动，从兜里掏出二元钱给了果农，给外国人称了二千克的苹果。

我用很简单的单词向他说明了情况，他似懂非懂，最后看了看我的红领巾走远了。

周期的人向我投来赞许的目光，虽然那个外国人没有说什么，但我知道，他一定记住了那条红领巾，尽管他不知道它象征着什么。

篇5：我和红领巾的故事作文

[我和红领巾的故事作文] 我与红领巾的故事红领巾是少先队员的标志，少先队员要助人为乐，我和红领巾的故事作文。在当上少先队员那么长的时间里，我也与红领巾发生了不少故事，我就来跟大家讲一讲吧！有一次我在报纸上看到温暖宁波·万人助学的活动，这时我的脑海里出现了一个想参加的念头。晚上我辗转反侧在想这件事，到底参不参加？到底用自己的钱还是用爸爸妈妈的钱？我想了半天，我终于想到了，为了献出一份爱心，我用自己的钱去参加，小学一年级作文《我和红领巾的故事作文》。我把这个想法告诉了爸爸。爸爸帮我去宁波把钱付了，我高兴极了，因为我也能为这个社会献上一份爱心。第二年是万人助学·温暖午餐，我也捐了100元。有一次，有个小朋友的橡皮滚走了，心里很着急，我想：我应该帮帮他，我也和他一起仔细地寻找橡皮。我发现橡皮在讲台下，我急忙去捡了起来，给了他，他高兴极了，露出甜甜的微笑，我的红领巾更加鲜艳了。还有一次弟弟在走的时候，壹圆硬币掉进了阴沟里，他不知怎么办，就急得大哭起来。我看见了，扶起他，安慰他，他不哭了，问他为什么哭，他说：壹&&壹圆硬币&&币掉进阴沟&&沟&&里去&&了。说完又哭了。我见状把身上仅有的壹圆钱给了他，他不哭了，高高兴兴地回家了。这些事虽小，这也是我们少先队员应该做的。

篇6：我和红领巾的故事作文350字

一个星期天,我的红领巾脏了,就想自己洗干净。说洗就洗，我端了一只脸盆,跑到水笼头下,放了盆清水,接着我把红领巾浸湿,拧干,放平在手上,涂上肥皂,然后用手来回搓,看呀黑水从指逢里流了出来,顽皮的小泡泡也跟着蹦了出来,我把沾满小泡泡的红领巾放进脸盆,水面上浮起了一层雪白的泡泡,可是当我把红领巾泡进去的时候，泡泡沉了下去,脸盆里都是黑墨汁.我赶快换了盆清水,再把红领巾漂洗干净,拧干,最后,我把已经脱胎换骨的红领巾晾到阳台上,就像红旗的一角飘扬在风中.鲜艳极了。

看着随风飘扬的领巾,我不禁想到:这是我第一次洗红领巾,自己动手洗红领巾的感觉真好呀!

篇7：我和红领巾的故事作文500字

红领巾!当我回想起一年级的时候，那是在国旗下宣誓时坚定的神情，那是在举起手敬礼的那一瞬间，我感动了!成为少先队员，唱着国歌，仰起头望着那鲜艳的国旗，我流下了两行热泪。记得我那时刚成为少先队员，那时我在努力地学习，我一边走一边看书，忽然，，红领巾飘走了，但我却浑然不知。到了停车场，有许多人都问我:“徐君娜，你不是少先队员吗?为什么你没有挂红领巾?”我说:“我一整天都挂着红领巾，肯定是你们的眼睛看花了!”我一直坚持我的意见，我猛地一低头，只听见“啊”的一声，我飞快地跑出去。我一边找一边嘴里喃喃自语:“红领巾，你在那里?你快现身呀!”我都急哭了，我定睛一看，原来，在那遥远的花丛里，我连忙飞快地跑过去，红领巾好像认得主人似的，又飘了回来。我拿起红领巾，系上了它。可惜“天公不作美”，竟下起了大雨，我又连忙跑回停车场，虽然全身都淋湿了，但我没感觉到冷，反而感到热乎乎的。经过这一次的教训，我不会在轻易丢弃红领巾了。在鲜艳的国旗下，我努力地成长着。

这就是我和红领巾的故事。很精彩吧。虽然有些悲伤，但更多的却是快乐。

篇8：我和红领巾的故事作文400字

一年级时我们全年级举行了入队仪式。那天晚上，我带这红领巾高高兴兴的回家了。妈妈见我怎么高兴，问：“呦，今天我们家的强强干嘛这么开心，难道考上了一百分?”“no”我说：“我今天入队了!”“入队?”妈妈问。我说：“是啊，我今天加入了‘少年先锋队’!”“呵，你加入了‘少年先锋队’恭喜恭喜!”晚上，我要洗澡了。妈妈说：“强强，把红领巾解下来!”我解下红领巾，去洗澡了。洗好澡后，我发现红领巾不见了。我急的翻箱倒柜，可怎么也找不到。我焦急的问：“妈，你看见我的红领巾了吗?”“没”妈妈说。我急的要命!

这时，我看见姐姐从房里走出来。我连忙上前去问：“姐姐你看见我的红领巾了吗?”姐姐说：“原来那条红领巾是你的!”“是我的，他在哪”我十分焦急。姐姐说：“在我房里，因为我做一道量红领巾的题所以拿了他。”

篇9：我和红领巾的故事作文500字

红领巾，是我忠实的朋友!它陪伴着我走过了多少个春夏秋冬，它代表着我热爱祖国，有着一颗炽热的心!红领巾，它不仅是我忠实的朋友，它还是我伤心的哭诉地。我一有伤心事，就找它帮忙，它能帮助我增强信心，克服困难!所以，我和红领巾有个故事，让我慢慢地来告诉你吧!

这就是我和红领巾的故事。很精彩吧。虽然有些悲伤，但更多的却是快乐。

篇10：我和红领巾的故事五年级作文

在我看来，每年的冬天都是寒气逼人的。但是，去年的冬天，我觉得十分的“温暖”。

早上醒来，拉开窗帘。“哇！好美啊！”我不由自主地说出了口。只见树上、电线杆上和房顶上都有着“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极啦！

我连忙起床，迫不及待地跑到院子里欣赏这美丽的雪景。不远处看见了几位叔叔在铲雪，他们看见了我，冲我喊着：“小姑娘，帮叔叔们一起铲雪吧！”我立即回答：“我才不呢！”然后转身就走。他们听了，摇了摇头，便继续铲雪了。我一进家门，看见放在书包上那鲜艳的红领巾。我突然想起了刚才的事。我自言自语地说：“陆叶灵，你怎么能这样呢？有多少英雄是为了保护他人而牺牲了生命，他们是多么伟大啊！而你呢？看看你刚才的行为，像你这样子，你配每天戴这鲜艳的红领巾吗？你对得起老师当时给你佩带红领巾时的期望吗？”我立马冲出门外，看见叔叔们还在铲雪，心中的愧疚不禁减少了一半。

我立即跑到他们跟前，先跟几位叔叔道了歉。拿起放在路边的铲子来铲雪。可我却对铲雪很陌生，拿着手中的铲子不知该从哪入手。叔叔看到我这情况，告诉我：“不会铲雪可以学，但做为一名少先队员，应该学会乐于助人。”我点了点头。

于是叔叔开始教我我铲雪。第一步先把铲子放进雪堆里，第二步用脚踩那铲子，使她陷进雪堆里；最后一步是我花了好长时间才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力气，把铲子从雪堆里拔出来，而且铲子上还得有雪块。当我第一次尝试时，雪没铲成，人却摔了个四脚朝天。我痛得简直寸步难行啊！当我想要放弃时，似乎看见红领巾跑出来，对我说：“小主人，坚持啊！英雄们都是靠坚持才取得胜利的啊！而你，遇到这么点困难就退缩了？”我听了它的一番话，咬了咬牙，站起来继续铲雪。

铲雪铲了一个多小时，“雪姑娘”终于被我们“打倒”了。路人走过来说：“你们真了不起！”我听了，低下了头，心里感到很愧疚。叔叔见我这情景，说：“小姑娘，犯错并不可怕，关键是你有没有承认错误的态度。你现在不是认识到错误了吗？所以你也别太伤心了。”我听了，心里舒服多了。

篇11：我和红领巾的故事作文400字

那是一个暑假的日子，烈日当空，我刚刚上完辅导班，走到菜市场门口。我看见一位老妇人在前面，手里拿着一些蔬菜和水果。她的腿脚看起来不方便，走的又高又低，额头全是汗；走着走着，突然袋子破了，水果从袋子里出来，调皮的在路上跳；这时红领巾说：“你是少先队员，你要帮帮她！”于是，我赶紧跑过去，说了声：“奶奶，我来帮你捡起来。”这位奶奶反复说了：“孩子，谢谢！”我说：“奶奶，不客气，这是我应该做的。”我低头看着胸前的红领巾。它好像冲我点头说：“你做的对，你赢了红领巾！”

还有一次，在公交车上看到一个老人刚上车，手里的拐杖不小心绊倒了自己。整个车厢都能听到砰的一声。这时红领巾上写着：“你是少先队员！”我赶紧上前帮助爷爷。然后，旁边的大人也去帮爷爷。我还把座位让给了我爷爷。爷爷坐下后，拍着我的肩膀说：“谢谢少先队员，你真是个好孩子！”当我听到爷爷的赞美时，我心里感到很高兴。我没有为红领巾的耻辱感到骄傲！