张华镇远程研修集中培训总结

张华镇远程研修集中培训总结（精选2篇）

篇1：张华镇远程研修集中培训总结

张华镇远程研修集中培训总结

远程研修集中培训学习，在大家的期待中如期而至，在大家的饱尝收获后离去。两天的研修，在镇教管会的精心组织，充分准备，科学合理安排下，非常顺利而圆满。全体的参训老师学习态度端正、认真，研讨仔细透彻，作业水平高，随笔感悟情真意切，学习劲头和精神让人感动。现将两天培训的情况做简单统计分析，为24日开始的分散研修提供参考经验，现总结汇报如下：

一、优点与成绩。我镇全体参训人员38人，共三学科。学员都能按时完成作业，及时发帖。发帖量，被推荐作业、随笔数量，受奖励分方面，语文学科列全县前2名，乡镇暂列第一，数学学科暂列全县乡镇前三名。其中语文3篇作业被省专家推荐，1篇被指导教师推荐，2篇随笔被推荐；数学3篇作业被指导教师推荐。

二、培训的全体教师的学习精神令人感动，学习成绩令人欣喜的同时，也暴露了一些纰漏与不足。课程简报没有细读研究，视频资源观看后反思不深，作业准备不充分精细就长传，有些字体大小、颜色等格式就不能统一，显然作业有应付知心。还有学科没有写出高水准作业和切实的学习体会感悟，这些都需要在今后的分散学习中特别注意。

三、措施：

为使分散研修达到令人满意的效果，时时督促教师不忘研修，让分散研修“分”而不“散”，让老师始终处于饱满的学习热情中，预做如下几点：

1、分散研修期间，每专题出现的优秀作业、随笔研修组长及时及时通告本组全体老师，激发其他老师的学习激情。

2、每周各学校将本单位被推荐、受奖励的情况做统计存档并报教委。

3、每周学校例会，校长要将本单位研修情况给全体教师做一简要总结，鼓励表扬被推荐受奖励的老师。

张华镇教管会

2011年10月24日

篇2：张华镇远程研修集中培训总结

按照省市区教育主管部门要求，我处小学数学远程集中研修于8月28日—30日在中心小学顺利进行。三天里，老师们观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报......在积极参与的过程中,我们收获了许多,也充分感受到了远程研修的意义和魅力。研修点涌现出了张兆山、李荣顺等一批热爱研修倾心研修的教师。现将研修情况总结如下：

一、基本情况

中心小学数学研修点培训学员共36名，学员作业、评论、以及交流的文章超出远程研修项目办公室所制定的评价标准。截止8月31日0时，根据研修平台提供的数据分析，学员完成作业144篇，人均 4 篇，完成作业率100%，并且作业质量很高，作业指导教师推荐4篇，被专家推荐1篇，发表评论1511余 条。

二、主要做法

㈠加强组织领导，健全规章制度

1、成立领导小组。领导高度重视对教师的培训工作，成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，明确分工和相关任务。业务校长专门负责远程教育各项具体工作。这样安排既能保证组织领导又能确保技术支持，使培训工作顺利进行。

2、严格过程管理。数学研修点对组织管理、培训学习等方面作了明确的规定。在培训过程中，实行一天四次签到签退考勤制度，由研修组长统一组织考勤。成立了专门纪律检查小组，对学员培训学习情况

随时进行督查，严格过程管理，确保活动实效。培训期间，学习秩序良好，无迟到、早退、消极对待等现象。

㈡积极动员，严格落实培训计划

为确保培训工作有序、有效开展，学校8月27日上午8：00在中心小学召开动员会议。在会上，就培训中的有关问题和相关要求作了细致说明，进一步明确了整个活动的组织实施，就整个培训工作提出了严格要求。结合各学科教学课程表，认真组织视频学习、在线研讨和专题讨论、面对面集中研讨等培训活动，㈢注重宣传，营造浓厚的培训氛围

为做好教师新课程全员培训的信息宣传工作，推进全员培训工作深入开展，数学研修点悬挂条幅，张贴标语，并选出专人，负责培训活动信息的撰写与上报工作，营造了浓厚的培训学习氛围。

三、培训收获

这次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。通过三个专题的学习，看视频、读文本、做作业等都是远程研修的重要内容，但是远程研修的最本质特征，最大的优势应该是交流！跨时间、跨空间，来自全省不同地域的同行们，交流，分享，老师们不仅更新了教学观念，了解了大量的数学教改信息，而且通过学习对自己的日常教学行为进行了深刻反思，并将所感所悟及时在作业与互动区中与学员交流。聆听了

专家教授精彩的讲解，又领受了同仁们和专家的精湛的点评，在思想观念、知识储备上都有了较大收获。吸取了各种经验，更新自己的学习观念。

天平办事处教育指导中心