白楼镇刘楼行政村党员干部远程教育典型材料

白楼镇刘楼行政村党员干部远程教育典型材料（共2篇）

篇1：白楼镇刘楼行政村党员干部远程教育典型材料

洪相乡洪相村党员干部远程教育

学用典型案例

一、实施背景

开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下促进群众增收致富的一项富民工程，是建设社会主义新农村的一项创新工程，是夯实党在农村执政根基的一项基础工程。有利于建立健全“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，增强农村基层党组织的创造力、战斗力和凝聚力，促进农村经济社会全面发展。

刘楼行政村位于白楼镇东北方向，全村辖4个自然村8个村民组，耕地面积1900亩，人口1520人，党员32人。在镇党委、政府的关心与指导下，洪相村于2008年建成了农村党员干部现代远程教育播放点，2009年进一步完善了各项基础设施，转入“学用”工作阶段。通过学习培训，使农村党员干部深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，掌握党建方面的基本理论和基础知识；了解党和国家发展农业和农村经济的方针政策和法律法规；掌握市场经济运行的基本规律；广大群众掌握1至2项农村实用技术，结合产业结构调整，重点推广了小麦良种繁育技术，较好地实现了远程教育信息平台服务广大干群、加快新农村建设的工作目标。

二、基本做法

（一）科学组织 完善机制 结合刘楼村实际，建立健全了远程教育学习制度、管理制度、考核制度和应用制度等，初步形成了远教工作的长效机制。为增强远教工作的针对性和实效性，刘楼村从学习时间、学习对象、学习内容等方面都制定了科学计划，规定党员干部每周学习时间不少于6个小时，对群众开放时间每周不少于12个小时，全村远教学习时间每周达到30个小时以上。对村干部的学习教育侧重转变干部作风、贯彻落实科学发展观、增强党员“双带”能力、全面建设小康社会等问题。对农民群众的学习教育侧重实用技术和农业产业化等方面的培训。

（二）培育典型 突出实效

注重树立远程教育学用典型，发挥典型距离近、真实可信、示范带动作用明显的特点，树立了一批双强党员、双强村干部、双带致富个人典型。退伍党员邓滨昌，放弃在云南的创业基础，返乡带领群众发展黄金豆、黄金谷、彩色红薯等特色高效农业面积800亩，增加群众收入160万元。双强村干部常树亮养殖致富后，无偿把养殖技术传授给周围群众，带动全村发展规模养殖场5个，增加群众收入40万元。双带致富个人邓昌友自己种植小麦良种繁育面积10亩，并帮扶20多户群众发展小麦良种繁育面积150亩，增加群众收入3万多元。

（三）学用结合 创新工作

结合本村有小麦良种繁育的传统优势，增加了小麦实用技术培训的力度。村主任王洪不仅带头学习小麦良种繁育的技术，还自费带领群众到曹河农场、县原种场进行实地考察学习，把学到的相关知识，无偿向群众传授，带动全村发展良种繁育面积1000亩以上。刘楼村积极创新远教工作，利用远教平台掌握小麦良种繁育技术后，村主任王洪牵头，和省农科院新木科种子公司合作，成立了润土农业专业合作社，吸收周边的郭楼、黎庄、陶河、大郝等村群众为会员，签订繁育郑麦366、郑麦004良种面积5000多亩，每亩增收200元，增加群众收入100多万元。

2011年6月18日，市委第54期《工作信息》刊发了刘楼村利用远教发展订单农业帮助农民致富增收的经验信息。

三、成效评价

通过远程教育，基层党员干部学习法律政策、市场经济、实用技术等知识，切实提高了从事党务村务、经济生产、社会事务等方面的能力素质。有了远程教育，支部活动的内容丰富了，党员干部的素质提高了，服务群众的手段创新了，党群干部的关系更加密切了。

农民群众在增加致富本领、保障合法利益、享受政策服务、接受便民咨询中切实得到了社会公共服务体系带来的实惠。村计生工作以计生协会为依托，利用远程教育平台，组织各类计生知识培训和健康讲座，逐步改变育龄妇女生育观 3 念，实现优生优育的计划生育政策。同时，用远程教育开展健康知识讲座、传统先进文化，大大丰富了村民的业余生活。

四、工作启示

一是要实现由封闭型向开放型的转变。随着市场经济的深入发展，广大农村党员对教育培训的需求日益多样化，要求我们不断改进教育培训形式，在加强政治理论学习的同时，真正“走出去，请进来”，实行开放式教育培训。

二是要实现培训方式由单一化向多样化的转变。充分利用和发挥好远程教育网站快捷、方便、灵活、实用的优势，把最新的致富技术、最高水平的专家，“请”到农村党员的家门口，“面对面”的传授知识，使农村党员和现代信息技术实现“零距离”接触，促进全村农村党员综合素质的快速提高和农村经济的迅速发展。

三是要实现由被动工作向主动工作转变。刘楼村以远程教育为平台，成立专业合作社，帮助群众增收的做法，让群众真真切切感觉到了远教带来的好处，主动参与到远教工作中来。

总之，农村远程教育已逐渐成为“党员干部受教育、农民群众得实惠”的新平台，加强基层组织建设的新阵地，提高党员素质的新课堂，传播先进文化的新途径，促进中心工作的新载体，从而促进农村经济的又好又快发展。

篇2：白楼镇刘楼行政村党员干部远程教育典型材料

西华镇农村党员干部现代远程教育按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求，从“增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我镇经济社会和谐发展”的角度出发，切实加强组织领导，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，结合远程教育网络资源、扎实抓好“建、管、学、用”工作，着力加强示范站点建设，建成农村党员干部现代远程教育终端站点15个，覆盖了所有行政村（社区）。目前，全镇共建一期站点11个，其中依托学校“村校共用”站点8个，独立站点3个，二期站点4个，均为独立站点。截至目前，全镇各站点累计培训党员群众20000余人次，累计学习收看时间超过3000小时。实现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标，进一步加快了我镇镇村党员干部群众的现代化教育和科技兴镇的步伐。

一、以“建”为起点，基础设施完善

西华镇按照“防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套”等“五防一配套”的要求，高标准完成远程教育阵地建设。各站点的远程教育设备用房面积均达到20平方米以上，配备卫星接收器、电脑、电视、音响等接收、播放设备，确保远程教育工作的正常开展，为党员干部群众开展教育活动创造了良好的环境条件。

二、以“管”为抓手，教学管理规范

一是建立健全远程教育组织机构。西华镇党委组建了远程教育工作站，推行“一站两员”管理模式，成立各站点专职干部队伍，在独立站点配备1名管理员、依托站点配备1名管理人员与1名协管员，实行各站点党支部书记履行职责机制，为远程教育工作的顺利实施，提供了组织保障。

二是制定完善各项规章管理制度。为确保站点规范化运作，各站点在镇工作站的指导下，每月上报具体教学计划。建立健全了《党员干部现代远程教育接收设备管理使用制度》、《党员干部现代远程教育学习制度》等一整套日常运行管理工作制度。同时，加强制度上墙和台帐登记工作，建立“三簿一册”台帐制度，严格按照制度办事，保证远程教育工作正常、有序、规范地运行。

三是强化各站点管理人员培训。西华镇远程教育工作站定期不定期组织各站点管理人员集中培训，通过培训使他们熟练操作设备的接收、播放，能够完成设备的管理、维护及简单维修等工作，确保设备正常运行。

三、以“学”为载体，学教活动丰富。

按照广大党员干部群众对学习的实际需求，以“抓培训、促发展”为工作出发点和落脚点，注重远程教育学习内容的丰富性和实用性，精心挑选学习内容，做到了“三个结合”。

一是与党员群众的思想教育相结合。组织党员干部和群众收看党的各项方针、思想路线和政策法规，深入学习科学发展观理论，扎实开展创先争优活动，不断提高党员干部群众的思想政治觉悟，夯实了基层党组织战斗堡垒作用。

二是与农村的常规性工作相结合。经常性地组织党员群众收看学习计划生育、新型农村社会养老保险等政策和新农村建设的先进典型；利用每季度妇女病普查和环孕情服务的有利时机，组织广大育龄妇女收看生殖保健等知识，增强了广大党员群众的发展意识和自我保护意识。

三是与农村的经济发展相结合。通过组织广大养殖户、种植户和科技示范户集中观看录像、邀请专家开展讲座等形式，让党员群众学习了《肉牛育肥管理技术》、《优质核桃栽培管理技术》、《蔬菜种植管理技术》等农业科技知识，及时了解了农副产品市场供求、营销管理等市场信息，建立了核桃种植、蔬菜大棚、良种肉牛养殖等教学实践基地，充分发挥了远教设备指导生产、提高农业产业科技含量的作用。

四、以“用”为目的，学用效果明显

一是提高了党员干部的综合素质，增强了基层党组织的战斗力。通过把远程教育和党员日常教育培训有机结合，借助远程教育平台，以党员创先争优为重点，开展教育学习活动，增强了农村党员干部的综合素质和基层党组织的凝聚力、战斗力。

二是增加了农民的专业技术知识，加快了农民致富的步伐。通过组织广大党员、群众开展农村实用技术培训，及时收集生产管理技术、供求信息、农业政策法规等各类信息，提高了农民应对市场的灵敏性，形成了以市场供求引导产业发展的生产模式，加快了农民群众增收致富的步伐。