浅谈如何做好班组安全风险控制工作

浅谈如何做好班组安全风险控制工作（精选11篇）

篇1：浅谈如何做好班组安全风险控制工作

浅谈如何加强班组风险控制措施

工务段：陈颖斌

随着我公司归入神华集团后，根据神华集团的风险预控管理工作的深入，要求我们必须强化安全风险防范意识，引入安全风险管理的方法后，构建 安全风险控制体系，通过对风险因素的有效控制，达到最大限度减 少或消除安全风险的目的。

班组是企业的细胞，亦是作为铁路运输单位各项工作的落脚点。运输单位实行安全风险管理、加强安全基础工作及落实各项制度措施最终的依托是班组这个管理链条末端的基本单元。所以，铁路运输单位实行安全风险管理离开班组这个基本单元，则一切都是“镜中花、水中月”。就要求我们必须采用多种有效方式，认真做好班组安全风险预控工作。要达到该目的我认为应该把握以下几个环节：

一、提高班组成员对铁路全面推行安全风险预控的认识

运输单位实行安全风险管理，是在现有安全管理的基础上，对安全意识的强化、安全理念的提升、工作思路的优化，尤其是现阶段随着我公司外运任务的加大，对线路的要求更加严格，随着新技术、新设备的大量投入使用，管理及作业人员对新规章、新技术、新设备的认识过程客观的存在理解和使用技能上的缺陷，构成了铁路运输安全生产的风险。所以，只有提高班组对铁路运输安全风险的认识并将其关键技术运用到实际工作中，才能达到控制铁路安全风险事件发生的目的。通过神华集团多年对本质安全体系的运用和风险预控管理工作不断推进，对该管理方法的实践证明该管理方法的运用有利于促进企业安全基础工作的加强和各项措施的落实。

二、班组安全风险控制应该严把“风险四关”

1、严把设备质量风险关。各班组要根据所使用的设备特性和维修规程维修制度的要求，认真查阅班组所管理的设备维修档案、检修记录、检测 数据、事故案例、设备故障案例分析等各种资料，全面排查设备设计、制造、定期检修、日常维修和日常使用等环节中可能导致事故的关键控制项点和安全风险点。结合段所公布的本班组的关键控制项点和安全风险点，由班组长带领班组全体职工对其进行再次确认后制定详细的风险防范措施，通过组织学习使每一名与设 备接触的工作人员均能够彻底了解设备性能及使用标准，并将确保设备质量良好的责任落实到人头，进行设备使用全过程的监控，发现问题及时处理并做出详细记录，制订防范措施以彻底杜绝该问题的再次发生，彻底阻断设备在使用过程中可能发生的安全风险。

2、严把职工作业风险关。班组长要带领并督促本班组职工在作业中严格遵照作业流程，严格执行标准化作业程序，运用科学的管理方法，注重细节管理，采用规范化工作法开展工作。规范化工作法即 “三定”、“五按”、。“三定”，即：工作“定岗位”、“定职责”、“定报酬”。“五按”，即：工作要“按程序”、“按路线”、“按时间”、“按标准”、“按指令”进行。同时要将班组规范化管理与班组标准化管理进行有机的结合，使班组在生产过程中充分发挥自控、互控和联控机制作用，力争实现“三无班组”（生产无隐患、个人无违章、班组无事故），确保生产现场的 安全风险系数降至最低程度。

3、严把环境管理风险关。环境包括社会环境和自然环境。社会环境类的安全风险包括：可能对铁路设备设施、列车运行安全造成直接或间接危害，可导致事故发生的各类违法犯罪行为；自然环境类 安全风险包括：大风、大雾、雨雪、冰冻等恶劣天气，以及地震、洪水、泥石流等自然灾害，以及危岩落石、鸟害、危树等。

铁路运输企业各班组应根据本班组作业环境特点，详细分析在运输生产环境中有可能产生的各种风险危害，结合段对本班组关于环境类风险的分析指导意见，并充分考虑到管理办法的逻辑性与可行性，制定严格的监控、阻断办法，认真履行职责，以达到控制、阻断由环境带来的可能导致铁路运输生产安全风险事件的发生。

4、严把安全管理风险关。从企业管理的组织结构来看，班组长担当着企业基层班组管理者的职责。从安全风险管理的角度看，班组长还担当着班组职工作业风险管理岗位的职责。所以，班组长不仅要带领班组成员在作业中严格执行安全规章制度、严格执行标准化作业，同时也要带领班组成员做好安全风险辨识工作，从人、机、环、管等多个方面细化、分析班组在运输生产中存在的安全隐患，制定完善的控制措施，利用多种方式组织学习，使每一个班组成员均熟 知本岗位正常情况下的控制措施和非正常情况下的阻断措施。作业中严格加以管理控制，充分发挥好班组管理职责，使安全风险在班组作业中得到有效地控制，实现安全风险管理“关口前移”。班组长 还应该根据班组安全工作的具体情况不断加以改进，通过制定班组安全风险控制计划、实施、检查、处理的方案并进行不间断动态循环（简称PDCA 循环），使得班组在作业过程中的安全系数持续升高，风险系数逐步降低从而达到确保铁路安全生产的目的。

篇2：浅谈如何做好班组安全风险控制工作

班组是一个企业的最小单元，是安全生产的第一道防线，也是煤矿安全工作的基层和基础，抓好了班组的安全工作，就抓好了企业的安全生产，班组就像人体的各部分一样，只有各部分都健康，才能保证人体的正常和健康，所以抓好安全工作必须从班组抓起，从一点一滴抓起。所以，我矿正大力开展班组建设活动，最终的目的就是要保证安全生产顺利进行。作为一名基层班组长，结合自己的工作实际，谈谈如何做好班组的安全生产。

一、首先，一个班组要有严格的规章制度。每个单位都有自己的规章制度，而一个班组有一个班组的特点，不论是人的、工作任务还是班组人员构成都有所不同，所以一个班组应该在本单位的规章制度的基层上再制定一个本班组的规章制度，让班组成员人人尽知，并严格遵守。俗话说：没有规矩，不成方圆。无论是劳动纪律方面，还是操作规程方面都要严格要求，一旦有人违反，就要严格按定好的制度进行处理，决不能姑息迁就。在安全管理方面，不能心慈手软，因为很多事故的发生就是侥幸和疏忽大意造成的。所以一个班组要有一个严格的规章制度并认真执行。

二、班组的安全生产及各项制度的落实最主要还是靠班组长，所以一个班组必须要有一个称职 的班组长。班组长是企业的兵头将尾，要求其自身要有较高的素质，这不仅要体现在技术素质上，也要体现在个人素质上。也就是说，在业务素质上，要能挑起大梁，关键时能解决实际问题，在个人素质上要有一定威信，有一定能力，让大家团结在你的周围，也就是俗话说的“要有好人缘”。平时在工作中既要严格要求，也要平易近人，与职工打成一片，对职工多关心，多聊天，多帮助，形成心往一处想，劲往一处使的风气。

三、班组长在提高自身素质的同时，带领全组人员形成比、学、赶、超的风气，可以向上级建议建立奖励机制，在班组内部进行技术和安全比赛，对成绩好的进行奖励。只有大家的整体素质提高了，才能保证安全生产。比如白国周同志，从一个仅有初中文化的农民工起步，通过自学和实践，一人拿到五个工种 的上岗证，并获多种荣誉称号，同时他还把许多工友都培养成技术骨干，取得了优异的成绩，所以一个班组必须提高整体素质才能保证长期的安全稳定。

四、要认真排查隐患。一个人的精力毕竟有限，所以发动本班组所有人员在工作中时刻注意安全隐患，一旦发现问题，要及时处理，及时汇报并做好记录。在安排工作前要事先分析可能出现的种种问题，并提前做出准备，要求大家注意。不光要分析工作中的隐患，也要分析人员情况，如人员的精神状态、人员的长处、短处，以便合理配置人员，分派工作。工作过程中要不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施都不放过。

五、加强和谐班组建设。在平时工作中要按工作量合理分配工作，公平公正地对待每一位员工，使每位员工都能快乐地工作，对职工中出现的小矛盾要及时化解，理顺职工思想。对职工比较敏感的问题，如工资、评先等方面一定要做到公平、公正、公开，做每件事都要使大家信服，同时虚心听从大家的意见和建议，以便不断改进自己的工作方法。只有这样，才能避免职工带着情绪工作，也就可以避免因这方面而造成的事故。

六、要加强现场管理。班组长工作在生产一线，要时刻关注现场情况，对工作质量、安全生产、文明卫生等方面都要随时观察，对新工人要指定师傅带领，并签订师徒合同，工作中要同上同下，避免单独行动。工作中要根据自己的经验及事故案例多向大家讲解安全知识和安全规程。要充分发挥班组中党员骨干的作用，要求党员要身先士卒，上标准岗、干标准活。对对不放心的人要重点关注、重点帮教，同时教育大家劳保用品佩戴齐全，决不做违法操作规程的事，工作中做到自保互保，通过教育提高大家安全意识。

七、要教育引导职工参加政治、文化、技术学习，做好传、帮、带工作，要求大家熟知安全规程、操作规程，熟知所用设备的性能、原理，做到会用会修会检查会排除故障。要建立创新成果奖励措施。鼓励大家开展小革新、小发明。增强职工的创新和节能减排意识，鼓励职工掌握新技术、新设备。

八、做好班组的文明卫生和定置管理，这项工作是一项基础性的工作，它可以对安全生产起到重要的积极作用。只有整洁有序的工作环境才能保证工作的高效，并且时人处于最佳工作状态，所以对文明卫生也要有一套措施来保证。比如制定值日表、定期考核等方法。现在我矿井上下都在大搞质量达标会战，目的就是为有一个良好的工作环境，从而避免安全事故的发生，提高工作效率。

篇3：浅谈如何做好班组安全风险控制工作

全面风险管理与内部控制工作是企业的一项基础管理工作, 也是国家主管部门、监管部门的硬性要求, 对于提高企业的经营管理水平和风险防范能力, 促进企业可持续发展有着十分重要的意义。近年来, 公司依据《企业风险管理-总体框架》、国资委《中央企业全面风险管理指引》、财务部等五部委《企业内部控制基本规范》及其配套指引、《中国铁建股份有限公司内部控制与全面风险管理办法 (暂行) 》等, 结合自身的生产经营实际, 通过持续开展风险管理与内部控制工作, 将风险管理理念与内部控制活动融入日常经营管理活动之中, 初步建立了横向到边、纵向到底、兼顾效益、效率和风险控制平衡的内控制度体系, 力争使企业所有经营活动都处于受控状态, 依靠科学的评价机制, 对内控制度体系持续监控, 不断提升了整体风险管控能力。

首先是依据整体设计、分步实施、全面与重点、与现行管理体系有效结合的原则, 建立了内控与风险管理组织领导机构, 制定了年度评价计划, 对评价小组成员、评价范围、评价时间等做了具体的规定, 确保认识、人员、责任、经费、工作五方面到位。其次是全面系统地分析与梳理所有业务流程和事项, 制定合理、有效的内控体系, 陆续建立了如内控责任制度、审计制度、考核评价制度、重大风险预警制度、以总会计师为核心的企业法律顾问制度、资金集中管理制度、全面预算管理制度、全过程资金监管制度等。三是公司明确将安全风险、市场风险、资金风险、项目管理风险列为重大风险, 将人力资源风险、投资风险、财务风险、外部劳务使用风险、法律风险列为重要风险。在工作中采取通过督促各基层单位及业务部门提交风险管控报告的形式, 及时发现风险源, 以便加强沟通与处置, 采取回避、分担、降低等策略加强管控。如核算部门报告反映某些项目存在零星点工、台班的签认具有随意性, 经分析原因为现场施工员存在计价把控不严、工序拆分现象较多、对规章制度的执行力弱等, 评估后果为将造成项目效益的严重流失。由于预警及时, 处置有针对性, 堵塞了效益流失的黑洞。另一方面, 公司充分运用层次分析法, 即用一定的标度把对公司的主观判断进行量化, 将定性问题进行定量化分析, 对内部环境、风险评估、信息沟通、内部监督四方面二十一项内容进行了评价, 并同时认定内部控制缺陷;对业务流程层面的资金管理、采购、资产管理、销售、担保、成本费用、全面预算、合同管理、财务报告、信息系统、项目承接、工程施工、研究与开发、业务外包等, 依据业务目标及其产生的业务风险和应控制的要点, 结合设定的权重分值, 通过调查问卷、现场访谈、书面检查、观察、流程图法、抽样、穿行测试法、证据检查法、分析性复核法等评价手段, 进行控制活动的评价。通过评价, 清晰地反映出我们在内部环境、风险评估、研究与开发、信息系统、成本费用等方面的薄弱之处。

总之, 突出风险识别、风险评估、风险应对、风险执行、检查与评价、持续改进等全过程控制, 形成的PDCA持续改进的管理“闭环”, 对于推动公司各业务职能部门全面梳理与反思在风险管理与内部控制工作中的不足起着重要的作用, 不断提升着公司的全面风险管理与内部控制水平。

2 当前工作中存在的主要问题

(1) 认识与观念上存在误区。

一是对全面风险管理与内部控制划等号, 全面风险管理是对内部控制的扩展, 内部控制是风险管理必不可少的一部分, 而在工作中往往片面地认为全面风险管理目的就是为了进行风险控制, 如规避风险、减少风险。强调了控制活动, 而忽视了目标制定、事项识别等风险管理要素。一提起风险, 就认为是不好的事情, 是应对“威胁”, 就意味着亏损, 而不是抓取“机会”, 混淆了纯粹风险、机会风险的区别。二是认为风险越大, 秘密越大, 就越应该保密, 总希望将潜在的风险留在本单位、本部门处理, 不及时予以批露, 也因此存在着管控不及时而丧失最佳处理时机的可能。三是某些同志一提起风险管控, 就认为是某些部门、某些人的事情, 事不关己, 高高挂起;还有认为风险管理就意味着过多的控制, 控制过多就可能导致妨碍发展。四是用静态的观点看待风险管控, 偏面认为全面风险管理与内部控制的体系建设过程就是建章立制的过程, 依赖于在管理文件中找答案, 而不是将此过程嵌入于日常管理的机制来建设。诸如此类的理解其实质是风险理念的缺失。

(2) 对风险的管控多体现为分类管理。

针对在生产中出现的新问题, 公司定期修改各职能部门的管理制度文件, 强化控制手段, 防范风险的发生, 体现了风险管理的分类管理原则, 即视具体风险的管理需要和现有公司的职能体系分工, 把不同风险的管理责任落实到不同的部门, 这些部门根据自己的专业立足点主导管理相应的风险, 其它部门根据需要给予协助或支持, 对生产起到了很好的约束、规范与指导性作用。但在工作中我们也发现, 一是各职能部门对于风险的管理依然停留在自身的业务经营和管理中, 并未将整体的风险进行统筹考虑, 存在风险管理分散、不成体系和专业化水平较低的问题, 存在着管住了自身的小风险而忽视了整体的大风险及风险组合观的意识。二是由于对同一风险各职能部门的理解水平的不同、导致采取的手段不一, 甚至存在推诿与扯皮的现象, 防止风险的效果可能并不是最佳。三是当风险量大且种类复杂、风险管理需求较多;某些风险呈现出多样性的趋势, 一个风险的发生, 会派生出更多风险的可能性, 仅凭分类管控风险的方法效果并不理想。如公司当前明确规定各项目租赁、劳务等合同的签订应由法律、物设、纪监等部门审核后方可执行, 集中体现了公司运用整体的风险组合观集中管控各项目法律合同风险, 起到了很好的预控作用。

(3) 对风险评估的手段尚显单一。

众所周知, 风险评估的方法包括定量与定性两种方法。在实际工作中各职能部门对各类风险评估手段多为定性的方法, 即是借助于经验与判断能力进行评价的方法, 运用于风险控制对象不特别重要或者发生事故后不会产生严重后果的情况。由于不需要统计资料与复杂的计算, 故进行起来较容易。如调查问卷、现场访谈、书面检查、观察、流程图法等评价手段。而由于定量与定性分析、尤其是定量分析的风险坐标图法、概率树分析法、蒙特卡罗方法 (国资委推荐的方法) 等是技术性要求很高的工作, 有的往往需要借助于专业模型与计算机做出深入的研究并结合丰富的工作经验才能解决问题。例如风险管理的核心-财务风险管理, 公司内目前普遍采用实用性较强的财务指标分析方法, 而从本质上讲财务风险评估的过程是一个财务风险量化的过程, 需运用风险定量技术来予以衡量, 但由于过于专业而难以掌握, 故基本没有采用。因此在今后的工作中亟待加强风险评估与内部控制的作业水平。

(4) 内控环境有待改善, 风险管控活动有待加强。

必须清醒地认识到, 我们的风险管理与内部控制工作与中国五矿、上海宝钢等单位相比, 有着较大的差距。从整体上看, 公司尚未形成良好的风险管理与内部控制基础环境。虽然建立健全了各项管理制度, 开展了定员定岗, 对各工作岗位进行了职责描述, 对岗位的权限作了界定, 但这种职责、权限的描述和界定往往偏重于管理事项及其相应权限的划分, 缺乏明确的关键控制点和控制标准。风险管控活动主要还是以财务、审计、工程项目控制为主, 往往只重视具体的控制活动, 对于控制目标、控制责任、战略等方面的控制体系总体较薄弱。在工作中, 往往把工作重心与工作范围局限在对风险控制的事中与事后的过程控制中。对风险的管理还缺乏有效的信息反馈与检查约束机制, 总体还是以事后应对为主, 事前防范、事中控制不足;个别还存在规章制度不少, 但执行力不强, 管理过程不受控, 有令难行, 有禁难止, 制度规定与实际执行“两张皮”的现象。亟待我们从内部控制和风险管控入手, 加强和改善管理, 促进经营管理水平的提高。

3 应取采取的相关措施

(1) 加强宣贯力度。2009年11月国际风险管理标准ISO31000出台, 国资委明确提出2012年起全国央企实行风险管理报告制度, 这一系列的举动表明企业推行全面风险管理与内部控制已迫在眉睫。全面风险管理与内部控制工作是一项关系到企业健康发展的大事, 是一项长期与全员参与的综合性工作。《企业风险管理-总体框架》认为:企业风险管理的优点是所有企业都是在有风险的环境下经营, 企业风险管理是使管理者能够在充满风险的环境中更加有效地经营, 使管理者能够:①将风险偏好与企业的战略结合在一起;②将企业成长、风险和收益联系起来;③使企业的经营意外和损失最小化……。因此提高风险管控水平关系到企业风险管理的成败。应加强对全面风险管理与内部控制的宣传教育力度, 力争在员工层面普及风险管理基础知识和基本框架, 突出风险意识、强调系统的动态过程意识、强调与经营管理过程相结合的意识、明确责任负责意识等, 提高员工对风险管控的认知程度, 将风险管控工作植根于经营业务中, 融入具有施工企业特色的风险管理文化中。

(2) 加大对风险管理与内部控制人员的培训力度, 将风险管理与内部控制人员真正落实到位。控制环境作为内部控制整体框架中所有构成要素的基础, 人力资源要素则是控制环境的基础要素, 为内部控制提供了前提和结构。鉴于此项工作具有较强的专业性与综合性, 需要有足够数量的高素质专业管理人才来支撑。因此抓好人员的培训与取证 (如CERM-注册企业风险管理师) 显得尤为重要。而目前此项工作的参与人员多为各业务部门的指定兼职人员, 且素质参差不齐, 为此迫切需要建立一个包括风险管理负责人、一般专业管理人员、非专业风险管理人员组成的风险管理的组织体系, 并根据风险产生的原因和阶段不断地进行调整, 并通过健全的制度来明确相互之间的责、权、利, 使企业有风险管理体系成为一个有机的整体。“始于教育, 终于教育”是我们今后工作努力的目标之一。

(3) 依据健全的组织体系, 在普遍进行分类管理风险的同时, 加大集中管理风险的力度。在单个部门的风险承受度以内的风险可能存在于不同的部门, 但组合风险就有可能超过企业的风险偏好, 这迫切需要我们设立专业风险管理机构, 对公司面临的风险作总体思考, 设立统一应对策略, 统一分配管理资源, 对分散风险信息作汇总分析和评估, 对跨部门和业务单位的风险管理工作做组织协调。

(4) 依照成本效益原则, 适时建立涵盖风险管理基本流程和内部控制系统各环节的风险管理信息系统。对风险的辨识与评估是一个反复的过程, 全面风险管理与内部控制是一个实践的过程, 不可能一蹴而就, 我们应充分利用现有成熟的工作方式, 实现风险内控与经营管理的有机结合, 逐步提升管控水平, 形成具有建筑施工企业自身特色的风险管理文化。在今后可能的条件下, 根据《中央企业全面风险管理指引》的要求, 适时建立风险管理信息系统, 包括信息的采集、存储、加工、分析、测试、传递、报告、披露等, 对风险进行实时监控, 将管理风险消除在萌芽状态。目前公司通过制定风险管理的制度、流程、指定专兼职管理人员等, 将风险管理措施涵盖了大部分的风险类别以及所有的业务, 处于全面风险管理的态势。而通过信息系统的运用, 统一信息收集与度量标准, 达到信息共享, 实现信息数据的系统分析、报送、评估, 达到自上而下或自下而上的完美结合, 可以彻底解决各个职能部门各自为战、相互之间主动联系沟通渠道不畅的缺陷, 达到快速地发现和解决问题的目的, 做到主动式风险管理。

当前, 企业已处于全面风险管理与内部控制时期, 信息系统管理工作亟待完善, 相信随着工作开展的不断深入, 企业的风险管理政策与策略必将日趋完善。只有达到企业风险管理的政策为所有风险的管理与监督提供指导, 风险管理流程渗透到各业务和作业单元, 使风险管理在保存价值的同时也实现创

摘要：全面风险管理与内部控制是企业的一项基础管理工作, 对于提高企业经营管理水平和风险防范能力起着重要的作用。本文结合公司开展的风险管控工作, 从管理层面上分析如何进一步加强全面风险管理与内部控制工作。

关键词：风险管理,内部控制

参考文献

篇4：班组长如何做好员工安全教育工作

聊天如果班组长能时常抽空与组员坐下来，班内班外地谈谈，天南海北地聊聊，往往会产生一般开会、宣讲、谈话所没有的理想效果。因为这种方式能让对方(组员)感觉到你的诚意，感觉到你和他之间的对等、无间、随意，感觉到你“瞧得起他”、“够意思”，从而向你敞开心扉，掏出肺腑之语。

家访一个人的角色、情绪往往是由其所处的环境决定的。有些在工作场合了解不到的情况、谈不起来的话题、交流不起来的感情，一换到家庭这种非正式却天然具有某种亲和力的场合，说不定就没了障碍。尤其是在一些组员或其亲属遇到什么解不开的难题时，忽然发现你“雪中送炭”般地来到他(她)家里；或者在他(她)做了好事，受到表扬而家人不知晓之际，忽然发现你带着领导和同事们赞许、嘉奖来到他(她)家中，让他(她)在家人及邻居街坊中得到一种新的尊重、敬佩，甚至由此消除了他(她)与家人、邻居间的一些陈年误解、隔阂，试想，感动的他(她)还有什么不愿对你说，还有什么理由不跟你好好干呢?当然，除了上述特殊情况，上组员家之前，最好能按惯例先同主人打个招呼，征得同意后再去，这能让当事组员感觉到你对他(她)的尊重，并可避免他(她)与家人不必要的难堪。

讲理这是相对命令以及方法简单的布置、要求、批评甚至训斥而言的。这不是说，班组长在日常管理中绝对不要采取命令、布置、要求及批评等做法，这些做法在某种情况下仍是必需的。但历史已进入了21世纪，绝大多数职工的科学化水平和民主意识都较过去有明显提高和增强。为此，只要情况许可，班组长应尽量在下达命令、布置工作、提出要求及进行批评前或其过程中，把这样做的原因、道理及预期结果讲清、讲深、讲透，即让组员不仅知其然，而且知其所以然，或者像常言所说的，让组员“乐也知道乐的缘由，苦也苦个明白”。

感化这种方法同上一条有相似之处，但它使班组长在安排组员日常工作和做组员思想工作是时，应尽量少“以权压人”、“以威赫人”，而应尽可能依靠理性的力量和自己人格的魅力，发挥感化的作用。何况，组员中经常存在并发生变化的思想观念、意志情感问题不是仅靠硬性约束、压制就能解决的，而是更需要班组长按照“理解、尊重”的原则以诚待人、以理服人地加以解决。

疏导在日常工作中，组员们由于所处位置、对实际情况的占有程度以及思想方法等方面的原因，而对班组里某项工作某种做法，提出一些不那么正确甚至是已被实践证明错了的看法或意见。对此，班组长们大可不必进行“封堵”，而宜进行积极疏导，即先让组员把话讲实，尽可能汲取其中的合理成份。即使组员全讲错了，只要暂时还不影响大局，班组长也不必急于加以纠正，而宜让时间和事物发展的进程来证实一切，这样便于用事实教育组员，做到心悦诚服。倘若从一听不同意见就火冒三丈，拼命封堵，不仅得不到理想效果，还有可能漏掉员工意见中的合理成份，甚至造成班组长与组员间的关系紧张，影响全班组的工作，最后反会使你班组长下不来台。古人所说的“防民之口，甚于防川”，讲的就是这个道理。

篇5：如何做好班组安全工作

2、“两个敢于”，敢于揭示存在的问题，对违章违纪的行为敢于指出并及时制止;敢于“亮-剑”，对违章的行为经教育后意识到自己行为后果的，敢于对当事人的行为过错予以处罚。

3、“三个善于”，善于自己动手解决问题;善于沟通，班组的员工有着不同的性格和思维方式，问题的出现需要不同的方式、方法来解决，最终得到圆满的结果;善于发挥团队的作用，班组的工作任务要分配到不同岗位的每位员工去做，所以班组长要带动员工、引领大家主动去完成，真正发挥做到团队应有的作用，工作总结《如何做好班组安全工作》。

篇6：浅谈如何做好班组安全风险控制工作

企业最大的效益是安全。只有在企业主要负责人高度重视安全生产、认真履行安全生产第一责任人职责的前提下，责成各级、各部门领导及管理人员齐抓共管，教育员工增强安全意识，牢固树立“安全第一”、“我要安全”的思想，自觉、规范地执行安全技术操作规程，杜绝“三违”，做到“三不伤害”，确保安全生产，企业才能创造效益。

班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织，是避免和控制事故的前沿阵地。可见，班组是企业的基层，班组安全生产是企业安全生产的基础。只有班组的安全生产搞好了，企业的安全生产才有保障，也才能保障企业创造效益。

班组长是企业一线安全生产的直接参与者、指挥者、组织者、管理者，也是企业战略和政策的执行者。班组长的言谈举止，仪表形象、业务技能、方式方法等直接体现在生产上，反映在管理中，影响着本班组的每一个人。班组长安全生产素质的高低、管理能力的强弱决定着班组安全生产管理水平，直接关系到企业保安创效的成败。因此，企业班组安全生产管理至关重要。

那么，班组长如何做好班组安全管理工作呢？

第一、严于律己，带头做好安全生产工作。班组长必须增强安全意识，牢固树立“安全第一”、“我要安全”的思想，带头自觉遵守安全生产法规和各项安全生产管理制度，规范执行安全技术操作规程，杜绝“三违”，做到“三不伤害”，做好参与者，当好排头兵，确保安全生产。

第二、大胆管理，全力抓好安全生产工作。班组长既是安全生产的组织者、指挥者，又是安全生产的管理者。安全生产管理，责任重于泰山。班组长必须大胆探索，强化管理，全力以赴抓好安全生产。

1.认真开好班前安全会。班前安全会是一天工作的动员会，又是班组考核员工签到、安排当班具体工作、形势任务教育的每天必开的例会，还是对当班可能出现的危险因素伤害和职业健康危害的预知预警的工作安排会。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。只要把早晨的班前安全会开好了，就给一天的工作打下了扎实的基础。

2.加强班中的巡回检查指导。生产作业中，班组长要随时巡回检查指导安全生产。一是及时发现安全隐患，及时采取临时安保措施，及时报告领导研究布置，及时整改，把生产安全事故消灭在萌芽状态。二是及时发现习惯性违章作业，督促违章者及时纠正，规范作业，确保安全生产。三是了解生产作业特点，掌握安全技术难点，积极帮助员工破解安全生产难题，并总结推广安全生产作业经验。四是加大处罚考核力度，规范员工安全生产作业行为，确保作业安全。

3.扎实开展班组周安全环保活动，开好周安全环保活动会。周安全环保活动会是对上周安全环保工作的总结会，又是对本周安全环保工作的动员会。在全面总结上周安全环保工作的基础上，发动员工讨论，找准安全环保工作存在的问题，提出确保安全环保的方案和措施。同时，对上周安全环保工作做得好的员工要表演、鼓励，做得差的员工要批评、鞭策。最后，根据已接到的任务和预计将在本周接到的任务，有针对性地讨论提出本周生产任务项目中可能存在的危险因素伤害和职业健康危害，并提出相应的安全环保措施，对本周的安全环保重点工作进行安排。

周安全环保活动会可以在周一班前会同时开，也可以放到周末下班时开。如果是周末下班时开，则为总结本周安全环保工作，布置下周安全环保工作；如果是在周一班前会同时开，则记录各记各。同时，《班组安全环保活动记录本》前面是《班前会记录》，后面是《周安全环保活动记录》；“班前会”要求每天开一次，而“周安全环保活动会”要求每周开一次。

第三、强化教育，牢固树立安全意识。一是充分利用每天的班前安全会和每周的周安全环保活动会，组织员工认真学习国家安全生产法律法规，认真学习公司安全生产管理规章制度，认真传达上级关于安全生产的会议精神，让“安全第一”、“我要安全”的意识深入人脑，内化于心，外化于行。二是加强安全重要性教育。从作业人员发生和不发生生产安全事故的对比教育中让员工明白，对自己、对家庭、对企业、对国家，安全生产何等重要！三是充分利用已经发生的安全事故，以血淋淋的教训振聋发聩，让员工警醒而充分认识到，不讲安全或麻痹大意发生生产安全事故，受害的是自己，牵累的是家人，既给

自己和家庭造成不可补救的损失，也给企业和国家造成一定损失。四是加大安全生产宣传贯彻力度，强化形势任务教育，让员工清醒地认识到，今天工作不努力，明天努力找工作；今天工作不安全，明天“安全”无工作。

篇7：浅谈如何做好班组安全风险控制工作

班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。班组日常安全生产管理的好坏，不但影响班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况。下面我就如何做好班组日常安全生产管理工作谈一下个人感受。

一、强化班组人员的安全的意识

班组人员要在思想上牢固树立“安全第一”的意识，在行动上要严格落实岗位安全责任。(1)明确企业安全工作理念。树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念;(2)不定期开展安全教育，做好安全知识及安全常识的普及宣传工作;(3经常性开展事故反思及剖析活动，实时提高员工的安全意识;(4)对班组长等各管理层面进行安全培训，做好安全资质考核等项工作;(5)普及安全生产法等法律理念。不定期开展多种形式的安全活动;(6)落实安全生产“三不伤害”，树立安全绝对优先的工作理念;(7)班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查摆激励约束制等规章制度，防止人为失误引发的伤害事故：(8)通过开展安全思想政治工作，经常性地与员工进行有效的沟通与交流，营造良好的安全工作环境及工作氛围，使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作业环境处于相对安全的状态。

二、注重施工现场的安全管理

本人所在班组是泉州电业局配电管理中心电气检修班，经常要对泉州市区配电室开闭所的配电设备进行检修工作。而泉州配电电气设备种类繁多，新旧设备差别较大，现场工作环境比较复杂，有地下室的，有在楼层中的等等。这就要求特别注重施工现场的安全管理。

1、严格执行《安规》、《工作票、操作票实施细则》的规定，施工前应做好现场勘察工作，按规定开好工作票，一定要在完全措施完备，做好许可手续，并且对工作班成员安全交底的情况下才能开始工作。

2、施工作业要有标准化作业指导书，对每一项作业按照全过程控制的要求，在作业计划、准备、实施、总结等各个环节，明确具体操作的方法、步骤、措施、标准和人员责任，以及依据工作流程组合成的指导现场工作的标准性文件。做到安全控制、质量控制、人员规范、提高效率。

3、工作前和工作中要好作业安全风险辨识和控制。

4、作业中要严格遵守员工行为禁令：1）严禁无票操作、无票工作；2）严禁停电作业不验电，不挂接地线；3）严禁未核对安全措施许可工作；4）严禁未进行安全交底即开工；

5）严禁擅自扩大工作票范围或变更安全措施。6）严禁在无人监护下操作或工作；7）严禁电气作业现场使用金属梯；8）严禁约时停送电；9）严禁高处作业不系安全带；10）严禁未核定负载即进行起重作业。除此之外，还应及时纠正施工中的违章作业，比如有挂接地线但是没挂好或者没有严格按照工作票所填写的内容挂好接地线等等。

三、制定事故应急处理预案和快速反应机制

安全第一，预防为主时电力安全生产的基本方针。要做好班组日常安全生产管理更应如此。“预防为主”，即超前做好预防工作，发现问题、采取措施、取消隐患，避免事故发生。本人所在班组为电气检修班，可能会碰到一些紧急事故。在碰到紧急事故时，班组人员可能会手足无措，不知道怎么做。事先制定好事故应急处理预案和快速反应机制，并且定期举行事故预演。在制定事故应急处理预案和快速反应机制时，可以把问题设想的复杂写，后果设想的严重写，措施考虑的周全些，正真碰到事故时就可以从容的处理，快速采取措施，处理事故，减少企业的损失和人员的伤亡。

四、班组长要以身作则，做好表率作用

班组长是“兵头将尾”，身为班组长对班组安全有不可推卸的责任，要做好班组安全管理，班组长首先要严于律己，以身作则，要做好以下几点：

1、认真贯彻执行国家和上级安全生产方针、政策、法律、法规、规定、制度和标准，积极配合与完成公司安全生产领导小组布置的安全生产各项工作任务。

2、组织职工学习、贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育职工遵章守纪，制止违章行为。

3、组织参加安全日活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。

4、负责组织安全检查，发现不安全因素及时组织力量加以处理，并报告上级，发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施。

5、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促和教育职工合理使用劳动保护用品，正确使用各种防护器材。

6、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促和教育职工合理使用劳保用品，正确使用防护器材。

7、搞好“安全月”、“安全周”活动和班组安全生产竞赛，表彰先进，推广经验。

篇8：浅谈如何做好班组安全风险控制工作

一、内部控制的五要素

内部控制是指单位为提高经营管理效率, 实现其经营目标, 保护资产的安全完整, 而制定的一系列促进法律法规有效遵循和发展战略得以实现等而由单位管理层及其员工共同实施的一个权责明确、制衡有力、动态改进的管理过程。内控的主要目的是为了帮助企业达到自身预定的经营目标, 那么内控制度怎样才能发挥其作用呢?首先内部控制由控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督这5个相互联系、相互作用的要素组成。这五要素的内涵是:控制环境是指单位的纪律与架构、单位的文化氛围及其对员工内部控制意识的影响、领导及其员工的职业道德和工作胜任能力、管理层的责、权分配是否明确以及管理层本身对内部控制的认识水平和重视程度等。风险, 是指一个潜在事项, 它的发生会对目标实现产生负面影响, 因而单位必须制定与生产、销售、财务等业务相关的目标, 设立可辨认、分析和管理相关风险的机制, 以便了解单位所面临的来自内部和外部的各种风险, 这样才能针对可能发生的风险制定各种内控措施。控制活动是指单位管理层制定和实施的政策与程序, 以帮助管理层所选择的风险应对措施得以有效实施。信息与沟通是指单位为了提高管理效能, 促进员工全面正确履行职责而搜集、识别、交流各种内部和外部信息, 其方式灵活多样, 但目的都是为了保证信息的真实性、及时性和有用性。内部监督是指由适当的人员评估内部控制的设计和监控内部控制运行情况的过程, 监控情况应当形成书面报告, 并在报告中揭示内部控制的重要缺陷, 而且能确保该报告送达最高管理层, 以便能及时对内控缺陷进行纠正。一个单位的内控制度要想发挥作用, 上述五要素是缺一不可的。缺少任何一个要素, 在企业运行过程中都有可能发现不了风险, 或者发现风险但信息不畅, 监控无力, 无法到达管理层, 致使内部控制徒有虚名, 整个企业也只是金玉其外、败絮其中的空架子罢了。

二、加强风险控制、识别财务风险, 防范财务风险

财务部门相当于一个企业的管家, 财务人员不能将眼光仅仅局限于财务活动, 而应贯穿企业经营活动的全过程, 其职能也不仅仅局限于财务核算, 而应该以财务管理为主。因而财务人员在财务管理过程中, 要注意识别财务风险, 做好内部控制, 进而防范财务风险, 帮助企业一步步实现其经营目标。同时, 管理层要高度重视, 并需具有风险识别和防范意识。因而加强风险控制首先要建立一套包括事前控制、事中控制和事后控制在内的全方位风险识别和评估系统, 以确保企业组织体系的不断完善和运作流程的持续优化。需要注意的是在制定企业目标时必须强化风险意识, 将市场、政策、技术、人员等因素融入企业发展目标和管理体系。其次, 要不断增强企业的风险识别能力, 可根据自身情况建立风险预警系统, 从而有效规避市场风险, 最大限度的降低企业风险。再次, 可以在企业内部建立灵活的风险评估系统, 根据公司决策要求, 对企业重点项目或者特殊环节、事项进行专门的风险评估, 以便尽快的识别企业风险, 提高企业风险管理水平。最后, 要对合同签订进行风险管理。如要在合同条款中对交货、仓储、结算方式等风险事项做出规定, 为企业规避一定的风险。

三、企业应采取的会计控制措施

财会部门在制定内部控制制度时, 必须充分考虑内部控制的五要素, 针对每个要素的特点制定控制流程、并针对识别出来的风险点完善内控制度, 采取相应的控制活动。下面几种控制活动是经过实践证明比较行之有效的。

(一) 不相容岗位分离控制。

各单位要根据这一原则, 合理设置岗位并明确相互制衡的权限。比如, 物资采购业务, 批准采购与直接办理采购即属于不相容职务, 若这两个岗位未分开, 即出现采购品种、采购数量、采购价格、采购时间都由一个人说了算, 若没有其他岗位监督、制约, 就容易发生舞弊行为。企业因不相容岗位未分离而发生的舞弊行为, 已屡见不鲜, 成为屡治不止的社会毒瘤。再比如说许多单位的印章管理松散, 印鉴、支票由银行出纳一个人保管, 或者有些单位虽然分开管理, 但监管不严。外出时由出纳一个人携带, 这就给品质不高尚、行为不端正的人提供了有利可图的机会。以前许多企业就曾发生过银行出纳舞弊的行为。

(二) 授权批准控制。

这一要素意在要求无论是单位的管理层行使职权和承担责任, 还是经办人员办理业务都必须在授权范围内。有些单位的内控制度形同虚设, 领导实行“一支笔”制度, 致使越权现象经常存在, 导致监管乏力, 或者根本监管不到。

(三) 会计系统控制。

会计系统控制要求单位依据《会计法》和国家统一的会计制度, 制定适合本单位的会计制度, 明确会计凭证、会计账簿和财务会计报告的处理程序, 建立和完善会计档案保管和会计工作交接办法, 实行会计人员岗位责任制, 充分发挥会计的监督职能。

(四) 预算控制。

许多单位未按照预算进行考核、监管, 致使预算的数据成为摆设, 实际数据严重脱离预算, 导致既定的经营目标无法实现, 这最终还是内控制度的缺失, 或是内控制度的监控无法有效运行。这就需要单位通过预算的编制和检查来比较、分析内部各单位未完成预算的原因。预算内资金要实行责任人限额审批, 限额以上资金实行集体审批。严格控制无预算的资金支出。

(五) 财产保全控制。

这一控制要求单位限制未经授权的人员对财产的直接接触, 采取定期盘点、财产记录、账实核对、财产保险等措施, 确保各种财产的安全完整。

(六) 内部报告控制。

它要求单位建立和完善内部报告制度, 全面反映经济活动情况, 及时提供业务活动中的重要信息, 增强内部管理的时效性和针对性。许多单位由于信息、沟通不畅, 致使发现问题无法形成报告, 或者报告无法到达管理层, 未引起足够的重视。

四、实行人性化管理, 提高员工的自觉性, 强化内部控制措施, 防范财务风险

制定了内部控制制度, 并不一定就能保证其作用得到有效发挥, 企业要实现经营目标, 除了采取加强企业内部控制、防范财务风险的措施外, 还要营造良好的企业文化氛围、增强企业凝聚力, 实行人性化管理, 提高员工的自觉性等。

制度有僵化、过时, 片面的弊端, 也有存在漏洞的可能, 如何使内控制度尽可能的发挥作用, 还要看员工的素质、企业的凝聚力和员工对企业的认可度。因为防止和发现舞弊是企业全体员工的责任, 只有让员工做到“以厂为家”, 人人都有“舍小家保大家’的主人翁精神, 企业才能步入良性发展, 内控制度才能有效运行。因为只有员工真正把工厂当成自己的家, 才能发挥主人公的作用, 才会在乎企业每一项资产的得失。小到一个螺丝、螺帽大到价值成千上万的资产的安全, 都会尽心尽力的去保护, 而不会只考虑自己的得失, 想方设法去舞弊、去钻制度的漏洞。只有员工发挥主人翁的作用, 才能在各自工作岗位上尽心尽力, 从而在工作中发现制度漏洞和识别财务风险, 发挥内部控制事前控制的作用, 进一步健全内部控制制度, 以保证企业步入良性发展, 保证企业的经营目标顺利实现。这样员工的收入才有保障, 员工的家庭才能和谐, 从而进一步增强企业的凝聚力。

综上所述, 企业建立完善的内部控制制度并使之良性地运行和执行, 就为企业的管理工作和财务核算打下了坚定的基础。就为企业提高经营管理效率, 实现其经营目标, 保证信息质量真实可靠、保护资产的安全完整提供了有力的保障。

参考文献

篇9：浅谈如何做好班组自主管理工作

关键词：煤矿；班组管理

班组是企业的细胞，它虽然是个小集体，大事不多但是小事也不少。企业各项经营指标最终落实到班组，是靠班组来实现的，企业生产出来的产品是由各个生产环节来组成，而各个生产环节是由几个或若干个班组来控制的，通过班组控制产品的质量和生产成本，班组控制的效果直接影响产品成本，也就是影响产品的利润。煤炭企业的班组是企业最鲜活的组织细胞，是企业的基础。企业的生产任务和经营效益的实现是靠各个班组来实现的，因此搞好班组管理可以使班组里的每一名职工都能心往一处想，劲往一处使保证安全生产，节约生产成本实现经营效益不断提高。

煤矿通过煤矿安全质量标准化与人本精细化管理的创新与实践，加大安全投入，依据科技进步，加强职工安全技能培训，推行全面精细质量管理，不断强化班组自主管理等工作，使矿井综合管理水平明显提高。矿井安全、生产、经营管理工作走上了良性发展的轨道。以煤矿安全质量标准化为基石。以推行全面精细质量管理为手段，把质量标准化、管理精细化作为保障安全、发展生产、强化管理的重要举措，实现了以安全为轴心、以生产为中心、以管理为重心、以效益为核心的工作经营方略，促进了矿井安全生产，增强了企业经济效益，提升了企业管理水平和综合竞争力。

一、班组自主管理工作开展方向

（一）深化煤矿的质量精细化、标准化工作为目标，以规范管理制度为出发点，逐步细化工作流程，强化职工操作过程的动态达标，使工作过程和工作结果都有严格的验收标准，以达到工程质量的稳步提升。

（二）以矿、区队、班组三级考核体系为基础，严格考核过程，及时兑现考核结果，通过强化约束机制，逐步引导职工自律行为的形成。

（三）推行的班组自主管理的内容为：65333，即通过实施区队班组六项自主管理。

自主管理安全技能和职业道德能力；自主管理规范安全生产作业行为；自主管理质量标准化；自主管理班组效益效率；自主管理文明素养；自主管理班组效益分配。遵循五项原则：重心下移原则；系统规范原则；强化指导原则；以人为本原则；简明有效原则。执行三条路径：利益关联路径、明晰整合路径、选配区队（班组）长路径。用好三个自主方式：依章考核；模范艺术；责任共担。实现三个目标：发挥作用；转换机制；永葆活力。通过实施六项自主管理，实现个人、区队（班组）、企业的利益一致统一。

（四）班组自主管理的本质是建立“131“自主管理机制，以”131“自主管理机制实现自主管理。

即一项利益核心引领系统；三项技术设施保证系统；一项宣教保障系统。“131”机制的核心就是一项利益引领系统；通过建立各工种“131”工作流程考核奖罚机制，在各区队之间开展“131”机制应用竞赛，不断引领职工操作过程规范化，操作结果标准化，实现职工自动自发自主管理。

二、班组自主管理工作具体做法

（一）严格三级考核体系，体现利益引领机制。煤矿班组自主管理从矿对班组、区队对班组、班组对职工三个方面建立起考评体系。对六方面自主管理内容，制定详细的考核细则和评分标准。一是每个区队每月评选一个优秀班组进行奖励。二是煤矿每季度从采、掘、辅助区队中各评一个金牌班组进行奖励。奖励标准均为按出勤每工进行奖励。同时，获得金牌班组的班组长给予奖励。三是班组对员工的考核，是将六自主管理的内容细化分解到个人、到工种，实行A、B两卡考核。

（二）强化班组“四表”考核，实现班组精细管理。通过建立《班组自主管理标准化建设考核表》、《班组运行考核台帐》和《班组自主管理日考核表》（即A卡和B卡）几类基本表，简化了区队的表格统计，完善了班组考核机制，弥补了过去对班组长、班组考核不细的缺陷，规范了班组运行流程，实现了班组精细管理。同时，引领和指导区队、班组做好各项工作，并真实反映班组自主管理在班组建设中的过程和效果。

（三）现场管理和宣教结合，促进职工动态达标。为使职工按章操作，自主的动态达标。首先在现场要求班组做到一岗一责，使每道工序，每个环节的工作，事事有人管，人人有责任，操作有标准，工作有考核。同时，实施动态式管理，实行程序化、精细化管理，将班组成员每一天、每一时、每一事全过程的程序化操作作为每人每天考核的组成部分，规范职工的行为。其次，将现场管理和宣传教育相结合，针对现场管理职工操作过程中存在的问题，煤矿充分利用多媒体广播、电视、音像制品、板报、牌板、横幅、自主管理式“五型”班组建设体系丛书、班组自主管理知识竞赛、自主管理研讨会，“三违”人员现身说法等形式多样的活动，具有实时性的宣传，做到宣传教育具有针对性，使自律的意识逐渐的深入人心，潜移默化地规范职工的行为，使职工自主、自律、动态达标。

（四）采取多种举措，引领职工实现自主。在班组自主管理工作开展之初，应成立以矿党政领导担任组长，职能部门为成员的班组自主管理领导小组，主要负责重大事项决策，并对包保区队进行定期帮扶。由工会牵头，统一联动，统一决策、统一检查，解决区队在实际工作开展过程中的众多困难和问题。同时，通过开展班组自主管理知识竞赛、班组自主管理研讨会等活动，逐步引导职工自律行为的养成。

三、班组自主管理工作开展的效果

（一）基础管理由“粗放”向“精细”转变。过去的班组管理内容比较广泛，制度较多，但较零散、不规范，往往是今天一个制度，明天一个标准，实施起来比较单一，尤其在班组和班组长管理上，只有制度，没有班组长日常考核机制，班组考核也不尽完善，经过去年以来对班组制度的完善和整理，班组、班组长和职工都建立了考核体系，逐步建立起煤矿的自主管理体系，使煤矿班组管理工作变得系统化、规范化和科学化。逐步实现了班组管理由“粗放”向“精细”的转变。

篇10：班组长如何做好班组安全建设

万丈高楼平地起，班组是企业的“三基”—基本的团队、基层的组织、基础的力量。是现代企业做大、做强、做活、做久的前提。班组在推进企业科学发展、安全发展、和谐发展的进程中有着不可替代的作用，尤其是在实现安全这个“零”目标的战役中，班组的作用是显而易见的。在确保安全生产的过程中，班组的安全建设始终是企业面临而且必须切实抓紧、抓好、抓实、抓出成效的关键问题。再换句话来说，安全是班组管理工作的核心，班组安全是生产和建设安全的基础，没有班组这一安全基础的稳固，生产安全就没有保障。要通过班组长将安全责任落实到每一个岗位、每一位员工。

一、落实班组安全生产责任制

班组安全没有穷尽，员工安全没有止境，把班组的安全生产搞好了，企业的生产才能畅通，企业的事业才能发展，因此，加强班组安全建设不仅是班组管理的要求，也是安全生产工作的重中之重。班组没有安全，就会影响发展，班组没有安全，职工的利益维护就得不到根本保证，班组没有安全，一切工作就无法谈起，所以要求各级管理层都要站在“讲政治、讲安全、讲大局、讲稳定”的高度，切实把握班组安全建设的重要性，紧迫性，始终以科学发展观为统领，坚持以人为本，实施安全管理，打牢班组安全建设基础，建设本质安全高效型班组，在建设充满活力安全和谐南纺中，发挥好班组的安全作用，坚决实现安全“零”目标。

只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条：

1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。

一线班组员工的工作时时在与安全较量，一旦安全意识薄弱、行为松懈，事故就会毫不客气地降临，会因一小点不到位而酿成大祸。作为一名班组长，肩负保障班组所有员工安全的责任，要坚持不懈地在潜移默化中塑造一个良好的班组安全文化。班组长要利用各种时机灌输安全理念，把国家方针、企业制度、事故案例、现场表现等摆在班组成员面前，让员工养成动手前先考虑作业是否安全的习惯，对自己的生命负责，成为培育企业安全生产文化的开拓者。

2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动；“五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作 1

生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。

“两交”就是：交待作业任务、质量要求；交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。“两查”就是：查任务完成情况；查安全文明生产情况。

3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。

班组安全教育是班组安全管理的重要内容，旨在消除不安全因素，防止产生不安全行为，培养员工辨识和控制危险、危害因素的能力。班组长要通过安全教育帮助员工正确认识安全生产的重要性，提高他们搞好安全生产的责任感和自觉性；有针对性地传授岗位安全生产知识，提高他们的安全生产技术水平和自我安全保护技能。班组安全教育好比套在班组成员头上的“紧箍咒”，班组长要时时对班组员起到警戒规导作用。如果疏于教育，就可能犯下大错，产生非常严重的后果。

4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。

5、组织好各项安全（日、周、班前、班后等）活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。

6、检查班组生产现场，落实安全措施；发生异常事故后，认真抓好事故“四不放过”。即事故原因未查清不放过、事故责任人未处理不放过、领导和群众未受到教育不放过、防范措施未落实到位不放过。

二、强化班组长“一日”工作程序化

班组长“一日”工作程序化是规范班组生产的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。

班前会要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。

班中，作为班组长，在员工开始生产及生产过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有公司安管人员及车间安管人员检查、监察时，班组长一定要协同安管人员共同做好安全监察。

三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识

习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作方法等进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。

班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。

工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理；想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在糊涂思想；怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。

班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。做到警钟长鸣。

四、建立健全班组现场安全管理规章制度

近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。各班组要根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。

班组长要将企业安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。

篇11：如何做好班组安全文化建设

关键词：安全文化；班组；建议引言

电力工业是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，电力安全生产不仅涉及电力职工的生命安全与健康，而且影响到人民群众的生活和社会生产的安全用电，影响经济发展和社会稳定。因此，电力生产的安全就显得尤为重要。班组作为电力企业最基本的单位，是电力企业一切工作的落脚点。所以只有班组保障了安全，才能保障电力企业的安全生产，搞好每一个班组的安全管理是实现整个电力工业安全目标的关键。

班组是执行安全规程和各项规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的主体，企业的各项工作，千头万绪，最终都要通过班组和每个员工去落实完成。然而，安全问题一般也多出现在班组，安全事故多发生在现场。对安全生产“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的麻痹大意思想是班组日常生产的最大隐患。安全生产的灵魂是安全文化，只有不断加强班组安全文化建设，提高每一名员工的安全素质，才能保证电力企业的安全生产。下面对“如何做好班组安全文化建设”这个问题，提出一些看法和建议。班组安全生产中存在的问题

1）安全培训不到位

一些班组轻视日常管理，安全培训不到位，安全活动流于形式。对员工的安全意识教育缺乏耐力和手段，安全培训缺少计划性、针对性的内容，培训得不到实效；班组学习只是念文件或编记录、走过场，应付检查。在安全教育上，不能达到自上而下的灌输与自下而上的落实。安全责任压力不能全部传递给每一个员工，致使部分员工一方面认为安全的规章制度定得太苛刻，不理解；另一方面在思想上不重视，从而重突击、轻平时，重检查、轻整改，使安全生产“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。

2）习惯性违章

习惯，是指个人不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。习惯性的安全隐患是员工的习惯性行为、思维和工作方式在工作中的外在表现。习惯性违章作为员工处理某些工作经常使用的“特殊”方法，具有极强的隐蔽性，并不是一使用就出现问题，而是在特定的条件下，才会显现出来。现代安全管理理论认为：人的不良习惯行为、动机是由三个因素决定的：

(1)是行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。行为者不负责任、违章时，存在以下心理：侥幸心理、取巧心理、逐利心理、偷懒心理、宽容心理和浮躁心理。

(2)是行为者过于自负，对自己行为能力估计过高。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆大”，往往视规章制度为草芥。近年来发生的一系列事故，不少就是班组长或技术骨干所为，十分令人扼腕叹息和震惊。

(3)是文化场对个体的影响。任何违章行为都不是孤立的一个人所致，或多或少都与集体有关系，外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。主要有表现心理、从众心理、盲从心理、好奇心理。

从以上对不负责任、违章者的心理分析可看出，不负责任、违章的主要原因是行为者的内因，即行为者的主观因素是决定性的因素。行为者之所以不负责任、违章在于行为者过高的看重了行为后果的价值，又过低的估计了自己失败的可能性，导致行为风险估量的错误。最可怕的是每次不负责任，每次违章并不都引发事故，这就给人造成一种错觉，事故是偶然的，发生事故主要是自己运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。其实不然，只要认真、仔细分析发生过的事故的原因，不难看出，虽然事故的发生存在这样那样的客观因素，实际上每一起事故的背后都有一系列的不负责任、违章行为，这就是习惯性违章与发生事故的必然性、规律性联系。

3）安全思想上的懈怠

在长时间的安全稳定运行面前丧失警惕性，对安全形势盲目乐观，缺乏忧患意识，造成管理松懈，违章成风。在工作中只求速度，不求细节，只要活干得快，即使违章操作也睁一只眼闭一只眼。不出事无人发现、无人管；出了小事，能瞒则瞒、能捂则捂，不求有功但求无过。当出现违章造成事故时只要下边说情，就会网开一面，下不为例，既往不咎；致使责任人不能得到有效的处罚，纵容违章，从而助长了有章不循的歪风。

员工的思想障碍、行为偏差，造成了有章难循。一些员工在思想中存在侥幸心理，认为又没有人看到，偶尔违章一次不一定会出事，过去也有人这样干过；存在莽撞心理，工作不细致，不认真按工作票上的危险点分析去做，甚至根本就不去看危险点的内容盲目开工、冒险蛮干；存在投机心理，耍小聪明，投机取巧，隔项操作，但往往弄巧成拙；存在浮躁心理，心态不平衡、轻率、急躁，不按规程和程序操作，急于把活干完；存在疲惫心理，过度疲劳或受到某种刺激心情不好，体力、智力和情绪处于压抑状态，思想不集中，反应迟钝从而导致误操作；存在逆反心理，对领导不满意，对安排的工作不舒心、不服气、闹别扭，或认为“标准”、“措施”太繁琐、太束缚人，从而产生抵触情绪。这些情绪的存在，导致在安全生产上有章难循，成为造成违章和事故不可忽视的因素。

4）安全工器具管理混乱

安全工器具管理是电力企业日常生产、安全管理的一项重要内容。而这些工器具的好坏，将直接影响到电力企业在生产过程中的人身和设备安全。安全工器具是生产班组安全从事运行、维护工作最基本和必不可少的工器具，因此，必须认真做好安全工器具的管理工作。有些班组对安全工器具的管理不重视，以致无法规范日常的管理工作。没有合理的存放安全工器具，随意乱扔乱放，到急用时找不到；没有定期检查保养安全工器具的习惯，从而不能及

时发现安全工器具的损坏和失效情况；没有及时将不合格工器具回收并上交，使不合格工器具与合格的工器具混放等等。不能正常使用安全工器具将会给安全生产带来极大的隐患。3 针对班组安全文化建设的几点建议

1）加大安全培训和宣传力度

抓好班组的日常安全培训工作。班长和安全员在自己学好上级领导所传达文件的同时，还应及时传达给每位员工，并安排时间组织大家认真学习、热烈讨论，督促文件精神的领会落实，使每位员工都能深刻了解到现阶段的安全形势。老生常谈与鲜明事例相结合，让大家不因为枯燥而产生逆反心理，通过经验反馈、图片展览等形式，把违章造成的个人和家庭伤痛、企业和国家损失的触目惊心的后果传达给员工，用以前的事故来教育、警醒现在的员工，让大家深刻体会到安全生产是与自己的生命安全息息相关的。通过每周半天、每年近一个月的学习，逐步提升全员的安全意识。班长在安排工作时首先要提安全，并制定和落实安全措施，久而久之就会在每位员工心中打下“安全第一”的烙印。开展丰富多彩安全宣传活动，让每一个员工都参加进来集思广益、推陈出新，使每一个员工再教育他人的同时不断的提高自己。

2）强化安全思想

在通过强化安全培训，加强安全教育，使员工从“要我安全”向“我要安全”转变的同时，建立健全班组的安全机制，完善各种规章制度，督促和支持规章制度的执行。班组虽小制度俱全，在制度的制定和完善上，要遵循去繁就简、公平性、连续性的原则，强调制度执行的刚性，任何人在制度面前一视同仁，没有特权。在个人自我保护制度上，要强调员工的特权，即有权对违章的生产指挥不执行，有权对违章的生产设备不操作，有权不在违章的生产环境中作业。从人文关怀上、制度上确立员工的主观能动性，从内因产生“我要安全”的行为，自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。

要针对员工的思想障碍展开安全活动。注意从消除员工的思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性；开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质；推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全保护；合理分配工作，保证员工以旺盛的精力、体力从事工作，控制和减少不安全行为，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。班长作为基层工作的组织者和基层员工的领导者，不能只以生产为重，还应多关注员工的心理状态，多与员工谈谈心、唠唠家常，及时了解员工的心理变化，以防止员工带着情绪工作，产生不必要的安全隐患。另外班长在安排工作的时候，首先要安排安全工作，把每个项目及单位的安全危险点分析清楚，做实措施、做细工作，使员工知道危险所在，如何预防。

3）杜绝习惯性违章

习惯性违章对电力安全生产的危害极大，许多起电力事故的发生都与它脱不开关系。因此，必须杜绝电力生产中的习惯性违章。

班组是电力企业的基层单位，它的成员直接面对生产，所以就成了习惯性违章的多发之地。因此，要杜绝电力生产中的习惯性违章重点在班组，然而要消除班组中习惯性违章操作关键又在班长。班长作为整个班组的领导者，在班组中是所有员工学习的榜样，班长在日常工作中表现的好坏将直接影响每一位员工对工作的态度。只有班长以身作则，在日常工作指挥和操作中，时刻以安全规章制度为基础，严格遵守“两票三制”制度，把“安全第一，预防为主”作为日常工作中的重点，那么他说的话才能更加让大家信服，他传授的安全理念才会更容易被大家接受。即便如此，班长在日常的安全培训还应注意到，安全教育培训，不仅是安全知识的传授，而要躬行实践。只有不断地将安全制度要求、标准转化为个人的需要、准则，并用来支配自己的工作、行动，才能养成良好的安全习惯。如果只注重说理教育而忽视实践，良好的安全习惯是不会真正形成的。只有使每位员工都养成良好的安全习惯，才能有效的防止生产中的违章操作。

在班组日常安全活动中，定期开展“批评与自我批评”，对前段时间的工作进行反思，及时检讨有无习惯性的小违章存在，不要隐瞒，大胆说出来。然后，不妨以这些小违章为题，把它们“小题大做”，组织大家进行大反思、大讨论，并结合典型事例进行深刻的教育，用事实影响、激励员工。另外，还要让违章的员工将会议内容记录下来，签字并保存，以防同样的错误再次发生。这样就会使员工把违章造成的后果入脑、入心，造成“违章”心理障碍，从而不愿违章、不想违章、不去违章、不敢违章。

4）加强安全工器具的管理工作

在安全工器具的管理上，应做到安全工器具统一存放，专人管理。并定期进行检查，发现有损坏和失效的安全工器具及时上交、及时更换，以保证安全工器具质量和数量。还要对其他员工进行教育，要让大家知道安全工器具质量的好坏，直接关系到工作人员的生命安全。实行全员监督制，大家一起来监督安全工器具管理人员的工作情况，对安全工器具管理人员的不认真态度，及时发现及时制止，并视为“违章”，在班组安全活动中，进行批评教育。4结束语：