风筝比赛

风筝比赛（精选17篇）

篇1：风筝比赛

一．活动前言

我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。风筝是友谊的象征，和平的使者。每年阳春三月，更是放风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

二．活动主题 青春作伴，放飞三月

三．活动目的为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受就为的童贞，童趣，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，深入开展我校学生课外活动，决定在3月24日策划举办“风筝节”。

四．活动组织

总领事处 周伟老师、车霞老师，神农3,4班班委，伏羲1,2班班委

（一）活动设想

本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，领略世界各地的风筝节风光；还要让学生在活动中陶冶情操，学会放风筝得技巧，充分活动身体的各个关节，从而达到健体强身的效果。通过放风筝比赛，在实践中增才智，长见识，真正体现自我意识，提高校园周末生活的乐趣。

（二）具体实施

1活动时间 3-24（星期六）上午 9:00-11:30 下午 2:30-4:00

2活动地点 本校操场

3报名方式 下发表格至各领事处，由各班班长登记人员名单和详细信息

4参赛办法及规则

1）.放风筝注意事项

ⅰ，注意剪短手指甲；

ⅱ，放飞前最好先做一下颈部肩部运动，以防拉伤；

ⅲ，放飞前要熟悉放飞周边的环境； ⅳ，放飞工具（拐子和线）可自带；

ⅴ，风筝都是未经调试的，需放飞前自己调整；

ⅵ，风筝样式不同，比赛前请根据个人喜好自行选择

2）.本次活动分为预赛和初赛。分别在上午和下午举行。

3）.比赛方式：3-5人为一组，每组选出一名最佳选手，进入下午复赛。

4）.比赛规则：

1.在规定的时间、规定的范围内进行放飞。

2.选手放飞时间为15分钟，看谁放的风筝高（相同高度则看远度）。

3.放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。

4.所放风筝必须完整收回，否则不能获奖

5）.奖项设计：本次活动评选最佳风筝手，优秀协作小组等

总领事处值班小组

2014.3.7

篇2：风筝比赛

星期天上午，我们家和大姨家准备去母爱公园放风筝。弟弟们都吹着牛皮，说他们赢定了，看他们嬉皮笑脸那样，我一定要赢他们。

到了母爱公园，老规矩先照相，后玩耍。照了好多照片。弟弟们都有些不耐烦了。都急着买风筝。当时我还沉迷于拍照呢。我猛说：急什么呀!再多拍几张呗。他们就生气了。为什么?我们现在就要去买。徐金舜生气地跑了。妈妈说：算了现在去买风筝吧。当然，我肯定选芭比娃娃了。可我那可恶的小弟弟非要买老鹰。妈妈说：老鹰的太大了，还是买姐姐选的芭比娃娃的吧。刚说完他就生气的去徐金舜那。妈妈一看马上去劝说弟弟。经过妈妈的再三劝导，弟弟才消气。买好了风筝就去找大姨夫，让他帮我们放风筝。我脑子一动，把大姨夫手中的风筝线给抢了过来。不一会儿，风筝慢慢下降。大姨夫一看，徐金舜去哪了?说完就去找了。几分钟后，大姨夫带着弟弟买了风筝回来放。我自动过去挑战自己放。我跑了一会，停了下来，风筝已经完美的起飞了，现在就可以直接放线了。可徐金瞬的风筝还没飞起来。我有些得意。就在我N瑟的时候，徐金舜的风筝也放了上去。他的风筝越飞越高。我看着他们的风筝，哇好高呀!我不甘示弱一直放线。弟弟看到我这样放线也跟着放。他的线就要没了，我笑了几声。不一会儿，他的风筝突然落了下来，线绕树上了。这场风筝比赛意外的提前结束。哦耶，我开心的大叫我赢了我赢了。

这次风筝比赛真好玩!

篇3：风筝比赛

小说叙述了一个身在美国的阿富汗移民童年的往事和他成人后对儿时过错的心灵救赎过程。在小说中,“风筝” 出现于题目并贯穿始终有着重要的象征意义。象征主义是 “用一种形式作为一种概念的习惯代表”,即引申为任何观念或事物的代表,凡能表达某种观念及事物的符号或物品就叫做“象征”。它是文学作品中常见的一种艺术表现手法。在主人公阿米尔的成长与救赎的背后,风筝起到主线的作用。 无论是对于阿米尔,还是对于哈桑,甚至对于整个国家,所有一切都承载在那飞翔的风筝、那割落的风筝上。人性的弱小、社会的动荡,在风筝的飞翔中、在作者笔下一览无余。

1、风筝对阿米尔 — 成长的背叛与救赎

随着风筝在小说中的几起几落,展现的也是主人公阿米尔内心的起落、背叛与救赎,一切都始于风筝并伴随风筝发生。阿米尔是一个有着优越物质条件的阿富汗富家少爷,他成绩优秀喜爱文学,可是生活中他多思多虑且胆小懦弱。哈桑是他的仆人也是他的玩伴,种族低贱身份低微,哈桑善于运动与射箭勇敢坚强、忠心耿耿。故事起源于阿富汗一年一度的风筝赛,这对孩子们来说是证明自己能力的好机会,阿米尔也想通过赢得比赛博得爸爸的关爱与赞许,阿米尔与哈桑结成一组,共同努力,他不畏惧割破的双手流出的鲜血,他挂断最后一只风筝,这时风筝象征的是希望也是阿米尔内心的一种寄托与追求,哈桑心中默念“为你,千千万万遍”最终追到了风筝然而却因为不愿交出被阿塞夫和他的同伴们强暴。阿米尔目睹了这一切然而人性的怯弱却让他止步不前。得到父爱的心理抚慰却敌不过内心的矛盾与痛苦,最终阿米尔以不恰当方式逼走了哈桑一家。那似乎飞翔的风筝在内心重重的坠落。后来战争爆发阿米尔与父亲移居美国,当他得知哈桑是自己同父异母的兄弟,使得内心更加无法平静,他选择再次踏上回乡之路,找到哈桑的儿子索拉博, 追回那只风筝走上心灵救赎之路。所有的一切都在索拉博放飞的风筝中得到了原谅与救赎,到了故事尾声,阿米尔在孩子的叫喊声中望向天空,“我追”正是阿米尔对自己心灵的回答。

2、风筝对哈桑 — 美好的品质与现实的抗争

风筝一方面让阿米尔走上救赎之路,另一方面又因为哈桑的坚定使其失去了很多。首先,风筝显示了哈桑无奈与飘摇的成长之路。伴随着哈桑的出生,低贱的种族、仆人的身份以及天生的兔唇便在他身上打上记号,他的生活注定不是一帆风顺的,他的命运是无法由自己主宰的。风筝又象征着哈桑的美好品质,“为你,千千万万遍”他一直重复着。他心中有最坚定的信仰,那便是爱与善良。尽管现实让他无法享有同阿米尔一般的生活,但他毫无抱怨,默默地, 千千万万遍地提醒自己,让自己做到更好。风筝对于哈桑的意义,也是作者内心的一种美好寄托,寄托在那湛蓝天空的风筝上的爱与美好的品质。纵使他只被称作卑微种族的仆人的儿子,可他身上的美好与勇敢展现得淋漓尽致,虽受尽偏见、明知被诬陷却也默不作声,一方面是善良的本性,另一方面也是自出生以来的身份地位决定的忍气吞声。从另一个角度来看,哈桑饱满的形象既象征了饱受民族歧视的弱势群体,更是体现了整日战争、需要解救的阿富汗。从风筝到人物到社会,哈桑表达了作者对和平和消灭种族歧视的愿望。 他身上展现的忠贞、坚定、超出年龄的成熟和不惧牺牲的精神被风筝带向天空,飘向未知的方向就像那未知的或强大或软弱的人性。

3、风筝是阿富汗人民的缩影又承载着阿富汗的民族文化

风筝在这部小说中也体现了阿富汗这个国家的民族文化,从某种程度上说是对这个国家民族文化的认同与追随。 斗风筝比赛是阿富汗传统的民族习俗,比赛就像一场战争, 从制作风筝、放风筝、到割破风筝追风筝,不但需要细心准备还需要勇敢的战斗,风筝承载着人们的希望与目标,对自己勇敢者的身份的肯定。哪怕是伤痕累累与筋疲力尽,为肯定自己而去执著追求,体现了阿富汗人民的民族性格,更体现了这个民族的勇敢与无所畏惧。风筝的起飞与割落正昭示着阿富汗跌宕的情境,炮火、战争、社会动荡此起彼伏,充斥着人的神经。小说讲述的正是发生在这个穆斯林文化的国家的故事,以风筝为线索,用人性反映社会现实,风筝割落, 昔日古老美丽的喀布尔变的满目疮痍、破败凋零,这个国家发生了内战、社会制度的变更、塔利班武装的壮大、普什图人和哈扎拉人的紧张关系等。故事的背景不断在和平富足的美国和弥漫着恐怖气息的阿富汗之间切换着,在作者笔下, 美国似乎是和平又有强大,阿富汗却是血淋淋的人间地狱,民不聊生。让这个国家走出地狱的方法只有一个,仍然是从风筝切入,以人的命运去体现,那就是自我救赎,人物跌宕起伏的命运穿梭在国家民族的深重灾难中,这个古老的民族需自我反省、自我拯救,现实与愿望都显示了民族的救赎之路才是国家获救的根本出路,虽然这条路是遥远和渺茫的, 但是有希望和理想的召唤的。

篇4：一次放风筝比赛

星期天中午，爸爸带我到广场去放风筝。我还和爸爸进行了一次有趣的放风筝比赛呢。

我们来到广场，各自先做好准备工作。我很快就摆好了风筝，可是爸爸并没有着急动。我首先把风筝抛了出去，拉着线边跑边放。我满以为风筝很快地就能飞上天空，可是任凭我怎样跑，风筝只能飞两三米高，就栽下来了，我试放了几次都没成功，就有些灰心丧气了。这时，只见爸爸不慌不忙地站在那里，先看看风向，又等了一会儿后，爸爸才开始边跑边放着手里的风筝线，风筝迎着风慢慢地飛上了天空，并且越飞越高。

看着爸爸的风筝飞上了天空，我很羡慕。于是，我又把风筝抛了出去，可是没飞多高又落下来了。我看着爸爸放的风筝越来越高时，心里暗暗佩服爸爸。这回我要先看看爸爸是怎样控制风筝，不让风筝落地的，然后又试了一次。可是无论我怎样努力，风筝还是飞不高。最后爸爸过来说：“放风筝时，应该看准风向，迎着风边跑边放线。”说完又过来帮我放飞了风筝。

我看着飞上天空的风筝，细心琢磨着爸爸教给我的方法，我明白了不管做什么事，都要认真掌握其技巧和规律，这样才能做好。

辽宁省盘锦市辽河油田于楼学校五（1）班

点评：

小作者通过描述自己放风筝的过程，写出了自己几次放风筝失败的情节以及心理活动。最后在爸爸的帮助下，才使风筝飞上天空，也明白了其中的“技巧和规律”。

篇5：风筝比赛作文

今天下午，我们学校举行了隆重的第十七届风筝放飞比赛，我们先唱国歌，在请张校长宣布风筝放飞比赛开幕。然后风筝在我们的欢呼中飞向蓝天，天上飞着五彩缤纷的风筝，有：蝙蝠、蝴蝶、凤凰、孙悟空、飞机、大令、大嘴猴、大鱼、彩条、章鱼。有一个大嘴猴的风筝飞到了楼顶上，还有一些风长高飞到了树上，还有一些风筝和红旗贴在了一起。我记得上一次风筝放飞比赛，有一个飞机风筝比红旗扎了一个洞。最后有一个大令，一个小鱼，一个小猫，一个彩条，我们几个一个人选一个风筝，在哪个风筝最后掉下来，没有一个人选彩条，过了一会儿彩条的风筝很快就掉了下来。后来上来了一只毛毛虫和一只凤凰，有人说毛毛虫是花千骨电视剧里的糖宝，还有人喊着说凤凰快把毛毛虫吃了吧。过了一会儿，凤凰快要掉下来了，又有人说凤凰你先别下，把毛毛虫吃了在下来呀。我看着整个热闹的时候有人说我们班有一个同学的肩膀上有一只蜜蜂，我旁边的一个同学把自己的一个药瓶子拿出来，让别人吧蜜蜂装到瓶子里，之后要把瓶子给了旁边的王老师，王老师给了一个同学，说让她到一个没人的地方把蜜蜂放走。在短短的三节课的时间，我们发生了很多有趣的事情。我们还看见这大嘴猴，大嘴猴长着人的身体，在天空中飞翔的时候在的它的身体，就像在跳舞，看到它的侧面，看着它想在游泳。

我喜欢风筝放飞比赛。

篇6：风筝比赛策划书

为充实同学们的业余生活，培养同学之间的团结协作精神，发挥专业特色，学有所用，我院学生会特举行以“放飞梦想，团结进取”为主题的风筝设计创新大赛活动。

一、时间：2010年4月18日

二、地点：北区足球场

三、邀请嘉宾：班主任王虎挺老师、学生会主席李跃华同学、团委副书记王立志、胡兵同学

四、比赛规则：

1、本活动作品为同学自主动手设计制造，非自主设计制造的作品严禁参评。

2、以寝室为单位，作品数量不限。

3、材料自备。

4、反应专业知识。

五、评比细则：

1、风筝放飞高度占40%，风筝自身设计占60%。

2、结构复杂、做工精细的作品适当加分。

裁判设置：由邀请嘉宾，及个班委、各寝室长共同评选。奖项设置：一等奖三名（价值50元奖品）

二等奖五名（价值30元奖品）

三等奖十名（价值20元奖品）

机电学院学生会 体育部

篇7：风筝比赛活动方案

一、活动目的为了推进素质教育的实施，繁荣校园文化阵地，丰富学生课余生活，提高学生动手制作能力及参与体育锻炼的举趣，经研究初步决定于4月13日星期三（若因天气原因令行通知）在学校操场进行高

一、高二年级风筝比赛。

二、比赛项目和内容

项目

内容

风筝放飞

放飞

风筝制作

制作、彩绘、放飞（材料自备）

三、比赛规则

1、各班每个项目组一至两队参赛，每队报运动员二人（允许进入比赛场地）。

2、比赛将组织裁判现场评判。风筝放飞主要从高度和稳定性两方面评判、风筝制作主要从制作工艺和空中姿态两方面评判。

篇8：风筝风筝飞满天

为什么叫风筝呢？有人说是晚唐时，风筝上已有用丝条或竹笛做成的响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。也有人说“风筝”这名字起源于五代，从李邺用纸糊风筝，并在它上面装竹笛开始。

说起风筝，不能不提到山东潍坊，那可是风筝之都。在潍坊，有目前世界上最大的风筝博物馆，收藏陈列各国的风筝资料和实物近1000件，难怪说起风筝来，潍坊八中的同学们都是一脸的骄傲。他们说：“就数我们潍坊的风筝最漂亮。”“当春风悄悄地吹过美丽的白浪河，潍坊的天空就变得绚丽多姿了，各种各样五颜六色的‘飞禽走兽’翱翔于天空，真的很美。我们也都拿出了自己最心爱的风筝，和爸爸妈妈，和伙伴们，一起去放风筝。”

风筝一样自由飞

曹若愚

潍坊——风筝的故乡。

每到春花烂漫时，天空中总是会飘满大大小小花花绿绿的风筝。

我喜欢放风筝，喜欢那自由自在的飞翔的感觉，虽然总会有一根线牵着但那是风筝的港湾，累了，可以回来歇歇。

思念风筝更思念我的伙伴。

小的时候，每到阳春三月，柳絮、杨絮漫天飞的时候，我和伙伴每周都会拿着自己最心爱的风筝像去一比高下。我们争先恐后地让那些小精灵飞上天，在广场上跑来跑去，玩得不亦乐乎。可欢乐的时光往往是短暂的。

不知不觉已经上初二了，功课紧了、作业多了，没有那么多的时间放风筝了。可到了放风筝的季节，看着窗外那些天真无邪的孩子无忧无虑地放风筝，我总是忍不住地想和他们一起玩，一起笑，一起看风筝飞上天。

我要找回放风筝的感觉。

爱的风筝

王丽萍

那年也是一个风筝节，我和奶奶来到放飞场上，望着那随风飘扬的风筝，我多想也放一放风筝哪。我的手里没有风筝，便缠着奶奶要买。可是当时家里非常穷，根本不可能为我买那几十元一只的风筝。我却不理解奶奶的难处，以为奶奶不疼爱我，所以不给我买风筝。接下来几天我都没跟奶奶说话。

那天晚上，我口渴起床找水喝，发现奶奶的房间里还亮着灯，便好奇地悄悄走到奶奶的房门口。透过门缝，看到奶奶的手里拿着个风筝的支架，旁边还放着几块带有花色的布和线团。只见奶奶一手拿着布和支架，一手拿针在为我做风筝。她带着一副老花镜，颤抖着手一针一线地缝风筝。这时，我才发现自己是多么的傻，多么的不懂事。晶莹的泪珠悄悄地从我的眼睛里流出来。我回到自己的床上，可怎么也睡不着了。在以后的几个夜晚，我注意到奶奶的屋里总亮着灯。可过了几天后，奶奶得了重病，不久就去世了。她给我留下了唯一的纪念——风筝。这只风筝还没有完全做好，风筝还没有尾巴。

这只风筝我至今仍保存着，虽然它已经发黄了，但我却不舍得扔掉。每当我看到空中飞舞的风筝，就会想起去世已久的奶奶和那只含爱的风筝。

放风筝的心情

曹妍

我是个地地道道的潍坊人，对于风筝，虽算不上“精通”，但说起来也能头头是道。虽然如此，我对风筝的心思却一点也不懂。

我小的时候，家中有一只老鹰风筝，是我的最爱。每当到了放飞风筝的春天，我总要捧着它，再让爸爸抱起我，一起去田间放风筝。那时我太小了，只能在一旁看爸爸放，而不能亲自试一试,但在记忆中那仍是我度过的最美好的时光。我至今还记得，我曾经很认真地问爸爸:“爸爸,如果风筝线断了,它会伤心吗?”爸爸摸摸我的头:“它为什么会伤心呢?”“因为它会迷路的,迷了路它就回不了家了，回不了家该多可怜呀，就跟我在大街上找不到你和妈妈一样，多伤心呀!”“既然我女儿说会伤心，那它就会伤心的。”那一天，那只纸老鹰风筝真的断了线，飘向远方。我“哇”的一声就哭了:“风筝回不了家了，它要迷路了……”

孩提时的我，认为风筝有一条又细又长的线在爸爸手中，是非常幸福的，因为它不会迷路了。

我慢慢长大，越来越渴望自由，那种真正令人兴奋的自由，我对断了线的风筝那种自由的生活向往极了。

如今我放风筝，是真正的放飞风筝，让它按照自己的意愿去天南海北地闯荡一番。我不忍心看风筝在空中咀嚼那被紧紧束缚的苦涩，就如同小时不忍心看风筝迷路一般。

我不能也不敢在自己这个变化了的观点后面画上个句号，因为我知道，随着长大，我对断了线的风筝可能会另眼相看，所以只得写个分号。

篇9：放风筝比赛

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳”，古时的儿童对放风筝那么偏爱，更何况我们呢？在我们久久地期盼中，我们终于迎来了学校一年一度的风筝节，3月27日下午第六节课“风筝比赛”正式拉开了帷幕。

这天下午，天气晴朗，蔚蓝色的天空飘浮着几朵舒展的白云，白云慢悠悠的飘动，仿佛也在期盼这精彩的比赛。太阳公公和风姐姐也赶了过来，为参加的同学喝彩。在同学的欢呼声中，比赛开始了。同学们拿着自己心爱的风筝兴奋地走进场地。不知不觉，天空热闹起来:色彩绚丽，形态各异的风筝漫天飞舞。有展翅飞翔的老鹰;有翩翩起舞的蝴蝶;有活灵活现的鲤鱼„„看得我眼花缭乱，心里甭提有多开心了！这时，我发现有一只多啦A梦的风筝，正在徐徐上升，它乘风翱翔，那个样子不知道有多得意！它一会儿左右摇摆着身体，似乎在欢快的跳舞，一会儿又驻足停滞，似乎在欣赏周边的伙伴，那个悠闲呀，不知让我多么羡慕！它在空中悠闲了半天，忽然，一个劲的向下跌，不一会，多啦A梦就重重的摔在地上了。怎么回事？原来是和另一只风筝紧紧“拥抱”在一起了。我着急地想：“这可怎么办呀！” 但放风筝的那个男孩并没有放弃。虽然早已满头大汗，但却拉着风筝以最快的速度奔跑，拉线，放线„„不断地做这些动作，多啦A梦终于又重新升上天空，不一会儿就追上了“蝴蝶”，超过了“雄鹰”„„此时它已翱翔于广阔的天空中，自由自在，无忧无虑，多么悠然自得啊！看着重新飞向蓝天的“多啦A梦”我不禁感慨：在我们成长的道路中，不正像“多啦A梦”吗，在我们的成长过程中一定会遇到挫折，会遇到让我们意想不到的困难，但是如果我们能有一颗乐观的心，积极向上的心态，终有一天我们也会在自己梦想的蓝天中自由翱翔！

在同学们的恋恋不舍中比赛渐渐接近了尾声，同学们陆续收了线，天空中渐渐冷清下来，但是这一天快乐的情景却久久地回荡在我的脑海中。

这真是快乐的一天！

放风筝比赛

春姑娘来了，带来了温暖的春风，柳树发芽了，桃花也开了，到处一片春意盎然的景象。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我今天带着一个三角形风筝到学校去，你知道为什么吗？哈哈，让我告诉你吧！因为今天我们班要举行放风筝比赛。

来到教室，啊，同学们都带来了各种各样的风筝，有三角形的，有蝴蝶形的，都挺漂亮的。我的公主风筝不例外，它穿着五彩的花衣服，还有长长的飘带。

中午，我带着我的公主风筝高高兴兴地跑到大操场，我感觉没有风，想起了爸爸教我的方法，靠着以前放风筝的技巧，先放了一些线，提着风筝线跑起来，边跑边提风筝线，还不停地放线。但我不敢放太高，于是围着操场跑了两圈，风筝终于摇摇摆摆地飞上了天，在天上自由飞舞着，我高兴极了！正在我高兴的时候，意外发生了，我的风筝一下子掉了下来，“啪”的一声摔在地上，我急忙跑过

去看，幸好风筝没有摔坏，看着地上趴着的风筝，我好伤心呀！

同学们的风筝好多都飞起来啦，有蝴蝶风筝、愤怒的小鸟风筝......真令我眼花缭乱。天上已经变成风筝的世界，组成一幅美丽的风景画，好看极了！

放风筝比赛结束了，其中有一只愤怒的小鸟风筝得了第一名，黑色蝙蝠得了第二名。

啊，这次风筝比赛真好玩啊！

早晨，我兴奋地踏进操场，兴致勃勃地等待学校别开生面的放风筝比赛。阳光暖暖地照着大地，校门口的迎春花绽开了笑脸，不过偏偏没有一丝风，对于放风筝的选手来说，这是一个巨大的挑战。但我深信：我们班依然是夺冠的大热门。

选手们两人一组，摩拳擦掌，做好了充分的准备。比赛开始了，他们猛地从操场的这头飞快地冲向另一边……天空中有一丝微风在蠕动，一只只风筝竞相驶向高空，没多久，那柔和的微风也慢慢消失了，这使得选手们的“战斗”环境越来越恶劣。眼看着好朋友宁雨阳那飞得老高的“喜洋洋”摇摇欲坠，我心里真着急，“喜洋洋”越飞越低，宁雨阳猛地一拉风筝线，它一头栽落下来……

天空中还飘着少数几只风筝，其中数我们班覃凤和陈施宇那组的“老鹰”最高。他俩的技术是一流的，刚开始，“老鹰”一直不肯扇动翅膀，到了中场，陈施宇决定采用“必杀技”——拉线和持久地来回奔跑，“必杀技”的威力还真不小，不听话的“老鹰”被制服了。但懒惰的“老鹰”一会儿想睡觉，一会儿想觅食，硬是挣扎着往下冲，就在它“计划”快要实现时，都被速度和气势超群的覃凤给“赶”上天去……

比赛结束了，无论是放风筝的“技巧”与“高度”，还是“持久”方面，覃凤与陈施宇都位居第一。从观看放风筝比赛中，我明白：做事情需要掌握一定得方法与技巧，才能做到更好。

一场别开生面的风筝赛

今天，我们学校举行了风筝比赛，谁不想露一手呢？比赛前，同学们个个个摩拳擦掌，来到了操场上练习放风筝。五颜六色的风筝飞满了蓝天。有老鹰，有蝴蝶，还有龙风筝……

“嘘”，一阵嘹亮的口哨声放响了，先是一二年级小弟弟小妹妹放风筝。看着小弟弟小妹妹把风筝放了起来，就跑，一停下，风筝又掉了下来，连续几次都没有成功，看来他们不知道用正确的方法把风筝放起来。离一二年级的比赛只有几分钟了，几乎没有几个放起来的。

一二年级的比赛结束后，紧跟着是三、四、五年级的比赛。快到我们六年级了，同学们的心情十分紧张。比赛开始了，我们班的覃凤和陈施宇一组，只见覃凤拿着风筝，高高地举了起来，陈施宇就向前跑，风筝一下子就飞起来了，突然陈施宇停了下来，没有再跑了，风筝就往下掉落，看了这一幕同学们的心都快提到嗓子眼了，不过陈施宇迅速的把风筝线向上一拉，风筝又飞上了蓝天，同学们平静下来，为陈施宇叹了一口气。陈施宇一边放线，一边拉着风筝线，风筝飞得

越来越高，线也拉得越来越长了，风筝拼命地往上窜，好像在与蓝天上的浮云比高呢。

比赛结束了，整场比赛，陈施宇和覃凤这组的风筝都没有掉下来。同学们都为他们喝彩。

最后，覃凤和陈施宇这组得了第一名，这全靠他们的齐心协力才获得高分。这场风筝比赛，让我知道了，齐心协力就是力量，合作让我们赢得了荣誉。

放风筝的哲理

我喜欢放风筝。每次放风筝，我都会把所有的烦恼忘得一干二净，心里只想着把风筝放得高高的，这样我就会感到非常开心。

这不，今天，我就拿着风筝来到了植物园。

于是，我赶紧让一个小朋友帮我拿着风筝，我扯着线跑。可老天好像故意和我做对，不肯刮一点儿风，风筝只有依靠我的跑步才能飞起来。我一停下来，它就急速下降。“不玩了，不玩了，一点都不好玩！”我失望而又烦躁地说。这时，一位老爷爷走过来，手里拿着一个长长的龙风筝，笑呵呵地说：“小朋友，你怎么不放了？”“没风，飞不起来。”我说。忽然，老爷爷的表情变得严肃起来，对我说：“人生就像放风筝，永远不可能一帆风顺，会遇见很多的挫折，而正是因为这些挫折，才让成功更精彩！”“嗯。”我会意的点了点头。不一会，等就刮了起来，我的风筝自己飞上了天，我忙抓住线团。十分钟过去了，我的风筝已经飞得高高的了，不经意间，我看到了老爷爷的龙风筝在高空摇摆，活像一条生龙活虎的龙。

这次放风筝，我不仅体会到了放风筝的乐趣，还懂得了一个道理：人生不可能一帆风顺，会有许多坎坷，只有跨过这些坎坷，才会走向成功。

今天，我们学校将要举行一场盛大的风筝大赛。

参加比赛的选手纷纷带着自己心爱的风筝来到了比赛场地。第一场是各位老师的比赛。只听见一声口哨响起，各种各样的风筝腾空而起。“哇，真壮观！”看着这情景，我情不自禁地感叹道。

一轮轮比赛过去了，一个小女孩给我留下了深刻的印象。她大概七八岁，有着一双美丽的大眼睛，扎着两个小辫子，纤细地小手牵着一根长长的风筝线。在微风中笑着，仿佛是一位小精灵。突然，风筝无缘无故地坠落下来，无情地摔在了地上。可是，小女孩并没有放弃，她迅速跑回起点，拉着风筝，一面飞快地放线，一面使劲向前冲去，风筝又飞上了蓝蓝的天空……

啊！人生不可能是一帆风顺的，不能是谁，都会有跌倒的时候，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒后站不起来。

“耶！”从远处传来一声声稚嫩的欢呼声，同学们的风筝都相继飞上了天空。我看着那些风筝，它们好像＂欲与天公试比高＂。

我心里有些痒痒的了，飞快地跑向四楼，一把抓起风筝，又飞快地冲向草坪。我选择了一个风速适中的地方，把风筝放抛向空中，慢慢地向远处跑去。“糟糕，快放线！”文宏宇焦急地对我说，“快掉到地上了！”我也没顾得上多想，就拼命地放线，三米、四米……唉，还是落下来了。

“我知道了，不能放太多的线，要注意风力的大小！” 我对文宏宇说。“往下掉的时候扯几下，可以缓减下降的速度，此时你借机奔跑，风筝又会往上蹿。”她像在自言自语。

我们又一次回到起点，按照刚才总结的经验，呵！总算放上去了！

篇10：风筝比赛总结

——风筝放飞与制作比赛活动总结

为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然，4月8日下午第二节课，我校一至六年级的学生在科学组老师的组织下举行“快乐童年放飞梦想”---风筝放飞与制作比赛活动。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师、全体学生以及美术、综合学科组老师的共同努力，使比赛顺利而又圆满。

本次活动在赛前就做了充分的宣传动员工作，校领导也非常重视。活动负责人尹淑珍、魏玲两位老师在赛前就制定了详细的活动方案，明确了比赛规则与程序。比赛开始了，放飞比赛和设计制作比赛同时进行，评委们认真地进行评比，参赛的同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。

此次活动要求所有参赛风筝必须手工制作，各年级积极参与，学生得到全面发展，使校园中充满欢乐。活动挖掘了学生的潜能，激发了学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，进一步培养了学生手脑并用的能力。

各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。

最后，活动负责人公布了此次比赛的结果，并对本次活动进行了小结，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动。

这次比赛活动，增强了孩子们动手动脑的能力，了解和发扬光大我国传统的民间体育活动，同时开阔了孩子们视野，增长知识，陶冶情操，锻炼了体质，培养了学生的合作意识，既丰富了孩子们的课余生活又激励了孩子们在各项活动中争优秀创先进，为自己、为集体争得荣誉。

精河县第一小学

篇11：风筝比赛作文

第一项，升国旗，唱国歌。我们唱的时候声音洪亮，整齐。唱完国歌，我们就开始观看好看的风筝比赛了，我们都很高兴。第一个年级比赛的四年级，“嘟嘟!”这个声音是体育老师吹的哨声。吹完，四年级的大哥哥和大姐姐们迈开大步跑起来，他们的风筝渐渐升高。我看见了一个大哥哥放的是一个大嘴猴，大嘴猴的下面有手和腿脚。在空中飞着，大嘴猴的脚就随风飘动。而且，这位大哥哥放着放着就放到我们三年级有些人的头上了。

还有一个大哥哥已是放的是大嘴猴，可是这个大嘴猴的后面有一个长长的尾巴。这位大哥哥放着放着忽然大嘴猴后面的尾巴碰到地面了一点。可是这条尾巴像弹簧似的把风筝弹到了天上。我心里想，这个风筝好神奇呀!

下一个年纪就是我们三年级了，我们班参赛的选手准备好了。随着一声哨响，我们班的一名同学和其他班的几名同学奔跑起来。我们给我们班的一名正在比赛的选手喊道：“加油!加油!”我们都盼着这名同学放的高一些。果然，我们班的这名同学放得很高。第二组，又是我们班有一个，这一名可是一个孙悟空风筝。风筝飞起来的时候，我一直看着我们班的那一名，他的孙悟空风筝放的老高啦，我想，我们班在这次测量风筝的时候一定分数很高。

其他年级放的风筝也很好。

篇12：风筝比赛

你是我命中最不可缺少的女人，对我来说，喜欢一个人，并且最终能和她结婚生子，上天真是待我不薄。

张智霖，香港影视歌三栖知名艺人。其电视剧代表作有94版《射雕英雄传》、《十月初五的月光》、《白发魔女》等。电影代表作有《豪情盖天》《G4特工》《陆小凤系列》等。歌曲代表作有《祝君好》《现代爱情故事》《恋上外星人》等。

一线一爱 张智霖

对于张智霖而言，在这个“现在说永远已经很傻”的时代，保持着“要拚命地长相厮守”的心态最重要。他一直认为婚中最重要的一项就是坚守“承诺”，张智霖直言很享受“被管住”的生活，他形容男人就像是风筝，女人不去管、不拉线，风筝就会忘形地在天空飞。所以他愿意放弃在天空中的自由，来换取一生一世的爱情。

P： 跟靓靓相爱到结婚十几年，至今仍不时在微博传情，你一句“you are the apple of my eyes ”，我一句“you are the sunshine of my life ”，旁人羡慕不已。究竟是“先天”的缘份，还是两人“后天”的相处之道？

张智霖：是缘份和运气将我们拉在一起，从来没想过轻言放弃，两个人相处是没有技巧可言。“承诺”是很重要的，要将感情时常都保存些新鲜感，要无条件地付出，爱情才会长久。喜欢一个人，是很简单直接。你不会要求对方为自己改变。Just love the way you are，就是这么简单。如果爱情要讲条件，恋爱前便以“你不可以烦我、管我”、“你要改掉某某习惯”、“你要为我努力”为前提，这绝不是爱情。爱情是无条件的！

P：你认为自己的爱情是完美的吗？这些年在婚姻中有为对方做过什么改变吗？

张智霖：试问哪一段爱情是完美的？人也没有完美！我觉得只要双方爱得够，学会包容，是不需要对方刻意改变，还是可以继续相处下去。我不会要求对方为我做些什么，而是尽力去爱、去包容对方和自己的不足。

P：近年来经常在内地拍戏，如何照顾家人？

张智霖：其实我除了工作之外，大部分时间留给家人，怎么去分配自己的时间也是一门学问，人生不止有工作，还有家人和朋友，和自己私人的时间，每一个范畴都很重要，我现在安排时间都是以工作为主，其余的时间大部分分配给家人，朋友和私人的时间会放在最后。

P：坊间都说你怕老婆，是真的吗？

张智霖：大家都是在磕磕碰碰中成长，两人一起生活吵架也是不可避免的，但只要你认为那个人，她就是你当初决定要生活在一起的人，就是吵架也不会伤感情的。我不介意人家说我怕老婆，而且的确我好怕，我怕她吃不饱、穿不暖，又怕她比我早死。

袁咏仪问张智霖

袁咏仪：你是从什么时候开始爱上我的？

张智霖：其实早在我们俩合作之前，我已经很喜欢你了，但那时你还不知道，我天天都看你演的电视剧《我爱玫瑰园》，当时觉得你太美丽了，你还记不记得那时候我们经常在TVB偶遇？其实都是我故意找机会假装与你不经意间遇到的。

袁咏仪：你觉得我什么时候最美？

张智霖：你一直都是美的，尤其是当妈妈的时候，我觉得你成熟的美另有韵味。

袁咏仪：还记得我送过你的让你记忆最深的礼物吗？

张智霖：1999年我生日的时候，你买了我最想要一部手机，当时我们吵架，你把手机外包装扔了，我以为你把手机也扔了呢，结果吃饭的时候你竟然从衣服口袋里拿出了手机。

结婚纪念日：2001年2月8日

老公，我想对你说：

这张照片，让我有点想当年与你初相识的感觉。

袁咏仪，1990年以香港小姐冠军及最上镜小姐称号后进入娱乐圈。在凭借电影处女作《阿飞与阿基》夺得第12届香港电影金像奖最佳新人奖后，又以《新不了情》《金枝玉叶》夺得第13、14届金像奖最佳女主角奖，成为金像奖历史上首位蝉联影后。2001年2月与张智霖结婚，2006年诞下儿子魔童后将事业退居二位，目前以照顾家庭为主，偶尔接戏已为兴趣。

靓靓幸福经 袁咏仪

袁咏仪（靓靓）2006年生了宝贝张慕童（魔童）后，几乎全面停产，魔童入读小一，靓靓再次出山到内地拍剧，但接片数量减少，甘心做成功男人背后的女人。

P：你如何看待事业与爱情的关系？

袁咏仪：男人当然看重事业，女人在某种程度上也看重男人的事业，但聪明的男人和女人都不会在感情方面比较地位的高低，不然就会有杂质。

P：还想生多一个小孩吗？

袁咏仪：还想要一个孩子，男女无所谓，希望给魔童生一个伴一起长大，因为独生子女太孤僻甚至会有点霸道，不利于人格的完善。

P：对于张智霖的花边新闻，你怎么看？

袁咏仪：如果他像别人传的那样花心，又怎么会对我如此规矩；若他只是想和我游戏，又为什么这么有耐心？我应该给他一个机会，也是给自己一个机会。

张智霖问袁咏仪

张智霖：你最欣赏我的什么优点？

袁咏仪：专一，专情，深情，爱我和儿子。

张智霖：这么多年，你觉得我有变吗？

袁咏仪：直到现在，我们在一起快20年，我都认为你是这世上最好的男人。

张智霖：你觉得我做的什么事让你最贴心？

篇13：风筝比赛作文

预备……放!突然，风筝就带着我们的梦想放飞天空!我就在风筝下面一直盯着风筝。突然没风了，局面好尴尬呀!风筝怎么落下来了，不!我要再次把他举起。我们班正在给我们喊加油!我的心放松下来，来3…。2…1放，风筝又飞起来了，我们班的人还有老师们都说;“放线，放线呀!”可当时的局面真的没法呀!我们真的是……不，还有时间，我和田高博快速的跑到中间，再次再次把风筝飞翔到口中，可是，哎!时间到了!我们才放了35度角度。

只见他哭了，我也很伤心，他说;“我放线了，可是当时就是没有风。”他哭了。哎!他就是那样的人，我不知道该怎么安慰他!于是我就说;“高博，你看，我们这次没放好，下次一定不能掉以轻心，我们肯定会放好的，要坚信自己，我们不能就这么哭了，因为我们是一个放飞员，我们下一次努力吧!他还是这样，当时别人都很高兴，就他失望的回去了。我不断地安慰他。他这样，老师和同学都在笑他。

篇14：风筝比赛作文

星期三下午，阳光明媚，凉风习习，真是放风筝的好时机。班主任陈老师便让我们举行一次风筝大赛。

陈老师刚宣布完，“哇------”教室里欢声雷动。我们自动分好组，便拿起风筝，飞也似的下了楼，跑到操场，“忙趁东风放纸鸢”

同学们的风筝各式各样。瞧：那边的“福娃”飞上了天空，这边的“飞机”窜上了蓝天。我和何杭波一组，是由红，黄，绿三种颜色构成的三角形风筝，后面还拖着一条长虫的尾巴。他把风筝交到我手中，对我说：“我说放，你就放。”我按照他的方法，风筝迫不及待的飞上了天空。

忽然，一只“小鲤鱼”闯入我的视线，很快地超过了我们。我们和它对恃了几分钟，它终于坚持不住了，摇了几下，漫漫地败下阵来。我们趁机一抖线，猛地一放线，风筝扶摇而上，又超过了几只，只剩下张奇斌他们的`“机器猫”了。我们的风筝小得只有碗口那么大。

突然，我听到张奇斌大叫一声“不好”,他们的线断了，只见他们的风筝摇摇晃晃，飞出了校门，无影无踪了。可好景不长，何栋坤的越飞越高，超过了我们，何杭波几次想赶上去，可总因风太小，我急得像热锅上的蚂蚁，束手无策。

篇15：风筝比赛

前一阵子，表姐到西安去出差，回来时给我带了一串无纺布风筝。那串风筝可漂亮了，纯白色的无纺布上，一条条可爱的金鱼正在游来游去呢!贪玩的我一看见风筝手就开始发痒，于是就约上了许颖琳一起放风筝。

那天，艳阳高照，空气中却夹着丝丝凉风，真是放风筝的好天气呀!我们三人紧紧握住风筝线，只放开大约1米～1。5米的长度。风筝很轻，风一吹就飞起来了。我们小心地掌握住风筝，丝毫不放松。风筝很听话，在天空中飘着，仿佛很享受飞的滋味。我们也完全放心了，任凭风筝飞有多高飞多高，线越放越长。

由于我们在江边，偶尔有车经过，我们都时刻打起精神。就在风筝飞得最高的时候，一辆汽车从桥头朝我们开过来。“小心”那个男孩大喊。不知是什么原因，车来时，我和许颖琳的风筝越飞越高，可那个男孩的风筝却像是害怕似的，越飞越低了。我一边紧紧抓住我的风筝线，一边大喊“把线收短，轻轻拉几下!”他照做了，风筝又慢慢地飞起来，与那辆车擦肩而过。我们哈哈大笑，似乎看穿了他的弱点。

玩久了，掌握了方法。我们那紧张的脸孔也缓和了，逐渐变成了一张张笑脸。我的风筝飞得最高，许颖琳和那个男孩放风筝的技术都不相上下。我们发现那个男孩的风筝一遇上开过来的车，无论飞得多高都会立刻掉下来。每当这时，我们就会发出一阵阵大笑声。那个男孩想方设法不让它掉下来，可是越不让它掉，它反倒总是掉下来，好像在和他唱反调似的。

篇16：远去的风筝

分手时，便有一种依依不舍，爱情也就在这依依不舍中变得浓烈了。他紧紧地拥住她：傻瓜，过几天，我们不又见面了？她在心里笑自己：是啊，是啊。她幸福的泪水便一下子出来了。

但后来有一天，他对她说他想去南方。她看着他，一脸的不解：能不去么？我们这样不是很好吗？他说：可男人除了爱情，还有梦想与责任。她想想也是，便叹了一口气。他说：等着我，等我赚了很多的钱，我就回来跟你结婚。她还是不甘心：有爱情不就行了？他拍拍她的头：傻瓜，幸福是需要物质来支撑的。他还是走了，带走了她的思念。她常常在城市的街头，眺望着远方的天空，她想：他也在想我么？夜色笼来，一种落寞便爬上她的心头。

开始时，他经常打电话来，说着自己的工作和梦想，一种激动溢于言表。她总是听着，也不说什么，只是在他挂电话时，把一声轻轻的叹息传给他。

后来的一天，当他再一次打电话来时，她对他说，有一个手机短信很好玩的，我读给你听：有一只风筝想飞到她的爱人身边，飞呀飞呀，可总也飞不到，一泄气不飞了，落在地上哭起来。

他沉默着。这个时候，他的工作已有了起色。他对自己说：努力吧，有一个人在等着你。

他越来越忙了，电话也打得越来越少，偶尔一个电话也只是说他的账上又有多少进项。她淡淡地叹息着，她不知道他是否感觉她的犹豫。

当他自以为事业有成匆匆而来时，她的身边多了一个男孩，一个非常普通的男孩，他无论哪个方面都无法与他相比。他痛苦地问：为什么？她说：还记得那条手机短信吗？

他望望她身后的天空，明静的天空里看不到风筝飞翔的痕迹，心底里突然有一种痛惜。

生活调查

爱情至上还是物质至上

张小亚（女，24岁）：我的男友和我分手时，他说如果有足够的能力我一定会和你在一起，但是现在不行，我们都太穷了。我明白他的意思，这是一个物化的社会，爱情总是显得那样苍白，我们都无能为力。

林涵（女，27岁）：我和我老公在租来的房子里结婚，现在已经3年，我们仍然幸福快乐，即便有矛盾，也能互相容忍。我觉得那些夫妻吵起来咬牙切齿的很奇怪，所以我认为婚姻的最好基础仍然是爱情。

郑滔（男，28岁）爱情是拼盘也好是碎片也好，它的状态不重要，而是当事人的感觉。这种感觉就是如人饮水冷暖自知，有爱情的婚姻不一定美满的，没有爱情的婚姻不一定是不幸的，而婚姻的关键在于责任而不仅仅依赖于爱情的基础。

篇17：放风筝比赛作文

在我读幼儿园时，每年都会举办一次秋游，那里的天空一直十分明朗，旁边还有一大块金得闪闪发光的田野，公园里的空气长年弥漫着花草的芳香，公园里的人们全都十分快乐、自在：有的在跳广场舞，有的在跟朋友谈天说地，还有的在健身器材上运动，个个不亦乐乎。

在这秋高气爽、朝气蓬勃的秋天，我和我的幼儿园同学一起从各自的小背包里拿出了我们自己准备已久的风筝。风筝的形状各种各样：有小燕子形状的，有小金鱼形状的，还有小蝴蝶形状的……毛老师和叶老师帮助我们找到了一片空旷的碧绿草地，同学们各自拿好风筝，站在指定的位置上，都跃跃欲试、磨拳擦撞：有的选手在原地打转，缓解紧张；有的在自言自语，为自己加油鼓励；有的握紧白线，双手像有胶水似的怎么也放不开。我在中间位置上祈祷自己不要紧张，可心里却像是在敲锣打鼓似的，怎么也安分不了。再看向坐在石凳上的“助威团”，他们也用期待的目光盯着我们看呢！

叶老师看我们都做好了充分的准备，就便开始告诉我们比赛规则：“这次的风筝比赛是比大家风筝放得高低，请大家做好准备，3，2，1，开始！”小王和小蒋一听到开始两个字，便立马合作，一人拿着风筝举高，另一个人拿着风筝的另一端，稳稳地将风筝送上高空，看！他们的风筝居然已经在高空上成了一颗星星。我和小惜也与拉一拉勉强把我们的燕子风筝“扔”上高空，它在空中摇摇摆摆，像是一个喝醉了的人一样。我和小惜东看看，西看看，却浑然不知我们的风筝已经卡在了一颗金黄色的大树上。“助威团”们在大喊：“风筝！风筝卡在上上了！”而我却沉浸在放风筝的乐趣中。突然，一个小石头绊了一下我的脚，我扑通一声倒在地上，尴尬地笑了。全场反应过来后哈哈大笑，整个公园充满了笑声。