初中生联欢会趣味游戏

初中生联欢会趣味游戏（通用14篇）

篇1：初中生联欢会趣味游戏

1、筷子运输

游戏规则：

1、自由组队，10~11个人一组，共4组.2、第一组和第二组先比赛，每队10个队员按顺序站好。每人嘴里叼一根筷子，第一个人在筷子上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触筷子和钥匙环，只用嘴叼筷子的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的筷子上，游戏结束。接着是下两组的比赛。

3、最后决出第一名的队伍，每位队员都有奖励。

2、拍七令

用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则惩罚。

3、击鼓传花

不解释，输的人一个真心话或大冒险。

篇2：初中生联欢会趣味游戏

甲：尊敬的各位领导

乙：亲爱的同事朋友们

合：大家新年好!

甲：寒暑交迭，万象更新。

乙：金猴欲退，金鸡唱晓。

甲：当XX年钟声即将响起的时候，我们回顾过去的一年。过去的一年，我们大家勤奋拼搏，艰苦奋斗，顾大家舍小家，使公司的业务蒸蒸日上，取得硕果累累。

乙：当XX年即将远去，XX年悄悄走近，值此辞旧迎新之际，让我们好好的庆贺这一年来的成绩吧，今天的迎新会分两个仪程，第一仪程是新春联欢会，第二仪程是新春团拜会.甲、乙：让我们尽情的玩、尽情的乐、尽情的喝、尽情的醉吧，今夜让我们无眠!

第一个节目：请书记发表新年致词。(时间2分钟)

书记纪念品：价值30元礼品一份

第二个节目：XX年风雨历程，我们一路携手走来，今年工程比去年多了许多，而且许多工程都工期很紧张，如*****是区的实事工程，影响面广、任务重、而时间却短，面对如此大的压力，我们工程科同志们主动放弃双休日、晚上休息时间，加班加点，团结一心、配合默契，出色地完成了XX年各项任务。我们在工作中配合默契，取得事半功倍的效果，下面我们看看我们的同志能不能在游戏中也心灵默契，取得奖品。游戏--心灵传真(时间20分钟)

1、游戏规则：

每小组派4人组队，第一人抽取主持人手中词语，将看到的词语通过手势和表情告之第二人，第二人再通过手势和表情告之第三人，如此传递，让最后的人员将所得信息用语言表达出来。每组面向观众，站成一排，分别进行。

2、评分标准：(观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定)

a、根据每组最后一名人员将信息用语言表达的接近程度，分四个名次。

b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。

3、奖品：

a、第一名：价值20元礼品各一份(共4份所需80元)

b、参与奖：价值8元礼品各一份(共20份所需160元)

4、经费：预计240元左右

第四个节目：刚才的游戏很搞笑，让大家看得啼笑皆非，下面让我们稍作休息，请欣赏我们的财务漂亮的**小姐带来的《甜蜜蜜》，她祝大家生活永远甜蜜蜜，大家掌声欢迎。(时间5分钟)

潘群英纪念品：价值30元礼品一份

第五个节目：下面，请公司三位副总为本次联欢会抽取三等奖各1名。(主持人根据抽取的3个号码，请台下的人上来领奖，请三位副总为抽取的人颁奖)(时间5分钟)

1、三等奖奖品：价值150元礼品各一份(共3份所需450元)

2、副总纪念品：价值50元礼品各一份(共3份所需150元)

3、经费：预计600元

第六个节目：在《甜蜜蜜》的歌声中我们好像回到了过去，回到了老上海，忆苦思甜，想想我们今天的生活多么的来之不易，让我们尽情庆贺，尽情欢乐，尽情歌唱吧。游戏《七拼八揍》。(时间15分钟)

1、游戏规则：

每个小组各派1人参加，上台拿餐盘，全体人员听清主持人提到的物品名字，然后在主持人喊开始后，回到各组组内，大家互相帮忙找物品，2分钟之内回到主席台。

2、评分标准：(观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定)

a、每个小组参赛人员在2分钟内找到主持人提到的物品，时间短、东西齐者为胜，分四个名次。

b、10个盒子：价值不等(共20份所需400元)

c、参与奖：价值8元礼品若干份(共需40元)

4、经费：

预计440元左右

第十二个节目：刚才的场面真是太紧张、太激动人心了，大家放松放松吧，请听书记、经理为大家演唱的《敖包相会

》。(时间5分钟)

两人纪念品：价值30元礼品各一份。

第十三个节目：如果没有天上的雨水，海棠花儿不会开，我们公司两个领导唱得多好，在公司发展历程中，没有我们这些风雨同舟，患难与共的兄弟姐妹并肩作战，公司发展历程怎会如此壮大、光明。大家《大话西游》都看过吧，里面有一段经典台词还有印象吗?接下来，我们就用我们的方言让这段经典台词重现。(时间20分钟)

1、游戏规则：

每个小组各派1男1女参加，女的扮演紫霞仙子，男的扮演至尊宝，规定不能用普通话演绎。

2、评分标准：(观众是裁判，意见不同时，主持人根据观众举手票数决定)

a、根据每个小组演绎的精典程度、搞笑程度，分四个名次。

b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。

3、奖品：

a、第一名：价值30元礼品各一份(共2份所需60元)

b、参与奖：价值10元礼品各一份(共6份所需60元)

4、经费：

预计120元左右

第十四个节目：刚才的节目让大家捧腹大笑，希望大家在XX年里也一直拥有这样快乐的日子。节目进行到现在，我们一直以玩、唱为主，下面我想让大家动动脑筋--脑筋急转弯。(时间20分钟)

1、游戏规则及评分标准：

每个小组成员全部参加，题型分必答题和抢答题。必答题轮流进行，一共12道题，每组各抽2个题号，主持人根据题号发问，答对1个加1分，答错为零。抢答题，一共20道题。主持人说了题目后，请举手竞猜，答对1个加1分，答错倒扣10分。风险与诱惑同在，请大家谨慎。

2、评分标准：

a、根据每组最后得分，分四个名次。

b、第一名小胜奖，其余都是参与奖。

3、奖品：

a、第一名：价值15元礼品各一份(共12份所需180元)

b、参与奖：价值5元礼品各一份(共36份所需180元)

4、经费：

预计360元左右

第十五个节目：脑筋急转弯让大家转了脑筋，我希望现在让大家的运气也转起来。下面我们进行第三轮抽奖，也是最后一轮抽奖，请我们的书记为我们抽取本次联欢会一等奖一名。(主持人根据抽取的1个号码，请台下的人上来领奖，请书记为抽取的人颁奖)(时间5分钟)

1、一等奖奖品：价值400元礼品一份(共1份所需400元)

2、书记纪念品：价值50元礼品一份(共1份所需50元)

3、经费：

预计450元

第十六个节目：今天的重头戏虽过了，但我们的余兴节目还有很多。下面，请我们的刀剑棍三兄弟为大家演唱一首《真心英雄》，大家欢迎。(时间5分钟)

刀剑棍纪念品：价值30元礼品各一份

第十七个节目：

甲：在悠扬的歌声中公司“今夜无眠”迎新会第一个仪程--联欢会即将结束。

乙：在结束之前，我们看看各小组的得分，究竟“团体奖”花落谁家呢?灯灯灯灯，是。

甲：恭喜恭喜，但红包没有，奖品也没有，精神鼓励一次。

乙：什么，要奖品，那好，无功不受碌，请获得“团体奖”的小组集体表演个节目，大家说对吧。(时间5分钟)

1、团体奖纪念品：价值50元礼品各一份(共12份所需600元)

2、经费：

预计600元

第十八个节目：下一个仪程新春团崇拜会将在5：00举行，请各位职工携带家属准时出席，我们在**宴会厅恭候大家光临。余下的时间，请大家自由发挥，尽情娱乐吧。

篇3：趣味游戏二例

一、场地与器材

在平整的场地上划一条起跑线, 在距起跑线15米处设置“物资存放处”, 距“物资存放处”10米设置障碍物, 距障碍物5米处安排伤员1名。每组配备木棍2根;长绳带3条;急救箱1个 (内装上肢固定夹板4根, 绷带2条, 空输液药瓶、输液线各1条) ;跳箱2个 (当做障碍物) ;小垫子2块。

二、比赛方法

每队7人, 女生不少于3人。赛前本队6名队员站成一列, 立于起跑线后, 听到口令后, 快速出发。第一步, 本队指定4名队员到达“物资存放处”制作单架, 其余2人找医疗器械和药品, 快速跨过障碍给伤员包扎 (将夹板和绷带包扎伤员上肢或下肢, 并给伤员“输上液”) , 等待单架;第二步, 单架到达后, 6名队员共同将伤员移至单架上, 并快速翻越障碍返回到起点 (如图1所示) , 最终以队员完成规定任务所用时间多少及完成效果定胜负。

三、比赛规则

1. 队员不准抢跑。

2. 运送伤员时, 伤员不能落地, 否则判为失败。

3. 包扎部位要正确, 伤肢固定好, 输液瓶保持一定高度。

四、学练建议

1. 此游戏适合中学生做。

2. 根据学生人数确定组数。

3. 游戏后教育学生应对突发事件如何开展自救、互救。

游戏二:“团结协作”

一、场地与器材

在平整的场地上划一条起跑线, 在距起跑线15米处设置接应点, 在距接应点6米处设置限制区 (限制区长5米, 宽4米) , 限制区内设置简易球门, 球门宽3米, 高2米。每组用足球5个, 小球门1个, 短跳绳4根。

二、比赛方法

每组6人, 每轮比赛可同时进行4组, 每组6人。赛前, 每组4名队员在起跑线后, 做好准备, 听口令迅速将4根短跳绳互拉呈“井”字, 足球托于其上, 迅速运往接应点, 并快速返回到起点运送下一个球;接应点处的2名踢球队员, 采用2人3足跑的方式运球至限制区, 将球射入球门, 并迅速返回接应点, 接应下一个球, 照此方法每队将事先准备的5个足球分别踢入球门后停表, 最终以完成规定任务所用时间多少定胜负。

三、比赛规则

1.在比赛过程中队员不准抢跑, 抬球过程中球不得跌落, 如有跌落需重头做起;

2.踢球队员必须利用共用脚将5个球射入球门, 否则为失败;

3.必须在限制区内将球踢进, 否则为违例, 每违例一次, 本队时间加5秒。

四、学练建议

1.此游戏适合小学高年级学生和初中学生做。

篇4：初中英语趣味游戏教学初探

一、游戏在英语教学中的重要作用

由于中学生的心理特点，他们对游戏很感兴趣，在初中英语教学中引入游戏，能有效激发学生的积极性，提高他们主动探究的欲望，游戏教学在英语教学中起到了重要的促进作用。

（一）使学生集中精力

在传统教学中，教师的教学单调呆板，很难调动学生的积极性，学生的精力不集中，对教师讲授的知识不感兴趣，学习效率不高。在素质教育过程中，教师通过把游戏引入到课堂教学中，让学生集中精力，在积极的思维状态中对知识进行思考和分析，提高他们的英语思维能力。

（二）加深学生对知识的印象

在传统教学中，学生学习英语知识时采用死记硬背的学习方法，对于学过的知识如果不进行复习很容易遗忘。随着新课改的进行，在教学中采用英语有效教学方法，能有效提高学生对知识的记忆效果，使学生牢固掌握英语知识。

（三）在模仿过程中提高学生的英语交际能力

初中英语教学中有很多交际性很强的文章，在教学中，教师可以让学生进行角色扮演，在各种角色的交流中提高学生的英语运用能力，增强他们使用英语进行交际的能力。

二、英语游戏教学要遵守的原则

在初中英语教学中，把游戏引入到教学中，能极大地调动学生的学习热情，使他们在游戏中掌握英语知识，提高运用英语的能力。在进行英语教学设计时，选择什么游戏需要教师根据教学内容来设计，使游戏能有效提高学生的学习效率。

（一）游戏选择要有明确的目的指导

在游戏教学中，能积极地调动学生的参与热情，使他们和教师实现良好的互动。在英语教学中，为了让学生高效地学习新知识，教师要在选择游戏时要有明确的目的性。不是任何游戏都适合进行教学活动，只有和教学内容紧密结合的游戏才能起到提高教学效率。在教学过程中，教师要重视游戏在教学中起到的作用，也要选择性地进行游戏教学，不能过于夸大游戏在英语教学中的作用，在每个知识点的学习中都引入游戏，而是要根据教学内容来合理有效地选择游戏活动，选择开展游戏活动的时机，使课堂教学能有效实现教学目标。

（二）游戏的选择要多样性

在英语教学中引入游戏，能丰富课堂教学内容，活跃课堂氛围，让学生在轻松活跃的氛围中进行探究学习，能有效激发学生的英语思维，提高他们的英语综合能力。如果教师在运用游戏教学时，采用单一的游戏，时间长了，学生也会感到课堂学习枯燥，对学习失去兴趣。所以，在进行英语游戏教学时，教师要根据教学内容选择多样性的游戏，使学生在每一堂英语课中参与的游戏都不同，有效提高他们对英语学习的兴趣。学生对英语课堂充满了期待，在每一次游戏活动中都能积极参与，在活跃课堂氛围的同时，让学生在游戏中感受到了学习的乐趣，使他们喜欢上英语学科。

三、英语游戏教学中要注意的问题

运用英语游戏教学，能有效提高学生的参与积极性，使学生在主动探究的过程中提高他们的英语听说读写能力。英语有效教学能大大提高初中英语教学效率，在教学中如何运用和选择游戏，教师需要注意以下问题。

（一）英语游戏活动要让人人都参与，提高学生的学习积极性

初中英语教学在进行教学时面对的是全体学生，在选择游戏活动时要适合学生的年龄和认知特征。教师要考虑学习者的年龄心理特点和现有英语水平、教学环境等综合因素，保证所设计的游戏是量体裁衣。如果设计的活动太浅显，就不利于调动学生参与活动的热情和兴趣；相反，活动难度过大，会使学生产生畏惧心理，甚至会挫伤学生学习的积极性。合适的游戏能够调动学生学习的积极性，帮助学生在游戏中轻松地掌握所学知识。

（二）游戏要能有效实现教学目标，游戏的选择重在精而不在多

如果只是为了课堂上热闹点、学生好玩点，游戏根本没有意义，教师就没有必要采用。不能偏重游戏的趣味性，冲淡了语言的实践性，而降低了语言的实效性。游戏过多，而忽略了主要内容的讲授和训练，反而得不偿失。一个成功的游戏在课堂中的开展，能起到催化剂和调味品的效果和作用，它能使课堂更轻松、更活跃，为整堂课增色不少。

（三）重视游戏过程的组织，使学生在竞争性的游戏中提高参与热情

初中学生争强好胜，不甘落后，总希望自己一方获胜而全身心投入，所以游戏要有竞争性和激励性。游戏以竞赛方式进行，可以在师生间、学生个体间、学生各组间，这样既增加了每个组员的责任感和集体荣誉感，同时使组员间相互学习、相互帮助更为可能。

总之，在教学中，教师要根据中学生的性格特点进行教学，根据学生的兴趣点来进行教学设计。由于中学生的思想和个性正处于发展时期，如果教师采用强制性的教学手段，对他们提出一些必须要完成的任务，可能会激发学生的逆反心理，使英语课堂教学不能顺利进行。所以，在初中英语教学中，教师要深入了解中学生的心理发展需求，在教学中用充满趣味的游戏来调动他们的学习积极性，让学生充满动力地进行知识探究，不仅能有效提高课堂教学效率，还能让学生在学习过程中感受到乐趣，体会到学习的成就感，使他们树立起主动探究的意识，提高他们的英语综合能力。

篇5：初中趣味数学课堂游戏有哪些

在讲授“概率应用举例”这一节时，我采用“模拟真实”的方式，把课本上的例题设计成广告形式，做成一个漂亮的转盘，把教室模拟成超市，请一学生扮演商场的优秀营业员，向顾客(全体学生)介绍今天商场的促销活动(例题的内容)：“今天，本商场举办有奖销售活动，办法如下：凡在本商场购货满100 元者就能获得一次转动转盘的机会，如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得20 元、10 元、5 元的购物券(转盘等份20 份)，欢迎大家都来参加”。这样就将学生真正地置于商场中，然后教师引导学生思考：在这样的促销活动中，问题：甲顾客购物130 元。(1)转动一次盘能获20 元购物券的概率是多少?中奖的概率是多少?(2)这种促销办法与商品价格打九五折相比，哪一种方法向顾客让利更多?.

通过模拟真实的游戏，使学生体会到数学来源于生活又服务于生活的真谛。

篇6：初中趣味数学课堂游戏有哪些

“你真傻，就要这么一点米粒?”国王哈哈大笑。大臣说：“我就怕您的国库里没有那么多米粒!”

教师提问：聪明的同学们，你们认为国王能满足大臣的要求吗?同时让一名学生扮演国王，在棋盘的格子里放米。老师告诉学生：要满足大臣的要求，国库里应有2 的64 次方减1 粒米。以100 粒/克计算，约为1844.67 亿吨!这是怎样算出来的呢?只要学好今天的内容——有理数的乘方，你就能轻易解决这个问题了。

篇7：联欢会游戏

要求：口红，铅笔，积分牌

规模：大小团队

过程：依据参加者的人数，你可以找几个助手来帮助完成这个游戏。在游戏开始以前助手拿一个口红藏在手中或口袋里。他们假装在最后一刻加入到游戏中。这有助于他们发现站在他的旁边他们喜欢的人。所有参加者站成一条直线，肩并肩，指示他们不得转头，必须向前看。告诉他们你正在玩“红脸蛋”的游戏，并且每个人都必须重复你做的但是不能移动。给他们一个例子如，轻轻捏一下右边邻居的面颊并且说：红脸蛋。站排头的偷偷告诉，如果有人发现就排头输，全员得奖品，如果没被发现，排头得大奖。以下每个人都按照此法向下进行直到末尾。这个时候，你要偷偷的把口红擦在手上。当完成红脸蛋之后，从头开始指着鼻子说：大鼻子。还可以说：尖下巴，肥耳朵，呆脑壳。每次抹口红时不要让他们注意到。英雄救美

一共7队，每队有1名女队员、1各男队员排成一列，每人间隔约2米，把女队员用一根环形锁锁住。（钥匙要一样子的。）然后每队名男队员，在他面前有7把钥匙，打开锁救出美人，看哪队先救出所有人。好玩在，拿得不对，还不知道和谁的不对，乱在一片。

椅上功夫

概要：在一张椅子上站最多人的游戏

方法：

1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。

3、可以规定一个时限。

拥挤的公交车

概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。

方法：

1、全员分成数队。

2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）

3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。

4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。

5、全员最快完成的一组获胜。

船东和青蛙

概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹

方法：

1、全员分成数队，各派两人组成一组。

2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。

3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。

4、绕回目标后换人进行接力赛。

瞎子穿拖鞋

概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏

方法:

1、各队轮流派出1人。

2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。

3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

奇怪的墙壁

概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏

道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。方法：

1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。

2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。

椅子渡河

概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛

方法：

1、全员分成三队

2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。

3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。

4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。

5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。

6、最快渡河的一队获胜。

吹空罐

概要：2人一组，利用图画纸做成的吹气管，来吹动空罐绕行目标的接力赛。方法：

1、全员分成数队。

2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。

3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。

4、最快完成的一队获胜。

如何给游戏当中输的人进行有趣的处罚

1、掷骰子

准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

2、我爱你

输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！”

3、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。

5、灰头土脸

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

6、我是淑女

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

7、苦笑不得

输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

9、屁股写字

输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能接受才可以停止。

10、犯人

输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。

同生共死

同生共死者, 先要每一位参加者填一张纸, 内容如下：

“我 XXX 要 YYY(另一人)点样点样”

.“我 fred 要 Max 做三百下掌上压”

将纸条收集后, 逐张抽出, 并准备一胶袋,内有四种纸条:“同生” “共死” “你死” “我活”

若抽到“你死”的话, 便你做三百下掌上压,若抽到“我活”的话, 便我做三百下掌上压,若抽到“同生”的话, 便一起不用做三百下掌上压,若抽到“共死”的话, 便一起做三百下掌上压。

（通常都会有人填上一些如 “Kiss” 或 “摸” 的动作,如主持人认为大家接受不了的话, 记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!）

二级版：

大家排成两圈，最好是男女相间。

他们要做的是用口来传卡纸一张。

（卡纸不宜太薄，否则不太卫生．．．而且也要确定大家玩得才好！）

最快传完一圈那组胜。

有手难言

有口难言就是做做画令其它人猜到一些东西，如动物，生活用品，等。不能太难也不要太容易。

首先分成两组，每组5人，第一个人看字板上写的东西，其它背过去不许看，第一个人要在10秒钟之内画出字板上的物品，（最好画最明显的特点），然后给第二个人看，第二个人也要在10秒钟内画出他所看到理解的东西，再给第三个人看，以此类推，由第5个人猜出他所看到的第四个人画的东西，两组可以画几次，分出胜负。好玩在画画就走形了。

《爱的一杯酒》：

人数：30人；

道具：家用调料，酒杯，白纸。

游戏规则：主持人先邀请10位员工站成一圈参与节目，然后手持白纸，请

现场观众在白纸上随意写上一个号码，要求号码是15-35其中一位，这个号码是爆码，参与节目的员工按顺时针依次数数，每人只有一次“过”的权力，叫过“过”的员工拿一个气球标示出来；如果该员工的数与爆码一致，就淘汰出局，惩罚是喝用调料调制好的饮品。最后留下一半未被淘汰的员工进行抽奖活动。进行三轮。

四、抽奖活动

抽奖方式分为两种：

1、爆破抽奖。

把奖品写在纸上，装进气球里，把气球充满气，扎好。抽奖者可以选择抽奖形式：

（1）.把气球放在椅子上用脸把气球撞爆；（2）.把气球放在坐在椅子上的异性的大腿上，用屁股把气球坐爆；与游戏同事进行。

2、短信抽奖。

人员：全体员工

采用短信中奖的方式，所有参与员工在同一时间向指定的手机发短信，选定

第29条，第1-10条，50-60条之类的短信作为获奖者。

篇8：趣味游戏两则

（一）游戏目标

发展学生的快速奔跑速度，提高学生随机应变能力，培养学生机智勇敢的优良作风及团体合作意识。

（二）场地与器材

边长为3米的正方形场地一块，在其4个边线上等分画上直径为40厘米的圆圈8个，在其对角线交叉处画等同大的圆圈一个;秒表一块。

（三）游戏方法

将全班学生分成人数相等的两队，每队再分成若干小组，每小组由4人组成，其中一人为防守队员，其他3人为进攻队员，双方以“石头、剪子、布”形式决定优先进攻权。进攻方的3名队员成直线站于其中的3个圆圈内，防守方的一名队员站于场地中间(如下图1所示)。游戏一开始，进攻方的3名队员采用躲闪、奔跑等方式，想方设法踏进边线上的圆圈内，防守方的防守队员则尽可能阻止其踏入。当进攻方的3名队员同时踏进连成直线的3个圆圈内，即为本队得一分，然后游戏继续进行，定时交换角色。最后在规定的时间内得分多的队为胜。

（四）游戏规则

1. 进攻者的双脚需同时进圈站稳才算成功。

2. 防守者不允许出现推、拉、耸动作。

3. 游戏过程中，要定时交换上场队员。

（五）游戏建议

1. 为增加游戏的趣味性，圆圈的个数、进攻者与防守者的人数可适当增多。

2. 正方形场地的大小可根据参与者、场地情况适当调整;场地条件允许的情况下可多个小组同时比赛。

3. 进攻者除采用跑的形式外，还可以采用单脚跳、双脚跳等形式进行。

二、“机智找家”

（一）场地与器材

边长为6米的正方形场地一块。

（二）游戏目标

发展学生下肢力量，提高学生身体的灵敏性及快速应变能力，培养学生的勇敢拼搏精神及团体合作意识。

（三）游戏方法

将学生分成人数相等的4队，每队又分成若干小组，每5人为一小组。游戏前，每队选5人在各组规定的位置上站好(如下图2所示)。游戏一开始，场上的队员采用双脚跳的形式沿线向对方场地跳去，5人全部到达对方场地的小组为胜。每胜一次为本队加一分，比赛结束，换下一小组继续比赛。这样依次进行，最后以得分高的队为胜。

（四）游戏规则

1. 各小组得分相加就是本队的最后得分，两队得分相等时再追加一次比赛。

2. 游戏中必须沿直线从一点跳至另一点，出现相遇现象时，需要重新退回原处，然后继续，尽可能避免发生直接的身体碰撞现象。

3. 跳跃时，必须通过直线，否则视为失败;小组的5人必须是全部到达对方的位置才能得分。

（五）教学建议

1. 正方形场地大小可根据学生的实际情况适当调整，上场人数可增加。

篇9：游戏驱动下的初中体育趣味教学

趣味教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）04A-

0123-02

体育是对学生身体素质的锻炼，也是对学生体育知识与技能的教育与培养。教师将游戏引入体育课堂，通过游戏的方式引导学生掌握相关体育知识，以游戏驱动学生积极参与体育课堂学习，让学生在活跃的状态下全身心投入精力，不仅激活学生的学习热情，还将游戏与学习有机结合，达到意想不到的体育课堂教学效果。

一、游戏应用于体育教学的意义

随着社会对国民体能素质要求的不断提高，我国加大了对体育教学的重视力度，从小锻炼学生的体能，提高他们的体能素质，不仅是完成体育教学任务的基本要求，也是国民身体素质培养的一大任务。教师将游戏引入体育教学课堂具有多方面的积极意义，其一，促进学生身心健康发育。在传统义务教育规划中，体育科目教学长期以来未得到深入重视，学生接受不到系统、专业、正规的技能训练。由于深受传统教育理念的影响，在复杂的体育技能训练过程中，学生难免产生不适应或烦躁的情绪，甚至会对体育课产生抵触心理。考虑到学生的心理压力，教师将游戏引入课堂，通过游戏的方式间接引导、训练学生，有效缓解学生的压力，促进学生的身心健康发展。其二，创造预期的体育课堂教学效果。兴趣是推动高效学习的源动力，体育课堂融入游戏往往更富有趣味性，教师以游戏的方式训练学生，利用游戏来强化技能训练，师生在学习与游戏之间增进沟通和理解，不仅有效聚焦学生的注意力，也能调动学生的课堂参与积极性，促使学生主动学习、主动探究。针对一些基本的体育动作，如跑、跳等，教师如果采用单调的跑步训练模式，往往会让学生倍感疲倦，身心备受煎熬。相反，教师将这些基本体育动作贯穿于游戏中，让学生将目光聚焦于游戏，间接接受体能训练，学生的体能素质就会在不知不觉间得到提高，创造出意料之外的教学效果。其三，增进师生间的友谊。游戏驱动下的体育课堂通常生机勃勃、兴趣盎然，学生在游戏中找到了快乐，找回了自信。在游戏的引导下，枯燥的理论知识变成趣味的引导，劳累的体育训练变成生动的游戏，学生对教师有了全新的认识，师生通过游戏打成一片、达成一致，师生之间的情谊得到培养与发展，从而更乐于参与体育课堂。更重要的是，体育游戏将学生聚集在一起，形成互助合作的关系，学生之间的合作与竞争增进了彼此的沟通与了解。

二、游戏驱动下的体育兴趣化教学策略

（一）游戏引导，课前趣味热身

课前热身运动是体育课堂必备的环节之一，教师要掌握好课前热身运动节奏，同样可以采用游戏引入、兴趣化引导的方法。教师要善于开创丰富多彩的游戏模式，让学生在上课前感受到游戏的乐趣。教师可以采用学生日常较为喜欢的游戏，如贴年糕游戏等，训练学生的反应能力，让学生在欢快喜庆的气氛中进入新的课堂。此外，体育教师要积极增进学生间的交流，了解学生的心理、愿望，明确不同学生的需求，再对应调整游戏方法改变教学策略，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生主动学习的愿望。

（二）奔跑抱团，趣味训练体能

体能训练是初中体育课堂训练的重要内容之一，也是学生体能素质培养的有效途径，教师应当加大对学生体能训练的力度。然而，传统体能训练由于缺少方法，教师长期采用反复跑步的训练形式，学生的配合度不佳，课堂教学成效低下。教师应当学会开创多种教学形式，引入丰富的游戏活动，以游戏驱动教学，让学生感受到体能训练的快乐。例如，教师可以采用“抱团游戏”模式，通过抱团游戏间接训练学生的体能与反映能力。游戏具体的开展方式为：学生围成一个大圈，沿着一个方向先慢跑，再逐渐加快速度跑，学生一边跑，一边听教师的口令，如“俩俩一伙儿”“三三一团儿”“五五一堆儿”等。跑步状态下的学生听到教师口令立即做出反应，而未能正确做出反应的学生面临淘汰并独自跑200米的惩罚。在此游戏中，教师要注意掌握好节奏，学生圈跑的速度由慢到快，教师的口令也应该从慢向快过渡，这种奔跑抱团训练是对学生体能素质的训练，也是对学生机智反应能力的培养。在抱团游戏的刺激下，学生往往更加坚定奔跑的信心，从而实现体能训练，达到预期的教学目标。经过抱团奔跑训练，学生的体能素质得到培养和提高，对于传统意义上的800米、1000米田径不再畏惧，跑步速度也有了很大的提高。

（三）游戏引导，趣味训练立定跳远

立定跳远是初中体育科目学习的重要内容之一，掌握立定跳远的技巧和方法是学生训练的一大任务。由于立定跳远并非一项简单的运动项目，需要专业的体育技能支持，例如腿部肌肉的爆发力和身体的协调能力等。在集中训练学生的腿部肌肉爆发力时，教师引入“蛙跳”游戏，要求学生双手背后、屈膝、两脚分开成半蹲，上体稍前倾，两臂在体后成预备姿势，两腿用力蹬伸，充分伸直髋、膝、踝三个关节，同时两臂迅速前摆，身体向前上方跳起，然后用全脚掌落地屈膝缓冲，两臂摆成预备姿势。教师的理论讲解与示范动作展示结束之后，教师可以为学生分组并编号，学生3～4人一组，每组学生可先给自己的小组命名，如挑战蛙、永胜蛙、牛蛙等，接着教师就以小组为单位，开始小组蛙跳比赛训练，先设定一定的距离，各小组同时以蛙跳的形式抵达终点。蛙跳比赛是对学生立定跳远基本运动技能的训练，学生从中体会到竞争的乐趣，也更加积极地投入精力。

（四）比赛驱动，开发源动力

体育运动项目通常会形成一定的赛事规模，激烈精彩的赛事往往更能吸引观众的注意力，调动参赛者的热情，人人都为比赛去奋战，为胜利而潜心竞争。教师可以利用学生普遍好战的心理，在体育教学中引入比赛游戏，驱使学生积极参与其中，让学生带着一颗必胜的心去参与体育训练，积极主动地学习。例如，篮球运动是体育教学中必不可少的运动项目，特别是一些关键性动作，如单手头上投篮具有一定的难度，需要学生进行反复训练，但机械的反复训练难免会打消学生配合的积极性，随着训练时间的延长，学生的热情有减无增。在这种情况下，教师可以引入比赛游戏，以比赛的方式开发学生持续训练的源动力。例如，采用投篮晋级、20分投篮比赛等游戏模式，要求学生依照正规模式展开训练，学生在比赛中产生了强烈的竞争欲，热情在瞬间得到激发，积极性也急剧上升，他们为了赢得投篮比赛，不仅自觉调整投篮动作，而且主动加大训练强度。在这样的篮球训练课中，每名学生都热情高涨，带着无比激动的心情投入到比赛训练中，充分地发挥自身特长，创下良好的训练效果。为了训练学生的传球技术与传球速度，教师还可以采用“两人传三球”的游戏，先把学生分组，两人一组，相互之间间隔5～6米相对而立，两人用3个球做原地单手体侧传接球，确保球处于不停旋转状态，最终累计核算传球次数，传球数量最多的小组为优胜小组。这样的传球训练能够有效培养学生的传球速度，使他们更加灵活地掌握传球技能，形成篮球运动的基本功，从而为篮球上场运动打好基础。

总之，从小锻炼学生的体能，提高他们的体能素质，不仅是完成体育教学任务的基本要求，也是培养国民身体素质的一大任务。教师要将游戏运用于体育教学课堂，通过游戏的方式引导学生掌握相关体育知识，以游戏驱动学生积极参与其中，从而创造良好的教学效果，这也是教师义不容辞的责任。

篇10：联欢会游戏

我来公司的时间不是很长，在此我非常感谢在座的领导及同事，平时对我的帮助和照顾，尤其是主持这个会议的机会。谢谢大家！

正因为这个机会的难得，所以今天的会议特意和领导申请，换一种形式，在以往的会议中，气氛都是比较沉闷而且有点小严肃的，那我们今天的会议就要把气氛搞活，在愉快轻松中解决问题，大家觉得这样好不好？

在今天的会议中，以简单的游戏贯穿其中，我们边做游戏边提问题，游戏输了的呢还要准备个小节目以作惩罚。赢了的就要给公司的管理或平常事务提出问题。我准备了小游戏，先来第一个，箩卜蹲，将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

成语接龙

篇11：元旦联欢会游戏

心有灵犀：

游戏规则：每队两组，一组比划一组猜。

猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。

根据词条难度，可以选择放弃，最终以猜中词条的最多的队伍获胜。

谁是卧底：

游戏规则：大部队拿到相同的一个词语，剩下一人拿到与之相关的另一个词语（卧底），每人每轮只能说一句话或用一个词描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语）不能让卧底发现自己的词语，也要给同胞以暗示。

每轮描述完毕，剩余的参赛者选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局。若有两人票数一样，那么要重新描述。若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。萝卜蹲：

口号：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一人）蹲。游戏规则：分为几组，一组为八个人。每个人轮流说，说不上来人名者或被人叫却没有蹲者，还有蹲错的人就被淘汰，留在最后的人为胜者。抢椅子：

游戏规则：将板凳围成一个圈，人也站成一个圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲响的）开始敲时人就围着板凳同一方向转圈，当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时再撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。

踩气球：

要求：一轮人数为六人，男女各半，一男一女组成一组，共三组。

游戏规则：当场选出六名同学，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三个气球。在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自已的气球不破，或破得最少组，则胜出。

成语接龙：

篇12：联欢会游戏方案

一:师生互动

心有灵犀 游戏规则：

1、每个队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

粘泡泡糖 游戏规则：

1、每队派一人上场，包含一位主持人，共九人游戏。

2、在乐曲中听主持人口令“粘泡泡糖”，参与者要回应“粘什么”，主持人随机说出身体的某个部位，参与者就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，参与者就要随机两人一组把左脚心相接触，没有找到同伴或弄错主持人口令都会被淘汰出局。人数剩下偶数时，主持人还要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。

3、最后剩下那人所在队获奖。

写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。最后）

智力问答类 — 脑力急转弯、科系相关的问题。

2.有关班级、学校的问题 — 比如关于班主任、同学等等的问题。

4.终极数字游戏（事先可将同学编排分组）— 1-100之间的数字，主持人任意写一个数字放入事先准备好的容器内（箱子或盖子即可），主持人来决定顺逆时针方向，例如写的数字是62，从A开始，A任意说一数字，比如20，主持人就要提醒大家“21-100”，即接下来的同学报的数字在21-100内，直至有人猜到数字62，猜到的人可以有些小小的处罚。一直没有猜到数字到最后的人可以有些小奖励。,两人一组,互相说赞美对方的话(小到你今天的衣服 很漂亮也行),直到一方说不出来为止

二:老师互动

篇13：趣味小游戏

钓冰

给你一根细线，一些食盐，你就能将一块冰钓起来了

事先在冰箱里冻好冰块，将冰块取出来放在玻璃杯中，然后将线的一端放到冰块的上面，一端搭在玻璃杯口。 在搭着线的冰块上撒一些食盐，等10秒～20秒后小心地提起线(稍微有点儿耐心，一下子不行的话，可以稍微等久一点儿)，嘿!冰块被线提起来了!

游戏里的小秘密：

盐放在冰上时，冰即使低于0℃也会融化。所以．把食盐撒在冰块土时，结冰点会更低，在0℃下结冰的冰块就开始融化了。就是说撒有食盐的冰被融化，变成小水窝，将线埋在其中。随着冰块的融化，盐的咸度逐渐下降，使水的结冰点重新被提高而结冰。于是线就被冻到冰块里面了。冬天大雪使路面结冰时，我们不是经常在上面撒盐来融雪吗?

溜溜转的葡萄

给葡萄施点儿魔法，葡萄在水中就会开始跳舞。让我们一起来玩这个好玩的游戏

取一个玻璃杯，越高越好，往玻璃杯里倒入汽水和水各一半(如果用温水会看到活动得很快，但效果不会持续)，把完好无损的两颗葡萄放入杯中，耐心等待20分钟。

20分钟后，有趣的一幕出现了：沉在杯底的葡萄开始运动浮上来。当沾满气泡的葡萄漂浮在水面上滴溜溜转动时，其表面气泡的数量慢慢减少，此时葡萄又开始沉下去。如果不挪动它，这样的沉浮可持续反复一天左右。

游戏里的小秘密：

魔法的奥秘在于汽水中的二氧化碳。汽水里丰富的=氧化碳气泡附在了葡萄的表面，气泡附的多的葡萄由于浮力增大，就浮了起来。因为要到达水面上。葡萄就得转动，这时二氧化碳气泡就会消失，所以葡萄再次沉下去了。

纸碗

过期的报纸、杂志、画纸扔掉太可惜了，它们还有很多其他的用处，可以增添你动手的小乐趣哦!

倒半碗面粉，加水搅拌成糊状。将废纸裁成长条，浸在面糊中备用。

吹好一个气球，扎紧口。从气球的中间部位起，将面浆纸一条一条裹住气球(不是往气球口的方向裹)。找一个瓶盖当碗底，把气球“坐”在瓶盖上，用比较多的面浆纸裹住气球和瓶盖，做成平稳的碗底。

结束之后，将气球放置一个晚上，扎好的气球口朝上(有利于气球缓慢漏气变小，容易取出)。第二天可以将气球取出，一个具有独特艺术美感的碗就做好了，你可以给它涂上自己喜欢的颜色。它可以用来装东西，也可以把它当作礼物送人，但是不能装水哦!

游戏里的小秘密：

篇14：元旦联欢会游戏

这个游戏要求全员参加，这有一张四开纸的报纸，我们这个游戏就是让我们各组同学尽可能多的站在这张报纸上，并且这组在定时间内组织尽可能多的人。要求脚和整个身体不能除报纸以外的地方，你可以采用什么方式都可以(做动作举例：搀扶、抱一个人身上等等)，如果期间有人的某个部位伸出或碰到报纸以外的地方，那么你们组将减少一人退下场，最后我们将倒数10秒钟，看哪个组站的人最多，哪个组为获胜。输了的一方将出代表表演节目。

2、合力吹汽球

借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个)

适合：全部的人

游戏方法：

1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

3、七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组

道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的) 主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)

将游戏规则告知大家

每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的`要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，

主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

4、船东和青蛙

概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具：纸箱、绳子、书夹

方法：

1、全员分成数队，各派两人组成一组。

2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子(长3米)一端。

3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。

4、绕回目标后换人进行接力赛。

5、椅子渡河

概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛

方法：

1、全员分成三队

2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。

3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。

4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。

5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。

6、最快渡河的一队第一文库网获胜。

6、吹空罐

概要：2人一组，利用图画纸做成的吹气管，，来吹动空罐绕行目标的接力赛。 方法：

1、全员分成数队。

2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。

3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。

4、最快完成的一队获胜。

7、

以X传物)

这里的

而玩法则有极多，以下提供三种：

一级版：

大家排成两圈，而他们要做的就是把一个气球由队头传至队尾。

传的过程中，不可以用手，而只能以手以外的部份来传。

那队最快传完一圈为嬴。

8有口难言

这个也是一个十分出名的游戏，大概许多人都有玩过。

有口难言就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。

首先分成两组(A & B)，A 组将要猜之物写在纸上，而 B 组则要派出一名代表做动作，务求令自己组猜中该物。

轮流猜过之后，则以较快猜中之一组胜。

9画面具

道具：空白纸面具(其实就是一张适当大小的咭纸，加条橡筋就成了)数个，粗笔数支，布一条(蒙眼用)

玩法：

1、分成若干组，每组五人左右(每组人数不宜太多，否则容易令人闷)，排成直行。

2、其中一人载上面具，另一人要负责做描述者。

3、由主持人发指示，如要他们首先在面具上画上左眼，那么每组的第一个人便要蒙上眼，由描述者指示他们去在面具上画上左眼。

4、待大家都完成后再由主持人发下一个指示(如画上右眼)，如此类推。

5、待一幅幅面具都画好的时候，那个面具最漂亮便胜出。

10猜价格

11抢椅子

可以玩抢板凳游戏.选6-8人(男女不限)放5-7张板凳,将板凳围成圆形,选手围着板凳(音乐响起)开始不停的走,等待音乐的停止,人们即刻抢板凳并坐下.谁没有坐下的就算被淘汰下场.此时第一轮结束.

然后第二轮开始:由于人员减少了一个,所以板凳相应也减少一个.其他步骤等同第一轮.

到第三轮开始:雷同第二轮.

第四,第五轮.....依此类推.直到最后剩下一人与一张板凳时此人才为大赢家.奖品我想是大大有的?!

12合力运气球 负责人：

规则：

两人一队，同时3--4组开始运球。

规则：以胸部固定气球跑向对面，到达时对面的员工以同样的方法返回，先运球结束的队为优胜。也可在中途设置关卡，如可在中途拉个绳，两个必须通过障碍物方可前进。

游戏6： 接力蹲 负责人：

规则：

一组人(6-10人)，站成一竖排，每个人都带一顶帽子，代表一种水果。(香蕉、苹果、芒果、香橙、西瓜、西柚、樱桃、草莓、……)。 一个人说“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”，同时做蹲的动作，代表西瓜的同学赶紧接上，说错的人，剔除出队。每轮重新交换帽子。

坚持到最后的两个人获胜。

场地：篮球场

游戏属性：大游戏

道具：十顶帽子

主持人：

其中合力玩气球 这个游戏比较幽默 你们可以陷害老师或者某个特定的人当“屁股”很抬气氛!

三国杀猜猜我是谁说我不是谁

成语接龙(适合男生)

每个人随口说出一句成语，不用和前面人说的有任何联系，随便什么都可以。每个人说完后记住自己的，然后从第一

一反常态

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!

真假难辩

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒(盐、糖、醋)，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

占领阵地

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子)

倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

心有灵犀猜成语