初二作文平凡的人

2024-04-09

初二作文平凡的人（精选14篇）

篇1：初二作文平凡的人

当今社会发展迅速，21世纪是人才集聚的时代。但是，在众多有才华的人中，还有谁会关注身边不知名的人呢?

清晨，面对明媚的阳光，伴随着鸟儿清脆的歌声，我们走在马路的步行街上，呼吸着被大地滋润的新鲜空气。除了街道两旁来来往往的“白领”和“蓝领”，似乎我们可以清楚地看到，每一个人都穿着棕色的工作服，努力工作，默默工作.我们可以看到，宽阔的道路似乎被来来往往无数次的车流“破坏”了，道路中间或两侧留下了一堆堆的泥巴。这时，你会看到象征城市清洁的“使者”。熟练使用扫帚，几乎每天都伴随着，把成堆的灰尘扫进垃圾车。这样的人每天都在马路两边开车，一直巡逻，为保护城市的优美环境做出了微薄的“贡献”。我们几乎每天都可以看到这样的人，但是有多少人真的用眼睛看着他们呢?看起来他们有太多的辛酸要说，但是为了自己微薄的收入，他们暂时可以承受!然而，我们绝不能从不同的角度来看待它们。有了他们城市环境不是更好吗?他们的生活很平凡，却做出了不平凡的微薄贡献。

同样，我们也看到了建筑物从地面升起，崭新的房屋出现在我们眼前。但在这背后，我们有没有想过，那些日日夜夜向我们展示这些“成果”的建筑工人?他们可能每天要工作超过10个小时甚至更长时间才能完成每项任务。但是，任务完成后的荣耀，都被那些微薄的收入冲淡了。也许社会就是这样，胜者为王，败者为寇。但我想解释的是，我们是否应该想想这些建筑背后的建筑工人，我们不得不对他们的“杰作”感到惊讶!也许他们的工作没有工程师的头衔那么有野心，但是他们的工作创造了我们城市的“荣耀”!所以，我们不得不佩服他们!他们的`生活也很平凡，但也做出了不平凡的微薄贡献!

在现实社会中，我们要记住，当我们为那些才华而起舞跳跃的时候，不要忘记那些默默付出的人在我们身后，正是因为他们的平凡，我们才有了今天的成功!

所以一定要确定，平凡的生活也会创造出不平凡的价值!

篇2：初二作文平凡的人

清洁工

每天上学，我都会看到一位老人穿着橙色制服在扫地。他的任务是将垃圾扫干净。在我们的眼中，他是一个平凡的人，在做一件平凡的事。但就是一个平凡的人，一件平凡的事，让城市干净整洁,这就是伟大。

老师

每天上课，总会有老师站在讲台上，拿着一本课本，教同学们学习。她(他)教会我们如何学习，为什么要学习。她(他)是一个平凡的人，在做一件平凡的事――教书。但就是一个平凡的人，一件平凡的事，培养了无数的人才。他们为祖国作贡献，为国家的未来做贡献，这就是伟大。

雷锋

“向雷锋同志学习”是毛泽东主席为雷锋写的。雷锋把自己的生命都献给了祖国。他是一个平凡的人，但他为祖国做贡献的精神已经成为了“雷锋精神”，这是伟大的精神。

中国人民志愿军

在新中国成立初期，美国对朝鲜发动战争，严重危害到祖国利益，于是，无数平凡的人组成了祖国人民志愿军，为维护和平而开赴战场。最终，战争胜利，这些平凡的人用生命维护了祖国利益，做了一件伟大的事。

篇3：平凡的人平凡的书

洪汉鼎的这部著作，虽然完成于摆脱厄运十四年之后，但是其成因却不能不追溯到当年的厄运。厄运使斯宾诺莎成了作者的“患难知已”，终日“陪伴”于侧。一如作者在自序中所称，此书的百万余字初稿就是在当年的折磨和繁重的体力劳动中偷空写下的。在孤寂和绝望之中，这位三百年前的哲人给予了后生最大的慰藉。

哲学活动从形态上来说是思考、是著述、是对前人思索成果的扬弃与对后人的发人深省的启迪！但是哲学更与哲人的人生经历，欢乐与受难、激昂与消沉、解救与沉沦交织在一起。可以说哲学家的遭际常常是其哲学思想最生动最有价值的注脚。譬如康德，终其一生，足不出方圆六十里之地，安谧的生活使其思绪的宁静和对大千世界的明达的静观远远超于尘世的纷扰之上。而斯宾诺莎则没有这等幸运，他一生坎坷备至。坚持思想的权利坚持对真理的追求而被革出教门；被革出教门而遭人唾弃。然而也正是这极其野蛮的非理性的惩罚更坚定了他维护思想的权利和真理探索的信念。这一探索使他益发把追求合理的、有道德的、至真至善的人生放在比单纯求知更高的目标之上。也由此，斯宾诺莎把《伦理学》作为自己一系列哲学思考的最终成果呈现给读者和后世诸君。这样，斯宾诺莎哲学的真正意义不仅仅应该从某一哲学及其概念体系的确立上来理解，而应该从哲学与人生、哲学与人生中最紧要的问题如：如何对待神与宗教？如何认识世界？如何迎接苦难及完美的人生与道德确立之关系等等方面来理解。洪汉鼎先生真是从此种意义上将他所认识，理解的斯宾诺莎写进厚厚的著作之中。因此，洪汉鼎先生的研究工作不能单单看成是在案头完成的，而是在与厄运、贫困、愚昧和匮乏作较量中达成的。这是他在逆境中的一种选择，斯宾诺莎之于他有着旁的哲人无法取代的地位。

当然，逆境并不能替代真正的研究。不必误解，以为此番研究多为作者的体会感悟之说。一己之阐释遮断了庐山真面目。只须打开书本就会明白，这是一本材料翔实，见解精深、言必有据的学术专著。从斯宾诺莎著作的考释、思想发展之脉络，到概念的辨析、著作内容的分类和逆进，其思想对后人的影响等等，作者无不下了独到的功夫。特别应该提及的是处于近代欧洲哲学起点的这位大哲学家，其思想点点滴滴早已渗透到西方哲学史中，而在他身后的哲学家如谢林、黑格尔等对这位先驱思想的阐释多少已趋于定论、成为权威阐释。洪汉鼎先生不轻易认同旧说，而是扎扎实实，从第一手资料入手，由考辨入手，探骊得珠，将斯宾诺莎的哲学思想上的历史尘埃拂去，还其本来面貌。

屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。这个反映中国古代知识分子的命运的写照和成长模式不仅适用于西洋，也适用于作者，这是洪汉鼎先生的幸运呢，还是不幸？

(《斯宾诺莎哲学研究》，人民出版社

篇4：平凡世界，做不平凡的人作文

在这个大千世界中，我们每个人都是沧海一粟。平凡是生活的基调，但往往有些人，他们的身上透露着不平凡。我们应当在这平凡的世界中，做一个不平凡的人。

在《平凡的世界》一书中，路遥以陕北黄土高原中的一个小村庄作为全书的出发点，形象地刻画出了一群生活平凡骨子里却不平凡的人。路遥曾经说过，每个平凡的人身后都有不平凡的世界。我带着对这句话的`疑惑，走进了《平凡的世界》。

孙少安，是他们一家的顶梁柱。他有着强壮的身体和聪明的头脑。小学，成绩优异又乖巧懂事，父亲勉强能供应他上学。初中，因为家里的条件困难，恨不得一分钱掰成两半花，他那刚强的父亲抱着他痛哭涕流，一个父亲，能哭成这样，是因为自己的愧疚以及生活的无奈。毕竟，哪个父亲愿意断送自己儿子的大好前程呢。孙少安是多么的不情愿啊，可是面对生活的压迫，他没有怨言，年纪轻轻就下地帮助父亲干农活。他舍去自己的自私，换来的是全家生活的保障。这是一种难能可贵的识大体的奉献精神啊。正因为家庭条件与社会封建，他与自己青梅竹马的女友终是没在一起，当时我看到这一段时，心里也是无比的可惜。他知道自己心中的白月光是谁，但同样也知道，家庭地位的高低，将成为他们之间永远的沟壑。

生活如那条环绕双水村的大江一般，缓缓流过，再不复回。而那心头曾经暗恋的女孩儿，也淡淡消逝......

孙少平，一个出身卑微但又积极上进的青年，作者用大量的笔墨来描绘，同样，也是我最喜欢的一个角色。他渴望知识的洗礼，褪去那劳作的伤痕；他渴望去看外面的世界，而不是一辈子呆在双水村这个穷乡僻壤的小地方。少年的无畏被激发出来，当他脚踏出双水村这一刻，他也就是圆了自己年少的一个梦。他在城市工地、乌黑煤矿中挥洒过自己的汗水以及那难以忘怀的热血。他骨子里有一种不服输的韧劲儿，这也正是他能够完成别人做不到的事的根基吧。但是，他更想让自己的精神世界变得丰富多彩，他想尽办法借书看，家境的贫困并不能阻挡他对知识的索求，这是多么强烈的求学精神啊。而正是这种精神，让他遇到了难能可贵的知己-----田晓霞。她如一束炽热的阳光，照进了他的生活。从惺惺相惜到不离不弃，爱情见证了一切。也许是上天狠心拆散，一场洪水夺走了田晓霞的生命，如花的大好年华就这样夭折。但是，她的欢声笑语，幽默风趣永远留在孙少平心里。

篇5：初二作文平凡的人

爱，看不见摸不着，但会让人们心中感到温暖;爱，想不透看不透，但会让人铬记心中;爱，取之不尽用之不竭，但却让人们十分珍惜。爱，无处不在，即使相互之间无任何亲情关糸，也会释放出巨大温暖。

汶川大地震，惊动了世界各地，人们纷纷献出自己的爱心，并深深哀悼那些遇难同胞。就在这其中，一位年过花甲的老奶奶，捐出了自已后半辈子靠收卖废品挣来的`几万元钱。她在这个世上没有什么何亲人，这些“保命钱”都是她历经千辛万苦挣来的，但她毫不吝啬地捐给了灾区同胞。她说“这没什么，能献出一点爱心我就尽力做到，大家都是中国人，一家人嘛!”她的举动令所有人敬佩，直到现在我还忘不了她的所作所为，因为她充分体现出我们中国人之间不是亲人却胜似亲人的美好品质。

李春华，一位在湖南师大历史文化学院的学生，阳光且充满青春活力的他，本应该享受着他春天般美丽的青春和前程，他还有很多路要走，还要挣很多钱孝敬父母，可是当那两位少年不幸落水时，他毫不犹豫地选择挺身而出。一秒、两秒、三秒、四秒……时间一分一秒地流逝，在十分钟之内，他终于救出了两位少年，可自己的生命却已悄然失去。是什么给了他这般坚强、不怕死神威胁的意志?是他对百姓的呵护，人民的关爱。

还有那位叫文花枝的导游，在发生重大交通事故时的她，依然不忘记自己的责任：“我是导游，后面是我的游客，请你们先救游客!”她将生的希望献给了游客，而把死的威胁留给了自已，她是位好导游!是个好榜样!

篇6：一个平凡的人作文

几个月之后，我们终要分离，不可能一直相伴。同学们都在谈论，毕业后怎么办?考不上怎么办?有的人就会说：“我长大当什么什么伟大的科学家为社会做贡献，将来当一个不平凡的人。”他们说出这些幼儿园小朋友才会说出的理想时，就会招到别人的嘲笑，什么理想，真不现实，当科学家?不平凡的人?谁信!当然我也是这样想的。我只希望自己做一个平凡的人完成自己的学业，走完自己将来要走的路。

第二次月考的成绩下来了，考的不是很好，自己冒着巨大的勇气跟老爸说了成绩，自己考差了，老爸顿时就严肃了起来接下来就是乌云密布，晴天霹雳。我在心里暗想：“这下我死定了。”我害怕的闭上了眼睛，等待着训斥。真如我所料到的，一会，耳边传来了训斥的话语：“考差了?考差了怎么办?你的成绩一次又一次的下滑，一天又一天的下降，你好好学了没有，就知道玩，才考这一点，没一门及格的。”听到这话，心里像是打翻了五味瓶，想要辩解，却又说不出声，自己默默的站在那里挨着批评，眼眶慢慢溢出了泪水，努力的控制着，却还是止不住的流。耳边的训斥声依旧清晰：“你今年初三了，你不能这个时候掉链子，现在不是我们逼你学，而是是这个社会逼得你不得不学亲戚都夸你用功，都注视着你的中考，你就应该有压迫感，紧张感你还不用功吗?”其实这些我都知道，亲戚都在注视着自己，考不好丢自己面子，更丢家长面子，自己感觉压力山大。小小的人儿背着大大的书包，我觉得自己背负的不仅仅是学习上的压力，更是父母的荣誉。我不想这样我只想拥有这段年龄该有的自由的选择，我只想走一个平凡的人。

篇7：平凡的世界不平凡的人

——题记

得益于父亲的推荐，我接触了《平凡的世界》这本书，乳白色的封面夹杂着土黄色，别无其他的修饰，没有华丽辞藻的序言，没有畅销书的标签，只是留白了一面，写上一句平凡的感激：“谨以此书，献给我生活过的土地和岁月。”

在文革接近尾声的时候，各种文化思潮开始汹涌，而作者却选择用已遭冷落的传统现实主义创作手法完成了这部小说，前后历经数十年，记录了七十年代中期到八十年代中期巨变的历史，所以显得真实而深刻。与其他反思文革作品不同的是，他写作的中心不是知青上山下乡，而是两个陕西农村少年随着时代的变迁所完成的成长与蜕变。

四十年过去了，90后的我们知之甚微，父母当时也还年幼，所听到的刻骨铭心的岁月被一笔带过，大多数人一边心中刺痛，一边暗自庆幸主角不是自己，然后将其选择性的遗忘……那辈人渐渐老去，逝去。创伤也因他们的逝去逐渐愈合，结痂。而作者，就是在人们淡漠忘却的时候，将结痂的伤疤掀起，将血肉模糊的伤口袒露在阳光下，刺目惊心。

历史是沉重悲恸的，可作者却有一种神奇的魔力，不断吸引着我们深入了解，被一种叫做正能量的东西。是这种正能量支撑着自己与主人公一起感同身受，在阶级与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，个人意志与历史洪流的冲突中燃烧激情，既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理性而清醒地面对着现实，为了生活奋斗。

这两位少年是两兄弟孙少安和孙少平，家庭成分为贫农，父亲孙玉厚是个老实能干的庄稼人，可是合作社没能改变这个家庭的贫困，全靠大哥孙少安得工分支撑起这个家。可让我印象最深刻的就是孙少平，这个时刻追求自己生活意义和精神家园的人用他的经历治愈着所有追梦失败年轻人，能和我们产起强烈的共鸣。在县高中上学的时候，他忍受着饭都无法吃饱饭的窘迫，甲乙丙三等菜他连5分钱的丙菜都买不起，只能啃高粱面膜——高粱是旧社会地主喂牲口都不用的，一种最没营养的粮食。而对于十七岁的孙少平来说，一顿要吃四五个这样的黑家伙。社会就像一个不见底的黑洞，总是有意无意的蚕食这个少年的自尊。他希望有一身体面的衣裳站在女同学面前，和大部分乡里学生一样领份乙菜和白馍或黄馍就好了。可现实是为了他的学业大哥孙少安已经辍学，大姐孙兰花更是一天学都没上过，但他从不抱怨，默默忍受着命运的安排，却从不甘心于命运的安排。

在青春懵懂的年纪，让两个命运不同境遇相似的人找到了心灵的依托。孙少平喜欢上了家庭成分为地主阶级的赫红梅，和他一样只能啃两个黑馍的女孩。惊喜欣慰将孙少平淹没，可赫红梅比她要清醒地多，从小因为家庭成分恭敬安分的她，内心却有着自己的打算，一心想通过在县高中找个家境好的男生嫁了改变自己的生活。他们的结果可想而知，清醒的孙少平再次痛苦自卑，但是他没有自甘堕落。由于读书多，他通过给一些比较贫困同学讲故事获得成就感和归属感，结交了不少朋友。而且最重要的是和田晓霞成为了要好的朋友，一个和他同村却在城里长大的女孩子，一个将他领进另一个世界的女孩子，让他开阔了眼界，抛弃了许多纯属“乡巴佬”式的狭隘与偏见。

高中毕业后，孙少平回到了农村成为一名教师为家里分担责任，在这期间与晓霞密切联系，不间断地关注着外面的世界，内心波涛汹涌。就这样做一辈子乡村教师吗？就这样甘于将一辈子献给田埂吗？他还那么年轻！机会很快就来了，没有让他失望……

1979年春，十一届三中全会后，孙少安在农村推广了责任制，进城拉砖后用赚的钱烧砖，成为公社的“冒尖户”，孙少平没有后顾之忧开始“闯荡世界”。什么是平凡？那种迷失在平凡的生活中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于现状的人，才是真正的平凡。

生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤？雨浸风蚀的落寞与仓楚像是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。就当少平从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后成为一名优秀煤矿工人的时候，身为作者的晓霞在一次报到抗洪采访中为抢救一个小女孩牺牲了。祸不单行，不久的少平在事故中为救徒弟受伤面容尽毁。身心俱疲的他已经27岁了，即使英容不再，也受到小时要好朋友金波的表妹告白。为了女孩的前途，少平拒绝了她，最终回到了矿山。

在少平的一生中有很多的挫折，但在无数困顿中从未放弃过阅读。那是一双渴望的眼睛，窥探着外面的世界，让他精神上摆脱贫困获得满足，而晓霞就是他的窗口，给予他希望和信心，是灵魂伴侣。我一直被其正能量感染，被其经历所感动，即使少平没有少安的财富和温馨家庭，但是他实现了他自己的追求，完成了从男孩到男人的蜕变。知识充实着他的精神，劳动健壮着他的身体。回到矿山看似一个平凡的选择，确是农村出身的他的追求和归宿。

现在的我们处在和少平一样年纪，却缺少了那种坚忍的心性，困境中的隐忍，失败中的坚强，不甘于生活的平庸，争取自己想要的幸福。现世安稳，物质生活丰富，我们却忽略了父母的辛劳，忽略了文化的熏陶，忽略了自己所担负的责任。世界是平凡的世界，人却不是平凡的人。愿以梦为马的我们在平凡的世界里过着不平凡的人生。

就像歌词《stronger》里写道的那些没能把你击垮的挫折会让你变得更坚强，站得更高。即使是一个人独处也不会感到内心孤单。那些没能把你击垮的挫折可以使人变成一个斗士，步伐会更加轻盈。

篇8：一个平凡的人作文

不平凡的人很伟大，世界上有很多人不平凡……，莫言的刻苦努力，让世人都佩服，他为了实验而实验、不畏失败、继续探究，虽然他没有太优越的背景条件，而他没有因环境条件而屈服，获得了中国的诺贝尔奖，这就是不平凡的人，成名后的追捧，无不让人羡慕。可我恰恰相反，我也刻苦努力，但这只是藏在黑暗中的故事，她见不得光明、不喜欢人多的注目，那样会让我很骄傲，让后就自我堕落、掉入悬崖中，再也不能重见光明。我宁愿做平凡的人。

平凡的人也一定快乐!

骑车穿过人群，一声声亲切的问候温暖着我的胸怀，这是平凡中的幸福，有时普通的一声问候、一句嘱托，一个微笑都能让我们感受快乐。傍晚，背书包走到家，母亲已准备好热腾腾的大餐等待我回来，我们将美味的饭菜送入口中，虽没有那伟大的成就而换来，不是功成名利的幸福，但我觉得物质财富没有精神财富重要。

篇9：一个平凡的人作文

在这个热闹繁华的社会生活中，只有静下心来才能真正的欣赏到浑浊的大气尘埃落定后的清新明丽，心静则明，目清则察;燥则心浮，心浮而不能自控，也不能看到事物的本质，更无法体会世间的真理。

也许做为一个青年人不应该有这样平静的想法，不应该让“做一个平凡的人”这句话占据自己的心灵……其实我也很少把自己这样的想法写下来，我也希望每次看自己过的东西都能给自己激励和鼓舞。但是我也希望自己能活的真实些，自己的成长是看自己走过的路，而在路上留下的脚印才能真正的见证自己的成长。“时间默默地走，没有什么可以挽留，只有自己在路上留下的脚印才是自己前行的见证”。

篇10：平凡的人500字作文

如今我们八年级，年少轻狂的梦想早已就随波逐流而逝，把梦想牢牢拴住的绳子似乎还在手中，但梦想早已在那端看不见的地方。万千人推搡着往前，我怕什么时候，我们会被挤出人外。

功课繁重，工作日加周末，已经被作业填满，数学使我欲哭无泪，一边无奈地盯着数学作业发呆，一边还是在担心自己的未来，这时我突然想到了你，是否你还是装着那不平凡的梦，是否在这个时候，就已经开始奋斗了？

那天天气意外地温暖，体育课在操场的尽头，在湛蓝空明的天空下，我们不顾别人异样的眼光放声歌唱，惊奇地发现心目中的自己，依然是那个相信自己能考上好高中，当歌手的小孩。下课铃响，我们默默走回教室，心中会不会有兴奋？

一年后手拉手走在操场上，不知什么时候你叹了一口气。我们在体育课上再也不会歌唱。夕阳染红了天边，回教室时都没有说话，实质上明白自己和对方早已是个屈服于困难的平凡人。

数学课上老师天天说我们离中考真的不远了。做着幼稚的梦的孩子不多。只是过一年，我们的目光相聚时，没心没肺的大笑就转变为苦笑。

篇11：一个平凡的人作文

我曾经幻想着自己能像西游记里的孙悟空一样有不同寻常的地方，做一个不平凡的人。八年级时，打消了我这个念头。

八年级时，我是一个组长。别看只是一个小组长，学校里的大事由班主任负责，班长辅助班主任。其余的事都是由组长负责，所以有时组长的事并不比班长的事少。身为一个组长，应该向组员负责，努力做好自己分内的事。

那一次，是国庆长假刚结束开学的第一天，也是各组组长最头疼的一天。开学了，要交“几麻袋”的作业，那天刚好还是我们组值日的。作业很多，想要全部整理好交给课代表是需要很长时间和精力的。在此中间还出了一些乱子。例如：有的组员作业没写，要求组长给TA一本作业欣赏，这样很容易把别人的作业搞丢或搞乱了;更离谱的还有叫组长帮TA补作业。我每次都叫组员将作业先自己整理好了再交上来，但没有一次按我的要求做。每次都有一个或两个没写的或没带的，还有来的很晚的。在规定时间内没把作业交给课代表组长是要负责的，是要守到处罚的。但即使不让组长负责任，我也要认真的督促组员交作业，这是每个组长的义务。在此同时我和几个已经交完作业的组员开始值日了。每次都是组长干的活最多，有时干的活是组员的两倍甚至有三倍。终于干完了，可怕的一天过去了。

一次大型考试中成绩下降了很多，在反思的同时也借此机会推掉了组长的职位。每当看见其他组长正在努力的做自己的事，都那免会感到自愧不如。

篇12：一个平凡的人作文

今天，我要说的是一位名不见经传的老人，他有一个平凡的名字，他是一个平凡的人，但他却用他的平凡深深的改变了我!

我和他不相识，只有在我睡觉的时候，一阵苍老如同洪钟般的声音：“我收嘞硬板纸。”这句话让我非常的震撼，我每听到这句话就会注意起他来，这是一位收废品的老人。他大概六七旬，而每天拉着手推车，亘古不变的褐色衣服，配着已被洗得湛蓝的布裤，到家家户户询问有没有废品，不仅成了他的“工作”，而且还成了养家糊口的来源。相对来说娇生惯养的我们，为什么还这么肆虐?还这么任性?还这么乱用钱?主要还是由于我们克制不了自己的情绪，其次是多种形式的溺爱。有时候，我们也应该学学那些我们“看不起”的人，正是因为他们，为我们的生活和建设做出了全部的贡献，所以，我们不应该对他们有歧视、偏见，反倒应该对他们表示欢迎与感激!其实这应该不用我多说了，这些话你们大概听过几百遍了，但是我有必要强调，因为你们还是老样子，无动于衷。对待他们真是多种多样。有的人说他们是败类，有的人甚至拳打脚踢，你们想过没有，这样做结果是什么?你开心?那么我要告诉你，你的开心是建立在别人尊严上的痛苦，这个痛苦是你造成的，而这个痛苦是永远也无法挽救，因为你深深得深深地伤害了他。如果你说他无动于衷，那么你真的是不了解他，他已经受惯了这样的形式。假如有一天，你也别人这样嘲笑，这样拳打脚踢的，你会怎么想，你会怎么办?社会上的人们，静下心来好好想想吧，要是鄙夷不屑，你会伤害许多人!要是嘘寒问暖，你会关心许多人!何乐而不为呢?有时候多为别人想想，你会受益匪浅的……

希望大家看了我这篇直言不讳的文章能够醒悟过来，这才是我写这篇作文的态度!作文

篇13：一个平凡的人作文

我愿做一个平凡的人，不愿做一不平凡的人，因为不平凡的人，他总是在忙忙碌碌中度过，甚至为了追求功名利禄犯法，判了刑，记得我从电视上看到一则新闻，上面就讲到，某某官员在办事过程，受到贿赂，当法官问他为什么要受贿赂，他就说在当今这个物质社会单凭靠我们自己每个月发的工资根本不够用，而且他还说仅是我们这代贫穷下去，将来孩子长大了，又该怎么办嘛，其实说的也对，但他没有把挣钱这件事从正道上来挣，而是靠一些钱他办事的人上寻找下手机会。比如让他办办一件当时他满口答应，事后给他送礼就是所谓的钱，其实就他这样的人一生就为了一个钱而话，每天想着怎么能多赚钱，且不说这些，他每天过的日字也不好吧;提心吊胆的，害怕万一那天东窗事发我一定会坐牢，但在哪一天他出事了，被媒体曝光了，他的一生就完了，事后他也有反省，但他这个反省已没有什么大的用处了。

我想做个一个平凡的人，平凡的人不需要太过追求功名利禄而活，平凡的人每天生活得快快乐乐，不会为那些功名利禄而活，也不用提心吊胆的过日子。