初二作文：战争作文

初二作文：战争作文（精选16篇）

篇1：初二作文：战争作文

初二作文：战争作文

地球不会停止自转，时间也不会停住脚步。死亡是生活的必然，有了死亡，才能拥有新生。在这多灾多难的时刻，人类并没有在和自然灾害打持久战，而是人类之间出现了内讧，导致战争，带来的，是人类的死亡。

无论朝代的兴亡，都需要以战争开始，以战争结束，受苦的，总会是那些无辜的百姓。当栖身之所因战争而被炸成废墟，当欢声笑语因战争而化作埋怨，当好好学习因战争而成了躲藏。我们该如何面对这根本害国害己的战争呢？

1991年由美国挑起的`海湾战争，伊拉克直接死于战争的达多人，间接死于战争的竟多达10多万人，几十万难民流离失所，无家可归，难道，这就是人类所希望拥有的吗？可以肯定的回答，不！

因为不同的肤色，因为不同的种族，因为心灵的贪婪，导致了无谓的战争，受苦的不仅是百姓，而且是整个世界。它会影响几代人的正常生活，会造成严重的生态破坏和污染，会是国民经济发展停滞，倒退数十年，而导致这一切的，是人类自己，明知那样违背忍心，但为什么我们还要战争呢？因为人类的贪婪与无知。

我们都是地球人，都是一家人，如果我们唯一的家园在自己手中葬送，等于人类在自取灭亡。没有什么结解不开，没有什么矛盾化解不了，但为何还要战争呢？只有我们一起维护世界和平，人类才不会走向末日。

不要再让那可恶的战争绊住了我们前进的脚步，不要再让那可恶的战争挫伤了我们彼此的友谊，不要再让那可恶的战争伤害我们可爱的生命了。祝愿，世界永远和平！

篇2：初二作文：战争作文

“嘀铃铃——”上课铃如约而至的响起，老师在兴致高昂地讲述题目，而我和同桌在进行着无声息的战斗……

上课时，我不小心把书越过了三八线，同桌发现了。用力一推，幸好我眼疾手快，接住了，不然，那书可要“坠入深渊”了。我怒瞪了他一眼，随后继续听讲。可同桌却依旧跟我唱反调，故意把书往三八线挪了挪，得意洋洋地向我示威。这一次，是可忍孰不可忍，我把书推了回去，又神不知鬼不觉地把手绕到他身后用力掐了一把，引得他小声嘶叫，随后展开反击。就这样，双方交战，不分胜负，就这么持续僵持着……

“下面我们进行课堂小测!”老师的这番话让我打了个激灵。考卷发下来，我的脑子霎时一片空白，那犹如天书般的题目使我头晕眼花。“叮铃铃—”下课铃响起，还有一面没做，不管了，一不做二不休，硬着头皮交了上去。

下午考卷发下来，我以为考得还行，可事与愿违，只有70分，我怔住了，随即恶狠狠的白了他一眼，要不是他，我怎么会落到这般田地，可看到他愁眉苦脸地看着考卷，“哈哈!活该!报应!”我幸灾乐祸地想，心里顿时平衡了。

“对不起，”这随之而来的道歉，着实让我愣了愣，“我不应该上课那样子，真的对不起，你能原谅我吗?”同桌说完后，伸出了手。我听了这番话，心里突然温暖又带着丝丝懊悔，要不是我小题大做，，也不会这样，这不也是破坏我和同桌友谊的导火索吗?是同桌宽容，谅解了我。我点了点头，握住了他的手。

篇3：初二作文：战争作文

一、情节设计可以符合常态，但要做到超凡脱俗

情节次序的安排通常符合事情发展的规律，容易被广大读者接受。如《木兰诗》按木兰征战前、征战中和征战后三个部分着笔来写。《曹刿论战》按战前、战中和战后次序濡笔的。这样的层次结构，符合大众的接受心理。学生写一种比赛，一种活动，都可以找到一个支点，一种目的来安排结构。比如学生写篮球比赛，教师可以启发学生按赛前、赛中和赛后来展开情节。

情节设计的繁简详略，宜根据主题合理安排。《木兰诗》着重要表现女英雄木兰孝敬父母，勇于担当重任的人格魅力，因此对于征战中的经过，寥寥几笔带过；而详写了征战前和征战后的一些生活情景，以突出木兰巾帼英雄的美好心灵。《曹刿论战》是为了记录军事家曹刿关于战争的论述思想，因而详写了战前的准备工作和战后取胜原因；而齐鲁长勺之战的经过着笔不多，着墨之处，也意在突出曹刿的战略战术思想。学生写作设计常态情节时，应当根据主题处理好情节的详略。

二、情节设计可以异彩纷呈，呈现多种逻辑关系

魏巍在人物通讯《谁是最可爱的人》中，选取了三个各自独立又珠联璧合的典型事例，全面深刻地表现了志愿军战士是我们最可爱的人的主题。第一个事例是松骨峰战斗，歌颂志愿军战士革命英雄主义精神，体现了我军意志的坚韧和刚强。第二个事例是马玉祥救朝鲜儿童，歌颂志愿军战士国际主义精神，体现了战士们品质的纯洁和高尚。第三个事例是雪中话乐，战士希望得到一枚解放朝鲜的纪念章，歌颂了志愿军战士爱国主义精神，体现了战士们气质的淳朴和谦逊。三个事例围绕开篇的排比句的总纲选材的，事例间的抒情议论过渡紧密。这三个事例呈因果关系。前两个事例写了战士干了什么。第三个事例回答了战士为什么这么干。前两个事例是行为结果，第三个事例是行为产生的思想基础。通过战士的幸福观苦乐观，展示了他们的心灵美。

学生在写作文时，所选的作文素材组合在一起，可以呈现多种逻辑关系，只要利于突出主题就可行之。有的学生在写秋游的场景，教师可以启发学生用因果逻辑关系先写在山谷采摘山葡萄的情景，接着写因品尝到甜头，继而登山采摘圆栆的场面，最后写拾级而上想采更多的山果，回家给爸爸做春酒，没料到被树藤上的草蜂蛰了的场景，以便突出孩子秋游显孝心的主题。

三、人物的配备要相得益彰，最好充满传奇色彩

作品中的人物不管是主角还是配角，充满了传奇色彩，易于给读者建构一个有着鲜明印记的理想化人物形象。读者的心灵常常被文中的一些人物牵引着朝某个方向拽去，有股魔幻的力量在驱使着读者的喜怒哀乐跟着文本中的角色往前跑。

《芦花荡》中的主人公，是一个年近花甲的老头子，是个干瘪的鱼鹰，却能出入自如地通过鬼子的封锁线，保证苇塘中部队的供给。小说写了老头子因护送两个女孩儿进入苇塘，途中大菱意外挂彩，二菱第二天目睹了老头子在船头剥莲蓬用计引诱鬼子们，不费一枪一弹就把他们在水里钩住置于死地的故事。课文在写这两个女孩时也配备上一些传奇色彩，都身患疟疾，把大菱写成伤员；反写二菱照顾大菱，还敢目睹老头子为大菱报仇的惊险场面。全篇人物的配备无不彰显一种传奇的力量，令人深切地感受到抗日军民的爱国热情，中华儿女智勇双全，是任何外敌不可战胜的。

学校在写到群像时应注意人物的配备关系结构，主次人物要分明，线条要清晰，最好涂抹上传奇色彩。如果学生写一场别开生面的校园晚会，教师可以启发学生写一写众多演员的表演绝活，尽量写得传奇一些。在描写某个大型节目时，要写出演员的主角和一些配角在一起表演时的精湛技艺和天衣无缝的默契配合，要写出观众的惊叹反应，以烘托主角的艺术高超。

四、环境的布局，要给人物施展活动的空间

人物的活动离不开一定的环境，不管是自然环境还是社会环境，写作时环境的布局要给人物施展活动的空间。合情合理的环境布局，利于突出中心。

西蒙诺夫的《蜡烛》感人至深。年老体弱的南斯拉夫老妇人，在炮火连天的方场一步一挪地一点一点地掩埋苏联红军烈士的尸体，在他的坟头点上了珍藏45年的喜烛。课文写环境的恶劣，几乎隔几行就写写炮火，令人一直为老妇人的生命安危胆战心惊。作者从老妇人摸出蜡烛写起，一直围绕烛光细致地描写到文章的结尾。这篇战地通讯环境的布局，让读者感受到南斯拉夫老妇人对苏联红军烈士的哀思如母子情深。行文结构更加艺术地突出了主题，讴歌了反法西斯同盟各国人民战斗情谊如此深厚。

教师布置学生写一种生活在社会底层的小人物时，有的学生可能会联想到沿街乞讨的乞丐。教师可以启发学生：“如何把乞丐写得感人呢？”学生会想到乞丐爬着走，匍匐前进的艰难；还会想到在车来人往的大街小巷，顶着小雨要钱的痛楚。教师可以引导学生学习《蜡烛》的环境布局和人物协调的关系。学生可以用细节描写展现乞丐艰难爬行要钱的动作语言和神态，写到他某一刻接到一张十元钱大票时异常感激的行为。学生可以隔几行写写小雨和来来往往的人群车辆，叫人一直为乞丐的痛苦处境和安全担心。乞丐在小雨中种种行为就格外感人了。学生可以写写乞丐在小雨中不时地拾起路面的塑料瓶和小钉之类的垃圾这样的小事。恶劣的环境布局，让一个双腿残疾的乞丐艰难地讨钱而散发出感人肺腑的光辉。

综上所述，结构既是指文章的框架，又是指内部的细致构造。情节的设计处理可以符合常态，但要做到超凡脱俗。情节的设计处理也可以异彩纷呈，呈现多种逻辑关系。人物的配备要相得益彰，最好充满传奇色彩。环境的布局要给人物施展活动的空间。作者应根据写作意图把人物、环境、情节巧妙艺术地组织成为一个有机的整体，以便更好地展示人物的性格和表现主题，使读者产生共鸣。

篇4：战争与和平的初二作文

在绿茵茵的草地上、在清澈的小河里，在蔚蓝的天空中，我们的快乐无处不在。我们享受着和平，这里是人们止戈罢武、和平相处，和平之神降临的地方。这是个美丽的世界。但是，这一切在一瞬间都化为了泡影，我坠入了无尽的黑暗，抗日战争、鸦片战争……这些情景在我眼前浮现。我猛地睁开眼睛，发现我身处一座公园之中，可是，我周围尽是尸体，草地上布满屋瓦碎片，小河里流淌的不是清澈的泉水，而是汩汩的鲜血。天空中划过一枚枚导弹……恐惧笼罩着我，我低头看着那些尸体惊呆了!那些尸体不是别人，正是我的同学、朋友、亲人……“不——”我绝望地喊着，“为什么?为什么要有战争?为什么要死那么多人?”可这一切都是徒劳，小河变成了血河，草地布满尸体，天上的导弹密密麻麻……

“啊!”我尖叫着坐起来，我发现我坐在自己的床上，“原来是个梦!太好了!”我庆幸地感慨。心想，我要和平，不要战争!

篇5：《第三次战争》作文初二800字

先介绍一下交战三方：我与老妈是一派，相当于反法西斯的中国;两个姐姐相当于法西斯;老爸相当于美国。再介绍一下武器：口。作战规则：不许动手动脚，只准说。

我们一家子端坐在电视机前，耐心地等待超级女生的最后上场。今日乃决战之夜，我们的战争由此开始，焦点是洪晨得冠军，还是段林希得冠军。

支持段林希的是我与妈妈。“段林希的歌声十分动人，而且老段唱得深入人心。她的父母文化水平不高，早年离异，除了吉他是她舅教的，其他乐器都是自学的。被粉丝们称为十项全能歌手，她虽人气不高，但她实力雄厚。”我一字一顿地说。

两个姐姐不服气，大姐说：“洪晨才是冠军，洪晨的高音段林希能唱上去吗?而段林希的才艺洪晨也可以学会。而且她的人气、实力都比段林希强，洪晨一般都是直接晋级，而段林希在最近几次才进入终极pk，这说明什么?连评委老师都这样评价洪晨：‘洪晨是个小小的原子弹!’”

姐姐话音未落，我们又立刻反击：“段林希之所以未能唱高音，因为她嘴下面安了块钢板，一唱高音就撕裂的痛，但段林希有一次也唱了洪晨的高音，超前发挥，你不震惊吗?无论如何，冠军非她莫属!”

“我们坚信洪晨是冠军 ，没有任何理由，因为她的实力强。”姐姐斩钉截铁地说。

“林希强!”

“洪晨强!”

“林希是冠军!”

“洪晨才是冠军!”

……

一直在旁边沉默的老爸开口了：“一切看结果，马上就宣布冠军了，谁是冠军，马上揭晓。”

最后，桂冠被林希摘得了。老爸说：“‘中国’胜利，林希夺冠。”我得意地看了姐姐们一眼，心想：哼，输了吧!

篇6：初二作文：战争作文

你不能不为之倾倒。

从他们身上，你能看到你自己；从他们的生活，你能感受到自己同样的爱与困惑，寻求与思索。无论贵族或是平民，都有这样一颗心，要去实现自我价值，并在社会的滔滔洪流中得以生存。内心与外在的冲突，是什么与什么妥协，理智与情感的天平又在如何摆动？很多时候，我们即使身不由己，也能在历尽千辛万苦的心路后找到自己。

列夫．托尔斯泰，《战争与和平》。你能从书中找到一切。

相对于沉稳睿智的安德烈，彼埃尔更像现代年轻人的迷茫。一颗充满美好向往的年轻的心，很容易在老谋深算的社会中被欺骗，并且，身不由己地沉入泥淖，欲罢不能。当彼埃尔决心摒弃旧日纸醉金迷的生活，为理想的实现而奋斗时，自以为做到了的他，却是进入了另一场欺骗，一切只是美好的假象，唯有爱是真的。这个善良而无所作为的富二代！

安德烈，以他的身份地位，以他的才智，完全可以在上流社会安度一生。然而他却放弃安逸的一切，苦苦寻求，想要给自己一个独属的意义，终于投身对抗拿破仑的战争。一次次波动、上升、下降的感情，最终不还是找到了内心的安定么？我是那样地喜欢安德烈，他死了，曾让我觉得这本书也要和他一起死去了。但是不，托尔斯泰继续用沉稳的笔调不紧不慢地叙述，告诉沉浸在巨大悲痛中的人，生活还在。现在想来，安德烈的死，未尝不是一种幸福。在临死前，他终于通悟，自己一生追求的东西在此达成圆满。有很多人就是带着这种难以通悟离开，这是多么多么的遗憾。

玛利亚总是让我感动。并且，随着读下去越深，我愈觉得，这颗纯净的心是多么可贵，让人不由自主地想去呵护。真诚与善良是最简单的，却是最难以做到的，在丑恶中它总会受到伤害。有的心受伤了，便从此蒙上灰尘；有的心一次次受伤，却更加坚韧和顽强，表现出更大的无畏于牺牲精神。有时只是自己痛苦，小人得利，自己的善意还会被猜疑，好心却因经验不足办坏事，这一切，只能让人庆幸玛利亚的生活环境安定多余流离，并得到了终身幸福。，内心汹涌澎湃的热情与几经波折的爱情。爱让人迷失，让她可以抛弃一切，违背道德。她是是不顾一切想要挣脱束缚的空灵之鸟，最后栖息在彼埃尔的爱巢。在书的最后，娜塔莎变老了，变胖了，成了每天为丈夫和孩子操心的女人，头发不整，再也看不出她是那个当年爱美的少女。可是，她很幸福，从字里行间你都能读出她的笑意与温暖，隔着遥远的时空，传来内心安定的力量。直到这时我才终于原谅她，原谅她年轻时的一切过错，原谅她对安德烈的背叛，而安德烈，很早以前就已原谅她了。不是吗。你是唯一一个让我因幸福而感动的人。娜塔莎。

不得不提及一个人，索尼娅。寄人篱下，为罗斯托夫家可以付出一切，还被视为理所当然，甚至被忽略。这个善良的姑娘，隐忍，生活却对她残忍。连娜塔莎都认为她是个逆来顺受、一切似乎活着只为别人、没有自己的人。可是，她的内心，也是鲜活而生动的少女之心啊。因为什么也没有，能做的，只有不断牺牲自己。

还有库图佐夫，那个我一直无比尊敬的老将军。皇帝不喜欢，却不得不在民众归心下授予其最高统帅权。这个老人身上有一种力量，全凭自己对俄罗斯民族的热爱，周旋于黑暗之间，能看清大部分人看不清的东西。对于他，我实在是浅薄，无法承受他的一生之重。

篇7：初二作文：战争作文

上面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。这次习作要求同学们仔细观察这张照片，想一想这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片上的人和景，把你看到的和想到的，用具体形象的语言写下来。做到内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。

【互动空间】

涵涵：老师，我觉得这次作文太难了，要如何写啊？

老师：别着急，你可以仔细观察这张黑白照片，展开想象，想当时那战争的可怕场面，感受那孩子的惊慌、孤独、可怜。

涵涵：可是我想来想去，总觉得难写。

老师：这是一张照片，我们应从整体入手，先了解一下照片上都有哪些景物，有什么人，人与景物之间有什么关系，会发生什么事。需要注意的是，观察要有顺序。观察这张照片可以按照从人物到景物，或由近及远的顺序进行观察。

涵涵：老师，我看到照片的重点是坐在一片废墟上的小男孩。从他身边倒塌的建筑物、光秃秃的老树、身后坍塌的桥梁，可以看出这是战火中的悲惨场面。

老师：光观察是不够的，接下来我们就要结合照片中的内容进行合理的想象。

根据照片展示的内容，我们可以这样来联想：

孩子的爸爸妈妈是什么人？是旅行者、是工人、是市民……

想象敌机轰炸前一刻的温馨情景，当时的热闹场面……

想象敌机轰炸时的情景……

想象敌机轰炸后的悲惨场面……

抓住照片中的重点——“孤独的孩子”展开想象：这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？

涵涵：老师，我们还可以想象孩子在干什么，他的动作、语言、神态都应该描写出来。

老师：你说得很好！如果适当地描写人物说话时的语气和相应的表情、动作，这样能使人物的语言表达得更加准确、鲜明和生动。

篇8：初二议论文：战争与和平

近年来，世界局部战争持续不断，给人们渴望和平的心灵，以沉重的打击，在对人类未来并不过分的担忧里，我要呼吁：我们需要和平，不要战争。

美伊战争以进行20多天了。在这残酷的战争里。我看到的不是问题的解决，更多的则是儿童的呼嚎和老妇的呻吟，高精尖的化学武器带来了人类的眼泪。我讨厌战争，不管战争的双方处于何种目地，也不管这种战争是正义的还是非正义的，我都要诅咒它，因为它伤害的总是无辜的老百姓。人类总喜欢用自己制造出来的武器来毁灭自己所制造出来的文明，这本身就是一件非常悲哀的事情。为什么大家都摆出一副愤怒的面孔来?除了战争，调节与和谈怎么偏偏回被人弃之于而不顾?

自由人类社会以来，人于人之间就充满了攻击与杀戮，人总喜欢把自己的成功建立在他人痛苦之上，总喜欢把自己的生存建立在他人毁灭之上，相互之间的仇恨使世界充满了不稳定的因素。人们都被战争的阴影所笼罩，死亡的气息无休止的弥漫。让人觉得活着是痛苦的。人类已经经历了有史以来最大的两次世界战，在累累白骨废墟上，为什么那些好战之士从不吸取这些惨痛的教训呢?人们总喜欢忘记历史，也不去为未来设想。他们总是因为眼前的利益而挑起各种战争，并且为这种愚蠢的行为寻找各种各样的理由。他们从不去想战争所带来的危害。他们丢下的导弹和原子弹是这个本来就不堪重负的地球更加丑陋不堪。他们的化学武器消灭的不仅是人类的肉体，更对人类的精神造成了危害。同时对我们赖以生存的自然环境造成了严重的危害。有一个问题我无法想明白，为什么美国不去用战争所消耗的人力和物力去做有利于人类的事呢?作为超级大强国，美国完全有能力领导各国人民走向和平走向繁荣，而不是带头挑起战争。

篇9：初二作文：战争作文

谁没有生存的权力呢?一次讨论战争中谁有生存的权力的辩论赛开始了，正方与反方开始辩论。

一位战胜的国王说：“谁没有生存的权力呢?我觉得那些战败的国家的人名是最没有生存的权力。他们丢了国土，丢了金钱，甚至丢了性命，他们有何脸面活在这个世界上。他们只有一些低贱的给人做奴隶的生命，他们是最没有生存权力的。”

一位战败的国王说：“谁没有生存的权力呢?我觉得是那些战胜了的国家的国王和军队是最没有生存的权力的。他们到处抢夺别人的财产，劳动人力资源。临了还屠杀城里无助的百姓。他们残暴，他们无情，连妇女和儿童也不放过。迫使别人远离自己的家园在外漂泊，最后客死他乡。”说罢就放声大哭起来，边哭边诅咒着。

一位中立的国王说：“他们两个国家都不应该拥有生存的权力，国内全是好战分子，应该和平相处，大家和和睦睦在一起不是很好吗?非要打打杀杀。闹的鸡犬不宁谁也没有好处。”

一位商人说：“战争中那些残暴的士兵最没有生存的权力，他们进城后到处烧杀抢夺。最可恨的是他们竟然剥削我们这些商人，我们是有钱，但是我们的钱都是用汗水和泪水换来的，不是别人给的。上帝也不惩罚这些士兵们。”说罢酒唉声叹声对自己的生计烦恼起来。

一位平民说：“事实上谁都有生存的权力，是你们这些小商人和统治者们剥夺了他们的.生存的权力。如果不是商人唯利是图，以各种卑鄙的手段欺骗他们的财产，如果不是统治者的暴虐通知和发动战争，谁也不会失去生存的权力，谁也不会应该失去生存的权力。”

于是三位国王和一位商人一起吼道：“最应该失去生存的权力的是你。“于是他被士兵送上了短头台。另一位平民在台下悄悄的说：”他只不过说了实话酒失去了生存的权力。“

篇10：初二作文：战争作文

这些日本人是什么驱使他们做出如此伤天害理之事?是什么毁灭了他们最后一丝人性，让他们成为杀人魔，成为人面兽心的怪物。难道是欲望?没错，他们已被罪恶的欲望所迷惑，而不惜一切代价去取得自己心中所谓的胜利，所谓的征服。

这些可恶得人，把他们的幸福建立在别人的痛苦之上。日本人将永远钉在历史的耻辱柱上。

篇11：初二作文：战争作文

21世纪的战争将由3种相互重叠的战争形态来主导：硅战争、铁战争和影子战争。美国必须设计一种新的准备和投资策略来有效地应对这三种战争。到目前为止，美国仍然把大量资源主要投人在它长期占主导的方面——铁战争。这可能是一个灾难性的错误，但如果我们现在采取行动则还能改正。

硅战争

硅战争向美国展示了未来几十年可能面临的最大挑战。这些战争展示了“高水准”——美国可能会面临致命的尖端科技、高级军力和实质性金融资源的三连击。这些战争虽然可能以网络技术为核心，但也会包括高度复杂的武器和新形式的犯罪——从恶意生物特工到重要设施的毁灭，不一而足。

有些国家是潜在的硅战争对手。其中最明显的便是中国。但潜在敌人的圈子每年都在扩大，原因是有更多的对手获得了能让其攻击和伤害美国的技术，即便它们不具备传统的武力攻击能力。非国家行为者一样也会构成威胁，因为哪怕只是几个技术熟练又不满现状的人组成的小组，也能从他们家中的电脑里发起一场硅战争。要立刻找到实施攻击的人或许是困难的，这就使得阻止进攻和回击复杂化了。

硅战争如果具备了一定的规模。那么强大的国家行为者可能会通过削弱美国的民事和军事力量来使美国的地区和全球目标失衡或被撕裂。高端的、经济上强大的对手可能会把复杂的网络威胁和大批装备精良的传统力量结合起来部署。这三种能力的结合将使美国军队难以使用重要的空域和水域。虽然美国并不寻求此类对峙——也不认为这些都是不可避免的——但美国必须准备好面对世界上出现新的高级军事竞争标准的局面。毫无疑问的是，美军中的相当大的部分都应该设计以应对这种不断增加的、要求最高的威胁。

投资影响：硅战争要求美国安全能力获得与现在不同的平衡。这些战争造成的威胁不是仅凭借五角大楼计划在以后10年间上线的力量和系统能够解决的。由于高端、经济强大且具有地区雄心的对手出现的可能性越来越大——试想2030年的中国——美国现在就应该实质性地改变投资组合。虽然不一定完全准确，但美国仍然完全地暴露在直接来自外国的网络世界犯罪中。故美国需要同时增强攻击性和防御性的网络能力。

由于远程导弹越来越多，那些现在在地方阵地附近能有效运作的部队在硅战争中将特别脆弱，因此使用无人平台远程发起攻击十分必要。现在的短程载人飞行器和低端船只的脆弱性使它们大体上不适应这种战争。更多地采购这类武器装备值得商榷，尤其是花高价钱采购。如果增加使用远距离、幸存比例高的精确打击能力，这对美国来说就好多了。此外，远处的空军和海军力量——配合导弹防御和地面武装——最能够有效地让美国盟友放心。这样，一旦正在崛起的地区行动者向邻国施加军事压力时，美国的全球信用就能够得以维持。

铁战争

在以后的几十年中，铁战争仍将是全球范围内潜在冲突的主要形式，但它们与过去的传统战争不同。这些战争都将主要由民族国家挑起，起因主要是不稳定和利益竞争。此类战争可能卷入很多可辨认而且正在崛起的行动者：伊朗、朝鲜、俄罗斯，或者其他专制政权和流氓挑衅者。政府的突然更迭就可能让今天的友好国家在明天变成致命的地区威胁。20世纪末期的武器在这种战争中会占主导地位。这些战争也不会简单地重复冷战的传统战争对称性——坦克部队对抗坦克部队或者空袭对空袭。每一场战争都会有独特的结构，包含传统和非传统的力量，也就是经常说的“混合”战争。美国必须作好准备，赢得这个领域的战争，加强对能力强、灵活多样（如果更小的话）的美军地面部队的需求。

大多数民族国家还是会通过传统武器来建立军事力量，但同时也会在网络和非常规战争力量方面寻求利益。其他国家会在庞大的军队里部署20世纪末期的精良武器，并选择一些新技术来支撑军队。比如，朝鲜大体上传统的百万大军可能会部署GPS干扰器来让制导武器迷失方向，可能雇佣黑客瓦解对手的指挥和控制系统，或者让它们的10万突击队员在敌人后方广泛地进行瓦解工作。这种混合在一起的能力可能会在21世纪剩下的几十年中都很常见，但只是程度不同。

投资影响：在应对铁战争方面美国有着充分的准备。而且随时准备花大价钱购买传统的“铁器”装备——可能面对的是世界上的有限威胁，没有一个是实质性的。面对不断增加的财政压力。美国实际上是不断地把大量资源投入到昨天的能力上。从解决新技术和高端竞争者增加问题的投资中摄取有限的资源。适用于目前斗争方式的短程攻击机和低端水面舰艇并不是问题的答案。装备这些“老旧”系统的代价是实质性科技研究的资金减少。简单地说，在铁战争上过度投资就是抢夺美军和美国手中的资源，而我们正需要这些资源来发展和在2030年的斗争中取得胜利。

影子战争

影子战争是第三种潜在的战争形式。“9·11”事件之后长达10年的非常规战争。使美国获得了在这方面的经验。美国可能具有史上最强大的低端智能和特殊力量，这都是在打击反叛分子和恐怖分子的斗争中磨练出来的。而且越来越明显地，这些常规战争在美国从伊拉克和阿富汗撤军后还会继续，可能会持续几十年。在也门、菲律宾、哥伦比亚、马里、尼日尔和非洲之角进行的特别行动，均表明非传统极端威胁在世界的每个偏远角落无处不在。过去10年里，“基地”组织在国家和地区的范围内进行了大规模迁移，使美国越来越多地进行全球征战，以免除未来针对美国本土和盟友的攻击。结果是，美国把大量实质性的资源转移到优化针对影子战争的能力建设上了。无人机、特种部队、情报活动和其他非传统战争的工具仍将供不应求。

投资影响：美国毫无疑问地需要维持它在非常规战争能力建设上长达10年的投资。特别是搜集全球范围内可行动情报的能力，在面对类似“基地”组织进行突然袭击时，它能提供不可替代的屏蔽作用。这种全球范围内的早期预警网络对国家防卫而言已成为不可或缺的了。这一系统也让特种部队能先发制人地进行打击或快速还击。美国人期待这种程度的保护，也为国防和情报部门设置了持久的标准。

快速发展的技术让这些领域的能力在过去10年内得以大幅提高——这类新型工具也相应地成为这三种战争的附属物。侦查和攻击用无人机已成了这个时代标志性的武器。它们的操作距离、耐用性和精确打击能力越来越强大。它们值得获得持续的投资来发展新能力。快速处理多个来源的情报并即时“转变”成战果，也是革命性的，虽然大家可能都看不到。

最后。训练精良的特种部队也成了美国军事力量最优秀的部分，在不确定的安全环境中是一种可调节、多角色的工具。特种部队还能提供从合作关系建设和咨询能力到攻击行动的多种技能，它们在复杂环境中是不可或缺的武器。维持在该领域和工具（不止是无人机，还有直升机和其他飞机）的投资应该仍然是首要任务。但它们仍然是传统战争的附属品，而不是替代品。美国仍然需要这些传统力量在大规模的铁战争中取胜。

即将来到的撤军和预算紧缩为美国提供了一代人才有一次的机会来重塑军队和国防工业，使之适应未来的三种战争，，华盛顿在“财政悬崖”后的政治气氛说明，现在应该采取更大胆的行动。现在的采购计划是向铁战争的计划中投入更多资源，以便取得更大的优势，而面向硅战争的投入则太小了。现在应该抓住机遇重新平衡美国投资组合，侧重未来能力建设，而不是在当下仍然高度有效的武器装备上面花钱替换更昂贵的武器。如果不能完成这些方面的转型，在面对未来高端战争时，美国将面临危险。

篇12：写战争的作文：可恶的战争

1937年8月28日，一位小孩和他的爸爸妈妈要逃离这即将被日本鬼子占领的地方，于是他们来到了上海的火车站，这里全是逃难有的的人们。有的哭,有的叫, 有的喊，有的生气……。可是没有想到，死神却悄悄的降临在这里。

只听，天上传来几架飞机的声音，人们还以为是中国的飞机呢，可是仔细一看，原来是日本的飞机，飞机像猛兽一样很快把车站给封锁了，人们都跑了起来，可是就在这时，日本的侵略者的`飞机开始往下扔炸弹了，轰轰几声响，这个车站就被炸成了一片废墟，尸横遍地，血流成河，惨不忍睹。因为这个小男孩被他爸爸妈妈压在身体下面，那个小男孩才幸免遇难，没有受伤。当小男孩听到外面没有声音了以后，他才慢慢地爬了出来，可是那个小男孩怎样叫他的妈妈，他的妈妈都没有答应，于是那个小男孩又去叫爸爸，可是爸爸也没有答应，然后小男孩就坐在地上哇哇打哭了起来，小男孩哭的特别伤心。

篇13：关于战争的作文：战争与和平

当炸弹飞翔在天空，当硝烟迷茫在空气中，当战争打响时就以意味着，我门的家庭又该不完整了。诺贝尔研究炸弹难道是用来打仗的吗？他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？不是的，诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。诺贝尔在成功的背后付出了多少只有他自己知道。

这不禁让我想起冰心奶奶的一首诗：

成功的花，人们只羡慕她绽开的明艳！

然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？

不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。

篇14：关于战争的作文：要和平不要战争

战争永远是残酷的。再完美的战争，也有它致命的缺陷----总会有人因为战争而离开。

看看近代的中国，南京大屠杀，那悲惨的一幕幕，相信作为中国人的我们还历历在目吧。

1973年冬，侵华日军蓄意制造了惨绝人寰、震惊中外的南京大屠杀。30多万百姓惨遭杀害，数以万计妇女横遭强暴，日军的暴行比二战中纳粹屠杀犹太人更加残忍。尽管铁证如山，但近年来，日本国内不断发生妄图否认南京大屠杀的事件。

这一切的一切都是战争所带来的后果，它是悲壮的，是令人愤奋不平的。

想到了南京大屠杀，那我们是否还应该想想德国纳粹屠杀犹太人，当犹太人被纳粹活埋时，痛苦便伴随着他们，战争带来了什么，带来了更多的无奈，更多的痛苦。

第二次世界大战期间，波兰人曾在24个地点对犹太人进行了至少30次屠杀，杀害了上千名犹太人。二战前，波兰共有350万犹太人，其中大约有300万人死于纳粹的大屠杀，目前波兰的犹太人仅有约2万人。许多波兰人一直都认为他们是纳粹的受害者，对于自己的同胞曾屠杀犹太人的说法难以接受。

当这些战争所带来的恶梦已慢慢开始随着时间逝去，新的恶梦又突如其来地爆发了。

美国与伊拉克的战争又带来了更多的无奈，美国士兵虐待战俘，更是令人胆寒。

据报道，美军用来虐待战俘的方式至少有20种之多，其行为的非人道性和恶劣程度骇人听闻，令人发指。用美国陆军的一份内部调查报告的话说，这是一些“残忍、无耻、下流的虐待犯人行为”。不仅如此，对此事件负有不容推卸责任的美国国防部长拉姆斯菲尔德还透露说，现在已经揭露出来的虐俘情况只是一部分，还有更多的照片和录像带，可能使这场丑闻变得更加严重。有报道说，这里还有凶杀、强奸等明显的犯罪行为。

篇15：战争背后的货币战争

《货币战争》为我们披露了滑铁卢战役背后那一段发人深醒的历史。原来，战役的结果关乎着英国公债市场的价格方向。如果威灵顿战败，英国公债会变得几乎一钱不值，而如果威灵顿将军能够战败拿破仑，那英国公债将是另一番景象。可以说，在那个没有互联网，没有电报电话的年代，这种情报具有更大的价值。

而罗斯切尔德家族——《货币战争》中介绍其为最显赫的金融家族，则已经非常有远见的在欧洲建立起了他们的战略情报收集和快递系统，他们的马车和船飞奔或行驶在欧洲的街道和河海。毫无悬念，6月19日清晨，他们最先获得了滑铁卢战役的结果，甚至早于英国政府。

内森，是罗斯切尔德家族在英国的成员，他先是抛出了一笔数十万美元的英国公债，然后更大的抛单像海潮一样一波比一波猛烈，英国公债的价格开始崩溃。毫无表情的内森以及他的抛单被市场认可，抛售变成了恐慌。经过几个小时的狂抛，英国公债已经变成一片垃圾，票面价值仅剩下5%。而这时，内森和他的交易员开始买进市场上能见到的每一张英国公债。6月21日晚11点，威灵顿的信使终于到达了伦敦，这个晚了一天的情报，让内森狂赚了20倍的金钱，而罗斯切尔德家族也一举成为英国政府最大的债权人。

像是惊险刺激的好莱坞大片？遗憾的是，这就是发生在我们熟知的战争之后的历史。这也只是《货币战争》这本书所给我们惊讶的开始。

“我很惊讶，我竟然不知道罗斯切尔德家族，但我随即在网络上查到了大量关于罗斯切尔德家族的英文材料，这本书让我震惊的地方在于，这是历史？”一位国际金融领域的专家说。

实际上，罗斯切尔德家族不仅在几百年前就已经很发达，而且还兴旺至今。《货币战争》作者宋鸿兵在他的博客里介绍，该家族下属的银行也已经进入到中国这个全球最热的市场。2006年7月，国家外汇管理局批准法国爱德蒙得洛希尔银行1亿美元QFII投资额度，并批准其在中国银行开立人民币特殊账户。宋鸿兵称，该银行即是罗斯切尔德家族在法国的一家银行。除了QFII之外，法国爱德蒙得洛希尔银行还在中国获得了设立私人银行代表处的牌照，希望介入客户资产在100万美元以上的高端个人资产管理领域。

现实近的我们可以去触摸，但历史却已经走远，国际金融市场风云变幻的背后，还蕴藏多少如滑铁卢战役背后英国公债市场的故事？

一战的背后？二战的背后？美国南北战争的背后？乃至上世纪70年代中东战争？这些战争的背后都有国际金融家的影子和黑手？老天，我不知道的世界历史还有多少？

篇16：初二作文：战争作文

俗话说：“有国家就有战争”，有了国家就无时无刻会有战争。但是，“战争也是为了和平。”战争是什么?战争是无情的，战争是悲惨的，战争也是可怕的。那和平又是什么?和平是美好的，和平使人欢乐，和平使人拥有欢歌笑语，使人手拉手在一起。今天，我就要控拆战争。

战争，你是否曾看见过一张照片，那照片把战争悲惨的景象全都展现出来了。那小男孩坐在废墟上哭泣，他为什么哭?那是因为那侵略军，毁了他的家园。人们常说：“儿童是祖国的未来，儿童是民族的希望，儿童是祖国的花朵。可眼前的这个小男孩，他已经没有未来，没有希望了。”战争使他变成了孤儿，使他失去了父母，使人们失去了生命。生命又是什么?生命是神奇的.，一颗小小的种子，也许能变成棵参天大树，一条丑陋的毛虫，却能变成一只五颜六色的彩蝶。可对于那些喜爱战争的人，生命只不过是可以随便摧毁的肉体。相信全天下的母亲都讨厌战争，包括我也不例外，因为它使人失去了生命，它使人失去了亲人，使孩子变成了孤儿。我真希望现在的坦克能变成个花轿，手枪能变成水枪，战斗机能变成代表和平象征的鸽子。作文

经过这张图片，我不禁想到了现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油，美国想占领伊拉克，成为世界霸主。伊拉克的整天提心吊胆，生怕自己会被美军抓去。他们为了保护自己的家园，有些身强体壮的男子不得不冲锋陷阵。人们被弄得家破人亡。人们渴望和平，不希望自己的家人还会再失去。可这很难实现。

我还想起了南京大屠杀的惨景。啊，扬子江，多少人赞美你，多少人热爱你，哪个中国人不为你自豪?可漂浮在你怀抱里是被日本侵略军毙死的别人的尸首，渗透在你血脉里的，是无辜的中国人的鲜血。

身为一名小学生，我们该阻止战争，维护和平。