老师伴我们成长的作文

老师伴我们成长的作文（共16篇）

篇1：老师伴我们成长的作文

有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最美丽那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。老师们拥有一颗炽热的太阳，拥有一片广阔天空，在同一片蓝天下，老师们用爱播撒着希望……

当我怀着害怕的心情第一次跨进校门时，宋老师，您那阳光般的笑容给予我安慰，您的温暖、慈爱消除了我的恐惧心理;让我对校园生活有了清晰的认识，从而翻开了我人生旅途中崭新的一页。还记得那个冬天，是个寒风凛冽、大雪纷飞的季节。我患上重感冒，持续发烧。可能是不间断的咳嗽打扰了您的课堂，您停下来，关切的走到我身旁，问我妈妈的电话，并让同桌扶我到您办公室喝点热水，等着妈妈来接我。宋老师，在您看来，这可能是一件微不足道的小事，您会认为您只是做了自己份内的事;可是，对一个孩子来说，这是多么大的安慰呀。我当时真的是受宠若惊……当然我的老师不止一个，老师的谆谆教诲令我至今难忘。老师们对每个学生都用心良苦，我一定要在初中好好学习考上高中，来报答他们，以表达我对老师的崇高敬意!老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人;因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。

老师，在这里我要深深的对您说：“谢谢您，您辛苦了!”

篇2：老师伴我们成长的作文

忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的精神，更忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料。你认真批改作业，有事直至深夜。别人有8小时工作制，您的工作何止8小时!被人有俩天休息日，您又何曾有过真正的周末!你的奉献是无私的，所以无法用‘工作’来衡量;你的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量!假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师。

我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功时，老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误时，老师耐心细致地拨正我们前进的方向;在我们因取得一点儿成绩而骄傲时，老师是我们清醒剂，老师既是我们良师，也是我们最真挚的朋友!

篇3：阅读伴我们共成长

是的, 读书可以明志, 读书让人明净如水, 开阔视野, 丰富阅历。 人一生就是一条路, 在这条路上的跋涉痕迹成为每个人一生唯一的轨迹, 此路不可能走第二次, 在人生的道路上, 我们所见的风景是有限的。 书籍就是望远镜, 书籍就是一盏灯, 让我们看得更远、更清晰。 因而读书可以让我们博百家所长, 为我所用。

我也是一名忠实的读书爱好者, 生活中, 我不断汲取书中的养分, 让自己更加强大;工作中, 我同样把阅读的力量传给孩子, 让孩子延续读书的生命力量, 在今后的道路中, 走得更加稳健, 更加自信。

记得小时候, 第一次读三字经, 就让我深深爱上了文学, 爱上了古典文化, 爱上了那些根本读不懂的之乎者也, 越是不懂, 就越是想去回味, 几经回味, 却发现那些之乎者也中, 蕴含的是引导我一生的大道理:父慈子爱, 长幼有序, 兄友弟恭, 君敬臣忠, 这些中华民族的传统美德, 在这本书中给了我们完美的诠释, 也许这就是这本书启蒙了无数人并流传称颂的原因。

一本简单的三字经, 就像一道光, 它的光芒照在我的身上, 温暖并启迪了我整个人生, 给予了我人生的启迪, 开启了我渴望阅读的一扇窗。

到了初中时候, 风靡一时的电视剧《红楼梦》, 让我不禁驻足, 它曲折隐晦的表现手法, 凄凉深切的情感格调, 强烈高远的思想底蕴, 强烈地吸引我探究原版书的魅力。 我喜欢其中人性化与非人性化的对比, 喜欢其中语言的精美甚至嬉笑怒骂的艺术, 还喜欢可以看尽人生百态的大观园……精妙的布局和秩序下, 这等空间、这群人物中, 看似庞杂的故事在作者的笔下事无巨细、分明清晰地娓娓道来。 每一字每一句, 无不让我惊叹, 更让我认识到自身知识的匮乏, 驱使我不断前行, 读更多的书, 学更多的知识。

到了高中, 有一段时间, 学习紧张, 让我处于近乎崩溃的边缘。 这时候, 在校图书馆, 我看到了那本《钢铁是怎样炼成的》, 这本书我之前无聊的时候读过, 当时只是比较喜欢它的情节, 并没有过多地体会作者当时的心境, 这一次当我几近颓废, 想要放弃时, 再次回顾主人公保尔·柯察金所走过的道路, 品味第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神, 我觉得, 比起保尔, 自己是那么渺小, 自己遇到的困难是那么不值一提, 享受着这么好的物质生活的我们, 有什么理由说放弃?

时光荏苒, 在书籍的陪伴下, 我走过了自己的幼稚、青春, 成了一名教师, 我依旧在不断读书, 而我的读书任务也有了新的延续, 就是我的孩子们。

我是一名大班幼儿教师, 喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题, 相对来说情绪更稳定, 个性较为冷静, 能自我约束, 知识面宽广, 这是每个幼儿教师都知道的, 同时现在他们正处于阅读与记忆的黄金时期。引导孩子们阅读, 在这个年龄段, 就显得尤为重要, 孩子们还小, 引导孩子们阅读的关键就在于我们。

怎样才能让孩子们在不知不觉中, 体验阅读的乐趣, 快乐没有压力呢, 回想自己的经历, 我首先想到了三字经, 这是我的启蒙读物, 相信也能开启孩子们阅读的大门。

首先, 给孩子们讲三字经中的故事, 如孔融让梨, 孟母三迁, 黄香温席, 五子登科……听故事是孩子们的天性, 在故事的引导下, 配合朗朗上口的文字, 孩子们学得不亦乐乎。 其次, 每天早晨, 我们都利用晨谈, 让孩子进行半小时的晨读, 不但让孩子养成了阅读的好习惯, 同时, 潜移默化中, 优雅的性情、丰富的内涵、敦厚的性格, 强烈的人格魅力。 等也在慢慢影响着他们, 希望能让孩子们“腹有诗书气自华”

2015年我们幼儿园添置了一批新的绘本, 这让我和孩子们都兴奋不已。 绘本是孩子们很喜欢的书籍, 也是我之前阅读从未踏足过的领域, 它通过图画和文字共同叙述一个完整的故事, 在绘本里, 图画不再是文字的附庸, 而是一本好绘本的生命。 读图是孩子们的强项, 图画就是他们进入故事国的密码, 单纯的文字难以激发他们的阅读兴趣, 通过语言和画面的双重刺激, 就可以促进孩子们语言、想象力和创造力及审美能力的全面发展。 对于我而言, 认识了一个新阅读种类, 是说什么也不会放过的。

有了这些绘本的帮助, 孩子们对于阅读就更加感兴趣了, 每天都会说, 老师, 快给我们讲讲绘本啊, 我知道, 孩子们真的很喜欢绘本中的故事, 不论是《和狐狸互道晚安》、《糟糕, 身上长条纹了》、《会说话的蛋》、《假如你想当总统》 还是 《遇见春天》、《两只大熊的故事》, 只要是我们图书角的绘本, 孩子们都很感兴趣, 经过一两个月来的讲述与阅读, 基本上每本书孩子们都能讲得津津乐道。

绘本以它独特的魅力, 赋予了孩子丰富的语言, 带飞了孩子视觉的享受, 给了幼儿一个美好的世界。 经过给孩子们讲绘本的阅读方法以后, 孩子们再次读到《森林大熊》这一页时, 会说:冬天来了, 小熊蜷缩成了一团, 树枝变得光秃秃的, 树上落满了雪, 小动物都不见了, 草地也干枯了, 雪像被子一样铺满一地……

通过绘本的学习, 孩子们变得更加细心, 就连其他领域我也深有体会。 记得有一节科学课, 叫做《机器人》, 是让孩子们通过了解机器给现代生活带来的便利, 想象并设计自己的机器人。 当孩子们看一个扫地机器人图片时, 一个孩子突然说:老师, 您看, 它的肚子上是不是有一个可以放CD的地方? 这个肯定是一种一边扫地一边听歌的机器人。 我朝着孩子指的地方看过去, 真的是有一个区域, 很不明显地写着CD。 我当时真的很吃惊, 自己都忽略的地方, 孩子们竟然发现了, 这就是孩子们阅读绘本的功劳。

在陪孩子们阅读的同时, 看到了新的世界, 看到了新的生命, 得到了新的力量。 让我和孩子, 有了一次共同成长的机会, 我很骄傲。

现在的我, 依旧每天阅读枕边书;现在的孩子们, 依旧沉浸在启蒙与童话的世界中。 阅读之于我, 给予我的是无限知识与力量;阅读之于孩子们, 带来的将是对他们一生的启迪。

篇4：让阅读伴我们成长

为此，我们要重视培养学生的课外阅读意识，加强学生课外阅读能力的训练。为了让学生爱上阅读，我主张从以下几方面着手。

首先，兴趣引路。教师把自己读到的趣事说给学生听，经常在学生面前阅读好书，培养学生的阅读兴趣。

其次，创设氛围。环境对人的行为有很大的影响。教师要为学生创设良好的读书氛围，让学生拥有惬意的读书环境。教师可以建立班级的“图书角”，发动学生积极买书、“捐”书，共同充实“图书角”。

再次，教师还应开展读书活动，给学生创设展示与交流读书成果的平台，让学生在交流中丰富对阅读的理解，锻炼阅读的能力。比如，教师可以开展“亲子共读”活动，和家长一起，鼓励学生进行课外阅读活动，帮助学生养成良好的阅读习惯。

最后，让学生多阅读少“练习”。很多教师常常抱怨学生阅读能力差，特别是在考试时，学生在做阅读理解题时总是失误。于是，一些教师煞费苦心地找来各式各样的阅读理解题目，让学生陷入“题海战”。教师以为学生只要多做习题，就可以提高阅读能力。其实这样做会适得其反，“题海战”只会消磨掉学生对阅读的兴趣。

综上所述，学生只有多阅读，多吸收知识的养分，才能提高语文素养，健康成长。

【思维互联网】

同学们，多读书吧！在成长过程中，我们精神发育的最重要的途径就是阅读。因为人类最伟大的智慧和最伟大的思想没有办法从父母那里拷贝，我们只能从那些经典书籍之中获得。

（小博士）

篇5：快乐伴我们成长的作文

上初中以前，我一直把学习当成一种压力，一种负担，每时每刻都盼着“减负”。但自从上了初中，我感受到了一种前所未有的学习气氛。我渐渐意识到，学习是我不可更改的选择。那么，与其排斥它，不如适应它，并把它当作一种快乐。于是，我开始喜欢这种“负担”，把独立解出一道题、记会一个单词当作自己付出后的收获，在这收获中享受学习带给我的快乐。

小时候，我比较内向，在课堂上总是明明知道答案，却不敢举手发言。后来，每每对上老师那鼓励的目光，我的胆子便一点点大了起来，开始尝试举手发言，渐渐地，开始还脸红心跳的我因老师的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入课堂上师生间的互动，让我获得了另一种快乐。

在家时，妈妈亲切的嘘寒问暖，爸爸沉默中的关爱，都让我的心里洋溢着“家”的幸福和快乐。

篇6：书伴我们成长作文

我读了《头顶上的鸡窝》这本书。

我很喜欢这本书里的主人公它叫皮卡，她有一个脾气古怪的朋友叫叫矮鬼经常在外面惹祸，所以很多人都不喜欢和他玩，还想修理他。皮卡为了不让朋友受伤，努力地保护着她。

读完这本书，我觉得皮卡是一个调皮善良、勇敢的孩子。我要向他学习珍惜身边的每一个朋友，用自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人。也做一个善良勇敢、有爱心的人。

假期我还读了《我要精彩》这本书，我觉得艾伦是一个非常勇敢乐观和自信的孩子。艾伦从小得病使她的双腿变成了残疾，虽然行动不方便。但是他克服了很多困难，他学会了爬树，打猎骑马。 所有健康孩子会的，他都学会了 他还一个人偷偷地学游泳，虽然很困难，但是他的表现并不比健康的孩子差。甚至比健康的孩子做得还要好 。

我觉得艾伦很坚强，也很勇敢。我要向他学习，我有很多的缺点，比如我胆小，怕事，上课不爱发言，做题马虎大意。我要做一个学习、作业认真不马虎的好孩子，让自己坚强勇敢起来，逐渐精彩起来。

篇7：安全伴我们成长作文700字

今天晚上，我们全校全体学生观看了关于安全的一些知识。“普及安全知识，确保生命安全”，危害处处存在我们的身边，为了防止各种危害的发生，我们应该学习安全知识，时时牢记安全的重要性，要注意安全，防止危害的发生，是我们每个公民应有的责任，要对自己的生命安全负责，同时对自己身边的他人也要帮助，关心。和同学们好好相处，尽量避免和同学们产生矛盾，要和他们在校园里共同和谐的生活。

交通安全事故一般发生在社会上和一些街道上。所以我们要学习交通知识，对这些知识加以理解，然后运用到自己的生活中去，改掉不良的生活习惯，正确运用交通常识。中学生发生交通事故的原因很多是没有了解到安全的重要性，危险性，只是认为是一件普通的不能再普通的事，但这又是我们必须去做的事。正确的路线是靠右行，红灯停，绿灯行。

校内的安全也是很重要的。学校人数太多，可能会发生一些危险。防止踩踏事件的发生是很重要的，上下楼梯要有秩序，不能拥挤。有的学校发生了这些事情，引起了我们学校的高度重视，所以每个班都有一个班牌，这样大大减小了危险性。还有在实验室里上课的一切秩序都非常重要，我们不能太过于好奇，有时好奇心会坏事。再比如上体育课时如果引起中暑，正确的方法是把他放入阴凉的地方，个他喝一

些解暑药。

消防安全是以‘预防为主，防消结合’为主的。我们中学生应牢记的是万一起火时，应从安全通道逃生，如果通道被阻，应避免拥堵推搡。还有中学生不能将火种带入校园，以免发生意外。

个人家居安全包括安全用电，雷雨时不能打电话，一个人在家应关好门窗，不能让陌生人进入。

篇8：让快乐伴我们成长

斌斌学习一直很好，可是在小学五年级时父母离婚了，他整日闷闷不乐，愁眉不展，成绩不断下滑。

学习委员小雅因为一次语文考试只得了六十多分，她害怕老师不再喜欢她了，担心同学不再信任她了……听课和做事注意力都难以集中，还失眠和头痛。

小钢是个足球迷，长大为中国足球的崛起做贡献是他的理想，可是，爸爸妈妈却不同意他参加学校足球队，说是会影响学习。

我国著名的相声大师侯宝林说过：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。人的情绪和我们的健康，和我们的生活可是有着密切关系的哦。

有人做过这样的实验，把10只狗分成两组，第一组关起来，使它们长期处于惊恐不安的状态；第二组则生活在安静的环境中。结果发现，第一组有3只狗死于癌症，第二组的狗则安然无恙。实验说明，不良的情绪就如同“致癌剂”一样会危害健康。相反，如果我们保持良好的情绪，心情愉快，对我们的身体健康就极为有益。良好的情绪也是防病治病的重要因素，医学研究表明，大约有51％的病人可以通过情绪的调节恢复健康。

我们来看一个故事：一名男子在戏剧大师卓别林演出结束后，手捧鲜花向大师致谢。原来这个人几年前重病缠身，看过许多医生，得到的结论都是：活不了几天了!但他却没有消沉，他想的是：活不了几天也要好好地活，要让自己的余生在欢笑中度过。于是，他每天都让人用车推着去欣赏卓别林的喜剧影片和幽默小品。不久，他发现，在自己尽情欢笑时，身体的疼痛减少了，每次哈哈大笑之后，他就能舒舒服服地睡上一觉。这真是比任何止痛药都有效啊!几年过去了，他不但没有去见上帝，身体还奇迹般地康复了。

“笑一笑”的效能可大了，因为笑是我们良好情绪的表现，笑就像身体“健。美操”，使我们肺部扩张，增大肺活量，促进血液循环，对心肺等器官做按摩；笑还能消除精神和神经紧张，驱散心中的烦恼，使我们头脑清醒，消除疲劳。

有人说，一个城市增加一个马戏团比建一所医院对人们的健康更有好处，你同意吗?

测测你的情绪控制：

1你经常发脾气吗?

A我经常发怒，甚至因为很小的事情也会发怒。

B我有时也发怒，可一旦事情过去，总会觉得很惭愧。

C我不爱发脾气，从没有真的发怒过。

2你对电影中的愤怒场面怎么看?

A我欣赏电影中的愤怒场面，虽然自己不会去摔东西，但看这种非真实的情景使我满足。

B我不喜欢电影中的愤怒场面，就像不喜欢生活中的愤怒场面一样。

C对此我有强烈的共鸣，电影中的愤怒场面有时教会我怎样在自己的生活中表达愤怒。

3你生气时的表现如何?

A大喊大叫，让人们都知道我是多么的愤怒。

B默默地走开。

C努力克制，但不管干什么心里都烦。

4当你受到伤害时，你会怎样?

A当感到自己受到伤害时，我会几个小时都说不出话来。

B当感到自己受到伤害时，我会当场反击。

C伤害使我痛苦极了，我再也不会提这件事。

5当对方发怒时，你会怎样?

A愤怒的人使我害怕，我总是想法与他和解，或者躲开他。

B别人和我翻脸时，我听他说完，然后设法使他平静下来，以便我们能开诚布公地谈谈。

C我不怕别人愤怒，实际上我喜欢吵架。给自己打分：

5～10分：害怕愤怒。你不仅怕自己发怒，还害怕别人发怒。如果你得分低于7分，你可能属于那种“没脾气”的人。

11～17分：能保持理智。你了解自己的愤怒并能适当地表达，你保持理智，也能克制自己，尽量不发脾气。

篇9：纳税伴我们成长作文800字

记得我读三年级的时候，有一天，我和爸爸妈妈到一家餐馆吃完结账时，爸爸向老板索要正式发票，老板却满脸坏笑说：“开张小票不行吗?给你便宜30元，我们如果开发票是要交税的。”交税，什么意思?我的心里不禁打起了一个问号。不过，能省下30元钱总该不是坏事，我忍不住窃喜：30元可以拿来买拼装玩具了。可没想到爸爸听了这话非常气愤，一本正经地说：“交税是我们应该做的`事情。有了税，国家才能富裕，社会才能文明，人们生活才能幸福。偷税漏税是犯法的。我们能为了省30元钱而不顾国家的利益吗?”那老板见爸爸这么坚定，顿时哑口无言，只好给我们开了发票。

回家的路上，我迫不及待地向爸爸打听有关税的问题。爸爸是学校的总务主任，所以对税十分地了解。原来，税收是国家财政收入的主要来源，也是国家调控经济的重要杠杆。纳税者按照法律，把一部分的收入交给国家，这就是缴税。税收是取之于民，用之于民的。有了税收，一座座大桥才能横跨江面，一座座公园才能拔地而起，一颗颗人造卫星才能飞上天空……税收给我们学生带来的好处也不少!我们免费上学，是国家税收出的钱;建设我们美丽的校园，也是税收出的钱。如果没有税收，就没有雄厚的财源，也就没有当今社会的腾飞与发展。

现在我读五年级了，我从大人口中、电视和报刊上了解了很多很多的税法知识，依法纳税是我们每个公民应尽的义务，必须自觉。可是日常生活中，有些单位或个人为了自己的利益偷税漏税。例如：绥中金利港务有限公司隐匿收入1600万元，漏缴税费87.2万元。目前已被追缴税款、滞纳金、罚款共268.8万元。辽阳双兴房地产开发建设有限公司涉税案，辽阳市地税局稽查局依法对其做出补缴税210.56万元，加收滞纳金62.07万元，罚款206.79万元的税务处理和行政处罚决定。在电视上，我还看到一个人开了一个大商场，却因为偷税而坐了三年牢。他们的行为是多么不应该啊!

篇10：让文明美德伴我们成长作文

让文明美德伴我们成长作文

今天是周末，我窝在家里阅读《文明美德伴我成长》一书。真是一本好书，越读越有滋味，使我废寝忘食，使我深迷其中!特别是里面的“故事会”，有感动人心的，有震撼人心的，有激动人心的……内容丰富、题材广泛，我被感动着，我被震撼了，我也激动过。特别难忘《诚实守信人人敬》里的吴乃宜。他有四个儿子，四处借钱买了一艘钢质渔船，当年恰遇一场百年不遇的超强台风让出海捕鱼的四兄弟遭受灭顶之灾，只有二儿子死里逃生，新买的钢船也沉入大海。之后，债主上门讨债，看到吴乃宜的境况，都觉得这笔债要不回来了。然而，77岁高龄的吴乃宜做出了让人意想不到的决定：“做人要讲信用，是我儿子的欠条我都认!

这钱，我一定会还!”从此，吴乃宜一家拼命赚钱，省吃俭用。当时懂法律的人士告诉吴乃宜“子债不用父亲还!”时，他说：“我已经答应人家要还的.，我必须要还，现在不能反悔。”吴乃宜用老百姓最朴素的方式，告诉了我们“诚信”的含义。诚信，这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志、认真踏实、实事求是;表现在与人交往中，就是真诚待人、互相信赖;表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法、忠诚正直。正如张九龄所说：“人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟佳信与义。”同学们，读一读《文明美德伴我成长》这本书吧，就让我们以吴乃宜爷爷为榜样，做个讲诚信的人，让文明美德伴我们成长!

篇11：老师伴我成长作文

记得有一次，我有一道题不会做，一连订正了好几次都没有做对，这时的我紧张得头都不敢抬起，眼睛一点都不敢直视老师。当我怀着忐忑的心情走到老师跟前时，徐老师竟然没有批评我，看了我一眼，然后耐心地又教了我一次。老师就是这样，不管你的学习有多差，老师总是不断地会帮助你，一直到你赶上来。不管你的学习有多好，老师总会严格地要求你。

老师不仅教授我们知识，而且还是我们的好玩伴。每当到大课间时，老师就会来和我们一起玩耍。记得玩鱼贯跳，没有一位会跳，大家手拿着跳绳，你看着我，我看着你，傻傻地站在中央。这时徐老师向我们走了过来，她先示范给我们看鱼贯跳的跳法，接着们一个一个地按老师的方法试跳,看着同学们一一学会后，老师也安下了心，和我们一起玩耍了起来。大家玩得开心极了，操场上，留下了师生的欢笑声。

篇12：“美和善”伴我们成长

张琳，毕业于复旦大学新闻系，现为《甘肃日报》文艺部主任编辑，甘肃省作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，鲁迅文学院第30届高研班学员。以儿童文学创作为主，2013年入选“甘肃儿童文学八骏”，作品相继发表于《儿童文学》《少年文艺》《童话王国》《中外童话故事》等刊物。部分短篇童话被收入中国少年儿童出版社出版的“中国新儿童文学书系选集卷‘特一代’系列”，出版短篇童话作品集《石榴的秘密》。少儿作品《小灵通西部行》（甘肃卷）获第六届全国优秀少儿图书一等奖，长篇儿童小说《青涩蓓蕾秘密开》获第十五届北方十五省优秀图书奖一等奖、甘肃省优秀图书奖、第五届黄河文学奖，长篇儿童幻想小说《飞向石头小镇》获第二届“大白鲸”世界杯原创幻想儿童文学奖。少数民族儿童成长小说《腰刀的歌》作为甘肃少儿出版社建社三十周年精品图书出版。

[内容简介]

长篇儿童幻想小说《飞向石头小镇》讲述了一个离异家庭孩子的成长故事。

小主人公在父母离异之后，心灵上承受着不可言说的伤痛。为了逃避痛苦，她借助自己与生俱来的魔法，时常飞去天空中的仙界——石头小镇，这里是孩子们的天堂，大家在这里可以做许多神奇有趣的事情。

在神奇而美好的石头小镇，小主人公遇到了具有灵性的风筝，戴着粉色蝴蝶结的小黑猫，即便是炒熟的种子也能生长的、让人忘记忧伤的“种子基地”……她还和妈妈一起去了专属于成人的仙界——神奇宫殿，那里有着最温暖的疗伤音乐，那里的景色还会随着乐曲的变换而转变。在这种种神奇之物和神奇之事的启示和感召下，小主人公和妈妈依靠心中善良和美好的力量，在生活的种种细节中一起学习豁达、宽恕、感恩，记住美和善，忘记伤害。她和妈妈共同成长，终于变得坚强起来，最终二人获得了各自在生活中的担当。这时，母女俩能够飞翔的魔法莫名地消失了，她们也愿意不再回到、不再依赖各自的仙界，而是快乐地生活在现实世界之中。

在妈妈新组成的家庭里，三个人凭着心中的爱和真诚的付出，克服了相处中的种种负面问题和障碍。就在刚刚磨合出一份温暖美好的新生活之际，作为家庭“新成员”的叔叔却被调往外地工作。暑期，她和妈妈去看叔叔，在那个优美城市的大海边，因为叔叔最真诚的爱心，她终于开口改称叔叔为“杨爸爸”……

[精华分享]

包子的宝物

牛肉面馆里人很多，很热闹，我们找到了墙角的一个位置坐下来。这是我和妈妈第一次一起吃牛肉面，感觉好稀奇，尤其是，像我妈妈这种调调儿的女子，出现在这样特别世俗、特别民间的面馆里，实在是格格不入。看她今天穿的这条淡紫色灯芯绒连衣裙，衣领上和袖口上都绣满了米色的小碎花，再看她脸上这种不染人间烟火的神情，完全就是一个从仙界里来的仙女。我的心里生出一点不安来……

妈妈只买了一份儿面，她说她吃不了那么多，从我碗里捞一点就可以了。她让服务生拿来一只空的小碗，挑了一筷子面进去，又往里面倒了一点汤。她拿着筷子把那点面在碗里拌来拌去的，好像这是一种佐料很难搅拌均匀的面。我可顾不上欣赏妈妈拌面了，我大口地开吃了。摆在我面前的两只小碟子，一只放了煮鸡蛋，另一只放了熟牛肉片。

我越吃越快乐，就在这美味的牛肉面的蛊惑下，我跟妈妈讲起了我的伙伴包子。我讲得眉飞色舞，妈妈的神色却越来越黯淡。从我碗里挑走的那一筷子面，她也没有吃完。她把筷子搭在碗上，呆呆地坐着。我忽然觉得我在妈妈面前这样大肆地讲包子，是一种十足没大脑的笨蛋做法。我知道应该“急刹车”，可是我正说到兴头上呢，没办法一下子控制住自己的嘴巴……唉，我到底是个小孩子，我相信，如果是大人的话就一定能行。不过我的声音渐渐低下来了，语速也渐渐慢下来了。就这样，经过“惯性”又“滑行”了一段，我才终于让自己一声也不出了。

“妈妈，牛肉面很好吃吧？”索然无味地吃了一会儿，我讪讪地问妈妈。妈妈爱不爱吃牛肉面，这我早就知道的。

“还可以啊。你赶紧吃，吃好后我们回家。”妈妈很勉强地说。

“我已经吃好了，我们走吧。”

从这以后，只要我向妈妈提起要去爸爸那里，我就有点胆怯和心虚。我相信妈妈对我的目的是一清二楚的。

“是吗？”开始时，妈妈用这样的问句来回答我。

我硬着头皮点点头。其实这种时候我的心里别提有多难受了，我知道向妈妈提出这样的要求，就是对妈妈的一种伤害……但是我仍然坚持向妈妈肯定我的要求，因为我实在太渴望和包子在一起了，我们在一起无话不谈，有些和妈妈都不愿意说的话，我就喜欢说给包子听。和知心的同龄人说知心话的感觉，与跟妈妈聊天时的感觉是很不一样的。再说我们都是一样的“身份”，不用担心谁笑话谁。

妈妈淡淡地答应了。我又开心，又觉得对不起妈妈。

每次我见过包子回家后，妈妈对我的态度都很冷淡，她的爱好像熄灭了似的，整个人像一个蜡人。我小心翼翼地看着妈妈的脸色，想找一点讨好她的话说。妈妈听了也只是应付我一下，随便地“嗯”一下或者“哦”一声。有一回，我有点受不了了，不管不顾地问起来：“妈妈，我和包子做朋友你很不高兴，是不是？”

妈妈想了想，点头说：“是。”

“可是……我们孩子是无辜的啊！”我终于说出了我的心里话。说完这句话，我就把头转向别的方向，不再去看妈妈的反应了。

我能感觉到妈妈愣了一下。她半天没有说话。

“是的，孩子是无辜的。”妈妈忽然下决心似的抱紧了我，她哭了。

“对不起……是妈妈太狭隘了……”她哭出声来。

看到妈妈哭成这样，我被吓住了。我又心疼，又着急，反过来抱住妈妈，说：“对不起，妈妈，是我不懂事！对不起……”

“没有，女儿，你没有错……以后你就安心和她做朋友吧……”

虽然妈妈是这么说的，但是我觉得她哭得很委屈。

从这以后，我再提出要去爸爸那里的时候，妈妈的态度起了变化，她这么回答我：“妈妈知道了。”她甚至冲着我微笑了一下。我一下子就能看出来，她在努力让自己微笑。我看了，心酸得不行。

nlc202309081837

不过一旦见到包子，我对妈妈的内疚呀、心酸呀，就统统没有了。我们两个小姑娘开心地凑在一起，打开了话匣子，好像比着看谁的话更多、声音更高、语速更快……

我终于和包子一起往石头小镇飞了一回。半路上我跟她说，我在石头小镇上捡到了一只大红色的蝴蝶风筝，它是爸爸和妈妈一起带我放过的风筝。这只风筝很神奇，它有它自己的奥秘。

我把自己的声音提得很高，大声地说完了这些话。因为飞着的时候耳边有呼呼的风声，而且在高空里，发出的声音好像被吸走了似的，听上去很细小，很微弱。

包子听得目瞪口呆。她直叫：“哎呀，你怎么那么幸运呀！我也想捡到一个宝物！”

“你可以想想，在你以前的生活里，你是拿什么当宝贝的，什么让你觉得最温暖、最有怀念感啊？”我高声启发包子。

“小猫啊，扎着蝴蝶结的小猫！”包子激动地说。

“真猫还是假猫？”我问。

“当然是真猫啦！”包子说，“我给它扎了一个粉红色的蝴蝶结。它呀，乖得不得了……它是在一个春天的早晨，爸爸和妈妈带我一起去郊游的时候，从一个农家领回来的。那户人家有一个非常慈祥的老爷爷。我们在村子里随便走着，我就看到了那只猫，那时候它还很小啊，小得可怜，叫声也细细的，可能是刚刚出生没有多久吧。我蹲下来摸它、抱它，喜欢得跟什么似的。那个老爷爷见了，就笑眯眯地说，你喜欢它就把它抱回家养吧。我简直不敢相信自己的耳朵，抱起猫猫就向老爷爷鞠躬。爸爸说，这样不好吧，我们可以把这只猫买下来。老爷爷说，千万不要，只要孩子喜欢它、爱惜它，就好了。

“我们把这只猫猫抱回家。猫食都是我爸爸去买的，妈妈自己动手给它缝了一个蝴蝶结，戴在它的头顶上。这么一来，它看上去就像是一个很会撒娇的小姑娘。我把这只猫猫很用心地慢慢养大，它非常依恋我。

“可是去年秋天的时候，它走丢了。它是晚饭以后出去散步的，它经常在黄昏的时候出去散步，可是那一回，它去散步后就再也没有回来……”

我好像在看一部伤感又优美的动画片，但它是我的伙伴包子的真实故事。我心里好难过，替包子感到一万分的惋惜。

“但你也很幸运啊，因为你有过一个活的宝物。”我安慰包子说。

“你的风筝现在也活了呀！”包子说。迎风飞翔时，她男生样的短头发被吹得像只小刺猬。

包子说的是对的，我的蝴蝶风筝现在也是活的了。

这次飞行一点也不孤单，我和包子聊着聊着，就到了石头小镇的上空。我们像两只蝴蝶，轻轻地落下来，去找自己喜欢的花朵。小镇和往常一样安详而美好，所有的烦恼和痛苦都不会到这里来，就算是偶尔来一下，也没法在这里生存下去。我们跑一阵儿，走一阵儿，不久就被一座粉红色的石头屋子吸引住了，在它的后墙根儿里，长满了茂盛的花草，像动画片中的景色一样美丽可爱。我们沿着墙根儿溜达，深深地吸着鼻子，像占便宜一样想把所有的花香和草香都吸到自己的身体里去。

“哎，你说，如果我们就这么一直吸着花香，等到回去的时候，整个人会不会变成一个‘香人’呀？”漫步在花草丛中，再加上现在不用像在高空里那样大声喊话了，我觉得自己这才成了一个真正的小姑娘，我细声细气地问包子，想象自己是一位美貌的、受尽宠爱的公主……

“不好说。变成‘香人’挺好的，变不成也没关系。” 包子对我的问题显得一点也不热切，她仔细地打量着每一朵花和每一株草，她这个样子就像是一个采药师，生怕漏掉了或者错采了一种草药。

听了包子的回答，我并没觉得扫兴，因为我的心情实在是太好了。

“哎呀，你快来看！我的猫猫的蝴蝶结就是这种颜色的！”包子忽然叫起来，她正端详着一朵粉色的花。

我迈着不紧不慢的步子，从容地走过去看，仍然把自己当成一个优雅美貌的公主。

就在这时，“喵——”花草丛中传来了一声细细的猫叫声。我被狠狠地吓了一跳，包子也一下跳起来了，她左右张望着。

一只漆黑的小猫，正轻手轻脚地从花草丛中走来。它的头上戴着一只粉红色的蝴蝶结。

我从来没有见过这么漆黑的小猫，它的毛色映衬得头顶的粉红色蝴蝶结更娇艳、更漂亮了。这是多么强烈而又和谐的色彩对比啊！我觉得它更像是一个小女巫，藏着一肚子的神奇秘密，不但会法术，还能够预言未来。

“它就是那只猫猫！”包子尽量放低了声音尖叫道，然后向那只黑色的猫猫跟前走去。她不能尽情地尖叫，任何过于激烈的声音在这个时候都是非常不合时宜的，而且我们都怕惊吓到这只神奇出现的猫猫。

猫猫迈着越来越迅速的步子，轻盈地走过来、走过来……越来越近了……猫猫一下子跃起来，扑进了包子的怀里。包子终于和她的猫猫拥抱在一起了。

原来这个小镇对孩子美好的、真切的小愿望是有求必应的啊！

篇13：老师伴我成长作文

“叮铃铃……”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声，上课了，刹那间，教室里鸦雀无声，语文老师在讲台上滔滔不绝的给我们指导写作文，老师告诉我们什么是记叙文的六大要素，还让我们每个小组出一个习作的好题目，自己编一段名人名言，或写一个精彩的开头，我们的语文老师什么都指导的很详细，讲台下没有一个同学小声说话的，哦，一个个同学们都聚精会神的听课，因此，一个个学生的写作水平也不断的提高。

我还清清楚楚的记着我们的语文老师几乎每天上课的时候都会给我们讲几件事情，每次都会讲出许许多多的道理，使我们受益匪浅，明白了许多。哦，是我们的杨老师教会我们如何学习、如何做人、如何感恩。

篇14：老师伴我成长作文

记得在我8岁的时候，我看到过这样一幕：老师在办公桌前批改我们的作业，夜深了，人也静了，可老师还是在那里批改作业。啊!老师，您在我们的眼里是多么的慈爱!

老师还在批作业。她累了，可她又想到了同学着急的等着他们的卷纸，心里又平静不下来。终于，她下定了决心：必须批!

当我们看到老师拿着卷纸时，我们的心里就想：谁又考了满分啦?可是，可是，谁注意到了老师那深深的红眼圈!老师，您在我们的心里是多么的受人尊敬!

记得在我上三年级的时候，老师突然对正在一心写作业的我们说：“昨天教育局决定把期末考试改到后天去”，这一声不要紧，却把我们惊呆了。为什么?因为后天是星期天，老师又要领着我们：“复习，复习，再复习!”啦!我们觉得很难受，可是你们不想想，老师不也难受吗?她还要加班两天，领着我们复习呐!

又过了一天，下午老师领着我们复习。突然之间，放学的铃声响了。老师突然坐在椅子上。说：“祝你们期末考试考个好成绩!”说着说着，突然，我看到了老师两眼的泪花!

老师是圆丁，哺育我们这群小草长大;老师是一碗热奶，在寒冷的冬天给我们温暖;老师像是我们的母亲，培养我们长大!

篇15：老师伴我成长作文

二年级，我再次顺利当选班委。当时，我毫不犹豫地决定竞选班长，站在讲台上帮老师管理班级，多神气呀!但周老师发现我有时做事不踏实、学习不细心，于是让我去做劳动委锻炼，我心里一百个不愿意。因为，劳动委又脏又苦又累，不仅早上要早到，课间要保洁，下午放学后要留下来协助打扫卫生，而且，扣了分，还要挨老师批评。周老师似乎看出了我的心思，对我说：“劳动委虽然很辛苦，但是可以培养我们的责任心、细心和耐心。”于是我就快乐地干起了劳动委，每当看到老师和同学们在窗明几净的教室里学习，我便忘记了辛苦与劳累。

告别周老师，我升入了三年级。但是，操场上、走廊里，我时时刻刻都能感受到她那关爱的眼神和鼓励的笑容。升旗仪式上，周老师对我精彩的演讲竖起了大拇指;竞选大队委失败，周老师及时帮我总结教训。

篇16：老师伴我成长作文

上幼儿园时，老师握着我的手。一笔一划的教我写字，字虽然歪歪斜斜，却露着暖暖的爱，是老师对同学的爱。宽敞的教室里，总会洋溢着老师和同学们一个个稚嫩的笑脸，那种笑声是爽朗的，快乐的，是老师对学生的爱，是学生对老师的感激。

小学六年级，有一段时间我成绩下降很快，那天，老师让我去办公室等她。我顾然知道这是为什么，我觉得脸在发烫，双手在抖，从来没有过这样的事。只觉得我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里跳得厉害，还没有走进办公室眼泪就下来了。我低着头，慢慢地走了进去，我不敢抬头，也没有理由抬头。眼泪一直流着，这时，鼻涕也来捣乱，我只好用手背一擦，目光正好与老师相对，我慌忙的把手放下去。这时，老师居然不带一点伤害的望着我，只是问了问最近的学习情况，末了，又说了一句“要努力呀”便让我回去了。老师的语气并不严厉，那分明在鼓励我呀，从那以后，我便更加努力了，终于在小学毕业时取得了优异的成绩。

到了初中，月考时，我明知已经发起了高烧，但仍然拖着软绵绵的身子来到考场，散发着墨香的卷子再我眼前愈加模糊，我努力保持清醒，只觉得头上有一群蜜蜂嗡嗡直叫……不知什么时候，班主任走进考场，面带微笑的走到我位前，轻轻问了句：“能坚持住吗?”我勉强笑笑，点了点头。老是在我头上摸了摸，呀，老师的手可真凉，我知道，从老师的考场来到这里，有很长梯段距离，老师为了我，不辞辛劳的赶到这里，望着老师远去的背影，我不觉一愣，不由自主地想起了《背影》里的那位父亲：老师同那位父亲一样伟大。