★游戏节作文

2024-04-10

★游戏节作文（共9篇）

篇1：★游戏节作文

★游戏节作文

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的游戏节作文，希望能够帮助到大家。

游戏节作文1

快乐的游戏节一年一度的游戏节开幕了，操场上一片欢声笑语，同学们个个玩得满头大汗，不亦乐乎。第一天，我没有玩，因为我当服务员。后面几天，我玩了“顶球赛跑”“战鸽快飞”“危机四伏”等等游戏，最让我开心的是游戏是“战鸽快飞”，它的游戏规则是2个同学，各自把一张报纸放在肚子上快跑，看谁跑得快，而且这张报纸还不能掉下来。

游戏开始了，我把报纸轻轻地放在肚子上，然后拼命往终点跑，生怕报纸掉下来，还好，我赢了，我先到终点了，我开心极了，还赢了3颗糖果呢！游戏节结束了，同学们各自把“战利品”拿出来炫耀一番，并期待着明年的游戏节早点来。

游戏节作文2

“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”的欢笑声不断在教室里回荡着，这是我们作文班的小朋友正在和肯德基的姐姐们玩游戏呢。今天,我们玩得游戏可多了，有“迎春花”、“蹲蹲乐”、“丢三三”、“007”等，大家都玩得满头大汗，每个人的脸都红扑扑的，像一个个熟透了的红苹果。我觉得肯德基的姐姐可真聪明呀！

能想出这么多好玩又有趣的游戏，让我们一次就玩得这么过瘾。在这些游戏里，我最喜欢玩的是“迎春花”，这个游戏分成男女两组，游戏需要大家相互配合，结果因为我们女生配合不默契，输给了男生，虽然最后我们不是冠军，但是我们也感受到了男生胜利的喜悦。游戏在我们的欢声笑语中结束了，肯德基的的陈陈姐姐发给了每个小朋友一份精美的礼物，让我们心花怒放，今天就像是一个快乐的游戏节，哦！

万岁！

呼！

游戏节作文3

在我们的生活中，有很多的节日：春节、元宵节、中秋节、重阳节、植树节、护士节……。每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让我按照自己的心愿设立一个什么节日，我想我会设立一个“游戏节”。

现在我们很多小朋友们都喜欢玩手机里面的游戏，可是大人们总是说小孩子玩游戏伤眼睛，所以我们要设立一个游戏节。现在我就把日子定在“六月二日”，因为“六月一日”是儿童节，这样大家就可以痛痛快快的玩上两天。从此以后，每年的“六月二日”满大街的人都在玩游戏。有在玩打枪的游戏，有在玩法师的游戏，玩的不亦乐乎。不时还传来阵阵掌声和欢呼声。有的还一家人联盟起来，其乐融融，一派幸福景象。

我希望大家都能够爱上这个节日，还希望大家不要忘了这个节日，更希望大家在这一天玩游戏都能带着欢声笑语。

这就是我设立的游戏节日，我猜大家一定会喜欢。

游戏节作文4

今天是星期一，也是同学们盼望已久的游戏节，而且是一二年级组活动。

中午，同学们特别兴奋，因为游戏即将开始。又过了一会儿，游戏开始了，大家像离弦的箭一样冲出教室，迫不及待的挑选自己喜欢的.节目。不一会儿每个游戏的前面都排着长长的队伍，像一条蜿蜒曲折的长龙。

我拿着游戏表飞奔着。开始的时候我到处跑，因为我不知道到哪儿去玩才好，后来我只好耐着性子排着队伍去参加游戏。我玩了“跟着福娃迎奥运”“环环相扣”等等节目。我最喜欢的是”奥运龙舟赛”。游戏规则是：以二人一组，互坐在对方的脚背上，两脚中间放一个福娃，靠身体挪动前进，谁最先又快又安全的到达终点，谁就获胜。

我一共得到了四个游戏章，还得到了一个可爱的福娃，真高兴啊！

游戏节真是一个快乐的节日，它让我们的生活多姿多彩！

游戏节作文5

等啊，盼啊，梦寐以求的欢乐嘉年华环球游戏节终于来临了，我激动不已，恨不得一下子就到学校里迎接这一份来之不易的欢乐。

当老师把“旅游卡”发到我手中并下达游戏开始的指令后，我迫不及待地冲出教室，辗转在各个不同的班级，玩遍了五花八门的各种游戏，其中印象最深的还是“死亡公路”，当时我一走进教室便发现屋内漆黑一片，突然很多个“魔鬼”从角落里冒出来，向我们狂扔可怕的虫子，我一边尖叫一边往旁边躲，害怕极了，但看到别的同学都镇定自若地走过去了，我也只能鼓足勇气，战战兢兢地冲过去了，真是一次冒险之旅啊。

时间过得真快，一转眼老师就叫我们回教室了，我期望下次游戏节快点到来。

游戏节作文6

今天，是元宵节，我和爸爸妈妈一起去三水广场北门参加“猜灯谜”活动。其实那些“灯”谜不是真正的灯，只是贴在墙上的灯谜图案罢了，那些贴在墙上的“灯”里的字就是谜题了!谜题上方就是一些关于谜题的提示了。比如：说，“打一字”、“打一四字成语”、“打一食品”等等的提示。再看看游戏规则，用我自己的话来说，就是：猜对者可以到工作人员那里去抽奖，奖品非常丰富：其中好像有新大新800元的购物卷，其他的奖品我便记得不是的不是很清楚了。

活动开始了，我在“灯”上寻找比较简单地谜题。我发现，这些谜题都不是很难，只要细心想想就会知道答案了。这时，我看见了一个“灯”里写着“六十日”的一个猜字谜题，我想了想：嘿，六十日不是两个月吗?两个月字不就是一个“朋”字吗?我急忙找到工作人员对答案，没想到我竟然猜对了!可是到了后来，我却没能中奖。不过，我并不是很伤心，因为志在参与嘛!

游戏节作文7

今天晚上吃完晚饭，妈妈空闲着，于是我说：“妈妈，我请您猜字谜好吗？”妈妈愉快的答应了。

我回忆着以前猜过的字谜，我眼珠子一转。“有了，”我想起了张老师教过我们的那个字。于是我摇头摆脑的说：“一个日本鬼子，背着一把刀。杀了一个人，流出四滴血。”听完后，妈妈眉头紧锁。我暗暗高兴，妈妈一定被我难住了。但过了一会儿，妈妈抿嘴一笑，蹦出一个字“照”。我说“答对了”我们两都笑了。

这是，妈妈提了一个问题：“日本鬼子坏不坏？”我马上说：“当然坏，我在电视上看见一个中国小男孩，被日本鬼子高高的举起，然后使劲的扔在地上，还要用长长的刺刀把他刺死。”妈妈拍拍我的肩膀说：“你真聪明，日本鬼子以前侵略过我们中国，还杀人放火，做尽了坏事。我们要永远记住这段历史。但现在不同了，全世界都主张和平，所以我们跟日本现在是友好国。”

听完了妈妈的话，我仿佛长大了，懂事了。

游戏节作文8

圣诞节最重要肯定是礼物。有一句话：“把你的名字从圣诞老人的淘气表擦掉;把你的名字从圣诞老人的乖乖表登上。”这句话意思说：一年里做一个好孩子，圣诞老人会去你家送礼物的。

送礼物，收礼物，买礼物，玩礼物游戏都令人兴奋。比如，今天我们班玩了个圣诞游戏叫“白象交换礼物”。玩法是同学们各自带一份五至十元的礼物。老师会用礼物纸把它们包好，放在圣诞树下。某个学生会给大家抽名字，抽到名字的同学可以在圣诞树下拿一份礼物，或者拿走前一个同学拿到礼物。要是礼物被别人拿走了，可以在树下拿个不同的，或去拿其他人的礼物。

游戏完了后，很多同学能拿到满意的礼物高兴得跳起来。但是途中也有很多得不到自己所要的礼物而失落，有些同学还哭呢。这可以表现出人们对圣诞礼物的心情是那么重要的。

游戏节作文9

今天的心理健康游戏节，我们玩了“红黄牌”的游戏，通过听取并理解口令来举红牌或黄牌，这个游戏需要机智的脑袋、快速的放映，我觉得我们能通过这个游戏提高了我们的反应、机智的能力。

许多家长认为：游戏不是什么好东西，学习才是主要的，玩游戏就是耽误学习，是在浪费时间。如果问我玩游戏是不是好事，我会毫不犹豫地回答：“是”。因为许多好的游戏可以锻炼我们的某些能力，比如今天我们玩的“红黄牌”，锻炼了我们的反应和机智。还比如信任大跌倒，一个人从一米五的地方倒下来，下面有五个人负责把倒下来的人接住。这种游戏胆小的人是不敢玩的，这个游戏就是用来提高我们的勇气，同时也让我们有了信任同学的心理。

虽然说玩好的游戏不是什么坏事，但是不能沉迷于游戏。如果沉迷于游戏，就会大量占用学习的时间，就不可能把通过游戏得到的锻炼和学习结合在一起。

游戏节作文10

今年的“六一”儿童节最快乐，六一儿童节作文：六一趣味游戏400字。每班都组织了好丰富多彩的游戏活动。我班玩了“抢凳子”、“打乒乓球”等。我最喜欢“抢凳子”的游戏。

老师首先准备了六把椅子，然后宣布了游戏规则：选七个人围着椅子转，当老师说停，就停下来抢凳子坐，没坐到凳子的就淘汰了。接着拿掉一把椅子，余下的六个人又抢五把椅子。用这种方法逐步淘汰没抢到凳子坐的人。最后留下的那个人就胜利了。

游戏正式开始了，同学们都跃跃欲试。老师选出了七位同学，他们又紧张又兴奋。老师一声令下：“开始！”那七位同学就围着凳子转了起来，忽然老师喊道：“停！”这时，七位同学迅速地去抢凳子坐。结果有一位同学慢了一点，没抢到座位，被淘汰了。一轮一轮过去了，反应最快能一直抢到凳子坐的，获得了最后胜利。

其它的游戏也很好玩，同学们都舍不得放学了。

“六一”儿童节真快乐。

游戏节作文11

现在人们都太劳累了，如果要选个放松的节日可能大多都选国庆节或者是春节，但是要我自己选一个节日的话我会选游戏节。

在游戏节这一天大家都可以好好放松放松，大家想穿什么衣服出门就穿什么衣服出门，也可以见到谁就和谁玩，大家在这一天都喜气洋洋的，大家可以玩各种游戏。不过大人要上半天班，小孩要上半天学，不过，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以带手机去学校，他们可以玩手机游戏，如果要是玩腻了他们还可以跑到操场上踢足球、打篮球。在家里，大人小孩也一起来打游戏。

在这一天，大街上不会有任何车辆，你就是在大马路中间也不会有人管你，大街小巷都热闹非凡，人们都兴高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些见不着的人们，大家会互相视频或者是打电话。（可是美好的一天总有过完的时候，虽然今天的游戏节结束了，但是明年还会再有的。

游戏节作文12

今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。

小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来：“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟，可是已经来不及了，我已跑到了老师身后，紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的魔术，在一片欢声笑语中，我们结束了这次快乐的游戏。

游戏节作文13

今天是第x个国际儿童节，是我们小朋友的节日，学校组织同学们玩了一整天。

上午我们玩了“角色大转换”。老师请了两位高年级的哥哥来做我们的班主任，他们管理的很严肃，也管的很好，有一节课老师把我们带到操场上让大家跟我们班的xx学武术，两位哥哥在旁边也跟着我们一起学着做。

下午的游戏分为两个阶段，第一阶段是“风车转转转”，李老师还给我们评奖了，我的风车得了一等奖，我可高兴了！第二阶段老师给我们发了一张票，是用来让我们到别的班级去参加“游艺乐翻天”和“游戏大观园”的活动。我和汪洋、彭珂晨、包意、韩涛在一组，我们去二（二）班参加了游戏，然后又去五（一）班玩了游戏，接着我们又去玩了“游戏大观园”里面的“保龄球”，最后我们五个人又玩了“踩石头过河”。玩过这些游戏后我们一起手拉着手快乐的回到教室。

今天是我20xx年以来最快乐的一天，真希望下一个儿童节快点到来！

游戏节作文14

我是个游戏迷，很想玩手机，但是爸爸和妈妈不给玩。但是我自己编了个游戏节。

游戏节这一天，街上没几个人。但是手机店和数码店里的人很多。因为在我的世界里，游戏节的时候每个人都可以到手机店或数码店免费领取一台电脑或手机，而且必须留电话号码。只能领一次，只有一天时间可以玩第二天就必须要还给商家，不还的话商家会打给110。

游戏节的第二个特点是，游戏节这天如果你爸和你妈不给你玩手机你可以打电话，警察会把你拘留一天，并且送给那个报警的小朋友一个手机。

游戏节的第三个特点是，你打开你想要的游戏，系统会自动给你一天的会员，游戏节的第二天游戏系统会把会员打折打到48元一年的会员，只维持一天。

那些手机迷们一大早就去手机店拿手机了。

如果世界上真的有游戏节就好了。

“这一路上走走停停，也有了几分的距离……”我一边听着《起风了》这首歌一边想着游戏节的事情……

游戏节作文15

今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。

来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名。唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。

我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。

这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊！

篇2：★游戏节作文

班主任陈老师为我们班准备了两个好玩的小游戏。第一个游戏是“叫号起立”。游戏规则：每个人有一个号。加、减、乘、除过后的得数是几，那个人就可以迅速起立，看谁先起立，谁就会得到一份小礼物。

我是8号，两次得出8，我都没有及时起立，这可让我失望极了!但我并没有灰心，下面的算式我听得更认真了!在其他同学报算式的时候，我十分的紧张，有时候甚至还在发抖，因为我怕没听清算式或没及时站起来。可是在这个游戏里，我还是没得到小礼物。

第二个游戏是“摸字模仿”，游戏规则：从盒子里任意摸一张卡片，按照卡片上写的体育项目来做动作。如果下面的同学猜对你做的体育项目，你就可以获得小礼品。我觉得这个游戏比较简单，所以我就自告奋勇，第二个上去了。我摸到了跳远，我心想：幸好不是很难，我应该做的`对吧!果然，结果在我的意料之中，我做对了，得到了一本语文簿。

篇3：论作文教学三环节

一、制定全学期的作文教学计划

一个语文老师在作文教学中要心有成竹, 知道学生应掌握写作的有关常识。我每次从代一个新教学班开始, 在写作教学上有一个整体计划, 在作文的类型、内容、时间、方法、次数方面全面考虑, 合理安排、做到心中有数。

在作文的教学中, 我按如下步骤进行:以命题作文为主, 自由拟题为辅;先搞命题作文和自由拟题作文, 再搞写作的多种练习。在命题作文中, 着重练写记叙文、说明文、议论文、散文和应用文的书信。在多种练习中, 着重练习缩写、扩写、改写、续写、读观杂感和给材料作文等。这是作文教学中的长计划。

每学期新发下新教科书后, 我先钻研教材。在写作方面重点看有说明内容, 着重强调什么, 让后将教科书中要求做到的作为一学期中的短安排, 做到长计划与短安排有机结合, 力争达到学年有计划、学期有侧重、单元有重点、篇篇有要求。

二、作文指导

(一) 告诉学生写文章的全过程

我通过有代表性的作文题目的分析, 将写作中的审题 (分析题意) , 立意 (确定中心思想) , 确定体裁, 调查研究, 收集素材, 选材组材, 布局谋篇, 遣词选句以及列出简明写作提纲, 打好腹稿, 动笔写作, 反复修改, 最后誉清的有关知识, 系统地告诉学生, 使之养成良好的写作习惯。

在每次写作文前, 先给学生讲清有关体裁的写作特点、写作方法、写作要求。并结合课本或其他报刊资料上有关的类似范文, 进行分析研究, 用典型引路。因为书上学过的范文, 报刊上公布过的好文章, 历届学生的优秀习作, 都是帮助学生练习、模仿、写作的好材料。

(二) 拟题的尝试

过去, 尽管教师搜索枯肠, 苦思冥想, 出个题目, 但仍是范围狭窄, 不一定抓住关键。后来, 作文前, 我向学生布置任务, 让他们拟题, 每人二到三个, 到时上交, 这样结合学生的题目, 加上自己的想法, 按类型, 分侧重点, 每次布置二到三个题目, 让学生任选一题写作。这样做, 调动了学生的积极性, 弥补了教师的思路狭窄, 出题偏怪或老生常谈的弊病。这样做, 学生写出的文章, 内容不同, 角度不同, 又各有特点, 做一次作文往往相当于二到三次的写作效果。

(三) 教师提笔写文章

教师提笔写文章, 可以了解学生写作中的甘苦, 便于找出教学的重点、难点、关键, 从而改变教师一味指责学生写不出好文章的形而上学的观点。同时, 教师写出的文章, 足以鼓舞学生。

(四) 培养学生办好板报、学以致用

平时配合作文教学, 有目的培养学生的能力, 我把班内那些态度严肃认真负责的、热心为学生服务的学生组成一班人, 负责更换教室后黑板的内容。同时经常引导学生观察社会、学校出现的新人新事新风貌, 给他们传递信息, 提供数据, 告诉他们写法, 号召他们给学校广播室投递。

三、作文批改

(一) 教师批改作文, 要早批早发, 背批和面批相结合

在批改作文中, 采取先批改学生中较好文章的方法, 目的为从中选择好文章, 将这些较好的文章及时加工修改、润色, 让写作能力较低的学生认真誊清, 我再次收回加以审阅, 加注批语, 张贴在教室专栏, 让学生观摩、学习、模仿。经验证明, 以学生的优秀习作指导学生写作, 学生最易模仿, 这样做可以起到典型引路的作用。并且不断加以对比、淘汰、增补, 经过整理归类, 汇集成册, 便成了班级中的“优秀作文选”, 可大大的激励后来的学生。

在批改作文中, 我发现有的学生不会写文章, 就进行面批, 给他们指出文章的毛病, 让他们回忆本次作文的具体要求, 告诉他们写文章的方法以及注意事项, 并适当地给他们介绍一些浅近的类似文章, 让他们自己找素材, 进行仿写。有的学生写文章, 结构不完整, 就让他们补写。这样就使学生的写作能力慢慢提高了。

(二) 建立作文批改手册, 做好批改记录, 为讲评做好准备

在批改手册上, 我通常列了四个项目: (一) 本次作文优点; (二) 本次作文缺点或出现的问题; (三) 共性的需要讲明的注意事项; (四) 从作文中摘出有关内容, 进行针对性的单项练习。

(三) 要指导学生自己改作文

要想真正提高学生的写作水平, 必须把主要精力放在让他们自己写、自己改上, 放开他们的手脚, 充分调动他们的主动性, 倡导学生自己改文章, 从某种意义上讲, 对老师提出了更高的要求, 教师必须加强具体指导, 使学生逐步具有一定的“改”的能力, 比如批改的原则, 批改的方法, 批改的意义, 批改的内容, 批改的方法。教师应该通过教师示范改、同学互相改、让学生谈体会, 现身说法这三种途径引导和指点学生, 尽快培养他们的这种能力。

四、要注视作文讲评

作文讲评, 主要是解决学生作文中存在的共性问题, 可以把共性的问题集中起来讲, 也可以选择一两篇作文全班学生一起修改, 使学生从修改别人的作文中得到启发。教师每两三周最好安排一次讲评, 这是对全班学生进行一次集体的当面评改。讲评也要有重点, 不能面面俱到, 一次讲评一两个问题就行了。这样, 一学期有计划地讲评五、六次, 就可以解决许多问题, 也就可以比较全面地指导学生作文了。

几年来, 我一直坚持抓作文教学的三个主要环节, 学生在写作上已初见成效, 与其他同年级同学科的教师, 总略胜一筹。

摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分, 它是一项综合练习, 作文是学生语文水平能力的综合体现, 是衡量学生语文学的好坏的尺度, 因此必须重视作文教学。

篇4：从暴雪嘉年华观主题游戏节

国内媒体将BlizzCon翻译为“暴雪游戏嘉年华”，可能更接近其本质：嘉年华音译自英文“Carnival”，是起源于欧洲的一种民间狂欢活动，多年以来“嘉年华”逐渐从一个传统的节日，愈发地走向了民间。在暴雪等游戏巨头的推动下，全球的游戏迷们也有了自己独特的游戏嘉年华，除了全球享有极高知名度的暴雪嘉年华，全球其他游戏公司举办的类似暴雪嘉年华的大型主题游戏节也不少，包括国内的腾讯嘉年华、索尼公司举办的索尼在线娱乐玩家节、冰岛CCP公司举办的EVE FANFEST等。

2010年暴雪嘉年华开幕式上，暴雪副总裁Chris Metzen讲出了一句“We are BlizzCon！”直接道出了暴雪嘉年华的本质，嘉年华既是暴雪的盛会，也是玩家的盛会，二者共同组成了两天的狂欢——在动漫界，BlizzCon可以解读为“暴雪控”，即暴雪和暴雪游戏爱好者。

严格来说，什么样的公司能举办游戏嘉年华并没有明确的条条框框的限制，任何一家公司有意愿都可以举办。但若要举办一届成功的嘉年华，得到玩家和媒体的肯定，则有一定的门槛：

公司有足够的精力

举办一届游戏嘉年华不是一件简单的事情，对于一家游戏公司来说，在日常的研发和运营之外，要抽出时间来安排一次庞大的玩家狂欢本身就不容易，表演节目、游戏比赛、游戏周边、现场组织、新游戏发布等内容工作量都不小。2012年暴雪就曾经因为《魔兽世界》资料片而无暇举办嘉年华。

足够影响力的游戏品牌

冰岛CCP公司并不是一家巨无霸型的公司，不过在世界最北端的城市之一的冰岛首都雷克雅末，让全世界EVE玩家为之沸腾的EVE FANFEST盛典依然令人瞩目，这得益于EVE强势的游戏影响力。从玩家数量上来说，EVE并不是具有很大的优势，但从玩家忠诚度上来将，绝对是全球顶尖的游戏之一，这也让CCP有了足够的资本，把全球的死忠玩家聚集在一起狂欢。

海量的玩家群体

嘉年华终究是玩家的盛会，玩家的支持对一届嘉年华是否成功起到决定性的作用。腾讯游戏嘉年华就是这一类的代表，腾讯早年在游戏领域并没有多么强势的自主品牌，但凭借着巨量的游戏玩家和腾讯自身的品牌知名度，依然可以将腾讯嘉年华打造成为国内最好的游戏玩家盛会。

强大的媒体号召力

玩家的口口相传可以让嘉年华的影响力扩散，但有限。只有媒体的关注和报道，才能让嘉年华本身成为一个超越游戏和企业之外的文化和品牌。暴雪嘉年华之所以成功，也不单单是靠魔兽和星际、暗黑玩家的热捧才成为一种文化符号，对于媒体来说，暴雪本身就是足够吸引人的新闻点，暴雪嘉年华的影响力也在媒体的长期关注下被放大。

篇5：游戏节作文

这是一个充满快乐的故事。主人公波丽安娜是一个满脸雀斑的小女孩，也是一个孤儿，可她从来没有因为自己的身世而失望哭泣，反而能在每一个困难与打击面前都积极地去发现快乐，享受快乐。当她来到冷漠孤傲的姨妈家，来到贝汀斯镇，周围的一切就变了，所有的人都能快乐地去面对每一件事。而这都因为波丽安娜拥有她的“快乐游戏”!

波莉小姐给波丽安娜安排的小阁楼又小又热，十分简陋，和她想象中完全不一样，但她马上快乐起来，因为她认为房间里没有镜子正好看不见脸上的雀斑，没有纱窗才能望见窗外的美丽风景，呼吸到新鲜的空气……波丽安娜就这样用爸爸教给她的“快乐游戏”乐观地面对自己所遭受的冷遇，并使自我封闭的姨妈和为名字苦恼的南希也一天天快乐起来。脾气古怪的潘德莱顿先生不爱讲话，但自从遇到波丽安娜，他眼前就一亮，开始主动和她说话，听她滔滔不绝地讲故事，还邀请她去他的大房子参观，波丽安娜的“快乐游戏”就传给了潘德莱顿先生。史诺太太卧病不起，抱怨生活，波丽安娜经常去探望她，给她带好吃的，给她扎头发，整理房间，并把“快乐游戏”传给了她……

波丽安娜犹如一缕灿烂的阳光，温暖着身边每一个人。我知道，波丽安娜并不是不知道痛苦，而是不愿因一时的沉痛而忽略身边更多美好的事，她总是努力地从悲伤中寻找快乐的真谛，这就是“快乐游戏”的秘诀!我们在生活中常常会遇到一些不如意的事情，如果像波丽安娜一样换一个角度，乐观向上地寻找闪光的一面，玩一玩“快乐游戏”，相信也就没有烦恼了。

篇6：游戏节作文

中午，老师手上拿着一张单子叫到了我的名字。我便走到老师身旁，“这个就交给你了，你通知一下参赛的同学。”老师说着，把单子交给我。我点了点头，说：“知道了。”我心里想着：一定会尽力完成这个任务的。

十二点二十分，我们排着整齐的队伍来到操场上。第一项是阳光晨跑，我是领跑员。第二项是仰卧起坐，我站起来拿着单子叫着参赛同学的名字，点完名，我又让他们在一帝，不要乱走。不一会，广播里传出体育老师的声音：“请一至六年级参加仰卧起坐比赛的同学到篮球场等候。”坐在一帝的我立即站了起来，大专喊道：“参加仰卧起坐的同学起立排队!”同学们站了起来，按着刚才报的顺序排好队伍。我到队伍前面领着队走向篮球场。

“五年级的跟我来。”体育老师又说。于是，我跟着体育老师到了相应的场地。我有些紧张，因为我也参加这个比赛。我前面的叶舟只做了36个，当时我我心里在想：我会不会连36个也达不到?下一个就是我了，心里就像十五只吊桶打水――七上八下的，也像放了一只兔子，嘣嘣直跳。

“嘘――”哨声响了。我做了一个紧接着一个，一开始，我铸得很快，越到后面越没劲了。

“三十九，四十，四十一，四十二……”同学在旁边数着数。我真想停下来啊，这时，豆大的汗珠从我小小的脸蛋上滚落下来。“不行，我一定要尽力做，争取拿个名次，为班里争光!”

“嘘――”哨声终于响了，“四十九个”当我听到这个数时，我彻底失望了。因为我原来可以做五十二个，可今天却只有这么点，退步了!而且李赛尔也做了四十九个。这个成绩在班里虽然算是最好的，但是对于我来说是相当不满意的。“哎，下次加油吧!”我心里想着。

我回到原位坐下。过了一会儿，又是跳绳比赛，也有我。这次的跳绳比赛比体能测试的成绩多了一个，一百七十个，还算不错。班里排第二，第一是徐婷，跳了一百八十个。说实在话，我的确瞒佩服她，但又有点嫉妒她，因为她学习不错，体育也不错。

后来，我又领着跳远，踢键子的参赛同学去比赛。遗憾的是都没有拿到什么理想的成绩。跳得最远的是江雨涵;踢键子踢得最多的是涂美鑫。

篇7：游戏节作文

在这一天，大街上不会有任何车辆，你就是在大马路中间也不会有人管你，大街小巷都热闹非凡，人们都兴高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些见不着的人们，大家会互相视频或者是打电话。(

篇8：一节作文课的教学实录

一.选取作文, 转换写法

1.学生作文入手, 揭示“变通”前提

师:这里有两篇作文《爱, 有时很简单》和《走出校园》, 都出自于我们班同学之手。比较一下, 这两篇作文有什么相同之处?

生: (齐) 素材一样。

师:只有素材一样吗?那么素材所揭示的主旨呢?

生: (齐) 主旨也是一样的。

师:对了。那么这两篇文章有什么不同吗?

生:文章的题目、开头、结尾、细节描写中的话语, 行文的格式均不同。

师:概括得很好, 文章开头结尾不一样, 例文一用了小标题, 例文二则没有, 两文的语言和细节也不相同。

师:这两个题目相差那么大, 素材为何可以通用呢?

生:因为“走出校园”的范围十分广, 可以是亲情、友情和爱情等, 只要是走出校园后的所见所闻都是可以选用的。而且“爱, 有时很简单”可以描写爱, “走出校园”也可以描写爱, 所以两个题目能用一个素材。

师:那我们总结一下, 从这个比较中, 我们可以看出“一材多用”需要注意哪些方面?

生: (出示投影) 审题、选材。

师: (出示投影) 审题:审清要求扣题眼确定方向明主题

选材:分析素材细别类对题选择不盲目

师:那例文二的作者是如何化用例文一的素材的呢?

生:修改开头结尾, 点题。

师:为什么要修改开头结尾呢?

生:因为例文一的开头结尾是为了点“爱, 有时很简单”的题, 必须要修改。

师:好, 那么由此我们又有两个启示: (出示投影)

提炼:掐头去尾留主体点题字眼全舍弃

行文:开头结尾多点题按需舍取不强求

2.探讨交流思路, 探索“变通”方法

师:若将题目改为“________的味道”, 例文一的素材能否适用, 若能, 应该怎么写?

生:可以把题目换成“爱的味道”, 我认为可以通过写夫妻间那浓郁的爱表现主题, 文章内容大致不变, 开头结尾处点题。我从天地隔绝的爱中嗅到爱的味道。

师:很好, “爱的味道”, 直接用例文一就可以了。还有吗?

生:文章突显的是舅母对舅舅深切的思念, 因此题目可改为“思念的味道”;此外, 通常去墓园时总会带上鲜花, 也可以花命名, 如“丁香的味道”, 因为丁香的花语是怀念、珍惜;也可以用季节命名, 清明节是春天, 于是可命名为“春天的味道”, 给人以不同的感受。

师:太好了, “思念”、“丁香”花语, “春天”, 这样写很有新意。还有不同想法吗?

生:还可以写“风的味道”, 写舅母拭擦墓碑时, 风在诉说舅舅对舅妈的思念。

师:“风的味道”, 挺好的。那么, 老师也写了两段下水作文, 跟大家分享。 (出示投影)

“爱的味道” (变通例文一)

开头设计:有些人逝去了却依旧鲜活, 有种味道消失了却萦绕心间……

第三节第一段末尾:还能嗅到她那忧伤后的甜蜜味道。

结尾:微凉的空气中, 我竟嗅到了爱的味道。

“思念的味道” (变通例文二)

开头设计:天与地隔开的是肉体, 但思念的味道却能穿越鸿沟, 慰藉孤独……

结尾:淡淡的烟香在空气中氤氲, 弥散开去, 渐渐化作或悲或喜、亦苦亦甜的思念, 飘向天的那一方。

师:我们回顾一下刚刚学过的内容, 要变通作文, 我们需要怎么做?

生:审题、选材、提炼、行文。

师:对, 我们在变通作文时, 一定要遵循这样的步骤来做。 (出示投影)

生: (齐) 多阅读, 多积累, 多整理, 仔细审清题意, 适时化用变通, 必能事半功倍。切忌生搬硬套!

二.分组创作, 把握技巧

师:下面我们来分组活动。老师手中有八个签, 每个签上写了一个作文题目和相关要求, 请每组组长抽签。这八个签写了三组题目, 请同学们以这篇满分作文为素材 (见附录) , 变通作文。比一比, 看哪一组的作文变通得最好。 (15分钟创作交流)

师:所谓“初生牛犊不怕虎”, 刚刚给同学们的是深圳近5年的中考作文题目, 下面我们从08年中考作文题目“幸福的颜色”开始。

生:幸福的颜色是黑色。因为要与颜色有关, 所以我们在文中抓住有关颜色的物品, 有伞、阳光和影子。我们选了影子, 它的黑是母亲为了孩子不被太阳晒牺牲自我, 黑能吸收所有的光, 它宽容、博大、无私, 和母爱契合, 因此我们认为幸福是母爱无私奉献的黑色。

师:“黑色”很有创意, 这个小组抓住了“影子”的特点。

生:我们组觉得幸福的颜色是金色的。因为原文中有很多地方都出现太阳, 而且写陌生人之间的关爱。一位好心人为一对母女撑伞, 是因为太阳而出现这一幕的, 所以幸福的颜色是金色的。

师:不错。不过相对前一组而言, 哪个更有创意?

生:黑色。

师:好。这个题目和我们写的哪个题目很相似?

生:“______的味道”。

师:对, 那么面对这一类的题目, 我们应该怎么做呢?

生:题眼, 关键词。

师:对, 但是文章中本身有没有这些词语?

生:没有, 根据素材创造。

师:我们应该抓住题目中的关键词, 和素材中的信息点, 让两者相关。所以, 老师总结如下。 (出示投影)

总结:活用素材, 提炼创造信息。

即在素材中寻找、提炼出与题目相契合的信息, 变通使用。

师:好, 我们看下一个题目, 深圳07年中考作文题:“想起了___________”。

生:经过小组讨论, 可看出这件事发生的地点是车站, 于是我们的题目为“想起了那个无言的车站”, 通过在车站发生的一切来突显主题, 那一切都是无言的, 他们用行动来为爱撑起一片天。开头改为:“九月, 阳光迈着碎步走向我们, 柳条在风中摇曳, 落入红尘, 坠入梦乡, 想起了那个无言的车站。”把结尾的6—8段全部删掉, 改为:“看着那个无言的车站, 时光会见证他们共同走过的风风雨雨, 那美丽的影子, 演绎着一切优美得能穿越指间的电影, 耳畔有遥远的童谣, 析出时光的叹息, 和无言的车站。于是, 终会想起你, 留存, 当记忆再次鲜活, 会用心一页页的读过, 不曾忘记。”

师:很有特点, 开头结尾也很优美。

生:我们组的题目是《想起了阳光中的那把伞》, 开头描写雨中的伞, 即现实中的伞, 可以为人遮风挡雨, 再把第5段以后的内容去掉, 写无形的伞, 就是父母给我们的保护伞, 令人感到安全与温暖。第二个是《想起了小时候》, 也是把第5段以后的内容去掉, 写我看到这对母女的行为, 而想起了小时候母亲对自己的呵护。母女的行为略写。

师:不错。还有一组呢?

生:我们组写的题目是:想起了那爱的烙印。观察全文, 我们发现了“影子”一词在文中多次出现, 于是想到以此为切入点。开头是:“天亮了, 阳光从窗外漫进来, 眼珠子里撒满了阳光的热情, 指间的阳光在舞动着, 影子搭在床边, 跳动、跳动, 想起了……”接着连接素材主体。

师:爱的烙印, 你们觉得怎么样?

生:好。把影子比作爱的烙印, 这样就自然而然的化用了素材中的信息。

师:那么从这一组题目, 我们又有什么样的启示呢?

生:“想起”

师:对, “想起”说明这篇文章是……

生:回忆。

师:既然是回忆, 说明在时间上必须由现实到回忆, 再由回忆到现实, 现实与回忆形成对比或衬托。那么我们需要添加的是……

生:现实, 还有过渡。

师:对了。也就是说, 我们遇到类似有时间限制的题目, 如“我们一起走过的日子”、“记忆中的”、“曾经”、“逝去的童年”等等, 都必须注意现实到回忆的过渡。所以我们总结一下。 (出示投影)

总结:巧妙过渡, 创设素材环境。

即审清题目要求, 巧妙过渡, 保持素材的时空环境与题目要求的环境一致。

师:我们再来看看第三个作文题目, 这个题目是最难的, 看大家写得怎样。

深圳09年中考作文题:“刹那间, 我发现了自我”

生:我的开头是:“向日葵因为看到了太阳, 而找到了旋转的方向, 我因为那一刹那, 而找到了前行的方向。”中间部分取 (2) — (4) 段, 第 (2) 段只保留到“我无奈的叹了一口气”。从“我不禁触动了一下”, 联系到自己的母亲, 虽然自己学习很累, 但是母亲更累, 初三一年来, 母亲为自己无私付出, 而自己却没有好好珍惜, 与前文形成了一个对比。结尾:“阳光柔柔的, 如薄雾般轻洒下来, 到处都是淡淡的金黄色, 迷幻而绚烂, 空气中弥漫浓郁的爱的芬芳, 沁人心脾, 甜甜的, 回头, 我的身后一直都是你, 我的母亲。”

生:我想把撑伞的人设计成我自己。开头不变, 因为都有“发现”一词, 所以我只修改最后一句, 主体部分不变。后文中写自己看到撑伞的人突然醒悟, 原来我也是那么些人, 我才发现。结尾:“蓦的, 我看见, 一把伞撑起了整个世界, 而我, 会是那撑伞的人。”

师:很有意思, 前一位同学将自己对母亲的不理解, 和素材中母女的感情形成对比, 由此获得惊醒。后一位同学把自己变成了撑伞者, 发现自己的善良。

生:我设想自己就是那位好心人, 从第5段开始, 写“一股莫名的力量促使我走了过去, 轻轻的站在那位母亲的左边, 用自己最爱的伞替母女顶住头顶的天。”我的开头是“我始终迷惑在象牙塔内, 彷徨无助, 不知自己的追求, 也不知自己能干什么, 在若有若失之中, 时间逝去了, 不曾等我一会儿。”结尾是“其实我不必困惑, 象牙塔之外有爱我的父母, 象牙塔之内是鼓励我的朋友, 那逝去的每一天都是快乐的”。

师:这一组同学很活跃。这位同学说, 自己迷惑和彷徨, 因这对母女和陌生人的提醒, 而发现自己身处的是快乐世界。

生:我想以母爱为主题。以前我一直忽视了母亲, 一直以为母爱是习以为常的, 通过这件事, 突然感受到母亲的爱原来一直围绕在我身边。我刹那间发现了这种潜伏在身边很久的爱。我的开头是“也许母亲就像一颗糖, 在嘴中久了, 也就习惯地无味了, 只是, 她一直在悄悄的融化。如果有一种颜色, 代表幸福, 那一定是母亲微笑时泛出的光, 那光温和得可以穿透灵魂”。结尾是“母亲的爱, 一直都在, 就像那夏天的风, 把心绪吹得平静。只是刚刚, 才发现自己, 一直都被爱笼罩着……”

师:也挺不错的。有同学补充。

生:因为题目是刹那间, 我发现了自我。所以要注意发现的过程, 要有前后态度的转变。我的想法就是把“照顾外婆”这件事写的更加抱怨一点, 然后看见了一个陌生人为母子撑伞, 在这之中发现了原来人与人之间的关爱是处处存在的, 从而明白应该要更加的爱外婆。我的转变, 由不懂关爱外婆到懂得关爱外婆。

师:将母亲变为了外婆, 有异曲同工之妙。

生:我觉得这个题目照搬这个素材, 不大好写。我的构思是, 我在车站等车, 准备去照顾外婆, 途中的等待和天气的酷热让我很烦躁。后来看见母女间遮挡太阳, 这般爱的表现, 让我刹那间发现, 原来爱就是为亲人无私的付出。这样可以尽量的化用素材。从选文的第5段开始, 后面的陌生人撑伞删去, 换上点题、抒情的结尾。下面是我的开头结尾:“一瞬间, 也许只是风刮过脸颊的短暂感触, 也足以使我清醒。就这样的, 急速的把自己从迷糊中拉回, 原来我也可以如此地去爱人, 哪怕道路冗长, 刹那间的发现, 便已足够。”“汗水被扯出风的痕迹, 挥洒在炙热的柏油路上。刹那间, 我发现了, 发现了尽管自己是如此的不情愿, 但我终究还是去了, 正因我是跟着感觉与爱而去。也许, 这就是我, 一个肯将爱去温热别人的我。爱人的我, 不是刹那间的存在, 在心底早已留下它深刻的印记。只是刹那间, 我, 发现了自我。”

师:和刚刚那位同学一样, 用了素材中“我”去看外婆这个情节。那么从这个题目, 我们又能发现什么呢?

生:素材的侧重点转移。

生:注意主要内容和次要内容。

师:对, 按照这个题目的要求, 很明显要以什么为重点?

生:心理活动。

师:我们要用心理活动的描写, 写出自己的变化, 所以这个题目要求行文的重点应该放在心理活动描写上。那么这个素材我们就应该略写。所以, 我们又发现了一条规律: (出示投影)

总结:详略得当, 灵活变换角度。

即按照题目的变化, 主旨的需求, 重新编排材料详略, 灵活驾驭素材, 真正为我所用。

师:我们回顾一下, 写了三组作文题目我们得到了哪些启示? (出示投影)

生:找关键词, 开头结尾点题。

活用素材, 提炼创造信息。

巧妙过渡, 创设素材环境。

详略得当, 灵活变换角度。

师:我们在运用素材时候一定要多用自己身边的素材, 要符合自己的生活经历, 并且在行文的过程中, 我们要倾注我们自己的真情实感。这样才能真正写出好的作文。老师再送给大家两句话:举一反三灵活变通, 胸有丘壑点墨成金。

师:其实中考作文并不可怕, 你们刚刚写的题目都是深圳中考作文题, 但是我们就用一个素材就“灭”了三年的中考题, 这里还有两个, 其实05年的中考题大家也写了, 就是“______的味道”。很简单, 对不对?06年的中考作文题目是“让______走进心灵”。 (出示投影)

生:“让爱走进心灵”

师:你看, 考场作文一点都不可怕, 只要我们做好充分的准备。就像这篇满分作文, 我曾私下找这位作者聊过, 让我们听听她怎么说。

生: (满分作文作者) 其实这个素材是以前上课听老师说的, 他自己在等车时看到母亲用自己的身体为孩子挡太阳并为之感动, 于是我印象深刻, 又想起过去写过类似的文章, 是关于父亲骑自行车为我挡风的, 这两个素材有共通之处, 而这次考试的作文题是“走出校园”, 也就是校园以外的生活都可以写, 于是我便化用了这个素材。

师:由此可见, 用好变通的方法, 对于突破中考作文的大关, 我们可以满怀信心。

篇9：潘普洛纳奔牛节——勇敢者的游戏

yourself in the mirror and laugh if you must. But if you don’t dress 1)appropriately, you will most likely feel as

2)self-conscious as a 12-year-old child on his first day in a new school.

The Festival of San Fermín, first made famous outside of Spain by Ernest Hemingway in his novel The Sun Also Rises (1926), takes place each year from July 6th to July 14th. No

3)adjustment is made for the day of the week on which the dates fall. Therefore, if July 6th is a Tuesday, the festival starts on a Tuesday. Regardless of the day, the town 4)literally

celebrates non-stop for the entire duration of the festival. The only

5)discernable break between one day and the next is the

running of the bulls (“el encierro” in Spanish), which takes place each morning at 8 am.

Every kind of person can be found at the festival, but there are two major types of San Fermín 6)revelers. The most common is the one who parties all night and finishes the day by queuing up at 6 am to get a good view of the running of the bulls. Many of these partiers are encouraged – both by the festive spirit and the alcohol – to complete their day by joining the run.

Immediately after the running of the bulls has finished and the bulls have entered the 7)bullring (“Plaza del Toros” in Spanish), this group collects their sleeping bags from the bus station and wanders off to any piece of available green grass to have a sleep.

The other type of San Fermín reveler is the one who has spent the night in a car, a campground or a nearby town

(hotel rooms in Pamplona are usually booked out one year 8)in advance of the festival), and who join the 9)previous

night’s partiers in the “encierro” viewing queue at 6 am. They then begin to party just after the last bull has passed through the narrow streets and entered the 10)arena. The bars in Pamplona, during the festival, are as

11)hopping at 9 am as are most bars in Spain at 2 am on a

Saturday – and that is no small 12)feat.

One should not think that San Fermín is 13)reserved only for those intent on damaging their livers with

14)excessive drinking. San Fermín is also a family festival with various areas set aside for children’s entertainment. There is at least one square that allows children the

opportunity to be chased by a pretend bull. There is also a 15)carnival and traditional Basque Country注 sports such as stone lifting and tug-of-war.

For those who decide to run with the bulls, a

16)command of the Spanish language will most likely not be needed to make friends with the other runners. The majority of people running are foreign tourists.

One should also be aware that 17)valor is taken

seriously during the running of the bulls. Therefore, any attempt by a 18)participant to jump out of the fenced-off

19)corridor before being in serious danger from a bull is likely to get that person pushed right back. Those choosing

the safe route, and running well ahead of the bulls from the start, can expect to be 20)booed upon entering the Plaza del Toros. A list of injuries, along with the runner’s nationality, can be found in the local newspaper each day.

Bullfights, with the bulls who participated in the running

of the bulls that morning, take place daily at 6:30 pm. Tickets can be purchased for the following days’ bullfights

beginning at 8:00 each morning. If you are unable to

purchase a ticket, they can be had from 21)scalpers outside of the arena during the fight. These tickets can be expensive.

After the festival has concluded, the locals put away their white shirts, white pants and red handkerchiefs

until next year. While doing so, a smile may 22)curl on their faces as they remember the 23)novices who arrived so

inappropriately dressed.

What happens during the festival?

Nothing can prepare you for your first Pamplona experience. The Spanish sure know how to party and the famous Festival San Fermín is no exception. Truly something that must be experienced first hand – there is a whole lot more to this festival than running with the bulls!

Opening 24)Ceremony – the “25)Fiesta San Fermín” is officially opened at midday.

Traditional dress for the Festival consists of a white shirt and trousers with a red waistband and

neckerchief.

During the day you can expect 26)atmospheric

singing, dancing, 27)copious amounts of 28)sangria and non-stop partying in the streets.

The Bull Runs – the best-known event of the

festival is the “encierro.” This event is held each morning at 8 am from July 7th to 14th.

Runners do not need to enter, simply turn up before 8 am in preparation for the run, which is 29)approximately 830 metres long.

The runners begin and are followed by six Spanish Fighting Bulls, which are

30)herded by six 31)steers.

The bulls run through the streets and on into the arena.

32)Parade of the Giants – held each morning with giant-sized figures

dancing and 33)swirling in the streets.

Bullfights are held each evening from 6:30 pm in the arena when three

34)matadors fight two bulls each.

At 11 pm each evening, fire bull is let loose for the children to play with. (Firecrackers are placed on the horns of a bull. Nowadays, the bull is often replaced by a runner carrying a frame on which fireworks are placed.)

A firework display is put on each

evening near the old 35)Citadel at 11 pm.

Closing Ceremony – the locals gather in the main square, the Plaza de Castillo, to form a candle light 36)procession to the old church to bid farewell to the festivities for another year.

如果你在圣·费尔明节期间来到西班牙的潘普洛纳,记得要身着纯白衣裤,并在脖子上系一方红手帕。穿好衣服,照照镜子,如果实在忍不住的话,尽管大笑一番。不过如果你穿戴不合宜,就很有可能像一个第一天走进新学校的12岁孩子那样浑身不自在。

圣·费尔明节最早是因为欧内斯特·海明威的小说

《太阳照常升起》(1926年)而走出西班牙国门并声名远播的,在每年的7月6日开始,7月

14日结束。无论开始的那天是星期几,日期从不作调整。所以,如果7月6日是星期二,那么节日就从星期二开始。不论是白天还是黑夜,这座小城在节日期间都会毫不停歇地庆祝狂欢。唯一能够明显将一天和下一天区分开来的,就是每天早上8点开始的奔牛环节了

(西班牙语为“el encierro”)。

你会发现在节庆上各色人等皆有,但是在圣·费尔明节上狂欢作乐的人主要有两种:最常见的是那些整晚宴饮作乐,第二天一早6点就开始排队,等着找个好位置欣赏奔牛的人。大多数宴饮者都会受到鼓动——不仅是节日的气氛,还有酒精的作用——去亲身参加奔牛来结束这一天。

奔牛结束、牛群进入斗牛场(西班牙语为“Plaza del Toros”)之后,这群人会立刻从车站领回自己的睡袋,溜达去任何一块可以容身的绿草地睡上一觉。

而另一种在圣·费尔明节

上狂欢作乐的则是那些在车上、露营地或附近城镇度过了一夜的人(潘普洛纳的酒店房间通常在节庆的前一年就被提前预订完),他们会加入到前一晚的宴饮者队伍当中,从6点开始排队等着看奔牛。接着,当最后一头牛奔过狭窄的街道进入斗牛场之后,他们开始加入到派对当中。节庆期间,

潘普洛纳的大小酒吧在上午9点时的忙碌状况就如同西班牙大多数酒吧在周六凌晨两点时一样——这可不是一件小事。

你可不要把圣·费尔明节看成是只为那些豪饮伤肝的人而设的。

圣·费尔明节也是一个合家欢庆的节日,它也为孩子们的游乐预留了各种场地。至少有一个广场让孩子们有机会被一只假牛追赶。同时还会有嘉年华会和传统的巴斯克地区运动,如举石头和