热闹的游戏作文

热闹的游戏作文（精选6篇）

篇1：热闹的游戏作文

课间的时候，班里有许多女生都在玩一种泡泡游戏，后来就连一些男生也加入了她们的队伍！她们都带着一瓶肥皂水，拿出瓶盖上的吸管可以吹出泡泡来，一下子教室中满天飞着一群群大大小小的泡泡，泡泡在空中飘着，阳光照射着泡泡，泡泡在变色，有的还慢悠悠地飞出窗外。

教室热闹着各种各样的声音：有时泡泡破了，只听见女生在尖叫；有时泡泡破了，会听见捣蛋鬼在欢呼；还有时，有人兴奋的用脚踩地面，发出阵阵“轰轰”的声音……教室里就像菜市场一样人声鼎沸。

我发现，只要有泡泡飞起来，女生和男生就会在泡泡下面使劲地吹，而捣蛋鬼却老想着法子把泡泡弄爆。于是，常常会出现这样的情形：两位男生一起吹一个泡泡的话，就会发生“斗牛”现象，也就是其中一个男生一不小心就用到了“铁头功”，结果撞到另一个男生的脸上。

有时，女生们会在比赛谁吹的泡泡大。这时，捣蛋鬼肯定又会来捣乱。结果，女生刚吹出来，还没来得及看上一眼的泡泡，“啪”！就被捣蛋鬼们打破了，紧接着就是一阵哈哈大笑声。

篇2：热闹的游戏作文

今天我们在综合教室展开了一场热闹非凡的“找朋友”游戏。

老师给我们每人发了一张卡片，卡片刚发下来，我就在心里想到：这会不会是任务卡呢？任务会不会是寻宝呢？老师又告诉我们每个人都是四分之一，大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”。结束后进行采访、交流。只有找到其他的三位朋友，才可以找位置坐下来。这是我第一次玩这个游戏，我心里无比激动！游戏才刚刚开始，我就迫不及待的对卡片说：“卡片呀卡片，你快点帮我找到你剩下的.三位朋友吧！”我刚一说完，周佳怡就拿着跟我差不多的卡片来找我，看看能不能拼成半幅图。我想：我真是一个神嘴，竟然说什么什么就能实现！我们试了一下，果然拼成了半幅图，我心里无比激动，心想：难道神仙下凡保佑我们了吗？

虽然拼成了半幅图，但是还是要找到剩下的两幅图。于是我和周佳怡立刻开动我们的火眼金睛，开始寻找剩下的两幅图。我们正在人群中寻找，突然听见高子博大喊道：“谁是水果的？”我一看手中的图片，心想：太好了！我的救星来了！我们就顺着声音的方向大步流星的走去。结果我们和高子博的图片一对，又好像不是一组的。当时我心里就像被人泼了一盆冷水一样，失望极了。我们只好无可奈何、垂头丧气的继续找。我们又坚持在教室里寻找了五六圈，还是一点收获都没有。这时赵老师哨子声一响，唉，时间到了，难道我们要输了吗？我在心里这样想着。幸好仁慈的赵老师给我们留了最后一排的位置，我和周佳怡只好别无选择的做到了最后一排。

“咦？怎么高子博和梁璐欣也在最后一排坐着哩？”我疑惑不解。我们四人都拿出来卡片一拼，哇塞！竟然成功了！我在心里暗喜到。原来我们这幅图片是：左边一个西瓜，右边一个橘子。哈哈！原来队友就在我身边呀！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”呀！

篇3：热闹的秋天

陶思怡

果园里,水果们正在开着盛大的聚会。笑红了脸,犹如一个个火球,仿佛在欢迎果农们去采摘。一串串晶莹的挂在树藤上,让人看了直流口水。还红彤彤的,像一个个,点亮了整个果园。

汪纯

秋姑娘是个魔术师,她拿着轻轻一挥,给漫山遍野的换上了火红火红的新。

徐煜澄

秋风吹起来了,吹出了五颜六色的,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在的衬托下,显得更加娇媚。

篇4：最“热闹”的游戏机首发秀

PS3最初计划在2006年6月25日上市，随后宣布延期到8月15日，但仅仅过了不到半个月，又宣布延期到11月11日上市，共跳票108天。

此次PS3美国首发已经成为历史上最血腥的游戏主机发售事件之一，在PS3首发两日内，美国已经发生了多起以PS3为起因的恶性抢劫、杀人事件:

2006年11月17日PS3发布当日凌晨3点，两名持枪男子抢劫了康涅狄格州一家沃尔玛游戏销售店外排队等候的玩家，一共有15至20名玩家的PS3“筹备款”遭到抢劫。某沃尔玛超市经理告知50名等候的玩家只有10台游戏主机库存，并排出10把椅子让“争夺”到的人等待PS3——最后直接造成50名玩家发生冲突，斗殴导致受伤。在加州，两名持枪男子抢劫了一家游戏销售店，在发售前抢走了3台PS3游戏主机。

日本GLAY。z公司宣布将推出首部以蓝光光盘为载体的成人影碟《女子校生》，并且放出的宣传口号是“支持对应次世代游戏机”，《女子校生》采用了MPEG-2编码，1920×1080P输出，充分体现了AV事业也在与时俱进。

篇5：热闹的游戏作文

设计意图：

自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。

活动目标：

1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。

2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。

3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。

4、能按标记收拾整理材料。

活动准备：各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。

活动过程：

一、谈话导入，激起幼儿建构兴趣。

师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条什么呀？

幼：马路。

师：马路上和马路旁边有什么？

幼1：有许多汽车。

幼2：我看见了滑滑梯。

幼3：有工厂。

幼4：有幼儿园的，还有居民小区。……

二、提出活动要求：

1、和好朋友一起合作建构。

2、选择自己需要的材料。

3、活动时要互相商量、帮助，学会谦让。

三、幼儿合作建构热闹的马路：

1、老师做好材料提供。

2、对能力差的组适当地帮助。

四、活动结束，评价：

1、参观各组的作品。

2、请幼儿介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的。

幼儿反应：

篇6：热闹的游戏作文

设计意图：

自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。

活动目标：

1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。

2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。

3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。

4、能按标记收拾整理材料。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。

活动过程：

一、谈话导入，激起幼儿建构兴趣。

师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条什么呀?

幼：马路。

师：马路上和马路旁边有什么?

幼1：有许多汽车。

幼2：我看见了滑滑梯。

幼3：有工厂。

幼4：有幼儿园的，还有居民小区。

二、提出活动要求：

1、和好朋友一起合作建构。

2、选择自己需要的材料。

3、活动时要互相商量、帮助，学会谦让。

三、幼儿合作建构热闹的马路：

1、老师做好材料提供。

2、对能力差的组适当地帮助。

四、活动结束，评价：

1、参观各组的作品。

2、请幼儿介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的。

效果分析：

幼儿能较全面的说出所要建构的内容，在活动开始时，大多数幼儿能自告奋勇地领取材料，去完成任务，并且去找自己的伙伴，!.快思.教案网出处!如王柳阳、许林等幼儿，“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插花小组中，孩子遇到了困难，无法把花站起来，当孩子想得到老师帮助时，老师并没有马上告之方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。

教学反思：

幼儿能较全面的说出所要建构的内容，在活动开始时，大多数幼儿能自告奋勇地领取材料，去完成任务，并且去找自己的伙伴，如王柳阳、许林等幼儿，“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插花小组中，孩子遇到了困难，无法把花站起来，当孩子想得到老师帮助时，老师并没有马上告之方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。

大班结构游戏教案详案《热闹的马路》含反思这篇文章共2771字。

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