正视困难处危思进,真情奉献迎难而上（共1篇）
篇1：正视困难处危思进,真情奉献迎难而上
正视困难处危思进，真情奉献迎难而上
——松滋市贺炳炎中学2010年高考工作总结
2010年高考尘埃落定，炳炎中学又一次在艰难中顽强前行：没有生源优势，“三类学校四类苗”是炳中生源素质的真实写照；没有区位优势，局促西南一隅艰辛力战是既成的事实。实验中学并入三中，使得我校成为松滋唯一一所真正意义上的三类普高。面对种种不利的办学局面，我们不怨天，不尤人，坚持以科学发展统领高考工作全局，立足既有的生源和办学条件，正视困难，处危思进，真情奉献，迎难而上，认真贯彻“着眼基础，注重细节，落实考点，循序渐进，营造和谐，持之以恒”的备考原则，努力挖掘师生一切潜能，通过落实责任、团结合作、精细培养，使高三的复习备考始终在计划周密、管理严格、步骤分明、措施具体的齐抓共管中有序有效的进行，2010年高考取得了新的成绩：
——盯住了重点人头，一本实现新突破。今年，我校三（1）班周亚玖同学以560分突破了一本线，这一成绩对于我们这样一所三类高中来说不啻于一类学校的学生突破名校。周亚玖中考成绩仅仅刚超过二、四中的最低录取线，经过我校教师的重点培养后能够突破一本分数线，的确可喜可贺。
——注重了面向全体，专、本上线有了新增长。今年，我们进一步强调面向全体、注重落实的备考方略，实现了一大批学生“低进高出”的跨越式增长，圆满的完成了市局下达给我校的各项高考目标，总体上线290人，上线率达70 %。——加强了集体研究，单科上线有了新提升。语文学科继续在同类学校中领跑。以三（1）班为例，该班语文单科本科上线率接近50%；数学进步明显；理科英语、理综等学科也均有不同幅度的增长。
看似寻常的成绩却有不寻常的付出，每一个炳中的学生都有一个难忘的高考故事。为了让每一个学生获得一个更好的发展平台，我校高三全体老师竭精竭虑，真情奉献，群策群力，无怨无悔。回顾一年来的高考备考，我们主要做了如下工作：
一、以奉献为本，深化认识，统一思想。
思想是行动的指南，深化认识，统一思想要从领导班子开始。我们认识到，抓好高考备考工作，让人民群众的子女获得进入高一级学校就读的资格是最大的民生工程，是我们办人民满意学校的具体体现，是学校生存与发展、提升品位的现实要求，进教师享受工作成就感、得到尊重、认可的必要硬件条件，是学校行政一班人政绩建设的需要。提高教学质量完成 责任目标，我们义不容辞，责无旁贷。
一年来，“白+黑”、“5 + 2”就是炳中高三全体同仁的工作状态的传神写照，他们以奉献为本，真心投入备考，真情倾注备考，感人的事迹数不胜数：每天早上学生没有进校，全体高三备考领导小组的成员，全体高三的班主任已经在校门口、教室门口等待学生；伍学成老师年事渐高，心脏不好，可是依然是最早进办公室、最迟离开办公室的一个；徐双梅老师父亲肺癌晚期，她哭红了眼睛后又走向教室；为了保证一本有突破，李美章老师把周亚玖同学的卷子看了一遍又一遍。这就是炳炎中学高三一班人工作的真实状况，面对困难，我们没有失去勇气；面对危机，我们没有失去信心；面对学生，我们依然有着无限的关爱和真情的奉献：这些就是炳炎中学不可估量的财富，就是炳炎中学屹立不倒的根本。
二、以目标为纲，强化管理，明确责任。
质量是老师的身份，质量是领导的政绩，质量是学校的生命线。对于学校各项工作来说，教育教学的质量是所有工作的最后落脚点，为力保2010年高考质量，我们严格实行了质量一票否决制：
三、以科学为经，细化措施，落实环节。
一是把备课组的建设放在首位，落实集体备课制度，增强团队精神和协作意识，切实抓好备考环节。
以备课组为单位集中办公，同一备课组内成员调整到同一办公室，严格坐班考勤，对备批，我们也作出硬性规定：语文组要求每周全批全改一篇作文或专项练笔；英语组要求有听力训练计划，并将听力训练安排到每天读报时间，对听力训练要一天一查；理综各学科要有“精题库” “错题集”，认真组织单元（章节）检测，全批全改，及时发现总结，及时调整复习方案。高三年级组对高三教师的备批实行专项检查、专项登记、周查周报，同时不定时抽查。在资料使用方面，既要充分利用好现有资料帮助学生构建知识的体系，又要对资料有所选择、补充，要对资料精选、精编、精练。要坚决杜绝抛套题、陈题的现象，要选、印、练、评、思各个环节落实。
二是做好高三备考的动态管理与控制。各班、各学科在每个阶段都根据实际情况对备考措施、复习要点进行了及时的调整与更新，保证了高考信息畅通，科学高效。语文组在第二次质检后，根据09年的高考试卷和相关信息，敏锐的发觉回归课本与关注热点是近两年来的一个新变化，在后段的复习中，语文组展开了“语言实际运用〃小说人物”、“高考作文之课内素材与技巧的运用”等专题研究，取得了很好的效果，今年高考语文第21题就是取材于课内，而第五册第五单元又是今年高考作文一个很好的切入角度。
三是耐心细致的做好分层指导，精细培育，力争质量最大值。根据学校实际情况我们在二检之后，增设了一节晚自习，利用这一节晚自习，对各种层次的学生分类指导。一是各班对可以上本科的重点学生、改善跛科即可上线的偏科学生进行有针对性的指导和强化。二是将所有艺术生集中起来进行文化补习，重点突出政、史、地等速效学科。
四是认真做好高三各类考试的成绩分析处理与宣传工作。高考是一项科学的系统工程，它需要详实科学的数据来进行总结与调整。为此，我们成立了成绩分析与宣传工作小组，建立了数据库，对每次月考和质检各科成绩，按要求进行统计分析，同时及时宣传有关高招的政策，收集并公布各科高考信息。这些数据和相关信息保证了高考备考领导小组能及时调整备考决策，保证了高三师生能及时调整备考思路与策略。而高三园地、高考信息专栏、学习标兵、进步标兵等信息的发布又为高三营造了良好的浓郁的备考氛围。
五是强化对学生的备考指导，做到了五个“到位”。领导深入学生，做到了思想工作到位，鼓励激励到位；充分发挥了高三年级组、政教室、教务室的管理功能，做到了教育管理到位，严肃了学习纪律，保证了学习有序进行，确保了备考环境优化；着力打造了有效课堂，结合生情，面向全体，保证了方法到位、资料到位。
六是充分利用了校本教研活动，收到非毕业年级与毕业年级互促、常规教研与高考专题教研互促，年轻老师与老教师互促的良好效果。我们认为非毕业班的教学要着眼于高考，毕业班的备考要立足于非毕业的教学；年轻教师要学习老教师的经验，老教师要能接受新的思想。今年是湖北新课改的第一年，那么新课改精神会怎样在高考中加以体现，就成为了我们今年校本教研的一个专题。除此之外，今年我们还进行了青年教师教学竞赛、青年教师课件制作大赛、骨干教师新课程研究课等形式多样的教研活动。这些活动不仅让教师得到了锻炼，同时也为2010年的高考带来了一些新信息、新思路，促使我们对2010年的高考更多了一个关注、思考与研究。
四、以关爱为纬，优化环境，服务到位。
高三学子面临巨大的压力是不言而喻的，他们渴望成功，又担心失败。在备考中，他们会产生各种各样的异常心理，为确保高三学生安心备考、安全备考，我们从以下几个方面入手，为他们励志呐喊，帮他们减压舒心。
一是开展各种形式的励志教育。我们通过标语、班会，努力帮助学生树立远大理想，增强成才的自信。一检后，我们分班召开了班会，分析形势，动员鼓劲，并邀请新分进的大学本科生参与各班班会，新老师的现身说法极大的鼓舞了全校学生勤学苦练、决胜高考的信心。二是开展师生对话，深入学生心灵。我们要求每位高三老师要深入学生，与学生交朋友，多倾听学生的心声和意见，了解和掌握他们的思想动态。在思想上指导他们，在生活上关心帮助他们，在学习上鼓励他们，真正做到“人盯人，手把手，心贴心”，要让他们对自己和前途充满信心，专心致志的投身到学习中去。在2010年的备考中，我们对师生谈话人次作出了硬性规定，要求每位科任老师每周至少与一位学生谈话，班主任每周至少与三位同学谈话，谈话要作好记录，学校每周检查一次。
三是后勤保障向高三倾斜，让关怀充满高三学子的生活。为了给高三学生营造一个良好的备考环境，学校尽力为高三学生提供最优质的后勤服务。食堂设立高三专用窗口；开水处设臵高三学生专用取水处；政教室要求高一、二年级学生每晚9:50前洗漱完毕，以便为下第四节晚自习后的高三学生腾出水龙头等等。
四是政保部门开展了一系列校园周边环境整治工作，营造了安全的备考氛围。今年政保部门联系派出所，增加了派出所对校园周边的巡逻次数，尤其是在第四节晚自习后，政保线的老师加强了护送与巡逻，确保了平安备考。
回首一年的工作，我们的步代虽不平稳，却走得坚实。冰心说过，“人们都惊羡于鲜花的美丽，却不知道当初她的芽却浸透了泪水”。在艰辛中，在奋斗中，我们的鲜花也盛开了。虽然她可能没有别人的硕大、鲜艳，可是她一样值得我们骄傲，因为，当初她的芽也浸满了炳中人的泪水。