scold的用法总结

scold的用法总结（共7篇）

篇1：scold的用法总结

scold的意思

vt. 责骂

vi. 责骂,斥责

n. 常骂人的人

变形：过去式: scolded; 现在分词：scolding; 过去分词：scolded;

篇2：scold的用法总结

一、名词作宾补

动词+名词/代词+名词。常用的动词有:call (称呼) , appoint, name (命名) , leave (使….处于某种状态) , think, find等。如:He named the boy Jack.他给男孩取名叫杰克。We would make him monitor.我们将选他为班长。They appointed him chairman of the committee.他们任命他为委员会主席。

注意:充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时, 前面一般不用冠词。

二、形容词作宾补:表示宾语的状态

动词+名词+形容词。常用的动词有:find, keep, leave, make等。如:He found the film interesting.他发现这部电影有趣。He found the film interesting.他发现这部电影有趣。Can’t you keep the children quiet?你不能让孩子们安静些吗?

三、动词不定式作宾补:表示宾语执行的动作

1.动词+名词/代词+动词不定式, 带to的不定式作宾补。常见的动词有:ask, tell, want, expect, wish, help, order, allow, like, love, teach等词后作宾补的不定式都带to。如: I would like him to come.我愿意让他来。 (like的宾语是him, “him”要发出的动作是to come。“to come”就是him的宾语补足语)

They don’t allow people to smoke in the office.他们允许人们在办公室吸烟。 (动词allow的宾语是people, “people”要发出的动作是to smok.“to smok”就是宾语“people”的宾语补足语)

The teacher asked me to clean the window.老师让我擦洗窗户。

注意:①hope后不能接带to的不定式作宾补, I hoped him to leave. (错误) , 应为:I hoped that he would leave. I wished him to leave. (正确)

②help后面作宾语补足语的动词不定式可以带to也可以不带to。如:I often help my mother (to) do some housework.

2 . 不带t o的不定式作宾补。在感官动词五看 ( s e e , watch, observe, notic, look at) , 两听 (hear, listen to) , 一感觉feel和使役动词:make, have, let等词后作宾补的不定式不带to。如: They saw the boy fall suddenly from tree.他们看见那孩子突然从树上跌下来。I’ll have Tom repair the radio for you. 我让汤姆给你修收音机。

注意:如果上述结构变为被动语态, to不能省略。如:The boy was seen to fall suddenly from the tree.有人看见那孩子突然从树上跌下来。

3.在believe, find, feel, prove, think等动词后面, 不定式作宾补可以接to be 形式。如:We believe her to be innocent.

四、动词+名词/代词+分词

动词+名词/代词+分词 (现在分词v-ing或过去分词pp) , 现在分词作宾补强调宾语正在进行或一直持续的动作, 在逻辑上与宾语构成主动关系。而过去分词作宾补则表示宾语已经完成的动作或存在的状态, 在逻辑上与宾语构成被动关系。常跟分词作宾补的动词有感官动词feel, hear, watch, notice, smell, find等和“使役”或“致使”动词set, have, keep, get, make等。如:When I entered the room, I found him watching Tv.当我进入房间时, 我发现他正在看电视。

注意:在“set”的宾语后通常接现在分词作宾补, 而不用过去分词作宾补。即set sb doing, 而不用set sthe done.但是“make”的宾语后只能用过去分词, 而不能用现在分词。如:His words set me thinking deeply.他的话让我深思。

When you speak, you should make yourself understood. 当你讲话时, 你应该使人家懂得你的意思。

用于感官动词后现在分词与不定式作宾补的区别:现在分词表示观察到整个动作的一部分;用不定式则表示一个动作自始自终的全过程。

I saw the bus getting on the bus. (我看见司机上公共汽车)

I saw the bus driver and drive off. (我看见司机上公共汽车把车看走了)

比较下面的对话:

A: Do you hear the bell ringing at the door?你听见门铃响了吗? (现在分词表示铃响的动作正在进行。)

B:yes, Idid. I heard it ring twice.是的, 我听见门铃响了两下。 (不带to的不定式表示铃响的动作已经完成, 并完成了两次。)

五、动词+名词/代词+介词短语/副词

常用的动词为keep, find, leave等。如:I found the goods in good condition.我发现货物情况良好。 (in good condition是宾语补足语, 说明found的宾语the goods的状态)

六、高考考点分析

1.Let those in need ______ that we will go all out to help them. (2013陕西卷)

A. to understand B. understand

C. understanding D. understood

【解析】从句意上看, 空处表达的是“让某人做某事”, 而let之后的宾语接不定式作宾补的时候, 要省去不定式符号to, 即要用let sb do的形式, 故答案是B。

2.I looked up and noticed a snake ______its way up the tree to catch its breakfast. (2012四川卷)

A. to wind B. wind C. winding D. wound

【解析】此题考查现在分词作宾补。winding its way与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行, 故选选C。

3.Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself ________ of his own dreams. (2011重庆卷)

A. reminding B. to remind C. reminded D. renmind

【解析】keep sb/sth done/doing/ 表示使某人或某物处于某种状态。句意为Michael在他的床头贴了姚明的照片提醒自己不要忘了自己的梦想。动词Keep的宾语himself与动词renmind之间存在被动关系, 所以选过去分词reminded作宾补。

摘要：在英语中有些及物动词, 接了宾语意义仍不完整, 还需要有1个其他的句子成分, 来补充说明宾语的意义、状态等, 称为宾语补足语, 简称宾补。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系。可以充当宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、分词、介词短语、副词。一般来说, 有宾语补足语的句型结构为:动词+名词/代词+宾补。

篇3：定语后置用法总结

一、表示度量的短语修饰名词时应后置

a river five metres wide

一条五米宽的河

a boy sixteen years old

一个十六岁的男孩

注：当这类词组作定语放在名词前时，表示量的名词应用单数形式，且数词与量词之间应加上连词符号“－”。上述例子可改写为：a five－metre－wide river, a sixteen－year－old boy。

二、介词短语作定语时应后置

The boy in the room is my brother．

屋里的男孩是我弟弟。

He lives in a tall building in the city of Shanghai．

他住在上海的一幢高楼里。

三、副词here，there，home，

downstairs，upstairs，below，above等作

定语时应后置

The boys there are reading English．

那边的男孩正在读英语。

The man downstairs can’t sleep well．

楼下的那个人睡不好。

四、两个以上由并列连词连接的形容词修饰一个名词时，应放在后面

He is a teacher, both kind and strict．

他是一个既和蔼又严格的老师。

They lived in a house, clean and bright．

他们住在一个干净明亮的房子里。

五、形容词短语作定语时要后置

They saw many bags full of apples．

他们看到许多装满苹果的袋子。

There are a lot of things too far away to see in the sky．

天空中有许多太远看不到的东西。

六、形容词修饰不定代词(如

something，nothing，anything，everything，somebody，anyone等)时，要后置

He will tell us something interesting．

他将告诉我们一些有趣的事情。

There is nothing new in the room．

房间里没有什么新东西。

七、分词短语作定语时要后置

The boy called Tom is in Class One．

那个名叫汤姆的男孩在１班。

These girls sitting under the tree are my friends．

那些坐在树下的女孩是我的朋友。

八、enough，last，next，nearby等作定语时，既可放在所修饰的词之前，也可放在后面

He has enough money(money enough) to buy a car．

他有足够的钱买一辆汽车。

We often go fishing in the river nearby(the nearby river)．

我们常去附近的小河钓鱼。

九、else修饰疑问词或不定代词时应后置

What else did he say?

他还说了些什么?

He is taller than anyone else in his class．

他是班里个子最高的。

十、動词不定式作定语时应后置

We have much work to do．

我们有许多活要干。

The best time to come to China is in spring．

来中国的最好时间是春季。

十一、定语从句要后置

He is the man who I am looking for．

他就是我正在找的那个人。

This is the lesson that we should remember．

篇4：begoingto的用法

1. 概念。

(1) 表示说话人的意图, 指打算、准备做的事情, 这种打算通常经过预先考虑并含有已做好某些准备的意思, 所表达的行动通常被认为很可能付诸实施。常与attwoo'clock, to-night, tomorrow, nextweek/month/year, infivedays/weeks等表示时间的词连用。

例如:

—I'm goingtobuyabicycle.

我打算买一辆自行车。

—SheisgoingtomeetTom atthestationatsix.

她打算6点到车站去接汤姆。

(2) 表示说话人的预测, 通常指有迹象表明某件事将要发生, 是说话人确信其即将发生或肯定要发生。在besure, beafraid, believe, think之后都可以这样用。

例如：

—Listentothewind.Wearegoingtohavearoughcrossng.

听这风声, 我们横渡时风浪一定很大。

—Howpalethegirlis!I'm sure/Ibelieve/Ithinkshe isgoingtofaint.

那女孩的脸色多苍白!我敢肯定/我相信/我想她就要昏倒了。

2. 构成。

由“begoingto+动词原形”构成的一般将来时的结构中, “be”动词随主语的人称和数的变化而变化。

例如:

—Iam goingtofindapart-timejob.

我打算去找一份兼职工作。

—Theyaregoingtomeetoutsidetheschoolgate.

他们打算在校门外集合。

—Sheisgoingtobeareporter.

她打算当一名记者。

3. 否定、疑问句的结构。

由“begoingto+动词原形”表示一般将来时的句子, 变否定句时在be动词后加not, 变疑问句时将be动词提至句首。例如:

—ArewegoingtohaveanyclassesnextSaturday?

下周六我们上课吗?

—WhatareyougoingtodonextSunday?

篇5：强调句型用法总结

一、强调句型的基本结构:It is/was+被强调成分+that/who+其余成分

【说明】1.强调句型能强调除谓语之外的任何成分,强调谓语要用do/did/does+动词原形。2.如果被强调部分所在的句子是一般现在时, 就用is; 如果是一般过去时,则用was。3.如果被强调部分是“人”,一般用who, 但也可用that; 如果被强调部分是“人”以外的“事/物”等,仅能用that。例如:

It was because he fell ill that he was absent from class this morning.

真的是由于他病了,所以今天早上没有上课。

It is I who/that am to blame for the accident.

由于这场事故,肯定是我要受到谴责。

It is an English composition that Mary is writing now.

玛丽现在正在写的的确是一篇英语作文。

二、判断是不是强调句型的标准:如果把句中的“It is/was”和“that/who”同时去掉,句子成分不残缺,句意完整,就是强调句型,否则,就不是。例如:

It was at eight that he got up. (强调句型) 他是在八点起床的。

It was a surprise that John got full marks in the English test.(不是强调句型)

约翰在这次英语测验中得了满分是一件吃惊的事。

三、强调句型的否定句、一般疑问句和特殊疑问句:

否定句为:It is/was+not+被强调成分+that/who+其余成分.

一般疑问句为:Is/Was it+被强调成分+that/who+其余成分?

特殊疑问句为:特殊疑问词+is/was it that+其余成分? 例如:

It is not only blind men who made such stupid mistakes.

不仅仅是盲人犯了如此愚蠢的错误。

Is it the girl in red who is your sister? 那个穿红衣服的女孩真的是你的姐姐吗?

Where was it that you found your wallet? 你究竟在什么地方找到了你的钱夹?

四、若对“not…until…”中的“until…”进行强调时,“not”必须置于“until…”之前,即形成了如下结构:“It is/was not until…+that+其余成分”。例如:

It was not until eleven o’clock that I came back. 直到11点我才回来。

It was not until she spoke that I had realized she was foreign.

的确直到她说话我才意识到她是外国人。

五、强调句型与相关句型的辨析:

1.与定语从句的辨析

①It is in the place that they knew each other. 正是在这个地方,他们彼此认识。

②It is the place where they knew each other. 这是他们彼此认识的地方。

分析:句①是强调句型,强调的是地点状语in the place, 若去掉It is和that, 剩余部分成分不残缺,句意完整。句②划线部分是定语从句, 修饰先行词the place, where引导定语从句并且在从句中作地点状语,不可换成that/which。

2.与状语从句的辨析

①It was at 12:00 a.m. that Jack came to visit me. 杰克是在上午十二点来看我的。

②It was 12:00 a.m. when Jack came to visit me. 当杰克来看我的时候是上午十二点。

分析:句①是强调句型,强调的是时间状语at 12:00 a.m., 若去掉It was和that, 剩余部分成分不残缺,句意完整。句②划线部分是时间状语从句。

3.与主语从句的辨析

①It is the museum that I will pay a visit to. 那正是我将要参观的博物馆。

②It is true that I will pay a visit to the museum. 我将要参观那家博物馆是真的。

分析:句①是强调句型, 强调的是原句的宾语the museum, 若去掉划线部分, 剩余部分成分不残缺,句意完整。句②是主语从句, It是形式主语, 真正主语是划线部分that I will pay a

篇6：汉字数字的用法

2. 邻近的两个数字并列连用表示概数时, 应使用汉字, 连用的两个数字之间不加标点, 如七八公里、五十二三岁、两三家医院等。

3. 我国清朝以前 (含清朝) 以及非公历的历史纪年要用汉字。例如:清咸丰十年九月二十日、八月十五中秋节等。

4. 部队医院编号有“第”字者, 其编号用汉字。例如:解放军第三0四医院。

篇7：汉字数字的用法

2. 邻近的两个数字并列连用表示概数时, 应使用汉字, 连用的两个数字之间不加标点, 如七八公里、五十二三岁、两三家医院等。

3. 我国清朝以前 (含清朝) 以及非公历的历史纪年要用汉字。例如:清咸丰十年九月二十日、八月十五中秋节等。

4. 部队医院编号有“第”字者, 其编号用汉字。例如:解放军第三0四医院。