踏着雷锋的足迹（共7篇）
篇1：踏着雷锋的足迹
踏着雷锋的足迹
冀州市第一实验小学四年级
（二）班
刘子晗
每当春风吹绿大地，万物吐露芬芳，我们总会想起一个平凡而伟大的名字-----雷锋。早春三月，我们沐浴着和煦的春风，找寻着雷锋的足迹。
“人的生命是有限的，为人民是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋叔叔说过的话，现实生活中有许多人正用实际行动践行着这句话深刻的涵义。比如多次为病人献血的活雷锋郭明义；救学生于滚滚车轮前的最美教师张丽莉；义无反顾冲上前接住高空坠落孩子的最美妈妈吴菊萍；奋不顾身跳入汹涌的江中救人的广州武警郑益龙；年过古稀多次去灾区救灾义诊的老党员吴殿华……
令人感动的故事不胜枚举，令人尊敬的雷锋就在身边。去年冬天，雪下得很大，飘飘洒洒，地上白茫茫一片，像覆盖了一层雪毯，什么都隐藏了起来。我和妈妈去楼下堆雪人，我去找雪人的鼻子的时候，一不小心把一只脚掉进了“张开的大嘴巴”------没有盖严实的下水道里。我一条腿在上面蜷缩着，另一条腿悬空在臭气扑鼻的下水道里。我拼命想挣扎出来，无济于事。妈妈也着急地想搬动井盖，可井盖太重，她一人根本搬不动。妈妈试图拉我上来，井盖在旁边颤悠悠挡着不让我出来，我着急得想哭了。就在这时，一个不认识的叔叔走了过来，关切地问清楚情况，帮着把井盖搬起来，妈妈用力一拽，我才得以脱身。之后，我想，如果别人不注意掉进去怎么办？就用硬纸板做了一个“小心危险”的告示牌插在下水道旁边，提醒过往的人们注意。我想，是这位叔叔无私的帮助感染了我，才能让这份爱心传递下去。
作为一名小学生，我们可能做不出惊天动地的大事情，但我们可以做一些力所能及的小事去帮助别人。推一把上坡路上负重难行的三轮车；捡一捡公园里随意丢弃的塑料瓶；为站着的爷爷奶奶让一个座；帮成绩落后的同学辅导一下功课；替老师搬一搬那摞厚厚的作业本……勿以善小而不为！学习雷锋，要从自我做起，从身边做起，从点滴做起，从今天做起。
绽放在三月的花儿灿烂奔放，为人间留下沁人心脾的芳香。正如雷锋精神像温暖的春风拂过心田，播下无私奉献，乐于助人的种子。
乘着雷锋的翅膀，我们将爱心洒遍中华大地，踏着雷锋的足迹，我们微笑着走向美好的明天！
评语：文章结构清晰，语言细腻有说服力, 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。结尾加以概括深化，使主题更加突出，发人深思。
辅导教师： 宋建荣 联系电话：8617812
篇2：踏着雷锋的足迹
——七年一班主题班会
活动目的：
通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。活动准备: 1.查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。2.物色好设计创意人和主持人 3.过程设计，串词及颂歌撰写。
4.各类节目准备：小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。活动过程：
甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的同学们 合：:大家好！
甲：三月，阳光明媚。乙 三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。
甲：曾经有这样一位英雄，三月的鲜花芬芳了他的名字，乙：三月的细雨打湿了赞美他的诗篇 甲：他在火花中怒放，乙：他在青春中闪光
甲：他的名字响遍大江南北，乙：他的事迹带给我们青少年极大的影响。甲：他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”
乙：同学们，让我们大声说出他的名字——雷锋。今天，让我们追随雷锋的足迹，走进他的世界。
合：七年一班《踏着雷锋的足迹前行》主题班会现在开始。甲：下面请班长讲话！大家掌声欢迎！
班长讲话：各位老师各位同学大家好！今天我们班召开《踏着雷锋的足迹前行》主题班会目的是使大家了解雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，并以此激励我们踏着雷锋的足迹，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。最后，预祝班会取得圆满成功！谢谢大家！
甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？（学生答：雷锋纪念日）太对了，每年的3月5日是学雷锋日，三月则是学雷锋活动月。
乙：在这样一个特别的日子里，让我们共同回顾雷锋的生平。
（雷锋生平介绍）
雷锋，原名雷正兴。1940年12月18日，农历11月20日，雷锋出生在湖南省长沙（望城）县简家塘一个贫苦农民家里。因为这一年是农历“庚辰”年，给他取了一个乳名叫“庚伢子”。雷他7岁就失去了父亲，成了孤儿。1949年他参加了儿童团，担任儿童团团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年初期，雷锋在该乡人民政府当任通信员，后被转移到望城县委作公务员，也是雷锋第一次被评为工作模范。
1957年2月8日，雷锋加入了中国共产主义共青团，后曾经参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，并多次被评为劳动模范和先进生产者。雷锋于1960年参军并加入中国共产党。被分到工程兵某部运输连四班当汽车兵。1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22岁。
1963年3月5日毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。国务院总理周恩来也题词为“向雷锋同志学习：爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词为“学习雷锋，做毛主席的好战士”。
甲：亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。
乙：雷锋是大家心中的神话，一声“雷锋叔叔”，蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。甲：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他已经离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上。甲：下面请同学们上台讲讲雷锋的故事。
雷锋的故事
学生
1、人民的勤务员
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会也就多了。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
有一次，雷锋外出，在沈阳车站换车，出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女从辽宁去吉林看丈夫，一不小心把车票和钱都丢了，雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂眼含热泪地问：“小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪个单位的？”雷锋回答道：“我叫解放军，家就住在中国。”
学生
2、《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
学生
3、勤俭朴素
雷锋生活上十分简朴，他穿的袜子总是补了又补，他的搪瓷盆和漱口杯已经多处掉瓷也舍不得买新的。但是，与对自己“小气”不同，他对别人却十分大方。一次，区里召开生产动员大会，雷锋正好看到，当即取出存折上攒的二百元钱，捐献出来。雷锋可以捐出全部积蓄，自己却舍不得喝一瓶汽水。
学生
4、钉子精神
施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤也善于钻。”
学生
5、团结友爱
雷锋经常把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”
甲：同学们讲述的雷锋的故事太感人了
乙：从这些故事中我们能看出雷锋是一个怎样的人呢？
学生发言
学生
1、助人为乐的人 学生
2、勤俭朴素的人 学生
3、为人民服务的人 学生
4、无私奉献的人
学生
5、拥有钉子精神的人 学生
6、团结友爱的人
甲：同学们说的太对了，雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
乙：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。甲：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。乙:下面我们一起聆听来自雷锋日记的格言摘抄。
雷锋日记中的格言
1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去？因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
6、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
7、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
8、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
9、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
10、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
甲：大家摘抄的不错！雷锋的经典语录真是数不胜数。忆往昔，儿时唱着“学习雷锋好榜样”，戴红领巾的孩子们扶老人过马路，大人们排队候车等等、等等。乙：雷锋的事迹影响着几代人的，雷锋永远是我们学习的榜样！“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。甲：同学们，学习雷锋好榜样 合：让我们一起唱起来吧！乙：请全体起立！
（全班合唱《学习雷锋好榜样》）乙：请坐！甲：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。乙：但是我们还是中学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？ 那么现在请同学们交流如何传承雷锋的精神。
学生发言：
学生1：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。
学生:2：我来说：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。
学生3：就比如说从我们班级说起，班级就好比是我们的大家庭，班中的每一个同学都是家庭的成员，因此只要每个同学都能够从小事做起，热情细心地关心班级的每件事，那么班级将会更团结更能进步！
学生4：我认为平时应该注意节约：少买衣服，每天穿校服，不仅是我们作为学生应该做的也是节俭的一个很好的方式。还有要团结友爱，小组间互帮互学。尊老爱幼，敬重老师！经常献爱心，帮助有困难的人。
甲：大家说的太好了！虽然雷锋离开了我们，但他的精神不仅闪耀在祖国大地上，也闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个班的集体中。
乙：沐浴着雷锋精神的春风，我们走进了一个崭新的学期。让我们以实际行动让雷锋精神熠熠生辉。
甲：下面请听班主任讲话
班主任讲话：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次班会我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，踏着雷锋的足迹前行，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人
甲：三月的春风，吹绿大江南北，乙：三月的校园，飘扬鲜艳的旗帜。
甲：我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。
乙：耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习” 甲：半个世纪过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们心中，乙：雷锋精神依然激励我们茁壮成长 甲：时代赞誉雷锋 乙：时代呼唤雷锋
甲：让我们接过雷锋的枪
乙：让我们踏着雷锋的足迹前行
篇3：踏着雷锋的足迹
1 热爱生活——保留诗意的情怀
理工科的特点是失之毫厘就会带来谬以千里的差别, 因此学科本身决定了大多数信息技术教师的性格特征, 就是思维缜密、一丝不苟、锱铢必较, 长此以往的工作态度再加上无形的工作压力, 会使一个人丢失了自由率性、烂漫, 成为一个刻板、墨守成规之人。其实, 许多信息技术教育界的优秀教师却并非如此, 从知名的信息技术类刊物中, 我们收获到这些大师们的素描像。例如, 黎加厚教授, 上海师范大学教育技术硕士点学科带头人, 他非常热爱音乐, 遇到有钢琴的地方, 就即兴演奏, 带大家高歌一曲, 使我们感受到他浓浓的文艺范儿;李艺, 南京师范大学教授, 他身材魁梧, 嗓音浑厚, 性格豪爽, 不仅能歌善舞, 而且羽毛球水平也是准专业级, 巡回讲学不误巡回比赛, 有人戏称他为“先生在江湖, 江湖有先生”。
这些信息技术教育界大师级的人物, 并非我们想象中只专注于信息技术教育本身, 或只关心个人领域的东西, 他们同样有自己的艺术爱好、文艺追求。因此撇开这些人在学术上的成就不谈, 为什么我先谈他们生活中的特质, 因为只有热爱生活、创造生活的人物才能在工作和生活中都能保持个性, 通过自我调节, 使自己能在工作中保持旺盛的斗志、永不枯竭的创意、源源不断的灵感、坚持不懈的追求, 而正是这些追求, 使他们比普通人更具有个人魅力、辐射影响力、专注力, 能长期坚持、执著于自己的事业, 使非信息技术的专业特长与信息技术专业发展相辅相成、相得益彰。丰富自己的精神世界的同时, 也在丰富着我们的课堂, 丰富我们的科研内容的同时, 也保留对生活的热爱和诗意情怀, 使学术增加丰富多彩的感性一面。
2 目标明确——不丢失课堂的主阵地
我曾经在一次教研活动中跟高中的信息技术教师分享了一个案例。有一位信息技术教师的专长是制作网站和课件, 他制作的课件精美绝伦, 动画惟妙惟肖, 在此方面投入了大量时间精力, 获得了许多大奖, 在评职称的关键时候, 他的课堂教学还缺少关键一条, 但所有这些得过的大奖都弥补不了教学方面的空缺, 最后只能出局。因此, 光有技术的领先是不够的, 工作再忙, “杂活”再多, 我们也应适当分配好自己的时间, 用于教育、教学研究的时间要充分保证。
边楚女, 浙江省信息技术特级教师、温州大学兼职教授。有诸多头衔的她经常要参加各种会议、作讲座、担任评委, 带徒弟, 但琐事再多, 她始终坚守在教学的第一线。多年来她潜心课堂教学研究, 一堂课, 通过她的精心设计, 将各个教学环节完美展现, 同时她也致力于课堂研究, 在教学设计有效性、课堂微细节处理等方面进行钻研, 努力使信息技术课成为一门“有深度、有温度、有文化”的课。她说, 不管自己前面加了什么“名”, 她只是一介普普通通的书生、一名以教书为乐的简单人。一位特级教师, 尚且能在一堆事务中认清自己的核心价值所在, 紧紧抓住课堂, 而作为我们, 更需注意不要因为一堆琐事, 而忘却了信息技术教师的本职。
我们总是以为熟悉的地方没有风景, 也因为一节课要重复上好几遍而心生倦意, 经常感叹自己工作枯燥乏味。其实一花一世界, 相同的教学设计, 面对不同的学生、不同的情境, 竟然会上出不同的感觉, 在与不同的学生交流中也能体会到不同的个性特征、成功、失败等。如果仔细回想, 我们发现自己大部分的职业幸福感仍旧来自课堂, 来自与学生的交流。每一次课堂思维的碰撞、动态资源的点滴, 都离不开学生的智慧。课堂教学既是塑造学生精彩人生的战场, 也是教师成长的舞台, 因此我们要紧紧依附于自己专业成长赖以生存的土壤, 从这里汲取养分, 锤炼打磨, 扎深根成大树。
3 心无旁骛——教育的执著和坚守
有一种心态叫坚守, 信息技术教师的坚守也许比其他教师更需要多一份毅力和勇气。身边不乏一些因不能忍受信息技术教师没地位、难升迁、多打杂等情况而作出了其他选择的事例。真正坚守的人, 能在如今这个开放、充满诱惑的物质社会中坚守信念, 去掉浮躁、远离浮华, 沉淀出一颗平静的心, 凭着对教育事业的坚定执著, 义无反顾, 坚持教师的专业发展之路。
江苏常州信息技术教育界的大师非江苏省常州中学的曹文教师莫属。曹教师于1989年毕业于复旦大学, 我们完全可以想象, 曹文教师的同学, 当年复旦大学的高材生如今都是职场精英, 取得了许多辉煌的成就。而曹老师却淡淡地说:“做教师的, 不想那么多!”他一心想着的是教学和竞赛工作, 朴实单纯、春华秋实、默默耕耘。在最近十年中, 曹文教师辅导的学生共有163人在江苏省信息学奥赛中获一等奖, 多人提前一年被清华、北大、复旦、交大预录取, 成为当之无愧的信息学奥赛金牌教练。
正是由于坚守, 曹老师在信息技术教育领域取得了丰硕的成果, 成就了其丰富多彩的人生。坚守是一种担当, 选择信息技术教师这份职业, 也许就是选择了淡泊与宁静, 需要心灵沉淀下的坦然与智慧。当我们被忽视时, 需要坚守, 用自己优异的教学成绩来证明自己存在的价值;当我们被要求做教学以外的工作时, 需要坚守, 用自己的智慧合理地安排好时间, 通过其他事务提升自己的综合能力;当我们的学科被边缘化时, 需要坚守, 让更多的人了解信息技术这门学科丰富的内涵和鲜明的时代性, 使之跟其他学科放在一起也能熠熠生辉, 成为学生最喜爱的一门学科之一。所以, 我们要学会坚守, 学会在孤独中享受、在困顿中寻找突破, 只有我们都坚守住这块美好的阵地, 信息技术学科才能发展得更好, 信息技术教师才能拥有更为理想的发展空间。
4 技术领先——提升个人核心竞争力
一个人的核心竞争力就是创造自己的不可替代性, 信息技术教师的核心竞争力就是技术和思想, 技术是基础, 思想是引擎。要占领技术与思想的至高点, 唯有不断地学习和实践。
张欣, 信息技术教师, 他白天带班教学, 利用课余时间和晚上时间学习和开发软件, 他每一次开发的软件都紧随教育改革的步伐。他走在教育信息化的前沿, 为学校数字化校园建设和教育教学信息化开发了大量的网络软件平台, 多次荣获省市级各类奖项。他凭借过硬的技术和坚韧不拔的精神, 一步步成长为北环路小学的副校长。
民间有这样一句俗语“纵有良田千顷, 不如一技在身”, 有了特长你的存在才会有特色, 才会脱颖而出。信息技术教师作为推动人类文明进步的工程师, 更应深入地学习自己感兴趣的专项技能, 成为该领域的专家, 方能立足于学校, 立足于学生心中。张海迪曾说过, “你必要有一样拿得出手”。只有这样, 我们才能在工作中拥有足够的自信, 增强前进的勇气和决心, 积累发展的正能量。所谓个人核心竞争力就是人无我有, 人有我精的一技之长。有了个人核心竞争力, 就如利器在手, 遇山开山, 遇水搭桥, 在竞争中胜出也是水到渠成的事。有了个人核心竞争力, 不仅可以在激烈的竞争中闲庭信步, 而且能创造了不起的成就。
无论如何, 我们一直行走在路上, 即使风风雨雨, 那都是我们曾经无悔地选择。既然选择了远方, 那么让我们风雨兼程, 我们要认清自己的价值所在。每一位教师, 在专业发展的道路上不可避免地会遇到各种束缚和压力, 都会在理想与现实的碰撞中迷茫、困惑、犹豫, 甚至放弃。同时, 从信息技术这些领军人物身上, 我们看到许多难能可贵的品质, 他们的坚持、执著、乐观、进取感染着我们, 激励着我们, 我们有理由相信, 即使在实践的道路上, 碰到坎坷、险阻, 但只要锁定自己的发展目标, 再加上坚持到底的毅力和勇气作支撑, 就一定能使自己在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善, 最终成为一名专家型教师。
摘要：某些客观原因使信息技术教师在找回职业自尊、打造职业自强、专业化成长的路上走得更为艰难, 那他们如何坚定信心走下去?始终要持有热爱生活的态度、紧紧抓住课堂教学、心无旁骛地坚守并用过硬的专业技术来提高核心竞争力, 如果能做到这些, 将帮助信息技术教师找到自我发展、永不枯竭的动力, 使之能在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善, 最终成为一名专家型教师。
关键词：信息技术,专业发展,动力
参考文献
[1]钟柏昌.桃李不言, 下自成蹊——记我的导师李艺[J].中小学信息技术教育, 2012 (9) .
[2]郑爱文, 边楚女.在教学旅途上诗意地行走——特级教师边楚女访谈录[J].中国信息技术教育, 2012 (3) .
[3]张欣, 石巍.技术让我们今天生活在未来[J].中小学信息技术教育, 2013 (10) .
篇4：踏着雷锋的足迹
在东北边陲沈阳军区，有一个雷锋班，经历解放军历次精简整编，一直保留至今，传承着雷锋精神。
在北京，有一所雷锋小学，39年续写雷锋日记，不断为雷锋精神注入新的元素。
在北京钟鼓楼附近，有一条僻静的西绦胡同，过去有一所双寺小学，因嘉慈、广济两座寺而得名，1990年更名为雷锋小学。
雷锋小学校园不大，身居闹市却远离喧嚣。小巧而精致的校园，一年四季景致各不相同。每到夏季，午后的阳光打在灰白的四层教学楼上，让翠绿的爬山虎掩映下的校园别有一番韵味。
尽管学校经历了一次更名，可不同年代的毕业生，都更习惯地称自己为“雷锋小学人”。用他们自己的话说，每一名毕业生身上都有雷锋的影子，心中都有雷锋情结。
39年前的第一封信
39年前，时任大队辅导员的卢锦华的一封信，当之无愧地成为这段美好故事的起点。
1973年，正值毛主席“向雷锋同志学习”发表十周年之际。而当时社会上，由于“文化大革命”的影响，很多学生眼看要被推向文盲加流氓的边缘，该怎么办？卢锦华灵机一动，决定借“十周年”这个东风，把雷锋叔叔“请回来”。
就这样，卢锦华带着孩子们给远在抚顺的雷锋班写了一封信。信写好了，可雷锋班在哪里？
想来想去，他们只好把收信 地址写成“中国人民解放军某部沈阳部队雷锋班收”。
在邮局和部队领导的帮助下，这封投寄地址不明的平信，真的寄到了雷锋班战士手中。
没想到，雷锋班第九任班长曾树林很快回信了。而这第一封信，是八名战士坐在一起，在雷锋当年用过的小油灯下写的一首长诗：“你们居住在祖国的心脏——北京；我们驻守着祖国的大门——边疆……首都北京的同学们喊出了我们共同的心声：向雷锋同志学习！”
从这第一封通信开始，学校和雷锋班的联系就再没有中断过，每年都有学生给雷锋班的战士写信。1992年，六（3）中队的学生们写道：我们班35位同学，2/3是独生子女，1/3是“老疙瘩”（指家中最年幼的儿子或女儿），向雷锋叔叔学习太重要了。六年（2）班的同学们叮嘱在利比亚维和的雷锋班叔叔要预防中暑，四年（1）班的同学们 向叔叔们讲述自己卖废品帮门头沟的小朋友订报纸的故事……雷锋班叔叔的回信也总是如期而至，就这样，学校和雷锋班结下了深厚的友谊。
1980年，雷锋班的叔叔们一针一线绣出一面小红旗，寄给北京雷锋小学的学生。至今，雷锋班的历任班长，都曾到学校作客，把雷锋小学当作他们在北京的家。
39年续写雷锋日记
有人说“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”，在北京雷锋小学，雷锋却安了家、扎了根。39年间，数千名学生用稚嫩小手写下一篇篇人生最初的日记，续写雷锋日记也成为学校加强未成年人思想道德建设的有效载体。
在雷锋小学的展览室中，陈列着39年来学生续写的30多本、1500余篇日记。32开的、16开的，缎面的、硬纸壳的……当年的日记本如今已经泛黄，一些用铅笔写的字开始模糊不清。但雷锋精神却在一本本日记中传递，不断赋予新的内涵，从最初的学雷锋做好事，逐渐发展成像雷锋那样做人成才。
1973年的第一本日记是系着红色蝴蝶结的一摞方格纸。日记记载着，六年（2）班魏爱霞在《对待上课的问题》中写道：军队没有纪律，无法打胜仗；我们的集体松松垮垮，也没有战斗力。我们要遵守纪律，做一个名符其实的红小兵。四年（3）班王雅莉记述了和同学一起打扫防空洞的事。虽然天色很黑，她们还是打着手电把那儿打扫得干干净净。学习雷锋叔叔后，她们能主动帮街道做好事。
翻看不同年代的日记本，它们都仿佛被打上了时代的烙印。从记录出板报的感受、总结广播操比赛的得失到参与公益事业、志愿服务……从工工整整的格子纸到手抄报、剪贴画、手绘花边配上文字……一茬又一茬学生用小手在各式各样的日记本上记录下他们参与集体活动、快乐助人的点滴小事，唯一不变的是雷锋精神的“内容”。
“今天我给流浪的小猫搭了个窝”、“用家里的废旧报纸购买树苗”、“看到宇航员太空漫步欣喜若狂”、“为死去的小乌龟立墓碑”……今天，孩子们仍然乐意用笔记录生活的点滴。
每年3月5日前后，雷锋班班长都来京参加雷锋小学的学雷锋大会，已经成为惯例，“续写雷锋日记”也会由雷锋班长写下新一年的第一篇。2007年3月5日，时任雷锋班副班长的黄帮维在日记的首页写下了“用雷锋精神塑造完美人生”的字样。
从这一刻起，雷锋日记开始在每一个中队传递，每周轮换一次，记下孩子们共同传承雷锋精神的行动与体会。同时，全校每名学生都有机会在日记中记录自己的成长感悟，在周一升旗仪式上向大家宣讲自己的学雷锋行动。
不仅记录日记 更是浸润心灵
1997年，学校建成了第四代“学雷锋展室”，这也成为雷锋小学的“圣地”。展室里陈列的一张照片显得格外珍贵，照片记录了1987年三（1）中队的五名学生踮着脚尖帮助鼓楼大街交通岗亭的叔叔擦窗户，孩子们脸上露出甜甜的微笑。
提到这些孩子，交警赵德顺至今不能忘记。1991年正月初一早晨，街上行人并不多。赵德顺刚走进岗楼不久，忽然听到岗楼下有个孩子在叫：“叔叔，新年好！”岗楼下，一位系红领巾的小朋友，提着个和他身高不太相称的大暖瓶……作为交警，嘈杂的环境和特殊的任务，把赵德顺锻炼得严肃、深沉，而此时的他却格外激动。
就这样，“送水小队”坚持为鼓楼大街交通岗送水，不管刮风下雨，逢年过节，从未间断过。那个暖瓶就在一届又一届少先队员手中传递着，一届届学生接过雷锋精神的接力棒，影响和感动着校园内外的人们。
“送爱小队”是新街口敬老院的常客，“爱幼小队”每天带领一年级的弟弟妹妹打饭，“绿色天使小队”让雷锋叔叔的红领巾永远鲜艳平整，“雷锋中队”坚持二十多年照顾孤老，为患病“的哥”举行爱心义卖会……“续写雷锋日记”于无声中浸润了孩子的心灵。
1990年3月5日，由于学校学雷锋活动扎扎实实，双寺小学被北京市人民政府文教办公室、市教育局正式命名为北京雷锋小学，成为全国第一个雷锋没有到过、却以雷锋名字命名的学校。
千里请雷锋
在新校园的大厅里，陈列着一尊洁白的雷锋像。雷锋像戴着红领巾，微笑着，静静地注视着校园。
提到这尊雷锋像，还有一段佳话。1989年，校园新教学楼落成，学校决定购买一尊雷锋像，可当时的大队辅导员韩力跑遍了整个京城都没有寻到雷锋像的踪影。
抚顺是雷锋的第二故乡，或许会有收获。于是，韩力踏上了北上的列车。幸运的是，她在当时沈阳鲁迅美术学院仓库里，找到了一 尊石膏雷锋像。鲁迅美术学院领导被韩力的诚意打动，将这尊雷锋像无偿赠与了雷锋小学。就这样，“雷锋”披着红绸、坐上火车来到北京，也留下了“千里请雷锋”的一段佳话。
在雷锋小学的发展过程中，也有一段小插曲。1980年代，商品经济大潮冲击整个社会。1987年，西城区教育局决定将其他学校一年级的两个班划入雷锋小学，一些家长怕孩子每天学雷锋影响学习，迟迟不送孩子入学，甚至到区教委静坐要求转学。
在多方努力下，这批学生终于入学。学校育人理念感动了每一位家长、学生。一位曾去区教委静坐的家长就亲自做教具送给老师，表达感激之情。六年中，这两个班没有一个学生转学。毕业时，家长动情地说：“在雷锋小学学做人好极了！”
如今，雷锋小学开设了“雷锋精神代代相传”的三册校本课程，分别在低、中、高三个学段开设。雷锋小学还开展各种特色活动，评选“雷锋中队”， 让雷锋精神在校园传承。
39年间，在雷锋小学，有一家三口甚至三代人的故事，有哥哥和妹妹传承雷锋精神接力棒的故事，有多名毕业生要求回校工作的故事……
在雷锋小学生活的短暂六年，或许只是在孩子们心中播撒下爱的种子，一个个“善举”不断生根发芽，影响着他们的家庭和社会，一批批雷锋小学的毕业生为“雷锋精神”写下了最好的注脚。
《我们的雷锋日记》选登：
1970年代日记
1973年×月×日
打扫卫生
我学习雷锋叔叔以后，能够主动帮助街道做好事了。
一天早晨，我正要去玩，忽然听到后边有人叫我。我回头一看，是我们院里的同学。她说：“咱们把防空洞打扫一下吧！”我说：“好吧。”
我迅速地拿起笤帚跟着她一块下了防空洞。防空洞里特别黑，我把手电筒打开，跟着她扫了起来。不大一会儿，就把防空洞打扫得干干净净的。
一个星期天，我刚起床就看见外边下着大雪。树白了，房白了，地也白了，到处都是白茫茫的一片。雪小点了，我和院里的同学很快就把院里的雪堆在了一块。这时我对同院的同学说：“咱们再帮助把街道扫一扫吧！”她说：“好吧。”说完我们就拿起笤帚和铁锹一块去了，把马路上的雪扫得干干净净。
今后，我要更好地向雷锋叔叔学习，学习他为人民服务的好思想和助人为乐的好品质，争取做一个雷锋式的好少年。
四年（3）班 王雅莉
1979年10月24日
买酱油
今天，妈妈叫我到西边代销店买酱油，售货员阿姨多找我五分钱，我当时心中算计这五分钱可以买五块糖吃。可低头看看胸前的红领巾，又一想，我是个少先队员，不能占国家便宜。于是我把五分钱还给售货员说：“阿姨，您多找了我五分钱。”售货员高兴地说：
“谢谢你，小朋友！”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“做得好，这才是好孩子，以后什么时候都不能占小便宜。”
×××
1980年代日记
1982年4月15日
把“压岁钱”用到正道上去
近年来，在春节活动中，社会上又添了一个给“压岁钱”的风气，我家也不例外。我和姐姐得到了一笔收入，仅我自己就得到了140元。我们的收入就是爸爸妈妈的支出，爸爸妈妈为此感到苦恼。爸爸说：“我小的时候是旧社会，那时也有给‘压岁钱’的风气，那时仅是给个毛钱罢了，可现在一给就是10元，甚至几十元，这风气实在该改改啦！我不收你们的钱，你们自己拿着，如何支出，应好好想想！”
我完全理解家长们的处境和心情。我虽厌恶这个坏风气，可也没办法改变它。我唯一的办法就是学习雷锋叔叔的节俭精神，把这“压岁钱”用在正道上。为此，我计划把这笔钱用于学习和增添衣服等等，还要“报请家长审批”，以减轻爸爸妈妈的负担。我和姐姐订了协议，并相互监督执行。
闫振华
198×年×月×日
雷锋班叔叔来信啦
“雷锋班的解放军叔叔来信啦！还寄来一面大红锦旗呢！”
在寒风凛冽的操场上，几百双眼睛注视着大队辅导员，大家静静地听着辅导员宣读解放军叔叔们的来信。
我们双寺小学和雷锋班通信已经有八年了。八年来，雷锋班的叔叔们用雷锋精神激励同学们前进。现在，叔叔们又提出要求：比一比，赛一赛，看哪个班小雷锋多，就能夺得这面亮闪闪的大红旗。
火热的旗帜，热情的鼓励，在同学们的心里燃起一团烈火——争当小雷锋。大队长王漪接受大队交给的任务：帮助同班同学程宏。她和程宏一道上小组，做作业，可是，程宏最近几次考试仍不及格！为这事，王漪总皱着眉头。
王漪给雷锋班班长祝星发叔叔写信，诉说自己的苦恼，祝叔叔回信给予了她热情的鼓励。王漪再一次打开《雷锋日记》细读起来，雷锋叔叔的话语，像涓涓小溪，滋润着她的心田。
于是，她把小队之家设在程宏家，更多地和程宏接触。她来到程宏家，一抬头，看见了墙上程宏妈妈的奖杯，顿时有了主意：请程宏妈妈上第一课。
程宏终于明白了王漪的心意，决心好好学习。但由于基础差，程宏学习起来很吃力，王漪就尽心尽力进行帮助。经过一个学期的努力，程宏在期末考试中取得了从来没有过的好成绩，王漪看着程宏高兴的样子，自己也感受到学习雷锋精神的快乐。
×××
1990年代日记
1993年3月1日
搬桌椅
今天是我们全校的学雷锋日，全校同学都参加了。老师给我们作了详细的分工后，大家便热火朝天地干起来。
我们班负责搬运桌椅。几个同学爬上了堆得像座小山似的桌椅堆上，一张一张地把桌子、椅子递下来，然后下面的同学再往指定地点运。在运送桌椅的过程中，开始，我还满是劲儿，几个来回就运了七八张大桌子。当时的天气虽然还有些凉意，我的头上却滚下了几滴汗珠。又干了一会儿，我已经是汗流浃背了。这时我想：要是坐下歇一会，该多舒服啊，可是同学们都在干，我怎么好意思去休息呢？
对！椅子轻，我去搬椅子。我刚伸出手，却又缩了回来。雷锋叔叔说过：“要把困难留给自己，把方便让给别人。”于是，我又搬起了一张大号的桌子……
这是多么有意义的一天啊！
五（2）中队 郭群力
199×年4月×日
红领巾利民岗
今年3月5日，我校召开了“向雷锋同志学习”大会，会后全校学习雷锋活动又掀起了新高潮。我们中队就是在这股高潮中成立了红领巾利民岗。
学校对面的警察岗楼就是我们的利民岗。我们中队选出最好的队员参加了这个利民岗，组成学雷锋小组。成员是牛志刚、刘子慧、李姝影、孟薇、叶鹏志。我们这个小组每天坚持给警察叔叔送水，从开学到现在已经坚持好几个月了，我们隔天就会给岗楼搞卫生。
不论刮风下雨，我们从不间断。要向雷锋叔叔学习，有一分热发一分光啊！我们虽然年纪小，但是学雷锋的劲头不能小。我们还从家里拿茶叶给警察叔叔泡茶，节省零花钱给警察叔叔买冰棍。
警察叔叔见我们长期坚持做好事，非常感动。他们在给学校的表扬信中说：“有人理解我们，我们能够更好地工作，谢谢同学们。”
六年（1）班
2000年代日记
2006年4月1日
用爱温暖人心
下午3点，我们爱心小队的成员手拉着手来到敬老院准备为爷爷奶奶们表演。由于爷爷奶奶们还没起床，工作人员让我们在客厅里随便坐一会儿。我们怕影响爷爷奶奶休息就在外面等。大约过了20分钟，我们才进去表演，王羽同学表演的快板最受欢迎，赢得了爷爷奶奶的热烈掌声。看见老人们脸上洋溢着幸福的微笑，我们都觉得自己的努力没有白费。
后来，一位奶奶对我们说：“你们是祖国的花朵，一定要好好学习，同学之间要搞好团结，长大后要为祖国效劳。”我们回答说：“我们一定会做到的，您放心吧！”
同学们，其实生活中有许多人需要关心，让我们在别人需要帮助时伸出援手吧！
四（2）中队
2009年×月×日
捐旧还绿
昨天，黄主任告诉我们要举行一个捐旧还绿的活动，把卖的钱捐出来买树种，创建我们共同的绿色家园。
同学们都踊跃参加，觉得可以为祖国效一点力，作为“雷锋中队”的我们班就更应该积极参加了！第二天，我们主动带了旧报纸来捐献。而且听李陶祥说，这次我们班捐的种子是最多的。
我觉得这次活动非常好，因为可以让我们进一步了解环保对祖国来说到底有多么的重要，让我们更爱祖国，更注意保护环境。让我们共同来爱护树木，保护树木，共创我们美好的明天，让我们行动起来吧！
×××
本专题资料选自广东教育出版社《我们的雷锋日记》一书
编后：这是北京市雷锋小学的一组学生日记，从中我们既感觉到时代变化发展的痕迹，也感觉到一种精神的永恒。有人说，60年代雷锋=真善美，70年代雷锋=爱憎分明，80年代雷锋=钉子精神，90年代雷锋=爱岗敬业。21世纪的雷锋等于什么呢？还没有人能准确概括。也许，这恰恰反映了此一时代的集体困惑。其实，无论雷锋精神的时代内涵如何变化，她都如一团火，温暖心灵，照亮前路。让我们都来续写雷锋日记，用笔，或用心。
篇5：踏着英雄的足迹前进
一、指导思想：
通过开展一系列的活动，使师生们了解更多的英雄事迹，让师生们从点滴小事学习英雄们自强不息，公正无私，勇于拼搏，勤劳勇敢等优秀品质，逐步形成勇敢、自信，不怕困难、勇于承认错误等品质，全校形成学英雄、比英雄、积极上进、友好互助的风气。
二、活动对象：全体少先队干部
三、活动目标:
1、通过活动让师生了解英雄事迹，铭记民族英雄，弘扬英雄精神，并把学习英雄落实到实际生活中。
2、通过活动让师生学习伟人，逐步形成勇敢、自信，不怕困难等品质。
3、通过活动让师生们从点滴小事学习英雄，全校形成文明规范、积极上进、友好互助的风气。
四、活动安排：
一、综合活动：“踏着英雄的足迹”
1、《我心中的英雄》主题队会。
事先让每位学生通过各种不同的渠道搜集、挑选、研究一位或几位古今中外自己所崇拜的英雄或偶像的事迹，学习他们的精神。4月5日开展《我心中的英雄》主题班队会，每班挑选一名学生参加班级组织的故事比赛；班队会上班主任要指导学生制定本月活动计划，让学生明确所需搜集的资料。
2、办一期主题为《踏着英雄的足迹前进》手抄报（4月14日前送交教导处)中高年级的班主任组织学生把自己收集到的有关英雄或偶像的事迹、照片和我的学习目标及体会等汇编办一期手抄报.要求：
1、每位少先队干都要参与。利用周三班队会全班展示后。再选40份优秀作品装饰后写上本月主题装订后交教导处。
2、主题明确、内容紧扣标题、图文并茂、书写要工整、版面设计合理有创意、色彩协调。
3、用8开的版纸。（教师可规定具体大小，四周留的花边）
篇6：踏着烈士的足迹前进作文
清晨，阳光明媚，鸟语花香。我们三四年级要去少年英雄纪念碑前开一个联合队会。队会的主题是“踏着少年英雄的`足迹前进”到了那，我准备了一下就开始了。队会中朗诵的同学们提到了抗日小英雄李爱民，抗战小英雄刘胡兰和王二小，抗震小英雄林浩等。听了他们的事迹，我深受感动。他们是那样机智，那样勇敢。抗日和抗战小英雄为了祖国安危，而牺牲了自己。抗震小英雄为了自己的同伴获得生存去救他们。虽然当时还有余震，但是他们为了自己的同胞，忘记了一切事情。
少年小英雄们，不管有多么危险，多么艰难。但是都被他们的勇敢和那坚定的信念所屈服。他们是多么伟大啊！小小年纪，却有着那么高尚的优良品格。甚至比成人还要勇敢。面对灾难他们沉着冷静，想尽办法脱离危险。
篇7：踏着革命先烈们的足迹前进
同学们、老师们：
4月5日是每个家庭纪念祖先的日子，也是各单位进行祭扫革命先烈的日子了。我们的祖先用勤劳的双手创造了世界文明古国，革命先烈在中国共产党的英明正确的领导下，英勇杀敌，奋不顾身，抛头颅洒热血，打败了压在我们头上的三座大山（封建主义、帝国主义、官僚资本主义）建立了中华人民共和国，使广大劳苦大众当家做了国家的主人，为了纪念祖先和革命先辈们，把先辈们大无畏的革命精神传承下去。今天，我给大家讲两个问题。
一、战斗英雄杨根思的故事。（略）
二、我们如何向先辈们学习。
1、我们要按照总书记的“三爱”要求，不折不扣的落实好。
（1）爱学习。学习是获得知识和技能的过程，是每个人成人成才的关键。爱学习就是要不断提高实现中国梦的思想道德素质和科学文化素质，掌握过硬的本领，培育创新能力，实现德智体美劳全面发展。总书记说：“青年人应该把学习作为首要任务，让学习成为青春远航的动力，让增长才干成为青春搏击的能量。”当今世界是知识爆炸的时代，新知识层出不穷。实现中华民族伟大复兴，意味着中华民族古代曾经有过辉煌盛世，曾经创造了高度繁荣昌盛的物质文明和精神文明，在长达2000多年的时间里，中华民族经济发达，科技领先，文化繁荣，走在了同期人类文明发展的前列，只是在近代一、二百年有过没落和衰退。我们今天要实现伟大复兴，就是要恢复过去的辉煌。在经济、科技、文化等各方面走到世界的前列。大家试想一下，要担当起这样的大任，不掌握丰富的文化科学知识和过硬的本领能行吗？青少年正是长身体长知识的时期，一定要抓紧时间学习，在校学生要学好各门功课，同时要广泛开展课外阅读，既要学习传统文化科学知识，又要学习现代科学文化知识；既要向书本学习，又要向社会实践学习。做到既广泛涉猎，又学有专长。做到“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，只有认真刻苦，在崎岖的科学道路上勇敢攀登，方能到达光辉的顶峰。打铁还需自身硬，青少年一代掌握了丰富的知识和过硬的本领。中国梦、自己的梦一定会如期实现。
（2）爱劳动。为什么要爱劳动，因为劳动创造了人类，劳动创造世界，劳动开创未来，人类的进化就是在劳动过程中实现的，世界的一切都是靠劳动创造出来的。可以说没有劳动就没有人类，也没有世界。中国梦是理想、是目标，也是实践，是现实，梦想只有靠劳力、靠实干才能实现。我们中华民族自古以来就以勤劳著称，我们的祖先用他们的双手，创造了盛世辉煌，今天我们一定要继承这一传统美德，从小热爱劳动，懂得劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最崇高，劳动最美丽的道理，学会劳动本领，掌握劳动技能，养成劳动习惯。我们希望每个青少年一要学会自己的事自己做，不要依赖爸爸妈妈和爷爷奶奶。二要自觉学习和参加家务劳动，如煮饭、拖地、打扫卫生，洗菜洗碗，整理房间，学会生活自立的本领，也减轻父母的负担。三要学习劳动技能，掌握一项或几项技术专长。四要积极参加社会公益劳动，如植树护绿，保护环境，为敬老院老人服务等。五要关爱劳动人民，珍惜劳动成果。广泛开展访劳模、学劳模活动，听他们的事迹介绍，学习他们不怕吃苦、不怕劳累的良好品德。在平时生活中，养成勤俭节约的好品德、好习惯，不乱花钱，不浪费粮食等。
（3）爱祖国。实现中国梦必须弘扬中国精神，中国精神，首先是以爱国主义为核心的民族精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，不管是民族危亡关头，还是抵御重大灾害，凝聚在爱国主义的旗帜下，个人命运才会与民族命运紧密相连，滴水之微才能汇聚成无坚不摧的强大力量。家是最小国，国是最大的家，在实现中国梦的征程中，大力弘扬爱国主义精神，就能最大限度地凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想，成就伟大的中国梦。热爱自己的祖国，是我们中华民族的传统美德，邓小平爷爷曾经说过：中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。翻开中华民族的历史画卷，有许许多多为祖国、为民族抛头颅，洒热血的仁人志士，虽然他们都经历了艰难困苦，甚至献出了宝贵的生命，但他们热爱祖国的精神永存，业绩永存，英名永存。新中国成立以后，热爱祖国主要地表现在保卫祖国、建设祖国，许多共产党员和平民百姓，表现出了极大的热情和冲天的干劲，如“用胸膛堵住敌人的枪口的黄继光”，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的雷锋”；“不改变兰考面貌，我决不离开那里的焦裕录”，“宁肯一人脏，换来万家净的时传祥”，“拼命也要拿下大油田的王进喜”，两弹一星之父钱学森，当代雷锋郭明义，还有许许多多的感动中国人物，他们之所以受到人民群众的尊敬，都是因为他们热爱祖国，在保卫和建设社会主义祖国的伟大实践中贡献出全部力量和智慧甚至生命。爱祖国是对祖国的忠诚和热爱，要与爱家乡、爱学校、爱公物、爱人民等方面结合起来，落实到具体行动上。最近县委、县政府决定追授赵顺秋见义勇为好市民荣誉称号，赵顺秋面对他人危难，不顾个人安危得失，挺身而出，用实际行动诠释了舍己救人的崇高精神，弘扬了见义勇为的传统美德。我们要学习赵顺秋善良质朴，积极向上的优秀品质，学习他无私奉献，乐于助人的高尚情操，大力弘扬见义勇为精神，自觉践行社会主义核心价值观，每个人都要牢记十八大倡导的核心价值24个字的内容和要求，并努力去做，为建设大美海安作出应有的贡献。
2、我们要在礼议上下功夫：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等等。养成彬彬有礼的好孩子。礼仪也是中华民族的优良美德。大家一定要传承下去。