中学生作文 奋进

中学生作文 奋进（共15篇）

篇1：中学生作文 奋进

中学生作文 关于奋进

奋斗——青春的号角

青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而拥有拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。

我曾经听过这样一段话“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远忘我劳动，永远谦虚，永远力争上游的人。”当我来到一中的第一天，我就默默地记下了这样一句话：“用勤奋经营自己”，虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着每一个年轻人一生的追求。

“对酒当歌，人生几何”，作为一个90后的年轻人，心中闪烁着梦想，现在就是我们努力实现梦想的时候。当前，我们在一中正处于一个继往开来，高速发展的关键时刻，学习正可谓是我们现在的事业，而当我们把自己的青春融入到自己的事业中心，那么我们的青春便不会流失，我们的努力也必将在似水的`岁月中折射出耀眼的光芒!如果我们不在我们的学业上去付出，去努力，追求自己心中的目标，那这样的青春必然会稍纵即逝。如果回首没有追忆，人生渺茫，这绝对不是我们所渴望的青春的意义。

我们选择一中，从一定意义上来讲就等于选择勤奋，无论我现在怎样，激扬的青春梦想最终都将沉淀成感恩的心情在这里驻足扎根。来到一中，我们不要考虑我们失去了什么，这毕竟是我们将要得到的完美人生的基础，我们不要辜负自己的青春。我们汗水见证着成长，丈量着价值，拥有青春的一中学子将在我们热爱的一中里创造人生的奇迹，书写青春的乐章。

让平凡的人成为优秀的人，让优秀的人成为卓越的人，在这里，各位学哥学姐满怀学习的热情。我们都拥有远大的理想，我们是满怀青春梦想的一代，虽然我们此时学习成绩不同，但我们拥有一个共同的向往，将自己的青春挥洒在一中。在这里，我们恪守同样的信仰，写下同样的承诺，怀惴同样的青春。纵使我们的一生平淡无华也无关紧要，因为只有我们自己最清楚，青春需要我们的倾心付出，而这付出就是一种努力，一种拼搏，因此我们在青春也会因为自己现在的努力而变得充实美丽。

拥有青春的一中同学们，让我们拿出我们拼搏的精神，奋进的激情，展现青春的风采，调和生命的色彩，秀出激昂的主旋律。

让我把这次讲话送给各位一中学子，献给在一中奋斗的人们，让它成为我们前进的动力，吹响我心中奋进的号角。

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篇2：中学生作文 奋进

从前的我十分任性，在家里爸爸妈妈都得听我的，我是想当然的“小公主”，事事都依我，致使我养成了以自我为中心的利己主义思想，不听老师的话，动不动就撒娇。经常和同学吵嘴，爱斤斤计较，与同学、老师的关系都不和谐。

上了五年级，我来到了三小五四班这个集体中。经过几周时间的相处，我感觉到不仅同学好，老师更好，和谐的师生关系改变了我。

记得有一天中午，天太热。我来到了教室后，觉得很难受，而后便呕吐起来。出乎我意料的是周围的同学们不光没说什么，还问我有没有事，甚至有两名同学还主动地帮我把吐的东西打扫干净。此时，我内心无比的感动，顿时感觉舒服了许多。同时我也从这件事中感到了集体的温暖。从此，我学会了关心同学、帮助同学，和同学的关系也越来越融洽。

还有一次，老师为了提高同学们的口头表达能力，就让同学们自愿读自己的作文。十多名同学都读完了，我也想读，可就是没有勇气站起来。我扫视一下全班，同学们都向我使眼色，示意我站起来读，同桌也直捅我。此时，我发现老师正用期待的目光看着我……终于，我鼓足了勇气，站了起来。老师立刻带头为我鼓掌。是老师、同学们的掌声给了我勇气。从那以后，我回答问题的胆子大了，能力也提高了，和老师越来越亲近了。

和谐的班集体彻底改变了我。我也因此懂得了没有学校的和谐教育，就不会有我的今天。我在班里经常受到老师和同学的夸奖，我表演的舞蹈也为学校争了光。为此，我还被评为优秀特长生呢。

篇3：让爱扬起学生奋进的翅膀

一、以爱心抚慰他们的心灵

在班级管理中, 我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给学困生。在班集体, 我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛, 让学困生能够感受到集体温暖, 感受到自己在班上有一席之地。反之, 班主任不关心他们, 一心想着学习好、表现好的学生, 那么, 班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理, 班主任的冷淡则强化学困生的自卑心理, 使学生与老师之间产生隔膜。班主任对学困生的转化工作难度则加强了。怎样让学困生感受到班主任关心他们呢?安排座位, 我坚持好中差的搭配, 要求好生帮助学困生;课堂提问, 我激励学困生踊跃发言, 使他们把注意力集中到老师教课中, 更少时间思想开小差;班级活动, 我不忘留给他们一展身手, 表现自我的机会。对父母离异的学生, 经常与他们交谈, 解开他们思想中的困惑, 把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的, 我则寓爱于严, 严中有爱。

二、以诚心赢得他们的信任

与好生相比, 学困生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差, 长期受冷落、歧视, 他们一般都很心虚, 对外界极敏感, 外表又套有一层硬壳, 但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此, 一旦他们犯错, 班主任一定要做到心平气和, 以诚相待, 以诚对待, 切忌动不动当众批评、挖苦, 或者变相体罚, 否则必定会刺伤他们的自尊心, 增加转化工作的难度, 这是指学困生犯错之后, 班主任应采取的教育态度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。为了做到防患于未然, 我试着吸收学困生参与班级管理和班级活动, 让他们承担某一方面力所能及的工作让他们在管理中和完成某项活动过程中克服处身不良的行为习惯, 为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台, 实践证明, 这种委以任务的方法不失为转化学困生的一种行之有效的方法。它好就好在使学困生感受到自己不是一文不值, 产生班主任相信我, 我也一定要做好的想法。

三、以耐心期待他们转化

学困生意志薄弱, 自控力差, 行为极易反复无常, 所以做学困生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到学困生不良行为出现反复, 班主任一定要有耐心亲客观分析不良行为反复出现的原因, 要及时发现、及时抓住、及时诱导, 做到防微杜渐。当然, 这里所指的耐心教育并不是消极等待, 而是要做有心人, 为学困生的转化积极创造条件, 古人云:“教也者, 长善而救其失才也。”学困生虽然有很多不足之处, 但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势, 比如学习差的, 他在体育方面很好, 或在音乐、美术方面有特长, 班主任要善于捕捉他们身上的闪光点, 发掘其身上的潜能, 给予充分肯定, 千万不要吝惜“好话”, 积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺, 使学困生重新找回自我, 获取克服缺点的勇气和信心。

曾听年长的教师说过, 毕业后的学生往往是当时成绩差的、表现不好的更有礼貌, 毕业后仍会回母校探望老师。而很多优秀生在路上遇见老师都会视而不见。为什么会这样呢?因为前者在学生时代属于“与众不同”者, 在对他们的教育问题上, 教师以爱心、耐心、诚心相待, 以浓浓的师爱激励他们成长, 老师的这份爱心永远藏于他们心中, 他们感谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的教师们, 对学困生多一份爱, 少一份斥责, 一定会取得好的收效。

摘要：一个班级肯定既有好生, 又有差生, 作为班级管理的主要成员——班主任, 千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化, 那么如何做好工作使他们得到转化呢!

篇4：奋进中的延安中学

学校有两个校区，占地329亩，其中延中校区98亩，延园校区231亩，总建筑面积13.45万平方米，固定资产总额2.76亿元。共有109个教学班， 7200余名学生，428名教职工。其中特级教师8名，高级教师178名，具有研究生学历的49名，省级教学能手14名，获省部级以上荣誉称号的15名。

延安中学是在老一辈无产阶级革命家、教育家、党和国家领导同志亲切关怀和精心培育下成长起来的，具有光輝历史和优良革命传统。毛泽东曾为学校题词“光明在前”，周恩来题词“艰苦奋斗，努力学习”，江泽民题词“发扬革命传统，办好延安中学”。建国前，李鹏等党和国家领导人曾在校就读。建国后，蒙哥马利元帅、李政道博士、郭沫若先生等知名人士曾来校访问。延安中学校友遍布世界许多国家和地区，许多人成为各行各业的骨干。

近年来，学校坚持“用延安精神办学育人”的办学理念，以创建省级示范高中为目标，加快学校建设步伐，大力推进学校内涵式发展，全面实施精细化管理，积极培育和弘扬“延中精神”，深化新课程改革，推进“导学式”课堂教学，不断提高教育教学质量，学校各项工作均得到了长足发展。高考二本上线人数每年均在1600名以上。2011年高考一、二本上线人数分别达到917人和1867人，创历史新高。

篇5：中学生奋进作文

奋进，允许失败，但不可以轻言放弃。失败是成功之母！你失败过吗？然后呢？

有一棵树很高很高，高的插入云霄。人们都不知道这是棵什么书，只有一个成天到晚坐在树下的一位白胡子老爷知道这是棵什么树。有一些人仰起头来看问道：“这到底是什么树呀？为什么那么高？”老爷爷说：“这是一棵通天树。”老爷爷告诉一个高大的巨人，顺着树干一直爬，一直往上爬，就能爬到天上去。巨人多么想到天上去呀！他抬头仰望，脖子都酸了，也望不到树尖呀！

“好高呀！想要爬上去是根本不可能的。”巨人摇摇头说。老爷爷鼓励巨人：“试试吧！你身强力壮，一定能爬上去的。”“不！不！我不行，我爬不上去！”巨人连连告退，最终跑掉了。“我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。“你在哪儿？”“你往地上瞧，我是一只小小的蚂蚁。”“你能行吗？”“我能行”！小蚂蚁说着，就开始爬树，他便怕边说：“只要我一步一步不停的爬，就一定能到达天上！”

篇6：少年正是奋进时学生作文

奋斗者的先进思想总是藏于其著作中。暑假期间，我读了《朱自清经典散文》和《乡土中国》两本书，书中所体现的伟大精神催人奋进。

朱自清，近代的文学奋斗者，他为变革国民的思想，实现民族解放而奋斗。他的散文中流露着对社会黑暗的讽刺，对国民觉醒的信心以及对民族复兴的美好期望。在《白种人——上帝的骄子》中，朱先生在受到一个小西洋人的歧视、践踏后，虽然心中无比的愤恨及无奈，但他仍在呼唤国民争取国家富强、民族独立。那撼动人心的呼喊，在那个时代点燃了复兴之火，也在这个新时代永不停息地回响。在《生命的价格——七毛钱》中，朱先生对当时社会上随意贩卖人口的现象进行了抨击与批判，“将一条生命的自由和七枚小银元，各放在天平的一个盘里，您将发现正如九头牛与一根牛毛一样，两个盘儿的重量相差的实在太远了”。他的正直、热情与思想上的进步，如同一盏长明灯指引着一代又一代新生奋斗者为社会的变革、国家的发展而奋斗!

费孝通先生，中国社会学和人类学领域的泰斗，他为新中国的繁荣富强与民族复兴而奋斗。他的论述充满着对中国社会本源的思考，对中国人民本性的探索，对国家社会发展前景的瞭望。在《文字下乡》中，他提出文字下乡工作的困难，不是由于乡下人的愚昧，而是由于乡土社会的本质，“面对面的往来是直直接接的，为什么舍比较完善的语言而用文字呢?”字字句句，仿佛能从文字中看到一位老人用着他那睿智的双眼，去透视中国乡土社会的源头。在《无为政治》《长老统治》和《名实的分离》中，费老创新性地提出乡土社会的四大权力，也同样指出了在农村弘扬民主精神的困难……先进的思想，冷静的分析，钻研的态度，为中国社会的进步与社会学的发展作出了巨大的贡献。正如书中所说，费老也没有离开土地，即使年迈也不忘去实地考察、调研，为国家新时代区域协调发展提出了宝贵的建议。

篇7：在沉默中奋进的他四年级学生作文

他最喜欢上体育课，每次上体育课他都是第一个到操场，而且老师还在教我们干什么的时候，他也学得非常认真，并认真练习。

我记得有一次，老师考跳绳，我刚好及格，他考了良 ，可是却不知道跑哪儿玩去了。我四处找他，找啊找啊，原来他躲在后操场练习跳绳。我叫住他：“你现在怎么还在练呢，快一起玩去吧!”他头也不抬：“我的目标是得优，可是现在只有良 ，所以只能靠练了，看下次是不是能考上优。”话音刚落，他又飞快地挥舞起绳子。

他不止喜欢上体育课，还喜欢沉默。每次下课都见他傻傻地端坐在那里。一动不动。有时别人说他可真像个白痴，他也好像没听见似的依然傻傻地呆坐着……

篇8：表扬与鼓励促进学生奋进作用分析

1 正确使用表扬与批评的心理效应和艺术

1. 1 表扬与批评的心理效应

从心理学的意义上讲,表扬和批评是人们了解自己、辨明是非、得到理解、受到尊重、取得信任以致生存和发展的需要。

我国长期以来信奉严格教育,给予受教育者更多的是批评和否定,“骄兵必败”、“哀兵必胜”的观念深入人心。对于那些学业成绩不佳的学生,通常都会因为 “恨铁不成钢”而不遗余力地给予批评,这是非常普遍的现象,对学生的赞扬和肯定的审慎、吝啬,与毫不留情的批评、打击形成强烈的对比。而事实却证明,走上社会后最成功的学生并不集中在学习读书时期的 “尖子生”。

那么在新时期的教育工作中,教师特别是班主任在学生的日常教育教学工作中如何正确地使用表扬和批评就显得尤为重要。班主任正确使用表扬和批评,可以起到扶持正气、抑制邪气、鼓励先进、鞭策后进的作用。其心理效应有以下三点。

( 1) 正确使用表扬和批评,可以帮助学生树立科学的人生观,增强人的上进心和责任感。

教师通过表扬与批评,指出学生的优点长处和缺点错误,对优点长处加以肯定和提倡,对缺点错误加以否定和抑制,就可以帮助学生提高认识水平,树立远大的理想和科学的人生观; 当学生有了新的得进步及时给予表扬,出现倒退时给予适当批评,这样就会增强学生的上进心; 对工作积极负责的给予大力表扬,对工作敷衍塞责的给予严肃的批评,这样就会增强学生的责任感。

( 2) 正确使用表扬和批评,可以激发学生积极的情感和良好的动机,激发他们热烈、愉快积极向上的情绪。当学生被批评和打击多了的时候,就可能坚持不住,自甘堕落,破罐子破摔。而正确的表扬和批评是对人们良好动机的赞扬和认可,对不良动机的否定和制止。人们在赞扬认可的激发下会自觉强化良好的动机,抑制不良动机。

( 3) 正确使用表扬和批评,可以促进学生能力的形成和发展。学生能力形成的关键在于其主体作用发挥的程度,但在其能力形成和发展的过程中,教师的表扬和批评却是重要的外部条件。对学生的能力形成和发展的有利方面给予肯定和赞扬,有强化作用,教师表扬和批评的艺术越高明,学生的能力形成和发展就越显著。

1. 2 班主任的表扬艺术

对学生的表扬要真正起到教育、激发、强化作用,就应该注重表扬的艺术性。

( 1) 表扬的程度要和学生的进步行为相对称。表扬要始终围绕教育目的和激发学生良好行为、强化这种行为来进行。避免 “有功不赏”、“无功有赏”或 “赏过于功”。

( 2) 表扬要及时。在学生表现出良好行为、取得一些进步时,马上给予表扬,及时强化,坚定学生的信念,鞭策学生继续进步。

( 3) 表扬的方式、方法应该灵活多样。根据具体情况,表扬的方式可以采取以下多种: ①口头表扬和书面表扬; ②直接表扬和间接表扬; ③随时表扬和阶段表扬; ④内部表扬和外部表扬; ⑤个人表扬和集体表扬; ⑥点人表扬和点事表扬; ⑦说事表扬和说理表扬; ⑧具体表扬和概括表扬; ⑨点滴表扬和系统表扬; ⑩领导表扬和群众表扬。

( 4) 表扬要做到一视同仁。公正、平等是对待学生的重要原则。它是教师威信的基础,在某种情况下,教师甚至要 “亲者少表扬,疏者多表扬”,从而增强表扬的作用。

( 5) 表扬不当要及时加以补救。一般来说表扬不应带来副作用,但如出现被表扬者骄傲自满,未被表扬者不服和不满,学生之间互相嫉妒、不团结的现象时,班主任要认真分析是表扬失当,还是学生的认识问题,并且及时做好善后工作,加以补救。

1. 3 班主任的批评艺术

批评的方式是多种多样,但无论是何种批评方式,都应做到以下几点。

(1)批评要有贯彻“惩前毖后,治病救人”的方针。

(2)批评要以尊事实为前提,轻重适度。

( 3) 批评要 “对症下药”。

( 4) 批评的时机要恰当,即抓住学生转化的关键时刻。

( 5) 批评切忌羞辱性,即批评不应带有任何的羞辱性,以免引起学生的怨恨、气愤和对立情绪。

( 6) 批评要有权威性,即批评要得到班集体舆论的支持,使被批评者心悦诚服地接受批评。

2 鼓励上进的原则和方法

2. 1 鼓励上进的原则

中职学校的学生由于正处于特殊的生理和心理期,他们往往存在人际交往能力差、自卑等许多心理问题,所以在学习和生活中中职学生更需要得到他人的认可和鼓励,这时班主任老师力争做学生的良师益友。班主任要善于发现每一个学生的长处和优势,当学生面对困难和失败时对他们投以期许的目光,在尊重、信任和鼓励学生时激发他们的上进心,挖掘他们的学习潜力,培养学生的学习兴趣,引导他们积极、主动地参与到学习生活中。

那么班主任在日常教育教学工作中对学生鼓励时要注意以下原则。

( 1) 坚持全面发展的原则。即坚持使学生德、智、体、美、劳诸方面都得以发展,这也是每个学生健康成长的努力方向。只有坚持这个原则,才有可能把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人和建设者。

( 2) 多层次鼓励上进的原则。即鼓励上进要根据学生本身的个性心理特征和能力差异,照顾到优、中、差各个层面,只要有较大进步,都应该给予鼓励和表扬。

( 3) 用发展的眼光看待学生的原则。即在教育工作中一定要切忌偏爱行为的产生,把优秀生看成 “一朵花”,把差等生则视为不可雕的 “朽木”,这些都不利于学生的身心发展,而要用发展的眼光看待学生,尤其是对差生和犯错误的学生,要善于发现他们身上的闪光点,及时给予鼓励和表扬。

2. 2 鼓励上进的方法

( 1) 循循善诱,励志乐道。我们在鼓励上进的时候,要不断地进行和加强理想教育,明确学习目的,使学生树立科学的人生观,向更高的目标奋进。伟大的目标具有巨大的激励作用。高明的老师总是会在学生达到一个目标之后,又促使他们不停顿地向前奋进。鼓励学生上进,要针对他们的不同弱点,通过班主任开展有效的活动,循循善诱地进行教育,从而使学生真正明白哪些是良好的意志品质,而哪些是不良品质,怎样形成良好的意志品质,怎样抑制不良品质。

( 2) 培养情操,自省自克。在鼓励学生上进的过程中,要求学生养成自我检查、自我监督、自我鼓励等良好习惯是极为重要的。孔子在他的教育中特别强调要从自我做起,然后推己及人。学生的发展,有内因和外因两个条件,内因起到决定性的作用。因而,我们在教育中强调发展学生的主体作用,提高学生的自我教育能力。自我教育能力越强的学生,其道德行为和能力水平发展得就越快。班主任要引导学生正确认识自己,培养他们高尚的道德情操和自我教育能力。

( 3) 善于批评,改过迁善。改过迁善就是克服和纠正缺点、错误,不断发扬优点、长处。班主任要正确对待学生的缺点、过失和错误,学生通过教师的肯定和批评,认识自己行为的对错、好坏,从而形成自我评价能力。因此,教师在进行表扬与批评时,只有讲究方式、方法,才能促进学生身心健康发展,激励学生进步。

伟大的戏剧家莎士比亚说过: “赞美是照在人心灵上的阳光,没有阳光,我们就不能生长。”每一个学生就是一个鲜活的生命。班主任在教育教学工作中要 “坚信每个学生的心灵深处都有你的助手,你也是每个学生的助手”,在教育工作中要时刻关注学生的点滴进步,允许反复,表扬、鼓励就可以成为你打开学生心灵这把锁的一个钥匙,使他们的心锁不再层层包裹。鼓舞的力量是无穷的。学生的学习生活会一天比一天更加明亮而耀眼,学生的未来也将无限光明。

摘要：班主任工作的性质和特点决定了班主任在学校各项工作中的重要地位和作用,而怎样带好一个班也是每个班主任在开展班主任工作之前最先想到的问题,最先设计的蓝图,文章就此展开分析讨论。

关键词：表扬,激励,奋进

参考文献

[1]陈遊芳.企业零售管理专业实践教学研究[J].中国市场,2016(1).

篇9：在开放中学习　在学习中奋进

中国航天科工四院按照中国航天科工集团公司改革、发展总体要求，以“研发形成合力，总装形成规模”为目标，实施“项目兴院，人才强院”战略，努力打造开放式学习型研究院。建院两年多来，航天科工四院领导班子带领全体干部职工联合图强、开拓创新、扎实工作，取得了重大型号试验捷报频传，民品、三产进一步壮大，体制改革、管理创新全面推进，党建、企业文化建设不断加强等多项骄人成绩。

航天科工四院目前主要承担固体战略、战术地地导弹武器系统及小型运载工具的研制生产任务，曾先后研制定型了水下发射固体地地战略导弹、陆基机动发射固体战略导弹和战术地地导弹等多种型号武器装备，成为我国国防装备力量的重要组成部分，为我国的国防现代化建设做出了重要贡献。

与此同时，该院积极贯彻中央军民结合、平战结合的方针，发挥军工技术、设备优势，大力开发了一系列民用产品。在民品上形成了成套机械设备、艺术制像、网络通信、电子设备、特种材料等多类产品项目的生产和经营。2003年，仅南京晨光集团公司民品三产就实现全年销售收入7.2亿元，同比增长26％。

为增进核心竞争力，实现跨越式、可持续发展，航天科工第四研究院成立之初便及时提出了“项目兴院，人才强院”战略，要求各项工作紧密围绕以重大试验为代表的型号科研生产任务，实施目标管理，强化责任制，确保责任令按时间和节点完成；在全院积极营造有利于人才脱颖而出的政策与文化环境，大力加强人才队伍建设，提高员工整体素质。

同时，该院自成立以来，领导带头、全员行动，广泛、深入、持久地开展了创建开放式学习型研究院活动，要求广大干部职工根据岗位需求，努力学习以关注用户为焦点的质量知识，学习科学技术知识，学习政治理论知识，学习现代企业管理知识，在全院范围内培养人人学习、时刻学习、终身学习的习惯，形成倡导学习、激励学习的舆论导向，营造愿学习、爱学习、会学习的良好文化氛围。

篇10：中学生作文 奋进

画好党建认识“具体像”。农村基层党建特别是贫困地区基层党建工作，绝不是凌空蹈虚的“虚应故事”与“高头讲章”，而是整合基层资源，汇集多方力量的重要方式和主要平台。因此，要针对基层工作和乡村干部队伍实际，以可视化、易理解、能消化的方式，将党建工作的特殊地位与重要作用说清楚、讲透彻，推动广大基层扶贫干部抓党建，促脱贫由自发到自动，由“要我干”到“我要干”，真心诚意、心无旁骛地投入到党建引领精准脱贫的宏大事业中。

画好创新载体“实效像”。基层党建工作不能脱离脱贫攻坚的具体实践而孤立存在，否则就成为无源之水、无根之木。由此，农村基层组织要结合各项惠民纾困政策的落实，认真组织好支部“三会一课”活动，将党的意志通过法定途径落实到群众脱贫工作实际之中;要结合文明乡村建设，扎实开展新时代文明实践活动，牢固确立党的声音在农村舆论场中的主体主导作用;要结合乡村致富带头人选育，切实加强入党积极分子培养工作，不断夯实党在农村的组织基础;要坚决克服各种形式主义的沉疴固疾，以务实的思路、求实的手段、扎实的作为引领贫困地区党建工作不断走深走实。

篇11：中学生作文 奋进

同学们，古人云：“言必行”，报国的理想，父母的期望，老师的教诲，自己的责任，这些我们挂在嘴边的话，都要切切实实地反映在我们的行动中。

看看我们的校训吧，作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?星海学校为我们提供了优良的学习环境，老师们为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为星海学子的我们没有理由不去热爱自己的学校。我们每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护学校的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使我们的学校成为名副其实的乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的三千多名同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，各学科取得优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答学校，报答我们敬爱的老师!

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。同学们，让我们从小事做起，从细节做起，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

篇12：中学生作文 奋进

祖国，在我们国人的心目中，我们的祖祖辈辈都生活在这一片美丽富饶的土地，岂能容许外族人的入侵、践踏呢?那血流成河的事实，我们更要记住、吸取教训。我们年纪小，没有经历过战争，但从电影里那一幕幕惊心动魄的场面，让我们知道二战时期日本人的残酷无情，中国人的水深火热，英雄们、爱国人士的激情、勇敢，让人刻骨铭心。

战争的阴霾让人不安，让人惶恐，为了这一片明净的土地不受污染，为了这一片明净的土地不受践踏，无数的革命烈士抛头颅、洒热血。记得小时候看过的电影：董成瑞炸碉堡、黄继光用身体扑住敌人的枪口，这真是英雄的壮举。敌人面前宁死不屈的刘胡兰，15岁的年华绽放出绚烂的色彩;烈火中的邱少云，钢铁般的意志令人折服;那悲壮的琅琊山五壮士，在子弹用完之时，终身跳崖，让人从心底里发出敬佩;刑场上的周文雍和陈铁军，那可歌可泣的婚礼，他们用行动高唱着：生命诚可贵，爱情亦美好，若为革命故，二者皆可抛。真是空前绝后!又如五四运动那一群群学生，他们的爱国情绪多么高涨，高举牌匾：“打倒日本帝国主义!还我河山!”这一桩桩的事实，体现了祖国在我们先辈们心目中的分量高于一切，这些慷慨激昂的英雄们，我们又怎能够忘记，我们的幸福生活来之不易，那是英雄们用鲜血谱写而成的。望着我们祖国的五星红旗，我们真的要高举起右手，敬一个崇高的、神圣的军礼，因为那高高飘扬的五星红旗是用鲜血换来的、用鲜血染成的，我们有什么理由不爱“她”?每一次升国旗，我们高唱国歌：“起来!不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”我们心潮澎湃。每一次祖国生日，我们都可以从电视里看到，那经历过战争的爷爷奶奶们，望着五星红旗感慨万千、热泪盈眶，真的有什么理由不爱“她”?

篇13：中学生作文 奋进

这次论坛的举办, 是按照教育部推进大学生创新创业教育和自主创业工作部署, 贯彻落实即将颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》的重要举措。借此机会, 我讲几点意见:

一、充分认识积极推进大学生创业教育和自主创业工作的重要意义

当前, 我国正处在现代化建设的重要战略机遇期, 改革开放和全面建设小康社会取得重大进展, 综合国力大幅提升, 国际地位和影响显著提高。在这样一个重要的历史阶段, 开展大学生创业教育和自主创业工作, 具有极为重要的意义。

首先, 积极推进大学生创业教育和自主创业顺应时代潮流。联合国教科文组织在《21世纪的高等教育·展望与行动世界宣言》中就曾明确提出:“高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标, 要使毕业生不仅成为现有机会的拥有者, 而且要成为就业机会的创造者。”国际职业教育大会也曾明确提出, “就世界范围而言, 21世纪有50%的大学生要走自主创业之路”。从国际上看, 许多国家大学生创业教育启动早, 一些发达国家大学生创业的比例较高, 创造了很多成功经验, 取得了很好的效果。

其次, 积极推进大学生创业教育和自主创业符合国家战略。党的十七大报告提出要“提高自主创新能力, 建设创新型国家”, 要“实施扩大就业的发展战略, 促进以创业带动就业”, 把鼓励创业、支持创业摆到了更加突出的位置。我国人口多, 就业任务重, 就业压力长期存在。扩大就业, 不仅要保持一定的经济发展速度, 以便为劳动者尽可能多地提供就业岗位;更要营造良好的创业环境, 鼓励开展各种类型的创业活动, 以创造更多的就业机会。做好大学生创业工作, 不仅能够进一步创造新增就业岗位, 促进高校毕业生充分就业;而且能够孵化新的企业, 提高国家创新能力, 促进经济结构调整和产业结构升级, 促进经济社会发展。

第三, 积极推进大学生创业教育和自主创业, 是高等教育改革发展的必然要求。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务, 是建设高等教育强国的基本要求。创业的根基在实践, 创业的本质是创新。我国的高等教育要提高质量, 要培养出适应经济社会发展需要的各类人才, 要为每一个大学生的全面发展打下坚实基础, 就必须积极开展创新创业教育。

党中央、国务院高度重视大学生创业工作。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中特别强调要“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”。今年的《政府工作报告》明确提出, 要鼓励高校毕业生自主创业, 拓宽就业、择业、创业渠道, 以创业带动就业。我们要按照中央的部署, 广泛动员, 形成合力, 努力把大学生创业工作推进到一个全新的阶段。

二、教育部门和高等学校要全力以赴推进大学生创业教育和自主创业工作

近年来, 教育部积极推进大学生创业工作, 选择清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等9所高校开展创业教育试点工作, 建设了30多个创新创业人才培养实验区, 在全国高校就业指导课程要求中把创业指导作为重点内容, 开展了创业指导骨干教师培训, 等等。在总结长期探索和试点经验的基础上, 教育部从贯彻落实科学发展观的高度, 把鼓励大学生创业作为工作重点之一, 大力推进。今年四月, 召开推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作视频会议, 下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》, 并专门成立“教育部高等学校创业教育指导委员会”, 对统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。

各级教育部门要进一步提高认识, 不断创新思路, 会同有关部门, 不断完善相关政策, 全面加大工作力度, 把大学生创业工作抓紧抓实。

各高等学校要根据本校实际, 抓紧制订实施以下四个计划, 全面开展创业教育和创业指导服务工作。一是创业教育教学计划, 要加强创业教育课程体系建设, 将创业教育面向全体学生、融入专业教育, 纳入人才培养全过程。今后对于教育教学和人才培养质量的评价, 应当增加创业教育和创业工作等方面的内容。二是创业教师队伍建设计划, 要建立一支专兼结合的高素质创业教育教师队伍, 积极开展创业教育方面的理论和实践研究, 整体提升创业教师的创业理论水平和创业实践水平。三是大学生创业实践基地建设计划, 要强化创业实习和实践环节, 广泛开展创业实践活动, 鼓励支持校园创业, 加强大学科技园等创业实践教育基地建设, 鼓励与地方政府和企业共建创业实践基地, 打造全方位的创业实践支撑平台。四是针对毕业生的创业指导服务计划, 要积极采取多种措施, 进一步加强创业培训和指导服务, 开展创业项目咨询指导, 增加创业挫折教育指导等内容, 有条件的高校要出台校内创业孵化政策和办法。

三、完善政策体系, 形成合力, 大力推进大学生创业教育和创业工作

大学生是宝贵的人才资源, 是民族的希望, 国家的未来。积极推进大学生创业教育和自主创业工作, 意义极为重大, 任务艰巨而紧迫, 需要各级政府和全社会共同努力。

首先, 推进大学生创业教育和自主创业工作, 急切地需要各级政府和社会各界的进一步理解和大力支持。今天出席论坛的不仅有来自教育部门、高校的代表, 还有各级政府、企业、媒体的同志们, 这项工作绝非权宜之策, 而是国家大事、民族大事、青年大事, 希望大家能够群策群力, 共同推进大学生创业工作。

其次, 推进大学生创业教育和自主创业工作, 需要各级政府创造性地出台有关政策, 为大学生创业寻找出路。近年来, 已经有不少省市出台了不错的政策, 如辽宁省、上海市、长沙市、徐州市、昆山市等地都制定了切实有效措施, 起到了引领和示范带动作用。

此外, 推进大学生创业教育和自主创业工作, 需要各类企业积极为大学生自主创业提供实习实践平台, 以各种方式给予大学生创业以实践机会、技术分享、项目扶持等方面的支持与帮助。一些企业设立了风险资金, 为大学生创业提供多种帮助, 这些富有社会责任感的做法应当大力推广、发扬光大。

各类媒体也要广泛宣传创业相关政策和信息, 深入挖掘典型, 加强正面引导, 破除对大学生创业的陈旧观念和思想障碍, 积极营造支持创业、鼓励创新、诚信守法、宽容失败的舆论环境。

篇14：中学生作文 奋进

在非洲，瞪羚每天早上醒来时，它知道自己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会有被吃掉的危险。狮子每天早上醒来时，它知道自己必须超过跑得最慢的瞪羚，否则就会有被饿死的危险。不管你是瞪羚还是狮子，当太阳升起时，你最好开始奔跑。

请以“奔跑”为话题，写一篇文章。联系自己的人生经历，表达你对“奔跑”含义的思考和理解。

要求：1. 所写内容必须在话题范围之内；2. 立意自定；3. 文体自选；4. 题目自定；5. 不少于800字。

【审题指导】

如何让自己保持优先，这就是我们必须在每天醒来的时候，就开始奔跑，并想想如何能让自己跑得更快。

这样的世界很多事物需要我们主动去改变，如果一旦陷入被动去改变自己的话，不但会变得无所适从，而且可能已经被那个跑得最快的狮子吃了。

面对困难，如果能够从错综复杂中发现简洁，从不一致中发现和谐，我们就会发现苦难中蕴藏着机会，一旦将这些机会发挥到极致，我们就会成为那个跑得最快的狮子。

无论你觉得自己是狮子还是瞪羚，都让我们用自己创新的方式和线路让自己跑得更快，并且始终保持旺盛的精力，良好的心情。当你睡在暖暖的床上，而窗外透进第一缕阳光时，请打起精神，开始奔跑……

【例文与简评一】

老爸日记

张 弛

今天，真巧，发现爸爸遗留在抽屉外的日记本。

2007年×月×日阴

最近厂里生产效益不好，几天前支撑不住终于破产，我失业了。于是就去人才市场碰碰运气，居然一下就被物色成为某规模较大汽车销售公司的一名推销员，但这个职业我一点也不懂，可是迫于生计，我……

2007年×月×日小雨

心情糟透了，发现自己比公司的其他推销员差好远。他们在顾客面前能滔滔不绝地介绍汽车的样式、性能、优点，熟练地回答顾客的各种问题，而我却只能呆呆地站在那里，笨拙的口舌让我一个星期一辆车也没卖出去。看来，我要用尽自己最大的努力来弥补这段落后的起跑……

2007年×月×日阴转晴 雾

哈哈，看来这个月我的工夫没有白费，我已经能够像其他人一样“奔跑”了，业绩显著提高，毕竟多个不眠之夜的冥思苦想是有收获的。

下午，售车大厅里来了一个中年贵妇，身着紫色的貂皮大衣，手里提着一个黑色的名牌皮包，红色的高跟鞋敲得地面特别响。推销员们一窝蜂地拥上去，争着推销自己负责的车辆。可是，我隔着老远就看到她另一只手里夹着香烟，出于安全需要，我略作思考，鼓起勇气挤上前，尽量压低声音对她说：“哦，哦，对不起，这里禁止吸烟，您……”话没说完，人声一下子静了下来，大家都十分疑惑地看着我。那妇人微皱眉头，斜着眼打量我说：“我要是抽呢？”我用尽可能礼貌而又坚定的语气回答道：“那么请您出去抽完再来！”妇人头一歪，随即将烟扔进我手里扬长而去。我一下子愣住了，耳边听到他人的嘀咕：“这人真笨，送上门的生意居然搞砸了。”我沉默地从人群中走出来，“‘奔跑’也要有规则，遵守规则难道错了吗？”

2008年×月×日阴转晴

上午，中年贵妇又来了，依旧是原来的装束。她绕过其他推销员径直走到我这边，摸摸这车看看那车，漫不经心地听着我的介绍。最后走到一辆二手桑塔纳前停住了，我趁机推销道：“这辆车是因为旧主人职位升迁才送这里来卖的……”接着我又介绍了这辆车的大体情况和性能，她似乎在听，看来有买车的意图。当她准备办理买车手续时，我又喊住了她，并告诉她：“您要买的这辆车存在一点问题，需要换两个零件。”她向我微笑了一下，停止了办理买车手续，离开了。

下午，公司开会，我被提升为推销部经理。据内部人士透露，原来最近几天频繁出现的中年贵妇就是董事长的夫人，她是奉董事长之命来寻找能胜任经理职位的人。

我合上了爸爸的日记本，长吁一口气。我明白了一个道理：“在竞争中努力奔跑能超越他人，但重要的是，不要遗忘了规则。”

简评：本文有三个特点。首先审题准确，紧紧围绕人应该奋进拼搏这一主题组织材料，与所提供的话题材料主旨保持一致。单位破产，这是爸爸必须面对的现实，面对这种局面，爸爸以顽强不屈的精神风貌，凭借自己的智慧和职业道德，终于赢得了认可，这与瞪羚的精神是多么一致！其次是结构严谨，首尾照应，以发现爸爸的日记本开头，以合上日记本结束，浑然一体。三是描写细腻，凸显了爸爸诚实、顽强与自强的性格。

【例文与简评二】

太阳雨

范丹丹

雨一直在下，气氛不算融洽，伤心的泪在挥洒。太阳出来夹带着几滴零星的雨水——我明白了。

——题记

元旦放假，带着郁闷，还有那份不满意的成绩单，我默默地回到妈妈身边。

“时间过得好快！”我翻着桌上的台历不禁感叹。

“时间过得真慢，早就盼你回家，今天才放假。”妈妈似乎在幸福地抱怨。

“今天是元旦，我们包饺子吃吧！”妈妈嘴角微微翘起，和蔼可亲地说道。

“随便……”我无精打采地回应。妈妈见状，忙问：“怎么了？”这句话好像一个定时炸弹，引爆了我的泪腺，霎时真是泪如泉涌，终于可以通过妈妈把这几个月来的辛酸全吐露出来了。

“每天我总觉得生活得不自在。为了提高学习成绩，我把曾经引以为荣的班干部也拱手相让。是不适应高中生活？是学习没有尽力？我无从知晓。大考小考一次比一次差，这种危机感让我束手无策。我感觉自己好像与其他同学赛跑，而自己却总落在别人后面，于是不停地追呀，赶呀，丝毫不敢松懈，一步步，一点点……我感觉好累……”我一边用手拭泪，一边呜咽着诉说。

“孩子，别灰心！你们学校都是拔尖的学生，你学习上暂时出现的这种落后的现象很正常。只要你相信自己，持之以恒，最后的胜利一定属于你！”依旧是笑脸，依旧是鼓励，妈妈用她那粗糙的手抚摸着我，有点痒，有点痛。透过泪眼，我看到了妈妈眼角深深的皱纹，也看到了妈妈对我的信任。

不怕路远，只怕志短。一次次的挫折，并没有挫败我，反而使我越挫越勇，让我及时发现自己的不足，及时纠正。我会在漫长的学习生活中尽我所能地奔跑，毫不懈怠！即使路再远，行再难，我也会像瞪羚一样跑下去，我相信：“勇者无敌”。

雨一直在下，但浇灭不了我内心的火焰，浇灭不了太阳的热情。心中装着太阳，雨水也会变成彩虹。不要自怨自艾，也不要自暴自弃，阴云谁都会遇到，但雨后的太阳会更加耀眼，那时，你会欣喜地看到一个伟大的奇观——太阳雨的出现！

元旦匆匆地来了，又匆匆地去了。

我告别妈妈，回到学校，我将带着理想奔跑，永不停息。因为我的身后，有母亲这座加油站。

篇15：激励中学生奋进的名言

1、名言：能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

2、名言：平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

3、名言：成功是别人失败时还在坚持。

4、名言：海到银光中国尽头，天作岸山登绝顶我为峰。

5、名言：我努力，我坚持，我一定能成功。

6、名言：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

7、名言：让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

8、名言：无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

9、名言：当今之世，舍我其谁！

10、名言：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

11、名言：我们不怕不懂，就怕装懂；不怕不足，就怕满足。

12、名言：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。

13、名言：一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

14、名言：你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

15、名言：未遭拒绝的成功决不会长久。

16、名言：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

17、名言：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

18、名言：好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

19、名言：销售是从被别人拒绝开始的。

20、名言：因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

21、名言：恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

22、名言：志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

23、名言：挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

24、名言：江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。

25、名言：努力造就实力，态度决定高度。

26、名言：懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。

27、名言：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

28、名言：没有哪种教育能及得上逆境。

29、名言：没有松柏恒，难得雪中青。

30、名言：如果要挖井，就要挖到水出为止。

31、名言：不经三思不求教不动笔墨不读书。

32、名言：外在压力增加时，就应增强内在的动力。

33、名言：行动是理想最高贵的表达。

34、名言：山河在，不愁草木不生；壮志在，不愁事业不成！

35、名言：成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。

36、名言：今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

37、名言：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。

38、名言：“稳妥”之船从未能从岸边走远。

39、名言：只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

40、名言：强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

41、名言：父母养育辛苦，报恩唯有苦读。

42、名言：山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

43、名言：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒。

44、名言：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

45、名言：智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。

46、名言：挥洒斗志，成就梦想。

47、名言：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。

48、名言：拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。

49、名言：黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。