以“书“为话题的作文：阅读伴我成长

以“书“为话题的作文：阅读伴我成长（精选12篇）

篇1：以“书“为话题的作文：阅读伴我成长

一本好书就是一位朋友，也是一处你谁是想去就去的故地;一本好书就是一位知己，也是一片充满欢乐的天地;一本好书就是一位良师，也是你迷失方向是的指南针。每当我有空的时候，我就会拿起它，听它讲各种故事。我和书渐渐熟了，成了不可分离的知己。

我是一个爱读书的小姑娘，常常在课桌前半天不吭气，一下子就“消灭”一本书。我的书柜里有上百本书，爸爸妈妈也很乐意帮我买书，每次经过新华书店，我都要缠着妈妈给我买上三、四本书。妈妈还经常把我“扔”在书店里看书，而她自己去逛街。

现在我渐渐长大了，我看的书由漫画书、童话书变成文学作品、历史传记、四大名著......我认为书不仅仅是因为它好看才看它，而是这些课外书可以帮助我学习老师没有讲的知识它就像一位和蔼的老师，教会我怎样做人、生活。每当一本好书在手，我的感情总是那样丰富：看到感人的情节，我成了一个小泪人;看到精彩的片段，我会反复诵读;看到幽默的语句，我会笑得前俯后仰。每当我陶醉在书中的“黄金屋”里的时候，一种奇妙的感觉充满了我的心房，我似乎听到自己心中发出的感叹：读书的感觉真好!

记得有一次，妈妈在厨房炒菜，我正津津有味德看书。“楠希，帮我拿一下锅盖。”而我正在看一篇介绍小花伞的作文，我慢吞吞地站了起来，把雨伞给了妈妈。“我叫你拿锅盖!”妈妈的声音提高了八分贝。但妈妈一看我的手上捧着一本《尖子生作文》，脸色由暴雨转晴，“呵呵，你这个啃书虫。”

有笑有泪，这就是我看书的乐趣。读书的感觉真好!它让我明白了人生的道理，让我懂得了做人的基本原则......让我们一起在书海中遨游吧!

篇2：以“书“为话题的作文：阅读伴我成长

一天，我无精打采地拿着学校发来的订书单交给妈妈，妈妈瞟了一眼，在《我爱写作文》后面的“口”内打了勾，我惊讶极了，嘴巴成了“O”。我心不甘情不愿地接过妈妈的钱，脚摩擦着地面到书桌前，写起了作业，心里烦透了。

因为订的书下个学期才会收到，所以这个学期我郁闷死了。

我盼星星、盼月亮，终于把《我爱写作文》这本杂志给盼来了，我太想知道妈妈为什么要给我订《我爱写作文》，杂志一发下来，我就迫不及待地翻开第一页，我只稍稍瞟了一眼，就被吸引住了，太有趣了，什么《我家有个袁隆平》、《硬币“浮”起来了》、《溜猪》、《“坏”老师》……都太精彩了，我越来越喜欢《我爱写作文》了。

从此，每当老师把它发下来，我就像饿虎扑食，一个劲儿地埋头看。放学了，我早早地写完了作业，这下就能安心地看《我爱写作文》了。我细细地欣赏里面的好词佳句，就像品尝一杯清香袅袅的绿茶。我终于看完了，发现天已经黑了，我活动一下生疼的肩膀，走到大厅里，看见桌子上的残羹剩饭和空空如也的碗碟，不禁奇怪地问妈妈：“你们吃饭怎么也不喊我一声。”“一声?我们喊了十多声了。”“是么?”我不好意思地笑了笑。

篇3：以书为友_伴我成长

-—-沉醉读书 相信未来

李娟2010.12.06

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天我演讲的题目是——《沉醉读书 相信未来》。今天能站在这里与各位分享读书给我带来的快乐，我感到很荣幸！

在我很小的时候就早已燃起了对教师这个职业的向往，我想

像我的老师一样，把知识播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力量，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个美丽的梦想，我曾经追寻过阳光，因为那是先进的教育理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以开阔人的视野。书籍是我们的良师益友，以书为伴我们将受益终生！

记得刚踏上工作岗位时，面对工作的不如意，面对理想与现实的巨大落差，我感到很失落，很无奈，内心深处没有了工作初的热情与年轻的朝气，而更多是抱怨，抱怨学生的调皮，抱怨教师工作的劳累，甚至抱怨社会的不公！

是前苏联大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》深深地触动了我，让我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。还让我明白了当今的为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径，深刻感触到读书对于我们教师成长的重要作用。于是，我开始以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作初的失落和迷茫。

正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。在与朱永新教授 “交谈”之后，我豁然开朗。并且我校积极参加了朱永新所倡导的新教育实验学校，特别是我的读书时间大幅度增加了。

所以，希望每一教师都应该养成天天读书，终生读书的习惯，把读书当成日常生活的组成部分，就像呼吸空气一样，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。到时你会发现你的生活将是“柳暗花明又一村”的景象。

教育是什么？在他的《教育文集》中说，“教育是一首诗 ”，“诗的名字叫热爱 /在每个孩子的瞳孔里 /有一颗母亲的心”，“诗的名字叫未来 /在传承文明的长河里 /有一条破浪的船”。

那教师是什么？教师是辛勤的园丁？人类灵魂的工程师？是燃烧自己照亮别人的蜡烛？还是劳作到死吐丝方尽的春蚕？不，教师就是教师，应该是一个永远让学生记住并学习的人。而我们教师应该“享受着教育的幸福”。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？

篇4：以书为话题的作文

往后，我那对阅读，对那一个个全新天下的好奇心，就像不小心泼翻在纸上的墨，想摒挡都来不能，一发不行摒挡。

书中的人物都是一个个鲜活的生命，令我悠然轻快，不自觉的脱落了忧伤。就像那句话:“让阅读取代所有忧，让阅读取代所有愁，此时无声胜有声。”

紧接着各形各色，百般各式的小伙伴们闯进了我的天下，我的生命。

《绿山墙的安妮》中想象丰富、性格直率的安妮;《汤姆・索亚历险记》中伶俐、顽皮捣鬼的鬼精灵汤姆;《茶花女》中善良无私、文雅端庄的玛格丽特;《边城》中温柔清纯、澄澈透亮的翠翠;《狂妄与偏见》中伶俐机警、伶牙俐齿的伊丽莎白;《巴黎圣母院》中虽丑恶但拥有真善美的钟楼怪人卡西莫多;《钢铁是怎样炼成的》中坚强大胆的钢铁兵士保尔。

我喜欢摘抄书中美好的句子，在摘抄时，夏日冗长的风声和委宛悠长的蝉鸣，倏忽不会再喧嚣，静偷偷的像怕惊扰了我进入另一个全国。捧在手心,轻声读上一遍,满意的宛如这美妙的句子是我缔造的一般。已经对峙了五六年，这对我这个不会对峙的人来说实属不易，很久很久以前说过要记日记，可而今一看频年份都是纷歧样的。

升到初三，看课外书的时间就被压缩压缩再压缩了，这样看来，的确摘抄句子记条记大概是想在目下定格住某个韶光吧，斜阳透过玻璃窗，浸出一片暖暖的橙色，洒在泛着微黄的书页上，桌椅的影子被拉的长长的，与书中的脚色同步，它笑的时候我笑得比它高声，它哭的时候我比它惆怅的更传神，它振奋的时候我也随着鼓足劲头。

然则遗忘阅读是很难的一件事不是么?就像人用惯了右手一样，阅读是件很天然的事。

我爱好阅读，因为它让我变得爱好。

篇5：以书为话题的作文

记得那时候我刚上幼儿园的第一天晚上，妈妈坐在床头边上，拿起书柜里的一本故事书，一字一句的讲着一个有趣又有智慧的故事，慢慢地我对这些有趣又充满智慧的书很感兴趣，妈妈不在的时候，我自己抱着一本书坐在床上，津津有味的读着这本故事书。慢慢的读书就成为了我的一种乐趣，当时我还很小不知道书里有很多我们值得学习的知识。

还有一次，我已经幼儿园毕业了要上一年级，到了班上，不知何时，许多同学手里多了一本和家里不同的故事书，他们以此为荣、互相炫耀。我羡慕不已，心里盘算着也让妈妈买一本《安徒生童话》，一到家我便央求妈妈，妈妈爽快的答应了。第二天，妈妈便把一本书递到我手中，我像得了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。我用一张书皮把它包起来，这本书就像穿了一件透明的衣服。每次看书时我都要把手洗的干干净净，翻页时也总是小心翼翼，生怕把书弄脏弄皱。

很长一段时间，我沉浸在美丽的童话中。《丑小鸭》中，丑小鸭的经历告诉我，只要有理想，有追求，勇于拼搏，每个人都会实现心中的梦想；《园丁与主人》使我懂得了。在生活中，你的优点也许会被别人忽视，只要你有信心，坚持自己的做法，总有一天你会被承认的。我一遍又一遍翻看《安徒生童话》，一次又一次的进入美妙的故事中。后来，童话已经不能使我满足，我又读了神话故事、校园小说、成语故事……

篇6：以书为话题的作文

那年闹地震，我想，我最宝贵的财富是什么呢?书矣!书矣!可对这书，我怎么保护才能不受地震威胁呢?震后怎么抢救方便呢?当然，地震终未发生，预想只是痴想。

有时又想，把这些心爱的.书遗留给子女后代，可惜女儿竟毫无兴趣。

前几年，听说侄孙女有天赋，热爱习字画画，我便托人不远千里，捎回一箱书籍。后事如何，还没有端睨。

我企盼着哪个子孙喜欢文学或美术，对这些书，也有个交代。

篇7：以书为话题的作文

我的床头总是放着几本我最喜欢的书，我在睡觉前，总会抽出十几分钟的时间用来看书。没了它，我就无法入睡。

还记得有一次，我出门旅游，在旅游时，睡觉前还是得读书，我伸手一摸，“唉?我书哪去了?”这才想起来，我在酒店，可不是在家。我下床准备去行李箱里拿书本，又想起在另一个行李箱里，那个行李箱在车上。好吧，没办法，这个夜晚注定是一个空虚的夜晚。我躺在床上，一动不动，呆若木鸡。像这样的夜晚，几乎睡不着。

突然，我望望四周，在床头柜上，发现了一本台历。台历，也可以读!我拿起台历，一页一页地看过来，竟是一本历史故事书!我津津有味地看了起来。看了一会儿的书，我就差不多可以安心去睡了。我转了个身，放下台历，很快就睡着了。

在每次阅读时，我都会在书的某个位置上写批注，当然，除了借阅的书。看完了一本书，就会做上一篇阅读笔记。我还要品味我最欣赏的一些片段，重读一些我以前忽略的东西。

我最喜欢的书，也就是包里必须得放的，那肯定是曹文轩叔叔的《我的儿子皮卡》了，在我的床边，都能看到它的身影。这套书我已经读过许多次了，它成了最好的睡前陪伴。

篇8：以书为话题的作文

上幼儿园时，我喜爱读《幼儿画报》，依然清晰的记得当时的情景：那时妈妈每隔一个月就会给我买好多本画报，我从妈妈手中接过画报，如获至宝，小跑着进屋打开小台灯，趴在床上，“废寝忘食”地翻看着画报，一晚上我就能读完两本。没几天就把一个月的画报都读完了，每次都意犹未尽。心里想着：“妈妈给我买的太少了，以后一定要让她多买几本!”

6岁时，妈妈给我买了许多古诗词的阅读书，开启了我的古诗词阅读之旅，以至于我上一年级的时候，发现像课本上“饭、我、船”这些简单的字我都认识了。学习生字词对我来说变成了“小菜一碟”，老师经常在课堂上表扬我。读书让我认识了更多的生字词，让我对学习产生了浓厚的兴趣。

现在，读书这件事并没有随着我的课业繁重而停止。我已经已经拥有好几个书架的书了。我读的`书的类型也越来越宽泛，如：凡尔纳的《海底两万里》、吴承恩的《西游记》、罗贯中的《三国演义》等等。读书使我成了家里的“小才子”，有时一些爸爸妈妈都不知道的知识，我却知道。因为喜爱读书，还让我在学校里交到了好多“志同道合”的朋友。

篇9：以书为话题的作文

朋友,你喜欢读书吗?书,拉进了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使您畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴您踏上理想的征途,人生从此充满阳光,充满希望。

是的，“书籍是人类进步的阶梯”。从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“生活里没有书籍，就好像大地没有太阳;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”约翰逊更直言不讳地宣告：“在读过书和没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。”

的确，古往今来，书籍对一个人的树立、人生的选择都起着重要的启蒙和指导作用。毛泽东熟读经、史、子、集，精研马、恩、列、斯，于是世界思想宝库中增添了中国式的马列主义，人类历史上诞生了一个辉耀千秋的新世纪。方志敏读了西洋史，想做拿破仑，读了中国史，想当岳武穆，然而当他读了《共产党宣言》《资本论》之后，便义无反顾地把中华民族的解放事业当作最崇高的理想，勇敢地踏上了为共产主义奋斗终生的旅途。

与革命前辈相比，我不过是沧海一粟，然而我愿追随他们的足迹，读革命书，走革命路，做革命人。我读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄-保尔.柯察金。我仿佛看到了那激奋人心的场面。无数苏联青年，怀揣这本书，高呼“为了祖国，前进!”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽高原。我终于明白了：生命属于每个人虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业-共产主义，那样的人生才有意义。

但是，切莫忘记名人的警句。英国小说家菲尔丁曾谆谆告诫人们：“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你残害。”俄国文艺批评家别林斯基也向人们大声疾呼：“不好的书，使无知变得更无知。”不是吗?有人读书，不过是为了寻找感官刺激;有人读书，为的是填补空虚无聊的心境。武打、凶杀等，他们读来津津有味、爱不释手。于是，我们痛苦地看到一幕幕的悲剧：或胸无大志、萎靡不振，或醉生梦死、及时行乐，或沦为千古罪人。警钟在耳际长鸣，发人深思，书不可不读，但书又不可不择。择好书而读好书，如沐春风;择坏书而读之，如饮鸠酒。让我们把自身溶进浩如烟海的书籍中去，让书籍架起五彩之桥，把我们从一个苍白的空间引向另一个丰裕的世界。

举世闻名的大物理学家阿基米德曾说过这样一句令人震惊的名言：“给我一亘杠杆，给我一个支点，我可以把地球托起来。”那么朋友，请把人生的杠杆放在书籍的支点上，让它托起你远大的理想吧!

读书吧，朋友，给你一根杠杆，给我一个支点，让我们大家一起在浩渺无垠的宇宙中托起一个崭新的时代!

以书为话题的作文大全6：书，你好，朋友

一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——题记

我是个喜欢安静的人，我并不喜欢出去玩，从小如此。当同龄人在外面的阳光下挥洒属于他们的活力与欢笑，而我，只是静静地坐在灯光下，闻着属于书本的馨香，贪婪的汲取着书中的“蜜汁”。那种舒适又快乐的感觉往往让我忘记了时间，甚至忘记了自己的存在。

忠实的朋友，可爱的伴侣

我不是个会与人相处的人，因为朋友间会产生间隙，友谊会随时间的迁移而变淡，甚至消失。但是书是不一样的。在我所活过的这几年，书，是一直陪伴我的朋友。我与父母间少有共同的话题，我只能与那些书本终日为伴。我们相伴相依，从不用语言交流，我们只通过那看似呆板的方块字，共同演绎属于我们的精神世界，创造我们的故事。

小时候，我总爱看那些有着奇趣故事的书，看着鲜少有文字的图画书，然后天真地幻想着我是故事的主角，是图画书中由线条构成的人物。那是我最喜欢的事，在我看来，书，一直是我忠实的朋友。随着年龄的增长，我开始接触文学名著，像四大名著等等。那些书使我受益匪浅。小学时，我的作业大多在放学后就完成，不为其他，只是想在周末时静静地一人坐在卧室的沙发上，翻阅着课外书，然后沉浸其中，忘却自我。于是，我就常被抱怨——我的父母经常叫我吃饭却听不到我的回答，进卧室看时才发现我不知什么时候抱着一本书，像猫一样窝在沙发上读着书，还时不时露出莫名其妙的表情;用他们的话说，那就是个傻子样。我也为此郁闷许久，却始终改不了。后来，我的父母就习惯了，再也不会傻傻的在厨房叫我吃饭了。当然，我还是被埋怨了，我到最后只是一笑而过，呵呵。

良好的老师，温情的安慰者。

读书已成了我的一大爱好，逐渐的，我发现书就好像一个人，一个有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我发现，每当我心情不好亦或是压力过大时，我常常找一本书，一个无人的地方读书。无关是否有意义，因为在我看来，当我消沉时，即使是那些催人泪下的文字，也能让我舒缓自己的情绪，放松神经。每每我受到批评或是遇到挫折的时候，读一本书可以是我的心情平静下来，将我的注意力转移到书的世界中。

朱熹说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”在书中，我可以学到各种各样的人生哲理，与人相处，与人相交，战胜困难……书，是一个良好的老师，亦是一个温情的安慰着啊!

篇10：以书为话题的作文（通用）

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的以书为话题的作文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

以书为话题的作文1

书，是我们最好的伙伴。在我们这个五彩缤纷的童年里，不能没有书，因为，世界闻名的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。

一说起书来，人们都会知道它的好处。书，可以让人们脑袋里装满知识，让人们变得非常聪明；书，可以让你知道世界著名的地方，可以让你知道世界闻名的作家、文学家、诗人。

书，就像一个变形书。书籍，像一把钥匙，开启我们大脑里装满知识的大门；书籍，就像一个屹立在天空的天梯，带我登上充满知识的乐园；书籍，还像一片海洋，让我们在盛满知识的海洋里尽情的玩耍。

好书，可以让人终身难忘，并非常想当里面的主人公。记得小时候，我看过一本书，名叫《绿拇指男孩》。从前，有一个男孩，因为他的拇指是绿色的，所以，人们称他为绿拇指男孩，而且，绿拇指男孩的大拇指碰到哪里，那个地方就能长出一片绿叶。我也希望自己也有那个大拇指，让干旱的大地长满绿叶，让沙漠变成绿洲。

坚持阅读，让书陪伴着我们。

以书为话题的作文2

你，全身散发出一阵油墨香，清新自然，毫无杂质；你，是智慧的化身，通古至今，无你不知，无你不晓；你，承载着芊芊学子的挚爱。你是孔子笔下的温故知新，你是赵丽宏书下的文学圣殿，你是我最想亲近的人——书。

司马迁想亲近你。司马迁饱受多年牢狱之灾，但他不曾放弃，仍每天编写他的著作，不但如此，反而更加积极。最终写成了名垂青史的《史记》，人们永远记住了司马迁这三个字。我们和司马迁一样，都是书的子民，在书的脚下，我们全是俘虏，就这样，我们把一辈子献给了这个王国。

孔子想亲近你。孔子是儒家学派的创始人，他一生教书育人，给人以知识和力量，他教育人们学习方法和对待学习的态度，现在的我们在他的影响下更加刻苦努力。

我想阅读天下名书，饱览群书，可世界之大，书籍之多，品种之繁，我又怎样才能找到我心中之最。

只想和你亲近，好好品味你的香。

只想和你亲近，吮吸你的精华。

只想和你亲近，汲取你的知识。

以书为话题的作文3

书让我们从一个甚么也不懂的小孩变成一个充满智慧的少年，是书让我们走上学习之路，是书这位不会开口的老师带领我们走向前。

书就像我们的老师领着我们一起学习，它把所有的知识都传授给我们，让我们在知识的海洋中尽情游玩，人不吃饭固然会饿死，人要不读书精神是会空虚的。

书籍是全世界的营养品，书是致富的信息。书是一把金钥匙，是走向智慧大门唯一的出路。所以我们一定要好好读书，多读书，把这把金钥匙传给下一代。让我们认真读书，书籍是我们最好的老师。

一本书就是一座宝藏，他给予我做人的道理，使我们能够健康成长，书就像人类精神的营养剂，缺了它，生命必定有缺陷，让我们别留下遗憾，拿起书吧，你一定会从中获得不是的乐趣！

以书为话题的作文4

在现实生活里，有些人喜欢买书，即使经济拮据，也要买上那么几本。但是买回以后，却又很少去读，不是把它压在箱底，就是堆积在落尘的书橱。更有甚者码在案头作为装饰。实在贻笑大方！这样，未免失去了书的价值。

丰富的藏书与渊博的知识是不能划等号的。没有细读，苦读，书中的知识自己是不会跑进人的头脑里的，而只有当书中的知识被自己吸收消化，成为人的精神食粮，书才能真正体现它应有的价值！

马克思说过：“我最喜欢做书的蛀虫。”孙中山也曾说过：“我一天不读书就不能生存。”高尔基更是把书形象地比做“人类进步的阶梯。”可见，在那些有志者的成功之路上，无不印满了他们在书林学海中攀登和跋涉的足迹。我要跟朋友们说的是：金钱只能买到书，苦读才能掌握知识！买书就是为了看，而不是为你充劳什子门面！

朋友们！愿你家中的每本书都能成为你精神生活的美味佳肴！

以书为话题的作文5

我喜欢看书，每当我拿到一本好书时，就会爱不释手，看了一遍又一遍，还是念念不忘。

妈妈有时不让我看课外书，说学好语文数学就行了。我偏不听，在妈妈不在家的时候就偷偷地看。当看到主人公伤心时，我的泪珠就会不停地往下流；看到主人公开心时，我也跟着乐呵呵；看到主人公屡屡遭遇挫折，我也会打抱不平。记得有一次，我到新华书店去看书，看得全神贯注，外面下起了倾盆大雨都不知道。最后还是妈妈把我带到了家。

我觉得书像一位知心的朋友，在你徘徊时给你指引方向；在你伤心时，给你安慰；在你寒冷时，给你温暖；在你炎热时，给你清凉，使你神清气爽。书像一个温暖的家，只有走进去才能感受到温暖；书像一位老师，教会我们许多知识，教会我们怎样做人。

我读书，我快乐，让我们一起走进书的世界，感受书带来的.各种好处吧！

以书为话题的作文6

故事书可以带给小朋友快乐；可以带给大人童心。如果我是故事书，我的书名一定要叫作：我的梦想在哪里？故事内容一定要好玩又有趣，还要有一些美丽、可爱的图画才行，那才是我想要的故事书。

如果我是故事书，我要把快乐分送给辛苦工作的爸爸与妈妈；如果我是故事书，我要把惊喜分送给年老的奶奶，让奶奶高兴的睡着；如果我是一本故事书，我要把我聪明的头脑和高级的智慧，送给我那今年才刚刚读一年级的小弟弟。

如果我是故事书，我要把幸福送给这个世界上的每一个人；如果我是一本故事书，我要把珍贵的宝物图片展现给每一个认识的人看；如果我是一本故事书，我要把想像力送给每一个大人；如果我是一本故事书，我要把最好的知识保留给大人和小孩。

如果我是一本漂亮的故事书，希望看过我的人，一定要好好保护我，我会很感激的！我觉得当一本故事书是很好的事情，因为它可以无忧无虑的生活下去，不会消失。

以书为话题的作文7

以前，我读过一本《蚊子》的书。

这本书的主人公是一只高贵的蚊子。有一次晚上，它的肚子饿的咕咕直叫，它飞出巢穴，要出去吸血。突然，它发现有一户人家窗户开着！它悄咪咪、没有一点声音的飞了进去，发现里面有一个长得圆滚滚的男孩在睡觉。他飞到他那肉呼呼的手臂上，搓搓自己的小手，开始吸血。过了一阵子，那个小男孩觉得自己的手臂好痒，他把痒的那只手臂挥了挥，试图减少难受感觉。蚊子，被他的动作吓到急忙飞出来好远，看到小男孩又继续睡了，便又飞了过来。不巧，男孩的爸爸突然醒来了，看到了那只蚊子再吸自己儿子的血，二话不说便一个巴掌上去，没想到蚊子的速度更快，跑掉了。后来，他改掉了吸血的毛病。

篇11：以书为话题的初中作文

秦末天下大乱，乱世中出现了两个盖世人物，一个器宇轩昂，战力无敌，人称霸王，一个出尔反尔，躲东藏西，有无赖之名。霸王与无奈联手，土崩瓦解了大秦帝国，霸王与无奈又反目，几次杀得无奈丢盔弃甲。然而历史就像与后人开了个玩笑，一瞬间风云突变，霸王不再雄霸，无奈却成就了传奇。

在无奈的麾下，有这样一群英雄，他们驰骋疆场，歃血为盟。他们风花雪月，重情重义。他们中有着“生死一知己，存亡两妇人”的楚王韩信，却因刘邦疑心死于非命，如此，也才有了“遂令后代登坛者，每一寻思怕立功”，也有着“车骑雄狮战亥下，千军五千铁马截汇东”的颍阴侯灌婴，在局势不利之时做出了策略性的`让步，保全了大汉的江山。

关于汉朝，我们知道太多的历史传奇。对于他的帝王权谋，全程心机，宫廷争斗，他的混乱与衰弱而知之甚少。

刘邦的皇后，吕雉是个名副其实的名人，她为爱争权，不惜用毒害死刘如意，更是不择手段地把戚夫人做成了令人欣赏玩弄。刘鹜的妻子刘飞燕与妹妹，在后宫中胡作非为，害死了流入其他妾室的所有孩子，以至于刘戊死后无人继位，为王莽成立新朝提供了机会。

篇12：以书为话题的小学作文

星期天，妈妈带我到新华书店看书。一进书店，我就迫不及待的找出一本期待已久的《爱丽丝漫游奇境记》来看，看了一页又一页，爱丽丝在仙境中的奇遇令我百感交集。我为她的机智感到敬佩，为她的受伤感到心疼，为她能够走出幻境感到高兴。

转眼间，已经中午十二点了，妈妈叫我回家，下次再来看，我依依不舍地把书放回书架，牵着妈妈的手回家了。在我过生日的时候，妈妈送给我了一本《爱的教育》，我对它爱不释手，每天只要一有空，就会拿出来看。一次，家里停电了，可是我还想看一会儿，就拿起手电筒照在书面上。由于这手电筒的光亮只有一点儿，我便看的格外仔细。

渐渐的，家中的书越来越多，一个书柜已摆不下那么多的书了。过年时，别人家的孩子在家玩电脑，可我和表哥、表姐却在书房里看书。如果外面放鞭炮的声音太吵，我们就会把门窗关上继续看，实在不行我们就会把耳朵塞上，再安安静静地坐下来看书。